在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

函授自我鑒定畢業(yè)生登記表篇一

時光走過三個年輪,，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡,，點點滴滴依然清晰分明,，自從20xx年xx月為理工學院成教院漢語言文學專業(yè)錄取后,，充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學習中。

上課期間,，我持續(xù)以往學生時代的歷來風格,，不遲到,、不早退,，勤做筆記，有要事則向班主任請假,。在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好,！一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐,。充分利用自己的閑暇時間,，把學的理論和實際工作相聯(lián)系,，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘,，一分收獲,。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成績,。

在單位工作期間,，我一邊認真?zhèn)湔n,，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐,。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯(lián)系,，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化,。

透過三年的本科函授學習,，本人在思想認識、業(yè)務認識,、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

（一）思想認識：本人在函授學習期間,，認真學習了學院開設的專業(yè)課,，透過對學院開設的專業(yè)課程的學習,，使我受益匪淺，本人明白了,，合格的教師不僅僅關(guān)注學生的學習，更關(guān)注學生的心里,，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標,。

（二）業(yè)務認識：東莞理工大學函授學院的授課老師業(yè)務精湛,，教學認真、負責,，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務潛力,。使本人的業(yè)務大大提升,，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯,。

（三）專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師,，在校透過學習讓我學會了很多以前自己對文學上不足的地方，對自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫忙,。

短暫的兩年半的學習過去了，我不僅僅學到了豐富的專業(yè)文化知識,，重溫了快樂的大學生活，提高了教育教學潛力,，而且更加堅定自己的追求,，我將充分挖掘人生價值,，發(fā)揮個人潛力，有效地服務于教育事業(yè),，服務于社會。

函授自我鑒定畢業(yè)生登記表篇二

為了提高自己的業(yè)務水平與能力,，我參加了xx年的成人高考，考取了中國科技大學工商管理專業(yè),，于是開始了兩年半的函授學習。通過學習,，本人各方面都有了較大的提高。

本人有堅定的政治方向,，熱愛祖國,，熱愛人民,，擁護中國*******的領(lǐng)導。函授期間,，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的學習興趣,。尊敬師長,，熱愛自己的班級,，與班級同學與睦相處,，且關(guān)系融洽。班中事務主動參與,，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本,。

我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程,。函授雖然只有兩年半,，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間,。上課期間，我保持以往學習時代的風格,，不遲到,、不早退,。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解,，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來與老師共同探討,。對老師布置的作業(yè),，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成,。因為我深深明白：這是我提高自己水平與能力的機會。

平時不常讀書,，函授學習使我感受到自身知識的欠（ 缺，并促使我研讀各種與工商管理專業(yè)有關(guān)的書籍,，并把它與平時的工作相結(jié)合,。工作上取得了良好的效果,，個人素質(zhì)也得到了很大提高。

在職工作期間,，我一邊盡力做好自己的本職工作,，一邊不忘中科大任課教師的學習指導。充分利用自己的閑暇時間,，通過自習預先了解學科的基本知識，把自習中遇到的難題記錄下來,，到面授時再與同學交流與請教老師。一份耕耘,，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試,，并取得不錯的成績,。

雖說是兩年半的函授學習,，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責,，但學員真正能從老師那學到的東西還是有限的，大部分的知識還得靠自己的積累與工作實踐中的領(lǐng)悟,、提升,。在以后的學習工作中,，我將以此為基礎，不斷的研究學習,，提升自己。

有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑,，二長知識,，三交朋友,。的確，我的本科函授學習認真而充實,。兩年半的嚴寒酷暑,，我有很大的收獲。今后,，我會把人生的路走得更好，更充實,！

函授自我鑒定畢業(yè)生登記表篇三

陰如箭,，歲月如梭,，急匆匆地走過兩年半年輪，即將函授畢業(yè)的我,，點點滴滴依然清晰分明。

自從xx年年被山東理工大學成教學院學前教育專業(yè)錄取后,，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學習中,。 上課期間,，我堅持不遲到、不早退,，勤做筆記,，按時完成作業(yè),，有要事則向班主任請假。在單位工作期間,，我一邊認真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐,。充分利用自己的閑暇時間,，把學的理論和實際工作相聯(lián)系,，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。通過兩年半的本科函授學習,，本人在思想認識、業(yè)務認識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高,，先概括如下：

業(yè)務認識：山東理工大學函授學院的授課老師業(yè)務精湛，教學認真,、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多,，大大提高了業(yè)務能力,。使本人的業(yè)務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中,，效果效果相當不錯。

