總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇一

在熱鬧的鞭炮聲漸起的時候，我們知道,，一學(xué)期又接近尾聲了?；仡欉@學(xué)期的工作,，可謂緊張,、繁忙而又充實！我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了,，但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候，其中有苦但更多的是甜,。無論在教育教學(xué)，還是在家園聯(lián)系,、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績,，現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié)：

一個良好的班級常規(guī),，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用，幼兒升入大班,，最明顯的感覺就是，人長高了,，嗓門也大了，活動的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展，這是我們在開學(xué)初就思考的問題,。我們在班級中舉行了爭當(dāng)小組長的比賽，幼兒們一個個都表現(xiàn)出色,，都想當(dāng)上小組長,，在這種競爭的氛圍下,，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進步。常規(guī)管理中,，一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。如薛添成小朋友比較調(diào)皮,，行動比較自由，愛和別人唱反調(diào),。我們一方面在日常生活中特別留意他，對他嚴(yán)格要求,，另一方面也及時地表揚他,，上課肯動腦筋,，思維活躍。所以一學(xué)期來,，他的進步很大。尤其是在上課時,，不再故意影響他人了,，而且能積極舉手發(fā)言了,。班級常規(guī)的正常化也為我們的教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件,。

本學(xué)期，區(qū)域活動中,，我們開設(shè)了如下一些活動區(qū)：數(shù)學(xué)區(qū),、表演區(qū),、閱讀區(qū)、探索區(qū),、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū),、電腦區(qū)等。

在區(qū)域活動中,，材料的投放是相當(dāng)重要的，直接關(guān)系著活動的開展,。我們在材料的投放上做到以下幾點：一是與主題活動或教學(xué)活動的開展同步，有時作為主題活動的先行軍,，有時作為主題活動結(jié)束后的延續(xù)。二是讓幼兒一起來收集材料,。如探索區(qū)里,，小朋友從家中帶來了各種各樣的棋,、拼圖等。平時在家里正愁沒有人陪著下棋,，這一來，既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí),，掌握了好幾種棋的規(guī)則。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂,。再如一些紙制品，象喜糖盒,、牛奶盒,、月餅盒等各種盒子放在建構(gòu)區(qū)里,，由于我班的特色是紙藝,，幼兒通過折、剪,、粘貼等技能充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力。我們還設(shè)計了記錄表,，讓幼兒在活動的時候能有條不紊,，井井有序,。

本學(xué)期，我們有一項重大的任務(wù)_—_—迎接省示范驗收,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一大重頭戲，為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,，也是教師,、幼兒、家長共同的責(zé)任,。在環(huán)境的布置上，我們花了大量的精力,，找資料,，到姐妹園參觀,，請姐妹園來園指導(dǎo)，每天老師們查閱資料,，加班加點的布置教室環(huán)境，讓空白的墻有了顏色和內(nèi)容,。通過這次的驗收，使我們了解到環(huán)境的布置必須體現(xiàn)讓幼兒成為環(huán)境的主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，在這一點上,，關(guān)注了“墻壁會說話”，實踐“墻壁”對家長,、幼兒的“對話”，體現(xiàn)課程的進行,、目標(biāo)的變化,，幼兒在平時發(fā)揮想象,，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等,，其次要體現(xiàn)整體性。

本學(xué)期,，我們開展了各種各樣的活動，使幼兒在各方面都得到了鍛煉,，在早操比賽中，我班幼兒獲得了大班組二等獎的好成績,，在十二月份的跳繩比賽中,，我班幼兒的表現(xiàn)也很出色,。在十月份的合宿活動中，我班幼兒的表現(xiàn)也不錯,，孩子們的自理能力都比較強，能自己的事情自己做,，并體驗到了合宿的愉快,。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多,，我們做了以下工作：

1,、注重溝通的實效性和針對性。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。平時,，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。

2,、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性,。我們認(rèn)真辦好每一期家長園地，發(fā)放成長冊,，為彼此更容易交流，兩位教師將手機號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長,。

3、班級中有什么需要家長幫忙的地方,，家長們總是竭盡所能的給予幫助,，給我們的教學(xué)活動提供了很大的幫助,。

4,、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論,。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任,，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好,。

詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的,?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè),，每一名教師就是一片綠葉,，孕育著祖國的花朵?？粗⒆觽兛鞓返爻砷L和獲得的成功，我們心中蕩漾著說不出的喜悅,。但我們還要繼續(xù)努力，只有通過不斷反思、探索,、創(chuàng)新，才能更好地培養(yǎng)下一代,，更好地再創(chuàng)輝煌。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇二

當(dāng)每一屆孩子從幼兒園大班畢業(yè)的時候,，我心里總是交織著欣慰與不舍,，這一幕反復(fù)上演，也讓我加倍收獲著感動和幸福,。我畢業(yè)后從飛彩幼兒園、橄欖綠幼兒園到第四幼兒園,，這一路走來，從最初的青澀逐漸成長,，經(jīng)過不斷的磨礪,、鍛煉,，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名有著豐富的教育教學(xué)和班級管理經(jīng)驗的老教師了。九年的班主任工作讓我深刻認(rèn)識到：只有用心工作,，才有收獲；唯有愛,，才是最好的教育。

“誰愛孩子,，孩子就會愛她，只有用愛才能教育孩子,。”每次在幼兒入園之前,，我總是先進行家訪,，與孩子們彼此熟悉,，日后他們來到陌生的幼兒園就不至于孤獨。一日生活中,，愛護、體貼,、關(guān)心他們，使他們感受到老師像媽媽的溫暖,。一日活動中，讓自己盡力“兒童化”,，與孩子們打成一片，來拉近和孩子的距離,。對孩子微笑,、寬容,、耐心。對孩子多一些柔和,，少一些苛刻，多一些引導(dǎo),，少一些壓力，讓他們的喜怒哀樂與我一起分享,。孩子們對我既親近又崇拜，既認(rèn)定我是值得信賴的老師,，又把我當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,，教育取得事半功倍的效果。我一直認(rèn)為,，教育應(yīng)該是真誠的,，用心靈來贏得心靈,。教師只有深入到孩子的內(nèi)心世界，給孩子真誠的愛,，教育才能真正有成效。

偉大的教育家陶行知先生指出：“人格教育,，端賴六歲以前之培養(yǎng)?！庇變浩谑桥囵B(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣的重要時期，因此我將德育工作做為班級教育工作的核心,，貫穿于幼兒生活及一日活動的始終。

通過每天午睡前的一個個故事,，讓幼兒了解做人的道理,，感受真善美。運用兒歌,、歌曲,，使幼兒明白是非對錯,。抓住日常生活中的自然情境，進行隨機教育,，做孩子的表率，以自身高尚的道德行為潛移默化地教育幼兒,。

創(chuàng)設(shè)豐富的活動,，不斷地實踐練習(xí),，幫助幼兒形成優(yōu)良的`品德。如組織愛心義賣,，捐助民工子弟學(xué)校的兒童。我鼓勵幼兒捐出自己的玩具、圖書,，來幫助有困難的孩子，以此讓幼兒感受人與人之間的真情,，培養(yǎng)幼兒的互助友愛精神,。邀請祖輩來園過重陽節(jié),，讓幼兒懂得關(guān)心、孝敬長輩,。而幼兒良好的品德一旦形成,，便會受益終身,。

以課題促班級特色形成，努力打造班級品牌,。我們利用各種形式的活動來突顯班級特色，以比賽促幼兒特色發(fā)展,。

開展早期閱讀的探索，大力開展親子閱讀活動,，定期為家長推薦好的讀物,，也鼓勵家長互相交流,、推薦好書，積極營造書香氛圍,，爭創(chuàng)書香班級,。

結(jié)合親子游戲的課題,，組織多次親子活動，進一步融洽親子關(guān)系,、家園關(guān)系。還有班級的健康特色——球類活動,，利用拍皮球比賽,、投籃比賽，使更多的孩子愛上球類,、愛上運動,。

在多年的班主任工作中,，堅持日常性的家長工作與階段性的家長工作相結(jié)合，不斷探索有效的家園互動模式,，讓家長工作更具實效。

利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，創(chuàng)建班級主頁,、家長qq群,。由于幼兒父母工作繁忙，在放學(xué)時大多都是爺爺奶奶來接,，于是班級主頁與班級家長qq群成了我們很好的交流平臺，爸爸媽媽能及時了解到幼兒在園所學(xué)知識,，我們還會給他們帶來溫馨提示,，提供家長在家指導(dǎo)幼兒的建議。雖然增加了不少的工作量,，但是能為家長帶來方便,，我感覺很欣慰,。

