計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。通過制定計劃,，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣，我們就能夠提高工作效率,。以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

七年級道德與法治教學(xué)計劃篇一

本學(xué)期我任教47班,、48班、52班,，期中52班是宏志班,。本屆七年級學(xué)生從軍訓(xùn)幾天看來，個人認(rèn)為整體素質(zhì)還是比較高,，但七年級學(xué)生生理,心理不夠成熟,社會經(jīng)驗(yàn)不足,法律意識薄弱,，大部分學(xué)生家長包辦過多過細(xì),自我防范意識和能力較弱。今年教材的改版正好能夠彌補(bǔ)學(xué)生這方面的不足,。但從學(xué)習(xí)方面來講,，七年級學(xué)生記憶能力比較強(qiáng)，但不注重方法的掌握,，缺乏答題的技巧與方法,。

本學(xué)期的教材為新版教材。七年級下冊《道德與法治》共四個單元十課,，設(shè)計了21框,。

第一單元“成長的節(jié)拍”為七年級下冊的起始單元，設(shè)計這一單元是為了幫助學(xué)生積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,，幫助他們編寫好自己的夢想,，以樂觀、積極的心態(tài)享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣;幫助他們在清晰認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上,，接納自己,、欣賞自己,，不斷完善自己，做一個更好的自己,，從而享受成長帶來的一切,，感受生命的充實(shí)和豐盈。

第二單元的主題是“友誼的天空”,，它是一單元的延伸,。它告訴我們應(yīng)該如何獲得友誼，擁有怎樣的交友智慧,，特別是如何理性的結(jié)交網(wǎng)友是本單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn),。

第三單元的主題是“師長情誼”，由第六課《師生之間》,、第七課《親情之愛》兩課組成,。第六課主要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)教師的重要作用，尊重和接納不同風(fēng)格的老師,，幫助我們掌握教學(xué)相長,、亦師亦友的新型師生關(guān)系。第七課主要向?qū)W生介紹家是我們的寄居之所,，家里有親人和親情,，幫助學(xué)生了解中華文化中家具有的深厚意味，發(fā)揚(yáng)中華民族孝親敬長的美德,。該單元更加注重道德教育,，隨著立德樹人觀念的落實(shí)，道德教育成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容,。道德教育關(guān)系著青少年的成長,，關(guān)系著國家的前途和命運(yùn)。

第四單元的主題是生命的思考,，由第八課“探問生命”,、第九課“珍視生命”、第十課“綻放生命之花”組成,。本單元是前三個單元的延伸,，是整個初中課程中生命健康教育的最核心內(nèi)容。它主要是針對我們青少年頻頻出現(xiàn)的健康安全問題而設(shè)置的,。學(xué)習(xí)本單元是讓我們認(rèn)識生命,、尊重生命、敬畏生命,，實(shí)現(xiàn)人生的價值,?？傊?，本教材更加注重與孩子的溝通能力,，同時也賦予老師跟孩子之間更多地互動。教材的每個學(xué)習(xí)主題背后都有社會主義核心價值觀的支撐,，每一課內(nèi)容的展開都包含著一條引領(lǐng)生活經(jīng)驗(yàn)的線索,。

本課程的教育和教學(xué)總的目標(biāo)要求是：力求體現(xiàn)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,、提高思想覺悟,，加強(qiáng)道德與法律的認(rèn)識和學(xué)習(xí)。具體目標(biāo)是：

1,、養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講,，專心做筆記，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),，及時高效完成作業(yè)等習(xí)慣,。并慢慢掌握答題技巧。

2,、要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積極參與課堂的合作學(xué)習(xí),，學(xué)會在老師引導(dǎo)、同學(xué)交和分享中,，總結(jié)出一些重要的結(jié)論,。

3、積極參與課堂拓展活動,，在活動中學(xué)習(xí),，在活動中體會學(xué)習(xí)道德與法治的樂趣。

4,、教育和引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的課本知識來提高思想覺悟并貫徹到實(shí)際行動中,。

2、采用互動式教學(xué),，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí);,。

3,、夯實(shí)基礎(chǔ)、突出重點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)意志,，能夠堅持學(xué)習(xí);。

4,、充分運(yùn)用新課程理念,加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),注重教學(xué)的過程和方法,知識和能力,情感態(tài)度和價值觀的三維目標(biāo)的落實(shí),。

5、認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一堂課,，充分利用好校本學(xué)案,，注重向課堂40分鐘要質(zhì)量。

6,、配合學(xué)校每月進(jìn)行一次月知識檢測,。

七年級道德與法治教學(xué)計劃篇二

（一）。

道德與法治課程是為初中生的品德,、思想發(fā)展設(shè)立的課程之一,，也是必修的一門課程，從中學(xué)生的教學(xué)任務(wù)出發(fā),，制定此計劃,，幫助初中生了解道德、法制方面的常識,，做一個遵法守法的中學(xué)生,。

