時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇一

20xx年5月，寬甸小學(xué)教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展聯(lián)盟成立,。

寬甸小學(xué)教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展聯(lián)盟成立,，是我縣城鄉(xiāng)小學(xué)間的一次橫向聯(lián)結(jié)，是我縣為推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的的一次大手筆之作,，具有開拓意義,。俗話說：大海航行靠舵手。在茫茫的大海上,，航船很容易迷失方向,，只有相信并依靠舵手的指引，航船才能行穩(wěn)致遠(yuǎn),，順利到達(dá)彼岸,。教育局搭建的這一聯(lián)盟平臺，能夠讓我們在局領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，在教師進(jìn)修學(xué)校的積極支持與指導(dǎo)下,，明確方向，取長補(bǔ)短,，共同譜寫寬甸小學(xué)教育的新篇章,。

“火車跑得快，全靠車頭帶,?！睂挼樾W(xué)教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展聯(lián)盟，就好似一列火車,，載著寬甸小學(xué)教育人的夢想與努力,，向著德智體美勞綜合發(fā)展的國家目標(biāo)全速前進(jìn)。但是我們清醒地認(rèn)識到,，寬甸城鄉(xiāng)小學(xué)教育的發(fā)展仍然很不均衡,。寬甸鎮(zhèn)中心小學(xué)構(gòu)建的“賞識教育”體系，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在了地區(qū)的前列,，近乎完美的詮釋了“賞識每一個學(xué)生,，為其一生奠基”的辦學(xué)宗旨,。作為聯(lián)盟的成員，我們愿意抓住發(fā)展自身的契機(jī),，在寬甸鎮(zhèn)中心小學(xué)這輛火車頭的牽引下,，砥礪前行不掉隊(duì)，共享優(yōu)質(zhì)資源,，努力提高本校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

記得有句歌詞：一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán),。只要各所成員校都緊密地團(tuán)結(jié)在聯(lián)盟里,，五色交輝，相得益彰,，我們的縣域小學(xué)教育一定會得到大發(fā)展,。過去，我們都是想盡各種辦法帶老師去縣域內(nèi)外各所學(xué)校學(xué)習(xí),，現(xiàn)在有了聯(lián)盟組織,，我們就有了更多的機(jī)會邀請聯(lián)盟中的各校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)到我校開展講學(xué)活動,，以我們的學(xué)校為主場,，實(shí)現(xiàn)對教育教學(xué)最精確的診斷與指導(dǎo)，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

今年,，防疫任務(wù)繁重，也不知道會持續(xù)多久,，因此校際之間人員流動困難,。但引進(jìn)來作為繼續(xù)教育的工作目標(biāo)之一，我們一直在努力,。將來一段時間內(nèi),，我們會不斷引進(jìn)聯(lián)盟內(nèi)優(yōu)質(zhì)力量，來促進(jìn)我們的發(fā)展,。

幼兒園繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇二

1,、堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革理念的轉(zhuǎn)變和提升為核心，以全面提高中小學(xué)教師專業(yè)化水平和能力為目標(biāo),，不斷拓寬教師培養(yǎng)的內(nèi)容和渠道,，創(chuàng)新教師培養(yǎng)的機(jī)制和模式，努力培養(yǎng)和造就一支良好職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì),、專業(yè)化,、研究型教師隊(duì)伍,。

2,、堅(jiān)持“以人為本,，整合資源，形成合力,，共謀發(fā)展”的原則,。

5、全面落實(shí)完成教育部,、自治區(qū)教育廳關(guān)于教師繼續(xù)教育的各項(xiàng)規(guī)定指標(biāo),，教師培訓(xùn)率、合格率及專項(xiàng)培訓(xùn)的完成率達(dá)到95%以上,。

1,、我校將采取以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為支撐,，以集中面授培訓(xùn)為重點(diǎn),，以骨干和專項(xiàng)培訓(xùn)為抓手，以解決教學(xué)實(shí)際問題,、教師需求為切入點(diǎn),，開展教師培訓(xùn)活動。

2,、由教研室組織以教研組為平臺,，在全面完成各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃、活動安排的基礎(chǔ)上,，通過各類培訓(xùn)活動的開展和有效推進(jìn),，使全校絕大部分教師都能完成規(guī)定的培訓(xùn)學(xué)時并達(dá)到培訓(xùn)要求。

(一)強(qiáng)化教師教學(xué)基本功培訓(xùn),。

為落實(shí)克市十二五教育發(fā)展目標(biāo),，適應(yīng)新課改發(fā)展的需要，促進(jìn)我校教師專業(yè)基礎(chǔ)知識水平,、教學(xué)基本技能和實(shí)踐能力的全面提高,，我校將繼續(xù)強(qiáng)化教師教學(xué)基本功訓(xùn)練活動。要在強(qiáng)化教師特別是新教師教學(xué)基本功校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，有組織,、有針對性的開展教師基本功專項(xiàng)培訓(xùn)活動,，進(jìn)而提高課堂效率,，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

1,、教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能，每位教師必須熟練掌握并運(yùn)用到教學(xué)中,。

2,、在訓(xùn)練內(nèi)容上，堅(jiān)持注重實(shí)際,，講求實(shí)效,，從課堂教學(xué)直觀行為及“兩字一話”和電子備課、多媒體課件制作應(yīng)用上同時入手,。

3,、在訓(xùn)練形式上，堅(jiān)持以崗位練兵為主,，自學(xué)為主,，業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主的原則，采取集中輔導(dǎo)與個人自學(xué)相結(jié)合,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合,，積極組織青年教師參加市局教學(xué)基本功比賽活動，力促教師基本功訓(xùn)練活動全面有效的落實(shí),。定期開展各種比賽活動,，以賽促練。規(guī)劃達(dá)標(biāo)時限,，限期進(jìn)行達(dá)標(biāo),。

4、在工作組織上,，堅(jiān)持自練,、教研、比賽三位一體的原則,。

5,、在評價驗(yàn)收上，堅(jiān)持評比檢查和教師量化管理相結(jié)合的原則,。抓住教師基本功技能訓(xùn)練的關(guān)鍵是提高教師對這項(xiàng)工作重要意義的認(rèn)識,，要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究討論,、統(tǒng)一思想,，明確要求,，形成共識，將教師基本功訓(xùn)練要求轉(zhuǎn)化為自覺行動,，要落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制,，校長、主任分級管理,，分工負(fù)責(zé),，層層發(fā)動，真正使教師基本功訓(xùn)練做到人人重視,，成為每個人的實(shí)際行動,。

6、在保障形式上,，學(xué)校要開展系統(tǒng)的,，有針對性的師德培訓(xùn)活動和師德教育活動，通過加強(qiáng)師德建設(shè)為技能訓(xùn)練提供強(qiáng)大動力,。保證基本功訓(xùn)練達(dá)到預(yù)期效果,。

7、積極組織教師參加克拉瑪依教師基本技能競賽,。

(二)繼續(xù)抓好骨干教師培訓(xùn),，做好培訓(xùn)者培訓(xùn)工作。

為了打造準(zhǔn)東中學(xué)的領(lǐng)軍人和學(xué)科培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì),，最終為準(zhǔn)東中學(xué)教師全員培訓(xùn)和校本研修提供專業(yè)支持,。加大骨干教師培養(yǎng)力度，擴(kuò)大骨干教師培養(yǎng)面,，提高培訓(xùn)層次,，彰顯培訓(xùn)實(shí)效。本年度我校將根據(jù)《克拉瑪依市教育專業(yè)特級教師,、學(xué)科帶頭人和骨干教師選拔管理辦法》,，積極參與市教育局將與江蘇省教師培訓(xùn)中心合作開展為期兩年的“培訓(xùn)者培訓(xùn)”項(xiàng)目活動。結(jié)合我校制定的骨干教師培養(yǎng)方案和實(shí)際情況,，積極培養(yǎng)學(xué)校骨干教師,，并從校級骨干教師中推薦克拉瑪依市教育專業(yè)骨干教師：同時繼續(xù)加大與市局兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)交流活動，為骨干教師拓展視野,、提升能力創(chuàng)造條件,。

(三)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師全員培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,。

1,、積極組織開展教師校本培訓(xùn)活動。

(1)成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，組建以教研室,、骨干教師為主的培訓(xùn)團(tuán)體,。

(2)認(rèn)真研究學(xué)校實(shí)際情況，制定學(xué)校教師全員培訓(xùn)實(shí)施方案,，在培訓(xùn)課程,、學(xué)時、考勤等方面提出了明確要求,，同時,，學(xué)校加強(qiáng)對培訓(xùn)過程的監(jiān)督和考核，切實(shí)提高培訓(xùn)實(shí)效,。

(3)由校教研室組織市骨干教師承擔(dān)教師全員培訓(xùn),，并依據(jù)教師繼續(xù)教育“四五”規(guī)劃和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求執(zhí)行,，在前面三年的基礎(chǔ)上,，今明兩年要完成規(guī)定學(xué)時，即五年累計(jì)不少于240學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù),。

(4)以教研組為平臺積極開展教師分層次集中培訓(xùn),，積極參加市教育局組織的各種培訓(xùn)活動。

(5)日常培訓(xùn)形式仍以骨干教師示范課展示,，觀摩課點(diǎn)評,，互動交流等形式進(jìn)行。

2,、抓好雙語教師培訓(xùn)工作,。

(1)20xx年繼續(xù)深入貫徹自治區(qū)黨委辦公廳、自治區(qū)人民政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)前和中小學(xué)雙語教學(xué)工作的意見〉的通知》(新黨辦發(fā)[20xx]19號)等相關(guān)文件精神,，結(jié)合新形勢,，新特點(diǎn)探索新的培訓(xùn)模式，深入貫徹落實(shí)《克拉瑪依市少數(shù)民族中小學(xué)雙語教學(xué)及教師培訓(xùn)實(shí)施方案》,，認(rèn)真規(guī)劃雙語教師培訓(xùn)工作,，以民漢合署教研為重點(diǎn)，積極推進(jìn)雙語教師培訓(xùn)機(jī)制,，加強(qiáng)少數(shù)民族教師培訓(xùn)的實(shí)效性和針對性,，同時要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)后的跟蹤管理，延伸培訓(xùn)實(shí)效,，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量,。

(2)以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),，認(rèn)真開展教,、研、訓(xùn)一體的培訓(xùn)活動,，以學(xué)校為基礎(chǔ)，大力開展?jié)h語強(qiáng)化培訓(xùn)活動,。在分析教材的基礎(chǔ)上,，開展教學(xué)基本功專題講座活動。繼續(xù)開展?jié)h語知識拓展講學(xué)活動,。要積極創(chuàng)造條件開展外派培訓(xùn)活動,。

(3)進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)研，深入分析雙語教學(xué)現(xiàn)狀,，并及時解決實(shí)施雙語教學(xué)過程中遇到的問題和困惑,，同時要提煉和總結(jié)雙語教學(xué)中所取得的成績和經(jīng)驗(yàn)做法，并及時推廣,。

3,、積極做好校本培訓(xùn)資料存檔工作，做好校本培訓(xùn)自查自糾工作,，以迎接市局的檢查評比工作,。

(四)加強(qiáng)班主任及德育干部專業(yè)化培訓(xùn),。

1,、根據(jù)克拉瑪依市教育局關(guān)于班主任培訓(xùn)工作要求,，結(jié)合我校班主任培訓(xùn)工作實(shí)際，積極開展德育管理及班主任常規(guī)管理專項(xiàng)培訓(xùn),，把師德教育、民族團(tuán)結(jié)教育,、家庭教育,、中小學(xué)公共安全教育等做為重要培訓(xùn)內(nèi)容,。

2、根據(jù)《克拉瑪依市中小學(xué)班主任培訓(xùn)實(shí)施方案》的安排，積極參與全市班主任輪訓(xùn)工作,。積極參與市教育局與中華家庭教育研究院、中華家庭教育網(wǎng),、中華家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)網(wǎng)聯(lián)手舉辦的克拉瑪依市第二期中小學(xué)班主任家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)班,，全面提高班主任的能力和水平。

3,、大力開展校本班主任培訓(xùn),，同時，有計(jì)劃有步驟地抓好我校班主任家庭教育專業(yè)化全員培訓(xùn)工作,，提升班主任在家庭教育中的指導(dǎo)作用,。

(五)創(chuàng)新培訓(xùn)模式，開展教師自主按需網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。

1,、在國培計(jì)劃、高中新課程改革,、中小學(xué)幼兒園骨干教師,、現(xiàn)代教育技術(shù)能力、班主任,、家庭教育指導(dǎo)師,、“雙語”教學(xué),、民族團(tuán)結(jié)教育國家課程、英特爾未來教育項(xiàng)目,、中小學(xué)心理健康教育等中小學(xué)遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)任務(wù)中,，采取多種舉措，精心組織,，周密安排,，努力提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)與課程教學(xué)整合的能力，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，最終加速建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍,。

2、依托克拉瑪依教研網(wǎng),，以教研組為單位,，充分發(fā)揮骨干教師、青年教師網(wǎng)絡(luò)研修的積極性,，大力開展教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。加強(qiáng)對網(wǎng)上課程資源的開發(fā)，為教師自主參加培訓(xùn)創(chuàng)造條件搭建平臺,。有計(jì)劃,，有針對性的開展分層次，分學(xué)科的網(wǎng)上培訓(xùn)活動,。

