總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學教師個人總結(jié)及自評篇一

在這一年里，作為一個黨員,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴格要求自己,，鞭策自己，力爭思想上,、行為上和工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣。認真學習落實科學發(fā)展觀,，不斷學習政治理論和教育教學理念,，樹立先進的教育思想，教育觀念,，努力提高自身政治素養(yǎng)和教育觀念,，自覺地抵制腐朽思想的侵蝕。工作中甘愿奉獻,，吃苦在前,，享受在后。

一年來,，我在工作上嚴格要求自己,，勤奮實干，兢兢業(yè)業(yè),，以教人者先教己者的精神為人師表,，以身作則,。我從不計較個人得失，想方設法把工作做好,，并真正享受其中,，從中獲取人生的快樂感和幸福感！凡是要求同志們做到的,，自己首先做到,，用自己的信念、理想給師生以潛移默化的感染,。注重教書育人,，注重加強師生的思想道德教育。以理想,、信念教育為核心,，以師德教育和思想品德教育為重點，根據(jù)學生的心理特征和時代特點,，不斷探索品德教育的新途徑,，加強學科教學中德育的滲透。教學中,，努力提高自己的業(yè)務水平,，掌握先進的教學技術(shù)，增強科研意識和改革創(chuàng)新意識,，積極參與課堂教學改革,，在實踐中提高自己的教育教學能力，堅持深入課堂聽課,、評課,、導課，及時檢查備批,，及時反饋信息,。重視師風師德建設，積極帶領教師進行政治,、業(yè)務學習,，引導大家教書育人、無私奉獻,。認真加強學生的日常行為規(guī)范和文明禮貌教育,。學校的各項工作井然有序，得到了上級部門和社會的好評,。

為了充實,、提高、愉悅自己，我從不放松自己的業(yè)務學習,。積極參與校本教研,，認真閱讀各種教育教學刊物,，學習教育學、心理學的理論,，認真領會新課程標準,，學習中堅持做好筆記,，寫心得體會。虛心學習和借鑒別人的先進教育理念,，運用新的教育理念指導自己工作,。在課堂教學中，大力倡導“自主,、合作,、探究”的學習方式，充分發(fā)揮學生的主體作用,。認真總結(jié)教學經(jīng)驗,，寫好教學后記，通過不斷的反思,、總結(jié),，提高了自己的業(yè)務水平。

這學期我接受了學校課堂教學改革的實驗工作,，在理論上我積極閱讀大量書籍,，觀看、學習大量的課改資料,，在實際操作中,，努力轉(zhuǎn)變自己的思想，逐漸在自己的班級中形成了“自主,、合作,、探究”的小組互助式合作學習模式，同時提高了學生解決,、分析問題的能力,，極大地提高了學生學習的積極主動性。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣使命,。

在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高。在今后的教育教學工作中,，我將立足實際,，認真抓好學校管理，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學,、科研改革工作,，在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學校中心工作,，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體,，以加強社會主義榮辱觀教育為契機,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

小學教師個人總結(jié)及自評篇二

為了讓同學愿意地接受美術(shù)這門藝術(shù)教育,，并且喜愛上這門學科，激發(fā)同學學美術(shù)的愛好是特別重要的,。只有如此,，才能引導同學主動地跨入藝術(shù)的宮殿，為其終身學習和進展營造氛圍和打下良好的基礎,。歲月如梭,，轉(zhuǎn)瞬間一個學期就過去了。在這一學期中,，我擔當四班級的美術(shù)教學工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼臍g樂，也在工作中發(fā)覺了一些令人不滿足的問題?，F(xiàn)就這一學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：

本學期我仔細貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素養(yǎng)教育；教學中我仔細遵照《學校美術(shù)課程標準》要求,，以身作則,，言傳身教，親自示范,，細心指導,，按時保質(zhì)保量地完成教育教學工作。

