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2023年工程測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)(通用10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-26 03:46:10
2023年工程測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)(通用10篇)
時(shí)間:2023-11-26 03:46:10     小編:BW筆俠

寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚,,寫明白,,實(shí)事求是,。總結(jié)書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)篇一

我們?cè)谶@四個(gè)星期里,,先后對(duì)控制測(cè)量、地形測(cè)量,、定測(cè)和橋控測(cè)量進(jìn)行了實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們遇到了許許多多的問(wèn)題,,但是在老師 的認(rèn)真指導(dǎo)下,、在同伴們團(tuán)結(jié) 合作 與努力鉆研下,所有的困難都被我們一一克服了,。

在以往的實(shí)習(xí)中,,我們只是去實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)老師講解,回來(lái)以后根據(jù)老師講解的內(nèi)容寫下相關(guān)的.報(bào)告 ,。但是在這次的測(cè)量實(shí)習(xí)中,,很多情況 下需要我們自己熟練測(cè)量的相關(guān)理論和原理,然后通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐,,自己摸索,,最終去掌握測(cè)量工作 的真正內(nèi)涵,達(dá)到實(shí)習(xí)的真正目的,。由于很多情況使我們以往很少遇到的,,因此我們都覺(jué)得這次實(shí)習(xí)是特別辛苦的。

我們遇到問(wèn)題因此也比以往的實(shí)習(xí)要多得多,。有好幾次,,我們因?yàn)榉N種問(wèn)題,導(dǎo)致測(cè)量的結(jié)果與要求相差很遠(yuǎn),。我們因此產(chǎn)生了沮喪的心理,,但是隨后我們又會(huì)重新振作起來(lái),積極地尋找 問(wèn)題,、并解決問(wèn)題,,獲得相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn) 。比如在做最后一周橋控測(cè)量的任務(wù)的時(shí)候,,我們前兩天因?yàn)椴皇撬腥饲宄y(cè)量的原理,,還有在計(jì)算過(guò)程中計(jì)算器和儀器操作出現(xiàn)了一些問(wèn)題,導(dǎo)致我們?cè)谧詈蟮慕Y(jié)果與要求有很大的差距,。最后通過(guò)一遍遍的演算和認(rèn)真的分析 ,,我們最終還是按時(shí)把任務(wù)完成了,。

在測(cè)量的這四個(gè)星期里,我們幾乎沒(méi)有幾天是能夠安時(shí)就餐的:每天中餐常常在一點(diǎn)以后,,晚餐也是在六點(diǎn)以后,。有時(shí)候我們還得把飯帶到測(cè)量現(xiàn)場(chǎng)吃,因?yàn)檫@樣能夠減少去吃飯過(guò)程中消耗的時(shí)間 ,,提高了效率,。

我們組的成員們彼此間存在許多不足,因此每當(dāng)任務(wù)派下來(lái),,雖然我們都積極應(yīng)對(duì),,但是相對(duì)其他一些隊(duì)伍,我們總不是第一個(gè)完成任務(wù)的,,但是,,我們遵循著“笨鳥(niǎo) 先飛”的理念,用的時(shí)間雖然長(zhǎng)一些,,我們每天早出去一點(diǎn),、晚回來(lái)一點(diǎn),所以我們每天都按照計(jì)劃 完成了任務(wù),。有時(shí)候,就算下著雨 ,,我們也一邊打著傘,,一邊繼續(xù)我們的測(cè)量外業(yè)任務(wù)。對(duì)我而言,,最辛苦的是第二周的地形測(cè)量和第四周的橋控測(cè)量,。因?yàn)樵谶@一周的測(cè)量中,我負(fù)責(zé)的是每天的草圖繪制與晚上的數(shù)據(jù)整理,,還有最后的出圖,。因此在第二周,我們的測(cè)量持續(xù)了六天,,而且每天都是早上八點(diǎn)出門,,晚上六點(diǎn)才回來(lái),而且晚餐以后就要進(jìn)行數(shù)據(jù)整理,,常常因此持續(xù)到晚上十二點(diǎn),。所以那幾天里面我根本沒(méi)有多少時(shí)間休息。雖然累點(diǎn),、辛苦點(diǎn),,但是這幾天卻是我最充實(shí)的幾天。因?yàn)樵谶@幾天里面,,我學(xué)到了很多不僅在外業(yè)測(cè)量方面的知識(shí),,而且還學(xué)到了很多關(guān)于cad軟件操作的知識(shí)以及測(cè)量有關(guān)的計(jì)算機(jī)處理軟件的知識(shí),。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,指導(dǎo)老師吳祖海老師給了我們很大的幫助 ,,每次我們遇到自己難以解決的問(wèn)題打電話向他尋求指導(dǎo)的時(shí)候沒(méi)他總是很耐心地為我們解答,。吳老師在很多細(xì)節(jié)上也很關(guān)心我們,比如他知道我們測(cè)量的辛苦,,因此每次總是自己親自來(lái)到我們寢室為我們解答疑難問(wèn)題,。這樣免除了我們白天在外面走動(dòng),晚上還要去教室的辛苦,。

實(shí)習(xí)的過(guò)程是很辛苦的,,但是我們?cè)趯?shí)習(xí)中鞏固了理論知識(shí),也使我們更加熟悉專業(yè) 的實(shí)際操作,。尤其在老師的指導(dǎo)和同學(xué) 們的認(rèn)真學(xué)習(xí) 下,,我們這次的測(cè)量實(shí)習(xí)獲得了圓滿成功 !

工程測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)篇二

在此次控制測(cè)量實(shí)習(xí)之中,,我進(jìn)行的外業(yè)工作有實(shí)習(xí)地點(diǎn)的實(shí)地補(bǔ)繪工作,,水準(zhǔn)測(cè)量工作,導(dǎo)線測(cè)量工作以及中線放樣,,中平測(cè)量和橫斷面測(cè)量工作,。我完成的組內(nèi)內(nèi)業(yè)工作有設(shè)計(jì)書的選線定線和中線測(cè)量部分的編寫,水準(zhǔn)測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算,,gps數(shù)據(jù)的解算以及部分橫斷面圖的繪制工作,。

實(shí)地補(bǔ)繪工作涉及測(cè)區(qū)靠近南段的大約25km2的區(qū)域,對(duì)圖中未有的建筑及地形變化的添加,,對(duì)圖中改變的建筑物及地形進(jìn)行修改,,花費(fèi)時(shí)間為3天。水準(zhǔn)測(cè)量工作從七月一號(hào)開(kāi)始,,一直延續(xù)到七月六號(hào),,中間由于下雨因素進(jìn)行了兩天內(nèi)業(yè)計(jì)算。水準(zhǔn)測(cè)量工作從數(shù)據(jù)記錄,,觀測(cè)到立尺子都一一實(shí)踐,。七月七日那天進(jìn)行了導(dǎo)線測(cè)量工作,使用全站儀進(jìn)行了一站的觀測(cè),。從七月七號(hào)到七月十一號(hào)是中線放樣,,橫斷面的測(cè)量以及中平測(cè)量工作,按照老師要求,,這段工作的每個(gè)程序都得到了實(shí)施,。

