當觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧,，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

你在為誰而讀書讀后感篇一

假期，我看了《你在為誰讀書》這本書,，主人公楊略是一個腦子聰明而不愿用功的少年，他認為學習很苦,、很累、很無味,，考試成績跟學習時的認真程度呈正比——時好時壞，我也存在這樣的情況,。因而，有時我在想,，吃那么多的苦，讀書是為了什么,？但當我看到每天忙忙碌碌工作的爸爸媽媽,，他們工作是為了誰,，雖然不能給予我像電視上哪樣的富裕生活，但他們是為了家,，為了我。明白這些,，我對“讀書為了誰”有了新的理解和認識，讀書就是為了自己,。

二是樹立讀書的目標。小時候,，爸爸問我長大要作什么,，我說當“科學家”，將來更好的生活,，作社會有用的人，這是我讀書的長遠目標,，雖太過長遠，但是我奮斗的終點,，只有實現(xiàn)目標，才能真正體現(xiàn)我的'人生價值,。當然，就現(xiàn)在來說,，我把目標分成了短期目標和長遠目標，短期目標就是努力六年,，考一個理想的高中和大學，這是目前讀書的重點,，也是實現(xiàn)長遠目標的關鍵,，只有緊盯目標,，我讀書才有動力和活力，才有讀好書的力量,，只有為自己讀好書,，將來才能說作社會有用的人,。

三是如何讀好書。既然是為了自己學習,，那應該怎么學呢？是讓老師管著,、爸媽盯著學嗎，這樣的學習是被動的學習,，而被動的學習肯定是痛苦的,，收獲是不大的。因而,，為自己學習必須是主動的，只有主動的學習,，克服學習中的困難，認真聽課,，學習好的學習方法，才會減輕學習的苦累感,，才會學到真正的知識。俗話說的好,，“萬丈高樓平地起”,，就像高樓大廈也是由一塊兒塊兒磚頭慢慢累積起來的一樣，讀書也是這樣,，只有學好基礎,，學好每一課,，每一單元，主動學習,，不要怕吃苦,，這樣才能真正讀好書,。

四是讀書是在為步入社會做準備。通過讀書,，自己的文化知識增加了，對生活中的人和事有了自己的理解和看法,，只有通過讀書，才能讓自己樹立正確的“三觀”,，才能讓自己懂得做人做事的道理,，才能讓自己有機會去找到好的工作，過好的生活,，現(xiàn)在我讀書就是為以后有好的工作和生活再做準備,。

總之,，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”,，讀書是為了自己,，只有不怕吃苦,，刻苦讀書，才能有好的成績,，才能最終實現(xiàn)自己的目標，才能有好的幸福人生,！

你在為誰而讀書讀后感篇二

“讀書有什么意義？甚至我們這一生有什么價值,？”這本書委婉地用故事,、用一節(jié)一節(jié)的課,，來對自己的付出，做一個解釋,，我可能還無法全部懂得里面的內(nèi)容，無法全面理解,，可能沒有經(jīng)過，就沒有真正的所悟吧,。

我原先對第八課怎樣選大學專業(yè)，并未抱有很大的興趣,，直到我看到一篇文章上寫道：一家以色列的雜志社,，對年齡超過60歲的人進行調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)其中有67%的對自己的工作不滿意，都是古稀花甲的老人,，經(jīng)歷了大風大浪,，無數(shù)磨難,，但卻超過半數(shù)的人會對自己的工作有所抱怨，甚至認為最平常的`上班都會是一種痛苦,。想想心里就感到一絲恐怖，怕自己將來也會掉進這無盡深淵,，怕自己也要受到這殘酷的對心靈的折磨，背后都冒出了冷汗,。

正如書上所說“選錯了專業(yè),，不但上學痛苦，找工作時又不忍心轉(zhuǎn)行,，于是只好繼續(xù)痛苦下去?！笔聦嵢绱耍x錯了,，然后將錯就錯,，回頭路只會越來越難,，越來越遙不可及，最后無論哪條,，都是一種痛苦，于是沿著“老路”走下去,，食之無味,，棄之可惜,，人生跟一場悲劇一般,，沒有陽光去照耀。

“你在為誰讀書”看似這個和工作還有些區(qū)別,，但其中也有千絲萬縷的關系，一個人,，讀的書好，成績多,，成功之門就大,，不是說不學習者一定無所成,，但其中的成功者，都是從門縫中鉆出來的,，成功之門不可能是敞開著的。是誰,，會敢拿自己的未來下這個賭注呢。

