人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第一學(xué)期篇一
敬敬的各位家長(zhǎng)：
首先,，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參與今日的家長(zhǎng)會(huì),，我們對(duì)大家的到來(lái)表示真誠(chéng)的歡送!對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、協(xié)作和支持表示感謝!今日我們聚在一起,，無(wú)論談什么,，都離不開一個(gè)話題,，那就是我們的孩子,，如何把我們的孩子培育成才。我國(guó)聞名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很簡(jiǎn)單的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必需兩方面共同合作才能得到充分的成效,?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛剛提到的問(wèn)題的最好答復(fù)，那就是“家園共育”,。這也是今日我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的,。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期,，有他特有的年齡特點(diǎn),，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡(jiǎn)潔地作下介紹：
1,、年齡大都在3周半至4周半,，思維剛剛開頭有認(rèn)知結(jié)段，較小班比擬能遵守紀(jì)律,。留意力仍舊較短15—20分鐘左右,。
2、對(duì)外界開頭有主動(dòng)探究的愿望,，在教學(xué)中根本上還是被動(dòng)地承受學(xué)問(wèn),，開頭對(duì)所學(xué)的東西有簡(jiǎn)潔的思索過(guò)程了。
3,、有了學(xué)習(xí)的欲望,，對(duì)教師講的東西表現(xiàn)出感性趣，并似懂非懂地承受下來(lái),。
4,、對(duì)小班的孩子來(lái)講，根本上還是保育為主,，讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活,，為以后學(xué)習(xí)打根底,，而中班我們要開頭較為系統(tǒng)地傳授學(xué)問(wèn)。
5,、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期,，對(duì)將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)學(xué)問(wèn)有很劇烈的承前啟后的根底作用。孩子們好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣根本上就是要從中班開頭漸漸養(yǎng)成,，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們盼望家長(zhǎng)多和我們協(xié)作對(duì)孩子進(jìn)展正確的引導(dǎo),，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績(jī)就將逐步上升,。做得不適宜，一但引起孩子的厭惡心情,，就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，需要許多年時(shí)間家長(zhǎng)和教師共同協(xié)作逐步訂正，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路,。
今年我們班共有幼兒48名,，其中男孩29人，女孩19人,，新插班的有3人,。經(jīng)過(guò)一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理力量有所提高,，能自己穿脫衣服和鞋襪,、能獨(dú)立進(jìn)餐等;喜愛(ài)上幼兒園，愿意過(guò)集體生活,。許多孩子在行為習(xí)慣方面,、在講故事方面、在大膽表演方面,、在數(shù)學(xué)方面,、在繪畫方面、在動(dòng)作進(jìn)展方面在家長(zhǎng)的積極協(xié)作下都取得了比擬明顯的,、可喜的進(jìn)步?，F(xiàn)在，我班絕大多數(shù)幼兒都比擬喜愛(ài)上幼兒園,，喜愛(ài)教師和小朋友,，在園心情穩(wěn)定開心;隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的求知欲望更加旺盛,，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作,、探究四周世界神秘的'興趣日漸深厚。但也發(fā)覺(jué)有些幼兒上課留意力不集中,，簡(jiǎn)單走神,，不愛(ài)動(dòng)腦,。特殊會(huì)表現(xiàn)在上課時(shí)一個(gè)問(wèn)題下去，舉手的幼兒寥寥無(wú)幾,。還有局部幼兒沒(méi)有形成相互謙讓的習(xí)慣,，這常常會(huì)表達(dá)在嬉戲中的沖突，爭(zhēng)強(qiáng)玩具等,。還有局部幼兒動(dòng)手制作力量較差,，不愛(ài)動(dòng)手、懶得動(dòng)手,，這常常表達(dá)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者常常是只畫圖而不情愿涂色,。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，比方上下樓梯需要靠右行,、寧?kù)o的吃完一份點(diǎn)心,、他人講話時(shí)寧?kù)o的傾聽(tīng)等這些規(guī)章的意識(shí)幼兒還比擬薄弱,。本學(xué)期我們將著重培育幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是寧?kù)o傾聽(tīng)的習(xí)慣更有待于連續(xù)加強(qiáng)和培育,。
(一)自理方面,。
1、收獲,。本學(xué)期我們依據(jù)班內(nèi)孩子狀況以培育良好的習(xí)慣,，不斷提升自理力量為重點(diǎn)，培育孩子擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋,、敢想,、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐,。
我們?cè)诮逃斜M可能地放手,，讓孩子進(jìn)展活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力氣去嘗試,、去思索,、去做出結(jié)論，在這種方法的教育下,，孩子們能自己擦鼻涕,，能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服，大小便后自己用手紙,，學(xué)習(xí)自己整理嬉戲材料,、上課能自己把小椅子排成各種隊(duì)形，有些孩子甚至能幫忙教師疊被子,、鋪床單;當(dāng)教師需要孩子幫助拿,、送東西時(shí),，開頭沒(méi)人敢，后來(lái)我們實(shí)行教師帶你一起去,，熟悉了以后就和不熟悉的手拉手一起去,，孩子們變得越來(lái)越英勇了，好多孩子都成了教師的好幫手,。
2,、缺乏方面及相應(yīng)策略。
(1)看圖書有一半沒(méi)有興趣,。
一年來(lái)每個(gè)孩子在語(yǔ)言方面都有多多少少的進(jìn)步，可是我們班級(jí)的圖書常被幼兒搶壞,、由于錯(cuò)誤的看書方式損壞,，我們開展了“我看教師修圖書”活動(dòng)，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情,。在此根底上,，我們開頭有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的,，也就是要帶著問(wèn)題去看書,，以幫忙孩子克制胡亂翻書的習(xí)慣,。第一步，要教會(huì)孩子熟悉封面和封底,。學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻書,。看的時(shí)候,，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說(shuō)?？赐旰?，要把書合起來(lái)，并且封面朝上“送回家”,。這學(xué)期,，我們將安排教室里一個(gè)寧?kù)o的活動(dòng)，就是閱讀。所以鼓舞孩子從家中帶來(lái)圖書,，并與伙伴共享,，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高,，還有局部孩子不會(huì)看書也沒(méi)有興趣,，所以，這也需要我們家長(zhǎng)協(xié)作的：1,、讓孩子帶來(lái)的好書(故事,、學(xué)問(wèn)性)，首先自己有興趣但至少會(huì)講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上,。2,、鼓舞孩子大膽地在集風(fēng)光前講。我們盼望每個(gè)孩子都能上來(lái)講,，“一個(gè)都不漏”,。本學(xué)期，我班將在十二月進(jìn)行幼兒“講故事,、念童謠”競(jìng)賽活動(dòng),，盼望每個(gè)孩子都積極參與，家長(zhǎng)平常也留意多培育和陪伴孩子,。
(2)交往方面害羞,。
不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小,、怕和別人說(shuō)話尤其是生疏點(diǎn)的……孩子膽小的緣由多種多樣,，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏閱歷有關(guān),。由于不少家長(zhǎng)經(jīng)常生怕孩子發(fā)生意外,，成天護(hù)著、保著,，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題和訓(xùn)練意志的時(shí)機(jī),。于是，在園,，我們鼓舞幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,，教師的教學(xué)也多以“開放型”組織，有意制造一個(gè)自由的空間,，讓孩子們?nèi)ソ煌?。本學(xué)期進(jìn)行“講故事、念童謠”競(jìng)賽活動(dòng),，就是要訓(xùn)練每一個(gè)孩子的膽識(shí)和人前的表現(xiàn)力量,。
(3)、現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，孩子不用操勞該幫忙家長(zhǎng)做些什么,，應(yīng)當(dāng)自己做些什么,，因此，很多幼兒只知道自己應(yīng)當(dāng)?shù)玫绞裁?，而不知道自己也有?zé)任,，孩子們還沒(méi)有形成良好的責(zé)任感，做事情的時(shí)候常消失虎頭蛇尾的狀況,，有的孩子常常消失自己的東西總是找不到等,。
進(jìn)入中班后，我們就制定了值日生制度,，以培育孩子的責(zé)任感,、培育孩子各方面的力量。
方法：實(shí)行輪番制,，先重點(diǎn)培育幾個(gè)力量強(qiáng)的值日生,，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣漸漸過(guò)渡到人人都當(dāng)值日生,，最終實(shí)行輪番制,，讓每個(gè)孩子都得到訓(xùn)練。
值日生的職責(zé)主要是治理班級(jí)常規(guī)：收玩具,、洗手,、喝水排隊(duì)、餐前餐后效勞各種,、課前預(yù)備,、起床整理床鋪、提示幼兒離開座位把小椅子放好,，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和教師一起去幫忙教育他等等瑣事,。
本學(xué)期是中班的第一年，我們預(yù)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的根底,。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的深厚興趣,。結(jié)合本班孩子的實(shí)際狀況，開展語(yǔ)言,、藝術(shù),、科學(xué)、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng),，積極探究各種語(yǔ)言的教學(xué)模式,，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施,。同時(shí)保教結(jié)合，培育孩子自己動(dòng)手,，自我效勞,，使每位孩子都能健康成長(zhǎng)，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。(教師介紹班務(wù)規(guī)劃及活動(dòng)安排),。
我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談、電話聯(lián)系,、開家長(zhǎng)會(huì),、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)、家長(zhǎng)園地和家園聯(lián)系手冊(cè)等,。
個(gè)別交談我們主要是依據(jù)孩子的狀況進(jìn)展有針對(duì)性地與家進(jìn)步行溝通溝通,，可能不會(huì)做到很全面，在這里請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解,。家長(zhǎng)也可以主動(dòng)找教師溝通,，了解孩子在園的狀況。
電話聯(lián)系：主要是對(duì)于工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特別狀況的孩子家長(zhǎng)所實(shí)行的聯(lián)系方式,。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,，我們就會(huì)準(zhǔn)時(shí)給家長(zhǎng)電話聯(lián)系。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系,，假如你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到我們教師處更改,。
家園聯(lián)系手冊(cè)：每個(gè)幼兒有一本《家園聯(lián)系手冊(cè)》，每周發(fā)放一次,，家長(zhǎng)可以個(gè)依據(jù)聯(lián)系冊(cè)的內(nèi)容與孩子一起活動(dòng),，可以記錄孩子在家的活動(dòng)狀況進(jìn)展評(píng)價(jià)，也可以記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)以及對(duì)我們提出的要求等,。記錄好了請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)地反應(yīng)給我們(在發(fā)放后的1—2天),，以便我們進(jìn)一步了解孩子的狀況，然后進(jìn)展家園協(xié)作教育,，共同來(lái)促進(jìn)他進(jìn)展。在這里我給大家展現(xiàn)幾本記錄的比擬好的聯(lián)系冊(cè),。
家長(zhǎng)園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育要求,、內(nèi)容、信息,、家教學(xué)問(wèn),、以及需要協(xié)作的工作。
家長(zhǎng)開放日和家長(zhǎng)會(huì)：幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)和召開家長(zhǎng)會(huì),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩,、參觀、參加幼兒園的活動(dòng)，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的進(jìn)展水平及與伙伴交往的狀況，特殊是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比擬中顯示出來(lái)的優(yōu)勢(shì)與缺乏,，從而有助于深入了解孩子,，與教師合作有針對(duì)性地教育。
當(dāng)前需要協(xié)作的工作：
a教學(xué)工作的協(xié)作,。
孩子升入中班后,，我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培育,。特殊是幼兒的午餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培育。習(xí)慣的培育光靠幼兒園的教育確定是不夠,，需要家長(zhǎng)在家里和我們?cè)谀繕?biāo)和要求上達(dá)成全都,，持續(xù)地共同來(lái)培育和催促幼兒使其形成肯定的習(xí)慣。
在生活自理力量的培育上家長(zhǎng)不能包辦代替究竟,，放開手,，給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的時(shí)機(jī),。(結(jié)合中班的要求來(lái)講)習(xí)慣伴隨人的一生,，影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路,。習(xí)慣對(duì)人極為重要,，從某種意義上說(shuō),，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”,。人民教育家陶行知提出的六大解放之一?！白鲋凶?，做中學(xué)，做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的進(jìn)展很有用,。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了學(xué)問(wèn)和技能,，開發(fā)了智力，又使他形成了效勞自己,、幫忙別人的意識(shí),，而樂(lè)而不為。
b教育工作的協(xié)作,。
在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)協(xié)作的實(shí)在許多。比方：帶物品,、幫忙孩子完成調(diào)查表或者幫忙孩子查資料等等,，這些都需要您的協(xié)作，由于您的積極協(xié)作是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得進(jìn)展的重要因素,。在這里我對(duì)小班階段每位家長(zhǎng)賜予我們的支持表示由衷地感謝,，也盼望在以后的工作中家長(zhǎng)們能一如既往地支持我們。
同家長(zhǎng)朋友們共同探討一些育兒閱歷,，真正幫忙孩子并獲得進(jìn)步,。
為了我們的工作能夠做的更好,，盼望各位能給我們提出珍貴的建議和要求,。(家長(zhǎng)們提意見(jiàn)),。
家長(zhǎng)會(huì)到此完畢,，假如你還有什么不清晰或者想了解的地方,，你可以和我們教師個(gè)別溝通,。最終,，我誠(chéng)心感謝家長(zhǎng)們始終以來(lái)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作，使我們各方面都有了肯定的進(jìn)步和改善,，固然在我們的工作中還存在著一些缺乏,，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,，同時(shí)也盼望家長(zhǎng)們能給我們一些珍貴的意見(jiàn),，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展作努力!感謝大家!
