范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

保護(hù)班級建議書篇一

親愛的同學(xué)們:,。

學(xué)校給我們提供一個優(yōu)美整潔的環(huán)境，使同學(xué)們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長,。但是在我們美麗的校園內(nèi),，卻有個別的同學(xué)隨意破壞學(xué)校教學(xué)樓的衛(wèi)生。他們在教室里吃東西,，破壞了教室里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，影響了其他人的正常學(xué)習(xí)，座位下也常遺落著同學(xué)們留下的塑料袋,、塑料瓶等垃圾,。針對這種情況，向全院同學(xué)提出如下倡議：

一,、不把早餐,、零食帶進(jìn)教室;。

二,、課前主動將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài),，共同營造綠色文明課堂;。

三,、課前主動將講臺,、黑板整理干凈;。

四,、自覺維護(hù)教室清潔衛(wèi)生,，清除白色污染，隨手撿拾紙屑雜物;,。

五,、禁止從教室的窗口向四周拋扔廢棄物;。

六,、杜絕“課桌文化”,，愛護(hù)公共財物;。

七,、課后主動把垃圾帶走,。

“展開綠色行動，倡導(dǎo)綠色文明”是時代對我們大學(xué)生提出的新要求,。讓我們攜起手來積極投入到創(chuàng)建文明校園的活動中去,，讓我們的校園永遠(yuǎn)沐浴在綠色的陽光中，讓我們立即行動起來,，自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境意識,，做文明大學(xué)生!

此致

敬禮,！

xxx。

20xx年xx月xx日,。

保護(hù)班級建議書篇二

親愛的同學(xué)們:,。

學(xué)校給我們提供一個優(yōu)美整潔的環(huán)境，使同學(xué)們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長,。但是在我們美麗的校園內(nèi),，卻有個別的同學(xué)隨意破壞學(xué)校教學(xué)樓的衛(wèi)生。他們在教室里吃東西,，破壞了教室里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，影響了其他人的正常學(xué)習(xí)，座位下也常遺落著同學(xué)們留下的塑料袋,、塑料瓶等垃圾,。針對這種情況，向全院同學(xué)提出如下倡議：

一,、不把早餐,、零食帶進(jìn)教室；

二,、課前主動將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài),，共同營造綠色文明課堂；

三,、課前主動將講臺、黑板整理干凈,；

四,、自覺維護(hù)教室清潔衛(wèi)生，清除白色污染,，隨手撿拾紙屑雜物,；

五、禁止從教室的窗口向四周拋扔廢棄物,；

六,、杜絕“課桌文化”，愛護(hù)公共財物,；

七,、課后主動把垃圾帶走。

“展開綠色行動,，倡導(dǎo)綠色文明”是時代對我們大學(xué)生提出的新要求,。讓我們攜起手來積極投入到創(chuàng)建文明校園的活動中去，讓我們的校園永遠(yuǎn)沐浴在綠色的陽光中,，讓我們立即行動起來,，自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境意識,，做文明大學(xué)生！

保護(hù)動物公開信,。

班級班會活動簡報,。

保護(hù)班級建議書篇三

各位親愛的同學(xué)：

我是沈家門四小五年級的一個學(xué)生。

我想大家都聽過：“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé),。”這句話吧!在草地上,，路上,，隨處可見這種標(biāo)志。雖然你們看到了,，可都是一屑不顧,，甚至明知顧犯，從小商店出來時,，你們都把剩下的包裝袋隨手一扔,，在大橋下大批的垃圾、廢品都堆在一起,，沒有人來打掃,，日積月累那些垃圾在地上發(fā)臭，蒼蠅,、蚊子都在上面飛來飛去,，過路的行人捂著鼻子，快步走過,。雖然垃圾扔在地上,，比扔在垃圾桶簡單多了，但是垃圾也有屬于自己的家,，你們把它們?nèi)釉诘厣?，既不美觀，又不干凈,，時不時環(huán)衛(wèi)工人還要累死累活地把垃圾們送回家,，如果你們不隨地扔垃圾，這個世界還需要環(huán)衛(wèi)工人嗎?你們只要每人把垃圾送回家,，地球難道不會變的更美好嗎?在此我向你們提出幾點建議：