一、學(xué)生情況分析,。

七年級學(xué)生處在長身體,、長知識的階段，每天都接觸社會,，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實(shí)的反映,，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中,，雖然是不定型的思想,，但也會影響其行為。本期所任教的四個七年級班,，學(xué)生的程度參差不齊,，有些學(xué)生還有一些不良的行為習(xí)慣,。因此在教學(xué)中既要求學(xué)生掌握好基本知識,，又要養(yǎng)成他們良好的行為習(xí)慣,，提升他們的道德素質(zhì)，學(xué)會做人,。其次要加強(qiáng)能力素質(zhì)教育,，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力,。

二,、教學(xué)內(nèi)容與教材體系。

教學(xué)內(nèi)容與教材體系目前我校使用的是2016人教版《道德與法治》,，是全新的教材,。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定："本課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程。"據(jù)此，教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以"學(xué)科為中心"的課程觀,，教材的構(gòu)架以學(xué)生成長的生活邏輯為主線,，以相關(guān)學(xué)科知識為背景和支撐，統(tǒng)整了課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和要求的心理,、道德,、法律等幾方面的內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活,、成長所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能,，發(fā)展學(xué)生自我管理、自我教育的能力,。根據(jù)本套教材編寫設(shè)計的思路,，七年級學(xué)生面臨的主要問題是走向新的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，因此,，我們確定了七年級上冊的教育主題是健康快樂的生活，愉快的學(xué)習(xí),。通過這個主題,，涵蓋、整合并完成課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的關(guān)于道德,、心理健康,、法律等不同領(lǐng)域的內(nèi)容。

三,、欲達(dá)到的教學(xué)目標(biāo),。

1、力爭學(xué)期檢測全部達(dá)到合格以上標(biāo)準(zhǔn),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，以及綜合性學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)情景,，使學(xué)生主動參與,，樂于探究，交流與合作,，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論,，多角度的去思考問題。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，增強(qiáng)法制觀念,，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展,。

四,、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)并提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

（一）、做好教學(xué)常規(guī)工作,。

1,、認(rèn)真鉆研教材、教綱,。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課,。做到授課胸有"書".認(rèn)真細(xì)致批改學(xué)生作業(yè),，全收全改，及時收發(fā),。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),，及時檢測。

2,、虛心學(xué)習(xí),，本期聽課不少于10節(jié)，多聽與本科相關(guān)教師的課,。

3,、認(rèn)真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實(shí)施教學(xué)工作,。

（二）,、積極參加教研，提高業(yè)務(wù)水平,。

1,、積極參加教研活動，承擔(dān)學(xué)校安排的本期思品的一節(jié)公開課,，提高教研能力積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計,。

2、努力學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平,。平時注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科,，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息,，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。

（三）,、激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)習(xí)成績。

1,、優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口,、動手,、動腦參與學(xué)習(xí)，采用討論,、演講,、閱讀,、自學(xué),、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛,，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化,。

2、靈活輔助差生,。做好差生個別思想工作,，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)了學(xué)生自信心,。

3、開展幫帶活動,。鼓勵優(yōu)生帶差生,，把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求,，組長監(jiān)督學(xué)習(xí),，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),，及時反饋,，提高整體教學(xué)效果。

4,、嚴(yán)抓思想工作,。()及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀況，做好工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

（四）、強(qiáng)化德育功能,，開展課堂活動,。

1、配合德育,，挖掘功能,。配合學(xué)校德育活動，充分挖掘思想品德課的教育功能,。采用演講,、座談、辯論等形式活動,，開展一些課外活動,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

2,、嚴(yán)于律己,，教書育人。立足本職,，熱心向?qū)W生傳授真理,，言傳身教，平等待生,、愛護(hù)學(xué)生,。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理,，動之以情,，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)思想品德課，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。

（二）,。

一、指導(dǎo)思想,。

貫徹落實(shí)中國共產(chǎn)黨十八大,、十八屆四中全會精神，忠誠實(shí)踐新課程,，關(guān)注學(xué)生,，關(guān)注道德與法治，提高學(xué)生的生活技能和生活質(zhì)量,。

二,、學(xué)生情況分析：

七年級學(xué)生正處在青春初期，有夢想也有挫折,，有努力也有困難,。道德與法治教學(xué)一方面要為學(xué)生心扉"開鎖",伴隨學(xué)生平穩(wěn)度過心理生理的"突變期",另一方面要為學(xué)生筑起防波堤,，在法治社會里懂得有為和有所不為。學(xué)生剛開始中學(xué)階段的學(xué)習(xí),，要經(jīng)過由不適應(yīng),、較被動到適應(yīng)而且主動的時期。教學(xué)中要增加趣味性強(qiáng),、啟發(fā)性大的故事,，引導(dǎo)學(xué)生講身邊的故事，認(rèn)識做人處事的原則,，遵紀(jì)守法,。要采取措施來活躍課堂，運(yùn)用各種有效教學(xué)技能,，體現(xiàn)"自主,、合作、探究"的思想,。

