在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

家長會校長講話稿篇一

大家好!

開學(xué)已經(jīng)一個多月了,，我們對孩子也都有了初步的了解，現(xiàn)在就和大家一起來說說我們小二班以及開學(xué)這段日子里孩子各方面的基本情況,。

一,、先來說說孩子的情緒

現(xiàn)在的孩子依戀情結(jié)普遍比較嚴(yán)重，所以最初入園的三天哭鬧現(xiàn)象較以前嚴(yán)重得多,，但哭鬧的時間點限于來園,、離園以及午睡前后，持續(xù)的時間大都不是很長,。大部分幼兒都能很快進(jìn)入角色,，只有個別幾個孩子斷斷續(xù)續(xù)持續(xù)時間較長。但總體上從第三周開始,，情緒趨向平穩(wěn),。這里說的沒有很大的情緒，并不是指沒有情緒,，有的家長可能會說：怎么我的孩子還會在來園的時候哭啊,，有的些孩子早晨來園要找個借口玩一會再上來，特別是在國慶節(jié)之后,，有的孩子來園還要哭鬧,，其實孩子長時間休假之后有點情緒反復(fù)是很正常的，家長也不必?fù)?dān)憂,，更不必過度關(guān)注,，因為你的過度關(guān)愛可能會適得其反，甚至?xí)娱L孩子不良情緒持續(xù)的時間,。

二,、要和家長簡單講講最關(guān)心的午餐問題

我們班的這群孩子進(jìn)餐情況整體上還是好的，挑食現(xiàn)象也僅限于個別幼兒,。除了剛開學(xué)的幾天,，喂飯喂得忙不過來，現(xiàn)在,，大多數(shù)的孩子都能自己吃飯了。所以,，我們希望從現(xiàn)在開始我們家園一起努力配合,，在家父母也嘗試堅持讓孩子自己動手，慢慢的,，孩子也就養(yǎng)成了自己吃飯的習(xí)慣了,。還有就是在此基礎(chǔ)上,，要提醒孩子吃飯時要養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣：不掉飯粒、不用雙手抓飯等等,。每天鼓勵孩子,，每天強(qiáng)化孩子好的行為，這樣孩子不僅自己吃飯有動力,，久而久之良好的習(xí)慣還會在你的努力之下養(yǎng)成,，整體素養(yǎng)還會提升，一舉兩得,。

三,、簡單說說教學(xué)活動

剛開學(xué)的兩周時間里，我們是不安排具體的教學(xué)內(nèi)容的,，以穩(wěn)定孩子情緒為主,，兩周之后，開始實施正常的集體教學(xué)活動,。在進(jìn)行教學(xué)的過程當(dāng)中,，大部分孩子注意力相對而言還是比較集中的，表現(xiàn)出對新鮮事物濃厚的興趣,，這種學(xué)習(xí)的熱情對小班孩子來說是難能可貴的,，他們在教學(xué)中尤其喜歡唱歌、畫畫,、念兒歌,、做游戲等等。昨天拍攝了一段孩子唱歌時的錄像,，等一下有時間,，我們一起來看看孩子們的具體表現(xiàn)。

四,、要跟家長交流的就是午睡情況

剛開始的幾天里,，一進(jìn)午睡室，幼兒表現(xiàn)出兩個極端：上過托兒所的孩子膽子大看到一個個小床,，就像見到木頭玩具一樣的,，爬上爬下，興奮地不得了;沒有入過托的,，明顯表現(xiàn)出恐懼,，哭聲一片，好幾個孩子一定要老師陪著睡覺,，甚至睡覺的時候老師不能走開,，一旦走開就大哭。所以,，那段時間我們都比較辛苦,，中午三名工作人員基本上都不午休,，不離崗，中午用餐也都要在一點以后,，一步都走不開?，F(xiàn)在，經(jīng)過努力之后,，我們的孩子基本上都能自己愉快進(jìn)入午睡室了,，能夠獨立穿脫簡單的外套，也不在小床上做各種危險的動作,，入睡時間也在慢慢縮短,，這也說明，我們的孩子的確進(jìn)步了,，改變了,，懂事了，所以,，這一階段,，家長一定要正視自己孩子的優(yōu)缺點，不停地給自己的孩子鼓勵,，不斷地強(qiáng)化好行為,，好習(xí)慣，雖然這個過程是辛苦的,，根據(jù)每個孩子的特點,，轉(zhuǎn)變、養(yǎng)成的時間也是不定的,，但是作為父母,，你們一定會受益的，也許是現(xiàn)在,，又或許是若干年后,，因此，在家長會上,，我真誠地邀請各位家長和我們一起努力,，我們互相學(xué)習(xí)、互相交流,，家園一致,，共同教育好我們的孩子。

家長會校長講話稿篇二

大家好,！非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會,，就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通，在此,，我代表柞水職業(yè)中專全體教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎,！對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！今天,，我們在這里召開家長會,，目的是為了向各位家長匯報學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報各專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，共同研究教育教學(xué)問題,，征求家長對學(xué)校工作的意見，同時取得家長對學(xué)校工作的支持和配合,，積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長。為此,，我相信我們的家長會一定會達(dá)到預(yù)期的目的,。

我校創(chuàng)建于1983年9月, 是陜西省首批重點職業(yè)中學(xué)，省級文明校園?，F(xiàn)有教職工114人,，學(xué)歷教育在校生20xx人，各類短期培訓(xùn)年均3000余人,，農(nóng)民科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)年均9000余人,。開設(shè)有高職預(yù)科、焊接技術(shù),、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用,、電子電工、計算機(jī)應(yīng)用,、數(shù)控技術(shù),、旅游服務(wù)、護(hù)理,、家政服務(wù)等十余個專業(yè),，有在校班級27個，聯(lián)辦,、外出實習(xí)班級24個,，共計51個教學(xué)班；與陜西電大等院校聯(lián)辦漢語言文學(xué),、法學(xué),、干部管理等八個專本科成人學(xué)歷教育專業(yè)。建有設(shè)施齊備的生化室,、電子電工實訓(xùn)室,、計算機(jī)房、多媒體教室,、語音室,、烹飪實訓(xùn)室,、鉗工實訓(xùn)室、焊接實訓(xùn)室等二十多個實驗室,；安裝了寬帶網(wǎng)和衛(wèi)星接收系統(tǒng),，實施了遠(yuǎn)程教育；建成了校園網(wǎng),，實現(xiàn)了教學(xué)手段現(xiàn)代化,。

學(xué)校按照以市場為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨,，以就業(yè)促發(fā)展的辦學(xué)理念,，把培養(yǎng)和造就“技能過硬、素質(zhì)全面,，人格健全”的新一代作為學(xué)校教育的出發(fā)點和歸宿點,，銳意改革，依法治校,，提出了“精心管理,、精心育人、質(zhì)量立校,、科研興?！钡慕逃虒W(xué)和管理模式，構(gòu)建了高起點的辦學(xué)平臺,。已培養(yǎng)各級各類專業(yè)技術(shù)人才8780名,，有600多人升入高校，2400多人分布在商洛企事業(yè)單位,，xx多人成為農(nóng)村致富奔小康的帶頭人,，近4000人在西安、北京,、廣州,、深圳、淄博,、天津,、江蘇、上海等大中城市就業(yè),。近三年來,，學(xué)校先后被評為“陜西省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、 “全省電大開放教育試點項目總結(jié)性評估優(yōu)秀單位”,、 “商洛市陽光工程先進(jìn)集體”,、 “基礎(chǔ)教育科研工作先進(jìn)集體”、“和諧領(lǐng)導(dǎo)班子先進(jìn)集體”，連續(xù)兩年獲得縣教育工作目標(biāo)責(zé)任考核一等獎,。(中國職業(yè)技術(shù)教育),、(教育與職業(yè))、(三秦都市報),、(商洛日報),、商洛電視臺先后對學(xué)校的事跡進(jìn)行了20多次宣傳報道。