1.上下學(xué)時不要亂扔垃圾,，養(yǎng)成隨地?fù)炖牧?xí)慣。

2.成立“環(huán)保少年組”,，看到經(jīng)過學(xué)校,，隨手扔垃圾的人，阻止并監(jiān)督,。

3.聯(lián)系社區(qū)領(lǐng)導(dǎo),，加強(qiáng)各社區(qū)的環(huán)衛(wèi)工作,。

4.設(shè)立“環(huán)保警示牌”，時時提醒周圍的居民,。

住在地球上的每一個居民,，讓我們共同努力,，以使我們的地球更美好,，我們要記住“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé),?！?/p>

保護(hù)班級建議書篇四

親愛的同學(xué)們:。

學(xué)校給我們提供一個優(yōu)美整潔的環(huán)境,，使同學(xué)們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長,。但是在我們美麗的校園內(nèi)，卻有個別的同學(xué)隨意破壞學(xué)校教學(xué)樓的衛(wèi)生,。他們在教室里吃東西,，破壞了教室里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，影響了其他人的正常學(xué)習(xí),，座位下也常遺落著同學(xué)們留下的塑料袋,、塑料瓶等垃圾。針對這種情況,，向全院同學(xué)提出如下倡議：

一,、不把早餐、零食帶進(jìn)教室;,。

二,、課前主動將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂;,。

三,、課前主動將講臺,、黑板整理干凈;,。

四、自覺維護(hù)教室清潔衛(wèi)生,，清除白色污染,，隨手撿拾紙屑雜物;。

五,、禁止從教室的窗口向四周拋扔廢棄物;,。

六、杜絕“課桌文化”,，愛護(hù)公共財物;,。

七,、課后主動把垃圾帶走。

“展開綠色行動,，倡導(dǎo)綠色文明”是時代對我們大學(xué)生提出的新要求,。讓我們攜起手來積極投入到創(chuàng)建文明校園的活動中去，讓我們的校園永遠(yuǎn)沐浴在綠色的陽光中,，讓我們立即行動起來,，自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境意識，做文明大學(xué)生!

保護(hù)班級建議書篇五

尊敬的校長：

優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的,，但是最近同學(xué)們的不愛護(hù)環(huán)境的行為卻破壞了我們這個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在教室了隨便吐痰，是不是扔一兩個紙球在地上,，看見了也不拾起放進(jìn)垃圾箱里等,。這都是同學(xué)們不愛護(hù)教室衛(wèi)生的表象。老師三番四次得叮囑同學(xué)們不要亂扔垃圾,，亂吐痰,，有些同學(xué)就是不以為然，扔“隨心所欲”地扔紙碎,。造成這一系列的后果的原因是同學(xué)們的環(huán)保以是太薄弱,，根本不知道污染環(huán)境帶來的嚴(yán)重后果。

針對這些問題,，我向你提出我的以下幾點建議：

1.開展一次保護(hù)環(huán)境的活動,，讓同學(xué)參于其中，更好地懂得保護(hù)教室環(huán)境,。

2.在教室中多置一兩個垃圾桶,，是同學(xué)們手上的，口中的有個好去處,。

3.每周要進(jìn)行一次保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語,，要同學(xué)們做到保護(hù)身邊環(huán)境從我做起和及時制止身邊的人污染環(huán)境，提醒他要保護(hù)環(huán)境,。

5.要多提倡同學(xué)們節(jié)約紙張,，這是保護(hù)環(huán)境的好辦法。

相信在你的號召下,，在我們的努力下,，我們的保護(hù)環(huán)境意識逐漸提高，教室的衛(wèi)生越來越好,。保護(hù)環(huán)境迫在眉睫,，我們有一定的責(zé)任，讓我們一起來保護(hù)我們學(xué)習(xí)的環(huán)境吧!