三,、教材分析：

本期使用人民教育出版社的《道德與法治》教材七年級上冊。該教材是新修訂完成的教材,，今年起開始使用,。它落實(shí)中國共產(chǎn)黨十八大和十八屆四中全會精神,，突出法治,，引導(dǎo)學(xué)生在法治社會里生活和成長。教材關(guān)注學(xué)生生活狀況,，關(guān)注學(xué)生內(nèi)心世界的真實(shí)情感體驗(yàn),，關(guān)注學(xué)生生活范圍、深度的拓展,，要求學(xué)生把自我逐步融入開闊的社會生活之中,。教材圖文并茂，敘述簡明,，論證扼要,，故事貼近生活。教材符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，足見組編的功力,。

四、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)：

本期教學(xué)任務(wù)：

1.第一單元成長的節(jié)拍：

我們開始初中階段的學(xué)習(xí),。從這個起點(diǎn)開始,，我們將認(rèn)識新的老師和同學(xué)，學(xué)習(xí)和生活會發(fā)生一些變化,，在我們的成長中留下深深的印記,。我們要使中學(xué)生活過得豐富多彩,、更有意義、更有價值,。2.第二單元友誼的天空：

我們的生活離不開友誼,，友誼與成長同行。我們要多交益友和諍友,，不交損友,，遵守網(wǎng)上交友的規(guī)則，讓友誼之樹長青,。3.第三單元師長情誼：

老師和父母是我們成長中重要的見證者和陪伴者,。我們要以真誠的態(tài)度，作出應(yīng)有的努力,，建立起和諧的師生關(guān)系,、親子關(guān)系。4.第四單元生命的思考：

生命是一個嚴(yán)肅的課題,。生命的意義,、生命之間的聯(lián)系究竟怎樣，這需要我們?nèi)ンw驗(yàn),，去探索,，去創(chuàng)造，在生活中立志與堅守,、盡責(zé)與奉獻(xiàn),，用自己的行動書寫一份出色的人生答卷。

本期教學(xué)目標(biāo)：

通過本期教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)會適應(yīng)中學(xué)生活,，學(xué)會與朋友、與老師和家人交往,，初步認(rèn)識生命意義,，學(xué)會接受和遵循公共生活中的道德準(zhǔn)則和法律準(zhǔn)則。

五,、教學(xué)進(jìn)度安排及內(nèi)容：

本期約為18周,，思想品德課每周2節(jié)，總課時為36節(jié),，安排如下：教學(xué)內(nèi)容課時,。

七年級道德與法治教學(xué)計劃篇三

了解自我評價的重要性；懂得自尊和知恥,，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提,，不做有損人格的事；養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度,，關(guān)心和尊重他人,，體會的道理,，體會自強(qiáng)不息的意義?？陀^分析挫折和逆境,，尋找有效的應(yīng)對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì),。主動鍛煉個性心理品質(zhì),，磨礪意志，陶冶情操,，形成良好的學(xué)習(xí)勞動習(xí)慣,。正確認(rèn)識生活中的困難和逆境，提高心理承受力,，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài),。了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康,，了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,。自覺遵守社會規(guī)則，理解有法可依,、有法必依,、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的意義,，能夠自覺守法,。

1、半獨(dú)立半依賴,，在深入擴(kuò)展的生活中吸取做人的營養(yǎng),。

2、促進(jìn)學(xué)生社會化,。

3、堅持正確價值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考,、積極實(shí)踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則自尊,、自強(qiáng)。

本冊的核心概念是：自尊,、自強(qiáng),。

總的教育目標(biāo)是：增強(qiáng)調(diào)適能力；發(fā)展健康人格,；逐步社會化,。

教育主題是：做生活的主人。有四個教育分主題：做自尊自信的人：做自立自強(qiáng)的人：做意志堅強(qiáng)的人：做知法守法用法的人,。本冊教材分四個單元：,、,、和。分八課教學(xué)內(nèi)容：珍惜無價的自尊,、揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,、走向自立人生、人生當(dāng)自強(qiáng),、讓挫折豐富我們的人生,、為堅強(qiáng)喝彩、感受法律的尊嚴(yán),、法律護(hù)我成長,。

它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊,，必須要自立自強(qiáng),；要實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)，必須要有堅強(qiáng)的意志,；要有自尊自信并運(yùn)用意志實(shí)現(xiàn)自立自強(qiáng),，則必須做到知法守法用法。我能行4.23告別依賴走向自立,；（第一單元測試）,。

