我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。那么你知道心得體會如何寫嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
精益班組培訓(xùn)心得體會篇一
首先，我覺得班級管理較好得益于校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心。
班級工作千頭萬緒,，叫你一時不知從何抓起,，我雖擔(dān)任班主任工作多年，但自從來到要塞中學(xué)以后,，我最深刻的體會就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精細(xì)化管理，對各項(xiàng)工作都有明確的指導(dǎo),，使我明確工作該如何開展下去,，使我知道只要嚴(yán)格落實(shí)政教處的各項(xiàng)要求,，班級管理就會步入正規(guī),，走向成功!
其次,，我們班級管理的成功也源于各學(xué)科老師的齊抓共管，以及各學(xué)科的均衡發(fā)展。
對我自身而言,，我牢記民族英雄林則徐的一句話：壁立千仞，無欲則剛,。平日里，身為班主任,，我決不利用手中的那點(diǎn)權(quán)力偏向我的學(xué)科,，這樣我少了一份私心，班級就多了七份平衡,。
各學(xué)科老師也給了我工作上極大的支持和配合,，我們心往一處想,，勁往一處使,，使得班級各項(xiàng)工作蒸蒸日上。
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，我深知作為一名班主任，首先要愛他的學(xué)生,，與他們同呼吸共命運(yùn),，正因?yàn)槲倚闹谐錆M了對學(xué)生的愛，所以我盡力做到：
一、從愛出發(fā),，嚴(yán)字當(dāng)頭,。
美國著名軍事家小埃德加.普里爾說過：由一頭獅子帶領(lǐng)一群羊?qū)?zhàn)勝一只羊帶領(lǐng)一群獅子。這句話給了我很大的觸動,，因?yàn)樵谖铱磥?，班級管理也是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，管理的成與敗,，要看班主任這只領(lǐng)頭雁,，能否嚴(yán)格要求他的群雁，時刻督促他們,，不讓任何一只掉隊(duì),。作為班主任，我深知對待學(xué)生“與其失之寬,，不如失之嚴(yán)”,，因?yàn)椤胺⑷缓笾鳎⑷缓笾??！币龅健耙云兴_心腸行霹靂手段”才行。
從愛出發(fā),，嚴(yán)字當(dāng)頭,，我做到了，也確實(shí)使得班級管理初見成效,。
二,、從愛出發(fā)，勤字為先,。
出自《論語》中的天道酬勤,。是我十三年工作中恪守的信條。我始終堅(jiān)信一分耕耘,一分收獲,上天會實(shí)現(xiàn)勤勞,、敬業(yè)的人的志愿,。只要不懈努力，最大限度的完善充實(shí)自己,，就會有一個美好的結(jié)局,。尤其是在逆境中，我會時常的用這句成語勉勵自己,、告慰自己,。
班主任工作千頭萬緒，大事小情,，層出不窮,。作為班主任勤勞是基礎(chǔ),，時間的付出是保證。我堅(jiān)持深入到班級,，緊跟學(xué)生,，這樣才能了解學(xué)生，摸清學(xué)生思想脈膊,，掌握第一手材料,，及時發(fā)現(xiàn)問題，從實(shí)際出發(fā),，有效地組織教育過程,，實(shí)現(xiàn)班級工作科學(xué)化、規(guī)范化,，達(dá)到預(yù)期目的,。在自習(xí)課或其他空余時間里，我總是及時到班組織,，從不使班級處于無序無管理的狀態(tài),。有時間就進(jìn)入班級與學(xué)生一起交流，了解學(xué)生的思想動態(tài),，讓學(xué)生知道老師是一位非常負(fù)責(zé)的老師,，自己也要增強(qiáng)責(zé)任感。由于勤到班級,，能及時地了解學(xué)生的動態(tài),，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，對班級工作就會心中有數(shù),。做班主任多年來，我深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要,、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視、勤“談話”,、勤“蹲點(diǎn)”,、勤“陪讀”……總之，勤能補(bǔ)拙,。
各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，上述所言只是我班級管理的一部分做法，其它就不一一贅述了,，相信這些不成熟的經(jīng)驗(yàn),，是無法與經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任相比的，說出來只是希望領(lǐng)導(dǎo)老師們不吝賜教,，以期更好的做好今后的工作,。無論何時何地，有一點(diǎn)不會變，那就是：我會一如既往,，持之以恒的作好班級管理工作,，為老師服務(wù)、為同學(xué)服務(wù),。最后再一次感謝曾經(jīng)教過我們班的科任教師,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持與肯定，謝謝大家!