保護(hù)班級建議書篇六

各位親愛的同學(xué)：

我是沈家門四小五年級的一個學(xué)生。

我想大家都聽過："保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé),。"這句話吧！在草地上,，路上,，隨處可見這種標(biāo)志。雖然你們看到了,，可都是一屑不顧,，甚至明知顧犯，從小商店出來時,，你們都把剩下的包裝袋隨手一扔,，在大橋下大批的垃圾、廢品都堆在一起,，沒有人來打掃,，日積月累那些垃圾在地上發(fā)臭，蒼蠅,、蚊子都在上面飛來飛去,，過路的.行人捂著鼻子，快步走過,。雖然垃圾扔在地上,，比扔在垃圾桶簡單多了，但是垃圾也有屬于自己的家,，你們把它們?nèi)釉诘厣?，既不美觀，又不干凈,，時不時環(huán)衛(wèi)工人還要累死累活地把垃圾們送回家,，如果你們不隨地扔垃圾，這個世界還需要環(huán)衛(wèi)工人嗎,？你們只要每人把垃圾送回家,，地球難道不會變的更美好嗎？在此我向你們提出幾點建議：

1,、上下學(xué)時不要亂扔垃圾,，養(yǎng)成隨地?fù)炖牧?xí)慣。

2,、成立"環(huán)保少年組",，看到經(jīng)過學(xué)校,，隨手扔垃圾的人,，阻止并監(jiān)督。

3,、聯(lián)系社區(qū)領(lǐng)導(dǎo),，加強(qiáng)各社區(qū)的環(huán)衛(wèi)工作,。

4、設(shè)立"環(huán)保警示牌",，時時提醒周圍的居民,。

保護(hù)班級建議書篇七

親愛的同學(xué)們:。

班級是大家共同的教室,，老師教我們,，我們也都全學(xué)了，如今,，我每次看到好多人都開始破壞環(huán)境,，為使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我倡議:,。

一.不許亂扔垃圾,。

二.不在墻上亂畫。

三.快速制止不文明行為,。

四.認(rèn)真做好衛(wèi)生值日,。

同學(xué)們，讓我們立即行動起來,，人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員,，做愛護(hù)班級環(huán)境的"綠色衛(wèi)士",使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的"家"。

保護(hù)班級建議書篇八

親愛的同學(xué)們：

你們好!

我們在班級教室里學(xué)習(xí),，閱讀,，在知識的海洋里遨游......可是，我發(fā)現(xiàn)我們的班級里也有許多與這不和諧的現(xiàn)象,，比如：在地上有一些同學(xué)不小心丟掉的小紙片,，在喜歡畫畫的同學(xué)的地上面有一些橡皮屑，在桌子與桌子之間有鋼筆水......對于這些不和諧,，我提出以下建議：

1可以每個人帶一個小垃圾桶或垃圾袋,，把用過的手紙，紙片,，用完的墨水囊都放在里面,，下課時在把這些垃圾倒在班級的大垃圾桶里，再由當(dāng)天的值日生抬走,。

2如果有人看到地面上有垃圾,，務(wù)必把垃圾拾起來，丟到垃圾桶里,，我希望老師可以給拾垃圾的那個同學(xué)適當(dāng)?shù)莫剟?，比如：給這個同學(xué)個人所在的小組加分，拾五次垃圾可以得到一顆小紅星，也可以一個學(xué)期或一年評選一次“衛(wèi)生小標(biāo)兵”等......

3喜歡畫畫的同學(xué),，鉛筆屑,，橡皮屑等先放在我們桌子上的小筆槽里。畫完畫或有了時間再把它們用衛(wèi)生紙包起來扔掉,。

同學(xué)們,，讓我們一起保護(hù)班級的衛(wèi)生，一起爭做5年1班的“衛(wèi)生小標(biāo)兵”吧!