專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師,，在校我們學習了不光《教育學》、《心理學》,，還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學》、《家庭教育學》等,，通過學習讓我學會了很多,，也學會了怎樣處理突發(fā)事件,。

短暫的兩年半的學習過去了,，我不僅學到了豐富的專業(yè)文化知識，重溫了快樂的大學生活,，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求,，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力,，有效地服務于教育事業(yè)，服務于社會價,。

函授自我鑒定畢業(yè)生登記表篇四

本人在本科函授學習階段,，思想進步,，認真學習，努力鉆研專業(yè)知識,，畢業(yè)之際，回顧三年來的學習,、工作以及生活，自我鑒定如下：

本人有堅定的政治方向,，熱愛祖國，熱愛人民,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛神圣的教育事業(yè),。函授期間，能認真執(zhí)行學校,、學院的決議。尊敬老師,、團結(jié)同學,、樂于助人,、勇于奉獻，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng),。

平常不常讀書，函授學習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺,，并促使我研讀各種文學書籍，并把它與平常的教學工作相結(jié)合,。教學上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高,。

在校工作期間,，我一邊盡力做好自己的本職工作,，認真?zhèn)湔n,，教好學生。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐,。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化,。一份耕耘，一份收獲,。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績,。

有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識,，三交朋友。的確,，我的本科函授學習認真而充實。三年的嚴寒酷暑,，我有收獲。日后,，我會把做老師的路走得更好，更充實,！

函授自我鑒定畢業(yè)生登記表篇五

透過兩年的函授學習與社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我,、充實自己的一個過程,。透過學習，本人各方面都有了較大的提高,。畢業(yè)之即，對自已兩年來的學習與生活作一個總結(jié)與鑒定。

函授期間,，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學興趣,。尊敬師長，熱愛自己的班級,，與班級同學與睦相處，且關(guān)系融洽,。

本人能按照學校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程,，用心參加集中面授與串講，按時完成各項作業(yè),。上課期間，我持續(xù)以往學習時代的風格,，不遲到、不早退,。有要事則向班主任請假,。上課認真聽老師的講解,，作好學習筆記,，并把自己的困惑拿出來與老師共同探討。掌握了所學知識,，并透過了所學課程考核。

函授學習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺,，并促使我研讀各種專業(yè)書籍，并把它與平時的教學工作相結(jié)合,。教學上取得了良好的效果,，個人素質(zhì)也得到了非常大提高,。

除了理論學習之外，還把學到的理論知識用到我此刻的工作中來,，我的實踐潛力也得到十分大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考,。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘,，時刻不忘警戒。為適應社會發(fā)展的需求,，為了提高我的業(yè)務潛力，我認真運用我所學習的各種專業(yè)知識,，發(fā)揮自己的特長,；挖掘自身的潛力,，結(jié)合我工作時所操作的旅游團隊,，為我解決了非常多實際操作中的困難,。

雖說是三年的函授學習,，實際上面授只有三個月左右,。雖說函授教師備課認真負責，我們真正能從老師那學到的東西并不多,。大部分的知識還得靠自己的積累與教學實踐中的領(lǐng)悟。在以后的學習工作中,，我將以此為基礎，不斷的研究學習,，提升自己,。

函授自我鑒定畢業(yè)生登記表篇六

雖然已有兩個專科文憑,，但仍然覺得自己學得還不夠，抱著終身學習的強烈求知欲和進取心參加了電大學習,，__年的現(xiàn)再已修完全部課程，就要畢業(yè)了,。兩年的電大的學習生活悄然從指間滑過，在兩年的學習和生活中,，我一直在思想上,、學習上和生活中嚴格要求自己,。

回望過去的日子，不禁讓我感慨萬千：這一段時光不但讓充實了自我,，而且也讓我結(jié)交了許多良師益友；這段歲月不僅僅只是難忘,，而是讓我刻骨銘心,。年華雖逝堅,，帶不走的記憶卻歷歷在目。

回顧這二年多的學習歷程,，感受頗多,。在學校采取的網(wǎng)絡+面授的教學方式中,，使我們體驗到了教學方式的多樣化，電大充分考慮到了我們邊學習邊工作的不便,，使我們能根據(jù)自己狀況做調(diào)節(jié),，通過各種方式獲得知識,。

但是，目前自己在計算機應用方面還有所欠缺,，有待進一步提高,，我會繼續(xù)努力運用教師的學習方法，再接再厲使自己的計算機應用水平更上一層樓,。同時我也將繼續(xù)鉆研管理方面知識，能更好迎合社會的快速發(fā)展步伐,。