充分運用家長資源，開展家長助教活動,，發(fā)揮家長的特長，使家長參與到教育活動中來,。積極開展“親子活動”,。讓家長了解我們的教學(xué)活動,，同時也讓家長參與到班級活動中,，并且拉近了家長和老師、家長和家長之間,，以及小朋友和小朋友之間的感情。

因為真誠,、用心，我與家長都成為了親密無間的朋友,，班級就是我們共同的家,，為了這個家更好地發(fā)展,，我和家長一直在努力。

在班主任工作中,，我體味著教育的樂趣，感受著教育的幸福,。我會繼續(xù)以飽滿的精神,、積極的態(tài)度投入到新的工作中,，不斷挑戰(zhàn)自我、提升自我,！

幼兒園大班班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇三

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜又憂。 幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細小的。但我熱愛我的'職業(yè),。在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負責(zé),，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我班上有56名幼兒,，男生有30人,，女生有26,；年齡都差不多。教學(xué)進度都把握的很好,，家長也比較滿意。在保教工作上,，我力求一每件小事做起，耐心細致,。我班小朋友剛進園時,，有些小朋友自理能力比較差,，吃飯會掉飯粒而且倒掉不愿意吃的等方面,，我就會耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓勵他們多吃飯,、吃青菜，不挑食——————自己吃,，教他們正確的吃飯姿勢,，盡量讓小朋友自己的事情自己做,，鼓勵他們。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚,。讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高,。每天多留意他們的精神狀況，該多喝點水的就多提醒一下,，該休息的就讓他（她）休息等等。對生病的小朋友細心照顧,，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心,。他們開心我也就開心,，孩子的笑容,，家長的笑容,，使我們再苦再累也是覺的甜的呀！

在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,。采取不同的教育方法,。仔細觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。我們班的盧錦生小朋友,，平時比較好動，調(diào)皮,，愛和其他小朋友打鬧,。但他對舞蹈很有興趣,，每天跳來跳去的。我就每天讓他帶小朋友做早操,，他可高興了。我力求尊重每個小朋友,，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會,。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育,，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,。在平時活動的時候，有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽,，讓他們學(xué)會欣賞,。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,，唱啊，跳啊,，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時光,！我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松,！但常規(guī)方面我也抓得比較好，上廁所要排好隊不能推打其他小朋友,，免的發(fā)生安全事故,，學(xué)會團結(jié)友愛。常規(guī)抓得好老師輕松家長也放心,！

在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗 ,。如家訪， ,，首先了解幼兒在家的情況，匯報幼兒在校各方面的表現(xiàn),。和家長多溝通,，我會把家長提出的意見記住并完善的解答,， 同時,，我會在網(wǎng)絡(luò)中了解其他幼兒園的教育,，怎樣和家長的溝通。這些都讓我受益非淺,！我時刻嚴(yán)格要求自己,，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐,，并運用到 教學(xué)活動中 ,！ 我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高,，責(zé)任的偉大！,。 體會到實踐工作中的意義與歡樂,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇四

回顧一學(xué)期以來的工作,，我始終是保持著高度的責(zé)任感，以積極進取的精神投入到工作中,，做到對幼兒耐心、細心,、關(guān)心和愛心，并能以《規(guī)程》為依據(jù),，圍繞園里的'中心心得，認(rèn)真對待每次的教學(xué)調(diào)研,，爭取上好每節(jié)課,。我認(rèn)真準(zhǔn)備每次活動,，得到了家長對我工作的肯定。

這一學(xué)期來,，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時,，不夠愛惜,，在收拾玩具和學(xué)具時,，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象,。同時，今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實到教育教學(xué)工作中,?？炭嚆@研新教材,、加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇五

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期,。一份耕耘、一份收獲,。當(dāng)看到孩子健康成長，明年就要進入小學(xué)學(xué)習(xí),，看著他們這半年來,，一步一個腳印地向前邁進,，獲得不同程度的進步，我真的很欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新,。本學(xué)期我以新《綱要》為指南,，根據(jù)本班幼兒的`實際情況提高了保教質(zhì)量,，有目的,、有計劃地運用各種教育手段，進行教育教學(xué)活動,。我和阿姨互相幫助、積極配合,、取長補短，順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作,。在實施各計劃的過程中，我注重把握整體發(fā)展水平與個體差異相結(jié)合,，強化活動過程，讓幼兒通過動手操作來掌握知識,、積累經(jīng)驗,。能因材施教,，通過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合,，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高。現(xiàn)總結(jié)如下：