3,、制定相應(yīng)督促檢查措施，以制度保證教師網(wǎng)絡(luò)研修的質(zhì)量和數(shù)量,。

(六)積極開展短,、平、快專項(xiàng)培訓(xùn)的活動,。

1,、利用平時教學(xué)時間，抓住有利時機(jī)有針對性的開展各類專項(xiàng)培訓(xùn),，如高中課改選修課的培訓(xùn),、學(xué)科專題培訓(xùn)等。

2,、組織全校教師積極準(zhǔn)備，認(rèn)真對待,，參加全市中小學(xué)教師專業(yè)基礎(chǔ)知識水平測試工作,。

(七)認(rèn)真落實(shí)自治區(qū)各類培訓(xùn)計(jì)劃，組織抓好各項(xiàng)培訓(xùn)活動,。

1,、堅(jiān)決貫徹“統(tǒng)籌規(guī)劃,，分級負(fù)責(zé)，科學(xué)管理”的工作方針,，抓住教師繼續(xù)教育的關(guān)鍵是提高教師對這項(xiàng)工作重要意義的認(rèn)識,，要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究討論,、統(tǒng)一思想,，明確要求，形成共識,，將教師繼續(xù)教育要求轉(zhuǎn)化為自覺行動,，要落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，校長,、主任分級管理,，分工負(fù)責(zé)，層層發(fā)動,，真正使教師基本功訓(xùn)練做到人人重視,，成為每個人的實(shí)際行動。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自掛帥,，親自抓,，要把教師隊(duì)伍建設(shè)作為重中之重加大力度，抓出成效,。

2,、各教研組要制定教研組教研工作(培訓(xùn))計(jì)劃。

3,、建立科學(xué)的考評體系,，突出人文管理，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)達(dá)成,。要加強(qiáng)對校本培訓(xùn),，網(wǎng)絡(luò)自主全員集中培訓(xùn)工作的管理。

內(nèi)勤工作計(jì)劃模板合集五篇,。

實(shí)習(xí)工作計(jì)劃模板合集五篇,。

幼兒園繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇三

遵循“以人為本”的教學(xué)原則，實(shí)事求是,、踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué),，盡最大的努力教好每一位學(xué)生。把學(xué)生放在首位,，揮學(xué)生的主體作用。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新穎的.教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教育觀念，深化素質(zhì)教育改革,。

2,、認(rèn)真的學(xué)習(xí)教師必讀書本。同時加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí),。

3,、練好基本功，閱讀最新的教育雜志,，關(guān)注最新的教育信息,。

4、認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)并仔細(xì)做好記錄,。

1,、認(rèn)真研究教材、分析學(xué)生的特點(diǎn)上好每一節(jié)課,。讓學(xué)生在輕松,、愉快中學(xué)習(xí)文化知識。

2,、多聽課,，能運(yùn)用新課程理念對每一節(jié)課作出準(zhǔn)確的點(diǎn)評總評。同時,，吸取課中的精華,。

3、對所教學(xué)科進(jìn)行深入研究,，能靈活駕駛課堂,，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4,、認(rèn)真參加區(qū)級,、校級教研活動，做好筆記,。

參與校本課題的研究,。

每節(jié)課教學(xué)寫課后小結(jié)，每月撰寫一篇具有實(shí)際的教學(xué)隨筆或教學(xué)案例,，每學(xué)期進(jìn)行一案例分析,、寫一兩篇論文。

利用課余時間,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，多讀書，讀好書,，領(lǐng)悟書中的精髓,，吸取書中的精華，豐富自己的學(xué)識,。以上,，就是本學(xué)年我所制定的，我一定嚴(yán)格實(shí)施計(jì)劃,，做好繼續(xù)教育工作,。

幼兒園繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇四

全面貫徹黨的精神，認(rèn)真落實(shí)關(guān)于"加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師的師德業(yè)務(wù)水平,，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會"的要求,，以建設(shè)專業(yè)化教師隊(duì)伍和促進(jìn)教師素質(zhì)全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn),，以師德教育、新理念,、新課程,、新技術(shù)為重點(diǎn)內(nèi)容，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),，業(yè)化的新型教師隊(duì)伍,，為我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持與人才保障。

1,、堅(jiān)持以繼續(xù)教育為課改服務(wù)為宗旨,。全面堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口，全面對教師進(jìn)行了"一德三新"培訓(xùn),，促進(jìn)廣大教師盡快從傳統(tǒng)教材觀,、教法觀、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀中解放出來,，樹立全新理念，掌握全新技術(shù),，執(zhí)行好新課程,。

2、堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的原則,?？伸`活采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行了,。

3、堅(jiān)持注重過程,，務(wù)求實(shí)效的原則,。在新的一輪培訓(xùn)中，務(wù)必杜絕培訓(xùn)走過場,、搞樣子的形式主義,，嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃開展培訓(xùn)，注重培訓(xùn)過程的管理，關(guān)注培訓(xùn)的效果,，講求實(shí)效,。

以提高教師整體素質(zhì)為總目的,，以師德教育,、新理念、新課程、新技術(shù)(即"一德三新"為主要內(nèi)容,。

1、注重兩個"實(shí)"，即：一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，真抓實(shí)干,，不搞形式，不走過場,。從培訓(xùn)活動,、培訓(xùn)內(nèi)容到學(xué)員讀書筆記必須實(shí)真、務(wù)實(shí);二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容以實(shí)用為目的,。

2、做好兩個"新",，即：一,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)以新課程改革為核心，緊緊圍繞"一德三新"為主要內(nèi)容開展培訓(xùn);二,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式靈活多樣,，力求創(chuàng)新。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際和發(fā)展的要求,，以分類,、分層的方式建立注重教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，適合不同層次和不同發(fā)展階段教師成長的實(shí)踐類課程,。

1,、教師適應(yīng)期的培訓(xùn),。

學(xué)習(xí)對象：0-2年教齡的教師。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：以教師的職業(yè)道德修養(yǎng),，教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)量的積累為重點(diǎn),，注重在有經(jīng)驗(yàn)教師指導(dǎo)下進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐，使教師正確認(rèn)識教師職業(yè),，鞏固所學(xué)的專業(yè)知識,，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),，熟悉教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容,，盡快適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作。

2,、教師成熟期的培訓(xùn),。

學(xué)習(xí)對象：3-6年教齡的教師,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：以促使教師更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,、關(guān)注課堂教學(xué)的效率為重點(diǎn),，提高教師教育教學(xué)的技能，豐富教師理論知識,，鼓勵教師參與課題研究,，培養(yǎng)教師善于學(xué)習(xí),，樂于思考、勤于總結(jié)的習(xí)慣,。使教師逐步樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀,，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu),，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力,，以適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要，勝任本職工作,。

3,、教師發(fā)展期的培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)對象：6年以上教齡的教師,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)的內(nèi)容以拓展教師的教育視野,，提升教師教育教學(xué)水平，深化教師的科研能力為主,。注重教師之間的合作互進(jìn),，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)共同體的建設(shè)，使教師樂于與同事分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，樂于幫助其他教師,，在合理競爭中提高合作意識。加強(qiáng)以名師引領(lǐng)的校際交流,、課題研究,。培養(yǎng)的方向主要以研究型教師培養(yǎng)目標(biāo)為主。

4,、班主任,、團(tuán)隊(duì)教師專項(xiàng)的培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)對象：班主任,、團(tuán)隊(duì)教師,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：以提高班主任、團(tuán)隊(duì)教師育德能力,，培養(yǎng)優(yōu)秀、骨干,、特色班主任為重點(diǎn),，通過"尊重的教育"的探索實(shí)踐，加強(qiáng)班主任、團(tuán)隊(duì)教師對德育工作的反思能力,，促使教師在組織,、教育、管理班級上有所創(chuàng)新,，富有成效,，建立一支適應(yīng)我校發(fā)展的班主任隊(duì)伍。

以"尊重的教育"為載體,，將"理論學(xué)習(xí)與技能提升,，實(shí)踐探索與觀課研討、課例研究與自我反思"三個板塊作為我校教師教育的主要形式,，通過"項(xiàng)目引領(lǐng),、專家指導(dǎo)、骨干示范"以點(diǎn)帶面輻射帶動全體教師,。重點(diǎn)提高教師的理論文化素養(yǎng),，更新知識能力結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論思維水平和自我發(fā)展能力;提高教師教育教學(xué)能力,，為形成教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色打好基礎(chǔ);提高教師的科研意識和科研能力,，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。

1,、論壇研討,。

以主題發(fā)言、合作交流,、案例分析,、情感體驗(yàn)、讀書感受為主要形式,，集研討與休閑活動為一體,，以解決特別問題為目的，探討教育教學(xué)規(guī)律,，分析教育教學(xué)現(xiàn)象,，發(fā)表教育心得，促進(jìn)教師積累反思素材,，自覺調(diào)整教與學(xué)的行為和方式,。

2、專業(yè)引領(lǐng),。

(1)專家引領(lǐng),。請校內(nèi)外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家、學(xué)者,、教師來校指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師,，以拓展教師的視野,，提高教師們的水平，使其成長為各自專業(yè)的學(xué)科骨干,。

(2)師徒結(jié)對,。由學(xué)校骨干教師為導(dǎo)師，負(fù)責(zé)帶教培養(yǎng)新教師,、青年教師,。通過傳、幫,、帶,、導(dǎo)等方法，促使教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,，并形成特色,。

3、課堂觀摩,。

通過對具體的教育教學(xué)情景的觀摩,、學(xué)習(xí)、交流,，開闊教師的視野,，使教師在分享別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，研究自己積累反思素材,，提高教師解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力和提高自我覺察水平,。

4、教研導(dǎo)向,。

以提高教師的教育教學(xué)水平和科研能力為主,，使理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。

(1)主題教研,。

開展以"課例"為載體的行動研究,，以問題解決為切入口，通過課例分析,、探究學(xué)習(xí),、任務(wù)驅(qū)動、現(xiàn)場診斷等形式,，讓教師在教育行動中成長,。

(2)課題研討。

以課題研究為載體,，強(qiáng)化問題意識,，促使教師善于將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為理性思考。學(xué)校對課題研究成果及時總結(jié)和推廣應(yīng)用,。

5,、專題講座,。

根據(jù)學(xué)校與教師發(fā)展的需要，選擇相關(guān)專題學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以某一學(xué)科、某一專業(yè)領(lǐng)域或某一"熱點(diǎn)",、"焦點(diǎn)"問題為中心,，使教師有針對性地得到相關(guān)知識。

6,、跨校學(xué)習(xí),。

安排教師到外校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、方法,，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理思路。返校后及時消化,、總結(jié),、匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲，供我校教師借鑒,，以此拓展教師視野,，推動教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

幼兒園繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇五

根據(jù)市教育局教育教學(xué)工作安排要求,，我校教師繼續(xù)教育工作的指導(dǎo)思想是：以促進(jìn)教師的道德成長為重點(diǎn),，以加強(qiáng)教師在新課程背景下教育理念、教育教學(xué)能力,、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用為主線,，以校本研修為主要形式，開展層次不同,、形式靈活,、內(nèi)容多項(xiàng)的培訓(xùn)工作，努力提高全校教師的整體素質(zhì),。具體工作安排如下：

1,、繼續(xù)抓好師德教育

本年度重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：周濟(jì)部長在學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》座談會上的講話《貫徹師德規(guī)范弘揚(yáng)偉大師魂》；20xx年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。采取自主學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合,、理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合分散自學(xué)相結(jié)合等形式進(jìn)行。

（1）提高認(rèn)識,。各學(xué)校要進(jìn)一步提高對加強(qiáng)師德教育的重要性和必要性的認(rèn)識,，將其放在突出的地位，采取有效措施努力提高教師的職業(yè)道德水準(zhǔn),，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（2）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。各學(xué)校要實(shí)施一把手負(fù)責(zé)制，按照教育局的安排扎扎實(shí)實(shí)做好師德教育各個環(huán)節(jié)的工作,，讓教師的師德修養(yǎng)在活動中得到升華,，讓教師的綜合素質(zhì)在活動中得到提高。

（3）精心組織,。各學(xué)校要進(jìn)行統(tǒng)一安排和部署,，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)和活動計(jì)劃，做到有計(jì)劃,、有安排,、有檢查、有落實(shí),、見成效,。

2、做好中小學(xué)教干網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)工作

依托中國干訓(xùn)網(wǎng)進(jìn)行培訓(xùn),，實(shí)名注冊,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，各學(xué)員要定期到網(wǎng)上觀看培訓(xùn)視頻及培訓(xùn)材料,，按要求做好作業(yè),。

3、信息技術(shù)培訓(xùn)

4,、班主任培訓(xùn)

切實(shí)提高我校班主任的素質(zhì)和履行班主任工作職責(zé)的能力,，建設(shè)一支高素質(zhì)的小學(xué)班主任隊(duì)伍，進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)德育工作的針對性和實(shí)效性,，提高全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量,。培訓(xùn)內(nèi)容為《中小學(xué)班主任專題培訓(xùn)教程》、《班主任工作案例分析》,、《中小學(xué)心理健康與心理咨詢》,、《班主任工作基本規(guī)范》、《學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)》,、《班級活動設(shè)計(jì)與組織》,、《和諧班級管理》、《未成年人思想道德教育》,。

幼兒園繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇六

以小學(xué)新課程改革為重點(diǎn),，堅(jiān)持“面向全員，突出骨干,，聚焦課堂”的原則,，向“培訓(xùn)”要生產(chǎn)力，積極開展“大培訓(xùn),、大練兵,、大比武”活動,，快速提升我校領(lǐng)導(dǎo)教師的整體素質(zhì)和能力，致力打造一支師德高尚,、理念先進(jìn),、手段科學(xué)、能力之上的.領(lǐng)導(dǎo)教師隊(duì)伍,。