在教育教學工作中,，我仔細遵照《課程標準》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，依據(jù)學校的學科教學要求以及同學的年齡特征制定出切實可行的教學方案,。同時，在課堂上仔細上好每一節(jié)課,，把自己的美術(shù)學問盡心盡力地傳授給同學,，使同學學到肯定的基礎學問，把握了肯定的美術(shù)方面的基本技能和技巧,，使同學提高審美力量,。在教學中，我注意激發(fā)同學學習美術(shù)的愛好,。利用媒體展現(xiàn),，敘述名人故事等，我認為愛好是學習美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,，使課程的內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)同學的學習愛好，并使之轉(zhuǎn)化成長久的情感態(tài)度,。此外,，將美術(shù)課程內(nèi)容與同學的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學問和技能在關(guān)心同學美化生活方面的作用,，使同學在實際生活中領悟到了美術(shù)的獨特魅力,。

為使同學形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，在美術(shù)教學中,，我更注意面對全體同學,，以同學進展為本，培育同學的人文精神和審美力量,；為促進同學健全人格的形成,，促進他們?nèi)孢M展奠定了良好的基礎。因此,，我選擇了基礎的'有利于同學進展的美術(shù)學問和機能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容，收到了良好的效果,。

在美術(shù)指導方面我市細心細致,，一絲不茍。學期中,，我愿意接受學校的美術(shù)輔導任務,，犧牲自己的休息時間輔導同學繪畫。肖宇星,、嚴夢,、孫佳瑜、王明慧等同學參與了我的繪畫指導,，創(chuàng)作了一幅幅美麗的作品,，得到了學校領導的高度評價。現(xiàn)將作品已投去參賽,。

總之,，在這一學期的教學工作中，通過扎實的工作,，不懈的努力,，培育了同學對美術(shù)的愛好與愛好；訓練了同學的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能,；培育了同學健康的審美力量和情操,；提高了同學的觀看、想象,、思維和創(chuàng)新力量,，成果顯著。但尚有不足之處：一是關(guān)照差生不夠,，還有少數(shù)個別同學的作品不抱負,；二是課堂不夠嚴謹，創(chuàng)新氛圍不夠深厚,。在新的學期里,，我會更加關(guān)注全體同學，樂觀營造美術(shù)藝術(shù)氣氛,，為促進素養(yǎng)教育的進展再作貢獻,！

小學教師個人總結(jié)及自評篇三

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習,，為了提高自己的思想覺悟,，我認真學習胡錦濤同志《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”?我還深知要教育好學生,，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,，努力使學生,、家長能接受我、喜歡我,。今年又是新課程改革,，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責任性較強,，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習,，參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

小學教師個人總結(jié)及自評篇四

20xx年轉(zhuǎn)瞬即逝,，總結(jié)過去，展望未來,，為了更好地做好今后的教育教學工作,，現(xiàn)對本人年度工作總結(jié)如下：

認真參加單位組織的.每一次政治學習，遵紀守法,、嚴守師德,、愛崗敬業(yè)，服從學校工作安排,，對工作精益求精,、認真負責,，不搞有償家教。

根據(jù)學生實際情況,，結(jié)合教材內(nèi)容,，教學中能鉆研課標，采用靈活的教學方式方法,，啟發(fā)學生創(chuàng)造性思維,，發(fā)揮學生在課堂中的主體作用，做到因材施教,。本人每節(jié)課都盡力做到“有備而來,，”課后認真總結(jié)反思，努力提高課堂效率,，注重加強師生交流,。

不斷學習新的教育教學方法，注重加強自身業(yè)務水平的提高,，在學習與交流中不斷提升教育理念,，積極參加每一次市、區(qū),、校等各級教學科研活動,，向身邊的同事學習，向外校的優(yōu)秀教師學習,；并能積極開課,，做到多聽課多交流，在工作中不斷反思,、不斷總結(jié),，努力提高自身的教育教學水平。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”,，在今后的工作中，我將以更高標準要求自己,，虛心學習,、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步,。

