心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

寒假研修心得體會(huì)小學(xué)篇一

寒假中,，我觀看了教師研修學(xué)習(xí)的視頻，其中最讓我印象深刻的是“師德典型引領(lǐng)”這部分的內(nèi)容,。這部分內(nèi)容主要是關(guān)于20xx年全國(guó)教書(shū)育人楷模以及特崗教師的先進(jìn)事跡,。

鄭丹娜，自1993年走上教育之路,，30年來(lái),，永葆初心，堅(jiān)持做一名好老師,。從教初期,，為了管住學(xué)生，鄭老師收起了自己愛(ài)笑的面容,，但一段“童言童語(yǔ)”讓她對(duì)教育陷入了反思,，教育應(yīng)該是微笑從教。同時(shí),，作為一名教師,，她覺(jué)得要用一顆童心，架起通往孩子內(nèi)心世界的橋梁,，為此,，鄭老師發(fā)明了一個(gè)悄悄話的制度，讓學(xué)生練筆練心,。她認(rèn)為,，教育應(yīng)該是有力度且有溫度的，她覺(jué)得孩子應(yīng)該是愛(ài)上她,，而不是怕上她,，要真正地去做孩子成長(zhǎng)路上的那個(gè)“大先生”,。

索朗頓珠，一位心懷大愛(ài)的黨員教師,，26年扎根西藏邊陲,，他初心依舊，愛(ài)生如子,，為少數(shù)民族地區(qū)教育發(fā)展傾入全部心力,。什么是好的教育？他覺(jué)得是一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù),，一朵云推動(dòng)一朵云,，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，心中有信仰,，腳下有力量,，做老師雖辛苦，但看到學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步的那一刻,，內(nèi)心是快樂(lè)的,，在教育的道路上，不管有多艱辛,，都要牢記自己的初心和使命,。

賈利民，曾是一名高考落榜生,，他從鄉(xiāng)村的一名代課教師做起,，幫助一代又一代的山村孩子走出了大山，他關(guān)注教育改革,，立下了“軍令狀”,，將一個(gè)即將撤并的薄弱校，變成了遠(yuǎn)近聞名的名校,。捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,，哪怕前路坎坷遍布荊棘,，也會(huì)傾其所有，拼盡全力,，這才是四有好老師,，就像一場(chǎng)春雨，就像一次蠟炬成灰的`苦旅,，他們以理想信念,，道德情操，扎實(shí)學(xué)識(shí),，仁愛(ài)之心,，義無(wú)反顧地投身教育,。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我由衷地體會(huì)到了作為一名教師的職業(yè)幸福,，同時(shí)也意識(shí)到了自己與師德典型之間的差距,，明確了今后要努力的方向，必將用自己的言行去實(shí)踐,，堅(jiān)守著這一片樂(lè)土,，默默地耕耘、播種,、澆灌,，我愿待到山花浪漫時(shí)，只在叢中笑,！

寒假研修心得體會(huì)小學(xué)篇二

寒假是中小學(xué)教師研修的黃金時(shí)期,。每年的寒假期間，教師們紛紛參加各類研修班,，提升自身專業(yè)素養(yǎng),，拓寬教學(xué)視野。作為一名中學(xué)教師,，我今年也參加了一場(chǎng)令人難忘的寒假教師研修活動(dòng),，從中受益匪淺，并深感研修對(duì)教師成長(zhǎng)的重要性,。以下是我對(duì)寒假教師研修的心得體會(huì),。

寒假期間，我參加了由本地教育局組織的一場(chǎng)關(guān)于優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)的研修班,。研修班為期五天,，內(nèi)容豐富多樣。第一天,，我們參觀了一所示范學(xué)校的課堂,，觀摩了一堂具有創(chuàng)新教學(xué)模式的化學(xué)課。這位教師運(yùn)用了豐富的教學(xué)資源,，采用了多元化的教學(xué)策略,，吸引了學(xué)生的注意力，并讓學(xué)生積極參與課堂討論,。通過(guò)這次觀摩,，我看到了優(yōu)質(zhì)課堂對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)效果的重要作用。

在后續(xù)的研修過(guò)程中,，我們進(jìn)行了一系列的主題分享和案例分析,。我特別受益匪淺的是一位學(xué)科教研組的領(lǐng)銜教師做的主題分享。他分享了他多年來(lái)在教學(xué)中積累的一些經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,。他強(qiáng)調(diào)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,，鼓勵(lì)教師通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和參與性來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。他還提到了在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。這些理念和方法對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種啟示,，讓我意識(shí)到了一個(gè)好的教師應(yīng)該如何去引導(dǎo)學(xué)生,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到快樂(lè)，并能夠真正掌握知識(shí),。

除了理論分享之外,，我們還進(jìn)行了一些實(shí)踐操作。其中最令我印象深刻的是一次小組討論活動(dòng),。我們被分成幾個(gè)小組,，各自選取了一節(jié)課作為研究對(duì)象。我們對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了詳細(xì)的觀察和分析,，并提出了改進(jìn)意見(jiàn),。通過(guò)小組討論，我們互相學(xué)習(xí),、互相啟發(fā),，發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的不足之處，并為之后的教學(xué)做出相應(yīng)調(diào)整,。這次小組討論讓我認(rèn)識(shí)到了集體智慧的力量,，也加深了我對(duì)優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)的理解。

寒假教師研修活動(dòng)給我留下了深刻的印象,，也讓我深刻體會(huì)到了研修對(duì)教師成長(zhǎng)的重要性,。研修不僅僅是為了提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，更是為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣,。只有不斷地學(xué)習(xí)和探索,，才能讓我們成為更好的教師，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù),。我相信,，通過(guò)這次寒假研修，我會(huì)將所學(xué)所思所悟應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,，不斷提升我的教學(xué)水平,，并為培養(yǎng)更多有才華、有創(chuàng)造力的學(xué)生而努力,。

