總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧,。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園開學工作總結與反思篇一

帶著希望，帶著憧憬,，我們迎來了新的學期,，新學期，新起點,，又是一個新的開始,，我們面對的是嶄新的一頁。我希望每個寶寶能快快樂樂,，每天都擁有新的進步,。

新的學期開始了，現(xiàn)在我們已是大班的哥哥姐姐,，是一個嶄新的階段,。初步適應幼兒園的生活之后，對于生活自理能力的培養(yǎng),、知識面的涉及范圍等都有新的要求了,，不過，老師相信你們會變得更積極,、快樂與自信,，會獲得更多的進步與榮譽。

幼兒園開學工作總結與反思篇二

天高云淡,，秋風送爽,，又迎來了一個火紅的季節(jié)，一個孕育累累碩果的學期,。下面是小編搜集整理的幼兒園秋季開學,。

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為了切實做好秋季開學工作,根據(jù)北碚區(qū)教師進修學院的統(tǒng)一安排，20xx年9月7-9月8日對全區(qū)各級各類幼兒園6所進行了教育教學工作檢查,。具體情況檢查情況小結如下,。

本次利用兩天時間，對西南大學實驗幼兒園(原西農(nóng)幼兒園),、奔月幼兒園,、雙鳳幼兒園、小小幼兒園,、朝陽小學附屬園,、蔡家小學中心園，其中一級園3所,，二級園2所,，三級園1所。從這次檢查的情況來看,，幼兒園開學工作總體情況良好,，衛(wèi)生、環(huán)境氛圍好,，開學氣氛濃厚,，準備工作充分，開學工作井然有序,，教材來源統(tǒng)一,。但部分幼兒園對于開學工作較為松懈，表現(xiàn)為：沒有制定出全園,。

教學工作計劃,。

沒有根據(jù)實際情況制定出學期計劃、月計劃,、周計劃,、一日活動安排表、作息時間表沒有能及時張貼上墻,。

1,、加大投入，改善辦園環(huán)境,。

奔月幼兒園,、雙鳳幼兒園、西農(nóng)幼兒園都改善了辦園條件,，在設備更新,、環(huán)境布置、老園舍維修,、新園舍建設等方面加大了投入,。比如：西農(nóng)幼兒園新建了親子活動室,、增設了塑膠操場;雙鳳幼兒園增大了戶外活動場地,，鋪了軟地面,。奔月幼兒園更換全園的門窗。整體提高了幼兒學習生活環(huán)境,，切實提高了教育現(xiàn)代化水平,。

2、環(huán)境布置,，彰顯文化氛圍,。

新學期不少幼兒園文化建設貼近師幼實際，既有形式,，又有內涵,。朝陽小這附屬園、雙鳳園,、西農(nóng)園等整潔干凈,，校園洋溢著濃郁的人文氣息。有些幼兒園不僅對走廊墻壁重新粉刷,，還添置了大量的幼兒玩具,，制定了各項安全工作制度并上墻公布，并在圍墻外張貼海報為開學營造了濃厚的氛圍,。

3,、師資精神面貌好，精心準備開學工作,。

走到每所幼兒園,，老師的精神面貌很好。大部分對開學第一周的工作都制定詳細的日計劃,，準備了教具,，活動區(qū)角的材料干凈豐富，為幼兒的開學工作作了精心準備,。

雖然在這次開學工作檢查中幼兒園的許多方面值得肯定,，但也暴露了一些問題，需引起重視,。

1,、各幼兒園應根據(jù)本園實際情況，理清辦園思路,，制訂適合本園開展的各項工作學期園務計劃,，辦出自己的特色。

2,、常規(guī)工作不到位,，有些幼兒園三表未能及時上墻,，存在衛(wèi)生死角，各項制度不不齊全,，沒有建立家園聯(lián)系手冊,。

3、教師制定課程計劃的水平參差不齊,，一級園的教師能系統(tǒng)的進行學期課程計劃安排,，三級園只制定了一周日計劃，但對學期的課程安排比較模糊,，沒有詳細的安排,。

4、部分民辦園對開學每一周的工作安排較為隨意,，多是安排一些常規(guī)習慣培養(yǎng)活動,，沒有正常的教學活動安排。

天高云淡,，秋風送爽,，高縣碩勛幼兒園在上級主管部門的支持與關心下，又迎來了一個火紅的季節(jié),，一個孕育累累碩果的學期,。從8月24日至8月29日，各部門精心部署,，有的放矢,，全體教師按部就班，有條不紊,，圓滿完成了學校方方面面的工作,，現(xiàn)就本期開學工作小結如下，以策自律,。

俗話說："兵馬未動,，糧草先行。"我園在后勤準備上主要落實了以下幾方面：

1,、用品添置：提前落實書,、教材教輔，柴米油鹽及時到位,，幼兒用品等一應俱全,。

2、文化建設：開學公告,、宣傳標語,、教室布置提前著手，充分體現(xiàn)醒目、新穎,、童趣,。

3、校舍維修：假期中,，幼兒園積極爭取到教育局的維修資金,，對教學樓進行了全面整修，做了教室墻面和圍墻的涂料;對全園桌椅,、門窗進行了逐一檢查,、加固,，重新粉刷了漂亮的顏色;添置了部分幼兒午睡床鋪;全部更換了老化的線路,，每間教室都增加了照明;對廚房進行了徹底的清理和吊頂;對廁所進行了消毒、保潔處理;拆除了危房,，搬遷了辦公室,。

4、后勤保障：食堂物質籌備,、師生餐飲提供,，后勤及早聯(lián)系，重點解決,，得到很好的落實,，其它保障設施也及時到位。

5,、規(guī)范收費：幼兒園認真貫徹區(qū)教育局,、物價局文件精神要求，認真做好幼兒報到注冊交費工作,，規(guī)范收費,。

1、三類會議：為了更好地推動教育教學,，幼兒園于8月23日召開行政班子會議,，王園長向班子人員傳達了上級部門的有關精神要求，對行政班子進行了分工與責職落實并提出了希望與要求,。8月24日幼兒園召開了全體教師會,，園長在會上進行了一學期工作布置與安排，并對學校制度建設,、教學管理,、科研活動、后勤保障等方面提出了新的思路,。8月28日召開園務會議,，積極聽取教師意見和建議，具體落實各部門一學期工作。

2,、四項檢查：開學前,，幼兒園組織后勤部門對校園環(huán)境進行了設備實施的安全檢查，發(fā)現(xiàn)的問題已及時報教育局安辦和計財股;開學第一天,，對教室,、廚房、廁所和校園環(huán)境進行清潔衛(wèi)生的檢查,，進行評比;每天早上,，加強了幼兒的晨間檢查，對缺勤幼兒進行了跟蹤記錄,，積極做好學校衛(wèi)生防疫工作;對上期普三資料進行檢查,，查漏補缺，不斷改進工作方法,。

