總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習,。

小學教師個人總結(jié)及自評篇一

一轉(zhuǎn)眼，一個學期快過去了,。

在這個學年中,，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作,，現(xiàn)在向大家匯報一下這一年中我的工作情況,。

一、思想認識,。

這一學年,，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”“以培養(yǎng)學生主,，動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。

在這學年里,，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。

對自己嚴格要求,，力爭在思想上,、工作上得到同事、學生的好評和稱贊,。

我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。

服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極參加學校各種活動,，加強師德修養(yǎng),，服從領(lǐng)導安排，注意與同事,、學生搞好團結(jié),，虛心向老教師學習。

二,、教學工作,。

我認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，做好課后輔導工作,，爭取多聽課,，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學藝術(shù),。

廣泛涉獵各種知識,，努力多掌握一些教育教學理論知識，多挖掘教材,，多思索教法,，多研究學生。

平時上課嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學任務(wù)。

備課深入細致,，平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。

在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況,。

教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

注重課堂教學效果,，針對學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結(jié)合,。

在教學中注意抓住重點，突破難點,。

參加教研活動是提高教育教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的'有效途徑,。

一年以來，我認真參加學校的各項教研活動,，虛心向同組的老師請教學習,。

在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。

有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。

讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。

讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛,，努力提高課堂教育教學質(zhì)量,。

三,、教研工作。

作為教研組長,，我積極組織并參加校本教研活動,，按時參加學校和教研組組織的教研學習、聽課,、評課,、座談等活動，精心上好課,。

活動中積極參與,，大膽提出自己的觀點與同事們交流討論，努力向更有經(jīng)驗的教師學習,，虛心向老組長請教,，集思廣益，博采眾長,，深入反思自己的教學行為,，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，努力提高自己的教研組織能力和個人的教研能力,。

四,、出勤與業(yè)績。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。

并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

現(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

xxxx年在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在各有關(guān)部門的大力支持下,，面對招生政策的重大調(diào)整和日益激烈的招生競爭,，順利完成了招生任務(wù)，全年共招收各類學歷教育學生63531人,，再創(chuàng)歷史新記錄,。

下面對一年來履行崗位職責和德、能,、勤,、績,、廉等方面進行。

一,、德,。

認真學習黨的精神,，樹立和落實科學,，努力建設(shè)和諧招生的新局面。

有正確的人生觀,、世界觀和價值觀,，具有良好的職業(yè)道德。

法律意識較強,，遵紀守法,。

二、能,。

注意加強招生政策學習,，xxxx年是江蘇省實施新高考方案的第一年，適應(yīng)招生改革需要,，對招生業(yè)務(wù)工作極為熟悉,，能夠指導全系統(tǒng)開展招生工作。

立足學校事業(yè)發(fā)展,，增強機遇意識,，憂患意識，銳意改革創(chuàng)新,。

三,、勤。

有較強事業(yè)心和責任感,，工作態(tài)度端正,，工作積極主動，不辭辛勞,，任勞任怨,，每天堅持提早到辦公室，經(jīng)常加班加點,。

熱愛本職工作,，愛崗敬業(yè)。

四,、績,。

xxxx年除認真做好生源預(yù)測，計劃編報,，專業(yè)設(shè)置,，招生宣傳,，招生錄取等常規(guī)工作外，還重點做了以下工作：

1.研究新方案,，規(guī)范招生行為

xxxx年新高考改革方案正式公布后,，組織各辦學點召開專題會議，圍繞“應(yīng)對新方案,，了解新規(guī)范,，研究新政策，制定新措施”的議題,，解讀08方案,，提出工作要求，規(guī)范招生行為,。

制定《江蘇城市職業(yè)學院xxxx普通本科,、高職(專科)遠程錄取實施方案》和《招生章程》,。

2.集中錄取平穩(wěn)圓滿

教育部在xxxx年全面實施“密鑰工程”,，錄取安全端登陸與密鑰進行綁定。

根據(jù)這一變化,，我院所有辦學點必須集中在南京錄取,。

為此，準備了錄取機房,，配備專用錄取計算機,，安裝調(diào)試好軟件，保證數(shù)據(jù)下載,、處理和上傳安全,、平穩(wěn)，圓滿完成錄取工作,，得到了省考試院的表揚,。

