無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿(精簡(jiǎn)版篇一

首先,，我代表全校1000多名師生,，向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。實(shí)在對(duì)不起,，因?yàn)閷W(xué)校條件有限,，沒(méi)有大廳，數(shù)九寒天讓大家在外面受凍,，真不好意思,。本來(lái)我們安排期中考試后召開全校家長(zhǎng)會(huì),因甲型h1n1預(yù)防形勢(shì)嚴(yán)峻，直至今日才召開,。各位冒著嚴(yán)寒在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的會(huì),，證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，共同探討教育孩子的對(duì)策與方式，支持學(xué)校的教育教學(xué)改革,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，總之一句話，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”,，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),，快樂(lè)生活，學(xué)有所獲,，將來(lái)都能成為有用之才,，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信,，從這點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

一,、 學(xué)校的基本情況

我們韋莊中心學(xué)校占地面積8400平方米，建筑面積2900平方米,，綠化面積800平方米,。轄韋二，南白兩個(gè)教學(xué)點(diǎn),，現(xiàn)設(shè)25個(gè)教學(xué)班(心中校11個(gè)),。在校學(xué)生947(中心校556名，韋二點(diǎn)367名，南白點(diǎn)32名),。適齡兒童入學(xué)率100%,。共有教師82名，專任教師72名(中心46人),，其中大專以上學(xué)歷57人(中心33人),，學(xué)歷達(dá)標(biāo)、崗位合格率100%,。中級(jí)以上職稱25(中心16)人,，市縣級(jí)教學(xué)能手3人，縣骨干教師4人,。教師群體團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng),，師德高尚，業(yè)務(wù)精湛,，有干事的激情,，有成功的渴望。

學(xué)校布局合理,，校園環(huán)境優(yōu)雅,。通過(guò)“兩基”、“雙高普九”,，我校辦學(xué)條件明顯改善,。兩年多來(lái)，先后投資近40萬(wàn)元,，建部室,、添設(shè)施、變環(huán)境,，從而使教學(xué)設(shè)施完備,，部室功能齊全，內(nèi)部裝備達(dá)到省頒標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)有圖書17685冊(cè),，生均35冊(cè)。教學(xué)儀器按ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)且達(dá)標(biāo),，體音美衛(wèi)等設(shè)施達(dá)到現(xiàn)定標(biāo)準(zhǔn),。

近年來(lái)，學(xué)校全面貫徹教育方針,，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷深化課程改革，始終堅(jiān)持科學(xué)管理,，抓好常規(guī),，抓嚴(yán)細(xì)節(jié),，抓實(shí)過(guò)程，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前茅,。學(xué)校先后被市政府命名為“示范小學(xué)”,，被市教育局命名為“文明校園”，被教育局評(píng)為“雙高普九”工作先進(jìn)單位,，學(xué)生參加全縣文藝,、體育比賽均獲得好成績(jī)。上周縣政府教育督導(dǎo)室對(duì)學(xué)校的發(fā)展水平進(jìn)行全面的督查評(píng)估,，充分肯定學(xué)校的工作與成績(jī),。近年來(lái)，先后有36篇教師論文獲國(guó),、省,、市、縣論文獎(jiǎng),，25篇學(xué)生習(xí)作在各類刊物發(fā)表,。

從上學(xué)期開始，我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，規(guī)范學(xué)校管理,，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，努力向著辦社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校的目標(biāo)奮進(jìn),。我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),，確立了走“抓質(zhì)量促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路,。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：全面貫徹教育方針,，深化內(nèi)部改革，建立科學(xué)的獎(jiǎng)懲機(jī)制,，面向全體學(xué)生,，走特色創(chuàng)新之路，深入開展素質(zhì)教育,。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：追求卓越,，特色育人，讓學(xué)校成為溫馨的家園,、美麗的花園,、成長(zhǎng)的樂(lè)園、求知的學(xué)園,，創(chuàng)全市名校,。

開學(xué)以來(lái)，學(xué)校圍繞“加快學(xué)校發(fā)展,，建設(shè)美麗校園;強(qiáng)化內(nèi)部管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量;夯實(shí)安全責(zé)任，確保學(xué)生安全;狠抓學(xué)生德育,，培育良好校風(fēng);抓好校本培訓(xùn)和教研,，提升教師專業(yè)水平;重視學(xué)生全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì);加強(qiáng)后勤管理,，提高服務(wù)質(zhì)量”的奮斗目標(biāo),，全校教職工克難攻堅(jiān)，同心同德,，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和飽滿的工作熱情,，努力地向著新目標(biāo)奮進(jìn)，確保了各項(xiàng)工作正常開展,。

二,、學(xué)校工作介紹

1、抓師德建設(shè),，促業(yè)務(wù)提高,、樹教師形象。

我校從抓師德建設(shè)入手,，扎實(shí)開展師德教育活動(dòng),，強(qiáng)化師德規(guī)范。以學(xué)習(xí)新修訂《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，開展行風(fēng)建設(shè)和“三風(fēng)”建設(shè)為重點(diǎn),，不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和教師教風(fēng)。以活動(dòng)為載體,，豐富多彩的進(jìn)行師德教育,，教育教師愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守,，遵紀(jì)守法,，自覺(jué)樹立起教師的良好形象。逐步培養(yǎng)師德高尚,，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,。

2、以教育科研為先導(dǎo),，突出教學(xué)中心地位,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

一在教研教改方面，將教育科研納入目標(biāo)化管理體系,，層層分解,，層層落實(shí),，使教育科研貫穿于教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。二是樹立正確的學(xué)習(xí)觀,，利用課余時(shí)間組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)化校園,，樹立與時(shí)俱進(jìn)的教育現(xiàn)代化理念,。努力使教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“反思型”、“研究型”轉(zhuǎn)變,。三是緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，直面教學(xué)中的問(wèn)題，研究教材和教法,，提高課堂效率,。四是開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，骨干教師上觀摩示范課,，年輕教師上過(guò)關(guān)課,，舉行教學(xué)大賽等。通過(guò)一系列措施,、教科研的地位得到了落實(shí)和鞏固,，教師的教科研能力積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升,，教學(xué)質(zhì)量的提高有了可靠的保證,。

3、注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,、良好的習(xí)慣,。

每學(xué)期學(xué)校有計(jì)劃，有針對(duì)性的開展豐富多彩的活動(dòng)突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)生自我教育自我管理能力,。從安全到紀(jì)律，課堂常規(guī),，從自我管理到班級(jí)管理,，我們所開展的常規(guī)管理，重在對(duì)孩子們進(jìn)行良好行為習(xí)慣文明道德情操,。為學(xué)校形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，學(xué)校校風(fēng)大正，學(xué)風(fēng)濃厚,。

4,、實(shí)行科學(xué)民主管理，促進(jìn)學(xué)校跨越發(fā)展,。

在學(xué)校管理中,，強(qiáng)調(diào)以人為本這一思想，通過(guò)管理,，最大限度的發(fā)揮人的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，最大限度的發(fā)揮人的潛能,，發(fā)展人的個(gè)性，提升人的價(jià)值,，在學(xué)校管理中,，我們努力確立規(guī)范科學(xué)管理的觀念，并努力付諸于實(shí)踐,。

在工作中相信學(xué)校教職工,，依靠教職工，實(shí)行民主管理,，凝聚群眾智慧和力量,，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性，從而為教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定了堅(jiān)實(shí)的人力基礎(chǔ),。

5,、強(qiáng)化學(xué)校管理實(shí)施素質(zhì)教育

我們緊緊圍繞“教學(xué)是中心，質(zhì)量是核心,，全面發(fā)展是根本”的工作思路,，在“精、細(xì),、嚴(yán),、實(shí)”上下功夫，以常規(guī)管理為重點(diǎn),，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量,。

(一)堅(jiān)持常規(guī)管理不放松。堅(jiān)持做到“三抓”：即“抓重點(diǎn)(常規(guī),、課堂,、教研)”、“抓落實(shí)(各項(xiàng)工作有計(jì)劃,、有布置,、有檢查、有反饋,、有記載匯報(bào))”,、“抓質(zhì)量(做到三清:節(jié)節(jié)清、天天清,、周周清)”,、平時(shí)檢測(cè),、期中考試實(shí)施精細(xì)化管理做到每個(gè)步驟精心，每個(gè)環(huán)節(jié)精細(xì),，每項(xiàng)工作都是精品,。

(二)堅(jiān)持特色創(chuàng)新不動(dòng)搖。成立教科研室,，打造特色備課組,，構(gòu)建魅力課堂，實(shí)施中華經(jīng)典誦讀,，開展寫漂亮字活動(dòng),。

(三)成立興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),。學(xué)校成立了美術(shù),、音樂(lè)、書法,、體育興趣小組,，專人負(fù)責(zé)堅(jiān)持活動(dòng)初見(jiàn)成效。

(四)學(xué)校堅(jiān)持開展文藝,、體育活動(dòng),。每學(xué)期都安排形式多樣的比賽。每年六一兒童節(jié)舉行校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。堅(jiān)持開展陽(yáng)光體育活動(dòng),，規(guī)范兩課兩操活動(dòng)。

6,、采取有效措施,，確保學(xué)生安全。我們始終把學(xué)生安全放在第一位,，通過(guò)安全教育,，讓學(xué)生增強(qiáng)自護(hù)自救意識(shí)，培養(yǎng)安全應(yīng)急能力;完善安全管理制度,，明確崗位和責(zé)任;不斷強(qiáng)化措施,，加強(qiáng)值班和巡查。

三,、xx學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn)與我們的設(shè)想

當(dāng)前,，我國(guó)中小學(xué)課堂教學(xué)存在著三大難題：一是教師在課堂上講得太多，不利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力;二是學(xué)生的課外作業(yè)太多,，加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān);三是每個(gè)學(xué)校都有不少學(xué)困生(后進(jìn)生),，許多任課教師和班主任都束手無(wú)策。而河南沁陽(yáng)永威學(xué)校卻較好地解決了這些問(wèn)題：每堂課教師講授不超過(guò)二十分鐘，其余的時(shí)間全部讓學(xué)生自學(xué);每堂課的作業(yè)當(dāng)堂布置當(dāng)堂完成,，沒(méi)有課外作業(yè);學(xué)?；静淮嬖诤筮M(jìn)生問(wèn)題，全校學(xué)生的每一門課考試成績(jī)都在90分以上,，好多外地外校教不好的“差生”送到這里來(lái)都變好了,。永威學(xué)校，是一所民辦,，在短短幾年內(nèi),，發(fā)展成為河南乃至全國(guó)的名校，吸引了很多學(xué)校的老師前去參觀學(xué)習(xí),。到永威學(xué)校參觀學(xué)習(xí)之后,，我深刻地感到，這個(gè)學(xué)校確實(shí)有著很多難能可貴,，值得借鑒的好經(jīng)驗(yàn)和好做法。

(一),、 有一個(gè)全新的教育理念—沒(méi)有教不好的學(xué)生,。

永威學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)了教育公平，他們杜絕差生,，而且積極轉(zhuǎn)化差生,。他們堅(jiān)信：沒(méi)有教不好的學(xué)生。本著這樣的教育理想和信念,，他們努力做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，他們承認(rèn)學(xué)生之間的差異，盡力把差異降到最低,。

(二),、有一個(gè)身體力行的好校長(zhǎng)—蔡林森。

永威之所以成名,，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是他們有全國(guó)著名教育家,，原洋思中學(xué)校長(zhǎng)—蔡林森。正如天津教科院的王敏

勤教授說(shuō)的一樣：“永威是引進(jìn)一個(gè)人才,，繁榮一方教育,。”

蔡林森校長(zhǎng)不僅把洋思中學(xué)的一些先進(jìn)的教育理念和一些好的做法帶到了永威,，更重要的一點(diǎn)是他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度,，感染著永威的每一位老師。他能深入教學(xué)第一線,，親自參加聽(tīng)評(píng)課,，指導(dǎo)老師們逐步改進(jìn)教學(xué)方法，提高工作效率。

(三),、有一套優(yōu)質(zhì)的管理體制—精細(xì)化管理模式,。

學(xué)習(xí)永威，首先學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),。每一個(gè)看到永威的各項(xiàng)制度的人,，沒(méi)有人不驚訝和感嘆于它的全面和細(xì)致!

永威學(xué)校精細(xì)立法，事事有章可循,，精細(xì)執(zhí)法,，人人照章辦事，他們精細(xì)督法,，逐級(jí)檢查考核,。在這樣一個(gè)制度健全又嚴(yán)格實(shí)施的學(xué)校里，你可想而知他們的校風(fēng)會(huì)怎樣,。

(四),、建立了一個(gè)使每一位學(xué)生都能會(huì)學(xué)、都能學(xué)好的教學(xué)模式：先學(xué)后教,、“當(dāng)堂訓(xùn)練”,。

我們可以把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”擴(kuò)展為：提出目標(biāo),，指導(dǎo)自學(xué),，互學(xué)互教，當(dāng)堂反饋,。

這個(gè)教學(xué)模式的程序是：出示這堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)——出示這堂課的自學(xué)要求——學(xué)生根據(jù)自學(xué)要求自學(xué),、教師巡視發(fā)現(xiàn)學(xué)生自學(xué)中的問(wèn)題——學(xué)生匯報(bào)自學(xué)結(jié)果(優(yōu)先差生)——糾正、討論,、指導(dǎo)自學(xué)結(jié)果——學(xué)生完成當(dāng)堂作業(yè),、教師當(dāng)堂批改作業(yè)。

“先學(xué)”,，不是讓學(xué)生泛泛地,、單純地看書，而是在教師指導(dǎo)下自學(xué),，首先是提出學(xué)習(xí)目標(biāo),，并提出自學(xué)要求，進(jìn)行學(xué)前指導(dǎo)后,，學(xué)生帶著思考題在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自學(xué)相關(guān)的內(nèi)容,，完成檢測(cè)性的練習(xí)。自學(xué)的形式多種多樣,、靈活多變,，可以是看例題,、讀課文、看注釋,、做實(shí)驗(yàn),、發(fā)現(xiàn)疑難做記號(hào)、做與例題類似的習(xí)題等等,。在學(xué)生自學(xué)時(shí),，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題記下來(lái),，但不講話,，不干擾學(xué)生自學(xué),。

“后教”,，不是教師漫天目的地教，而是在學(xué)生充分自學(xué)后,，教師與學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)式的學(xué)習(xí),、洋思現(xiàn)在的“后教”環(huán)節(jié)是：學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)巡視,，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的自學(xué)情況,，在學(xué)生自學(xué)結(jié)束之后，發(fā)動(dòng)學(xué)生通過(guò)討論,、質(zhì)疑、交流等方式自行解決自學(xué)過(guò)程中暴露出的問(wèn)題,。讓已會(huì)的學(xué)生來(lái)教不會(huì)的學(xué)生,，促使學(xué)生相互合作、互相幫助,，達(dá)到“兵”教“兵”的目的,。

“當(dāng)堂訓(xùn)練”是在“先學(xué)”、“后教”之后進(jìn)行的,，一般不少于15分鐘,，分必做題、選做題和思考題,，著重讓學(xué)生通過(guò)一定量的訓(xùn)練,，應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題，從而加深理解課堂上所學(xué)的重難點(diǎn),。

“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字,，其中蘊(yùn)含的卻是先進(jìn)的教學(xué)理念：“教師的責(zé)任不在教,，而在教學(xué)生學(xué)”;“先學(xué)后教,，以教導(dǎo)學(xué)，以學(xué)促教”,，才能取得最佳的教學(xué)效果,。

有人認(rèn)為一節(jié)課老師只講幾分鐘十幾分鐘，主要靠學(xué)生自學(xué),，課堂效率能高嗎?教師的作用是啥?

①教師以學(xué)定教,，教師的教學(xué)以研究學(xué)生怎么學(xué)、學(xué)什么,，集中解決為什么學(xué),，學(xué)的效果等問(wèn)題。 ②教師語(yǔ)言準(zhǔn)確,，三言兩語(yǔ),，準(zhǔn)確地提示教學(xué)目標(biāo)，盡快地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);教師提出自學(xué)要求,，自學(xué)內(nèi)容,，自學(xué)方法。 ③教師行間巡視,，個(gè)別答疑與個(gè)別詢問(wèn),，必要的板演與練習(xí)進(jìn)行調(diào)查，了解學(xué)情,，最大限度地暴露學(xué)生在自學(xué)中疑難問(wèn)題,、帶有傾向性的問(wèn)題，為“后教”作好準(zhǔn)備,。 ④教的原則是：學(xué)生會(huì)的不教;學(xué)生說(shuō)明白的不重復(fù);學(xué)生不會(huì)的盡量讓學(xué)生自己解決問(wèn)題,。教師少講、精講,，只做點(diǎn)撥性的引導(dǎo),。 ⑤對(duì)課堂檢測(cè)題，教師是給答案與結(jié)果,，讓學(xué)生自己探索規(guī)律,。這樣，教師真正從一線退到二線,，為學(xué)生自學(xué),、思考、答疑當(dāng)好參謀,。

所有到過(guò)永威聽(tīng)課的人都會(huì)看到課堂上學(xué)生不閑著,，特別緊張。課堂效益很高,，學(xué)生不停地思考,、閱讀,、提問(wèn)、解答練習(xí),、操作等,。學(xué)生自主學(xué)習(xí)從上課到下課，從課內(nèi)到課外,。學(xué)生每一節(jié)課都象參加考試一樣答每一道訓(xùn)練題,。課堂上注意力高度集中，一點(diǎn)都不能松懈,，每堂課下來(lái),，學(xué)生說(shuō)：真累!然而，課外無(wú)作業(yè),，無(wú)壓力,，學(xué)生都特別輕松。課堂效率很高,。(五),、有一個(gè)高效的優(yōu)質(zhì)之路—堂堂清，日日清,，周周清,，月月清。

永威學(xué)校特別注重課堂教學(xué),，不講花架子,，教學(xué)回歸課本，注重對(duì)課標(biāo)和教材的把握,，緊扣教材,，讓學(xué)生先把課本學(xué)好，然后再深度挖掘教材,，靈活運(yùn)用教材。

永威的老師講課,，每一節(jié)都有明確的目標(biāo),，每一堂課都是小考試，讓學(xué)生上課像考試一樣高效,，堅(jiān)持做到讓每一個(gè)學(xué)生堂堂清,，日日清，周周清,，月月清,。這四清，我認(rèn)為說(shuō)白了就是我們經(jīng)常說(shuō)的過(guò)關(guān)教學(xué),。要想提高教學(xué)質(zhì)量,，過(guò)關(guān)教學(xué)真的是一個(gè)有效的方法,。如果我們每一位老師都能認(rèn)真搞好過(guò)關(guān)教學(xué)，教學(xué)效果也一定會(huì)越來(lái)越好,。

總之,永威之行,收獲良多,。我們需要的是解放思想,轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)習(xí)精髓,，立即行動(dòng),將永威經(jīng)驗(yàn),、做法結(jié)合學(xué)校、班級(jí),教師,、學(xué)生的實(shí)際來(lái)付諸行動(dòng),。

四、對(duì)家長(zhǎng)的希望和要求

回眸走過(guò)的路,，回味特殊時(shí)刻的艱辛,，我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)校的工作離學(xué)生,、家長(zhǎng)的要求還有差距,。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對(duì)教師來(lái)說(shuō),，可能只有幾十分之一的遺憾;但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,，我們將竭盡全力,，將自己滿腔的熱情和無(wú)私的師愛(ài)傾注到工作中去，但是孩子的父母?jìng)?，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師,，是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需,，科學(xué)合理的安排好他們的生活,，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè)，幫扶孩子順利走好人生每一步,。如今家庭教育已成為一門學(xué)問(wèn),，希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)的教育方法,，做一名稱職合格的家長(zhǎng),。

所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合。

第一,、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),。

第二、寬嚴(yán)有度,，不要溺愛(ài),、嬌慣,，也不要求全責(zé)備，尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制,。希望我們家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢,，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心,，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成,。

第三、不管工作多忙多累,，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流,，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。

第四,、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子,，做到不急不燥,，有方法，有耐心,。

第五,、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。加強(qiáng)鍛煉,，體育不僅是強(qiáng)身之育，也是強(qiáng)心之育,，它更是一切教育的基礎(chǔ),。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識(shí),。引導(dǎo)孩子善于與人相處,，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。

第六,、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成,。

第七,、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng),。實(shí)踐證明,，沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣，沒(méi)有教育不好的學(xué)生,。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的,，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化,。

第八,、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心,，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩,，樂(lè)于助人。

第九,、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí),。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，遵守時(shí)間,，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等,。

第十,、營(yíng)造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長(zhǎng)的條件,，引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書,，與書交朋友，善于思考,，有廣泛的興趣愛(ài)好,。

我堅(jiān)信，有了您的配合,，信任,、理解和支持，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn),，充滿活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng),。

最后，我衷心的祝您：合家歡樂(lè),，身體健康,。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿(精簡(jiǎn)版篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!由于您孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚,。首先讓我代表我校全體師生熱烈歡迎各位的到來(lái),。您的按時(shí)到會(huì)是對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對(duì)我們工作的莫大支持,。我代表全體師生向你們表示最誠(chéng)摯的謝意,。我們都非常清楚，學(xué)生生話在社會(huì)大環(huán)境中,，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng),、社會(huì)、學(xué)校共同配合,。也只有這樣方能完成育人的任務(wù),。希望我們?cè)诮涣鳌贤ㄖ性鲞M(jìn)相互之間的了解,。從而達(dá)到育人的共識(shí),。首先，對(duì)各位家長(zhǎng)來(lái)校與我們共同探討學(xué)生的教育問(wèn)題表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

我校1-6年級(jí)現(xiàn)有教學(xué)班9個(gè),，學(xué)生270人,，教師26人，學(xué)前班兩個(gè),，學(xué)生80人,。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持 “給孩子最幸福的童年,，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步”的辦學(xué)理念,，圍繞 “創(chuàng)平堡名校，育優(yōu)秀學(xué)子”這一目標(biāo),，著力建設(shè)校園文化特色學(xué)校,、素質(zhì)教育窗口學(xué)校、課堂教學(xué)示范學(xué)校,，取得了可喜成績(jī)?，F(xiàn)將學(xué)校一年來(lái)的主要教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)做以匯報(bào)：

我校嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定安排教育教學(xué)活動(dòng)，細(xì)化過(guò)程管理,，堅(jiān)持“兩課兩操一活動(dòng)”,，突破課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),。在上學(xué)期全學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，我校語(yǔ),、數(shù),、英三科均居全學(xué)區(qū)首位，三科平均分83.17分,，高出教管中心平均分(80.44分)2.73分,，語(yǔ)數(shù)英三科共16個(gè)第一名獎(jiǎng)項(xiàng)中，我校取得了11個(gè)第一名,，和9個(gè)第二名,，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)。

在德育教育中,，我校不斷創(chuàng)新方法,，豐富內(nèi)容，拓展途徑,。各班利用課前開展經(jīng)典誦讀,，學(xué)校晨會(huì)進(jìn)行國(guó)旗下的演講、感恩教育,、文明禮儀教育,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制教育等主題教育活動(dòng);利用校報(bào),、“家校通”,、學(xué)校網(wǎng)站等信息平臺(tái)，構(gòu)建了“學(xué)校,、家庭,、社會(huì)”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

本學(xué)期學(xué)校從以下幾個(gè)方面開展工作,，使學(xué)校在往日的奮進(jìn)中又踏上了新的征途,。

1、注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,、良好的習(xí)慣,。

為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，我們要求班主任進(jìn)行針對(duì)性的德育教育話動(dòng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)提醒,、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合升旗儀式、班會(huì)等活動(dòng)突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)生自理和自我教育能力,。希望家長(zhǎng)也能以身作則，做好孩子的第一任老師,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。

本學(xué)期我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生吃零食情況嚴(yán)重，學(xué)生吃的小吃大多是垃圾食品,，嚴(yán)重危害學(xué)生的身心健康,，阻礙他們正常發(fā)育，因此學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生吃零食,，每周派出兩名環(huán)境小衛(wèi)士巡邏監(jiān)督,，收效明顯。希望各位家長(zhǎng)配合學(xué)校工作,，不隨意給孩子零花錢,，不亂買垃圾食品，確保孩子健康成長(zhǎng),。

我校學(xué)生早餐全部在食堂就餐,，食堂每天變換花樣，為孩子做成不同風(fēng)味的粥和湯,，提供面食和菜,，使每個(gè)孩子都能吃好吃飽，因此不需要您為孩子再買早點(diǎn),。但是我們也發(fā)現(xiàn)孩子有浪費(fèi)食物的現(xiàn)象,，學(xué)校多次教育孩子珍惜糧食，希望家長(zhǎng)也配合學(xué)校教育孩子不浪費(fèi)食物,，須知一粥一湯來(lái)之不易,。

