在當(dāng)下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師師德師風(fēng)個人自查報告篇一

作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì),，加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,。通過20xx年師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動,，對照上級有關(guān)要求，現(xiàn)將個人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下,。

教師師德師風(fēng)個人自查報告篇二

yzsdls通過縣局和學(xué)校組織的2013年師德師風(fēng)建設(shè)“學(xué)法懂法守法,，做合格人民教師”“十查十看”學(xué)習(xí)教育活動，我對師德師風(fēng)建設(shè)有了更深的認識,，我認為師德師風(fēng)是一名教育工作者的靈魂,，是教師最重要的素質(zhì)。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。作為一名人名教師不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,。對照“十查十看”內(nèi)容,，現(xiàn)將個人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)進行自查匯報。

一,、自查具體情況：

1．貫徹黨的教育方針情況,。

我在。

教學(xué),。

中沒遵循教育教學(xué)的規(guī)律,，嚴格按照黨和國家的教育方針政策，在教學(xué)中能夠做到既教書又育人,，在做好高考復(fù)習(xí)工作的同時,，交給學(xué)生做人的道理，并且?guī)椭麄儤淞⒄_的成才觀,。還嚴格要求每個學(xué)生做一個講文明,、懂禮貌、有愛心,、會感恩,、守法紀的好青年,。

2．熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況,。

我熱愛教育,，熱愛自己所從事的工作，熱愛山丹一中,，更熱愛我的學(xué)生,。因此，不論在什么時候,、什么地方,，我都要把學(xué)校的利益放在第一位，把學(xué)生的權(quán)益放在第一位,。每節(jié)課中,，我都要以尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生為出發(fā)點,，堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”,，對學(xué)生嚴格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,，挖苦,，歧視，不體罰和變相體罰,，使全體同學(xué)都能陽光愉快的學(xué)習(xí)。

3．為人師表,、廉潔從教情況,。

教學(xué)中我緊緊圍繞《普通高中課程標準實驗教科書》進行授課、講解和練習(xí),。在教學(xué)中我沒有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品,。更沒有向?qū)W生或家長索要財物,、擅自收費,、補課等以教謀私問題。

4．遵守社會公德情況,。

教學(xué)生活雖說單一枯燥的,，但作為教師，我時刻嚴格要求自我,，從不干有損教師形象、有損學(xué)校形象和有損個人形象的事,。我嚴格遵守社會公德,，從來沒有發(fā)生過賭博、酗酒鬧事等違反社會公德現(xiàn)象,。

5．樹立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況,。

平時上網(wǎng)，我只是下下象棋,，查查資料,，偶爾和關(guān)系好的同事,、朋友聊聊生活方面的事,，從不瀏覽不健康網(wǎng)站，不負責(zé)任地濫發(fā)帖子,，或語言不文明等行為根本不存在,。自己在生活中也時時處處嚴格要求自己，做自己孩子的榜樣,，做學(xué)生的表率,，牢記“身正為范”的古訓(xùn)，語言文明,，衣著言行得體,，不曾有不妥之處。

6．關(guān)心集體,、尊重同事情況,。

1時老同志在現(xiàn)代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待，耐心講解,。在工作中也時刻以大局出發(fā),，犧牲個人時間和利益來完成集體或領(lǐng)導(dǎo)安排、布置的臨時性工作,，做到了團結(jié)同事,，更沒有任何有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行舉止。

7．工作作風(fēng),、工作紀律情況,。

在工作中本人覺得自己能夠履職盡責(zé)，堅守工作崗位,，嚴格遵守《教育法》《教師法》等教育類法規(guī),，山丹縣教體局,、以及學(xué)校制定的各項工作制度，服務(wù)熱情周到,，有較強的工作責(zé)任感和事業(yè)心,。

8．階段性重點工作。

本學(xué)年內(nèi),，我參加了高三多次診斷考試和山丹縣初中升學(xué)考試的監(jiān)考工作,。在考試工作中沒有搞不正之風(fēng)和違紀違法行為。

9．教育科研文風(fēng),。

本學(xué)期我發(fā)表論文一篇,，完全是自己教學(xué)心得與感悟，在教學(xué)科研工作中我沒有弄虛作假,，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范,，侵占他人成果的不端行為。

10．課堂實效方面,。

今年我擔(dān)任高三畢業(yè)班的教學(xué)工作,，深知責(zé)任重大。因此,，我認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，挑選每一套練習(xí)卷，批改每一張試卷,。全身心投入到我校2013高考備考工作之中,，根本不存在隨意調(diào)課、遲到,、早退等現(xiàn)象,。

二、存在的不足,。

1．有時有畏難情緒,，對一些困難問題不能迎難而上，有逃避的思想,；對新課改的理論學(xué)習(xí)不夠,，教育教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進力度。

2．教學(xué)中雖然努力使每一個學(xué)生都得到發(fā)展,，但與個別后進生溝通交流較少,，沒能最大程度上使其得到更好的發(fā)展。

3．教科研方面,，尤其是課題研究方面做得不足,。

三、

整改措施：

根據(jù)自身存在的問題和不足,，在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，我將嚴格要求自己,，認真做好以下幾點：

1．在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強對政策理論水平的提高。加強學(xué)習(xí)師德先進典型的事跡,，嚴格要求自己,，以他人為榜樣，努力做好本職工作,。

2．在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展,。

3．加強自我改造,，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì),，熱愛本職工作,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，虛心學(xué)習(xí),，認認真真做事。確立“學(xué)生為本,、德育為首,、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，要有創(chuàng)新精神,，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴謹學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)來做學(xué)生的表率,。

在今后的工作中我將勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長之所想,、急學(xué)生、家長之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項工作,，力爭做一名合格的人民教師。