中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第一學(xué)期篇二
大家上午好,，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又見(jiàn)面了,，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)，首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,，這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活,，學(xué)習(xí)情況，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),，現(xiàn)在由我來(lái)介紹這學(xué)期本班新來(lái)的2位老師，一位是的汪老師,。一位是曹老師!(大家認(rèn)識(shí)一下),。
我園也經(jīng)過(guò)多方努力，也改善了本園的一些硬件設(shè)施與軟件設(shè)施(如：增設(shè)了大型玩具和各種教具等)我園也將在下學(xué)期申報(bào)區(qū)一級(jí)幼兒園,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們也將以高標(biāo)準(zhǔn),、最嚴(yán)格的要求自己,，一同與各位家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)步，我們的各種活動(dòng)(例如：豐富區(qū)域物品,、六一,、要帶什么東西等)。得到了家長(zhǎng)的大力支持,，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的支持和配合!同時(shí),，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!
下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下,。
一、教育任務(wù)：
實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則,，對(duì)幼兒實(shí)施體,、智,、德、美,，全面發(fā)展的教育,，促使其身心和諧發(fā)展。首先還是要做好保育工作,，在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣,，他們的祖國(guó)的花朵，社會(huì)的未來(lái),，父母的希望,，我們和各位家長(zhǎng)一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來(lái)保護(hù)和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發(fā)展,，照料他們的生活供給以及幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的必要營(yíng)養(yǎng),，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生,。
1,、每天保證有一小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，早上晨煉內(nèi)容豐富,，課后有課間游戲,。
2、每天一次的戶外活動(dòng)主要是鍛煉幼兒的體質(zhì),，在運(yùn)動(dòng)時(shí)幼兒都容易流汗,，在這里我要感謝家長(zhǎng)積極配合老師給幼兒帶上毛巾。在運(yùn)動(dòng)是給孩子擦汗!
中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第一學(xué)期篇三
各位家長(zhǎng)朋友：
下午好!感謝各位能在百忙中抽空參與今日的家長(zhǎng)會(huì),。感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期以來(lái)對(duì)我們工作的協(xié)作與支持!你們的積極參加就是對(duì)孩子教育的重視,，也是對(duì)我們工作的支持!在此表示誠(chéng)心的感謝!
中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期,，有它獨(dú)有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地綻開教育工作，我簡(jiǎn)潔地先容一下：
1,、留意力集中了,。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較之前延長(zhǎng)，小班一堂課15分鐘,，中班為25~30分鐘,。
2、能動(dòng)能靜,。反響快,，動(dòng)作敏捷多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤其突出。他們總是不停的變換姿態(tài)和活動(dòng)方式,。如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或做小動(dòng)作,、自由的奔馳等，不能很好的掌握自己,，把握自己的行動(dòng),，顯得比小班幼兒自由放松，乃至自由拘束,。所以本學(xué)期在教室里適度寧?kù)o的活動(dòng)安排的多,，教師要一刻不停地提示孩子接下往該做甚么了,，幫忙他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律。
3,、嘴巴甜,。這一階段的孩子聯(lián)貫性語(yǔ)言開頭進(jìn)展，應(yīng)用語(yǔ)言交往的積極性明顯進(jìn)步,。時(shí)刻要求孩子答復(fù)題目完全,，能說(shuō)一整句，就不說(shuō)半句,，能說(shuō)半句，就不說(shuō)兩個(gè)字,。千萬(wàn)別忘了來(lái)點(diǎn)表情,。舉例：
4,、聰慧中的麻煩,。處在嬉戲的頂峰時(shí)期，他們不但愛(ài)玩嬉戲而且會(huì)玩嬉戲,。會(huì)自己確定主題，安排角色,，獨(dú)立嬉戲。大人有大人的方式交朋友,，小孩有小孩的方式,，在嬉戲中逐步構(gòu)成伙伴關(guān)系。而且,，有了相對(duì)穩(wěn)定的嬉戲伙伴,，鐵哥們,，好姐妹。我們的.孩子多聰慧,，可是麻煩哪兒來(lái)呢?由于交往技能的缺乏,，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，(結(jié)合活動(dòng)舉例：小指勾一勾)不知道哪一種交往的方式是正確的輕易發(fā)生爭(zhēng)吵和攻擊性行為,。我們正確對(duì)待,，急躁腸在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓舞,。不要實(shí)行簡(jiǎn)潔的方法往制止和責(zé)怪,。
5、蝌蚪變田雞,。我們班里的孩子畫畫大膽,、能想能說(shuō)，都知道主題和背景了,，也知道把顏色變著畫,，應(yīng)當(dāng)說(shuō)很不錯(cuò)了。大家常常覺(jué)得孩子的畫總是那末多線條,，畫出來(lái)的人也是那樣簡(jiǎn)潔,，我們把他叫蝌蚪人，在進(jìn)進(jìn)中班,，蝌蚪可以變田雞餓,，我們能看到更加有模有樣的畫了，由于他們能用各種圖形較正確地描繪出物體的主要部份和根本特點(diǎn),。生活中家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子多用形狀來(lái)看某一樣?xùn)|西,。舉例：看帶一盒馬利牌油畫棒，預(yù)備一本繪畫本放在抽屜,。孩子可以依據(jù)自己的愛(ài)好需要在飯后及空閑時(shí)間寧?kù)o地畫畫,。這是教室里第一個(gè)寧?kù)o的活動(dòng)。
為了我們能更好地綻開教育工作,，今日我們聚在了一起,，不管談甚么都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子,。如何把孩子培育成才?我國(guó)聞名教育家陳鶴琴先生曾說(shuō)過(guò)：幼兒教育是一件很簡(jiǎn)單的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必需兩方面共同合作才能得到充分的成效,。
中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第一學(xué)期篇四
(5)、現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，孩子不用操心該幫助家長(zhǎng)做些什么,，應(yīng)該自己做些什么,，因此，許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么,，而不知道自己也有責(zé)任,，孩子們還沒(méi)有形成良好的責(zé)任感，做事情的時(shí)候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況,，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等,。
進(jìn)入中班后，我們就制定了值日生制度,，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,、培養(yǎng)孩子各方面的能力。
方法：采取輪流制,，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生,，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過(guò)渡到人人都當(dāng)值日生,，最后實(shí)行輪流制,，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉。
值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī)：收玩具,、洗手,、喝水排隊(duì)、課前準(zhǔn)備,、起床整理床鋪,、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事,。
請(qǐng)做值日的孩子7：30分到園,，稍微整理一下教室、擦桌椅,、等,。
四、介紹本學(xué)期工作任務(wù),。
本學(xué)期是中班的第一年,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,，開展語(yǔ)言,、科學(xué),、健康、蒙氏數(shù)學(xué),、社會(huì),、藝術(shù)(新增設(shè)奧爾夫音樂(lè)課程)的主題教育活動(dòng)，積極探索各種教學(xué)模式,，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施,。同時(shí)保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手,，自我服務(wù),，使每位孩子都能健康成長(zhǎng)，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。(教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動(dòng)安排),。
五、家園互動(dòng),。
我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談,、電話聯(lián)系、開家長(zhǎng)會(huì),、這學(xué)期將舉行家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),、慶元旦活動(dòng)等。
個(gè)別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對(duì)性地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，可能不會(huì)做到很全面,，在這里請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解。家長(zhǎng)也可以主動(dòng)找老師交流,，了解孩子在園的情況,。
電話聯(lián)系：主要是對(duì)于工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,，我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話聯(lián)系,。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們教師處更改,。
家園聯(lián)系欄：以后將設(shè)家園聯(lián)系欄,，家長(zhǎng)可以根據(jù)聯(lián)系欄與老師互動(dòng)，主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育要求,、內(nèi)容,、信息、家教知識(shí),、以及需要配合的工作,。
家長(zhǎng)開放日和家長(zhǎng)會(huì)：幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)和召開家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩、參觀,、參與幼兒園的活動(dòng),，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來(lái)的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于深入了解孩子,，與教師合作有針對(duì)性地教育,。
當(dāng)前需要配合的工作：
a教學(xué)工作的配合。
孩子升入中班后,，我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。特別是幼兒的午餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長(zhǎng)在家里和我們?cè)谀繕?biāo)和要求上達(dá)成一致,，持續(xù)地共同來(lái)培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣,。
在生活自理能力的培養(yǎng)上家長(zhǎng)不能包辦代替到底，放開手,，給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì),。(結(jié)合中班的要求來(lái)講)習(xí)慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路,。習(xí)慣對(duì)人極為重要,，從某種意義上說(shuō)，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”,。人民教育家陶行知提出的六大解放之一,。“做中做,，做中學(xué),，做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的發(fā)展很有用。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識(shí)和技能,，開發(fā)了智力,，又使他形成了服務(wù)自己、幫助別人的意識(shí),，而樂(lè)而不為,。
b教育工作的配合。
關(guān)于幼兒吃藥,。
需中午吃藥的幼兒,，請(qǐng)家長(zhǎng)每天給孩子帶一天的劑量放在藥盒了,，知會(huì)保育員或老師，并認(rèn)真填寫服藥登記,。如果幼兒生病不來(lái)上學(xué),，請(qǐng)家長(zhǎng)在早上9：00之前與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以,。
我們將在近期更換接送卡，采用刷卡制度,。每天早上幼兒入園時(shí)刷一下,，離園時(shí)刷一下。憑卡接送,，因此,，也希望家長(zhǎng)妥善保管，不要遺失,。
關(guān)于接送制度,。
我們將在近期更換接送卡，采用刷卡制度,。每個(gè)幼兒有兩張接送卡,，每天早上幼兒入園時(shí)刷一下，離園時(shí)刷一下,。憑卡接送,，因此，也希望家長(zhǎng)妥善保管,，不要遺失,。
交流觀摩課感受。
小班開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)家長(zhǎng)觀摩了張老師上的一節(jié)語(yǔ)言課了,，這學(xué)期請(qǐng)家長(zhǎng)交流一下觀摩丁老師上的蒙氏數(shù)學(xué)課的感受,。
交流育兒經(jīng)驗(yàn)：
同家長(zhǎng)朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn)，真正幫助孩子并獲得進(jìn)步,。
1.孩子在家家長(zhǎng)也應(yīng)配合督促他們有個(gè)好的衛(wèi)生習(xí)慣,，如在家開飯前可以讓孩子自己動(dòng)手?jǐn)[桌椅、餐具端飯,、分筷子,。同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐，坐姿要端正,，嚼的時(shí)候不發(fā)出難聽(tīng)的聲音;飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷,、餐桌面，教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),，幫助成為有責(zé)任感,、愛(ài)勞動(dòng)的人,。讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服、被子,、收拾玩具,、整理自己的房間。讓他們先做簡(jiǎn)單的事,，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗,。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹立信心,，學(xué)會(huì)自己的事自己做,。提高責(zé)任感。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你可以對(duì)他說(shuō)：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?！甭暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì),。
如何培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間?許多孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子早上愛(ài)睡覺(jué)每天早上一遍又一遍的叫,，知道上學(xué)遲到,，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子,。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺(jué)得孩子還小“樹大自然直”,，對(duì)孩子做事少聞少問(wèn),，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,，錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止,，時(shí)間長(zhǎng)了,，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出,，好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的,、科學(xué)的作息習(xí)慣,，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時(shí)間的習(xí)慣,。讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠。
孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái),，不理睬他，直到孩子軟下來(lái),，再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事,，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，久而久之,，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,，慢慢就會(huì)改掉了!
