做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

七年級(jí)道德與法治教學(xué)計(jì)劃表篇一

1.本年級(jí)學(xué)生共x人,，其中男生x人,，女生x人,。

2.本班的孩子經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)后基本懂得了學(xué)校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，多數(shù)學(xué)生文明有禮貌,，能遵守課堂學(xué)習(xí)規(guī)定，能積極學(xué)習(xí),，能安全健康地學(xué)習(xí)生活,。

3.還有少數(shù)學(xué)生比較頑皮，自我控制能力差,，在課堂上,、集體活動(dòng)中不能很好地約束自己，甚至個(gè)別孩子有模仿社會(huì)上不良言行的現(xiàn)象,。

1.通過(guò)第一單元《與班級(jí)共成長(zhǎng)》的教學(xué),，幫助孩子們建立集體觀念，學(xué)習(xí)做小主人,，自己的班級(jí)自己愛(ài),，自己的班級(jí)自己管，班級(jí)生活規(guī)則大家定,、齊遵守,，從而培養(yǎng)孩子們初步的集體意識(shí)和自主管理意識(shí)、責(zé)任意識(shí),。

2.通過(guò)第二單元《為父母分擔(dān)》的教學(xué),，體會(huì)父母為家庭忙碌的辛勞，管好自己,，少給父母添麻煩,，做些力所能及的家務(wù)事，減輕父母的負(fù)擔(dān),，為家庭事務(wù)出主意,，用自己的創(chuàng)意和行動(dòng)為家庭做貢獻(xiàn)。

3.通過(guò)第三單元《信息萬(wàn)花筒》的教學(xué),，引導(dǎo)孩子們?cè)谏鐣?huì)生活中養(yǎng)成遵守秩序,，愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施等良好行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)做一個(gè)文明的小公民,。滲透《環(huán)境保護(hù)法》、《煙花爆竹安全管理?xiàng)l例》等法制教育,。

4.通過(guò)第四單元《讓生活多一些綠色》的教學(xué),，讓孩子們愛(ài)祖國(guó)從愛(ài)自己的家鄉(xiāng)做起，了解家鄉(xiāng)的美麗山水,、豐富物產(chǎn),，認(rèn)識(shí)為家鄉(xiāng)作出貢獻(xiàn)的可親可敬的人們,，為偉大祖國(guó)日新月異的變化而驕傲自豪。

教材在選擇切入點(diǎn)時(shí),，力求從兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和兒童感興趣的問(wèn)題入手,，采用第一人稱的表現(xiàn)方式，來(lái)增強(qiáng)教材與學(xué)生的親近感,。教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)融為一體,。教師要利用和開(kāi)發(fā)地方教育資源，教師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際,，及時(shí)地把社會(huì)中新的信息,、科學(xué)技術(shù)新的成果、學(xué)生生活中新的問(wèn)題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去,，不斷提高教育教學(xué)的針對(duì)性,。實(shí)效性和主動(dòng)性，提高整個(gè)教育的質(zhì)量,。

1.利用直觀教具,，引起學(xué)生的注意力。

2.通過(guò)各種有趣的機(jī)械操練,、意義操練形式,，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。

3.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用,。

4.力體現(xiàn)“用中學(xué)、學(xué)中用”的原則,。

七年級(jí)道德與法治教學(xué)計(jì)劃表篇二

一,、指導(dǎo)思想：

按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求,，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，積極推進(jìn)教研教改,，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的作用,，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力,，全面落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案,，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。

二,、學(xué)情分析：

本學(xué)期我任教七(1)至七(6)班的道德與法治教學(xué),。個(gè)人認(rèn)為整體素質(zhì)還是比較高,，從初步摸底的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法治課的積極性還算比較高,，但由于第一次接觸閉卷考試,，分值由原來(lái)的一百分降至五十分，能力可能會(huì)顯得有較大差距,，對(duì)考試的適應(yīng)性也可能會(huì)比較差,。因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué),，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處,。