教師師德師風(fēng)個人自查報告篇三

師德師風(fēng),，是大家非常熟悉的一個問題,。在教學(xué)過程中,，老師有的時候會控制不住自己的情緒，在課堂上對孩子發(fā)火,。因為他們是未成年人,，所以思想不成熟，會做一些惹我們生氣的事情,。這個時候我們一定要冷靜下來,，正確地對待他們出現(xiàn)的問題。我們用小棍敲他們,，或者說嚴厲地大聲呵斥,，他們會出現(xiàn)什么樣的情況呢？他們會蒙圈,，不知道我們在吼什么,，或者說打了之后，他認為反正我受到懲罰了,，他行動上也不會有什么改變,。老師們粗魯?shù)刈鲞@些，實際上對他們的行為思想并沒有達到進行規(guī)范的作用,。所以我們做的是錯誤的,，我們應(yīng)該靜下心來，慢慢地和他們對話,，認真的對待他們提出的每一個問題,，或者說探究一下他們出現(xiàn)的問題背后的原因，這才是解決問題的正確方法,。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己的教學(xué)體驗,，自查如下：

首先，自覺遵守《教師法》,、《教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以它為準則,，時刻提醒自己要依法執(zhí)教,。社會在發(fā)展，知識在更新,，只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí),，吸收新的教育理念、教育方法和教育途徑,。

育人先做人,，正人先正己，要求別人做到，自己堅決要做到,。以教書育人為本職,，作學(xué)生、教師的表率,。廉潔從教,，維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利,、無私奉獻,、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象,。牢固樹立服務(wù)意識,，憂患意識，競爭意識,，增強使命感,、緊迫感和危機感。

關(guān)心,、熱愛學(xué)生是教師最基本的天職,。當(dāng)我們還是懵懂少年時，常常會覺得媽媽嘮嘮叨叨,，說個沒完,，其實當(dāng)我們真正有能力感受這種舔犢之情時，我們并不難理解其中的溫暖,。所以“學(xué)會傾聽他人講話”是一種美德,，傾聽孩子發(fā)自心底的渴望。同時更要學(xué)會交流,，表達自己的意愿,，體現(xiàn)自己識大體、顧大局,、講科學(xué)、看全局在每次的活動中,，我都要以尊重學(xué)生,、熱愛學(xué)生為出發(fā)點，對學(xué)生嚴格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺，挖苦,，歧視,，不體罰和變相體罰，使學(xué)生們愉快茁壯地成長,。

“學(xué)高為師,，身正為范”,，師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的保證,，是教師的立身之本,。教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的,，而教師又是學(xué)生心目中的“模仿對象”,。所以，我要時刻銘記,。從我做起,，從小事做起，從今天做起,！我要以自身良好的師德形象影響學(xué)生,。

家長是我們搞好工作的有力后盾，因此,，在工作中,，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合,，不指責(zé)、責(zé)備家長,。并且在語言交流中,，要平和、委婉,、真誠,、用誠意使家長信任你。

與家長交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事，不進行有償家教,。

教師工作不僅僅是一項職業(yè),，更是一項事業(yè)。每一位教師愛自己的事業(yè),，對自己擁有一顆平凡心,，對工作擁有一顆事業(yè)心，對學(xué)生擁有一顆責(zé)任心。自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的報酬,。

葉圣陶先生說“千教萬教，教人求真,，千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人”。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用,，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌,。因此我認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《教師法》等法律法規(guī),，從理論上武裝了自己，以高尚的人格感染人,，以博大的胸懷愛護人,。只有這樣，學(xué)生才會“親其師,，信其道”,，進而“樂其道”。

篇2我國古代大教育家孔子曾說:其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用,，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用,。教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，做出表率，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護人。只有這樣,，才能保證教書育人的實效,，孩子才會親其師，信其道，進而樂其道?，F(xiàn)將我們的認識和存在的共性問題進行剖析,，以提升全體教師的認識，增強師德教育的自覺性,，為建章立制階段工作的開展打好基礎(chǔ),。

一、存在的不足,。

1,、活動形式單調(diào)，缺乏多樣化,。今后要根據(jù)學(xué)校中心工作,，注重針對性和實效性，寓師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動之中,。

2,、加強學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動性有待加強,。

3,、愛崗敬業(yè)，教書育人方面有的`時候,，感覺責(zé)任心不夠強,，這主要表現(xiàn)在有的教師心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響,，有時甚至?xí)б稽c到工作和課堂中去,。

4、熱愛學(xué)生,，和諧發(fā)展方面有的時候,，教育學(xué)生的手段欠佳，不管出于何種目的,，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響,。課后對差生的輔導(dǎo)不到位。

5,、注重小節(jié),，修煉人格方面教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。在這一點上有的教師比較注意，如班級有一張紙,，都會主動撿起,，做給學(xué)生看,，而不是教學(xué)生來撿。

6,、尊重家長,，服務(wù)家長方面有時在與家長的溝通中，沒有注意家長的心理承受能力,，直言不諱,，可能會傷害到家長，讓家長不敢和老師主動溝通,。

二,、存在問題的原因。

究其原因,，主要有:對此類問題認識不夠,，輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念,、不注意產(chǎn)生問題后的影響,，有麻痹思想在里面。

三,、整改措施,。

今后改進的方向:。

1,、進一步加強學(xué)習(xí),，從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想;提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實自身基礎(chǔ),。

2,、在教研組活動中，與組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得,，獲得新知;尋找到了新的教學(xué)方向,。

3、尊重學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，誨人不倦，克服不良情緒,，杜絕不良行為,。注重心靈的溝通,。

4,、時刻銘記-從我做起,，從小事做起，從今天做起!要以自身良好的師德形象帶動孩子,。

5,、及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合,，不指責(zé)、責(zé)備家長,，并且在語言交流中,，語氣平和、委婉,、真誠,、用誠意使家長信任我。

6,、自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，不進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事，不進行有償家教,。