為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。(家長(zhǎng)們提意見(jiàn)),。
六,、結(jié)束語(yǔ)。
家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后,，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),，以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
晚上好!
非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。
一,、介紹班級(jí)老師。
首先,。
自我介紹,。
一下，我是班主任許老師,，這位是我們班的喬老師,，還有我們的生活老師莊阿姨。希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合,。
二,、總結(jié)上學(xué)期幼兒基本情況。
我們班的大部分寶貝都是從寶寶班升上來(lái)的,，經(jīng)過(guò)一學(xué)年多的學(xué)習(xí),，寶貝們的各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多，具體表現(xiàn)在：
1,、大部分幼兒的生活自理能力進(jìn)步了,，做到獨(dú)立用餐、獨(dú)立睡覺(jué),，獨(dú)立入廁,，學(xué)著自己的事情自己做，一部分孩子都已經(jīng)掌握了穿,、脫衣服和折疊被子,，以及整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊,。
2,、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲,，走,、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力,、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高,。
3、學(xué)會(huì)主動(dòng)打招呼,，會(huì)說(shuō)“goodmorning,、byebye”等文明用語(yǔ)。
4,、老師交代的任務(wù)回家能傳達(dá)給爸爸媽媽,，責(zé)任心增強(qiáng)了,。
5,、每次的作業(yè)做到能按時(shí)完成和上交,。
寶貝們以上取得的這些成績(jī)和我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)的支持、配合都是分不開的,在此期間也有很多家長(zhǎng)協(xié)助我們做了很多工作,，克服了不少困難,，在此表示感謝!同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)朋友們繼續(xù)支持我們的工作。
三,、介紹班級(jí)情況,。
我們班上有31位小朋友，男生21,，女生10人,，這學(xué)期新生有7位，希望大家今后能多多交流分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn),，讓我們的寶貝健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。
四、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
今年寶貝們升中班了,，我們都知道中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼,。
兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作,，現(xiàn)在我把我們整個(gè)學(xué)期的一個(gè)進(jìn)度和一些工作的開展跟大家一起來(lái)分享：
本學(xué)期我們繼續(xù)將培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣為本。
1,、讓寶貝積極的參加體育活動(dòng),，初步養(yǎng)成參加鍛煉的好習(xí)慣;能較自覺(jué)的遵守體育活動(dòng)的規(guī)則，并愿意主動(dòng)的收拾玩具器械,。
2,、能獨(dú)立穿脫及整理衣服;會(huì)有序整理玩具;有初步的生活自理能力。
3,、大膽,、樂(lè)意與同伴交往，學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話,，做到不插嘴,、能安靜的傾聽(tīng)他人說(shuō)話，提高語(yǔ)言交往能力,。
4,、大膽表達(dá)自己想法，學(xué)會(huì)克服困難;初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴,，懂得與他人合作,，學(xué)會(huì)分享和謙讓。
5,、能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),，喜歡探索周圍世界,，關(guān)心、愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境,，愿意進(jìn)行探索,、嘗試。
7,、感受生活中的美,，并能理解環(huán)境布置、作品中的美,。愿意將自己觀察的事物,，用不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式表達(dá)出來(lái)。
共
4
頁(yè),，當(dāng)前第,。
3
頁(yè)
1
2
3
4
中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第一學(xué)期篇五
1、在日常的活動(dòng)中,，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一齊做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求寫在黑板上,，請(qǐng)您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下。
2,、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃,，早晚要刷牙,、漱口。勤給孩子洗澡,、剪指甲,、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)。
3,、安全方面,。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走,、不要摸電插座等,。
4、教育孩子互敬、互愛(ài),、互讓的好習(xí)慣,。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：謝謝,、對(duì)不起,、不客氣等。
5.請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)去都很快,，家長(zhǎng)要做好協(xié)調(diào)工作,，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類的話，我們也會(huì)盡量照顧好每一個(gè)孩子,。
五：在那里我還要說(shuō)幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)注意的地方：（1）請(qǐng)家長(zhǎng)配合小朋友回家剪指甲,，我們每周一來(lái)檢查。（2）小朋友在園請(qǐng)不要佩戴金銀首飾等小掛件,，以防丟失或不留意被孩子吞食,，引起不必要的麻煩。每一天來(lái)幼兒園之前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的書包,、口袋里是否有危險(xiǎn)物品如：豆類,、硬幣、小棒,、小刀等等（3）如果需要外人替接孩子請(qǐng)?zhí)崆敖o老師說(shuō)一聲,，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。（7）家長(zhǎng)有什么推薦或意見(jiàn),，能夠直接給我們老師提出來(lái)，我們盡量解決,。（8）孩子帶回的書籍請(qǐng)按時(shí)帶回,。
六：感謝各位對(duì)我們的幫忙，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,，能夠和我交流,。其它的家長(zhǎng)以后有問(wèn)題也期望能及時(shí)與我們溝通，謝謝,。這天的家長(zhǎng)會(huì)就到那里,，再一次感謝各位的參加。
中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第一學(xué)期篇六
五,、園活動(dòng)安排：
2,、9月20日愛(ài)牙日主題系列活動(dòng)開展，今年的活動(dòng)主題為“窩溝封閉，保護(hù)牙齒”
是第22個(gè)全國(guó)愛(ài)牙日,。同時(shí)配合區(qū)婦幼保健院做好幼兒口腔保健,。
3、9.22中秋節(jié)系列活動(dòng)的開展,。
4,、外出活動(dòng)：參觀“廈門牛莊”.
十月份：1、10.16重陽(yáng)節(jié)慶?；顒?dòng),。
2、10.31萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)開展(在每年的11月01日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬(wàn)圣節(jié)),。
十一月份：1,、“119”開展安全疏散演練。
2,、外出：兒童科技樂(lè)園。
3,、11.25感恩節(jié)活動(dòng)的開展,。
4、幼兒視力保健,。
十二月份：1,、小中大段參觀可口可樂(lè)生產(chǎn)線。
2,、幼兒英語(yǔ)風(fēng)采展示,。
3、12.25圣誕節(jié)活動(dòng)的系列開展,。
元月份：1,、尊老愛(ài)幼主題開展。
2,、開展快樂(lè)周末大帶小活動(dòng),。
六、家長(zhǎng)配合：
為了讓寶貝們能在本學(xué)期更好的學(xué)習(xí)與生活,，希望爸爸媽媽們能配合我們做好以下幾點(diǎn)：
1,、早上8：40分前把孩子送入幼兒園，確保幼兒能參加晨間鍛煉和早操;如果您的孩子有特殊情況不能來(lái)園,，請(qǐng)?jiān)谠缟?點(diǎn)之前向班級(jí)老師請(qǐng)假,，下午若換人來(lái)接需提前告知班上老師。
2,、請(qǐng)您每天留意孩子口袋是否有危險(xiǎn)品(如硬幣,、玻璃球、刀子、火機(jī)之類的東西),，查看幼兒書包里是否有通知或發(fā)票;指甲是否長(zhǎng)長(zhǎng),，如果長(zhǎng)了請(qǐng)及時(shí)幫助幼兒修剪。
3,、周一升國(guó)旗,，請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶穿好園服。如有特殊情況需穿園服的話,，將另行通知,。
4、及時(shí)的將老師發(fā)放的通知,、家長(zhǎng)作業(yè),、其他表格等或需回執(zhí)的回執(zhí)單按時(shí)上交。
5,、請(qǐng)讓幼兒穿著簡(jiǎn)單,、舒適、便于活動(dòng)的衣服,使幼兒易于穿脫(請(qǐng)不要穿綁鞋帶的鞋子),。并且為孩子準(zhǔn)備一套衣服裝在小書包里,以便換洗,。還有在書包里準(zhǔn)備一個(gè)袋子，裝臟衣服,。
6,、寶貝若有帶藥到幼兒園來(lái)的，要先寫上名字,，吃多少,，什么時(shí)候吃，這樣可以避免把藥吃錯(cuò),，漏吃藥,。
7、每周五發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè),，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注寶寶在園的表現(xiàn)和溫馨提示,。并給予我們及時(shí)的反饋。在家園聯(lián)系手冊(cè)后面,，有每個(gè)月的月評(píng),，請(qǐng)家長(zhǎng)別忘了關(guān)注及反饋,，并且在每周一早上把家園聯(lián)系手冊(cè)帶來(lái),。
8、我們班級(jí)的博客,，會(huì)將幼兒在園活動(dòng)或外出活動(dòng)的照片上傳;也會(huì)將一些通知上傳,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極關(guān)注我們的博客。也歡迎你們能對(duì)我們的活動(dòng)做評(píng)論，并能把寶寶在家的一些活動(dòng)照片上傳,。
9,、離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)看護(hù)好孩子,，避關(guān)注危險(xiǎn)的事情發(fā)生,，盡量不在園逗留或在大型玩具處玩耍10、孩子都已進(jìn)入中班,，生活自理方面希望家長(zhǎng)們不要包辦,，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
11,、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)比較多,、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒(méi)有什么特殊情況,，請(qǐng)堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園,。如有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您及時(shí)的跟班級(jí)老師請(qǐng)假,。
以是班級(jí)座號(hào)),，并請(qǐng)您對(duì)寶貝作業(yè)情況作一個(gè)評(píng)價(jià)(在幼兒姓名那欄的旁邊，用星星表示),。
評(píng)價(jià)內(nèi)容：幼兒做作業(yè)的時(shí)間是否拖拉,、作業(yè)完成質(zhì)量和能否保持業(yè)面整潔等。
13,、請(qǐng)家長(zhǎng)在家教會(huì)寶貝獨(dú)立折疊自己的小被子和衣服,。
14、為了寶貝在動(dòng)手操作能力方面得到更大的發(fā)展,，請(qǐng)您在家配合老師教會(huì)寶寶學(xué)會(huì)連續(xù)拍球和正確拿剪刀,，并學(xué)會(huì)正確使用。
15,、提醒寶貝每天入園時(shí)學(xué)會(huì)主動(dòng)跟老師,、阿姨、園長(zhǎng),、醫(yī)生問(wèn)好,，爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子。
16,、園的繳費(fèi)時(shí)間為每月的28日—5日,，請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)上繳。(如果工作很忙的家長(zhǎng),可以采用幾個(gè)月一起繳費(fèi)的方式),。
最后,我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。如有意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!