通過(guò)這次寒假教師研修活動(dòng)，我意識(shí)到了優(yōu)質(zhì)課堂的重要性,，并學(xué)習(xí)到了一些提升教學(xué)能力的方法和技巧,。我相信，只要教師們不斷地學(xué)習(xí)和研修,，我們將能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)效果。同時(shí),，也希望更多的教師能夠重視寒假教師研修,，借此機(jī)會(huì)提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育,。讓我們一起努力,，共同提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的未來(lái)人才,。

寒假研修心得體會(huì)小學(xué)篇三

寒假是學(xué)生放松心情的時(shí)刻,，然而對(duì)于我們教師而言，寒假也是學(xué)習(xí)進(jìn)修的好時(shí)機(jī),。校本研修是近幾年來(lái)備受關(guān)注的一種專業(yè)學(xué)習(xí)方式,，通過(guò)參與校本研修，我不僅深入了解了教育教學(xué)改革的最新理念和方法,，還進(jìn)一步提升了自己的教學(xué)實(shí)踐水平,。在這次寒假校本研修過(guò)程中，我收獲了很多,，特將我的心得體會(huì)總結(jié)如下,。

首先，校本研修為教師提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)的平臺(tái),。作為一名教師,，我們經(jīng)常會(huì)陷入工作的繁忙中，難以有時(shí)間與同事進(jìn)行交流分享,。而校本研修將教師們聚集在一起,，共同研究教育問(wèn)題，促進(jìn)交流與反思,。在我參與校本研修的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)同事們分享了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)策略，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次深入學(xué)習(xí)和開(kāi)闊思維的機(jī)會(huì),。

其次,，校本研修促使我對(duì)教育工作進(jìn)行深度思考。研修期間,，我參加了大量的講座和研討會(huì),，這些內(nèi)容貼近實(shí)際教育工作，緊跟教育改革的脈搏,。這使得我對(duì)教育教學(xué)的各個(gè)方面有了全新的認(rèn)識(shí),。例如，在一次關(guān)于啟發(fā)性教學(xué)的研討會(huì)上，我了解到通過(guò)啟發(fā)式的教學(xué)方式,，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。我通過(guò)學(xué)習(xí)各種案例,，深刻體會(huì)到了這一點(diǎn),。這不僅拓寬了我的教學(xué)思路，還激發(fā)了我對(duì)于創(chuàng)新教學(xué)方式的熱情,。

此外,，校本研修還提供了選擇不同研修方式的機(jī)會(huì)。在校本研修中,，我們可以選擇聽(tīng)講座,、參觀實(shí)地教學(xué)、閱讀相關(guān)教育書(shū)籍等等,，這些方式都可以幫助我們更好地了解教育教學(xué)改革的實(shí)踐,。在我參與的研修活動(dòng)中，我參觀了一所先進(jìn)的中小學(xué),，親眼目睹了他們獨(dú)特的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方式,。這次參觀給了我很大的啟示，使我意識(shí)到了課堂教學(xué)以學(xué)生為中心的重要性,，并且激發(fā)了我對(duì)于改進(jìn)自身教學(xué)方式的動(dòng)力,。

值得一提的是，校本研修還鼓勵(lì)參與者進(jìn)行反思和總結(jié),。在參與研修過(guò)程中,，我每天都在學(xué)習(xí)筆記中記錄下自己的所見(jiàn)所聞，以便之后進(jìn)行深入的反思和總結(jié),。通過(guò)這種方式,，我能夠更加具體地回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固自己的知識(shí)點(diǎn),，并尋找到自身教學(xué)中存在的不足和改進(jìn)的空間,。這種自我反思的方法不僅提升了我對(duì)自身教育教學(xué)實(shí)踐的認(rèn)知，也使我能夠更清晰地制定未來(lái)的教學(xué)目標(biāo),，并不斷完善自己的教學(xué)方法,。

綜上所述，寒假校本研修是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。通過(guò)參與校本研修,，我不僅拓寬了視野，了解了教育教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài),，還有效提升了自己的教學(xué)實(shí)踐水平,。在未來(lái)的工作中,，我將不斷運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，不斷改進(jìn)自身的教學(xué)方式,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。我深信,，通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)提升,，我們的教育事業(yè)一定會(huì)取得更大的突破和成就！

寒假研修心得體會(huì)小學(xué)篇四

在寒假教師網(wǎng)絡(luò)研修的過(guò)程中,，我通過(guò)在國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)上,認(rèn)真觀看各個(gè)報(bào)告重要精神和先進(jìn)思想;了解了教師先進(jìn)事跡,先進(jìn)典型,懂得了如何提升自己各方面素養(yǎng),，保持身心健康;更深入了解網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，提升了自己教師網(wǎng)絡(luò)防范能力等等,。

通過(guò)這次學(xué)習(xí),，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在師德修養(yǎng)教育理念等方面有了很大的提升和更新,，在學(xué)科德育,、學(xué)生綜合評(píng)價(jià)、興趣小組建設(shè),、學(xué)生心理健康教育,、班級(jí)管理、教學(xué)反思等教學(xué)教育實(shí)踐方面,，也有了不小的提高,使我受益匪淺,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深懂得,、教育,、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略,?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”,，教師是立教之本,、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),、辦好人民滿意教育的重任,。”重?fù)?dān)在肩,，我感到壓力的同時(shí),，更多是動(dòng)力。教學(xué)實(shí)踐中我將堅(jiān)持落實(shí)立德樹(shù)人,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

通過(guò)學(xué)習(xí)師德典型,，我進(jìn)一步明白，教書(shū)是手段,，育人是目的,。因此，我們?cè)谌魏螘r(shí)候努力做到“有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心,?！?/p>

教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者,。除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)能力,，還要有健全的人格和高尚的.品德。人格健全的教師,，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛,，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快,，反之則使學(xué)生惶惑不安,。