我班幼兒主要來自農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn),，一部分來自外地。這些幼兒絕大多數(shù)又是獨生子女,，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個別小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn),；少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動來動去,，坐不住等等,。針對這些現(xiàn)象,，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為,，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑,，樂觀，積極向上,，有禮貌，講衛(wèi)生,，守紀(jì)律的好孩子，從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣,。

現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好，早晨能主動向老師“問早”,，離園后能主動和老師說“再見”；在衛(wèi)生習(xí)慣方面,、服裝穿著整潔，都能做到飯前便后洗手,，在學(xué)習(xí)上，興趣高,，還能積極大膽地發(fā)言，本學(xué)期,，我園還開展了各項活動比賽，在比賽中孩子的能力得到了提高,，同時，也讓幼兒了解到,，自己的事情應(yīng)該自己做,?？傊谶@一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善,。

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”,，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點,；如他們?nèi)涡?，獨占欲強，不能謙讓,，不會關(guān)心他人，但是通過我的教育,，如講故事，談話等,，使小朋友知道了要尊重長輩，團結(jié)小朋友,，對人要有禮貌,，小朋友之間要互謙互讓,，互相幫助,，并會關(guān)心班級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等,，上學(xué)期存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象,，在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。

我加強了做操的力度,，在做操時時，要求幼兒動作正確,、合拍，姿勢優(yōu)美,。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓(xùn)練,，注重提高個別幼兒的能力，引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,，繼續(xù)加強了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識,。提高幼兒的自我保護意識,，提醒幼兒多用肥皂洗手,，注重保教結(jié)合,，增強幼兒的抵抗能力。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,，引導(dǎo)幼兒從小保護視力。針對許多幼兒都在換牙的情況,，為幼兒講一些換牙小常識。平時多留心觀察幼兒,，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒,。

我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育,，建立起平等,、寬松的教育環(huán)境,。在教學(xué)活動中,，運用各種自制教具，充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段,，加強師幼互動，為幼兒提供了更多更新的知識,，使每個幼兒都能積極參加教學(xué)活動。進一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力,，在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動,。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍,。如區(qū)域活動,，“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間，如“我喜歡,，我快樂”、“神秘的大自然”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與,、觀察與欣賞。家長園地為家長提供更豐富的閱讀材料,。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣，探索多樣的閱讀方式,，把閱讀活動建立在幼兒的興趣上，并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀,，提高幼兒的閱讀能力。有小組合作式閱讀,、個別化閱讀,、交流式閱讀、誦讀詩歌等方式,。在閱讀活動中孩子們無論從注意力、語言表達,、早期閱讀方面，還是在想象力,、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高,。

為提高幼兒的交往能力,，特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒,，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,，為個別幼兒提供交往的機會，提高幼兒互相協(xié)作的能力,。“三八”節(jié)來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作,，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重,。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,，還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)為大家擦桌,、掃地,、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂,，提高了勞動技能,。

通過引導(dǎo)幼兒觀察大雨前夕,，螞蟻等小動物的變化，組織幼兒積極參加小組討論,，積極探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力,，并引導(dǎo)幼兒通過語言講述、歌表演,、畫畫等多種方式表現(xiàn)、交流,、分享探索的過程和結(jié)果,。下大雨時,，讓幼兒感受風(fēng)力、風(fēng)向,、氣溫、動植物及人們的變化,，在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題,，發(fā)表不同意見,，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,，進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識,。指導(dǎo)幼兒植物角管理，經(jīng)常給植物澆水,，引導(dǎo)他們觀察植物的生長變化過程，并通過繪畫,、手工制作等方式表達出自己的所見所聞,，提高了幼兒對科學(xué)活動的興趣。

飯后有時組織幼兒去塑膠地上游戲,，在游玩的過程中，注重引導(dǎo)幼兒從小保護生態(tài)環(huán)境,，并讓幼兒在不知不覺中感受到了集體的溫暖和春天的氣息,，激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng),、愛大自然的情感。我們還開展了豐富多樣的藝術(shù)活動,。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng)、把祖國建設(shè),，互動能體驗到自己的力量、地位和價值,，感受到自己的成長與進步。所以我在開學(xué)初,，就與幼兒共同收集、整理游戲材料,，布置活動區(qū)域。在上學(xué)期活動開展的基礎(chǔ)上,，制定,、修改相應(yīng)的游戲規(guī)則,，游戲內(nèi)容由幼兒討論產(chǎn)生。并合理利用了家長資源,，幼兒親自參加收集后,，既美化教室的整體環(huán)境,，又提高了幼兒的主人翁意識，也更愛惜玩具了。