3.多渠道結(jié)合，廣泛發(fā)動宣傳

為了廣泛發(fā)動生源,，擴大宣傳范圍,。

我們在校園網(wǎng)上公布招生簡章和信息，作為我院宣傳的統(tǒng)一口徑;在教育部陽光高考信息平臺,、省教育廳主頁,、省考試院網(wǎng)站和江蘇招生考試網(wǎng)等權(quán)威網(wǎng)站上開辟我院專屬板塊，介紹學院基本情況,、專業(yè)設(shè)置并接受考生咨詢;組織力量制作了招生宣傳片,，填報志愿前在教育電視臺連續(xù)播出;在《江蘇招生考試》上整板刊登校本部和各辦學點招生宣傳材料。

參加招生咨詢會，首次統(tǒng)一集中布展,，聲勢浩大,，場面非常火暴,，收到了較好的宣傳效果,。

4.成人招生取得重大突破

xxxx年教育部對高校成人招生方案作了調(diào)整，我們抓住機遇,，一方面爭取教育主管部門在計劃和政策上的支持,，一方面積極組織生源，扎實工作,，超計劃完成了成人錄取工作,，脫產(chǎn)新生占全省各高校四分之一,。

5.認真做好“專轉(zhuǎn)本”工作

一是根據(jù)省教育廳有關(guān)文件,，把做好“專轉(zhuǎn)本”選拔推薦工作作為學生服務(wù)重要內(nèi)容，認真組織安排及時通報情況;二是高度重視“專轉(zhuǎn)本”工作對高職(?？?招生工作的積極影響,，把我院“專轉(zhuǎn)本”情況作為招生宣傳工作的亮點。

五,、廉,。

樹立馬克思主義世界觀、人生觀,、價值觀,，貫徹執(zhí)行“八個堅持、八個反對”,，在招生錄取全過程中嚴格執(zhí)行各項政策規(guī)定,。

廉潔自律，克己奉公,。

小學教師個人總結(jié)及自評篇二

我作為一名普通的教育工作者,，雖平凡如塵，但心系教育,，關(guān)注社會,，欣喜于國家的蒸蒸日上。這個春天,，中國夢的暢想,，引起了我的共鳴?！坝袎粝?，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來”,，這段話激蕩著我的情懷,。教育，已成為我為之努力的一個夢想,。

懷揣著教育夢,，須有一顆團結(jié)心，以抱團發(fā)展為目的,，不勾心,，不斗角，同加班,，共吃苦,，高高興興齊進步。

以上三點,，我在努力,。

二、工作情況,。

懷揣著教育夢,，須有一顆踏實心。

xx年上半年負責四年級兩個班的數(shù)學,、傳統(tǒng)等5科教學任務(wù),，下半年負責5.1班的數(shù)學、傳統(tǒng)等5科的教學任務(wù),，教學成績優(yōu)異,，獲得家長肯定。

同時,，教導處負責教研室,、教科室、基教科,、體衛(wèi)藝科,、師訓中心、行政科等局科室及學校領(lǐng)導布置的各項工作的安排落實,。更重要的是教導處還擔負著落實常規(guī)教學要求,、實施素質(zhì)教育、引領(lǐng)教師成長,、促進學生發(fā)展等職責,。

（一）致力規(guī)范辦學，抓實常規(guī)管理,。實施“三個抓實”,，抓實學生減負,，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，執(zhí)行課程計劃,；抓實備課環(huán)節(jié),，優(yōu)化集體備課，鼓勵教后反思,；抓實常態(tài)課調(diào)研,，把脈課堂教學，xx年常態(tài)課調(diào)研數(shù)量達到100余節(jié),。

（二）加強隊伍建設(shè),，服務(wù)教師成長。xx年,，我校獲煙臺優(yōu)質(zhì)課三節(jié),，二十多篇論文在各級雜志上發(fā)表或獲獎；倡導讀書活動,，每人每年讀4本教育專著,；鼓勵教師外出學習，通過“師說”培訓教師,，促進抱團發(fā)展,。

（三）立足教育質(zhì)量,，促進全面發(fā)展,。圍繞“質(zhì)量”這個中心，努力提升教育教學質(zhì)量,；實施科研促教,，大力開展教研活動，體現(xiàn)我校高效閱讀教學的《感悟·合作·創(chuàng)新》一書已出版,；狠抓課堂教學,，教學質(zhì)量大幅提高。

