當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

讀書心得體會(huì)免費(fèi)篇一

讀書是人類進(jìn)步的階梯,，是開啟智慧之門的鑰匙,。對(duì)于初一的我來(lái)說(shuō)，讀書是在眾多學(xué)習(xí)任務(wù)中不可或缺的一部分,。通過(guò)讀書可以擴(kuò)寬眼界,、增長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)也能培養(yǎng)我們的思維能力和情感認(rèn)知,。讀書心得作為一種總結(jié)和反思的方式,，有助于我們更全面、更深入地理解和消化書中的內(nèi)容,。下面,，我將分享我在初一這一年讀書心得的體會(huì)。

第二段：讀書能夠開拓視野和拓展知識(shí)面,。

讀書可以帶給我們無(wú)限的可能性,。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們可以領(lǐng)略各個(gè)時(shí)代的歷史,、文化和人文精神,，感受不同作者的思想和情感表達(dá)。當(dāng)我們讀到杜甫的詩(shī)句“安得廣廈千萬(wàn)間,，大庇天下寒士俱歡顏”時(shí),，我們仿佛能夠感受到唐代詩(shī)人對(duì)社會(huì)的思考和對(duì)憂患者的關(guān)懷。通過(guò)讀歷史,、地理等非小說(shuō)類書籍,，我們可以了解到各個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情和發(fā)展變遷，拓寬自己的視野,。如今,，信息社會(huì)的發(fā)展讓我們有更多的機(jī)會(huì)接觸到各種各樣的書籍，這對(duì)于我們的人生會(huì)帶來(lái)很大的積極影響,。

第三段：讀書提升思維能力和培養(yǎng)美感,。

讀書對(duì)于培養(yǎng)我們的思維能力和提高審美能力有著重要的作用。閱讀不同的文學(xué)作品可以鍛煉我們的思辨能力和邏輯思維能力,。這些作品中的情節(jié)和人物塑造往往是錯(cuò)綜復(fù)雜的,，需要我們有較強(qiáng)的分析和理解能力。此外,，通過(guò)閱讀文學(xué)作品,，我們能夠提高自己的美感和審美能力。好的文學(xué)作品能夠引發(fā)我們對(duì)于美的感悟,，并培養(yǎng)我們的情感認(rèn)知,。這對(duì)于我們的人際交往,、情感溝通等方面都有著很大的幫助。

第四段：忠實(shí)于自己的讀書心得,，總結(jié)和反思,。

讀書心得是我們閱讀過(guò)程中的總結(jié)和反思，具有非常重要的意義,。寫讀書心得能夠幫助我們更加深入和全面地理解書中的內(nèi)容,，總結(jié)書中的重點(diǎn)和要點(diǎn)，并將其融入到我們的思考與實(shí)踐中,。而且,，讀書心得能夠讓我們更好地形成自己的思考方式和品味，從中反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,，及時(shí)調(diào)整自己的不足之處,。忠實(shí)于自己的讀書心得，堅(jiān)持寫下來(lái),，不僅能夠鞏固自己所讀書籍的印象,，也能夠?yàn)樽约旱拈喿x習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法建立良好的基礎(chǔ)。

讀書心得對(duì)于我的成長(zhǎng)和發(fā)展具有很大的價(jià)值和意義,。通過(guò)讀書心得,，我了解到閱讀的重要性和影響力，也體驗(yàn)到通過(guò)讀書可以獲得的知識(shí)和思維的力量,。寫讀書心得不僅是對(duì)書中內(nèi)容的總結(jié),，更是一次對(duì)自己學(xué)習(xí)過(guò)程的回顧和思考。通過(guò)讀書心得的寫作,，我逐漸建立了自己的閱讀方法和討論能力,，逐漸培養(yǎng)了自己的思考和表達(dá)能力。因此,，對(duì)我們初一學(xué)生來(lái)說(shuō),，寫讀書心得是一種鍛煉自己能力和提升學(xué)習(xí)成績(jī)的有效途徑。

總結(jié)：初一這一年,，讀書心得給了我很多啟示和幫助,。通過(guò)讀書，我拓寬了視野,，增長(zhǎng)了知識(shí),；通過(guò)讀書，我提升了思維能力,，培養(yǎng)了美感,；通過(guò)寫讀書心得，我總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，形成了一種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,。我深深體會(huì)到讀書的重要性和讀書心得的價(jià)值，我也深信在今后的學(xué)習(xí)中,，持續(xù)閱讀和寫讀書心得將成為我成長(zhǎng)道路上的重要?jiǎng)恿?。讀書心得給我?guī)?lái)了很大的益處，我相信只有堅(jiān)持不懈,，讀書心得會(huì)為我?guī)?lái)更多的收獲和成就,。

讀書心得體會(huì)免費(fèi)篇二

初中階段是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)和深入了解自我認(rèn)知的重要階段。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面,，閱讀和寫作是不可缺少的兩個(gè)環(huán)節(jié),，而閱讀則是其中的重要部分。本人在初一學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,，不僅獲得了新的詞匯和知識(shí),，更重要的是積累了閱讀的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第一段：開始的迷茫,。

初一剛開始學(xué)英語(yǔ)時(shí),，我很迷茫，沒(méi)有辦法理解英語(yǔ)文章的含義,，甚至不知道該從哪里下手去讀,。但是我從老師和同學(xué)們的幫助中，開始了艱辛的閱讀之路,。

第二段：關(guān)于閱讀的觀念,。

在第一節(jié)課上，老師告訴我們,，“閱讀不僅是一個(gè)聽(tīng)力和認(rèn)識(shí)單詞的過(guò)程,，更是一個(gè)思考的過(guò)程”。這使我頓時(shí)開了眼界,，之前我只把閱讀當(dāng)成了一種功課,，而現(xiàn)在我開始意識(shí)到閱讀的意義和重要性。從此,，每次閱讀時(shí),，我會(huì)盡量理解文章的主旨，并思考它對(duì)我的啟示和影響,。

第三段：閱讀習(xí)慣,。

隨著閱讀量的增多，我也逐漸養(yǎng)成了自己的閱讀習(xí)慣,。我會(huì)讀完一遍后停下來(lái)思考,，并標(biāo)出不懂的地方，然后再仔細(xì)閱讀,。如果仍有不懂的地方,，我會(huì)查閱詞典或詢問(wèn)老師或同學(xué),。閱讀不同水平的文章，也有助于提高我對(duì)語(yǔ)言的理解和思考能力,。

第四段：讀書所帶來(lái)的收獲,。

通過(guò)閱讀，我不僅能夠掌握新的單詞和詞組,，更重要的是能夠在不知不覺(jué)中提高自己的語(yǔ)感,。在大量的閱讀中，我也慢慢領(lǐng)悟到了英語(yǔ)語(yǔ)言系統(tǒng)和習(xí)慣,。閱讀還培養(yǎng)了我對(duì)不同文化背景和思維方式的理解和尊重,，使我具備了更加開闊的視野和思考方式。

第五段：閱讀的持續(xù)努力,。

閱讀是一個(gè)需要持續(xù)努力的過(guò)程,，需要不斷地積累和提高。對(duì)于我而言,，英語(yǔ)閱讀的道路上,，障礙重重且漫長(zhǎng)，但是通過(guò)努力和持之以恒,，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠讀懂英語(yǔ)文章,，并從中汲取新的知識(shí)和思想，在這個(gè)過(guò)程中,，我也變得更加自信和堅(jiān)定,。

以上，是我初一學(xué)習(xí)英語(yǔ)閱讀的心得體會(huì),。希望在以后的學(xué)習(xí)中,，我能夠繼續(xù)積極向上、努力堅(jiān)持,，不斷提高自己的閱讀能力,，為自己的未來(lái)打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

讀書心得體會(huì)免費(fèi)篇三

初一是一個(gè)人成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，在這個(gè)階段,，孩子們需要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)。其中最重要的挑戰(zhàn)之一,，就是學(xué)習(xí)和閱讀,。很多孩子在初中學(xué)習(xí)階段中會(huì)陷入低迷，而閱讀是初中學(xué)習(xí)中最重要的環(huán)節(jié)之一,。本文將通過(guò)幾位初一的孩子的心得體會(huì),，探討如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)閱讀。

第二段：理解閱讀的重要性,。

在現(xiàn)代,，閱讀能力是重要的生活技能之一,。如果孩子在初中的學(xué)習(xí)階段中沒(méi)有掌握良好的閱讀技能，他們的整個(gè)學(xué)術(shù)生涯都可能會(huì)受到影響,。早期的閱讀訓(xùn)練為孩子們學(xué)會(huì)快速理解一本書或一篇文章提供了重要的基礎(chǔ),。這不僅有助于孩子們更快地達(dá)成學(xué)業(yè)目標(biāo)，還能發(fā)展良好的閱讀習(xí)慣和知識(shí)水平,。