在家長工作方面,，能和家長保持密切的聯(lián)系，及時和家長交換意見,，做家長和孩子的貼心人,。平時填寫好《成長檔案》,，及時反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的情況,，定期利用網(wǎng)絡(luò)進行家園溝通。每周更換“家長園地”的教學(xué)內(nèi)容,，還在“家長園地”中開辟了保健小知識,，深受家長們的歡迎,。平時能注意了解每個家長的特點,，提高服務(wù)質(zhì)量，對幼兒家長的態(tài)度和藹,，在工作中做到一視同仁。

大班學(xué)習(xí)即將結(jié)束,，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照，帶領(lǐng)幼兒參觀了小學(xué),，幫助幼兒了解小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的情況,，激發(fā)了幼兒爭當(dāng)小學(xué)生的愿望,。在老師,、家長的關(guān)心下，在每個幼兒的努力下,，我們相信她們能夠在新的一年有更好的表現(xiàn),！

班主任：

幼兒園大班班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇六

總結(jié)是在某一時期,、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,，它是增長才干的一種好辦法,，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們該怎么寫總結(jié)呢,？下面是小編收集整理的幼兒園大班班主任工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家,。

在熱鬧的鞭炮聲漸起的時候,，我們的學(xué)期也到了結(jié)束的一刻,。回顧走過的日子,，很忙碌也感到很充實而有意義!本學(xué)期,，我和吳老師繼續(xù)合作跟班至大(2)班,，時時以新《綱要》為指針，根據(jù)幼兒的身心特點開展了各項有意義的工作,，處處以幼兒為主體，注意觀察孩子的行為,，分析孩子的不同個性發(fā)展方向，有針對性的教育孩子,，尊重個體差異并進行因人施教。在工作中,，我們密切配合,，心往一處想,，勁往一處使,，有困難一起想辦法解決,，努力做好各項工作。現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié)：

本學(xué)期幼兒總數(shù)為43人,，其中3人為插班生，班中有男孩21名,，女孩22名。其中外來幼兒7人,，本學(xué)期我班的出勤率為95%。經(jīng)過兩年半來的朝夕相處,，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情,，并且對每個幼兒的個性,、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。兩年半來,，孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧,、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上幼兒園,、積極參加各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步,。本學(xué)期我們給予了他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅,，從而大膽,、大方地展示自我,。

本學(xué)期的教育主題活動共有八個，分別是《你變我變大家變》,、《亮眼看世界》、《七彩世界》,、《中國娃》,、《動物,，我們的朋友》、《元旦》,、《開心一刻》、《克隆專家》每個主題活動都深入,、有趣。為了讓孩子們更積極主動地參與到活動中,，根據(jù)不同的主題活動，我們進行了環(huán)境創(chuàng)設(shè),。每次的活動創(chuàng)設(shè)都得到了家長的積極配合，這為我們的主題活動開展描上了濃重的一筆,。孩子們進入大班，在生活自理方面大多數(shù)已經(jīng)完全不用費心了,，但仍有少數(shù)孩子缺乏鍛煉,，起床時較拖拉,，衣服和被子都不會整理，我們都會耐心的去幫助和指導(dǎo)他們,。作為一名幼兒教師我們的責(zé)任就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”只要是我的孩子,，無論活潑,、頑皮,、還是膽怯，我都一視同仁,。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助,。讓他們樹立起自信,，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒,，我則提供適合他們的展示空間,。人的感覺是相互的，老師的真誠付出孩子是能感受到的,，只有幼兒接受了你,，才能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視,，加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識,。幼兒年紀(jì)小，還不能很好地辨別是非,，要確保幼兒的安全,，光靠老師的整天提醒,，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點,，我們開展了相關(guān)活動，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識,，如讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，懂得不玩耍尖利的物品,，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等,，使幼兒掌握一些自我保護的技能;在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求,，活動時，進行適時的提醒,。提高幼兒的保護能力,。平時,，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針,，小珠子，項鏈,，硬幣等之類的物品,。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理,，排除一切不安全因素。