總之我校師德師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育,、自查、自檢,、自評活動圓滿結(jié)束,，我們既完成了規(guī)定各項動作，又進行了自選動作(教師簽定的責(zé)任狀12余份,、教師師德學(xué)習(xí)體會13余份,、自查、自評整改13余份),，教師自我對照檢查階段工作做扎實有效果,，教職工精神面貌煥然一新，工作的責(zé)任感,、積極性明顯加強和提高,，全體教師的師德形象贏得社會家長的普遍稱贊。

教師師德師風(fēng)個人自查報告篇四

為強化師德,、鑄造師魂,。我校教師進行了認真的討論,，大家清楚而又深刻地認識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中我們著重抓了以下幾項工作,。

一、抓認識,。以制度建設(shè)為把手,，努力構(gòu)建師德教育新機制。

師德是教師職業(yè)道德的靈魂,，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師時刻做好表率,，在學(xué)生面前樹立“嚴師慈母”的形象,，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”,，展示坦誠向上,、整潔的精神風(fēng)貌。在提高認識的基礎(chǔ)上,，我們制定了《五里小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》,，制定師德師風(fēng)檢查方案，該方案對教師從正面提出了要求,。又從反面劃出了禁區(qū),。始終使教師以“傳道、授業(yè),、奉獻”為己任,，視“正己、愛生,、敬業(yè)”為天職,。我們還采取多種形式，主動出擊,，爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持,。對學(xué)生采取問卷調(diào)查，隨機調(diào)查,。

二,、抓領(lǐng)導(dǎo)。以班子建設(shè)為核心,，努力開創(chuàng)以德治校新路子,。

成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長負責(zé)，做到三落實：組織機構(gòu)落實,。制度落實,。活動經(jīng)費落實,。全體教師參與,，以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,，堅持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念,。事事處處給教職工做榜樣,。保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實干的工作作風(fēng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中,，中層領(lǐng)導(dǎo)都兼課，工作量比較大,。

工作中執(zhí)行從嚴治校的原則：(1)嚴在明處,。學(xué)校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求,、方法,、步驟、結(jié)果,。既使教職工有條不紊地參與工作,，又得到了教師的廣泛支持和參與。(2)嚴在細處,。工作中將問題盡可能想得多,，過程盡可能想得細，辦法盡可能想得實,。既使教師工作按部就班,，又使學(xué)校工作井然有序。(3)抓行動,。大興三風(fēng),。

一曰：團結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中引導(dǎo)教師“講政治,、講學(xué)習(xí),、講正氣。全校出現(xiàn)了“講溝通,、講協(xié)作,、講大局”的良好態(tài)勢,。體現(xiàn)在教育教學(xué)實際中。

二曰：民主風(fēng),。充分發(fā)揮教代會的職能,。謀事求詳，監(jiān)督求廣,，評議求實,。確保學(xué)校各項工作的順利進行。擬定適時召開職工代表大會,，搞好基層工會工作落實與校務(wù)公開,，做到有條不紊。

三曰：關(guān)懷風(fēng),。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬,，及時了解群眾的疾苦,，及時為群眾排憂解難。

三、抓環(huán)境,，促校風(fēng)建設(shè),，創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍,。

教育的實踐證明,，校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化,、教育化抓起,。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神,，強化校園制度,，塑造學(xué)生靈魂，提升教師素質(zhì),，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,，努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境,。

綠化,，使校園呈一派綠色。讓人感到生機,，感覺清新,，感受幽靜，感覺這里是一個讀書的好地方,。莊嚴神圣的升旗臺,，規(guī)范、美觀的宣傳櫥窗、富有感染力的教育走廊,。校園文化形成了自己的特色,。教育性極強的設(shè)施象一位不說話的老師，時時向教師們傳遞一種信息：置身于學(xué)校,，請按規(guī)范要求自己,。

在校風(fēng)建設(shè)中，良好的校風(fēng)塑造學(xué)生,，學(xué)?；顫娋o張的生活作風(fēng)，有條不紊的教學(xué)秩序,，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,，民主平等的師生關(guān)系和強烈的求知創(chuàng)新的讀書風(fēng)氣，以及學(xué)生因?qū)W校的光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生的光榮感,，自豪感,。已經(jīng)形成不可抗拒的正義的力量。

良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生,，也不斷提升教師。在校風(fēng)建設(shè)過程中,，我們看到,，學(xué)校對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活準則,，行為規(guī)范的培養(yǎng),。要依靠老師來影響?！吧茷閹熣?，既美其道，又慎其行”,。就是說善于當(dāng)老師的,，要使他的理論和知識完美，又要使他的行為謹慎,，做到言行一致,，以此來感染學(xué)生，教師的外在形象也是教師形象一個重要方面,。

四,、抓系列活動。形成濃厚的德育環(huán)境,。

我校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的八項重點工作,，查擺問題，制定整改措施，我們針對我校教工隊伍,，師德建設(shè)的現(xiàn)狀,，適時提出了“正己,、敬業(yè)、愛生、奉獻”為民負責(zé)，為人師表。

在活動中以學(xué)生為中心，以情境為中心,，精心設(shè)計各項活動。

1、建立領(lǐng)導(dǎo)教師考核激勵機制,。一學(xué)年兩次對領(lǐng)導(dǎo)教師工作進行全面檢查，把教師工作質(zhì)量作為評價標準，優(yōu)者公開表揚獎勵,，次者教育幫助,。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合,。

2、嚴肅工作紀律,，堅持兩手抓，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度,，自覺提高與制度約束相結(jié)合,，把提倡與禁止相結(jié)合,，把鼓勵與懲治相結(jié)合,。領(lǐng)導(dǎo)、教師人人自查自擺,，開展民主生活會,，批評與自我批評,，從嚴治校,，嚴肅管理，從現(xiàn)在做起,，從我做起,，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確，公正治校,，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題,，以助人、救人的基礎(chǔ)把工作做實,、做嚴,、做細。