保護(hù)班級建議書篇九

《關(guān)于班級衛(wèi)生的建議書：班級衛(wèi)生的重要性作文》(),。三,，有的同學(xué)太自私，只顧自己,，不顧別人,，把垃圾扔到別人桌子下面，嫁禍于人,，這樣老師就不會批評自己,。

同學(xué)們，我們是衛(wèi)生免檢班級,，就應(yīng)該時刻保持班里的衛(wèi)生,。為此，我給大家提幾個建議：

一,、每人準(zhǔn)備一個垃圾袋,，不管什么時候，只要有垃圾就可以隨時扔到垃圾袋里,，這樣就不會出現(xiàn)有同學(xué)往地上扔垃圾,，也不用跑到垃圾箱扔垃圾了，這樣多方便,。

二,、同學(xué)們養(yǎng)成見到垃圾就撿起來的習(xí)慣。不光要自己不扔垃圾,，只要見到地上有垃圾都要撿起來,，不管是在什么地方，什么時候,，這樣大家的環(huán)境保護(hù)意識就會更上一層樓,。

三、學(xué)會將心比心,。如果大家扔的垃圾太多,，那么值日生得多累呀!可是如果大家都不亂扔垃圾了，那值日生就會輕松很多,，并且可以繼續(xù)當(dāng)上衛(wèi)生免檢班級,，豈不是一舉兩得,。

四、小組監(jiān)督,。如果小組里被發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾，就讓組長扣他(她)的分,，并罰掃地,。

同學(xué)們，為了咱們班的這個榮譽(yù)稱號,，就讓我們一起努力,，讓衛(wèi)生免檢班級的牌子在咱們班門前一直閃閃發(fā)光!

建議人：

保護(hù)班級建議書篇十

全校的同學(xué)們：

你們好！學(xué)校是我們學(xué)習(xí),、成長的地方,，學(xué)校的環(huán)境與我們每個人息息相關(guān)?？墒?，最近我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校門口總有一些廢紙、食品袋,、飲料瓶;中心大路兩邊的草坪里,，總有同學(xué)踐踏的腳印;花壇里的花兒被采摘，樓道里時常能看到被丟棄的花朵,。還有,，樓梯上經(jīng)常有痰的痕跡，班級內(nèi)散發(fā)著“垃圾食品”的氣味……因此,，為了保護(hù)學(xué)校的環(huán)境,，為了全校同學(xué)的身心健康，我向大家提出以下建議：

1,、不隨便亂扔廢紙,、飲料瓶。在班里分別設(shè)置裝廢紙和飲料瓶的箱子,，把廢紙,、飲料瓶等可回收的廢品積攢起來集中賣掉。這樣,，既能保護(hù)環(huán)境,，又能用所得的錢為同學(xué)們做些有益的事情。

2,、不隨便購買校門口小攤點上的零食,。因為這些食品大多對我們的身體有害，還會影響我們的智力,。至于一些包裝袋,，大家更不要隨意丟棄,。

3、吐痰既污染環(huán)境又傳播病菌,，是非常不文明的表現(xiàn),，所以我們不要隨地吐痰。如果見到有同學(xué)隨地吐痰,，我們要加以阻止和勸告,。

4、愛護(hù)學(xué)校的花草樹木,，不亂摘花朵,，不亂踩草坪，讓花草樹木自由自在地生長,。在保護(hù)的同時,，大家還要積極種一些花草樹木，這樣可以美化環(huán)境,，還能凈化空氣,。

同學(xué)們，讓我們積極行動起來,，共同創(chuàng)建一個潔凈,、美麗的校園吧！

xxx,。

20xx年11月16日,。

保護(hù)班級建議書篇十一

優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的，但是最近同學(xué)們的不愛護(hù)環(huán)境的行為卻破壞了我們這個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在教室了隨便吐痰,，是不是扔一兩個紙球在地上，看見了也不拾起放進(jìn)垃圾箱里等,。這都是同學(xué)們不愛護(hù)教室衛(wèi)生的表象,。老師三番四次得叮囑同學(xué)們不要亂扔垃圾，亂吐痰,，有些同學(xué)就是不以為然,，扔"隨心所欲"地扔紙碎。造成這一系列的后果的原因是同學(xué)們的環(huán)保以是太薄弱,，根本不知道污染環(huán)境帶來的嚴(yán)重后果,。

針對這些問題，我向你提出我的以下幾點建議：

1,、開展一次保護(hù)環(huán)境的活動,，讓同學(xué)參于其中，更好地懂得保護(hù)教室環(huán)境,。

2,、在教室中多置一兩個垃圾桶,，是同學(xué)們手上的，口中的有個好去處,。

3,、每周要進(jìn)行一次保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語，要同學(xué)們做到保護(hù)身邊環(huán)境從我做起和及時制止身邊的人污染環(huán)境,，提醒他要保護(hù)環(huán)境,。