家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,，對此我們一直很重視，注重溝通的實效性和針對性,。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間,，和家長互相交流孩子在園,、在家的情況，并有針對性的進行指導(dǎo),。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意,。遇到我們班的孩子上公開課,，我們也熱忱地歡迎家長來到我們的課堂參與活動。因為用心真誠,，這些工作得到了家長們的支持,、配合和充分的肯定，融洽了家與園關(guān)系,，與家長們也成了親密的朋友,，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作,。

下學(xué)期我們將做好幼小銜接的工作,，通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”，同時通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),，為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間,、減少游戲時間等,。并在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

在本學(xué)期,，我班舉行了跳繩、計算,、沙包投準(zhǔn)、疊被子等各種比賽,，我們班的十個孩子參加了獨山港鎮(zhèn)合并一周年的文藝匯演，并積極的參加由學(xué)校舉行的運動會,，取得了兩個團體第一和男子組,、女子組個人跳繩第一,，男子組立定跳遠第一的好成績。通過各種活動培養(yǎng)了幼兒積極參與,、不怕困難,、勇于進取的精神,。

總結(jié)這個學(xué)期的點點滴滴，在領(lǐng)導(dǎo),、配班老師、同事,、家長與孩子們的支持,、配合中,，雖然取得了許多寶貴的經(jīng)驗，但還存在著很多不足的地方,，在今后的工作中我將繼續(xù)努力努力再努力,，爭取使班內(nèi)的各項工作在原有的基礎(chǔ)上更加完善,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇七

本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃,，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗,，反思不足,，具體總結(jié)如下:。

眼下幼兒園大班的孩子即將升入小學(xué),，從幼兒園過渡到小學(xué)活，是兒童成長過程中的一個重要轉(zhuǎn)折點,，如果拿孩子離開家走入幼兒園,，離開幼兒園升入小學(xué)相比,，那最薄弱的、最重要的一環(huán)節(jié)就是“幼小銜接”,，因為他將對孩子的一生產(chǎn)生重要的影響。

學(xué)習(xí)環(huán)境變化,、學(xué)習(xí)方式的變化,、師生關(guān)系的變化,、教學(xué)方法的變化、行為規(guī)范的變化等,。

我們認(rèn)為：班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，通過親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進展情況,，及時了解幼兒發(fā)展水平,。

教育教學(xué)工作重點是拼音教學(xué)和計算熟練掌握10以內(nèi)加減法,。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，掌握學(xué)習(xí)方法,，盡量避免死記硬背,。這學(xué)期結(jié)束,，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的認(rèn)讀，閱讀能力大大提高。計算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法,，并熟練掌握了進位加法和退位減法。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)設(shè)情境表演,，并利用來園,、離園、飯前,、游戲及戶外活動等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固,。本學(xué)期,，我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)，組織幼兒堅持鍛煉,，尤其注重體能鍛煉和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，同時注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護意識,，所以無一事故發(fā)生,。

本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行,。班級老師共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期,，我們幼兒的身高,、體重增長速度較快，幼兒體質(zhì)有所增強,、感冒發(fā)燒的幼兒減少。

搞好班級工作,，需要家長的配合,，我們老師利用接送時間,，及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽取家長建議,。真正做到家園共育,。學(xué)期結(jié)束，各位家長對兩年來我們的工作深表感謝,，非常滿意。

在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，通過我們老師共同努力雖然取得了很大進步,，但是我們深知,，要搞好班級管理工作，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,。今后工作中,，我們將勉勵自己,，揚長補短，不斷進取,。

澄邁縣文儒中心幼兒園。

大二班李小妹,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇八

本學(xué)期我將以熱心,、耐心,、細心的工作態(tài)度,，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活！本班幼兒共29名,，男孩17名，女孩12名,，由于大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理能力較差，一些孩子自由散漫，會趁人不備跑去玩玩具,，還有幾個孩子性格內(nèi)向,、膽小,，我會給這些孩子足夠的安全感,，逐步引導(dǎo)孩子融入集體生活。我們將在今后的教育,、教學(xué)活動中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點,，以及每名幼兒的不同個性,，重視促進幼兒的發(fā)展，對幼兒實行有計劃,、有目的的教育,。

1、幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水,，堅持飯前便后洗手,，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關(guān)水籠頭能主動飲水,，少吃冷飲。養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。,，能正確使用餐具,，有文明的'進餐行為，細嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