3,、大局的變化,，要求從小事做起(如儀表、舉止,、與人共處,、尊老愛幼,、鄰里關(guān)系)，從小事抓起,，打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ),，把握從量變到質(zhì)變的漸進過程。落實公民道德實施綱要,，我們都有相應(yīng)規(guī)定,。

曾有人說：“學(xué)校無大事，處處有教育,?！苯處煙o小節(jié)，處處是是楷模,。是的,，教師的一言一行對學(xué)生的影響教育是無時無刻的。因此,，教師一定注意自我形象的塑造,。成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。在防非的無硝煙的戰(zhàn)場上,，全校領(lǐng)導(dǎo)教師,，都接受了一次師德師風(fēng)的考驗。關(guān)鍵時刻見真情,。從接到通知之日起直至今天,，節(jié)假日不休息，恪盡職守,，靠前指揮,。召開緊急防非會議19次。

品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵,，我們的教師捧著一顆心來,，不帶半根草去。為認真貫徹市委二屆六次會議精神,，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng)，全面提高我校教師的整體素質(zhì),，我們一定按市教育局有關(guān)精神認真開展工作,，及時總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),。構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象,。

教師師德師風(fēng)個人自查報告篇五

一,、我能夠做到認真貫徹執(zhí)行黨和國家教育方針政策,，熱愛本職工作，立足崗位,，安心從教,，教書育人，注重培養(yǎng)小學(xué)生良好的品德,，工作盡職盡責(zé),，精心施教，認真?zhèn)湔n,、上課,，認真批改作業(yè)，無不批改作業(yè),，對學(xué)生教育不用心的行為,。

二、能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系,，爭取家長的支持,，從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長，在工作中能做到尊重同志,，相互幫助,，維護其他科任教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體,，維護學(xué)校榮譽,，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

三,、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生,，對學(xué)生嚴格要求耐心教導(dǎo),，保護學(xué)生的合法權(quán)益，促進學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展，無諷刺,、挖苦,、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

四,、我能遵守社會公德，衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌,，做文明公民。工作上嚴以律己,，作風(fēng)正派,，以身作則注重身教。

今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

在全面實施素質(zhì)教育,，深化小教改革的形勢下,，育人觀念在不斷更新。我的創(chuàng)新意識有些薄弱,，偏向注重經(jīng)驗操作,，不善于在教學(xué)實踐中探索實踐。因此我要時時處處加強學(xué)習(xí),，特別要注重素質(zhì)教育,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷加強自身業(yè)務(wù)建設(shè),。把吸收別人的經(jīng)驗與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來,，深入進行教學(xué)研究，努力實踐新的教學(xué)方法,，提高學(xué)習(xí)效果,。

二、走進小學(xué)生的心里,，尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)"親其師,，信其道"的教學(xué)境界,。

學(xué)生在成長，犯錯是難免的,，作為老師,，我們應(yīng)該正確認識學(xué)生所犯的.錯誤，深入了解學(xué)生的內(nèi)心,，找到原因,，然后根據(jù)學(xué)生不同的心理進行引導(dǎo)，使學(xué)生認識到自己所犯的錯誤,，并明確錯誤的危害,，誘使學(xué)生從內(nèi)心正確認識，進而改正錯誤,。

通過此次自查,，我將會在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行小學(xué)教師的義務(wù)和職責(zé),，使自己成為學(xué)生,、家長、社會滿意的人民小學(xué)教師,，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。

師德是教師的靈魂,，是搞好教學(xué)的前提保證,，是教師的立身之本。

作為教師我們要在日師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用,。通過進一步的學(xué)習(xí),，我對行風(fēng)整頓活動有了更深入的認識。學(xué)習(xí)和反思使我更加認識到工作中的不足與差距,。為了更進一步地搞好本職工作,，我進行了深刻的剖析：

1、教育觀念：新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、引導(dǎo)者和參與者,。教學(xué)過程為師生互動共同發(fā)展的過程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程,、豐富課程,。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的,、富有個性化的創(chuàng)造過程,。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí),、互相進步,。教師不僅僅是傳授知識，而是教給他們學(xué)習(xí)方法,。

2,、教育教學(xué)：認真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法，提高教育,、教學(xué)和科研水平,。謙虛謹慎，尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電,，因材施教,。

3、對待學(xué)生：一直以來我都認真的對待每一位學(xué)生,。無論是在課堂上還是課余時間,，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,，從未傳播過對學(xué)生有害的思想,。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理,，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸,。在工作中,，從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。在教育教學(xué)過程中我能夠愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求耐心教導(dǎo),，保護學(xué)生的合法權(quán)益,，促進學(xué)生全面、主動,、健康發(fā)展,，無諷刺、挖苦,、歧視,、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

4,、工作方法：在工作中,，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗,，采用靈活多樣的教育方法,，循序善誘。尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo),，實現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣,，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生,。

5、思想道德：為一名教師,，我能自覺抵制社會不良風(fēng)氣,，不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮,，不吃請客,，不叫家長辦事，不進行有償家教,。

6、社會活動：課余時間,，我經(jīng)?？纯磿蛘呱暇W(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站,，從沒有殘疾賭博,、酗酒等不良活動。也沒有進行違法違紀活動,，是一位合法的公民,。

7、日常生活：在日常生活中,，特別是自己處于公共場所,，時刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行,，要文明有修養(yǎng),，具備一個優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會公德,，衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌,，做文明公民,。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng),。

自查的過程中,，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：

（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,，沒有從實質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,，不思進取,，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

（二）業(yè)務(wù)有待于提高,。

（三）很少使用多媒體教學(xué),，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制,，也有個人因素,。

（四）主動意識不夠，對問題不能精益求精,，得過且過,。

針對以上缺點，本人提出整改措施如下：

（1）認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益,。

（2）加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心求教，探索教學(xué)理論,，改進教學(xué)方法,。