幾位初一的孩子分享了他們的最近的閱讀體驗(yàn)。他們都強(qiáng)調(diào)了面對(duì)閱讀難題的重要性,。他們認(rèn)為只有當(dāng)孩子克服了對(duì)困難的恐懼和決心克服挑戰(zhàn)時(shí),，他們才能在閱讀方面獲得最佳結(jié)果。通過(guò)閱讀不同類型的書籍,，包括小說(shuō),、傳記和歷史，孩子們可以發(fā)展自己的口頭和書面表達(dá)能力,。更重要的是,，閱讀不同類型的書籍能幫助孩子們拓展視野，增加對(duì)不同話題的了解,。

第四段：如何幫助初一孩子發(fā)展閱讀能力,。

為了幫助初一的孩子發(fā)展閱讀能力，父母和老師可以采用多種方法,。首先,，他們可以鼓勵(lì)孩子每天讀書，并提供幫助和指導(dǎo),。其次,，他們可以帶孩子去圖書館來(lái)尋找適合他們年齡和閱讀能力的書籍。此外,，父母和老師也可以引導(dǎo)孩子討論他們所讀的書籍,，并鼓勵(lì)他們寫書評(píng)和分享心得。

第五段：總結(jié)和建議,。

在初一的學(xué)習(xí)階段,，閱讀是至關(guān)重要的。閱讀不僅是提高孩子學(xué)術(shù)成就的關(guān)鍵所在,，更重要的是培養(yǎng)他們重要的生活技能,。通過(guò)堅(jiān)持每天閱讀，孩子們可以不斷提高自己的理解和表達(dá)能力,。作為父母和老師,，我們有責(zé)任提供孩子們閱讀方面的支持和指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn),，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

讀書心得體會(huì)免費(fèi)篇四

生存游戲是一本非常值得一讀的小說(shuō),，它給予我們很多啟示和感悟。作為一個(gè)初中生,，通過(guò)閱讀這本書,，我對(duì)自己和周圍的人、社會(huì)有了更深刻的理解,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多自己的問(wèn)題,，下面就分別從故事情節(jié)、人物性格,、心理活動(dòng),、生存機(jī)制和讀后感五方面來(lái)談?wù)勎业母惺堋?/p>

首先，故事情節(jié)真的讓我看得非常著迷,。在這本書里,，我們看到了二十四個(gè)小孩在一起比拼智慧、勇氣和生存技能,，我非常佩服這些小孩,。這篇小說(shuō)的編排也非常有意思，每一章結(jié)尾都會(huì)讓你想要繼續(xù)看下去,，這就讓人很想一口氣讀完整本書,，這個(gè)因素也成為了這本書的一大優(yōu)點(diǎn)。

其次,，人物角色在這本書中也塑造得十分生動(dòng),，每一個(gè)人物都有其獨(dú)特的性格，例如主角－小鳥游和人格,、優(yōu)柔寡斷的宮澤,、刻苦努力的稻葉，還有外表冷淡實(shí)則內(nèi)心溫暖的明石等等,，這些性格真實(shí)而又貼近生活,，讓人們可以在閱讀中愛(ài)上他們、同情他們,、理解他們,。

第三，在日常生活中不同的情況下,，人的心理活動(dòng)真的很豐富,，但是在生存游戲中，尤其是在嚴(yán)峻的環(huán)境下,，人的心理障礙會(huì)更加復(fù)雜,，每個(gè)人的反應(yīng)也是不同的，這種心理活動(dòng)的描寫使我對(duì)生存的認(rèn)識(shí)更加深刻了。例如,，當(dāng)?shù)救~得知曾經(jīng)的伙伴宮澤被殺死后,，她的心理狀態(tài)發(fā)生了很大的變化，這種感覺(jué)觸動(dòng)了我內(nèi)心,，讓我意識(shí)到在這個(gè)世界上,，往往是自己生存的方式讓我們的情緒起伏不定。

第四,，這本書中,，作者塑造了一個(gè)殘酷的生存機(jī)制,，二十四個(gè)小孩都必須以生命為賭注,，這使得他們生命比賽還要重要,。生存機(jī)制雖然殘酷,，但對(duì)我們也提出了一個(gè)非常深遠(yuǎn)的思考，就是在我們的日常生活中,，也在不斷的生存斗爭(zhēng)，我們也需要不斷的去提高自己的生存能力，才能在這個(gè)世界上立足,。

最后，讀完這本書的感受就是每個(gè)人都應(yīng)該有自己的目標(biāo),，并且不停地前進(jìn),。只有為自己的人生豎立明確的方向，才能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足,。每個(gè)人都需要像書中二十四個(gè)孩子那樣,，不斷提高自己的生存能力，保護(hù)自己,，為自己負(fù)責(zé),。

在我看來(lái)，生存游戲給我?guī)?lái)了很多啟示,，每次讀完都讓我想多一些,。這本書的情節(jié)、角色,、心理和機(jī)制等等都非常真實(shí),，讓人真真切切地感受到生存的酸甜苦辣，它的主旨與我們的生命學(xué)一致,，讀生存游戲,，我們可以更好地面對(duì)那些無(wú)解的問(wèn)題，在人生的道路上前進(jìn),。

讀書心得體會(huì)免費(fèi)篇五

流浪者蒼涼的聲線攔不住城市的運(yùn)轉(zhuǎn),，抑郁孩子漠然的眼色洞穿人情冷暖。

梨園弟子迷醉夢(mèng)中瘋癲成魔，歌樓舞姬墜落后濺起紅塵,。

在異國(guó)腐爛的尸體,。床榻邊窒息的孩子。烈火中焚燒的雙親,。失血蒼白的唇角,。孤村里浴血不能死去的女人。

無(wú)聲卻長(zhǎng)滿荊棘的眼神,。嘶啞而撕裂的吶喊,。虔誠(chéng)但絕望的祈求。

孤墳前醉臥的身影,。青燈下 無(wú)聲的寂寥,。繁華中顛沛的容顏。

世事浮沉,?？嗨劜怀擅谰啤?/p>

那些多數(shù)群體中的少數(shù)者,。他們做錯(cuò)了什么,。

即使只有一天，這也是他們的生命,。

多數(shù)冷漠的眼神,。多數(shù)嘲諷的語(yǔ)句。多數(shù)肆意的傷害,。這個(gè)與之相同的世界,。

梵高畫出的天火洗凈了你們的靈魂，于是你們成了世間的少數(shù)者,。

少數(shù)的純凈,。少數(shù)的忍耐。少數(shù)的希冀,。少數(shù)的清醒,。

當(dāng)純凈遭受惡意的蹂躪。當(dāng)忍耐碰到肆意的挑釁,。當(dāng)希冀一次次化為子虛烏有的笑話,，當(dāng)清醒卻看穿太多的血腥。

你們與此格格不入,，你們活該被剝奪生存的權(quán)利,。

誰(shuí)讓你渴望自由。誰(shuí)讓你抱有夢(mèng)想,。誰(shuí)讓你流浪異地,。誰(shuí)讓你參破人世,。

誰(shuí)讓你出賣肉體。誰(shuí)讓你天生殘缺,。誰(shuí)讓你身患重疾,。誰(shuí)讓你命賤克夫。

所以你活該失業(yè),。所以你只能奔跑,。所以你孤獨(dú)死去。所以你終生寂寞,。

所以你卑賤低微,。所以你丑陋異樣。所以你被迫隔離,。所以你烈火焚身,。

他們看不見(jiàn)你們的汗水，淚水,，苦水,。正如 他們無(wú)法看見(jiàn)你們的.世界繁花似錦。

他們隔絕了你們,，漠視了你們,，害死了你們。從此黑暗中沒(méi)有光亮,。

你們是蕓蕓眾生中的少數(shù)者。

你們有鮮為人知的殘缺,?；蚴遣槐焕斫獾母哔F。

讀書心得體會(huì)免費(fèi)篇六

朱光潛早年學(xué)過(guò)中文,，讀過(guò)教育學(xué),、心理學(xué)，當(dāng)過(guò)中學(xué)教員,，然后在多所大學(xué)任教,。在《談美書簡(jiǎn)》的第一篇中寫道：解放前幾十年中我一直在東奔西竄，學(xué)了一些對(duì)美學(xué)用處不大的學(xué)科,?！瓕W(xué)過(guò)英、意,、德,、法幾個(gè)流派的符號(hào)邏輯，……費(fèi)過(guò)不少精力研究過(guò)變態(tài)心理學(xué)和精神病治療,，……讀過(guò)不少佛典,，認(rèn)真研讀過(guò)“成唯識(shí)論”，還看了一些醫(yī)學(xué)和談碑帖的書，可謂夠“雜”了,?！J(rèn)真地學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義。

陸游說(shuō)：“功夫在詩(shī)外”,，我想朱光潛的美學(xué)成就與他學(xué)得“雜”,，學(xué)貫中西是分不開的，應(yīng)該對(duì)我們做其他的學(xué)問(wèn)有所啟發(fā),。

求真務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度,。

從行文中可以看出朱光潛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，一就是一,，二就是二,，是非分明，態(tài)度堅(jiān)決,，措辭嚴(yán)厲,，即使是老朋友為了科學(xué)也毫不講情面。