3,、五種表冊：為了把工作做到緊而不散，各部門積極落實了五種表冊：即教師分工表,、課程安排表,、作息時間表、安全教育計劃表,、班務日志等,。

4、六項任務：新學期開始根據(jù)教育局的要求,，幼兒園有計劃地完成六項作和任務,，做到政令暢通，上情下達：

(1)積極開展校舍安全檢查和維修,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報,、及時整治，努力做到分工明確,、責任到人,，保證幼兒在園安全。學校財產(chǎn)安全責職落實到人,，加強了對門衛(wèi)的管理力度,，對消防設備設施進行了一次例行檢查。加強幼兒常規(guī)教育和安全教育,，確保平安辦學,。

(2)認真做好教師崗位設置工作，堅持公開公平的原則,，保證了學校工作平穩(wěn)推進,。

(3)為進一步做好迎接省教育督導評估準備工作,，順利完成教育局下達的"普三"驗收檢查任務,幼兒園根據(jù)前期工作情況，在暑期中戰(zhàn)高溫,、斗酷暑,，進一步加強了資料建設工作，推進校園文化建設,，取得良好成效,。

(4)加強食堂衛(wèi)生安全防患。學校行政深知食堂是校園安全的重大隱患,，開學初對處方進行了徹底的清潔,，及時制訂食譜，堅持索證,、試嘗和留洋制度,，保證幼兒飲食安全。

(5)高度重視城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作,，不僅利用假期對環(huán)境進行凈化,，教師們也犧牲休息時間對教室環(huán)境進行了美化,，以嶄新的面貌迎接上級部門的檢查,。

(6)幼兒園為更好地了解教師們的心聲，創(chuàng)設的諧校園,，利用教師節(jié)召開了教師座談會,。從不同的層面了解教師的需求與對學校發(fā)展的看法與想法，以強化教師隊伍素質,，提升學校的辦學水平,。

幼兒園開學工作總結與反思篇三

xxx幼兒園在上級主管部門的支持與關心下，又迎來了一個火紅的季節(jié),，一個孕育累累碩果的學期,。從2月24日至3月29日，各部門精心部署,，有的放矢,，全體教師按部就班，有條不紊,，圓滿完成了學校方方面面的工作,，現(xiàn)就本期開學工作小結如下，以策自律,。

俗話說：“兵馬未動,，糧草先行?！蔽覉@在后勤準備上主要落實了以下幾方面：

1,、用品添置：提前落實書、教材教輔，柴米油鹽及時到位,，幼兒用品等一應俱全,。

2、文化建設：開學公告,、宣傳標語,、教室布置提前著手，充分體現(xiàn)醒目,、新穎,、童趣。

3,、校舍維修：假期中,，幼兒園積極爭取到教育局的維修資金，對教學樓進行了全面整修,，做了教室墻面和圍墻的涂料,；對全園桌椅、門窗進行了逐一檢查,、加固,，重新粉刷了漂亮的顏色；添置了部分幼兒午睡床鋪,；全部更換了老化的線路,，每間教室都增加了照明；對廚房進行了徹底的清理和吊頂,；對廁所進行了消毒,、保潔處理；拆除了危房,，搬遷了辦公室,。

4、后勤保障：食堂物質籌備,、師生餐飲提供,，后勤及早聯(lián)系，重點解決,，得到很好的落實,，其它保障設施也及時到位。

5,、規(guī)范收費：幼兒園認真貫徹區(qū)教育局,、物價局文件精神要求，認真做好幼兒報到注冊交費工作,，規(guī)范收費,。

1,、三類會議：為了更好地推動教育教學，幼兒園于8月23日召開行政班子會議,，王園長向班子人員傳達了上級部門的有關精神要求,，對行政班子進行了分工與責職落實并提出了希望與要求。8月24日幼兒園召開了全體教師會,，園長在會上進行了一學期工作布置與安排,，并對學校制度建設、教學管理,、科研活動,、后勤保障等方面提出了新的思路。8月28日召開園務會議,，積極聽取教師意見和建議,，具體落實各部門一學期工作。

2,、四項檢查：開學前,，幼兒園組織后勤部門對校園環(huán)境進行了設備實施的安全檢查，發(fā)現(xiàn)的問題已及時報教育局安辦和計財股,；開學第一天,，對教室、廚房,、廁所和校園環(huán)境進行清潔衛(wèi)生的'檢查,，進行評比；每天早上,，加強了幼兒的晨間檢查，對缺勤幼兒進行了跟蹤記錄,，積極做好學校衛(wèi)生防疫工作,；對上期普三資料進行檢查，查漏補缺,，不斷改進工作方法,。

3、五種表冊：為了把工作做到緊而不散,，各部門積極落實了五種表冊：即教師分工表,、課程安排表、作息時間表,、安全教育計劃表,、班務日志等。

4,、六項任務：新學期開始根據(jù)教育局的要求,，幼兒園有計劃地完成六項作和任務,，做到政令暢通，上情下達：

（1）積極開展校舍安全檢查和維修,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報,、及時整治，努力做到分工明確,、責任到人,，保證幼兒在園安全。學校財產(chǎn)安全責職落實到人,，加強了對門衛(wèi)的管理力度,，對消防設備設施進行了一次例行檢查。加強幼兒常規(guī)教育和安全教育,，確保平安辦學,。

（2）認真做好教師崗位設置工作，堅持公開公平的原則,，保證了學校工作平穩(wěn)推進,。

（3）為進一步做好迎接省教育督導評估準備工作，順利完成教育局下達的“普三”驗收檢查任務,幼兒園根據(jù)前期工作情況,，在暑期中戰(zhàn)高溫,、斗酷暑，進一步加強了資料建設工作,，推進校園文化建設,，取得良好成效。

（4）加強食堂衛(wèi)生安全防患,。學校行政深知食堂是校園安全的重大隱患,，開學初對處方進行了徹底的清潔，及時制訂食譜,，堅持索證,、試嘗和留洋制度，保證幼兒飲食安全,。

（5）高度重視城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作,，不僅利用假期對環(huán)境進行凈化，教師們也犧牲休息時間對教室環(huán)境進行了美化,，以嶄新的面貌迎接上級部門的檢查,。

（6）幼兒園為更好地了解教師們的心聲，創(chuàng)設的諧校園,，利用教師節(jié)召開了教師座談會,。從不同的層面了解教師的需求與對學校發(fā)展的看法與想法，以強化教師隊伍素質,，提升學校的辦學水平,。

通過三類會議,、四項檢查、五種表冊,、六項任務,，學校管理得到了規(guī)范，工作逐步向條理化,、科學化邁進,。

幼兒園開學工作總結與反思篇四

20_年即將劃上了一個圓滿的句號?；厥走@一年的工作,，我倍感欣慰,。尤其是我立足于本職崗位銳意進取,，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次,，金爵以較優(yōu)異的成績通過了上海市一級幼兒園的驗收,，并獲得了專家的一直好評?，F(xiàn)將本年度工作小結如下。

一,、嚴于律己,，率先垂范——重實干。

作為園長,，我一貫堅持“什么都可以放下,，什么都可以讓給別，惟獨責任例外”,。就是這“責任”兩個字,，鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠把工作放在第一位,。一年來我?guī)ь^撰寫論文,、教育隨筆，積極參與各項競賽活動;認真參與教師的項目組,、教研組活動，并堅持每學期一次上示范引領課;本年度我累計進班聽課60余節(jié),，主持并召開家長會5次;來得最早走得最晚,，我用講奉獻，作表率的風范引領著幼兒園良好的師德師風,。