但七年級(jí)學(xué)生生理,心理不夠成熟,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,法律意識(shí)薄弱，大部分學(xué)生家長(zhǎng)包辦過(guò)多過(guò)細(xì),自我防范意識(shí)和能力較弱,。今年教材的改版正好能夠彌補(bǔ)學(xué)生這方面的不足,。但從學(xué)習(xí)方面來(lái)講，七年級(jí)學(xué)生記憶能力比較強(qiáng),，但不注重方法的掌握,，缺乏答題的技巧與方法。

三,、

教材分析,。

教材大致從整體上涉及到了青春時(shí)光、做情緒情感的主人,、在集體中成長(zhǎng),、走近法治天地等四方面的內(nèi)容，但是基本上都是從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)的一種感性接觸,。隨著學(xué)生生活的擴(kuò)展,，這些內(nèi)容在后面的教材中也都會(huì)得到擴(kuò)展。

青春時(shí)光方面：涉及三課內(nèi)容,。青春的邀約(悄悄變化的我,、成長(zhǎng)的不僅僅是身體)、青春的心弦(男生女生,、青春的萌動(dòng)),、青春的證明(青春飛揚(yáng)、青春有格),。

做情緒情感的主人方面：涉及兩課內(nèi)容,。揭開(kāi)情緒的面紗(青春的情緒、情緒的管理),、品出情感的韻味(我們的情感世界,、在品味情感中成長(zhǎng)),、在集體中成長(zhǎng)方面：涉及三課內(nèi)容?！拔摇焙汀拔覀儭?集體生活邀請(qǐng)我,、集體生活成就我)、共奏和諧樂(lè)章(單音與和聲,、節(jié)奏與旋律),、美好集體有我在(憧憬美好集體、我與集體共成長(zhǎng)),。

走近法治天地方面：涉及兩課內(nèi)容,。法律在我們身邊(生活需要法律、法律保障生活),、法律伴我們成長(zhǎng)(法律為我們護(hù)航,、我們與法律同行)。

四,、教學(xué)措施,。

(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作,。

1,、鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論,，努力提高自身教學(xué)教研理論水平,。

2、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求,，提高駕馭新教材的能力,。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng),，積極參與集體備課，做到多聽(tīng)課,、多,。

總結(jié)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)他人,、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，做到互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高教學(xué)能力,。

4、自覺(jué)做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作,，按質(zhì)按量完成備課,、上課,、批改作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù),，尤其認(rèn)真實(shí)施課堂目標(biāo)教學(xué)法,。

5、認(rèn)真組織開(kāi)展第二課堂活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識(shí),、能力,、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。

6,、認(rèn)真組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì),，提高學(xué)生分辨是非的能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一,、指導(dǎo)思想,。

貫徹落實(shí)中共十八大、十八屆四中全會(huì)精神,，忠誠(chéng)實(shí)踐新課程,，關(guān)注學(xué)生，關(guān)注道德與法治,，提高學(xué)生的生活技能和生活質(zhì)量,。

二、學(xué)生情況分析：

七年級(jí)學(xué)生正處在青春初期,，有夢(mèng)想也有挫折,，有努力也有困難。道德與法治教學(xué)一方面要為學(xué)生心扉“開(kāi)鎖”,，伴隨學(xué)生平穩(wěn)度過(guò)心理生理的“突變期”,，另一方面要為學(xué)生筑起防波堤，在法治社會(huì)里懂得有為和有所不為,。學(xué)生剛開(kāi)始中學(xué)階段的學(xué)習(xí),，要經(jīng)過(guò)由不適應(yīng)、較被動(dòng)到適應(yīng)而且主動(dòng)的時(shí)期,。教學(xué)中要增加趣味性強(qiáng),、啟發(fā)性大的故事，引導(dǎo)學(xué)生講身邊的故事，認(rèn)識(shí)做人處事的原則,，遵紀(jì)守法,。要采取措施來(lái)活躍課堂，運(yùn)用各種有效教學(xué)技能,，體現(xiàn)“自主,、合作、探究”的思想,。

