在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧

教師個人師德自查報告篇一

師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證,，是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí),，我有了更深入的認(rèn)識,。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,，我進(jìn)行了深刻的剖析:,。

新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,。教學(xué)過程為師生互動共同發(fā)展的過程,。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程,。課程變成一種動態(tài)的,、發(fā)展的.、富有個性化的創(chuàng)造過程,。師生在愉快,、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步,。教師不僅僅是傳授知識,，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。

認(rèn)真研究業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育,、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,、堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷地自我充電，因材施教,。

一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生,。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,，從未傳播過對學(xué)生有害的思想,。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理,，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,。在工作中,，從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展，無諷刺,、挖苦,、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

在工作中,，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗,，采用靈活多樣的教育方法,，循序善誘。尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo),，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界,。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣,，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。

作為一名教師,，我能自覺抵制社會不良風(fēng)氣,，不對學(xué)生進(jìn)行有償補課和收取。

額外的報酬,。與家長交往中不收禮,，不吃請客，不叫家長辦事,，不進(jìn)行有償家教,。

課余時間,，我經(jīng)常看看書,，或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站,，從沒有參與賭博、酗酒等不良活動,。也沒有進(jìn)行違法違紀(jì)活動,，是一位合法的公民。

在日常生活中,，特別是自己處于公共場所,，時刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行,，要文明有修養(yǎng),，具備一個優(yōu)秀的人民教師的偉大形象20x小學(xué)教師個人師德師風(fēng)自查報告20x小學(xué)教師個人師德師風(fēng)自查報告。能遵守社會公德,，衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌,，做文明公民,。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng),。

自查的過程中,，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：

（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,，沒有從實質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度,。其根源于本人主觀上思想怠惰,，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

（二）業(yè)務(wù)有待于提高,。

（三）主動意識不夠,，對問題不能精益求精。針對以上缺點,，本人提出整改措施如下：

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益,。

（2）加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教,，探索教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法,。

（3）加強(qiáng)本職分管工作的主動性、積極性,。團(tuán)結(jié)互助,，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。

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教師個人師德自查報告篇二

1．貫徹黨的教育方針情況：

本人在教學(xué)中沒有違背教育教學(xué)的規(guī)律,，沒有違背黨的教育方針政策，在教育教學(xué)中能夠做到教書的同時教孩子們做人的道理和方法,，并嚴(yán)格要求學(xué)生做一個人講文明,、懂禮貌、遵紀(jì)守法,、誠實守信的好學(xué)生,。

2．熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況：

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,。”因此,，在教學(xué)中,，我努力地和每一個孩子做朋友，讓孩子們首先喜歡我這個人,，然后喜歡我的課,，喜歡接受我的教育。

當(dāng)然,，在實際的教學(xué)中,，由于方方面面的原因，曾出現(xiàn)過有諷刺,、歧視學(xué)生,，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡單粗暴的行為,。

3．為人師表,、廉潔從教情況：

4．遵守社會公德情況：

5．樹立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況：

平時上網(wǎng)，我只是玩玩游戲,，查查資料,。比如：斗地主、干睜眼,，和關(guān)系好的同事,、朋友聊聊生活方面的事,，不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)帖子，或語言不文明,，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為根本不存在,。

在上小學(xué)、中學(xué),、甚至大學(xué)的時候,，我的老師對于文明用語、衣著等方面的要求就非常嚴(yán)格,，自己在生活中也時時處處嚴(yán)格要求自己,，做自己孩子的榜樣，做學(xué)生的表率,，牢記“身正為范”的古訓(xùn),，不曾有不妥之處。

6．關(guān)心集體,、尊重同事情況：

7．工作作風(fēng),、工作紀(jì)律情況：

在工作中本人覺得自己能夠履職盡責(zé)，堅守工作崗位,，嚴(yán)格遵守《教育法》等教育類法規(guī),，高臺縣教體局、南華學(xué)區(qū),、以及學(xué)校制定的各項工作制度,，服務(wù)熱情周到，有較強(qiáng)的工作責(zé)任感和事業(yè)心,。

8．階段性重點工作：

本人只是一個長期工作在教學(xué)一線的農(nóng)村小學(xué)教師,，在考試、招生,、錄取,、分配等工作中沒有搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。