84.265.7少年能自強(qiáng)；（練習(xí)冊講解）,。

105.105.21期中考試,。

125.246.4人生難免有挫折；挫折面前也從容,。

146.7-6.11讓我們選擇堅強(qiáng),；綜合練習(xí)。

156.21-6.25鋼鐵是這樣煉成的,；綜合練習(xí),。

166.287.9期末復(fù)習(xí)。

18期末復(fù)習(xí),。

19期末考試,。

七年級道德與法治教學(xué)計劃篇四

本學(xué)年，我擔(dān)任七年級《道德與法治》的教學(xué)工作,?！兜赖屡c法治》這一課程就是原來的`《思想品德》，之所以改革,，是以實(shí)施全面素質(zhì)教育為方向,充分發(fā)揮道德與法治課的教育功能,圍繞"走進(jìn)中學(xué)",、“感受中學(xué)生活”、“促進(jìn)學(xué)生對中學(xué)生活的理解與適應(yīng)”作為基本生活主題,，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的自我,。為了完成學(xué)校教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期要做好以下工作：

課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定:"本課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程."據(jù)此,教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以"學(xué)科為中心"的課程觀,教材的構(gòu)架以學(xué)生成長的生活邏輯為主線,以相關(guān)學(xué)科知識為背景和支撐,統(tǒng)整了課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和要求的心理、道德,、法律,、國情等幾方面的內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活、成長所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能,發(fā)展學(xué)生自我管理,、自我教育的能力.根據(jù)本套教材編寫設(shè)計的思路,七年級學(xué)生面臨的主要問題是走向新的學(xué)習(xí)生活,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,因此,我們確定了七年級的教育主題是“人生成長新階段”,。

本學(xué)期的教學(xué)主要任務(wù)則是幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活.通過這個主題,涵蓋、整合并完成課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的關(guān)于道德,、心理健康,、法律等不同領(lǐng)域的內(nèi)容.具體說來,本冊教材共分四個單元,即第一單元"走進(jìn)中學(xué)"、第二單元"學(xué)會交往",、第三單元“在學(xué)習(xí)中成長”,、第四單元"向上吧，時代少年“.根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出"學(xué)會做人,、學(xué)會做事,、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)"的育人要求和"學(xué)會關(guān)心"到21世紀(jì)教育主體,引導(dǎo)學(xué)生確立"尊重,、關(guān)愛,、責(zé)任"的基本價值目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境.引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命,正確、客觀地認(rèn)識自己,主動把握自我,、發(fā)展自我.教學(xué)重難點(diǎn):教會學(xué)生自主學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和做人的方法,學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,學(xué)做生活的主人.

(一),、做好教學(xué)常規(guī)工作。

1,、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,備好每一節(jié)課.

2,、多樣化教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,更多地進(jìn)行討論、分析,、自主探究活動等形式的教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.

3,、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例,鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題,注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng).

4、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容.鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn).

5,、不斷學(xué)習(xí),豐富自身的知識,與時俱進(jìn),以適應(yīng)新課思想程品德的教學(xué).

(二),、積極參加教研,提高業(yè)務(wù)水平。

1,、積極參加教研活動,承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開課,提高教研能力積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計.

2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平.平時注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力.

(三),、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績,。

七年級道德與法治教學(xué)計劃篇五

道德與法治教學(xué)的組織與實(shí)施，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,，以社會主義價值體系為導(dǎo)向,，堅持正確的政治方向;應(yīng)堅持課程改革的理念和要求,，貫徹思想品德教學(xué)原則，進(jìn)行教學(xué)改革,，提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性;應(yīng)以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。

道德與法治教學(xué)應(yīng)結(jié)合本省教育的實(shí)際情況,，結(jié)合學(xué)校工作的要求,，以學(xué)生為主體，積極開展教學(xué)工作,。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì),，能用知識解答學(xué)習(xí)上的課論問題，又能用所學(xué)知識解答生活中的一般現(xiàn)象,，同時還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力,。

二、學(xué)生情況簡析,。

七年級第一學(xué)期的學(xué)生剛從小學(xué)六年級升上來,，面對新的環(huán)境與成長還不甚明了，老師對學(xué)生的具體情況還不清楚,。從所知信息了解,，學(xué)生成績參差不齊，學(xué)生來自不同的地方,，學(xué)生之間相互不熟悉,。面對新的環(huán)境與新的問題，學(xué)生適應(yīng)新的生活不會太順利,。

三,、教學(xué)目標(biāo)與要求。

道德與法治課程以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向,，旨在促進(jìn)初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展,，為使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。本課程引導(dǎo)和幫助學(xué)生達(dá)到以下幾個方面的目標(biāo),。