三,、教材分析：

本期使用人民教育出版社的《道德與法治》教材七年級(jí)上冊(cè)。該教材是新修訂完成的教材,，今年起開(kāi)始使用,。它落實(shí)中共十八大和十八屆四中全會(huì)精神，突出法治,，引導(dǎo)學(xué)生在法治社會(huì)里生活和成長(zhǎng),。教材關(guān)注學(xué)生生活狀況，關(guān)注學(xué)生內(nèi)心世界的真實(shí)情感體驗(yàn),，關(guān)注學(xué)生生活范圍,、深度的拓展，要求學(xué)生把自我逐步融入開(kāi)闊的社會(huì)生活之中,。教材圖文并茂,，敘述簡(jiǎn)明，論證扼要,，故事貼近生活,。教材符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，足見(jiàn)組編的功力,。

四,、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)：

本期教學(xué)任務(wù)：

1。第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍：

我們開(kāi)始初中階段的學(xué)習(xí),。從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始,，我們將認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)，學(xué)習(xí)和生活會(huì)發(fā)生一些變化,，在我們的成長(zhǎng)中留下深深的印記,。我們要使中學(xué)生活過(guò)得豐富多彩、更有意義,、更有價(jià)值,。2,。第二單元友誼的天空：

我們的生活離不開(kāi)友誼,，友誼與成長(zhǎng)同行。我們要多交益友和諍友，不交損友,，遵守網(wǎng)上交友的規(guī)則,，讓友誼之樹(shù)長(zhǎng)青。3,。第三單元師長(zhǎng)情誼：

老師和父母是我們成長(zhǎng)中重要的見(jiàn)證者和陪伴者,。我們要以真誠(chéng)的態(tài)度，作出應(yīng)有的努力,，建立起和諧的師生關(guān)系,、親子關(guān)系。4,。第四單元生命的思考：

生命是一個(gè)嚴(yán)肅的課題,。生命的意義、生命之間的聯(lián)系究竟怎樣,，這需要我們?nèi)ンw驗(yàn),，去探索，去創(chuàng)造,，在生活中立志與堅(jiān)守,、盡責(zé)與奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)書寫一份出色的人生答卷,。

本期教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)本期教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)中學(xué)生活，學(xué)會(huì)與朋友,、與老師和家人交往,，初步認(rèn)識(shí)生命意義，學(xué)會(huì)接受和遵循公共生活中的道德準(zhǔn)則和法律準(zhǔn)則,。

五,、教學(xué)進(jìn)度安排及內(nèi)容：

本期約為18周，思想品德課每周2節(jié),，總課時(shí)為36節(jié),。

七年級(jí)道德與法治教學(xué)計(jì)劃表篇三

貫徹落實(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨十八大、十八屆四中全會(huì)精神,，忠誠(chéng)實(shí)踐新課程,，關(guān)注學(xué)生，關(guān)注道德與法治,，提高學(xué)生的生活技能和生活質(zhì)量,。

七年級(jí)學(xué)生正處在青春初期，有夢(mèng)想也有挫折,，有努力也有困難,。道德與法治教學(xué)一方面要為學(xué)生心扉"開(kāi)鎖",伴隨學(xué)生平穩(wěn)度過(guò)心理生理的"突變期",另一方面要為學(xué)生筑起防波堤,，在法治社會(huì)里懂得有為和有所不為。學(xué)生剛開(kāi)始中學(xué)階段的學(xué)習(xí),，要經(jīng)過(guò)由不適應(yīng),、較被動(dòng)到適應(yīng)而且主動(dòng)的時(shí)期。教學(xué)中要增加趣味性強(qiáng),、啟發(fā)性大的故事,，引導(dǎo)學(xué)生講身邊的故事，認(rèn)識(shí)做人處事的原則,，遵紀(jì)守法,。要采取措施來(lái)活躍課堂，運(yùn)用各種有效教學(xué)技能,，體現(xiàn)"自主,、合作、探究"的思想,。

本期使用人民教育出版社的《道德與法治》教材七年級(jí)上冊(cè),。 該教材是新修訂完成的教材，今年起開(kāi)始使用,。它落實(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨十八大和十八屆四中全會(huì)精神,，突出法治，引導(dǎo)學(xué)生在法治社會(huì)里生活和成長(zhǎng),。教材關(guān)注學(xué)生生活狀況,，關(guān)注學(xué)生內(nèi)心世界的.真實(shí)情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生生活范圍,、深度的拓展,，要求學(xué)生把自我逐步融入開(kāi)闊的社會(huì)生活之中。教材圖文并茂,，敘述簡(jiǎn)明,，論證扼要，故事貼近生活,。教材符合新課程標(biāo)準(zhǔn) 的理念,，足見(jiàn)組編的功力。

