在現(xiàn)在社會(huì),,報(bào)告的用途越來(lái)越大,,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢,?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧,。
教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇一
以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),,正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。我能把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,,積極進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的教改嘗試。
在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,,小事講風(fēng)格,,大事講原則?!叭诵斜赜形?guī)煛?,積極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
回顧兩年來(lái)的工作,,在得與失中思索,自己一直奉行踏實(shí)工作,、虛心學(xué)習(xí)的原則,,而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,,點(diǎn)綴著我的人生,,在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步,!
教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇二
師德是一個(gè)教師的靈魂,,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本,。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō):其身正,,不令而行,其身不正,雖令不從作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范表率作用,注重自己的行為舉止,,言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,,從自我做起,,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,,以整潔的儀表影響人,,以和氣的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,,以博大的胸懷愛護(hù)人,。惟獨(dú)這樣,才干保證教書育人的實(shí)效,,孩子才會(huì)親其師,,信其道,進(jìn)而樂其道,。
教師的素養(yǎng)直接影響著幼兒園的學(xué)風(fēng)和園風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著幼兒素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此,,師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),,需要教育,,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的`模范作用和人格魅力,讓幼兒佩服,,從而仿效,。
作為一名從教多年的教師,在這次自查自糾活動(dòng)中,,我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己審視自己,。
1加強(qiáng)依法執(zhí)教。
教育理念教育模式,,教育方法和教育途徑,。才干在業(yè)務(wù)上有新思路新突破,再上新臺(tái)階,。其次,,多年來(lái)的從教,使我熟悉到:惟獨(dú)在平庸的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,,默默無(wú)聞的付出,。并自覺遵守[教師法],以它為準(zhǔn)則,,時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義。
2愛崗敬業(yè)教書育人,。
3熱愛幼兒和諧發(fā)展,。
關(guān)懷熱愛孩子是幼兒教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中,,我都要以尊重孩子熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn),,堅(jiān)持一切為了孩子,為了孩子一切,,為了一切孩子,,對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),,不諷刺,,挖苦,歧視,,不體罰和變相體罰,,使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。
4注重小節(jié)修煉人格。
教育無(wú)小事,,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,,因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的,,而教師又是孩子心目中的式人物。所以,,我要時(shí)刻銘記-從我做起,,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子,。
5尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng),。
家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾,因此,,在工作中,,我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議,,取得支持和配合,,不指責(zé)責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中,,要平和委婉真誠(chéng)用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你,。
6廉潔從教,不謀私利,。
自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,,不對(duì)幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的酬勞。與家長(zhǎng)交往中不收禮不吃請(qǐng)不叫家長(zhǎng)辦事,,不進(jìn)行有償家教,。
總之,這次的自查活動(dòng)真似一場(chǎng)及時(shí)雨,,讓我們?cè)谶@物欲橫流的社會(huì),,不被金錢蒙蔽利欲熏心,使我們永恒保持一方凈土,。正如葉圣陶先生所說(shuō)千教萬(wàn)教,,認(rèn)真求真,千教萬(wàn)教學(xué)做真人,。
教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇三
工作中,,和同志們相處都是一直以“和諧”為貴,以“尊重”為首,,從不與同志鬧矛盾,,和他們一起鉆研,、一起討論。
我一直都不以教謀私,,強(qiáng)烈抵制社會(huì)不良風(fēng)氣,,不從事帶有盈利性質(zhì)的活動(dòng);不亂收費(fèi),、不亂調(diào)課,不借學(xué)生家長(zhǎng)辦私事,,不索取或接受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng),。
我一直在“為人師表”這方面特別注重,尊重社會(huì)公德,,不參與有損形象的娛樂活動(dòng),,做到工作期間,衣著規(guī)范,,課上不接打電話,,以免影響上課,言行不粗暴,,對(duì)學(xué)生親切,、溫和。
我熱愛教育,,所以我選擇了它,,整改報(bào)告從教二十年來(lái),我一直把教育當(dāng)成是重要的事業(yè)來(lái)干,,把教育學(xué)生看成是職責(zé)來(lái)做,,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心授課,,細(xì)致批改作業(yè),,盡量讓自己不出現(xiàn)知識(shí)性的差錯(cuò)。真正做到了以校為家,、工作第一,。
因?yàn)樽哌M(jìn)教育行業(yè),就注定和孩子打交道,,要始終領(lǐng)著一群不完美,、不成熟的孩子,讓他們漸漸長(zhǎng)大,,所以,,我喜愛學(xué)生,時(shí)時(shí)處處愛護(hù)他們,,把他們看成是一棵棵幼苗,、花朵,。有時(shí)和他們打成一片,談心,、說(shuō)笑,、話人生,真的是感覺不亦樂乎,!我從不打罵,、體罰學(xué)生。我深深地記得陶行知先生說(shuō)過(guò):你的教鞭下有瓦特,,你的冷眼里有牛頓,,你的譏笑中有愛迪生。你如果把他們看成是鐵心的朋友,,你就會(huì)真正的去付出,。
教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇四
一、師德師風(fēng)方面存在問(wèn)題:
1,、在愛崗敬業(yè)方面,,我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,,教書育人,,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),,愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè),、考試閱卷等方面,偶爾有敷衍現(xiàn)象,。
2,、在關(guān)愛學(xué)生方面,我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,尊重其人格;耐心教導(dǎo),,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。但在平等,、公平對(duì)待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面,,還不夠嚴(yán)格,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬(wàn)金油,,當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,,師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,釋放能量,,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡,。如何激發(fā)愛心、永保愛心,,我尚待努力,。
3、教書育人方面,,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,,提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習(xí),。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。
4.在為人師表方面,,我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,,就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),,但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量,,群體的智慧,,合作創(chuàng)共。
5.在終身學(xué)習(xí)方面,。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育,、教學(xué)還任重道遠(yuǎn),。
二,、我存在以上問(wèn)題的主要原因是:
1、現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,,放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。
2,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,,因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。
3,、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,因而提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快,。
4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),,缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解,。
三、我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施:
對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,,我擬定如下4項(xiàng)整改措施:
1、堅(jiān)持理想,,堅(jiān)定教書育人,、為人師表信念。
思想上清醒,、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng),。為此,我必須做到:切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí),。約束自己,,認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,,樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀,。
2、完善學(xué)校教育管理,,增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性,。
注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作,虛心聽取各方的意見和建議,,增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣,,樹立良好教師的自我形象。
3,、轉(zhuǎn)變作風(fēng),,積極工作,。
堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求,,自我加壓,始終保持與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),,自重、自省,、自警,、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,,正確對(duì)待個(gè)人得失,,不計(jì)名利,不講價(jià)錢,,不圖虛名,不事張揚(yáng),,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育,、為人民服務(wù),。
4、加強(qiáng)語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),,努力提高綜合素質(zhì),。
我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),一是從實(shí)踐中學(xué),,向廣大的教職工學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,二是勤于從書上學(xué),,學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,,信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,,以致完善自我,,豐富人生,。
教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇五
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。因此,,師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,,而是一種精神體現(xiàn),,一種深厚的知識(shí)和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,,更需要的是——每位教師自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,,讓學(xué)生佩服,從而仿效,。只有這樣才能保證教書育人的實(shí)效孩子才會(huì)”親其師,,信其道,進(jìn)而”樂其道”,。
作為一名從教多年的教師,,在這次自查自糾活動(dòng)中,我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己,、審視自己,。
不學(xué)習(xí),就跟不上時(shí)代的步伐,。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),,吸收新的教育思想、教育理念,、教育模式,,教育方法和教育途才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,,再上新臺(tái)階,。其次,多年來(lái)的從教,,使我認(rèn)識(shí)到:只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,,默默無(wú)聞的付出。
并自覺遵守《教師法》,,以它為準(zhǔn)則,,時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義,。
因此,,不論在什么時(shí)候、什么地方,我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,,時(shí)刻以”校榮我榮,,校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好課前準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,,不斷探索,大膽創(chuàng)新,。工作中本著”心中有目標(biāo),,眼中有孩子”的原則。