(一)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：感受生命的可貴,，養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上,、意志堅強(qiáng)的人生態(tài)度;體會生態(tài)環(huán)境與人類生存的關(guān)系,，愛護(hù)環(huán)境，形成勤儉節(jié)約、珍惜資源的意識,。

(二)能力目標(biāo)：學(xué)會調(diào)控自己的情緒,，能夠自我調(diào)適、自我控制;掌握愛護(hù)環(huán)境的基本方法,，形成愛護(hù)環(huán)境的能力;面對復(fù)雜多樣的價值觀念作出正確的道德判斷和選擇,。

(三)知識目標(biāo)：了解青少年身心發(fā)展的基本常識，掌握促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑與方法,，理解個體成長與社會環(huán)境的關(guān)系,，理解人類生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關(guān)系，掌握環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)知識,。

學(xué)生要明白書中所講的知識點(diǎn),，并能運(yùn)用所學(xué)知識點(diǎn)解答簡單的問題，能運(yùn)用知識點(diǎn)分析自身的情況,。并在學(xué)習(xí)后使自己的思想意識有所轉(zhuǎn)變,，各方面的思維能力有所提高。

四,、教學(xué)方法與措施,。

以課本為基礎(chǔ)，老師講述與學(xué)生參與相結(jié)合,。重點(diǎn)理解課本的知識點(diǎn),，解答課本中的問題。嚴(yán)格要求,，調(diào)動積極性,，活躍學(xué)習(xí)氣氛，鍛煉學(xué)生膽量,，提高學(xué)生能力,，多說、多練,。

在教學(xué)過程中要做到：準(zhǔn)確把握課程性質(zhì),，全面落實(shí)課程目標(biāo);強(qiáng)調(diào)與生活實(shí)際以及其他課程的聯(lián)系;創(chuàng)造性地使用教材，優(yōu)化教學(xué)過程;注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。

五,、教材總體分析。

初一上冊共有四單元九課,，主要講：新的階段,，同學(xué)們面臨新的環(huán)境以及在新階段中如何做優(yōu)秀的自己。

第一單元：新階段,，新環(huán)境,。

第二單元：認(rèn)識自己,。

第三單元：調(diào)整自己,，過美好的生活,。

第四單元：面對社會，把握自己,。

本冊書的學(xué)習(xí)要求同學(xué)們多審查自己,，反思自己，重新給自己定位,，把握好新的自己,。

教學(xué)計劃小結(jié)：針對新生要以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興為主，讓學(xué)生重視思想政治科,。從學(xué)生出發(fā),，為學(xué)生著想，切實(shí)做好這門科,。

七年級道德與法治教學(xué)計劃篇六

初一思想品德課立足學(xué)生成長發(fā)展過程中的思想實(shí)際,，著眼于學(xué)生未來發(fā)展，圍繞著“學(xué)會生存,，學(xué)會做人,，學(xué)會合作，學(xué)會學(xué)習(xí)”的育人要求,，以“尊重,、關(guān)愛、責(zé)任”為整個初中階段的基本價值目標(biāo),，依據(jù)初一年級的特點(diǎn),，在適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏等基礎(chǔ)上,，本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自尊,、自信，使學(xué)生逐步走向自立,，逐步走向自理,，做堅強(qiáng)的勇者，做合格的四有公民,。

本學(xué)期全年級近900人,，共13個班。通過半期的學(xué)習(xí),，初一學(xué)生基本上適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí),，學(xué)生思維發(fā)生了變化，觀察,、記憶發(fā)生了變化,，情感更加豐富。學(xué)習(xí)的主動性、積極性增強(qiáng),，對思想政治課的學(xué)習(xí)能把理論與實(shí)際結(jié)合起來,，并指導(dǎo)自己的行為。

但在學(xué)生身上仍然存在思想不穩(wěn)定,，自制力不強(qiáng),，學(xué)習(xí)方法比較死板的現(xiàn)象。特別是在學(xué)習(xí)中如何把理論知識與自己的實(shí)際結(jié)合起來有待進(jìn)一步加強(qiáng),。在學(xué)習(xí)成績上存在著不平衡現(xiàn)象,。這是本學(xué)期教師在教學(xué)中必須加強(qiáng)的。

本教材是由人民教育出版社出版,，義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,。七年級下期選取現(xiàn)實(shí)生活中的素材，將心理健康,、道德,、法律、國情等學(xué)習(xí)內(nèi)容有機(jī)整合為統(tǒng)一整體,。全書共發(fā)四單元共八課十九框內(nèi)容,。本學(xué)期的教學(xué)核心是“自尊、自信,、自立,，做堅強(qiáng)的勇者”。