共
4
頁(yè)，當(dāng)前第,。
4
頁(yè)
1
2
3
4
中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第一學(xué)期篇七
大家晚上好,！很高興你和你的孩子加入我們小三班這個(gè)大家庭。在這里,，我們將共同陪伴著我們的孩子們一起度過(guò)快樂(lè)的幼兒園三年,，在這里，我們和你們也會(huì)從陌生到熟悉,，從熟悉到信任,，最終成為朋友。
今天是我們班內(nèi)召開的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我覺(jué)得這是我們家園聯(lián)系的重要機(jī)會(huì),，也是我們家園合作的良好開端?？吹轿覀兗议L(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議,，無(wú)一缺席，讓我們感受到了各位家長(zhǎng)對(duì)孩子早期教育的重視,！我們深信有你們和我們共同努力,，我們的每一個(gè)孩子定會(huì)有一段開心、快樂(lè),、甜蜜的時(shí)光,，他們也一定會(huì)贏在人生的起跑線上！
本學(xué)期我們班有三位老師,，我,、王老師是負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作，曹老師是負(fù)責(zé)保育工作,。您和您的孩子,，再加上我們?nèi)焕蠋熅徒M成了一個(gè)新的大家庭，我們彼此間都成為了朋友,，以后我們會(huì)全心全意地照顧好小朋友,，盡量做到讓你們放心、稱心,；同樣也希望大家能多支持,、多配合幼兒園工作，多給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議,。
本次家長(zhǎng)會(huì)流程：1,、介紹班級(jí)情況，結(jié)合觀看幼兒在園拍攝的錄像,。2,、介紹家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。3,、介紹本學(xué)期班級(jí)工作任務(wù)和班級(jí)特色,。3、需要家長(zhǎng)配合的事情,。4,、幼兒園及班級(jí)每月活動(dòng)安排。
一,、介紹班級(jí)情況,。
為了更好地與大家進(jìn)行溝通，我先把班級(jí)情況給大家介紹一下：
集體生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,，所以這些孩子入園后能較快地適應(yīng)新的環(huán)境,，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中，在自理能力上要較強(qiáng)于其他新生,，剩余的孩子則都是由祖輩家長(zhǎng)帶大,，因此這些孩子剛剛?cè)雸@時(shí)情緒不穩(wěn)定，與親人的暫時(shí)分離使他們產(chǎn)生恐慌心理,，哭鬧現(xiàn)象較多,，他們對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。開學(xué)初有些孩子早晨一起床就會(huì)緊張,，甚至在前一天晚上就開始鬧著不要上幼兒園了,，當(dāng)您把孩子送入園后又會(huì)看到他們哭得淚流滿面，看得出家長(zhǎng)離開時(shí)是既心痛又焦急,，擔(dān)心自己的孩子不能適應(yīng)集體生活,，但我可以說(shuō)，可能您還沒(méi)走出幼兒園,，孩子已經(jīng)被什么新奇的東西,，比如玩具、游戲給吸引了,。對(duì)于孩子,，包括上過(guò)托兒所的，換了一個(gè)新環(huán)境出現(xiàn)這樣的哭鬧現(xiàn)象都是正常,。
共
4
頁(yè),，當(dāng)前第。
1
頁(yè)
1
2
3
4
中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第一學(xué)期篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們組織的中班最后一次家長(zhǎng)會(huì)也感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,，這次召開家長(zhǎng)會(huì)的流程主要是三大塊：
一,、這個(gè)學(xué)期的值日生制繼續(xù)實(shí)行。
這個(gè)學(xué)期,，繼續(xù)實(shí)行小組長(zhǎng)制,，并逐步演化成小組長(zhǎng)競(jìng)聘上崗,。在這第二學(xué)期中，我們?cè)黾恿肆硪环N方法,，自薦+老師指定+輪流,。果然，孩子的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,，不少本來(lái)不太引人注目的孩子毛遂自薦,，引起了同伴的關(guān)注，并獲得他們的肯定,。這種自薦+老師指定+輪流的方式,，不僅鍛煉了每一位幼兒的自信，提高了自我管理能力,，還增加了幼兒的集體榮譽(yù)感,。久而久之，我還驚喜地發(fā)現(xiàn)：這種方法帶來(lái)的另一好處是,，良好的班級(jí)常規(guī)逐漸形成了,，老師管理班級(jí)也輕松了。在下一個(gè)階段,，我們準(zhǔn)備推出與小學(xué)接軌的小班長(zhǎng)制,。
二、拼圖,。
1,、拼圖的好處：
這個(gè)學(xué)期我們班級(jí)的一個(gè)特色就是拼圖。
(1),、拼圖它可以激發(fā)孩子推理思考能力并增進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力：
從讓幼兒玩有鑲嵌式拼圖,，到較大一點(diǎn)的孩子開始拼接分割塊是完整單一圖案的拼圖，以至破壞圖案但切割規(guī)則的拼圖,，再?gòu)钠矫嬷亮Ⅲw拼圖,，每一個(gè)拼圖塊，都需要孩子旋轉(zhuǎn)不同的方向,，才能組合成功,，從練習(xí)中增加孩子手眼協(xié)調(diào)能力。由于拼圖是需要拆散,、重組的玩具,，面對(duì)一堆零亂的拼圖塊，孩子需要獨(dú)力思考圖塊的顏色,、位置,、方向，因此愛(ài)玩拼圖的孩子往往推理思考的能力會(huì)好些,。
(2),、增加觀察力,，培養(yǎng)耐心、專注力：
孩子不僅獲得自我肯定,，學(xué)會(huì)面臨困難(一堆凌亂的拼圖塊)時(shí)'透過(guò)不斷地觀察分析(到底該怎么拼下去),，持續(xù)、專注,、并耐心地投入，訓(xùn)練出孩子專注力及穩(wěn)定度,。
這個(gè)學(xué)期,，我們班的每一個(gè)孩子都參與了拼圖的游戲，從收到的效果來(lái)講,，還是比較不錯(cuò)的,。我們班孩子能從12塊拼到24塊，有一部分幼兒能夠拼到36塊,。這個(gè)活動(dòng)孩子們比較喜歡,，而且玩起來(lái)也比較認(rèn)真。這個(gè)也是有規(guī)律的,，先把周圍的一圈拼好,，再慢慢往里面拼，一圈圈的拼進(jìn)去,。各位家長(zhǎng)在家里也可以兒玩一下,。
我根據(jù)幼兒在幼兒園拼圖的情況，給各位家長(zhǎng)一些小建議,。
1,、只在乎片數(shù)。
選擇拼圖時(shí)必須難易輪流交替,，不要以為愈多片的會(huì)讓孩子感覺(jué)愈有趣,，因?yàn)檩p松容易的拼圖可以讓孩子增加成就感，而較難的拼圖能讓孩子培養(yǎng)耐心,、增加觀察力,。
2、選擇拼圖的種類要注意,。
拼圖的難易度除了片數(shù)之外,，種類也是很重要，通?？ㄍ?、線條色塊分明者比較好拼，單色或色彩漸層不易分類或區(qū)分的就比較困難了,。
3,、循序漸進(jìn),，不要高估孩子的能力。
在引導(dǎo)孩子玩拼圖時(shí),，等待是很重要的,。相比直接告訴他“這塊應(yīng)放這里，那塊應(yīng)放那兒”,，讓孩子自己去發(fā)覺(jué)一些有用的拼圖技巧更能有效激發(fā)他們的思維能力,。
并且可以在下個(gè)學(xué)期繼續(xù)實(shí)行。這學(xué)期拼圖的費(fèi)用收了大家20塊錢,，買了一個(gè)籮筐,，2副拼圖，大概10塊左右,。下學(xué)期繼續(xù)使用,。
生活自理能力有了很大的提高，
我班大部分幼兒在進(jìn)餐,、睡眠,、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。上了中班,，孩子的自理能力有了很大的提高,。脫衣褲、穿衣褲,、整理床鋪等等這一切,，大部分孩子在幼兒園都是自己完成。也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),，樂(lè)意為大家做事的習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的好習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長(zhǎng)的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做,，替他包辦,。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài),，會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣,。唯一的不足就是，孩子在整理物品方面還是比較薄弱,，比如說(shuō),，書包抽屜，老師說(shuō)玩具收起來(lái)，或者東西收起來(lái),，全都一股腦也不管你到底塞不塞的進(jìn),，全部都塞到里面。下一次要找東西了,，就在里面亂掏,，經(jīng)常出現(xiàn)，抽屜打不開或者東西不見(jiàn)了這種情況,。(其實(shí)東西也不是不見(jiàn)了,，就是亂塞的時(shí)候，東西掉到了下一層)根據(jù)這么一個(gè)情況,，我們決定,，下個(gè)學(xué)期開始，一個(gè)禮拜整理一次自己的抽屜,，將沒(méi)用的垃圾扔掉,，要帶回去的東西帶回,，將要留下用的東西整理干凈,。也請(qǐng)各位家長(zhǎng)，可以在暑假里開始訓(xùn)練幼兒整理玩具,，書籍,，或者自己的小抽屜什么的。
不足的地方,。
2,、本班有些孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣比上期有所退步。
吃飯比較愛(ài)講話,我們并不是絕對(duì)不許孩子講話,。但孩子注意力的穩(wěn)定性和分配性很差,。也就是說(shuō)，他們的注意力只能注意一件事情,，同時(shí)做兩件事,，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，還是有難度的,，他們會(huì)不由自主的舍棄其中一件事,，也就出現(xiàn)了，光顧著說(shuō)話忘記了吃飯的情況,，說(shuō)著說(shuō)著扔掉筷子,，很興奮，常常需要提醒,。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差,桌面,、地面都是米粒菜粒,有的孩子挑食，把不要吃的東西扔到別人碗里。還有一部分幼兒吃的很慢,，常常到小朋友要準(zhǔn)備睡覺(jué)了,，他還沒(méi)吃完。這里和幼兒溝通發(fā)現(xiàn)還有一部分家庭的原因,，有些家長(zhǎng)怕孩子吃得慢,吃得臟,還在喂孩子,。我想，暑假里天氣比較熱,，可以試著讓孩子自己吃,，不然到了冬天，飯菜很容易冷,，吃下去對(duì)孩子胃不好,。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)在家繼續(xù)鍛煉孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，不要過(guò)于寵溺孩子。(每個(gè)家庭就這么一個(gè)孩子,，所有的愛(ài)都給這一個(gè)寶貝自然無(wú)可厚非,，但是對(duì)孩子百依百順，怕孩子受一點(diǎn)點(diǎn)傷,，替孩子包辦一切,。。這些其實(shí),，對(duì)于孩子的發(fā)展是非常不好,，造成了孩子依賴、任性的心理,，以及責(zé)任心的缺失,。有的孩子一哭馬上就去“幫忙”。孩子和其他小朋友鬧別扭了,，家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)“以后不要跟他玩了”或者“我?guī)湍愦蛩钡姆绞絹?lái)安慰孩子,。孩子做錯(cuò)事了，被媽媽或者爸爸批評(píng)了,，爺爺奶奶外公外婆馬上沖過(guò)去來(lái)維護(hù)孩子“你干嘛這樣啊,，這么小的孩子，你說(shuō)他干什么呢”,。其實(shí)孩子能夠自己解決的事情,，就讓他自己去解決。孩子是生活在社會(huì)里的,，以后也要長(zhǎng)大的,。以后也需要面臨種種困難和挫折,，不能一輩子依靠在家人的庇護(hù)下成長(zhǎng)。以后的孩子競(jìng)爭(zhēng)更為激烈,，他們不僅比才能,，還要比心理素質(zhì)和社會(huì)性能力，要能面對(duì)困難挫折和與各種人交往,。所以家長(zhǎng)必須教會(huì)孩子正確地處事方法,，在一次次挫折中鍛煉孩子的心理素質(zhì)，這樣才能讓你的孩子更好的成長(zhǎng),。
二,、大班需要注意的地方：
大班比較比較重要的一個(gè)任務(wù)是幼小銜接。幼兒園與小學(xué)的過(guò)渡,。讓幼兒盡快的適應(yīng)小學(xué)的生活,。因此，對(duì)于幼兒所提出的要求,，會(huì)有不一樣的要求,。
之前中班的上課時(shí)間為25~30分鐘，大班的要求時(shí)間更加延長(zhǎng)時(shí)間為35~40分鐘,。為了與小學(xué)接軌,。一點(diǎn)點(diǎn)的延長(zhǎng)上課的時(shí)間，讓孩子能夠坐得住,。
心理的準(zhǔn)備：在幼兒園里,，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng),，對(duì)孩子的照顧比較周全,，孩子對(duì)老師的依賴性比較大。而在小學(xué)里,，老師主要精力放在上,，對(duì)孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小,，因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng),，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。因此,，家長(zhǎng)可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生,，了解小學(xué)生上課、作業(yè),、考試等情況,，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次,，家長(zhǎng)要注重兒童自信心和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有能力做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力,、記憶力,、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備,，也包括前閱讀,、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前,，要特別注重對(duì)孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。這些也是幼兒園一直在做的,，想要培養(yǎng)幼兒所具備的,。
