總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。那么，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇一

本期,，我擔(dān)任一年級(jí)的音樂(lè)教師，一學(xué)期來(lái),，通過(guò)繁忙的教學(xué)工作,，終于圓滿地完成了全部的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將一期來(lái)的教學(xué)情況總結(jié)如下：

1,、學(xué)生學(xué)會(huì)了本冊(cè)應(yīng)該學(xué)會(huì)的歌曲,。

4、進(jìn)行了各種音樂(lè)游戲,，在游戲中掌握音樂(lè)知識(shí),。

1、培養(yǎng)良好的歌唱習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)生輕聲演唱歌曲,。

2、加強(qiáng)視唱教學(xué),，每首歌曲帶唱旋律,，為以后學(xué)生視唱能力的提高打下良好的基礎(chǔ)。

3,、提高學(xué)生音高,、音準(zhǔn)的水平，每首歌曲進(jìn)行無(wú)伴奏演唱,。

4,、通過(guò)音樂(lè)游戲模仿不同動(dòng)物的叫聲，并模仿出這種動(dòng)物的典型動(dòng)作,，歌表演《草原就是我的家》等,，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和聲音的強(qiáng)弱的感受。通過(guò)音樂(lè)《小毛驢爬山坡》,，《做一做,、敲一敲》培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

教學(xué)中,，注重對(duì)教材的運(yùn)用,，滲透素質(zhì)教育和思想教育。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的主動(dòng)性和積極性,，注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性,。參與學(xué)生活動(dòng)，注意觀察并引導(dǎo)部分“不出頭的學(xué)生”,。鼓勵(lì)他們參與各項(xiàng)活動(dòng),，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康。在課堂中滲透思想品德教育與政治教育,，不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，時(shí)期在的德、智,、體美等全面發(fā)展,。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)音樂(lè),，有高尚的情操,。通過(guò)音樂(lè)教育，使孩子們享受美,，熱愛(ài)美,，愉快生活、愉快學(xué)習(xí),，主動(dòng)接受,，愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué),。

每節(jié)課我都提前備課,，有計(jì)劃，有反思,，認(rèn)真準(zhǔn)備了教具,，課后有小結(jié)，在工作中不斷總結(jié)與思考,，虛心聽(tīng)取和請(qǐng)教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和建議,。有成績(jī)，也存在問(wèn)題,，在今后的工作中,，我將不斷完善自己的思想，不斷學(xué)習(xí),，不斷研究,，與和諧中求創(chuàng)新，更加努力,。

一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二

一年級(jí)的孩子們熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)音樂(lè)，多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂(lè)感,，有一定的審美能力,，基本能跟著音樂(lè)的節(jié)奏邊舞邊唱,，有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。音樂(lè)教學(xué)工作我遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn),，滲透音樂(lè)素質(zhì)教育,，用音樂(lè)陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈,，讓孩子們熱愛(ài)音樂(lè),，感受音樂(lè)的美。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵,，用音樂(lè)的節(jié)奏,、旋律打動(dòng)孩子們的心。

一,、完成的任務(wù)本冊(cè)音樂(lè)教材內(nèi)涵豐富,。分為“聆聽(tīng)、表演,、編創(chuàng),、活動(dòng)”幾部分。包括“春天里的歌”“我們?nèi)ヂ糜巍薄巴{童趣”“家鄉(xiāng)的歌謠”“在動(dòng)物園里”“這個(gè)朋友真奇妙”“在歡樂(lè)的日子里”“小小動(dòng)畫城”共分八課,。有的歌唱快樂(lè)的校園,，有的歌唱美好的童年，有點(diǎn)歌唱美麗的大自然等還有部分少數(shù)民族的音樂(lè),。選材上,，有兒歌，有外國(guó)名曲,，有校園歌曲,。有歡快的、有優(yōu)美的,、有抒情的各種風(fēng)格的歌曲符合兒童的情趣,。本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)內(nèi)容。

1,、包括《報(bào)春》《嘀哩嘀哩》《杜鵑圓舞曲》《小燕子》等,，培養(yǎng)孩子們對(duì)春天的熱愛(ài)，對(duì)生活的情趣,。在教學(xué)中演唱了歌曲,，聆聽(tīng)了旋律，并用動(dòng)作進(jìn)行了表演,。

2,、我們?nèi)ヂ糜伟ā堵糜诬嚒贰督虾谩贰秾?duì)歌》等，主要培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)、對(duì)大自然的熱愛(ài),，對(duì)生活的熱愛(ài),。對(duì)這組教材，我采用了獨(dú)唱與合唱的演唱形式,，培養(yǎng)了興趣,，節(jié)奏準(zhǔn),，旋律準(zhǔn),。在音樂(lè)中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的感情,。

3,、童謠童趣包括《童謠》、《村居》等,，悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng),、充滿童趣。這組內(nèi)容重在培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)的情緒,，以及對(duì)學(xué)習(xí),、對(duì)生活的熱愛(ài)。

4,、家鄉(xiāng)的歌謠包括《家鄉(xiāng)有座黃鶴樓》,、《畫三峽》等，充滿了民族音樂(lè)的濃郁色彩,。重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài),，激發(fā)自豪感。

5,、在動(dòng)物園里包括《在動(dòng)物園里》,、《到小熊家里去》等，我讓孩子們邊舞邊唱,，在優(yōu)美的音樂(lè)中陶冶情操,，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的感情，人與自己和諧相處的情趣,。

6,、這個(gè)朋友真奇妙包括《這個(gè)朋友真奇妙》、《這是什么》等,，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)科學(xué),、探索科學(xué)的情感。其中,，對(duì)學(xué)生們最喜歡的《這是什么》這首歌,，學(xué)生和我一起創(chuàng)編了動(dòng)作。

7,、在歡樂(lè)的日子里在本課的學(xué)習(xí)中,，結(jié)合六一兒童節(jié),，我還讓學(xué)生欣賞了《快樂(lè)的節(jié)日》這首歌，教唱了《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》,，讓學(xué)生充分感受了節(jié)日的歡快和成為少先隊(duì)員的自豪,。