針對我校當(dāng)前教師隊(duì)伍的實(shí)際,，師德教育的重點(diǎn)是開展政治思想、法制觀念,、敬業(yè)精神、行為規(guī)范和心理品質(zhì)教育,，重點(diǎn)解決教師價值觀,、法紀(jì)觀、職業(yè)觀,、道德觀和學(xué)生觀等方面存在的突出問題,。在教學(xué)活動中轉(zhuǎn)變教育理念，突出學(xué)生主體地位,，嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生和歧視困難學(xué)生,，嚴(yán)格落實(shí)師德“一票否決”制度，把師德表現(xiàn)與評先選優(yōu),、職務(wù)評聘掛鉤,。

結(jié)合教育局繼教中心年初計(jì)劃，我們著重做好以下幾項(xiàng)工作,。

1,、組織教師課標(biāo)培訓(xùn)。

2,、組織教研組長培訓(xùn),。

3、組織班主任培訓(xùn),。

5,、骨干教師培訓(xùn)。

6,、組織領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn),。

7、組織新教師的培訓(xùn),。

校本培訓(xùn)與教育教學(xué)緊密相聯(lián),，并具有其特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，我們著重在五項(xiàng)工作上做文章,。

1,、注重論文寫作與發(fā)表。教師要結(jié)合本專業(yè)本學(xué)科特點(diǎn),，積極撰寫教育教學(xué)論文,，力爭在縣市區(qū)級刊物上發(fā)表。教師發(fā)表的論文,，要及時到學(xué)校教務(wù)處登記,，并記入教師個人年度考核檔案。

2,、推進(jìn)學(xué)術(shù)交流與課題研究活動,。學(xué)校按學(xué)科成立教學(xué)研究小組，組長負(fù)責(zé)組織本學(xué)科專業(yè)教師的教研活動,，每次活動的內(nèi)容,、效果及參加的人員要及時填寫，做好記載,。課題研究,，必須落實(shí)到人。教師應(yīng)結(jié)合培訓(xùn)向?qū)W校提交一篇學(xué)術(shù)交流論文,，學(xué)校將選取優(yōu)質(zhì)論文向上級部門推薦,、發(fā)表。

3,、開展講課比武活動,。講課主要包括公開課、觀摩課和提高課,。學(xué)校教務(wù)處要精心組織好講課比武活動,。每次活動結(jié)束時，要將授課教師名單,、授課教案,、評課結(jié)果整理歸檔。男50歲,、女45歲以下的教師,，每年至少講一次公開課或觀摩課或提高課。

4,、落實(shí)聽課計(jì)劃,。領(lǐng)導(dǎo)和教師要認(rèn)真安排好聽課時間，按規(guī)定完成聽課節(jié)數(shù),，校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié),、教務(wù)主任每學(xué)期聽課不少于40節(jié)、其他中層以上領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于50節(jié)。

幼兒園繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇七

20xx我區(qū)將進(jìn)一步圍繞《區(qū)幼兒園,、中小學(xué),、中等職業(yè)學(xué)校教師“十一五”時期繼續(xù)教育工作的實(shí)施意見》等文件提出的工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)開展教師繼續(xù)教育工作,，以提升培訓(xùn)者,、管理者和參加培訓(xùn)教師的綜合能力為核心，以提高教師繼續(xù)教育工作的針對性和實(shí)效性為重點(diǎn),，充分發(fā)揮全區(qū)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的引領(lǐng),、帶動和示范作用,，全面推進(jìn)各項(xiàng)工作的開展。

1,、大力宣傳我區(qū)繼教工作整體目標(biāo)和管理思路,，不斷引導(dǎo)各校管理工作，充分關(guān)注培訓(xùn)工作的針對性和實(shí)效性,；繼續(xù)發(fā)揮管理組,、編委會的核心作用和管理網(wǎng)站、繼教刊物的平臺作用,，使“十一五”繼續(xù)教育工作的動態(tài)管理模式更加“系統(tǒng)化、科學(xué)化,、立體化”,。

2、以區(qū)教委加大對校（園）本培訓(xùn)資金支持力度為契機(jī),，加強(qiáng)校（園）本培訓(xùn)管理工作,，完善申報(bào)審批、組織實(shí)施,、驗(yàn)收評價等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理制度,，本著“參與性、發(fā)展性,、開放性,、服務(wù)性”原則，發(fā)揮“針對性,、靈活性,、實(shí)效性、實(shí)踐性”特點(diǎn),，以滿足學(xué)校提升和教師發(fā)展的需要,。

3、貫徹落實(shí)區(qū)教委“創(chuàng)新和完善學(xué)校教學(xué)管理,，全面提升教師教學(xué)能力”質(zhì)量工程的要求,，制定完成不同任教階段教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)，針對區(qū)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，實(shí)施“區(qū)教師教學(xué)能力提升項(xiàng)目”培訓(xùn),，全面促進(jìn)區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)能力以及學(xué)校教學(xué)管理能力的提升,。

4、加強(qiáng)全區(qū)在職特級教師和市區(qū)級骨干教師的管理,，充分調(diào)動和發(fā)揮教育資源優(yōu)勢,，繼續(xù)組織、開展“特級教師工作室”,、“特級教師講壇”,、“名師講堂”等各項(xiàng)工作和活動，不斷擴(kuò)大朝陽名師影響,，加大優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)的輻射面,，全面引領(lǐng)全區(qū)教師繼續(xù)教育工作，服務(wù)于教師隊(duì)伍建設(shè),。

5,、加強(qiáng)培訓(xùn)基地建設(shè)，強(qiáng)化培訓(xùn)者培訓(xùn)與管理,，建立并完善我區(qū)繼續(xù)教育課程體系建設(shè),；做好“朝陽教師研修網(wǎng)（教師專業(yè)發(fā)展智能支持系統(tǒng)）”的維護(hù)、更新,、使用工作,；結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況，繼續(xù)參與,、推行,、開發(fā)各項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目；繼續(xù)關(guān)注并完善幼兒園教師,、職高教師的培訓(xùn)工作,。

（一）20xx1-2月。

6,、做好“義務(wù)教育階段英語教師封閉培訓(xùn)”階段總結(jié)和年度培訓(xùn)計(jì)劃,。

（二）20xx3-4月。

2,、組織,、啟動“十一五”教師繼續(xù)教育“培訓(xùn)管理者綜合能力提升”項(xiàng)目培訓(xùn)工作；

5,、繼續(xù)組織,、開展教師繼續(xù)教育全員通識培訓(xùn)和各學(xué)科崗位培訓(xùn)；

6,、組織“十一五”繼教管理中心組,、刊物編委會成員考察學(xué)習(xí)活動,。

（三）20xx5-6月。

2,、組織各培訓(xùn)單位和部門進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目的申報(bào),、審批和培訓(xùn)課程的論證等工作；

4,、編印,、下發(fā)特級教師論文集。

（四）20xx7-8月,。

1,、做好“十一五”教師繼續(xù)教育“培訓(xùn)管理者綜合能力提升”項(xiàng)目培訓(xùn)階段總結(jié)工作；

2,、做好各項(xiàng)公共必修課,、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課培訓(xùn)的招生,、報(bào)名,、組班工作。

（五）20xx9-12月,。

1,、組織新教師任職儀式和培訓(xùn)工作；

2,、組織“特級教師工作室”學(xué)年度工作檢查,，并組織核心成員做區(qū)級觀摩課；

4,、各校（園）繼教干部為每位教師建立繼續(xù)教育個人檔案，并熟練掌握“智能支持系統(tǒng)”,、“信息管理系統(tǒng)”操作程序,，對教師參加各項(xiàng)培訓(xùn)和活動進(jìn)行記錄。

幼兒園繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇八

繼續(xù)教育是人類社會發(fā)展到一定歷史階段出現(xiàn)的教育形態(tài),，是教育現(xiàn)代化的重要組成部分,。下面給大家分享繼續(xù)教育的。

歡迎借鑒,！

圍繞學(xué)校工作的目標(biāo)和要求,，以培養(yǎng)和造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍為目標(biāo)，基于校情有針對性地,、多渠道地開展教師培訓(xùn)工作,，造就一支師德高尚、理念先進(jìn),、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力的教師隊(duì)伍，推動學(xué)校教育教學(xué)工作不斷地向前發(fā)展。

1,、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。

2,、推廣“后茶館式教學(xué)”科研成果,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

3,、以校本研訓(xùn)為抓手,，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

一,、強(qiáng)化師德建設(shè),。

本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化教職工師德師風(fēng)建設(shè)。通過組織觀看戲曲音樂劇《大吳老師》,，以及專題討論,、觀后征文等活動加大對“吳永祥老師”樂于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神的學(xué)習(xí)。通過開設(shè)專題師德講座,、模范報(bào)告,，教師讀書及交流活動、松育講壇等,，既挖掘,、樹立和弘揚(yáng)身邊的師德典型，又開拓眼界,，提高境界,，努力使教師以更高的姿態(tài)、更好的面貌,、更新的認(rèn)識看待教育,、思考教育、奉獻(xiàn)教育,。學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀,，學(xué)習(xí)《金山區(qū)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《金山區(qū)教師職業(yè)行為“十不”準(zhǔn)則》,、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工法治意識，提高廣大教育工作者依法辦事的能力和水平,。

二,、加強(qiáng)教研組建設(shè)。

本學(xué)期以金山區(qū)第七屆優(yōu)秀教研組評選為契機(jī),，繼續(xù)完善和加強(qiáng)教研組建設(shè),。本學(xué)期的教研組活動除了開展“教學(xué)五環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則”及“課堂教學(xué)改革實(shí)施方案”,、“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課等學(xué)習(xí)研討外,，重點(diǎn)推廣“后茶館式教學(xué)”科研成果,。

1、組織教師學(xué)習(xí)了解,、實(shí)踐運(yùn)用“后茶館式教學(xué)”科研成果,。在實(shí)踐運(yùn)用過程中獲得新體會，形成新經(jīng)驗(yàn),，提高并促進(jìn)教師課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2、成立“‘后茶館式教學(xué)’成果推廣運(yùn)用實(shí)踐研究”課題組,。學(xué)校把“后茶館式教學(xué)”成果的推廣運(yùn)用作為推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量主要抓手。

3,、在教學(xué)常規(guī)落實(shí)中加強(qiáng)“后茶館式教學(xué)”實(shí)踐運(yùn)用研究,。根據(jù)“后茶館式教學(xué)”——“讀讀、議議,、練練,、講講、做做”要求,，教研組和備課組加強(qiáng)“后茶館式教學(xué)”實(shí)踐運(yùn)用研究,，在備課、上課,、作業(yè)設(shè)計(jì),、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)“后茶館式教學(xué)”特色。教導(dǎo)處整合推進(jìn)“一師一優(yōu)課,、一課一名師”曬課活動,，加強(qiáng)對“后茶館式教學(xué)”有效落實(shí)的研究和指導(dǎo)；教研組和備課組要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)教研,，研究“后茶館式教學(xué)”在各自學(xué)科課堂教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用,，積累“后茶館式教學(xué)”相關(guān)研究資料——預(yù)習(xí)案,、講解案,、作業(yè)案等，積極探索在課改新形勢下的教育教學(xué)規(guī)律,，不斷提高教學(xué)水平,。

三、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),。

2,、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng).借助區(qū)教育學(xué)院及兄弟學(xué)校專家,、教師力量，通過走出去,、請進(jìn)來,、開展讀書交流會、松育講壇等,，整體提高青年教師的教學(xué)素養(yǎng),，使青年教師脫穎而出，成為學(xué)校的骨干力量,。

3,、提供教師自我發(fā)展的空間和氛圍。學(xué)校根據(jù)上海市20xx學(xué)年課程計(jì)劃有關(guān)要求,，學(xué)校不再搞全校性月考,，不參與區(qū)域聯(lián)考。學(xué)科教師根據(jù)學(xué)校學(xué)生學(xué)情,，結(jié)合課程教學(xué)計(jì)劃和區(qū)教育學(xué)院學(xué)科進(jìn)度要求,，合理安排教學(xué)進(jìn)程。要加強(qiáng)對學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程性評價,，提高備課組老師自行命題能力,，以不斷改進(jìn)教學(xué)行為，提高日常課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4,、學(xué)校積極支持教師外出學(xué)習(xí)、開展教學(xué)研討,、從事課題研究,、訂閱教學(xué)參考資料等，為教師的專業(yè)成長創(chuàng)造條件,。

四,、抓好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

本學(xué)期按照教育學(xué)院培訓(xùn)部要求,，梳理教師學(xué)分情況,，完成未滿學(xué)分教師的的掃尾工作；完成學(xué)歷進(jìn)修沖抵學(xué)分,、高級教師專題研修學(xué)分申報(bào),、師訓(xùn)四項(xiàng)評選工作等。另外按照師訓(xùn)部的工作要求,，在不影響正常教學(xué)的前提下,，有計(jì)劃地安排教師參加區(qū)教育局、教育學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動,，如見習(xí)期教師規(guī)范化培訓(xùn),、書法教師專項(xiàng)培訓(xùn),、語言文字專管員培訓(xùn)、心理咨詢師培訓(xùn)等,，促使廣大教師不斷完善自身學(xué)習(xí),，努力提高專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

五,、推進(jìn)課題研究,。

重視教育教學(xué)研究，提升教師專業(yè)化能力,。加強(qiáng)已有幾個區(qū)級課題過程管理,，以及申報(bào)成功的兩個區(qū)級課題（程麗韻老師的《初中。