9．教育科研文風(fēng)：

教學(xué)科研工作中我沒有弄虛作假,，抄襲剽竊等違背教科研規(guī),。

范，侵占他人成果的不端行為,。

10．課堂實效方面,；

“課上一分鐘，課下十分鐘”,，在教學(xué)中深知備課的重要性,。因此，我非常注重課前對教材的研究,、教法,、學(xué)法指導(dǎo)的選擇,，以及練習(xí)和作業(yè)的精挑細(xì)選，努力向40分鐘要效益,，因此根本不存在隨意調(diào)課,、遲到、早退等現(xiàn)象,。

當(dāng)然,，“金無足赤，人無完人”,，我在有些方面也不是完美無缺的,，也有這樣或那樣的問題出現(xiàn)。

3．在平等,、公正對待學(xué)生方面,，特別是要求學(xué)生方面，還不夠公正和嚴(yán)格,。

對事業(yè)上要求比較松懈,，對工作態(tài)度上粗枝大葉，有差不多就行的觀念,。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴(yán)格要求自己,，放松了對自己的要求。思想上有等,、懶,、靠的情緒,。在個別時刻對自己師德方面要求上放松了尺度,。

根據(jù)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，我將嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真做好以下幾點：

1．在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。加強(qiáng)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的事跡,，嚴(yán)格要求自己,，以他人為榜樣，努力做好本職工作,。

2．在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實際,，全面發(fā)展。

3．加強(qiáng)自我改造,，自我完善,，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事,。確立“學(xué)生為本,、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動,，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)來做學(xué)生的表率,。對自己的工作多用心、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,，使其有序、有時,、有步驟地完成,。

4．走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo),，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界,。學(xué)生的成長,，各種行為偏差是難免的。作為老師,，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo),，使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到,，進(jìn)而自覺糾正,。

在今后的工作中我將勤觀察、勤思考，想學(xué)生,、家長之所想,、急學(xué)生、家長之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項工作,，力爭做一名合格的人民教師。

教師個人師德自查報告篇三

本學(xué)期,，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，規(guī)范的內(nèi)容有六條：愛國守法、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí),。通過反復(fù)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題是“師德問題”,，不是簡單的不罵學(xué)生,，不體罰學(xué)生。師德的核心濃縮于一個字——“愛”,！以無聲的愛,，去堅守自己的職業(yè)操守。

學(xué)習(xí)后我會經(jīng)常思考,，我能給我的學(xué)生什么樣的愛,？每個學(xué)生都能得我我的愛嗎？面對班上五十一個學(xué)生,，我的愛只能是博愛,！世界上沒有完全相同的樹葉，每一片葉子都有屬于自己的美,；就如世界上沒有兩個完全相同的學(xué)生,，因為每個學(xué)生都有屬于自己的魅力,。出了名的調(diào)皮大王賀曉成,，也能時時關(guān)心班集體，默默做好事,；學(xué)習(xí)跟不上并膽小的嘉烯,，卻有著一顆愛心，主動幫新插生熟悉校園環(huán)境,；自由散漫的婉秋,，寫得一手娟秀漂亮的字……我想帶著寬容的心去感受每一個學(xué)生，心情由此會變得更快樂，學(xué)生由此變得更加可愛,。

當(dāng)我知道自己該給他們寬容的愛之后,，迎面而來又是一個難題，我該怎樣給予我的愛,，怎樣做呢,？再反復(fù)細(xì)讀《規(guī)范》，我知道該怎樣做了,，就是尊重他們,，理解他們。他們自制能力較差,，是非觀念不十分清楚,，容易干傻事，犯錯誤,。面對他們的錯誤,，我知道我不能簡單地批評，甚至體罰,，而是要分析他們犯錯的具體情況,，有針對性地進(jìn)行思想教育。例如,，我會告訴學(xué)生,，一，知錯能改就是好孩子,，二,，聰明的孩子不能再犯同相的錯誤等。這些需要非常寬容的心和很好的耐性去完成,，過程是漫長而艱辛的,，但足以給他們的自我成長留下足夠的時間和空間。我覺得值得,！自當(dāng)上一名小學(xué)教師,，我時常自查自己的言行，因為我知道教書者必先強(qiáng)己,，育人者必先律己,。通過學(xué)習(xí)《規(guī)范》使我在思想上有了更深的認(rèn)識，同時結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析,，發(fā)現(xiàn)自己存在不足之處：