從生理學(xué)觀點(diǎn)談美與美感,。

文藝作品的節(jié)奏和人的生理節(jié)奏原來(lái)是相統(tǒng)一的,。

讀書心得體會(huì)免費(fèi)篇七

生存游戲，是一本由斯科特·韋斯特菲爾德所著的青少年冒險(xiǎn)小說(shuō),，以生存競(jìng)爭(zhēng)和人性探究為主題,，講述了一群少年被送到了一座孤島上進(jìn)行生存游戲，不僅僅要面對(duì)野生動(dòng)物的威脅,，更要在競(jìng)爭(zhēng)與合作中尋找自我生存和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)的平衡點(diǎn),。

讀完這本書，我深受啟發(fā),，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性。

在書中,，每個(gè)人都有著不同的背景,、個(gè)性和特點(diǎn)，但在面對(duì)生死存亡的時(shí)候,，他們都緊密團(tuán)結(jié)在一起,，互相支持，互相協(xié)作,，時(shí)刻保持著團(tuán)隊(duì)意識(shí),。正是這種集體的力量，才讓他們有能力拯救自己和隊(duì)友,。團(tuán)隊(duì)是一種精神,，有了團(tuán)隊(duì)精神,，才能感受到生命中的真正力量。

二,、團(tuán)隊(duì)合作的意義,。

在孤島上，同學(xué)們需要一起解決很多生存難題,，大到水和食物的儲(chǔ)存,，小到制作工具和野外生存技巧的學(xué)習(xí)，每項(xiàng)任務(wù)都需要有人帶頭,，有人協(xié)助,，才能完成得更好，靠團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人齊心協(xié)力才能戰(zhàn)勝敵人,。合作也是一種情感,，只有當(dāng)你與他人合作工作時(shí)才能切身體會(huì)到。

三,、自我擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴?/p>

每個(gè)人都要學(xué)會(huì)自我擔(dān)當(dāng),。每個(gè)人都有自己負(fù)責(zé)的部分，有自己的責(zé)任和任務(wù),，不能依賴別人,，只有時(shí)刻明白自己的職責(zé)和任務(wù)，才能更好地完成整個(gè)團(tuán)隊(duì)任務(wù),。因?yàn)橹挥凶约翰拍軐?duì)自己的命運(yùn)和生存負(fù)責(zé),。

四、人性的深刻剖析,。

在孤島上,，每個(gè)人失去了很多東西，有人失去了親人,，有人失去了自由，有人失去了青春,。在生存游戲的逐漸深入中,，人性的消退和展現(xiàn)也逐漸變得清晰起來(lái)，分裂,，狂暴,，貪婪，緊張,，克制,，溫暖等各種情感和行為交織在一起，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和豐富性,。

五,、勇氣,、毅力和智慧。

在生存游戲的過(guò)程中,，每個(gè)人都體現(xiàn)了自己獨(dú)特的能力和品質(zhì),。有些人是勇敢而冷靜的戰(zhàn)士，有些人是細(xì)心而聰明的獵人,，有些人是智慧且富有洞察力的領(lǐng)袖,，他們無(wú)一不在經(jīng)歷中體現(xiàn)了人類勇氣，毅力和智慧的精華,。

哪怕這本書有一些瑕疵,，但我還是深愛(ài)它的，因?yàn)樗o了我太多的啟示和思考之處,。希望我們都能夠在生活中吸取原著中的經(jīng)驗(yàn)之談,，勇敢前進(jìn)，迎接挑戰(zhàn),，追求自我,，付出愛(ài)心，為我們未來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

讀書心得體會(huì)免費(fèi)篇八

第一段：開展的背景和目的（200字）,。

初一寒假是孩子們的一段寶貴的時(shí)間，也是家長(zhǎng)們希望孩子們能夠充分利用起來(lái)的時(shí)候,。為了鼓勵(lì)孩子們?cè)谶@段假期里讀書,，提高他們的閱讀興趣和能力，學(xué)校組織了一系列的家長(zhǎng)讀書活動(dòng),。作為家長(zhǎng),，積極參與這些活動(dòng)不僅是為了給孩子們做出表率，更重要的是為了與孩子們一起分享讀書的樂(lè)趣,，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)以及理解和關(guān)愛(ài)的心,。

第二段：孩子們通過(guò)讀書獲得的收獲（200字）。

通過(guò)參與寒假家長(zhǎng)讀書活動(dòng),，孩子們獲得了很多收獲,。首先，他們擴(kuò)大了自己的知識(shí)面,。在讀書的過(guò)程中,，孩子們接觸到了各種各樣的題材和故事，了解了不同的文化和觀點(diǎn),。這不僅開闊了他們的視野,，而且激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力。其次,，孩子們提高了自己的閱讀能力,。他們通過(guò)不斷的閱讀鍛煉自己的閱讀速度和理解能力,，提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)和寫作水平。最重要的是,，孩子們從讀書中學(xué)會(huì)了思考和分析,。他們能夠獨(dú)立思考書中的問(wèn)題，培養(yǎng)了批判性思維和解決問(wèn)題的能力,。

作為家長(zhǎng),，參與寒假家長(zhǎng)讀書活動(dòng)讓我受益匪淺。首先,，我通過(guò)讀書了解到了孩子們的成長(zhǎng)和變化,。在孩子們的選擇的書籍中，我看到了他們的興趣和關(guān)注點(diǎn),。通過(guò)與他們一起討論和交流,，我更了解了他們的思想和觀點(diǎn)，增進(jìn)了我們之間的親密關(guān)系,。其次,，參與讀書活動(dòng)讓我重拾了對(duì)書本知識(shí)的熱愛(ài)。在忙碌的工作中,，我很少有時(shí)間和機(jī)會(huì)去閱讀,。通過(guò)這次活動(dòng)，我重新體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣和享受,。最重要的是,，我發(fā)現(xiàn)了讀書對(duì)于孩子們的重要性。通過(guò)讀書,，他們不僅可以提升自己的思維能力和文化素養(yǎng),，還能夠塑造自己的性格和價(jià)值觀。作為家長(zhǎng),，我將更加努力地鼓勵(lì)孩子們讀書,，幫助他們培養(yǎng)健康的讀書習(xí)慣。

第四段：家長(zhǎng)與孩子共同閱讀的改善（300字）,。

參與寒假家長(zhǎng)讀書活動(dòng)讓我與孩子們共同閱讀的機(jī)會(huì)更多了,。我們經(jīng)常相互交流，分享閱讀的心得和感受,。與孩子們一起讀書的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己閱讀的不足和缺點(diǎn),，也看到了孩子們的進(jìn)步和努力,。在與孩子們的互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)他們的閱讀能力有了明顯的提高,，并且開始形成自己的獨(dú)立思考和見(jiàn)解,。我會(huì)鼓勵(lì)他們多讀好書,，并且提出問(wèn)題和觀點(diǎn)，讓他們慢慢形成自己的思考方式和批判性思維,。與孩子一起讀書,，讓我與他們建立了更為密切的關(guān)系，也促進(jìn)了他們的成長(zhǎng)和發(fā)展,。

第五段：對(duì)家庭教育和未來(lái)的期望（200字）,。

通過(guò)參與寒假家長(zhǎng)讀書活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性,。家庭是孩子們學(xué)習(xí)的第一課堂,，家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師。我們的言傳身教對(duì)孩子們的成長(zhǎng)有著重要的影響,。因此,，我希望能夠繼續(xù)和孩子們一起讀書，培養(yǎng)他們良好的讀書習(xí)慣和獨(dú)立思考能力,。我也希望通過(guò)讀書來(lái)傳遞正確的價(jià)值觀和思想,，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。最終,，我希望我的孩子們能夠健康成長(zhǎng),，積極向上，成為有責(zé)任感和情感智慧的人,。

讀書心得體會(huì)免費(fèi)篇九

寒假的一個(gè)晴午,，我把《女兒高考》這篇感人肺腑的美文反復(fù)地咀嚼。書扉早于被淚水打濕,，我卻仍沉浸在對(duì)父愛(ài)的感動(dòng)與遐想中一位父親在女兒高考時(shí)的心理活動(dòng),，讓我們看到了所有在愛(ài)的考試中取得滿分的父母對(duì)孩子那深深的愛(ài)!我想，本文最令人嘆為觀止的還是那貫穿全文的自語(yǔ)式獨(dú)白,。它生動(dòng)細(xì)膩地描寫出了這位父親在高考進(jìn)行時(shí)想象女兒答題的情景與自己對(duì)女兒說(shuō)的話,。字里行間，無(wú)處不體現(xiàn)著父親對(duì)女兒那深沉細(xì)致的愛(ài),。

當(dāng)我讀到：怎么,，看不懂?你鼻尖上冒出細(xì)細(xì)的汗星子。別急,，女兒,，看看題，再想想,，實(shí)在不行就跳過(guò)去的時(shí)候;當(dāng)我讀到：早點(diǎn)吃的很少,，我嘗了嘗，鹽巴似乎放多了,，你口干嗎?的時(shí)候;當(dāng)我讀到：唉,，女兒我沒(méi)有心腸做飯,。這段時(shí)間我還是來(lái)陪著你吧。如果真有所謂特異功能該多好,，我能傳達(dá)給你力量,，信心，以至于智慧的時(shí)候,，心好像被一種平凡卻偉大的力量撞了一下難道不是嗎?在這看似隨意的三言兩語(yǔ)間,，都能發(fā)現(xiàn)父愛(ài)閃亮的影子：想擁有特異功能，這是個(gè)如此天真的想法!但它寄托了父親此時(shí)緊張與焦慮的心情呀,，瞧!父親多么深沉!