第一單元,，做自尊自信的人,，分兩課六框完成教學(xué)任務(wù)。本單元是幫助學(xué)生學(xué)會正確地認(rèn)識自己和評價自己,。第一課“珍惜無價的自尊”,，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，是讓學(xué)生懂得自尊心的培養(yǎng),，對自己的成長是十分重要的,。第二課“揚(yáng)起自信的風(fēng)帆”。通過三框內(nèi)容使學(xué)生明確,，自信是成功的基石,，在成長的過程中，全力以赴,、不斷奮斗,，做自信的中國人。

第二單元,，做自立自強(qiáng)的人,。分兩課共四框完成教學(xué)目標(biāo),。本單元在對自尊自信有了初步認(rèn)識和體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生走自立之路,，做自強(qiáng)的人,。第三課“走向自立人生”，主要是幫助學(xué)生擺脫依賴,，從而主動學(xué)習(xí)如何自立,。第四課“人生當(dāng)自強(qiáng)”，主要是使學(xué)生懂得自強(qiáng)是通向成功的階梯,。在自強(qiáng)品質(zhì)培養(yǎng)過程中，要樹立理想,，通于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn),。善于發(fā)現(xiàn)自己的長處。

第三單元,，做意志堅強(qiáng)的人,。分兩課共四框完成教學(xué)目標(biāo)。本單元通過走自立之路,，做自強(qiáng)的人基礎(chǔ)上,，使學(xué)生堅信，只有選擇堅強(qiáng)的人,，才能成為自尊,、自信、自立的人,。

第五課“讓挫折豐富我們的人生”客觀分析挫折和逆境,，尋找有效的應(yīng)對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì),。第六課“為堅強(qiáng)喝彩”,，通過對堅強(qiáng)意志的分析，使學(xué)生懂得堅強(qiáng)的意志是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障,，從而頑強(qiáng)地磨礪自己的意志,，學(xué)會堅強(qiáng)。

第四單元,，做知法守法用法的人,。分兩課5框完成教學(xué)目標(biāo)。本單元從未成年人的成長,，了解掌握相關(guān)的法律知識十分必要,。學(xué)會采取正當(dāng)方法維護(hù)自己的合法權(quán)益，最終成為知法,、守法,、用法的好公民,。第七課“感受法律的尊嚴(yán)”，從我們身邊的規(guī)范,，使學(xué)生懂得生活離不開法律,，在生活中“法不可違”并要“防患于未然”。第八課“法律護(hù)我成長”闡述了未成年人這個特殊的群體,，有著特殊的法律保護(hù),，未成年人在成長過程中，要學(xué)會用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益,。

1、積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)道德學(xué)習(xí)愿望,。在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材中，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)道德知識，活化教材中所蘊(yùn)含的德性精神,，激發(fā)學(xué)生的道德需要,，煥發(fā)學(xué)生道德生命活力,，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)主動思考,。

2,、改進(jìn)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，課堂教學(xué)把教材作為美的載體,，結(jié)合生活實(shí)際,，讓學(xué)生充分表現(xiàn)自我,，師生共同創(chuàng)造德性美,。

3、堅持正面教育，積極啟發(fā)思想火花，塑造完美人格,。

教師在教學(xué)中充分發(fā)揮教材的教育功能，充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的素材,，師生雙方以完美的人格相互敞開,，相互創(chuàng)造，共同成長,。

4,、嚴(yán)謹(jǐn)真實(shí)。求實(shí)求新,。教師在教學(xué)過程中，用真實(shí)的素材,，用真實(shí)的情感啟迪學(xué)生,。使學(xué)生從教學(xué)中得到感受，奠定積極的理念,，在實(shí)際生活中逐步去完美自己的人格,。

5、注重實(shí)踐,，提高教育教學(xué)效果,。課堂教學(xué)采用讀、講,、練相結(jié)合,。讀教材、講生活,、談體會,。充分運(yùn)用教材進(jìn)行實(shí)地演練，使教材的理念真正成為指導(dǎo)學(xué)生的https:///行為,。

七年級道德與法治教學(xué)計劃篇七

教育部辦公廳發(fā)布了《關(guān)于2016年中小學(xué)教學(xué)用書有關(guān)事項的通知》,?！锻ㄖ访鞔_，從2016年起,，將義務(wù)教育小學(xué)和初中起始年級“品德和生活”“思想品德”教材名稱統(tǒng)一更改為“道德與法治”,。這釋放出一個清晰的信號——教育部門更加重視對中小學(xué)生的法治教育，從原來的偏重于德育調(diào)整為德法并育,。這一教育思路的調(diào)整有助于從小培養(yǎng)中小學(xué)生的道德素養(yǎng),，增強(qiáng)中小學(xué)生的法律意識，有助于中小學(xué)生的健康成長,。中學(xué)生所處的青少年時期,，是身體、心理迅速發(fā)育和成長的時期,，是充滿求知渴望,，對世界、對自我進(jìn)行探索的時期,，但又是生命過程中生理的,、心理的、社會的各種矛盾萌發(fā)和交織的時期,，是他們在社會化過程中容易迷失和誤入歧途的危險時期,，迫切需要學(xué)校在思想品德的發(fā)展上給予正確引導(dǎo)和有效幫助。因此,，根據(jù)我區(qū)中學(xué)教學(xué)的'實(shí)際情況,，提出七年級《道德與法治》新課程教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)意見,。