本期教學(xué)任務(wù)：

1.第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍：

我們開(kāi)始初中階段的學(xué)習(xí),。從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始,，我們將認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)，學(xué)習(xí)和生活會(huì)發(fā)生一些變化,，在我們的成長(zhǎng)中留下深深的印記,。我們要使中學(xué)生活過(guò)得豐富多彩、更有意義,、更有價(jià)值,。 2.第二單元 友誼的天空：

我們的生活離不開(kāi)友誼,，友誼與成長(zhǎng)同行。我們要多交益友和諍友,，不交損友，遵守網(wǎng)上交友的規(guī)則,，讓友誼之樹(shù)長(zhǎng)青,。 3.第三單元 師長(zhǎng)情誼：

老師和父母是我們成長(zhǎng)中重要的見(jiàn)證者和陪伴者。我們要以真誠(chéng)的態(tài)度,，作出應(yīng)有的努力,，建立起和諧的師生關(guān)系、親子關(guān)系,。 4.第四單元 生命的思考：

生命是一個(gè)嚴(yán)肅的課題,。生命的意義、生命之間的聯(lián)系究竟怎樣,，這需要我們?nèi)ンw驗(yàn),，去探索，去創(chuàng)造,，在生活中立志與堅(jiān)守,、盡責(zé)與奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)書寫一份出色的人生答卷,。

本期教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)本期教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)中學(xué)生活，學(xué)會(huì)與朋友,、與老師和家人交往,，初步認(rèn)識(shí)生命意義，學(xué)會(huì)接受和遵循公共生活中的道德準(zhǔn)則和法律準(zhǔn)則,。

本期約為18周,，思想品德課每周2節(jié)，總課時(shí)為36節(jié),。

七年級(jí)道德與法治教學(xué)計(jì)劃表篇四

按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求,，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改,，優(yōu)化課堂教學(xué),，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用,，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,，注重提高學(xué)生的能力,，全面落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高,。

從初步摸底的情況看,，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但由于第一次接觸開(kāi)卷考試,，能力可能會(huì)顯得有較大差距,，對(duì)開(kāi)卷考試的適應(yīng)性也可能會(huì)比較差。因此,，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。

教材大致從整體上涉及到了中學(xué)生明白自我,、感悟友誼,、理解師長(zhǎng)、思考生命四方面的內(nèi)容,，但是基本上都是從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)的一種感性接觸,。隨著學(xué)生生活的擴(kuò)展，這些內(nèi)容在后面的教材中也都會(huì)得到擴(kuò)展,。

明白自我方面：涉及怎樣盡快適應(yīng)初中生活,。中學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中如何設(shè)計(jì)樹(shù)立夢(mèng)想，如何對(duì)待學(xué)習(xí),，如何勇敢地展示自我風(fēng)采,。

感悟友誼方面：告訴學(xué)生怎樣正確與同學(xué)朋友相處，如何正確定位網(wǎng)絡(luò)交友,。

理解師長(zhǎng)方面：教材結(jié)合實(shí)際情況,，通過(guò)多種活動(dòng)讓學(xué)生感受到怎樣正確的與老師、家長(zhǎng)相處,。感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和生活的幸福,。

思考生命方面：教材從探問(wèn)生命、珍視生命,、和綻放生命之花三個(gè)方面循序漸進(jìn)的讓學(xué)生正確的理解生命,，感受生命的意義和價(jià)值。

(一),、做好教學(xué)常規(guī)工作,。

1、鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)好教學(xué)改革新理論,，努力提高自身教學(xué)教研理論水平,。

2、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求,，提高駕馭新教材的能力,。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng),，積極參與集體備課,，做到多聽(tīng)課、多總結(jié),。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，做到互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教學(xué)能力,。