學(xué)校始終堅持把德育工作放在一切工作的首位,，不斷強(qiáng)化學(xué)生的素質(zhì)教育。首先,，進(jìn)一步完善了黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，行政會為主實施，黨政工團(tuán)學(xué)齊抓共管,，教職工共同培育,，全體師生“自我教育、自我管理,、自我服務(wù)”的全員德育體系,，保證了德育工作有條不紊、扎實有效地開展,。其次,，樹立“先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做事”的育人理念,，以做人教育為核心,，把日常行為規(guī)范教育同品德教育結(jié)合起來，通過觀看愛國主義影片和在各種節(jié)日開展各類主題活動的方式,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義、傳統(tǒng)美德,、文明禮貌教育和法制教育,、養(yǎng)成教育、心理健康教育,、就業(yè)觀教育。艱苦的軍事訓(xùn)練鍛煉了孩子們的身體,、增強(qiáng)了毅力,，培養(yǎng)了快節(jié)奏集體生活的良好習(xí)慣，樹立了濃厚的國防意識,；“青春之歌朗誦大賽”,、“才藝展示”、廣播體操比賽、“文明禮儀伴我行”演講賽,、“學(xué)雷鋒故事會”,、青年學(xué)生預(yù)防艾滋病知識講座等主題豐富、形式多樣的文化體育活動,，強(qiáng)化了文明習(xí)慣的養(yǎng)成,。第三，積極開展愛心教育,，培養(yǎng)學(xué)生“有愛心”,、“獻(xiàn)愛心”，,。學(xué)校成立了貧困學(xué)生資助中心,，一年來累計發(fā)放各類獎、助學(xué)金150萬元,，為70余名特困生減免學(xué)費近10萬元,；設(shè)立了救助基金專戶，每年募捐近6000余元,，用于幫助70—80名貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),；同時號召廣大師生向災(zāi)區(qū)群眾、貧困學(xué)生捐款捐物,，6月份,，響應(yīng)團(tuán)縣委和婦聯(lián)的號召，學(xué)校組織全體師生為癌癥患者齊航募捐4000余元,。第四,，積極探索新形勢下教育工作的新路子，制定了學(xué)生德育量化考核辦法,，對畢業(yè)生實行“德育合格等級證”,、“普通話等級證”、“實習(xí)合格證”,、“計算機(jī)等級證”,、 “技能考核合格證”的“五證”管理，從而保證了學(xué)生在思想素質(zhì)首先合格的前提下,，圓滿完成職業(yè)技能培訓(xùn),。第五，實施“德育導(dǎo)師”制,。采用“一幫一”,、“一扶一”的辦法，讓教師和學(xué)生,，優(yōu)秀學(xué)生和問題學(xué)生結(jié)對子,，改變過去單調(diào),、枯燥的“說教”法，從生活中的每一件小事抓起,，抓住一切機(jī)會進(jìn)行“身教”,，做到了以德育人、以情感人,、以理服人,，思想政治教育變的生動、活潑,、有趣,、有味，有效地促進(jìn)了學(xué)生全面,、和諧,、健康成長。

沒有改革就沒有發(fā)展,，沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步，教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，離不開課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新,，要實現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變，教育科研是先導(dǎo),，是素質(zhì)教育的助推器,，是提高教育質(zhì)量的總抓手。

1,、開展實訓(xùn)課研討,，強(qiáng)化專業(yè)技能教學(xué)。為提高學(xué)生的動手操作能力,，強(qiáng)化專業(yè)技能教學(xué),，學(xué)校制定了(專業(yè)課教師專業(yè)技能達(dá)標(biāo)制度)，要求所有的專業(yè)課教師必須取得相應(yīng)專業(yè)的技能等級證書,，目前學(xué)校專業(yè)課教師的技能達(dá)標(biāo)率達(dá)90%以上,。本年度教師制作優(yōu)秀課件130余件，周萬哲,、康魁政,、袁正為等十多名教師制作課件的獲得盛市、縣獎勵,；10月份,，在教育局組織的“柞水縣首屆中小學(xué)教師計算機(jī)知識大賽”活動中，我校教師劉娜,、鄒世玲分別獲高中組一,、二等獎，袁正為獲優(yōu)秀獎。為加強(qiáng)課堂教學(xué)效果,，學(xué)校積極組織教師參加專業(yè)課研討,，召開了“如何上好實踐課”為主題的研討會，制定出各實踐操作課的操作規(guī)程,，對實驗實訓(xùn)教學(xué)和管理進(jìn)行了重點檢查,，完善了實訓(xùn)課管理制度。通過一系列行之有效的措施,，學(xué)生的專業(yè)技能水平明顯提高,，計算機(jī)、電子,、焊接等專業(yè)的技能考試和等級考試,，合格率達(dá)95%。計算機(jī)專業(yè)的程永林,、鄧貴梅,、金鈺等同學(xué)在網(wǎng)頁制作比賽中成績優(yōu)異，焊接專業(yè)的徐立松,、陳竣樊生龍等同學(xué)在焊接工藝等競賽中獲得獎勵,，計算機(jī)軟件專業(yè)的何開勇、劉方方,、牛丹寧等同學(xué)的課件獲得好評,，旅游專業(yè)的肖涵、王誠,、魯凌等同學(xué)在旅游專業(yè)技能競賽中表現(xiàn)突出,，護(hù)理專業(yè)巫春榮、鄧金絹等同學(xué)在護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)技能比賽中以過硬的技能獲得師生一致好評,。為了提高畢業(yè)生的專業(yè)素質(zhì),，我們還要求所有的學(xué)生在畢業(yè)前必須取得“五證”，“五證”不齊的學(xué)生將不予推薦就業(yè),。

2,、加強(qiáng)課堂指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校為了強(qiáng)化課堂指導(dǎo)和管理,，采取了以下措施。一是嚴(yán)格督查教師的上課,、備課,、輔導(dǎo)、作業(yè)批改情況,，每學(xué)期開展教學(xué)常規(guī)檢查4次,。二是以保證每一節(jié)課的質(zhì)量為切入點,，要求每一位教師充分做好教學(xué)準(zhǔn)備，使每一節(jié)課都能讓學(xué)生有所學(xué),、有所得,；三是堅持聽課評課制度，成立聽課小組,，采取不打招呼,、不定時間、不用概括性語言的方式,，堅持深入課堂第一線聽課的方式,，了解教師教學(xué)情況，把握教學(xué)方向,，提出教學(xué)對策,，促使教師不斷提高教師教學(xué)能力。一年來,，教師之間相互聽,、評課340人次，舉行公開示范課64節(jié),，張世賢,、蔡克良、康魁政,、樊成霞等骨干教師的公開示范課受到大家一致好評，樊成霞獲得縣“教學(xué)能手”稱號,。四是對高職預(yù)科班嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，堅持月考和模擬考試。今年我校參加單招考試40人(土建2人,，工科21人,，財經(jīng)17人)，本科上線7人,，最高分762分,，上線率18%，?？粕暇€36人,，專科上線率90%,，本科上線率創(chuàng)歷史最好水平,。

3、加強(qiáng)校本教研,，推進(jìn)校本教材開發(fā),。強(qiáng)化校本教研必須提高學(xué)校自身教學(xué)研究的質(zhì)量和水平,。針對學(xué)校實際，我們采取了以下三點做法,。

一是狠抓師資隊伍建設(shè),。首先，制定“骨干教師和學(xué)科帶頭人評選辦法”和“德育能手評選辦法”,，建立了培養(yǎng)中青年教師制度,，利用一切機(jī)會讓教師外出學(xué)習(xí)，提高水平,，開闊眼界,；其次，對在職班主任和即將擔(dān)任班主任的43名教師進(jìn)行專題培訓(xùn),；第三,，和企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，每年派出5-10名專業(yè)課教師深入企業(yè)鍛煉,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的專業(yè)技術(shù),；第四，利用學(xué)習(xí)日,，網(wǎng)上研討等平臺讓教師自主交流,，共同學(xué)習(xí)；制定優(yōu)惠政策鼓勵教師通過各種渠道,、方式繼續(xù)進(jìn)修,、學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)能力,。

二是針對我校大部分學(xué)生文化課基礎(chǔ)薄弱的實際和職業(yè)教育的特點,，我們以“會學(xué)、夠用”為原則,，及時調(diào)整了專業(yè)課的設(shè)置,，大膽壓縮文化課，將語文分解為普通話和應(yīng)用文寫作,，將英語分解為英語口語和專業(yè)英語,，加大專業(yè)課和技能訓(xùn)練的課時，使基礎(chǔ)課,、專業(yè)課,、實訓(xùn)課的比例達(dá)到3：3：4，保證了學(xué)生在有效的學(xué)習(xí)時間內(nèi)獲得最多的專業(yè)技能,。

三是加強(qiáng)了校本教材的開發(fā),。一年來，教師撰寫校本教研論文156篇,，有40余篇論文在國家,、盛市,、縣級刊物上發(fā)表或獲獎，100余篇論文在網(wǎng)站上發(fā)布,。校本教材(心理健康指導(dǎo))已經(jīng)完成前期編撰,，進(jìn)入印刷階段，明年將投入使用,；(禮儀),、(普通話)等校本教材的大綱已經(jīng)出爐。

雖然我們的招生就業(yè)工作取得了可喜的成績,，雖然職業(yè)學(xué)校和高等教育相比較,，有著就業(yè)率高、學(xué)費低的優(yōu)勢,，但是我們必須清醒地認(rèn)識到我們面臨的就業(yè)壓力和問題,。