內(nèi)業(yè)編寫和計(jì)算工作主要集中在六月三十號(hào),七月五號(hào),七月六號(hào)及七月十四號(hào)這四天。在同學(xué)季老師的幫助下,,完成了獨(dú)立坐標(biāo)系的建立,,曲線要素的計(jì)算及設(shè)計(jì),導(dǎo)線平差,,水準(zhǔn)平差及縱橫斷面部分圖的繪制,。內(nèi)業(yè)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)都基本上親身體驗(yàn)了一次。

通過(guò)這次工程測(cè)量實(shí)習(xí),,我收獲良多,。首先在選線定線方面,我當(dāng)初認(rèn)為這方面學(xué)問(wèn)很小,,結(jié)果與我所想大相徑庭,。圖上選線必須考慮地圖比例尺產(chǎn)生的誤差以及地圖投影產(chǎn)生的變形因素,所以我們選線時(shí)必須保證線路能夠左右偏動(dòng)至少20m,,而且在山區(qū)所選線路盡量靠近坡較緩的一側(cè),。這對(duì)中樁放樣的影響很大,不至于導(dǎo)致我們?cè)谏絽^(qū)的線路原定于山頂而最后到了山溝的結(jié)果,。所以我們這組的工作在山頂部分的線路由于坡陡原因無(wú)法順利繼續(xù)放樣下去,,真是后悔莫及啊。導(dǎo)線測(cè)量工作時(shí)候的天氣很重要,,若是下雨天或者有霧的時(shí)節(jié),,兩點(diǎn)之間光線傳播路線一定會(huì)增大,所以我們一定要時(shí)刻注意天氣,。除此之外,,ppm,psm和儀器高的檢測(cè),,測(cè)量及記錄也是必須的,對(duì)于這次實(shí)習(xí),,設(shè)計(jì)公路為一等,,所以我們要保證導(dǎo)線的平均邊長(zhǎng)為500m,過(guò)小就會(huì)導(dǎo)致相對(duì)邊長(zhǎng)誤差超限,。水準(zhǔn)測(cè)量工作同樣也要注意天氣,,若是下雨導(dǎo)致尺子和儀器的不均勻下沉,風(fēng)導(dǎo)致的儀器晃動(dòng),,這都對(duì)測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性影響很大,。水準(zhǔn)測(cè)量工作在平原地段比較輕松,而在坡大之處就有很大問(wèn)題,。我們這組測(cè)量時(shí)候坡陡之處每站架設(shè)距離為16m左右,,雖然兩水準(zhǔn)測(cè)量點(diǎn)距離短,但經(jīng)過(guò)如此折騰,,一天能從坡底量測(cè)到坡頂都是個(gè)奇跡,。相對(duì)而言,,中線放樣,橫斷面測(cè)量及中平測(cè)量工作就比較輕松,。只要找到方法,,地勢(shì)比較緩,而且組員之間配合好,,一個(gè)中樁放樣時(shí)間就只需要幾分鐘,。

內(nèi)業(yè)工作是一切外業(yè)工作的基礎(chǔ),也是一切外業(yè)工作的結(jié)果,。對(duì)于我們大學(xué)生,,內(nèi)業(yè)工作要擺在第一位。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,,一切外業(yè)工作都會(huì)變得智能化,,也就是傻瓜化。我們要想有立足之地,,就要偏向于內(nèi)業(yè)工作方面,。在這次工程測(cè)量實(shí)習(xí)之中,必須準(zhǔn)確把握好坐標(biāo)系的轉(zhuǎn)換及建立方法及過(guò)程,,線路的選定也是一門很深的學(xué)問(wèn),。最后測(cè)量的結(jié)果的計(jì)算要求我們要有耐心和細(xì)心,不然你無(wú)法面對(duì)那一堆冷酷及繁瑣的數(shù)據(jù),。面對(duì)問(wèn)題,,不管什么方法一定要去解決。

無(wú)論什么工作,,有一個(gè)好的開(kāi)頭就要爭(zhēng)取有一個(gè)好的結(jié)果,。對(duì)于其中的每一個(gè)環(huán)結(jié),我們一定要用心去體驗(yàn),。如此之后,,我們才能從中汲取很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)篇三

總結(jié),。

測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告為期一個(gè)月緊張而又難忘的測(cè)量實(shí)_生活已經(jīng)結(jié)束了,,下個(gè)星期又要開(kāi)始正常上課了,剛知道要實(shí)_的時(shí)候不大喜歡,,但經(jīng)歷了這么多以后,,卻覺(jué)得真的很充實(shí),很有意義,。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。

通過(guò)本次實(shí)_,鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),,首先,,我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí),知道如何正確使用水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀,、全站儀測(cè)量距離、角度,、高差等,還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法,。既然是要測(cè)量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn),,只憑在課堂上的聽(tīng),,我并沒(méi)有掌握很多具體知識(shí),尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂,。

當(dāng)?shù)谝惶扉_(kāi)始測(cè)量的時(shí)候,,我的心里還一陣的發(fā)愁:該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候,,發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難,,聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本,然后自己動(dòng)手操作一遍,,就基本掌握了方法,。要想提高效率和測(cè)量精度,還要經(jīng)常練_,,這樣才能做到舉一反三,。這些知識(shí)是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí),。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn),,使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。

團(tuán)結(jié)就是力量,,紀(jì)律才是保證,。

效的完成。這次測(cè)量實(shí)_培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)_的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作,,而不是搶時(shí)間,,趕進(jìn)度,草草了事收工,。

所以,,我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察,記錄每一站,并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算,。做到步步有檢核,,這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,,更可以提高測(cè)量的效率,。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,錯(cuò)了就返工,,決不馬虎,。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行,,需要的就是細(xì)心,,做事嚴(yán)謹(jǐn)。

經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作,,我們完成了側(cè)圖的工作,,看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí),,大家感覺(jué)收獲都很多,,有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小,有的說(shuō)水準(zhǔn)測(cè)量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn),,等等吧,。想想大家每天早七點(diǎn)多就起床背上儀器去測(cè)量,算出誤差大的大家一起討論和修改,,并重新測(cè)量,。有了團(tuán)結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西,,比如數(shù)據(jù)的處理,、水平角的觀測(cè)以及一些作圖的疑問(wèn)都在測(cè)量中得到了答案。

測(cè)量?jī)x器與工具,。很好的鞏固了理論,。

教學(xué)。

知識(shí),,提高實(shí)際操作能力,,同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助,。

當(dāng)我們每個(gè)組都基本畫好圖后,,老師每個(gè)組的檢查,出現(xiàn)問(wèn)題就讓我們及時(shí)改正,。其實(shí)想想每天校園中那些測(cè)量的我們也算是一道不錯(cuò)的風(fēng)景,。還記得晚上七點(diǎn)多了,,因?yàn)橐粋€(gè)站點(diǎn)的錯(cuò)誤我們不得不重新測(cè)量,忙了半天大家連晚飯都沒(méi)來(lái)得及吃,??傊瑑芍苤形覀円搀w會(huì)了不少酸甜苦辣,,有的測(cè)量很順利甚至零誤差,,有時(shí)測(cè)量處處碰壁,但也算過(guò)去了,,完成了測(cè)量還是很高興的,。雖然測(cè)量中大家也有懶的時(shí)候不想測(cè)了。