小學教師個人總結(jié)及自評篇五

根據(jù)學期初制訂的個人練功計劃,，我一直堅持個人練功的習慣，經(jīng)過了一學期的刻苦磨練,，我在各向基本功上都取得了一定的成績,，都有了很大的進步，現(xiàn)將個人練功情況進行一下總結(jié)：

樹立正確的教育教學理念,，掌握科學的教育教學法,。我繼續(xù)學習《吉林市普通中小學教學管理規(guī)范》,，只有掌握政正確的管理方法，才能科學的對學生進行管理,，制定科學合理的教育方法,，為打造高效課堂奠定基礎。同時也應繼續(xù)學習《點擊蘇霍姆林斯基》,，《課堂導入技能》《課堂語言技能》,，這幾本書，我認真學習并作了相關(guān)的記錄,，整理了屬于自己的學習筆記,。通過理論學習，從理論上豐富了我的課堂,，提升了我的教學質(zhì)量,。

2、結(jié)合半年多以來在我校的學習和工作,，我利用一學期的時間仔細的去研究了,，我校的校情、校史,，在深入了解我校在教育改革的方向,，教育改革的理念。從而,，能夠把握自己的教育方向,，在此基礎上繼續(xù)完成“我和我的學校”主題教研活動,。

3、本學期,，由于自己的努力加上學校的信任,，我成為了一名指導教師，利用自己的微博經(jīng)驗,，去幫助自己的同事,，提升自己的課堂教學。在互相幫助的過程,，實現(xiàn)了教學相長,。

在打?qū)嵒A功的同時，努力培養(yǎng)自己的特色功,，三筆字自然是作為教師的基本功,，我會刻苦練習自己的三筆字，為我的學生作出規(guī)范的示范,，同時加強簡筆畫和課件制作的學習,，不斷的豐富我的課堂教學,，使我的課堂充滿時時都可以充滿生機和活力，經(jīng)過了一學期的刻苦訓練,，我取得了很好的測試成績,。

依據(jù)“活動精神”的要求，結(jié)合自身的教學實際,，我為自己制定了一絕練習的方向是,，掌握字理識字1000例。將自己學到字理知識應用到教學實踐中,，以自己的對中國文字的熱愛帶動和感染學生熱愛祖國的文字,，從而愛上祖國的幾千年的燦爛文化。

對照自己設定的個人練功計劃,，總結(jié)這一學期的練功情況,，基本達到了自己的目標，我一定要堅持,，讓自己的基本更加扎實,。

小學教師個人總結(jié)及自評篇六

小學教師作為學生的啟蒙教師是我國基礎教育隊伍中重要的師資力量,本站小編為大家整理了一些小學教師個人總結(jié)，希望對你有用!

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標,。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己,，現(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下：

一,、在思想上，愛國愛黨,，積極上進,。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習,，為了提高自己的思想覺悟,，我認真學習《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”?我還深知要教育好學生,，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學生,，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,，努力使學生,、家長能接受我、喜歡我,。今年又是新課程改革,，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習,，參加了“小學教育”的本科進修,。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高。

二,、在教育教學上,，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教,。

把學生教好,，讓學生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。作為一名數(shù)學教師,，讓學生掌握良好的學習方法,，獲取更多的知識是最重要的任務。因此,，我在課堂教學中,，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖,，認真?zhèn)湔n,，注意設計好每堂課的教學方法,，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養(yǎng),。在認真做好日常教學工作的同時,，努力探索在小學數(shù)學課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑,。在工作中,，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習,，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出聽課的機會,，虛心學習,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,，提高自己的課堂教學水平,，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中,，我在做到教學“五認真”的同時,，平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流,、互相學習,、共同進步。

我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責,。多年來，時時以“愛心,、耐心,、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學生,，去搞好班級的每一次活動,。這個學期，我班取得了較好的成績，……我決心讓他們在一種“寬松,、探求,、競爭”的氛圍茁壯成長。本學年擔任6(5)班數(shù)學老師,，根據(jù)學校德少,。