這里我先向各位家長簡單講一下職業(yè)學(xué)校面臨的就業(yè)形勢。從好的方面來說,，第一,，職業(yè)教育的就業(yè)率很高，全國中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)達(dá)到95%以上,，教育部公布的xx年全國中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)情況顯示,，xx年全國中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)生數(shù)(不含技工學(xué)校畢業(yè)生)為364.25萬人，就業(yè)學(xué)生數(shù)為348.25萬人,，就業(yè)率為95.6％,。相較之下，高等院校的就業(yè)率則令人擔(dān)憂,，根據(jù)xx年中國大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報告提供的數(shù)據(jù),，xx年大學(xué)畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為114萬，就業(yè)率80%,，到xx年，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)上升到413萬,，而就業(yè)率卻下降了12個百分點,，截至xx年7月，06,、07連續(xù)兩年的大學(xué)生就業(yè)率僅為62.07%,。也就是說，到目前為止,，中國已經(jīng)有500多萬大學(xué)畢業(yè)生無法就業(yè),。第二，職業(yè)學(xué)校的收費低,。普高和中等職業(yè)教育同樣是學(xué)三年,，但普高的學(xué)費每期一般在1300元以上,，中等職業(yè)教育每期學(xué)費最低的只有800元。另外,，我校的學(xué)生在享受國家政策規(guī)定的每人每年1500元的貧困生資助的同時還可享受華育助學(xué)等助,、獎學(xué)金。不好的方面有以下三點,。一是學(xué)生的專業(yè)技術(shù)水平低,，就業(yè)質(zhì)量不高，就業(yè)層次都比較低,，專業(yè)對口率較低,，全國中職生專業(yè)平均對口率僅為26%。二是學(xué)生年齡偏小,，自我學(xué)習(xí),、自我適應(yīng)能力差，綜合素質(zhì)不高,，人際關(guān)系,、處理問題和解決問題的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會的需要。三是學(xué)生的擇業(yè)觀不成熟,，就業(yè)選擇時注重短期利益,，關(guān)注經(jīng)濟(jì)因素，忽視個人發(fā)展,。

結(jié)合學(xué)校自身的實際情況,，我們的就業(yè)主要存在以下問題。一是部分家長就業(yè)觀落后,，沒有樹立先就業(yè),，再擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)的思想,。二是我們部分學(xué)生就業(yè)前普遍存在對社會認(rèn)識不足,、心情浮躁、對自身定位過高等情況,，難以適應(yīng)社會和周圍工作環(huán)境,。一旦走上崗位面對殘酷的現(xiàn)實時就因心態(tài)不正、準(zhǔn)備不足而茫然失措,。三是我們對聯(lián)辦學(xué)校的就業(yè)安置工作無法實現(xiàn)監(jiān)管,，往往問題發(fā)生之后我們才獲得信息，不能防患于未然,。針對以上問題,，我們已采取了有效的措施。一是加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),，樹立學(xué)生正確的就業(yè)觀,，讓他們在就業(yè)前做好充分的身心準(zhǔn)備,；二是加大對就業(yè)單位就業(yè)環(huán)境、條件的考察力度,；三是堅持就業(yè)學(xué)生的跟蹤服務(wù),，每送一批學(xué)生出去都留下學(xué)生和負(fù)責(zé)就業(yè)老師的電話、qq號碼,，并確定學(xué)生中的固定聯(lián)系人,，加強(qiáng)跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題后,，及時尋求解決辦法并聯(lián)系二次就業(yè),。

各位家長、同學(xué)們,，孩子是祖國的未來,，學(xué)校、社會,、家庭都有培養(yǎng)和教育孩子的義務(wù),。作為孩子第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人的家長，我想請你們從以下三個方面配合學(xué)校的工作,。

第一 ,、要客觀地認(rèn)識學(xué)生的成績，幫助他們及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，多方面綜合評價我們的孩子,，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥,，有方法,，有耐心。

第二,、關(guān)注孩子們的身心健康,，加強(qiáng)他們耐挫能力、自立意識,、敬業(yè)精神和文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),。

第三、及時與學(xué)校進(jìn)行溝通,。

最后，我代表柞水縣職業(yè)中專全體教職員工衷心的祝您：新年愉快,，合家歡樂,，身體健康。祝您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步,！

家長會校長講話稿篇三

你們好!首先我代表學(xué)校,，向來參加今天會議的各位家長,，表示熱烈的歡迎!感謝你們多年來對學(xué)校的理解、關(guān)心和支持,。今天,，我們聚集一堂召開由學(xué)生家長和老師們共同參加的座談會，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗,，拉近家長,、老師和學(xué)生之間的距離，增進(jìn)理解,，共同分析子女在學(xué)習(xí)成長中的各種積極因素和不利因素,，制訂目標(biāo)，采取措施,，家校結(jié)合,，齊抓共管，形成學(xué)校,、家庭和社會教育的合力,，實現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)，讓每一個學(xué)生都學(xué)會做人,、學(xué)會求知,、學(xué)會做事、學(xué)會合作,，健康成長,，成為對社會、對人民有用的人才,。

近年來在各級黨委,、政府和上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位家長的關(guān)心和大力支持下,，我校辦學(xué)水平不斷提高,，教育教學(xué)不斷取得好成績。學(xué)校先后被評為xx市體育工作先進(jìn)單位,、南安市課程改革先進(jìn)單位,、南安市文明學(xué)校等榮譽(yù)稱號。幾年來我校高考成績年年不斷提高,，升學(xué)人數(shù)和升學(xué)率連續(xù)幾年奪得好成績,。年，我校高考上線人,，首次突破百人大關(guān);年線人數(shù)達(dá)149人,，本科上線42人，重點線9人，位居xx市一般完中第一名;xx年我校高考上線人,，xx年上線高考名,，上線率達(dá)到，本科上線人,。xx年我校高考成績?nèi)匀幌踩?，上線名，理科大專上線率達(dá)到·,，超過福建省及xx市的平均水平,，本科上線人?？梢哉f我們的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平是一年一個新臺階,。我們的辦學(xué)成績得到了上級教育主管部門的充分肯定。優(yōu)異的成績來自每一個教師的辛勤教育,，來自每一位同學(xué)的刻苦努力,，也同樣來自于全體學(xué)生家長的支持和配合。

家長朋友都很關(guān)心自己的子女一年多來在xx中學(xué)的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)心xx中學(xué),、關(guān)心高一年段的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。大家普遍關(guān)心的是xx中學(xué)的校風(fēng)學(xué)風(fēng)怎么樣?老師有沒有責(zé)任心?教學(xué)水平怎么樣?我的孩子在xx中學(xué)讀高中能不能考上大學(xué)呢?家長朋友,，您把孩子交給了我們,，我們有責(zé)任，也有義務(wù),，也有信心,，有能力你的把孩子教育成人、成材,。只要我們的孩子有潛力,，想讀書我們完全可以讓他考入大學(xué)的。這幾年xx中學(xué)高考的成績就是最好的說明?，F(xiàn)在期中考試剛剛過去,，我們發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)進(jìn)步了，有的同學(xué)到了高中跟不上,，或者別的什么原因期中考試學(xué)習(xí)成績退步了,，家長們心理肯定很著急，我們老師也很關(guān)注,。孩子既需要成績,，也需要成長，教育不是一蹴而就的,，我們要尊重教育規(guī)律,，對孩子一些不良的習(xí)慣,，需要給我們時間來進(jìn)行轉(zhuǎn)化，家長心情可以理解,，我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來,，為了每個家庭的囑托,，我們肩負(fù)著光榮的使命，我們深知身上的擔(dān)子的分量,，盡管我們用心,、用心、再用心,，但是我們的管理中可能還會有許多疏漏,，還會存在有許多問題與矛盾，今天的家長會,，我們就是要請廣大家長朋友們來幫我們“會診”,，給我們提意見或建議，大家一定要知無不言,，言無不盡,，我們一定會虛心接受。既然來參加會議了就說明我們對自己的孩子很關(guān)心,，對學(xué)校也是很支持的,，大家等下到各班交流是都要暢所欲言，好話鼓勵的話要講,，對學(xué)校的批評建議更要提出來,，這才是真正關(guān)心學(xué)校。我們要樹立一個新的觀念,，在對孩子教育的問題上,，家長應(yīng)當(dāng)成為我們教師合作伙伴，家庭教育也是學(xué)校教育的延伸,。平時一定要保持溝通,，加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生成長,。家長朋友,，學(xué)校衷心希望你們能積極配合學(xué)校的教育，有效的指導(dǎo)孩子成長,，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因為,，孩子正在發(fā)育，正在成長,，孩子是你們的,，也是我們的,，學(xué)校是我們的，也是你們,，我們是利益的共同體,，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任,。xx中學(xué)今天的辦學(xué)成果與無數(shù)個優(yōu)秀的學(xué)生的刻苦努力和無數(shù)個優(yōu)秀的家長的真誠支持是分不開的,。但是，如何扮演好家長這一角色仍是一個重要問題,。

父母是孩子的教師,，孩子的成長受父母的影響。這是人人皆知的常理,。想讓孩子健康地成長,，成為一個有用的人才，除了為孩子供吃,、供穿,、供學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該時時注意為孩子增加一份精神營養(yǎng),，即良好的道德品質(zhì)教育,。平時要過問孩子的學(xué)習(xí)情況，要多與老師聯(lián)系了解孩子的學(xué)習(xí)各方面的表現(xiàn),。作為孩子的家長,，絕不能認(rèn)為孩子上學(xué)了，教育的任務(wù)就是學(xué)校教師的事,。俗話說：一個籬笆三個樁,，一個好漢三個幫。你的孩子正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時期,，正是人的世界觀,、人生觀、價值觀的形成時期,，他們除了接受學(xué)校的系統(tǒng)教育之外,，當(dāng)然也離不開家庭、社會等各方面的教育,。只有當(dāng)各方面的教育形成合力,，你的孩子才會在各方面更好更快更健康地向前發(fā)展。因此,，特召開此次家長座談會向各位家長匯報一下高一年段開學(xué)以來的總體情況,，希望各位家長與學(xué)校老師一道來共同關(guān)心探討，我們將一如既往地協(xié)同各位任課教師創(chuàng)造性地做好自己的本職工作,，使高一年段能再上新臺階,，能成為一個優(yōu)秀的年段集體,。

我們衷心感謝家長們對學(xué)校工作的關(guān)心、支持和理解,，我們將努力工作,，來回報大家的關(guān)愛。我們深切體會到：xx中學(xué)本要發(fā)展,，離不開廣大家長及各方面的支持與幫助,。我們相信有大家的支持再大的困難也能克服，xx中學(xué)明天一定會更好!