整本書通過幾章,，從不同的方面,，讓我們明白,，讀書，是與自己,，自己的未來密不可分的，而大學,，更是學習知識的分水嶺，決定著未來的道路,，一絲不同卻會完全改變一個人的命運。

專業(yè)對于社會來說，沒有好壞之分,，只有對自己,，能選出真正適合自己，喜歡學什么,，就學什么，不要盲目跟風,。社會上的專業(yè)是有冷門和熱門之分，但對于自己的興趣,，才會有好壞之分,，再冷門,，對于自己只要熱愛，也能學得津津有味,，日后也非不能大有所為。

人生就是由一道道選擇題組成,，有些無關緊要,，有些決定一生，讀書是一個選擇,，怎樣讀書是一個選擇,，往哪方面發(fā)展又是一個選擇,，這些選擇是沒有標準答案的，只有了解了自己的興趣,、天賦，合理的安排自己的人生,，做最合適的自己，選擇最適合的道路。

這本書對我來說,，忽遠忽近,，好似就在身邊,，又如毫無關聯(lián)，雖然現(xiàn)在并未能展現(xiàn)它的作用,，但我相信，在將來,，它會成為一盞明燈,，當我需要時，我會點亮它,，照亮我前進的道路。

你在為誰而讀書讀后感篇三

你在為誰讀書,？也許有人會笑我問得傻，當然是為自己了,。不錯的確是為自己，但是我們沉迷于電腦游戲時,，當我們不思進取時有沒有誰會想到這個問題呢？在這個暑假里我就讀了一本《你在為誰讀書》,，感想挺深的,。

故事用小說的形式講了五個性格各異的少年,，在生活與學習中遇到的許多困難和有趣的故事,，他們分別在不同的.環(huán)境中得到了別人的指導,，終于成長起來。其中我印象最深的是主人公之一——楊略,。

楊略聰明但不肯用功,，家境優(yōu)越父母上班很忙無法照顧他,。于是他每天把課余時間都放在打籃球和玩電腦上，極力逃避即將到來的升學考試,，直到有一天他收到一封署名倪甫清的神秘來信,。神奇的是信每個月初都會準時到，而且對他的一舉一動都了如指掌,。信中不但舉了許多名人成長的故事,，還對楊略的學習生活提出了許多針對性的建議,，最后楊略心服口服，并按照來信的建議做了起來,。通過這十封信的指點改變了自己的缺點，變得陽光,、堅強、樂觀向上,，居然考上了重點中學,。故事的最后終于揭曉了這個叫“倪甫清”的人竟是楊略的父親,，是父親用書信的形式教育楊略,，使楊略成長起來。

你在為誰而讀書讀后感篇四

今天,，我讀完了萬老師極力推薦的書————《你在為誰讀書（終結(jié)篇）修煉最完美的心靈》,，這本書讓我受益匪淺。

這本書分為六個部分,，主要講了中學生常見的心理問題及解決方法。其中,，讓我印象最深的是書中的第三章。書中的第三章中有一個實驗結(jié)論叫“蔡戈尼效應”,，這個效應,，我自身試驗過,，所以對它的印象最深。在七年級的時候,，我還是非常愛玩,，每到節(jié)假日的時候,，我總想快點去玩，所以心靜不下來只想著快點把作業(yè)做完,，但做完后腦海里卻不留一點印象,?？荚嚨臅r候試卷上的似曾相識的題居然讓我有種束手無策的感覺，所以我考不出讓自己滿意的成績,，這種感覺讓我如臨大敵,，我上網(wǎng)搜索解決這種問題的方法但無功而返,。但在這本書上我找到了答案，原來我的這種情況是“蔡戈廢紙效應”較強的一種表現(xiàn),，因為我做完作業(yè)的時候,，內(nèi)心的完成欲會獲得滿足,，不久就會忘卻，讀了這一部分,，我獲得了一個教訓：在做事的時候要專注,，要按時完成任務。

在第三章中,，還有一種有趣的效應叫“破窗效應”?！捌拼靶眮碓从谝粋€小實驗：在一個地方放一輛漂亮的車。過路的人都不忍心破壞它,，自覺地保護它，但有人故意把車前玻璃碰碎,，不到兩小時，所有的玻璃都碎了,，這種“破窗效應”如果運用得正確,，那么它可以讓我們更明智地認識自我,，體驗生活。在我讀小學的時候,，同學們都有些惡習，比如把扔垃圾當成打籃球,，有的同學準頭好一點,，站得很遠也可以扔到垃圾桶里,，而有同學扔的時候沒投到垃圾桶里，但他們也不收拾,，老師發(fā)現(xiàn)后，把桶洗干凈,，把教室打掃干凈，第二天,，同學們見到這漂亮的教室后都不忍心破壞,，同學們的惡習在不知不覺中收斂了很多,，這個事實讓我明白了“破窗效應”的正確利用可以產(chǎn)生巨大的正能量。