教師自身保持一種樂(lè)觀的心態(tài)外，還要自身的心理調(diào)節(jié)乃保健工作,。

近幾年,，網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展讓更多的師生在線直播教學(xué)，不僅使教學(xué)變得更加方便,，快捷,，更節(jié)省了學(xué)習(xí)成本，然而,，網(wǎng)絡(luò)傳播的風(fēng)險(xiǎn)也隨之而來(lái),，如何有效地管理直播教學(xué)安全成了當(dāng)務(wù)之急。

教學(xué)理念直接影響教學(xué)為,，在以前的教學(xué)中,，我的教育理念有的來(lái)自同事的言傳身教，有的來(lái)自兒時(shí)教師的影響,，有的來(lái)自自我的揣摩,，有的來(lái)自上學(xué)時(shí)期的師范教育。通過(guò)此次培訓(xùn)我統(tǒng)一了思想,，更新了理念,，從發(fā)展素質(zhì)教育，圍繞學(xué)科德育,，學(xué)生綜合評(píng)價(jià)實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng),。

培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是充實(shí)的。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后,，我要把所學(xué)的教學(xué)理念咀嚼消化,，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。今后,，我要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論,，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。

學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,，對(duì)于一個(gè)老師來(lái)講,，自己需要學(xué)習(xí)的東西會(huì)有很多，只有真正掌握了教學(xué)真諦的老師才是一個(gè)好老師,。正如顏真卿的名言:“三更燈火五更雞,，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書(shū)遲,。”我們選擇了教書(shū)育人這樣一職業(yè),，那么我們就該付出更多的努力,做一個(gè)真正的好老師,。

寒假研修心得體會(huì)小學(xué)篇五

清晨醒來(lái)，打開(kāi)“智慧中小學(xué)”,，隨著一聲聲磁性的聲音環(huán)繞耳邊,，我忽然意識(shí)到，20xx年的寒假來(lái)的真早呀,！

在寒假期間,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了20xx年“寒假教師研修班”專題和心理健康教育教師培訓(xùn)專題的內(nèi)容，歷時(shí)21天,，學(xué)習(xí)30學(xué)時(shí),。在傾聽(tīng)專家講座時(shí)，《提升綜合育人能力》,、《師德典型引領(lǐng)》給我留下了深刻的印象,。

在《提升綜合育人能力》講座中，有幼兒一日生活的組織與保育,、有游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo),，內(nèi)容貼合幼兒園實(shí)際，圍繞發(fā)展素質(zhì)教育,、學(xué)科德育,、學(xué)生綜合評(píng)價(jià)等,，通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)等教學(xué)方法引導(dǎo)，提高教師創(chuàng)新教學(xué)的能力,，為我們青年教師在專業(yè)成長(zhǎng)的'路上提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

那么，幼兒園教師僅有技能,、有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)就夠了嗎,？在和王穎老師的多次交流過(guò)程中，我們認(rèn)為師德師風(fēng)更是一種自己的內(nèi)在修養(yǎng),，而這種修養(yǎng)的形成,，需要我們?cè)趷?ài)崗敬業(yè)、學(xué)習(xí)先進(jìn),、關(guān)心關(guān)愛(ài)幼兒,、廉潔從教等過(guò)程時(shí)，充實(shí)內(nèi)在,，在積累中逐漸提升自己,。

有一種情懷叫堅(jiān)守，有一種信仰叫熱愛(ài),，有一種責(zé)任叫奉獻(xiàn),，有一種幸福叫付出，堅(jiān)守教育初心,，讓我們一起在學(xué)習(xí)中茁壯成長(zhǎng),，做一名有溫度的學(xué)前教育者。

寒假研修心得體會(huì)小學(xué)篇六

寒假,，作為小學(xué)生們放松身心的好時(shí)光,，卻也是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要時(shí)間段。在這個(gè)假期里,，我們不僅可以參與各種研修班提升自己的技能,，還能結(jié)交新的朋友，開(kāi)拓眼界,，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,。下面，我將就我在寒假研修班中的心得體會(huì),，帶大家回顧一些有關(guān)我的寶貴經(jīng)歷,。

首先，通過(guò)這次寒假研修班,，我學(xué)到了很多新的技能,。在英語(yǔ)研修班中，我不僅學(xué)到了更多的英語(yǔ)單詞和句子,，還通過(guò)模仿和表演,，提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力,。在音樂(lè)研修班中，我學(xué)會(huì)了彈奏簡(jiǎn)單的鋼琴曲目,，享受了音樂(lè)的魅力,。此外，在美術(shù)研修班中,，我學(xué)習(xí)了一些基本的美術(shù)技巧,，通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)了自己的想法和感受。這些新的技能不僅讓我在學(xué)業(yè)上更加自信,，還讓我拓寬了個(gè)人的興趣愛(ài)好,。

其次，通過(guò)這次寒假研修班,，我結(jié)交了許多新朋友,。在平時(shí)的學(xué)校生活中，我們主要與同班同學(xué)相處,，而在研修班中，我能夠遇見(jiàn)來(lái)自不同學(xué)校的新朋友,。我們一起學(xué)習(xí),，一起分享，在這個(gè)過(guò)程中建立了深厚的友誼,。和他們相處的時(shí)間讓我學(xué)會(huì)了與人為善,，互相幫助。我們一起學(xué)習(xí)進(jìn)步,，一起參加各種活動(dòng),，這讓我真切地感受到了團(tuán)結(jié)的力量。這次研修班的見(jiàn)面也讓我學(xué)會(huì)了交際的技巧,，在和陌生人交流的過(guò)程中,，我會(huì)主動(dòng)介紹自己，主動(dòng)參與到討論中去,，提高了自己的溝通能力,。

再次，通過(guò)這次寒假研修班,，我開(kāi)拓了自己的視野,。課堂上，老師帶我們走進(jìn)了不同領(lǐng)域的知識(shí),，讓我們了解了世界的多樣性和美妙之處,。我從中了解了自然科學(xué)的奧妙，學(xué)習(xí)了世界地理的知識(shí),。更重要的是,，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。在之前，我總是覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件艱巨無(wú)比的事情,，而通過(guò)這次研修班,，我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種享受，是一種愉悅的過(guò)程,。我發(fā)現(xiàn)只要有興趣,，學(xué)習(xí)其實(shí)可以變得非常有趣。這次研修班讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望和期待,。