2、全面掌握學(xué)生情況,，大膽改革,、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期為適應(yīng)教育改革發(fā)展,，我校采用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)方法,，科任教師把明天要上的課以導(dǎo)學(xué)案的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，要求學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)不會(huì)的問(wèn)題,，在第二天的課堂中，認(rèn)真聽(tīng)講,，解決問(wèn)題,。帶著問(wèn)題上課，是我們最期盼的,，這樣學(xué)習(xí)效果最明顯,。希望家長(zhǎng)督促孩子按照導(dǎo)學(xué)案的提示讀課文、學(xué)詞語(yǔ),、說(shuō)句子、做習(xí)題,，不會(huì)的可以查字典,，只要您堅(jiān)持下去，你的孩子就會(huì)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),、自主預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)孩子的發(fā)展十分重要。

我校也對(duì)學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行摸底,，每學(xué)期實(shí)行月考制,，以便掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)思路,，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),。希望您也和學(xué)校多聯(lián)系，隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，配合學(xué)校共同教育好孩子,。

3、培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

我校一直以學(xué)生發(fā)展是我們的生命線,，不僅對(duì)學(xué)生的文化知識(shí)學(xué)習(xí)加強(qiáng)教育，還注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),。我們針對(duì)學(xué)校的情況開展了高效課堂教學(xué)活動(dòng),，在導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)上小組合作學(xué)習(xí)，給學(xué)生一個(gè)發(fā)展的平臺(tái),，讓他們合作探究,，自主學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮最高的水平,，取得最好的教學(xué)效果,。

我校在每周五下午開展第二課堂，進(jìn)行興趣小組學(xué)習(xí),，有合唱,、舞蹈,、美術(shù)、國(guó)學(xué)誦讀,、智力游戲,、英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)愛(ài)好,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，在期末還將進(jìn)行匯報(bào)演出。

我校還注重傳統(tǒng)文化教育,，在學(xué)生中宣傳感恩教育,，上學(xué)期曾舉行過(guò)“感恩一切”手語(yǔ)演唱，本學(xué)期課間操一直繼續(xù),，意在培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí),。

我校積極參加國(guó)家組織的一些有益活動(dòng)，成績(jī)突出,。本學(xué)期組織學(xué)生參加了“靖遠(yuǎn)縣第一屆小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”,，有3名學(xué)生獲獎(jiǎng);參加了中國(guó)地理學(xué)會(huì)組織的第七屆全國(guó)小學(xué)生“環(huán)保之星”科技大賽，有41名同學(xué)獲獎(jiǎng);參加了全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)奧賽競(jìng)賽活動(dòng),，有5名同學(xué)進(jìn)入決賽;我們還將參加全國(guó)語(yǔ)文報(bào)杯作文競(jìng)賽,。各種活動(dòng)的開展豐富了學(xué)生生話，擴(kuò)展了學(xué)生視野,，和全國(guó)學(xué)生發(fā)展接軌,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4務(wù)實(shí)推進(jìn)群眾路線教育,，扎實(shí)開展教學(xué)研究,。

學(xué)校的發(fā)展依賴于教師的發(fā)展。盡管我校的教師都具有著較為深厚的個(gè)人教學(xué)功底,，但是還需不斷提高自己的思想意識(shí)和業(yè)務(wù)能力,，使自己成為研究型的教師。本學(xué)期除了正常的學(xué)習(xí)培訓(xùn)外還結(jié)合黨的群眾路線教育活動(dòng),，每位老師按照國(guó)家要求“照鏡子,、正衣冠、洗洗澡,、治治病”,，對(duì)照黨的要求、學(xué)校規(guī)章制度,、群眾期盼,、先進(jìn)典型在思想意識(shí)、工作作風(fēng),、廉潔自律上擺問(wèn)題,、找差距,、明方向。

學(xué)校征對(duì)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,，召開了專門會(huì)議,，要求廣大老師從自身找毛病，開展批評(píng)與自我批評(píng),，努力擺正一切為了學(xué)生的觀念,，鉆研教材，研究學(xué)情,，上好每一節(jié)課,。學(xué)校還為教師訂購(gòu)了大量的教育期刊，讓大家從這些全新的教育理念中汲取營(yíng)養(yǎng),，運(yùn)用于教育實(shí)踐,，使自己的教學(xué)更優(yōu)秀。

半個(gè)學(xué)期來(lái),，我們師生和諧相處，共同發(fā)展著,?；仡檶W(xué)校的發(fā)展腳步，也許人們看到的是事業(yè)的一帆風(fēng)順,，都未察覺(jué)到背后老師們的艱辛與曲折,，我們的老師為了讓來(lái)自不同家庭的學(xué)生們盡快地進(jìn)入角色付出了多少汗水和心血。多少個(gè)日日夜夜,，教師們共同研究,，埋頭備課，批改作業(yè),。多少次苦口婆心,，教育我們的孩子成人。當(dāng)然我們也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的工作離學(xué)生,、家長(zhǎng)們的要求還有很遠(yuǎn),。因此，我經(jīng)常地提醒我們的老師：要守住心靈的寧?kù)o,，愛(ài)崗敬業(yè),，真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。我個(gè)人認(rèn)為我校的學(xué)生懂規(guī)矩,，講文明,，有合作精神。但學(xué)習(xí)能力還有待提高,，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)還不濃,，自律意識(shí)還要加強(qiáng),。所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行配合。

第一,、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行,，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果,。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見(jiàn),。我承諾,，我們將對(duì)每一位家長(zhǎng)反映的問(wèn)題予以關(guān)注。

第二,、希望家長(zhǎng)同志控制好孩子的零花錢,，不給孩子買昂貴的物品及學(xué)習(xí)用品(如手機(jī))，不要吃垃圾食品,，那會(huì)嚴(yán)重危害孩子的健康,。我校曾經(jīng)有學(xué)生因?yàn)槌岳称范卸咀≡褐委煛?/p>

第三、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī),。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，因?yàn)槿绻皇且詫W(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)?，甚至是危險(xiǎn)的,。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何成才上下功夫,，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子,，做到不急不燥,，有方法，有耐心,。

第四,、 及時(shí)與教師進(jìn)行溝通 一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師”。自己只管料理孩子的生活,，很少到學(xué)校詢問(wèn)孩子的情況,，有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn)，也從不肯露面,，個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)不愿管孩子,、管不了孩子，索性把孩子送到學(xué)校就不管了,。在現(xiàn)代社會(huì),，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng),。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成,。

第五,、不管您工作多忙多累，要抽出一點(diǎn)時(shí)間和您的孩子談話并交流,，注意孩子的思想動(dòng)態(tài),。應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，要配合好學(xué)校,，做好德育教育工作,。

那么，家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢?

首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況,。家長(zhǎng)了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名,，其它就不聞不問(wèn),，這是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn),。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何,，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)訁,，作業(yè)有什么困難,，孩子是否合群，獨(dú)立性怎樣，是否欺負(fù)同學(xué)，孩子精力是否充沛,，是否喜歡勞動(dòng)等,。

其次，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的在校表現(xiàn),，和老師的教學(xué)要求，在家中有針對(duì)性地進(jìn)行教育,。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，遵守時(shí)間，自己的事自己做,，不能讓孩子任性,，還要他幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

我堅(jiān)信,，有了您的配合,，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的，樂(lè)于奉獻(xiàn),，充滿活力,，有愛(ài)心、有耐心,、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,，您的孩子一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

第六,、希望家長(zhǎng)支持我們的教學(xué),。每學(xué)期為了學(xué)生的學(xué)習(xí)我們都要求學(xué)生購(gòu)買一些練習(xí)冊(cè)和試卷，這都是為了鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí),，便于復(fù)習(xí),。如果不購(gòu)買，就要求學(xué)生去抄寫,，加大了孩子的寫字量,，學(xué)習(xí)效率低，對(duì)他們的健康不利,，當(dāng)然您不買也可以,，我們不強(qiáng)求。但我們絕對(duì)沒(méi)有過(guò)亂收費(fèi),，我校的收費(fèi)都是根據(jù)國(guó)家明文規(guī)定的,，希各位家長(zhǎng)諒解。

還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討,，鑒于各年級(jí),、各班級(jí)的差別，不能一一綜述,，我把余下的時(shí)間交給班主任,。由班主任和您進(jìn)行溝通交流。

最后,，我代表我校全體教職工衷心地祝您全家：合家歡樂(lè),，身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)----您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!

家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿(精簡(jiǎn)版篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好!

首先,，讓我代表學(xué)校及全體教職工,，對(duì)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎，這既是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)學(xué)校工作的支持,。很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見(jiàn)面,，但我們的心是相通的,，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用,，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,，只有將家庭,，學(xué)校，社會(huì)溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題,，下面我將下鎮(zhèn)小學(xué)的基本情況和辦學(xué)特色向大家作個(gè)介紹。

下鎮(zhèn)小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué),。學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生200人，7個(gè)小學(xué)教學(xué)班,，一個(gè)學(xué)前班,，教職工13人(其中小學(xué)教師11人，學(xué)前教師1人,，后勤1人，大部分是本地老師),。是白瀨鄉(xiāng)一所師資力量比較雄厚的一所小學(xué) 近年來(lái),，學(xué)校以辦人民滿意學(xué)校，努力提升教學(xué)質(zhì)量為辦學(xué)目標(biāo),，秉承以人為本,，和諧發(fā)展的辦學(xué)理念，堅(jiān)持面向全體,，發(fā)展個(gè)性,，實(shí)踐創(chuàng)新，培養(yǎng)能力，為學(xué)生終身發(fā)展奠基的工作思路,，以南音傳統(tǒng)文化教育為主要辦學(xué)特色,，堅(jiān)持走素質(zhì)教育之路，逐步探索形成了育人為本,，素質(zhì)為重,，關(guān)注發(fā)展的辦學(xué)模式。

學(xué)校強(qiáng)化制度建設(shè),，主要體現(xiàn)在：

1.出勤管理方面,，實(shí)行簽到制度，每天來(lái)學(xué)校都要簽到,，按照作息時(shí)間表準(zhǔn)時(shí)上班,，有請(qǐng)假的，都進(jìn)行登記并和績(jī)效工資相掛鉤,，每學(xué)期超過(guò)請(qǐng)假天數(shù),，都是要扣工資的。

2.教學(xué)管理方面,，學(xué)校定期開展教研課,，共同探討怎樣上好一堂課，定期對(duì)教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查,，比如說(shuō),，作業(yè)有沒(méi)有批改，有沒(méi)有先備好課再去上,，試卷有沒(méi)有改,，班主任有沒(méi)有對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，有沒(méi)有按時(shí)上課等,，我們都進(jìn)行詳細(xì)的檢查,，并在每周一的會(huì)議上進(jìn)行反饋。

3.特色辦學(xué)方面,，我校把南音融入到教學(xué)之中(文卿,，金爐師)，培養(yǎng)了許多南音苗子,，參加各種比賽屢屢獲獎(jiǎng),，自一九九一年至今，我校學(xué)生參加泉州市中小學(xué)生南音比賽分別獲得一,、二,、三等獎(jiǎng)的有十四人次，彈奏比賽二等獎(jiǎng)的兩人次,，南音教學(xué)先進(jìn)獎(jiǎng)牌兩面;在參加縣舉辦的文藝創(chuàng)作會(huì)演時(shí),，《優(yōu)生優(yōu)育樹新風(fēng)》,、《觀音頌》等南音節(jié)目，獲得文學(xué)創(chuàng)作獎(jiǎng)及表演獎(jiǎng),，先后受到泉州市電視臺(tái),、安溪電視臺(tái)的采訪，在白瀨鄉(xiāng)內(nèi)的比賽演出,，南音表演已經(jīng)成為我校的一個(gè)品牌,。

4.教學(xué)設(shè)施方面，我校在上級(jí)部門及下鎮(zhèn)村委會(huì)的大力支持下,，先后投資了十幾萬(wàn)元進(jìn)行學(xué)校教學(xué)設(shè)施建設(shè),，學(xué)校各室齊全，教學(xué)設(shè)施有了很大的改善,，特別是我們村周榮華先生去年捐助了5萬(wàn)元,，幫助學(xué)校改善辦學(xué)條件，我們現(xiàn)在用的課桌椅就是周榮華先生捐助買的,，今年下鎮(zhèn)村也為學(xué)校的老師宿舍樓建設(shè)投入了許多資金?，F(xiàn)在已經(jīng)基本完成。學(xué)校在辦學(xué)設(shè)施改善的同時(shí),，教學(xué)質(zhì)量也有很大的進(jìn)步,，在白瀨鄉(xiāng)學(xué)校中，我校教學(xué)質(zhì)量排在前面,，學(xué)生參加各種競(jìng)賽也榜上有名,，像去年四年級(jí)陳燕婷同學(xué)被評(píng)為泉州市優(yōu)秀三好生;今年三年級(jí)同學(xué)陳榮崎被評(píng)為縣道德模范先進(jìn)個(gè)人，并被選送到泉州市參加評(píng)選,，四年級(jí)陳靜茹被評(píng)為縣三好學(xué)生,，優(yōu)秀班干部等，可以說(shuō),，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,，而這些學(xué)生也成為其它同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，最終形成良好學(xué)習(xí)氛圍,，帶動(dòng)下鎮(zhèn)小學(xué)向前發(fā)展,。學(xué)校先后榮獲市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)校、安溪縣文明學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào),。

人們常說(shuō)：百年大計(jì),，教育為本。要把學(xué)生教育好,，我認(rèn)為需要學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三方有機(jī)合作,，共同努力。

因此，教育不僅是學(xué)校的事,，也是家長(zhǎng)的事,，兩者必須緊密結(jié)合起來(lái)，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校,、班主任保持密切聯(lián)系,，在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育,。

下面我就家庭教育談以下幾點(diǎn)供各位參考：

一,、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子,，關(guān)心孩子,，這是教育孩子的前提。然而,，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,，不錯(cuò)，是學(xué)校和老師的事,，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育,、家庭教育,、社會(huì)教育的三分之一，要教育好學(xué)生,，除了學(xué)校教育外,，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上。你們可以想想,，孩子一天在學(xué)校有多長(zhǎng)時(shí)間,，現(xiàn)在，有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由,，很少了解孩子,，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁矗瑢?duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,，這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職,。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作,，注意觀察孩子的言行舉止,，留意孩子的書包,、筆記，經(jīng)常與之談心交流,，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求,，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子,，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jī),。

二,、對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能苛求過(guò)度,，更不能粗暴的斥責(zé)打罵,。

(1)正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問(wèn)題所在,。)我們認(rèn)為，在小學(xué)階段,，應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，最后才是學(xué)習(xí)成績(jī),。

三,、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

(一),、在安全方面

家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,，要徑直回家，不接觸陌生人,，教育孩子遵守交通規(guī)則,，橫過(guò)公路一停二看三通過(guò)，不要跑,。教育孩子注意防火,、防電、防煤氣中毒,。低年級(jí)每天到校接送孩子的家長(zhǎng),，周未時(shí)間更要看緊孩子，不要讓孩子亂跑,，高年級(jí)學(xué)生有發(fā)現(xiàn)騎自行車現(xiàn)象,，注意到校時(shí)間,，早上7.30到校，下午1.30,，不要太早來(lái)學(xué)校。

(二),、在學(xué)習(xí)方面及習(xí)慣養(yǎng)成方面：

1,、要督促孩子做好家庭作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。特別是星期天或長(zhǎng)假期間內(nèi)的作業(yè),，一定要督促孩子提前完成，千萬(wàn)不要拖到最后一天晚上,。

2,、營(yíng)造良好的家庭氛圍，有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域(最好不要在聽(tīng)得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè)),。

3,、讓孩子盡量少看電視，少玩電腦,，多閱讀課外書,。

4、做孩子的榜樣,。我們對(duì)孩子提什么要求,，我們自己首先要做到。家長(zhǎng)要以身作則,，比如,，我們要求孩子每天回家至少看半小時(shí)的書，如果家長(zhǎng)在一旁看電視卻要孩子去看書,，孩子肯定不服氣,。我們不準(zhǔn)孩子抽煙，我們自己卻抽煙,，當(dāng)然就沒(méi)有說(shuō)服力,。我們要求孩子要懂禮貌，我們自己也應(yīng)該做到,。

5,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，自己的事情自己做,。讓孩子做些力所能及的事,，如，每天自己穿衣服,，自己洗臉?biāo)⒀?，自己洗紅領(lǐng)巾和襪子,，自己梳頭發(fā)，書包是不是干凈,，書包里面有沒(méi)有整理,。

三、在家校聯(lián)系方面：平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校,、老師聯(lián)系,，方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電話均可,，及時(shí)溝通,，關(guān)注孩子在校的表現(xiàn)，配合老師做好孩子的學(xué)習(xí),、生活等方面工作,。

我堅(jiān)信，有各位家長(zhǎng)的配合,，全體教師的努力,，您的孩子一定會(huì)在學(xué)校健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)展，我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有一個(gè)明顯的進(jìn)步,。

最后,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn),，便于我們改進(jìn)工作,。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快,、順利!祝我們的孩子在?？炜鞓?lè)樂(lè)，健康成長(zhǎng)!謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿(精簡(jiǎn)版篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!為了孩子的發(fā)展,，今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì),，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表城關(guān)中學(xué)全體師生向能在百忙之中前來(lái)參加本次家校交流活動(dòng)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!向您對(duì)城關(guān)中學(xué)的發(fā)展給予的一貫支持表示衷心的感謝!

您把孩子交給城關(guān)中學(xué)，是您對(duì)我們的無(wú)比的信任,。為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們責(zé)無(wú)旁貸,。近年來(lái),，學(xué)校堅(jiān)持“重德厚學(xué)、臻于至善,、言傳身教,、啟智善導(dǎo)”的辦學(xué)理念，不斷加強(qiáng)學(xué)校配套建設(shè)，改善辦學(xué)條件,，優(yōu)化育人環(huán)境;不斷加強(qiáng)教學(xué)管理,，提升學(xué)校人文內(nèi)涵，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在發(fā)展中求穩(wěn)定,，在進(jìn)步中找不足。現(xiàn)在學(xué)校擁有40個(gè)教學(xué)班,，2063名學(xué)生,，136名教職工。教學(xué)設(shè)施完備,，功能齊全。有理,、化,、生儀器室、實(shí)驗(yàn)室,、圖書室,、閱覽室、階梯教室,、音體美教室,、微機(jī)室、主控室,、多媒體教室,、電子備課室等功能室。現(xiàn)有各類圖書43940冊(cè),，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核連續(xù)多年位居全縣同類校前列,，先后榮獲“甘肅省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”和“甘肅省無(wú)吸煙學(xué)校”,、“平?jīng)鍪袊?guó)防教育示范學(xué)?！薄ⅰ办`臺(tái)縣教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào),。

孩子是國(guó)家未來(lái)的公民,，孩子是我們晚年的繼承和希望。正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸,。未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,。在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式：現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡了自己的努力和職責(zé),，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債,。還債有三個(gè)方面：一是升學(xué),，二是就業(yè)，三是婚姻,。當(dāng)我們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí),，就需要孩子的不斷接濟(jì)和幫助。有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松,，不注重教育付出,，結(jié)果只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán),。

然而有知識(shí)有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代,，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個(gè)幸福的晚年。我想,，這應(yīng)該也是我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)考慮的最直接的問(wèn)題,。 各位家長(zhǎng)朋友，召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，共同探討教育孩子的對(duì)策與方式,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,，使每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活,，將來(lái)都能成為家庭的驕傲,，祖國(guó)的棟梁。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。我堅(jiān)信,，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

各位家長(zhǎng),，這次會(huì)議，是我們交流的大好機(jī)會(huì)，一會(huì)兒,，班主任將進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷,，不記名，希望你們?nèi)鐚?shí)填寫,，將實(shí)際情況反映給我們,，我們一定認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)們提出的意見(jiàn)和建議，對(duì)照學(xué)校的實(shí)際情況,，認(rèn)真思考,，深入研究，不斷提高和改進(jìn)我們教育教學(xué)工作的質(zhì)量,，同時(shí),，也衷心希望各們家長(zhǎng)能夠始終關(guān)注和支持學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，讓學(xué)校在我們的共同努力下越辦越好,，讓我們的子弟在這里健康的成長(zhǎng),，成才，讓學(xué)校成為我們共同的驕傲,。

最后,，祝會(huì)議圓滿成功!祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作愉快!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿(精簡(jiǎn)版篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好!請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教師向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝!

今天很高興能在這里和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短而又必要的交流,。自您的孩子入學(xué)以來(lái)，我和在座的家長(zhǎng)朋友一樣,，親身經(jīng)歷了學(xué)校,、老師和孩子們的共同成長(zhǎng)，這種成長(zhǎng)歷程是長(zhǎng)久的,、也是可喜的,。然而，學(xué)校的發(fā)展離不開家長(zhǎng)們的支持和配合,。接下來(lái),，我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)要匯報(bào)學(xué)校一年來(lái)的工作，并一起探討幾個(gè)需要共同努力的問(wèn)題,。

一年以來(lái),，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

今年,，學(xué)校全面貫徹國(guó)家教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育為首,，培養(yǎng)習(xí)慣,，發(fā)展個(gè)性，奠基未來(lái)”的辦學(xué)理念，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，強(qiáng)化愛(ài)生意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí),，全校教職工端正教育思想,，共同努力，以飽滿的工作熱情,，投入到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中,，在工作上不斷追求高質(zhì)量、高水平,，穩(wěn)中求發(fā)展,，即重視學(xué)生的發(fā)展，更重視教師綜合素質(zhì)的提升,。學(xué)校采取“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，加強(qiáng)教師師德學(xué)習(xí)和教育理論學(xué)習(xí),，“走出去”即學(xué)校分批組織教師參加全國(guó)省市區(qū)各級(jí)教學(xué)研究活動(dòng)及到省外學(xué)習(xí)觀摩名師課堂教學(xué)的風(fēng)采,，聆聽(tīng)專家教育講座，使老師們掌握最新的教學(xué)理念,、教學(xué)方法和手段;“走進(jìn)來(lái)”即聘請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師作為我校教學(xué)的長(zhǎng)期顧問(wèn),，指導(dǎo)教師備課、上課,，組織教師聽(tīng)課,、評(píng)課、研究,、反思,、總結(jié)，從而不斷提升了教師的專業(yè)水平和綜合素質(zhì),，提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生“快樂(lè)學(xué)習(xí)，全面發(fā)展”,，老師們不僅注重學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提高,，更注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，通過(guò)定期開展豐富多彩,、健康有益的校園活動(dòng),，比如：開展“三個(gè)一”活動(dòng)，即每月一個(gè)主題活動(dòng),，每月參加一項(xiàng)體育鍛煉,，每天保證一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間;每周一次的大課間活動(dòng)和合唱,、舞蹈、葫蘆絲等興趣小組活動(dòng),，每年4月的讀書節(jié)活動(dòng),、5月的藝術(shù)節(jié)才藝展示、6月的慶“六一”活動(dòng),、9月的科技月系列活動(dòng)(科幻繪畫,、科技制作、科普知識(shí)競(jìng)賽,、演講……),、10月慶“國(guó)慶”活動(dòng)、12月的快樂(lè)體育周等活動(dòng),，這些活動(dòng)的開展豐富了學(xué)生的生活,，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛(ài)好，開發(fā)了學(xué)生的智力,，激發(fā)了學(xué)生的熱情,，提高了學(xué)生的成績(jī)，發(fā)揮了個(gè)性特長(zhǎng),，突出了校園特色,。經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，學(xué)校各方面都取得了較好的成績(jī),。學(xué)校被評(píng)為：省科技活動(dòng)周“科學(xué)在我身邊”“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,，區(qū)辦事處“消防安全”工作先進(jìn)集體、區(qū)“頌歌獻(xiàn)給黨”中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)合唱比賽二等獎(jiǎng);區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽第六名,、游泳比賽第五名;區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第七名和“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”,，特別值得一提的是：我校參加的““規(guī)劃課題研究取得較好成績(jī),，由孫玉波老師負(fù)責(zé)的《云南省中小學(xué)“校運(yùn)會(huì)“改革實(shí)驗(yàn)研究》的課題研究中,，結(jié)題報(bào)告榮獲省教科院一等獎(jiǎng);由盧晗老師負(fù)責(zé)的《昆明市小學(xué)經(jīng)典誦讀》活動(dòng)評(píng)比中，榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng);10余人次撰寫的論文獲全國(guó),、省,、市、區(qū)獎(jiǎng),。這些成績(jī)的取得與全體家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作給予大力支持是分不開的,，為此我再一次對(duì)多年來(lái)關(guān)心支持學(xué)校工作的各位家長(zhǎng)表示誠(chéng)摯的謝意!