（四）書寫傳承文明,，讀書浸潤人生,。采取各種措施，調(diào)動學生興趣,，提高寫字水平,；創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，閱讀經(jīng)典美文,，播撒閱讀種子,。xx年以“腹有詩書氣自華”為主題的畢業(yè)典禮和xx年“悅讀悅美”讀書活動，引起了家長的強烈共鳴,。目前,，正在準備三月底在我校召開的萊陽市寫字教學現(xiàn)場會。

三、學習情況,。

懷揣著教育夢,，須有一顆學習心。

走出去,，外面的天地如此廣闊,！

上海之行，讓我懂得：先學后教,，先練后講,，方能還學生以主體地位。

南京之行,，讓我明白：教師的幸福,，源自站在學生的后面，欣賞著學生的表現(xiàn),。

南師之行,，讓我豁然：學校，其實就是學生展現(xiàn)風采,、放飛個性的舞臺,。

海陽之行，讓我釋疑：導學案可以用的如此恰到好處,。

靜下心,，書里的世界更加精彩！

《觀課議課的策略與研究》,，警醒我：沒有準備的推門聽課,，是多么的魯莽。

《做最好的老師》,，告訴我：愛孩子,，孩子才能愛你。

《給教師的建議》,，建議我：提高后進生的成績,，不要補課，而是讓他閱讀,，閱讀,，再閱讀。

《教師如何做研究》,，教會：草根研究,，也能修成正果……。

四,、努力方向,。

懷揣著教育夢,，須有一顆問責心。

問一問,，你的學識長沒長,，水碗水桶皆不足，唯有源頭活水來,，方能滋潤幼苗長,。

問一問，你的脾氣消沒消,，同事吵鬧屬正常,，唯有心平氣和來，求同存異兩相長,。

問一問,，你的學生行不行，灌輸再多也無用,，唯有自主學起來,，才是真正好本領(lǐng)。

功崇惟志,，業(yè)廣惟勤,。前行路上，以此自勉,！

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小學教師個人總結(jié)及自評篇三

本人一年來,，認真學習貫徹黨的十七,、十八大大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局、學校工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點,，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施,，大力推進素質(zhì)教育,，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下：

一,、思想工作方面。

本人思想端正,，熱情努力,，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責,。并在各方面嚴格要求自我,，努力地提高自我，以便使自我更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。熱愛教育事業(yè),，把自我的精力、潛力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),，互相學習,，配合默契，教學水平共同提高,，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白,，只有不斷充電,，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會,，透過學習活動,，不斷充實了自我、豐富了自我的知識和見識,、為自我更好的教學實踐作好了準備,。

二、教育工作方面,。

在用心參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，用心開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等潛力,。另外，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流，論文多次獲獎,、發(fā)表,。

三.遵守紀律方面。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力,。

小學教師個人總結(jié)及自評篇四

我于19xx年畢業(yè)于上海市安亭師范學校普師專業(yè)，不知不覺之間,，從教至今已經(jīng)有十多年的時間了,。這些年以來，由于種種原因,，我先是在外岡小學任教,，隨后進入外岡中學，最后又來到了安亭小學,。先后輾轉(zhuǎn)，雖然一連換,。,。。

我于19xx年畢業(yè)于上海市安亭師范學校普師專業(yè),，不知不覺之間,，從教至今已經(jīng)有十多年的時間了,。這些年以來，由于種種原因,，我先是在外岡小學任教,，隨后進入外岡中學，最后又來到了安亭小學,。先后輾轉(zhuǎn),，雖然一連換了多個工作單位，但是我始終沒有離開自己喜愛的教師職業(yè),。從教至今,，我一直都擔任著高年級語文教學這個工作，同時也一直都從事著班主任工作,，從未有過間斷,。從踏上教師崗位開始，我就抱著“勤勤懇懇工作,、踏踏實實做人”的信念,，滿懷著對于自己從事的這個事業(yè)的憧憬，扎根三尺講臺,，全心全意地投入進自己的工作之中,。