在第三章中,，還講了一個效應叫“刺猬效應”。指的.是教育者與受教育者要有適當?shù)木嚯x才能取得良好的教育成果,，我有一個朋友，叫宋某,，我與他極為要好，他有次邀我去網(wǎng)吧,，我沒去，還阻止他去,，他認為我是他的好朋友,，他花錢請我玩,，我不去還勸他也不要去，不夠朋友,。我只好疏遠他,，過了些日子我覺得他不能再這么下去了，便叫同學周某（他的普通朋友）勸他,，他聽取了勸告,，開始遠離網(wǎng)吧。這讓我獲得了一個教訓：適當?shù)木嚯x能產(chǎn)生較好的效果,。

這本書讓我受益匪淺，讓我明白了許多心理學的知識,，也學會了調(diào)整自己的心態(tài)，獲得成功,。

你在為誰而讀書讀后感篇五

主人公楊略從知識分子家庭中長大,，從小衣食無憂。他性格懶散,，經(jīng)受不起挫折、沒有目標,，缺乏鉆研精神，成績中下,。而另外一位一一孫甜，她漂亮,、成績優(yōu)秀。但因父母常年在外工作,，便造就了她內(nèi)向的性格,，并不懂怎樣與人溝通,。陳之浩是從富裕家庭中出生的，他養(yǎng)尊處優(yōu),、意氣用事，認為用錢可以解決一切問題,。

其實內(nèi)心卻脆弱,、孤僻,，對朋友、家庭具有嚴重的逆反心理,。主人公們在“心儀”（楊略爸爸）的幫助下克服了各自性格的缺陷,，解決了各種學習問題,，戰(zhàn)勝困難。從一個中學生成長為,，著名音樂人士、跨國公司的高級職員、企業(yè)家,、知名大學教授和外交官。

讀完這本書,，我受益匪淺,，更讓我深思,。作為大學生的我,，已經(jīng)經(jīng)歷了人生中一個最重要的轉(zhuǎn)折點——高考。在這十幾年的讀書中,，經(jīng)歷過了許多考試，大考小考總是伴隨著生活,，考試考的都快麻木了，喜怒哀樂更是相伴左右,?！白x書很苦,，讀書很累,，讀書很無味?！?/p>

我覺得這句話正確說出了許多學生的感受，許多學生不愛讀書,，也正因為這個原因,。但是,，當你從學習中,、讀書中領略出其中的快樂，化被動為主動,，你就能登上高峰“一覽眾山小”,。

所以這個問題也就迎刃而解了：我們要為自己而讀書！

你在為誰而讀書讀后感篇六

讀后感,。

讀書很苦，很累,，很無味。你在為誰讀書,？我們是初生的太陽，應該放射光芒,，而不是在地平線上漫游,。我們應該好好珍惜時間,，善用理想這個生命的羅盤，指引我們的生命之舟駛向輝煌的彼岸,。

《你在為誰讀書》這本書教誨我無數(shù)的道理，讓我領悟到了做一個讓別人都給你“出彩”的人有多么不易,。書中有句話讓我覺得非常有道理——如果你的目標是月球，那么你就不會羨慕雄鷹,。是呀,，你的心胸有多寬闊，你的理想有多遠大,，只要你加倍努力，那么你的天地就有多寬,。一步一個腳印扎扎實實地走吧,，將精神集中在十分鐘的距離內(nèi),，相信自己一定會成功的。只有勤奮學習,，堅持不懈，在不會的題目面前心矢志不移；在成績優(yōu)異時毫不放松,，才能翻山越嶺，比別人走得扎實,，比別人走得遙遠。

讓我們珍惜時光,，譜寫人生多彩的旋律，構(gòu)建人生的高樓大廈吧,！

你在為誰而讀書讀后感篇七

《你在為誰讀書》終于被我“啃”完了,，我讀的是第二季的,。作家尚陽為我們講述了5個初中生的成長故事。主人公楊略,、孫甜、陳之浩,、袁征和顧盛凌原本是小學同學,，后來因為一些緣故被分在了一個班,，他們5個人一起成長，一起玩耍,。最終，在神秘人心儀的幫助下在中考中取得了好成績,。