家長(zhǎng)朋友們，我想,，您們每次到校,，談及最多的是就是如何學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)感恩以及如何培養(yǎng)良好習(xí)慣等等,，下面我們談?wù)勑枰餐Φ膯?wèn)題,。

第一，怎樣愛(ài)孩子,。

孩子的成長(zhǎng)離不開愛(ài),，成功的教育源于愛(ài)。我想,，如果我要問(wèn)各位家長(zhǎng)愛(ài)自己的孩子嗎?回答是肯定的,。如果要問(wèn)你是怎樣愛(ài)自己的孩子的呢?問(wèn)題就復(fù)雜得多了。愛(ài)孩子的方式是多種多樣的,，有一位教育家曾經(jīng)這樣說(shuō)：“愛(ài)孩子是連母雞都能做的事,，但怎樣愛(ài)孩子，這就是人與動(dòng)物的區(qū)別,?！狈N莊稼不能不澆水，但澆水過(guò)多莊稼會(huì)溺死,。教育孩子,，不能沒(méi)有愛(ài)，但要愛(ài)得適度,，愛(ài)得理智,。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài)，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,，俗話說(shuō)嬌縱如殺子,，如今有不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了四二一綜合癥,，爺爺,、奶奶、外公,、外婆,、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),，對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利,。有的家長(zhǎng)只關(guān)心孩子吃穿，不管孩子的學(xué)習(xí),。我們學(xué)校就有這樣的事例：有的家長(zhǎng)只關(guān)心孩子吃喝,，從不過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)業(yè);。還有的家長(zhǎng)從不管孩子的家庭作業(yè),，孩子不做作業(yè),，成績(jī)非常差，老師多次將情況向家長(zhǎng)反映,，回答是：“我沒(méi)時(shí)間管”,、“我管不了”,、“你要我怎么辦”等等，更有甚者,，我們的老師用課余時(shí)間給孩子補(bǔ)課,，耽誤了接孩子的時(shí)間，意見(jiàn)也很大,，甚至侮罵補(bǔ)課老師,，我們的老師很委曲，包括我也十分憤怒,。不知道有這樣情況的家長(zhǎng)是否在場(chǎng),，我奉勸具有樣情況的家長(zhǎng)，你這樣教育孩子,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是十分危險(xiǎn)的,。我們也有的家長(zhǎng)把對(duì)孩子的受變成了粗暴施教，摧殘了孩子的心靈,，對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘,，而是拳腳相待，混合雙打,。這樣會(huì)有兩種結(jié)果,，一是使孩子形成懦弱,、膽怯退縮的心理,，二是在孩子心靈深處播下暴躁殘忍的種子,。種瓜得瓜，種豆得豆,，這種子在一定的情況下爆發(fā),，產(chǎn)生的后果是毀滅性的，災(zāi)難性的,。20xx年夏天發(fā)生在安順的一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇,。這家父親是一家公司的經(jīng)理，母親是安順市教育局的干部,，他們有一對(duì)招人喜愛(ài)的雙胞胎女兒,?？墒?，兩姐妹用毒鼠強(qiáng)毒死父母，造成家破人亡,，震驚全國(guó)的慘案,。所以父母親對(duì)孩子一定要曉之以理，動(dòng)之以情,，持之以恒,，才會(huì)收到良好的效果,。

第二，怎樣配合學(xué)校和老師,。

首先,，我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候,，不經(jīng)意的言行,，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督,，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見(jiàn),。我承諾，我們將對(duì)每一位家長(zhǎng)反映的問(wèn)題予以關(guān)注,。

其次,，希望我們的家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品,。不要滋生孩子們的攀比之心,，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。

第三,，不管工作多忙多累,，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài),。平時(shí)經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系,，配合好學(xué)校，做好德育教育工作,。

第四,，要關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)成長(zhǎng)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī),。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),，如果只是以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)模踔潦俏ｋU(xiǎn)的,。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫,，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥,，有方法,，有耐心。

一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了”,。自己只管料理孩子的生活,，很少到學(xué)校詢問(wèn)孩子的情況,。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn)，也從來(lái)不肯露面,。在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。

那么，家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢?

首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況,。家長(zhǎng)了解情況不能只了解分?jǐn)?shù),，在班里排第幾名，其他就不聞不問(wèn),，這是片面的,，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何,，上課是否專心,，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難,，孩子是否合群,，獨(dú)立性怎樣，是否欺負(fù)同學(xué),，孩子是否精力充沛,，是否喜歡活動(dòng)，喜歡勞動(dòng)等等,。

其次,，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn)，和老師教學(xué)的要求,，在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育,。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，遵守時(shí)間,，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等,。

關(guān)于教育教學(xué)的話題是紛繁復(fù)雜的,，恕我不能一一談及?？傊?，請(qǐng)各位放心。我們學(xué)校會(huì)盡最大努力的把教育教學(xué)工作做好,，做細(xì),。同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系,、多溝通,、多交流。如果各位家長(zhǎng)有什么好的建議和意見(jiàn),，請(qǐng)投到大門內(nèi)的“校長(zhǎng)信箱”內(nèi),，或在每月最后一周周二上午“校長(zhǎng)開放日”到校，或直接撥打電話告訴我們,。

接下來(lái)的時(shí)間,，交給我們各位老師，他們將跟大家探討孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活情況,，會(huì)后也請(qǐng)您留下寶貴的建議,。最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)對(duì)各位出席家長(zhǎng)會(huì)的謝意!期待我們之間能有更多的交流,、創(chuàng)造更大的成功!祝各位家長(zhǎng)朋友合家歡樂(lè),、萬(wàn)事如意!

家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿(精簡(jiǎn)版篇六

各位家長(zhǎng)：

高三年級(jí)開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，就高三年級(jí)存在的問(wèn)題,，下一階段的工作通報(bào),，以及家庭教育應(yīng)注意的問(wèn)題，我講幾點(diǎn)意見(jiàn),。

一,、對(duì)學(xué)生的要求

1、嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),，加強(qiáng)品行修養(yǎng),，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)孝順,。

2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真分析自己的學(xué)習(xí)狀況,，準(zhǔn)確定位,，樹立自信，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

3,、處理好學(xué)習(xí)時(shí)間與效率的關(guān)系，效率與時(shí)間不是正比關(guān)系,，保證旺盛的精力和健康的體質(zhì),。

4、及時(shí)與學(xué)科教師溝通,，“多問(wèn)是寶”,。

5、學(xué)習(xí)方法要講究,，及時(shí)復(fù)習(xí),，準(zhǔn)確記憶。必須有筆記,，不是“看了多少”,，要看“寫了多少”。記住“看書必動(dòng)筆,，不動(dòng)筆不看書”,。一定要獨(dú)立思考，自己獨(dú)立思考的,，作業(yè)做錯(cuò)了也是收獲,，不是自己的思維結(jié)果，做對(duì)了也沒(méi)有價(jià)值,。

6,、精神狀態(tài)和心理狀態(tài)非常重要，要善于放松,，善于調(diào)整,，有獨(dú)立的人格，也要有獨(dú)立的精神,。既要刻苦學(xué)習(xí),，又不能目標(biāo)過(guò)高，給自己施加過(guò)大的壓力,，不論能否考上大學(xué),，也不論上什么樣的大學(xué)，前提是必須保證精神正常和心理健康,。

二,、對(duì)教師的要求

1、學(xué)校要求，高三年級(jí)組和全體教師要全力投入學(xué)生管理和教學(xué)工作,，整合集體智慧,，爭(zhēng)取這屆畢業(yè)生高考中取得優(yōu)異成績(jī)，并力爭(zhēng)再次奪得高考狀元,，實(shí)現(xiàn)三連冠,。

2,、嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教學(xué)工作,，課堂教學(xué)、作業(yè),、考試,、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)必須到位，凡是出現(xiàn)違反教學(xué)紀(jì)律的現(xiàn)象,，要嚴(yán)肅處理,。

3、不能放棄一個(gè)學(xué)生,，全體教師必須善待我們的每一個(gè)學(xué)生,，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，更要熱情幫助,，耐心指導(dǎo),，盡到自己的責(zé)任，這既是學(xué)校的要求,，也是教師職業(yè)道德的要求,。要完善一中傳統(tǒng)的“導(dǎo)師制”，每個(gè)教師負(fù)責(zé)3到5個(gè)學(xué)生,，進(jìn)行具體的關(guān)心和指導(dǎo),。

4、班主任要充分發(fā)揮樞紐和協(xié)調(diào)作用,，準(zhǔn)確掌握每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想狀態(tài),，協(xié)調(diào)科任教師，制定具體的措施,，使程度不同的各層次學(xué)生都能得到提高,，要特別關(guān)注學(xué)生的精神和心理異常，及時(shí)進(jìn)行校正和疏導(dǎo),。

三,、對(duì)家長(zhǎng)的希望

1、密切配合學(xué)校的階段工作,，及時(shí)和班主任聯(lián)系,，掌握學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)該全方位了解,，包括思想品德,、學(xué)習(xí)情況、人際關(guān)系等,，了解學(xué)校的整體要求,。

2、創(chuàng)造和諧寬松,、積極向上的家庭氣氛,，既鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，又不要規(guī)定硬指標(biāo),，給孩子施加過(guò)大的壓力,，特別注意不要說(shuō)絕情的話，我認(rèn)為,，家庭和諧是第一位的,，恨鐵不成鋼的心情可以理解，但是要知道,，鋼是煉出來(lái)的,，不是恨出來(lái)的，更不是打罵就能解決問(wèn)題的,。高三的學(xué)生在這個(gè)年齡段上,，已經(jīng)具有了獨(dú)立人格，也有著較強(qiáng)的自尊心,，家庭教育要特別講究方法,。我建議家長(zhǎng)們，和自己的孩子建立定期談話制度,，平時(shí)注意觀察,，每個(gè)月正式談話一次，以平等的姿態(tài),，談?wù)剬W(xué)習(xí),，談?wù)労屠蠋煹年P(guān)系，談?wù)労屯瑢W(xué)的關(guān)系,，談?wù)勆钌虾蛯W(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,，家長(zhǎng)以自己的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，指導(dǎo)子女如何對(duì)待生活,，如何對(duì)待學(xué)習(xí),，如何對(duì)待朋友，如何看待眼前的困難,，激勵(lì)孩子的上進(jìn)欲望和動(dòng)力,。

3,、關(guān)心子女的生活和身體，但是要提出要求,，要讓子女體會(huì)到父母的艱辛和期望,，不能無(wú)原則的姑息、遷就,、溺愛(ài),，要注重家庭道德建設(shè)和家庭文化建設(shè)，使學(xué)生意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù),，考上大學(xué)不是根本目的,，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人才,，這才是教育的最終目標(biāo),。

各位家長(zhǎng),，以上是我的幾點(diǎn)意見(jiàn)，供家長(zhǎng)們參考,。一中在恢復(fù)高考的20多年中,，奪得16個(gè)高考狀元，高考升學(xué)率始終位于全省前列,，創(chuàng)造了河北省高考的奇跡,，成績(jī)的取得受益于一中深厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)良的教育傳統(tǒng)，我衷心希望學(xué)校教育和家庭教育密切配合,，共同推進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步,，希望這屆高三的學(xué)生們?cè)诿髂旮呖贾腥〉脙?yōu)異成績(jī)。

謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿(精簡(jiǎn)版篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校參加這次家長(zhǎng)會(huì),，來(lái)共同關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)。你們的到來(lái),，已使我們感受到了各位對(duì)我們工作的支持;你們迫不急待地與班主任,、老師的交流，已讓我們感覺(jué)到了你們對(duì)孩子的期望,。所有這些,，都給了我們極大的信心和教育好孩子的決心。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表初二年級(jí)組的全體老師向各位予會(huì)的家長(zhǎng)表示衷心的感謝,。

哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?同樣,，又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng)、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好孩子們,，那就讓我們共同攜起手來(lái),，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

下面我就我們學(xué)校初二年級(jí)組的工作向各位家長(zhǎng)作以匯報(bào)，以求家校達(dá)到共識(shí),，共同促進(jìn)孩子發(fā)展,。

一、初二年級(jí)教學(xué)秩序穩(wěn)定,，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好

有一句話,，叫“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”,。學(xué)生具有了良好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣將會(huì)使他們做起事來(lái),，事半功倍、受益終身,。一直以來(lái),，我們學(xué)校都非常重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。從初一開始,，我們就有意識(shí)地在學(xué)習(xí)上培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí),，要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，除了自己學(xué)習(xí)外,，還讓同學(xué)試著把自己學(xué)會(huì)的知識(shí)教給其它同學(xué),。在一些主要的學(xué)科上，備科組積極研討教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí),、提高學(xué)生的自學(xué)能力，例如：語(yǔ)文組的集體備課活動(dòng)有聲有色,，數(shù)學(xué)組的提前預(yù)習(xí),，英語(yǔ)組的單元預(yù)習(xí)、清結(jié)教學(xué)等,，扎實(shí)的教研活動(dòng),，為學(xué)生們更有效地學(xué)習(xí)提供了很好的科學(xué)方法。

培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí),，年級(jí)組內(nèi)學(xué)生會(huì)同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),，各班班委同學(xué)工作積極、管理大膽,。在學(xué)生會(huì)與班委的有力督促下,，我們的學(xué)生真正做到了老師在與不在一個(gè)樣，特別是在早讀前7：00前后,，不論有無(wú)教師,，各班同學(xué)在坐班班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，學(xué)習(xí)積極、秩序井然,，此時(shí)的情景,，的確是我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)一道靚麗的風(fēng)景。

二,、重視素質(zhì)教育,，教學(xué)效果顯著

為了豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí),，我們還意識(shí)地舉辦各種活動(dòng)，來(lái)給學(xué)生提供展示自己的平臺(tái),，盡可能使每位同學(xué)都能在這片土地上找到適合自己的位置來(lái)提現(xiàn)自己的價(jià)值,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信。

我們學(xué)校在元旦時(shí)舉行了學(xué)生書畫展,，平時(shí)的作文競(jìng)賽,，學(xué)生英語(yǔ)風(fēng)采展示等，這些活動(dòng)的開展,，都大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，促進(jìn)了我們的教學(xué)，師生共同努力在08-09學(xué)年上學(xué)期縣期末統(tǒng)考時(shí),，我校初二教學(xué)效果突出，全縣前10名,，我校占有8人,，只有名不是我校的。全縣前100名,，我校占有人,。全縣前3000名，我校占有500多人,，得到了良好的社會(huì)信譽(yù),。

這些教學(xué)成績(jī)的取得離不開我們孩子們的努力進(jìn)取，離不開我們老師的辛勤付出,，更離不開在坐各位家長(zhǎng)對(duì)孩子們的期望與要求以及各位家長(zhǎng)同志們對(duì)我們教育孩子的支持,。

(初二學(xué)生的特點(diǎn)分析及相應(yīng)的對(duì)策)

不管什么策略，什么原則,，目的就一個(gè),，為了學(xué)生。老師和家長(zhǎng)的心愿是一樣的,，都希望自己的孩子,，自己的學(xué)生將來(lái)成為有用之材,。育人先育德，在抓成績(jī)的同時(shí),，也注重德育的教育和培養(yǎng),。成才也要成為正品之材?？傊痪湓挘涸诮逃⒆舆@個(gè)問(wèn)題上,，我們的立場(chǎng)永遠(yuǎn)都是一致的。但是,，作為初二學(xué)生這個(gè)特殊的年齡段,，可以說(shuō)，它在孩子們一生的求學(xué)過(guò)程中,，是非常關(guān)鍵的一年,。有句話說(shuō)得好：得初二者可得天下。但是從生理學(xué)與心理學(xué)角度上說(shuō),，這時(shí)候的青春期孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒,，自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情,，他們希望擺脫成人的約束,，渴望獨(dú)立，經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,，行為與老師的要求相悖,，甚至產(chǎn)生較強(qiáng)的逆反心理。他們個(gè)別的人不理解父母和老師,，或是雖然理解明知道那樣做不對(duì),，但仍然我行我素。這個(gè)時(shí)期是他們學(xué)習(xí)階段中較為“危險(xiǎn)”的一個(gè)時(shí)期,，他們極易出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)與思想上的兩極分化現(xiàn)象,。懦者，畏縮逃避,，必然失敗;強(qiáng)者,，正確面對(duì)，成功超越,。

初二這一年是學(xué)生學(xué)習(xí)及思想的一個(gè)分水嶺,，他們?cè)谀挲g上和在學(xué)習(xí)上有這樣一些特點(diǎn)：

年齡上，正處于青春發(fā)育期,，一些明顯的表現(xiàn)為：

1)開始愛(ài)打扮,、趕時(shí)髦，產(chǎn)生攀比心理,，分期了學(xué)習(xí)注意力,。(這就是我校嚴(yán)抓學(xué)生儀表及服裝的一個(gè)主要原因)

2)對(duì)異性感興趣,，如引導(dǎo)不好，可能產(chǎn)生早戀,，影響學(xué)習(xí),。

3)逆反心理，他們有一定的主見(jiàn),，但又經(jīng)驗(yàn)不足,，缺乏應(yīng)有的辨別是非的能力，易受壞人唆使引誘,，走上歧途,。

學(xué)習(xí)上有這樣一些特點(diǎn)：

1)他們處于初一和初三之間，一方面他們熟悉了學(xué)校的管理,，對(duì)學(xué)校制度,，對(duì)老師都有了相當(dāng)?shù)氖煜ぃ辛讼鄳?yīng)的應(yīng)變能力,，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律重視不如初一,，學(xué)習(xí)的積極性也不如初一。另一方面,，他們又不像初三學(xué)生那樣有升學(xué)的壓力,，學(xué)習(xí)的積極性也不如初三。

2)初二教材的知識(shí)難度與初一相比增大許多,，基礎(chǔ)不牢的學(xué)生一不小心或是一點(diǎn)的放松就會(huì)使他們?cè)嚼竭h(yuǎn),，最終導(dǎo)致喪失信心，破罐子破摔,。

針對(duì)初二年齡段的學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上可能存在的這些問(wèn)題,，我們老師們?cè)谌粘５慕虒W(xué)中非常注意，但是它們?nèi)匀辉谟胁糠忠庵玖Σ?，?jīng)不起外界誘惑的學(xué)生身上不可避免地出現(xiàn)，因此,，在這里,，我也想請(qǐng)家長(zhǎng)同志們?cè)谌粘５墓ぷ髦啵谝韵路矫娑嚓P(guān)心孩子,，盡量使孩子們?cè)谶@個(gè)年齡段少走彎路,，順利發(fā)展。

1,、加強(qiáng)學(xué)生的自信心教育,，要為學(xué)生樹立近期的和長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

任何時(shí)候作為家長(zhǎng),，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)及前途失去信心,。在平常與個(gè)別一些家長(zhǎng)接觸時(shí),，有的家長(zhǎng)就說(shuō)：管他來(lái)，只要能安安生生在學(xué)校,，不要讓家長(zhǎng)耽心整天找不到,，學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)都無(wú)所謂，長(zhǎng)長(zhǎng)個(gè)子算了,。家長(zhǎng)的這種心態(tài)和想法是非常錯(cuò)誤的,，當(dāng)然有時(shí)候這也是在多次教育無(wú)果后一種無(wú)奈的說(shuō)法。但是,，往往是家長(zhǎng)的這種想法直接給孩子們一種暗示：家長(zhǎng)都覺(jué)得我在學(xué)習(xí)上不行了,，那我肯定是不行啦，那還學(xué)什么學(xué),，玩吧,。這時(shí)候，學(xué)生的思想上已對(duì)學(xué)習(xí)不抱有任何的希望,，接著便有可能出現(xiàn)一些令家長(zhǎng)和老師擔(dān)心的違紀(jì)行為,，造成一種惡性循環(huán)。

家長(zhǎng)們也不要從一次二次的成績(jī)中,，去給孩子們的學(xué)習(xí)下定論,，教育孩子要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。多引導(dǎo),、多鼓勵(lì),，即要讓學(xué)生把握好現(xiàn)在，同時(shí)也要讓他明確今后的發(fā)展道路,。只有現(xiàn)在的基礎(chǔ)打牢了,，在今后的學(xué)習(xí)中才可能得心應(yīng)手。特別是對(duì)現(xiàn)在一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的孩子們,，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要對(duì)他們喪失信心,，告訴他們即使基礎(chǔ)再差，也不要放棄,，現(xiàn)在補(bǔ),，一切都還來(lái)得及，距中考還有一年多,，距高考還有三,、四年的時(shí)間，只要方法對(duì),，有信心,，重新從初一的基礎(chǔ)去學(xué)習(xí)，我們也能跟得上，這幾年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，變數(shù)還很大,。一定要讓孩子們從思想上明白這點(diǎn)，現(xiàn)在補(bǔ),，現(xiàn)在靜下心來(lái)去努力,，還來(lái)得及。這種正反的例子我們見(jiàn)得很多：有的同學(xué)本來(lái)學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀,，但是由于不注意,，慢慢成績(jī)下滑啦，到最后中考是成績(jī)非常不好;但也有的學(xué)習(xí)本身不是很好或較差的同學(xué),，由于家長(zhǎng)的重視,，學(xué)生思想認(rèn)識(shí)上去啦，他們的學(xué)習(xí)在一天天進(jìn)步,，到最后取得了比較優(yōu)異的成績(jī),，考上個(gè)好高中，上了重點(diǎn),，這種例子比比皆是,。甚至，現(xiàn)在的初二我們也明顯感到有些同學(xué)的變化,，有的同學(xué)原在初一時(shí),，經(jīng)常擾亂教學(xué)秩序，學(xué)習(xí)不思上進(jìn),，但是由于家長(zhǎng)的重視和正確引導(dǎo),，現(xiàn)在這些同學(xué)學(xué)習(xí)也用功啦，成績(jī)也上去啦,，也不用太讓家長(zhǎng)老師操心啦,。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,，要讓孩子們有“苦學(xué)成才”的精神

升入初二以來(lái),，又由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。告訴他們,，在學(xué)習(xí)上一定要有“咬定青山不放松”的精神,，不論基礎(chǔ)如何，一定要堅(jiān)持下去,。只有去努力堅(jiān)持,，勝利的暑光才有可能出現(xiàn)。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)態(tài)度的教育

對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打,，不是罵,，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。要注意他們平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)的過(guò)問(wèn)和督促,，注意晚上老師留的作業(yè)他做了沒(méi)有(每天晚上是都有作業(yè)的),。平時(shí)過(guò)問(wèn)一下上課聽(tīng)講情況怎么樣?預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)做得如何?要有意識(shí)地去引導(dǎo)他們逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

另外還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,，也是十分重要的。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的,，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度,，從不盡心盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的,。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,，要及時(shí)做好思想工作，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系,。

4,、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系，在教育孩子這個(gè)問(wèn)題上,，家長(zhǎng)和老師一定要保持同一立場(chǎng)

因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到校查看，效果會(huì)更好。

5,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,，注意觀察他們常接觸的人，盡量避免與社會(huì)上不三不四的人來(lái)往

“近朱者赤,，近墨者黑”,，選擇一個(gè)好朋友，對(duì)孩子一生的發(fā)展可能會(huì)有極大的益處,。共同的興趣及愛(ài)好以及相互的影響,，如果是正面的話，將能使他們相互促進(jìn),，共同發(fā)展,。反之，交友不慎,，可能會(huì)耽誤孩子們一輩子,。平時(shí)看到孩子晚回家或不回家，一定要問(wèn)清原因及時(shí)過(guò)問(wèn),，必要時(shí)打電話與老師聯(lián)系共同解決,。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。特別要注意孩子有沒(méi)去去網(wǎng)吧,、這樣就很容易出問(wèn)題,。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差或是不做作業(yè),。一個(gè)星期辛辛苦苦在校養(yǎng)成的一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，個(gè)別孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

6,、加強(qiáng)責(zé)任感教育，不縱容,、不故息,，教育學(xué)生為人做事必須有原則

現(xiàn)在每個(gè)家庭中的孩子少，相比之下,，生活條件也比以往好了,，這就難免在生活中心疼孩子,，哪怕是家長(zhǎng)在生活中多受點(diǎn)累，多吃點(diǎn)苦,，生活節(jié)儉一點(diǎn)，也不會(huì)苦了孩子,，在愛(ài)孩子的同時(shí),，難免我們會(huì)對(duì)孩子們有點(diǎn)嬌慣。應(yīng)該孩子們做的事件,，往往我們做家長(zhǎng)的也會(huì)替他們包辦太多,，致使孩子們?nèi)狈?yīng)有的責(zé)任感。我們經(jīng)常與學(xué)生接觸,，特別是在教育處理一些違紀(jì)的學(xué)生時(shí),，從學(xué)生口里說(shuō)出的一些話真是令人又好氣又好笑，又痛心,。也可以說(shuō)在她們眼里,，哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的,，這個(gè)概念很模糊,，包括一些同學(xué)說(shuō)的話很不講理。(可簡(jiǎn)單舉例),。還有一些同學(xué)認(rèn)為跟我關(guān)系比較好的說(shuō)什么,、做什么都是對(duì)的，她們說(shuō)什么我聽(tīng)什么,，老師和家長(zhǎng)說(shuō)的話當(dāng)做耳邊風(fēng),，根本不放在心上。這就要求我們家長(zhǎng)平時(shí)在教育孩子時(shí)也要有一定的原則,，要求孩子,，你不能的一些事，那是絕對(duì)不充許你做的,，你做了,，我就不愿意你,，批評(píng)你,，教育你，直到你認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,。只有這樣,，才能使孩子們形成正確的是非觀,，讓他們懂道理。