我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)_這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié),,謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)_,,同時(shí)多謝幾位教師仔細(xì)耐心的指導(dǎo),我們有如此的成績(jī)首先要謝謝我們的指導(dǎo)老師,,我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷,。同時(shí)這段實(shí)_生活也是我一生中最值得難忘的。

都保持著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,,因?yàn)槲覀冎罍y(cè)量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,,而地形測(cè)量實(shí)_對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用,,也對(duì)今后走向工作崗位實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值有著重要的意義,。

一、目的與要求本次實(shí)_目的與要求就是熟練掌握常用測(cè)量?jī)x器(水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀,、)的使用,掌握導(dǎo)線控制網(wǎng)的布設(shè)和三(四)等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)和計(jì)算方法,。分發(fā)儀器后,,我們以小組為單位進(jìn)行實(shí)_。先進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量,。在校內(nèi)選擇地籍井蓋內(nèi)的水準(zhǔn)點(diǎn)作為起始點(diǎn)(已知其高程),,再校外圍繞學(xué)校布設(shè)一條閉合水準(zhǔn)路線。水準(zhǔn)點(diǎn)選在道路路邊(不得將點(diǎn)選在道路中間,,以免發(fā)生交通事故),,點(diǎn)位確定后做好標(biāo)記并編號(hào)。四等水準(zhǔn)測(cè)量采用中絲讀數(shù)法,,每站觀測(cè)順序?yàn)椋汉?前-前-后,,并且觀測(cè)的測(cè)站數(shù)為偶數(shù)。

準(zhǔn)點(diǎn)的水準(zhǔn)路線,,在這第一次的校外實(shí)_中我們就遇到了許多問(wèn)題,。

比如:出了學(xué)校我們主要在人行道上進(jìn)行設(shè)站,過(guò)往的行人直接影響了我們測(cè)量的正常進(jìn)行;現(xiàn)在正值夏天,,炎熱的天氣,、刺眼的陽(yáng)光,不但影響著儀器的讀數(shù)還考驗(yàn)著我們同學(xué)門的耐力,。但在進(jìn)行測(cè)量的過(guò)程中我們保持平靜的心態(tài)來(lái)尋找合適的機(jī)會(huì),,用堅(jiān)強(qiáng)的意志接受陽(yáng)光的考驗(yàn)。在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候,,做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決對(duì)讀數(shù)結(jié)果超限的時(shí)候立即返工,,同時(shí)還發(fā)現(xiàn)測(cè)量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測(cè)、算過(guò)程和結(jié)果,,表格中有計(jì)算校核,,a一b=h,這只說(shuō)明計(jì)算無(wú)誤,,但不能反映測(cè)量成果的優(yōu)劣,。

外業(yè)測(cè)量結(jié)束后,進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算,,在限差允許的范圍內(nèi),,即按水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整,若超過(guò)限差,,必須重測(cè),,直到合格為止。水準(zhǔn)測(cè)量完成后,,我們又領(lǐng)取了新的儀器:j2經(jīng)緯儀,,準(zhǔn)備進(jìn)行導(dǎo)線測(cè)量。在校內(nèi)選擇三個(gè)已知坐標(biāo)點(diǎn)作為控制點(diǎn),,在校外選取控制點(diǎn)布設(shè)導(dǎo)線(控制點(diǎn)由鄧?yán)蠋熯x取),,將所有控制點(diǎn)連接成一條閉和導(dǎo)線,每個(gè)控制點(diǎn)都釘有鋼釘并編號(hào),。

三,、

經(jīng)緯儀的使用在導(dǎo)線測(cè)量中的水平角角度測(cè)量對(duì)于我們來(lái)說(shuō)要求非常高,我們用的是j2經(jīng)緯儀,。由于我們?cè)谄綍r(shí)的日常學(xué)_中沒(méi)有接觸過(guò)j2經(jīng)緯儀,,高長(zhǎng)年老師又給我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解,,使我們明白了j2與j6的區(qū)別,還有j2每一站測(cè)量后數(shù)據(jù)38139的限差要求。j2經(jīng)緯儀的精確度很高,,這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎,。在每一站上都要對(duì)旋進(jìn)旋出讀數(shù)、2c等數(shù)據(jù)是否超限進(jìn)行檢驗(yàn),,如果超限立即重測(cè),直到符合限差再進(jìn)入下一站,。

在實(shí)_中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn),,例如我們采用盤左和盤右觀測(cè)取平均數(shù)的方法,可消除照準(zhǔn)部偏心誤差,、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸,、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測(cè)角度時(shí)要特別注意對(duì)中,,照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部,,因?yàn)樗鼈儗?duì)測(cè)角的影響與距離成正比。

為了消除度盤的刻劃誤差,,需要配置度盤的位置,,每測(cè)回變換進(jìn)行配置。在角度測(cè)量時(shí)我們遇到的主要問(wèn)題是儀器下沉和路邊行人帶來(lái)的影響,。由于做導(dǎo)線的時(shí)候選點(diǎn)都較遠(yuǎn),,且都在馬路旁邊,過(guò)往的車輛行人都是很大干擾,,特別是南昌北路到北園春的拐彎處的控制點(diǎn),,它在北園春十字路口旁,面對(duì)川流不息的車輛,,想瞄準(zhǔn)點(diǎn)是需要極大的耐心和能抓住任何機(jī)會(huì)的能力,。

測(cè)不清楚測(cè)釬,經(jīng)過(guò)全組人的商討后,,提出了二個(gè)解決方案:a.利用長(zhǎng)的標(biāo)桿代替短的測(cè)釬;b.利用鉛垂線代替測(cè)釬,。在考慮了所有因素,進(jìn)行嘗試后,,我們用標(biāo)桿順利的測(cè)完了這一站,。

角度測(cè)量過(guò)程中,讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在工作中的重要性,,也讓我們?cè)趯?shí)際問(wèn)題中成長(zhǎng)起來(lái),,經(jīng)過(guò)這一項(xiàng)目的實(shí)_測(cè)量后我們也深刻的認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量是偉大的。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)篇四

為期半個(gè)月緊張而又難忘的測(cè)量實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,,下個(gè)星期又要開(kāi)始正常上課了,,剛知道要實(shí)習(xí)的時(shí)候不大喜歡,但經(jīng)歷了這么多以后,,卻覺(jué)得真的很充實(shí),,很有意義。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。