4,、自覺(jué)做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課,、上課,、批改作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù),，尤其認(rèn)真實(shí)施課堂目標(biāo)教學(xué)法,。

5、認(rèn)真組織開(kāi)展第二課堂活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識(shí),、能力、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo),。

6,、認(rèn)真組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),、了解社會(huì),，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

7,、加強(qiáng)開(kāi)卷能力訓(xùn)練，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，以使學(xué)生盡快適應(yīng)開(kāi)卷考試的要求。

8,、充分運(yùn)用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行教學(xué),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(二),、積極參加教研,提高業(yè)務(wù)水平,。

努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說(shuō)服力,。

(三)、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

1,、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論,、演講,、閱讀、自學(xué),、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化,。

2、靈活輔助差生,。做好差生個(gè)別思想工作,利用課余時(shí)間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生自信心,。

待生、愛(ài)護(hù)學(xué)生,。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),教育學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)思想品德課,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。

七年級(jí)道德與法治教學(xué)計(jì)劃表篇五

道德與法治課程是為初中生的品德、思想發(fā)展設(shè)立的課程之一,，也是必修的一門課程,，從中學(xué)生的教學(xué)任務(wù)出發(fā)，制定此計(jì)劃,，幫助初中生了解道德,、法制方面的常識(shí)，做一個(gè)遵法守法的中學(xué)生。

一,、學(xué)生情況分析,。

二、教學(xué)內(nèi)容與教材體系,。

三,、

欲達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。

1,、力爭(zhēng)學(xué)期檢測(cè)全部達(dá)到合格以上標(biāo)準(zhǔn),。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，思維能力和分析概括能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí),。創(chuàng)設(shè)情景,，使學(xué)生主動(dòng)參與,，樂(lè)于探究,，交流與合作，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論,，多角度的去思考問(wèn)題,。

四、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)并提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

(一),、做好教學(xué)常規(guī)工作,。

2、虛心學(xué)習(xí),，本期聽(tīng)課10節(jié),，多聽(tīng)與本科相關(guān)教師的課。

3,、認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和,。

總結(jié)。

按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作,。

(二),、積極參加教研，提高業(yè)務(wù)水平,。

(三),、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

(四),、強(qiáng)化德育功能,，開(kāi)展課堂活動(dòng)。

2,、嚴(yán)于律己,，教書育人。立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理,，言傳身教,，平等待生、愛(ài)護(hù)學(xué)生,。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情,，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)思想品德課,，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

（五）,、進(jìn)度：

1,、

第1。

－2周：第一課青春的邀約,。

2,、第3－4周：第二課青春的心弦第三課青春的證明。

3,、第5－6周：第四課揭開(kāi)情緒的面紗,。

4、第7－8周：第五課品出情感的韻味,。

5,、第9－10周：半期復(fù)習(xí)測(cè)試。

6,、第11－12周：第六課我和我們,。

7、第13－14周：第七課共奏和諧樂(lè)章,、第八課美好集體有我在,。

8、第15－16周：第九課法律在我們身邊,。

9,、第17－18周：第十課法律伴我們成長(zhǎng)。

10,、第19周：考試鑒定,。

七年級(jí)道德與法治教學(xué)計(jì)劃表篇六

以課程改革為導(dǎo)向，以育人為目的，以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為軸心,，著力從學(xué)生成長(zhǎng),，發(fā)展與生活實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生思想品德發(fā)展的現(xiàn)狀,、問(wèn)題和需要出發(fā),，教育學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民，生有意義的生活,，從而培養(yǎng)出一代“四有”新人,。