這么多年以來，我始終堅信自己選擇教師這個職業(yè)是一個正確的方向,。通過認真參與各種形式的政治學習,，并通過讀書、讀報等多種方式,，不斷學習,，不斷提高自己的思想，提升自己對于教師這個職業(yè)的感悟與理解,。通過各種理論學習,，結(jié)合自己的工作實踐，我大大提高了自己對于教師職業(yè)內(nèi)涵的領(lǐng)悟,。我深刻地感受到,，教師對于我們這個社會來說，的確有著舉足輕重的地位,，同時也對于自己選擇了這個職業(yè)而感到驕傲和自豪,。其間，出于對于教師工作的感悟,，我先后撰寫了《以德育人》,、《展望嘉定教育》、《校園文化建設(shè)的幾點策略》,、《用我們的教育筑起心的長城》等多篇文章,。其中,，有的發(fā)表于校刊《師壇擷音》,，有的被選送參評,，其中《用我們的教育筑起心的長城》獲得了區(qū)級獎項。在擔任學校團支部委員期間,，我不斷以更高的政治思想覺悟來要求自己,。在學校的各方面工作中都始終以時代青年先鋒的使命感來指引自己。我先后撰寫了多篇文章來闡述自己對于時代精神的理解,，被學校團支部多次用于交流學習,，在學校團員青年中間獲得了一致的肯定與好評。我積極參加各級團組織工作,，代表學校團支部以及鎮(zhèn)團委參加了多項比賽活動,，獲得了相當?shù)暮迷u。為此,，我也先后獲得了安亭鎮(zhèn)“優(yōu)秀團干部”,、“優(yōu)秀辯手”等光榮稱號。

小學教師個人總結(jié)及自評篇五

今年的八月份我懷著夢想來到杭州,，黨組織關(guān)系到現(xiàn)在雖然下落不明,，但在生活中、工作中,。我時刻以黨員的身份嚴格要求自己,。回顧這一學期我深有感觸,，總結(jié)起來,，有以下方面向組織和在座的黨員教師們匯報。

8月28號來筧橋小學第一天上班,?？吹叫峦聜兠β档纳碛埃液ε铝?。在下班回家的路上我安慰自己說因為這是開學第一天,，所以比較忙正常的。一連12天下來,，中午沒有午休,，老公買來的躺椅也只能躺在床底下，天天有干不完的事,，我的思想開始站在十字路口徘徊,，問自己為何而來，開始變得茫然,。每當聽到電話那頭孩子說“媽媽我想你了,，你要向校長請假，就說是雅秋的女兒想你了,?！蔽抑荒軓娙讨鴾I水，“回溫州工作”幾個字眼三番五次的在腦海里浮現(xiàn),。經(jīng)過思想上的一番波折,，一兩個月下來，我發(fā)現(xiàn)我們的領(lǐng)導比我們老師還要忙,。才知道自己的這點工作原來不算什么,。學期快結(jié)束時，看到各個老師忙得不可開交,，我才明白原來我有多爽,。一顆漂泊的心終于定下來了，我下定決心要在杭州做最好的自己,。

回想自己半年來取的最大成績就是把大部分的數(shù)學課扎扎實實的上好了,。這可能是得益于備課。在得知要上一年級時,，我收集了各個版本的數(shù)學書并進行版本編寫的研讀;收集了各種習題集,，以備學生練習時做到精煉。光是奧數(shù)類的書籍就收集了四本第一冊,，以備在每節(jié)課中做到適當拓展,，每單元進行一次思維訓練課。

備課時我也一改以往的`思路,，以前備課備的更多的是教學程序,。這學期開學初，我就認真安排教學計劃,，并在上課的過程中逐步調(diào)整,。備課時想的更多的是這個重點如何有步驟的展開，難點如何更有效的突破,。整個單元的知識點如何分散的在每一節(jié)課中得到落實,。在我的備課本中，再也找不到那些可有可無得話,，蘿莉啰唆的話,。寫的只是重點、難點的教學方法和過程,。也許這給旁人看來是不完整的教案,，但我卻從學生的眼里讀懂了，答案，是對的,。比如一年級的總復習,，我用一條數(shù)軸，一個圓形,，3個數(shù)字,，把整冊的知識點完整復習并做到難點突破。大家知道數(shù)軸復習數(shù)的有關(guān)概念,，圓形復習了鐘表和圖形,，數(shù)字復習解決問題部分。3個簡單的學習素材整整花了7個課時,，收到良好效果,。

經(jīng)過幾次教學質(zhì)量分析會，對我們學校的教學質(zhì)量也有所了解,。作為一名共產(chǎn)黨員,，作為一名數(shù)學老師，最大的愿望是能為學校的數(shù)學教學進步,，盡獻一份力量,。

教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作做的更好。半年來,，有許多地方做的不夠,，希望在未來的日子里，能在各位黨員老師的指導下,，取得更大的進步,。