工作計劃。

黑板報,。

墻報等渠道,，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人,。加強“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上,，尤其注重與家長的聯(lián)系,，運用電話家訪請家長到學校等多種途徑和方法，把學生在校的表現(xiàn)及變化,，如期向家長匯報,，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足,，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動,。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,，希望教師的幫忙,。這樣的雙向活動，使家長也參與對學生的管理,，對學生的健康成長起到了良好的督促作用,。

一學期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng),，從黑板報的出刊到,。

廣播稿。

的挑選,，從教室布置到班級競賽,，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日,，但我沒有怨言過,，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作,。

總之，在這一學年中,，我不僅在業(yè)務能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識長進不快,。在今后的工作中，我將揚長補短,，不斷努力,。

自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標,。一年來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對一年來的工作進行。

一,、思想品德方面:,。

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的xx大會議精神,，自覺踐行“三個代表”精神,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責,，愛學校,、愛學生。作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想、學識水平,、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎,。

二、教育教學方面:,。

一年來我一直擔任高年級的語文學科,，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷提高業(yè)務水平,，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,。

1,、尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵。

在教學中,，深刻體會到要以學生為主,。

以學生的發(fā)展為主。首先必須尊重學生,。尊重學生的思考權(quán)尊重學生的發(fā)言權(quán)尊重學生探究精神個人工作總結(jié)尊重學生的思維成果,。做到這些才能夠放手讓學生去思考讓學生探究。

2,、分層合作,，是實現(xiàn)合作、自主,、探究的學習模式必由之路,。

學生的層次不同，思考的效率不同,，往往會造成一些學生怕于思考,，懶于探索個人工作總結(jié)，依賴別人的思想,。教學中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人,，而差生永遠就在小組中得不到重視,。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務,，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。

3,、明確學習目標,。

語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學,，課文分析，歸納總結(jié),，這樣既費時又費力,，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少,。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個能力而且有各自獨特的方法,。在教學中個人工作總結(jié)，我一般字詞教學只作為一個檢查過程,。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法,。然后,，讓學生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效,。

4,、規(guī)范作業(yè)。

學生學習新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰,，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成,。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。

5,、多開展語文實踐活動,。

利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面,。在主題班會上,，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”,、“我愛學?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會兒。

6,、制定幫教,。

對個別的差生,，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導學生，有針對性地制定幫教,，有目的有地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時疏導，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎知識,。同時，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想，互相學習,，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進,，以好帶差,，促進雙贏效果。

7,、課題研究工作,。

在課題研究工作中我所做的工作有:。

1,、提高課前準備工作有效性,。

(1)提高備課的有效性。

我在備課時獨立鉆研,，自主備課,，自主備課時不但備教材、備學生,、備資料,、備重點難點訓練點,，備思路，備教學策略,，切實提高備課的質(zhì)量,。

(2)提高學生預習的有效性。

一是教給學生一些預習的方法,，并通過課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題,，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手,，以學定教,。

2、對課堂操作的有效性的研究,。

(1)教學目標:首先，我有預設的課堂教學目標,，目標根據(jù)教材,、課時、班級學情正確定位,，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重;其次,，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側(cè)重;再次,，我主動對目標的達成度自我評估,。

(2)師生角色:學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者,，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感,。

本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓,。這半年的教學歷程,，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1,、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真,，教風扎實,，嚴格遵守學校的。

規(guī)章制度,。

2,、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

3,、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上課數(shù)學課,。

4、在課堂教學中,，堅持啟發(fā)式教學,，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學生為主體,，以訓練為主線,。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習,，探究性學習的精神,。

5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

6,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，使教學工作更上一層樓。

小學教師個人總結(jié)及自評篇七

一,、實行“記帳管理”,，約束自控能力。

一開學,，我首先實行“記帳”管理,。就是對學生每天在校情況好與壞一一進行記錄，犯錯誤累計三次找談話,，幫助分析錯誤原因,，改正了給予獎勵。低年級學生如果只是一味地要求他們做這,、做那,，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對立情緒,。對他們進行了“記帳”管理,，學生能嚴格要求自己，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然,，即使犯了錯誤,，批評到他們頭上，也能心服口服,。

