“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺,，當(dāng)然也感得不深,。只有讀得認(rèn)真，才能有所感,，并感得深刻,。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢,？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

《你在為誰讀書》讀后感200字篇一

“人生需要設(shè)計(jì)”,，這是《你在為誰讀書》的作者余閑告訴我的,，并且人生的目標(biāo)設(shè)計(jì)應(yīng)該從童年開始。童年時(shí)期的孩子,，就像一塊未被開墾過的處女地,，誰都不知道哪塊地的肥料多，哪塊地的肥料少,，因此,，從童年開始就應(yīng)該多方面培養(yǎng)自己的興趣，自己的天賦與優(yōu)勢(shì)就會(huì)慢慢的被挖掘出來,。但是,，千萬別認(rèn)為有了天賦就萬事大吉，還必須結(jié)合自身的性格進(jìn)行相應(yīng)的教育培養(yǎng),。不同的'性格各有不同的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),，一般情況下，只要不是極端的性格,，每種性格都可以成功,。

我默默的讀著，每一個(gè)字,，每一句話,，都仿佛觸碰到了我的心靈深處。我很開心,，在我迷茫時(shí),，在我不知所措時(shí)讀到了這樣一本書，感悟到了這些道理,，不敢說是透徹,，但它確是一筆人生的財(cái)富！我想我下一步的任務(wù)就是“合上本書,，確認(rèn)自己的坐標(biāo),！”

我起身去陽臺(tái)。陽光籠罩著大地,，小鳥從這棵樹上躍起,，在空中劃過一道美麗的弧線，輕巧地落在另一棵樹上,。但我已無心欣賞,，鎖眉沉思起來。天賦,，我有,，我的節(jié)奏感一向比較強(qiáng),，小學(xué)時(shí)詞匯量也很豐富，但升入初中后,，我的這個(gè)優(yōu)勢(shì)便如寶藏被風(fēng)沙掩埋了起來,；興趣，我也有,，我喜歡畫畫,，喜歡唱歌，學(xué)習(xí)雖算不上熱愛卻也不反感,，但都沒有什么成績(jī),。我有天賦，也有興趣,，但為什么到現(xiàn)在我還沒有形成自己的特長(zhǎng)呢,？我該怎樣設(shè)計(jì)我的人生？我今后該往哪條路上走,？平時(shí)得過且過的我感覺到了緊迫,。

感謝這本書，它讓我一下子似乎成長(zhǎng)了不少,，讓我全面地認(rèn)識(shí)了自己,，看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。讓我有了努力的目標(biāo),，不至于像無頭蒼蠅一樣,，到處亂撞，撞得頭破血流還找不到方向,；也讓我少走了彎路,，不至于像是走進(jìn)了迷宮，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去還找不到出口,。

感謝這本書,，它讓我明白，人生的設(shè)計(jì)要從年少時(shí)開始,。如果你在讀書時(shí)期就確立了你的人生目標(biāo),，當(dāng)你走出校門時(shí)，肯定是胸有成竹,、斗志昂揚(yáng)的,。年少時(shí)在希望的土地上播下的種子,，不停地用辛勤的汗水精心澆灌,，它定會(huì)結(jié)出碩大的令人眩目的果實(shí)。

《你在為誰讀書》讀后感200字篇二

《你在為誰讀書》這本書講述了五位主人公：楊略,、孫甜,、陳之浩,、袁征以及顧盛凌的成長(zhǎng),。在他們成長(zhǎng)的道路上,，都遇到了不同的挫折,。

主人公楊略從知識(shí)分子家庭中長(zhǎng)大,，從小衣食無憂,。他性格懶散,，經(jīng)受不起挫折,、沒有目標(biāo),，缺乏鉆研精神,，成績(jī)中下,。而另外一位一一孫甜，她漂亮,、成績(jī)優(yōu)秀,。但因父母常年在外工作，便造就了她內(nèi)向的性格,，并不懂怎樣與人溝通,。陳之浩是從富裕家庭中出生的，他養(yǎng)尊處優(yōu),、意氣用事,，認(rèn)為用錢可以解決一切問題。而袁征正和他相反,，他家境貧寒,，從小就比同齡人成熟懂事，自覺刻苦,、成績(jī)優(yōu)秀,，但性格孤僻、懦弱,，缺乏自信,。還有出生在干部家庭的顧盛凌，她父母在她幼時(shí)離異,，便養(yǎng)成了她的`雙重性格,。