都說園長是一個幼兒園的靈魂,。在生活中，我以滿腔的工作熱忱凝聚人心,，不擺架子,、不說空話,、不唱高調，常常見縫插針與年輕教師交流思想,、促膝談心,，引導周圍的年輕教師珍愛自己、熱愛生活,、快樂工作并且奮發(fā)向上,。而每個節(jié)日我都不會忘給教職工發(fā)上一條祝福的短信，每個生日我也總是提前送上溫暖的問候,，一件件細致入微的小事,，充分體現(xiàn)了我對教職工的關心，也使得我們的金爵的團隊無比尋常的其樂融融,。本年度我也獲得了教育署“五帶頭”黨員的優(yōu)秀稱號,，并光榮的推選為鎮(zhèn)人大代表的正式候選人。

二,、注重學習,，提升自我——講勤奮。

我始終認為,，作為一名管理者,，始終應該和師生一道為了幼兒園的教育教學工作一起前行?；谶@一認識,，學習也就成了我工作中的一部分?！暗聺櫲诵?，文化天下”成了我的座右銘。自知管理經(jīng)驗欠缺的我,，更加勤奮學習,，潛心研讀名家專著，本年度個人訂書訂報400多元,，平時也喜歡買書,，學習后愿意寫寫體會，或者向教師們推薦,。本學期,，我還有幸參與教發(fā)院組織的十二五的1-5年青年園長培訓班和由教育部組織的“國家骨干教師培訓課程”，并利用培訓的契機虛心的向培訓導師請教“學校規(guī)劃的制定”,、“管理案例的撰寫”等,，可以說這一系列的學習使自己對教育的理論和方法的感悟、內化和運用等方面有了實質性的升華,，使我能系統(tǒng)地,、整體地和靈活地運用理論指導實踐與研究,。

三、規(guī)范管理,、勤奮治園——求實效,。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,，在不斷的工作實踐中,，我越來越感覺到實踐的重要性，因此,，力求身體力行,、凡事親力親為成為我工作的信條和宗旨。

1,、園務管理,，學而有思。

市教委144文件的頒布,，進一步明確了幼兒園工作的規(guī)范性,，原有的制度需要進一步的完善，執(zhí)行,、檢查,、總結反饋整改等環(huán)節(jié)尚需進一步加強。為此我和中層干部們學習并新修訂的相關的規(guī)章制度,，如聽課制度,、一日三檢制等相關的內容，并在此基礎上針對本部的年輕教師,、外聘教師較多的情況,，編寫了教師一日活動各環(huán)節(jié)操作提示，引導教師能規(guī)范,、有效的組織一日活動,。

同時托管園中期評估以后，專家組幼兒園的制度建設和規(guī)范管理,，提出了合理化的建議,。因此，本學期我也更加重視深入班級,、教室跟蹤觀察并做出診斷開出方子——反復強調基礎工作抓細節(jié)抓落實,，促使各項工作規(guī)范化穩(wěn)步推進。在多次檢查中發(fā)現(xiàn)了一些安全隱患,，我及時采取各種方法與途徑，進行有效防范,。如本學期操場周圍的沿溝上鋪設不銹鋼蓋板,，增加了供幼兒運動休息的坐凳,、清水平臺等設施，更換了全園十五班級的廁所總水閥,，修補和翻新室內墻面20__平方米,，為幼兒的安全生活供提供保障。同時我也嚴格執(zhí)行各項格安全制度加強內部管理,，如針對雨天校園內部通道濕滑的狀況,，鋪設防滑墊、增加指示引導牌,、利用學習小組活動強化師生的安全意識,。

2、隊伍建設,，行而有效,。

首先，重視抓教研引領——扎扎實實,，全面落實;大教研和小教研互相配合,，以多種教研形式，開展富有成效的研討活動,，使教研組這塊教學主陣地充分發(fā)揮其作用,。在活動中，老師們暢所欲言,，發(fā)表自己的觀點,，使每個活動中存在的問題在老師們的探討下不斷澄清認識，進而得到解決,。將理論與實踐緊密聯(lián)系起來,，提高教研的實效性。

其次,，我們重視抓分層帶教——實實在在,，促進提高。1—2年教師的培訓一直是我園重點培訓的對象,。除了為新教師們安排好指導教師之外,，我們將每月一次的集中培訓和匯報課納入新教師培訓的常規(guī)工作。根據(jù)新教師們的實際情況,，利用園內優(yōu)秀教師的資源,，通過日常的聽課評課活動，不斷提高新教師的教育教學水平和班級管理能力,。

第三,，抓后勤保障——點點滴滴，逐步規(guī)范。這期間我們重視強化后勤人員的業(yè)務培訓：一是加強職工的業(yè)務學習,，不斷提高職工的業(yè)務知識與能力,。組織職工學習落實二大員操作細則與崗位操作規(guī)范要求,，逐步提高二大員對專業(yè)知識的鞏固率與實際操作的實效率,。如，指導保育員全面掌握消毒方法，幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒要求進行消毒保潔,，廁所每天用消毒水沖刷,，做到無尿垢、無臭味,，并督促各班保育員做好消毒記錄,。同時,，保健員、營養(yǎng)員及有關人員積極參加區(qū)有關部門組織的各類培訓活動,。如前往托管園，向點心師請教幼兒點心制作的方法,，學習2-3道幼兒點心等。

3,、課程實踐,，研而有獲,。

(1)加強落實檢查,，注重一線參與和指導,。

《學習》新教材修訂版發(fā)行以來,，盡管操作性較原有的教材有了很大的改進，但每個主題卻有一定的配套方案,，所以開學初我們組織教師進行了分組的交流和研討,，對新教材修訂版進行了學習與分析，鼓勵新教師積極嘗試和實踐,，而作為教研組則加強落實檢查。

(2)加強研究實踐,，扎實開展游戲的現(xiàn)場教研,。

在確立了角色游戲的研究專題以后,，我們積極嘗試挖掘豐富的角色游戲主題內容,，努力創(chuàng)設環(huán)境、提供材料,，讓幼兒在快樂的游戲中情感態(tài)度,、交往能力、行為習慣等得到的全面發(fā)展,，同時提高青年教師的研究與組織指導游戲的能力,。

(3)開展課題研究，進一步充實課程資源,。

在區(qū)級課題《幼兒編講故事實踐與研究》的引領下,，我們不斷規(guī)范各類科研制度，并以課題研究為抓手,，努力使教師的教育理念有突破性的進展;本學期圍繞故事編講活動,，展開了一系列的專題研究,，每位對課題研究有興趣的老師都確立了相關課題，同時教研組也利用暑期對現(xiàn)有的教材實現(xiàn)了匯編,，確立大,、中、小班各10則活動教材,。