一,、主要問題：

1、課余時間,，自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)的層次不高。

當(dāng)今是個瞬息萬變的社會，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能與時俱進(jìn),。細(xì)細(xì)想想，雖然在某些方面或多或少有一定的提高,，但總的來說,，進(jìn)步不算太大。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想,、管理方法、等諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。

2,、在工作中時有倦怠,，遇到困難不能迎難而上。日常工作按部就班的時候多,，主動創(chuàng)新的時候少,；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少,。

3,、做學(xué)生的思想教育工作不夠深入。

有時只是幾句簡單的批評就了事,，事后沒有做好跟蹤調(diào)查和反匯,。

二、整改措施：

為下一步的整改,，為了今后更好地做好自己的工作,。我想，在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，我將嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真做好以下幾點：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，勤勞苦鉆,，精益求益,。

（二）加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心求教，探索教學(xué)理論，優(yōu)化教學(xué)方法,。

（三）學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，了解現(xiàn)代學(xué)生的思想特點,，有針對性地開展工作。

作為一名教師,，需要不斷地完善自我,、超越自我，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),，勤勤懇懇地鉆研,，扎扎實實地工作，才能無愧于“教師”這一光榮稱號,，才是對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的詮釋,。今后，我會更加努力工作,，讓更多的孩子健康成長,。

教師個人師德自查報告篇四

10月16日，學(xué)校召開了全校教師師德師風(fēng)會議,，徐紅書記非常嚴(yán)肅地總結(jié)了師德師風(fēng),，教師九禁止等一些問題，給我們?nèi)w教職員工敲響了警鐘,。我也反思了一下自己的教學(xué)行為,，雖然盡力想做好每一件事，但是由于經(jīng)驗和學(xué)習(xí)不夠,，有許多的方面都存在著不足：

首先,，上課備課，從實行“先學(xué)后教,，以學(xué)定教”教學(xué)改革以來,，我覺得自己就沒有認(rèn)真好好地備過一節(jié)課。通常是把集體教研的現(xiàn)成的備課隨手拿來就去上課,，自己沒有認(rèn)真研讀過,，沒有把自己的想法加入進(jìn)行修改實行。反思自己的教學(xué)行為,，還是懶在課前,。作為一名年青的教師，我卻沒有一步一個腳印地去踏實地走路,，沒有自己的思想和創(chuàng)新,。所以，今后,，我會認(rèn)真鉆研教材教法和學(xué)法,，去找適合自己的路子和方法,，這樣才能穩(wěn)打穩(wěn)扎，有所進(jìn)步,，有所成長,。

再次，多多學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。從到一線教學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)自己的課外書籍幾乎沒有買過,，也沒有靜下心來去研讀課外書籍,，很多時候，面對課堂出現(xiàn)的'突發(fā)事件或其它問題,，不知所措,。

教師的職責(zé)是教書育人，教育就是從小事做起,。小事做得好與不好,，體現(xiàn)在是否能真正地把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，真正地走進(jìn)學(xué)生的心里去關(guān)心,、愛護(hù)他們,。信息技術(shù)是一門思維靈活性、實踐性較強(qiáng)的學(xué)科,，有的時候,，孩子知識不理解，不會靈活變通,，在給孩子輔導(dǎo)時,，當(dāng)講多遍孩子也不理解時，我經(jīng)常會發(fā)火,，相反孩子更加有些不知所措,。

反思自己的教學(xué)，其實,，當(dāng)大多數(shù)孩子掌握理解不好時,，問題不是出在學(xué)生，而是在于教師自身的問題,。是不是自己的教學(xué)方法有問題,？或是自身的講解思路不清楚，孩子不易理解等等,。

溝通很重要,，現(xiàn)代社會雖然為我們提供了各種信息溝通工具，但是我似乎感到人與人的距離越來越遠(yuǎn)了,。因為我溝通得少,。說起與家長溝通方面,，我自己做得很不好。

“學(xué)高為師,，德高為范”,。師德是一種高尚的道德,，是對學(xué)生無聲的熏陶影響,。有人說“敬人必先自敬，重師重在自重”教師要自敬自重,，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。而且另外,教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。因此,，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服,，從而仿效,。