看似自強(qiáng)自大、活潑開朗的她,，其實(shí)內(nèi)心卻脆弱,、孤僻，對(duì)朋友,、家庭具有嚴(yán)重的逆反心理,。他和我一樣認(rèn)為學(xué)習(xí)很苦、很累,、很無味,，考試成績(jī)跟學(xué)習(xí)時(shí)的認(rèn)真程度呈正比——時(shí)好時(shí)壞,。但這個(gè)少年卻被十封神秘來信“修理”得心服口服，自稱倪浦清的寫信人對(duì)他的一舉一動(dòng)明察秋毫,，還為他量身定做了“趣味測(cè)試&魔鬼訓(xùn)練題”,。楊略按照信中“招式”修煉，不僅在學(xué)習(xí)成績(jī)上有了提高,，更在思想品德上有了大大地進(jìn)步,。

“你在為誰讀書？”這個(gè)發(fā)人深省的問題引起了我的深思：“為中華之崛起而讀書,？”我天生不是周恩來式的偉人,，我只要完成國家規(guī)定的九年義務(wù)教育，就盡到了一個(gè)合格公民的責(zé)任,，何必頭懸梁,、錐刺骨跟自己過不去?！盀楦改付x書,？”他們都有自己穩(wěn)定的工作和收入，衣食無憂不需要我來改變生活,?！盀槲易约鹤x書？”我只想做自己感興趣的事情：打游戲,、看電視,、畫畫、捉蝌蚪……我只知道大家都在讀書,，我也就得要讀書,。讀書變成了任務(wù)就沒有了樂趣，媽媽說我的學(xué)習(xí)成績(jī)是“過山車”——忽上忽下,。我嘗試過很多種提高成績(jī)的方法,，但多是半途而廢。

這本書使我明白了：“懶惰像生銹一樣,，比操勞更能消耗身體,。”事情是因?yàn)槲覀儾桓易霾抛兊美щy,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不是天生的,，而是后天培養(yǎng)出來的。更學(xué)到了許多好的學(xué)習(xí)方法,。我們應(yīng)該常常問自己：你在為誰讀書,？我們是在為自己讀書，而不是為父母,、老師或者其他人而讀的,。我們應(yīng)該給自己定下一個(gè)目標(biāo),，按照目標(biāo)去做,，就能成功,。

如果你想對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心和動(dòng)力，也來讀讀這本《你在為誰讀書》吧,！

《你在為誰讀書》讀后感200字篇三

（一）超越平庸,，追求卓越

“超越平庸，追求卓越,，這是一句值得我們每個(gè)人一生追求的格言,。”就像文章開頭所說的“超越平庸,，就是不能隨波逐流,，全力以赴去做有意義的事，而且做得比別人好,?！痹谏町?dāng)中有很多事情要超越平庸，例如：考試,，你考了99分得了全班第一,，并且得到別人的贊美?？蛇@樣的喜悅與你考了100分時(shí)的激動(dòng)是不一樣,。在這里99就是平庸，而100就是超越,。僅僅是1分,，就是平庸與優(yōu)秀的跨越。

“追求卓越,，就是在盡一切能力在現(xiàn)有的條件下創(chuàng)造一種最完美的境界,。”居里夫人不就是在盡一切能力在現(xiàn)有的條件下創(chuàng)造一種最完美的境界嗎,？她不就是在簡(jiǎn)陋的條件下發(fā)現(xiàn)鐳的嗎,？我們生活在21世紀(jì)，沒有戰(zhàn)亂,，沒有饑荒,，有著優(yōu)越的生活條件，我們難道就不能比她做得更好嗎,？我們現(xiàn)在所做到的甚至不及她的一半兒,。我們現(xiàn)在要做的就是利用優(yōu)越條件提高自己。