最后,，通過(guò)這次寒假研修班，我在自我管理方面也有了一些進(jìn)步,。在研修班的課程安排中,，我需要自己按時(shí)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)，這讓我學(xué)會(huì)了更好地進(jìn)行時(shí)間管理,。我變得更加自律,，有計(jì)劃地安排時(shí)間，提高了自己的學(xué)習(xí)效率,。此外,，在研修班中，我們還參加了許多戶外活動(dòng),，如郊游和實(shí)地考察等,，這對(duì)于增加我們的運(yùn)動(dòng)量和鍛煉是非常有益的。這些鍛煉不僅讓我保持了良好的身體素質(zhì),，還讓我學(xué)會(huì)了與他人合作,，在團(tuán)隊(duì)中做好自己的分內(nèi)之事。

通過(guò)這次寒假研修班,，我不僅學(xué)到了新知識(shí),，結(jié)交了新朋友，還開(kāi)拓了自己的視野,，提高了自我管理能力,。這次研修班讓我更加明確了自己的目標(biāo)和前進(jìn)方向，也讓我更加自信地面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活,。在以后的日子里,，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，同時(shí)也期待下一個(gè)假期的到來(lái),，再度參加這樣有意義的研修活動(dòng)，為我的成長(zhǎng)和未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

寒假研修心得體會(huì)小學(xué)篇七

在寒假教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)上,，我們聽(tīng)了韓局長(zhǎng)給我們做的《合作教學(xué)有效性研究》的報(bào)告,，韓局長(zhǎng)分析了傳統(tǒng)教學(xué)的現(xiàn)狀，闡釋了生本教育的內(nèi)涵,，研討了開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)的方法,。這次講座對(duì)我的觸動(dòng)頗深、對(duì)改善課堂教學(xué)方式起到了很大的鼓舞作用,。

通過(guò)假期的培訓(xùn),，談?wù)勛约簩?duì)生本教育的幾點(diǎn)體會(huì)：

生本教育的課堂，精彩的是學(xué)生,，他們真正成了課堂的主人,。作為教師，我們要相信,，學(xué)生完全擁有自學(xué)的天賦和潛能,，他們能夠通過(guò)自己的學(xué)習(xí)掌握很多的知識(shí)，并能在自學(xué)的過(guò)程中體驗(yàn)到成功與快樂(lè),。在生本的課堂上,，學(xué)生是那樣的投入，他們要合作,、要交流,，要展示自己課前學(xué)到的知識(shí)等，他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)的機(jī)會(huì)很多,?？傊?，在生本的課堂上,，所見(jiàn)到的學(xué)生，個(gè)個(gè)都處于一種積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài),，在課堂上,，他們可以發(fā)揮想象，積極思維,，對(duì)事物都有著執(zhí)著的探索精神,。這種課堂，讓學(xué)生充滿了自信,，讓課堂呈現(xiàn)出精彩,，學(xué)生活起來(lái)了，快樂(lè)起來(lái)了,，在輕松,、愉悅的氛圍中不知不覺(jué)學(xué)到了新知識(shí)。

生本課堂主張教師不要給學(xué)生過(guò)多的干預(yù)，而是給學(xué)生學(xué)習(xí)盡可能的自主,。在課堂上,，教師只是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的協(xié)助者,，是課堂的策劃者,，教師要以同伴的身份參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，教師只是給學(xué)生指?jìng)€(gè)方向,，剩下的時(shí)間都交給學(xué)生,，而學(xué)生在課下的準(zhǔn)備工作也有趣而生動(dòng)了，通過(guò)這種方式,，大大擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)量,。在生本教學(xué)中，教師要做好下面三點(diǎn)：

1,、設(shè)置好前置性作業(yè),，放手讓學(xué)生預(yù)習(xí)。

生本教學(xué)的原則是“不學(xué)不教,，先學(xué)后教,，讓學(xué)生有備而來(lái)”。這“有備”就是指提前做好預(yù)習(xí)作業(yè),，做好上課的準(zhǔn)備,。可見(jiàn),，前置性作業(yè)的'布置就尤為重要,。通過(guò)“前置性作業(yè)”的形式，提前布置給學(xué)生,，讓學(xué)生先學(xué),。學(xué)生通過(guò)先做后學(xué)，對(duì)新知識(shí)有了初步感受和淺層理解,，從而更有目的性地進(jìn)行課堂的學(xué)習(xí),，提升課堂的有效性。因此如何設(shè)計(jì)布置“前置性作業(yè)”就成了生本教育操作的重要環(huán)節(jié),。

2,、組織好課堂學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，放手讓學(xué)生成為課堂的主人把課堂真正還給學(xué)生,，課堂上主要采取小組合作的學(xué)習(xí)方式,，放手讓學(xué)生交流、探究,。每組選出組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)本組的紀(jì)律、任務(wù)分配等事務(wù)，組內(nèi)成員有不明白的問(wèn)題時(shí),，先在小組內(nèi)進(jìn)行交流,，確實(shí)無(wú)法解決可以向教師提出，如問(wèn)題具有普遍性,，再由教師和全班同學(xué)交流,，展開(kāi)全班性的討論，這樣做真正調(diào)動(dòng)了學(xué)生探索的積極性,，也讓教師得到了解放,。