一、教材結(jié)構(gòu),。

七年級(上冊,、下冊)教材設(shè)六個單元，共18課,。上冊為1-3單元，下冊為4-6單元,，每個單元3課，每課一般安排2課時,，每冊安排18課時左右，留出一些課時用于研究性學(xué)習(xí),、社會調(diào)查、社區(qū)活動等實(shí)踐活動,，每單元實(shí)踐活動安排2課時,。

二,、教材分析,。

七年級上冊教材為了針對適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)習(xí)生活,，解決適應(yīng)與學(xué)會調(diào)適的矛盾，設(shè)立了三個單元的內(nèi)容,。由“迎接美好青春”(青春的腳步,，青春多美好，青春暢想曲),、“優(yōu)化心理品質(zhì)”(做情緒的主人,，磨礪堅強(qiáng)意志,，陶冶高雅情緒)到“享受學(xué)習(xí)生活”(希望從這里開始,，學(xué)海無涯樂作舟，做學(xué)習(xí)的主人),，將心理健康教育和道德教育有機(jī)地融為一體，是教材的內(nèi)容體系完全構(gòu)建在學(xué)生心理發(fā)展的基石之上，為道德教育的效果和效率提供了堅實(shí)的基礎(chǔ),。

既達(dá)到教學(xué)目的，又能提高德育法治教育的實(shí)效性,。

第一單元：迎接美好青春。針對剛剛步入中學(xué)的學(xué)生,，以熟悉校園環(huán)境為切入,，認(rèn)識中學(xué)學(xué)習(xí)充滿挑戰(zhàn),，要學(xué)會主動迎接新挑戰(zhàn),，主動溝通，融入新的集體,。青春期悄悄的來,，針對學(xué)生生理和心理上的變化,，幫助他們正確解讀青春期，正確處理好這些心理矛盾有利于生理和心理的協(xié)調(diào)健康發(fā)展,悅納自己,，以贊賞的態(tài)度接受自己,，保持青春的激情與希望，呵護(hù)青春,。隨著青春期自我意識的增強(qiáng),，對探尋自己越來越有興趣，正確的認(rèn)識自己,，樹立崇高的理想,，給予未來的自己一個美好的期待，并為之不懈努力,。

第二單元：優(yōu)化心理品質(zhì),。從個人豐富多樣的情緒感受說起，談到情緒與情境的關(guān)系,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)情緒對人會產(chǎn)生不同的作用,，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)要學(xué)會調(diào)控情緒。當(dāng)面對生活中的挫折,，能注意調(diào)整心態(tài),，學(xué)會控制，并憑借堅強(qiáng)的意志迎難而上,，鍛煉個性心理品質(zhì),，磨礪堅強(qiáng)意志，陶冶情操,，追求高雅情趣,，形成良好的生活態(tài)度。

第三單元：享受學(xué)習(xí)生活,。針對中學(xué)生面對新的學(xué)習(xí)任務(wù),、學(xué)習(xí)方式的變化，讓學(xué)生了解有關(guān)教育的法律常識,，懂得珍惜和維護(hù)受教育的權(quán)利,，履行受教育的義務(wù);幫助學(xué)生正確對待學(xué)習(xí)的壓力，克服考試焦慮,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。從習(xí)慣對工作學(xué)習(xí)的影響談起,，談到怎樣采取更高效的學(xué)習(xí)方式來適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí),，幫助他們總結(jié)和提升學(xué)習(xí)的好習(xí)慣和好方法，提高學(xué)習(xí)效率,，初步形成終身學(xué)習(xí)的理念,。

第四單元：感悟生命價值,。這一單元，對剛步入青春期的學(xué)生具有很強(qiáng)的針對性,。主要引領(lǐng)學(xué)生體會生命的可貴,，領(lǐng)悟人生的意義。從豐富多樣的生命現(xiàn)象談起,，談到生命需要相互關(guān)愛,，人的生命具有獨(dú)特性，再談如何珍愛我們的生命,，如何尊重生命,、延伸生命的價值。養(yǎng)成自尊自信的生活態(tài)度,，樹立為社會服務(wù)遠(yuǎn)大志向,，承擔(dān)社會責(zé)任。