小學教師個人總結(jié)及自評篇六

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習,，為了提高自己的思想覺悟,，我認真學習胡錦濤同志《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”?我還深知要教育好學生,，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,，努力使學生,、家長能接受我、喜歡我,。今年又是新課程改革,，為了適應(yīng)新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責任性較強,，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習,，參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

小學教師個人總結(jié)及自評篇七

為了讓同學愿意地接受美術(shù)這門藝術(shù)教育,，并且喜愛上這門學科，激發(fā)同學學美術(shù)的愛好是特別重要的,。只有如此,，才能引導同學主動地跨入藝術(shù)的宮殿，為其終身學習和進展營造氛圍和打下良好的基礎(chǔ),。歲月如梭,，轉(zhuǎn)瞬間一個學期就過去了。在這一學期中,，我擔當四班級的美術(shù)教學工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼臍g樂，也在工作中發(fā)覺了一些令人不滿足的問題?，F(xiàn)就這一學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：

本學期我仔細貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素養(yǎng)教育；教學中我仔細遵照《學校美術(shù)課程標準》要求,，以身作則,，言傳身教，親自示范,，細心指導,，按時保質(zhì)保量地完成教育教學工作。

在教育教學工作中,，我仔細遵照《課程標準》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，依據(jù)學校的學科教學要求以及同學的年齡特征制定出切實可行的教學方案,。同時,，在課堂上仔細上好每一節(jié)課，把自己的美術(shù)學問盡心盡力地傳授給同學,，使同學學到肯定的基礎(chǔ)學問,，把握了肯定的美術(shù)方面的基本技能和技巧，使同學提高審美力量,。在教學中,，我注意激發(fā)同學學習美術(shù)的愛好。利用媒體展現(xiàn),，敘述名人故事等,，我認為愛好是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,，使課程的內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)同學的學習愛好,，并使之轉(zhuǎn)化成長久的情感態(tài)度。此外,，將美術(shù)課程內(nèi)容與同學的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了學問和技能在關(guān)心同學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨特魅力,。

為使同學形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，在美術(shù)教學中，我更注意面對全體同學,，以同學進展為本,，培育同學的人文精神和審美力量；為促進同學健全人格的形成,，促進他們?nèi)孢M展奠定了良好的基礎(chǔ),。因此，我選擇了基礎(chǔ)的'有利于同學進展的美術(shù)學問和機能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,，收到了良好的效果。

在美術(shù)指導方面我市細心細致,，一絲不茍,。學期中，我愿意接受學校的美術(shù)輔導任務(wù),，犧牲自己的休息時間輔導同學繪畫,。肖宇星、嚴夢,、孫佳瑜,、王明慧等同學參與了我的繪畫指導，創(chuàng)作了一幅幅美麗的作品,，得到了學校領(lǐng)導的高度評價?，F(xiàn)將作品已投去參賽。

總之,，在這一學期的教學工作中，通過扎實的工作,，不懈的努力,，培育了同學對美術(shù)的愛好與愛好；訓練了同學的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能,；培育了同學健康的審美力量和情操,；提高了同學的觀看、想象,、思維和創(chuàng)新力量,，成果顯著。但尚有不足之處：一是關(guān)照差生不夠,，還有少數(shù)個別同學的作品不抱負,；二是課堂不夠嚴謹，創(chuàng)新氛圍不夠深厚,。在新的學期里,，我會更加關(guān)注全體同學，樂觀營造美術(shù)藝術(shù)氣氛,，為促進素養(yǎng)教育的進展再作貢獻,！

小學教師個人總結(jié)及自評篇八

此外，下課后,，我仍然留在教室里和同學們一起玩,。偶爾，我會教孩子們一些我們小時候玩的游戲,。在大課間休息時,，我會和孩子們一起下去跳繩,，以增加與孩子們的距離。我相信我能進入孩子們的內(nèi)心,。二是與班主任溝通,。我們班的班主任是一位有豐富教學經(jīng)驗的好老師。她很照顧我,，一個新來的人,。她總是提醒我如果她不明白該怎么辦。由于缺乏經(jīng)驗,，當孩子沒有完成家庭作業(yè)時,，我不知所措。后來,，她教我把權(quán)力下放給組長,，讓孩子幫助老師管理，讓學生監(jiān)督自己,。一方面,，老師不必每天盯著學生看，另一方面,，它還可以培養(yǎng)組長的責任感,。