8、小小動(dòng)畫城包括《人們叫我唐老鴨》,、《花仙子之歌》等,，這些音樂(lè)廣為流傳，旋律優(yōu)美,，喜聞樂(lè)見(jiàn),。學(xué)生在歌唱中感受了快樂(lè)。

二,、思想教育教學(xué)中,，注重對(duì)教材的運(yùn)用，滲透素質(zhì)教育和思想教育,。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛(ài)生活,，熱愛(ài)音樂(lè)，有高尚的情操,。通過(guò)音樂(lè)教育,，使孩子們享受美，熱愛(ài)美,，愉快生活,、愉快學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受,，愛(ài)學(xué),、樂(lè)學(xué)。

讓音樂(lè)與孩子的心靈靠得再近些[摘要]：音樂(lè)作為人類文化的一種重要形態(tài)和載體,，蘊(yùn)涵著豐富的文化和歷史內(nèi)涵,，其基本價(jià)值在于通過(guò)以聆聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)和創(chuàng)造音樂(lè)為主的審美活動(dòng),，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)音響形式中的美和豐富的感情,，為音樂(lè)所表達(dá)的真、善,、美的理想境界所吸引,、所陶醉，與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴,，使音樂(lè)藝術(shù)凈化心靈,、陶冶情操、啟迪智慧、情智互補(bǔ)的作用和功能得到有效的發(fā)揮,，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康,、高尚的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，為其終身熱愛(ài)音樂(lè),、熱愛(ài)藝術(shù),、熱愛(ài)生活打下良好的基礎(chǔ)。

一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇三

一學(xué)期的教學(xué)工作很快就要結(jié)束了,，回顧和五年級(jí)孩子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，看到他們?cè)诟杪曋校囆g(shù)陶冶中不斷成長(zhǎng),，我很欣慰,，為了更好地提高教育教學(xué)水平,，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下,。

一、認(rèn)真分析學(xué)生,，因材施教,。

1、五年級(jí)的學(xué)生,，抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng),。接觸的音樂(lè)曲目需要更加豐富，音樂(lè)體裁,、音樂(lè)表演形式,，音樂(lè)知識(shí)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)其音樂(lè)興趣,，從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,。介紹樂(lè)理小常識(shí)。

在歌曲教學(xué)中,，常會(huì)遇到一些標(biāo)記,，如:反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào),、上滑音,、下滑音、休止符,、倚音等,，它們的作用對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)比較深，我以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法,。

2,、在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂(lè)曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受,，你最喜歡哪一個(gè)樂(lè)句?找出相同的樂(lè)句,。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱,、哼唱,，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性,，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了,，效率提高了，興趣更濃厚了,。

二,、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益,。

1,、培養(yǎng)了學(xué)生參與音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)的積極性，大多數(shù)學(xué)生能夠用自己的聲音或樂(lè)器進(jìn)行模仿,。

2,、培養(yǎng)了學(xué)生初步分辨節(jié)拍、聽(tīng)辨不同旋律的高低,、快慢,、強(qiáng)弱的能力，并運(yùn)用體態(tài),、線條能夠做出反應(yīng),。

3、培養(yǎng)了學(xué)生的演唱能力,，能夠在自己的的表情動(dòng)作的配合下演唱歌曲,，并了解中國(guó)及世界各國(guó)民族民間音樂(lè)風(fēng)格。

4,、培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)作的能力,，在活動(dòng)中激發(fā)了學(xué)生的想象力，陶冶了學(xué)生情操和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,。

5,、培養(yǎng)了學(xué)生在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中與他人合作的能力。6,、在教學(xué)中,，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式與音樂(lè)藝術(shù)形象,，感染,、啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到了有感情地歌唱，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思了想教育,。

三,、評(píng)價(jià)方式多元，尊重學(xué)生的主體地位,。

為了是音樂(lè)評(píng)價(jià)不流于老套,、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè),，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解,，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)年的音樂(lè)考試我采用了:讓學(xué)生自由組合小組,，任意選擇一種表演方式,，即唱、奏,、舞等來(lái)表現(xiàn),。讓學(xué)生有更廣闊的自我表達(dá)、自我展示個(gè)性的空間,。

四,、下學(xué)期努力的方向。

課堂形式設(shè)計(jì)要多樣,，充滿知識(shí)性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

總之,，這學(xué)期的工作令人欣喜的收獲，也有很多需要改進(jìn)的地方,，今后在教學(xué)中,，我們要保留好的做法和經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),、彌補(bǔ)不足,，把教學(xué)工作做得更好。

熱愛(ài)本職工作,，積極參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。時(shí)刻以老教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，同時(shí)幫助,、團(tuán)結(jié)組內(nèi)的同事,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。同時(shí)盡量做到不請(qǐng)假,，少請(qǐng)假，有事情和班主任串課,，不耽誤一節(jié)課,。

本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任二號(hào)校區(qū)的值周工作，由于是一年級(jí)的學(xué)生,，孩子們年紀(jì)小,，自理能力很差，教學(xué)樓地形又很復(fù)雜,，同時(shí)少年宮的入住,，更增添了值周的任務(wù)量，保障學(xué)生的安全成為值周工作的重中之重,。所以,，我每天早來(lái)晚走，堅(jiān)守崗位,，課間及兩操還要在樓間巡視,，確保了教學(xué)樓里的正常秩序和學(xué)生在校期間的人身安全。

這學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作,，這學(xué)期學(xué)生初步具備了音高和時(shí)值概念,，節(jié)奏也穩(wěn)定了。我一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì),，正確的呼吸,，準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字,，吐詞;另一方面逐步要求學(xué)生做到聲音自然音色圓潤(rùn),，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在掌握音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂(lè)形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽(tīng)覺(jué)和造就音樂(lè)的“耳朵”,。