作文,。

“分階段,、序列化”實(shí)踐研究》；龍娜老師的《城市邊緣地區(qū)初中思想品德與心理輔導(dǎo)活動課的整合之實(shí)踐研究》,，立足校本,，以研促教，切實(shí)提高教育科研對教育教學(xué)的有效促進(jìn)作用,。

六,、加強(qiáng)檔案規(guī)范化建設(shè)。

根據(jù)教育學(xué)院師訓(xùn)部的要求,，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)檔案規(guī)范化建設(shè),，真實(shí)記錄教師成長點(diǎn)滴，認(rèn)真做好校本培訓(xùn)資料的收集及歸檔工作,。不斷向先進(jìn)的師訓(xùn)單位學(xué)習(xí),，結(jié)合本校實(shí)際情況，不斷總結(jié)校本培訓(xùn)的工作經(jīng)驗(yàn),。

認(rèn)真貫徹省市繼續(xù)教育工作文件精神,，落實(shí)歷城區(qū)20xx年繼續(xù)教育工作計(jì)劃要點(diǎn)，以組建“教師發(fā)展共同體”為抓手,，深入實(shí)施“研訓(xùn)一體”策略,，努力建設(shè)“有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)知識,、有仁愛之心”的教師隊(duì)伍。

不斷完善“一二三四”的校本培訓(xùn)策略,，為學(xué)校持續(xù)跨越式發(fā)展提供源源不斷的動力,。

（一）,、一個共同體,，就是積極推動成立“教師發(fā)展共同體”,。

成立“教師發(fā)展共同體”的想法，是受“人類命運(yùn)共同體”新理念啟發(fā)提出來的,，已經(jīng)寫入歷城二中教代會文件,，提出了共同體的“六個一”，擬4月份各科成立一個以上的“教師發(fā)展共同體”,。

（二）,、兩個引領(lǐng)：專家引領(lǐng)，課題帶動,。

1,、專家引領(lǐng)。學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展離不開高層次的專業(yè)引領(lǐng),，我校十多年來,，堅(jiān)持每學(xué)期開學(xué)前至少一天的全員培訓(xùn)，邀請著名的教育家,、教授,、名師來我校開講座，通過高端引領(lǐng),，提升教師專業(yè)眼界和境界,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

2,、課題帶動,。截至目前，我校已經(jīng)獲批市級“十三五”重大課題,、重點(diǎn)課題各一項(xiàng),，區(qū)級“十三五”重點(diǎn)課題八項(xiàng)，并已開題,，正在積極申報(bào)三項(xiàng)省級“十三五”課題,，另外還有十多個“微課題”。通過課題研究,，帶動老師們自我研修,，自覺發(fā)展。

（三）,、三大工程：青藍(lán)工程,、讀書工程、名師（名班主任）培養(yǎng)工程,。

1,、青藍(lán)工程。自20xx年9月，我校制定了《歷城二中“青藍(lán)工程”管理方案》,，此后每學(xué)年第一個月我校都啟動新一屆“青藍(lán)工程”,，并總結(jié)評價上一年度“青藍(lán)工程”，優(yōu)秀師傅代表和優(yōu)秀徒弟代表要在這個啟動儀式上發(fā)言,，極大地促進(jìn)了青年教師成長,，也極大地?zé)òl(fā)了一批中老年骨干教師的工作熱情，涌現(xiàn)出許多和諧教研組,，標(biāo)兵師徒,。

2、讀書工程,。學(xué)校從20xx年開始系統(tǒng)開展歷城二中教師讀書活動,，并于20xx年2月召開的歷城二中九屆三次教代會上通過了《歷城二中教師讀書。

活動方案,。

》,，堅(jiān)持至今，成果豐碩,。20xx年,，學(xué)校更是拿出專項(xiàng)資金，用于教師購書,，由教師自己提出購書名目,，學(xué)校統(tǒng)一購進(jìn)，誰提出的書單,，誰保存書籍半年至一年,，確保教師讀自己喜歡的書，能學(xué)以致用,，立竿見影,。年底評選年度讀書人物。

3,、名師（名班主任）培養(yǎng)工程,。學(xué)校教科室對于省、市,、區(qū)三級“三名”人選,，做好管理工作，同時,，學(xué)校也評選校級名師名班主任,，為上一級“三名”工程的順利開展打好基礎(chǔ)。

（四）,、四大平臺：二中講堂,、公眾號、優(yōu)秀教學(xué)資源和“十佳”教師評選。

1,、二中講堂,。每周五上午文科“二中講堂”，下午理科“二中講堂”,，雷打不動。講堂的內(nèi)容豐富多樣,，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要和上級工作安排，有心理講座,、美學(xué)講座,、各科課例研究、“一師一優(yōu)課”打磨,、讀書分享、課題培訓(xùn),、先模事跡報(bào)告等等,。

2,、公眾號,。歷城二中公眾號每天都對本校的教研活動,、優(yōu)秀教師事跡,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)心得等及時分享,。

3,、優(yōu)秀教學(xué)資源評比。教師的個人備課或,。

課件,。

制作，每周產(chǎn)生“周冠軍”,，每月評出“月冠軍”,，每學(xué)期評出“季冠軍”，學(xué)校予以表彰獎勵,。

4,、“十佳”教師評選。每年年底，通過個人申請,，述職答辯,，領(lǐng)導(dǎo)評議，群眾評議,，學(xué)生（服務(wù)對象）評議,，四十歲以上中老年教師參評“飛鷹獎”，青年骨干教師參評“園丁獎”,，優(yōu)秀班主任參評“春蠶獎”,，工作5年之內(nèi)的參評“新秀獎”，教輔后勤人員參評“螺絲釘獎”,。

（五）其他師訓(xùn)工作,。

1、完成省市區(qū)各級遠(yuǎn)程研修工作,。

2,、承擔(dān)“名家名師送教”活動及各級教研活動。

3,、開展“一師一優(yōu)課”活動,。

4、其他上級交辦的師訓(xùn)干訓(xùn)工作,。

全面貫徹黨的教育方針,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我堅(jiān)持“遵循規(guī)律抓好基礎(chǔ),，提高質(zhì)量,，全面育人，形成特色”的基本思路,。以“養(yǎng)成習(xí)慣,，激發(fā)情趣”為切入點(diǎn)，著眼于學(xué)生的發(fā)展,，著手于均衡,，公平，和諧的教育結(jié)構(gòu),，著力于教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，夯實(shí)常規(guī)管理學(xué)生，突出教育教學(xué)中心,，深化課程改革,，穩(wěn)中求變，變中求進(jìn),，不斷增強(qiáng)人文底蘊(yùn),，塑造人格魅力，努力提高教育教學(xué)素質(zhì),。

我通過參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀,、世界觀和教育觀念，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,，不斷提高和完善知識結(jié)構(gòu),，不斷提高履行,。

崗位職責(zé)。

的能力,，積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中，不斷更新教育觀念,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐，合作交流,，充實(shí)專業(yè)知識,，培養(yǎng)專業(yè)技能，更新和擴(kuò)展專業(yè)知識,，掌握現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐技能,；掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。

堅(jiān)定愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念,，堅(jiān)持以學(xué)生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要廉潔從教,，反思自己的行為,，積累經(jīng)驗(yàn)，探索教育的新理念以適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要,。

“一德四新”（即師德教育,、新理念,、新知識、新方法,、新技能）的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容,。

1.政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng),、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論,、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù),、教育教學(xué)實(shí)踐研究等,。

2.突出新課程教材改革對知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

3.通過實(shí)踐活動積累經(jīng)驗(yàn),。

1.繼續(xù)開展職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)活動,，提升人文素養(yǎng)。

同時結(jié)合文明行業(yè)創(chuàng)建活動,，繼續(xù)開展學(xué)生,、家長、社會對教師滿意度的調(diào)查,，針對存在問題及時采取措施予以改進(jìn),，堅(jiān)決做到依法治教、廉潔從教,。

2.做好表率,、為人師表。

教師是學(xué)生的典范,，教師的一行一舉都會成為學(xué)生模仿的對象,。身為一名教師要身先士卒，起到帶頭作用,，言行舉止要正派,，為人師表。

3.立足校本,，扎扎實(shí)實(shí)搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

積極參與校本培訓(xùn)，要以問題為中心,，以崗位為課堂,，以實(shí)踐為老師，在教育教學(xué)過程中,，注重發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展，突出對課堂多層次的分析和反思,，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思,，以教師的視角對自己教學(xué)觀念,、行為、設(shè)計(jì)觀念進(jìn)行深刻的審視,。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué),，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學(xué)來反思,，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平,。

幼兒園繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇九

在新的一年教師繼續(xù)教育及培訓(xùn)工作中，要緊緊回繞教育局的中心工作及《太倉市中小學(xué)教師教育三年規(guī)劃》,，加大師資培訓(xùn)的力度,。具體工作上要達(dá)到四結(jié)合四突出,，即：堅(jiān)持常規(guī)培訓(xùn)與重點(diǎn)培訓(xùn)的結(jié)合，突出常規(guī)培訓(xùn);專業(yè)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)的結(jié)合,，突出校本培訓(xùn);傳統(tǒng)面授培訓(xùn)與現(xiàn)代信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的結(jié)合,，突出網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的新方法;面向教師培訓(xùn)與面向社會培訓(xùn)的結(jié)合，著力點(diǎn)突出教師培訓(xùn)上,。通過努力,，使培訓(xùn)工作更加扎實(shí)有效,，豐富多樣。

根據(jù)太教人(xx)9號文件《關(guān)于開展青年教師英語口語培訓(xùn)考試的通知》要求，今年上半年，將開展初中青年教師地英語口語培訓(xùn)及測試工作,。針對全市初中的特點(diǎn)，要在以下幾個方面做好工作：

1.認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作。要在全市的校長會議及教導(dǎo)主任會議上，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作,。要求各學(xué)校要將教育局太教人(xx)9號文件《關(guān)于開展青年教師英語口語培訓(xùn)考試的通知》全文再在教師中組織學(xué)習(xí),，對培訓(xùn)的意義及目的要求要講清講透。

2.周密布置，確保培訓(xùn)及測試對象全員參與。繼續(xù)教育辦公室在xx年底，就已經(jīng)下發(fā)了調(diào)查摸底表,，新學(xué)期一開學(xué),，將及時地下發(fā)正式培訓(xùn),、測試報(bào)名表，要做到學(xué)?；麅?、調(diào)查摸底表與正式報(bào)名表三表基本吻合,，確保每一個培訓(xùn)及測試對象都能參與。

3.合理安排培訓(xùn)點(diǎn),，加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的監(jiān)管,。針對本學(xué)期在各初中全面推開，點(diǎn)多量大的特點(diǎn),，我們繼續(xù)教育辦公室將本著方便教師,，注重培訓(xùn)質(zhì)量的原則而合理地安排相應(yīng)的培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)。每個培訓(xùn)點(diǎn)上,，繼續(xù)教育辦公室將安排專人加強(qiáng)對培訓(xùn)的管理,，做好培訓(xùn)出勤的點(diǎn)名工作及培訓(xùn)監(jiān)督。對各學(xué)校的培訓(xùn)情況在培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行及時通報(bào),。

4.嚴(yán)密組織測試,，確保比較高的通過率。認(rèn)真做好測試的組織管理,，讓每一個參與培訓(xùn)的教師都能參加測試,。嚴(yán)格把好測試關(guān)，堅(jiān)持測試的標(biāo)準(zhǔn),。

中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃,，是以全面提高中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用為目的,，通過建立中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)和考試認(rèn)證制度,，組織開展以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合為主要內(nèi)容的教育技術(shù)培訓(xùn)，全面提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平,。

實(shí)施中小學(xué)教師技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃,，是推進(jìn)教育信息化，實(shí)施素質(zhì)教育和促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高教育質(zhì)量的迫切需要;是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，建設(shè)專業(yè)化教師隊(duì)伍的必然要求,。對于進(jìn)一步促進(jìn)以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合，提高教育教學(xué)水平具有重要意義,。

本學(xué)期的具體工作是：首先做好相關(guān)的宣傳工作,，明確目的意義。其次是做好培訓(xùn)對象的調(diào)查摸底,，核對各個不同層次培訓(xùn)的人數(shù),。三是合理安排培訓(xùn)的順序，與目前進(jìn)行的青年教師英語口語培訓(xùn)錯開時間,。四是選定相應(yīng)的培訓(xùn)教材,。五是制訂培訓(xùn)計(jì)劃，明確學(xué)校培訓(xùn)與本中心培訓(xùn)的內(nèi)容安排,，充分發(fā)揮各學(xué)校的培訓(xùn)資源,。六是組織建立一支集全市最高水平的教育技術(shù)培訓(xùn)骨干師資隊(duì)伍，對培訓(xùn)師資進(jìn)行先期培訓(xùn),，為全面推開面上的培訓(xùn)打好基礎(chǔ),。

1.認(rèn)真做好目前正在舉辦的各類培訓(xùn)班的結(jié)束階段的培訓(xùn)工作，確保這些培訓(xùn)班保質(zhì)保量地完成培訓(xùn)任務(wù),。目前正在進(jìn)行的各類短期教師培訓(xùn)班有小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師培訓(xùn)班,、中小學(xué)體育、心理健康教師培訓(xùn)班,、中學(xué)物理,、語文青年教師培訓(xùn)班。五個培訓(xùn)班在學(xué)期初要召開班主任會議,，落實(shí)結(jié)束階段的相關(guān)工作,。