《思想品德》九年級(jí)（全一冊(cè)）教材共分四單元十課，設(shè)計(jì)了28個(gè)框,。從總的設(shè)計(jì)思路來(lái)看,，第一單元“承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)”開(kāi)門見(jiàn)山，讓學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體,、社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上,，感悟?qū)ψ约?、?duì)家庭,、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)所應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,。第二單元“了解祖國(guó)愛(ài)我中華”，從作為一個(gè)中國(guó)公民所應(yīng)負(fù)的社會(huì)責(zé)任和肩負(fù)的使命這一邏輯角度與第一單元相承接,，引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際生活出發(fā),，了解我們偉大祖國(guó)的基本國(guó)情,、基本國(guó)策,、博大精深的文化和生生不息的民族精神，增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛(ài)之情,。從大的邏輯來(lái)看,，第三單元“融入社會(huì)肩負(fù)使命”也是從責(zé)任與使命這一角度切入的。如果說(shuō)第二單元主要是從宏觀的角度進(jìn)行概略性的描繪,，第三單元?jiǎng)t從政治生活、經(jīng)濟(jì)生活與文化生活三個(gè)維度作具體的介紹,，幫助學(xué)生了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度、基本政治制度和中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容,，以利于學(xué)生更好地參與社會(huì)生活。第四單元“滿懷希望迎接明天”,，從社會(huì)與個(gè)人兩個(gè)角度，引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想,，并為之艱苦奮斗,、有所作為，把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)自覺(jué)地結(jié)合起來(lái),。這樣,，全書四個(gè)單元貫穿“責(zé)任與使命”這一核心價(jià)值觀，凸顯“承擔(dān)社會(huì)責(zé)任迎接希望明天”這一主題,。

該年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)一般，有的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,，自覺(jué)性比較弱,，所以這給教學(xué)帶來(lái)了一定難度。但也有優(yōu)勢(shì),，就是思維比較活躍,，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)的一些知識(shí),，和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密,，學(xué)生比較感興趣,，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。作為教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生,、控制組織好課堂紀(jì)律，改進(jìn)教學(xué)方法,，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，爭(zhēng)取一部分學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，成績(jī)較差學(xué)生,，要做好他們的轉(zhuǎn)化工作,，面對(duì)全體學(xué)生一個(gè)也不能放棄,，在教學(xué)中體現(xiàn)以人為本的觀念,，力爭(zhēng)明年升學(xué)考試成績(jī)又上一個(gè)臺(tái)階,。

使學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體,、社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上,，感悟?qū)ψ约?、?duì)家庭,、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)所應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際生活出發(fā),，了解我們偉大祖國(guó)的基本國(guó)情,、基本國(guó)策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,，增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛(ài)之情,。幫助學(xué)生了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度,、基本政治制度和中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容,。引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想,，并為之艱苦奮斗,、有所作為，把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)自覺(jué)地結(jié)合起來(lái),。

教學(xué)重點(diǎn)：探討個(gè)人與國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

1,、在教學(xué)中要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、教學(xué)方式,，采用“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、聯(lián)系學(xué)生和本校的實(shí)際,，面向豐富多彩的社會(huì)生活,，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例,，特別是學(xué)生身邊發(fā)生的事例,，與學(xué)生共同分析和討論,，正面積極的引導(dǎo)學(xué)生,，以提高學(xué)生明辨事非的能力,，樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀,。

3,、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù),。教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，做學(xué)習(xí)的主人,。

4,、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德、法律實(shí)踐,。在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生,，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,。

6,、采用互動(dòng)式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，活躍課堂,，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),；

7、扎實(shí)基礎(chǔ),、突出重點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志,，能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí),。

8、充分運(yùn)用新課程理念,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)注重教學(xué)的過(guò)程和方法,，知識(shí)和能力,，情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí)。

9,、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決,。

10,、單元有小結(jié),，期中期末有總結(jié),，堅(jiān)持單元,、期中,、期末檢測(cè),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決,。

第1～4周,。

第一單元責(zé)任。

第一課：責(zé)任與角色同在,。

第二課：承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)第二單元,。

第6～8周,。

第二單元：國(guó)情國(guó)策發(fā)展戰(zhàn)略。

第三課：認(rèn)清基本國(guó)情,。主要講當(dāng)代中國(guó)最基本的國(guó)情,，堅(jiān)持基本路線不動(dòng)搖,，我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家。

第四課：了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略,。主要講基本國(guó)策和發(fā)展戰(zhàn)略,。

期中復(fù)習(xí),、期中考試,。

第11～14周,。

第三單元中國(guó)特色社會(huì)主義。

第六課：參與政治生活,。以如何參與政治生活為主題。

第七課：關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。以如何參與經(jīng)濟(jì)生活為主題,。