我是一名初三學生，即將面臨的是中考——人生中的第一個折點,。我讀書讀了9年了，經(jīng)歷過了許多考試,，大考小考總是伴隨著生活,，考試考的都快麻木了,，喜怒哀樂更是相伴左右。“讀書很苦,，讀書很累，讀書很無味,。”我覺得這句話正確說出了許多學生的感受,，許多學生不愛讀書，也正因為這個原因,。但是，當你從學習中,、讀書中領略出其中的`快樂,，化被動為主動,，你就能登上高峰“一覽眾山小”。所以這個問題也就迎刃而解了：我們要為自己而讀書,！

我們讀書是為了自己，不是為了別人,。我們認真讀書，學到了好學問,、大智慧，得到好處的是自己,，別人一點便宜也占不到。就好比楊略一樣,，初一時成績中下,，3年的磨練和爸爸暗中的幫忙,，自己通過努力,，終于成功了并享受到了成功的快樂,。只有為自己而讀書方可從中領略快樂。我從前是一個很不自覺的孩子,，只要父母不在家，我總是偷偷地打開電視或者是玩電腦,，可每次都被爸爸媽媽抓住,，他們教育我：學習不是為了別人而是為了自己,，為了能擁有大學問。你現(xiàn)在不認真學習,，天天就知道玩，將來一定會后悔的,。是啊,，學習就是為了自己,，有時,，我想玩時,，總是提醒自己,，有人在認真學習呢，要超過別人?，F(xiàn)在的競爭很激烈，只有憑自己的努力,，珍惜每一分每一秒，落后于別人的都能追回來,。

態(tài)度決定成績,，方法決定成敗,，視野決定格局,，性格決定命運,。只有了解你在為誰讀書,，你才能成就最好的自己。

你在為誰而讀書讀后感篇八

本書作者,，一位ceo，鑒于個人,，從平凡到優(yōu)秀再到優(yōu)秀再到卓越的歷程,，對國內(nèi)的青少年如何在學生時代就開始培養(yǎng)自己成為卓越者所需要的潛能給出了規(guī)劃和答案,。的卻,，正如書中所說：讀書很苦，讀書很累,，讀書很無味。讀書,，本只是完成國家規(guī)定的九年義務教育,，就盡到了一個合格公民的責任和義務,，可是很多人都選擇了繼續(xù)深造學習，頭懸梁錐刺股,，廢寢忘食的在學問的海洋中遨游和探索。

這位作者,，根據(jù)自己多年的奮斗歷程和人世的.深刻洞察，將蕓蕓眾生大致分成的四種類型：第一類石卓越的人,，即領袖,。這種人具有主動性,。主動性就是沒有人告知,，卻在做著恰當?shù)氖虑?。除了完成他分?nèi)的事之外，一切有益的,、合適的的事，他都會孜孜不倦的地去做,，因為他有理想、有使命感,、有頑強的意志和超凡的能力,。第二類是優(yōu)秀的人,。任務只需布置一次,，他就會認真地做好，不論有什么困難險阻,，不需任何人再講第二次，而且下次再做同類事情就不需要別人耳提面命了,。第三類是非常普通的。這類人,，事情要別人布置兩到三次,，提供相應的條件，他才會相應地去做好事,。第四類是永遠的“貧困者”。他們處于最底層,，這種人只有在饑寒交迫、山窮水盡的時候才會奮斗一把,，要背后有人踹他一腳才會出門找食,。

通過這本書，我深切的明白了學習的重要和必要性,，從今以后我要為自己學習！

你在為誰而讀書讀后感篇九

窗外,，皎潔的月光撒滿了大地，輕輕合上你在為誰讀書gt,；gt；,，掩卷沉思,，不禁感慨萬千。

光陰似箭,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間,，我已入流七年級急促的腳步，明年我將搭上“順風車”,，面臨人生的第一個十字路口，以我現(xiàn)在的成績怎么可能?。俊看沃付▽W習計劃,，每次也都是徒勞無功,。

我明白,，我在為我自己讀書，為了讓自己有目標的馳騁在一望無際的大草原上,，為了讓自己在湛藍的天空中飛的更高，為了讓自己在浩瀚的知識海洋中游得更遠,。但讀完了這本書,，我恍然大悟。