本年度由我主持的區(qū)級課題《小班故事情境中的數(shù)學教學活動實踐研究》與20_年9月順利結題,，在實踐中本課題也積累了不少典型課例和成功經(jīng)驗，在這期間課題組成員朱瓊老師的論文《故事情境中開展小班書活動的策略研究》,、沈怡老師的《運用故事情景開展計提數(shù)教學活動的初探》,、和我撰寫的論文《故事情境中開展小班幼兒數(shù)學教學活動的實踐和研究》分別獲得全國幼兒教師論文評比一、二,、三等獎,。

四、家園合作,，實而有彩,。

為了讓家長走進幼兒園，全面地了解孩子在園的游戲,、生活情況，本學期我們組織了豐富多彩的家校合作活動,，如,，三八親子活動，我們邀請了家長義工走進我們的課堂,，“和漂亮媽媽一起練瑜伽”,、“和時髦奶奶一起唱紅歌”、“和廚師媽媽一起學包餛飩”,，別樣的親子活動,，增進了親情。還有我們的閱讀節(jié)活動歷時一個月,，從活動方案策劃到活動準備各項內容的開展落實,，家委會全程參與策劃，并提供后勤保障,，確?；顒诱Ｓ行虻拈_展，因此在全體教師和家長們的共同努力下,，閱讀節(jié)活動進行順利,，獲得了圓滿成功，輪番登場“媽媽故事團,，幼兒故事比賽,、圖書漂流,、親子童話劇表演”精彩活動不停歇，孩子們享受閱讀的快樂也會越來越多!而在讓幼兒和家長都充分享受閱讀帶來的樂趣的同時,，“能說會道”的閱讀能力在孩子們心中發(fā)芽,、開花、結果!

回顧本年度的工作和學習,。就個人而言,，盡了自己的主觀努力，但對照一個好管理者的標準來說,，還存在許多缺點和不足,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、對管理工作的缺少及時的反思和總結,。

平時自己忙于學習和應付各項事務的工作,，所以往往問題想得不夠透徹，執(zhí)行起來不夠到位,，往往出現(xiàn)虎頭蛇尾的現(xiàn)象,。所以，在明年,，自己不僅加強文化知識和校長管理知識學習,，使自己具備實際工作需要的更高本領，同時注重反思和積累,，凡事多思多想,，現(xiàn)謀而動。

2,、性子比較急,，看問題不夠全面和細致。

本人的個性比較急,，辦事情講究工作效率,，判斷和處理事件比較果斷，但往往因為這個快,，而造成一些后遺癥,，有時候往往等事件發(fā)生了以后才知道自己在決策的時候還不夠細致和全面，所以我也漸漸的明白作為一個幼兒園的管理者看問題和想事情一定要注重全面性和全局性,，尤其是多聽取群眾的意見,，全面的思考以后再做一定的打算。

3,、彈性管理上還缺少有效方法和應對的策略,。

作為一名青年園長，我是從教師的崗位直接進入園長的崗位，在管理上缺乏經(jīng)驗,，如,，對教師工作的評價如何因人而異，如何更好的發(fā)揮青年教師的工作積極性等,，這些也是我在新的一年中要探索的新的管理模式,。

我愿在教師們的監(jiān)督、關心,、幫助下,，更好地發(fā)揮自己的一份力量，最后,，感謝老師們對我工作的支持,，如果有不盡如人意的地方我會盡快趕上，因為我們是同行者,。

幼兒園開學工作總結與反思篇五

為了切實做好秋季開學工作,，根據(jù)xx區(qū)教師進修學院的統(tǒng)一安排，20xx年x月x-x月x日對全區(qū)各級各類幼兒園x所進行了教育教學工作檢查,。具體情況情況小結如下,。

本次利用兩天時間，對xx幼兒園（xx幼兒園）,、xx幼兒園,、xx幼兒園、xx幼兒園,、xx小學附屬園,、xx小學中心園，其中一級園3所,，二級園2所，三級園1所,。從這次檢查的情況來看,，幼兒園開學工作總體情況良好，衛(wèi)生,、環(huán)境氛圍好,，開學氣氛濃厚，準備工作充分,，開學工作井然有序,，教材來源統(tǒng)一。但部分幼兒園對于開學工作較為松懈,，表現(xiàn)為：沒有制定出全園教學工作計劃,，沒有根據(jù)實際情況制定出學期計劃、月計劃,、周計劃,、一日活動安排表,、作息時間表，沒有能及時張貼上墻,。

1,、加大投入，改善辦園環(huán)境,。

xx幼兒園,、xx兒園、xx兒園都改善了辦園條件,，在設備更新,、環(huán)境布置、老園舍維修,、新園舍建設等方面加大了投入,。比如：xx幼兒園新建了親子活動室、增設了塑膠操場,；xx幼兒園增大了戶外活動場地,，鋪了軟地面。xx幼兒園更換全園的門窗,。整體提高了幼兒學習生活環(huán)境,，切實提高了教育現(xiàn)代化水平。

2,、環(huán)境布置,，彰顯文化氛圍。

新學期不少幼兒園文化建設貼近師幼實際,，既有形式,，又有內涵。xx小這附屬園,、雙鳳園,、西農(nóng)園等整潔干凈，校園洋溢著濃郁的人文氣息,。有些幼兒園不僅對走廊墻壁重新粉刷,，還添置了大量的幼兒玩具，制定了各項安全工作制度并上墻公布,，并在圍墻外張貼海報為開學營造了濃厚的氛圍,。

3、師資精神面貌好,，精心準備開學工作,。

走到每所幼兒園，老師的精神面貌很好。大部分對開學第一周的工作都制定詳細的日計劃,，準備了教具,，活動區(qū)角的材料干凈豐富，為幼兒的開學工作作了精心準備,。

雖然在這次開學工作檢查中幼兒園的許多方面值得肯定,，但也暴露了一些問題，需引起重視,。

1,、各幼兒園應根據(jù)本園實際情況，理清辦園思路,，制訂適合本園開展的各項工作學期園務計劃,，辦出自己的特色。

2,、常規(guī)工作不到位,，有些幼兒園三表未能及時上墻，存在衛(wèi)生死角,，各項制度不不齊全,，沒有建立家園聯(lián)系手冊。

3,、教師制定課程計劃的水平參差不齊,，一級園的教師能系統(tǒng)的進行學期課程計劃安排，三級園只制定了一周日計劃,，但對學期的課程安排比較模糊,，沒有詳細的安排。

4,、部分民辦園對開學每一周的工作安排較為隨意,，多是安排一些常規(guī)習慣培養(yǎng)活動，沒有正常的教學活動安排,。

幼兒園開學工作總結與反思篇六

轉眼間,，已經(jīng)開學一周了，但天氣仍很寒冷,，還飄起了雪。所以我們每一天仍然堅持教室內通風消毒,，防止病毒的侵入,。同時，孩子們也很快又融入了幼兒園的團體生活了,，在各方面的表現(xiàn)有了明顯的提高,。在本周中我們復習了以前學過的手指操、兒歌，還學習了好多新知識,。

本周語言學習了《春天來了》培養(yǎng)了孩子對季節(jié)的認知以及對自然變化規(guī)律的認識,，健康學習了《健美兒童姿勢好》培養(yǎng)了孩子們坐姿，走姿,，站姿,，養(yǎng)成良好的行為習慣，社會我們學習了《三八婦女節(jié)》讓孩子了解母親的偉大,，培養(yǎng)孩子們感恩的情懷,，數(shù)學我們學習了《大家去植樹》培養(yǎng)孩子們計算本事并熟練十以內的加減法，音樂我們學習了《我要親親你》讓孩子們熟悉歌曲旋律的同時,，并用動作表演的'方式表達自我對親人朋友的愛,。

特色課弟子規(guī)，孩子們興趣很高,。本周里,，表現(xiàn)好的孩子有：

金暖欣，?？绍?，張梓軒，王爍然,。期望孩子們繼續(xù)努力!