在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，不同類型的課，不同班級(jí)采用不同的方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，活躍課堂氣氛,，提高教學(xué)質(zhì)量。

在期末教學(xué)任務(wù)完成的情況下,，又增加了五線譜的教學(xué),，現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)初步能識(shí)別了，也能試唱簡(jiǎn)單的旋律,，為一年級(jí)的管樂(lè)隊(duì)和合唱隊(duì)奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教學(xué)方法并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源,。

三,、特長(zhǎng)班組。

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我協(xié)助王老師訓(xùn)練兩個(gè)年部的管樂(lè)隊(duì),，同時(shí)完成了樂(lè)器的購(gòu)買，可以說(shuō)任務(wù)量比較大,。我們以飽滿的熱情,，高度的責(zé)任心，集中的精力投身到訓(xùn)練當(dāng)中,，做到:嚴(yán),、細(xì)、實(shí),。同時(shí)切實(shí)抓好學(xué)生的思想工作,。訓(xùn)練中，營(yíng)造積極向上,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍，注重時(shí)間的有效性,，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有進(jìn)步,，天天有收獲。通過(guò)訓(xùn)練,，學(xué)生在不同方面都有了很大的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)積極性提高了，團(tuán)隊(duì)意識(shí)也增強(qiáng)了,。

四,、其他工作。

1,、在校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的表演上,，指揮六年級(jí)管樂(lè)隊(duì)演奏《國(guó)歌》,，為運(yùn)動(dòng)會(huì)增添了一道靚麗的風(fēng)景線;并擔(dān)任跳遠(yuǎn)的裁判，盡職盡責(zé),。2,、擔(dān)任了一年級(jí)勞動(dòng)技能大賽著裝與整理書包的裁判，做到公平,、公正,。

3、外出學(xué)習(xí)兩次,。龍港區(qū)音樂(lè)教師培訓(xùn)體會(huì)和省管樂(lè)教師指揮培訓(xùn),。

4、參加省,、市科研課題開(kāi)題會(huì),，參與了兩項(xiàng)科研課題。5,、積極參加工會(huì)組織的趣味體育活動(dòng),，成績(jī)突出。同時(shí)在全體音樂(lè)組老師的努力拼搏下,，乒乓球榮獲第一名,。

6、積極配合舞蹈隊(duì),、合唱隊(duì)的區(qū),、市的比賽，負(fù)責(zé)化妝及學(xué)生的紀(jì)律工作,。

新的學(xué)期,，我愿以百倍的努力迎接你!愿幸運(yùn)與陽(yáng)光，灑滿前程,。

時(shí)光荏苒,，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了,。的確,，我們?cè)谶^(guò)去的一年中忙碌著、辛苦著,、奔波著同時(shí)也收獲著,，新的一年即將開(kāi)始，在這里,，我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和反思,，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。

一,、教學(xué)方面:1,、認(rèn)真?zhèn)湔n:本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,，每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程(學(xué)生,、教師活動(dòng)預(yù)設(shè)),。

反思:在備課中，還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握,，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善,。

2,、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃:在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,，以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結(jié)合孩子的實(shí)際情況,，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。

3,、認(rèn)真上課:注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)保持安靜,。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng),，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末,，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀,。

反思:在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過(guò)程,，但是,，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求,，要及時(shí)、靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià),，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外,，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單,，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方,。

4、認(rèn)真考核:按照《xx——xx年學(xué)年度上期期末檢測(cè)方案》對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,。

反思:在制定方案中,，有些可能還不夠完善，檢測(cè),、評(píng)價(jià)的方式較單一,，不利于孩子音樂(lè)素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方,。

5,、課后反思:本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課,，聽(tīng),、評(píng)課的效率不高，聽(tīng)課的次數(shù)較少,，反思不夠深刻和具體,。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠,，特別是教學(xué)隨筆,，沒(méi)能及時(shí)地記錄下來(lái)，對(duì)自己進(jìn)行總結(jié),，在教學(xué)工作中留下遺憾,。

總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期,，在教學(xué)工作中我做的還不夠,，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高,，應(yīng)該虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，多參與聽(tīng)、評(píng)課的活動(dòng),，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟,，對(duì)學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高,。

二,、教育工作。

本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)三,、四班及三年級(jí)的音樂(lè)教學(xué),，開(kāi)學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)開(kāi)放課，并且取得了家長(zhǎng)的好評(píng),。在慶“六,、一”的活動(dòng)中，編排了腰鼓隊(duì)的表演和三年級(jí)的口風(fēng)琴表演,。并且參加了全縣小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽,，在我的精心準(zhǔn)備下，這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂(lè)頌》身受同學(xué)們的歡迎,，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)吹奏樂(lè)曲,，而且還認(rèn)識(shí)了大音樂(lè)家貝多芬，了解了他的一生及他的作品,。本學(xué)期的活動(dòng)很多,，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué),，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績(jī),。

三、特色工作,。

本學(xué)期,，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結(jié)果代定,，但是我們的付出受到了好評(píng),。

我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作,，能向他們好好地學(xué)習(xí),，以提高自己各個(gè)方面的視野和能力，加快自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步!