第五單元：樹立法治觀念,。本單元內(nèi)容以法律知識為線索,，講述了法律的特點(diǎn)，法律面前人人平等,，感悟生活中處處有規(guī)則,，生活離不開規(guī)則，區(qū)分法律與道德的不同,。明確違法與犯罪的含義及其后果,，任何違法犯罪必定會受到法律的制裁和處理，提高學(xué)生的守法意識,，恪守法律,、服從法律，發(fā)自內(nèi)心的相信法律的權(quán)威,，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益,，保障我們的生活，樹立法治觀念,，成為一名知法,、守法、用法的好公民,。

第六單元：珍惜特殊保護(hù),。本單元先講述了對未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的必要性，分別介紹了我國未成年人保護(hù)法中有關(guān)家庭保護(hù),、學(xué)校保護(hù),、社會保護(hù)、司法保護(hù)的主要內(nèi)容,。作為未成年人,，初中生屬于弱勢群體,，侵害未成年人合法權(quán)益的事情時常發(fā)生，除了需要外界的特殊保護(hù)外,，更需要未成年人加強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力，面對不良行為的誘惑和侵害,，學(xué)會保護(hù)自己的生命健康,，并有效地依法進(jìn)行自我保護(hù)。預(yù)防違法犯罪要防患于未然,，要從小事做起,，避免沾染不良習(xí)氣，糾正不良行為,，引導(dǎo)學(xué)生要防微杜漸,，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)守法意識自覺遵守法律,。

七年級道德與法治教學(xué)計劃篇八

貫徹落實(shí)中共十八大,、十八屆四中全會精神，忠誠實(shí)踐新課程,，關(guān)注學(xué)生,，關(guān)注道德與法治，提高學(xué)生的生活技能和生活質(zhì)量,。

七年級學(xué)生正處在青春初期,，有夢想也有挫折，有努力也有困難,。道德與法治教學(xué)一方面要為學(xué)生心扉“開鎖”,，伴隨學(xué)生平穩(wěn)度過心理生理的“突變期”，另一方面要為學(xué)生筑起防波堤,，在法治社會里懂得有為和有所不為,。學(xué)生剛開始中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，要經(jīng)過由不適應(yīng),、較被動到適應(yīng)而且主動的時期,。教學(xué)中要增加趣味性強(qiáng)、啟發(fā)性大的故事,，引導(dǎo)學(xué)生講身邊的故事,，認(rèn)識做人處事的原則，遵紀(jì)守法,。要采取措施來活躍課堂,，運(yùn)用各種有效教學(xué)技能，體現(xiàn)“自主,、合作,、探究”的思想,。

本期使用人民教育出版社的《道德與法治》教材七年級上冊。 該教材是新修訂完成的教材,，今年起開始使用,。它落實(shí)中共十八大和十八屆四中全會精神，突出法治,，引導(dǎo)學(xué)生在法治社會里生活和成長,。教材關(guān)注學(xué)生生活狀況，關(guān)注學(xué)生內(nèi)心世界的真實(shí)情感體驗(yàn),，關(guān)注學(xué)生生活范圍,、深度的拓展，要求學(xué)生把自我逐步融入開闊的社會生活之中,。教材圖文并茂,，敘述簡明，論證扼要,，故事貼近生活,。教材符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，足見組編的功力,。

本期教學(xué)任務(wù)：

1,、第一單元 成長的節(jié)拍：

我們開始初中階段的學(xué)習(xí)。從這個起點(diǎn)開始,，我們將認(rèn)識新的老師和同學(xué),，學(xué)習(xí)和生活會發(fā)生一些變化，在我們的成長中留下深深的印記,。我們要使中學(xué)生活過得豐富多彩,、更有意義、更有價值,。

2,、第二單元 友誼的天空：

我們的生活離不開友誼，友誼與成長同行,。我們要多交益友和諍友,，不交損友，遵守網(wǎng)上交友的規(guī)則,，讓友誼之樹長青,。

3、第三單元 師長情誼：

老師和父母是我們成長中重要的見證者和陪伴者,。我們要以真誠的態(tài)度,，作出應(yīng)有的努力，建立起和諧的.師生關(guān)系、親子關(guān)系,。

4,、第四單元 生命的思考：

生命是一個嚴(yán)肅的課題。生命的意義,、生命之間的聯(lián)系究竟怎樣,，這需要我們?nèi)ンw驗(yàn)，去探索,，去創(chuàng)造,，在生活中立志與堅守、盡責(zé)與奉獻(xiàn),，用自己的行動書寫一份出色的人生答卷。

本期教學(xué)目標(biāo)：

通過本期教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)會適應(yīng)中學(xué)生活,，學(xué)會與朋友、與老師和家人交往,，初步認(rèn)識生命意義,，學(xué)會接受和遵循公共生活中的道德準(zhǔn)則和法律準(zhǔn)則。

本期約為18周,，思想品德課每周2節(jié),，總課時為36節(jié)，安排如下： 教學(xué)內(nèi)容 課時