幼兒園開學工作總結與反思篇七

我畢業(yè)于淄博師范高等?？茖W校，共六年的師范生活煉就了我扎實的基本功,。畢業(yè)時,，我各項成績名列前茅，被評為優(yōu)秀畢業(yè)生,。本人不斷提高自身的素質和修養(yǎng),，工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤,，準時參加園長組織的各項會議認真領會會議精神,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習，做到團結同事,，關愛孩子,。在同事眼中我是好姐妹，在孩子們的心中我是好老師,。能把握作為一名幼教工作者應具備的職業(yè)道德,，虛心接受老師們的指導。平時嚴已律己,，“愛字融于于心,，責任重于身”,。時刻把教師職業(yè)道德標準放在首位，把愛心和關懷留給每一個孩子,。既然家長把他們的希望交托于我的手中,，我就會盡我所能，傾我所授,。

愛孩子不是說在嘴上,，要掛在心里，愛孩子要了解孩子的興趣,、愛好,、家庭狀況。在我剛接接到本班時由于對幼兒比較陌生,，為了讓自己盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應我，我一有時間就合幼兒談心,，聊天,，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感,、親切感,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學習環(huán)境，從幼兒的實際出發(fā),，針對幼兒不同的特點因材施教,，注意調動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的,，不斷在教學中積累總結教育教學經(jīng)驗,，與同事們交流、探索,，研究新方法,，新方案，生活中,，我和孩子們打成一片,，是孩子們的好朋友。

以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,，做到“三教一體”,，配合李老師和張老師一起抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習慣,，督促幼兒多喝水,，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師和保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預防幼兒常見疾病的工作，經(jīng)常曬被子,、枕頭,，減少細菌滋生。

幼兒需要老師的肯定才能建立自信,，家長工作亦如此,。我把每一位家長當成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流,。我愛我的孩子們,，但不會放縱，該愛的時候愛,，該嚴的時候嚴,，家長們積極配合我們開展主題活動，家園聯(lián)系密切,，認真填寫各類調查表,，按時發(fā)放《親子手冊》，也正因為本著真誠對待的原則,，生活中難免有些小的摩擦但我們會耐心的解釋,，我們尊重了他們，處處為他們著想,，家長也就非常支持我們的工作了,。

無論是同事還是孩子，因為用心去關心別人是我做人的第一條,，我尤其感謝班組的的各位老師給予我的幫助,，使我能很快熟悉環(huán)境和情況，給我的工作給予極大的幫助,。但是由于我閱歷尚淺,，還有好多事情做的還不夠，例如理論經(jīng)驗,、育兒經(jīng)驗,、課堂教學等各方面,，園里的好多老師都是我學習的榜樣，以后我將以更積極的心態(tài)來面對工作和學習,。

幼兒園開學工作總結與反思篇八

開學準備工作是整個學期各項工作的基礎,，有了好的開始便是成功的一半。本學期開學伊始,，學校認真落實上級文件精神,，積極籌備開學工作。開學以來,，各項工作進展順利,，教育教學井然有序。現(xiàn)特作如下總結：

一,、轉變工作作風,。

1、加強班子作風建設,。正月初六上午,，學校黨總支全體成員齊聚在校長室，共同商議新學期的工作思路,，比國家規(guī)定的上班時間提前了一天,。正月初十上午，召開了新學期第一次全校行政辦公會,，會上全體班子成員認真聆聽了彭校長新學期的辦學理念,，并根據(jù)各自的工作崗位精心制定了工作計劃，切實做到了過年不忘工作,。

2,、加強教師作風建設。正月十二上午,，全校三百多名教師按時參加了全校第一次教師會,，會議一直進行到十一點四十分，全體教師始終以飽滿的熱情,、良好的會風仔細領會會議精神,，尤其是聽完彭校長的報告后，激情澎湃,，信心十足,。正月十二下午二點，全體教師準時到校,，用自己的實際行動,，投入到學校工作中。清除校園垃圾,，打掃教室,、辦公室衛(wèi)生,，領取教師用書、辦公用品,，備課,、制作教具。老師們干勁十足,，場面感人。

二,、辦學思路明確,。

新學期、新目標,、新起點,、新氣象。彭校長在新學期第一次行政辦公會和第一次教師會上,，提出了我校新學期的八項工作目標和五大工作要求,，為認真落實科學發(fā)展觀、促進學校持續(xù)發(fā)展提供了思想保證,。

八項工作目標是：1,、注重教師情感引領，創(chuàng)設和諧精神家園,，努力使和諧實小精神建設上新臺階,。2、著力開展課題研究,，積極提升學校品位,，努力使精品實小科研工作有新局面。3,、強化學校內涵發(fā)展,，把握特色育人動脈，努力使魅力實小特色教育上新平臺,。4,、加快名師培養(yǎng)步伐，鑄就一批優(yōu)秀的教師群體,，努力探索教師成長的新機制,。5、積極采取有力措施,，促進各校區(qū)的網(wǎng)絡建設,，努力使全校網(wǎng)絡資源有新跨越。6,、加強學校中層干部的管理和培養(yǎng),，走精細化管理道路,，努力使品牌實小干部建設有新突破。7,、拓展發(fā)展空間,，整合教育資源，努力實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益的新豐收,。8,、提高服務意識，強化后勤保障,，努力打造學?；A建設的新亮點。

五大工作要求是：1,、端正辦學思想,。2、貫徹教育方針,。3,、創(chuàng)建育人環(huán)境。4,、打造幼教品牌,。5、確保后勤保障,。

三,、優(yōu)化育人環(huán)境。

校園文化建設是一項最能彰顯學校特色,、體現(xiàn)學校品牌和內涵發(fā)展的一項重要工作,。

1、寒假期間,，彭校長帶領后勤工作人員對學校的整體文化建設進行整體規(guī)劃,，加大投入，進一步優(yōu)化,、美化校園環(huán)境,，包括綠色文化、建筑文化,、墻壁文化,、樓梯文化、櫥窗文化等等,，做到讓每一面墻壁會說話,、每一寸土地能育人、努力營造強烈的育人氛圍，整個校園面貌煥然一新,。

2,、開學之初，積極營造迎新氣氛,。各校區(qū)根據(jù)各自的辦學思路,，在校園內張掛歡迎、勉勵橫幅,，張貼標語,，處處讓學生感受到一種奮發(fā)向上的力量。各校區(qū)的標語分別是：校本部(情感凝聚合力素質提升品味),，南校區(qū)(質量立?？蒲信d校名師強校)，北校區(qū)(和諧人文滿校園特色育人促發(fā)展),，西校區(qū)(創(chuàng)品牌名校建和諧校園)，幼兒園(共享童心共話成長),。