最后誠懇地希望家長們多提寶貴意見和建議,。再次感謝家長朋友參加這次家長會!祝各位家長身體健康，事業(yè)有成,，教子有方!今天的xx初中正斗志昂揚(yáng)的向著第三步目標(biāo)――邁向名校進(jìn)軍!

家長會校長講話稿篇四

今天我們?yōu)橹覀児餐暮⒆幼诹艘黄?，一起來關(guān)注他們的成長。

高中和初中的生活有許多不同之處,，這個不同主要表現(xiàn)在三個方面：

一是隨著年齡的增長,，孩子們生理和心理逐漸發(fā)展，自我意識大大增強(qiáng),，自覺性還有待提高,。一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí),、生活上的不能自控,，容易表現(xiàn)得特別叛逆，這個過程恰恰是在高一年級這個階段會特別明顯,。家校配合特別重要,。 二是高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、科目發(fā)生了明顯變化,，高中階段學(xué)習(xí)的科目更多了,，更深了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了;初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主,，而高中階段學(xué)科知識交叉多,、綜合性強(qiáng)，以理解和應(yīng)用為主,，知識量大,，難度大;系統(tǒng)性強(qiáng)，綜合性強(qiáng),，各學(xué)科互相影響;能力要求高,，稍有不慎就會掉隊，而彌補(bǔ)起來比較困難,。

第三個不同之處在于,，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法不同,。初中老師相對感性，高中老師相對更為理性,、風(fēng)格更加多樣,，對自覺性、主動性要求更高,。經(jīng)過初三的沖刺,，我們的同學(xué)們很容易在高一的時候產(chǎn)生松懈，而這種松懈的后遺癥會很大,。

所以,，幫助孩子們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活非常重要。

我校經(jīng)過嚴(yán)格的選拔測試,，確定了高12級的教師隊伍,，包括有突出高考教學(xué)成績的原高三骨干教師，有從曙光中學(xué),、棠湖中學(xué),、江油中學(xué)、樂至中學(xué)等國家級示范高中選拔來的新進(jìn)教師,，也有從樹德中學(xué)寧夏校區(qū)選派來的優(yōu)秀教師,，這是一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊，一支能打硬仗的隊伍,，一支真心關(guān)愛學(xué)生的隊伍,。在各班的師資搭配上，我們采用的是均衡配置,，實驗班老師都同時要教平行班,，確保每個班都得到保障。

這支隊伍還將在教育教學(xué)實踐中成長,。我們的日常教學(xué)研究將與樹德中學(xué)同步,，我們的老師將會定期與樹德中學(xué)的相關(guān)學(xué)科備課組一起教研，參加教師專業(yè)培訓(xùn),，共同展開教學(xué)研討,、規(guī)劃日常教學(xué)，教輔資料與樹德中學(xué)保持一致,，有選擇性的保持部分考試的一致,。對“統(tǒng)一考試”我要做一些說明：只能是選擇性的統(tǒng)一，不能完全同步,，要根據(jù)我校學(xué)生的具體情況而定,。

從我校的教學(xué)常規(guī)管理來講，我們將尤其注重老師教學(xué)環(huán)節(jié)中“五個必”的落實,，這里我做一個比較詳細(xì)的解釋,，希望我們的家長以此來來督促我們的工作,。即“講必練，練必閱,，閱必評,，錯必糾，糾必查”,，這是我們對教師的要求,，希望得到家長們的監(jiān)督，家長們也可以以此來督促孩子的學(xué)習(xí),。

1,、信任的態(tài)度：

信任學(xué)校的管理。大家選擇了樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)，也就是選擇了這里的管理和制度,，那么就請信任樹德的理念和管理,，樹德以其卓越的成績證明了其理念和管理的先進(jìn)性、科學(xué)性,。樹德協(xié)進(jìn)正是在這樣的基礎(chǔ)上發(fā)展進(jìn)步,，每一個孩子都是我們手心里的寶,。

信任孩子的老師,。信任學(xué)校在師資安排上的專業(yè)水準(zhǔn),。老師們風(fēng)格各異，但絕對是學(xué)科上的權(quán)威,，需要孩子們主動地來適應(yīng)自己的老師、適應(yīng)高中的老師,，適應(yīng)有著高考壓力的高中教學(xué)。新同學(xué)們的差距是從適應(yīng)這個新環(huán)境的速度開始出現(xiàn)的。誰適應(yīng)得快,，誰就搶先了一步。

2,、行動的支持：

配合學(xué)校的管理要求，從行為習(xí)慣等常規(guī)上加強(qiáng)對孩子的管理,，引導(dǎo)孩子對規(guī)章制度的尊重,，包括對時間、對著裝,、對發(fā)式上的要求,。在常規(guī)要求上始終要與學(xué)校保持一致，對自己的孩子請大膽管理,、嚴(yán)格管理,。

要重視習(xí)慣的培養(yǎng)。生活習(xí)慣往往折射到學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，而習(xí)慣決定性格，性格決定命運,。不要怕孩子覺著你嘮叨，怕的是多年后孩子埋怨你對他的松懈,。生活上不要大包大攬，讓孩子逐漸學(xué)會獨立,。

要對孩子多鼓勵。要讓我們的孩子們相信,，無論你中考的成敗如何，從現(xiàn)在開始,，大家都站在了同一起跑線上,，每個人身上都擁有無限的潛能,，只要找到自己身上最突出的潛能，把它變成前進(jìn)的方向和目標(biāo)，并為之努力奮斗,，就可能創(chuàng)造屬于自己的神奇!

人們常說，思想決定態(tài)度,，態(tài)度決定行為，行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定命運。再簡單一點，就是“思想決定高度,，行動決定成敗”。

3,、及時的調(diào)整：

大家在陪伴孩子學(xué)習(xí)的這九年中已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗,，但是可能并不足以應(yīng)對高中與初中學(xué)習(xí)的巨大差異，希望我們的家長們能夠盡快適應(yīng)這種變化，做出相應(yīng)的調(diào)整,，提醒孩子及時歸納整理知識,，督促到點子上,。比如說對分?jǐn)?shù)的認(rèn)識，給孩子確定的標(biāo)高,。

4,、榜樣上的影響：

請家長們思考我希望孩子過什么樣的生活,、“我”對孩子未來的影響會在什么地方。我希望我們的家長朋友們也能做一名文明,、陽光的公民,，不要讓成人的一些消極東西影響孩子,，不要讓我們的一些不好的習(xí)慣干擾孩子。不要在教育孩子愛護(hù)環(huán)境的時候我們自己在亂扔垃圾,，在要孩子遵守交通規(guī)則的時候我們自己在亂停亂放,，在要孩子著裝整潔的時候我們自己穿著拖鞋就走進(jìn)校園。請注意進(jìn)入學(xué)校前一定要征得門衛(wèi)的同意,，不要在大庭廣眾下爆粗口,。 讓我們共同打造孩子們美好的明天!