通過(guò)本次實(shí)習(xí),,鞏固,、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),首先,,我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí),,知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀,、全站儀測(cè)量距離、角度,、高差等,,還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測(cè)量就離不開(kāi)實(shí)踐,。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn),,只憑在課堂上的聽(tīng),我并沒(méi)有掌握很多具體知識(shí),,尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂,。當(dāng)?shù)谝惶扉_(kāi)始測(cè)量的時(shí)候,我的心里還一陣的發(fā)愁:該如何把任務(wù)進(jìn)行下去,。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候,,發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難,聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本,,然后自己動(dòng)手操作一遍,,就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度,,還要經(jīng)常練習(xí),,這樣才能做到舉一反三。這些知識(shí)是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識(shí),。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn),使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),。團(tuán)結(jié)就是力量,,紀(jì)律才是保證。

一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作,而不是搶時(shí)間,,趕進(jìn)度,,草草了事收工,。所以,我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察,,記錄每一站,,并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”,,這樣做不但可以防止誤差的積累,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率,。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,,錯(cuò)了就返工,決不馬虎,。直至符合測(cè)量要求為止,。我們深知搞工程這一行,需要的就是細(xì)心,,做事嚴(yán)謹(jǐn),。

經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作,我們完成了側(cè)圖的工作,,看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已,。在我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí),大家感覺(jué)收獲都很多,,有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小,,有的說(shuō)水準(zhǔn)測(cè)量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn),等等吧,。想想大家每天早七點(diǎn)多就起床背上儀器去測(cè)量,,算出誤差大的大家一起討論和修改,并重新測(cè)量,。有了團(tuán)結(jié)的力量我們還是干的很有勁的,。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西,比如數(shù)據(jù)的處理,、水平角的觀測(cè)以及一些作圖的疑問(wèn)都在測(cè)量中得到了答案,。

測(cè)量實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,,對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì),,控制測(cè)量和地形圖測(cè)繪過(guò)程有了一個(gè)良好的了解。學(xué)會(huì)了地形圖的繪制等在課堂上無(wú)法做到的東西以及更熟練的使用水準(zhǔn)儀,,經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具,。很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí),提高實(shí)際操作能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力,。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助,。當(dāng)我們每個(gè)組都基本畫好圖后,老師每個(gè)組的檢查,,出現(xiàn)問(wèn)題就讓我們及時(shí)改正,。其實(shí)想想每天校園中那些測(cè)量的我們也算是一道不錯(cuò)的.風(fēng)景。還記得晚上七點(diǎn)多了,,因?yàn)橐粋€(gè)站點(diǎn)的錯(cuò)誤我們不得不重新測(cè)量,,忙了半天大家連晚飯都沒(méi)來(lái)得及吃??傊?,兩周中我們也體會(huì)了不少酸甜苦辣,有的測(cè)量很順利甚至零誤差,,有時(shí)測(cè)量處處碰壁,但也算過(guò)去了,,完成了測(cè)量還是很高興的,。雖然測(cè)量中大家也有懶的時(shí)候不想測(cè)了。

我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié),,謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí),,同時(shí)多謝幾位教師仔細(xì)耐心的指導(dǎo),我們有如此的成績(jī)首先要謝謝我們的指導(dǎo)老師,,我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷,。同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)篇五

20xx年9月17號(hào),,在我們學(xué)院張老師的帶領(lǐng)下,,我們土管92班的同學(xué)開(kāi)始了我們?cè)诖笕牡谝粋€(gè)學(xué)期的土地測(cè)量見(jiàn)習(xí)。測(cè)量是一實(shí)踐性較強(qiáng)的工作,。而實(shí)踐則是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。回首看去,,為期14天緊張而又難忘的測(cè)量見(jiàn)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,。不同于最開(kāi)始對(duì)于見(jiàn)習(xí)中會(huì)面臨的困難的抗拒和不安,在結(jié)束整個(gè)的見(jiàn)習(xí)課程之后,,在我心中留下更多的是14天里感受到的充實(shí)和快樂(lè),。因?yàn)樵谶@不長(zhǎng)不短的14天里,我學(xué)習(xí)到了很多書本上不能學(xué)到的東西,,比如團(tuán)隊(duì)的合作,、比如敢于鉆研和敢于動(dòng)手的重要性。

通過(guò)本次見(jiàn)習(xí),首先是更好地鞏固,、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),,既然是要測(cè)量,就離不開(kāi)實(shí)踐,。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn),。之前在課堂上聽(tīng),我并沒(méi)有掌握很多具體知識(shí),,尤其是對(duì)儀器的使用,,對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用這些要真正要操作的東西更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_(kāi)始測(cè)量的時(shí)候,,我的心里還一陣的發(fā)愁,,不知道該如何把任務(wù)進(jìn)行下去??墒钱?dāng)真正動(dòng)手的時(shí)候,,發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難,翻閱一下課本或者向同學(xué)請(qǐng)教,,然后自己動(dòng)手操作一遍,,就能基本掌握方法。當(dāng)然,,為了提高效率和測(cè)量精度,,可以就一定要向老師取一些“經(jīng)”,在加上自己的反復(fù)練習(xí),,舉一反三,,每一個(gè)人都可以又快又好地完成從儀器的架設(shè)到讀數(shù)記數(shù)的一系列動(dòng)作。這些知識(shí)是十分基礎(chǔ)但是又十分重要的知識(shí),。從簡(jiǎn)單的開(kāi)始,,積累經(jīng)驗(yàn),使我真正從實(shí)踐中汲取知識(shí),。

另外一個(gè)我的感悟就是,,團(tuán)結(jié)就是力量,紀(jì)律才是保證,。一次完整的測(cè)量見(jiàn)習(xí),,單靠個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓見(jiàn)習(xí)進(jìn)度快速而高效地進(jìn)行,。這次測(cè)量見(jiàn)習(xí)最直接地培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情和凝聚力。我們這次見(jiàn)習(xí)的原則就是要讓每個(gè)組員都學(xué)會(huì)運(yùn)用課本知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作,,而不是搶時(shí)間,,趕進(jìn)度,草草了事收工。所以,,我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察,,記錄每一站,并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算,。做到步步有“檢核”,,這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,,更可以提高測(cè)量的效率,。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,錯(cuò)了就返工,,決不馬虎,,直至符合測(cè)量要求為止。所以我們是最早開(kāi)始進(jìn)入計(jì)算階段的小組,,又是最后提交完整數(shù)據(jù)的小組,。我們深知搞測(cè)量,就是需要的就是細(xì)心,,做事嚴(yán)謹(jǐn),,容不得作假。

當(dāng)我們?cè)谕饷鏈y(cè)完所有需要的數(shù)據(jù)后,,還要回來(lái)在電腦上進(jìn)行繪圖,標(biāo)出相應(yīng)的圖幅號(hào),、街道號(hào),、界止點(diǎn)等??墒怯捎谶@一項(xiàng)工作操作起來(lái)不是很好上手,,加上不是每個(gè)組員都帶了電腦,所以就不能每個(gè)組員都充分練習(xí)了,。所以電腦繪圖這一塊,,我個(gè)人而言還不是很熟練,以后還需多練練,。