總之，學(xué)校的這次師德師風(fēng)自查活動,，首先讓我從思想上引起了高度重視,，進(jìn)而反思自己的教育思想和教學(xué)行為，改進(jìn)不好的言行,，為以后的教育教學(xué)工作更上一層樓,。

教師個人師德自查報告篇五

本人長期堅持研究，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，研究《教誨法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)厲要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德。忠誠群眾的教誨奇跡,，為人師表,。

在平時的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀,、人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的研究積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、為人師表方面,。

作為一位教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。以是我時刻注重自己的言行舉止,，身先士卒，言行一致,。在平時工作和生活中,，遵守社會公德，克服個人主義,、注意言行,，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率,。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，保持良好的生活氣。

在工作中,，我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事,，虛心向他們研究,，共同討論,，探索教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué),，推進(jìn)素質(zhì)教育,。

通過研究《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》xxx的先進(jìn)事跡后，我深深地體會到“敬業(yè),，愛崗,，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。經(jīng)自查自糾認(rèn)為還存在不足之處,，主要表現(xiàn)在：

1,、教誨理論研究不夠透徹,，只停留在表象上,，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,，以至對某些教誨政策的出臺持觀望的態(tài)度,。其本源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取,，客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

2、業(yè)務(wù)水平有待提高,，本人雖愿意研究,，但總覺得年紀(jì)比較大了，身體也不是太好,，研究不夠扎實,，有時候干脆不學(xué)，這樣導(dǎo)致知識體系老化,，不能與時俱進(jìn),。其根源于思想僵化。

3,、教研力度不夠,，只注重平時的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就可以了,，只在本校聽聽課,、評評課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來,，只做井底之蛙,，沒有走出去研究，究其原因,，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重,，時間少,，精力跟不上，懶于動筆寫作,，積累得相當(dāng)少,。

針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

1,、按照xxx“暑期教師會合培訓(xùn)方案”的`要求,，積極參加師德師風(fēng)的培訓(xùn)活動，認(rèn)真研究教誨教學(xué)理論,，認(rèn)真研究《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》和xxx的先進(jìn)事跡以及身邊的先進(jìn)的人和事,，把工夫用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆,，精益求益,。

2、加強(qiáng)專業(yè)常識研究,，虛心求教,，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教誨教學(xué)質(zhì)量,。

3、加強(qiáng)本職工作的主動性,、積極性,。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,。

總之,，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長,，我將努力地使自己形成良好的教師形象,，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平,，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn),。

教師個人師德自查報告篇六

百年大計，教育為本,。教師肩負(fù)著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責(zé),，教師的教學(xué)水平、師德師風(fēng),，在日常的教學(xué)生活中時刻在遷移默化地影響著學(xué)生,。作為教師不僅要較好書，更要育好人，各方面都要為人師表,。教師具備了高尚的情操才能以德治教,、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

我利用課余時間積極學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，我針對自己在思想、工作實際中的所作所為做了深刻的剖析,。結(jié)合自己的工作進(jìn)行了六查活動,。并深刻認(rèn)識到這次活動的深遠(yuǎn)意義。

1,、愛崗敬業(yè),。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗,，才能盡職盡責(zé),，教書育人。教育不只是給學(xué)生傳授知識,，更重要的是要教會他們怎樣做人,。

為人師表,。教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,，因此作為教師時刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到,。

3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。使我認(rèn)識到教師都能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

4,、關(guān)愛學(xué)生,。作為教師要平等地對待班級的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時我給予表揚,，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進(jìn)行教育,。對學(xué)生我總是努力做到動之以情、曉之以理,，尊重學(xué)生的個體差異,，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,。

5、廉潔從教,。我沒有收受任何學(xué)生家長的財物,。對每一個學(xué)生都應(yīng)該是公平的，對家長,、對學(xué)生要一視同仁,，教書育人就是我們的職責(zé)。

1,、我存在對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤不是耐心地教育,，而是愛犯急躁心理，對教師,、學(xué)生管理過嚴(yán),。

對有的教師要求過于嚴(yán)格、近于苛刻,，求全責(zé)備,，結(jié)果適得其反，此時會使他們產(chǎn)生懈怠的情緒,。往往把自己放在被動的位置,，有時會手忙腳亂，事倍而功半,。