我們需要各位家長的大力支持與具體的配合。

家長會校長講話稿篇五

2016秋小學(xué)家長會校長講話稿

2016秋小學(xué)家長會校長講話稿

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,。我們今天能有機(jī)會坐在一起,，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解

2016秋小學(xué)家長會校長講話稿

小學(xué)家長會校長講話稿

各位家長：

下午好,！

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天能有機(jī)會坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解我們學(xué)校,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長配合學(xué)校，做好一些工作,，學(xué)校,、家庭形成教育合力，社會營造良好的環(huán)境與氛圍,，孩子的健康發(fā)展才有保證,。溝通是為了理解，理解是為了更好的溝通,，我們要架起這個心靈的橋梁,，為了孩子的前途，我們家校共同合作,，三方努力共育幼苗,。讓你的孩子學(xué)得更好,，取得更好的成績,！

各位家長,，隨著社會的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識,。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識,，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分；或信奉棒頭出孝子,，教育孩子簡單粗暴,；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),。

家長教育缺位,，學(xué)校教育就很被動。比如隔代教育問題,，也就是現(xiàn)在說的留守兒童問題教育,，這個問題就使我們學(xué)校教師非常頭痛，很多家長把教育孩子的責(zé)任推給學(xué)校和老師,，這種說法是錯誤的,，還有的家長因為打工忙把孩子送到私立的寄宿制學(xué)校，就以為萬事大吉,，孩子的健康成長就有了保障,，這種做法也是非常錯誤的。

山東某鄉(xiāng)鎮(zhèn)曾做過一項調(diào)查,，超過半數(shù)的班主任認(rèn)為,，有三成多的

農(nóng)村家長存在不管教孩子的現(xiàn)象，有90%的家長很少過問或者根本不過問子女在校的學(xué)習(xí),、成長情況,。近年來，農(nóng)村的留守兒童增多,，爺爺奶奶只管吃穿,，自己文化水平又低，無力對孩子進(jìn)行正常的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和教育引導(dǎo),。

從表面上看,，這是家庭教育的問題，然而卻深深影響著學(xué)校的教育效果,。學(xué)生厭學(xué),、行為習(xí)慣不良,、有心理問題傾向等，看似是學(xué)校教育不力,，卻也都能在家長身上找到問題的根源,。

由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤,。其實,，每個孩子都有一個家，家庭才是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。因此,，我們召開本次家長會,，就是希望家長們能做好以下幾點：

1,、思想上要引導(dǎo)好孩子,。作為家長,，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明,，尊敬長輩,，待人有禮。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的,。如果家長在家經(jīng)常打麻將，孩子也會學(xué)一些不良習(xí)慣,。

2,、行為上要輔導(dǎo)孩子。家長的行為對孩子的影響也很大,，比如,，在家什么時候看電視影響孩子學(xué)習(xí)，孩子應(yīng)看什么樣的電視,？要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,，自己的鞋帶松了,，也不會系,，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上,，我們家長只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好,。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室,，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了,。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長,，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出

5-10分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，家長和孩子之間進(jìn)行多交流，不是在吃飯時進(jìn)行訓(xùn)斥,，這樣孩子也沒教育好,，飯也沒吃好。只有文明

交流,，這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的,。

家長會校長講話稿篇六

升入初三,，學(xué)校的考試也比較頻繁,。為了每一次的家長會都真正起到應(yīng)有的作用,。這一次家長會，我采用了分層召開的辦法,。針對不同層次的孩子，召開不一樣的家長會,。今天我重點召開的是中間學(xué)生的家長會,。

在家長會上,，我首先給家長分析了這部分學(xué)生的特點：

首先,，這部分孩子很有潛力，但是普遍存在一科或者兩科薄弱的現(xiàn)象,。這就導(dǎo)致學(xué)生的成績總體上不去,，學(xué)生的成績總在中間徘徊。

第二,，這部分孩子的學(xué)習(xí)主動性差,，思想波動很大，容易受外界的干擾,。如果外界的壓力大，這部分孩子成績提高的就快,，進(jìn)步幅度就大。如果外界的壓力小或者受不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣的影響,，這部分孩子的成績就會退步很大,。

第三，這部分孩子,，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上都存在或多或少的毛病,。比如上課容易思想開小差，來學(xué)經(jīng)常遲到,，在學(xué)習(xí)上,，容易偷懶等等方面,。

給家長朋友們分析這部分學(xué)生存在的問題之后,，我重點講解針對孩子的這種問題，應(yīng)該如何去解決。

首先,，對待這部分孩子家長要多關(guān)注,，加強(qiáng)監(jiān)管使孩子有一個良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。對孩子的關(guān)注,，家長要注重這幾個方面：首先,，儀表形象方面：孩子是不是有染發(fā)現(xiàn)象，女孩是不是出現(xiàn)了抹口紅,，涂指甲,，戴首飾，耳釘,，耳環(huán)的現(xiàn)象,。來學(xué)不穿校服喜歡穿一些奇裝異服等等,。當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況的時候,，說明他的思想出現(xiàn)了一定的波動。家長要及時的關(guān)注和進(jìn)行必要的約束,。其次,，孩子的日常行為方面：孩子最近回家的時間是不是比較晚。有時出現(xiàn)了深夜不歸的情況,。當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況的時候,，家長要及時的問明情況，防微杜漸,。第三,，孩子在交朋友方面：是不是孩子經(jīng)常和一些品性比較差甚至在社會上混的孩子在一起。如果發(fā)現(xiàn)這種情況,，家長要給孩子講明利弊,，防止孩子受這些不良思想的影響，影響到孩子的成績,。最后,，在對待手機(jī)和電腦方面：孩子是不是最近經(jīng)常玩手機(jī)和電腦，沉迷于手機(jī)和電腦游戲中,。如果孩子出現(xiàn)這種情況,，家長要及時的引導(dǎo)，對孩子玩手機(jī)和打電腦游戲的行為,，要及時的加以限制甚至制止,。

其次，家長要對孩子的薄弱學(xué)科加強(qiáng)輔導(dǎo),，讓孩子在弱科上有所突破,，增強(qiáng)孩子的自信心，同時，家長也要為孩子制定合理的目標(biāo),。對孩子的薄弱學(xué)科家長一定不要放任自流,。如果孩子每一次都考的很差，孩子會對學(xué)習(xí)越來越喪失信心,。因此,，我們家長朋友一定要對孩子的薄弱學(xué)科進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，爭取孩子在薄弱學(xué)科上能夠有所進(jìn)步,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，從而達(dá)到提高孩子整體成績的目的。家長要讓孩子針對這一次的考試成績制定一個合理的各科學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓孩子在學(xué)習(xí)上有壓力,，行動上有動力。

最后,，家長要與老師及時的溝通,。尤其是薄弱學(xué)科的老師，家長要每周進(jìn)行一次電話交流,，或者來學(xué)校與老師面談,。通過這種方式，讓老師更加了解我們的孩子,，同時也能夠促使孩子在薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)上,，多用心。

家長會校長講話稿篇七

大家下午好!

首先我代表學(xué)校歡迎大家百忙中參加學(xué)校的家長會,謝謝大家支持學(xué)校的工作!

時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間,這學(xué)期的前半程已經(jīng)結(jié)束了,。今天這次家長會的主題就是系統(tǒng)總結(jié)學(xué)生本學(xué)期前半程在校期間的學(xué)習(xí),、生活情況，系統(tǒng)總結(jié)家?；拥慕?jīng)驗教訓(xùn),，為下半程更有針對性地、更科學(xué)地教育和管理學(xué)生提供充分依據(jù),。因此,，我們要把這次會開成一次總結(jié)的會、交流的會,、研討的會,、誓師的會。

過去的兩個月里,，經(jīng)過全校師生的共同努力,，學(xué)校的教育教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)。

在教學(xué)上,，我們以提高學(xué)生知識內(nèi)化能力為主線,，主要做了以下幾項工作：

一是以深化課堂教學(xué)改革為切入點，全面提高課堂教學(xué)實效。我們成立了高考研究中心,，以高考制度改革為突破口,，認(rèn)真研究高考考查要求，明確學(xué)生必備考試素質(zhì),，以考改作為課改的起點,，也就是說高考考什么，我們研究什么,，高考改動什么,，我們課堂應(yīng)對什么。為此,，我們要求教師要把課堂演變成思維場,、情感場、生活場,，主要目的就是要全力提高學(xué)生的思維能力和分析問題,、解決問題的能力，就是要全力提高學(xué)生自主解決問題的能力,，就是要在短短的45分鐘的時間內(nèi),，大劑量,、高效率地內(nèi)化知識,。經(jīng)過兩個月的努力，我們欣喜地看到課堂上,，學(xué)生能自己解決的問題,，學(xué)生都能盡可能地自主解決，自己實在解決不了的問題,，才拿到小組上去討論,，小組實在解決不了的問題，最后拿到老師中去解決,。學(xué)生的積極性,、主動性、探究性明顯增強(qiáng),，比著學(xué),、爭著學(xué)、搶著學(xué),，學(xué)的更加自如,，學(xué)生解決問題的實效更加明顯。

二是全面推動周周清行動,。周周清就是要求學(xué)生要把每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容全部消化理解掌握,。為此我們安排了當(dāng)堂的訓(xùn)練，當(dāng)天的作業(yè)和每周的檢測三部分內(nèi)容，其中本子作業(yè)和檢測教師要全批全改,，為了使這三項措施得到落實,，我們推行了糾錯本，讓學(xué)生把當(dāng)周沒有掌握好的,，當(dāng)周做錯的問題在糾錯本上再做一遍,，教師進(jìn)行二次批改，對二次糾錯中仍存在的問題的,，要進(jìn)行第三次糾錯,，直到學(xué)生全會為止。這項工作許多班級做得非常扎實,，涌現(xiàn)出了許多典型,，現(xiàn)在我們正在全校推廣。跟很多同學(xué)談話,，學(xué)生反映,，周周清的實施，確保了教學(xué)的每一周大部分學(xué)生都不存在知識欠帳,，學(xué)生后繼學(xué)習(xí)的興趣較濃,，堅定了學(xué)下去的信心和勇氣。

三是全面推進(jìn)了培優(yōu)扶弱工程,。

對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，為了讓弱者變強(qiáng)，我們采取的主要措施有4項：