我們學(xué)校有一部分是從農(nóng)村來(lái)的孩子,，相比之下,，他們中間有部分學(xué)生可能家庭情況不如縣城里的,，這些孩子顯得尤其懂事、具有較強(qiáng)的責(zé)任感,，他們知道家長(zhǎng)把他們從很遠(yuǎn)送來(lái)是讓他們學(xué)習(xí)的,，是想給他們創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此他們從不多要求自己的吃穿,，他們也從不向家長(zhǎng)提過(guò)分的要求,。在校吃飯儉省，不亂花錢,，每天吃過(guò)飯后就自覺(jué)進(jìn)入教室學(xué)習(xí),，甚至，晚上到寢室后,，也會(huì)利用10幾分鐘的時(shí)間去學(xué)習(xí)一會(huì)兒,。但是也有部分同學(xué)，學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取,，同學(xué)之間在吃穿上相互攀比,，特別是個(gè)別的女同學(xué)，在儀表上追求過(guò)分,，小小的孩子,，頭發(fā)做得奇形怪狀，拉絲,，染色,，去墊，甚至有的女同學(xué)畫妝,，眼睛上涂一些東西,。我們學(xué)校對(duì)學(xué)生的儀表要求比較嚴(yán)格，除了嚴(yán)肅校紀(jì)的目的外,，也是為了減少學(xué)生相互攀比,，不亂花錢，防止學(xué)生思想開小差,，學(xué)習(xí)注意力減弱的一種手段,。這就是作為一個(gè)學(xué)習(xí)最起碼的一個(gè)原則。我們學(xué)校要求,，在這些問(wèn)題上,，學(xué)生不能違犯，同樣,，在家里也一樣,。一些原則上的，不利于孩子進(jìn)步的,，我們作為家長(zhǎng)的也不能給隨意給他們開綠燈,。

7,、加強(qiáng)安全教育

除了學(xué)校教育外，家長(zhǎng)也要經(jīng)常教育學(xué)生不到危險(xiǎn)地方玩耍,，不坐三無(wú)車輛等,。

(通過(guò)以上所講的內(nèi)容，我們真切地再給在坐的家長(zhǎng)同志們幾點(diǎn)小建議)

希望我們的家長(zhǎng)用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心,、幫助孩子學(xué)習(xí),，做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì),，共同進(jìn)步。教會(huì)學(xué)生明事理,，知對(duì)錯(cuò),。

也希望我們的家長(zhǎng)做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中思考了解子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象,，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天,，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任,。

同時(shí)我們也希望我們的家長(zhǎng)做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo),，看對(duì)錯(cuò),，看是否改正，經(jīng)常與學(xué)校聯(lián)系,。督促孩子遵守學(xué)校紀(jì)律,，凡是學(xué)校的任何一項(xiàng)紀(jì)律的要求，都是經(jīng)過(guò)討論,，有其一定道理的,，所以當(dāng)孩子的思想及一些行為與學(xué)校紀(jì)律相悖時(shí),，家長(zhǎng)一定要積極督促其改正;督促孩子補(bǔ)習(xí)功課，特別是數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、物理基礎(chǔ)較差的孩子，那怕是從初一再開始補(bǔ)起,，讓他們每天學(xué)一點(diǎn),，時(shí)間長(zhǎng)了，肯定有效果,。

最后特別強(qiáng)調(diào)一下,，夏天中午的午休管理，隨著天氣轉(zhuǎn)暖,，我們的作息時(shí)間也有所調(diào)整,，特別是中午，學(xué)校要求：1：50前凡不在校住縮學(xué)生不準(zhǔn)到校,，一律在家午休,，住縮生由老師在校看管休息,。但是一個(gè)星期來(lái),，有一部分非住縮學(xué)生不在家午休，而是來(lái)了以后聚在附近的商店玩耍甚至吸煙,、打牌,，到校上課時(shí)瞌睡打盹，注意力不集中,。因此,，在這兒，我們統(tǒng)一做以要求：家長(zhǎng)一定要要求自己的孩子中午在家午休,，到1：40時(shí)再?gòu)募依镒?。學(xué)校中午將安排值教師上街檢查。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不是光靠學(xué)校才能夠做到的,。對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育,。在此,，我希望：我們家長(zhǎng)和老師一道，聯(lián)起手來(lái),、立場(chǎng)一致,，來(lái)共同幫助你的孩子，我們的學(xué)生,，使其健康成長(zhǎng),，蓬勃向上,，全面發(fā)展，早日成材!我的工作可能還存在很多不足和不盡人意的地方,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),。最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康,，工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,。

謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿(精簡(jiǎn)版篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!

非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),，就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通，在此,，我代表十五中的全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!

今天,，我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì)，目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況,，匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教育教學(xué)問(wèn)題,，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn),，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng),，為此，我相信我們的家長(zhǎng)會(huì)一定會(huì)能取得圓滿成功!

我校在創(chuàng)校之初就提出了“三年打基礎(chǔ),，五年上臺(tái)階,，十年成名校”的目標(biāo),，以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”為辦學(xué)宗旨，以培養(yǎng)造就“志向高遠(yuǎn),，基礎(chǔ)扎實(shí),，素質(zhì)全面，特長(zhǎng)明顯,，人格健全”的新一代為學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，銳意改革，依法治校,，提出了“重管理,、重德育、重教學(xué),、重科研”的“四重”教育教學(xué)和管理模式,，把iso9000管理體系引入學(xué)校日常管理,，健全學(xué)校管理制度，充分發(fā)揮人力資源,，提高辦學(xué)質(zhì)量,。打破框框，高屋建瓴,，構(gòu)建高起點(diǎn)辦學(xué)平臺(tái),，形成了“文明守紀(jì)，樂(lè)教樂(lè)學(xué)”的校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),，開拓創(chuàng)新”的教風(fēng),，走出了一條不平凡的創(chuàng)業(yè)之路。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位家長(zhǎng)的支持下,，通過(guò)我們?nèi)w教職員工的共同努力,，我們已經(jīng)圓滿完成了三步目標(biāo)中的前兩步。近幾年來(lái),，我校連創(chuàng)佳績(jī),，在03、04,、20xx年的三屆中考中均有多名同學(xué)位居市區(qū)前五名,，取得了令同行刮目相看的成績(jī)，也受到了社會(huì)和每一位家長(zhǎng)的關(guān)注,。在20xx年,、20xx年開發(fā)區(qū)學(xué)校考核中,，我校連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)校,。

在中考連創(chuàng)佳績(jī)的同時(shí)，我校的特色教學(xué)也結(jié)出了豐碩的果實(shí),。新課程理念深入人心,，現(xiàn)代教育技術(shù)上了一個(gè)新臺(tái)階，教育科研成果喜人,。每位教師都樹立了“向教科研要質(zhì)量”的理念,，大膽改革教學(xué)模式，積極開展教科研活動(dòng),，在全校形成了爭(zhēng)當(dāng)學(xué)者型教師的良好風(fēng)氣,，形成了教師工作課題化的格局。近幾年每年都有六七十篇論文在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng),，在省,、市學(xué)術(shù)刊物發(fā)表文章60篇，立項(xiàng)課題15個(gè)，其中獲獎(jiǎng)?wù)n題12個(gè),，自編或參編書籍27冊(cè),，且連續(xù)兩年在開發(fā)區(qū)教科研成果年度考核中獲第一名。

尤其值得一提的是,，我校充分發(fā)揮英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)勢(shì),，逐漸形成了自己的英語(yǔ)教學(xué)特色，創(chuàng)設(shè)了良好的英語(yǔ)教學(xué)氛圍,。自我校獲得聘請(qǐng)外教的資格,，成為英國(guó)“蓋普”組織的項(xiàng)目學(xué)校以來(lái)，第一批外教英國(guó)的邁克·艾特馬龍老師和澳大利亞的本杰明·菲利普·嘎諾克老師在今年上半年和我們的老師,、學(xué)生朝夕相處,，度過(guò)了一段愉快的教學(xué)生活。今年9月,，我校市級(jí)教壇新秀俞愛(ài)華教師從眾多競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出,，赴英國(guó)參加為期一年的蓋普項(xiàng)目教學(xué)交流。同時(shí)第二批外教英國(guó)的拂萊德·切克和澳大利亞的麥特·歐克諾已入住我校外教樓,，開始在我校任教,，融入我校師生的學(xué)習(xí)生活中，成為十五中的一員,。兩批外籍教師的到來(lái),，促進(jìn)了我校濃郁英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍的形成，極大地激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性,，切實(shí)提高了學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。最近我也親赴澳大利亞考察,，喜獲碩果,，與澳大利亞馬格爾語(yǔ)言學(xué)校結(jié)為姐妹學(xué)校，今后將互派師生加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí),。

此外,，學(xué)校各種社團(tuán)蓬勃發(fā)展，活動(dòng)豐富多彩,，營(yíng)造出了一種健康向上,，高品位，高格調(diào)的校園文化,，成效顯著,。在剛剛結(jié)束的世界公園定向運(yùn)動(dòng)精英賽的開幕式上，我校的腰鼓表演節(jié)目獲得了各國(guó)來(lái)賓和運(yùn)動(dòng)員以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致贊賞,。在第四屆金華市中小學(xué)生定向運(yùn)動(dòng)比賽中,，我校學(xué)生一舉奪得中學(xué)男子組、中學(xué)女子組和團(tuán)體總分三項(xiàng)第一。

可以說(shuō),，我校已逐漸成為一所讓家長(zhǎng)滿意,、讓社會(huì)滿意的名校。

各位家長(zhǎng),，教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,，家庭教育在對(duì)孩子的教育中起著舉足輕重的作用，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開在座各位的大力支持和配合,，我們希望每個(gè)家長(zhǎng)都能以孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),，把自己當(dāng)作主角，認(rèn)真投入到對(duì)孩子的教育工作中去,。在此,，我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)提幾個(gè)方面的建議：

一、安全方面

“以人為本”是我們的教育理念,，如果一個(gè)人的人生安全都得不到保障,，那么其它的一切都是白費(fèi)心機(jī)，因此,，安全必須是第一位的,。目前安全問(wèn)題最突出的是三個(gè)方面。

1.交通安全,。盡管《道路交通安全法》已實(shí)施一年多,，但在生活中，尤其是在學(xué)生身上,，交通違章行為隨處可見(jiàn),，闖紅燈，騎快車,，雙放手等情況屢見(jiàn)不鮮,，存在著極大的安全隱患。因此,，我們家長(zhǎng)務(wù)必要時(shí)常教育,、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，千萬(wàn)馬虎不得,。

2.飲食安全,。青春期正是生長(zhǎng)發(fā)育高峰期，注意一日三餐的飲食營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生十分重要?，F(xiàn)在的學(xué)生都喜歡在路邊小攤買東西吃,，但這些東西的衛(wèi)生得不到保障，所以家長(zhǎng)要督促孩子少吃油炸的食品,，尤其不要吃路邊小攤的食品,。建議有條件的家長(zhǎng)最好為孩子備一份營(yíng)養(yǎng)早餐,，長(zhǎng)期不吃早餐的孩子將來(lái)對(duì)身體絕對(duì)是不利的。教育孩子中飯要在食堂里吃飽飯菜,，切不可以方便面,、面包、餅干加飲料來(lái)充當(dāng)中飯,。

3.自我保護(hù),。要做到自我安全保護(hù)，就必須教育孩子平時(shí)做到文明休息,，不做危險(xiǎn)性的游戲,，不打架斗毆。遇到危險(xiǎn)要機(jī)智解決,，并及時(shí)向家長(zhǎng)和老師反映情況,。

二、做人問(wèn)題

1.要勤勞,。當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)的最大敵人是懶惰,，因此，我們要想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞精神,，讓他們自己的事情自己做,，培養(yǎng)獨(dú)立生存能力，適當(dāng)做些力所能及的勞動(dòng),，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng),、珍惜勞動(dòng)成果的情懷，逐漸克服學(xué)習(xí)上怕苦怕累的思想,。有了尊重勞動(dòng),，才能尊重知識(shí)，才會(huì)尊重別人,。

2.要誠(chéng)信,。誠(chéng)信是人的靈魂、做人的準(zhǔn)則,，教育孩子要做誠(chéng)實(shí)守信的人，切不可欺騙老師,，欺騙父母和長(zhǎng)輩,，做到不抄作業(yè)、考試不作弊,，有缺點(diǎn),、錯(cuò)誤敢于承認(rèn)，不隱瞞事實(shí)真相,，培養(yǎng)實(shí)事求是的作風(fēng)很重要,。

3.要孝敬。愛(ài)父母、愛(ài)親人是基礎(chǔ),，沒(méi)有孝心和愛(ài)心的人是不會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)愛(ài)家的,，是不會(huì)有責(zé)任心和使命感的。因此,，我們要在日常生活中注意抓好“孝敬”教育的實(shí)踐,，要經(jīng)常把做父母的難處和辛苦告訴孩子;創(chuàng)設(shè)一些能讓孩子表達(dá)孝心的機(jī)會(huì)，特別關(guān)鍵的是使孩子在父母的言傳身教中受到孝敬的熏陶,。孩子一旦懂得了怎樣孝敬父母和長(zhǎng)輩,，知道了如何報(bào)恩，我們說(shuō)的話孩子才聽(tīng)得進(jìn)去,，學(xué)習(xí)才有目標(biāo),，生活才有激情，才能變要我讀書為我要讀書,。

三,、減負(fù)問(wèn)題

我們說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就沒(méi)有進(jìn)步,。作為一名學(xué)生沒(méi)有學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)肯定是不行的,，必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)和壓力是不可減掉的。所以說(shuō)“減負(fù)”是要減掉過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，減掉影響身心健康的心理壓力,。我們學(xué)校都已嚴(yán)格按省、市有關(guān)規(guī)定,，規(guī)范操作,，已不存在過(guò)量負(fù)擔(dān)，倒是個(gè)別學(xué)生負(fù)擔(dān)太輕,，放學(xué)書包也沒(méi)帶,，從來(lái)不做家庭作業(yè)，節(jié)假日整天往外跑或者長(zhǎng)時(shí)間看電視等,，已把學(xué)習(xí)拋在一邊,，這些現(xiàn)象我們有關(guān)家長(zhǎng)是有責(zé)任好好管教的。否則,，把什么都減掉了,，剩下的肯定只有無(wú)盡的煩惱。要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，興趣是最好的老師,，無(wú)師自通就是這個(gè)道理。

四,、配合問(wèn)題

教育不是學(xué)校單方面的責(zé)任,，她離不開各位家長(zhǎng)的配合,。為了教育好學(xué)生，以下幾個(gè)方面希望能得到各位家長(zhǎng)的有效配合,。

1,、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，加強(qiáng)同學(xué)校,、老師的聯(lián)系,、溝通，了解自己子女在校學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、思想情況，積極配合學(xué)校做好工作,。

2,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，切記不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

3,、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。要激發(fā)他們內(nèi)心成才,、成功的欲望;要理解他們,，尊重、信任他們,，不要給他們施加太多的壓力;要學(xué)會(huì)經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)“你能行”,。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，要以疏導(dǎo)為主,。

4,、多關(guān)心自己的子女，了解子女的學(xué)習(xí)狀況,，多掌握自己子女在課余時(shí)間的安排,，尤其是雙休日、節(jié)假日的安排,，如有沒(méi)有玩游戲機(jī)、進(jìn)入網(wǎng)吧或其他未成年人不適宜進(jìn)入的娛樂(lè)場(chǎng)所,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決,。

5.不要給孩子配備手機(jī),、小靈通等現(xiàn)代化的通訊設(shè)備，這既容易引起學(xué)生之間的攀比心理,，不利于培養(yǎng)樸素的作風(fēng),，更重要的是將會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。

各位家長(zhǎng),，我們?cè)诠ぷ髦幸欢〞?huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以先進(jìn)的教育理念，科學(xué)的方法,，把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位,，盡一切可能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)越的條件,，開創(chuàng)管理育人,、教書育人和服務(wù)育人的良好局面。

最后再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的理解和支持!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿(精簡(jiǎn)版篇九

各位家長(zhǎng)：

大家好!

“桂子月中落,，天香云外飄”,，在這丹桂飄香，秋高氣爽的金秋十月,，我們××中學(xué)又迎來(lái)了一批高一新生,。今天下午利用開學(xué)的空隙，我們召集各位家長(zhǎng)在此召開××中學(xué)xx年高一新生家長(zhǎng)會(huì),，共同探討如何更好的促進(jìn)孩子健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)。在此,，首先我代表學(xué)校對(duì)你們能夠把孩子送到野中讀書表示衷心的感謝!也對(duì)你們能夠在百忙之中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎!

我們××中學(xué)創(chuàng)立于 1943年,，時(shí)為紀(jì)念抗日陣亡將士，由皖鄂二省十三縣知名人士發(fā)起倡議,，募資而建,，始名“景忠中學(xué)”，xx年被命名為省級(jí)示范高中,。學(xué)校北依天柱,，南臨潛河，林泉清幽,，朱樓畫閣掩映于山谷翠微之間,，風(fēng)景如畫。人稱“風(fēng)景佳絕處,，岳麓清華園”,。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，文化立校,，科研興校,，發(fā)展強(qiáng)校,，構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)思想，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，以加快發(fā)展為目標(biāo),，以規(guī)范管理為杠桿，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，努力創(chuàng)出辦學(xué)特色,。學(xué)校注重建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，有特級(jí)教師3人,，中學(xué)高級(jí)教師82人,，省、市,、縣級(jí)教壇新星11人,學(xué)科帶頭人2人,。教科研成果突出，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，高考升學(xué)率,、重點(diǎn)大學(xué)達(dá)線率均居安慶市示范中學(xué)前列。學(xué)校是南京軍區(qū)“國(guó)防生生源中學(xué)”,，榮獲“省園林式單位”等多項(xiàng)榮譽(yù),。

我們?cè)陂L(zhǎng)期的教育實(shí)踐中深深體會(huì)到：家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育構(gòu)成教育的整體,，三者缺一不可,。家庭教育不僅僅是教育的一部分，而且是非常重要的一部分,。家長(zhǎng)在家庭教育過(guò)程中,，既是教育者，也是受教育者,。因此我們學(xué)校非常重視家庭教育,，積極加強(qiáng)于家長(zhǎng)的聯(lián)系，創(chuàng)立家長(zhǎng)學(xué)校,，并于xx年獲得“安徽省家教名?！钡墓鈽s稱號(hào)。下面我就家庭教育工作,，就孩子成長(zhǎng)問(wèn)題,，與大家探討兩個(gè)問(wèn)題。

一,、我們要充分認(rèn)識(shí)到家庭教育不僅需要經(jīng)驗(yàn),，更需要科學(xué)，家庭教育本身具有一定的規(guī)律需要遵循。

我們從來(lái)不懷疑我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài),。但是愛(ài)的方式卻是值得商榷的,。有不少家長(zhǎng)家長(zhǎng)對(duì)孩子是呵護(hù)有加，含在嘴里怕化了,，放在手中怕摔了。但是回頭來(lái)看卻是收效甚微,，說(shuō)不客氣一點(diǎn),，有少數(shù)家長(zhǎng)是在辛辛苦苦的害孩子。在教育中的不良現(xiàn)象隨處可見(jiàn),，具體來(lái)說(shuō)有以下6種不同的情形,。

1、把孩子當(dāng)作比較的對(duì)象

不少父母方面鼓勵(lì)自己孩子上進(jìn),，另一方面又常常貶低自己的孩子,。也許是過(guò)于望子成龍，我們經(jīng)?？梢月?tīng)到“你看人家孩子多用功,，成績(jī)多好!”、“人家孩子又得了獎(jiǎng)”這樣的話語(yǔ),，并且常常是不分場(chǎng)合,，當(dāng)著很多人的面說(shuō)這樣的話，給孩子心里造成了無(wú)比的傷痛,。美國(guó)哈佛大學(xué)加德納教授的“多元智能理論”告訴我們要用多元智能觀認(rèn)識(shí)孩子,，掃除種種偏見(jiàn)，承認(rèn)兒童智能的差異性,、特殊性以及個(gè)體在不同領(lǐng)域中其認(rèn)知能力發(fā)展的非同步性,，看到每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，從而有意識(shí)地避免消極的教育行為,。所以,，家庭教育把自己的孩子當(dāng)成與他人比較的對(duì)象，這樣的行為是很愚昧的,。

2,、將孩子的隱私通通買斷

很多父母抱著傳統(tǒng)的觀念，把自己擺在權(quán)威的位置,，作為統(tǒng)治者在家庭中處于核心地位,，認(rèn)為孩子是屬于父母的私有“財(cái)產(chǎn)”，于是孩子在幼年時(shí)期就在一種不平等的環(huán)境下成長(zhǎng),。他們自身得不到充分的尊重,，也就無(wú)法理解尊重的含義，更談不上尊重別人,。長(zhǎng)此以往,，孩子慢慢習(xí)慣了在多重規(guī)則下生活,，性格上也造成了扭曲。

3,、按自己的意愿“塑造”孩子

很多父母把自己生的遺憾寄托在孩子身上,，希望孩子按自己的意愿去發(fā)展，往往用自己的理性來(lái)干涉孩子們的自然發(fā)展,，因此很大程度上剝奪了孩子自由選擇的權(quán)利,。要求孩子樣樣事情必須服從自己的安排，稍有反抗就拳腳相加或出言不遜,，孩子整天誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，無(wú)法安心學(xué)習(xí)。在這種壓力下,，家庭氣氛變得日益沉重,，父母?jìng)儬奚擞H子關(guān)系的和諧，實(shí)在是一種得不償失的行為,。

4、過(guò)分看重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

由于我們特殊的教育體制,，父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,，除了生活上無(wú)微不至的照顧外，還特別關(guān)心孩子的智商,。為了能讓孩子成龍成風(fēng),，除了學(xué)習(xí)，什么都不讓孩子干,。至于孩子的獨(dú)立生活能力,、對(duì)未來(lái)生活的適應(yīng)能力，以及公民意識(shí)等卻很少考慮,，認(rèn)為孩子只要成績(jī)好,，什么問(wèn)題都能解決。

無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明,，很多有成就的人或在工作崗位上千得出色的人,，并不是那些單純學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子成長(zhǎng)起來(lái)的，學(xué)習(xí)成績(jī)并不代表一個(gè)人的未來(lái),，更不代表一個(gè)人的全部,，全面的能力、毅力,、性格等才是影響人一生的重要因素,。

5、缺乏幽默感的家庭教育氛圍

高考這個(gè)指揮棒指揮了一代又一代人，我們一代又一代,、一次又一次地成為高考的奴隸,，家庭的氛圍也因而在它的指揮下變得格外的緊張。父母因?yàn)樯顗毫?，失去了幽默感,，親子或夫妻在這種緊張的氣氛下，一個(gè)小矛盾就會(huì)引爆沖突,。生活中離家出走的孩子已經(jīng)不再是什么新鮮事,，泡網(wǎng)吧整夜不回家的孩子更是屢見(jiàn)不鮮，中國(guó)父母的家庭教育方式的確值得我們認(rèn)真的反思,。根據(jù)美國(guó)專家的一項(xiàng)專題研究，幽默感是情商的重要組成部分,。具有幽默感的孩子大多開朗活潑,，因而往往更討老師的喜歡，人際關(guān)系也要比般的孩子好得多,。

6,、把“愛(ài)”當(dāng)成切權(quán)威行為的借口

愛(ài)并不是為所欲為的借口，很多父母以為愛(ài)就可以當(dāng)成一切的借口,。一句“這是為你好啊”,，變成了孩子對(duì)自己的感恩戴德，其實(shí)這是很荒謬的,。教育的過(guò)程是一個(gè)愛(ài)的過(guò)程,，沒(méi)有愛(ài)的教育是在生產(chǎn)一個(gè)產(chǎn)品，不是在培養(yǎng)自己的孩子,。教育過(guò)程本身離不開愛(ài),，家庭教育更離不開愛(ài)。父母對(duì)孩子愛(ài)的程度決定了父母對(duì)孩子教育中的權(quán)威的程度,。一個(gè)在孩子的心目中沒(méi)有權(quán)威的父母,，已經(jīng)失去了教育孩子的資格，也因此無(wú)從談起在家庭教育中發(fā)揮作為人父人母應(yīng)有的作用,。用愛(ài)來(lái)樹立權(quán)威,，而不是用權(quán)威來(lái)樹立權(quán)威。

所有一切,，都是不正確的家庭教育的表現(xiàn),，都不利于孩子的發(fā)展。那么如何才能夠促進(jìn)孩子更好的發(fā)展呢?這就是我要談的第二個(gè)問(wèn)題,。

二,、家庭教育也要講究技巧與方法，我們需要大力實(shí)施陽(yáng)光教育，讓陽(yáng)光照進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田,。