三,、教育無(wú)小事,,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,,因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的,而教師又是孩子心目中的”xx式人物”,。所以,,我要時(shí)刻銘記-——從我做起,從小事做起,,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子,。
主要做到了兩個(gè)字:”愛”和”嚴(yán)”,這使我在工作中取得了較好的成績(jī),,既改變了一大批后進(jìn)生,,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。帶著一顆”愛心”去工作,,可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,,縮短了師生之間的距離,,同時(shí),,他們犯了什么錯(cuò)誤,也就容易接受你的教育,,很快地加以改正,。這種愛,有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),,更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心,。更重要的是我用愛心培育孩子對(duì)集體,對(duì)他人的愛,,一旦這種愛升華為對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,那么人格大樹就樹立起來(lái)了。
1,、工作有時(shí)不夠扎實(shí),,遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,,不能大刀闊斧地開展工作。
2,、對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,,因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。
3,、對(duì)待學(xué)生有急躁情緒,,不夠耐心。
1,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,自覺、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。
2,、在工作中要嚴(yán)于律已,以身作則,,真正做到為人師表,。保持平和心態(tài),不要過(guò)于急燥,。在對(duì)待學(xué)生方面,,要做到平等、公正的態(tài)度,。特別是對(duì)待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心,,有恒心,對(duì)待不聽話的學(xué)生,,可以采用一些比較隨和的辦法,,因此,要時(shí)刻注意為人師表,。
3,、在工作過(guò)程中,虛心聽取教職工們的意見和建議,,提高自身的教育意識(shí),,增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣,樹立良好教師的自我形象,。
教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇六
這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來(lái),,在縣教育局,,教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在全體教師的共同努力下,,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),,采取形式多樣,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng),。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,,現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下:
1.思想認(rèn)識(shí)。
在政治思想方面,,能堅(jiān)持學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,遵守社會(huì)公德,。把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),,看成美德,時(shí)時(shí)激勵(lì)我,,工作上勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),,并用“學(xué)為人師,行為示范”的要求來(lái)約束自己,,做家長(zhǎng)認(rèn)可,,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的“三滿意”教師,。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,,時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,,努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象,。
2.學(xué)習(xí)教育階段。
學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,,采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,,除有關(guān)的政治理論外,,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等,。
3.對(duì)照檢查階段,。
對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問(wèn)題,找準(zhǔn)主要矛盾,。我通過(guò)教師之間的談心,,加深對(duì)師德教育,并對(duì)照自己的過(guò)去,,檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處,,向老師們暢談,通過(guò)學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會(huì),,開始自查自我批評(píng),,態(tài)度誠(chéng)實(shí),也樂于接受教師們的批評(píng),,認(rèn)真分析問(wèn)題的原因,,加以糾正,以便今后工作上的開展,。
4.整改提高階段,。
根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題,針對(duì)性地采取措施,,建立健全有關(guān)的條款,,使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正常化,,制度化的軌道,。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題,熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,,力爭(zhēng)使自己比較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯的改善,,使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),也改善了工作,,生活上的缺陷,,調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。
5.今后努力的方向,。
1),、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實(shí)提高自己思想境界和工作水平,。
2),、要從嚴(yán)治教,加強(qiáng)自身建設(shè),,進(jìn)行教學(xué)上的改革,,努力教育好我們的學(xué)生。
3),、要振奮精神,,以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè),。
4)、要更新教育觀念,,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,,改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動(dòng),,積極地建立一種民主,,平等,和諧的師生關(guān)系,,尊重學(xué)生人格,,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛差生和后進(jìn)生,。
5),、要樹立4個(gè)意識(shí)。
(1)樹立“育人先做人,,正人先正已”的意識(shí),,要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。
(2)樹立“學(xué)校無(wú)小事,,事事都育人,。教師無(wú)小節(jié),處處作表率”的意識(shí),,以教書育人為本職,,作學(xué)生,教師的表率,。
(3)牢固樹立服務(wù)意識(shí),,憂患意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,增強(qiáng)使命感,,緊迫感和危機(jī)感。
(4)樹立“主人翁”意識(shí),,以校為家,,以教為業(yè),校興我榮,,校衰我恥,。