總的來(lái)說(shuō),,測(cè)量見(jiàn)習(xí),讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,,對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì),,很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí),提高實(shí)際操作能力,,同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力,。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。這一段時(shí)間,我們也體會(huì)了不少酸甜苦辣,,有的測(cè)量很順利甚至零誤差,,有時(shí)測(cè)量處處碰壁,但也算過(guò)去了,,最后完成測(cè)量的時(shí)候還是由衷的高興的,。我很珍惜學(xué)校為我們安排見(jiàn)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié),通過(guò)見(jiàn)習(xí),,不僅理解了基本測(cè)繪工作的全過(guò)程,,系統(tǒng)的掌握測(cè)量?jī)x器操作、實(shí)測(cè),、計(jì)算,、地圖繪制等基本技能,而且為以后的工作打下基礎(chǔ),。還使實(shí)際工作能力得到鍛煉,。在見(jiàn)習(xí)中培養(yǎng)了踏時(shí)求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神,。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)篇六

通過(guò)本次實(shí)習(xí),鞏固,、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),,首先,我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí),,知道如何正確使用水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀、全站儀測(cè)量距離,、角度,、高差等,還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法,。既然是要測(cè)量就離不開(kāi)實(shí)踐,。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn),只憑在課堂上的聽(tīng),,我并沒(méi)有掌握很多具體知識(shí),,尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_(kāi)始測(cè)量的時(shí)候,,我的心里還一陣的發(fā)愁:該如何把任務(wù)進(jìn)行下去,。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難,,聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本,,然后自己動(dòng)手操作一遍,,就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度,,還要經(jīng)常練習(xí),,這樣才能做到舉一反三。這些知識(shí)是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識(shí),。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn),使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),。

一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,,實(shí)習(xí)報(bào)告《測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告》,。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作,,而不是搶時(shí)間,趕進(jìn)度,,草草了事收工,。所以,我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察,,記錄每一站,,并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”,,這樣做不但可以防止誤差的積累,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率,。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,錯(cuò)了就返工,,決不馬虎,。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行,,需要的就是細(xì)心,,做事嚴(yán)謹(jǐn)。

經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作,,我們完成了側(cè)圖的工作,,看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí),,大家感覺(jué)收獲都很多,,有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小,,有的說(shuō)水準(zhǔn)測(cè)量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn),等等吧,。想想大家每天早七點(diǎn)多就起床背上儀器去測(cè)量,算出誤差大的大家一起討論和修改,,并重新測(cè)量,。有了團(tuán)結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西,,比如數(shù)據(jù)的處理,、水平角的觀測(cè)以及一些作圖的疑問(wèn)都在測(cè)量中得到了答案。

測(cè)量實(shí)習(xí),,讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,,對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì),控制測(cè)量和地形圖測(cè)繪過(guò)程有了一個(gè)良好的了解,。學(xué)會(huì)了地形圖的繪制等在課堂上無(wú)法做到的東西以及更熟練的使用水準(zhǔn)儀,,經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具。很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí),,提高實(shí)際操作能力,,同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助,。當(dāng)我們每個(gè)組都基本畫好圖后,,老師每個(gè)組的檢查,出現(xiàn)問(wèn)題就讓我們及時(shí)改正,。其實(shí)想想每天校園中那些測(cè)量的我們也算是一道不錯(cuò)的風(fēng)景,。還記得晚上七點(diǎn)多了,因?yàn)橐粋€(gè)站點(diǎn)的錯(cuò)誤我們不得不重新測(cè)量,,忙了半天大家連晚飯都沒(méi)來(lái)得及吃,。總之,,兩周中我們也體會(huì)了不少酸甜苦辣,,有的測(cè)量很順利甚至零誤差,有時(shí)測(cè)量處處碰壁,,但也算過(guò)去了,,完成了測(cè)量還是很高興的。雖然測(cè)量中大家也有懶的時(shí)候不想測(cè)了,。

建工系測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告2

為期14天的工程測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了,。

這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度,完成建筑工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告,。這次實(shí)習(xí)與以前的'課堂實(shí)習(xí)相比,,時(shí)間更加集中,、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng),,完全從控制測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),,加深對(duì)書本知識(shí)的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用,,是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際,、獨(dú)立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,、組織管理能力等方面素質(zhì),。也是一次具體的、生動(dòng)的,、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng),。

在實(shí)習(xí)的第一天,由常允燕老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員,。在動(dòng)員會(huì)上,,常老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性,并分析了水電校地理?xiàng)l件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來(lái)的困難,。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難,,努力完成本次實(shí)習(xí)。還講解了儀器操作,、搬遷中的注意事項(xiàng),,并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀,、水準(zhǔn)尺,、腳架、經(jīng)緯儀,。當(dāng)天我們就正式開(kāi)始了室外的測(cè)量工作,。

(1)鞏固課堂教學(xué)知識(shí),加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解,,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,,做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,提高分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,,從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,,使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固,、深化。

(2)通過(guò)實(shí)習(xí),,熟悉并掌握三,、四等控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法,。

(3)掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能。

(4)通過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,,提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃,、組織與管理能力,培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德,。

(5)熟悉水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理,。

為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,,通過(guò)這次實(shí)習(xí),讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,。測(cè)區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū),,雖然測(cè)區(qū)比較大,基本上是整個(gè)學(xué)校,,測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖,,為了能盡快地完成任務(wù),我們小組星期六,、星期天加班進(jìn)行測(cè)量,,我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也并不感到累,也沒(méi)有感到辛苦,,反而還能自得其樂(lè),。

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),,使我在腦海中形成了一個(gè)基本的,、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái),。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,,測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。在信息社會(huì)里,測(cè)量學(xué)的作用日益重要,,測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),,提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路,、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),,均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng),。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,,最準(zhǔn)確的手段,。測(cè)量學(xué)的分類有很多種,如普通測(cè)量學(xué),、大地測(cè)量學(xué),、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué),。作為建筑工程系的學(xué)生,,我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ),。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)篇七

滴水穿石非一日之功,!我們小組經(jīng)過(guò)兩周的認(rèn)真、團(tuán)結(jié),、堅(jiān)持地努力,,成功的徹底的完成了此次實(shí)習(xí)任務(wù)。首先,,這是我對(duì)工程測(cè)量的實(shí)地認(rèn)識(shí)的向?qū)?,其次,只是一次?shí)踐的良好機(jī)會(huì),,最重要的是,,經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),我懂得了更多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作我重要意義所在,!工程測(cè)量是一門實(shí)踐的學(xué)科,。在這個(gè)學(xué)期的課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中,我總以為工程測(cè)量是一門很枯燥很無(wú)聊很缺乏實(shí)踐而不可學(xué)好的課程,!因此一直持著“打醬油”的心態(tài)學(xué)習(xí),!因而一個(gè)學(xué)期下來(lái),我對(duì)該課程沒(méi)有絲毫的掌握,,知道開(kāi)始測(cè)量實(shí)習(xí)的到來(lái),,我意識(shí)到了這一點(diǎn)。