（二）精益求精,，盡善盡美

知足常樂的這種生活態(tài)度不應(yīng)該是我們年輕人所擁有的,，年輕人應(yīng)該有雄心壯志,。我們年輕人不能只滿足于現(xiàn)狀，要有理想有追求,。如果我們做事情凡事不求有功,，但求無過，這樣一輩子都不會(huì)有出頭之日,。我們追求盡善盡美,，學(xué)習(xí)工作時(shí)給自己制定一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)。只有這樣,，我們才不會(huì)受懶惰等不良習(xí)慣的'侵蝕,，我們才能竭盡全力，充分享受追求成功時(shí)帶來的充實(shí)感,。

精益求精,、盡善盡美，是對(duì)超越平庸,、追求卓越的補(bǔ)充和完善,，當(dāng)我們考試得了99分全班第一的時(shí)候，我們不能沾沾自喜,，滿足現(xiàn)狀,。而是要找到自己的不足，為什么沒有做到考試的一百分,。我們自己本身還是存在問題,，我們要完善自己，做到盡善盡美,。

把永遠(yuǎn)追求完美,，追求精益求精作為我們的人生信條。如果我們堅(jiān)持追求完美,，不允許自己又不盡力的行為的話,；如果我們能夠在每一件事上嚴(yán)格要求自己，只要我們能夠有毅力,、有決心追求自己的目標(biāo),，就一定會(huì)成功！

在學(xué)習(xí)上,，貴在堅(jiān)持,，在學(xué)習(xí)中要勤奮，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，珍惜美好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,?！睂W(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)，假若我們心甘情愿地嘗試這苦的滋味,，再苦也是甜,，為自己學(xué)習(xí)，所有的東西都是你學(xué)習(xí)得來的,，什么東西都可以拿走,，但你學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果是拿不走的,，為自己學(xué)習(xí)是最快樂,，主動(dòng)學(xué)習(xí)最帶勁兒。這樣最終才能走向成功,。

《你在為誰讀書》讀后感200字篇四

《你在為誰讀書》終于被我“啃”完了,，我讀的是第二季的。作家尚陽為我們講述了5個(gè)初中生的成長(zhǎng)故事,。主人公楊略,、孫甜、陳之浩,、袁征和顧盛凌原本是小學(xué)同學(xué),，后來因?yàn)橐恍┚壒时环衷诹艘粋€(gè)班，他們5個(gè)人一起成長(zhǎng),，一起玩耍,。最終，在神秘人心儀的幫助下在中考中取得了好成績(jī),。

讀完這本書,，我受益匪淺，特別是這本書的題目,，更讓我深思,。你在為誰讀書道出了我們中小學(xué)生普遍存在的一個(gè)疑問：我們一直在為誰讀書？是在為老師讀書嗎,？還是在為父母讀書,？

我是一名初三學(xué)生，即將面臨的是中考——人生中的第一個(gè)折點(diǎn),。我讀書讀了9年了,，經(jīng)歷過了許多考試，大考小考總是伴隨著生活,，考試考的都快麻木了,，喜怒哀樂更是相伴左右。“讀書很苦,，讀書很累,，讀書很無味?！蔽矣X得這句話正確說出了許多學(xué)生的感受,，許多學(xué)生不愛讀書，也正因?yàn)檫@個(gè)原因,。但是,，當(dāng)你從學(xué)習(xí)中、讀書中領(lǐng)略出其中的`快樂,，化被動(dòng)為主動(dòng),，你就能登上高峰“一覽眾山小”。所以這個(gè)問題也就迎刃而解了：我們要為自己而讀書,！