其實(shí),，我最欣賞的是這位父親除了深沉，也給這份愛(ài)賦予了一個(gè)詩(shī)一般的代名詞,。在這是,，你只注意考卷，只忙著答題,。你不知道父母也和你一樣在考試,，在為你加油，在祝福你!這個(gè)句子中,，父親把關(guān)愛(ài)子女比作成了一場(chǎng)考試!呵,，真是妙喻!難道不是嗎?你得了重病，需要住院,。父母將怎樣做?這就是考試嘛,，在考父母對(duì)兒女的愛(ài)!那么，在做作業(yè)時(shí)吃飯時(shí)玩耍時(shí),，這場(chǎng)考試也會(huì)開始,，它是隨時(shí)隨地的。但令人驚奇的是,，父母?jìng)兩踔敛挥蒙弦惶斓恼n,，總能在這些愛(ài)的考試中取得滿分!我讀過(guò)許多贊美父母的`，可從沒(méi)有像現(xiàn)在這樣感動(dòng),?；蛟S，我們已把父母的考卷刻在心上,，勉勵(lì)自己在真正的考試中還有生活中細(xì)節(jié)處,，用切身行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母孝敬父母!

多么精彩的一篇!多么偉大的一位父親!感受它，透過(guò)它,，我受益匪淺;我看到了所有在愛(ài)的考試中取得滿分的父母對(duì)孩子那深深的愛(ài),，我懂得了感恩。

讀書心得體會(huì)免費(fèi)篇十

生存游戲是一本大家耳熟能詳?shù)拿槐姸嘧x者視為青春成長(zhǎng)的必讀之一,，也因此在初中語(yǔ)文教材中常被選做為閱讀材料。我作為初一的學(xué)生也讀了這本書,，并對(duì)其有了一些感悟和心得,，接下來(lái)我將就自己的看法進(jìn)行分享。

第一段：閱讀的初衷,。

初中語(yǔ)文閱讀中的選擇篇目中,，生存游戲便被電影化的消息喜悅震動(dòng)了。于是,，我開始迫不及待地想讀一遍這本書,，看看它到底是怎樣一個(gè)故事。而在閱讀完生存游戲之后,，我才發(fā)現(xiàn),，除了這個(gè)故事本身，我們還能夠從中獲取一些有關(guān)人性的思索,。

第二段：人性呈現(xiàn),。

生存游戲最有價(jià)值之處在于它對(duì)人性的深入探討。在屋頂之上,、天網(wǎng)之下的環(huán)境中,，各種人性在競(jìng)爭(zhēng)與生存的壓力下呈現(xiàn)出來(lái)，無(wú)處不在地給我們展現(xiàn)當(dāng)下社會(huì)的現(xiàn)實(shí)與人性之間的沖突,。例如,，背叛、欺騙,、信任,、友情、親情等都在書中得到了充分的探討,。這些人性也就讓我們更好地認(rèn)識(shí)自我,，題中應(yīng)有之意。

第三段：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

《生存游戲》的場(chǎng)景是在一個(gè)無(wú)人居住的小島上,，參賽者必須殺死其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手才能生存下去。故事本身基于極端情況,，但是競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)無(wú)處不在,。在現(xiàn)代社會(huì)中，這種競(jìng)爭(zhēng)也存在于我們的生活中,。通過(guò)讀這本書,，可以讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己內(nèi)心深處的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并且更好地掌握自我競(jìng)爭(zhēng)的技巧。

第四段：知識(shí)與生存,。

小說(shuō)中的主角們,，雖然稍有不同，但是都有一點(diǎn)共同點(diǎn),，那就是演技拼湊出來(lái)的自己,，肚子里裝滿了知識(shí)。在生存游戲里,，只有掌握了一定的技巧和知識(shí)才能夠在群體中脫穎而出,。而在現(xiàn)實(shí)生活中，也要有足夠的學(xué)識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備,，才能夠讓自己在這個(gè)社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不減,。

第五段：反思與啟示。

閱讀生存游戲,，不僅讓我們認(rèn)識(shí)到了人性中的種種弱點(diǎn)和與其相關(guān)的問(wèn)題,，同時(shí)也讓我們反思自己的思想，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，并且加深了我們對(duì)知識(shí)與生存與自我競(jìng)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí),。我們希望在日常學(xué)習(xí)和生活中，能夠認(rèn)真思考自己的生存之道,，不斷學(xué)習(xí)更新的知識(shí),，強(qiáng)化自己的“競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”。

總之,，《生存游戲》這本書讓我很有收獲,，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己與當(dāng)下社會(huì)之間緊密的聯(lián)系，并給了我很大的啟示,。在今后的學(xué)習(xí)和人生道路上,，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)與競(jìng)爭(zhēng)，在學(xué)習(xí)與生活前沿不斷前進(jìn),，堂堂正正地走過(guò)屬于自己的人生之路,。

讀書心得體會(huì)免費(fèi)篇十一

我覺(jué)得，宋江不能算得上真正意義上的英雄,。他既沒(méi)有武松打虎,、魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西的壯舉，也沒(méi)有赫赫有名的戰(zhàn)功,，他的名聲遠(yuǎn)揚(yáng)只在于他具有一個(gè)“政治家”的謀略,。作者故意讓梁山泊原首領(lǐng)晁蓋死去讓宋江繼位，因?yàn)橹挥兴拍堋澳サ萌诵囊粯悠健?。這不連脾氣暴躁的黑旋風(fēng)也都心甘情愿地叫他哥哥,。宋江將他政治家的天賦發(fā)揮的淋漓盡致,，使108將上下一心，攻下祝家莊,，打敗高太尉,。讀到這些故事情節(jié)，讓人不得不佩服宋江的政治家的謀略,。

但宋江只是一個(gè)“偏安”的政治家,，他喜歡名正言順，而不是一輩子窩在山上當(dāng)強(qiáng)盜,，于是，他選擇了“招安”,。他帶著自己的兄弟同方臘互相殘殺,，結(jié)果好漢們死傷大半，他也自身難保,。

在這里,，對(duì)宋江妄加評(píng)論，我是在覺(jué)得有些惶恐,。但是我覺(jué)得,，宋江的思想和舉動(dòng)對(duì)于我們的人生或許有一定的啟迪，那就是：不要對(duì)你的敵人妥協(xié),，也不要屈從于威脅和利誘,，否則就會(huì)付出沉重的代價(jià)。

讀書心得體會(huì)免費(fèi)篇十二

我不得不感嘆時(shí)間飛逝,，我剛坐到書桌前到放下書仿佛只是一眨眼,。這不禁讓我想起了《目送》中的一句話：因?yàn)闊o(wú)法打開，看不見(jiàn)沙漏里的沙還有多少,，也聽(tīng)不見(jiàn)沙漏的速度有多快,，但是可以百分之百確定的是，那沙漏在不停地漏,，不停地漏,。我仿佛看見(jiàn)了那個(gè)鑲著金邊的時(shí)間沙漏，但看不見(jiàn)沙漏中還剩多少,，漏了多少,，只看見(jiàn)沙漏兩頭的中間有紫色的漏沙在流動(dòng)。

翻看著從小到大的照片,，從黑白的,，照片都發(fā)黃了的外公外婆的年代，到色彩鮮艷的現(xiàn)在;從滿頭黑發(fā)的長(zhǎng)輩與剛出生的我,，到年過(guò)七旬的外公外婆與充滿活力的青少年時(shí)期的我,，我又一次感嘆時(shí)間的無(wú)情,。

時(shí)間會(huì)不會(huì)停留?時(shí)間固然不會(huì)。

那次外出旅行,。在國(guó)外度過(guò)了十幾天沒(méi)有外公外婆的生活,，現(xiàn)在回了家，自然最想看見(jiàn)他們,?；氐郊遥瑸槲覀冮_門的是外公,，將我們的箱子拎進(jìn)屋的也是他,。我走進(jìn)屋，看看這個(gè)可愛(ài)溫馨的家,。外婆趕緊端出了熱氣騰騰的米飯,，好久沒(méi)吃到它了，那香味真是深入骨髓,。飯桌上放著為我們準(zhǔn)備的菜肴,。坐下來(lái)，將一口家鄉(xiāng)風(fēng)味的菜送進(jìn)嘴里,，整個(gè)口腔便立即充滿了溫馨,。這飯菜的味道沒(méi)變，是我從小吃到大的味道;電視機(jī)里和往常一樣,，正播放著新聞,，沒(méi)變。只是坐在電視機(jī)前的外公,，變了,。他的聲音變得略有沙啞，背也稍稍有些彎了,，再稍微彎下腰,，似乎就要與我一般高了。