第八課：投身于精神文明建設(shè),。主線是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化,。

第15～17周第四單元理想,、終身學(xué)習(xí),。

第九課：實(shí)現(xiàn)我們的共同理想,。主題是現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想。全面建設(shè)小康社會(huì),、和諧社會(huì)建設(shè)。

第十課：選擇希望人生,。以正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí)為基點(diǎn),。

第18～19周。

期末復(fù)習(xí),。

第20周。

期末考試,。

通過(guò)一學(xué)期教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)生掌握教材的最基本的概念,，原理、理解并運(yùn)用書上的知識(shí)去分析和解決問(wèn)題,；全面提高學(xué)生收集,、運(yùn)用和處理信息的能力；使學(xué)生在知識(shí)能力,、情感方面都提高一層次,，為進(jìn)入下學(xué)期的復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，力爭(zhēng)全年級(jí)期考成績(jī)?cè)谠械某煽?jī)基礎(chǔ)上有較大的提高,。

七年級(jí)道德與法治教學(xué)計(jì)劃表篇七

本學(xué)年,，我擔(dān)任七年級(jí)《道德與法治》的教學(xué)工作,。《道德與法治》這一課程就是原來(lái)的`《思想品德》,，之所以改革,，是以實(shí)施全面素質(zhì)教育為方向,充分發(fā)揮道德與法治課的教育功能,圍繞"走進(jìn)中學(xué)"、“感受中學(xué)生活”,、“促進(jìn)學(xué)生對(duì)中學(xué)生活的理解與適應(yīng)”作為基本生活主題,，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的自我。為了完成學(xué)校教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期要做好以下工作：

課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定:"本課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程."據(jù)此,教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以"學(xué)科為中心"的課程觀,教材的構(gòu)架以學(xué)生成長(zhǎng)的生活邏輯為主線,以相關(guān)學(xué)科知識(shí)為背景和支撐,統(tǒng)整了課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和要求的心理,、道德,、法律、國(guó)情等幾方面的內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生活,、成長(zhǎng)所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能,發(fā)展學(xué)生自我管理、自我教育的能力.根據(jù)本套教材編寫設(shè)計(jì)的思路,七年級(jí)學(xué)生面臨的主要問(wèn)題是走向新的學(xué)習(xí)生活,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,因此,我們確定了七年級(jí)的教育主題是“人生成長(zhǎng)新階段”。

本學(xué)期的教學(xué)主要任務(wù)則是幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活.通過(guò)這個(gè)主題,涵蓋,、整合并完成課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的關(guān)于道德,、心理健康,、法律等不同領(lǐng)域的內(nèi)容.具體說(shuō)來(lái),本冊(cè)教材共分四個(gè)單元,即第一單元"走進(jìn)中學(xué)",、第二單元"學(xué)會(huì)交往",、第三單元“在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)”、第四單元"向上吧,，時(shí)代少年“.根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出"學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)"的育人要求和"學(xué)會(huì)關(guān)心"到21世紀(jì)教育主體,引導(dǎo)學(xué)生確立"尊重,、關(guān)愛(ài),、責(zé)任"的基本價(jià)值目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境.引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命,正確、客觀地認(rèn)識(shí)自己,主動(dòng)把握自我、發(fā)展自我.教學(xué)重難點(diǎn):教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人的方法,學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,學(xué)做生活的主人.

(一),、做好教學(xué)常規(guī)工作。

1,、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,備好每一節(jié)課.

2,、多樣化教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,更多地進(jìn)行討論、分析,、自主探究活動(dòng)等形式的教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.

3,、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng).

4、上課過(guò)程中通過(guò)日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容.鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn).

5,、不斷學(xué)習(xí),豐富自身的知識(shí),與時(shí)俱進(jìn),以適應(yīng)新課思想程品德的教學(xué).

(二),、積極參加教研,提高業(yè)務(wù)水平。

1,、積極參加教研活動(dòng),承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開(kāi)課,提高教研能力積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì).

2,、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平.平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說(shuō)服力.