我們讀書是為了自己,，不是為了別人。我們認(rèn)真讀書,，學(xué)到了好學(xué)問,、大智慧，得到好處的是自己,，別人一點(diǎn)便宜也占不到,。就好比楊略一樣，初一時(shí)成績(jī)中下,，3年的磨練和爸爸暗中的幫忙,，自己通過努力，終于成功了并享受到了成功的快樂,。只有為自己而讀書方可從中領(lǐng)略快樂,。我從前是一個(gè)很不自覺的孩子，只要父母不在家,，我總是偷偷地打開電視或者是玩電腦,，可每次都被爸爸媽媽抓住，他們教育我：學(xué)習(xí)不是為了別人而是為了自己,，為了能擁有大學(xué)問,。你現(xiàn)在不認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天就知道玩,，將來一定會(huì)后悔的,。是啊，學(xué)習(xí)就是為了自己,，有時(shí),，我想玩時(shí),，總是提醒自己，有人在認(rèn)真學(xué)習(xí)呢,，要超過別人?，F(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，只有憑自己的努力,，珍惜每一分每一秒,，落后于別人的都能追回來。

在這本書中,，心儀曾把成績(jī)表現(xiàn)分為3種：一種是平庸,、一種是中等、另一種是卓越,，把學(xué)習(xí)的感覺分為4種：痛苦,、平淡的快樂、突破和很快樂,。這清楚地寫出了學(xué)習(xí)的感覺往往決定了學(xué)習(xí)的好壞,。所以只有你為自己學(xué)習(xí)了,，能從中享受到學(xué)習(xí)的快樂后,，成績(jī)能不提高嗎？

態(tài)度決定成績(jī),，方法決定成敗,，視野決定格局，性格決定命運(yùn),。只有了解你在為誰讀書,，你才能成就最好的自己。

《你在為誰讀書》讀后感200字篇五

常言道“失敗乃成功之母,?！笔∈且环N嘗試，只有經(jīng)歷無數(shù)次,，才能正確的選擇人生道路,；失敗是一種挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)你心理的極限,，方可知道你面對(duì)失敗的態(tài)度是否坦然,；失敗更是一種自我超越，突破心理結(jié)界,，達(dá)到更上一層樓的境界,。

人生是一條漫長(zhǎng)的旅途。有平坦的大道,，也有崎嶇的小路,。有燦爛的`鮮花，也有密布的荊棘。人生的價(jià)值不正是：闖過挫折,，沖出坎坷,，笑對(duì)人生嗎？

“加油,！”老爸的鼓勵(lì)聲,、吶喊聲，助威聲如縷縷春風(fēng)涌徹我心底,。此時(shí),，我正頂著烈日的炙烤，興致勃勃地享受著“騎樂無窮”呢,！

由于初次接觸自行車,，心亂如麻，產(chǎn)生恐懼,，逼不得已,，只好讓老爸勉為其難，做起了“小跟班”,。

我心里十五個(gè)吊桶打水——七上八下,。忐忑地爬上了車，緊緊攥住車頭,，但畢竟是大姑娘上轎——頭一回,，沒有經(jīng)驗(yàn)。老爸本應(yīng)拖住車尾,，可卻神不知鬼不覺的松了手,，我手足無措，嚇出了冷汗,，自行車已不聽使喚,，像個(gè)頑皮的孩子。突然,，自行車搖晃起來,，并以迅雷不及掩耳之勢(shì)像跳芭蕾舞似的，敏捷地來了個(gè)“360度大旋轉(zhuǎn)”,?！班兀　眻?chǎng)面真是慘不忍睹：“人仰車翻”——我重重地跌落在地,，兩腳翻天,，屁股也遭了殃，炸開了花,，車子猛地砸向地,。我火冒三丈,，抬起腳，重重地踢向自行車,。爸爸在一旁笑得前俯后仰,，我氣不打一處來：“哼……”爸爸嘴角揚(yáng)起一抹微笑，慈愛地說：“再來……”我頓時(shí)心生鼓舞,，剛才還垂頭喪氣的,，現(xiàn)在卻決定卷土重來。

雖然仍沒有一帆風(fēng)順,，跌跌撞撞無數(shù)次,，磕磕絆絆無數(shù)次，摔摔碰碰無數(shù)次,，但鐵杵磨成針——功到自然成,。我成功了！

誰都會(huì)遭遇失敗,，沒有人的一生會(huì)風(fēng)平浪靜,，但只有面對(duì)挫折，與挫折抗?fàn)?，才能成為贏家,。“一個(gè)人生來不是被打敗的,，你可以毀滅他,，但不可以打敗他?！?/p>