1.按時(shí)保質(zhì)地完成了本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)任務(wù),。2.在教學(xué)中激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣,。

3.課堂上開(kāi)發(fā)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知力，體驗(yàn)了音樂(lè)的美感,。4.學(xué)生能自然的,、有表情的歌唱，樂(lè)于參與其他音樂(lè)表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng),。

5.培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)的精神,。二、存在問(wèn)題,。

1.一年級(jí)小學(xué)生,，尚未經(jīng)過(guò)聽(tīng)辨、比較等聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練，往往會(huì)產(chǎn)生不同程度的差異性,。

2.他們?cè)诔钑r(shí)常會(huì)走調(diào)。二年級(jí)較好,。3.節(jié)拍,、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱音階時(shí)也常易走音,。

這些現(xiàn)象都說(shuō)明了低年級(jí)多數(shù)學(xué)生他們尚不具備準(zhǔn)確的音高,、時(shí)值概念。當(dāng)然,，這種音高,、時(shí)值概念的培養(yǎng)，必須遵循學(xué)習(xí)音樂(lè)的感知規(guī)律,。注意學(xué)生的趣味性和可接受性,，使教學(xué)方法既符合教學(xué)原則又符和音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，從而取得良好的教學(xué)效果,。平時(shí)側(cè)重情感,、興趣的培養(yǎng)，和對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂(lè),。對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。今后我將在這幾方面多加注意,，努力做到更好,。

三、采取措施,。

1.在教學(xué)中,，我堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。我還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

2.在唱歌教學(xué)中，我一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì),，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,，清晰的咬字，吐詞,，另一方面逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn),，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂(lè)形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽(tīng)覺(jué)和造就音樂(lè)的“耳朵”,。

3.端正教育思想，面向全體學(xué)生,，全面了解學(xué)生的思想品德,，安全，學(xué)習(xí)和生活,、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生,。

為人師表，言行得體大方,，積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作,，認(rèn)真完成學(xué)校臨時(shí)交給的任務(wù)。深入課堂,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的主動(dòng)性和積極性,，注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性參與性。參與學(xué)生活動(dòng),，注意觀察并引導(dǎo)部分“不出頭的學(xué)生”,。鼓勵(lì)他們參與各項(xiàng)活動(dòng),，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康。在課堂中滲透思想品德教育與政治教育,，不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，時(shí)期在的德、智,、體美等全面發(fā)展,。積極參與學(xué)校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動(dòng)，并進(jìn)行記錄與總結(jié),。

在工作中不斷總結(jié)與思考，虛心聽(tīng)取和請(qǐng)教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和建議,。有成績(jī),，也存在問(wèn)題，在今后的工作中,，我將不斷完善自己的思想,，不斷學(xué)習(xí)，不斷研究,，與和諧中求創(chuàng)新,，更加努力。

一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇四

一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)的一個(gè)重要目標(biāo)就是要激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,，而情境教學(xué)則是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要手段之一,。今天本站小編給大家找來(lái)了一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)。

希望能夠幫助到大家,。

一,、學(xué)情分析。

小學(xué)低年級(jí)學(xué)生愛(ài)唱,、愛(ài)跳,、愛(ài)動(dòng)，對(duì)音樂(lè)有著一定的興趣,。但由于孩子年齡小,、組織紀(jì)律性較差，學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)存在個(gè)別差異,，對(duì)學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待,，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。

1,、總情況：本學(xué)期我擔(dān)任的是一至四班的音樂(lè)教學(xué),，學(xué)生啥樣還真的不知道呢。大部分以6周歲為主,，但不足齡的也會(huì)有,，大多為獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)較寵溺，穩(wěn)定性差,，很好動(dòng),，直觀形象思維為主。小孩子肯定比較喜歡唱歌,，能夠感受音樂(lè)律動(dòng)的美,。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、心理特點(diǎn)：學(xué)生入學(xué),，活剛剛?cè)雽W(xué)。天生活潑好動(dòng),、爛漫天真,，每個(gè)人的思想，品德都不成熟,，處于形成的初步時(shí)期,。對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解,，心中集體主義觀念還未形成,，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段,。本學(xué)期學(xué)生開(kāi)始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè),，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛(ài)學(xué),、愿學(xué),。學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊,。所以,，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng),，即“普遍培養(yǎng),，重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高,。根據(jù)年齡特點(diǎn)重點(diǎn)發(fā)展舞蹈,、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感。

二,、教材分析,。

小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教材用新的理念,、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機(jī)制,、新的評(píng)價(jià)體系,，印證義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)。

1,、凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想,，根據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化,，鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí),。

2、降低了音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)難點(diǎn),，如聲音的強(qiáng)和弱(f強(qiáng),、p弱)讓學(xué)生到生活中尋找、比較,，再如利用烏龜和小兔子的特點(diǎn)，讓學(xué)生區(qū)分高音,、低音,、快速、慢速,，這樣學(xué)生就能很快區(qū)分,。

3、發(fā)揮了音樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì),，在呈現(xiàn)上,，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。

4,、建立了發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)體系,，課后——“音樂(lè)小花在開(kāi)放”包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂(lè)的感覺(jué)真好,、我們班的小明星,、老師對(duì)我說(shuō)、爸爸媽媽對(duì)我說(shuō),。

本教材從教育理念上,，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”并提出音樂(lè)教育要面對(duì)全體學(xué)生，注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。教材以審美為中心,，以(音樂(lè))文化為主線，以(音樂(lè))學(xué)科為基點(diǎn),，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,，加強(qiáng)綜合與滲透,，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終,。

一年級(jí)上冊(cè)共編成8個(gè)主題單元,，《好朋友》,、《快樂(lè)的一天》,、《祖國(guó)您好》,、《可愛(ài)的動(dòng)物》、《愛(ài)勞動(dòng)》,、《小精靈》,、《小小音樂(lè)家》,、《過(guò)新年》?；緝?nèi)容包括：欣賞、表演,、編創(chuàng)與活動(dòng),，新教材的曲目選擇,，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性,，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性,，降低過(guò)難的識(shí)語(yǔ)要求和過(guò)高的技能技巧,，一年級(jí)采用圖譜為主,，在創(chuàng)造與活動(dòng)中,，開(kāi)展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，評(píng)估多方位,，多角度，形式豐富多彩。低年級(jí)教材以圖為主，欣賞曲主題旋律以圖形譜為主，生動(dòng)活潑。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。

重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)歌唱的知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生的音準(zhǔn),，節(jié)奏。