2.切實(shí)做好見習(xí)期教師的培訓(xùn)考核工作。加強(qiáng)對見習(xí)教師的課堂教學(xué)隨機(jī)檢查力度,，爭取對所有見習(xí)教師都能進(jìn)行聽課檢查,，把平時的課堂教學(xué)情況作為考核的重要依據(jù),。考試中,，要注重實(shí)踐能力的考查,，確保見習(xí)教師適應(yīng)新課程的發(fā)展要求。

3.抓好中小學(xué)青年教師高級研修班的結(jié)業(yè)組織工作,。中小學(xué)青年教師高級研修班是教育局培育名師工程的重點(diǎn)項(xiàng)目，繼續(xù)教育辦公室要與教研、教科室的相關(guān)部門一起全力抓好該班的結(jié)束階段工作,。要組織開展與導(dǎo)師的研討、重大活動觀摩、論文集的出版,、培訓(xùn)工作總結(jié)等活動,。

4.要根據(jù)新的形勢發(fā)展需要及已經(jīng)制訂的相關(guān)培訓(xùn)規(guī)劃，繼續(xù)在本學(xué)期中開設(shè)新的短期教師培訓(xùn)班,。主要是開設(shè)小學(xué)語文骨干青年教師培訓(xùn)班,、小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)班、中小學(xué)藝術(shù)青年教師培訓(xùn)班,。具體培訓(xùn)班的計(jì)劃及開班時間將另行下發(fā)通知,。

5.在暑假中，組織開展英語引智培訓(xùn),，今年暑假,，將分別舉辦小學(xué)、中學(xué)英語教師引智培訓(xùn),，由外籍教師承擔(dān)培訓(xùn)工作,，使我市的英語教師更能在教學(xué)理念上、教學(xué)方法上及口語的表達(dá)上適應(yīng)英語教學(xué)的需要,。

各學(xué)校的校本培訓(xùn)要堅(jiān)持有序,、有針對性，提高校本培訓(xùn)的.實(shí)效,。學(xué)校必須認(rèn)真制訂好學(xué)期校本培訓(xùn)的計(jì)劃,。教師參加繼續(xù)教育必須要有書面筆記記錄。從xx年開始,，各學(xué)校聘請外地專家,、學(xué)者到本校講座，要在活動前報(bào)繼續(xù)教育辦公室備案,，由繼續(xù)教育辦公室派人參與并記錄,，依此可以作為該學(xué)校教師專業(yè)培訓(xùn)的課時數(shù)。新學(xué)期開學(xué)的初期,，各學(xué)校要認(rèn)真檢查教師的寒假學(xué)習(xí)筆記,，組織開展寒假學(xué)習(xí)心得的交流活動。

幼兒園繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇十

根據(jù)市教育局《關(guān)于20xx年教師教育培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃及考核問題的通知》（衡教師[20xx]1號）和《關(guān)于20xx年中小學(xué)班主任培訓(xùn),、考核工作的通知》（衡教師[20xx]2號）要求,，結(jié)合我縣工作實(shí)際，現(xiàn)就20xx學(xué)年中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)及考核工作安排如下,，請各單位認(rèn)真貫徹執(zhí)行,。

按照《xx省中小學(xué)教師繼續(xù)教育第二個五年規(guī)劃》要求，20xx學(xué)年中小學(xué)教師繼續(xù)教育職務(wù)培訓(xùn)全年安排72學(xué)時,，其中省級必修課48學(xué)時,。要求分學(xué)段、分職務(wù)進(jìn)行培訓(xùn)，內(nèi)容如下：

（一）,、中小學(xué)教師公共必修課1門,；

《班主任培訓(xùn)工作讀本》，將于20xx年5月24日由市教育局統(tǒng)一組織考試,，具體安排見附1,。

（二）、中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn),。

為全面提高全省中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)應(yīng)用能力,，省教育廳下發(fā)了《關(guān)于組織實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見》，決定從20xx年開始,，利用三年的時間,，對全省中小學(xué)教師進(jìn)行綜合教育技術(shù)應(yīng)用能力的全員培訓(xùn)與考核。20xx年我們完成了912人的培訓(xùn)及48人的考試任務(wù),，要求20xx年完成全縣中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)應(yīng)用能力的全部培訓(xùn)和考核任務(wù),。利用暑假時間，在基層組織培訓(xùn),、到進(jìn)修學(xué)校參加考核,。具體事宜另行通知。

（三）繼續(xù)開展以校本培訓(xùn)為主要形式的新課程崗位培訓(xùn),。

根據(jù)省教育廳《關(guān)于在校本培訓(xùn)中推廣使用“中小學(xué)教師校本培訓(xùn)發(fā)展報(bào)告冊”》（冀教師[20xx]9號）的要求,，各學(xué)校要繼續(xù)開展以校本研修為主要形式的新課程崗位培訓(xùn)，充分利用好《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)（初中）語文》等系列教材,，分層次,、分學(xué)科的'組織好校本研修活動，要以《中小學(xué)教師校本培訓(xùn)發(fā)展報(bào)告冊》為載體,，以校本研修為主要形式,，積極探索中小學(xué)教師繼續(xù)教育及新課程學(xué)科培訓(xùn)的新途徑，全面提升中小學(xué)教師實(shí)施新課程的能力,，促進(jìn)教育教學(xué)水平的不斷提高,。

20xx學(xué)年中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核共分為兩個階段進(jìn)行：

第一階段：5月24日由市教育局統(tǒng)一組織的考試。

1,、考試對象：所有在編在崗中小學(xué)教師,。

2、考試內(nèi)容：20xx年中小學(xué)教師繼續(xù)教育職務(wù)培訓(xùn)統(tǒng)考課程共安排了2門公共科目：《學(xué)校心理輔導(dǎo)》,；《班主任培訓(xùn)工作讀本》,。其中《學(xué)校心理輔導(dǎo)》已于20xx年完成輔導(dǎo)員培訓(xùn)任務(wù)。

3,、考試時間：考試定于20xx年5月24進(jìn)行：

上午：08：30——10：30《班主任培訓(xùn)工作讀本》,。

下午：02：00——04：00《學(xué)校心理輔導(dǎo)》,。

4,、考點(diǎn)設(shè)置及考試形式：考試以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位（縣辦,、民辦學(xué)校以校為單位）組織實(shí)施?？键c(diǎn)設(shè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地的中學(xué)或完小,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)校長任考點(diǎn)主任，全面負(fù)責(zé)本考點(diǎn)的考務(wù)工作（中小學(xué)分別組織,，同時進(jìn)行）,，考試形式為開卷?？荚嚻陂g,，縣教育局將對各考點(diǎn)進(jìn)行巡視。

5,、領(lǐng)取及送回試卷：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委、縣辦,、民辦各學(xué)校于20xx年5月23日下午,，到縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)取試卷；考試結(jié)束后,，于5月26日上午將試卷送到教師進(jìn)修學(xué)校,。

第二階段：利用20xx年暑假組織全縣中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)應(yīng)用能力的考核工作。

考點(diǎn)設(shè)在教師進(jìn)修學(xué)校,，由進(jìn)修學(xué)校具體組織實(shí)施，具體安排另行通知,。

接受教育專業(yè)的繼續(xù)教育是每一個教師的權(quán)利和義務(wù),。實(shí)行教師繼續(xù)教育登記制度，繼續(xù)教育證書是中小學(xué)教師接受繼續(xù)教育的重要憑證,。作為教師職稱晉升、聘任的必備條件,，將在今后的工作中嚴(yán)格執(zhí)行。

幼兒園繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇十一

按照《河北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育第二個五年規(guī)劃》要求,，20xx學(xué)年中小學(xué)教師繼續(xù)教育職務(wù)培訓(xùn)全年安排72學(xué)時,，其中省級必修課48學(xué)時,。要求分學(xué)段,、分職務(wù)進(jìn)行培訓(xùn),，內(nèi)容如下：

一是中小學(xué)教師公共必修課1門；

《班主任培訓(xùn)工作讀本》,，將于20xx年5月24日由市教育局統(tǒng)一組織考試,，具體安排見附1。

二是中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn),。

三是繼續(xù)開展以校本培訓(xùn)為主要形式的新課程崗位培訓(xùn),。

根據(jù)省教育廳《關(guān)于在校本培訓(xùn)中推廣使用“中小學(xué)教師校本培訓(xùn)發(fā)展報(bào)告冊”》冀教師[20xx]9號的要求，各學(xué)校要繼續(xù)開展以校本研修為主要形式的新課程崗位培訓(xùn),，充分利用好《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)初中語文》等系列教材,，分層次、分學(xué)科的組織好校本研修活動,，要以《中小學(xué)教師校本培訓(xùn)發(fā)展報(bào)告冊》為載體,，以校本研修為主要形式，積極探索中小學(xué)教師繼續(xù)教育及新課程學(xué)科培訓(xùn)的新途徑,，全面提升中小學(xué)教師實(shí)施新課程的能力,，促進(jìn)教育教學(xué)水平的不斷提高。

20xx學(xué)年中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核共分為兩個階段進(jìn)行,。

第一階段：5月24日由市教育局統(tǒng)一組織的考試,。

1、考試對象：所有在編在崗中小學(xué)教師,。

3,、考試時間：考試定于20xx年5月24進(jìn)行。

上午：08：30——10：30《班主任培訓(xùn)工作讀本》,。

下午：02：00——04：00《學(xué)校心理輔導(dǎo)》,。

4、考點(diǎn)設(shè)置及考試形式：考試以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位縣辦,、民辦學(xué)校以校為單位組織實(shí)施,。考點(diǎn)設(shè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地的中學(xué)或完小,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)校長任考點(diǎn)主任,，全面負(fù)責(zé)本考點(diǎn)的考務(wù)工作中小學(xué)分別組織，同時進(jìn)行,，考試形式為開卷,。考試期間,，縣教育局將對各考點(diǎn)進(jìn)行巡視,。

第二階段：利用20xx年暑假組織全縣中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)應(yīng)用能力的考核工作,。

考點(diǎn)設(shè)在教師進(jìn)修學(xué)校，由進(jìn)修學(xué)校具體組織實(shí)施,，具體安排另行通知,。

接受教育專業(yè)的繼續(xù)教育是每一個教師的權(quán)利和義務(wù)。實(shí)行教師繼續(xù)教育登記制度,，繼續(xù)教育證書是中小學(xué)教師接受繼續(xù)教育的重要憑證,。作為教師職稱晉升,、聘任的必備條件,，將在今后的工作中嚴(yán)格執(zhí)行。

幼兒園繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇十二

我校的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作將以實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅(jiān)持以培養(yǎng)新型的合格教師為重點(diǎn),，重視繼續(xù)教育，提高教師政治素養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力,，讓教師“邊實(shí)踐，邊培訓(xùn),，邊研究,，邊提高”，使全校教師積極主動地參加學(xué)習(xí),，來造就一支較高綜合素質(zhì)的教職工隊(duì)伍,。

加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，不斷提高教師的思想道德素養(yǎng)和專業(yè)文化素養(yǎng),，使教師具有良好的職業(yè)道德,，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作,，不斷提高教育教學(xué)水平和科研能力,，適應(yīng)新課改的'需要。

1,、培訓(xùn)內(nèi)容主要為：《義務(wù)教育法教師教育讀本》,、《教師課堂教學(xué)技能指導(dǎo)》、《各學(xué)科新課程教學(xué)行為創(chuàng)新》,。

2,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間：20xx年8月20日至8月22日。

3,、培訓(xùn)方式：集中培訓(xùn),、分教研組培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐,、總結(jié)交流,。

1,、各培訓(xùn)教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,。

2,、每個參培教師要按時參加培訓(xùn)并做好筆記和課本上的重點(diǎn)勾畫。

3,、培訓(xùn)后認(rèn)真完成各科作業(yè),。

幼兒園繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇十三

教師是學(xué)生人格塑造的引導(dǎo)者，必須以身立教,，率先垂范,，以人格魅力感染學(xué)生，激勵和鞭策學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。那么你清楚怎么寫幼兒教師繼續(xù)繼續(xù)教育計(jì)劃了嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒教師繼續(xù)繼續(xù)教育工作計(jì)劃,，希望你喜歡,。

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至,，新的學(xué)期又來臨了,，為了使自我本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想。

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自我思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、保教工作方面。

1.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。

2.在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡便,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3.創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自我的見解,，使幼兒想說、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語言表達(dá)本事,。

4.按時完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排,，努力嘗試新的教學(xué)方法,，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立本事,，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。

三,、保健方面,。

1.充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2.合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3.在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識,。

四,、自身素質(zhì)的提高,。

1.不斷挑戰(zhàn)自我,。一位夢想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自我,、發(fā)現(xiàn)自我、評價自我,，從而樹立自信,。自信使人自強(qiáng),。僅有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功,，甚至要撞擊,。

2.善于合作，具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子,，會努力地、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的教師,。

3.充滿愛心，受孩子尊敬,。

5.勤于學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望,。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自我的知識結(jié)構(gòu),。

6.關(guān)注人類命運(yùn),，具有社會職責(zé)感。教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種進(jìn)取的生活態(tài)度,，以進(jìn)取的生存心境、進(jìn)取的人生態(tài)度對待生活,。所以，作為一位夢想教師,，應(yīng)當(dāng)十分關(guān)注社會,、關(guān)注人類命運(yùn),，十分注重培養(yǎng)幼兒的社會職責(zé)感。須知,，教師的社會職責(zé)感影響著幼兒的社會職責(zé)感,，幼兒園的民主氣氛、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來夢想的追求。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會職責(zé)感,，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