“我們的生活就像旅行,，理想是導游者；沒有導游者,，一切都會停止，目標會喪失,，力量會化為烏有?！钡聡娙烁璧碌拿圆徽崾疚覀兂弥贻p,，樹立遠大的理想嗎,？我們在誤區(qū)中迷茫，感到空虛,，有同時想盡各種辦法去填補空虛，為何不給自己一次機會,，點燃理想這個火把，他將會指引你走進一片煥然一新的廣闊天地,。

大家都不愿碌碌無為，都不甘心沉湎于庸俗,。那么，讓我們好好利用理想這個生命的羅盤,，指引我們的生命之舟駛向輝煌的彼岸吧！但老虎吃天,，無從下口的感覺依舊席卷而來，這時我們應制定想理想進軍的步驟,。把大目標分成小目標，然后分階段的逐一實現(xiàn),，這樣理想就不會可望而不可即了,！

我們新世紀的寵兒，往往面對困難畏縮不前甚至怨天尤人,，覺得老天爺對你不公平。其實,，老天爺給予你的太多太多，機會需要自己去創(chuàng)造,。人生不可能是一帆順的，但每次對挫折畏懼,，一遇到難一點的數(shù)學題就反感就厭惡,，對學習畏懼,，思想懦弱的人，往往一蹶不振,，而成大事者則趁機興起。

“懶惰能磨去才智的鋒芒”,，別讓我們像方仲永一樣，最后論為庸俗的人吧,！

成功，不僅僅在于這幾點,，有很多很多。

“書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟”就讓我們自己給自己一次機會，脫去厚厚的冬裝,，踏上求知的漫漫長路，像一只風箏,，脫離線的束縛，給自己一雙翅膀，翱翔在廣闊的天空中,，讓我們以飽滿的熱情，扎實的基礎去迎接初三的人生第一個十字路口吧,！

你在為誰而讀書讀后感篇十

書中一共對十三種成就最好的自己的方法進行了總結(jié)。他們分別是：挫折,、懶惰,、目標,、快樂、競爭,、偏科、戀愛,、逆反、方法,、沖動,、溝通,、創(chuàng)新、壓力,。

挫折，背對陰影,，才能擁抱陽光。很多人會因為經(jīng)受不起挫折,，而知難而退,。其實挫折并沒有什么可怕的,，只要你不向挫折低頭，始終堅信自己,，那么，你就可以突破重圍,，打敗挫折,。

懶惰,，時間停止，一切都將歸零,。人都是有惰性的，只要偷著一丁點兒懶,，就不想繼續(xù)下去，懶惰,，其實很抽象,，但也很具體,，因為懶惰錯過許多風景；因為懶惰,，只想找捷近；因為懶惰,，世界就在不經(jīng)意間變了樣。

目標,，志在月球，就不會羨煞雄鷹,，初中,，人生的一大轉(zhuǎn)折點，這時的你可以為自己定一個目標,，讓自己朝那個目標努力。如果沒有目標,，那么你對學習就會失去信心，自己就會越來越厭學,。

經(jīng)過我的舉例,，你肯定看出了這本書的魅力所在了吧！我來說說自己的感受,。這本書從五個中學生入手，用一個個真實的故事告訴我們一個個深刻的道理,。置身其中,，感受這些道理之深刻,。從“懶惰”那一章中，我看到了自己的影子,。看了這一章后,，我正在一點一點把我愛偷懶的毛病改掉。

這本書給我的啟發(fā)很大,，希望我如題目所說：一定會成就最好的自己。

你在為誰而讀書讀后感篇十一

《你在為誰讀書》的主人公是五個性格特征各不相同的五個中學生,，故事從考藝校失敗的楊略開始,，講述了同蒲中學的五個學生在學習生活中遇到的困難和有趣的事,，在“心儀”的指導下改善自我,，最終成就了最好的自己,。講的內(nèi)容分別為“挫折”“懶惰”“目標”“快樂”“競爭”“偏科”“戀愛”“逆反”“方法”“沖動”“溝通”“創(chuàng)新”“壓力”和“感悟”。

我知道我們讀書不為別人,，就是為我們自己。書中的那五個中學生是這么的幸運,，在迷茫的成長道路上有人為他們指明方向，他們失落的時候有“心儀”安慰,，他們靠“心儀”將學習轉(zhuǎn)苦為樂,，那我們呢?我們在迷茫的成長之路上也要努力找到“心儀”，也將學習轉(zhuǎn)苦為樂,。呵呵，在這本書里我有很多收獲,。