二、實行班級管理民主化,、細致化,。

都有固定的人去管，如早讀,、路隊,、自習、發(fā)作業(yè),、收作業(yè),、課間記律、圖書管理等等,。都有人去管理,，有人去做。我還特別注重加強引導培養(yǎng)，每周二召開一次小干部會,，指出他們工作上存在的問題,，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干,。同時樹立自己的威信,，這樣一來不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來,。

三,、建立全班學生輪流值日制度，培養(yǎng)自育能力,。

值日問題,，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流，經(jīng)過實驗觀察,，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學生好,，差的仍然趕不上，因為這會使部分兒童長期處于被動狀態(tài),，失去了上進心和積極性,。為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生自育能力和競爭意識,，讓每個兒童都有鍛煉的機會,。放學時的衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責檢查值日情況,，培養(yǎng)學生獨立工作能力和責任感，從而激勵學生更加熱愛自己的班集體,。

四,、懲罰與獎勵并進，規(guī)范學生行為。

對于課間紀律稍差,，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友,，我也會采取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息，當然不忘對他說“可以預習下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子,，收發(fā)本子，拖拖地,，抹抹桌子……,，換個方式讓他手不閑著,，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,，從而進行文明的課間活動,。

五,、開展各種有意義的教育活動,。

二年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,，我努力搭建學生展示的舞臺,，利用學校網(wǎng)站這樣一個良好的平臺，將學生每周寫話選取一些優(yōu)秀的發(fā)到網(wǎng)上,，讓更多的孩子和家長能夠看到,，并且在作文課上朗讀學生的作品，學生的反應熱烈,，寫話的興趣也更濃厚了,。此外利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽,，成語接龍,，講童話故事比賽,，才藝大比拼等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演,，增強自信,。通過活動,，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，長此以往,，就會不自覺地喜歡上這個集體,。

六,、做好差生轉(zhuǎn)化工作。

一個班中總是有一些學生的成績稍差一些,，常此以往,，定會拖班級的后腿。因此,，我會利用一些課間時間來幫助他們,，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做,。當然課間的時間基本上是不夠的,，因為還要去注意其他小朋友的課間活動情況,。因此大多數(shù)情況是在放學之后或午休時間，單獨留下幾個學習有困難的學生進行補習,。主要是幫助他們完成當天的作業(yè)和訂正,，還會和他們明確回家作業(yè)的要求，此外再對課文或字詞方面不理解的進行輔導講解,。如：本班學生劉楓，拼音基礎較差,，根本不會拼音節(jié),，因此，看拼音寫漢字每次都錯,，怎么辦,？我就每天利用放學后幫他補課，幫他復習聲母,、韻母,，教他怎么拼，反復練習,，在期末測試中,，雖然他的成績還是不行，但看拼音寫詞語基本全對,。班中還有幾個學生的學習,、生活習慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴重,，坐立姿勢也不端正,，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中,，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面,，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理,。

七,、家校溝通，攜手共進,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任,，也是義務,。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學期中,，我利用家訪這一平臺,，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，也利用班級網(wǎng)站、或是平時放學時與多位家長進行交流,。

當然我做得很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠。

小學教師個人總結(jié)及自評篇八

作為一名人類靈魂的工程師,，應該教師既是知識種子的傳播者,，又是文明之樹的培育者；既是人類靈魂的塑造者,，又是人類社會發(fā)展與進步的開拓者,，是少年兒童健康成長的引路人和光輝典范。這是我在師德師風的學習中對教師這一職業(yè)的進一步理解,。因而,，教師的言行是構(gòu)成對學生影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果,，而且影響著學生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,。回想自己從教的教學歷程,，對照師德建設對教師的要求,，我認為自己已經(jīng)做到了以下幾點：

一、依法執(zhí)教,，學習宣傳黨的教育方針和基本路線,，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致。