5、要多提倡同學(xué)們節(jié)約紙張,，這是保護(hù)環(huán)境的好辦法,。

保護(hù)班級建議書篇十二

尊敬的顧老師：

您好,！

我是您的學(xué)生排叔,，我在這個干凈而又整潔的教室里生活了也快有三年了，上了三年的課了,。在這三年的時間里,，我和這個教室也有了深刻的情誼。

我們的教室干凈又整潔,。講臺桌擦的雪亮雪亮的,，課桌椅也擺放的整整齊齊的，地面掃的干干凈凈的,，一塵不染,。雖然這個教室給人的很舒適，但是它或多或少還是有些不如人意的地方,。

在講臺桌的附近,、桌椅的旁邊、走廊里,，我們常常能見到揉成一團(tuán)的廢紙,、包裝紙、零食包裝等垃圾,。這些垃圾被無數(shù)只腳給無情的踩踏,，可確實沒有一只手愿意把它撿起來。

教室的干凈是很重要的,，垃圾分類也要重視起來,。在我們的教室里有兩個垃圾桶，一個是可回收垃圾的垃圾桶,，另一個則是不可回收得垃圾桶,。有了這兩個垃圾桶就會有兩種垃圾，可我時?？匆娎鴣y放的現(xiàn)象,，我希望同學(xué)們在注意教室整潔的同時,，也注意一下垃圾的分類。我希望你們不要亂放垃圾,，垃圾們也有他們的家,，請不要讓他們進(jìn)錯了家門。

為了能讓教室更好的供我們使用,，我決定聽出一下建議：

1,、不亂扔垃圾，不隨地吐痰,，看到垃圾能隨時彎腰撿起來,，并且把垃圾丟進(jìn)垃圾桶。

2,、看到別人又亂扔垃圾的現(xiàn)象要即使勸阻,。

3、給垃圾分類,，垃圾跟我們?nèi)祟愐粯佣加凶约旱募?，別讓他們進(jìn)錯了家。

4,、用筆盡量使用可以換筆芯的,，減少垃圾。

5,、如果以上事例做得好的話,，老師可以給予獎勵。

最后,，希望顧老師能看看這份建議書,，我希望我這一紙建議書能為班級的環(huán)境保護(hù)增添一抹色彩。

xxx,。

20xx年11月16日,。

保護(hù)班級建議書篇十三

同學(xué)們：

近幾個月來，我發(fā)現(xiàn)了我們班教室外的走廊上和教室內(nèi)的地面上的垃圾隨處可見,，大部分都是一些紙屑和一些被丟棄的筆蓋之類的小垃圾,。我們平常大都是視而不見的，所以,，這些小垃圾才會變得隨處可見,。

這些小垃圾都是我們平常不注意衛(wèi)生工作而產(chǎn)生的。同學(xué)們在上美術(shù)課剪紙時,，這些碎紙屑掉在了地上,，同學(xué)們就當(dāng)它們是空氣似的，不去撿起來扔進(jìn)垃圾桶,，而有些值日生也是草草了事,，“刷刷刷”幾下,，就把地掃完了。特別嚴(yán)重的是,，吸管的包裝紙也是隨處可見的,，同學(xué)們喝牛奶時，把吸管的包裝紙隨手扔到了地上,，根本就不肯多走幾步扔到垃圾桶里,。還有水筆的筆蓋，同學(xué)們寫字時,，把筆蓋放在桌上,，手不小心一撞了一下，筆蓋就掉到了地上,，然后就“不知所蹤”了,。

這種種不愛護(hù)教室內(nèi)和教室外環(huán)境的情況都說明了我們沒有養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們應(yīng)該愛護(hù)教室內(nèi),、外的環(huán)境,，不要把紙屑亂扔,，不要把吸管的包裝紙亂扔,，要把筆蓋放好，不要讓筆蓋“不知所蹤”,。我們應(yīng)該看見垃圾就主動撿起,。同學(xué)們，讓我們像愛護(hù)自己的家園一樣愛護(hù)教室內(nèi)和教室外的環(huán)境吧,！

xxx,。

20xx年xx月xx日。

建議書保護(hù)學(xué)校環(huán)境,。

保護(hù)班級建議書篇十四

親愛的同學(xué)們：

你想在一個綠樹成蔭,、鳥語花香的地方生活嗎?