我曾在多少個(gè)夜晚偷偷哭泣,，我是那么害怕失去那些愛(ài)我和我愛(ài)的親人,，害怕我還沒(méi)準(zhǔn)備好，他們就離我而去,，并用他們的背影告訴我：不必追,。

轉(zhuǎn)眼間，十幾年歲月如同抓在手中的細(xì)沙,，無(wú)聲無(wú)息地流失,。然而，沙子流了,，可以再抓一把;花兒凋零,，明年會(huì)再開;但是印象中那個(gè)能把我放在肩頭的外公,，卻隨著時(shí)間，一同流走了,。

“歲月是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行,，好的壞的都是風(fēng)影?！?/p>

讀書心得體會(huì)免費(fèi)篇十三

在寒假里我讀了《奮發(fā)向上,，崇德向善》這本書，里面有很多革命者的光榮事跡,。他們?yōu)槲覀儑?guó)家付出了很多,，甚至不惜犧牲自己的性命來(lái)保護(hù)國(guó)家。這本書使我認(rèn)識(shí)到了很多,。這本書一共分為三篇,，并且分別從不同方面向我們講述了社會(huì)主義價(jià)值觀。讓我懂得更多我不知道的事,。

看完前面對(duì)第一篇的理解后，我翻了一頁(yè),，馬上就看到了“頭可斷而志不可奪”這句話,。正當(dāng)我想這句話是什么意思的時(shí)候。我看到了第一段文字,，“敵人只能砍下我們的頭顱,，決不能動(dòng)搖我們的信仰!因?yàn)槲覀冃叛龅闹髁x，乃是宇宙真理!為著共產(chǎn)主義犧牲,，為著蘇維埃流血,，那是我們十分情愿的啊!”這段話連用了三個(gè)感嘆號(hào)，讓我明白了砍頭不要緊,，但我們的志向卻不能改變,。

接著我又讀了第二篇，我看到了夏明翰的“砍頭不要緊,，只要主義真,。殺了夏明翰，還有后來(lái)人!”這句話,。他是為真理凜然獻(xiàn)身的革命者,。他用青春和熱血堅(jiān)守革命信仰，不惜為此獻(xiàn)出年輕的生命,。他只有28歲,，就被殺了。我在想我為什么不可以,。

讀完第二篇我又讀了第三篇,，讀完前面的解說(shuō)后,，我看到了朱自清三個(gè)字，多么熟悉的一個(gè)人,，課本上常常會(huì)有他的一兩篇課文,。之所以起名叫朱自清，是因?yàn)樗鲎浴皩幜疂嵳币宰郧搴酢笔撬趫?bào)考北京大學(xué)是改的,，意思是廉潔正直使自己保持清白,。他希望自己能清白的度過(guò)一生?？删驮诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后不久,，他就患了嚴(yán)重的胃病，以至于50歲就逝世了,。又一個(gè)為國(guó)獻(xiàn)身的人,。第二位就是楊靖宇，他是林海雪原寫忠魂的抗日英雄,，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,，他拼死在保護(hù)著林海雪原。他并沒(méi)有吃的,，所以只能吃些棉花,，在他死后敵人又殘忍的剖開了他的腹部，里面只有未消化的樹皮,，草根和棉絮,。我在想為什么不可以。

在這本書中我讀到了很多革命烈士和保護(hù)國(guó)家的守護(hù)者們,，他們?yōu)閲?guó)家付出了太多,，沒(méi)有他們就沒(méi)有現(xiàn)在的中國(guó)。這本書第一篇叫建設(shè)富強(qiáng),，民主,，文明，和諧的美麗中國(guó),。第二篇叫構(gòu)建自由,，平等，公正,，法治的和諧社會(huì),。第三篇叫爭(zhēng)做愛(ài)國(guó)，敬業(yè),，誠(chéng)信,，友善的合格公民?？粗粋€(gè)個(gè)革命者為國(guó)家的貢獻(xiàn),，我在想我為什么不可以也像它們一樣的愛(ài)國(guó),，為國(guó)做出貢獻(xiàn)。

讀完這本書后,，我收到了許多啟發(fā),，我是中國(guó)人就應(yīng)該為自己的國(guó)家獻(xiàn)出一份力，愛(ài)護(hù)自己的國(guó)家,。即使自己很不起眼,，但也能像黃旭華，段愛(ài)平等那樣做自己力所能及的事,。不能光顧自己的利益,，而只會(huì)破壞自己的家園。

讀書心得體會(huì)免費(fèi)篇十四

書,，像一盞燈,，指引我們向前。沙士比亞說(shuō)過(guò)：”書是人類的營(yíng)養(yǎng)品,?！睕](méi)有人不吃營(yíng)養(yǎng)品，也就是沒(méi)有人不讀書,。

隨后,，在媽媽的指導(dǎo)下，我又迷上了歷史書,，《中華上下五千年》使我明白了五千年的歷史,。從炎黃部落到此刻繁榮的國(guó)家,，從夏商周青銅時(shí)代到此刻的興衰榮辱,，一次次驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)個(gè)震驚天下的發(fā)明,，造就了我們民族的歷史,。

讀了這些書后，我寫文章的水平提高了一些,，有一次放暑假,，教師讓我們寫作文，我寫了一篇《我的外公》,，文中寫了我的外公很勤快,，縣水文站的領(lǐng)導(dǎo)看中了他這一點(diǎn)，特地將水表監(jiān)測(cè)儀安在了外公家門前,，讓外公每一天負(fù)責(zé)看水位的高低,，并及時(shí)將水情報(bào)告給縣水文站，于是,，外公不管亂風(fēng)下雨,，都像一只勤勞的蜜蜂,，天天及時(shí)看水位，及時(shí)將水情報(bào)告縣水文站,。這篇文章被教師貼在了墻上,，我的心里像是吃了蜜一樣甜，開心極了,。

讀書讓我學(xué)會(huì)了積累,，學(xué)會(huì)了寫作文。寫作文讓我明白了：作文必須要寫真情實(shí)感,，還要多觀察身邊的一切事物,，因?yàn)檫@樣才能夠?qū)懞米魑摹?/p>

讀書使我歡樂(lè)，我還要多讀書,、讀好書,、愛(ài)讀書。

《假如給我三天光明》這本書是老師推薦我讀的,。當(dāng)我翻開書本的一剎那,，我就被這本書的作者海倫?凱勒深深地震撼了。作者以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角,，告誡身體健全的人們應(yīng)熱愛(ài)生活,，珍惜生命。

作者海倫?凱勒是一個(gè)度過(guò)88個(gè)春秋,，卻熬過(guò)有87年生活在無(wú)光,、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月中的弱女子,。就是這個(gè)弱女子,，卻成功畢業(yè)于健康人都難以追求的哈佛大學(xué)，并用生命的力量,，四處奔走,，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，幫助殘疾人,。她被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為十九世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像,。美國(guó)著名作家馬克?吐溫說(shuō)：“十九世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一是拿破侖,，另一個(gè)是海倫?凱勒,。”我感到震驚,，一個(gè)殘疾人,，想的竟是這么樂(lè)觀。

書中海倫說(shuō)：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的,?！笔鞘裁词购?凱勒能夠這么樂(lè)觀?原來(lái)，她有堅(jiān)定的信念,、樂(lè)觀的心態(tài)和不屈不撓的意念,。有時(shí)候，我面對(duì)一些有困難的事,，就放棄了,。可是,，海倫?凱勒面對(duì)一下些有困難的事,，永不放棄，還非常樂(lè)觀,。我很佩服她的這樣的精神,。

讀了《假如給我三天光明》，我明白了從今天起一定要抓緊每一分每一秒,，不要光陰虛度,，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫?凱勒那樣,，不埋怨,、不放棄，好好珍惜自己所擁有的,，奮發(fā)學(xué)習(xí),，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難,，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值!

在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假期間里,，我讀了一本故事書《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，它讓我受到很大的啟發(fā),，讓我懂得做人的道理,。作者是美國(guó)的斯賓塞,。約翰遜寫的,。

講的是通用電氣ceo杰克。韋爾奇說(shuō)：“你簡(jiǎn)直無(wú)法想象讓人們變得簡(jiǎn)單是一件多么困難的事情,，他們恐懼簡(jiǎn)單,，惟恐一旦自己變得簡(jiǎn)單就會(huì)被說(shuō)成是大腦簡(jiǎn)單的人?！?/p>

這本故事書的內(nèi)容主人公是兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧,，兩只小老鼠嗅嗅和匆匆。它們?cè)诿詫m里尋找著奶酪,，首先,，找到了奶酪c站,，那里有新鮮的奶酪，可是,，奶酪總會(huì)漸漸地變少,，直到他們發(fā)現(xiàn)奶酪沒(méi)有了的時(shí)候，兩只小老鼠便會(huì)迅速的去尋找新的奶酪,，而兩個(gè)小矮人則還在奶酪c站四周尋找,，不會(huì)走向迷宮的另外一邊。就像我們?nèi)祟愐粯?，遇到困難的時(shí)候,，要想辦法解決，也要行動(dòng),，不能一直都在呆著,，這樣才會(huì)解決困難。兩只小老鼠找到了新的奶酪,，都在奶酪n站,，唧唧認(rèn)為應(yīng)該走向新的迷宮里，這樣才會(huì)找到新的奶酪,，它一邊走一邊在墻上寫留言,，能讓哼哼也能走進(jìn)黑黑的迷宮里，更進(jìn)一步,。最后唧唧找到了奶酪n站,，并且找到了它的好朋友嗅嗅和匆匆，突然迷宮中傳來(lái)一陣腳步聲,，唧唧希望哼哼也能找到奶酪n站,，與它們?cè)谝黄稹?/p>