因此從測(cè)量實(shí)習(xí)的開(kāi)始我就滿懷熱情地去接受此次實(shí)習(xí)任務(wù),,我希望此次實(shí)習(xí)不僅僅是完成任務(wù)獲得學(xué)分,,我希望我能在過(guò)程中復(fù)習(xí)該學(xué)期以來(lái)的課堂課程任務(wù)!20xx年6月15日,,雖然這天是周末,,但是充滿激情的我們毅然開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)。在動(dòng)員大會(huì)老師的指導(dǎo)下,,我們開(kāi)始從認(rèn)識(shí),、檢校儀器開(kāi)始,在芳華路上,從選點(diǎn)構(gòu)成閉合水準(zhǔn)路線開(kāi)始,,一次次地經(jīng)過(guò)粗平、瞄準(zhǔn),、精平,、讀數(shù),完成了我們個(gè)人的“熱身”水準(zhǔn)測(cè)量工作,,對(duì)控制網(wǎng)的高差閉合差經(jīng)行內(nèi)業(yè)計(jì)算,。

而后,又經(jīng)過(guò)對(duì)中,、整平,、瞄準(zhǔn)、讀數(shù),,正確的操作經(jīng)緯儀后,,完成了閉合導(dǎo)線測(cè)量,記錄并處理數(shù)據(jù),、經(jīng)過(guò)內(nèi)業(yè)計(jì)算后,,終于完成了我們個(gè)人的實(shí)習(xí)成果!在完成此任務(wù)的過(guò)程中,,我一邊看課本一邊認(rèn)識(shí),、操作水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀,一方面懂得了如何把課本上的知識(shí)實(shí)踐化,,另一方面對(duì)學(xué)期期末的考試有了一次復(fù)習(xí),,而且,我懂得了工程測(cè)量一門課程不是那么的枯燥乏味,,深刻認(rèn)識(shí)到這是一門實(shí)踐的學(xué)科,,具有偉大實(shí)踐效益的學(xué)科!工程測(cè)量實(shí)習(xí)是今后走入工作的實(shí)踐基礎(chǔ),,是我們走入社會(huì)參加工作的理論和實(shí)踐基石,!實(shí)踐是理論的基石,也是理論的'源泉,。

一方面這次實(shí)習(xí),,我們了解到了工程上的測(cè)量工作流程,一定程度上對(duì)理論實(shí)踐化走出了第一步,。在實(shí)踐工程中可以不斷提升自己的實(shí)際操作能力,,把理論正確化得現(xiàn)實(shí)化,在一次次的錯(cuò)誤后深刻總結(jié)錯(cuò)誤,,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。并且在抽象化的知識(shí)面前,能做出具體的運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)地問(wèn)題過(guò)程中,我們不僅體驗(yàn)到了成功的喜悅,,更把抽象化的知識(shí)在腦海里緊固了下來(lái),!

另一方面我們總會(huì)走入社會(huì)的,不管今后是否從事測(cè)量工作,,能夠解決問(wèn)題的能力卻是終身受用的,,具有動(dòng)手操作的能力,會(huì)做行動(dòng)的巨人,,而不是口頭上的大師,,就是一種難能可貴的收獲。所以,,這次歲僅兩周的測(cè)量實(shí)習(xí),,實(shí)際意義早已超越了她本身,是值得我們不可忘懷的大學(xué)生活的一部分,!工程測(cè)量實(shí)習(xí)是一門靠團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)習(xí)課程,!“孤軍奮戰(zhàn),其力有限,,眾志成城,,堅(jiān)不可摧。不善合作,,一敗涂地,,齊心協(xié)力,共享成功,。人多力量大,,柴多火焰高?!?/p>

這些關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的名言我們都懂,,但是在實(shí)踐實(shí)習(xí)過(guò)程中,深刻領(lǐng)會(huì)每句名言的真諦,,才是難能可貴的,!記得在選控制點(diǎn)的過(guò)程中,我們小組之間因有人缺席而引起了其他同學(xué)的態(tài)度,,我意識(shí)到只才是開(kāi)始,,這些問(wèn)題是必須解決的,因此我站出來(lái)說(shuō)了缺席同學(xué)的不是,,并且與其他同學(xué)達(dá)成讓缺席的同學(xué)日后多“賣力”協(xié)議,!

在控制距離測(cè)量的過(guò)程中,面對(duì)距離測(cè)量的難操作性,,實(shí)地地理情況的復(fù)雜性,,我們彼此之間各抒己見(jiàn),,共同發(fā)揮頭腦的作用想出一系列的方案,針對(duì)不同的方案,,解釋其優(yōu)越性和不足之處,,最終根據(jù)要求及與實(shí)際實(shí)地的情況選擇了最佳的方案,并且使距離的測(cè)量結(jié)果閉合差在閉合差的允許值之內(nèi),,可以說(shuō)是很成功的測(cè)量,。在繪制圖的時(shí)候,遇到了下雨天,,我們就分工,讓每一位組員都動(dòng)起來(lái),,輪換著立桿立尺,、架儀器讀數(shù)、繪制草圖,、撐傘,,“智囊團(tuán)”計(jì)算處理數(shù)據(jù)的同時(shí),其他同學(xué)也彼此“監(jiān)督”,,以免出錯(cuò),,繪圖過(guò)程中,也相輔相成,,最終,,完成了我們浩大的工圖!

總之,,此次看似短暫緊張的測(cè)量實(shí)習(xí),,給我們帶來(lái)的是一筆巨大的財(cái)富,為我們的大學(xué)生活添姿掛彩,,讓我們的能力,,認(rèn)知有了非短暫、非緊張地提升,!

工程測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)篇八

自20xx年x月x日起,,我們進(jìn)行了為期x天的工程測(cè)量實(shí)習(xí)。

這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化,,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度,。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比,時(shí)間更加集中,、內(nèi)容更加廣泛,、程序更加系統(tǒng),完全從控制測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),,加深對(duì)書本知識(shí)的進(jìn)一步理解,、掌握與綜合應(yīng)用,是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作能力,、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的,、生動(dòng)的,、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

在實(shí)習(xí)的第一天,,由x老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員,。在動(dòng)員會(huì)上,x老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性,,并分析了水電校地理?xiàng)l件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來(lái)的困難,。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難,努力完成本次實(shí)習(xí),。還講解了儀器操作,、搬遷中的注意事項(xiàng),并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品,。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀,、水準(zhǔn)尺、腳架,、經(jīng)緯儀,。當(dāng)天我們就正式開(kāi)始了室外的測(cè)量工作。

1,、鞏固課堂教學(xué)知識(shí),,加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,,做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,,從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,,使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化,。

2,、通過(guò)實(shí)習(xí),熟悉并掌握三,、四等控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法,。

3、掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能,。

4,、通過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,,提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力,,培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德,。

5、熟悉水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀,、全站儀的工作原理。

為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,,通過(guò)這次實(shí)習(xí),,讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū),,雖然測(cè)區(qū)比較大,,基本上是整個(gè)學(xué)校,測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖,,為了能盡快地完成任務(wù),,我們小組星期六,、星期天加班進(jìn)行測(cè)量,,我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也并不感到累,也沒(méi)有感到辛苦,,反而還能自得其樂(lè),。