生本課堂看似簡(jiǎn)單：

1、布置前置性作業(yè),。

2,、小組討論。

3,、全班討論,。

4、教師點(diǎn)撥指導(dǎo),?？蓪?shí)際上，要想上好生本課,，是很不容易的,。我認(rèn)為生本課堂的關(guān)鍵在于教師點(diǎn)撥時(shí)的“收”和“放”，教師要有獲取并靈活運(yùn)用課堂生成資源的能力,，通過(guò)點(diǎn)撥,，讓學(xué)生向更深處邁進(jìn)，也就是“放”,；通過(guò)點(diǎn)撥,，讓學(xué)生能換個(gè)角度思考問(wèn)題，把學(xué)生引到正軌上來(lái),。收放自如,，也只有這樣,，學(xué)生才能激揚(yáng)生命,，真正做到以學(xué)生為本，以生命為本,。其實(shí),，這一點(diǎn)一撥，并不是太好把握,。這需要教師有較深的心理學(xué),、教育學(xué)知識(shí)，了解學(xué)生，這需要教師有駕馭課堂的教學(xué)藝術(shù),，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中走上正確的道路,。引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)，教師只起到幫學(xué)的作用,，教師只是一個(gè)引導(dǎo)者,。教師怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)，教師在什么時(shí)候幫,，教師在引導(dǎo)的同時(shí)還應(yīng)該做什么,，所有這些問(wèn)題都值得我們思考。

總之,，通過(guò)學(xué)習(xí)韓局長(zhǎng)的“生本教育”思想,，對(duì)我們的課堂改革確實(shí)有很好的指導(dǎo)作用。在今后的教學(xué)中,，我將嘗試用生本課堂教育模式教學(xué),，把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己去探索,、去發(fā)現(xiàn),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生更多的獨(dú)立思考,、獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，讓他們的創(chuàng)新思維得到更深的發(fā)展。

寒假研修心得體會(huì)小學(xué)篇八

通過(guò)學(xué)習(xí)師德典型,，我深有感觸,。教書(shū)是我們的工作，育人是我們的目的`,。因此,，我們教師在任何時(shí)候，都要做到“有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心,。

他們盡職盡責(zé),，堅(jiān)定篤行實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生的發(fā)展謀未來(lái),；他們廉潔從教,，言傳身教，把愛(ài)帶給孩子們,，把滿滿的信任帶給家長(zhǎng)帶給人民群眾,。從他們身上我認(rèn)識(shí)到,，工作與生活充滿活力，充滿積極性,，對(duì)待孩子對(duì)待家長(zhǎng)熱情滿滿,，同樣我們也會(huì)收獲多多。我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去為教育事業(yè)盡微薄之力,，為國(guó)家添磚加瓦,。

寒假研修心得體會(huì)小學(xué)篇九

寒假是小學(xué)生們迎來(lái)新年的好時(shí)機(jī)，也是他們放松身心,、進(jìn)行各種研修的黃金時(shí)期,。在這個(gè)假期里，我參加了一項(xiàng)為期兩周的寒假研修活動(dòng),，收獲了許多,。在這次心得體會(huì)中，我將分別從研修內(nèi)容,、參與感受,、成長(zhǎng)收獲、友情培養(yǎng)和未來(lái)展望五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业暮傺行扌牡皿w會(huì),。

首先,，為期兩周的研修給我提供了一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容。這兩周里,，老師們?yōu)槲覀儼才帕烁鞣N有趣的課程,，如繪畫(huà)、手工制作,、音樂(lè),、舞蹈等。通過(guò)這些研修,，我學(xué)到了很多新知識(shí)和技能,。例如，在繪畫(huà)課上,，老師教給了我們好多畫(huà)畫(huà)的方法和技巧,，使我對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在舞蹈課上,，我學(xué)會(huì)了一支又一支優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作,，增強(qiáng)了我的體魄和協(xié)調(diào)能力。這些豐富多樣的研修內(nèi)容讓我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假,。

其次,，參加寒假研修讓我充分感受到了集體的溫暖和融洽的氛圍,。在這里,，我交到了許多新的朋友,，與他們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍,，感受到了友情的力量,。在寒假研修中，我們互相幫助,、互相鼓勵(lì),。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總有同學(xué)伸出援助之手,，給予我?guī)椭凸膭?lì),。我們一起分享快樂(lè)，一起度過(guò)了一個(gè)愉快而難忘的寒假,。這種友情的培養(yǎng)讓我在心靈上得到了極大的滿足,。

再次，在這次研修中,，我不僅學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能,，還收獲了成長(zhǎng)的巨大喜悅。在繪畫(huà)課上,，我通過(guò)不斷的繪畫(huà)實(shí)踐,，發(fā)現(xiàn)了自己在繪畫(huà)方面的潛力，從而增強(qiáng)了自信心,。在手工制作課上,，我通過(guò)耐心和細(xì)心地制作手工藝品，培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,。這些都是我的成長(zhǎng)收獲,，讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和進(jìn)步的快樂(lè)。

此外,，通過(guò)參加寒假研修,，我還學(xué)會(huì)了如何和他人合作和相處。在各種研修活動(dòng)中,，我和同學(xué)們共同學(xué)習(xí),、共同玩耍，積極配合,，互相幫助,。在合作中，我學(xué)會(huì)了交流和溝通的技巧,，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和體諒他人的重要性,。這些都是我未來(lái)生活中必須具備的優(yōu)秀素養(yǎng)，我相信這些素養(yǎng)將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展大有裨益,。

最后,，參加寒假研修為我展開(kāi)了美好的未來(lái),。在這兩周的研修中，我不僅學(xué)到了許多新知識(shí)和技能,，還結(jié)交了許多志同道合的朋友,。通過(guò)與他們的交流和合作，我了解到了不同領(lǐng)域的發(fā)展機(jī)會(huì),。這讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心,，也激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索的熱情。我相信,，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力,，我一定會(huì)在未來(lái)取得更大的成就。

通過(guò)這次寒假研修,，我不僅拓寬了自己的視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還鍛煉了自己的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,。我也發(fā)現(xiàn)了自身的潛力,，樹(shù)立了自信心。這段研修經(jīng)歷讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和進(jìn)步的快樂(lè),，對(duì)我的未來(lái)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用,。希望以后還能有更多這樣的機(jī)會(huì)，讓我能夠不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