這次自查自糾使我找到了自己的問題和不足,，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向,。

通過深刻查找剖析,，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，我將嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真做好以下幾點:,。

1、加強(qiáng)自身建設(shè),，提高素質(zhì),。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高,。二是在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識,、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實際,，全面發(fā)展。

強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率,。

對自己的工作多用心、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,，使其有序、有時,、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力,，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高,。

3、開拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平,。

在工作中勤觀察、勤思考,，想學(xué)生,、家長之所想、急學(xué)生,、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作,。教師的教學(xué)水平,、師德師風(fēng)，在教育教學(xué)工作中時刻起到它的作用,。

經(jīng)過這段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我深深地體會到愛崗、敬業(yè),、奉獻(xiàn)的內(nèi)在含義,，也認(rèn)識到自己工作中的不足。人無完人,，金無足赤,。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風(fēng)對我們每一個教師都是一個永恒的要求，是每一個教師追求的目標(biāo),。

教師個人師德自查報告篇七

本學(xué)期,，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范的內(nèi)容有六條：愛國守法,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、教書育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí)。通過反復(fù)學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題是“師德問題”,，不是簡單的不罵學(xué)生，不體罰學(xué)生,。師德的核心濃縮于一個字――“愛”!以無聲的愛,，去堅守自己的職業(yè)操守。

學(xué)習(xí)后我會經(jīng)常思考,，我能給我的學(xué)生什么樣的愛?每個學(xué)生都能得我我的愛嗎?面對班上五十一個學(xué)生,，我的愛只能是博愛!世界上沒有完全相同的樹葉，每一片葉子都有屬于自己的美;就如世界上沒有兩個完全相同的學(xué)生,，因為每個學(xué)生都有屬于自己的魅力,。出了名的調(diào)皮大王賀曉成，也能時時關(guān)心班集體,，默默做好事;學(xué)習(xí)跟不上并膽小的嘉烯,，卻有著一顆愛心，主動幫新插生熟悉校園環(huán)境;自由散漫的婉秋,，寫得一手娟秀漂亮的字……我想帶著寬容的心去感受每一個學(xué)生,，心情由此會變得更快樂，學(xué)生由此變得更加可愛,。

當(dāng)我知道自己該給他們寬容的愛之后,，迎面而來又是一個難題，我該怎樣給予我的愛,，怎樣做呢?再反復(fù)細(xì)讀《規(guī)范》,，我知道該怎樣做了，就是尊重他們,，理解他們,。他們自制能力較差，是非觀念不十分清楚,，容易干傻事,，犯錯誤,。面對他們的錯誤，我知道我不能簡單地批評,，甚至體罰,，而是要分析他們犯錯的具體情況，有針對性地進(jìn)行思想教育,。例如,，我會告訴學(xué)生，一,，知錯能改就是好孩子,，二，聰明的孩子不能再犯同相的錯誤等,。這些需要非常寬容的心和很好的耐性去完成,，過程是漫長而艱辛的，但足以給他們的自我成長留下足夠的時間和空間,。我覺得值得!自當(dāng)上一名小學(xué)教師,，我時常自查自己的言行，因為我知道教書者必先強(qiáng)己,，育人者必先律己,。通過學(xué)習(xí)《規(guī)范》使我在思想上有了更深的認(rèn)識，同時結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析,，發(fā)現(xiàn)自己存在不足之處：

一,、主要問題：

1、課余時間,，自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)的層次不高。

當(dāng)今是個瞬息萬變的社會,，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能與時俱進(jìn)。細(xì)細(xì)想想,，雖然在某些方面或多或少有一定的提高,，但總的來說，進(jìn)步不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想,、管理方法,、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性,。

2,、在工作中時有倦怠，遇到困難不能迎難而上,。日常工作按部就班的時候多,，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少,。

3,、做學(xué)生的思想教育工作不夠深入。

有時只是幾句簡單的批評就了事,，事后沒有做好跟蹤調(diào)查和反匯,。

教師個人師德自查報告篇八

本學(xué)期，我校開展了師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí),、整頓活動,，活動中通過學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準(zhǔn)》以及市教育局關(guān)于對教師的有關(guān)的要求,，提高了思想認(rèn)識,，使自己進(jìn)一步加深了對教師這一職業(yè)的理解，教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,，教師隊伍思想道德建設(shè)的方向決定著學(xué)校精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向,。所以說，師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的靈魂,。教師的言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實的因素之一,，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,。