7,、堅(jiān)韌,、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰,。對于一個教師的成長來說,，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是十分重要的,?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨,。”(孟子語)行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最終的十里路的人,，這就要靠毅力。我們的教師,，在任何時候都不要放棄,。僅有不失敗、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最終的成功,。

五、家園共育方面,。

1.充分利用入園和離園的短暫時間,，進(jìn)取主動地與家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景,，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2.利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情景,。

3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和提議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自我做好幼兒教育工作的前提,。期望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計(jì)劃,。

作為一名剛剛接觸幼兒教育的青年教師，我有很多東西需要了解和學(xué)習(xí),，新時期的教師更應(yīng)當(dāng)具備崇高的師德,、廣博的知識、精湛的教藝,，健康的心理,，強(qiáng)健的體魄。在新的環(huán)境中,，新的工作中,，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作,，配合班主任做好班級的各項(xiàng)工作：

一,、政治思想方面。

熱愛社會主義祖國,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),。遵紀(jì)守法，進(jìn)取響應(yīng)國家制定各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到愛祖國,，愛人民，團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。進(jìn)取參加園里的各項(xiàng)活動,。以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真,、努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平,，熱愛自我的事,。無論是應(yīng)對孩子還是應(yīng)對家長，始終要堅(jiān)持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用教師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。進(jìn)取做好各種教學(xué)活動,，時刻注意自我的言談舉止，嚴(yán)格要求自我,，堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭,。

二、教育教學(xué)方面,。

(一)保育工作：

進(jìn)取主動的配合班主任做好班級的保育工作,。

培養(yǎng)獨(dú)立本事和良好的自理本事是保育工作的重心。

堅(jiān)持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依靠思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心,，更進(jìn)取地做好事情,，完成任務(wù)。用我的愛心,、細(xì)心和耐心,，注重孩子身、心健康,，對每一個孩子都要關(guān)注,，使小朋友能夠健康、歡樂的成長,。

在常規(guī)的培養(yǎng)上,，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為,。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，采取及時分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時，加強(qiáng)對孩子的禮貌禮貌的教育,，使孩子從小理解禮貌的熏陶,。

(二)教育工作：

在抓好保育的同時，配合班主任做好班級的教學(xué)工作,。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展,。在組織活動時要注意讓幼兒經(jīng)過玩中學(xué),，學(xué)中玩的形式。以生動,、趣味,、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力,、想象力及動手操作本事等,。同時多向其他教師學(xué)習(xí)，碰到問題要及時向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教,。在備課時有重,、難點(diǎn)不清的要仔細(xì)推敲教學(xué)資料，讓孩子在樂中學(xué),。

三,、個人學(xué)習(xí)方面。

1.學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自我,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),，給自我充電,，進(jìn)取進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學(xué)中遇到問題時,，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研,、培訓(xùn)活動,，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

2.苦練幼兒教師基本功，只要功夫深,，不怕底子薄,，努力爭取過關(guān)。

四,、家長工作方面,。

家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，僅有做好家長工作,，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,，使我們的工作事半功倍，在與家長溝通時注意熱情有禮,、對待特殊情景要冷靜、有條理地進(jìn)行交流,，注意保護(hù)家長的自尊心,，不挫傷家長的自尊心。

我幼教育工作已有2年時間了,。在這2年期間,，有許多朋友以往這樣對我說：“你們做幼兒園教師的工作肯定很累，每一天要應(yīng)對那么多小孩,，會不會很煩呀,，你怎樣不選擇一個簡便的工作呢?”我經(jīng)常會對他們說：“雖然很煩，但當(dāng)一堆天真,、活潑,、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一齊玩，再喊你一聲“教師”,，并且用崇拜的眼神望著你,，你會覺得自我的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了;當(dāng)孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長了,，提高了,，你會覺得自我當(dāng)一名幼兒教育教師是多么地驕傲，多么地自豪,，并且自我也慢慢地跟著不斷成長,。

新學(xué)期開始了，我期望自我有一個很大的飛躍,，包括各方面的本事,、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后,，我的個人規(guī)劃如下：

“人生應(yīng)有目的,，否則你的努力將屬徒然。”(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,，這是我的夢想,，也是我的目標(biāo)。其過程是堅(jiān)辛的!本學(xué)期,，我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習(xí),、鍛煉。

一,、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì),。

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：

1,、經(jīng)過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，進(jìn)取參與課題的研究,。

其次,，在實(shí)踐中成長：

1,、進(jìn)取參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

2、尊重孩子、走進(jìn)孩子,，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3,、探索適合中班的教育資料、教育方法,，

4,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自我的教學(xué),，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。

5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄,，提高教師的觀察、記錄技能,。

6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,，積累自我一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn),。

二、多學(xué)習(xí),。

人類積累的文化財(cái)富浩如煙海,，教科書中的知識信息可是是滄海一粟。21世紀(jì),，知識將以前所未有的速度增長和淘汰,、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認(rèn)識水平,，可能陳舊,，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。所以作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí),。

1,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自我,，用先進(jìn)的理論充實(shí)自我,、武裝自我、提高自我,。

2,、學(xué)習(xí)身邊教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高執(zhí)教學(xué)水平,，使自我的課堂真正成為生動,、高效的課堂，教學(xué)上構(gòu)成自我的獨(dú)特風(fēng)格和特色,，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。

3,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，用淵博的知識、個性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒,，用真誠的態(tài)度吸引家長,。

無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊(yùn),，在今后地工作生涯中,，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修,、校本培訓(xùn)等不一樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,，讓學(xué)習(xí)成為自我的習(xí)慣，使自我發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識,、多種職業(yè)情感,、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水,，我不僅僅有一桶水,，并且有長流水。

4,、勤于學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀,。”(布萊克)勤于學(xué)習(xí),，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師,，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當(dāng)作百科全書,。在他們眼里，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知,，他們就十分失望。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自我的知識結(jié)構(gòu)。

5,、寫好周計(jì)劃,，備好每一堂課，上好每一堂課,。

三,、多反思。

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對自我的教學(xué)行為,、幼兒的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)資料的選擇……及時進(jìn)行反思,、總結(jié)、改善,，從而做“經(jīng)驗(yàn)型”的教師,。

1、不斷進(jìn)行師德自查,，反省自我的行為，規(guī)范自我的言行,，做到身正為師,，學(xué)高為范。

2,、在自我的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)幼兒實(shí)踐本事著手,，拓展教學(xué)資料,，優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思,，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,，隨時審視,，隨時修正，構(gòu)成自我的教學(xué)個性,。

四,、多實(shí)踐。

1,、努力探索,、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué),。在課堂教學(xué)中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變,。

2、積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者。進(jìn)取參加各類的教育教學(xué)活動,，提高自我的理論水平,，不斷的磨練自我，在挫折中不斷的成長完善,。

3,、不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識自我,、發(fā)現(xiàn)自我、評價自我,，從而樹立自信,。自信使人自強(qiáng)。僅有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊,。

以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃,，期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自我的努力下,，有所收獲有所成長,。

幼兒園繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇十四

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心,，以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為重點(diǎn),，加大培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)質(zhì)量,，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展,，面向全體教師，突出針對性和實(shí)效性,，面向全員,，突出骨干，打造學(xué)習(xí)型教師組織,，加快教師專業(yè)化成長,，為促進(jìn)教育改革發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障。

二,、工作目標(biāo)

緊緊圍繞“強(qiáng)化能力,、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂,、提高質(zhì)量”的總體目標(biāo),，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心；以 “國培計(jì)劃”為引領(lǐng),；以校為本,，積極探索創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修新模式，不斷增強(qiáng)教師工作能力,。

三,、組織機(jī)構(gòu)

組 長：周金必磊

副組長：楊顯洪

成 員：汪進(jìn)山 陳仲能 何俊杰

四、工作任務(wù)

1.利用每周教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間認(rèn)真組織全校教師學(xué)習(xí)國家教育教學(xué)相關(guān)法律法規(guī),，加強(qiáng)教師政治思想和職業(yè)道德建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，進(jìn)一步提高教師從事教育工作的師德水平,。同時,，加強(qiáng)學(xué)科滲透法制教育培訓(xùn),，確保本學(xué)年度每位教師接受不少于72課時的培訓(xùn)。

2.認(rèn)真組織全校教師進(jìn)行繼續(xù)教育全員培訓(xùn),。采取自學(xué)為主的學(xué)習(xí)方式推動教師培訓(xùn)工作的開展,，使每位教師在本學(xué)期內(nèi)接受足夠?qū)W時的集中培訓(xùn)?？傊?，通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí),、撰寫心得等形式,，扎實(shí)開展專項(xiàng)全員培訓(xùn)。

4.認(rèn)真完成“國培計(jì)劃”規(guī)定的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),?！皣嘤?jì)劃”旨在充分發(fā)揮示范引領(lǐng)、促進(jìn)改革的作用,，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)全面提高,。進(jìn)一步健全培訓(xùn)和管理機(jī)制，細(xì)化工作措施,，強(qiáng)化過程管理,，嚴(yán)格按照上級教育部門的文件要求，認(rèn)真完成中小學(xué)骨干教師短期培訓(xùn),、骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)和緊缺薄弱學(xué)科等項(xiàng)目的培訓(xùn)任務(wù),。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。規(guī)范校級骨干教師隊(duì)伍專門檔案,，建立各學(xué)科骨干教師隊(duì)伍,。落實(shí)骨干教師的職責(zé)，抓好骨干教師的培訓(xùn),、考核,、管理工作。通過承擔(dān)教師培訓(xùn),、上示范課等工作任務(wù),，使其在本校內(nèi)充分發(fā)揮示范、引領(lǐng),、帶動作用,，促進(jìn)全體教師專業(yè)發(fā)展。

6.建立“以校為本”的教研機(jī)制,，開展好“讀書交流活動”,，不斷提高教師課堂教學(xué)能力。努力成為教育觀念新、教學(xué)水平高,、教科研能力強(qiáng)的創(chuàng)新型教師,，使之能適應(yīng)素質(zhì)教育、新課程改革及教育創(chuàng)新的要求,。

7.認(rèn)真選拔教師參加市,、縣級骨干教師培訓(xùn)。加強(qiáng)校際交流合作,，促進(jìn)共同進(jìn)步,。有計(jì)劃地選送教師參加外出培訓(xùn)，回校后做好校內(nèi)培訓(xùn),。對年輕教師做好培訓(xùn)與幫扶工作,，力爭短時間內(nèi)提升其教育教學(xué)水平。

8.要求每位教師自主認(rèn)真閱讀一本書籍,，期末撰寫一篇讀書心得,，教研組或備課組先組織大家交流心得，教導(dǎo)處將組織一次“學(xué)科教育教學(xué)理論專著”讀書交流會,，教師的交流方式可多種多樣,。

9.學(xué)歷進(jìn)修。按照專業(yè)對口,、學(xué)用一致的要求,，進(jìn)一步完善實(shí)施方案，落

實(shí)激勵機(jī)制,，做好學(xué)歷排查,，確保本校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。

本學(xué)期任然以《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》為依據(jù),，結(jié)合我校實(shí)際情況,，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良,、能夠勝任素質(zhì)教育要求的教師隊(duì)伍。特制定2017年春季學(xué)期我校教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想,。

堅(jiān)持以教師為本，立足學(xué)用結(jié)合,，始終樹立尊重教師,、依靠教師、服務(wù)教師的理念,。在教師繼續(xù)教育期間,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量為目的，以提高教師素質(zhì)為重點(diǎn),，引領(lǐng)我校教師步入專業(yè)化發(fā)展的道路,。

二、組織機(jī)構(gòu),。

以郭光恒校長為組長學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)教師的繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)的組織,、實(shí)施,、總結(jié)、管理等工作,，建立起校長抓決策,，教研組、教導(dǎo)處抓落實(shí),，教師主動參與的校本培訓(xùn)機(jī)制,。

三、工作任務(wù)

1.組織全校教師學(xué)習(xí)國家教育教學(xué)相關(guān)法律法規(guī),，加強(qiáng)教師政治思想和職業(yè)道德建設(shè),，進(jìn)一步提高教師從事教育工作的師德水平。

2.組織全校教師進(jìn)行繼續(xù)教育全員培訓(xùn),。采取自學(xué)為主的學(xué)習(xí)方式推動教師培訓(xùn)工作的開展,，使每位教師在本學(xué)期內(nèi)接受足夠?qū)W時的集中培訓(xùn)。通過集中培訓(xùn),、自主學(xué)習(xí)等形式,，扎實(shí)開展專項(xiàng)全員培訓(xùn)。

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4.進(jìn)一步健全培訓(xùn)和管理機(jī)制，細(xì)化工作措施,，強(qiáng)化過程管理,，嚴(yán)格按照上級教育部門的文件要求,，認(rèn)真完成中小學(xué)骨干教師短期培訓(xùn),、骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)和緊缺薄弱學(xué)科等項(xiàng)目的培訓(xùn)任務(wù)。

5.落實(shí)骨干教師的職責(zé),，抓好骨干教師的培訓(xùn),、考核、管理工作,。通過承擔(dān)教師培訓(xùn),、上示范課等工作任務(wù),，使其在本校內(nèi)充分發(fā)揮示范,、引領(lǐng)、帶動作用,，促進(jìn)全體教師專業(yè)發(fā)展,。