二,、在教育教學過程中,，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力,、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心,、愛崗敬業(yè),。

三、堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生,，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。

四、正確處理教師與學生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施，尊重家長,，認真聽取家長的意見和建議,，取得支持和配合，不指責家長,。在交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,，不進行有償家教,，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。

五,、在教育教學過程中,，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質(zhì)量。

六,、團結(jié)協(xié)作,，尊重老師，虛心學習，關(guān)心集體,，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風。

七,、廉潔從教,，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響,，不利用職務之便函謀取私利,。

八、為人師表,，遵守社會公德,，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌,，嚴于律己,，作風正派，以身作則,，注重身教,。

一、工作中遇到困難不能知難而進,，有時有松懈思想,。在教學實踐中有時不能大刀闊斧地開展工作。

二,、有時對優(yōu)生關(guān)愛有加,，對差生則關(guān)心不夠。

三,、在教學方面有時存在著急躁的情緒,，導致教學行為與新課改所倡導的理念有所偏差。

盡管在教學中注意以新的教育理念指導自己的教學行為,，力求讓學生成為學習的主人,，但有時怕完不成教學任務，難免出現(xiàn)急躁情緒,。

正因為自己還存在著不足,，所以要更進一步認真學習，及時掌握黨的工作重點方針,，與黨中央保持高度的一致,。從思想上行動上師德中的要求來規(guī)范自己的言行，不斷提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想,。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬,。早日成為讓家長放心,、學生安心、領導相信的一名信得過的合格教師,。

小學教師個人總結(jié)及自評篇九

轉(zhuǎn)眼間,，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。以前的忙碌,、以前的快樂還歷歷在目,。下面我將從教育、教學,、主要成績,、年級組四個方面分析我的工作狀況。

一,、教育工作,。

生面臨畢業(yè)，時間不允許我停下來調(diào)整自我,。以前，在學生面前,，我從不輕易流淚,，今年有所不一樣，當我把孩子們當成親人一樣并任淚水橫流,，學生們用真誠的眼神看著我,、鼓勵我，我明白,，那些眼神是炙熱的,，它使我感動也使我深思。學校領導和老師們對我的關(guān)心也使我深思,，從此,，我平和了，對學生的愛升華了,，我愿意愛他們,，這個愛是從心底迸發(fā)出來的。愛學生就就應從細節(jié)做起!對我們教師來說,，有些事,，也許只是舉手之勞,，抬眼之累，卻能慢慢地滲入學生的心靈,，深深地印在他們的腦海里,，影響他們的一生!愛學生，更能激勵他們奮進!有了發(fā)自內(nèi)心的愛,，我和學生之間真的變得親密無間,。在班里，我們像朋友一樣相處,，孩子們愿意和我說心里話,，愿意告訴我一些小秘密。我期望他們成為自尊,、自強,、自愛的人。我毫不吝嗇班隊會的時間,、每一天的晨檢時間,，我一向認為：只有先學會做人，才能學會做事,。所以,，我利用一切機會激發(fā)學生的上進心，激發(fā)學生的群眾榮譽感,。在我和學生的努力下,，這個以前的問題班級在這天四月被評為北京市優(yōu)秀班群眾。

我是一個好強的人,，學校布置我的工作我從不遺余力地去做,。無論是教育教學還是衛(wèi)生工作。學生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進行構(gòu)思,，用了整整兩周時間策劃,、修改，我想給學生們留下完美的記憶,，我想告訴她們我有多么的愛他們,，我讓他們懂得感恩，我讓他們明白我舍不得他們,，我明白,，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的,。我善于做學生的思想工作,，因為我深知，要想做好一件事,，先要學會做人,。孩子們也是愛我的,，這種愛會一向陪伴我。我所做的這一切,，比起汶川中為學生獻出生命的教師又算得了什么?他們有的用自我的生命實踐了人生的真正價值,，那些在地震中為救學生而犧牲的教師們，正是用自我的生命來捍衛(wèi)了自我的職責,，實踐了自我作為一名人民教師的承諾,。英雄教師的事跡，使我感慨萬千,，使我的心靈得到了新的洗禮,。雖然畢業(yè)的復習壓力很大，但我這個學期幾乎沒有對學生發(fā)過火,。就在這個不一樣尋常的學期,，我升華了自我的師愛。