精益班組培訓(xùn)心得體會篇二
細(xì)節(jié)管理風(fēng)潮在n年前就盛行,，現(xiàn)在很多人把細(xì)節(jié)管理和精細(xì)管理混為一談,，其實(shí)這兩者之間存在很大的區(qū)別：
首先，細(xì)節(jié)管理是重點(diǎn)在于管理的過程,，而精細(xì)管理不僅僅關(guān)注過程,，更關(guān)注結(jié)果;
其次，如果對細(xì)節(jié)管理沒有一個客觀和整體的認(rèn)識,，就會走入一個極端,，以偏概全，或者是過于注重細(xì)節(jié)而忽視了全局和整體,，對外部整體喪失靈活性,，以及觀察事物的宏觀眼光。而精細(xì)管理的核心精髓是立足于細(xì)節(jié),，站在全面管理規(guī)范的角度去管理好各個功能模塊,，由點(diǎn)到線，從線到面,。
班組作為企業(yè)的最基本的生產(chǎn)與運(yùn)作單元,，承擔(dān)了組織中執(zhí)行的角色，而且在角色定位中也是屬于執(zhí)行層,。所以,，對于班組長以及班組成員來說，有效提升他們的執(zhí)行能力是非常重要的,。從最佳管理實(shí)踐的角度我們可以了解到,，在基層操作層面的工作是由很多細(xì)小的工作環(huán)節(jié)，甚至工作節(jié)點(diǎn)構(gòu)成,，沒有所謂的大事情,，對于員工的工作細(xì)節(jié)能力要求和高。
精細(xì)管理的內(nèi)涵很豐富,，不僅要求員工有關(guān)注工作細(xì)節(jié)的能力,，更為重要的是，要求員工把工作做深,、做透,、做到位,，并且使得工作具備可控制和可衡量性。
要做好精細(xì)管理,，至少具備以下條件：
1,、培養(yǎng)工作落地的意識
很多班組長在分配工作任務(wù)的時候，只知道告訴員工任務(wù)內(nèi)容,，沒有給到方向,、方法，并強(qiáng)調(diào)過程的監(jiān)控和反饋點(diǎn),。在工作分配中,，最需要強(qiáng)調(diào)的是工作的監(jiān)控和反饋，以及把工作做實(shí)做透的理念,。如果在工作與職責(zé)面前,，你懂得再多，說得再多,，沒有有效地完成幾件事情,，關(guān)說不做或者少做，那也是白搭,。
2,、建立相對完善的績效管理體系
特別是在實(shí)施班組內(nèi)部管理的過程中，如果能夠有針對性地設(shè)定員工的核心kpi,，對于行為目標(biāo)也進(jìn)行量化考核,，盡量避免定性主觀的評價，這樣對于員工的績效管理更能深入,、客觀與真實(shí),，增強(qiáng)員工工作的責(zé)任感、使命感和方向感,，并有力地促進(jìn)班組管理的量化管理,，用相對完善的績效管理閉循環(huán)來規(guī)范班組內(nèi)部員工的績效管理，進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)管理,。
3、梳理部門或班組的內(nèi)部管理流程
所謂的流程是指做事情的先后順序,，統(tǒng)籌班組內(nèi)部的資源和條件,，充分發(fā)揮班組內(nèi)部的協(xié)作精神，使得在所有工作環(huán)節(jié)都能順利銜接,，不僅是單個工作模塊是細(xì)節(jié)管理,，而且把各個工作模塊的工作串聯(lián)或?qū)悠饋恚ＷC了整個部分或班組的工作的協(xié)同發(fā)展,，這是精細(xì)管理很重要的內(nèi)在精髓,。
4,、建立內(nèi)部監(jiān)督與反饋機(jī)制
對于工作做細(xì)做透，從員工自律的角度分析,，恐怕比較難,。對于工作的結(jié)果管控，必須建立一套嚴(yán)密的內(nèi)部工作監(jiān)督與反饋的機(jī)制是至關(guān)重要的,，一方面必須從文件,、標(biāo)準(zhǔn)和制度等硬件層面規(guī)劃,，另外一方面培養(yǎng)員工定期自動自發(fā)匯報(bào)工作進(jìn)度及成果的職業(yè)化習(xí)慣,。
5、界定工作標(biāo)準(zhǔn),，撰寫崗位作業(yè)指導(dǎo)書