2,、教育管理方面：

根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，在教學(xué)活動中,，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題,。

1、常規(guī)工作：

1）．班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

2）．幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。知道陌生人不可輕信的道理,。不玩火，不接觸煤氣,，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。有一定的自我保護和安全的意識,，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則,。知道一些安全常識，不玩危險物品和危險游戲,。

3）．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

2,、教學(xué)活動：

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

3,、家長工作：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議,。并向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目,；希望得到家長的支持。

（2）隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。

（3）完成新生普訪工作，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系，并作好家訪記錄,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇九

回顧這過去的20xx學(xué)年下學(xué)期的班主任工作,，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激,。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的.快樂和對自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點,，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托,，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大,。是工作,，是實踐,，給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切,！

一切都要從頭開始,，不著急,，耐下心來進行教育、培養(yǎng),、訓(xùn)練；再教育,、再訓(xùn)練，不斷進行著反復(fù)的工作,，要針對不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求,，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,，教育他們懂得做個好孩子,，應(yīng)該要團結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等,。

抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想,、行動上認(rèn)真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針,，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負責(zé)、一絲不茍,，工作上堅持不怕苦,，不怕累,，不怕難，不惜力,，樂業(yè)，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,，但談到你的工作，你總是那么高興,，如果換成是我,，早煩了,。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們,，他們使我年輕了許多”。

其次,，要樹立愛心、細心、耐心的原則,，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護幼兒,，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤,，特別是缺點突出的孩子更不能強化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信,。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次,，在游戲活動時，認(rèn)真觀察孩子,，了解孩子，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲,，做孩子們敬愛的良師益友,。

我隨時與家長溝通孩子的情況,，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，不斷改進工作，取得家長的理解,、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利,，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來,，害怕大班老師厲害，但來到大一班后,，老師和老師對我很好，我愛上了大一班”,。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有一定的吸引力,，是一個溫暖的集體?！?/p>

幼兒園大班班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇十

幼兒園大班上學(xué)期結(jié)束了,。這一學(xué)期，進一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識?，F(xiàn)整理好教室、掛好毛巾等工作,。

在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)資料進行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己,，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項活動鍛煉,，增強幼兒體質(zhì)。注意做好班級的各項消毒工作,，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學(xué)會了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進步了很多。

二,、常規(guī)工作。

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況,，進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長,，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo),，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談,、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。

三、教育工作,。

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動，思維敏捷等特點,。體育活動中，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了、拍打,、投跳、平衡等動作技能,，學(xué)會了幾種拍球的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。這個學(xué)期結(jié)合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù)、減數(shù),，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以完全脫離實物,，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減,，幼兒的得到較大程度的發(fā)展，有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會,，積極性也調(diào)動了起來,。學(xué)會目測和測量的方法比較物體的高矮、粗細,、寬窄、遠近,、厚薄等;重要的`是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。幼兒喜歡探索,，觀察事物也較細致,，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化,，從而懂得愛護、保護環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感,。

在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵的特性”,、“彈性”,、“聲音”等,，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動手操作能力,，同時也獲得了的體驗。利用藝術(shù)節(jié)活動開展,、等活動,，大大方面幼兒的技能進步較大,，如：剪、折,、捏、粘貼等,，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫,、流暢，能較好的組織,、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

四,、家長工作。

這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”,，通過請小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀,，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,。與家長配合，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪,、電訪，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展,。

五、主題活動,。

在每一個主題活動開展前，我們根據(jù)孩子的點,，通過家長問卷,、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題,，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料,，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要,。幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動中來,，并為我們的活動開展提供了有力的幫助,。

如：在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長,、社區(qū)資源，得到家長的大力支持,，我們請了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹自己的工作,，讓孩子們體驗各種工作的辛苦，我們還舉行了“系鞋帶比賽”,、“詩歌”比賽。在自然角活動中,，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的，也滿足了幼兒好奇的探索欲望,。結(jié)合幼小銜接活動,，開展“我上小學(xué)了”的主題活動,。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合,。

六、調(diào)整,。

講話了，我們才開始,，時間過了12點,，就不講了,。所以每次小朋友都會互相關(guān)照：不講話了，不然就聽不到了,。這個時候老師的輕柔語氣、小朋友的安靜傾聽,、放下窗簾的柔和光線就組成了一個良好的睡眠環(huán)境,，孩子們也能在這樣的氛圍中自然入睡，不需要老師再三重申午睡紀(jì)律了,。