二.教學工作,。

本學期我承擔本班語文,、數(shù)學的教學任務。有了五年級一年的教學基礎,，大多數(shù)學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣,，明白了學習的重要性。

(一)認真鉆研教材,。

此刻的人教版是我比較喜歡的教材,，數(shù)學教材與實際生活緊密相連，語文教材每個單元具有獨立的主體,，寓教于文中,。在上課前我把知識點、潛力點都力爭把握到位,，再結(jié)合班上學生的特點進行備課,。在備課中我還有意識的針對班上不一樣的學生設計了不一樣層次的練習,，經(jīng)過這一學年的堅持,，不一樣層次的學生都得到了很大的提高。

(二)課上注重培養(yǎng)學生的學習潛力,。

說完整話及認真傾聽這是我一貫對孩子們的要求,，如果哪名學生回答問題聲音小，我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止,。孫佳芳老師在一年前的培訓時上的那節(jié)課我至今記憶猶新,，那句你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎使我受益匪淺,，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話,，這句話既讓學生們認真傾聽別人發(fā)言,，又在重復別人的話中提高自我的潛力。

三.主要成績,。

本學年我們班獲得了北京市先進班群眾;本學年我被評為學區(qū)語文骨干教師;2011年獲得學校師德標兵;《讓每一名學生生活在陽光下》學術(shù)論文二等獎;全國字理識字知識競賽答題一等獎;《渴望讀書的大眼睛》全國教育科學十一五規(guī)劃課題中二等獎;《淺談閱讀教學中學生個性化朗讀的指導》北京市教育科學研究參評論文三等獎,。所帶班級在學區(qū)專項測試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績,。

四.年級組工作,。

我不僅僅自我所帶班級有很大提高，還能夠帶領組內(nèi)教師攜手共同出色的完成了教育教學任務,。應對學生的畢業(yè)壓力,，我沒有退縮，在我的帶領下,，本分校組內(nèi)所有老師團結(jié)一致,，群策群力畢業(yè)考試。我?guī)ьI組內(nèi)教師梳理知識點,，反思每一次的測試問題,。工作中我們相互鼓勵，共同研究教學,，共同應對困難與壓力,，在最后的畢業(yè)考試中，我們年級的語文,、數(shù)學成績均名列全學區(qū)第一名,，為我校爭得了好的聲譽。更為可喜的是,，本部年級之間的最高與最低的分差也在2分以內(nèi),。

我深知：沒有愛的人生是不完美的，只有愛學生的老師才是好老師,，才能贏得學生的愛,，得到學生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花,，學生是一個有知覺的群體,，親其師才能信其道。這樣才能和學生站在同一齊跑線上,，和學生一齊成長,，一齊進步。我期盼著下一個嶄新的學期,。

小學教師個人總結(jié)及自評篇十

國家的興衰,，取決于教育;教育的興衰，取決于教師,。教師是立校之本,，而師德則是教育之魂,。從古至今，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生,，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè),。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人,?！苯處熓菍W生的一面鏡子，言談舉止,，為人處世,，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,，應嚴以律己,，言行一致，表里如一,，成為學生的表率,。孔子說得好：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！?/p>

任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響,，不同的師生關(guān)系往往導致不同的教育結(jié)果。今天的學生需要有一個安靜,、和諧,、健康的學習環(huán)境。這也是江澤民同志在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強調(diào)的,。在教育過程中,，教師與學生之間要進行多方面的互動,，會產(chǎn)生種種矛盾,。倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學生,，即沒有與學生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”,。熱愛學生是建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎,。在創(chuàng)建和諧社會的時代背景下,，教師在課堂教學中也應該努力營造“民主、和諧”的課堂教學氛圍,，生動活潑與嚴肅守紀的辨證統(tǒng)一,，因材施教與面向全體相結(jié)合。從某種意義上來說,，這種師生關(guān)系是教師正確的學生觀和良好素質(zhì)的反映,。