二、幼兒園里不教識(shí)字拼音計(jì)算的,。
這個(gè)是幼兒園教育教學(xué)課程決定的,。不是我們老師不教，是教委規(guī)定不允許的,，有些民辦個(gè)體的幼兒園為了迎合家長(zhǎng),，在進(jìn)行拼音、識(shí)字,。我們這公立幼兒園,，我們有我們的教育體系和方針。當(dāng)然,，我們不限制家長(zhǎng)們的需求,，如果要學(xué)，可以報(bào)外面的興趣班,，但也請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解我們的教育理念,。
b、關(guān)于識(shí)字,、拼音,、計(jì)算方面的學(xué)習(xí)利弊介紹。
幼兒教育小學(xué)化,、參差不齊的教學(xué)進(jìn)度,，各式各樣的執(zhí)筆方法、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來(lái)了不便,。何況,，根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃，入學(xué)后,，還要進(jìn)行為期4-7個(gè)星期的拼音教學(xué),，好多學(xué)生由于不愿聽(tīng)老師炒冷飯的拼音教學(xué)課,，致使入學(xué)后就形成不專心聽(tīng)課的不良習(xí)慣。
最后：暑假作業(yè)：練習(xí)跳繩,。
最后,，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和，爭(zhēng)取將這份工作做得更好!
中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第一學(xué)期篇九
三,、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問(wèn)題,。
逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來(lái),?？墒牵医?jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了,。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的,。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子,，收拾玩具,、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動(dòng),，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗,。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感,。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你可以對(duì)他說(shuō)：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?！甭暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食,、玩具,、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前,，教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話,，小手放背后,。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐,。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量,。
四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問(wèn)題：
(1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,。
孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起,，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,，反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服，穿鞋子,，疊被子,。覺(jué)得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣,。不要覺(jué)得孩子還小“樹大自然直”，對(duì)孩子做事少聞少問(wèn),，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,，錯(cuò)誤的行為沒(méi)有堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了,，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出,，好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的,、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時(shí)間的習(xí)慣,。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠,。
(2)有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣,。
孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái),，不理睬他,，直到孩子軟下來(lái)，再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，久而久之,，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,，慢慢就會(huì)改掉了!
(3)個(gè)別孩子坐不住,。
靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動(dòng),，坐不住的孩子很難專心聽(tīng)講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事,，一般來(lái)說(shuō),，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如;坐在椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐,，喜歡打擾別人;在教室里來(lái)回輕輕地走,，到處跑。
所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,，愛(ài)玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木,、橡皮泥,、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事,，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情,，可鍛煉孩子的持久力、意志力等,。例如：玩游戲'木頭人’,，當(dāng)說(shuō)到“不許說(shuō)話不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力,。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,，如果孩子一貫很鬧,，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵(lì)他。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!
五,、家長(zhǎng)配合工作,。
今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝!同時(shí)，我們也相信,，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體,，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣，聰明的大腦,，總而言之就是：孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!為了這一個(gè)共同的心愿,，讓我們互相理解，互相支持,，加強(qiáng)交流,。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作：
(1)孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事,，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會(huì)有不好的情緒,。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請(qǐng)病事假,，請(qǐng)向老師請(qǐng)假說(shuō)明!
(2)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。
(3)安全工作,，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,，有的孩子可能好玩把打火機(jī),，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái),。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失,。
(5)關(guān)注孩子接送情況,。
如果家長(zhǎng)由于工作比較忙,，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí),，應(yīng)提前跟本班老師打招呼,。
(6)望家長(zhǎng)在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事，但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視,。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面形象,。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好,，或是犯了錯(cuò)時(shí),，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：“你不乖的話，我去告訴老師,，讓老師來(lái)批評(píng)你,。”以我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是：“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞,、有兇有善,、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答,，他就必須選出最兇的,，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的,?？赡苷f(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,，他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師,。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解：老師是他的好朋友,，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興,、快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng);當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的,。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流,，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園,。
(7)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng),，平時(shí)手腳動(dòng)作也快,，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解,，[蓮山,。
課件,。
]也請(qǐng)多指正,、多批評(píng)、多溝通,。
六,、興趣班。
今年咱們幼兒園開展了舞蹈興趣班,。配置了專門的舞蹈教室,。配有電視碟機(jī)音響和基本功壓腿的高低把桿。學(xué)習(xí)舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的體形和氣質(zhì),。從小培養(yǎng)孩子的一些特長(zhǎng),。挖掘孩子的興趣，對(duì)于培養(yǎng)孩子的自信心更有力,。孩子的要求是：中班及以上對(duì)舞蹈感興趣的幼兒,。一學(xué)期費(fèi)用是400元，一星期2節(jié)課,，一節(jié)課1小時(shí),，一共32節(jié)課時(shí)。幼兒,，請(qǐng)家長(zhǎng)到本班老師這報(bào)名,。
七、結(jié)束語(yǔ)：
再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通,。我們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn)，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通,，多交流，一起努力!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!