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),,使我在腦海中形成了一個(gè)基本的,、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái),。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,,測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。在信息社會(huì)里,測(cè)量學(xué)的作用日益重要,,測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),,提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路,、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),,均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng),。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,,最準(zhǔn)確的手段,。測(cè)量學(xué)的分類有很多種,如普通測(cè)量學(xué),、大地測(cè)量學(xué),、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué),。作為建筑工程系的學(xué)生,,我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ),。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),,學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力,更有面對(duì)困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié),、默契,,更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。首先,,是熟悉了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的用途,熟練了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的各種使用方法,,掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次,,在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中,,明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差(儀器本身所決定,,屬客觀誤差來(lái)源),、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差來(lái)源),、外界影響誤差(受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源),。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,,限度的減少測(cè)量誤差的方法,即要作到:

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。

(2)提高自身的測(cè)量水平,,降低誤差水平。

(3)通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:距離測(cè)量中的溫度改正,、尺長(zhǎng)改正,,多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。

第三,,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施,,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,,在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,如:“從整體到局部”,、“先控制后碎部”,、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率,。通過(guò)實(shí)踐,,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作,、整平更加熟練,,學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,。

我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中,,也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量,首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識(shí),,要有實(shí)干精神,,每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐,而且要分工明確,,工作也可以交換來(lái)做,,還需要知道失敗乃成功之母,,在實(shí)習(xí)測(cè)量的過(guò)程中,,不可能完全的沒(méi)有錯(cuò)誤,我們應(yīng)該不氣餒,,繼續(xù)一次又一次的重測(cè),,重計(jì)算,一次次地練習(xí),,一次次得提高測(cè)量水平,,我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo),,我們實(shí)習(xí)之初,,遇到了各種各樣的困難,多虧的老師的耐心講解,,才使我們解決了不少測(cè)量中的難題,。

我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中,不可避免的遇到了一些困難,,在我們實(shí)現(xiàn)之初,,我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測(cè),,測(cè)不好,擔(dān)心只有兩個(gè)星期的測(cè)量時(shí)間,,自己不能按時(shí)的完成任務(wù),,但是,經(jīng)過(guò)我們小組的反復(fù)測(cè)量,,我們的團(tuán)結(jié),、默契,克服了測(cè)量中的種.種問(wèn)題,,終于按時(shí)完成了任務(wù),。在測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我們也遇到了各種各樣的困難,。比如:

(1)立標(biāo)尺時(shí),,標(biāo)尺除立直外,還要選在重要的地方,。因此,,選點(diǎn)就非常重要,點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,,同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,,相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量,計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間,,而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差,。

(2)在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)量的過(guò)程當(dāng)中,有的過(guò)程出現(xiàn)了大的誤差,,經(jīng)過(guò)我們的重新測(cè)量計(jì)算,,誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí),,讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,,比如對(duì)儀器的操作更加熟練,學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西,,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力,。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)篇九

從xx年x月26日至xx年xx月7日為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,,通過(guò)這次實(shí)習(xí),讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,。測(cè)區(qū)是我們xx水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū),,雖然測(cè)區(qū)比較大,,基本上是整個(gè)學(xué)校,測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖,,不過(guò),,讓我們值得慶幸的是,在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節(jié),,在我們測(cè)量的時(shí)間里,,天氣晴朗,并沒(méi)有我們擔(dān)心的雨,,也就讓我們安安心心的測(cè)量,,為了能盡快地完成任務(wù),我們小組星期六,、星期天加班進(jìn)行測(cè)量,,我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也并不感到累,也沒(méi)有感到辛苦,,反而還能自得其樂(lè),。

測(cè)量學(xué)是用來(lái)研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,,測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。在現(xiàn)在這個(gè)信息的社會(huì)里,測(cè)量學(xué)的作用日益重要,,測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),,提供了最基本的空間位置信息。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),,不僅學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力,,更有面對(duì)困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié),、默契,,更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力,。首先,,我們熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途,,熟練了水準(zhǔn)儀,、光學(xué)經(jīng)緯儀的各種使用方法,掌握了儀器的.檢驗(yàn)和校正方法,。其次,,在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中,明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源,,其主要有三個(gè)方面:

儀器誤差(儀器本身所決定,,屬客觀誤差來(lái)源),、

觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差來(lái)源),、

外界影響誤差(受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源),。

知道了如何避免測(cè)量的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,,限度的減少測(cè)量誤差的方法,要作到:

(1)要選擇精度高的測(cè)量?jī)x器,。

(2)提高自己的測(cè)量水平,。

(3)多次測(cè)量取平均值第三,除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施之外,,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,,在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,如:“從整體到局部,、先控制后碎部”的工作原則,,并做到“前一步工作未做檢核,不進(jìn)行下一步工作”,。這樣做不但可以防止誤差的積累,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率,。

我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中,,也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量,首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識(shí),,要有實(shí)干精神,,每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐,而且要分工明確,,工作也可以交換來(lái)做,,還需要知道失敗乃成功之母,在實(shí)習(xí)測(cè)量的過(guò)程中,,不可能完全的沒(méi)有錯(cuò)誤,,我們應(yīng)該不氣餒,繼續(xù)一次又一次的重測(cè),,重計(jì)算,,一次次的練習(xí),一次次的提高測(cè)量水平,。而且也多虧了老師的指導(dǎo),,我們實(shí)習(xí)之初,遇到了各種各樣的困難,多虧的老師的耐心講解,,才使我們解決了不少測(cè)量中的難題,。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)篇十

為期十天的測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了,在這期間,,我們小組完成了所有的測(cè)量任務(wù)并最終完成了1:500的地形圖繪制,。雖然這些天很累很苦,但是很值得,,我們整整的把課堂的知識(shí)拿到了實(shí)地來(lái)檢驗(yàn),。最開(kāi)始的兩天頗為不順,,由于對(duì)儀器的使用不熟練,,對(duì)誤差許可范圍的不清楚,我們耽誤了不少時(shí)間,。經(jīng)常是一個(gè)點(diǎn)位反復(fù)測(cè)量甚至測(cè)量數(shù)遍都達(dá)不到誤差許可范圍,,這樣就耽誤了很多時(shí)間,,但是在遇到困難后,我們能夠在晚上很累的狀態(tài)下討論問(wèn)題的所在,,并在課本中尋求解決問(wèn)題的并且經(jīng)過(guò)我們的努力解決了大部分問(wèn)題,。