小學教師個人總結(jié)及自評篇十一

班級是我們教學的組織形式，抓好班務工作是進行教學的前提,。

1,、思想教育。

一個人怎么想將引領他的行動,，本學期思想教育方面一直作為了重點工作,。在教學中，基本能夠把思想教育貫穿始終,，不放過任何一個教育的機會,。每周堅持召開班干部會，及時反饋班級實際情況,，相對應的采取了必要的措施,。隨時隨刻隨地，只要發(fā)現(xiàn)問題,，都會進行及時處理與引導教育,，且在班上展開相應的活動，讓學生從思想上充分認識,，從行動上徹底改變,。

2、安全教育,。

安全重于泰山,。無論是在升旗后講話，還是開班會,，安全教育始終是我們工作的開篇,，更是我們工作總結(jié)的結(jié)束語。安全問題無時無刻無處在,，安全教育永遠是師生繃得最緊的弦,。本學期，進行了如下安全教育，如交通安全,、飲食衛(wèi)生安全,、校園內(nèi)安全、寢室安全,、季節(jié)性安全教育等,，讓學生在安全意識上有了很大的提高。一個學期,，我們師生都安全健康地過來了,，這就是最大的幸福！

3,、行為習慣教育,。

能夠尊老愛幼，團結(jié)同學,，助人為樂,，風氣較好！

1,、認真執(zhí)行了教學常規(guī),，順利完成本學期教學。

教學常規(guī)是我們教學的必要前提,。本學期,，本人能夠按照中心小學的常規(guī)要求，及時做好了各項常規(guī),，為教學工作做好了鋪墊,。

2、能夠認真去鉆研教材,，精心去設計課堂教學,。

課堂教學是關(guān)鍵，向40分鐘要質(zhì)量,，是我們老師的必修課程及必要能力,。本學期，認真去看了教師用書,，鉆研教材,，精心設計教學環(huán)節(jié)與步驟。

3,、理論學習：現(xiàn)在的知識日新月異,，一天不學習，就會被潮流所拋棄,，與世俱進是永恒的主題,。本人在本學期堅持了以前的要求“五個一”工程，勤奮學習各種教學理論，不斷去充電,，不斷去追求提高。在學習理論的基礎上,，敢于去實踐,，及時地反思與總結(jié)。

1,、班務工作：（1）,、思想教育方面力度還要加強，因為少數(shù)學生的思想還是非常陳舊,，他們厭學的情緒較嚴重,，才是要多從各個方面去引導、開導,。（2）,、安全教育方面教師不能光進行說服教育，而應該多出臺一些管理措施,，對自覺性較差者實行強制性改造教育,。

（3）、行為習慣教育方面還是不是很令人滿意,，特別是學習方面,，要加強課前預習、課堂思考,、寫字,、作業(yè)習慣等，教師應該提出更嚴格的要求,，且多花時間去督促與指導,。

生，把思維還給學生,，把方法教給學生,，讓學生做學習的.主人，而不是奴隸,！

3,、教學態(tài)度：態(tài)度決定一切，前進成就未來,！教師的教學態(tài)度不改正,，那就是走入了教學死胡同，誤人子弟,！勤奮出天才,，教師的工作點點滴滴，教育是良心工程，只有勤奮地,、無私地去付出,，才可能教育好學生，才可能有質(zhì)量上的提高,。天才教師的特別之處就是有一顆愛心,，勤奮地、無私地去奉獻,。請端正態(tài)度,，做一個天才教師！

人無完人,，學無止境,。下學期我將以更大的激情去投入到教育事業(yè)中，更加嚴格地去要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，不斷地去反思自己的教育態(tài)度及教育能力,，不斷地去進行充電學習，為美好的明天去貢獻自己的力量,。