員工不清楚工作績效標(biāo)準(zhǔn)的時候,，他就不清楚應(yīng)該做到什么程度。給班組成員界定好工作的標(biāo)準(zhǔn),，并充分考慮各個崗位的實(shí)際，設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的sop,，并在實(shí)際中持續(xù)優(yōu)化,，使得各個崗位有法可依,，任何一個崗位人變但事不變,，不會因?yàn)槿藛T變動給班組績效帶來明顯波動，同時應(yīng)該做好幫扶帶,。
精益班組培訓(xùn)心得體會篇三
班組長在各個車間的作用越來越顯著,起著承上啟下的作用,，要么管理著一個小組,，要么帶領(lǐng)著一個工班,，是兵頭，又是將尾,，是指揮者也是監(jiān)視者,，起著生產(chǎn)一線的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和效果,。班組長要施展主動性,，充分調(diào)動全班的積極性，保證安全,，這是一名班組長最最少應(yīng)該做到的工作,。做一名合格的班組長還應(yīng)該進(jìn)步自己的能力,，留意自我反思，要輔助上級,，完成生產(chǎn)管理職責(zé),。
第一、嚴(yán)以律己,。
當(dāng)好班長首先要明確自己所負(fù)的責(zé)任,，不但要對工作盡心盡責(zé)，還要不斷學(xué)習(xí)晉升工作能力,。當(dāng)組長以來,，我深感自身素養(yǎng)和技能水平的欠缺，一直不中斷的通過對電工之友,、人民日報(bào)等專業(yè)書籍雜志的學(xué)習(xí),，以進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)。堅(jiān)持班前會軌制,，保證上級精神得到傳達(dá)落實(shí),，交待清晰當(dāng)天的工作任務(wù)、詳細(xì)內(nèi)容和進(jìn)度要求;現(xiàn)場前提和功課環(huán)境;使用的機(jī)械設(shè)備,、工用具的機(jī)能和操縱要求等,，當(dāng)真做好工作記實(shí)，在鋪排生產(chǎn)任務(wù)的同時落實(shí)員工安全防范措施,。作為班組長,，就應(yīng)該比別人多想、多做一點(diǎn),，多走一步,，這樣才能在工作中起到模范帶頭作用。
第二,，嚴(yán)格落實(shí)尺度化班組,，強(qiáng)化組員技能水平和政治素養(yǎng)。
班組員工在重點(diǎn)學(xué)習(xí)崗位技能知識的基礎(chǔ)上,，全面學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟(jì),、現(xiàn)代科技、法律法規(guī)和人文科學(xué)等方面的知識,，不斷拓寬知識面,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，從而使學(xué)習(xí)知識,、追求發(fā)展、自我完善成為員工的自覺要求,，形成"學(xué)習(xí)工作化,、工作學(xué)習(xí)化"的理念,，使班組凝結(jié)力不斷增強(qiáng)，員工技能水平和政治素養(yǎng)全面進(jìn)步,。
第三,，嚴(yán)抓班組安全工作。
我們牢固樹立"安全第一,、預(yù)防為主,、綜合管理"的思惟，從查漏做起,、從記實(shí)做起,、從點(diǎn)滴做起，把預(yù)防,、措施,、整改落實(shí)到實(shí)處，落實(shí)到生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié),。使員工明確崗位安全責(zé)任,，自覺遵守安全規(guī)章軌制，開展安全隱患綜合管理等流動,，構(gòu)建班組安全生產(chǎn)的長效機(jī)制,。每年我都領(lǐng)導(dǎo)組員當(dāng)真制定該年的安全工作目標(biāo)。今年的班組安全工作目標(biāo)是：各項(xiàng)安全規(guī)章軌制執(zhí)行落實(shí),，扎實(shí)有效地抓好班組勞動保護(hù)監(jiān)視檢查及安全隱患整改;重點(diǎn)抓好班組每周變電站和南船臺區(qū)域的安全檢查,、安全流動和現(xiàn)場安全監(jiān)視;實(shí)現(xiàn)班組安全零違章、零事故,，建設(shè)安全信得過班組,。在我看來，這是對我推行尺度化班組建設(shè),，嚴(yán)抓安全工作的一種肯定和支持,。