2.學(xué)會(huì)聆聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)形象等。

3.學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí),，能初步理解樂(lè)曲,。

難點(diǎn)：1.以音樂(lè)的美感來(lái)感染學(xué)生。

2,、以音樂(lè)中豐富的情感來(lái)陶冶情操,。

3.重視學(xué)生的參與和實(shí)踐。

4.重視學(xué)生感受,，體驗(yàn),，表現(xiàn)音樂(lè)的情感。

5.重視學(xué)生鑒賞音樂(lè)的美。

6,、使學(xué)生逐步形成健康的音樂(lè)審美觀念,，高尚的道德情操以及必要的音樂(lè)審美能力。

四,、教學(xué)目標(biāo),。

1、能夠用自然的聲音,，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨(dú)唱或參與齊唱，每學(xué)年能背唱4～6首,。

2、能感受樂(lè)器的聲音，聽(tīng)辨打擊樂(lè)器的音樂(lè)，能聽(tīng)辨童聲,、女聲和男生,，用自己的聲音或打擊樂(lè)器進(jìn)行模仿,。

3,、體驗(yàn)不同情緒的音樂(lè)，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng)。

4,、聆聽(tīng)兒歌、童謠,、進(jìn)行曲和舞曲，能夠通過(guò)模唱,、打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)做出反應(yīng)，隨著進(jìn)行曲,、舞曲音樂(lè),、走步，跳舞,。

5,、能夠用打擊樂(lè)器或自尋音源探索聲音的強(qiáng)弱、音色長(zhǎng)短和高低,。

6,、能夠運(yùn)用線條、色塊,、圖形記錄聲音或音樂(lè),。

五、教學(xué)內(nèi)容和要求,。

1,、能夠感受自然界和生活中的各種聲音，能夠用自己的聲音或打擊樂(lè)器模仿喜歡的音響,。

2,、體驗(yàn)不同情緒的音樂(lè)，能夠自然流露出相應(yīng)的表情或作出體態(tài)反應(yīng),。

3,、體驗(yàn)不同情緒的音樂(lè)，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng),。

4,、能夠參與綜合性藝術(shù)活動(dòng)，配合歌曲,、用身體做著動(dòng)作,。能夠與他人合作，進(jìn)行律動(dòng),、集體舞,、音樂(lè)游戲、兒童歌舞等表演活動(dòng),。

六,、教學(xué)措施,。

1、聆聽(tīng)樂(lè)曲時(shí),，注意初聽(tīng)的完整性,，給學(xué)生完整的印象，使學(xué)生對(duì)樂(lè)曲有良好的感受,，并能哼出自己喜歡的旋律,。

2、用聽(tīng)唱法進(jìn)行歌曲教學(xué)時(shí),，要注意完整地感受歌曲,，在多次完整聆聽(tīng)的基礎(chǔ)上分句聽(tīng)唱或糾正錯(cuò)誤，在完整的聽(tīng)唱過(guò)程中,，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)辨能力,、記憶能力。

3,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性,，使學(xué)生能夠動(dòng)起來(lái)聽(tīng)、動(dòng)起來(lái)唱,，全身心地感受音樂(lè)及音樂(lè)的快樂(lè),。

4、歌曲教學(xué)時(shí),，要重視范唱,，并通過(guò)手勢(shì)、表情的提示,，隨時(shí)糾正學(xué)生唱歌時(shí)的不良習(xí)慣和不正確姿勢(shì),，提醒學(xué)生不要大聲喊叫，克服聳肩,、伸頸等毛病,，做到輕松、自然,、愉快地歌唱,。

5、教材中有很多表現(xiàn)動(dòng)物的活動(dòng),，在教學(xué)中,，注意提示學(xué)生說(shuō)出小動(dòng)物的神態(tài)、動(dòng)作,，并模仿出來(lái),，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力,、表現(xiàn)力,，使學(xué)生平時(shí)注意觀察,，養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。

6,、低年級(jí)學(xué)生對(duì)樂(lè)曲的聆聽(tīng)以感受為主,，多聽(tīng)曲目，增加感受,，聆聽(tīng)每一曲,，都要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)辨，說(shuō)出自己對(duì)樂(lè)曲所描繪的內(nèi)容及音樂(lè)情緒的感受,。引導(dǎo)學(xué)生隨著樂(lè)曲做動(dòng)作，用動(dòng)作感受節(jié)拍,。注意學(xué)生節(jié)拍感的培養(yǎng),。7,、將編創(chuàng)與活動(dòng)融入其他教學(xué)內(nèi)容之中,，形成教學(xué)的整體,。

7,、評(píng)價(jià)可采用多種方式,，評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注意與學(xué)生的平等地位,?？梢詫W(xué)生間互評(píng),、自評(píng),、小組評(píng)等多種方式,。

8、學(xué)期末測(cè)試,，以趣味性的方式呈現(xiàn),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。使基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練趣味化,，重點(diǎn)突出培養(yǎng)學(xué)生歌曲的記憶能力,。

本學(xué)期已經(jīng)圓滿結(jié)束，為了今后更好地開(kāi)展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精，更好地完成教學(xué)任務(wù),，達(dá)到教學(xué)目的,，現(xiàn)作總結(jié)如下:。

一,、主要成績(jī),。

1.按時(shí)保質(zhì)地完成了本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)任務(wù),。

2.在教學(xué)中激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣,。

3.課堂上開(kāi)發(fā)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知力,，體驗(yàn)了音樂(lè)的美感。

4.學(xué)生能自然的,、有表情的歌唱,，樂(lè)于參與其他音樂(lè)表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng)。

5.培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)的精神,。

二,、存在問(wèn)題。

1.一年級(jí)小學(xué)生,，尚未經(jīng)過(guò)聽(tīng)辨,、比較等聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練，往往會(huì)產(chǎn)生不同程度的差異性,。