其實很多好的習(xí)慣都可以在良好的環(huán)境暗示中形成。如對于孩子安靜的棋類游戲,，我是大加贊賞,，每每有人學(xué)會一種棋，我就請他來當(dāng)小老師,，教其他的小朋友，這樣我們的孩子會了很多棋,，飛行棋、跳棋,、五子棋,、象棋……每到自由活動時間,，一派游藝景象，迷漫著濃濃的藝術(shù)文化氣息,。

廣義的知識認(rèn)為，一個人所儲備的知識是一個復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),，他的知識體系不是靜止不變的，而是在與環(huán)境相互作用的過程中,，在不斷進行的接受學(xué)習(xí)和自主的回顧、創(chuàng)新思考的過程中發(fā)展變化的,。孩子在幼兒園要學(xué)習(xí)的不只是基本的知識,，而應(yīng)該包括各個方面,，非常廣泛，我們要讓幼兒學(xué)會自理,，學(xué)會做人，學(xué)會負責(zé),，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會思考,，學(xué)會健康,，學(xué)會審美，學(xué)會交往,，學(xué)會管理。并在生活,、學(xué)習(xí)上對幼兒加以培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的表達能力,、認(rèn)知能力,、自制能力……我們讓孩子學(xué)習(xí)唱歌,，每首歌都會編上相應(yīng)的表演動作，我們讓孩子學(xué)兒歌,，每首兒歌都會激起他們心中的愛，我們讓孩子學(xué)習(xí)畫畫,，每幅畫都能抒發(fā)孩子的心情，可謂心中擁有愛,，花兒朵朵開,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇十一

轉(zhuǎn)瞬間,，10月就快進入到尾聲，感嘆時間的.快速,，也驚訝自己竟然做好了這一個月的工作。我本學(xué)期所帶班級是大班,，作為班主任，我的工作很是繁重,，10月份過去,，學(xué)期就過去一半了。現(xiàn)就10月份做班主任工作總結(jié)：

第一次大掃除是中秋國慶假回來，給大班班級進行了一次大掃除,，把教室各個角落做了一次清潔，并對教室的地板和桌椅全部都做了消毒處理,，為大班幼兒提供安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。第二次大掃除是這個月的月底,，這次是有幼兒們的參與的，在這樣的情況下進行的大掃除,，也格外的有意義，讓幼兒們學(xué)習(xí)怎么打掃衛(wèi)生,，也是培養(yǎng)幼兒懂得注意個人和公共的衛(wèi)生。本月兩次大掃除的進行,，讓幼兒們的環(huán)境是安全的健康的，幫助幼兒建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

在今年的20xx年,，中秋撞上國慶了,，所以我也特別的舉辦了一場雙節(jié)活動，并邀請了家長一起來參與,，本次活動的開展讓幼兒和父母有了更深的交流，也加深了他們的關(guān)系,，再有就是讓幼兒了解了中秋和國慶這兩大節(jié)日的由來，并且活動中,，還有各種與節(jié)日相關(guān)的游戲,，猜謎語,、背相關(guān)的古詩詞，這也讓幼兒們有了文化知識的積累,，幫助幼兒在了解這兩個節(jié)日的情況下,，也學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識,，豐富他們的知識。

本月中秋齊放假,，所以放假之前特意寫了一份給家長注意假期安全的信簽字，保障假期幼兒的安全,?；貧w幼兒園之后,，就是關(guān)注幼兒在幼兒園的安全和上下學(xué)的安全，盡可能的保護好班級所有幼兒的安全,。上學(xué)和放學(xué)我都是陪同另一個老師親自接送，直到幼兒的安全得到充分保障才放心,。在園的安全，我通常是把所有有尖角的物品全部進行包裹,，以免幼兒在玩耍時撞到造成傷害,。

10月份進入月底了,，我在幼兒園大班班主任的工作也進入尾聲，本月我的工作情況良好,，那么我爭取在下月也將再接再厲，為大班的幼兒們服務(wù),，聯(lián)合其他老師管理好他們的學(xué)習(xí)和生活，為大班孩子將要進入的小學(xué)時期打下良好的基礎(chǔ),。我相信明天的工作我會做的更好的,，我一定會加油把班主任的責(zé)任進行到底的,。