（3）加強本職分管工作的主動性、積極性,。團結(jié)互助,，發(fā)揚奉獻精神。

教師師德師風(fēng)個人自查報告篇六

自我開展師德師風(fēng)建設(shè)以來,，本人認真參加學(xué)校組織的各種形式的學(xué)習(xí),，切實貫徹學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作，先后學(xué)習(xí)了馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論,，用總書記“三個代表”的重要思想武裝自己的頭腦,，努力提高自身思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。根據(jù)所學(xué)知識及自身情況撰寫學(xué)習(xí)體會,，認真做好自檢自查,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)及自查情況小結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)情況,。

認真學(xué)習(xí)《省教育廳關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的意見》,、《貴州省“四有、三者”好老師宣傳教育活動》,、《學(xué)術(shù)誠信是教師精神的根本》,、《教育部嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課規(guī)定》,、《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)師德師風(fēng)考核的意見》（黔教師發(fā)〔2016〕91號）等教育法律法規(guī),，嚴格按照“有事業(yè)心,、有責(zé)任心、有上進心”,，“愛校,、愛崗、愛生”,，“團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻、勇于探索,、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學(xué)生做到民主平等、公正合理,、嚴格要求,、耐心教導(dǎo);對待同事做到團結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處;對待家長做到主動協(xié)調(diào)、積極溝通;對待自己做到,、嚴于律已,、以身作則、為人師表,。

在學(xué)習(xí)中堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng),，做到學(xué)以致用，以理論來指導(dǎo)自己工作的實際,。并認真對照自己的言行,，進行深入的自查自糾，從根本上杜絕體罰和變相體罰學(xué)生,，亂收費等嚴重損害師德師風(fēng)的行為,，樹立起良好師表形象和教育形象。

二,、存在的不足及原因分析,。

1、遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想,。

2、對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

3,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力有待加強,。

通過仔細審視,、深刻反思存在問題的原因主要有：

1、忙于日常事務(wù),，輕視政治理論學(xué)習(xí);,。

2、缺乏堅定的信念,，有時不能堅持原則;,。

3、不能堅持正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。

三,、改進措施,。

1、要更進一步認真學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個代表”的理論精神,，與黨保持高度的一致。

2,、從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，要知難而進,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。

3,、師德師風(fēng)建設(shè)要常抓不懈,，力求落實。抓好四個“并重”,，即教書與育人并重,，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重，抓教育與抓管理并重,，抓督察與抓獎懲并重;狠抓五大環(huán)節(jié),，即學(xué)習(xí)、反思,、整改,、落實、提高五個環(huán)節(jié),。

4,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷夯實自身基礎(chǔ)。不斷學(xué)習(xí),、改進,、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要,。

5,、要尊重、關(guān)心,、愛護學(xué)生,，在教育中克服不良情緒、杜絕不良行為,。尊重學(xué)生的人格,，平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生,，嚴格要求每一位學(xué)生,。關(guān)注學(xué)生的全面、和諧發(fā)展,，充分發(fā)揮學(xué)生主體性,、獨立性、創(chuàng)造性,，鼓勵學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)和參與社會實踐活動,，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。

6,、樂于奉獻，實現(xiàn)自我,。要有創(chuàng)新意識,、進取精神。制定好個人的奮斗目標,，建立服務(wù)育人的理念,，為了教育事業(yè)，在平凡的崗位上為學(xué)校的發(fā)展奉獻自己的一切,，在下一代的健康成長,、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值。

師德建設(shè)是與時俱進的,。我會堅持以科學(xué)的理論武裝自己,，以先進的教育理念提升自己，以自覺的育人精神引導(dǎo)自己,。教育大計,，教師為本;教師素質(zhì),，師德為本。我會努力成為“政治堅定,、思想過硬,、知識淵博、品格高尚,、精于教育,、善于育人”的好教師。

教師師德師風(fēng)個人自查報告篇七

1,、貫徹黨的教育方針情況：

我在教學(xué)中沒有違背教育教學(xué)的規(guī)律,，沒有違背黨的教育方針政策，在教育教學(xué)中能夠做到教書的同時教孩子們做人的道理和方法,，并嚴格要求學(xué)生做一個人講文明,、懂禮貌、遵紀守法,、誠實守信的好學(xué)生,。

2、熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生人格情況：

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,。”因此,，在教學(xué)中,，我努力地和每一個孩子做朋友，讓孩子們首先喜歡我這個人,，然后喜歡我的課,，喜歡接受我的教育。

當(dāng)然,，在實際的教學(xué)中,，由于方方面面的原因，曾出現(xiàn)過有諷刺,、歧視學(xué)生,，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡單粗暴的行為,。

3,、為人師表、廉潔從教情況：

4、遵守社會公德情況：

5,、樹立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況：

平時上網(wǎng),，我只是查查資料，和關(guān)系好的同事,、朋友聊聊生活方面的事,，沒有不負責(zé)任地濫發(fā)帖子、語言不文明,、瀏覽不健康網(wǎng)站等行為,。

在上學(xué)的時候，我的老師對于文明用語,、衣著等方面的要求就非常嚴格,，自己在生活中也時時處處嚴格要求自己，做自己孩子的榜樣,，做學(xué)生的表率,，牢記“身正為范”的古訓(xùn)，不曾有不妥之處,。

6,、關(guān)心集體、尊重同事情況：

7,、工作作風(fēng),、工作紀律情況：

在工作中我覺得自己能夠履職盡責(zé)，堅守工作崗位,，嚴格遵守《教育法》等教育類法規(guī),，高臺縣教體局、南華學(xué)區(qū),、以及學(xué)校制定的各項工作制度,，服務(wù)熱情周到，有較強的工作責(zé)任感和事業(yè)心,。