6.開展好我?！皩?dǎo)學(xué)展講練”教學(xué)模式，不斷提高教師課堂教學(xué)能力,。努力成為教育觀念新、教學(xué)水平高,、教科研能力強(qiáng)的創(chuàng)新型教師,，使之能適應(yīng)素質(zhì)教育、新課程改革及教育創(chuàng)新的要求,。

7.認(rèn)真選拔教師參加國家,、省,、縣級骨干教師培訓(xùn),。加強(qiáng)校際交流合作，促進(jìn)共同進(jìn)步,。有計(jì)劃地選送教師參加外出培訓(xùn),，回校后做好校內(nèi)培訓(xùn)。對年輕教師做好培訓(xùn)與幫扶工作,，力爭短時間內(nèi)提升其教育教學(xué)水平,。

8.繼續(xù)認(rèn)真組織并實(shí)施對口學(xué)校的支教活動。

四,、具體工作安排

1,、第四周，開始本學(xué)期骨干教師獻(xiàn)課活動,；

2,、第六周，“一師一優(yōu)課” 錄制工作開始,；

3,、第八周，新教師匯報(bào)課,；骨干教師獻(xiàn)課活動,；

4,、第十一周，“導(dǎo)學(xué)展講練”課改賽課月活動起動,。

教師發(fā)展中心

2017年3月1日

根據(jù)縣教育局“第五個五年管理周期中小學(xué)教師繼續(xù)教育”期間繼續(xù)教育的'工作意見,，以《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《國務(wù)院基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》為依據(jù)，結(jié)合我校實(shí)際情況,，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心,，以骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良,、能夠勝任素質(zhì)教育要求的教師隊(duì)伍。制定了2017年我校教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想。

培訓(xùn)過程中,，我校以人為本,，立足學(xué)用結(jié)合，始終樹立尊重教師,、依靠教師,、服務(wù)教師的理念。在教師繼續(xù)教育期間,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量為目的，以提高教師素質(zhì)為重點(diǎn),，引領(lǐng)我校教師步入專業(yè)化發(fā)展的道路,。

二、健全組織機(jī)構(gòu),。

學(xué)校成立了以校長為組長學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，主要負(fù)責(zé)教師的繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)的組織、實(shí)施,、總結(jié),、管理等工作，建立起校長抓決策,，教研組,、教導(dǎo)處抓落實(shí)，教師主動參與的校本培訓(xùn)機(jī)制,。

三,、工作目標(biāo)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育主管部門關(guān)于2017年教師繼續(xù)教育工作的會議精神,，落實(shí)縣教育局關(guān)于教師繼續(xù)教育工作的培訓(xùn)任務(wù)和工作安排,。

我校面向全校教師,，組織參加地區(qū)教育局統(tǒng)一安排的 《第五輪中小學(xué)教師培訓(xùn)》和學(xué)校校本培訓(xùn)。以提高教師整體素質(zhì)為目的,，建立高素質(zhì)教師隊(duì)伍為目標(biāo),，通過切實(shí)可行的、注重實(shí)效的,、多種形式的培訓(xùn)和送訓(xùn)工作,，進(jìn)一步提高我校教師的教育工作能力。

四,、工作內(nèi)容和措施,。

1、以“精神”和《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo),，以《新時期師德修養(yǎng)》為重要內(nèi)容,，通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí),、撰寫心得體會等學(xué)習(xí)形式開展師德師風(fēng)教育,，使教師樹立愛事業(yè)愛崗位愛學(xué)生的師德觀念,。

2,、教師培訓(xùn)方面，加強(qiáng)對本校教師繼續(xù)教育的領(lǐng)導(dǎo),，做到統(tǒng)一規(guī)劃,、認(rèn)真組織,，負(fù)責(zé)督促、指導(dǎo),、檢查本校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的落實(shí)情況,。學(xué)校敦促本年該參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師及時參加第五輪繼續(xù)教育培訓(xùn)，并確保培訓(xùn)合格率達(dá)到100%,。 3.注重學(xué)科帶頭人,、骨干教師、教壇新秀和教學(xué)能手的培養(yǎng),，以課堂為陣地,，全面了解每位教師的教學(xué)情況，建立聽課評課常態(tài)化的教研工作制度,，使教師的教在互相促進(jìn)學(xué)習(xí)中不斷更新得以提高,。新課標(biāo)新教材的培訓(xùn)，在過去上學(xué)年培訓(xùn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加大培訓(xùn)力度,，分期分批組織教師深入學(xué)習(xí)新修訂的義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材。

科骨干教師參加各級各類培訓(xùn),，充分發(fā)揮骨干教師示范,、帶動和引領(lǐng)作用,。

6、把校本培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的主陣地,，通過讀書,、專題講座，讓每位新教師在理論層面知道黨的教育理論,、政策,、法規(guī)，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),，熟悉教學(xué)內(nèi)容和班主任工作,，能很快適應(yīng)新形勢下小學(xué)教育教學(xué)工作的需要。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，使教師充分學(xué)習(xí)到先進(jìn)的教育技術(shù)和提高應(yīng)用教育技術(shù)的能力；對教師進(jìn)行教育教學(xué)的培訓(xùn),，課堂教學(xué)技能培訓(xùn),。對教師的上課、聽課,、評課,、輔導(dǎo)學(xué)生,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn),，主要通過教學(xué)評優(yōu)、教學(xué)觀摩,、教學(xué)研討,、經(jīng)驗(yàn)交流、課后反思等形式,，對教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn),。并對教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓(xùn)，各項(xiàng)培訓(xùn)主活動都貫穿于學(xué)校的教研活動之中,。

五,、認(rèn)真組織做好各種培訓(xùn)工作。

我們要認(rèn)真做好上級文件要求的各種培訓(xùn)和送訓(xùn)工作,，重視教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，對各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)進(jìn)行造冊登記管理。專人管理,，認(rèn)真建立完善的教師繼續(xù)教育檔案資料,。全面做好我校教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)、成績登記,、材料建檔的工作,。

杜熱鄉(xiāng)中學(xué)

2017年3月2日

幼兒園繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇十五

實(shí)現(xiàn)“立德樹人”的關(guān)鍵在教師,，為加強(qiáng)教師教研能力培訓(xùn)，建立一支科研型,、學(xué)者型,、專家型教師隊(duì)伍，推進(jìn)和美教育深入發(fā)展,，辦好社會放心,、人民滿意的教育，特制定本計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想：

教師教育工作繼續(xù)堅(jiān)持“培訓(xùn)理念人本化、培訓(xùn)管理層次化,、培訓(xùn)內(nèi)容綜合化,、培訓(xùn)形式多樣化、培訓(xùn)過程教研化,、培訓(xùn)師資多元化”的工作思路,，以校本培訓(xùn)為主、以提高教育教學(xué)的實(shí)際能力為重點(diǎn),，以實(shí)現(xiàn)教師的自主發(fā)展,、提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為目的，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的高素質(zhì),、多層次的后備力量和優(yōu)秀人才,，提升教育形象，辦好人民滿意的教育,。

二,、主要工作。

1．著力加強(qiáng)師德培訓(xùn),。

師德是教師的靈魂,，是教師堅(jiān)守“愛與責(zé)任”、開發(fā)教育智慧的力量源泉,。師德,，就是教師要有人格魅力。我校將大力加強(qiáng)以育人為核心的師德建設(shè),，把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,，用高尚的師德風(fēng)范去感染學(xué)生。認(rèn)真研究和探索新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的有效途徑和方法,，努力提高廣大教師遵守教師職業(yè)道德的責(zé)任感和自覺性,。認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，倡導(dǎo)“學(xué)為人師，行為世范”的高尚精神,，全面提高教師的師德修養(yǎng),，用“愛和責(zé)任”去工作。全面提高教師個人修養(yǎng)和職業(yè)道德水平,，認(rèn)真落實(shí)師德年度考核制度,，切實(shí)把師德建設(shè)納入重要的工作日程。通過系列師德培訓(xùn),，不斷提高我校教師的師德水平,，使人人能做到主動工作、用心工作,、高效工作,。

2．著力加強(qiáng)師能培訓(xùn)。

(1)加強(qiáng)班主任全員培訓(xùn),。

根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的若干意見》和教育部,、省、市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》精神,，充分發(fā)揮中小學(xué)班主任在學(xué)校教育工作中的骨干作用,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美全面發(fā)展，以提高班主任工作技巧為核心,，依托相約星期一班主任工作沙龍,，積極做好班主任的校本培訓(xùn)，組織班主任積極參加上級各部門組織的班主任培訓(xùn)培訓(xùn),，培訓(xùn)記入繼續(xù)教育學(xué)分,。

(2)加強(qiáng)任課教師的全員培訓(xùn),。圍繞教學(xué)和育人這兩個中心,，利用走出去、請進(jìn)來,、聽課,、評課等形式開展師能系列培訓(xùn)。著力打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),，推進(jìn)書香星期二教師讀書工程,，幫助教師樹立教學(xué)反思、創(chuàng)新意識和終身學(xué)習(xí)的理念,。積極營造濃郁的研訓(xùn)氛圍,。引領(lǐng)教師珍惜每一次研訓(xùn)的機(jī)會，積極參加市區(qū)教育局組織的培訓(xùn)，尤其重視校本,、組本培訓(xùn),。以構(gòu)建高效課堂為核心，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育名家及學(xué)校骨干老師的先進(jìn)教育理念和教育教學(xué)及班級管理經(jīng)驗(yàn)等,，通過課例研討,、推薦優(yōu)秀學(xué)習(xí)材料等引導(dǎo)教師借鑒經(jīng)驗(yàn)，多方取經(jīng),，改革創(chuàng)新,，不斷提高教育教學(xué)能力。

進(jìn)一步加強(qiáng)新課程基本理論的培訓(xùn),，強(qiáng)化新課改理念,，提升解讀課標(biāo)和教材的能力。認(rèn)真參加遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),，教師要主動學(xué)習(xí),，在集體培訓(xùn)和自我培訓(xùn)中結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，不斷加強(qiáng)自身教學(xué)基本功的培訓(xùn),，提升整合教材的能力,、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力、有效組織小組合作學(xué)習(xí)的能力,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法的能力,。學(xué)校將結(jié)合學(xué)校課程與選修課程的開發(fā)實(shí)施和對學(xué)生研究性性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，對教師進(jìn)行課程開發(fā)能力培訓(xùn),，發(fā)掘教師的潛力和特長,，提高教師的課程開發(fā)與實(shí)施能力。

(3)加強(qiáng)教師的梯隊(duì)建設(shè),，強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)及校級名師人選的培養(yǎng),。創(chuàng)設(shè)名師成長的良好環(huán)境和條件，注重骨干教師的梯隊(duì)建設(shè),，注重教師的個性化培養(yǎng),，為教師施展才華，張揚(yáng)個性搭建良好的平臺,，通過幫扶指導(dǎo)引導(dǎo)教師反思并創(chuàng)新教學(xué)行為,，勇于超越自我，在教學(xué)研究的過程中成就自我,，創(chuàng)建出自己的教學(xué)品牌,，著力培養(yǎng)出各學(xué)科的帶頭人，培養(yǎng)出自己的名師,，充分發(fā)揮他們的骨干帶頭和示范,、輻射作用，以點(diǎn)帶面促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提升。積極參加區(qū)教育局組織的小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班,。

(4)加強(qiáng)新教師培訓(xùn),。新教師要認(rèn)真參加教育局組織進(jìn)行的為期3年的試用期、發(fā)展期,、提高期的系統(tǒng)培訓(xùn),。學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)對新教師的教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)，圍繞“構(gòu)建高效課堂”,，強(qiáng)化案例培訓(xùn),，提高新教師的教學(xué)實(shí)踐能力和反思能力。加強(qiáng)對新教師通用與教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，特別是“三字一話”方面的訓(xùn)練,。實(shí)施青藍(lán)工程，骨干教師與新教師結(jié)對子,，使他們共同成長和發(fā)展,。

3．應(yīng)急培訓(xùn)。根據(jù)形勢的發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)際需求,，結(jié)合黨和國家重大政策的出臺,，教育領(lǐng)域新規(guī)定、新要求的頒布實(shí)施,，以及教育熱點(diǎn)問題進(jìn)行短期的專題培訓(xùn),，使干部、教師及時了解和把握當(dāng)前教育改革與發(fā)展的動態(tài)和趨勢,。

4．組織好一年一度的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書》的填寫和驗(yàn)印工作,。

三、工作措施,。

1．堅(jiān)持“和美”辦學(xué)理念,，以提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為中心，立足于提高教師素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長的目的,，認(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作。

2．深入教學(xué)實(shí)際,，增強(qiáng)服務(wù)意識,，提高管理水平,，研究教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律,，本著“面向全員，突出骨干”的培訓(xùn)思路,，堅(jiān)持“以校為本,，研訓(xùn)一體，重在參與”的培訓(xùn)理念，培訓(xùn)內(nèi)容貼近教育發(fā)展的需要和教師教育教學(xué)實(shí)踐的需要,，研究適合教師專業(yè)化成長的培訓(xùn)方案,。問題即課題，走進(jìn)教室,、走進(jìn)課堂,，走近每一位教師，在實(shí)際教學(xué)過程中,，與老師們一同發(fā)現(xiàn)問題,、并將問題作為研究的課題，通過成功案例和范式的應(yīng)用激發(fā)教師們解決問題的動機(jī)和熱情,，尋找解決問題的對策,，追求教學(xué)質(zhì)量的最優(yōu)化。