2.他們?cè)诔钑r(shí)常會(huì)走調(diào),。二年級(jí)較好。

3.節(jié)拍,、節(jié)奏也不穩(wěn),，在唱音階時(shí)也常易走音。

這些現(xiàn)象都說(shuō)明了低年級(jí)多數(shù)學(xué)生他們尚不具備準(zhǔn)確的音高,、時(shí)值概念,。當(dāng)然，這種音高,、時(shí)值概念的培養(yǎng),，必須遵循學(xué)習(xí)音樂(lè)的感知規(guī)律。注意學(xué)生的趣味性和可接受性,，使教學(xué)方法既符合教學(xué)原則又符和音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),，從而取得良好的教學(xué)效果。平時(shí)側(cè)重情感,、興趣的培養(yǎng),，和對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè),。對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。今后我將在這幾方面多加注意，努力做到更好。

三,、采取措施,。

1.在教學(xué)中，我堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng),、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。我還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

2.在唱歌教學(xué)中，我一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì),，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,，清晰的咬字，吐詞,，另一方面逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn),，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂(lè)形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽(tīng)覺(jué)和造就音樂(lè)的"耳朵",。

3.端正教育思想，面向全體學(xué)生,，全面了解學(xué)生的思想品德,，安全，學(xué)習(xí)和生活、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生,。

為人師表,，言行得體大方，積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作,，認(rèn)真完成學(xué)校臨時(shí)交給的任務(wù),。深入課堂，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的主動(dòng)性和積極性,，注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性參與性,。參與學(xué)生活動(dòng)，注意觀察并引導(dǎo)部分"不出頭的學(xué)生",。鼓勵(lì)他們參與各項(xiàng)活動(dòng),，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康。在課堂中滲透思想品德教育與政治教育,，不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，時(shí)期在的德、智,、體美等全面發(fā)展,。積極參與學(xué)校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動(dòng)，并進(jìn)行記錄與總結(jié),。

在工作中不斷總結(jié)與思考,，虛心聽(tīng)取和請(qǐng)教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和建議。有成績(jī),，也存在問(wèn)題,，在今后的工作中，我將不斷完善自己的思想,，不斷學(xué)習(xí),，不斷研究，與和諧中求創(chuàng)新,，更加努力,。

一、基本情況分析：

本學(xué)期學(xué)生開(kāi)始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè),，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待,，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué),。學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡,，情況參差不齊。所以,，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,，學(xué)生年齡小,，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫,。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈,、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感,。

二、教材分析,。

(一)內(nèi)容,。

1、唱歌：共計(jì)21首,。繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固正確的唱歌姿勢(shì),、坐姿，養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣;學(xué)習(xí)自然地呼吸,，做到不聳肩;咬字清楚,，口型正確。能夠有表情地演唱歌曲,，能夠隨教師的要求整齊地開(kāi)始和結(jié)束,。18首歌曲能夠基本背唱。

2,、唱游：能隨音樂(lè)的不同情緒,、節(jié)奏、節(jié)拍的變化,，有表情地進(jìn)行律動(dòng),、模仿動(dòng)作和即興動(dòng)作;注意音樂(lè)與動(dòng)作的配合,，樂(lè)感的培養(yǎng),。

4、欣賞：培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐,。

課件,。

園]良好的欣賞音樂(lè)的習(xí)慣，能夠認(rèn)真聆聽(tīng)音樂(lè);欣賞中外優(yōu)秀的兒童歌曲,、民族和器樂(lè)曲;初步感受活潑,、雄偉、優(yōu)美,、抒情等不同情緒的歌曲與樂(lè)曲,。

5、音樂(lè)知識(shí)：學(xué)習(xí)的音樂(lè)知識(shí)：音的長(zhǎng)短,、音的高低,、音的強(qiáng)弱;。

(二)編排特點(diǎn)。

小學(xué)一年級(jí)第一冊(cè)音樂(lè)課改教材,，以審美為中心,，以音樂(lè)文化為主線，以音樂(lè)學(xué)科為基點(diǎn),，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,，加強(qiáng)綜合和滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)興趣貫穿始終,。

本冊(cè)教材的曲目選擇,，在作品的思想性、藝術(shù)性,、民族性基礎(chǔ)上,，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性。朗朗上口,，易唱易記,，讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)。在樂(lè)譜使用上運(yùn)用了字母譜,。還有自制打擊樂(lè)器,，創(chuàng)編小音樂(lè)劇、游戲,、舞蹈等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園]的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),，在想象中去創(chuàng)造,，促進(jìn)思維，發(fā)展智力,。

(三)教學(xué)條件及學(xué)生情況分析,。

教學(xué)條件。

我校教學(xué)條件優(yōu)越,，各教室配備電子白板,，錄音機(jī)等，為教學(xué)提供了有力的保障,。

學(xué)生情況,。

一年級(jí)共兩個(gè)班，共有學(xué)生45人,，本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性較高,，興趣濃厚，有強(qiáng)烈的求知欲,。學(xué)生在課堂上能夠積極與老師呼應(yīng),。

(四)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲聆聽(tīng)音樂(lè),。

三、教學(xué)目標(biāo),。

1,、突出音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)，把德育教育與音樂(lè)教育相結(jié)合,。

2,、啟迪智慧，陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣,，使身心得到健康發(fā)展。

3,、使學(xué)生掌握淺顯音樂(lè)知識(shí)和簡(jiǎn)單音樂(lè)技能,，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好。

4,、了解中外優(yōu)秀音樂(lè)作品,，使學(xué)生具有初步感受音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

四,、改進(jìn)教學(xué)工作的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)有關(guān)音樂(lè)教學(xué)的理論書籍,，以課改為契機(jī),，推動(dòng)音樂(lè)教學(xué)的課程改革，向科學(xué)的課改靠攏,，不斷提高自身的音樂(lè)素質(zhì),。

2、積極參加各種課改活動(dòng),，注意經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與整理,。

3、認(rèn)真鉆研教材,，把握本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的在整體教學(xué)之中的地位及作用,。備好,、上好每一節(jié)課,，做好課后小結(jié)。

4,、重視學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)效果與考查,。

5、在教學(xué)中,，不斷提高自身的各種能力,。如：制作教具,、多媒體課件等。

6,、平時(shí)注重學(xué)生的合作,、探究能力和實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。