1,、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作,，熱愛我們的學(xué)校,。因此，不論在什么時候,、什么地方,，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我,。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，不斷探索，大膽創(chuàng)新,。工作中本著“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”的原則來設(shè)計教學(xué)活動。

2,、關(guān)心,、熱愛孩子是教師最基本的天職,。在每次的活動中，我都要以尊重孩子,、熱愛孩子為出發(fā)點,，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切,，為了一切孩子”,，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,，挖苦，歧視,，不體罰和變相體罰,，使孩子們愉快茁壯地成長。

3,、注重小節(jié)修煉人格,。教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的,，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”,。所以，我時刻銘記———從我做起,，從小事做起,，從今天做起！以自身良好的師德形象帶動孩子,。

經(jīng)過自查我認(rèn)為自己目前還存在以下幾個方面的問題：1,、政治學(xué)習(xí)有些松懈，思想認(rèn)識不到位,。2,、教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤剑逃虒W(xué)效果還不夠理想,。

3,、課堂教學(xué)方法簡單，觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,，還有些不太適應(yīng)課改的要求,。

4、對學(xué)生德育工作還不夠重視,，做的還不細(xì)致…,。

5、工作作風(fēng)不夠扎實,，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開展工作,。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

針對以上存在的問題,，我決心采取以下措施進(jìn)行整改：

1、進(jìn)一步提高認(rèn)識,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,、《教師十不準(zhǔn)》等條例。要忠誠于教育事業(yè),，對教育盡心竭力,，處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。要自覺為人師表,，作道德的表率。在教育工作中,，對學(xué)生的要求,，應(yīng)該也是對自己的要求；要求學(xué)生做的,，首先自己要做到,。在日常工作和生活的各個方面，也要嚴(yán)格要求,，做出表率,。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高師德和能力素質(zhì)水平,，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用,。

3,、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，針對學(xué)生實際情況備課,，上課,，吸引每一個學(xué)生認(rèn)真傾聽，積極大膽發(fā)言,，設(shè)計作業(yè)有層次,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,，注重教育的實效性和針對性,，關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問題。

5,、調(diào)整心態(tài),，積極樂觀地面對人生，不為小事斤斤計較,，敞開心胸寬容待人,。

要更進(jìn)一步認(rèn)真加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，及時掌握黨的工作重點方針,，與黨中央保持高度的一致,。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

總之,，師德要從小事做起，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí),，努力探索；才能外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉,、自我約束,、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老,?！?/p>

教師個人師德自查報告篇九

為了保證我園保教質(zhì)量能夠得到更好的實現(xiàn)，在xx月xx日,，我園召開了全體教師會議,，會上幼兒園園長和全體教師對我園保教工作提出以下幾點要求：

3、對幼兒加強(qiáng)各種安全防范意識,，杜絕事故發(fā)生。

1,、幼兒園嚴(yán)格按照教育局《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，制定了各種制度，并進(jìn)行檢查落實,，以保證各項工作有計劃,、有落實、有監(jiān)督,、有評價,。

2、幼兒園制定了各項制度并上墻,，各班都能按要求規(guī)范地開展各項工作,，各項活動開展有計劃、有總結(jié),、有反饋,，各類活動均能按要求開展、完整地開展,、落到實處,，教師能根據(jù)自身實際情況，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教育教學(xué)能力和水平,。

2、本學(xué)期,，我們按計劃開展了一些教研活動,，并取得了較好的成績;。

3,、教研活動的開展,，我們按計劃組織了教師的公開課，并得到教研組長的好評;,。

5,、我們根據(jù)幼兒的實際發(fā)展，在各類活動中，注重突出教育性,、針對性,，以幼兒為主體，培養(yǎng)幼兒的興趣愛好,，以游戲為基本活動,，寓教育于各項活動中。

通過本學(xué)期的保教工作,，我園各項工作都開展得很順利,，但也存在一些問題，如：教師的教育教學(xué)能力有待進(jìn)一步提高;在家園聯(lián)系欄的設(shè)置上還要下功夫,。我們將本著互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)的原則開拓新的教育教學(xué)領(lǐng)域。