8,、階段性重點工作：

我只是一個長期工作在教學(xué)一線的農(nóng)村小學(xué)教師，在考試,、招生,、錄取,、分配等工作中沒有搞不正之風(fēng)和違紀違法行為,。

9、教育科研文風(fēng)：

教學(xué)科研工作中我沒有弄虛作假,，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范,，侵占他人成果的不端行為。

10,、課堂實效方面,；

“課上一分鐘,，課下十分鐘”，在教學(xué)中深知備課的重要性,。因此,，我非常注重課前對教材的研究、教法,、學(xué)法指導(dǎo)的選擇,，以及練習(xí)和作業(yè)的精挑細選，努力向40分鐘要效益,，因此根本不存在隨意調(diào)課,、遲到、早退等現(xiàn)象,。

2,、與學(xué)生的溝通交流較少，對學(xué)生的思想動態(tài)了解不夠深入,，在解決學(xué)生的思想問題時雖然沒有體罰或變相體罰的現(xiàn)象,，但是采取的方法有些簡單。

教師師德師風(fēng)個人自查報告篇八

自從事執(zhí)教以來,，我能貫徹執(zhí)行國家的教育方針,，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè),。在創(chuàng)辦人民滿意教育活動中,，對照自查和反省，現(xiàn)將存在主要問題和整改措施記錄如下,。

1,、課余時間，自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)的層次不高,。

當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化,，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，做到與時俱進,。回顧已走過的路,，雖然各方面或多或少有務(wù)必的提高,，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想,、管理方法、科研潛力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性,。在工作中忽視了知識潛力的培養(yǎng)再造,，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用,。

2,、服務(wù)學(xué)生，沒能做到一個不少,。

班級54名學(xué)生,，做為班主任的我，就應(yīng)了解每位學(xué)生家庭的各種信息,。以便于利工作中,，我們老師要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生,，我們在致力于校園教育的同時,，還要聯(lián)系好家庭教育，我們不僅僅僅要走進學(xué)生的家庭,，更要走進學(xué)生的心靈,。

3、對班主任工作缺乏耐性

由于所任教班級學(xué)生綜合潛力較差,，長期以來養(yǎng)成一種無心向?qū)W的慣性生活方式,，我沒有認識到改變這種現(xiàn)狀是需要長期付出超多時間和精力的，總想立桿見影,。時間久了,，熱情逐漸消退，以至于為學(xué)生服務(wù)的意識淡化,。

1,、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì),。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識,、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)潛力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實際,，全面發(fā)展。

2,、強化職責(zé),，提高效率。

對自己的工作多用心,、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序,、有時,、有步驟地完成，這天的事絕不拖到明天做,，樹立強烈的時間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，同時變壓力為動力,，用心促進自身潛力的不斷提高。

3,、開拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平。

在工作中勤觀察,、勤思考,，想學(xué)生、家長之所想,、急學(xué)生,、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作,。

4,、走進學(xué)生的心里，尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo),，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界

學(xué)生的成長,，各種行為偏差是難免的,。作為老師，我就應(yīng)深入了解孩子的內(nèi)心,，找到原因,，然后進行引導(dǎo),，使學(xué)生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害,，使學(xué)生從內(nèi)心認識到,，進而自覺糾正。

5,、在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識,，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務(wù)和職責(zé),，使自己成為學(xué)生,，家長，社會滿意的人民教師,，為校園教育工作奉獻自己的一份力量,。

教師師德師風(fēng)個人自查報告篇九

師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證,，是教師的立身之本,。我國古代大教育家孔子曾說:其身正，不令而行,其身不正,雖令不從作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范表率作用,，注重自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用,。教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，做出表率,以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和氣的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護人。惟獨這樣,，才干保證教書育人的實效,，孩子才會親其師，信其道,，進而樂其道,。

教師的素養(yǎng)直接影響著幼兒園的學(xué)風(fēng)和園風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著幼兒素養(yǎng)的培養(yǎng),。因此,，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的`模范作用和人格魅力，讓幼兒佩服,，從而仿效,。

作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中,，我主要從以下幾個方面來評析自己審視自己。

1加強依法執(zhí)教,。

教育理念教育模式,，教育方法和教育途徑。才干在業(yè)務(wù)上有新思路新突破,，再上新臺階,。其次，多年來的從教,，使我熟悉到:惟獨在平庸的崗位中踏踏實實的工作,，默默無聞的付出。并自覺遵守[教師法],，以它為準則,，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義,。

2愛崗敬業(yè)教書育人,。

3熱愛幼兒和諧發(fā)展。

關(guān)懷熱愛孩子是幼兒教師最基本的天職,。在每次的活動中,，我都要以尊重孩子熱愛孩子為出發(fā)點，堅持一切為了孩子,，為了孩子一切,，為了一切孩子，對幼兒嚴格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺，挖苦,，歧視,，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長,。

4注重小節(jié)修煉人格,。

教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的,，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的式人物,。所以,，我要時刻銘記-從我做起，從小事做起,，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子,。

5尊重家長服務(wù)家長。

家長是我們搞好工作的有力后盾,，因此,，在工作中，我要及時與家長溝通,，認真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合，不指責(zé)責(zé)備家長,。并且在語言交流中,，要平和委婉真誠用誠意使家長信任你。

6廉潔從教,，不謀私利,。

自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的酬勞,。與家長交往中不收禮不吃請不叫家長辦事,，不進行有償家教。

總之,，這次的自查活動真似一場及時雨,，讓我們在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽利欲熏心,，使我們永恒保持一方凈土,。正如葉圣陶先生所說千教萬教，認真求真,，千教萬教學(xué)做真人,。

教師師德師風(fēng)個人自查報告篇十

通過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識,對教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結(jié)合自己幾年來的教育工作生涯,，經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí)、討論和評議,，自我剖析如下：