寒假研修心得體會(huì)小學(xué)篇十

在寒假期間,，作為一名教師，我參加了一項(xiàng)研修活動(dòng),，此次研修為期十天,，主要針對(duì)學(xué)生心理健康問(wèn)題進(jìn)行講解和探討。在這十天的研修過(guò)程中,，我不斷地思考和反思,，也積累了不少的心得體會(huì)。下面我將從五個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì),。

一,、重視學(xué)生心理健康問(wèn)題。

在這次研修中,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)生心理健康問(wèn)題的重要性,。無(wú)論是在學(xué)習(xí)方面還是生活方面，學(xué)生的心理健康都是至關(guān)重要的,。因此,，作為一名教師，我們不能忽視學(xué)生的心理問(wèn)題,。我們需要傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，關(guān)注學(xué)生的情感變化,，及時(shí)幫助他們解決心理問(wèn)題。

二,、注重自我調(diào)節(jié),。

在這次研修中,，我們得到了很多有關(guān)心理健康調(diào)節(jié)的知識(shí),。尤其是針對(duì)教師這一群體，我們必須學(xué)會(huì)如何調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài),。只有自己心理狀態(tài)平衡,、身心健康，才能更好地傳遞健康的心理狀態(tài)給學(xué)生,。因此,，我們需要注重自我調(diào)節(jié)，保持良好的心理狀態(tài),。

三,、倡導(dǎo)積極心態(tài)。

積極心態(tài)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有至關(guān)重要的作用,。在這個(gè)看似充滿競(jìng)爭(zhēng),、壓力和困難的世界中，我們必須時(shí)刻保持積極向上的心態(tài),。在教育教學(xué)工作中,，也不例外。我們需要不斷鼓勵(lì)學(xué)生,，讓他們認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的正面和積極的一面,，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)，迎接更加美好的未來(lái),。

四,、重視家校合作。

家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系緊密,，是學(xué)生心理健康的關(guān)鍵所在,。學(xué)生的心理問(wèn)題，需要家庭和學(xué)校共同協(xié)作來(lái)解決,。因此,，在我們工作中，需要重視家校合作的力量,，讓家庭和學(xué)校之間真正地相互理解和信任,，共同打造一個(gè)和諧的教育環(huán)境。

五,、注重情感教育,。

情感教育是教育的重要組成部分,。在這次研修中，我們學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)情感教育的理論和方法,。情感教育不僅要教授學(xué)生知識(shí),，更要關(guān)注他們的心理和情感發(fā)展。因此,，在教學(xué)中,，我們要注重情感教育，培養(yǎng)學(xué)生的積極情感,，幫助學(xué)生更好地發(fā)展,。

總之，這次寒假研修對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì),。我從中學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)心理健康和教育的知識(shí)和技能,，也在思考和實(shí)踐中有了自己的收獲和感悟。在未來(lái)的工作中,，我將會(huì)更加注重學(xué)生的心理健康問(wèn)題,，也注重自身的心理調(diào)節(jié)，積極倡導(dǎo)積極心態(tài)和情感教育,，共同為創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境努力,。

寒假研修心得體會(huì)小學(xué)篇十一

了全面提高教師素質(zhì)，順應(yīng)新課程改革的要求,，在寒假期間我校組織了全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),。學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，收獲卻很大：我在政治思想和職業(yè)道德,，教育教學(xué)能力與教育教研能力,，終身學(xué)習(xí)能力與教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高。既使觀念更新了,，也將理論有所提高,，現(xiàn)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程總結(jié)如下：

這次教師的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍,。逆水行舟不進(jìn)則退,，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂(lè)園，學(xué)習(xí)才是的路,！我曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績(jī)的教師就是好教師,。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊,，備課,、上課、課后總結(jié)、批作業(yè),、輔導(dǎo),，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深入,，我深深地意識(shí)到：一名優(yōu)秀的教師沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己,，那么，他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了,，而要想成為一名合格的教師,，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。所以今后,，我更加努力，仍不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論,，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。我更注重更新自己的教學(xué)觀念,，改變教學(xué)模式,，努力提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的,。

作為一名小學(xué)教師,，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)小學(xué)的教學(xué)工作,。通過(guò)培訓(xùn),，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下,，不斷反思,、調(diào)整自己；每上一節(jié)課我都認(rèn)真地準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì),，通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來(lái)查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng),。

美國(guó)心理學(xué)家波斯納認(rèn)為：沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),，至多只能是膚淺的知識(shí)。他說(shuō),，如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗(yàn),，而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也許只是一年工作的20次重復(fù),。因此，現(xiàn)在,，我的教學(xué)更注重反思了,，我上完每節(jié)課都認(rèn)真反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方,，有哪些地方要改進(jìn),，寫(xiě)好課后小記，單元小結(jié),。這對(duì)我今后將會(huì)有很大的幫助,，這次小學(xué)教師培訓(xùn)使我重新認(rèn)識(shí)了課題研究，對(duì)課題研究的方法,、形式等都做了具體的引領(lǐng),。讓我認(rèn)識(shí)教師要做自己的研究，不斷地思考,，對(duì)那些習(xí)以為常,、熟視無(wú)睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn)，對(duì)那些理所當(dāng)然,、天經(jīng)地義的常規(guī)和說(shuō)辭反復(fù)琢磨就是研究,，教師的，一定要善于思考,、勇于實(shí)踐,、不斷反思提煉總結(jié)，專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高,。在實(shí)踐過(guò)程中敢于迎接挑戰(zhàn),。

1.專業(yè)人士轉(zhuǎn)向參與者。

要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),，并使之逐漸形成新能力,，要求教師放下，師長(zhǎng)的架子,，以一個(gè)普通參與者的身份與學(xué)生共同研究,，共同探討教學(xué)中的各種問(wèn)題，使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本,，挑戰(zhàn)教師,，挑戰(zhàn).