以上是一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃,，在實(shí)際教學(xué)工作中,，會(huì)根據(jù)學(xué)生、工作具體情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，并隨時(shí)修改,、完善本計(jì)劃。

一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇五

本學(xué)期已經(jīng)圓滿結(jié)束,，為了今后更好地開(kāi)展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,，更好地完成教學(xué)任務(wù),，達(dá)到教學(xué)目的，現(xiàn)作總結(jié)如下:,。

1,、按時(shí)保質(zhì)地完成了本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)任務(wù)。

2,、在教學(xué)中激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣,。

3、課堂上開(kāi)發(fā)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知力,，體驗(yàn)了音樂(lè)的美感,。

4、學(xué)生能自然的,、有表情的歌唱,，樂(lè)于參與其他音樂(lè)表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng)。

5,、培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)的精神,。

1、一年級(jí)小學(xué)生,，尚未經(jīng)過(guò)聽(tīng)辨,、比較等聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練，往往會(huì)產(chǎn)生不同程度的差異性,。

2,、他們?cè)诔钑r(shí)常會(huì)走調(diào)。二年級(jí)較好,。

3,、節(jié)拍,、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱音階時(shí)也常易走音,。

這些現(xiàn)象都說(shuō)明了低年級(jí)多數(shù)學(xué)生他們尚不具備準(zhǔn)確的音高,、時(shí)值概念。當(dāng)然,，這種音高,、時(shí)值概念的培養(yǎng)，必須遵循學(xué)習(xí)音樂(lè)的感知規(guī)律,。注意學(xué)生的趣味性和可接受性,，使教學(xué)方法既符合教學(xué)原則又符和音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，從而取得良好的教學(xué)效果,。平時(shí)側(cè)重情感,、興趣的培養(yǎng)，和對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂(lè),。對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。今后我將在這幾方面多加注意,，努力做到更好,。

1、在教學(xué)中,，我堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看,、唱,，討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。我還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

2、在唱歌教學(xué)中,，我一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì),，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字,，吐詞,，另一方面逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn)，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂(lè)形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽(tīng)覺(jué)和造就音樂(lè)的"耳朵"。

3,、端正教育思想,，面向全體學(xué)生，全面了解學(xué)生的思想品德,，安全,，學(xué)習(xí)和生活、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生,。

為人師表,，言行得體大方，積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作,，認(rèn)真完成學(xué)校臨時(shí)交給的任務(wù),。深入課堂，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的主動(dòng)性和積極性,，注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性參與性,。參與學(xué)生活動(dòng)，注意觀察并引導(dǎo)部分"不出頭的學(xué)生",。鼓勵(lì)他們參與各項(xiàng)活動(dòng),，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康。在課堂中滲透思想品德教育與政治教育,，不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，時(shí)期在的德,、智、體美等全面發(fā)展,。積極參與學(xué)校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動(dòng),，并進(jìn)行記錄與總結(jié)。

在工作中不斷總結(jié)與思考,，虛心聽(tīng)取和請(qǐng)教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和建議,。有成績(jī)，也存在問(wèn)題,，在今后的工作中,，我將不斷完善自己的思想，不斷學(xué)習(xí),，不斷研究,，與和諧中求創(chuàng)新，更加努力,。

一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇六

又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，這一個(gè)學(xué)期，較忙碌,，較充實(shí),，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅,。細(xì)細(xì)品味,，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多，收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)也對(duì)自己走過(guò)的彎路進(jìn)行反思和,。

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生,，尊重他們的人格,，給學(xué)生獨(dú)立的空間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級(jí)、五年級(jí),、六年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)工作,。十幾個(gè)班，眾多的學(xué)生,，使我一下子無(wú)法掌握每個(gè)學(xué)生的情況,，但我深知學(xué)生是課堂的主體，不了解學(xué)生就無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)。于是,，我經(jīng)常和同年級(jí)老師交流,，上課時(shí)多留心，現(xiàn)在我不僅掌握了哪個(gè)班旋律感好,，哪個(gè)班節(jié)奏感好,，哪個(gè)班的表現(xiàn)欲強(qiáng),，就連班里每個(gè)學(xué)生的情況我也能基本了解,。這樣我才能作到備課時(shí)既備教材又備學(xué)生。

我教的年級(jí)跨度比較大,，所以格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，突出音樂(lè)課以審美教育為核心的特點(diǎn),，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,，以學(xué)生為主體，讓他們?cè)谟淇斓囊魳?lè)實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、探究，感受音樂(lè),、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定知識(shí)基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課，我多用鼓勵(lì)的方式,，盡量避免說(shuō)教,，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。使音樂(lè)真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂(lè)。

作為老師,，上課是最重要的,，上學(xué)期公開(kāi)課就反映出很多問(wèn)題，比如,，課堂的組織,，音樂(lè)理論知識(shí)的傳授等方面，還需要進(jìn)一步的提高,。因此,，我多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，多在課堂上進(jìn)行實(shí)踐,，多在課后進(jìn)行反思,。

我負(fù)責(zé)的校合唱隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn)，今年國(guó)慶六十年編排的合唱《祖國(guó),，祖國(guó)我們是你的花朵》獲得了新鄉(xiāng)市中小學(xué)生文藝匯演的一等獎(jiǎng),，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第xx屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者。

我對(duì)工作充滿熱情,，勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地是我對(duì)自己的要求，我相信勤能補(bǔ)拙,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事,、家人的信任和關(guān)心、幫助下,，我會(huì)更上一層樓,，不斷的進(jìn)步。這是成長(zhǎng)的一學(xué)期,，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出了,、收獲了，我很快樂(lè),，我會(huì)用心去面對(duì)將來(lái),，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛(ài)著的教育事業(yè)。

一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇七

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年一班的音樂(lè)課,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作,，有一定的成績(jī)，也有一定的不足?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開(kāi)展工作。