(三)、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

七年級(jí)道德與法治教學(xué)計(jì)劃表篇八

道德與法治教學(xué)的組織與實(shí)施,，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，以社會(huì)主義價(jià)值體系為導(dǎo)向,，堅(jiān)持正確的政治方向;應(yīng)堅(jiān)持課程改革的理念和要求,，貫徹思想品德教學(xué)原則,，進(jìn)行教學(xué)改革，提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性;應(yīng)以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律,。

道德與法治教學(xué)應(yīng)結(jié)合本省教育的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校工作的要求,，以學(xué)生為主體,，積極開(kāi)展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì),，能用知識(shí)解答學(xué)習(xí)上的課論問(wèn)題,，又能用所學(xué)知識(shí)解答生活中的一般現(xiàn)象，同時(shí)還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力,。

二,、學(xué)生情況簡(jiǎn)析。

七年級(jí)第一學(xué)期的學(xué)生剛從小學(xué)六年級(jí)升上來(lái),，面對(duì)新的環(huán)境與成長(zhǎng)還不甚明了,，老師對(duì)學(xué)生的具體情況還不清楚。從所知信息了解,，學(xué)生成績(jī)參差不齊,，學(xué)生來(lái)自不同的地方，學(xué)生之間相互不熟悉,。面對(duì)新的環(huán)境與新的問(wèn)題,，學(xué)生適應(yīng)新的生活不會(huì)太順利。

三,、教學(xué)目標(biāo)與要求,。

道德與法治課程以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，旨在促進(jìn)初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展,，為使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ),。本課程引導(dǎo)和幫助學(xué)生達(dá)到以下幾個(gè)方面的目標(biāo)。

(一)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感受生命的可貴,，養(yǎng)成自尊自信,、樂(lè)觀向上、意志堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度;體會(huì)生態(tài)環(huán)境與人類生存的關(guān)系,，愛(ài)護(hù)環(huán)境,，形成勤儉節(jié)約、珍惜資源的意識(shí),。

(二)能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,，能夠自我調(diào)適,、自我控制;掌握愛(ài)護(hù)環(huán)境的基本方法，形成愛(ài)護(hù)環(huán)境的能力;面對(duì)復(fù)雜多樣的價(jià)值觀念作出正確的道德判斷和選擇,。

(三)知識(shí)目標(biāo)：了解青少年身心發(fā)展的基本常識(shí),，掌握促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑與方法，理解個(gè)體成長(zhǎng)與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系,，理解人類生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關(guān)系,，掌握環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)。

學(xué)生要明白書中所講的知識(shí)點(diǎn),，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)解答簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，能運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)分析自身的情況。并在學(xué)習(xí)后使自己的思想意識(shí)有所轉(zhuǎn)變,，各方面的思維能力有所提高,。

四、教學(xué)方法與措施,。

以課本為基礎(chǔ),，老師講述與學(xué)生參與相結(jié)合。重點(diǎn)理解課本的知識(shí)點(diǎn),，解答課本中的問(wèn)題,。嚴(yán)格要求，調(diào)動(dòng)積極性,，活躍學(xué)習(xí)氣氛,，鍛煉學(xué)生膽量，提高學(xué)生能力,，多說(shuō),、多練。

在教學(xué)過(guò)程中要做到：準(zhǔn)確把握課程性質(zhì),，全面落實(shí)課程目標(biāo);強(qiáng)調(diào)與生活實(shí)際以及其他課程的聯(lián)系;創(chuàng)造性地使用教材，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

五,、教材總體分析。

初一上冊(cè)共有四單元九課,，主要講：新的階段,，同學(xué)們面臨新的環(huán)境以及在新階段中如何做優(yōu)秀的自己。

第一單元：新階段,，新環(huán)境,。

第二單元：認(rèn)識(shí)自己。

第三單元：調(diào)整自己,，過(guò)美好的生活,。

第四單元：面對(duì)社會(huì),，把握自己。

本冊(cè)書的學(xué)習(xí)要求同學(xué)們多審查自己,，反思自己,，重新給自己定位，把握好新的自己,。

教學(xué)計(jì)劃小結(jié)：針對(duì)新生要以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興為主,，讓學(xué)生重視思想政治科。從學(xué)生出發(fā),，為學(xué)生著想,，切實(shí)做好這門科。