2.教書(shū)匠轉(zhuǎn)向?qū)＜倚汀?/p>

未來(lái)教育需要＂專家型＂的教師，而不是＂教書(shū)匠＂,，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究即不是在書(shū)齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究.

培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但學(xué)習(xí)和思考并沒(méi)有停止,，也不能停止！我將不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo),，在今后的工作中努力改善自身,，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。

寒假研修心得體會(huì)小學(xué)篇十二

今年的教師寒假研修內(nèi)容豐富多彩,，作為青年教師,，我受益匪淺。尤其在學(xué)習(xí)"師德典型引領(lǐng)"時(shí),，我從頭到尾都被震撼著,、感動(dòng)著。各位優(yōu)秀教師崇高的人生追求,、高尚的師德情操,、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深,，催人奮進(jìn),。她們的精神就像一道光照亮了我未來(lái)的職業(yè)之旅。下面我就來(lái)談?wù)勥@次網(wǎng)絡(luò)研修的幾點(diǎn)收獲,。

作一名眼里有光,，心中有愛(ài)的老師,，我們要學(xué)會(huì)用搜尋的眼光加放大鏡去搜索每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，允許其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù),，最終發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值,。古語(yǔ)有云"親其師，信其道",我要親近她們,，要用"愛(ài)"去感化每個(gè)孩子的心靈,，把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，讓學(xué)生感受著愛(ài)的真誠(chéng),！

作為老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心,。我不僅要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，還要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，更要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),。規(guī)范學(xué)生的'行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的,，自己必須努力做到,。對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，當(dāng)他們放心地把孩子交到我手里的那一刻，我就知道了我的責(zé)任有多重,！我們除了像媽媽一樣呵護(hù),、關(guān)愛(ài)、幫助孩子外,，還要培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,，教他們?nèi)绾巫鋈耍绾螌W(xué)習(xí),，如何生活,，還家長(zhǎng)一個(gè)健康、快樂(lè),、活潑,、聰明的孩子。對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，牢固樹(shù)立教師的光輝形象,，創(chuàng)造性地落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作?？傊?，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生是我們的神圣事業(yè),。對(duì)學(xué)生我們既要愛(ài)又要嚴(yán),，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),。學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我發(fā)覺(jué)與這些優(yōu)秀老師比起來(lái)，差距實(shí)在是太大了,。平時(shí)我也會(huì)覺(jué)得工作壓力很大很累,，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實(shí)的,，意義是深遠(yuǎn)的,，職業(yè)是幸福的。

通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡,，我進(jìn)一步體會(huì)到了只有"不忘初心才能方得始終",。雖然我們經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)"學(xué)生虐我千萬(wàn)遍，我待學(xué)生如初戀,！"但每一位教師還是恪守職業(yè)道德,，為人師表處處彰顯人民教師的形象。教師的天職是教書(shū)育人,。因此,，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng),，尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待。"為教育事業(yè)奮斗終身"是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，是教師的最高美德。用最初的心做永遠(yuǎn)的事,，是一名人民教師無(wú)悔的選擇,。

總之，通過(guò)這個(gè)寒假的潛心學(xué)習(xí),，我更深刻理解了"身在其位,，必謀其職"的含義。我處在教育的第一線,，所作所為無(wú)不關(guān)系著每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和前途,，無(wú)不牽扯著每個(gè)家庭的期望和幸福。工作一時(shí)一刻也不能懈息,，一分一秒也不應(yīng)該退縮,。面對(duì)一雙雙期待的眼神，一朵朵綻放的蓓蕾,，我怎能停下腳步呢,？再苦再累，也不能放棄,，緊握著自己的夢(mèng)想，一路向前,。

寒假研修心得體會(huì)小學(xué)篇十三

寒假研修已成為教師們互相切磋,、學(xué)習(xí)提高的一項(xiàng)重要活動(dòng)。隨著教育發(fā)展的快速變化,，每年的寒假研修也在不斷地創(chuàng)新和深化,，讓更多的教師受益。本文將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),，談一下對(duì)于寒假研修的思考和感悟,。

2.體驗(yàn)段。

在這次的寒假研修中,，我參加了多種形式的培訓(xùn)和講座,，并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了深入探討,。特別是其中一場(chǎng)關(guān)于創(chuàng)新教育的專題研究，場(chǎng)上的嘉賓和分享者讓我受益良多,。他們的研究理念,、突出方法和授課實(shí)例讓我重新思考自己的教學(xué)質(zhì)量，并激發(fā)了我不斷追求創(chuàng)新的動(dòng)力,。

3.感受段,。

回想起自己從教育中收獲的感受，最深刻的便是“向前看,、持續(xù)學(xué)習(xí)”,。教育領(lǐng)域一直在快速變化，每一個(gè)教育工作者都要不斷學(xué)習(xí),、創(chuàng)新,。只有不斷追求，充滿對(duì)教育的渴望和執(zhí)著,，才能在各領(lǐng)域取得尊重和成就,。通過(guò)寒假研修，讓我更加明白了這一點(diǎn),，將不懈地投入到自己的教學(xué)中,，持續(xù)學(xué)習(xí)并不斷改進(jìn)，為促進(jìn)學(xué)生更全面的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn),。

4.應(yīng)用段,。

如何將研修所學(xué)客觀地運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中呢？我的辦法是,，根據(jù)這次研修的主題要點(diǎn),，以及教師們的優(yōu)秀案例和課堂訓(xùn)練來(lái)自身實(shí)踐。在自己的課堂中,，將研究中的新思想和方法導(dǎo)入,，針對(duì)性地開(kāi)展訓(xùn)練和實(shí)踐。實(shí)踐時(shí),，不斷反思自己的課堂教學(xué)方法,，及時(shí)總結(jié)并完善自己的授課。

5.結(jié)論段,。

本文分享了自己寒假研修教師心得,。通過(guò)這次研修，我明白了教育的發(fā)展日新月異,，每一個(gè)教育工作者都要不斷學(xué)習(xí)和提高自己,。我們需要跨越自己的舒適區(qū)，學(xué)習(xí)和探索新的教育方法和思維方式,，不斷探究和創(chuàng)新教育理論和實(shí)踐,。相信所有的教育工作者,，都能擁有勇氣、才能和信心去迎接新的教育挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。