共
3
頁(yè),，當(dāng)前第,。
3
頁(yè)
1
2
3
中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第一學(xué)期篇十
親愛(ài)的家長(zhǎng)們、小朋友們：
大家好,！
經(jīng)過(guò)快樂(lè)又充實(shí)的學(xué)習(xí),，xxx中班的孩子們又一次在xxx幼兒園內(nèi)健康的長(zhǎng)大了一些。在這一個(gè)學(xué)期來(lái),，在我們幼兒園,、家長(zhǎng)、以及幼兒們自身的努力下，我們順利的完成了這段時(shí)期的,。
教學(xué),。
任務(wù)。在此,，我謹(jǐn)代表xxx幼兒園xxx中班的全體師生,，感謝各位家長(zhǎng)能在工作和生活的百忙之中抽出空閑來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。向各位家長(zhǎng)道一句：“你們辛苦了”,！
為人父母,，我們都清楚培育下一代的責(zé)任和單子有多么的重。如今,，在社會(huì)告訴發(fā)展的情況下,，各位父母?jìng)冊(cè)诠ぷ髦邢氡匾卜浅５男量啵浅５膭诶?。但是每天回到家中,，還有一個(gè)孩子在等著照顧，這就更加疲憊了,。這些辛苦,，相信的各位家長(zhǎng)或多或少都有感受到，都有體會(huì)過(guò),。
但是,，作為幼兒園的老師，我們?cè)谶@里不僅僅是引導(dǎo)著孩子,，也同樣見(jiàn)證著孩子們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上面的成長(zhǎng),。為此，我也在此呼吁各位對(duì)養(yǎng)育子女感到辛苦的家長(zhǎng)們,。請(qǐng)大家再仔細(xì)地看看吧,！在我們?yōu)樯钆Υ蚱吹臅r(shí)候，孩子們也在為了您能的讓你們自豪而努力的去學(xué)習(xí),，卻改變自己,！如今，走上中班的他們,，又長(zhǎng)大的了一些,。不僅學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，也能更好的照顧好自己,，不讓爸爸媽媽們擔(dān)心,。為了讓父母?jìng)兩俨僖环菪模麄円苍谂?，他們也在拼搏,！這些,，我們都希望父母?jìng)兡芤黄鸱窒恚黄鸶惺?，讓我們一起傾聽(tīng)孩子們的表達(dá),，回應(yīng)孩子們的期待！
此次,，xxx幼兒園召開了這次的家長(zhǎng)會(huì),，目的，不僅僅是為了讓各位家長(zhǎng)們能來(lái)到幼兒園來(lái)看看孩子們長(zhǎng)大了多少,。家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)平臺(tái),，是一個(gè)師生與父母?jìng)兊钠脚_(tái),。我們不僅僅要看到孩子們的成長(zhǎng),，更要在這份成長(zhǎng)中，認(rèn)識(shí)到作為一名父母,，作為一名老師,，我們應(yīng)該怎么去引導(dǎo)孩子的下一個(gè)方向，引導(dǎo)他們向著正確的道路一直成長(zhǎng)下去,！這正是老師和家長(zhǎng)們的職責(zé),！
如今，在這個(gè)學(xué)期里,，我們xxx中班的孩子們又學(xué)習(xí)了許多新的能力和知識(shí),，同時(shí)也給家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了精彩的演出和展示，希望各位家長(zhǎng)們能在孩子們的表演中認(rèn)識(shí)到孩子的成長(zhǎng),，并在接下來(lái)的討論中盡情講出您的觀點(diǎn)和想法,。讓我們一起圍繞著幼兒的成長(zhǎng)來(lái)好好討論，為了更加美好的明天努力準(zhǔn)備,！
謝謝大家,！
本文為編輯原創(chuàng)文章，版權(quán)歸所有,，未經(jīng)授權(quán)杜絕轉(zhuǎn)載,，違者追究法律責(zé)任。
中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第一學(xué)期篇十一
2,、做好孩子的安全工作,。
讓孩子自己進(jìn)教室，這樣一是防止孩子在老師不知的情況下,，獨(dú)自玩耍,、受傷，二來(lái)孩子入園時(shí),，園內(nèi)進(jìn)出人很多,，防止丟失,；離園的安全，這是一個(gè)特別容易出安全事故的環(huán)節(jié),，特別是小班的家長(zhǎng),，一到放學(xué)時(shí)間，心情就很迫切,，幾乎是蜂擁而至,，說(shuō)不定這時(shí)就有孩子趁機(jī)想溜出。所以在接孩子時(shí)家長(zhǎng)要注意以下幾點(diǎn)一,、不要站在遠(yuǎn)處對(duì)孩子招手讓孩子出教室,；二、最好固定一個(gè)人,，我們所認(rèn)識(shí)的,，如有陌生人來(lái)接，請(qǐng)事先打電話告知老師,，并攜帶,、出示接送卡；三,、接到孩子后,，鼓勵(lì)孩子給每位老師說(shuō)再見(jiàn)，這樣既是為了安全,，讓老師做到心中有數(shù)也培養(yǎng)了孩子們的禮貌意識(shí),，同時(shí)也謝絕孩子放學(xué)后逗留在幼兒園玩大型玩具等戶外器械，大型玩具等戶外器械我們老師會(huì)安排時(shí)間帶孩子們玩的,。開學(xué)這段時(shí)間,，我們的值班老師發(fā)現(xiàn)很多孩子在玩，而家長(zhǎng)在一旁聊天,，有的祖輩家長(zhǎng)經(jīng)常叫不住自己的孫子孫女,，更有的孩子在玩耍時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)。
3,、作息制度,。
來(lái)園時(shí)間一般在7：30——8：10之間，這段時(shí)間也是來(lái)園幼兒的晨間活動(dòng)時(shí)間,，希望家長(zhǎng)督促幼兒準(zhǔn)時(shí)來(lái)園,，平時(shí)早睡早起，養(yǎng)成上學(xué)不遲到的好習(xí)慣,，哪怕是冬天也要遵守作息時(shí)間,，如果上學(xué)遲到，會(huì)影響其他幼兒正?；顒?dòng)的開展,。必須強(qiáng)調(diào)的是,，如果在規(guī)定時(shí)間以前到校的話，老師還沒(méi)上班,，留下孩子一人會(huì)很不安全,，所以希望是在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)到。
4,、服藥,。
如遇生病，需在幼兒園服藥的,，請(qǐng)帶上一天的劑量,，并寫清孩子的姓名、所在班級(jí)和服藥的時(shí)間和劑量,，交給為孩子進(jìn)行晨檢的醫(yī)生,，我們有專人保管藥品，到時(shí)間有專人喂藥的,，請(qǐng)不要放在班內(nèi),。給孩子喂完以后有多余的是存放在班級(jí)里的，放學(xué)的時(shí)候請(qǐng)記得向帶班老師索要,。
6、衣著,。
為幼兒的大小便考慮,，不管男生還是女生，都不要穿背帶褲來(lái)園,。脫褲子需要一段時(shí)間,，容易把小便拉在身上。給孩子穿的衣服樣式要簡(jiǎn)單,，方便穿脫的衣服和褲子,，比如領(lǐng)口大一點(diǎn)、寬松一點(diǎn)的,。冬天不要穿很多件衣服或褲子，象穿棉襖、棉褲就比較方便,，同時(shí)希望家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒初步的自理能力,，比如穿脫衣服的技巧，考慮到冬天容易受涼感冒,，因?yàn)槿硕嗫傆邢扔泻?，所以能自己穿的就?huì)比較好一點(diǎn)。
7,、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。
孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)去都很快,，家長(zhǎng)要做好協(xié)調(diào)工作,，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類的話，我們也會(huì)盡量照顧好每一個(gè)孩子,。
8,、準(zhǔn)備活動(dòng)中的操作材料。
前面說(shuō)到新課程提供了孩子動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，讓孩子在玩中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，從而進(jìn)行探究活動(dòng)，因此幼兒就需要人手一份的操作材料,，這樣老師很難準(zhǔn)備,，希望家長(zhǎng)能辛苦一下。您的孩子每個(gè)星期五帶回的小紙條上寫的內(nèi)容就是下周開展活動(dòng)時(shí)需要準(zhǔn)備的,，請(qǐng)你按要求去準(zhǔn)備,，并按照每個(gè)內(nèi)容前注明的時(shí)間按時(shí)帶來(lái)。至于知識(shí)上的配合,，比如在開展某個(gè)活動(dòng)以前要給孩子豐富一下知識(shí)，以便活動(dòng)順利地開展,，那么也請(qǐng)您配合做好,，一般是利用雙休日查找資料并加以豐富。其實(shí)這樣的準(zhǔn)備對(duì)于孩子和您都會(huì)有收獲,。
9,、加強(qiáng)出門安全檢查,。
集體生活應(yīng)加強(qiáng)安全意識(shí)。每天來(lái)園前,，家長(zhǎng)要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和有危險(xiǎn)的東西,，如別針、小扣子,、小彈子之類的物品,。請(qǐng)不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品,，以免在活動(dòng)時(shí)遺失,。
五、每月活動(dòng)安排,。
八,、九月份——“幼兒園真好”、“朋友見(jiàn)面真開心”主題教育活動(dòng),。
2,、穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)班級(jí)良好常規(guī),。
3,、08屆“新父母學(xué)校”開學(xué)典禮,，召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，“新父母學(xué)校”第二講,，
4,、做好“9.19全國(guó)愛(ài)牙日”的宣傳工作。
5,、第12屆“推普周”宣傳活動(dòng),。9月19日上午開展小班幼兒兒歌表演。
6,、開展“創(chuàng)文明班級(jí),、做文明幼兒”活動(dòng)。
7,、迎國(guó)慶跨班聯(lián)歡會(huì)，觀看電影《丑小鴨》,。
8,、班級(jí)健康特色項(xiàng)目征集并確定。
十月份——“愛(ài)祖國(guó)”“孝敬”主題教育活動(dòng),。
1,、開展環(huán)保教育，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，保持園內(nèi)環(huán)境整潔,。
2、配合婦保所作好幼兒齲齒防治工作,。
3
開展健康特色活動(dòng),。
十一月份——“金色的秋天”主題教育。
1,、幼兒文明禮儀教育,。
2,、組織幼兒秋游。
3,、結(jié)合“11.9消防安全日”開展消防安全演習(xí)自救活動(dòng),。
4、“健康親子周”系列活動(dòng),。
5,、根據(jù)氣候變化，做好床上用品替換工作,。
7,、小班組開展拍皮球比賽。
十二月份——“有趣的冬天”主題教育,。
1,、加強(qiáng)幼兒安全教育。
2,、加強(qiáng)幼兒冬季體育鍛煉,。
3、做好冬季防寒保暖工作,。
4,、迎新年幼兒集體舞表演。
5,、小班家長(zhǎng)學(xué)校第三講,。
6、加強(qiáng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣教育,。
一月份——“我大一歲”主題活動(dòng),。
1、冬季安全教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。
2、教育幼兒冬天不怕冷,，每天按時(shí)起床,，堅(jiān)持上學(xué)。
3,、期末結(jié)束工作,，寫好幼兒發(fā)展評(píng)估報(bào)告冊(cè)，做好家訪工作,。
共
4
頁(yè),，當(dāng)前第。
4
頁(yè)
1
2
3
4
中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第一學(xué)期篇十二
家長(zhǎng)會(huì)可以進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，促使老師們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),，本站小編為大家整理了有關(guān)中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任的,。
發(fā)言稿。
各位家長(zhǎng)大家晚上好!