所謂“陽(yáng)光教育”,，就是教師和家長(zhǎng)用愛(ài)心來(lái)關(guān)懷、理解,、激勵(lì)孩子,，使他們成為性格活潑、自立自強(qiáng),、合群合作的一代新人的一種教育,。陽(yáng)光教育并不是玄而又玄、不可捉摸的,。要實(shí)施陽(yáng)光教育,，可以從以下三個(gè)方面著手。

1,、提供一種適宜的成長(zhǎng)環(huán)境

創(chuàng)設(shè)一種適宜的環(huán)境,，是成功進(jìn)行某種教育的 必要條件。適宜的罰;境,，可以成為教育作用的增效器和教育影響的催化劑;不和諧的環(huán)境,。則會(huì)削弱甚至抵消教育的作用與影響：古人云：“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅,。與之俱黑：”我們俗語(yǔ)中也有 “近朱者赤,，近墨者黑”的說(shuō)法，可見(jiàn)環(huán)境的作用是很大的,。陽(yáng)光教育是要促成年輕一代自由,、和諧、健康的發(fā)展,。因而需要一個(gè)與之相適宜的環(huán)境,。這種環(huán)境，其最大的特點(diǎn)應(yīng)該是寬松：寬松當(dāng)然就不是強(qiáng)制與強(qiáng)迫,，不是條條框框地對(duì)人給予約束,，但寬松也絕不是放任自流，不是無(wú)原則地遷就和隨心所欲,。寬松乃是寓規(guī)范于無(wú)形,，是一種張弛有度、交流暢通,、互動(dòng)和諧,、其樂(lè)融融的狀態(tài)：有了這樣一種環(huán)境或者氛圍，孩子置身其中,，就能夠無(wú)拘無(wú)束地成長(zhǎng),、快快樂(lè)樂(lè)地生活,。家長(zhǎng)的期待與要求也易于變成孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，陽(yáng)光教育的目標(biāo)就有望達(dá)成,。

2,、給予理解和信任兩種關(guān)愛(ài)

寬松的環(huán)境作為陽(yáng)光教育的一個(gè)組成部分，還只是為陽(yáng)光教育的實(shí)施提供了一種氛圍,、條件和前提,。要使陽(yáng)光教育順利進(jìn)行，還需要具有相應(yīng)的動(dòng)力,，就是要給予孩子理解,、信任這兩種關(guān)愛(ài)。

先說(shuō)理解：我們成年人都渴望理解,，呼喚“理解萬(wàn)歲”,，其實(shí)我們認(rèn)為，孩子才是最應(yīng)該受到理解的?，F(xiàn)在孩子面臨著許多壓力,，有來(lái)自學(xué)校的，有來(lái)自周圍社會(huì)環(huán)境的,，還有來(lái)自同伴的。

例如,，現(xiàn)在學(xué)校免不了要搞競(jìng)賽,、排名次，孩子會(huì)感受到壓力;當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降的時(shí)候,，其實(shí)這時(shí)候孩子是最傷心,，最需要理解的時(shí)候，相反,，我們不少家長(zhǎng)不僅不理解孩子面臨的處境,，不設(shè)法給孩子減輕壓力，反而是提出一個(gè)又一個(gè)目標(biāo),，孩子就會(huì)逐漸失去學(xué)習(xí),、生活的樂(lè)趣。因此,，孩子需要家長(zhǎng)的理解,，當(dāng)然，更需要教師和社會(huì)的理解,。

又如,，現(xiàn)在很多人都抱怨孩子身上有這樣那樣的毛病，比如自私,、孤僻等等,。殊不知,，這與孩子的成長(zhǎng)環(huán)境有著密切的關(guān)系。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，這與以往多生子女的成長(zhǎng)環(huán)境有著極大的不同,。以往多生子女在家里共同生活，共同游戲,，共同分享父母的愛(ài)與期待,，他們之間形成了一個(gè)既相互促進(jìn)又相互制約的環(huán)境。在這樣的環(huán)境里他們學(xué)會(huì)了怎樣與人相處,，懂得了權(quán)利與義務(wù),，不會(huì)感受到父母特別的關(guān)注。現(xiàn)在則不同,，獨(dú)生子女在家里沒(méi)有玩友,，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，只能與成人為伴,。這樣,，他就很容易受到過(guò)多的呵護(hù)，或者被過(guò)多的期望所壓迫,，很難有一個(gè)和諧自由的人格發(fā)展空間,。因此，孩子身上出現(xiàn)了毛病,，大人不應(yīng)大驚小怪,，而是要給予充分的理解。

再如,，有的家長(zhǎng)總抱怨孩子喜歡流行歌曲,，迷戀港臺(tái)歌星。大人們只要靜心想想就會(huì)明白,。孩子正是在流行歌曲充斥的氛圍中生活的,，又處于模仿力極強(qiáng)的年齡，怎么能不受到流行歌曲的影響?這與我們一些成年人迷戀打牌時(shí)是同樣道理,。其實(shí),，只要家長(zhǎng)們靜心去聽(tīng).就會(huì)發(fā)現(xiàn)流行歌曲并非一無(wú)是處，這還是要靠理解,，

其次再說(shuō)信任,。如果說(shuō)理解是實(shí)現(xiàn)溝通的橋梁，那么信任就是滋潤(rùn)人心田的清泉,，鼓勵(lì)人前進(jìn)的風(fēng)帆,。在我們看來(lái)，孩子固然需要理解,，但更需要的是信任,。理解只是一種換位思考,，它能消除人們之間的隔閡，掃除人心頭的陰霾;信任則是一種無(wú)聲的鼓勵(lì),，是對(duì)人能力和力量的一種肯定,，能催人奮發(fā)，給人信心,。孩子都是獨(dú)生子,，往往置身于一個(gè)成人世界里：面對(duì)身高體健的成人，孩子往往會(huì)感到自己的孤獨(dú),，弱小與無(wú)能,。如果成人能給予他們充分的信任，孩子就會(huì)感受到自己受到了肯定,、認(rèn)可與尊重,，會(huì)增強(qiáng)克服困難的勇氣，增添完成任務(wù)的力量,，增加知難而上的信心,。因此，給予關(guān)愛(ài)的第二個(gè)要義,，就是信任,。

說(shuō)到給予信任，可能有不少家長(zhǎng)會(huì)有所顧慮,。他們擔(dān)心孩子能力有限,，難以把事情做好：這種擔(dān)心并不奇怪，因?yàn)楹⒆訌哪承┥矸矫鎭?lái)說(shuō),，的確是比較孱弱的,。但是他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子身上有許多與生俱來(lái)的潛能,，其力量之大足以令人吃驚：比如,，孩子有為達(dá)目的不顧一切的意志;有為完成工作廢寢忘食的精神;孩子往往不知疲倦，其運(yùn)動(dòng)能力足以令專業(yè)運(yùn)動(dòng)員相形見(jiàn)絀;孩子小時(shí)候的繪畫作品,，在不少人眼里無(wú)異于涂鴉之作,，但孩子卻能從中演繹出一段故事、一篇童話,，其創(chuàng)造與想象能力常常使許多訓(xùn)練有素的藝術(shù)家都自嘆弗如,?？梢?jiàn)，孩子身上并不缺少能力，缺少的是成人的發(fā)現(xiàn),、挖掘、鼓勵(lì)和信任,。信任是種力量，也是一種觸媒,，能夠觸發(fā)孩子的創(chuàng)造才能點(diǎn)燃他們的信心之火。如果把孩子比喻成幼苗,，那么孩子的潛能就是葉綠素,。只要給予他們理解的陽(yáng)光、寬松的空氣和信任的水分,，他們就能夠產(chǎn)生光合作用,，能夠生機(jī)勃勃、欣欣向榮,。

3,、培養(yǎng)智商、情商和意商三種品質(zhì)

如果說(shuō)光合作用的比喻較為準(zhǔn)確地闡釋了寬松,、理解與信任的關(guān)系,，那么，要使幼苗根深葉茂,，僅僅依靠空氣,、陽(yáng)光和水是不夠的，還需要增加氮,、磷,、鉀等養(yǎng)份。對(duì)孩子的成長(zhǎng)而言,，“氮,、磷、鉀”就是智商,、情商和意商三種品質(zhì),。

現(xiàn)在人們都很重視培養(yǎng)孩子的智商，卻嚴(yán)重忽視了對(duì)孩子健康的情感和優(yōu)秀意志品質(zhì)的培養(yǎng),。其實(shí)良好的情感和意志不僅是人成功必不可少的兩大條件,，而且也是人健全人格不可或缺的兩大組成部分，甚至可以說(shuō),，在一定程度上,，情商和意商對(duì)于人事業(yè)的成功比智商更為重要。智商人們都明白,，是指的人的智力年齡與實(shí)際年齡的比值,，反映的是人的智力品質(zhì)及其發(fā)展水平。我著重來(lái)談一下情商,、意商的內(nèi)涵,，以及如何培養(yǎng)孩子的智商、情商和意商,。

先說(shuō)情商,。嚴(yán)格地說(shuō),，情商應(yīng)該叫情緒智力，而不是情感商數(shù)或情緒商數(shù)的簡(jiǎn)稱,。那么,，什么是情緒智力呢?目前說(shuō)法不一，但是傾向性的意見(jiàn)是,，認(rèn)為情緒智力乃是人認(rèn)識(shí),、調(diào)控自我以及他人的情緒，尋求自身心理平衡,，形成自我激勵(lì)機(jī)制和動(dòng)機(jī)與興趣相結(jié)合的機(jī)制,，以及妥善對(duì)待與處理人際關(guān)系的心理素質(zhì)和能力。在我們看來(lái),，情商是人在情感過(guò)程中產(chǎn)生的,，用來(lái)調(diào)控自身情緒，尋求心理平衡,、協(xié)調(diào)人際關(guān)系,、駕馭人生風(fēng)帆的素質(zhì)和能力。培養(yǎng)情商具體說(shuō)來(lái)就是要使人盡力做到以下四點(diǎn)：一,、認(rèn)知和調(diào)控自己的情緒;二,、識(shí)別和理解他人的情緒;三、構(gòu)筑和形成動(dòng)機(jī),、興趣和自我激勵(lì)相結(jié)合的動(dòng)力機(jī)制;四,、處理和協(xié)調(diào)人際關(guān)系。

所謂意商,，是用以反映人的意志品質(zhì)及其發(fā)展水平的一個(gè)概念,，包括意志的自控性、果斷性,、堅(jiān)毅性,、持久性等。它是與人的意志過(guò)程密切相關(guān)的,，是人在克服困難時(shí)所表現(xiàn)出的心理狀態(tài),，如克服干擾,、知難而上,、堅(jiān)韌不拔、持之以恒等等?，F(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)己呈現(xiàn)出愈演愈烈的趨勢(shì),，可以肯定，未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)必將更加激烈,。未來(lái)的人才,，不僅要求他要有廣博白勺知識(shí),、較高的創(chuàng)造才能和平穩(wěn)而健康的心態(tài)，更要有堅(jiān)韌不拔的毅力,、一往無(wú)前的精神和直面競(jìng)爭(zhēng)的勇氣,。因此，優(yōu)秀的意志品質(zhì),。是未來(lái)人才不可缺少的一大素質(zhì),。既便是對(duì)普通人來(lái)講，一生中也難免會(huì)遇到各種挫折和坎坷,。只有具有較好的意志品質(zhì),，他才能夠迎接各種風(fēng)浪的考驗(yàn)，駕好人生之船,。大凡成功人士都有這樣的體會(huì)：天賦和機(jī)遇固然重要,，但更重要的是要有百折不撓、持之以恒的意志品質(zhì),。

要使孩子具有較高的智商,、情商和意商，我們認(rèn)為,，應(yīng)該學(xué)校,、家庭雙方密切配合，共同促成年輕一代的健康發(fā)展,。在此方面,，哈佛大學(xué)教授、當(dāng)代著名心理學(xué)家霍華德加.德納的多元智力理論給了我們以重要的啟示,。加德納在1983年出版的《,，乙智的結(jié)構(gòu)》一書中指出，人的智力至少可以分成八類：言語(yǔ)語(yǔ)言能力,、音樂(lè)一節(jié)奏智力,、邏輯數(shù)理智力、視覺(jué)空間智力,、身體一動(dòng)覺(jué)智力,、自知一自省智力、交往一交流智力和自然觀察能力,。這一理論向人 們指明,，每個(gè)人都或多或少具有八種智力，只是其組合和發(fā)揮程度不同,，表現(xiàn)的形式也不同：這就要求教育工作者首先要確立積極的學(xué)生觀,，即每個(gè)學(xué)生都有自己的智力優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，有自己的學(xué)習(xí)類型和方法，都是具有自己智力特點(diǎn)和發(fā)展方向的可造之才,。從這樣的角度來(lái)看,，學(xué)生的問(wèn)題就不再是聰明與否的問(wèn)題了，而是在哪些方面聰明和怎樣聰明的問(wèn)題,?；诖耍逃ぷ髡邞?yīng)該在全面開發(fā)每個(gè)人的各種智能的基礎(chǔ)上,，為學(xué)生創(chuàng)造多種展現(xiàn)智能的情景,，給每個(gè)學(xué)生以多樣化的選擇， 從而激發(fā)每個(gè)人的潛在智能,，充分發(fā)揮其個(gè)性,。

至于如何培養(yǎng)意商，同佯也需要學(xué)校和家庭共同努力,。既然意商與人克服困難密切相關(guān),，家長(zhǎng)就不應(yīng)該對(duì)孩子學(xué)習(xí)和生活中遇到的一點(diǎn)挫折和困難大驚小怪、揪心焦慮?更不能借口孩子能力不足而事事包辦代替,、越俎代庖,，而是要鼓勵(lì)孩子勇敢地去面對(duì)困難，協(xié)助孩子積極地去克服困難,，甚至可以創(chuàng)設(shè)一‘些適度的困難情景.讓孩子獨(dú)立去面對(duì)：要相信孩子身上有著家長(zhǎng)未曾發(fā)現(xiàn)的,、比家長(zhǎng)想象的要大得多的潛力。要相信只有通過(guò)困難和挫 折的磨礪,，孩子才能真正成熟起來(lái)：對(duì)于學(xué)校而言,，更應(yīng)該在學(xué)生意商的培養(yǎng)方面責(zé)無(wú)旁貸：然而我們發(fā)現(xiàn)。盡管挫折教育己在教育理論界提倡了好些年但在實(shí)際工作中,，人們并沒(méi)有把它放在應(yīng)有的位置：如果我們培養(yǎng)的是一些除了會(huì)讀書,、能應(yīng)考就別無(wú)所長(zhǎng)的“專才”，培養(yǎng)的是一批大事做不了,、小事不愿做的“奇才”,，培養(yǎng)的是下群一有挫折便“縮頭”，偶遇困難就“袖手”的“怪才”,，那么我們就造就了一代精神上的“缺鈣”者,。這將是學(xué)校教育最大的失敗和悲哀。要使年輕一代都能成為,，“站直了,，別趴下”的一代強(qiáng)者，我們認(rèn)為首先教育工作者要確立新觀念,，把培養(yǎng)學(xué)生的意商放在與智商同等重要的位置,，充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)此項(xiàng)工作的重要性,、必要性和緊迫感;其次,，要制訂與培養(yǎng)智商同樣詳密的計(jì)劃,，把培養(yǎng)學(xué)生的意商有系統(tǒng)、有步驟地加以安排,，并真正落到實(shí)處,，再次，要加強(qiáng)評(píng)價(jià)與督導(dǎo),，把意商的培養(yǎng)狀況作為衡量學(xué)校整體教育質(zhì)量的項(xiàng)必備內(nèi)容：只要切實(shí)采取以上措施,，就能夠把學(xué)生培養(yǎng)成自理、自立,、自制,、自強(qiáng)的一代新人。

家長(zhǎng)同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,、您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。

最后，借用我們學(xué)校賈校長(zhǎng)的一段話與各位家長(zhǎng)共勉：“我們重視學(xué)生的成長(zhǎng),，而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格,，而不僅僅是成績(jī);我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受;我們重視學(xué)生的終身,，而不僅僅是現(xiàn)在,。”

衷心祝愿你們的孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，愿你們工作順心，生活幸福,。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿(精簡(jiǎn)版篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!首先,，我代表學(xué)校及全體教師，對(duì)各位在百忙中能抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育,、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!

轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期已過(guò)大半，為了我們的孩子的發(fā)展,，為了進(jìn)一步增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的教育合力,，搭建更高效的教育平臺(tái)，今天我們召開這次家長(zhǎng)會(huì),。

首先,，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)校的辦學(xué)情況。

近年來(lái),，校園面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,，硬件設(shè)施不斷完善，文化氛圍得到提升,，教師隊(duì)伍得到了進(jìn)一步鍛造,，學(xué)生素質(zhì)得到進(jìn)一步提升，校園綠草如茵,，花繁錦簇,，綠樹成蔭生機(jī)勃勃，為師生創(chuàng)造出了溫馨舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量大幅提高,，得到了來(lái)自于家長(zhǎng)、社會(huì),、上級(jí)的認(rèn)可,。

本學(xué)期在德育工作方面學(xué)校每周有主題，每周開班會(huì),， 3月份開展了“安全法制日”教育活動(dòng);開展了“學(xué)雷鋒”活動(dòng);進(jìn)行了春季疾病防控知識(shí)教育;進(jìn)行了日常行為規(guī)范教育,。4月份召開了“法律進(jìn)校園為主題的法制報(bào)告會(huì)”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了遵規(guī)守紀(jì)教育,、春季安全教育,、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教育和考風(fēng)考紀(jì)教育，參加了西安市“微作文”大賽和全民讀書征文活動(dòng),。5月份進(jìn)開展了班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng),，進(jìn)行了交通安全、食品衛(wèi)生安全,、防溺水,、防傳染病等專項(xiàng)安全教育，發(fā)放了給家長(zhǎng)的一封信,，并與家長(zhǎng)簽訂了學(xué)生安全目標(biāo)責(zé)任書,。這些活動(dòng)的開展，提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì),，規(guī)范了同學(xué)們的日常行為習(xí)慣,，增強(qiáng)了同學(xué)們?cè)诎踩婪兑庾R(shí),。

在教育教學(xué)工作方面：學(xué)校與教師簽訂了“規(guī)范辦學(xué)行為目標(biāo)責(zé)任書”、

“控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書”,、“學(xué)生在校安全管理目標(biāo)責(zé)任書”,，并加強(qiáng)常規(guī)管理檢查，每天既有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的值日檢查,，還有政教處,、教導(dǎo)處紀(jì)律衛(wèi)生輔導(dǎo)檢查,，還有值周教師全面檢查,，為學(xué)校正常的教學(xué)工作運(yùn)轉(zhuǎn)提供了保證。學(xué)校召開了教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)會(huì),，研究安排落實(shí)校本研修及高效課堂的開展，完成了“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動(dòng)的“賽課”和“優(yōu)課”推選錄課工作;在第七周第八周開展了“三研三說(shuō)一比”高效課堂校級(jí)示范教學(xué)活動(dòng),，劉艷、孫育平,、賀靜等11位老師向我校教師展示了他們獨(dú)特的高效課堂教學(xué)模式,，對(duì)學(xué)校構(gòu)建高效課堂模式起到了示范和引領(lǐng)作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下班聽(tīng)課,，下班參加部分班級(jí)的班會(huì),，多角度、多方位的為班級(jí)管理搭橋鋪路,，為教師探討教學(xué)方法,，打造高效課堂進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。學(xué)校積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上,，讓學(xué)生學(xué)有所得,，關(guān)注學(xué)生的過(guò)程體驗(yàn)，讓不同層次的學(xué)生有各自的發(fā)展,。從而提高課堂教學(xué)效益,、打造高效課堂，使我校教學(xué)質(zhì)量不斷提升,。20xx年我校中考再次進(jìn)入全區(qū)10強(qiáng),，示范高中錄取55人，錄取比例為23.75%,，其中長(zhǎng)安一中錄取33人,，長(zhǎng)安二中錄取22人。20xx年我校高中錄取率為71.25%,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全區(qū)平均錄取率,。我校已連續(xù)十九年中考成績(jī)名列全區(qū)前十名,，這在整個(gè)長(zhǎng)安區(qū)是絕無(wú)僅有的。上學(xué)期的八年級(jí)全區(qū)統(tǒng)考,，興國(guó)第一,、一民第二，我校取得全區(qū)第三名的好成績(jī),。這一學(xué)期,，九年級(jí)在全區(qū)第一次模擬考試中名列全區(qū)第 五名 ，七八年級(jí)期中考試成績(jī)都是全鎮(zhèn)第一,。

安全問(wèn)題是學(xué)校管理工作的大事,，來(lái)不得半點(diǎn)疏忽，對(duì)此學(xué)校完善了《安全管理工作制度》,，我們堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)與教師值周制度,，嚴(yán)格門禁制度，飯前飯后由值周教師分片負(fù)責(zé)校園安全巡查;中午,、下午放學(xué)后,，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周教師,、政教人員,、各班主任在學(xué)校門口護(hù)送學(xué)生回家，安排交通巡查人員分段在路上疏散學(xué)生,，值日領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)督促檢查,，落實(shí)責(zé)任，明確到人;堅(jiān)持實(shí)行每節(jié)課前授課教師對(duì)學(xué)生實(shí)行點(diǎn)名制度;堅(jiān)持每周檢查學(xué)生是否攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品,，堅(jiān)持經(jīng)常性對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，每逢周末學(xué)校都安排班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。節(jié)假日除班主任安全教育外還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書,。對(duì)在校外租房的學(xué)生學(xué)校要求各班主任定期了解學(xué)生的情況并與房東及學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書,。天氣炎熱時(shí),學(xué)校安排專人周一到周五到周邊水庫(kù)池塘巡查,有效預(yù)防了溺水事故的發(fā)生,冬季對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電,、防煤氣中毒等教育常年對(duì)學(xué)生進(jìn)行疾病預(yù)防教育,，保證了學(xué)生的安全。

今天我最重要的是想和大家一起談一下孩子的教育問(wèn)題,。

我想,，每一位家長(zhǎng)都會(huì)望子成龍、望女成鳳,，每一位教師都希望自己的學(xué)生學(xué)業(yè)有成,，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，家庭教育,、學(xué)校教育,、社會(huì)教育三方面缺一不可,。曾有人說(shuō)：?五加二等于零?。什么意思呢?是說(shuō)學(xué)?；宋逄鞎r(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日，學(xué)生回到社會(huì),，就把學(xué)校的教育給全忘了,。老師抱怨家長(zhǎng)沒(méi)督促孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)抱怨學(xué)校老師沒(méi)有把孩子教好,，成績(jī)下降了,。就其原因不言而喻。為此,，每當(dāng)放假的時(shí)候,，我們會(huì)給每一位家長(zhǎng)寫《致家長(zhǎng)的信》,，不知道這是否能給家長(zhǎng)們一點(diǎn)啟示和幫助?更希望我們加強(qiáng)配合,，各自認(rèn)真履行監(jiān)管責(zé)任，共同教育好我們的孩子,。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,，孩子上了學(xué),，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),，孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的命運(yùn)。子女的家庭教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶共同關(guān)心的話題,?！督逃畔?bào)》曾刊登過(guò)一則消息，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長(zhǎng)》文章寫道：?日前,，某地市婦聯(lián)對(duì)有讀書孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查,。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：54.5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家 長(zhǎng)’。而對(duì)‘你所關(guān)心的家庭大事是什么’這個(gè)問(wèn)題,，90%的家長(zhǎng)毫不猶豫地選擇了‘子女教育’,。為什么，最關(guān)心孩子的教育問(wèn)題的家長(zhǎng)卻成了孩子最不喜歡的人?我覺(jué)得這些孩子決不是全盤否定?家長(zhǎng)?,，而只是不喜歡家長(zhǎng)的某些教育方法和一些教育方式,，如打罵、體罰,、嘮叨等等,，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展,。那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，在品行,、性格,、學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?