一是在日常教學(xué)中堅持做到優(yōu)先提問,、優(yōu)先批改,、優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校在聽課,、巡課中重點檢查,。

二是利用每天中午開設(shè)黨員義務(wù)門診，開辟兩個教室,，以年級為單位,，讓黨員教師每天中午免費為學(xué)業(yè)落后的學(xué)生補(bǔ)課。現(xiàn)在中午補(bǔ)課的學(xué)生越來越多,。

三是開展做引領(lǐng)教師活動,。全校每個教師至少包保1名學(xué)生，在學(xué)習(xí)上,、生活上,、心理上、行為上全程包保,，落實責(zé)任,，讓每個行為有偏差,、生活有困難、學(xué)習(xí)有壓力的學(xué)生切實地得到幫助,，目前,，這項工作正在緊鑼密鼓的籌劃中，如果哪一位家長認(rèn)為自己孩子需要哪一個方面的幫助,，可以找班主任或政教處馬主任商量,、洽談，為自己的孩子找一名適合的引領(lǐng)教師,，我們有信心,、有決心把這項工作做透、做扎實了,。

四是利用休息時間為學(xué)生有計劃,、有步驟地補(bǔ)課，讓學(xué)生逐漸趕上來,。

對于成績較為突出的學(xué)生,，為了讓強(qiáng)者更強(qiáng)，我們采取了以下措施：

一是把著力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，作為教學(xué)的根本措施,，盡可能多地為他們開辟自主學(xué)習(xí)的時間，如第九節(jié)自主自習(xí)目的就在于此,。在每一節(jié)課上盡可能讓學(xué)生獨立解決問題,，凡是學(xué)生能自己做的事情，教師決不參與,。每天的七點到九點,，我們也是少講，多練,。

二是大力開展學(xué)科研究性學(xué)習(xí)，推行學(xué)科長作業(yè),，設(shè)計開放的學(xué)科問題,，讓學(xué)生自主探究問題，自主解決問題,，拉大思維長度,，提高思維水平。

三是瞄準(zhǔn)高考,，一步到位,，搶占先機(jī)，高二一些班級的一些學(xué)生已經(jīng)開始高三一輪復(fù)習(xí),，這樣到下學(xué)期,，別的學(xué)校開始復(fù)習(xí)的時候,，我們已經(jīng)一輪復(fù)習(xí)到位，搶占了主動,。高一的主要學(xué)科,，我們都按照考綱的要求，基本上已經(jīng)一步到位,。

在全面推進(jìn)教學(xué)工作的同時,，我們也在全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，努力使德育工作做出實效來,，為學(xué)校教學(xué)工作提供堅強(qiáng)有力的保證,。

首先，我們利用兩個月的時間,，全面開展養(yǎng)成教育,，旨在讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，不斷增強(qiáng)自主能力,。在養(yǎng)成教育中，我們開展了對班級的分類認(rèn)定工作,，把每周養(yǎng)成教育搞的好的班級,，以流動紅旗方式予以肯定，當(dāng)連續(xù)獲4次流動紅旗時班級命名為放心班級,，當(dāng)一學(xué)期獲三個以上放心班級旗時命名為示范班級,，現(xiàn)在已有多個班級被評為放心班級，這些班級正在向示范班級邁進(jìn),，其它的班級也在找差距,，找不足，努力讓學(xué)校放心,，這些班級學(xué)習(xí)上讓學(xué)校放心,，紀(jì)律上讓學(xué)校放心，生活上讓學(xué)校放心,。4月12日我們對養(yǎng)成教育中涌現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生,、優(yōu)秀班級進(jìn)行了表彰，同時全校通過板報,、墻報向社會全面展示了學(xué)校的養(yǎng)成教育成果,，養(yǎng)成教育的實施，有效帶動了學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)程,，亂班明顯減少,，問題學(xué)生明顯減少。

第二,，我們即將啟動責(zé)任教育,，責(zé)任教育主要是讓學(xué)生肩負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任,、家庭的責(zé)任、集體的責(zé)任和社會的責(zé)任,，不要讓上一代的貧窮在這一代上延續(xù),，不要讓上一代的愚昧在這一代延續(xù)，不要讓個人的不良行為侵蝕集體的榮譽(yù),，要做一個有益于自己發(fā)展的人,，有益于同學(xué)發(fā)展的人，有益于社會發(fā)展的人,，有益于國家發(fā)展的人,。責(zé)任教育實質(zhì)上是一種人生動力教育，對學(xué)生明確人生目標(biāo),，激發(fā)奮斗激情,，具有不可替代的作用，學(xué)校有決心把這項工作抓好,。

第三,，學(xué)校全面推進(jìn)了學(xué)生自主發(fā)展手冊，對學(xué)生在校期間的方方面面做了詳盡的規(guī)劃和要求,，同時,，要求學(xué)生每周至少寫一篇反思日記，兩個月來,，我們發(fā)現(xiàn)反思日記發(fā)揮了巨大的作用,，很多學(xué)生把自己一周的所思、所感,、所想,、所作寫在反思日記上，班主任和科任教師及時予以正確的引導(dǎo),，更為高興的是許多家長也積極地予以配合,，增強(qiáng)了教學(xué)合力，增強(qiáng)了教學(xué)的針對性,。反思日記的推行,，我們真正嘗到了教育的快樂和甜頭。非常感謝我們的家長給予的幫助和配合,。

家長會校長講話稿篇八

下午好！

首先歡迎你們來參加我們七年級的家長會,。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,，關(guān)注我們七年級的發(fā)展,。

一,、現(xiàn)狀介紹

首先，想向各位家長匯報一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等各方面的情況,。自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步,。但也有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，如：上課有做小動作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己,、說話隨便等問題,。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會自覺改掉的,。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進(jìn)步,，多表揚(yáng)、激勵,，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢,，認(rèn)識自己、表現(xiàn)自己,，從學(xué)習(xí)活動中獲得成功的快樂,。

二、共同關(guān)注的幾個問題

1,、青春期的問題

有人說,，13歲是風(fēng)，14歲是雨,，15歲是霧,，16歲是花。12-16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上,，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時期他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對教師和家長的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險,，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生,。他們的情感很脆弱,，最容易沖動，做事也很莽撞,，后果意識能力差,。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時期,，作為家長要高度重視,，沖動是他們這個時期的特征，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信，抑制自己的能力在這段時間最低,。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

2,、安全問題

首先：交通安全,。上學(xué)放學(xué)期，需要家長接送,。遵守交通規(guī)則,。課間禁止打鬧，吃零食,；在宿舍禁止追逐,、串宿、說話等行為,。在校學(xué)校教育,，在家家長教育，以保證學(xué)生的安全,。

其次：是飲食安全,。學(xué)生在校吃零食的現(xiàn)象。禁止在校吃零食,，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣,，不吃似乎少了些什么，一種原因是挑食,，不愿意在食堂吃飯,，所以強(qiáng)調(diào)，也為了我班的管理,，更為了您孩子的身體健康,，請讓孩子區(qū)食堂吃。少吃或不吃沒營養(yǎng)的零食,。

再次：學(xué)生上網(wǎng)問題,。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天,，來做學(xué)問的少之又少,，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差,，如果家里有網(wǎng)絡(luò),，建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)督。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時間比較緊,，他們上網(wǎng)的時間受到限制,，常利用周六，周日,。家長必須嚴(yán)格管理孩子在家的時間,。并且及時和老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里,。因為現(xiàn)在還不是放飛的時候,。

最后，注重學(xué)生衣著打扮,。具體來說,，一是衣著要樸素大方，我們一般要求穿校服,，學(xué)生不得穿過于緊身或過于寬大的衣服,；二是不得燙發(fā)、染發(fā),、焗油,、盤頭等；三是不化妝,；四是不佩戴過于夸張的飾品,，包括叮叮當(dāng)當(dāng)或很大的，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說的好,，＂近朱者赤,，近墨者黑。＂良好的家庭文化氛圍,，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng),。愛美是人的天性，但家長要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確的審美觀和價值觀，防微杜漸,。家長最重要的是時刻注意自身形象,。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng),，而家庭教育的特點是在于感化,、示范和熏陶，俗話說,，喊破嗓子,，不如做出樣子。家長教育孩子,，可以說是全天候的,。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行,、一舉一動都是孩子的教材,。

三、學(xué)生的家庭教育,。

我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長會，我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點來進(jìn)行教育和溝通,。

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點,?！蹦鐞凼且环N本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里,，同時走進(jìn)同一的學(xué)校,，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的,，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長,，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護(hù)理是十分重要的。

從教之路,，辛苦而漫長；升學(xué)之途,，漫長而辛苦,，老師和學(xué)生都是跋涉者。因此,，我們應(yīng)該有共同的言語,，應(yīng)該有共同的期盼，應(yīng)該有共同的理解,。所以我不會百般狡辯說,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng)，你就會學(xué)海無涯苦作舟,。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任,。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,，你要為你、你的家人,，甚至你的后代,，你的國家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。

各位家長,，＂十年樹木,，百年樹人＂，我希望在我們老師和家長的共同努力下,，54位同學(xué)三年后在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,，我有信心，還是那句話,，有百分之一的希望,，我們也決不會放棄。讓我們相互理解,、相互配合,，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧,。

家長會校長講話稿篇九

大家好!