教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇七
作為一名黨員教師深刻地認(rèn)識(shí)在教育教學(xué)中師德師風(fēng)自查的重要性。師德是一個(gè)教師的靈魂,,是搞好教育教學(xué)的前提保證,,是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō):“其身正,,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用,注意自己的行為舉止,,言談風(fēng)貌,。
教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,、以德育人,,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,在此我就我個(gè)人結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問(wèn)題及改進(jìn)的措施進(jìn)行了進(jìn)行了深刻的自我反思:
1,、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性,。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持,,總是給自己找借口,,由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步。
2,、對(duì)自己的工作要求不高,。在工作中對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格,有拖拉的現(xiàn)象,,領(lǐng)導(dǎo)安排了工作,,缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃,因此影響了工作效率,。
3,、開拓精神不強(qiáng)。在工作中安于現(xiàn)狀,,存在著等,、靠的思想,總是被動(dòng)接受安排的工作,。
4,、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛力度不夠。工作中總是把大部分精力放在了教學(xué)和優(yōu)生的栽培上,,因而忽略了學(xué)困生的關(guān)愛和幫扶,,不能做到親力親為,關(guān)愛每一位學(xué)生,。
5,、對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格。在教學(xué)中檢查力度不夠,,常常任務(wù)布置了,,卻由于種種客觀因素忽略了跟蹤督促和檢查,因而使得現(xiàn)在這種動(dòng)手能力極差的學(xué)生無(wú)形中放松了對(duì)自己的要求,。
產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求,;二是思想上有等,、懶、靠的情緒,;三是自己對(duì)自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理。通過(guò)這次深刻查找剖析,,針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足,,在今后的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,,我將嚴(yán)格要求自己。
今后還需在以下幾方面努力:
1,、加強(qiáng)自身建設(shè),,提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,,加強(qiáng)政策理論水平的提高,。二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識(shí),、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),,努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實(shí)際,,全面發(fā)展,。
2、愛崗敬業(yè)教書育人,。
3,、強(qiáng)化責(zé)任,提高效率,。
4,、開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平,。
5,、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展。
6,、注重小節(jié)修煉人格,。
我要時(shí)刻銘記-——從我做起,從小事做起,,從今天做起,!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)學(xué)生。
時(shí)代對(duì)我們這一代的人民教師尤其黨員教師提出了更高的要求?;仡檸啄陙?lái)我所走過(guò)的路程,,我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè),不斷地剖析反思自己存在的問(wèn)題,,用“陽(yáng)光”的心態(tài)教育學(xué)生,,用“榜樣”的作風(fēng)影響學(xué)生,我們才能跟上時(shí)代的步伐,,才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新的臺(tái)階,,才能培育出新時(shí)代所需要的人才,,才能完成我們的使命,。
教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告?zhèn)€人基本情況篇八
首先,教師應(yīng)該注重良好品德的培養(yǎng),。在教學(xué)中,,教師應(yīng)面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,,平等對(duì)待每位學(xué)生,。盡力傳授科學(xué)文化知識(shí),高效地使學(xué)生受益,,用自己的知識(shí)吸引學(xué)生,、用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生、用高尚的品德影響學(xué)生,,成為學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣,。教師應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),,及時(shí)改正講課中存在問(wèn)題,,糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤,對(duì)于學(xué)困生要有耐心和輔導(dǎo),,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。
其次,教師應(yīng)注重行為的養(yǎng)成,。一個(gè)人的品德高低不僅在正式場(chǎng)合表現(xiàn),,私下里或小事上更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西,表現(xiàn)出一個(gè)人的'本質(zhì),。教師要注意不做與教師身份不符合的事情,;在家庭和睦、鄰里友愛,;在小區(qū)不參與賭博活動(dòng),;交往要誠(chéng)實(shí)守信;同事之間不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話,,不做不利于團(tuán)結(jié)的事,。在小事中修身,,在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,,才會(huì)在一言一行中感染和塑造學(xué)生美好的心靈,,使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識(shí),而且懂得做人的道理,。
第三,,教師應(yīng)努力學(xué)習(xí),修身養(yǎng)德,。作為一名教師,,應(yīng)該具備廣博的知識(shí)和開闊的視野,不斷學(xué)習(xí)和陶冶情操,。教師應(yīng)該利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,領(lǐng)會(huì)新課程改革的理念,積極參加教研活動(dòng),,不斷總結(jié)和反思教學(xué),。
在總結(jié)自己在軍王小學(xué)一年的教學(xué)工作時(shí),作者意識(shí)到自己存在以下不足之處:(1)缺乏業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研,;(2)對(duì)于學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,,導(dǎo)致課堂紀(jì)律松散;(3)忽視了學(xué)生的個(gè)體差異,,使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心,;(4)對(duì)于學(xué)困生輔導(dǎo)不到位。
我期望自己能夠在未來(lái)的工作中,,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn),,成為最光輝的職業(yè)之一。