首先,，我給自己定一個(gè)教學(xué)指導(dǎo)思想,，我深知自己現(xiàn)在所從事的是普通教育，將來(lái)去當(dāng)音樂(lè)家的畢竟是少數(shù),，而絕大多數(shù)學(xué)生長(zhǎng)大后只能成為喜歡音樂(lè),、愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的人。所以我的音樂(lè)教育是為眾多的將來(lái)不是音樂(lè)家的孩子著想,，讓他們?cè)谟淇斓囊魳?lè)教學(xué)活動(dòng)中,，自覺(jué)主動(dòng)地感受音樂(lè),，自己動(dòng)手去創(chuàng)造音樂(lè)，從而獲得音樂(lè)素質(zhì)的提高,，智能的開(kāi)發(fā)和個(gè)性的發(fā)展,。

1、在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用多媒體于音樂(lè)藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱,，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育,。

2、在唱歌教學(xué)中,，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì),，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,，清晰的咬字,，吐詞，另一方面是要求學(xué)生不要大喊大叫,，一年級(jí)小學(xué)生唱歌時(shí)高興時(shí)就難以控制叫喊,。

3、在教唱一首新歌,，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌,，利用聽(tīng)唱教學(xué)法，都是先將全歌聽(tīng)一遍,，作為一次示范,，然后教唱歌譜，最后朗讀歌詞,、講解歌詞大意,、教唱歌詞，這樣利于音樂(lè)程度的提高,，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。

1,、為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

2,、更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,。

3,、給他們的環(huán)境較為寬松。

4,、我經(jīng)常從網(wǎng)上收搜集各種音樂(lè)文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看,、多接觸優(yōu)秀的,，從兒童歌曲增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟,。

小學(xué)低年級(jí)音樂(lè)課應(yīng)該多讓學(xué)生做律動(dòng),，可我感覺(jué)一旦讓學(xué)生律動(dòng)，教室內(nèi)學(xué)生太多,，活動(dòng)空間狹小,，課堂容易混亂。所以我上課讓學(xué)生律動(dòng)太少,，這很不好,。今后在低年級(jí)音樂(lè)課上應(yīng)盡可能讓學(xué)生多律動(dòng)，這樣不僅能提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,，還能提高學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。

一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇八

音樂(lè)教學(xué)是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分，對(duì)陶冶兒童情操,、培養(yǎng)兒童的心靈美起著積極的作用,。本人本學(xué)期擔(dān)任一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作。根據(jù)不同的年級(jí)我制定了相應(yīng)的教學(xué)方法,，因材施教,。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我較好的完成了教育教學(xué)內(nèi)容,。為了今后更好的開(kāi)展工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、滲透了思想教育,。在本學(xué)期音樂(lè)教學(xué)工作中,，注重對(duì)教材的運(yùn)用，加強(qiáng)了音樂(lè)思想教育,。通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)音樂(lè),，有高尚的情操,。在愉快的音樂(lè)聲中，使孩子們享受美,，熱愛(ài)美,，受到美的熏陶,，愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué),。

2,、培養(yǎng)了學(xué)生初步認(rèn)識(shí)節(jié)拍、聽(tīng)辨不同旋律的高低,、聽(tīng)辨旋律的上行和下行,、旋律的強(qiáng)弱以及三拍和四拍子的指揮圖式。

3,、培養(yǎng)了學(xué)生的演唱能力,，能夠在鋼琴和錄音帶伴奏下配上表情演唱歌曲，并會(huì)辨認(rèn)中國(guó)一些地區(qū)的民族民間音樂(lè)特點(diǎn)（比如新疆）,。

4,、培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用體態(tài)動(dòng)作在音樂(lè)中做出反應(yīng)的能力。

5,、培養(yǎng)了學(xué)生參與音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)的積極性和有序性,，就是大多數(shù)學(xué)生能在音樂(lè)課中保持很好的積極性但又遵守紀(jì)律的狀態(tài)。

6,、在教學(xué)工作中,，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用范唱方式與音樂(lè)藝術(shù)形象,，感染、啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到了有感情的歌唱,，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育。

大多數(shù)學(xué)生只對(duì)歌唱教學(xué)感興趣,，而對(duì)音樂(lè)知識(shí)教學(xué)抱著漠然的態(tài)度,；少數(shù)學(xué)生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象；在教學(xué)方法上沒(méi)有按照新課標(biāo)的要求進(jìn)行,，還存在填鴨式的教學(xué)方法,；在歌唱教學(xué)中，沒(méi)有把曲譜教學(xué)貫徹到底,。

針對(duì)以上這些問(wèn)題,，在教學(xué)中應(yīng)該本著培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己,，尋找課外的音樂(lè)和學(xué)生喜歡的曲目豐富教學(xué),，以集體合作形式為主，引導(dǎo)他們共同學(xué)習(xí),。在教學(xué)方法上,，應(yīng)該多鉆研新課標(biāo)的理念,，進(jìn)一步提高教學(xué)技巧，運(yùn)用活潑的教學(xué)方法,，積極滲透音樂(lè)教育理念,，把現(xiàn)代教育的理念運(yùn)用到教學(xué)中去，讓課堂活潑起來(lái),，讓孩子們跳躍起來(lái),。

在教學(xué)中，要堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主題,，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng),、看、唱,、討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受,、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。為了克服以上問(wèn)題,，主要做到如下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研新課標(biāo),，結(jié)合新課標(biāo)做好前備、復(fù)備工作,，備課時(shí)要注意備學(xué)生,。

2、因材施教,，對(duì)不同的學(xué)生要注意不同的教學(xué)方法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展，特別對(duì)膽小的學(xué)生要多加鼓勵(lì),。

3,、設(shè)計(jì)每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣性。

4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識(shí)性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性。

5,、限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

6、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合,，響應(yīng)新課標(biāo)要求。

7,、多看多聽(tīng)指導(dǎo)師和其他一些學(xué)校老師的課,，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。