在學校的監(jiān)督下，家長們每天都會和孩子們交流他們在家庭作業(yè)中學到的東西,。最后,，家長會告訴他們他們在家庭作業(yè)中學到了什么。每天,，看著孩子們的知識沒有達到他們預(yù)期的結(jié)果會讓他們非常生氣,。有時他們會因為上課而影響一天的情緒，總是想著孩子們不能做的事情,。后來,，龐先生告訴我要給孩子們一個接受新事物的過程，不要急于成功,。我們成年人都一樣,。當你遇到一件新事物時，你很難理解,，但經(jīng)過很長一段時間之后,，這很好，總是有一個消化的過程,，所以我慢慢地冷靜下來,，整理出孩子們應(yīng)該掌握的程度。這學期就這樣結(jié)束了,。我非常緊張和慌亂,。我不敢說我教孩子們有多好,。我只能說，我會為我的工作更加努力,，我會珍惜我的孩子,，我會為教育而奮斗終生。

小學教師個人總結(jié)及自評篇九

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間進入教師行列已近一年,。在各位老師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導的信任鼓勵下,，讓作為一名新教師的我成長,、進步了不少?；仡欉@一年的工作,，我對自我的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無論怎樣,，都需要自我踏踏實實的工作,，實實在在的做人,。

本年度,，我擔任二年級數(shù)學的教學工作,。在教學工作方面,，做為一名新教師，基本功不扎實,，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自我的教學水平，我主要做了以下幾點：

1,、認真?zhèn)湔n，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,。在備課時我認真鉆研教材，力求吃透教材,，找準重點難點,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學思路,。

2、多學習,，多請教,。作為新教師，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手,，為了讓自我的教學方法適應(yīng)學生的學習方法,，我不斷改善自我的缺點，經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用,。

3,、多看書，多上網(wǎng),。用心學習各種教育理論,，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好的進行教育教學,。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化，為了使自我的這一桶水不會陳舊,、不會用竭,，我努力學習，給自我充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，努力提高自我的教學水平。

4,、及時寫教學反思,。盡量堅持每一天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處,，有則改之,，無則加勉。

為了更好適應(yīng)教師的主角,，使自我更快成長,，我為自我設(shè)立了以下幾個目標，以激勵自我：

1,、在教育教學的思想上,，認真學習新課標，轉(zhuǎn)變理念,，與時俱進,。

3、加強學習,，除了向書中學習外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自我的理論水平，同時也要用心參與課題探究,。

4,、繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學校和自我的課題作好準備,。

這一年來學習,，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧,，還是課堂教學的合理安排上,，我都很大的進步。在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛，真誠的心,，以及有個性的課堂教學風格吸引學生,，打動家長。不斷提高自我,，完善自我,，努力使自我早日成為一名優(yōu)秀的教師。

小學教師個人總結(jié)及自評篇十

一,、實行“記帳管理”,，約束自控能力。

一開學,，我首先實行“記帳”管理,。就是對學生每天在校情況好與壞一一進行記錄，犯錯誤累計三次找談話,，幫助分析錯誤原因,，改正了給予獎勵。低年級學生如果只是一味地要求他們做這,、做那，他們根本不服管,，容易和老師產(chǎn)生對立情緒,。對他們進行了“記帳”管理，學生能嚴格要求自己,，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然,，即使犯了錯誤，批評到他們頭上,，也能心服口服,。

二、實行班級管理民主化、細致化,。

都有固定的人去管,，如早讀、路隊,、自習,、發(fā)作業(yè)、收作業(yè),、課間記律,、圖書管理等等。都有人去管理,，有人去做,。我還特別注重加強引導培養(yǎng)，每周二召開一次小干部會,，指出他們工作上存在的問題,，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干,。同時樹立自己的威信,，這樣一來不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來,。

三,、建立全班學生輪流值日制度，培養(yǎng)自育能力,。

值日問題,，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流，經(jīng)過實驗觀察,，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學生好,，差的仍然趕不上，因為這會使部分兒童長期處于被動狀態(tài),，失去了上進心和積極性,。為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生自育能力和競爭意識,，讓每個兒童都有鍛煉的機會,。放學時的衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責檢查值日情況，培養(yǎng)學生獨立工作能力和責任感,，從而激勵學生更加熱愛自己的班集體,。