河蚌之所以能孕育出珍珠的奪目光彩，是因?yàn)樗鼩v經(jīng)了泥沙的千磨萬潤,；蝴蝶之所以能翩翩起舞于百花叢中,，是因?yàn)樗鼩v經(jīng)了破繭的苦痛；梅花之所以能傲然綻放于百花之上,，是因?yàn)樗ㄟ^了嚴(yán)冬的折磨,！挫折只不過是一副假面具，讓我們一起揭開它的真面目吧,！相信風(fēng)雨過后便是絢爛,、繽紛的彩虹！

《你在為誰讀書》讀后感200字篇六

“讀書有什么意義,？甚至我們這一生有什么價(jià)值,？”這本書委婉地用故事、用一節(jié)一節(jié)的課,，來對(duì)自己的付出,，做一個(gè)解釋,，我可能還無法全部懂得里面的內(nèi)容，無法全面理解,，可能沒有經(jīng)過,，就沒有真正的所悟吧。

我原先對(duì)第八課怎樣選大學(xué)專業(yè),，并未抱有很大的興趣,，直到我看到一篇文章上寫道：一家以色列的雜志社，對(duì)年齡超過60歲的人進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)其中有67%的對(duì)自己的工作不滿意,，都是古稀花甲的老人，經(jīng)歷了大風(fēng)大浪,，無數(shù)磨難,，但卻超過半數(shù)的人會(huì)對(duì)自己的工作有所抱怨，甚至認(rèn)為最平常的`上班都會(huì)是一種痛苦,。想想心里就感到一絲恐怖,，怕自己將來也會(huì)掉進(jìn)這無盡深淵，怕自己也要受到這殘酷的對(duì)心靈的折磨,，背后都冒出了冷汗,。

正如書上所說“選錯(cuò)了專業(yè)，不但上學(xué)痛苦,，找工作時(shí)又不忍心轉(zhuǎn)行,，于是只好繼續(xù)痛苦下去?！笔聦?shí)如此,，選錯(cuò)了，然后將錯(cuò)就錯(cuò),，回頭路只會(huì)越來越難,，越來越遙不可及，最后無論哪條,，都是一種痛苦,，于是沿著“老路”走下去，食之無味,，棄之可惜,，人生跟一場(chǎng)悲劇一般，沒有陽光去照耀,。

“你在為誰讀書”看似這個(gè)和工作還有些區(qū)別,，但其中也有千絲萬縷的關(guān)系，一個(gè)人,，讀的書好,，成績(jī)多,，成功之門就大，不是說不學(xué)習(xí)者一定無所成,，但其中的成功者,，都是從門縫中鉆出來的，成功之門不可能是敞開著的,。是誰,，會(huì)敢拿自己的未來下這個(gè)賭注呢。

整本書通過幾章,，從不同的方面,，讓我們明白，讀書,，是與自己,，自己的未來密不可分的，而大學(xué),，更是學(xué)習(xí)知識(shí)的分水嶺,，決定著未來的道路，一絲不同卻會(huì)完全改變一個(gè)人的命運(yùn),。

專業(yè)對(duì)于社會(huì)來說,，沒有好壞之分，只有對(duì)自己,，能選出真正適合自己,，喜歡學(xué)什么，就學(xué)什么,，不要盲目跟風(fēng),。社會(huì)上的專業(yè)是有冷門和熱門之分，但對(duì)于自己的興趣,，才會(huì)有好壞之分,，再冷門，對(duì)于自己只要熱愛,，也能學(xué)得津津有味，日后也非不能大有所為,。

人生就是由一道道選擇題組成,，有些無關(guān)緊要，有些決定一生,，讀書是一個(gè)選擇,，怎樣讀書是一個(gè)選擇，往哪方面發(fā)展又是一個(gè)選擇,，這些選擇是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的,，只有了解了自己的興趣,、天賦，合理的安排自己的人生,，做最合適的自己,，選擇最適合的道路。