四,、開創(chuàng)嶄新局面。

“良好的開端是成功的一半”,，正月十六早晨8點,，我校各校區(qū)全體師生，衣著整齊,、精神抖擻地聚集在學校操場上,，舉行新學期的第一次升旗儀式;儀式結束后，各班根據(jù)學校統(tǒng)一部署,，精心組織,，認真開展學前教育，重點加強學生養(yǎng)成教育和在校一日常規(guī)教育;教導處深入教研組和班級,，檢查教師備課和上課情況,，所有授課教師精神面貌飽滿，教學準備工作充分,，教材,、教具到位，教案規(guī)范,，備課質量,、作業(yè)布置符合要求，學生上課注意力集中,，課堂紀律較好,。整個學校在第一天就形成了遵章守紀、愛崗敬業(yè)、講文明,、有禮貌的良好風氣,，呈現(xiàn)出新學期的新氣象。

五,、規(guī)范收費行為,。

為了進一步規(guī)范辦學行為，創(chuàng)辦社會家長滿意的學校,。本期學校嚴格按照上級收費要求,，幼兒園嚴格按照收費許可證的標準亮證收費，小學部不收取任何費用,，課輔資料由新華書店派人在校外出售,，學生本著自愿的原則購買。堅決禁止任何人以任何理由向學生搭車收費,，并及時將上級收費政策和學校報到須知向家長公示,，接受社會的監(jiān)督。報名工作結束后,，學校立即組織專人對各校區(qū)的報名情況進行自查,。從檢查情況來看，報名工作進展順利,，沒有出現(xiàn)違規(guī)收費現(xiàn)象,，受到社會各界的一致好評。

六,、關愛留守兒童,。

我校始終重視關愛“留守兒童”。上學期,，學校就組織教師到留守兒童家庭認真進行走訪調查,，摸清了在校留守學生的具體情況，建立“留守兒童”檔案,。本期學校要求各班班主任,，利用“留守兒童”家長返鄉(xiāng)過年的大好時機，積極與“留守兒童”家長取得聯(lián)系,，送去新年的祝福,，并讓他們了解子女的生活、學習情況,。要求教師細心關愛留守兒童的生活和學習,，讓“留守兒童”能全身心投入學習，健康快樂地成長,，使孩子們有個溫暖的家,，讓“留守兒童”的家長放心在外打工。

新的學期，新的目標,，我們將在各級領導的正確領導下,，用科學的發(fā)展觀指導學校工作，以昂揚的斗志,，克難奮進,，迎接充滿希望明天!

幼兒園開學工作總結與反思篇九

1、注重孩子身,、心健康,。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關愛,，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸、抱一抱孩子,，用語言,、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中渡過每一天,。

2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。班上郝老師每天必須按照制度進行清潔、消毒工作,，每天加強對幼兒毛巾,、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作,；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細菌,、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

3,、加強安全教育,，杜絕不安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性,，減少不安全因素的出現(xiàn),；在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和陌生人說話等,；嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度,；檢查班級環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修,。以確保幼兒有一個安全,、可靠的生活環(huán)境。

入園時本班幼兒的年齡小依賴性強,，動手能力差,，且生活行為習慣沒規(guī)律，因此教師的責任不僅僅在于文化知識的傳授,，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流,，歸納為：

1、情感上的交流,。

在生活中為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境,，讓每位幼兒都能高高興興的來到幼兒園，每位教師則以“耐心,、細心,、愛心”來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關愛,。最后能很快適應并喜歡上幼兒園,，和老師建立深厚的感情。同時,，與好朋友一起玩游戲,，學會分享，同伴間的友愛,，謙讓,。體現(xiàn)同伴間的友誼。

2,、生活常規(guī)的培養(yǎng),。

因為都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦,、遷就,，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依賴性強,、動手能力差,、嬌氣等特點，針對這一情況我們采取多鼓勵,、多示范,、大幫小等方法及時地幫助幼兒提高自理方面的能力,。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時我們就鼓勵他自己動手,，或采取能力強的孩子來幫助他,。

除此之外，我們還以各種有趣的游戲形式開展學習：穿脫衣服,；男孩,、女孩入廁；洗手,；刷牙,；吃飯、喝水,；等自我服務能力的培養(yǎng),。鼓勵幼兒自己動手，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯,、穿脫鞋襪和簡單的衣服，不依賴老師,。同時,，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶,。

3,、組織開展各種生動有趣的游戲活動，讓幼兒在游戲中快樂成長,。

這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況分別開展了有趣的主題活動：《秋天》,、《我愛幼兒園》等主題活動，并滲透情感教育,。在開展主題活動過程中,，我們正逢祖國60歲的生日,，中秋節(jié),，向幼兒介紹了國慶節(jié)和中秋節(jié)的來歷和慶祝方式，以及新年的由來,，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等,，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的'情感。讓孩子了解節(jié)日方面的知識,。我們還帶領幼兒看圖書,、聽故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣,。

1,、充分發(fā)揮家教園地的作用,。

以班級的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解,、配合我們的工作,，如：在開學前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù),、每周的活動計劃,、親子游戲、家教文章,、寶寶健康飲食,、季節(jié)轉換注意事項、幼兒兒歌大放送以及各類通知,。這些內容定期更換,，讓家長能及時地了解班級工作、教育教學新動向,。

2,、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通,。

（1）向家長公布三位老師的電話,。方便家長與老師間的溝通。

（2）充分發(fā)揮家長資源,，調動家長更好地參與到我們的活,。

（3）每月的家園共育檔案，然家長了解本月的學習內容,。

（4）qq空間的開放,，讓家長及時了解幼兒在園的情況。

在本學期即將結束的時候,，我們將認真總結本學期工作的不足,，繼續(xù)努力，把班級工作更上一個新的臺階,。

幼兒園開學工作總結與反思篇十

新的學期開始了,，我們和孩子們信心十足地進入到現(xiàn)在的角色中，家長們帶著各自的期望和希望送孩子入園,。我們在認真分析和總結上學期工作的同時,，共同制定和規(guī)劃了本學期的工作內容。我們將繼續(xù)作好班級管理工作,，創(chuàng)出自己班級的特色,，做孩子們的好老師、好朋友,。

（一）幼兒發(fā)展特點,。

我班今年還是和去年一樣女生較多,，在各方面學習活動中女孩子的表現(xiàn)比較的活躍。

1,、學習方面,。

概況：幼兒的學習興趣較濃，能積極地參與到討論中,，并主動表達自己意愿,，用語言、動作等方式闡述自己的觀點,。經(jīng)過中,、小班的學習生活，孩子們已十分熟悉各種活動方式,，似乎每個人都找到了自己最喜歡的活動,。語言活動中的提問環(huán)節(jié)是孟秋、楊銘等十來位幼兒的“秀場”,，他們總是活躍在場地上,，積極地思考，迅速地回答,；計算活動則是張逸凡,，周航等十來位孩子發(fā)揮的好場所，在這里他們成了主角,，思維敏捷,、思路清晰。而這里所有的人有個共同的愛好,，喜歡聽故事,、做游戲。每次老師講述故事,，教師里就特別安靜,，大家的視線都聚集在一起，目不轉睛地看著老師,，聽著故事的進展,；游戲中爭先恐后的場面十分常見。