首先對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，表示衷心地感謝,。作為一名老師，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步不僅是家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn),，更是我們的教育的重點(diǎn),，孩子的進(jìn)步是我最大的心愿，同時(shí)家長(zhǎng)對(duì)老師工作的信任配合,，也是對(duì)我們老師最大的鼓勵(lì)和支持,，只有家園共育，才能更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步,。下面,，我就針對(duì)目前我們中二班的具體情況，來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期的一些設(shè)想,，希望大家將手機(jī)調(diào)成振動(dòng)檔,，適時(shí)做些記錄，會(huì)后能和家人傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容,。
首先先介紹一下今天會(huì)議的主要內(nèi)容：
1.班級(jí)具體情況分析,。
2.中班幼兒的關(guān)注重點(diǎn)。
3.學(xué)習(xí)文章《怎樣幫孩子選擇好書》和家長(zhǎng)閱讀的推薦書目,。
4.班務(wù)計(jì)劃介紹,。
5.興趣班的開班事宜和家長(zhǎng)配合情況。
6.介紹家長(zhǎng)助教日,。
一,、班級(jí)具體情況分析：
1)上學(xué)期班級(jí)榮譽(yù)分享：
首先我想跟大家分享一下上學(xué)期我們班的一些收獲，在大家的配合下班級(jí)整體進(jìn)步較大,，我們班的常規(guī)進(jìn)步很大,，幼兒整體感覺(jué)更有序，精神面貌更積極向上,，集體榮譽(yù)感更強(qiáng)。在幼兒園的展示中獲得了“操節(jié)比賽一等獎(jiǎng),，這學(xué)期仍然是由我擔(dān)任班主任工作,，另一位是李老師，李老師是一位有愛(ài)心,，有經(jīng)驗(yàn)的老師,，高老師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的保育員，經(jīng)常獲得園后勤組的表?yè)P(yáng)，各項(xiàng)保育工作都能有序積極的做好,。我想,，這些都離不開你們的支持與肯定。
2)人數(shù),，班級(jí)情況,。
本學(xué)期我們班增添1名幼兒(潘澄妍)，現(xiàn)在班級(jí)人數(shù)一共是33人,，其中男孩19人,，女孩14人，男女比例不平衡,，因此也顯得非?；钴S，精力很足,，管理起來(lái)有點(diǎn)挑戰(zhàn)性,。
幼兒園中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，很多習(xí)慣都是在這個(gè)時(shí)間段養(yǎng)成的,。中班一結(jié)束，進(jìn)入大班就距離小學(xué)不遠(yuǎn)了,，到時(shí)候如果再來(lái)抓常規(guī),，培養(yǎng)孩子的各種良好行為習(xí)慣，就會(huì)為時(shí)過(guò)晚,，而且不容易改正過(guò)來(lái),。在幼兒園小班和中班上學(xué)期慢慢建立起班級(jí)常規(guī)的時(shí)候，對(duì)部分孩子們來(lái)說(shuō)可能不太適應(yīng),，也就給孩子們的感覺(jué)比較嚴(yán),，在上學(xué)期個(gè)別家長(zhǎng)產(chǎn)生了一些想法，覺(jué)得老師太過(guò)于嚴(yán)格,，老師可能不喜歡我的孩子,，幼兒園的活動(dòng)還不夠豐富等等，對(duì)此我想和大家更好的溝通,，希望能獲得大家的理解,，在這學(xué)期消除一些誤會(huì)，共同配合協(xié)助好,，一個(gè)目標(biāo)就是促進(jìn)每一個(gè)孩子成長(zhǎng)進(jìn)步,。
有的孩子說(shuō)老師兇，其實(shí)我也不想做孩子心目中的大老虎,，我也希望每天向小班一樣抱抱親親他們,，但是孩子們長(zhǎng)大了，他們的想法多了，能力強(qiáng)了,，精力旺了,，他們應(yīng)該獲得的不僅僅是簡(jiǎn)單的生活護(hù)理，更多的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，豐富他們的活動(dòng),，提高他們的能力，為今后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ),，所以作為老師的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子,，希望他們能在中班就養(yǎng)成好的習(xí)慣，到時(shí)候到了大班,，甚至到小學(xué)后能在良好的習(xí)慣下持續(xù)下去,。如果說(shuō)我不喜歡某某孩子，那我就覺(jué)得很冤了,，因?yàn)槲易约阂彩且晃荒赣H,，從我孩子上幼兒園開始到現(xiàn)在面臨高考，我常常會(huì)換位思考,，如果我的孩子得不到老師的喜愛(ài)的話,，我有什么感覺(jué)呢?管他是因?yàn)閻?ài)他，如果這個(gè)孩子連管都不管了,，那何談喜歡這個(gè)孩子呢?所以這學(xué)期我還是會(huì)堅(jiān)持班級(jí)常規(guī)的管理,，教不嚴(yán)，師之惰,，嚴(yán)格要求幼兒,，改變一些工作方法，用更多的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，從正面教育來(lái)要求孩子,。
3)關(guān)于班級(jí)活動(dòng)：我們開展的活動(dòng)是豐富多彩的：家長(zhǎng)執(zhí)教、家長(zhǎng)半日活動(dòng),、親子活動(dòng),、迎新年系列活動(dòng)、晨間講述心情故事,、專用活動(dòng)室活動(dòng)等,。這些活動(dòng)在家長(zhǎng)們的大力配合下都有序開展，特別是大部分家長(zhǎng),每次活動(dòng)都能積極配合引導(dǎo)孩子在家做好準(zhǔn)備,，積極參與，所以他們孩子獲得的收獲也是很多的,，也有一些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鬏^忙的原因,，可能和孩子一起準(zhǔn)備的不夠充分,，孩子的反饋就較少,。本學(xué)期我們將更好的開展班級(jí)活動(dòng)，并在班級(jí)博客上向大家展示,，做好通知和后期的新聞撰寫等,，請(qǐng)家長(zhǎng)們前去了解，也更好地幫助孩子做好準(zhǔn)備,，參與好活動(dòng)，讓孩子從每個(gè)活動(dòng)中都能有所收獲,。
總的來(lái)說(shuō)孩子們各方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,，特別是長(zhǎng)大一歲之后很多孩子進(jìn)步都非常明顯,。
進(jìn)餐：開學(xué)一周周：每天都能在半小時(shí)之內(nèi)全班都吃完自己的飯菜,，特別是葛等都能吃完自己的飯菜，而且桌面很干凈,，還會(huì)自己收拾好碗筷,、桌子等,，飯后也能做到主動(dòng)漱口、擦臉,。
開學(xué)我們第一次的兒歌《花燈謠》,，一首兒歌在短短的十五分鐘，孩子們很快就學(xué)會(huì)了，說(shuō)明孩子們活動(dòng)中參與的積極性高了,，注意力比以前集中了,。像這些幼兒，葛等孩子,，上課傾聽(tīng)習(xí)慣較好,，發(fā)言的聲音也更響亮了。我們也將在本學(xué)期的生活學(xué)習(xí)中讓更多的孩子積累成長(zhǎng),，取得更大的進(jìn)步,。
本學(xué)期利用周末，請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家讓孩子學(xué)會(huì)掌握一些收集資料,，自主學(xué)習(xí)的方法,，拓寬知識(shí)面，信息面,，其中很多時(shí)候要用到畫圖,，希望家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子用繪畫來(lái)表達(dá)自己的想法。在這里我也建議家長(zhǎng)在家中給孩子買一些簡(jiǎn)筆畫的書,，給孩子提供一些蠟筆,、水彩筆等，多讓孩子照著學(xué)一學(xué)畫一畫,。雖然孩子自己畫會(huì)比家長(zhǎng)寫繁多了,，用的時(shí)間也多，甚至畫的還不好看,，但孩子從中能得到鍛煉,，慢慢的會(huì)越畫越好。
上學(xué)期班級(jí)開展了講訴我的心情故事,，部分家長(zhǎng)能幫孩子做好充分準(zhǔn)備,，使得孩子能積極自信地在集體中講訴;老師們還會(huì)針對(duì)班級(jí)孩子的一些薄弱點(diǎn)給孩子們的寒假布置了一些任務(wù),，(回顧假期中的要求)。
1,、請(qǐng)記錄假期有意義的事情2-3件(寶寶說(shuō)家長(zhǎng)記錄或孩子用圖畫表現(xiàn)),。
2、請(qǐng)每天堅(jiān)持給寶寶講一個(gè)故事,，增長(zhǎng)知識(shí)面,。
3、請(qǐng)為寶寶購(gòu)買3—4冊(cè)有益的圖書;每天陪孩子閱讀10—15分鐘,，培養(yǎng)的閱讀興趣和看圖說(shuō)話的能力,。
4、家長(zhǎng)利用春節(jié)期間開展有意義的活動(dòng),，與孩子聊聊一起活動(dòng)的開心事,，引導(dǎo)孩子用自己的語(yǔ)言表達(dá)。
5,、在家指導(dǎo)寶寶收拾自己的玩具,、圖書，并能做到持之以恒哦,。
6,、春節(jié)期間走親訪友，培養(yǎng)寶寶講衛(wèi)生懂禮貌的好習(xí)慣,。
4)不足方面：
由于中班孩子身體發(fā)育迅速,，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：
1、部分孩子的注意力不集中,，總喜歡想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事,，活動(dòng)中自由散漫，隨意離開座位走動(dòng)等;傾聽(tīng)習(xí)慣較差,，不能安靜的聽(tīng)別人說(shuō),，總搶著自己說(shuō)，喜歡插嘴等,。
2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,，想說(shuō)就說(shuō),，十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，作為老師,，我們會(huì)更好的來(lái)設(shè)計(jì)教育教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)習(xí)游戲化，以吸引幼兒的注意力和對(duì)活動(dòng)的興趣,。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我們會(huì)在自由活動(dòng)的時(shí)間個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中中有更好的表現(xiàn),。我們老師也希望在家中對(duì)孩子有所要求,，大家都知道，好的習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的,，而是有個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中，孩子身邊的每一個(gè)人對(duì)他的影響都是非常重要的,，舉個(gè)例子：在幼兒園我們要求孩子坐在椅子上要做端正,，但經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子坐不到兩分鐘就東倒西歪了，請(qǐng)家長(zhǎng)回顧一下,，你的寶寶平時(shí)在家里吃飯,、看電視、玩玩具時(shí)的坐姿是怎么樣的呢?你們有沒(méi)有要求過(guò)孩子呢?坐姿直接影響孩子的身體發(fā)育,、注意力的集中、性格發(fā)展等,，最顯見(jiàn)的就是坐不住,，愛(ài)說(shuō)悄悄話的孩子上課時(shí)注意力明顯不集中，現(xiàn)在是幼兒園,，孩子之間沒(méi)有分?jǐn)?shù)的比較,，但一入學(xué)就馬上出現(xiàn)差距了，所以如果我們現(xiàn)在還不重視這個(gè)問(wèn)題,，那么等孩子上了小學(xué)這個(gè)習(xí)慣就更難改正了,，在這里我們希望家長(zhǎng)能重視這個(gè)問(wèn)題。
二.中班幼兒關(guān)注重點(diǎn),。
首先,，是注意力的培養(yǎng)。
孩子注意力不集中,，活動(dòng)時(shí)喜歡開小差,。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和大人的正確引導(dǎo)逐漸好轉(zhuǎn),，但中班的孩子一節(jié)課大概是25分鐘左右,。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲,，讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,，特別要求孩子不要邊說(shuō)邊做，邊玩邊做,，做事情要一心一意,。
第二，動(dòng)手能力的培養(yǎng),。
要求孩子自己的事情盡量自己做,，做事快速、不拖拉,。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;教孩子一些簡(jiǎn)單的剪紙,、折紙、做手工,，畫畫等,，教孩子整理的方法，自己管理收歸玩具,、用具,、圖書，比如,，孩子柜子,、抽屜，家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理,。幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)(如:扔垃圾,、疊衣服、拿碗筷等,，但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒,，逐步養(yǎng)成習(xí)慣。也許剛開始孩子做的慢,，但只要堅(jiān)持讓孩子多動(dòng)手多練習(xí),，長(zhǎng)期以往，孩子的動(dòng)手能力,、自理能力肯定也提高很多,，也能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。
第三,聽(tīng).說(shuō).看.能力的培養(yǎng),。