第四，配合車間,，做好維穩(wěn)工作,。
我十分正視這項(xiàng)工作，并積極配合車間,，施展橋梁紐帶作用,，使員工能感慨感染到組織的關(guān)心，集體的暖和,。有效地保持了班組工作的正常運(yùn)行,，促進(jìn)了班組的和-諧不亂。從最初的粗放管理,，到現(xiàn)在倡導(dǎo)的"人道化"管理所走過的歷程,。也深刻體會到了班組管理在安全生產(chǎn)中的重要作用,。今后我將不斷完善班組建設(shè)，從基礎(chǔ)工作入手,，找薄弱環(huán)節(jié),，有計(jì)劃的開展經(jīng)驗(yàn)交流會，逐步提升水平,，為完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)提供保障,，做出更大的努力與貢獻(xiàn)。
精益班組培訓(xùn)心得體會篇四
新的學(xué)期又開始了,，這個學(xué)期,，初一同學(xué)處在打好初中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的階段，初二的同學(xué)處在承上啟下的關(guān)鍵學(xué)期,，將參加生物,、地理學(xué)業(yè)水平考試，初三的同學(xué)將迎來學(xué)業(yè)水平考試,，同學(xué)們會走向更加廣闊的天地,。為了給同學(xué)們注入展翅高飛的強(qiáng)大后勁，為了讓同學(xué)們過一段快樂充實(shí)的學(xué)校生活,，老師們夜以繼日,、兢兢業(yè)業(yè)的工作，學(xué)?；I集資金,、想方設(shè)法改善條件，我們舉行了英語單詞聽寫比賽,，舉辦了優(yōu)秀作業(yè)展,，我們?yōu)榻處煾鼡Q了遮光窗簾，我們改造了學(xué)校食堂,，我們寒假走村入戶表彰獎勵學(xué)生,，我們設(shè)立了讀書超市，我們舉辦了各種活動(運(yùn)動會,、籃球賽,、篝火晚會)，周五下午放學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校周邊巡邏,，查看驅(qū)趕社會閑散人員,，本學(xué)期，我們將組建幸福陳中合唱團(tuán),，在操場上設(shè)立長椅,、石凳，讓同學(xué)們可以在這里休閑或看書，我們還計(jì)劃三四月份到花仙子開展實(shí)踐活動……我們就想讓每一位同學(xué)都能在學(xué)校尋找到樂趣,，讓每一位同學(xué)都留下陳中生活美好的記憶,。今年，是學(xué)校推行精細(xì)化管理的一年,，希望同學(xué)們注意自己的行為習(xí)慣，改掉身上不起眼的小毛病,，創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的環(huán)境,，把學(xué)校建成同學(xué)們健康成長的樂園，在這里,，我也想同學(xué)們提幾點(diǎn)要求,。
一、提高個人思想素質(zhì),，牢固樹立安全意識
1.和同學(xué)和睦相處,，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架,、罵人,。俗話說“禍從口出”，打架往往是從罵人開始的,，而有些同學(xué)罵人好像已成習(xí)慣,，說話極不文明，不帶臟字不成話,，我認(rèn)為,，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現(xiàn),。不因小事和同學(xué)爭吵,，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,，爭做文明的中學(xué)生,。去年，因?yàn)榇蚣芏窔?，我們也處理過幾名同學(xué),，今年，對打架斗毆的處理仍然非常嚴(yán)肅,。
2.校園內(nèi)危險地方不去,，危險事情不做。以前,，我們多次要求同學(xué)們不能趴在窗子上,，樓前打掃衛(wèi)生時刻注意樓上墜物，不能從樓上往下扔?xùn)|西，上下樓不跑跳,，不坐在操場花墻上,，不爬墻等。自去年來,，我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)有極個別同學(xué)趴在教學(xué)樓窗臺上,。有的同學(xué)就餐時一路狂奔，仍然發(fā)現(xiàn)有同學(xué)坐在操場花墻上,，仍有同學(xué)爬墻,，在校園東南角水泥磚被扒掉了兩塊，在校園西南角,，校園西南角廁所內(nèi)還被同學(xué)扒掉了一個大石頭,，上周，還發(fā)現(xiàn)初二還有五名學(xué)生爬墻(學(xué)校建議這五名學(xué)生走讀),。