運(yùn)用這種方法，您就可以獲得生命中最想要的東西,，也就是書中的“奶酪”——無(wú)論他它是一份工作,、健康、人際關(guān)系,、還是愛(ài)情,、金錢。

一本好書能能啟迪人們的心智,，靜化人們的心靈,，陶冶人們的情操，完善人們的品德,。

我家就有一本好書,，它一直不停的激勵(lì)著我前進(jìn)，給我以智慧。這本書就是全國(guó)第一暢銷書——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,。這本書的作者是享譽(yù)全球,。深孚眾望的思想先鋒，演說(shuō)家,，作家——斯賓塞,。約翰遜博士。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于生活變化的故事,。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中,，有四個(gè)可愛(ài)的小生靈在迷宮中尋找它們奶酪的傳奇故事。故事里的“奶酪”是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻,，它可以是一份工作,，一種人際關(guān)系，也可以是金錢,。健康,。自由……或許它是精神上片刻的安寧。

我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己的”奶酪“,，我們追求它,，渴望得到它，相信它會(huì)給我們帶來(lái)永恒的幸福和快樂(lè),。我們是追趕太陽(yáng)的夸父,，那心中的“奶酪”就是我們追趕的太陽(yáng)。為了得到它,，我們不辭辛勞,，孜孜以求，哪怕是困難重重,，哪怕是千難萬(wàn)阻,。當(dāng)然，我們不會(huì)渴死在路上,。然而,，一旦我們得到夢(mèng)寐以求的“奶酪”，就會(huì)產(chǎn)生極大的心里依賴,，我們害怕失去它,，害怕別人來(lái)和我們爭(zhēng)搶。這時(shí),，如果不幸失去它,，我們就會(huì)受到極大的傷害而感到痛苦和失落,。因此,，我們應(yīng)該珍惜自己的“奶酪”，不要讓它失去。

我喜愛(ài)這本充滿智慧的書,，這本書會(huì)讓你改變思考方法,，讓你成功的取得自己夢(mèng)寐以求的一切，讓你知道如何來(lái)處理自己所處的充滿變化的環(huán)境,。

這幾天,，我讀了一本王蓓佳寫的親情小說(shuō)《親親我的媽媽》。主要寫了一個(gè)患有輕微孤獨(dú)癥的孩子趙安迪在爸爸的葬禮上遇見(jiàn)了自己的患有輕微抑郁癥的母親舒一眉,，舒一眉對(duì)誰(shuí)都十分冷漠,，但對(duì)自己的孩子十分親切，這部溫馨小說(shuō)讓我感觸很深,。

我想：這就是人間最偉大的母愛(ài)啊!母親就像一盞明燈,，像茫茫大海里的燈塔，趙安迪的母親舒一眉以自己獨(dú)特的愛(ài),，不僅讓趙安迪學(xué)會(huì)了自立,，還學(xué)會(huì)了如何和別人共處。不像我們現(xiàn)在,，個(gè)個(gè)都是家里的公主,、王子，父母,、爺爺奶奶對(duì)自己寵愛(ài)有加,，結(jié)果把自己養(yǎng)成了倔脾氣，什么東西都要占為己有,?？纯蹿w安迪，他并沒(méi)有因媽媽沒(méi)空給他做飯卻給他一張字條讓他自己做飯而生氣,，只是默默地按照媽媽所寫的去做,，天長(zhǎng)地久，讓趙安迪學(xué)會(huì)了做飯,，學(xué)會(huì)了怎樣生活,。

這讓我想起了一件事：當(dāng)時(shí)，我還是個(gè)嬰孩,，生了一場(chǎng)大病,，整日高燒不退，昏迷不醒,，“咿咿呀呀”的不知道在說(shuō)些什么,，媽媽害怕極了，一把將我攬?jiān)趹牙?，時(shí)刻注意著我的神情,，看見(jiàn)我露出難受的表情時(shí)趕緊給我測(cè)體溫,，看見(jiàn)我稍有好轉(zhuǎn)又露出欣喜的表情，就這樣過(guò)了一個(gè)晚上,，媽媽竟一夜沒(méi)合眼!至今我想起這件事時(shí)還淚流滿面,，打心底地感謝媽媽。

世界上所有的母親哪有一個(gè)不愛(ài)自己的孩子的!是她們,，辛辛苦苦地哺育我們長(zhǎng)大;是她們,，教會(huì)我們?nèi)松牡览?黃蓓佳的《親親我的媽媽》讓人心久久不能平靜。

帶著疑問(wèn)與好奇,，我開始翻閱了這本書,，看完后我也像我周圍的朋友們推薦了這本書，因?yàn)橥ㄟ^(guò)看這本書是我恍然大悟,，明白了很多事情,，也走出了當(dāng)時(shí)心里對(duì)一些事情的小困惑。

書中的4個(gè)人物給我留下了深刻的印象,。匆匆和嗅嗅的成功關(guān)鍵在于他們面對(duì)變化能迅速的調(diào)整方向,。雖然他們并不如2個(gè)小矮人聰明，但是他們能夠預(yù)見(jiàn)并接受變化,，并通過(guò)“勤奮”的工作,，快速操刀了新的奶酪。這是“匆匆”和“嗅嗅”值得我們學(xué)習(xí)的地方,。就像我們?cè)谏钪谢蚬ぷ髦幸粯?，要勇于接受事態(tài)的變化。如果象哼哼那樣不愿意接受奶酪沒(méi)有的事實(shí),，而又不愿意冒風(fēng)險(xiǎn)去尋找新的奶酪,，以適應(yīng)變化，就會(huì)被淘汰,。面對(duì)變化時(shí),，除了預(yù)見(jiàn)變化外，關(guān)鍵就是要能果斷的做出抉擇,。作為人來(lái)說(shuō),，面對(duì)問(wèn)題特別是做選擇之際，就會(huì)考慮的很多,，就象哼哼那樣,，會(huì)想，是不是徹底改變后會(huì)不會(huì)不安全,，會(huì)不會(huì)失敗,。盞前故后，往往就在我們猶豫不決之際措施了良機(jī),。

是誰(shuí)動(dòng)了他們的奶酪,，這并不重要,。因?yàn)樽兓偸窃诎l(fā)生的，他們總會(huì)拿走你的奶酪,。也就是說(shuō)你身邊的奶酪并不可靠,，隨時(shí)會(huì)有意外的情況發(fā)生,，會(huì)有人奪走你的奶酪,。關(guān)鍵在于我們我們面對(duì)客觀存在的變化，要能預(yù)見(jiàn)變化,，做好迅速變化的準(zhǔn)備,，適應(yīng)變化，尋找屬于我們自己的新的奶酪,。

讀書心得體會(huì)免費(fèi)篇十五

奮發(fā)向上,，崇德向善。這是一個(gè)蘊(yùn)含著我們中華民族偉大精氣神的八個(gè)字,，也是我們的國(guó)家開國(guó)以前的那些革命烈士的高貴品質(zhì),。而現(xiàn)在，有人把它譜寫成了一本書,，我讀了這本書,，心里就有了深深的回味。

這本《奮發(fā)向上,。

崇德向善》,，共有三個(gè)篇章，每篇又分為四個(gè)小板塊——主題解說(shuō),，光輝榜樣,，吋代楷模與踐行活動(dòng)。主題解說(shuō)是根據(jù)這一篇的主題來(lái)進(jìn)行更仔細(xì)的思考;光輝榜樣是介紹把這一主題做好了,，發(fā)揚(yáng)光大的一些人;吋代楷模是介紹在自己的一生中時(shí)刻堅(jiān)守這一主題,，從不忘記，而且在生活中踐行的一些人,。踐行活動(dòng)是由這一主題引發(fā)的生活實(shí)踐,，可以激勵(lì)自己做一個(gè)這樣的人，雖說(shuō)做的比前面的人做的少,、小,。但就是要從小事做起，而去向往著大事前進(jìn),。

這三個(gè)篇章都緊緊圍繞著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想而展開論述的,。

第一篇——建設(shè)富強(qiáng)、民主,、文明,、和諧的美麗中國(guó),。主要講述了一些為國(guó)家利益獻(xiàn)身的人。如：王進(jìn)喜——新中國(guó)石油戰(zhàn)線的“鐵人”,。他激勵(lì)著一代代的石油工人,，讓他們有著“寧可少活，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神,。鄧稼先——我國(guó)核武器的奠基人,。28年!他28年的時(shí)間全部都用在核武器的開發(fā)上，鞠躬盡瘁,，死而后已,，也只有這一詞語(yǔ)來(lái)形容他了吧。段愛(ài)華——一個(gè)全心全意為百姓的“最美村官”,。為百姓盡心竭力的辦事,，沒(méi)有一點(diǎn)怨言。他們都是我們的好榜樣,，我們也要向他們的品質(zhì)看齊,。