一,、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面存在的問題：

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,，我認識到,，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會,、與集體,、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì),。自我剖析我所存在的問題有：

1,、在依法執(zhí)教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針,，能夠自覺遵守教育法律法規(guī),，沒有違背黨和國家方針、政策的言行,，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,，有時候還存在消極的教育言論,、行動等問題,。依法治教就是要要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,，這是教師職業(yè)道德的首要準則,，我有時候放松了或不注意這個準則。

2,、在愛崗敬業(yè)方面,，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,，教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康的思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課,、上課、批改作業(yè)等方面,。偶爾有敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象,。

3、在熱愛學(xué)生方面,，我關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益;促進學(xué)生全面發(fā)展,。但在平等,、公平對待學(xué)生,，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴格,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生關(guān)系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓。如何激發(fā)愛心,、永保愛心,，我尚待努力。

4,、在嚴謹治學(xué)方面,，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛,，核心是專;我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度,，提高教育、教學(xué)水平還不夠快,。教師自身的常識與道德水平即是師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法,，進而影響著師生關(guān)系,，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

5,、團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則,。是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素，這是教師的職業(yè)特點所決定的,。在團結(jié)協(xié)作方面,，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志,，就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體,，積極維護學(xué)校榮譽,，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,，群體的智慧,，合作創(chuàng)共贏。

6、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準則,，是促進教育合力的形成,，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面我愛聽取學(xué)生家長意見和建議,，取得支持與配合,，但由于本單位工作特點，決定與學(xué)生家長聯(lián)系相對較減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極,。

7,、在為人師表方面，我模范遵守社會公德,，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準則,，衣著整潔得體，語言健康,，舉止文明禮貌,，以身作則，作風(fēng)正派;但身教注重不夠,，律已不夠嚴格,，語言規(guī)范性有待加強，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解,。

二,、我存在以上問題的主要原因是：

1,、現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個準則,。

2,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā),、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,，提高教育,、教學(xué)的水平不夠快。

4,、缺乏協(xié)作精神,，因而依靠集體的力量，群體的智慧,，合作創(chuàng)共贏方面就軟弱,。

5、沒有理解社會辦學(xué)，全民教育思想,，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極,。

6、降低了自我要求的標準,，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解,。

三、我就以上存在的問題的改進措施：

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹立的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,，我擬定如下幾項整改措施：

1、思想上清醒,、堅定;理想信念不動搖,，理論要強。為此,，我必須做到：切實加強黨教育理論學(xué)習(xí),，約束自己，認真整改,，繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

2,、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作,。

堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀，嚴格要求,，自我加壓,，始終保持與時俱進,、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重,、自省、自警,、自勵,，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失,，不計名利,，不講價錢，不圖虛名，不事張揚,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育,、為人民服務(wù),。

3、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。

我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué),，向廣大的教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想，二是勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤,，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高,，以致完善自我,，豐富人生。

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教師師德師風(fēng)個人自查報告篇十一

在教育教學(xué)中，一切師德都基于教師的人格魅力,。在學(xué)生的心目中,，教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光,，它甚至影響到學(xué)生的一生,。

首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的個體差異,，平等地對待每一位學(xué)生。備課,、批改作業(yè)要一絲不茍,，及時改正講課中存在的問題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤,，對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo),，幫助他們樹立的信心。

其次在自己的中注意良好行為的養(yǎng)成。與人交往,，老實守信,；同事之間不談不利于團結(jié)的話；不做不利于團結(jié)的事,。

第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德,。要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操,。積極參加教研活動,，不斷總結(jié)、反思教學(xué),。

（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松：

（2）講課過程中,，無視了學(xué)生的個體差異，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心,。

（3）課后對差生的輔導(dǎo)不到位,。

希望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自己，做好自己的本質(zhì)工作,。

經(jīng)過學(xué)習(xí)使我受益匪淺,，學(xué)高為師，德高為范,。師德是教師最重要的素質(zhì),。加強師德建立是教師隊伍建立最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建立的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,、以德育人,。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面開展，在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚,，失誤、過失毫不遮掩,。在依法執(zhí)教方面：本人自從教以來,，認真貫徹黨的教育方針,、政策，遵守國家法律,，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,，中國特色的社會主義理論。學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《信宜市教學(xué)教研常規(guī)》等，按照《中教師職業(yè)道德標準》,、《未成年人保護法》,，嚴格要求自己，奉公守法,，依法執(zhí)教,，用法律手段保護教師的合法權(quán)益。在崗敬業(yè)方面：只有熱愛祖國的'教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)而努力奮斗,，盡職盡責(zé)、教書育人,。一直以來我都認真的對待每一位學(xué)生,。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,，從未傳播過對學(xué)生有害的思想。從教以來,，我以校為家,，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀,，干好本職工作,，從不撂挑子，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成,。

在熱愛學(xué)生方面：愛與責(zé)任是師德之魂,，表達在既愛雙優(yōu)的學(xué)生，更多地關(guān)愛欠開展的學(xué)生,，平等地對待每一個學(xué)生,。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理,，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異,，不挖苦,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,，我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象,，又是教師人格不斷完善的動力,。

在嚴謹治學(xué)方面：認真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法，提高教育,、教學(xué)和科研水平,。謙虛慎重，尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助、堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵抗社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷地自我充電,，因材施教。

教師師德師風(fēng)個人自查報告篇十二

作為一個剛走上教學(xué)崗位的新教師,，一切都顯得是新鮮的,，高熱情卻是零經(jīng)驗，對于很多教學(xué)上的事情都顯得有些手足無措,。而此次舉辦的“樹師德正行風(fēng)”的學(xué)習(xí),，不管是在思想上還是在教育教學(xué)的具體過程中都給了我很多的啟示。