各位家長(zhǎng)，借此機(jī)會(huì),，下面我想就大家所關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題和個(gè)人的一些想法與大家共同交流,。

一、我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)好家長(zhǎng)

教育孩子有以下幾個(gè)重要原則：

鼓勵(lì)為主,。孩子通常是以成人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己的,，孩子有了缺點(diǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)講道理等方式,，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，消除自身的缺點(diǎn)。當(dāng)孩子在家長(zhǎng)的教育下有了進(jìn)步時(shí),，要多采用肯定,、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的正面教育方法,，促使孩子的行為朝著家長(zhǎng)所期望的良好目標(biāo)前進(jìn),。年齡大的孩子則應(yīng)多與他溝通，多聽(tīng)聽(tīng)他們的想法和建議,，多了解孩子的心聲,，共同解決疑難問(wèn)題。

保持教育的一致性,。施教者對(duì)孩子的教育方向與要求要取得一致,，包括父母雙方、祖輩以及學(xué)校,，這樣就能促使孩子的行為向著同一個(gè)方向發(fā)展,。如果施教者對(duì)孩子的教育不一致，教師說(shuō)往東,，父母說(shuō)往西,，勢(shì)必互相干擾，使孩子是非不清,，無(wú)所適從,，甚至形成兩面性等不良個(gè)性。

嚴(yán)愛(ài)結(jié)合,。每位家長(zhǎng)都深愛(ài)自己的孩子,，但有一些家長(zhǎng)對(duì)孩子愛(ài)得不當(dāng)，出現(xiàn)了驕縱,、溺愛(ài)的現(xiàn)象,，這就不利于孩子身心健康發(fā)展了,。在教育孩子時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)做到嚴(yán)愛(ài)結(jié)合,，要堅(jiān)持原則,。營(yíng)造和諧的家庭氛圍。如果家庭中經(jīng)常充滿歡聲笑語(yǔ)和健康,、美好的情趣,，孩子生活在其中，身心就能健康成長(zhǎng),。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主,、平等、信任,、尊重和愛(ài)的基礎(chǔ)上,，父母既是教育者，又應(yīng)該是孩子的朋友,。孩子不僅受到父母和家人的關(guān)懷,，而且受到尊重。建立了這樣的親子關(guān)系,，孩子就有了比較寬松,、良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，更有利于孩子的發(fā)展,。

二、當(dāng)前家庭教育中存在的主要誤區(qū)

1.養(yǎng)而不教,，重養(yǎng)輕教

⑴有些父母比較重視供給子女吃的,、穿的、用的,，滿足其物質(zhì)需要,，而忽視對(duì)子女的品德教育。沒(méi)有健康身體的是廢品;沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的是次品;沒(méi)有良好品德的是危險(xiǎn)品,。

⑵有的父母常說(shuō)工作忙,、時(shí)間緊、文化低,、水平差,，為自己未盡到教育子女的責(zé)任圓場(chǎng)。

⑶少數(shù)人甚至認(rèn)為教育是學(xué)校老師的事,，以推卸自己對(duì)子女進(jìn)行教育的責(zé)任,，使家庭教育留下缺口。

2.寬嚴(yán)失度,，方法不當(dāng)

⑴管教不嚴(yán),，錯(cuò)把寬容當(dāng)愛(ài)護(hù),，一味溺愛(ài)驕慣、偏袒護(hù)短甚至埋怨別人,、責(zé)怪學(xué)校,。

⑵管教過(guò)嚴(yán)，錯(cuò)把粗暴當(dāng)嚴(yán)教,，一慣粗暴簡(jiǎn)單,，一發(fā)現(xiàn)子女的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，就動(dòng)輒訓(xùn)斥,、辱罵,、拷打、餓飯,、關(guān)鎖,、驅(qū)趕。

3.缺乏一致,，相互抵消

⑴父母對(duì)子女道德要求不一致,。一個(gè)寬，一個(gè)嚴(yán),，一個(gè)說(shuō)好,，一個(gè)說(shuō)壞，甚至當(dāng)著孩子的面唱對(duì)臺(tái)戲,，致使教育作用相互抵消,。

⑵父母言行不一致。要求子女是一套,，自己做的又是一套,。子女無(wú)所適從，對(duì)道德規(guī)范迷惑不解,，甚至養(yǎng)成表里不一,，見(jiàn)風(fēng)使舵的習(xí)氣。

4.言行不檢點(diǎn),身教言教差

⑴父母沒(méi)有給孩子做出表率,，行為粗魯出口成?臟?,。

⑵家庭關(guān)系不和，甚至父母離異,，造成家庭結(jié)構(gòu)破壞,。

⑶家風(fēng)不正，有酗酒,、賭博等不良習(xí)慣,。

5.過(guò)分要求，脫離實(shí)際

⑴對(duì)孩子的考試分?jǐn)?shù)提出過(guò)分的要求。

⑵過(guò)分要求孩子或?qū)⑦^(guò)重的功課壓在孩子身上,。

面對(duì)以上家庭教育中存在的問(wèn)題作為家長(zhǎng)應(yīng)怎么做呢?

1.明確和提高為國(guó)育才的責(zé)任心和緊迫感,。

家長(zhǎng)要對(duì)子女進(jìn)行全面的注意，包括德,、智,、體等方面。若不注意子女的全面發(fā)展,，無(wú)論子女成了?三品?中的哪一品,，對(duì)社會(huì)對(duì)家庭都是一個(gè)不可估量的損失，以致終生遺憾,。

2.在家庭里創(chuàng)造教育子女良好環(huán)境的新型家規(guī),，家長(zhǎng)要用平等的態(tài)度對(duì)待子女。 家長(zhǎng)用平等的態(tài)度對(duì)待子女不僅是社會(huì)主義的家庭本身就應(yīng)當(dāng)是民主的,，而且是因?yàn)楹⒆右呀?jīng)長(zhǎng)大了,。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)尊重孩子，讓他們有發(fā)表自己意見(jiàn)的機(jī)會(huì),，應(yīng)當(dāng)和他們平等地討論問(wèn)題,，不要嘲笑他們的幼稚，也不要訓(xùn)斥他們的謬誤,，要使他們感到父母同時(shí)也是自己的最親密的朋友,，并愿意把自己的苦惱、疑問(wèn),、困難向父母提出來(lái),，求得指導(dǎo)。

3.學(xué)習(xí)家庭教育理論及成功經(jīng)驗(yàn),，提高家長(zhǎng)的家庭教育水平,。

家長(zhǎng)應(yīng)更加注意自己的表率作用，注重自身的修養(yǎng),。因?yàn)椋痪湓?、一件事的錯(cuò)誤往往會(huì)使父母在子女的心目中失去威信,。另外，一些不自覺(jué)流露出來(lái)的錯(cuò)誤觀念對(duì)子女的影響也往往較深,，以后糾正需要很多倍的力氣才行,。家長(zhǎng)要有更多的耐心，對(duì)子女的教育一定要抓緊,，但不可過(guò)于急躁,。對(duì)子女的錯(cuò)誤觀點(diǎn)的改變，只能依靠事實(shí)、道理,、感情,，而不能靠簡(jiǎn)單、粗暴的方法,。

4.家長(zhǎng)主動(dòng)和學(xué)校配合,，形成學(xué)校教育與家庭教育的合力。教育子女單靠學(xué)校是不夠的,。

5.創(chuàng)建幸福美滿,、互助合作新型家庭關(guān)系，這是搞好家庭教育的根本保證,。

三,、關(guān)于培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題

1.習(xí)慣是人們長(zhǎng)期從事某種活動(dòng)形成的比較固定的行為和傾向。這種行為和傾向一旦形成,，人們就會(huì)自然而然地去做,，否則就會(huì)感到不適。因此,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得十分重要,。

2.良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容包括：⑴熱愛(ài)學(xué)習(xí)的態(tài)度;⑵善于動(dòng)腦、學(xué)以致用的能力;⑶科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

3.培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的措施有以下幾方面：⑴抓態(tài)度作風(fēng),。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常檢查孩子是否專心讀書，是否按時(shí)完成作業(yè),，書寫是否工整,，對(duì)學(xué)習(xí)能否知難而上，持之以恒,。⑵抓作業(yè),。家長(zhǎng)應(yīng)察看孩子放學(xué)回家是否自覺(jué)做作業(yè)，做作業(yè)前是否復(fù)習(xí),，做完作業(yè)后是否檢查,，對(duì)老師指出的錯(cuò)題、錯(cuò)字是否更正了,，作業(yè)本是否整潔,。⑶抓能力。家長(zhǎng)應(yīng)察看孩子是否有復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),、記憶、思考,、寫作,、運(yùn)算的能力,。⑷抓技能技巧。家長(zhǎng)應(yīng)察看孩子的作業(yè)是否格式正確,，寫字是否又好又快,，學(xué)習(xí)方法是否正確，學(xué)習(xí)效率如何,。

4.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：⑴從?強(qiáng)制?入手,，嚴(yán)格要求、耐心講解,、仔細(xì)觀察,、隨時(shí)糾正。⑵要具體指導(dǎo),。一點(diǎn)一滴地糾正學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣,，發(fā)揮模仿優(yōu)勢(shì)。⑶要因勢(shì)利導(dǎo),。發(fā)現(xiàn)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的行為時(shí)要及時(shí)鼓勵(lì),，使之鞏固，逐漸形成習(xí)慣,。⑷不斷提出新要求,。要勤檢查，勤督促,，及時(shí)鼓勵(lì),，提出要求。⑸要?jiǎng)?chuàng)造學(xué)習(xí)條件,。要讓孩子在書桌上學(xué)習(xí),，要給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四,、關(guān)于共同教育,、加強(qiáng)協(xié)調(diào)的問(wèn)題。

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德形成,、待人接物,、文明禮貌等更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。

那么,，家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢?

首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況,。家長(zhǎng)了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名,，其他就不聞不問(wèn),，這只是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn),。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何,，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言,，作業(yè)有什么困難,，孩子是否合群，獨(dú)立性怎樣,，是否欺負(fù)同學(xué),，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動(dòng),，喜歡勞動(dòng)等等,。

其次，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn),，和老師教學(xué)的要求,，在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，遵守時(shí)間，自己的事情自己做,，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等,。

特別是九年級(jí)面臨中考，學(xué)校適時(shí)召開了中考復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了復(fù)習(xí)動(dòng)員,，明確了和分解20xx年中考目標(biāo)，九年級(jí)科任教師代表,、班主任代表和各班學(xué)生代表做了表態(tài)發(fā)言,，各班學(xué)生確立了自己的中考目標(biāo)，極大地鼓舞了九年級(jí)師生的備考士氣,。

作為九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)更應(yīng) 騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī),、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥,，幫孩子擬定合理的時(shí)間表,，了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作。

家長(zhǎng)應(yīng)從三方面入手：

1,、思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo),，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為;

2,、生活上貼心照顧：思想高度緊張,，精力高度集中，身體便容易虛弱,。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合,，保證較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán),，如果晚上開夜車,，白天倒沒(méi)精神，只能導(dǎo)致功課沒(méi)長(zhǎng)進(jìn),，身體也垮了,。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)也要關(guān)心孩子的起居飲食,，督促孩子勞逸結(jié)合,，調(diào)整好生物鐘。

3,、心理上熱情疏導(dǎo)：要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?

五,、關(guān)于孩子的安全問(wèn)題,。

學(xué)生安全是個(gè)永恒的話題。食物中毒,、溺水身亡,、馬路?殺手?……這些安全事故每天都在吞噬著?我們的孩子?。教育部,、公安部等單位對(duì)北京,、天津、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示,，目前全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,，平均每天約有40名學(xué)生非正常死亡。教育部發(fā)布的全國(guó)中小學(xué)安全形勢(shì)分析報(bào)告顯示：在各類安全事故中,，溺水占31.25%,，交通事故占19.64%,，斗毆占10.71%,，校園傷害占14.29%,，中毒占2.68%，學(xué)生踩踏事故占1.79%,，自殺占5.36%,，自然災(zāi)害占9.82%，其他意外事故占3.57%,。由此可見(jiàn),，溺水和交通事故占據(jù)了意外傷害的主要位置。在此,，肯請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要關(guān)注孩子在家的安全,。

雖然學(xué)校有嚴(yán)格的管理，但不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都處在老師的掌握之中;雖然我們也進(jìn)行多層次的安全教育,，但也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做,，所以還需要家長(zhǎng)的支持和配合。 同時(shí)家長(zhǎng)也要注意分清學(xué)校和家長(zhǎng)各自的責(zé)任,，不要將全部責(zé)任推給學(xué)校,，教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定，家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,，學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以,，那種“把孩子交給學(xué)?！钡南敕ㄊ遣徽_的， 家長(zhǎng)應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,、安全教育管理和保護(hù)工作。現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)為了生計(jì),，將孩子送到學(xué)?；蛴H威家，父母雙雙外出務(wù)工,，形成了孩子教育管理上的家庭真空,，使家庭教育基本上處于空白。我們要各負(fù)擔(dān)起教育管理的責(zé)任,，相互配合共同搞好孩子的教育問(wèn)題,。家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。教育孩子不玩火,、玩電,，不獨(dú)自爬山，出游,，不到危險(xiǎn)處玩耍,。不到河邊、魚池,、水庫(kù)游泳,，防止溺水事故發(fā)生。不進(jìn)錄相廳,、歌舞廳,、電子游戲廳、臺(tái)球室,，網(wǎng)吧,。不吃腐爛、霉變的食物,、水果,，不喝生水，不吃不干凈的東西,。教育孩子遵守交通規(guī)則,，不騎摩托，不騎快車,、狂車,。教育孩子不跟社會(huì)青年，外校學(xué)生來(lái)往,、結(jié)伙,，不與人打架、罵仗,，不與陌生人出走,，不在外住宿，也不把別人留在家里過(guò)夜,，出門,、回家要及時(shí)向家長(zhǎng)打招呼。

六,、在今后的工作中,，希望家長(zhǎng)們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行配合。

第一,、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),，多和學(xué)校溝通。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行,，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果,。

第二、不管工作多忙多累,，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流,，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。

第三,、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，不但要關(guān)心孩子的考試成績(jī)的高低。還要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,。

第四、要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，提高孩子的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),，使孩子健健康康成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)同志們,，社會(huì),、學(xué)校、家庭是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的三個(gè)主要因素,，而家庭環(huán)境,，是關(guān)系到孩子心理健康教育的最重要的因素。和諧,、民主的家庭氣氛,，是建立良好家庭環(huán)境的基礎(chǔ)，和諧使孩子感到家庭的溫暖,，有依賴感,，安全感，民主使孩子具有平等的意識(shí),，感到心情舒暢不受壓抑,，并意識(shí)到自己在家庭或?qū)W校、社會(huì)的責(zé)任和義務(wù),。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重并傾聽(tīng)孩子的心聲,，要在共同的活動(dòng)中建立感情，了解孩子的心理活動(dòng)幫助引導(dǎo)他們處理各種事情,，克服調(diào)節(jié)自己的情緒,，達(dá)到心理健康，培養(yǎng)孩子自信心和健全的人格,。關(guān)于教育孩子的話題是紛繁復(fù)雜的,，恕我不能一一談及?？傊?，請(qǐng)各位放心,。我們學(xué)校會(huì)盡最大努力的把教育教學(xué)工作做好，做細(xì),。同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)與孩子的科任老師,、班主任老師多聯(lián)系、多溝通,、多交流,。如果各位家長(zhǎng)有什么好的建議和意見(jiàn)，可以向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),、向班主任反映,，我們將積極采納。

各位家長(zhǎng),，你們把孩子交到我們手中,，是對(duì)我校教育教學(xué)工作的充分信任和肯定，感謝你們對(duì)我校的關(guān)心與厚愛(ài),，也衷心希望你們能繼續(xù)同我們一起關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)與健康成長(zhǎng);關(guān)心孩子的生活,，為了孩子的未來(lái)，我們共同努力,。最后,，我再次代表全校師生向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝!

祝大家身體健康，家庭幸福,，萬(wàn)事如意,。謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿(精簡(jiǎn)版篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!

非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通,，在此,，我代表二中的全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!

今天，我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì),，目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況,，匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn),，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合,，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng),，“望子成龍,，望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿?！笆箤W(xué)生成材,，使家長(zhǎng)放心，使社會(huì)滿意”是我們的辦學(xué)宗旨?！耙磺袨榱藢W(xué)生”,，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信,，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿成功!

自新的領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來(lái)，我們學(xué)校進(jìn)行了一系列教育教學(xué)改革,，確定了“相信每個(gè)教師都很敬業(yè),，相信每個(gè)學(xué)生都能成人成才”的辦學(xué)理念;如今的二中已經(jīng)是今非昔比了，不僅校園變得更漂亮了,，更重要的是學(xué)生在學(xué)校更能學(xué)到知識(shí)和技能了,。我們對(duì)學(xué)生的要求首先是要“成人”，“成人”就是懂禮儀,，守法規(guī),，懂拼搏，有人生理想,，懂得孝敬父母。其次是“成才”,，“成才”就是要掌握一技之長(zhǎng),，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)朋友們,，您有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)您的孩子進(jìn)步了,，要相信您的孩子，也許今天他的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想,，但如果他有抱負(fù),，有上進(jìn)心，那他的前途就是無(wú)可限量的!我對(duì)我們絕大多數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)都很滿意,，在很多場(chǎng)合我都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地表?yè)P(yáng)他們,。他們也許還有不足，但畢竟他們還是孩子,，難免有錯(cuò),，但作為老師和家長(zhǎng)，我們一定要相信他們,。

今天我主要講兩方面的問(wèn)題(學(xué)校所采取的措施,、對(duì)家長(zhǎng)的要求和希望)

一、學(xué)校所采取的措施：

(一),、切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)工作,，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。

1,、狠抓課堂教學(xué)改革,，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

2,、切實(shí)抓好與兄弟學(xué)校對(duì)口結(jié)對(duì)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)理念，積極邀請(qǐng)名師來(lái)校指導(dǎo)工作,，提升學(xué)校的辦學(xué)水平,。

3,、師徒結(jié)對(duì)子,，青年教師要先聽(tīng)課后上課，以促進(jìn)健康,、快速成長(zhǎng),。開展新老教師結(jié)對(duì)幫教活動(dòng),。

4、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,，

教師是學(xué)生心靈的鑄造者,，是學(xué)生品格的塑造者，是學(xué)生心智的啟迪者,。教師要清醒地認(rèn)識(shí)到自己不僅要教好書,，而且更重要的是要育好人。通過(guò)聽(tīng)取省內(nèi)外專家,、教授指點(diǎn)迷津,，教師進(jìn)一步領(lǐng)悟“教師職業(yè)道德規(guī)范”的內(nèi)涵，使之能更好地為自己做一名合格的人民教師發(fā)揮潛能,。

5,、學(xué)校擁有一批高素質(zhì)、高境界的教師隊(duì)伍

學(xué)校有一批愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生,、可敬可親的教師隊(duì)伍，家長(zhǎng)朋友們,，你們可曾知道,，當(dāng)每天早晨6：00，你們還沉睡在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都已經(jīng)伴隨著我們的學(xué)生一塊起床,、早操,、早讀，開始了一天緊張有序的工作;晚上11點(diǎn)多：當(dāng)你們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，我們的老師,，卻還在值班，要等到孩子們都睡下,，才能放心的離開公寓樓,。(二)、學(xué)校十分注重德育工作,，以加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手,，真正實(shí)現(xiàn)以德治校。

1,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，定期召開會(huì)議,，研究德育工作,，商討學(xué)校近期工作，研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r,。建立有效的德育機(jī)制,，把德育工作落到實(shí)處。

1)班主任工作是德育工作的中心工作,，是學(xué)校德育工作成敗的關(guān)鍵,。如何加強(qiáng)班主任的管理，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,。相繼出臺(tái)一系列政策，在一定程度上促進(jìn)了班主任工作的責(zé)任心和積極性,，使班主任工作目標(biāo)更明確,、更具體。同時(shí)在管理制度上,，發(fā)揮年級(jí)組的作用,。各個(gè)年級(jí)組根據(jù)本年級(jí)實(shí)際，在開學(xué)初制訂了詳細(xì)的工作計(jì)劃和管理辦法,，積極開展工作,，形成了各個(gè)年級(jí)的工作特色。

2)每學(xué)期都召開班主任班級(jí)管理工作培訓(xùn)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，提高班主任工作藝術(shù)。注重增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。針對(duì)學(xué)生的年齡,、年級(jí)和心理特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生開展多種形式、多種途徑,、多種內(nèi)容的系列教育活動(dòng),，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí),、安全意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，

2,、抓好養(yǎng)成教育

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,，養(yǎng)成教育就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為行為習(xí)慣的教育。良好的習(xí)慣栽種美好的未來(lái),，好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙,，壞習(xí)慣則是一扇向失敗開啟的大門。學(xué)生,，尤其是中學(xué)生,，他們還處于較原始的感知階段，必須靠家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)來(lái)認(rèn)知世界,。因此,，我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育本著從學(xué)生的認(rèn)知出發(fā)，抓住先入為主的規(guī)律向?qū)W生明確什么該做,，什么不該做,。要想成才，先得學(xué)會(huì)成人,，把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,，學(xué)會(huì)做事先從學(xué)會(huì)掃地開始，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。學(xué)校制定了《二中一日生活常規(guī)》,、《二中學(xué)生違紀(jì)處罰條例》等規(guī)章制度來(lái)約束學(xué)生的行為。要真正抓好養(yǎng)成教育,，關(guān)鍵在于如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，為此，各班級(jí)都成立了八部委干部工作制度,，即：學(xué)習(xí)部,、紀(jì)律部、衛(wèi)生部,、體育部,、安全部、餐飲部,、公寓管理部,、學(xué)生禮儀部,。每個(gè)班級(jí)80%以上的學(xué)生都是班干部，實(shí)現(xiàn)自己管理自己,，自己自覺(jué)遵守的育人目標(biāo),，讓每個(gè)學(xué)生都有展示才華的舞臺(tái)。比如說(shuō)：見(jiàn)到老師問(wèn)個(gè)好,，妨礙別人說(shuō)聲對(duì)不起,，這已成了我們每個(gè)學(xué)生最基本的禮貌用語(yǔ)。集合整隊(duì),，能做到快靜齊;按時(shí)起床,，按時(shí)休息;進(jìn)到教室便專心讀書、學(xué)習(xí);每天三跑操,，步伐整齊,，步調(diào)一致，口號(hào)洪亮,。宿舍環(huán)境布置合理,，物品擺放整齊有序。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育

中國(guó)是個(gè)歷史悠久的禮儀之邦,。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文明中,，“孝” 為百行之首,，是一切道德的基礎(chǔ)、至善的美德,?！暗嗡鳎咳鄨?bào)”歷來(lái)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。唐朝孟郊詩(shī)云：“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉?！备潜磉_(dá)了孝敬父母的渴望。因此,，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),，開展愛(ài)國(guó)主義教育，就應(yīng)該以實(shí)踐活動(dòng)為載體,，以學(xué)生自主探究為主線,，以孝敬父母為突破口，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩”教育,，讓學(xué)生學(xué)孝,、知孝,、行孝。

學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中感知幸福,，學(xué)會(huì)感恩。

1)講述“感恩”的故事,。在班中開展以“感恩”為主題的主題班會(huì),，讓學(xué)生用優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言進(jìn)行演講，以此來(lái)弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,。使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到“孝心,、愛(ài)心”是“立人之本”，“人倫之本”,，是一切德行之源,，是中華倫理持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在基因，是中華文化之特色,。2)舉辦感恩教師演講賽,，同學(xué)們用形象生動(dòng)的語(yǔ)言，贊美自己的教師,，抒寫了教師可歌可泣,、無(wú)私奉獻(xiàn)的動(dòng)人故事，臺(tái)上臺(tái)下都沉浸在感恩之中,。

3)觀看感恩片《不要讓愛(ài)你的人失望》,，《讓生命充滿愛(ài)》、著名演講家張緒坤教授親臨我校演講,，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的所有學(xué)生無(wú)不感動(dòng)的痛苦流涕,，這說(shuō)明他們首先想到了愛(ài)自己的父母，父母太辛苦了,，家長(zhǎng)同志們不知你有沒(méi)有這樣的感受：兒行千里母擔(dān)憂,，母行萬(wàn)里兒不愁啊!我們學(xué)校經(jīng)常給孩子們講的就是要孝敬父母，連自己的父母都不愛(ài),，更何談去愛(ài)他人呢?可憐天下父母心,。

二、各位家長(zhǎng),，教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,，家庭教育在對(duì)孩子的教育中起著舉足輕重的作用，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開在座各位的大力支持和配合,，我們希望每個(gè)家長(zhǎng)都能以孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),，把自己當(dāng)作主角，認(rèn)真投入到對(duì)孩子的教育工作中去,。為了讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校能安心學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),，我們?cè)撓氲亩枷氲搅耍茏龅奈覀兌甲龅搅?，雖然在很多方面都取得了有目共睹的成績(jī),，但是在學(xué)生中仍然存在著一些難以根治的現(xiàn)象，(有抽煙的,、使用手機(jī),、打架斗毆的)為此，特對(duì)我們的家長(zhǎng)朋友們提幾點(diǎn)要求：

1,、重視教育,，攜手共育。家長(zhǎng)是孩子的良師益友,，(家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師,，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師,，一個(gè)愛(ài)看書的家庭,，孩子肯定愛(ài)看書，知識(shí)面廣;一個(gè)愛(ài)打牌的家庭,，孩子的牌技肯定高于父母,，有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷)。你們必須樹立先教孩子做人,，后教他求知,。教他遵守校規(guī)班紀(jì)，教他言談舉止文明,，服飾儀表端莊,，教他完成作業(yè)，好好學(xué)習(xí),，教他遵守紀(jì)律,，講究衛(wèi)生等等。