今天我們在這里召開高一年級家長會,。歡迎大家到我們學(xué)校來指導(dǎo),。我總認(rèn)為家長到孩子就讀的學(xué)校來是應(yīng)該的，看看孩子成長的環(huán)境,，同老師交流一下教育孩子的心得,。我們總會說我們那時候是如何如何一門心思地讀書，現(xiàn)在的孩子真是有點琢磨不透,，甚至傷透了腦筋,。我們事業(yè)的成功，應(yīng)該包括孩子的健康成長,。所以無論從哪一個角度說,，在忙忙碌碌的工作生活中，抽出一些時間關(guān)注孩子的成長，實在是一件最值得我們?nèi)プ龅氖虑?。所以今天我對大家的到來不說感謝，而說歡迎,，歡迎大家的光臨,。

一、學(xué)校的發(fā)展,，離不開硬件的建設(shè),，一直來努力改善辦學(xué)環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。今年暑假投資150萬改造了塑膠跑道和操場,，還裝了校園監(jiān)控系統(tǒng),，投資20萬建設(shè)發(fā)電機(jī)房,，垃圾房的轉(zhuǎn)移,，并一直在協(xié)商論證安裝寢室熱水系統(tǒng)，現(xiàn)以基本確定投資近40萬裝安全性能較高的空氣能熱水系統(tǒng)等等。長期計劃還將美化和精致化校園改變舊的校容校貌等等。

二,、學(xué)校的發(fā)展,，離不開科學(xué)嚴(yán)格的管理。管理是教學(xué)的保障，一個學(xué)校的辦學(xué)水平首先是由管理水平來體現(xiàn)的。面對這么多家庭條件比較優(yōu)裕,、尚不能自立、又青春好動的孩子,，面對學(xué)校的原有管理水平,，怎么進(jìn)行更好地管理?從7月份我從樂中來這里之后就一直思考這個問題，對這個學(xué)校的實際來說,，這既是我們面臨的難題,，又是新題。我認(rèn)為首先要更新觀念，提升教育管理水平,，樹立管理就是服務(wù),、管理就是育人、管理就是責(zé)任的意識,。要求老師在管理中要堅持一個“嚴(yán)”字,，從嚴(yán)治校，從嚴(yán)施教;突出一個“愛”字,，用“愛心,、信心、細(xì)心,、耐心”去教育每一個學(xué)生;抓住一個“情”字,，以“情感”為主線去“動之以情、曉之以理”;落實一個“細(xì)”字,，從“小事”,、“細(xì)節(jié)”抓起，達(dá)到“春風(fēng)化雨,，潤物無聲”的效果,。力爭使我校管理已走向制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化,。我在學(xué)生大會或者課間操上經(jīng)常教育我的學(xué)生1、要換位思考,，珍惜我們相處的緣分,，只有換位思考，站在別人的角度去看問題,，才能理解父母的良苦用心,，才能理解學(xué)校的規(guī)章制度制定的用意，才能化解同學(xué)的小矛盾和小糾紛,。2、要做一位合格的高中生,，爭做優(yōu)秀的高中生,，只有努力，才有能力;只有用功,，才能成功,。一切皆有可能。3,、要從細(xì)節(jié)做起,，腳踏實地做好每一個階段的事情，每天的進(jìn)步就是做好自己,，把簡單的事情天天做好,，每個階段都有每個階段的任務(wù),，樹立長期和階段的目標(biāo)。學(xué)校提出：高一的學(xué)生要學(xué)會走路,，也就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí),、生活、行為習(xí)慣,，做一個健全人格的人,，高二要學(xué)會奔跑，追求更高的目標(biāo),，做一個優(yōu)秀的高中生,，高三學(xué)會領(lǐng)跑，做一個高度自覺追求卓越的高中生,。學(xué)校努力在管理上力求做到精細(xì)化,、規(guī)范化、情感化,、人性化,、活動化。學(xué)校本學(xué)期已經(jīng)大力開展了“師生教育教學(xué)規(guī)范管理”,、“學(xué)生養(yǎng)成教育”,、“學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)建”、“各種比賽競賽”,、六項競賽和文明崗值班活動,，“德育激勵活動”等一系列校園文化活動，已經(jīng)開展了開學(xué)典禮,，高一高二的適應(yīng)性教育活動,，運動會，高考勵志感恩講座,，法制講座,，消防演練，高三的遠(yuǎn)足活動等校園活動,，關(guān)于紀(jì)律和學(xué)習(xí)的學(xué)生大會多次,，開展了以安全，學(xué)習(xí),，感恩,，紀(jì)律，誠信等為主題的主題班會等等,。

制定了樂中合作學(xué)校的學(xué)生手冊,，德育底線，住宿生生活底線，關(guān)于手機(jī)管理的若干規(guī)定等規(guī)章制度,，規(guī)范學(xué)生的行為,，以促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。建立了班主任每周例會制度,，生活指導(dǎo)師每周例會制度,，及時反饋處理學(xué)生中管理的問題，加強(qiáng)了對通校生和周末留校生的管理,。改選了學(xué)生會,，成立了學(xué)生教育教學(xué)參謀部，完善了學(xué)校的網(wǎng)站,，更大可能發(fā)揮學(xué)生的管理積極性,，積極參與到學(xué)校的管理中去，并吸收優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)學(xué)校黨校學(xué)習(xí),，下階段還準(zhǔn)備成立學(xué)生記者團(tuán),。等等。

三,、學(xué)校的發(fā)展,，離不開教學(xué)這個質(zhì)量生命線。我們開展了新教師的調(diào)研聽課活動,，本月底分兩次進(jìn)行興樂中學(xué)和樂中老師的教研交流活動,，老師犧牲了休息時間，加強(qiáng)了周末的補(bǔ)課和下午第四節(jié)的上課,，舉行了三項考試,，期中考試，月考等并進(jìn)行了分析比較,。強(qiáng)化補(bǔ)差工作,，盡可能幫助學(xué)生快速適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，我們要求老師指導(dǎo)學(xué)生正確分析成績和試卷,，分清題目是不會做還是做錯了,，一次考試不僅僅是要看成績，還要正確的分析成績背后的問題,，重要的不是已經(jīng)考的怎么樣,，而是下階段怎么辦。吸取經(jīng)驗更上一層樓是我們共同努力的方向,。

我經(jīng)常問我的學(xué)生：你是愿意苦一陣子，還是苦一輩子;只有你苦過這3年,，你才可能幸福一輩子,。當(dāng)然我們現(xiàn)在所謂的苦不僅僅是生活上的。更何況我始終認(rèn)為在學(xué)校里不講學(xué)習(xí)荒度光陰才是最苦的，才是最難熬的,。我認(rèn)為學(xué)生不是不會學(xué)習(xí),，而是部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的動力。

第一,，我們雙方必須在孩子教育問題上達(dá)成共識,，有時候不經(jīng)意的言行，不在意的行動會毀掉我們的教育成果,。盡量避免5+2=0的教育現(xiàn)象,。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些家長拿孩子沒辦法，小孩子可能在家里一說我學(xué)習(xí)已經(jīng)這么辛苦了,，為什么回到家還不給我上網(wǎng)放松呀,，是的，讀書是比較苦,，是得好好休息一下,，但是放松是有很多方式的，有些同學(xué)從家里回來之后第一天就只想睡覺,，在家里還更累了,。同時要理解學(xué)校的做法，加強(qiáng)溝通和交流,，在孩子面前樹立家長和老師的威信,，有些家長跟著學(xué)生說話，認(rèn)為飯難吃,，覺不好睡,，甚至不適應(yīng)老師的教學(xué)，我不是推脫學(xué)校的問題,，而是要區(qū)分實際情況,，這是一個大集體，大環(huán)境,，假如你以自我為中心,，這也看不慣，那也看不慣,，就很難溝通交流,，上次有家長和學(xué)生說成績沒上去是因為班級老師的原因，我說為什么這個班級整體很好呢,，別的同學(xué)有進(jìn)步呢,。所以要正確引導(dǎo)學(xué)生正確歸因，加強(qiáng)與教師之間的溝通交流,。一個不喜歡甚至討厭某一科老師的學(xué)生是學(xué)不好這門功課的所以我們歡迎家長以合適的方式提出合理化的建議,。

第二,，不管你工作有多忙，多累,，最好每個星期和您的孩子作一次談話和交流,，注意孩子的思想動態(tài)，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系,。高中生處于青春期,，你會發(fā)現(xiàn)你們已經(jīng)很久沒交流了，甚至孩子已經(jīng)不喜歡和你交流了,?？赡軙a(chǎn)生一些心理問題，特別是有些家長很忙,，一概不管,，甚至連家長會都不來參加，把孩子的教育就全部交給學(xué)校了,，甚至連周末學(xué)校放假時間都不知道,，學(xué)生留不留在學(xué)校都不清楚，我們學(xué)校建議學(xué)生一般不留校,，留校是有登記的,，建議可以有空問問班主任，是不是確實留在學(xué)校,，防止出現(xiàn)對家里說留學(xué)校,，對學(xué)校說回家去了。其實去玩了,，現(xiàn)在這個社會復(fù)雜,，染上壞習(xí)慣就很難了。學(xué)校一般情況都是周六下午2:40放學(xué)回家,，如果有變化我們會發(fā)短信告知家長,，但是有部分家長沒有申請校訊通，就只有靠你主動去問班主任了,。