韓愈的《師說》曰：師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。作為一名合格的教師不僅僅只是傳授知識，教師的一言一行及教師的道德操守和為人處事等都在影響著學(xué)生的性格和行為的養(yǎng)成,。因此我認為作為一名合格的教師,，至少應(yīng)該做好這幾方面的工作：

一、一個合格的教師應(yīng)該有良好的行為道德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,，有新時代所推崇的新思想，新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神,。

要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心，既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進去,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)的完成每一項教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

二,、在教育教學(xué)中培養(yǎng)教師的人格魅力,，一切師德都基于教師的人格。

在學(xué)生心目中,，教師是社會的規(guī)范,、道德的化身，人類的楷模,、父母的替身,。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠,，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段,，更是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé),，并能從中享受人生的樂趣,。在教育教學(xué)中能以自己的真誠、正直,、純潔,、美好的人性、高尚的品德來引導(dǎo)學(xué)生,，塑造學(xué)生良好的品行,。能以身作則，以大局為重,，自覺遵守法律法規(guī)和校紀校規(guī),，以模范行為為學(xué)生做出表率。

三,、熱愛學(xué)生,，尊重理解學(xué)生,，以人為本,，關(guān)心愛護學(xué)生,。

一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,。關(guān)愛學(xué)生不僅要愛那些好學(xué)生,，更要愛那些缺點較多的學(xué)生，給予他們更多的鼓勵和肯定,，要讓每一個學(xué)生都能在教師的關(guān)愛中健康的成長,，變得自愛、自尊,、自強,、自信。

四,、教師要有不斷進取的態(tài)度和決心,。

教師要不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。這就要就我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué),，誨人不倦,、精益求精、厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著用“一桶水”來供給學(xué)生“一瓢水”,。

作為一名教育工作者，通過學(xué)習(xí),，我決心多以那些優(yōu)秀的先進教師為學(xué)習(xí)榜樣,，嚴格要求自己，勤奮工作,，積極進取,，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生,。時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教,、為人師表,，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻,。

教師師德師風(fēng)個人自查報告篇十三

開展“師德師風(fēng)”教育活動，不但提高了教師的自我道德修養(yǎng),，也是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,，下面是小編為大家精心搜集的教師師德師風(fēng),。

范文，歡迎大家參考借鑒,，希望可以幫助到大家!

通過開展“師德師風(fēng)”教育活動,，不但提高了教師的自我道德修養(yǎng)，也是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。現(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情況匯報如下：

1,、在愛崗敬業(yè)方面,，做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作,。我認真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)各環(huán)節(jié),，精心備課，認真上課,，作業(yè),、試卷即做即改，全收全改,。面對各種差異的學(xué)生,，我詳細了解每一位學(xué)生的特點，深入了解每位學(xué)生的心理特點,，做到因材施教,，對不同特點的學(xué)生采用不同的方法。根據(jù)學(xué)生的不同愛好,，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展,。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理,，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺,、譏諷,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點和進步,，以長善救失,。

2、課余時間,，自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變,，發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化,，只有加強學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進,?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來說,，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想,、管理方法、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性,。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用,。

3,、在嚴謹治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新,。對待工作不夠主動,、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù),，在工作中遇到難題,，不善于思考，動腦筋,。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視,，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研,、鍥而不舍,，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性,，缺乏創(chuàng)新精神,，沒有創(chuàng)造性地開展工作。

整改措施：

1,、加強政治理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅定正確政治方向,，樹立正確的世界觀,，人生觀、價值觀,，以高度的責(zé)任感,、事業(yè)心，以勤勤懇懇,、扎扎實實的作風(fēng)認真搞好自己的本職工作,，為人民的教育事業(yè)貢獻力量。

2,、加強自我改造,，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì),，熱愛本職工作,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí),，認認真真做事,。確立“學(xué)生為本、德育為首,、和諧發(fā)展”的教育理念,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神,，多開展創(chuàng)造性的活動,，以自身的嚴謹學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。對自己的工作多用心,、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序,、有時,、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力,，積極促進自身能力的不斷提高,。

3、嚴謹治學(xué),，結(jié)合教學(xué)特點,，因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識較差的現(xiàn)狀,，采取多種教學(xué)方法,，逐步提高學(xué)生的知識水平。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作,，樂教,，以強烈的社會責(zé)任意識去奉獻和付出。在工作中勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長之所想,、急學(xué)生、家長之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項工作,。

4、走進學(xué)生的心里,，尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界,。學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的,。作為老師,，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因,，然后進行引導(dǎo),，使學(xué)生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害,，使學(xué)生從內(nèi)心認識到,，進而自覺糾正。

在以后的教學(xué)中，要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識,，規(guī)范自己的一言一行,，嚴格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長,，社會滿意的人民教師,，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。

還要育好人,，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：

1,、政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

2,、在教育教學(xué)過程中,，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、在為人師表方面作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,，以身作則,，言行一致。在平時工作和生活中,，遵守社會公德,，克服個人主義、注意言行,，不講粗話,，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校,、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動,。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,，保持良好的生活習(xí)慣。

4,、在團結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,，謙虛謹慎，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律,。

經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗,，奉獻”的內(nèi)在核心,。自己還存在著諸多不足及根源:,。

1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

2,、業(yè)務(wù)有待提高，本人多年機電類專業(yè)課教學(xué),，雖說科目種類較多,，但畢業(yè)時間較長，知識體系老化,，不能與時俱進,。其根源于思想僵化。

3,、教研力度不夠,，只注重平時的課堂教學(xué),在本校聽聽課、評評課,，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來,，很少寫教研論文，只做井底之蛙,，沒有走出學(xué)習(xí),，究其原因，教學(xué)任務(wù)重,，時間少,，寫作水平低，不善于積累,。

針對性以上缺點,，本人提出整改和努力意見如下：

1、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益,。

2,、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教,，探索教學(xué)理論,，改進教學(xué)方法。

3,、加強本職分管工作的主動性,、積極性,。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神,。