最后，我感謝電大和洛社黨校提供給我們可以再學習的機會,，使我們得以提升自己的素質(zhì)修養(yǎng)，今后,，我將再接再厲,，不斷地完善自我,，努力成為一名優(yōu)秀的工作者，做一個全面發(fā)展的社會主義建設者,，做一個對國家、對社會有用的人,。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中,，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè),，爭取取得更大的成績。兩年的鍛煉,，給我僅是初步的經(jīng)驗積累,，對于面對未來,，邁向社會的我來說是遠遠不夠的,。

因此，面對過去,，我無怨無悔,，來到這里是一種明智的選擇,；面對現(xiàn)在，我努力拼搏,；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn),。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇,，相信自己一定會演繹出精彩的一幕！

函授自我鑒定畢業(yè)生登記表篇七

通過三年的本科函授學習,，本人在思想認識，業(yè)務知識,，專業(yè)技能等方面都有較大的提高。現(xiàn)概括如下：

（一）：本人在函授期間,，能認真學習學院開設的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》,、《中國古代文論》、《語言學概論》學》等課程,，對各種文學理論和語言學理論有較系統(tǒng)的了解和把握,，對文學作品的認識有了一定的廣度和深度,，彌補了以往在宏觀把握上的不足,，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢,，提升了自身處理語文教材的能力。特別值的一提的是：通過對美學理論的學習,，認識到語文教材和課文都蘊含審美因素,，課堂教學過程更蘊含審美因素，語文教學是一門遺憾的藝術(shù),。作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師,，應盡己所能,，最大限度地挖掘教材,、課文、教學過程的審美因素,，對學生進行審美教育,，提高學生的審美能力,，把學生塑造成具有一定美學審判能力的現(xiàn)代合格公民。

（二）：三年的函授學習,，雖然面授時間短,，平時教學任務繁重,，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》,、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學》,、《古代文學》》等的學習,，使本人在過去的基礎上，有一個較完整的框架把握,，對以前在?？齐A段學習的知識有個反芻的機會,，對知識有進一步的理解，自身素質(zhì)有進一步的提高,。實話實說,，雖然很多知識在課堂上用不著,，但作為一個教師,，一個新課程背景下的教師，你要倒給學生一杯水,，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水,。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力,。

（三）：教學是一門科學，更是一門藝術(shù),，語文教學更是一門科學和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù)，語文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總,，方方面面,，有教材的處理技能,，問題設計技能，授課技能等,，不用說其他，單是課堂教學技能就令人目不暇接,，疲于應付，什么導入技能,，過渡技能，提問技能,，結(jié)課技能，板書技能等,。函授學習對我影響最深的是課文教學主問題的設計和問題的分解及坡度設計；如何有效地引導學生進行小組合作探究。較之過去有較大的提高,。

（四）：三年的函授，實質(zhì)上面授只有三個月左右,。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時間段,，教學走過場,，考試也走過場,，學員真正學到的東西很少,。大部分只能靠學員本人在教學實踐中領(lǐng)悟、提升,。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學媒體的知識應用，語文教學課件的制作和應用,，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學策略的變化,，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學習和進修,，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端,。這是廣大教師繼續(xù)學習最盼望得到解決的,，但總也得不到解決,。也許這只是我的一個夢想，也是本人存在的問題,。

函授自我鑒定畢業(yè)生登記表篇八

為了提高自己的業(yè)務水平和能力，我參加了的成人高考,，考取了函授護理專業(yè),，于是開始了三年的學習,。通過理論學習，再結(jié)合工作實踐,，我能更深入的理解工作的內(nèi)涵，更進一步的提高護理能力,。如今，三年的函授護理學習生活已接近尾聲,，回顧這三年的學習歷程，感受頗多,。

在競爭日益激烈的今天，只有不斷“充電”,，才能趕上現(xiàn)代社會的`發(fā)展步伐,。所以,，我對這次函授學習高度重視,，態(tài)度上保持認真仔細，合理安排時間,，保證能夠安心學習。

由于不同于全日制的授課方式,，實際面授只有三個月左右，這就更應該珍惜上課機會,，按時上課,、完成作業(yè),。尊敬教師和同學。把在課堂上所學的理論知識運用到工作實踐中,，在這一過程中提高自己的業(yè)務水平和管理能力。

雖說是三年的函授學習，實際上面授只有幾個月,，在函授中不僅要學習理論，更應該學習老師教給的自學方法,，大部分知識還要靠自己通過自學來理解消化。在以后的學習工作中,，我將以此為基礎,，逐步提高專業(yè)技能,。