很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內(nèi)容感悟,。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

《你在為誰讀書》讀后感300字 《你在為誰讀書》讀后感600字篇一

當我面對挫折時,，總是被挫折打倒，而無力反擊，從而一蹶不振,，是它教會我“背對陰影,，才能擁抱太陽?！毕胍晒?，就必須戰(zhàn)勝許多挫折，從挫折中吸取經(jīng)驗,，并改正自己的錯誤,，懶人自認為聰明，聰明人從不懶惰,。

當我學會偷懶,、拖延時，便一天比一天懶惰,，總是把事情拖到最后才做,，是它教會我勤奮。不是矯健的雄鷹,，就做堅忍的蝸牛,，懶惰會使人喪失進取心，是最危險的惡習,。拖延會使應當完成的事情變得無法完成,，是借口和托辭的.專家。

當我迷失方向,，不知該怎么辦時,，是它教會我如何樹立目標，“志在月球,，就不會羨慕雄鷹,。”目標是使自己努力前進的動力,，每一個目標都會照亮一站旅程,，刻下一段命運。平庸者只會做自己喜歡做的事,，而卓越者會做自己應該做的事,。

當我被卷進偏科的漩渦時，除了自己感興趣或成績好的科目會認真聽講,，其他科目便只會發(fā)呆,，是它教會了我要全面發(fā)展。偏科并非頑癥,，只是暫時的偏心,，如果沒有寬底邊，就搭不成高三角,。

當我努力學習卻事倍功半時,，是它教會我掌握好的學習方法,，歸納為“六到”，即心到：勤思,、動腦,；眼到：勤看、多觀,；口到：勤問、勤背,；耳到：勤聽,，發(fā)揮聽覺容量的最大潛能；手到：勤寫,，抄寫,、記錄一些有用的知識；足到：勤跑,，實地考察或主動請教別人,。這些學習方法讓我變得事半功倍。

當我面對壓力時,，像泄了氣的氣球,，被榨干了身體，是它教會我學做彈簧,，越壓越有力量,，將壓力轉(zhuǎn)化為動力，才能驅(qū)使自己快速奔跑,。越在意腳下的壓力,，腳步就越沉重，與壓力作斗爭就像與上帝博弈,，跟自己較量,，只有戰(zhàn)勝自己才能所向披靡。

人生的十字路口,，學會選擇才會贏,，歷經(jīng)風雨才能見到彩虹，獨特的心智與寬闊的視野決定了一個人的前途,。我要感謝《你在為誰讀書》這本書,，它讓我懂得了許多道理。最后,，讓我們成就最好的自己吧,！

《你在為誰讀書》讀后感300字 《你在為誰讀書》讀后感600字篇二

在今年的寒假里，我認真閱讀了《你在為誰讀書》這本書,。書中的楊略開始是個腦子聰明卻不肯用功的孩子,。在這本書的前言中,，作者把讀書說的很無味?？稍跁?，我看到楊略的父親給楊略的'信中所說的讀書，卻和前言里說的恰恰相反,。不過,，讓我感受最深的還是楊略的父親給楊略講的一個實例：在毛澤東十六歲時是怎樣想的，是怎樣做的,。

一九一零年,，毛澤東剛好十六歲，他的父親毛順生要他去做生意,，可毛澤東卻立志想走出韶山?jīng)_繼續(xù)求學,。經(jīng)過自己的力爭和親友及老師們的一致勸說，父親才答應他的要求,。在離家赴湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學求學前夕,，毛澤東提筆寫了一首《贈父詩》：

孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還,。

埋骨何須桑梓地,，人生無處不青山。

這首詩是少年毛澤東走出鄉(xiāng)關,、奔向外面世界的宣言書,，表明了他胸懷天下、志在四方的遠大抱負,。

在東山小學就讀期間,，先生令學生吟詩抒懷，毛澤東寫了一首《詠蛙》詩：

獨坐池塘為虎踞,，綠仰樹下養(yǎng)精神,。

春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲,。

這首詩是大家所熟知的,，詩中描繪了青蛙威武軒昂的形象，以蛙設喻,，抒發(fā)毛澤東人小志大,、藐視天下的氣概和膽略，令人振奮,。

由此可見,，毛澤東成為一代偉人，正因為他從小立下的志向，一直推動著他不甘心沉湎于庸俗,。后來,，他成功了，他的偉業(yè)永載史冊,。

讀完這本書,，讓我深深的懂得了：人活著是為著自己的目標而活，我知道人與人的目標是不一樣,，可這個目標是不分大小的,，只要你肯努力向這個目標前進，這個目標就是每個人的理想,。如何實現(xiàn)理想,？就應從小立志，發(fā)奮讀書,，努力學習,。我相信：沒有人愿意碌碌無為,，大家都想擺脫庸俗,。那么，讓我們好好利用理想這個生命的羅盤,，指引我們生命之舟駛向輝煌的彼岸,。

《你在為誰讀書》讀后感300字 《你在為誰讀書》讀后感600字篇三

磨難固然是痛苦的，但是從內(nèi)心里能把磨難當成一種祝福,，那將會有不同的效果,。

愛默生說過：“偉大人物最明顯的標識，就是他具有堅韌不拔的精神,，不管環(huán)境變化到何種程度,，他的初衷和希望，任然不會有絲毫的'改變,，而終至克服障礙,，到達所企望的目的?！睍幸蔡岬竭^這句話,，對這句話我聯(lián)想到了很多很多。何謂“堅韌不拔”,？在我看來,，就是堅定、堅持,、堅強三點足以證明,。“堅定”顧名思義是指意志像泰山巍然屹立，任狂風暴雨,，還是糖衣炮彈,，依然巋然不動?！皥猿帧边@是比較難做到的,，剛開始都會是熱血沸騰，最后便奄奄一息,，而堅持是必須要熱血沸騰到達終點也不能掉以輕心的,。“堅強”這是要克服心理上的不自信與恐懼,，不可能因為身負重傷就落荒而逃吧,，要有強大的內(nèi)心擊不垮的信心。

磨難對于我這個21世紀少女來說,，幾乎不存在,，所以磨難同幸福一樣不會白白降臨到你身邊。但是又想要磨練自己變得堅韌不拔的話,，必須要想清楚了,。如同溫室里的花兒想出去看看大千世界，可一移到室外,，就經(jīng)不起風雨立刻香消玉殞,。所以我們不止要追求美好幸福，也要追求磨難,，因為這些苦難,，賜予了人們百折不回的堅韌性格——這是成功者生命的脊梁。

人生旅途中,，有很多像書中楊略那樣的故事,。有風和日麗，流水青山的佳境,，卻也不免有風吹雨打,、雷電交加的磨難。許多人在困難面前畏縮不前,，甚至怨天尤人,，覺得上天不公平。其實他們只是被外象所迷惑了而已,。

上天給予我們苦難,、磨難，正標志著我們是幸運兒,。因為上天在蕓蕓眾生中選擇我們?nèi)プ兊脠皂g不拔,，讓我們用堅韌不拔去成就偉大業(yè)績，這是一件多么好的事啊,！為什么還有人在抱怨呢,？我很不解。

思想懦弱的人,，常常被災難屈服,；思想偉大的人，則往往趁機興起,。而且人們最出色的的工作,，往往是在逆境下做出的。

《你在為誰讀書》讀后感300字 《你在為誰讀書》讀后感600字篇四

我們這些留守兒童,，他們往往通過電話與父母進行聯(lián)系,，而沒有書信等情感交流方式。但是現(xiàn)在就有這樣一本書,，寫一個父親通過書信引導孩子的成長,，這就是《你在為誰讀書》——它很適合留守兒童閱讀。