寒假研修心得體會(huì)小學(xué)篇十四

暮然回首,，我在寒假一直在研修中度過(guò)。這次寒假研修使我的生活變得充實(shí)而有意義,，我在其中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲,。下面我將以時(shí)間先后的順序，從研修前的準(zhǔn)備,，到研修中的體驗(yàn),，再到研修結(jié)束的反思，分享我的心得體會(huì),。

首先,，在踏上研修之旅之前，我認(rèn)真做好了各種準(zhǔn)備,。我對(duì)研修的目標(biāo)和內(nèi)容進(jìn)行了全面了解,，并制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我收集了相關(guān)的教材和書(shū)籍,，在寒假開(kāi)始的第一天,，就開(kāi)始了針對(duì)性的學(xué)習(xí)。同時(shí),，我也準(zhǔn)備了筆記本和筆,，方便記錄重要的知識(shí)點(diǎn)和體會(huì)。這些準(zhǔn)備幫助我在研修中能更好地掌握重點(diǎn)內(nèi)容,，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí),。

其次，在研修中的體驗(yàn)讓我深受啟發(fā),。每天早晨,，我會(huì)制定當(dāng)天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后一直堅(jiān)持到晚上,。我選擇了一個(gè)安靜的地方,，專心致志地學(xué)習(xí)，避免了外界的干擾,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)的理解并不充分,，于是我加大了針對(duì)性的學(xué)習(xí)力度,。我查閱了更多的資料，與同學(xué)交流討論,，還向老師請(qǐng)教,。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和思考,，我的知識(shí)面得到了拓寬，能力也得到了提高,。

此外,，在研修結(jié)束之際，我對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行了總結(jié)和反思,。我第一次學(xué)習(xí)了如此長(zhǎng)時(shí)間的研修,，這也是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但我成功地克服了自己的困惑和疲勞,。在這個(gè)過(guò)程中,，我積累了很多經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了很多關(guān)于自我管理和自律的技巧,。我發(fā)現(xiàn),，只有做好對(duì)自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)的規(guī)劃，才能有條不紊地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。此外,，我還發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)的不足之處，例如,，我對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)的理解還不夠深入,，有時(shí)候會(huì)陷入死記硬背的狀態(tài)。這讓我意識(shí)到,，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試,，更重要的是能夠理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。

最后,，通過(guò)這次研修,，我收獲了很多。我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成長(zhǎng)的喜悅,。在這個(gè)過(guò)程中,，我不僅鍛煉了自己的意志力和堅(jiān)持力，還提高了對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力,。此外,，通過(guò)與同學(xué)的交流和討論，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，從而激勵(lì)自己更加努力地學(xué)習(xí),。這次研修也讓我感受到了自己的進(jìn)步和成就，增強(qiáng)了我對(duì)自己的信心,。

總之,，寒假研修給予了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)充分的準(zhǔn)備,，認(rèn)真而有序地研修,，以及對(duì)自己的總結(jié)和反思,，我認(rèn)為我在研修中獲得了很多成果。這次研修讓我學(xué)到了很多,，也改變了我的一些觀念和習(xí)慣,。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我會(huì)以更加積極的態(tài)度和勤奮的精神,，迎接新的挑戰(zhàn)。無(wú)論是寒假研修還是其他的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我都會(huì)珍惜,，努力提升自己，不斷追求進(jìn)步,。

寒假研修心得體會(huì)小學(xué)篇十五

信息技術(shù)的飛速發(fā)展,，使得教育資源越來(lái)越豐富。我將努力做到“活到老,，學(xué)到老,。”

在此次寒假教師網(wǎng)絡(luò)研修中,，我學(xué)習(xí)了“學(xué)習(xí)xx,，師德典型引領(lǐng)，教師關(guān)愛(ài)講堂,，教師直播教學(xué)安全,，提升綜合育人能力”等六大板塊的講座，認(rèn)真聆聽(tīng)了專家們的指導(dǎo),，了解了先進(jìn)教師的典型事跡,，懂得了如何提升自己各個(gè)方面素養(yǎng)，更深入了解了網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題,，提升了網(wǎng)絡(luò)防范能力,。

此次學(xué)習(xí)，幫助我解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的諸多問(wèn)題,，自己在教育教學(xué)的各方面都有了很大的提升,，收獲頗多，受益匪淺?，F(xiàn)在總結(jié)我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：

“百年大計(jì),，教育為本?！敝?fù)?dān)在肩,，我倍感壓力的同時(shí)，更多則是動(dòng)力,。教學(xué)中我將堅(jiān)持立德樹(shù)人,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力,，成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)中和接班人,。

教師除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教育教學(xué)能力，還要有健全的'人格和高尚的品德,。和諧與溫馨的課堂氣氖,，可以使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快,，緊張與壓抑的課堂氣氖,，則使學(xué)生惶惑不安，驚慌失措,。我將努力使學(xué)生在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),。

在以前的教學(xué)中，我的教育觀念有的來(lái)自兒時(shí)教師,，有的來(lái)自師范同學(xué)的,，有的來(lái)自同事的。教學(xué)觀念將直接影響教學(xué)行為,，通過(guò)此次培訓(xùn)我將改變以往的觀念,，主動(dòng)、積極地建立一種民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系。

一位位優(yōu)秀的教師,，他們的知識(shí)與情懷,，是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。因此,，我將向他們學(xué)習(xí),，努力做到“有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心?！?/p>

學(xué)無(wú)止境,，對(duì)于一個(gè)老師而言，需要學(xué)習(xí)的東西有很多,。既然我們選擇了教書(shū)育人這一職業(yè),，那么我們就該付出更多的努力，做一個(gè)學(xué)生真心愛(ài)戴的好老師。