希望家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，不要一說(shuō)忙就是借口了。一般來(lái)說(shuō),，有能力輔導(dǎo)的家長(zhǎng)可以參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中去,，沒(méi)有能力輔導(dǎo)的家長(zhǎng)你可以督促、過(guò)問(wèn),。你養(yǎng)成了習(xí)慣，他也就形成了習(xí)慣,。有時(shí)埋怨孩子不聽(tīng)話,，其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來(lái)的,，好孩子是培養(yǎng)出來(lái)的。

2,、家長(zhǎng)是教師與孩子之間的橋梁,。要及時(shí)向?qū)W校了解孩子的情況，許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái),，不愿與學(xué)校,、教師溝通、交流,，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì),。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，切記不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。要激發(fā)他們內(nèi)心成才、成功的欲望;要理解他們,，尊重,、信任他們，不要給他們施加太多的壓力;要學(xué)會(huì)經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)“你能行”,。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí),，要以疏導(dǎo)為主。

3,、理解老師,，多多交流。現(xiàn)在出現(xiàn)一個(gè)新問(wèn)題,，老師不敢管學(xué)生,。因?yàn)橛袠O個(gè)別家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子。教師言語(yǔ)行為有點(diǎn)不規(guī)范,，就找呀告呀,。弄得我們教師很無(wú)奈。一定要正確對(duì)待學(xué)生間的糾紛,。學(xué)生間發(fā)生一些瞌瞌碰碰的糾紛都是在所難免的,，也是很正常的，作為家長(zhǎng)的你們，要正確對(duì)待,，一定要理智,。要通過(guò)正常途徑解決。學(xué)校堅(jiān)決反對(duì)任何家長(zhǎng)直接對(duì)糾紛對(duì)方孩子進(jìn)行謾罵,、毆打的行為,。

4、支持學(xué)校,，搞好配合,。學(xué)生的穿著打扮，(儀容儀表,，奇裝異服,、長(zhǎng)發(fā)怪發(fā))我們要求很嚴(yán)，你得配合,。我們要求學(xué)生不準(zhǔn)吸煙,、飲酒，不準(zhǔn)談對(duì)象,，不準(zhǔn)出入網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所,，不準(zhǔn)帶手機(jī)等等，你們也要盡心的監(jiān)管好,。學(xué)生使用手機(jī)問(wèn)題,，也許家長(zhǎng)這樣認(rèn)為，現(xiàn)在條件好了,，給孩子買個(gè)手機(jī),，無(wú)可厚非，以我們的了解,，學(xué)生攜帶手機(jī),，百害而無(wú)一利，無(wú)非是發(fā)短信,，打游戲,，約同學(xué)，嚴(yán)重影響自己的學(xué)習(xí)及他人的學(xué)習(xí),。家長(zhǎng)應(yīng)果斷做出決定,，不應(yīng)該給孩子提供手機(jī)，為了孩子,，為了學(xué)校,，應(yīng)該這樣做。5,、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí),。

“以人為本”是我們的教育理念，如果一個(gè)人的人生安全都得不到保障，那么其它的一切都是白費(fèi)心機(jī),，因此,，安全必須是第一位的。目前安全問(wèn)題最突出的是三個(gè)方面,。

1)交通安全。在生活中,，尤其是在學(xué)生身上,，交通違章行為隨處可見(jiàn)，闖紅燈,，騎快車等情況屢見(jiàn)不鮮,，存在著極大的安全隱患。因此,，我們家長(zhǎng)務(wù)必要時(shí)常教育,、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，千萬(wàn)馬虎不得,。

2)飲食安全,。青春期正是生長(zhǎng)發(fā)育高峰期，注意一日三餐的飲食營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生十分重要?，F(xiàn)在的學(xué)生都喜歡在路邊小攤買東西吃,，但這些東西的衛(wèi)生得不到保障，所以家長(zhǎng)要督促孩子不要吃路邊小攤的食品以及三無(wú)食品,。

3)自我保護(hù),。要做到自我安全保護(hù)，就必須教育孩子平時(shí)做到文明休息,，不做危險(xiǎn)性的游戲,，不打架斗毆。遇到危險(xiǎn)要機(jī)智解決,，并及時(shí)向家長(zhǎng)和老師反映情況,。

家長(zhǎng)朋友們，憑心而論,，望子成龍,，望女成鳳是每個(gè)做家長(zhǎng)的心愿，子女能如愿成才,，也是做家長(zhǎng)最引以為快慰和自豪的事情,。這一點(diǎn)，學(xué)校不僅可以理解,，而且目標(biāo)是一致的,，但學(xué)校教育的功能是有限的，學(xué)生的健康成長(zhǎng)，需要學(xué)校,、社會(huì),、家長(zhǎng)三方通力配合，特別需要家長(zhǎng)的理解,、支持和配合,。此外，學(xué)校需要家長(zhǎng)配合的地方很多,，如子女課余時(shí)間的管理問(wèn)題,、師生之間、學(xué)生之間矛盾的調(diào)解問(wèn)題,、違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的教育處理問(wèn)題,。尤其需要家長(zhǎng)配合的是學(xué)生在家里良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō),，人的智力沒(méi)有高低之分,，而成績(jī)有高低，是習(xí)慣使然,。所以,，有人說(shuō)：播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格,，收獲人生。好的習(xí)慣的形成,，是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,，父母對(duì)子女好習(xí)慣的培養(yǎng)，比學(xué)校教育有天然的,、不可替代的優(yōu)勢(shì),。

今天，大家來(lái)到學(xué)校,，希望你們多走走,，多看看。多看看我們的日常管理,，更要多與我們的老師多聊聊,，了解孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，共同探討對(duì)孩子教育方法,。

如果你們對(duì)學(xué)校有什么意見(jiàn)或建議,，都可以向?qū)W校反映，我們將不勝感激,，我們一定會(huì)盡力幫助解決,。最后,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合，接下來(lái)的時(shí)間由老師和家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)交流,。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿(精簡(jiǎn)版篇十二

家長(zhǎng)朋友們：

下午好!

首先,，我代表全校1000余名師生對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示歡迎!

學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的科學(xué)方法,，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,， 讓孩子能健康成長(zhǎng) 。我堅(jiān)信,，從這點(diǎn)出發(fā),，家長(zhǎng)會(huì)一定能達(dá)到 預(yù)期效果，取得圓滿成功!

本次家長(zhǎng)會(huì)我主要和各位談以下三個(gè)方面的問(wèn)題：

1.就學(xué)校 的基本情況及發(fā)展方向 和大家做簡(jiǎn)單介紹

2.就安全工作做幾點(diǎn)說(shuō)明

3.就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法

首先我向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹一下我們宋莊鎮(zhèn)中心小學(xué)的基本情況,。

我校始建于1958年春，現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生900余人,。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有66名教職工,，其中中學(xué)高級(jí)教師職稱3人,，小學(xué)高級(jí)職稱50人，小學(xué)一級(jí)職稱12人;教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)合理,，以中青年居多,，學(xué)歷層次高，本科及以上學(xué)歷45人;學(xué)?，F(xiàn)有市級(jí),、縣級(jí)和鎮(zhèn)級(jí)骨干教師20余人。建有標(biāo)準(zhǔn)化250米環(huán)形塑膠跑道,，鋪設(shè)了校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和安全監(jiān)控系統(tǒng),，擁有15多個(gè)專用室。學(xué)?，F(xiàn)有圖書2萬(wàn)余冊(cè),，教學(xué)計(jì)算機(jī)100多臺(tái)，各類教學(xué)設(shè)備齊全,。學(xué)校安保設(shè)施齊備,，配有專職保安2名，校園多處安裝有紅外監(jiān)控設(shè)備,。

學(xué)校新建的高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化教學(xué)樓,，也就是各位家長(zhǎng)現(xiàn)在所在的教學(xué)樓，建筑總面積為18000余平方米,，設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)為22個(gè)教學(xué)班,，可抗8級(jí)強(qiáng)地震,。 每個(gè)普通教室都裝有凹 形黑板， 保證每個(gè)學(xué)生在不同位置都能看清,。教室內(nèi)設(shè)有網(wǎng)絡(luò)接口,，配備了先進(jìn)的多媒體投影設(shè)備和結(jié)實(shí)耐用的新型課桌以及校園廣播系統(tǒng),，確保教師能從事現(xiàn)代化教學(xué),，學(xué)生能夠享受到先進(jìn)的教學(xué)資源。

可以說(shuō) 我校的硬件設(shè)施目前在 贛榆區(qū)農(nóng)村 小學(xué)中堪稱一流,，這些為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ),。

在過(guò)去的一學(xué)期里，全校師生齊心協(xié)力,、辛勤工作,、努力拼搏、開拓創(chuàng)新,， 辦學(xué)水平穩(wěn)步提升， 在學(xué)校規(guī)范管理,、教育教學(xué)和師生隊(duì)伍建設(shè)等方面都取得了可喜的成績(jī)：

上學(xué)期學(xué)校先后被評(píng)為國(guó)家“國(guó)民語(yǔ)文應(yīng)用能力實(shí)驗(yàn)?！薄⒔K省優(yōu)秀少先隊(duì)集體,、市平安校園、市健康促進(jìn)學(xué)校,、市先進(jìn)基層黨組織,、縣教育管理目標(biāo)優(yōu)秀獎(jiǎng),、縣教育宣傳先進(jìn)集體,，縣關(guān)心下一代先進(jìn)集體等榮譽(yù)。

一學(xué)期來(lái),，我校教師參加連云港市教學(xué)基本功大賽獲特等獎(jiǎng)1人,、一等獎(jiǎng)2人，參加縣級(jí)教師專業(yè)技能大賽獲一,、二等獎(jiǎng)達(dá)20余人次,，參加其他各級(jí)各類教學(xué)技能比賽獲獎(jiǎng)累計(jì)達(dá)30余人次。教師在全縣各類教研活動(dòng)中開設(shè)公開課和講座有10余人,，在國(guó)家,、省,、市級(jí)教育刊物發(fā)表論文10余篇，在各級(jí)論文評(píng)比獲獎(jiǎng)40余人次,。

我校學(xué)生在教師的輔導(dǎo)下,，參加各類比賽獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)。其中,，參加全國(guó)華羅庚金杯數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽共獲獎(jiǎng)31人次,，參加省第六屆小小數(shù)學(xué)家評(píng)比獲獎(jiǎng)15人，參加省詩(shī)歌競(jìng)賽獲獎(jiǎng)40余人次,，參加縣紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)系列比賽獲獎(jiǎng)有50人次,，師生參加市、縣少兒藝術(shù)大賽獲獎(jiǎng)60人次,，學(xué)生書法等級(jí)考試過(guò)關(guān)率達(dá)97℅.

因?yàn)閷W(xué)校各項(xiàng)工作突出,，20xx、20xx連續(xù)兩年被縣教育局評(píng)為區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)集體,。20xx年9月更是被區(qū)人民政府評(píng)為教育工作先進(jìn)集體,，這項(xiàng)表彰全區(qū)小學(xué)僅為數(shù)不多的幾家學(xué)校獲得。

我們認(rèn)為,，學(xué)校成績(jī)的取得與全體教師的辛勤努力和全體學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)是密不可分的，當(dāng)然也離不開我們各位家長(zhǎng)的積極配合,。

接下來(lái)我談?wù)剬W(xué)校的安全工作

我們學(xué)校非常重視安全工作,，每逢教師例會(huì)、學(xué)生集會(huì)都要講安全,。反復(fù)強(qiáng)調(diào)要將學(xué)生安全工作放到重要位置,，把安全工作作為一項(xiàng)常規(guī)性工作，列入到工作的重要日程,。

首先,，我介紹一下我們學(xué)校的安全管理措施

1.學(xué)校要求學(xué)生不準(zhǔn)到校太早，也不準(zhǔn)遲到,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)按家與學(xué)校之間的路程計(jì)算好時(shí)間,，教育孩子按時(shí)入學(xué)。學(xué)校每天在學(xué)生放學(xué)期間都有多名教師和保安一起值日,。同時(shí)我們要求各位家長(zhǎng)接送孩子不得越過(guò)接送點(diǎn),，車輛一律不準(zhǔn)進(jìn)校園。學(xué)校之所以管理嚴(yán)格,，盡力避免所有的可能發(fā)生的事故,，所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友予以支持,。

2.關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假,。學(xué)生有事或生病請(qǐng)假,，必須向老師說(shuō)明。以往,，有部分家長(zhǎng)根本不給科任教師或班主任打招呼就把學(xué)生領(lǐng)走,。還有一部分家長(zhǎng)學(xué)生生病不能到校學(xué)習(xí)，不知道給學(xué)生請(qǐng)假,。

3.加強(qiáng)平時(shí)的安全教育,。每年新學(xué)期的開始，教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的一些規(guī)章制度,，領(lǐng)會(huì)一些有關(guān)安全方面的要求,，定期組織幾次安全教育會(huì)，班級(jí)經(jīng)常舉行安全主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育,。用升旗時(shí)間，課間操時(shí)間,，放學(xué)時(shí)間,，對(duì)學(xué)生中一些有礙安全的現(xiàn)象進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

其次,，我談下家長(zhǎng)如何對(duì)孩子安全負(fù)責(zé),。

雖然我們有嚴(yán)格的管理，也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中,，這就是俗話說(shuō)的“手再大也捂不過(guò)天”;雖然我們有多層次的安全教育,，也不可能讓每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說(shuō)的“教育不是萬(wàn)能的”;所以還需要家長(zhǎng)的支持和配合,。

1.關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問(wèn)題,。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定，家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,，學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以,，那種“把孩子交給學(xué)?！钡南敕ㄊ遣徽_的，家長(zhǎng)應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,、安全教育管理和保護(hù)工作。

2.關(guān)于孩子的接送問(wèn)題,。要教育孩子不乘無(wú)牌,、無(wú)證、無(wú)照的車輛,，以免發(fā)生意外事故,。還有柳行,、三店、邵莊,、鄭園等村的學(xué)生因路途較遠(yuǎn),，一些學(xué)生騎自行車上學(xué)，國(guó)家法律明確規(guī)定禁止 12 周歲以下兒童騎自行車上路,，所以我們學(xué)校老師告知各位學(xué)生盡量不要騎車上學(xué),，如果非要騎，各位家長(zhǎng)要好好教育你們的孩子,，遵守交通規(guī)則,，避免事故發(fā)生。

關(guān)于老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育?，F(xiàn)在,，孩子少了，家長(zhǎng)對(duì)孩子疼愛(ài)是可以理解的,、也是正常的,，但是對(duì)于老師的批評(píng)教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點(diǎn)是,，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有仇怨,，或許對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對(duì)學(xué)生批評(píng)教育的目的是相同的,，都是為了學(xué)生的好好學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng)。因此,，咱們家長(zhǎng)要正確面對(duì)教師對(duì)孩子的批評(píng)教育，對(duì)于很多事情不要過(guò)分敏感,。

關(guān)于孩子的生活問(wèn)題?，F(xiàn)在生活水平提高了，給孩子一點(diǎn)錢用,，這本身沒(méi)什么對(duì)與不對(duì),，關(guān)鍵在于孩子拿錢去干什么家長(zhǎng)應(yīng)該過(guò)問(wèn)。有的學(xué)生有錢后到學(xué)校門口不進(jìn)校園,，而是在路邊的小店,、攤子上買一些零食和玩具，甚至有的結(jié)伙去網(wǎng)吧等地方,。

我還發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生早上在校門口和家長(zhǎng)要錢,，不給錢就哭，甚至以不到學(xué)校上學(xué)威脅家長(zhǎng),，這種行為很不好,，更不能慣著,。所以建議各位家長(zhǎng)控制學(xué)生的零用錢。

接下來(lái)我來(lái)重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題,。

俗話說(shuō),，“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師?！备呛⒆咏K身的教師,。因此，要搞好社會(huì)教育,，首先要管好家庭教育,。從各方面觀察和統(tǒng)計(jì)，總的情況是好的,，大部分學(xué)生家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流，但還是有一部分家長(zhǎng)不夠負(fù)責(zé),。

所以,，我們對(duì)家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)要求：

1.家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。現(xiàn)實(shí)中,，許多家長(zhǎng)都會(huì)以我沒(méi)有時(shí)間,、我沒(méi)有能力輔導(dǎo)等理由而疏于對(duì)孩子學(xué)業(yè)上的督促。家長(zhǎng)們,，錢是永遠(yuǎn)掙不完的,，錢再多也是能用完的，而學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)孩子都只有一次,，請(qǐng)負(fù)起本就屬于自己的責(zé)任來(lái),，多抽一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，只有孩子成人了,，才是你們這個(gè)家庭取之不盡的財(cái)富,。

2.關(guān)注孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。好習(xí)慣讓人受益終身,，而習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，就難于改變。孩子的行為習(xí)慣應(yīng)該從衣著打扮,、日常行為抓起,。包括按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床這樣的小事,，也包括個(gè)人衛(wèi)生的收拾整理,。每周學(xué)校進(jìn)行了個(gè)人衛(wèi)生檢查發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)還是忽視了這一方面的工作，很多男同學(xué)頭發(fā)比較長(zhǎng)，指甲長(zhǎng),、不洗臉,、不換衣服的都有。

3.注重對(duì)孩子進(jìn)行道德教育,。學(xué)做人比做學(xué)問(wèn)更重要,。所以我們更要注重對(duì)孩子進(jìn)行道德品質(zhì)的培養(yǎng)教育。教育學(xué)生文明守禮,，愉快與人相處,，不要追求爭(zhēng)強(qiáng)斗狠，打架斗毆;講究互相幫助,，共同進(jìn)步,，不要爾虞我詐，你算計(jì)我我算計(jì)你;要珍惜同學(xué)間的友誼,，心胸放寬一點(diǎn),，不要過(guò)分計(jì)較個(gè)人恩怨;不要去追求生活上的標(biāo)新立異：染發(fā)、脖子上掛裝飾物的,，怪異服裝,、剃光頭、追求與小學(xué)生形象不符和的形象,，這是我們所不允許的,。

家長(zhǎng)朋友們，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的,，都希望把孩子培養(yǎng)成才,。那么，讓我們給孩子以尊重和理解,，給學(xué)校以尊重和理解,。也真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái),，成為學(xué)校教育的參與者,、支持者。我堅(jiān)信,，有了各位家長(zhǎng)的配合,，有了我們學(xué)校這批經(jīng)驗(yàn)豐富,、業(yè)務(wù)精良,、責(zé)任性強(qiáng)的教師隊(duì)伍，你們的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng),。讓我們與您一起同心同德,，為孩子的美好未來(lái)而共同努力。

我本次家長(zhǎng)會(huì)的講話就這些，有很多的建議希望各位家長(zhǎng)能夠予以采納,，如果對(duì)孩子的教育和發(fā)展能起到那么一點(diǎn)作用,，我們教育工作者都將會(huì)感到由衷的欣慰。

最后,，再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨!祝各位家長(zhǎng)生活愉快,、家庭和美、事業(yè)順利!

家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿(精簡(jiǎn)版篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先,，我代表學(xué)校,，對(duì)大家百忙之中抽出時(shí)間，參加學(xué)校召開的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,，理解,、支持學(xué)校的工作，表示誠(chéng)摯的感謝!

我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)建校二十六年來(lái),，在縣委縣政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員工的共同努力指導(dǎo)下，學(xué)校由小變大,，由弱而強(qiáng),，逐步發(fā)展成為縣內(nèi)外知名的初級(jí)中學(xué)，連年度評(píng)為市縣規(guī)范化學(xué)校,、教書育人先進(jìn)學(xué)校,、環(huán)境建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、師德建設(shè)先進(jìn)學(xué)校,、體衛(wèi)藝工作先進(jìn)學(xué)校等一系列榮譽(yù)稱號(hào),，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的信任和贊譽(yù)!這些榮譽(yù)的背后，離不開歷屆學(xué)生家長(zhǎng)的信任和理解,、支持!

開學(xué)前,，學(xué)校班子多次召開專題會(huì)議，研究布置開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。教職工提前到校,，加強(qiáng)師德、紀(jì)律教育,，進(jìn)行集體備課,，清理校園衛(wèi)生，檢查校園安全隱患,，確保順利開學(xué),。開學(xué)后，我們借助校會(huì),、升旗儀式,、表彰總動(dòng)員會(huì)、班會(huì)、學(xué)生干部會(huì)等形式的載體,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的開學(xué)教育,，幫助學(xué)生從過(guò)春節(jié)的氛圍中迅速收身收心，轉(zhuǎn)入緊張有序的學(xué)習(xí)狀態(tài);我們還按計(jì)劃進(jìn)行了數(shù)學(xué),、英語(yǔ)兩個(gè)學(xué)科的預(yù)習(xí)性檢測(cè)考試,，對(duì)年前考試成績(jī)優(yōu)異及進(jìn)步明顯的同學(xué)進(jìn)行了隆重的表彰，努力營(yíng)造樂(lè)學(xué)上進(jìn),、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,，確保開學(xué)一周內(nèi)學(xué)校各項(xiàng)工作迅速轉(zhuǎn)入正常的軌道。

我們召開本次家長(zhǎng)委員會(huì)的目的,，主要是向大家介紹學(xué)校開展的主要工作,，尤其是當(dāng)前課堂改革的形勢(shì)和要求，讓大家充分地了解,、把握課堂教學(xué)改革的有關(guān)問(wèn)題,，做好中學(xué)生在家的管理、督促,、指導(dǎo)工作,，理解信任和支持班主任、學(xué)科教師進(jìn)行的課堂教學(xué)改革,，共同做好教書育人的工作,，共同把學(xué)生培育成全面發(fā)展，品德優(yōu)良,，學(xué)業(yè)進(jìn)步的有益有用人才,。

借此機(jī)會(huì)，我向大家介紹幾個(gè)方面的問(wèn)題：

一,、四大模塊教學(xué)改革提出的背景

課堂教學(xué)改革勢(shì)在必行,，打造高效課堂，已經(jīng)成為學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展的必由之路,。大家都知道,，我們省內(nèi)外近年來(lái)涌現(xiàn)出了大批的名校，北有河北衡水,、杜郎口,，南有洋思中學(xué)，附近有兗州二中,、泰安一中,、二中、六中等,，這些學(xué)校成為成功名校,，肯定有文化積淀比較濃厚，師資力量比較好,，教育教學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)良等因素,，但無(wú)不有顯明的課堂改革特色。再近一點(diǎn)說(shuō),，寧陽(yáng)三模塊教學(xué)取得很大成功,，寧陽(yáng)的初中、高中教育質(zhì)量近幾年明顯提升,，多年超過(guò)東平,，這是寧陽(yáng)縣全縣大規(guī)模扎實(shí)普及三模塊教學(xué)的結(jié)果。也是課堂教學(xué)改革,，努力打造高效課堂,，能夠大幅度大面積提升教育教學(xué)質(zhì)理的有力證明。

同時(shí),，大家還都知道,，現(xiàn)在的學(xué)生比較難于管理，受家庭因素,，讀書無(wú)用論,、就業(yè)難、打工照樣掙錢等社會(huì)負(fù)面因素的影響,，厭學(xué)思想嚴(yán)重,，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性比較差,，家長(zhǎng)又苦于沒(méi)有太多的精力,、太多的能力輔導(dǎo)和管理教育子女，那么課前預(yù)習(xí),、小組合作學(xué)習(xí)的模式就更加地凸顯出其生命力,，能夠有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性與積極性，有效地發(fā)揮自主,、合作,、探究或?qū)W習(xí)的作用，有效地幫助學(xué)生和用好課余下時(shí)間,，有效地提升學(xué)業(yè)成績(jī),，預(yù)防和減少兩極分化。

基于以上認(rèn)識(shí),，尤其是大面積大幅度提提升教學(xué)質(zhì)量的迫切需要,，我們縣教育局經(jīng)過(guò)充分調(diào)研，充分地借鑒縣內(nèi)外課堂教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我縣實(shí)際,，決定在全縣開展大規(guī)模的課堂達(dá)標(biāo)改進(jìn)行動(dòng)。為了落實(shí)好本次課堂改進(jìn)行動(dòng)，召開了全縣教學(xué)與課程工作會(huì)議,，聘請(qǐng)專家進(jìn)培訓(xùn),，并召開了全縣課堂改進(jìn)動(dòng)員大會(huì),。目的在于全面鋪開，扎實(shí)推進(jìn)，力求實(shí)效。

我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)在教育教學(xué)質(zhì)量方面,，顯然在全縣初中占有較大的優(yōu)勢(shì),，但與先進(jìn)的外縣市學(xué)校相比,，仍有很多需要改革的地方,，仍有很大的提升空間,。我校地處縣城,，全校有近6000在校生,，承載著千家萬(wàn)戶對(duì)得升教育教學(xué)質(zhì)量的期盼與要求,。努力提升教育教學(xué)質(zhì)量是全校教職員工的迫切愿望和不懈的追求。我校與全縣各初中一樣，全面落實(shí)縣教育局《東平縣“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)實(shí)施方案》,。學(xué)校班子本著積極、扎實(shí),、穩(wěn)妥的精神,，多次召開班子會(huì)議專題研究,，召集各處室有關(guān)人員與課堂教學(xué)業(yè)績(jī)突出,，有教研教改經(jīng)驗(yàn)的教師等，共同研究,、起草、多次修改，最后形成了《東平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)實(shí)施細(xì)則》,，印發(fā)到每個(gè)教師。學(xué)校還專門召開了課堂改進(jìn)行動(dòng)動(dòng)員大會(huì),，力圖集中全校教師的集體智慧,，通過(guò)扎實(shí)有效的課堂改進(jìn)工作，在一個(gè)比較短的時(shí)期內(nèi)改變目前課堂效率比較低的局面,，打造高效課堂,，切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