因為我們不少人不明確自己的學習目的,，“為誰讀書”這樣的問題成了最重要的問題,。不少學生經(jīng)常發(fā)呆，為什么發(fā)呆呢,？因為他們在困惑,，“我在為誰讀書”呢,，一個個問號接踵而至,，使他們的心情難以一如既往地保持平靜。

而《你在為誰讀書》則為我們解釋,、論證和回答“你在為誰讀書”這么一個具體的問題,，而且還以“讀書”為中心，以自己的成長軌跡與奮斗歷程,，以一個長期在外,，很少與孩子當面溝通的父親的立場，和自己的孩子談論如何培養(yǎng)和積蓄自己的智慧和能力等等,。

書里中的少年叫楊略,，他和我們一樣，他父親在公司上班,，事務繁忙,，平素很少和他進行交流。在楊略初三時,，他以“一個神秘的大朋友”的身份給兒子寫了十封長信,，書信從理想、毅力、勤奮等多個方面論述,，引導楊略踏上了一段不同尋常的心路歷程,。我想，要是我也有這樣的父母該多好??！

而事實上，我們沒有這樣的父母,，我們的`父母為了生計在外奔波,，他們沒有那么多的時間為他們留守在家的孩子寫信，也沒有這個文化條件這樣表達他們對自己子女的滿腔關愛,。他們都很質(zhì)樸而簡單地以掙錢,，為自己的孩子掙錢為理由而拒絕給孩子寫信。

因此,，我們未必不可以在精神上先接受這樣的教誨,，作為我們留守兒童殘缺的精神世界的一種有益補充吧！所以我建議,，每個留守兒童都應該讀讀這本《你在為誰讀書》吧,！

《你在為誰讀書》讀后感300字 《你在為誰讀書》讀后感600字篇五

“你在為是讀書？”這個問題曾經(jīng)困擾過許多中小學生,，當然,，現(xiàn)在所有人的心中都有一個教科書般得答案──為自己讀書，一定要做到成就最好的自己,。如何做到成為最好的自己呢,、答案就是——要經(jīng)歷痛苦的自我改造，努力客服自己的性格缺陷,，充分發(fā)揮自己的長處,，學業(yè)、人品雙優(yōu),，最終成為了最好的自己,。

書中一共對十三種成就最好的自己的方法進行了總結。他們分別是：挫折,、懶惰,、目標、快樂,、競爭,、偏科、戀愛,、逆反,、方法,、沖動、溝通,、創(chuàng)新,、壓力。

挫折,，背對陰影,，才能擁抱陽光。很多人會因為經(jīng)受不起挫折,，而知難而退,。其實挫折并沒有什么可怕的，只要你不向挫折低頭,，始終堅信自己,，那么，你就可以突破重圍,，打敗挫折,。

懶惰，時間停止,，一切都將歸零,。人都是有惰性的，只要偷著一丁點兒懶,，就不想繼續(xù)下去,，懶惰，其實很抽象,，但也很具體,，因為懶惰錯過許多風景；因為懶惰,，只想找捷近,；因為懶惰,，世界就在不經(jīng)意間變了樣,。

目標，志在月球,，就不會羨煞雄鷹,，初中，人生的'一大轉(zhuǎn)折點,，這時的你可以為自己定一個目標,，讓自己朝那個目標努力。如果沒有目標,，那么你對學習就會失去信心,，自己就會越來越厭學,。

經(jīng)過我的舉例，你肯定看出了這本書的魅力所在了吧,！我來說說自己的感受,。這本書從五個中學生入手，用一個個真實的故事告訴我們一個個深刻的道理,。置身其中,，感受這些道理之深刻。從“懶惰”那一章中,，我看到了自己的影子,。看了這一章后,，我正在一點一點把我愛偷懶的毛病改掉,。

這本書給我的啟發(fā)很大，希望我如題目所說：一定會成就最好的自己,。