你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎?

你想在一個環(huán)境優(yōu)美,、充滿生機(jī)的校園成才嗎?

當(dāng)我們在綠樹成陰的校園中漫步時,，一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀時，哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時,，定會倍感心情舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓,，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng),，我們滿懷激情，暢想未來,。

教室,，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作,、學(xué)習(xí)和生活,，同時，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素,。

我們相信，沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地,，放眼斑斑點點的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活。所以,，我們要向同學(xué)們們發(fā)出如下倡議：

一,、不再把食物教室內(nèi)，并主動清理抽屜的垃圾,。

二,、以愛護(hù)教室環(huán)境為己任，自覺維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生,，做好值日生工作,。

三、不亂扔垃圾,，并提醒亂扔垃圾的同學(xué),。

四、看到地面上有紙屑等,，主動撿起來,，教室垃圾桶滿了主動倒掉。

五,、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài),，共同營造綠色文明課堂。

讓我們立即行動起來,，自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識,，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的大學(xué)生！

綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富,，綠色是人類文明的搖籃,。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,。老師們,、同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境,，共建綠色校園,，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律,，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,，用熱情去傳播保護(hù)衛(wèi)生的理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任,！

xxx,。

20xx年11月16日。

保護(hù)班級建議書篇十五

親愛的全班同學(xué)：

你們好,！

同學(xué)們,，為了我們共同的利益，為了樹立我們班的集體的良好形象,，我向大家提出3點建議：

1,、全班同學(xué)都要控制自己的行為，不要亂刻,，亂畫,，亂涂,，亂踩,。

2、全班同學(xué)都要增強(qiáng)集體觀念,，要想到自己也是六3班的一員,，應(yīng)該要保護(hù)好我們的教室。

3,、全班同學(xué)要互相幫助,，互相提醒，互相勸阻,，那些破壞教室行為的同學(xué),。

希望大家能積極配合，保護(hù)好我們的教室,！

祝：教室環(huán)境越來越好,！

xxx。

20xx年xx月xx日。

保護(hù)班級建議書篇十六

六(3)班的全部同窗：

近多少個月來,，我發(fā)明了我們班教室外的走廊上和教室內(nèi)的地面上的垃圾隨處可見,，大局部都是一些紙屑和一些被拋棄的筆蓋之類的小垃圾。我們平凡大都是熟視無睹的,，所以,，這些小垃圾才會變得隨處可見。

這些小垃圾都是我們平常不留神衛(wèi)生工作而發(fā)生的,。同學(xué)們在上美術(shù)課剪紙時,，這些碎紙屑掉在了地上，同學(xué)們就當(dāng)它們是空氣似的,，不去撿起來扔進(jìn)垃圾桶,，而有些值日生也是草草了事，“刷刷刷”幾下,，就把地掃完了,。特殊重大的是，吸管的包裝紙也是隨處可見的,，同學(xué)們喝牛奶時,，把吸管的包裝紙順手扔到了地上，基本就不肯多走幾步扔到垃圾桶里,。還有水筆的筆蓋,，同學(xué)們寫字時，把筆蓋放在桌上,，手不警惕一撞了一下,，筆蓋就掉到了地上，而后就“不知所蹤”了,。

這種種不愛護(hù)教室內(nèi)跟教室外環(huán)境的情形都闡明了我們不養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣,。咱們應(yīng)該愛護(hù)教室內(nèi)、外的環(huán)境,，不要把紙屑亂扔,，不要把吸管的包裝紙亂扔，要把筆蓋放好,，不要讓筆蓋“不知所蹤”,。我們應(yīng)當(dāng)看見垃圾就自動撿起,。同學(xué)們,，讓我們像愛護(hù)本人的家園一樣愛惜教室內(nèi)和教室外的環(huán)境吧!

建議人：xxx。

20xx年xx月xx日,。