二,、“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)的概要

我校進(jìn)行的“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng),，與以往的教學(xué)改革相比，并不是大刀闊斧把以往的做法推到重建,，而是對(duì)以往課堂教學(xué)模式的進(jìn)一步改進(jìn),。最明顯的目的，是調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué),、主動(dòng)預(yù)習(xí),、合作、討論、學(xué)習(xí),、探究,、感悟、提升的積極性,、主動(dòng)性!我們?cè)瓉?lái)進(jìn)行過(guò)的教學(xué)改革,，已經(jīng)產(chǎn)生了比較深刻的影響，許許多多的學(xué)生形成了獨(dú)立預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，獨(dú)立思考的習(xí)慣,，敢于質(zhì)疑的習(xí)慣，積極發(fā)言的習(xí)慣,，有的學(xué)生甚至可以很流利的上臺(tái)講解老師沒(méi)有講完的題目,，而且是比較難的題目。老師們的講課方式也逐步的舍棄過(guò)去“滿堂灌”,、“滿堂問(wèn)”,、“獨(dú)角戲”的方式，而是積極地引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué),，小組討論探究,，合作學(xué)習(xí)等，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，并且收到了很好的效果,，許許多多的優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出,。這些成功的做法,，就是這次改革的雛形與實(shí)踐基礎(chǔ)，只不過(guò)這次改革把這些優(yōu)良的做法更加系統(tǒng)化,、理論化,、模式化。

教育局推行的“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng),，主要是推行“四模塊教學(xué)模式”,，簡(jiǎn)要的有四步。第一步是“有效預(yù)習(xí)”,，課前預(yù)習(xí),，完成導(dǎo)學(xué)案，教師檢查,，二次備課,，先學(xué)后教，以學(xué)定教,，合理的設(shè)置教學(xué)內(nèi)容,，切實(shí)解決教學(xué)盲目性的問(wèn)題，提高教學(xué)針對(duì)性，破解學(xué)生被動(dòng)接受的問(wèn)題;第二步是“高效課堂”,，通過(guò)“自主學(xué)習(xí)-----合作探究-----精講點(diǎn)撥-----鞏固訓(xùn)練”的環(huán)節(jié)教學(xué),，使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)要求，促進(jìn)學(xué)生知識(shí),、能力,、習(xí)慣等全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

第三步是“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”,，主要是當(dāng)堂進(jìn)行檢測(cè),，反饋矯正，達(dá)到“當(dāng)堂清”,、“堂堂清”,。第四步是單元過(guò)關(guān)，主要是“周周清”,、“月月清”,。剛才，武校長(zhǎng)已經(jīng)給大家做了比較詳細(xì)的解讀,，相信大家已經(jīng)有了初步的,、大致的理解。

可見(jiàn),，以“四模塊”為主要特征的“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng),，并不是深不可測(cè)，也不是教師無(wú)事可做,，單純讓學(xué)生學(xué)習(xí),，放手不管。教師不是清閑了,，而是更忙了,，他們要提前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)提綱、導(dǎo)學(xué)案,、預(yù)習(xí)要求,，并且提前檢查，了解情況,，進(jìn)行二次備課,，才能適應(yīng)學(xué)生的步伐。學(xué)生經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí),，有了初步的掌握,，可能會(huì)提出更高的要求，肯各回提出更難得質(zhì)疑,，教師必須給予準(zhǔn)確全面的解答,。四模塊教學(xué)強(qiáng)化了學(xué)生參與教學(xué),，強(qiáng)化了師生互動(dòng)，強(qiáng)化了學(xué)生互動(dòng)和討論探究,，無(wú)論是從理論還是實(shí)踐的層面,，都是值得學(xué)習(xí)、推廣的,。學(xué)校希望廣大家長(zhǎng)同志,，在了解的基礎(chǔ)上理解學(xué)校所進(jìn)行的課題改革，做改革的信任者,、理解者,、支持者。

三,、學(xué)校為推動(dòng)“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)付出的努力

歷來(lái)任何改革都是比較艱難的,，都要付出艱苦的努力。教學(xué)改革也不例外,。我們學(xué)校為了確?！皩?dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)扎實(shí)有效，不走過(guò)場(chǎng),，切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,，我們學(xué)校先后召開了課堂改進(jìn)行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，組建了領(lǐng)導(dǎo)小組,、工作小組,，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)干部掛帥、督促,、檢查,，深入課堂聽(tīng)評(píng)課，指導(dǎo)課堂教學(xué)改進(jìn)工作,。學(xué)校修訂了教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)制度與方法,，把參與改革情況與業(yè)績(jī)納入教師考核;開展了教師培訓(xùn)活動(dòng),，利用教研組,、備課組集體備課、研討的方式,，加深教師的理解,，提升操作的可控性、實(shí)效性;學(xué)校把這次改革行動(dòng)劃分為四個(gè)階段,，學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)階段,、嘗試改革階段、深入進(jìn)行階段,、總結(jié)表彰階段,。目前已經(jīng)進(jìn)入第三個(gè)階段。劃分為四個(gè)階段，主要是保證教學(xué)改革的積極穩(wěn)妥,、扎實(shí)有效,。在第三階段，我們組織了教師全面開展|“觀摩課”活動(dòng),，人人參與,，個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，選出優(yōu)秀,，再開展“立標(biāo)課”活動(dòng),，然后進(jìn)入“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，一步步壓茬進(jìn)行,，不激進(jìn),、不冒進(jìn)。鞏固提高階段,，我們也安排了一系列的工作,，包括教師繼續(xù)培訓(xùn)、達(dá)標(biāo)行動(dòng),、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等,。

我們學(xué)校對(duì)班主任進(jìn)行了細(xì)致的培訓(xùn)，主要是要求班主任,，在班級(jí)管理工作的模式上與課堂改進(jìn)行動(dòng)相協(xié)調(diào),，精心劃分學(xué)習(xí)小組，合理安排學(xué)生的座次,，根據(jù)學(xué)生成績(jī),、日常表現(xiàn)，把各個(gè)層次的學(xué)生劃分為10---12個(gè)小組,，人數(shù)以4人,、6人為主，小組之間比,、學(xué),、趕、幫,、超,，小組內(nèi)部討論、探究,、相互檢查學(xué)習(xí)情況,、相互監(jiān)督等。每個(gè)小組必須有“三個(gè)一”,，即有一條具有積極鼓勵(lì)意義的格言用以勵(lì)志,，有一個(gè)充分代表小組個(gè)性的組名,，一套細(xì)致的、具有約束力的組規(guī),，自我激勵(lì),、自我管理，確保小組合作學(xué)習(xí)緊張,、有序,、高效。在這一點(diǎn),，學(xué)校請(qǐng)家長(zhǎng)一定放心,，我們對(duì)所有的學(xué)生都平等對(duì)待，既要照顧到優(yōu)秀生“吃飽吃好”,，能力得到發(fā)揮,，又要照顧到學(xué)困生有人幫扶、有人管理,，使他們?cè)诂F(xiàn)有基礎(chǔ)上得到最大層度的相應(yīng)的提升,，通過(guò)小組內(nèi)的“兵教兵”，加上老師的精講精練,，耐心細(xì)致的輔導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大面積的提高。

四,、家庭,、學(xué)校需要緊密配合，扎實(shí)推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)

尊敬的各位家長(zhǎng),，學(xué)校與家庭在根本目標(biāo)上是完全一致的,。大家的孩子，我們的學(xué)生,，許許多多教師子女也都在校就讀,。家長(zhǎng)望子成龍望女成鳳的迫切愿望，與學(xué)校,、老師的愿望高度一致,，在某種程度上說(shuō)，老師與家長(zhǎng)都渴望學(xué)生超過(guò)自己,，自古就有“有狀元學(xué)生沒(méi)有狀元老師”的說(shuō)法,。孩子的成功，是家長(zhǎng)最大的成功,，是老師最大的成功。

但是,，毋庸諱言,，教育管理孩子是一件非常復(fù)雜的,、長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的工程,，決不可能一蹴而,。借今天這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，就學(xué)生在家管理,，搞好家校配合,，共同育人，共同搞好教學(xué)改革,，我向各位家長(zhǎng),，提幾點(diǎn)期望、建議,，供大家參考：

一要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前教育改革的大形勢(shì),，就業(yè)大形勢(shì)，個(gè)人發(fā)展大形勢(shì),。社會(huì)越發(fā)展,，對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求就越高?？炭嗲髮W(xué),，接受更高級(jí)別的教育，提升個(gè)人發(fā)展的潛質(zhì)就越來(lái)越重要,?？紝W(xué)不是人生的唯一出路，但可以肯定的說(shuō),，是最佳的出路之一,，最佳的發(fā)展道路之一。初中階段是學(xué)生的最佳的發(fā)展時(shí)期,，最重要的打基礎(chǔ)時(shí)期,，決不能受社會(huì)上“讀書無(wú)用論”的影響。只有明確了學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)才有內(nèi)驅(qū)力，才會(huì)積極,、主動(dòng),、發(fā)奮、刻苦,，家長(zhǎng)老師才能放心省心,。

二要管理好學(xué)生在家的時(shí)間，提高課余時(shí)間的利用效率

學(xué)生在家主要是中午與晚上,。中午一般不提倡學(xué)習(xí),，而要充分的休息,，保證下午學(xué)習(xí)具有充足的精力。晚上,，學(xué)生回家一般不會(huì)超過(guò)下午六點(diǎn),。六點(diǎn)到十點(diǎn)。除去晚飯時(shí)間,，應(yīng)該保證充分的時(shí)間用來(lái)預(yù)習(xí),、完成學(xué)科作業(yè)。這次導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)課堂改進(jìn)行動(dòng),，一個(gè)鮮明的任務(wù)就是提前預(yù)習(xí),，這不僅是學(xué)習(xí)任務(wù)，更是優(yōu)良的,、有效地學(xué)習(xí)習(xí)慣,。希望家長(zhǎng)同志們，在繁忙的工作之余,，一定要舍得拿出時(shí)間,，在家陪孩子自學(xué)、預(yù)習(xí),、完成作業(yè),，并給予有力的監(jiān)督、指導(dǎo),。家長(zhǎng)要配合老師,，經(jīng)常做學(xué)生的思想教育，鼓勵(lì)他們不怕苦累,，追求上進(jìn),，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，培養(yǎng)強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。目前,，確實(shí)存在一些學(xué)生在家無(wú)人照管，祖父母,、外祖父母不會(huì)照管,、不敢深管，私自外出,，上網(wǎng)電玩,、拉幫結(jié)伙等，一旦成癮,，貽誤孩子,，貽誤家庭，悔之晚矣。這樣的深刻的教訓(xùn)隨處可見(jiàn),，大家都有所耳聞目睹,。

三是正確理解老師的分組,、座次調(diào)整,、教學(xué)改革。教學(xué)有法,，教無(wú)定法,，殊途同歸，無(wú)論如何,，老師與學(xué)校,、家長(zhǎng)的目的都是讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)、發(fā)展,、成功,、成才。有事多和老師,、學(xué)校溝通聯(lián)系,，多給我們提出建設(shè)性的意見(jiàn)建議，我們一定虛心改進(jìn)教育教學(xué)工作,。

尊敬的各位家長(zhǎng),，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春,。春季已經(jīng)能夠來(lái)臨,，新的學(xué)期已經(jīng)開始。本學(xué)期時(shí)間緊,，任務(wù)重,。畢業(yè)班面臨著體育考試、信息技術(shù)考試,、月考,、中考等，要完成新授課和總復(fù)習(xí)的任務(wù);八年級(jí)承上啟下,，面臨著地理生物學(xué)業(yè)考試并且計(jì)入明年的中考,。整個(gè)學(xué)期的工作時(shí)間緊，任務(wù)重,。學(xué)校一班人決心在縣委縣府,、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位家長(zhǎng)的大力支持下,，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作的全局,，精心組織，協(xié)同工作,，銳意改革,，奮發(fā)進(jìn)取,，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，單向工作大突破,，整體工作大跨越,，努力開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面，集中全校教職員工的智慧和能力,，創(chuàng)建人民滿意,、學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)校!

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生,，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福，心想事成!謝謝大家的光臨!

家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿(精簡(jiǎn)版篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初二年級(jí)的全體師生,，感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空,，舍棄百余元的薪水來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)感謝各位對(duì)我校各項(xiàng)工作的關(guān)注和支持!

召開此次家長(zhǎng)會(huì)的目的,，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,，更清楚的了解你們的子女在校或在家的表現(xiàn),，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)們積極參與到孩子的教育管理中來(lái),。我想在孩子的問(wèn)題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,，那就是為了孩子更好地健康成長(zhǎng)。

今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程：

一是我本人就前一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào),，并針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)和存在的一些問(wèn)題,，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕Ｍ玫礁魑患议L(zhǎng)的理解,、配合和支持,。

二是主要由扈校長(zhǎng)講話

三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任、科任老師見(jiàn)面,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，就自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行交流。

本學(xué)期我接手初二年級(jí)管理工作,，是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更換,，扈校長(zhǎng)上任之后。應(yīng)該說(shuō)我自己管理經(jīng)驗(yàn)不足,，對(duì)學(xué)生沒(méi)有親近感,，但我會(huì)努力工作，改變這一切。開學(xué)以來(lái),，我們初二年級(jí)組全面堅(jiān)持素質(zhì)教育,，全心執(zhí)行學(xué)校政策，全位提升管理水平,，全力提高教學(xué)質(zhì)量,。為此，我們?nèi)w教師繼續(xù)團(tuán)結(jié)合作,，發(fā)揚(yáng)一家人,，一條心,，一股勁的精神,，幫助學(xué)生們健康成長(zhǎng)。

人都說(shuō),，良好的開端是成功的一半,。目前，學(xué)校的校風(fēng),，學(xué)風(fēng),，衛(wèi)生，紀(jì)律&&比前一學(xué)期大有好轉(zhuǎn),。尤其是校園,，教室，宿舍的衛(wèi)生等系列問(wèn)題,，學(xué)生們做的,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都很滿意。我相信,，您的孩子在這里會(huì)大有前途,。

初二年級(jí)在中學(xué)階段很特殊,，是三年中最關(guān)鍵的一年,，也是整個(gè)中學(xué)最危險(xiǎn)的階段，

這一階段,，孩子的心理和生理成長(zhǎng)迅速,，精力充沛,，好奇心強(qiáng)，獨(dú)立性強(qiáng),，總想擺脫周圍人的說(shuō)教,。認(rèn)為父母囑咐很煩、老師教育多余,，聽(tīng)不進(jìn)別人的勸解,，盲目追求自由、易受外界影響、情緒情感偏激,、易激動(dòng)暴躁,，很多事都不愿和父母、老師甚至同學(xué)交流,，處于一種半封閉狀態(tài),，和家長(zhǎng)、老師說(shuō)了怕不理解,，和同齡人訴說(shuō)又怕曝光,，所以總是感覺(jué)沒(méi)有人可以理解他們。更怕別人,，甚至父母,，老師，了解自己的小秘密,。所以初二學(xué)生最難管理,，被稱之為初二現(xiàn)象。

家長(zhǎng)老師如果一旦忽視,，坑害的是孩子,，倒霉的是家庭，垮掉的是一代,，泯滅的是希望,。家長(zhǎng)的勞動(dòng)，老師的付出,，都將赴水東流,。

家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿(精簡(jiǎn)版篇十五

各位家長(zhǎng)，下午好!

首先我代表學(xué)校,，歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。我講三個(gè)方面的問(wèn)題，一是開學(xué)以來(lái)學(xué)校工作匯報(bào),，二是學(xué)生存在的一些問(wèn)題,，三解決學(xué)生問(wèn)題，家長(zhǎng)要做的工作,。

一,、開學(xué)來(lái)學(xué)校工作匯報(bào)

作為家長(zhǎng)，要時(shí)常了解學(xué)校工作,，知道學(xué)校在抓什么,、怎么抓，以便配合學(xué)校做好學(xué)生的工作,，現(xiàn)在我簡(jiǎn)單地將學(xué)校情況總結(jié)如下：

1,、招生情況：今年學(xué)生計(jì)劃招生六個(gè)班,，300人，實(shí)際招生六個(gè)班,，348人,。今年的招生實(shí)現(xiàn)了招夠、招優(yōu),、招特的目標(biāo),，最后還有100多名學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生因?qū)W校招滿而不能到我校上學(xué)，在坐的家長(zhǎng),，我想你們會(huì)能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與自豪,。

2、管理情況：開學(xué)以來(lái),，學(xué)校以教學(xué)為中心,，以管理為重心。狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,，在德育管理上提出了“有禮,、有矩、有序”的管理目標(biāo);在教學(xué)管理上提出了“招的來(lái),、管的了、教的巧,、學(xué)的好”的教學(xué)目標(biāo),。學(xué)校堅(jiān)持值班制度、一日常規(guī)檢查制度,、一日家校聯(lián)系制度,、課堂教學(xué)視導(dǎo)制度、全校周升升旗制度,，班級(jí)管理周考核月評(píng)比制,、學(xué)科檢查周周清制度、常規(guī)教學(xué)月檢查制度,、兩早一晚一小時(shí)自習(xí)課制度等,。嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的管理,、勤奮的老師,，保證了學(xué)校穩(wěn)定而有序的教學(xué)秩序。

3,、考試情況：學(xué)校舉行了月考與期中考試,。

4、活動(dòng)情況：學(xué)校不僅重視學(xué)習(xí),，也重視對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng),，成功舉辦了“首屆藝術(shù)節(jié)”和“爭(zhēng)當(dāng)城市美容師活動(dòng)”,，首屆藝術(shù)節(jié)，有文藝類表演,、有書畫書法比賽,、有體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，為學(xué)生全面成長(zhǎng)提供了舞臺(tái),?！盃?zhēng)當(dāng)城市美容師活動(dòng)”，意在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),、環(huán)境意識(shí),、文明意識(shí)，受到洛陽(yáng)電視臺(tái)的報(bào)道,。

5,、學(xué)校建設(shè)情況：學(xué)校改造了操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室,、自來(lái)水,，美化了環(huán)境，申請(qǐng)到了綜合實(shí)驗(yàn)樓建設(shè)項(xiàng)目,。優(yōu)美的環(huán)境,，不斷改善的辦學(xué)條件，保證了辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

一個(gè)充滿生機(jī)與活力的48中,，正以新的面貌展現(xiàn)給大家。

二,、學(xué)生成績(jī)不理想原因分析

學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設(shè)上,，體現(xiàn)在有多少個(gè)的學(xué)生考上省重點(diǎn)上，學(xué)校把“為學(xué)生的一生奠基,，讓每個(gè)學(xué)生成功”為我們的辦學(xué)思想,，提出了“水漲船高”大面積提高教學(xué)成績(jī)的質(zhì)量觀點(diǎn)，要求老師們把更多的愛(ài),、更多的機(jī)會(huì),、更多的時(shí)間給學(xué)困生、落后生,、問(wèn)題生,。今天在坐的家長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校的期考成績(jī),，我們這些孩子,，在學(xué)習(xí)上比其他同學(xué)慢了，也可以說(shuō)落后了,。學(xué)校分析的原因如下：

1,、小學(xué)基礎(chǔ)不好,，初中跟不上。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不高效,，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白,，不懂也不去問(wèn)，得過(guò)且過(guò),。在家的表現(xiàn)如,，慌稱作業(yè)完成，想看電視,，想上網(wǎng),，不會(huì)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，周六,、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，玩多學(xué)少。

3,、學(xué)生信心不足,，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。由于學(xué)習(xí)不跟趟,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象。

4,、家長(zhǎng)管教不到位。教不嚴(yán),，師之惰,，養(yǎng)不教，父之過(guò),。家長(zhǎng)之過(guò)在于：對(duì)孩子失去信心,、對(duì)孩子疏于管理，對(duì)孩子管理不當(dāng),。把學(xué)校當(dāng)成幼兒園,，把老師當(dāng)成保姆，怕到學(xué)校,、怕見(jiàn)老師,、怕開家長(zhǎng)會(huì)。

三,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

學(xué)生的病根子找到了,，關(guān)鍵要對(duì)癥下藥,，要精心護(hù)理。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

1,、樹立家長(zhǎng)也是教育者的理念,。

德國(guó)教育家福祿倍爾說(shuō)：國(guó)民的命運(yùn)，與其說(shuō)是操在掌權(quán)者手中,，倒不如說(shuō)是掌握在母親的手中,。教學(xué)專家李鎮(zhèn)西認(rèn)為“在我看來(lái)，一個(gè)孩子考上了大學(xué)乃至以后成了一番事業(yè),，這首先歸功于其父母”?，F(xiàn)在的教育是多元化的教育發(fā)，是立體式,、多層次的教育,，表面看來(lái)，是學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng),，暗地里卻是家長(zhǎng)之間的競(jìng)爭(zhēng),，家長(zhǎng)的付出與教育方式已與學(xué)生的成績(jī)成正比例。

2,、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育。

他們精力充沛,，好奇心強(qiáng);他們信息廣,，知識(shí)面寬;他們有成人意識(shí)強(qiáng)烈，但情感脆弱,、自控力很弱;他們有著美好的愿望,，但付諸行動(dòng)又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛,，但又離不開父母的呵護(hù)。做父母的,，一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo)。第一在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激，要把握好尺度,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),，學(xué)會(huì)寬容與理解。第二家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。第三要學(xué)會(huì)防微杜漸,，不能問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子,。第四，要不斷地培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)與精神,，要使他們不斷地學(xué)會(huì)“自強(qiáng),、自立、自律,、自理”,。

3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。

這種評(píng)估不能過(guò)高,，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的,，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。

4,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

知識(shí)改變命運(yùn),，習(xí)慣影響一生,。在中國(guó)一考統(tǒng)天下的情況下，學(xué)習(xí)好,、考試好是改變命運(yùn)的最佳途徑,，但現(xiàn)實(shí)是并非人人能上大學(xué)，上了大學(xué)都過(guò)的好,、幸福,。我們養(yǎng)教孩子，一是要他健康,，二是要他養(yǎng)著自己,，一生幸福。成績(jī)不好不可怕,，最怕品德不好,，沒(méi)有上進(jìn)心、沒(méi)有孝心,、沒(méi)有愛(ài)心,、沒(méi)有責(zé)任心?？荚嚪?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

5,、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。

6,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法，校有校規(guī),。一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)地遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的,。學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師,、不頂撞老師,，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子,。

教育孩子遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話,，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài),，批評(píng)更是一種愛(ài),。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話,，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。為了讓每個(gè)家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子一周的表現(xiàn),，我們自己印制了家教聯(lián)系卡,，希望家長(zhǎng)們認(rèn)真看，并過(guò)問(wèn)一下孩子本周的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育,，并簽字以示重視。

7,、要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成,。作為家長(zhǎng),，要支持學(xué)校工作，支持班主任決定,，學(xué)會(huì)處理家長(zhǎng)與老師之間的分歧,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,，那樣教育才能形成合力,。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話,，孩子的損失就大了,。作為老師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來(lái)，教好書,，育好人,，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心,。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果。

8,、不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不，做到言行如一,。

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。給孩子的錢要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的,。對(duì)孩子的無(wú)理,、過(guò)分要求，要堅(jiān)決說(shuō)不;對(duì)孩子承諾的,，一定要兌現(xiàn);要求孩子做到的,，自己一定要做到。

9,、教孩子做人處事的原則方法和技巧

(1)不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無(wú)根據(jù),、添枝加葉的話,，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠(chéng)實(shí)的人,。

胸懷大度,、心胸寬廣，小事不要放在心上,，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

(3) 遇事要冷靜,，多做自我批評(píng),，互諒互讓，不要意氣用事,，盲目沖動(dòng),，干出傻事。

10,、家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí),，學(xué)生天天向上。家長(zhǎng)努力有幾分,，學(xué)生進(jìn)步有幾多,。首先強(qiáng)調(diào)與學(xué)校配合好,，完成老師家長(zhǎng)布置的任務(wù);其次，學(xué)習(xí)教子育女經(jīng)驗(yàn),，做到科學(xué),、有效、和氣,、美滿,。

家長(zhǎng)朋友們，孩子是家庭的希望,，是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者,，讓他們成人成才是我們學(xué)校的職責(zé)，讓他們一生幸福是家長(zhǎng)最大的心愿,，為了一個(gè)共同的目標(biāo),，讓我們從現(xiàn)在做起，加強(qiáng)聯(lián)系,，緊密配合,，為學(xué)生一生幸福做好奠基!