第三,，希望家長嚴(yán)格控制學(xué)生的零花錢，不要給孩子買貴重的物品及高檔學(xué)習(xí)用品,，以免攀比,，同時告誡學(xué)生不要進(jìn)入網(wǎng)吧，游戲廳等娛樂場所以免玩物喪志,。特別是手機(jī),，我們學(xué)校規(guī)定禁止在校園內(nèi)使用手機(jī)，特別是在課堂內(nèi)使用手機(jī)的嚴(yán)肅處理,，但是事實上政教處保管了很多手機(jī),，甚至個別學(xué)生還出現(xiàn)3個4個手機(jī)的情況,，我想沒有家長的支持是不可能的吧。手機(jī)有什么作用呢,，弊絕對大于利，我想你們都是清楚的,，特別是對于不自覺地學(xué)生來說更是他們學(xué)習(xí)的克星,。

第四，要關(guān)心孩子的成績,，但千萬不能只盯住考試成績,，要客觀的認(rèn)識學(xué)生成績，因為只單純關(guān)注考試成績,，用它來衡量孩子是不恰當(dāng)?shù)纳踔潦俏ｋU的,。我們要全面衡量學(xué)生的進(jìn)步，對學(xué)生的行為考核分一定要及時關(guān)注,，與班主任商量對癥下藥,。有些家長存在著急心切，不管孩子的基礎(chǔ)怎么樣,，不管孩子是否已經(jīng)適應(yīng)高中學(xué)習(xí),，一定要進(jìn)到班級或者年級第幾，其實哪怕是一點點的進(jìn)步我們也要給予鼓勵,，即使暫時退步了,，但是他已經(jīng)努力了，偶爾考不好我們要給于鼓勵,，幫助一起尋找原因,。因為有些小孩子適應(yīng)能力差一點，但是厚積薄發(fā),，可能適應(yīng)了之后進(jìn)步就快,。

各位家長,，我來這個學(xué)校已經(jīng)半個學(xué)期,，由于這個學(xué)校的原來現(xiàn)狀以及我本人的能力所限,，我深深地感到任重而道遠(yuǎn),，和我們學(xué)生一樣也經(jīng)歷過了一個艱苦適應(yīng)的階段,，雖然已經(jīng)做了一些事情，也仍還存在一些不足,，離我們或者家長的要求還有一定的距離,，但是我一定會盡自己最大的努力用心去做這份對得起自己良心，對得起學(xué)生的工作,，直到我離開興樂,，我經(jīng)常告誡我們的老師有作為才有地位,，才能得到學(xué)生的尊重和認(rèn)可,。

我衷心的希望能以這次家長會為契機(jī),，學(xué)校與家庭之間建立起良好的信任,，緊密的聯(lián)系,，也衷心的希望家長能為學(xué)校的發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策,，給我們提出積極的意見和建議。最后,，讓我們攜起手來,，相互理解、相互信任,、相互支持,、相互配合,，為了一個共同的目標(biāo)——你們的子女、我們的學(xué)生早日成人成才，各盡職責(zé),，共同努力,。謝謝大家的光臨!

家長會校長講話稿篇十

首先歡迎各位的光臨，感謝大家一如既往的支持！我在這也代表新的班子表個態(tài)：我們會和全體xx人一起努力，把學(xué)校辦成一所具有一定社會影響，“師生留戀,、家長信賴、小而精致,、特色鮮明”的幸福校園,。

一、學(xué)校的辦學(xué)理念和目標(biāo)

理念領(lǐng)航：學(xué)校秉承“惠于人,，蒙其?！钡膫鹘y(tǒng)，提出了“惠愛福澤和美快樂”的辦學(xué)理念,，即教育像春風(fēng)化雨,，潤澤生命，讓教師在愛的奉獻(xiàn)中實現(xiàn)自身的社會價值,，充盈職業(yè)的幸福感,；讓學(xué)生在愛的陽光沐浴下健康快樂成長，擁有幸福人生,，從而更好地回報社會,，為建設(shè)和諧社會出力；致力于把學(xué)校打造成綠色校園,、書香校園,、法治校園，讓人與自然,、人與人,、人與社會和諧相處，創(chuàng)建一個集自然美,、人文美,、藝術(shù)美于一體的校園文化環(huán)境，讓學(xué)校成為師生、家長共同成長的幸福樂園,。

目標(biāo)明確：我們的辦學(xué)目標(biāo)是“學(xué)校有特色,，教師有特點，學(xué)生有特長”,。學(xué)校的特色發(fā)展之路怎么走,？如何在傳承的基礎(chǔ)上做強(qiáng)做大學(xué)校的品牌？我們是這樣思考的：毽球這項群體運動是我校體育的傳統(tǒng)項目,，可以說也是校球,，已經(jīng)在學(xué)科中滲透在師生中普及，我們還擁有一支令人驕傲的競賽隊伍,，在省市各級的比賽中屢創(chuàng)佳績,，為中學(xué)和相關(guān)部門輸送了大批的專業(yè)人才。因此我們提出了“特色興校,，以球育人”的教育理念,，走特色發(fā)展之路，激發(fā)愛球愛校愛國的思想感情,，人人以學(xué)校為榮,，學(xué)校以人人為傲，把每一個xx人凝成一個強(qiáng)大的生命共同體,，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展,。

在“特色興校，以球育人”的教育理念下,，我們還力求達(dá)到“以球立德，以球啟智,，以球強(qiáng)身,，以球勵志”的培養(yǎng)目標(biāo)。

“以球立德”：使毽球活動與德育工作相結(jié)合,，在毽球活動中展現(xiàn)陽光,、向上、自信的精神風(fēng)貌,，懂得一套文明交往的禮儀,，形成合作的團(tuán)隊精神，凝聚集體的榮譽(yù)感,。

“以球啟智”：毽球運動可以改善神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏性,、均衡性，讓人的思維更加敏捷,，更好地開啟智慧之門,，全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

“以球強(qiáng)身”：體育課堂毽球的滲透,，每日大課間毽球操的落實,，煉就了學(xué)生強(qiáng)健的體魄，身體是一切的本錢,，良好的身體素質(zhì)為未來幸福和終生發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),。

“以球勵志”：在毽球活動中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)、積極向上敢于拼搏的精神,，提高抗挫折的能力,，這對磨練學(xué)生意志、增強(qiáng)自信心,、良好個性發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用,。

二、家長是巨大的資源

完善家長委員會,。學(xué)校有理念領(lǐng)航,，有明確的目標(biāo)，還要有家長們的大力支持和積極參與,。新的學(xué)年,，我們要完善各班的家委會，組成每班5位左右的家長委員會（根據(jù)各班需要可設(shè)有會長,、活動部長,、宣傳部長、財務(wù)部長,、后勤部長）,，定期開展相關(guān)的培訓(xùn)，希望熱心教育,、時間允許,、有組織能力的家長們積極參與進(jìn)來，和我們的老師們一起為每位學(xué)生的幸福成長盡心盡力,，為學(xué)校的未來發(fā)展出謀獻(xiàn)策,。

重視家長學(xué)校的建設(shè)。此外,，我們會重視家長學(xué)校的建設(shè),，為不同年齡段孩子的家長提供咨詢和幫助，我們會把專家請進(jìn)校園或者請家長走出校園聆聽家庭教育講座,，或讓家長參與到學(xué)校的教育活動中來,，在活動中和孩子們共同幸福成長。

三,、密切家校的聯(lián)系

培養(yǎng)孩子是學(xué)校和家庭共同的責(zé)任,，家校密切聯(lián)系有助于形成有效的教育合力,。請家長多關(guān)注學(xué)校的網(wǎng)站，留意各方面的信息,；注意查收每月一期的?？瑫r時關(guān)注學(xué)校的發(fā)展動態(tài),。也請各班老師,，特別是新接班的老師公布自己的聯(lián)系方式，以便及時溝通,。

各位家長,，不論您對學(xué)校工作滿意或者不滿意，除了可以和我們的老師多溝通,，還可以通過校園網(wǎng)的校長信箱（直接連到校長郵箱）,、zz校園內(nèi)的意見箱、或撥打電話（xx校區(qū)行政辦公室xxxxxxxx,；麻行校區(qū)行政辦公室xxxxx,；校長室xxxxxxx）的形式反饋給我們，我們將耐心傾聽家長們的聲音,，竭誠為大家服務(wù),。

再次感謝大家的到來！讓我們?yōu)楹⒆觽兊男腋３砷L,，為創(chuàng)建和美校園攜手努力,！下面的時間交給各班的老師，謝謝,！