第二篇——構(gòu)建自由、平等,、公正,、法治的和諧社會(huì)。主要講述了一些為社會(huì)利益獻(xiàn)身的人,。如：李公樸——為自由民主而英勇獻(xiàn)身的戰(zhàn)士,。在五四運(yùn)動(dòng)中，他是“長(zhǎng)嘯”,。在北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中,，他又是一個(gè)熱血抗敵的戰(zhàn)士。他為了和平主義,，為了祖國(guó)的統(tǒng)一,，受點(diǎn)傷算不了什么。宋魚水——一個(gè)公平正義的守護(hù)神,。不為親疏關(guān)系而猶豫,，而為法律公平作判決。蔣衛(wèi)紅——倒在崗位上的緝毒警察,。一個(gè)派出所所長(zhǎng),，為打擊犯罪而獻(xiàn)出了生命，痛苦中,，我們依然記得他這位人民的英雄,。為社會(huì)，他們付出了許多,，但他們也收獲了不少,。他們會(huì)被我們永遠(yuǎn)銘記,。

第三篇——爭(zhēng)做爰國(guó)、敬業(yè),、誠(chéng)信,、友善的合格公民。主要講述了一些為人民利益而獻(xiàn)身的人,。如：焦裕祿——人民的好公仆,。在河南蘭考縣這樣一個(gè)飽受風(fēng)沙、鹽堿,、內(nèi)澇之患的老災(zāi)區(qū)工作著,，直到把自己的一生都奉獻(xiàn)了進(jìn)去,。他還是一個(gè)好爸爸,，用正確的教育方式教育子女。郭明義——奉獻(xiàn)愛(ài)心的“當(dāng)代雷鋒”,。他當(dāng)過(guò)兵,，種過(guò)菜，喂過(guò)豬,，做過(guò)飯,，但他一點(diǎn)也不抱怨。他為貧困兒童捐了許多款,，也在獻(xiàn)血工程上獻(xiàn)血了6萬(wàn)多毫升,。胡佩蘭——20年來(lái)堅(jiān)持每周出診6天的百歲仁醫(yī)。她89歲時(shí)也在為病人做手術(shù),，這種忘我的精神是多么可敬可佩啊!他們的事跡人民們會(huì)記在心里的,。

我現(xiàn)在的能力是微小的，但也要盡力而為,，我的心里要懷有一份偉大的理想,，我要朝著這一理想前進(jìn)。

國(guó)家,，社會(huì),，公民。一環(huán)套一環(huán),，環(huán)環(huán)相扣,，缺了誰(shuí)都不行，哪一個(gè)都重要,。而每一環(huán)上的建設(shè)也不小,。那些人值得我們記憶，他們感動(dòng)了中國(guó),，感動(dòng)著你我,。

奮發(fā)向上,，崇德向善。讓我們做一個(gè)美德好少年!

讀書心得體會(huì)免費(fèi)篇十六

周恩來(lái)是受人愛(ài)戴的領(lǐng)導(dǎo)人,。他工作的忘我,、他生活的樸素、他待認(rèn)的真誠(chéng)和他一切生活細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)出他是一位好,。

今天,，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情讀完了《十里長(zhǎng)街送》這篇課文，讀著讀著……,。

人間自有真情在,。這篇課文真實(shí)、生動(dòng)地再現(xiàn)了1976年1月我們敬愛(ài)的周的靈車經(jīng)過(guò)北京長(zhǎng)安街時(shí),，首都人民向周衷心愛(ài)戴和深切懷念的思想感情,。周是凡人也是偉人，他之所以受這么多人的愛(ài)戴和懷念,，就是因?yàn)樗綍r(shí)以凡人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。他想的是國(guó)家，做的事是為人民,，惟獨(dú)沒(méi)有他自己,。寫到這里，我便想起了周的一個(gè)小故事：

八月的一天,，下著傾盆大雨,。周恩來(lái)要借一本世界地圖和幾本書，研究一個(gè)問(wèn)題,。于是,，就給圖書館打電話，可是圖書館的管理員小王說(shuō)這幾本書不外借,，就沒(méi)有答應(yīng),。

其實(shí)，周本可以說(shuō)明自己的身份,，讓小王把書送來(lái),，可是他沒(méi)有這么做，他寧可自己吃苦,，也不愿意別人吃苦,。周多么大公無(wú)私呀!

課文字里行間都充滿著人們對(duì)的愛(ài)戴、懷念之情,。文章第五行寫道：“一位滿頭銀發(fā)的老奶奶雙手拄著拐杖,，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等待著?！边@句話里的“滿頭銀發(fā)”,，“拄著拐杖”，“背靠著一棵洋槐樹‘,，說(shuō)明老奶奶年老體衰,，可是這樣年老體衰，但她仍要來(lái)向告別,?！苯辜倍帜托摹皩懗隽死夏棠膛瓮琰c(diǎn)看到靈車，哪怕等的時(shí)間再長(zhǎng),。這句話反映了人民群眾等待靈車的心情,。

就在這時(shí)，我想對(duì)全國(guó)人民大聲呼吁：“如果中國(guó)有更多像周這樣的領(lǐng)導(dǎo)人,，那該多好啊!因?yàn)樗麄兡茏屓藗兊玫叫腋：涂鞓?lè),。

讀書心得體會(huì)免費(fèi)篇十七

初見(jiàn)我是不愛(ài)讀流行暢銷書的。倒不是因?yàn)椤扒徽{(diào)”“品位”之類,，而是暢銷書令人失望的頻次遠(yuǎn)高于經(jīng)典作品,。雖經(jīng)典作品也并非本本對(duì)胃,，但至少大浪淘沙,，剔除了“雖敗猶榮”“青春傷痛”“好嗎不好”之類的口水。一般而言,，造勢(shì)越大,，令我失望的可能性越高?！毒奕说碾E落》是讀客圖書在20__年推出的重要作品,，在宣傳上自然不遺余力。無(wú)論是腰封還是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷,，都做得聲勢(shì)浩大,，一時(shí)間人人仿佛盡讀《巨人的隕落》。我所在的讀書群已有幾位朋友閱讀過(guò)收到贈(zèng)書的時(shí)候,，我也不禁有些感嘆讀客的推廣實(shí)在是下血本,。圖書包裝精美，卻也沒(méi)有過(guò)度包裝,，喧賓奪主,。封面主色為暗紅色，使“隕落”感更加沉重,。三本書沉甸甸的,，打開果然邊距間距都不算大，留白不多。和某些出版社近年一張紙半面白的“圈錢”再版書相比,，的確很實(shí)在,。紙張淡黃，厚度適中,，觸感光滑,，這點(diǎn)我很喜歡。國(guó)外簡(jiǎn)裝本的紙張粗糙,，銅版紙又太厚,，小說(shuō)類書籍的選紙其實(shí)這樣正好。

細(xì)品小說(shuō)好不好,，讀過(guò)才知,。沖著挑戰(zhàn)腰封上“平均三個(gè)通宵讀完”的口號(hào)，我抽了一個(gè)無(wú)事的上午,，本想著讀一陣歇一陣,，沒(méi)想到竟一口氣讀完?？纯磿r(shí)間,，近兩個(gè)小時(shí)。一般而言,，相似厚度的小說(shuō)要么讀數(shù)十頁(yè)覺(jué)得淡而無(wú)味,，束之高閣(《死亡通緝錄》);要么過(guò)于宏大深刻，需要反復(fù)品讀(《罪與罰》),。這本小說(shuō)恰好介于二者之間,，屬于適合休閑時(shí)閱讀的書籍。既不燒腦,，也不淺薄,。小說(shuō)選擇多線敘事，圍繞第一次世界大戰(zhàn)這一主題展開,。這場(chǎng)人類史上第一次全球性的戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的影響深刻廣泛,，小說(shuō)中通過(guò)五個(gè)主要家庭戰(zhàn)前到戰(zhàn)后的變遷，以小見(jiàn)大地折射出當(dāng)時(shí)社會(huì)的變化,。從主題上說(shuō),，的確非常深刻。但這類戰(zhàn)爭(zhēng)歷史小說(shuō)的問(wèn)題在于,，作者往往難以把控宏觀與微觀間的比例,，反映到作品中要么是粗陋如中學(xué)歷史課本般的“上帝視角”，要么過(guò)于糾結(jié)于一人一家之情節(jié),，未免與背景中大時(shí)代脫節(jié)的小家子氣,。這本書處理得還不錯(cuò)，采取多線敘事，視角隨章節(jié)主人公變化而變化,，有些類似《特洛伊之歌》《冰與火之歌》的做法,。