這本書對(duì)我來說,，忽遠(yuǎn)忽近,，好似就在身邊，又如毫無關(guān)聯(lián),，雖然現(xiàn)在并未能展現(xiàn)它的作用,，但我相信，在將來,，它會(huì)成為一盞明燈,，當(dāng)我需要時(shí)，我會(huì)點(diǎn)亮它,，照亮我前進(jìn)的道路,。

《你在為誰讀書》讀后感200字篇七

摘抄:

別人的耀眼光芒，就像一張結(jié)實(shí)的網(wǎng),，死死地纏著我們的心臟,。心臟是柔而無骨的，就被那張網(wǎng)擠迫得越來越小,，讓我們艱于呼吸視聽,。

感悟：

我們是不是都有過這樣的體驗(yàn)？在飯桌上坐了一位考試狀元,，接受著大家的崇拜與贊賞,，我們是不是會(huì)覺得自己的身子在縮小，縮得很小,，恨不得做一個(gè)隱形人呢,？或者，我們會(huì)找到自己的優(yōu)勢(shì)作為擋箭牌,，去抵抗各種無形的壓力呢,？

這就是自卑。

在我們小時(shí)候,，自卑感就已經(jīng)伴隨著我們了,。我們剛出生時(shí)，只有在大人的庇護(hù)下才能成長(zhǎng),。我們?cè)陂L(zhǎng)大一點(diǎn)了,，更是對(duì)大人無比的崇拜：那么重的東西，大人一下子就拎起來了,；那么寬的溝,，大人一下子就跨過去了,；那么厚的書，大人居然也能看懂,。與大人一,，比較，我們就時(shí)常感到自卑,。所以,，在我們長(zhǎng)大后，第一次獨(dú)立旅行,，第一次掙錢,，第一次用自己的錢買車、買房時(shí)心里都會(huì)無比的喜悅,，，因?yàn)檫@在以前是只有大人才可以做的,。

但是這世界這么大,，總會(huì)有人比我們成績(jī)好，比我們漂亮,，比我們能歌善舞,、能說會(huì)道讓我們相形見絀，內(nèi)心變得不再平衡,。為了維持我們內(nèi)心的平衡,，我們就會(huì)采取行動(dòng)。所以我覺得,，自卑,，會(huì)督促我們用行動(dòng)來擺脫這種處境，然后讓我們開始努力,。

因此,，當(dāng)我們感到自卑,，甚至嫉妒時(shí),，先不要著急。因?yàn)檫@意味著,，我們對(duì)自己所處的`環(huán)境還不夠滿意，我們有更好的需求,。而那些讓我們自卑的、嫉妒的,，恰恰就是我們想要的,。

因?yàn)楦械阶员埃覀兣W(xué)習(xí),，逐漸變得優(yōu)秀；因?yàn)楦械阶员?，我們的國家?lì)精圖治，發(fā)展經(jīng)濟(jì),，整頓政治,，漸漸成為實(shí)力雄厚的大國；因?yàn)楦械阶员?，,，人類發(fā)明各種工具，有了科學(xué),。

但是,，有一些人卻被自卑壓倒了,。為什么呢,？這很簡(jiǎn)單。不是自卑有問題,，而使他們擺脫自卑的方式有問題,。

當(dāng)一個(gè)人的自卑感越積越多，而造成他的自卑感的處境一直沒有改變,，問題也依然存在時(shí),，他就會(huì)覺得無能為力，就會(huì)開始看輕自己,，讓自己麻痹,。這種感覺，很有可能會(huì)麻痹人的一生,。如果在我們這么大的時(shí)候就充滿挫敗感,，在長(zhǎng)大以后，也會(huì)認(rèn)為自己這也不行,，那也不行,，于是畏首畏尾，缺乏自信,，碌碌無為,。

現(xiàn)在有很多人以“絲”自居，自輕自賤，并糾集其他人結(jié)成群體,，互相取暖,，共同墮落，不也是出于這種心態(tài)嗎,？

還有很多厭學(xué)的學(xué)生,，他們因?yàn)榉磸?fù)經(jīng)歷學(xué)業(yè)上的失敗，自我評(píng)價(jià)很低,，就開始厭倦學(xué)習(xí),，認(rèn)為自己不會(huì)有好成績(jī)。