我從這本書里感受到的是“心儀”的`重要,，要是那五個中學生沒有什么“心儀”的引導，楊略會繼續(xù)懶惰,，孫甜會繼續(xù)內(nèi)向,，陳之浩會繼續(xù)沖動，袁征會繼續(xù)懦弱,，顧盛凌會繼續(xù)逆反。所以這本書是在呼吁我們來尋找“心儀”嗎?那我們找得到嗎?誰會像“心儀”那樣對我們?nèi)绱岁P注并有耐心地指引我們呢?“心儀”不是誰,，他應該在我們每一個人的身邊，我看我們什么時候找到她,，在她的幫助下將我們培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才,。

“我們不能輸給挫折,，我們不能懶惰，我們要有目標,，勞動創(chuàng)造幸福，愛拼才會贏,，我們不能偏科，我們不能戀愛,，我們不要逆反，我們要懂方法,，我們不能沖動,，我們要會溝通,，我們要能創(chuàng)新,，我們要能面對壓力,，我們要成就最好的自己”。讀了這本書我是有很多收獲的,，我學到了如何面對那些問題。但愿我早日找到我的“心儀”,。(龔倩)。

你在為誰而讀書讀后感篇十二

成功,，一個多么令人神往的字眼，可是成功的首要條件是什么,？《你在為誰讀書》給了我們明確的答案：樹立一個遠大的理想,。可是有些人并不缺乏崇高的理想,，可為什么后來沒有成功？讀了這本書,，我找到了答案：遠大的理想不是用幾天、幾個月就能完成的,，而是要花更多的時間,。如果直接付出行動的話,，過一段時間，就會覺得理想遙不可及,，無從下手，漸漸放棄了,。所以我們應該把理想分成幾個小目標，一步一步去實現(xiàn),，等你把所有的小目標都實現(xiàn)的時候,，遠大的理想也隨之實現(xiàn)了,。

這個道理我們每個人都有感觸,。就拿我來說吧，上學期的`體育課上,，最讓我頭疼的就是跑400米了,，可我每次都堅持了下來。原因就在我每次開始跑時,，先將目標定在100米內(nèi),，對自己說：“只要25秒就到‘終點’了?！钡诙﹂_始時，我將目標定在第三圈的起點,，路程也是100米,，我對自己說：“現(xiàn)在只有30秒就又到‘終點’了,。”第三圈開始時我的目標和前面一樣：100米內(nèi),。我說：“只有35秒，目標就又完成了,?！弊詈笠蝗r我對自己說：“45秒,，馬上就到了?！边@種辦法效果很好,，跑完還可以踢幾只毽子。

而有些同學,，他們從小樹立遠大的理想，想當作家,、數(shù)學家、科學家……但他們并不注重眼前的工作：上課不專心聽講,，平時的練習、作業(yè)不認真及時地完成,。只是空談理想,，不付諸行動,，一段時間后就覺得生活枯燥，理想太大,，沒有把握,，漸漸懈怠下來。

我們往往會將目標著眼于大處,，而常常忽略了細小的問題,，讓我們將精神集中在十分鐘內(nèi)的目標吧！

你在為誰而讀書讀后感篇十三

《你在為誰讀書》是一本知識型的勵志讀本,，有一些像中國版的《蘇菲的故事》，講述的是一名成績平平的中學生——楊略的事情：一天,，他突然收到一封署名為倪甫清的信,，這封信為他引導了正確的方向,，使他成為了一名優(yōu)秀的學生,。

讀完這本書，我深深地被書中的內(nèi)容所吸引,。

對于盲目的船來說,，所有的風都是逆風,。所以我們要有一個遠大的目標,，朝著目標而努力前進,。同時,，要充分考慮到自己人生道路上可能遇到的坎坷和障礙,。這樣，即使真的碰上障礙,，因為心中有理想,，有目標,，就不會迷失自己人生的方向。你就能鼓起勇氣,，越過障礙,，去達到自己的理想和目標，獲得成功,。

堅持不懈才是人生最佳的奮斗方式,，就像有一些人是以句號來圓滿地結(jié)束自己的一生,，而另外一些人是用問號來結(jié)束自己的一生,。相比之下,，用句號來結(jié)束的人往往是對國家有用的人；而用問號結(jié)尾的，許多卻是度過漫長人生而又一事無成的人。

你到底是在為誰讀書,？許多人都會回答：為自己。而你又真正做到了嗎？趕快確立自己的人生坐標吧?，F(xiàn)在多付出一些努力和心血,，換來的將是一生的輝煌！