不足：但是,，幼兒的學習習慣有待加強,。最突出的是坐姿,，它對幼兒的學習效果起著舉足輕重的作用,，不良的坐姿不僅影響幼兒的生長發(fā)育同時影響幼兒認真地傾聽、及時參與活動,。而我們班幼兒的坐姿存在著較嚴重的問題,。從開學初的情況看,，教師需經(jīng)常地提醒幼兒保持一定的坐姿，一不注意孩子們千姿百態(tài)的坐姿就出來了,，將腳擱在椅上（他人的,、自己的）、手搭在同伴身上等的都有,。

2,、自理方面。

概況：幼兒的自理能力有明顯的進步,，每位孩子都已能獨立地穿衣服,、鞋子，整理衣服,、床鋪,、餐具等，也能獨立地進餐,，大部分幼兒能完成自己的飯菜,，而且在衛(wèi)生方面取得了較大的進步，現(xiàn)在丟飯粒的現(xiàn)象少了,，衣服清潔了,，幼兒漸漸學會了自制，養(yǎng)成了良好的生活習慣,。

不足：個別幼兒還需要在老師的監(jiān)督下才能完成,，象起床整理時還有一兩位幼兒忘了整理被子，進餐結束后,；幾個盤子,、幾條毛巾還放在桌上等的情況都需要老師的提醒和引導才能完成,，更為糟糕的是每次美工活動結束時,，總有幾位幼兒忽視了蠟筆、剪刀的整理,，將它們隨意扔在桌上,、地上的某處,。以上這些從一方面反映了幼兒在自理上的不足，因此要讓這些生活的小細節(jié)深入幼兒心中,，才能更好地促進幼兒自理能力的發(fā)展,。

3、表現(xiàn)力方面,。

概況：大部分的幼兒喜歡在集體面前表現(xiàn)自己,，請幼兒為大家表演時主動要求的人很多，上來表演者更會做出各種動作表現(xiàn)音樂,、表現(xiàn)自己,。雖然幼兒的表現(xiàn)力有差異,，但是每位幼兒都渴望向大家展現(xiàn)自己的心，每人都希望得到老師和同伴的認可,，象孫笑陽等的性格內向,，平時也不愛表現(xiàn)，要是讓他們一人表演難免有些膽怯,，可要是讓他們兩人一起來,，那效果就完全不同了。幼兒隨著年齡的增長,，掌握的本來越多,，享受過的成功經(jīng)驗也越多，自我展現(xiàn)的愿望也會越加強烈,，因此為孩子創(chuàng)造機會和舞臺,，他們一定能更加成熟地展現(xiàn)自己。

不足：個別差異明顯,，是全體幼兒表現(xiàn)力方面的顯著特點,。部分幼兒不僅能大膽、主動地表現(xiàn)自己,，且能出色地表演,，但一部分的幼兒不僅很被動地接受老師及同伴的邀請，還表現(xiàn)地十分膽怯,，不大方等,。

（二）家長情況分析。

我們的家長中,，有極大部分是個體戶,，對幼兒家庭教育的重視程度不高，僅有張逸凡,，思捷等五,、六位家長較重視教育，能通過各種方式在家中引導幼兒學習,，因此這幾位幼兒的知識面較廣,、學習、能力強,。其他家長雖在這方面不足,，但是對教師的工作十分體諒和配合，也是十分可貴的,。每開展一個主題活動時,，許多材料：卡片、圖書等都是家長帶來的，他們總能最大限度地幫助老師和孩子共同收集材料,。

（一）健康領域。

1,、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,。

情緒安定，愉快活潑,。

2,、能注意個人衛(wèi)生，愛清潔,。

生活有規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習慣,，形成基本的生活自理能力,。

3、了解各的衛(wèi)生保健知識,，進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。

4,、有意識地克服挑食習慣,，學吃多種食物。

能在需要時主動喝水,，養(yǎng)成喝水的習慣,。

5、能獨立地穿脫衣,、褲,、鞋，保持一定的坐,、站,、行正確姿勢。

6,、具有一定的安全意識,，不攀高，遠離電,、火,、車輛等不安全因素，不把異物放入口、耳,、鼻內,。

知道外出時不擅自離開成人，不接受陌生人的食品和禮物,。

7,、喜歡體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣,，動作協(xié)調,、靈活，有耐力,。

增強合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性。

（二）語言領域,。

1,、能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言,，養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。

2、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。

樂意與人交談，講話禮貌,。

3,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，了解其大致內容,，并樂意表達自己的感受,。

4、喜歡欣賞文學作品,，理解作品內容,，感受文學作品的美。

能獨立地朗讀兒歌和復述故事,。學習創(chuàng)編和表演文學作品,。

5、喜歡看圖書,，并對符號,、標志產(chǎn)生興趣,。

并喜歡將從圖書、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流,、討論。

6,、對文學產(chǎn)生興趣,。

（三）社會領域。

1,、能結伴,、輪流,、請求,、商量、謙讓,、表達主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

2,、學習參與社區(qū)的活動,，體驗并認識人與人相互交流、合作,、溝通,、關愛的重要和快樂，樂于與人交流,。

3,、關愛并尊敬父母、長輩,、老師,，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關系,，尊重他們的勞動,。

4、能控制自己的情緒,，用適當?shù)姆绞奖磉_自己的要求和愿望,。

5、在活動中學習評價自己和同伴,。

6,、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識,。

7,、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀,、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。初步接觸不同地域、不同種族的人,，了解其不同的風俗和文化特點,。

8、了解成人的消費內容,，嘗試適宜的消費活動,。

9、初步了解小學生活,，產(chǎn)生入學愿望,。

（四）科學領域。

1,、對周圍環(huán)境中及事物感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦。

3,、感受信息的重要,，學習多途徑收集有效信息。

4,、愿意和同伴共同探索,，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果,。

5,、在日常生活和游戲等各種活動中，加深對數(shù)量,、形體,、時空實際意義的理解，學習簡單運用,。

能從多個角度進行簡單的比較,、測量、排序,、分類,、推理等認知活動,。

6、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。

具有初步的環(huán)保意識,。

（五）藝術領域,。

1、喜歡聽音樂和觀看美術作品,，能借助動作,、表情、語言等,，表達對藝術作品的感受,，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。

2,、能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié),。

喜歡使用各種材料、工具,、方法進行拼裝,、拆卸、制作,。喜歡想象,、創(chuàng)造活動，有獨立制作能力,。

3,、學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。

喜歡用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,。

4、學習多種唱歌方式,，積極創(chuàng)編歌曲和動作,。

能較自然地隨音樂做各種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度,、力度等。

5,、懂得集體藝術活動的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術活動,，享受集體藝術活動的快樂。