四、懲罰與獎勵并進,，規(guī)范學生行為,。

對于課間紀律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友,，我也會采取小小的懲罰,，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息,，當然不忘對他說“可以預(yù)習下節(jié)課要上的內(nèi)容”,，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事,，比如整理本子,，收發(fā)本子，拖拖地,，抹抹桌子……,，換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,，從而進行文明的課間活動,。

五、開展各種有意義的教育活動,。

二年級學生活潑好動,，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺,，利用學校網(wǎng)站這樣一個良好的平臺,，將學生每周寫話選取一些優(yōu)秀的發(fā)到網(wǎng)上，讓更多的孩子和家長能夠看到,，并且在作文課上朗讀學生的作品,，學生的反應(yīng)熱烈，寫話的興趣也更濃厚了,。此外利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽,，成語接龍,，講童話故事比賽，才藝大比拼等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演,，增強自信,。通過活動，學生的合作能力得到了提高,，增進了同學之間的友誼,，長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體,。

六,、做好差生轉(zhuǎn)化工作。

一個班中總是有一些學生的成績稍差一些,，常此以往,，定會拖班級的后腿。因此,，我會利用一些課間時間來幫助他們,，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做,。當然課間的時間基本上是不夠的,，因為還要去注意其他小朋友的課間活動情況。因此大多數(shù)情況是在放學之后或午休時間,，單獨留下幾個學習有困難的學生進行補習,。主要是幫助他們完成當天的作業(yè)和訂正，還會和他們明確回家作業(yè)的要求,，此外再對課文或字詞方面不理解的進行輔導講解,。如：本班學生劉楓,，拼音基礎(chǔ)較差,，根本不會拼音節(jié)，因此,，看拼音寫漢字每次都錯,，怎么辦？我就每天利用放學后幫他補課,，幫他復習聲母,、韻母，教他怎么拼,，反復練習,，在期末測試中，雖然他的成績還是不行,，但看拼音寫詞語基本全對,。班中還有幾個學生的學習,、生活習慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴重,，坐立姿勢也不端正,，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中,，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面,，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理,。

七,、家校溝通，攜手共進,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任,，也是義務(wù),。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學期中,，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站,、或是平時放學時與多位家長進行交流,。

當然我做得很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，而有時是做了半途而廢的逃兵,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠,。

小學教師個人總結(jié)及自評篇十一

作為一名人類靈魂的工程師,，應(yīng)該教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹的培育者,；既是人類靈魂的塑造者,，又是人類社會發(fā)展與進步的開拓者，是少年兒童健康成長的引路人和光輝典范,。這是我在師德師風的學習中對教師這一職業(yè)的進一步理解,。因而,，教師的言行是構(gòu)成對學生影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果,，而且影響著學生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平?；叵胱约簭慕痰慕虒W歷程,，對照師德建設(shè)對教師的要求，我認為自己已經(jīng)做到了以下幾點：

一,、依法執(zhí)教,，學習宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致,。

二,、在教育教學過程中，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責任心、愛崗敬業(yè),。

三,、堅持“一切為了學生，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學生。

四,、正確處理教師與學生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,，尊重家長,，認真聽取家長的意見和建議,，取得支持和配合，不指責家長,。在交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,，不進行有償家教,，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。

五,、在教育教學過程中,，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質(zhì)量。

六,、團結(jié)協(xié)作,，尊重老師，虛心學習,，關(guān)心集體,，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風,。

七,、廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響,，不利用職務(wù)之便函謀取私利。

八,、為人師表,，遵守社會公德，語言健康得體,，舉止文明禮貌禮貌,，嚴于律己，作風正派,，以身作則,，注重身教。

一,、工作中遇到困難不能知難而進,，有時有松懈思想。在教學實踐中有時不能大刀闊斧地開展工作,。

二,、有時對優(yōu)生關(guān)愛有加,，對差生則關(guān)心不夠。

三,、在教學方面有時存在著急躁的情緒,，導致教學行為與新課改所倡導的理念有所偏差。

盡管在教學中注意以新的教育理念指導自己的教學行為,，力求讓學生成為學習的主人,，但有時怕完不成教學任務(wù)，難免出現(xiàn)急躁情緒,。

正因為自己還存在著不足，所以要更進一步認真學習,，及時掌握黨的工作重點方針,，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上師德中的要求來規(guī)范自己的言行,，不斷提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。早日成為讓家長放心,、學生安心,、領(lǐng)導相信的一名信得過的合格教師。