這么做的優(yōu)勢(shì)在于，五個(gè)主要家庭及人物的形象非常立體豐滿,，閱讀時(shí)常有“尋找彩蛋”的快樂(lè),，即在某一章節(jié)中無(wú)意發(fā)現(xiàn)其他章節(jié)主人公“跑龍?zhí)住钡那楣?jié)。既云一戰(zhàn),，作者的主要視角也集中在一戰(zhàn)的主戰(zhàn)場(chǎng)歐洲,，美國(guó)雖未成為戰(zhàn)場(chǎng)，但作為戰(zhàn)爭(zhēng)中不可忽視的一股力量,，也成為了小說(shuō)中一主要家庭的所在地,。五個(gè)家庭，社會(huì)階層各異,。來(lái)自威爾士的礦工家庭,、英格蘭的伯爵一脈、德國(guó)的外交官世家,、掙扎求生的沙俄兄弟,、美利堅(jiān)的新貴，共同組成了這本小說(shuō)豐富的人物畫卷,。五個(gè)家庭所在的階級(jí)看似毫無(wú)關(guān)聯(lián),，卻因?yàn)槿宋锏幕?dòng)而有了聯(lián)系。例如,，礦工家的女兒因在伯爵家擔(dān)任女管家,，與伯爵及其妹產(chǎn)生了關(guān)系;伯爵之妹與德國(guó)外交官相愛(ài)，并因社會(huì)活動(dòng)與礦工家庭關(guān)系日益緊密;外交官在戰(zhàn)爭(zhēng)中潛伏至革命中的俄國(guó),，并因此認(rèn)識(shí)了身為革命軍人的俄國(guó)哥哥;俄國(guó)兄弟中的弟弟因被通緝來(lái)到美國(guó)，迎娶俄國(guó)移民大佬的女兒,，躋身上流社會(huì),，也因此與美國(guó)白宮辦公室的新貴之子有了交集。這些交集仿佛一張細(xì)密的蜘蛛網(wǎng),，串聯(lián)起了整個(gè)一戰(zhàn)的歐美世界,。作者在描寫每個(gè)章節(jié)時(shí)都能做到詳略得當(dāng)，不過(guò)分糾結(jié)于某兩個(gè)人物間的故事,，也并沒(méi)有平分筆力而顯得干癟,。因此，每個(gè)章節(jié)既是對(duì)該章節(jié)主要人物形象的正面描繪,，也是對(duì)其他人物的側(cè)面補(bǔ)充,。即使是配角，通過(guò)數(shù)十章情節(jié)的發(fā)展，作者也或正或側(cè)地為讀者呈現(xiàn)了他們各異的形象,。這也是我為何能如此流暢地閱讀完三本小說(shuō)而無(wú)需頻繁回顧前情的原因,。一旦沉浸于作者塑造的一戰(zhàn)世界，緊隨每章節(jié)主人公視角而動(dòng),，就不會(huì)迷失于這看似龐雜的歷史迷宮中,。

回味讀完這本小說(shuō)已近一周，我才決心動(dòng)筆寫讀后感,，一方面是因?yàn)閼?一方面是因?yàn)閯傞喿x完時(shí),，我尚處于高度興奮的狀態(tài)，在寫讀后感時(shí)難免過(guò)于褒揚(yáng),，并不分輕重地講述故事情節(jié),，并不是合格的讀后感。此時(shí)寫作時(shí),，腦子里的蕪雜思緒逐漸理清,，遺留下的既是故事的主線，也是重要的情節(jié),。小說(shuō)為何命名為“巨人的隕落”?在故事中并無(wú)直接描寫某巨人的形象,，也無(wú)直接指向某物是巨人。在我看來(lái),，“巨人”既是指?jìng)鹘y(tǒng)的世界格局,，也是指?jìng)鹘y(tǒng)的社會(huì)關(guān)系。第一次世界大戰(zhàn)中,，英法德俄等國(guó)家的國(guó)際地位發(fā)生了明顯的變化,，英國(guó)不再是不可擊潰的“日不落帝國(guó)”，法國(guó)的太陽(yáng)宮也不再象征絕對(duì)的權(quán)力,，德國(guó)的民主政治仍接受傳統(tǒng)貴族政治的桎梏,，而俄國(guó)經(jīng)歷了一次血腥的洗牌，唯有美國(guó)借機(jī)異軍突起,，斡旋于多國(guó)間漁利,。在書中，菲茨伯爵的愿望就是建立一個(gè)更加強(qiáng)大而統(tǒng)一的英國(guó),，他迎娶俄國(guó)公主時(shí)還滿懷信心地希望誕下健壯的繼承人,。然而，經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,、外交的荒.唐無(wú)力,，他的身體與心靈都發(fā)生了巨變。

至此,，他所代表的英國(guó)上層貴族一統(tǒng)全球的美夢(mèng)受到了炮火的沖擊,，變得不再現(xiàn)實(shí),。此外，小說(shuō)不僅僅局限于戰(zhàn)場(chǎng),，而通過(guò)戰(zhàn)前的描寫使讀者了解當(dāng)時(shí)等級(jí)森嚴(yán)的社會(huì)秩序,，無(wú)論是哪一國(guó)，傳統(tǒng)的社會(huì)習(xí)俗,、男女交往,、國(guó)家關(guān)系都較為近似。然而經(jīng)過(guò)一戰(zhàn),，這些都受到了新觀念新秩序的挑戰(zhàn),。菲茨伯爵之妹茉黛和被伯爵玩弄的女仆艾瑟爾，雖然代表了不同的階級(jí),，但兩人都在婦女運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出了自身極強(qiáng)的能力,，突破了男尊女卑的社會(huì)習(xí)俗。戰(zhàn)前,，茉黛就活動(dòng)于底層醫(yī)院,，為婦女健康捐資，戰(zhàn)爭(zhēng)中又與艾瑟爾一起爭(zhēng)取婦女投票權(quán)與同工同酬的權(quán)利,。她們的隊(duì)伍也在這一過(guò)程中不斷壯大,。艾瑟爾的礦工弟弟比利則是突破了階級(jí)的桎梏，通過(guò)自己的努力,，在戰(zhàn)后和姐姐一同進(jìn)入了議會(huì),。俄國(guó)別斯科夫兄弟中的哥哥格雷戈里，是個(gè)在大環(huán)境變動(dòng)中身不由己的老實(shí)人,，卻也因?yàn)槎窢?zhēng)的殘酷學(xué)會(huì)了政治手段;弟弟列夫,，則是在美國(guó)這片新大陸上以灰色的手段不斷向上攀爬。他們突破的社會(huì)秩序,，有些是因戰(zhàn)爭(zhēng)破壞(俄國(guó)革命),，有些則是因?yàn)樯鐣?huì)尚未固化(美國(guó))。而茉黛與德國(guó)外交官沃爾特間的愛(ài)情,，既是突破了國(guó)界的界限,，更是在戰(zhàn)爭(zhēng)大背景下對(duì)美好的向往。兩國(guó)間敵對(duì)的立場(chǎng)并不能代表兩國(guó)人民的自由意愿,，這也是作者試圖強(qiáng)調(diào)的。盡管這本小說(shuō)富于深度廣度,，但仍有些遺憾之處,。首先，作者自身的立場(chǎng)影響了他寫作中的傾向,，對(duì)俄國(guó)革命的認(rèn)識(shí)不夠全面,，忽視了深刻的社會(huì)原因,，而認(rèn)為列寧斯大林等人的崛起完全是憑借群眾的愚昧與外界戰(zhàn)爭(zhēng)的刺激。

此外,，在作品中重要的歷史事件,，作者試圖以淡化的筆法描寫，以減少“上帝視角”的影響,，但事實(shí)上過(guò)分削弱了重要事件,，反而有些難以突出重點(diǎn)。有些情節(jié)乃是以主角視角帶入某些戰(zhàn)爭(zhēng)軼聞,，未免有些“借?！钡南右伞,？偟膩?lái)說(shuō),，這是一本值得閱讀的小說(shuō)。

讀書心得體會(huì)免費(fèi)篇十八

這個(gè)寒假,，我讀了中國(guó)四大名著之一的《西游記》,。《西游記》這本書主要講了：唐僧師徒四人一起去西天取經(jīng),，途中經(jīng)歷了九九八十一難,，才取得了真經(jīng)，修成了正果,。

《三借芭蕉扇》的事件告訴我們,，孫悟空每次去借芭蕉扇的時(shí)候都會(huì)遇到困難，但是他沒(méi)有放棄,，最終成功,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，遇到困難時(shí),，也應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種堅(jiān)持不懈的精神,。比如，我正面臨一個(gè)困難——我的字寫得不好,。經(jīng)過(guò)這半年多的練字,，我的字雖然有了一些進(jìn)步，但還不夠好,。我一定要繼續(xù)每天練字,，我相信只要我堅(jiān)持不懈地每天練習(xí)，我的字一定會(huì)寫好的,。

《西游記》中,，唐僧師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難，才取得真經(jīng)修成正果,。這讓我懂得了：成功路上有許多困難,，在困難面前,，只有勇往直前、百折不撓,、堅(jiān)持到底的人,，才能獲得成功;而在困難面前放棄的人，是不會(huì)成功的,。

看了這本書后,，我明白了“不經(jīng)歷磨難怎會(huì)成功，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”的道理,。它是我的指南針,，指引我正確地面對(duì)困難，克服困難,。