3.注意中學(xué)生形象,，禁止生活成人化。已發(fā)現(xiàn)有女同學(xué)涂口紅,、指甲油,、染發(fā)帶首飾、掛件,，男同學(xué)染黃發(fā),、留怪異發(fā)型，還有的同學(xué)把手機(jī)帶到學(xué)校等,。下一步,，我們將在全校開展大檢查，發(fā)現(xiàn)手機(jī)首飾一律沒收,，涂口紅,、指甲油，染黃發(fā),、發(fā)型怪異的限期整改,。初三學(xué)生照畢業(yè)照時，涂口紅,、指甲油,，染黃發(fā)、發(fā)型怪異的不得進(jìn)校,。
4.注意其他安全問題,。課間不打鬧，不攀高,，不擁擠,，不搶道;體育活動,、實(shí)驗(yàn)課、社會實(shí)踐及其他戶外活動要嚴(yán)格服從老師指揮,，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動,，來校,、回家做到文明行路，不乘坐農(nóng)用車輛,、無牌無證車輛,，不乘坐超載車輛;講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品,，不得校外的攤點(diǎn)上吃飯，不吸煙,、不玩火,，不隨意觸摸各種電器,，不私拉電線,，不在宿舍內(nèi)使用充電器、等電器;遇到形跡可疑的人要及時報(bào)告保衛(wèi)科或教師,。學(xué)會簡易的防護(hù)自救方法,，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待,。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，遠(yuǎn)離游戲廳，
二,、養(yǎng)成良好習(xí)慣,，時刻展現(xiàn)文明形象
做到校園內(nèi)文明用語，文明著裝,、文明用餐,、衛(wèi)生整潔。
1.下周開始,，學(xué)校要求在校必須穿校服,，佩戴學(xué)生證,。
2.食堂就餐要自覺排隊(duì)，不得把竹簽帶出食堂;不到校外買東西,，有的同學(xué)借到校外買學(xué)習(xí)用品之名,，實(shí)則順便買零食，有走讀的同學(xué)替他人買東西隔門遞進(jìn)來;校園內(nèi)不準(zhǔn)隨便吃東西(吃東西的地方是食堂,，宿舍偶爾也可以),，嚴(yán)查瓜子皮、小包裝等垃圾,，檢查情況納入班級考評;有的同學(xué)吸煙喝酒,。有的同學(xué)開門不用手。
3.亂涂亂畫,，墻上,、課桌上、校服上,，破壞公物,。
4.走讀生出校門后不得三五成群，在學(xué)校周邊閑逛,。
5.晚休后在校園內(nèi)亂逛,，到操場。去年,，我們幾次發(fā)現(xiàn)有同學(xué)晚上十點(diǎn)半以后到操場上,，有的同學(xué)蹲在廁所里。我們都對這些學(xué)生進(jìn)行了教育,，有的勸其走讀,。
6.徹底清理衛(wèi)生,、教學(xué)樓,、學(xué)院內(nèi)、宿舍,、花壇等以前疏忽的地方.
“誠于心而行于外”,，每寸校園都代表學(xué)校面貌,，每個班級都是學(xué)校的縮影，每個同學(xué)都代表學(xué)校的形象,。同學(xué)們,，春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子,，秋天才會換來豐碩的成果,。法國思想家盧梭說過："上帝是用模型來造人的，他在塑造了我們之后,，就把那個模型搗碎了,。"在這個世界上,，每個人的生命都是唯一的。請大家不要辜負(fù)了美好的青春年華,。珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機(jī)會,，踏實(shí)地走好每一步，共同攜手,，打造燦爛的明天!
祝我們的全體同學(xué)在新的學(xué)年里：每天有好心情,，每天都會有進(jìn)步!