3．增強(qiáng)教師培訓(xùn)的針對性,、實(shí)用性和有效性,，在繼承傳統(tǒng)教師培訓(xùn)模式的基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新，探索新的培訓(xùn)模式,。加大教師實(shí)踐能力的培訓(xùn),，采用專題性、實(shí)踐性,、研討性培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮受訓(xùn)教師的主體作用。

4．加強(qiáng)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的自身建設(shè),，注重科室相關(guān)人員的基本功訓(xùn)練,，切實(shí)提高研究、指導(dǎo)和服務(wù)水平,。加大投入,，不斷改善辦學(xué)條件，提高研訓(xùn)效能,。

四,、月活動計(jì)劃安排：

1．新老師培訓(xùn)。

2．青藍(lán)工程拜師會,，青年教師與骨干教師結(jié)對子,，訂計(jì)劃，師徒互進(jìn)課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo),。

3．一年級語文教師“部編本”教材培訓(xùn),；“道德與法治”教材培訓(xùn)。

4．班主任培訓(xùn),。

1．語文,、美術(shù)老師及書法愛好者硬筆書法培訓(xùn),。

2．遠(yuǎn)程研修必修科目專題培訓(xùn)。

1．師德培訓(xùn),。

2．遠(yuǎn)程研修選修科目培訓(xùn),。

1．結(jié)合青年教師亮相課進(jìn)行課例打磨培訓(xùn)。

2．班主任工作專題培訓(xùn),。

1．專題總結(jié)培訓(xùn),。

2．校本課程專題培訓(xùn)。

幼兒園繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇十六

教育大計(jì),，教師為本,。21世紀(jì)的教育應(yīng)該是開放的、創(chuàng)新的教育,，中小學(xué)教師必須樹立適應(yīng)新時代要求的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀;必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù);必須能夠積極參與教育科研，在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新……否則將無法適應(yīng)21世紀(jì)教育改革和發(fā)展的需要,。因此,，學(xué)校繼續(xù)教育工作要以xx大精神和“三個代表”的重要思想及全國及省市基礎(chǔ)教育工作會議精神為指導(dǎo)，全面貫徹《面向21世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃》和省市縣有關(guān)教師繼續(xù)教育工作的意見,，切實(shí)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作,，努力提高他們的教育教學(xué)觀念、專業(yè)知識,、理論水平,、教育教學(xué)方法、科研能力,、管理能力,。

1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育,。廣大教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》、“教師七要七不準(zhǔn)”,、學(xué)校制定的“教師師德修養(yǎng)十六條”,、“實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師十不準(zhǔn)”等，并于期末舉行有關(guān)以上內(nèi)容的閉卷考試;組織教師觀看《師表風(fēng)范--全國優(yōu)秀教師師德報(bào)告會專輯》,、《職業(yè)道德啟思錄》和省教育廳組織的優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)報(bào)告錄像,。在全體教職工中開展愛事業(yè)、愛學(xué)校,、愛學(xué)生師德系列教育活動,。要進(jìn)一步規(guī)范教職工學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時間,，寫好學(xué)習(xí)心得,。努力塑造自己良好的形象,，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生,、訓(xùn)斥學(xué)生,、不經(jīng)學(xué)校允許擅自收費(fèi)、隨便接受學(xué)生家長宴請的現(xiàn)象,。增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù),、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量,。開展師德建設(shè)標(biāo)兵評選活動。

2,、鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn),。

遵照學(xué)校制定的“40歲以下的任課教師在3年內(nèi)必須取得專科學(xué)歷,，6年內(nèi)必須取得本科學(xué)歷”的教師繼續(xù)教育目標(biāo),。要繼續(xù)支持鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)，爭取到20xx年,，我校專任教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率將達(dá)到100%,，具備本科學(xué)歷者占到專任教師的70%以上。

3,、今年,，要按上級要求，繼續(xù)組織好骨干教師培訓(xùn),，學(xué)校要為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費(fèi)保障,，支持教師參加上級部門組織的骨干教師培訓(xùn)，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì),。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)設(shè)備、雙控閉路電視設(shè)備操作培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)課件制作培訓(xùn),，到20xx年,，爭取所有任課教師能夠自制課件，并能夠較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有設(shè)備輔助教學(xué),。

5,、繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)。要制定名師和青年教師培養(yǎng)計(jì)劃,，多給他們提供鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會,，以名師培養(yǎng)帶動名校建設(shè);加強(qiáng)對青年教師教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，落實(shí)好拜師帶徒活動,，使青年教師盡快成長起來,。對新調(diào)入和新分配教師進(jìn)行必要的入校教育,，以使他們盡快融入實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個大家庭，盡快跟上學(xué)校教育教學(xué)改革的步伐,。

6,、學(xué)校還將繼續(xù)采取“走出去，請進(jìn)來”的方法,，繼續(xù)支持干部,、教師外出參觀學(xué)習(xí)，開闊眼界,，或邀請名家名師來校指導(dǎo),，不斷提高教師的教育教學(xué)水平和教科研能力。

7,、新一輪基礎(chǔ)教育課程改革,，在優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、調(diào)整課程門類,、更新課程內(nèi)容,、改革課程管理體制和考試評價制度等方面，都取得了突破性進(jìn)展,。要組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育,，適應(yīng)未來發(fā)展,，培養(yǎng)身心兩健、學(xué)創(chuàng)俱能,、知能雙全,、五育并舉的合格人才。

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，狠抓落實(shí)。為進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育工作,，學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，要加強(qiáng)對工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保教師繼續(xù)教育工作的落實(shí),。

2,、提高認(rèn)識，努力做好教師繼續(xù)教育工作,。國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確提出,，要“開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)、骨干教師為重點(diǎn)的繼續(xù)教育,，使中小學(xué)教師的整體素質(zhì)明顯提高,?！币虼艘龑?dǎo)教師充分認(rèn)識繼續(xù)教育的重要性和迫切性，積極參與教師繼續(xù)教育工作,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

3、完善激勵和制約機(jī)制,。把教師繼續(xù)教育與教師考核和崗位聘任結(jié)合起來,，充分調(diào)動廣大教師參與繼續(xù)教育的積極性;對違反規(guī)定,，無正當(dāng)理由不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師,，視情節(jié)輕重給予批評教育或在崗位聘任時給予低聘或緩聘。

4,、成立“平陰縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)新課程改革委員會”,，認(rèn)真組織新課程實(shí)施，研究工作中出現(xiàn)的新問題,，保證課程改革的順利實(shí)施,。

5、開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”活動,，積極營造勤于學(xué)習(xí),、善于思考、勇于創(chuàng)新的濃厚氛圍,。成立“青年教師理論學(xué)習(xí)研究會”,，學(xué)校堅(jiān)持每周例會學(xué)習(xí)制度，經(jīng)常組織教師論壇,、集體備課,、課題研討、論文評比,、才藝展示,、教學(xué)比武等活動，以促進(jìn)教師教育教學(xué)和科研水平的提高,。

幼兒園繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇十七

伴著新學(xué)期教學(xué)工作步入正軌,，本學(xué)期教師繼續(xù)教育工作教育也即將起步。結(jié)合教育局學(xué)期初教育工作的總體要求及學(xué)校實(shí)際情況,，特制定2014年下學(xué)期教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期學(xué)校的繼續(xù)教育工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以全面貫徹和落實(shí)“2014年(第二學(xué)期)樺甸市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作要點(diǎn)”為目標(biāo)導(dǎo)向,，以課題運(yùn)作為手段，以校本研修為方式,，以教師博客為交流平臺,，緊密堅(jiān)持教師繼續(xù)教育“以人為本,、親近教師、關(guān)注成長”的原則,，腳踏實(shí)地的做好以校為本的繼續(xù)教育,，進(jìn)而促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作安排。

(一),、當(dāng)前工作,。

1、進(jìn)一步研讀《2014年(第二學(xué)期)樺甸市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作要點(diǎn)》,，了解培訓(xùn)部今年下半年工作部署情況,，為我校進(jìn)一步制定本學(xué)期教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃把關(guān)定位。

2,、充分利用周五下午的教師例會時間向廣大教師傳達(dá)2014年(第二學(xué)期)樺甸市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作要點(diǎn)及本月23日繼續(xù)教育會議精神,，為全面部署學(xué)校本學(xué)期繼續(xù)教育工作打好前戰(zhàn)。

3,、按照本學(xué)期繼續(xù)教育工作的整體安排做好學(xué)期初各項(xiàng)報(bào)表及2014年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)費(fèi)用的征收工作,，確保按時上交培訓(xùn)費(fèi)用。

(二),、重點(diǎn)工作,。

1、文本培訓(xùn),。

(1),、培訓(xùn)時間及內(nèi)容。

時間：2014年8月2014年12月,。

內(nèi)容：以《教師怎樣上好公開課》,、《新課程聽課評課與優(yōu)秀案例解析》為主，以培訓(xùn)部下發(fā)的輔導(dǎo)提綱為重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn),。

(2),、培訓(xùn)方式。

以教師自學(xué)為主,。以學(xué)校集體組織學(xué)習(xí)為輔,，學(xué)校把文本教材分解為若干專題，分階段有計(jì)劃組織實(shí)施,。采取教研組研討,、學(xué)科教學(xué)競賽、教師撰寫心得體會、博客論文交流,、教學(xué)案例展示等形式促進(jìn)培訓(xùn)任務(wù)的完成,。

2、校本培訓(xùn),。

根據(jù)實(shí)際本學(xué)期我校校本培訓(xùn)分校級培訓(xùn),、教研組培訓(xùn)、個人自學(xué)三個層次進(jìn)行,。

a,、校級培訓(xùn)形式：

(1)學(xué)校組織教研組專題研討為主、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講座或委派教師外出學(xué)校參加各種培訓(xùn)班為輔進(jìn)行培訓(xùn),。

(2)積極組織教師參加國家,、省、市,、校級課題研究,。

(3)組織“基礎(chǔ)型”骨干教師示范課,、“基礎(chǔ)型”教師公開課,、“基礎(chǔ)型”教師優(yōu)質(zhì)回報(bào)課等各項(xiàng)教學(xué)技能評比活動，以此促進(jìn)我校教師專業(yè)化水平的提升,。

b,、教研組培訓(xùn)形式：

(1)聽課、評課,、組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、沙龍研討、集體備課,、教學(xué)反思等,。

(2)以教研組為單位，開展專題行動研究,。各教研組每兩周必須進(jìn)行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動,，具體內(nèi)容及方式由教研組長具體負(fù)責(zé)。

c,、個人自學(xué)主要包括：

(1)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書筆記,。

(2)撰寫教學(xué)總結(jié)(反思),。每學(xué)期要求每位教師撰寫一篇或一篇以上的教學(xué)總結(jié)(反思)，字?jǐn)?shù)不少于500字,。

3,、骨干教師工作。

學(xué)校將要按照上級文件的相關(guān)要求，切實(shí)組織好學(xué)校內(nèi)部的骨干教師“師徒結(jié)拜”活動并簽訂好骨干教師帶協(xié)議,，學(xué)校成立骨干教師帶徒工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，對帶徒工程的運(yùn)作情況進(jìn)行管理、監(jiān)督和考核,。同時還要立足學(xué)校實(shí)際開展各種教研活動如“基礎(chǔ)型”骨干教師示范課,、“基礎(chǔ)型”骨干教師公開課、“基礎(chǔ)型”教師優(yōu)質(zhì)課展示等活動,，切實(shí)發(fā)揮教師的骨干和示范作用,，以此促進(jìn)教師帶徒工程的良好運(yùn)行。

4,、“每人一絕”大練教學(xué)基本功活動,。

(1)、成立學(xué)校大練教學(xué)基本功活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：王經(jīng)滿,。

副組長：姜麗敏、魏本習(xí),。

組員：程秀福,、王長青、婁繼寶,、陳祥記,。

(2)、根據(jù)上級要求制定校內(nèi)練功實(shí)施方案,。

(3),、立足校情開展各項(xiàng)活動。

進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研討活動以此來檢驗(yàn)我校教師大練現(xiàn)代信息技術(shù)功的成果,。三字一畫展示活動,。學(xué)校定期按時舉辦校內(nèi)競賽以賽促練。

5,、專業(yè)技術(shù)人員公共知識培訓(xùn),。

(1)、根據(jù)要求制定培訓(xùn)方案,。

(2),、協(xié)調(diào)微機(jī)室、電教室的管理教師做好視頻網(wǎng)絡(luò)接受工作,，確保教師收看到圖像清晰的畫面內(nèi)容,。

(3)根據(jù)培訓(xùn)的具體內(nèi)容組織教師進(jìn)行交流研討，教師要學(xué)會利用教師博客進(jìn)行討論交流,，為教師的成長搭建更加廣闊的平臺,。

三,、常規(guī)工作。

1,、做好本學(xué)期培訓(xùn)部要求統(tǒng)計(jì)和上報(bào)的各項(xiàng)材料工作,。

2、做好本學(xué)期教師繼續(xù)教育各項(xiàng)考試的組織與管理工作,。

3,、依據(jù)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成績及各項(xiàng)表現(xiàn)做好成績統(tǒng)計(jì)并填好繼續(xù)教育學(xué)分卡。

四,、具體安排,。

2、10月做好科研,、語言文字等各項(xiàng)工作的總結(jié),、自評、申報(bào)工作,，同時還要開展博客論文交流活動,，從中遴選優(yōu)秀博文參加教師博客交流大賽。

4,、12月組織進(jìn)行《教師怎樣上好公開課》《新課程聽課評課與優(yōu)秀案例解析》教材的考試及各項(xiàng)工作的總結(jié)活動,。