聽(tīng)是指良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,，好的傾聽(tīng)習(xí)慣是指幼兒能認(rèn)真的聽(tīng)、仔細(xì)的聽(tīng),，能領(lǐng)會(huì)意思,，并能進(jìn)行較完整記憶,，因此家長(zhǎng)在配合進(jìn)行“傾聽(tīng)”習(xí)慣的培養(yǎng)時(shí)一定要檢驗(yàn)孩子傾聽(tīng)的效果。聽(tīng)和說(shuō)是不可分割的,，中班幼兒的說(shuō)不應(yīng)該是“填容式”的說(shuō)話,，而是能較完整的敘述，能較完整的表達(dá)清楚自己意思,，看是良好閱讀習(xí)慣的開端,，將三者較好的結(jié)合是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。因此本學(xué)期我班將安排幼兒閱讀一些簡(jiǎn)短的寓言故事,、古詩(shī),、兒歌等，在全班小朋友面前講述,，培養(yǎng)他們聽(tīng)說(shuō)看的技能,。
此外，在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,，我們打算這樣這樣做：
1,、日常生活中有意識(shí)地進(jìn)行要求孩子用虛詞連貫的表達(dá)一句話。如：因?yàn)椤浴?，不但…而且…,，既…又?媽媽每天很辛苦，既要工作,，又要做好多家務(wù),。老師為什么要批評(píng)他?因?yàn)樗蛄巳耍@是不好的,，所以要批評(píng)他),。
2、益智區(qū)內(nèi),，投放一些卡片，讓幼兒看著卡片造句,。如：有三張卡片,，分別畫有熊貓、竹林,、白兔,。這個(gè)句子可以造成“熊貓?jiān)谥窳掷锿妫龅搅诵“淄谩薄?/p>
3,、家長(zhǎng)記錄法,。由幼兒講述某一件事情的發(fā)生過(guò)程，家長(zhǎng)記錄,，記錄過(guò)程中,，家長(zhǎng)可適當(dāng)引導(dǎo)。
第四、閱讀,。
共
3
頁(yè),，當(dāng)前第。
1
頁(yè)
1
2
3
中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第一學(xué)期篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們組織的中班最后一次家長(zhǎng)會(huì)也感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,，這次召開家長(zhǎng)會(huì)的流程主要是三大塊：
一,、一個(gè)學(xué)期的回顧：
一、這個(gè)學(xué)期的值日生制繼續(xù)實(shí)行,。
這個(gè)學(xué)期,，繼續(xù)實(shí)行小組長(zhǎng)制，并逐步演化成小組長(zhǎng)競(jìng)聘上崗,。在這第二學(xué)期中,，我們?cè)黾恿肆硪环N方法，自薦+老師指定+輪流,。果然,，孩子的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，不少本來(lái)不太引人注目的孩子毛遂自薦,，引起了同伴的關(guān)注,，并獲得他們的肯定。這種自薦+老師指定+輪流的方式,，不僅鍛煉了每一位幼兒的自信,，提高了自我管理能力，還增加了幼兒的集體榮譽(yù)感,。久而久之,，我還驚喜地發(fā)現(xiàn)：這種方法帶來(lái)的另一好處是，良好的班級(jí)常規(guī)逐漸形成了,，老師管理班級(jí)也輕松了,。在下一個(gè)階段，我們準(zhǔn)備推出與小學(xué)接軌的小班長(zhǎng)制,。
二,、拼圖。
1,、拼圖的好處：
這個(gè)學(xué)期我們班級(jí)的一個(gè)特色就是拼圖,。
(1)、拼圖它可以激發(fā)孩子推理思考能力并增進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力：
從讓幼兒玩有鑲嵌式拼圖,，到較大一點(diǎn)的孩子開始拼接分割塊是完整單一圖案的拼圖,，以至破壞圖案但切割規(guī)則的拼圖，再?gòu)钠矫嬷亮Ⅲw拼圖,，每一個(gè)拼圖塊,，都需要孩子旋轉(zhuǎn)不同的方向,，才能組合成功，從練習(xí)中增加孩子手眼協(xié)調(diào)能力,。由于拼圖是需要拆散,、重組的玩具，面對(duì)一堆零亂的拼圖塊,，孩子需要獨(dú)力思考圖塊的顏色,、位置、方向,，因此愛(ài)玩拼圖的孩子往往推理思考的能力會(huì)好些,。
(2)、增加觀察力,，培養(yǎng)耐心,、專注力：
孩子不僅獲得自我肯定，學(xué)會(huì)面臨困難(一堆凌亂的拼圖塊)時(shí)'透過(guò)不斷地觀察分析(到底該怎么拼下去),，持續(xù),、專注、并耐心地投入,，訓(xùn)練出孩子專注力及穩(wěn)定度,。
這個(gè)學(xué)期，我們班的每一個(gè)孩子都參與了拼圖的游戲,，從收到的效果來(lái)講,，還是比較不錯(cuò)的。我們班孩子能從12塊拼到24塊,，有一部分幼兒能夠拼到36塊,。這個(gè)活動(dòng)孩子們比較喜歡，而且玩起來(lái)也比較認(rèn)真,。這個(gè)也是有規(guī)律的,，先把周圍的一圈拼好，再慢慢往里面拼,，一圈圈的拼進(jìn)去,。各位家長(zhǎng)在家里也可以兒玩一下。
我根據(jù)幼兒在幼兒園拼圖的情況,，給各位家長(zhǎng)一些小建議。
1,、只在乎片數(shù),。
選擇拼圖時(shí)必須難易輪流交替，不要以為愈多片的會(huì)讓孩子感覺(jué)愈有趣,，因?yàn)檩p松容易的拼圖可以讓孩子增加成就感,，而較難的拼圖能讓孩子培養(yǎng)耐心,、增加觀察力。
2,、選擇拼圖的種類要注意,。
拼圖的難易度除了片數(shù)之外，種類也是很重要,，通?？ㄍā⒕€條色塊分明者比較好拼,，單色或色彩漸層不易分類或區(qū)分的就比較困難了,。
3、循序漸進(jìn),，不要高估孩子的能力,。
在引導(dǎo)孩子玩拼圖時(shí)，等待是很重要的,。相比直接告訴他“這塊應(yīng)放這里,，那塊應(yīng)放那兒”，讓孩子自己去發(fā)覺(jué)一些有用的拼圖技巧更能有效激發(fā)他們的思維能力,。
并且可以在下個(gè)學(xué)期繼續(xù)實(shí)行,。這學(xué)期拼圖的費(fèi)用收了大家20塊錢，買了一個(gè)籮筐,，2副拼圖,，大概10塊左右。下學(xué)期繼續(xù)使用,。
三,、生活自理能力有了很大的提高，
我班大部分幼兒在進(jìn)餐,、睡眠,、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。上了中班,，孩子的自理能力有了很大的提高,。脫衣褲、穿衣褲,、整理床鋪等等這一切,，大部分孩子在幼兒園都是自己完成。也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),，樂(lè)意為大家做事的習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的好習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長(zhǎng)的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會(huì)做，替他包辦,。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,，過(guò)分的溺愛(ài)，會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣,。唯一的不足就是,，孩子在整理物品方面還是比較薄弱，比如說(shuō),，書包抽屜,，老師說(shuō)玩具收起來(lái)，或者東西收起來(lái),，全都一股腦也不管你到底塞不塞的進(jìn),，全部都塞到里面。下一次要找東西了,，就在里面亂掏,，經(jīng)常出現(xiàn)，抽屜打不開或者東西不見(jiàn)了這種情況,。(其實(shí)東西也不是不見(jiàn)了,，就是亂塞的時(shí)候，東西掉到了下一層)根據(jù)這么一個(gè)情況,，我們決定,，下個(gè)學(xué)期開始，一個(gè)禮拜整理一次自己的抽屜,，將沒(méi)用的垃圾扔掉,，要帶回去的東西帶回，將要留下用的東西整理干凈,。也請(qǐng)各位家長(zhǎng),，可以在暑假里開始訓(xùn)練幼兒整理玩具，書籍,，或者自己的小抽屜什么的,。
不足的地方。
2,、本班有些孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣比上期有所退步,。
吃飯比較愛(ài)講話,我們并不是絕對(duì)不許孩子講話。但孩子注意力的穩(wěn)定性和分配性很差,。也就是說(shuō),，他們的注意力只能注意一件事情，同時(shí)做兩件事，對(duì)于他們來(lái)說(shuō),，還是有難度的，他們會(huì)不由自主的舍棄其中一件事,，也就出現(xiàn)了,，光顧著說(shuō)話忘記了吃飯的情況，說(shuō)著說(shuō)著扔掉筷子,，很興奮,，常常需要提醒。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差,桌面,、地面都是米粒菜粒,有的孩子挑食,，把不要吃的東西扔到別人碗里。還有一部分幼兒吃的很慢,，常常到小朋友要準(zhǔn)備睡覺(jué)了,，他還沒(méi)吃完。這里和幼兒溝通發(fā)現(xiàn)還有一部分家庭的原因,，有些家長(zhǎng)怕孩子吃得慢,吃得臟,還在喂孩子,。我想，暑假里天氣比較熱,，可以試著讓孩子自己吃,，不然到了冬天，飯菜很容易冷,，吃下去對(duì)孩子胃不好,。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)在家繼續(xù)鍛煉孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，不要過(guò)于寵溺孩子。(每個(gè)家庭就這么一個(gè)孩子,，所有的愛(ài)都給這一個(gè)寶貝自然無(wú)可厚非,，但是對(duì)孩子百依百順，怕孩子受一點(diǎn)點(diǎn)傷,，替孩子包辦一切,。。這些其實(shí),，對(duì)于孩子的發(fā)展是非常不好,，造成了孩子依賴、任性的心理,，以及責(zé)任心的缺失,。有的孩子一哭馬上就去"幫忙"。孩子和其他小朋友鬧別扭了,，家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)"以后不要跟他玩了"或者"我?guī)湍愦蛩?的方式來(lái)安慰孩子,。孩子做錯(cuò)事了,，被媽媽或者爸爸批評(píng)了，爺爺奶奶外公外婆馬上沖過(guò)去來(lái)維護(hù)孩子"你干嘛這樣啊,，這么小的孩子,，你說(shuō)他干什么呢"。其實(shí)孩子能夠自己解決的事情,，就讓他自己去解決,。孩子是生活在社會(huì)里的，以后也要長(zhǎng)大的,。以后也需要面臨種種困難和挫折,，不能一輩子依靠在家人的庇護(hù)下成長(zhǎng)。以后的孩子競(jìng)爭(zhēng)更為激烈,，他們不僅比才能,，還要比心理素質(zhì)和社會(huì)性能力，要能面對(duì)困難挫折和與各種人交往,。所以家長(zhǎng)必須教會(huì)孩子正確地處事方法,，在一次次挫折中鍛煉孩子的心理素質(zhì)，這樣才能讓你的孩子更好的成長(zhǎng),。
二,、大班需要注意的地方：
大班比較比較重要的一個(gè)任務(wù)是幼小銜接。幼兒園與小學(xué)的過(guò)渡,。讓幼兒盡快的適應(yīng)小學(xué)的生活,。因此，對(duì)于幼兒所提出的要求,，會(huì)有不一樣的要求,。
之前中班的上課時(shí)間為25~30分鐘，大班的要求時(shí)間更加延長(zhǎng)時(shí)間為35~40分鐘,。為了與小學(xué)接軌,。一點(diǎn)點(diǎn)的延長(zhǎng)上課的時(shí)間，讓孩子能夠坐得住,。
心理的準(zhǔn)備：在幼兒園里,，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng)，對(duì)孩子的照顧比較周全,，孩子對(duì)老師的依賴性比較大,。而在小學(xué)里，老師主要精力放在教學(xué)上,，對(duì)孩子的生活,、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小，因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理,。因此,，家長(zhǎng)可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課,、作業(yè),、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。其次，家長(zhǎng)要注重兒童自信心和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有能力做事,。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力,、記憶力,、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備,，也包括前閱讀,、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前,，要特別注重對(duì)孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。這些也是幼兒園一直在做的,，想要培養(yǎng)幼兒所具備的,。
二、幼兒園里不教識(shí)字拼音計(jì)算的,。
這個(gè)是幼兒園教育教學(xué)課程決定的,。不是我們老師不教，是教委規(guī)定不允許的,，有些民辦個(gè)體的幼兒園為了迎合家長(zhǎng),，在進(jìn)行拼音、識(shí)字,。我們這公立幼兒園,，我們有我們的教育體系和方針。當(dāng)然,，我們不限制家長(zhǎng)們的需求,，如果要學(xué)，可以報(bào)外面的興趣班,，但也請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解我們的教育理念,。
b、關(guān)于識(shí)字、拼音,、計(jì)算方面的學(xué)習(xí)利弊介紹,。
幼兒教育小學(xué)化、參差不齊的教學(xué)進(jìn)度,，各式各樣的執(zhí)筆方法,、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來(lái)了不便。何況,，根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃,，入學(xué)后，還要進(jìn)行為期4-7個(gè)星期的拼音教學(xué),，好多學(xué)生由于不愿聽(tīng)老師炒冷飯的拼音教學(xué)課,，致使入學(xué)后就形成不專心聽(tīng)課的不良習(xí)慣。
最后：暑假作業(yè)：練習(xí)跳繩,。
最后,，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好!