（一）重點實施個別教育,，縮短個別差異,。糾正和改善個別幼兒不良的學習、生活習慣,，提高全體幼兒的綜合素質,。

班中突出的問題有：活動中積極參與討論、交流的十來位幼兒,，與只做旁聽者,，且不主動思考的數(shù)位幼兒；交往能力好,，能做大家的領頭羊,，會組織同伴共同參與某活動的幼兒，與被動參與到同伴的交往中,，時常保持孤立的孩子,；部分幼兒在老師的引導中能迅速地調整坐姿，糾正做小動作的壞習慣等,，但個別幼兒,，注意力分散，即使提醒也無法克服或者是不能及時地調整,、自制,，以及在幼兒“表現(xiàn)力”中所闡述的現(xiàn)象，都是班中存在的明顯差異,。針對幼兒中出現(xiàn)的個別差異,，只有采用個別教育的方式，才能最大限度開發(fā)幼兒的潛力,。

1,、及時與幼兒單獨地談話，與之出現(xiàn)的不良行為習慣進行交流,，引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己的缺點,，并樹立改正的意識。

2,、通過家訪,、電話交流的方式，以及來園,、離園接送時間里,，與個別家長交流、反饋,，使家長發(fā)現(xiàn)問題,，共同參與到教育幼兒的活動中,。

3、在教育活動中施行的設問個別化,，提問有針對性,，評價有差異性，針對不同的幼兒設置不同的提問,，幼兒作出回答時以它自身的能力為基礎評價活動中的表現(xiàn),。并給予能力弱的幼兒一定的機會，多鼓勵,、引導,。

4、教師在引導時應有個別化,，教師給予每個幼兒的輔導,、幫助應是不同的，有的僅給予語言提示性的幫助,；有的則幫一半,，留一半；有的需要手把手地教,，目的是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展,，讓每個幼兒都能體驗到成功的快樂。

（二）初步開展幼小銜接的工作,。

我們發(fā)現(xiàn)孩子們的求知欲強了,，見到漢字比擬的同時,，嘴里還念著“園,，幼兒園的園”之類的話，經(jīng)過兩位老師的深刻思考和討論,，我們決定在本學期中開展早期閱讀的教育教學,，以及加強幼兒對數(shù)的感知，以日常生活中的引導為主,，做初步的幼小銜接工作,。

1、利用餐后活動的時間,，引導幼兒感知,，今天的水果是哪幾個漢字，他們還可以形容什么,，用到哪里,；某幼兒的名字怎樣寫以及生活中常見的文字的感知。

2,、圖書角中提供漢字卡片,，幼兒自主地觀察,、認識；張貼中投放交通標志,、安全標志的圖片,，引導幼兒根據(jù)圖意，猜測和感知漢字的內容,；科學區(qū)中制作和投放早期閱讀的操作材料,，“找名字”等的材料供幼兒進一步知道漢字的重要性。

3,、活動開始時及中間的組織活動,，可以采用“師：我拍1，幼：我拍2”的順數(shù)以及倒數(shù)的方式組織,，也可以采用“師,；我來說。幼,；我來聽,。師；想一想,。幼,；猜一猜。師,；7的相鄰數(shù)是幾和幾,？”的對答方式提問有關說相鄰數(shù)，以及以后數(shù)的組成的問題,，幫助幼兒整理經(jīng)驗,，并將數(shù)的認知范圍逐步擴大。

4,、區(qū)角中提供多種計算的操作材料,，引導幼兒學習。

（三）進一步加強與家長的溝通和交流,，增強家長的教育意識,，促使幼兒園與家庭達成一致的教育。

（四）結合幼兒區(qū)域活動的實際情況,，創(chuàng)設孩子們喜歡的,、有益于身心健康的區(qū)角，并及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。

（五）加強保育工作,，培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習慣。

（六）繼續(xù)展開課題的研究工作,。

幼兒園開學工作總結與反思篇十一

在開學前對園舍,、廚房及機械化設備,、大型游樂玩具及樓下施工場所等地進行重點排查，及時消除安全衛(wèi)生隱患,。為了使以后的工作順利進行,，使幼兒身心得到更好的發(fā)展，提醒保教人員繼續(xù)做到以下要求：

1,、精神飽滿地帶班,，保證不出安全事故。

2,、加強對幼兒進行安全教育,，學習掌握有關交通安全、消防安全,、防溺水,、防火災等安全知識，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,，與家長密切配合,，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上,，時時提醒自己或他人注意安全,。

3、保證教室的通風,、干凈,。定期消毒玩教具。

4,、嚴格填寫交接班記錄,，及時清點人數(shù)與接班教師交代清楚。

5,、在加強常規(guī)方面,，做到井然有序，組織幼兒自覺的排隊洗手,、喝水、小便等,。

6,、堅持每天晨、午檢,，認真做好各種傳染病的預防和監(jiān)測工作,。各班教師每日給幼兒量體溫，并做好記錄工作,。對銳器及不安全物品及時查收,，保證幼兒不帶危險物品入園,，細心觀察其精神狀態(tài)，嚴格管理藥品,。

7,、門衛(wèi)和保安人員高度警惕，嚴格杜絕非工作人員和形跡可疑的社會閑雜人員入園,，且三防設施配備齊全,。

8、抓好樓下夾層建設的施工安全,。凡是幼兒有可能涉足到的不安全地方全部采取了有效的安全措施,。

9、暑期將全園陳舊老化的不安全電線全部更換了,。確保了廣大師生的生命財產(chǎn)安全,。

總之，新學期,、新起點,。縱觀我園開學初以來的工作,，效果是明顯的,，成效是可喜的，體現(xiàn)了有計劃,、巧安排,、抓落實、重督查,、抓安全,、防隱患、抓教學,、促常規(guī)的特點,，為本學期工作創(chuàng)造了良好開端，我園將以此為契機,，再接再厲地開展工作,。

幼兒園開學工作總結與反思篇十二

開學初，我園召開了宣傳策劃小組會議,，專門就新學期如何創(chuàng)新教育教學,、豐富幼兒在園生活進行討論，最后確定了“安全教育”,、“排序教學”兩個重點,。

陶行知先生的教育理論“生活即教育，社會即校園”告訴我們，幼兒的學習來源于生活,，生活處處是教育,。幼兒的健康成長需要成人的保護，需要我們的正確引領,。在日常生活中到處都有危害幼兒健康的不安全隱患,，幼兒的安全問題日益成為關注焦點。

我園以年級為單位,，開設了園本課程--安全教育,，根據(jù)各年齡段特點，大,、中,、小班制定了各自的安全教育課程：從“認識紅、綠燈”,、“不跟陌生人走”,、“特殊號碼我明白”、到“著火了怎樣辦”,、“獨自在家”等等,，資料豐富，目標明確,，把安全教育納入日常教育游戲之中,，有計劃地幫忙幼兒掌握遇到危險時的自救方法，提高他們辨別對錯的潛力,，增強自我保護意識,。

《排序活動目標、資料,、策略的創(chuàng)新研究》是我園的一項市級科研課題,，已于05年順利結題，我們在課題研究的過程中深感排序活動對鍛煉幼兒的觀察潛力,、邏輯思維潛力很有益處,，在本學期將課題的成果延伸到計算教學之中，在各年級的科學活動中,，增加排序資料,，循序漸進地對幼兒進行訓練。