精益班組培訓(xùn)心得體會篇五
一樹一菩提，一沙一世界,。
抓在細(xì)微處,，落在實(shí)效中。
——我們這樣抓班級精細(xì)化管理
我們認(rèn)為：要把班級管好,、教好,、培養(yǎng)好，要組織好,、引導(dǎo)好,、協(xié)調(diào)好同學(xué)們的學(xué)習(xí)、工作,、生活，要把一個班級搞活,，心向一處看,，勁往一處使，建立一個具有很強(qiáng)凝聚力的集體,，應(yīng)該基于“把班級還給學(xué)生,，讓班級充滿成長氣息”這一指導(dǎo)思想，對班級進(jìn)行精細(xì)化管理,。
我們的理念
權(quán)力層層有,、任務(wù)個個擔(dān)、責(zé)任人人負(fù),。人人都管理，處處有管理,，事事見管理,。即：全方位，每件事,，每人,，每天
我們的做法
一、班主任工作系統(tǒng)化：
班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者,，因此規(guī)范班主任工作行為顯得尤為重要,。我們的做法是：
1、進(jìn)一步明確班主任崗位職責(zé),。職責(zé)分明,，才能增強(qiáng)責(zé)任意識。
2,、明晰班主任工作思路,。思路明晰，才能有條不紊地開展工作,。
3,、明白班級的基本情況。只有摸清情況,，才能有的放矢,，減少工作的盲目性?；厩闆r要摸細(xì),、摸準(zhǔn)。
4,、確立班風(fēng)班訓(xùn)和班級目標(biāo),。確立時要關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展，要體現(xiàn)人文關(guān)懷,。
5,、制定切實(shí)可行的班規(guī)法典，使班級管理定量化,、精細(xì)化,、科學(xué)化。班規(guī)法典一般包括：禮儀常規(guī),、衛(wèi)生保潔常規(guī),、安全常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī),、活動常規(guī),、就餐常規(guī)、兩操常規(guī),、午眠常規(guī),、路隊(duì)常規(guī)等等。同時,，要細(xì)化班隊(duì)干部的職責(zé),，充分發(fā)揮他們的管理、組織作用,。
6,、建立班主任日常工作體系,。我們推行了班主任“六必做”，即：開學(xué)必做,、每天必做,、每周必做、每月必做,、期中必做,、期末必做，規(guī)范了班主任的日常管理行為,。
7,、細(xì)化學(xué)生操行評定。評價細(xì)則主要有考勤,、紀(jì)律,、儀表禮貌、愛護(hù)公物,、安全衛(wèi)生,、獲獎加分等幾部分組成，每部分有詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)和評分辦法,。
二,、學(xué)生自主管理精細(xì)化
學(xué)生自主管理主要體現(xiàn)在落實(shí)管理責(zé)任，變一人操心為大家操心,，將管理責(zé)任具體化,、明確化，每個班至少選舉了電燈管理員,、電風(fēng)扇管理員、班級鑰匙管理員,、粉筆管理員,、黑板擦管理員、講臺保潔管理員,、教室窗臺窗戶窗簾管理員,、勞動工具管理員、圖書角管理員,、墻壁張貼物管理員,、飲用水管理員、墻壁,、陽臺瓷磚保潔員,。同時設(shè)立了好人好事記錄員、違紀(jì)記錄員,、黑板報(bào)管理員,、班會主持人,、家庭作業(yè)檢查員、考勤員,、亂貼亂寫亂畫監(jiān)督員,、課前唱歌監(jiān)督員、眼保健操監(jiān)督員,、課間操監(jiān)督員,、室內(nèi)清潔監(jiān)督員、公區(qū)清潔監(jiān)督員,、桌凳整齊員,、糾紛調(diào)解員、安全行為登記員,、路隊(duì)監(jiān)督員等管理,、監(jiān)督崗位，體現(xiàn)了“全方位,，每件事,，每人，每天”的理念,。
我們的收獲
班級精細(xì)化管理促進(jìn)了學(xué)生自我教育,、自主發(fā)展，提高了學(xué)生個體和群體的自我教育,、管理能力,，以“上進(jìn)、超越自我”為理念的班級文化在學(xué)生展示個性風(fēng)采的進(jìn)程中得到了升華,。
結(jié)束語
“一樹一菩提,，一沙一世界?！奔?xì)節(jié)是折射世界的一粒沙,，它是手段，完美是結(jié)果;它是過程,，完美是結(jié)局,。我們的班級管理要從小事抓起，在細(xì)節(jié)上多下功夫,，持之以恒,，鍥而不舍，這樣才能促進(jìn)學(xué)生自我教育,、自主發(fā)展,、健康成長，進(jìn)而帶動整個班集體的成長和發(fā)展。