在本次測(cè)量實(shí)習(xí)中,最大的體會(huì)是分工合作統(tǒng)籌安排,,絕不出現(xiàn)有的人不干活,,有的人忙不完的現(xiàn)象,我們小組7人,,每一位組員都有自己的工作,,在炎熱的天氣下,最值得稱贊的是我們可愛(ài)的女生們,,為了提高機(jī)器的精確度,,保護(hù)儀器,她們把本該為自己防曬的傘打到了儀器的上方,,為儀器打傘,。為了趕工趕時(shí)間,我們小組幾乎每日早晨5點(diǎn)半開(kāi)始測(cè)量,,早餐輪流吃飯,,人歇機(jī)不歇,中午吃晚飯?jiān)谛菹⑵毯?點(diǎn)開(kāi)始繼續(xù)測(cè)量一直到晚上7點(diǎn)半左右結(jié)束,,晚飯依然是輪流吃飯,,看不清楚打開(kāi)應(yīng)急燈照亮機(jī)器和點(diǎn)位,這樣的工作為我們節(jié)約出了大量的寶貴時(shí)間,,我們小組的工作進(jìn)度也一直處于領(lǐng)先狀態(tài),直至最后我們有充分的時(shí)間進(jìn)行計(jì)算,并把測(cè)量出來(lái)的數(shù)據(jù)畫到圖板上,。

數(shù)千字的報(bào)告終于在數(shù)天中寫完了,,總算可以長(zhǎng)長(zhǎng)地舒口氣了,最后要感謝我們的老師:李剛老師和王雪松老師,,他們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)堅(jiān)持每天指導(dǎo)我們的測(cè)量實(shí)習(xí),。我們小組的指導(dǎo)老師是李剛老師。李剛老師對(duì)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度也給我們留下了深刻的印象,,他的循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予了我們無(wú)限的啟迪,。在此不多言謝,謹(jǐn)祝愿我們的師生情誼猶如滔滔長(zhǎng)江之水連綿不絕,,又如黃河泛濫一發(fā)不可收拾,。至于那已經(jīng)逝去的情誼,則將永遠(yuǎn)的凝固在我的人生記憶之中,。

土木工程測(cè)量作為專業(yè)的一項(xiàng)基本功,,是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項(xiàng)技能。為了提高我們的測(cè)繪能力,,能更好的把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來(lái),,城市建設(shè)系為我們開(kāi)展了為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量實(shí)習(xí)。我們的目的是小區(qū)域控制測(cè)量,,用到的儀器有經(jīng)緯儀,,水準(zhǔn)儀,標(biāo)尺,,腳架等等,,更感謝學(xué)校為了使我們能更方便的測(cè)量,還為我們配備了先進(jìn)的全站儀,。通過(guò)這次測(cè)量,,鞏固和深刻了在課堂上所學(xué)的理論知識(shí),掌握了各種儀器的操作,,并達(dá)到了一定的熟練程度,。作為一個(gè)戶外的專業(yè)實(shí)習(xí),我們有了經(jīng)驗(yàn),,為我們將來(lái)步入社會(huì)做好了鋪墊,,更重要的是它培養(yǎng)了我們一種精神,吃苦耐勞,,獨(dú)立自主,,自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題通過(guò)自己的努力去解決它,提高對(duì)繁瑣數(shù)據(jù)的運(yùn)算能力,。這些東西都是在平時(shí)課堂上所學(xué)不到的,,但他又是那么基礎(chǔ),,重要,由此我又不得不想起實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這句話,。

工程測(cè)量,,它是個(gè)復(fù)雜的工作,光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,所以通過(guò)這次實(shí)習(xí)我徹徹底底的明白了測(cè)量她是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作,。我們組共有7個(gè)組員,必須發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處,,才能使工作的效率最大化,,我作為組長(zhǎng),要負(fù)責(zé)安排好每個(gè)組員的任務(wù),,定好每天的工作的計(jì)劃,,還要保持和老師之間的聯(lián)系。我想每個(gè)通過(guò)實(shí)習(xí)的同學(xué)都會(huì)在這點(diǎn)上有深刻的印象,。夫妻之間,,親兄弟之間難免都會(huì)吵架,我們這組人天天聚在一起,,不同的意見(jiàn),,不同的做法,就會(huì)發(fā)生磕磕碰碰,,鬧的大家不愉快,,但我們能夠及時(shí)溝通了解,忘記不愉快,,重新投入新的工作中,。學(xué)校安排我們實(shí)習(xí)的目的是為了讓每個(gè)學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論知識(shí)來(lái)實(shí)際操作儀器,所以我們之間要相互學(xué)習(xí),,不懂的就問(wèn),,決不是為了趕時(shí)間,趕進(jìn)度,。不然就算了結(jié)束了實(shí)習(xí),,作業(yè)是完成了,但學(xué)校老師對(duì)我們的目的和期望卻落在了過(guò)去的兩個(gè)星期里了,。

在測(cè)量過(guò)程中我們最大程度的做到了精確,,每個(gè)數(shù)據(jù)都經(jīng)過(guò)檢驗(yàn),沒(méi)有上一步的驗(yàn)證絕不做下一步,。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧,,每次儀器在測(cè)量時(shí)都要經(jīng)過(guò)對(duì)中整平,這個(gè)表面上看是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作,,但它必須做到精確精確再精確,,只要不小心稍稍動(dòng)一下儀器我們就要重新這一步工作,,不然就會(huì)造成數(shù)據(jù)的誤差,影響真?zhèn)€測(cè)量結(jié)果,。還有一些很多人都會(huì)忽略的東西我們也絕不能不注意,,路面上有多少個(gè)井蓋,,他們之間的.距離是多少,,越是細(xì)小的東西越能表現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作態(tài)度和能力。團(tuán)結(jié)就是力量,,每個(gè)早上大家早早的起床開(kāi)始一天忙碌的工作,,遇到問(wèn)題大家一起解決,有了誤差大家一研究,,分析原因,,不厭其煩的反復(fù)測(cè)量,有了大家,,我們的干勁十足?,F(xiàn)在回想起測(cè)量那會(huì),我覺(jué)得那是校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景線,,天天背著儀器到處跑,,有次回來(lái)的時(shí)候還被同學(xué)親切的叫為專業(yè)的技師。

在這里我要說(shuō)說(shuō)很重要的一點(diǎn)是,,我們測(cè)量的那幾天,,天氣很冷,頭兩天還下了雪,,寒風(fēng)中測(cè)量真不是一般的痛苦,,但是我們既然選擇了這個(gè)專業(yè),就絕沒(méi)后退的可能,,摸著那冰冷的儀器,,將測(cè)量進(jìn)行到底。測(cè)繪是艱苦型的專業(yè),,不留汗,、不吃苦是做不出成就的!這次實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn):由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò),、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來(lái)了不少麻煩,,從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真、都要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,,俗話說(shuō)得好態(tài)度決定一切,。一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的,它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度,。先前我們組由于配合不夠默契,,分工也不夠合理,,整體進(jìn)度受到極大的影響,后來(lái)通過(guò)組內(nèi)的交流,,徹底解決了以上問(wèn)題,。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀,進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了,。

我很珍惜學(xué)校給我的這次機(jī)會(huì),,在大學(xué)的幾年中這樣的機(jī)會(huì)不多,如果不好好把握每一次,,等將來(lái)進(jìn)入社會(huì),,早上工作崗位了,我們必定會(huì)后悔,。平時(shí)看到的那一張張圖紙,,有時(shí)會(huì)覺(jué)得不懂,經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)發(fā)下就你們簡(jiǎn)單,,將實(shí)物和圖紙聯(lián)系在一起,,學(xué)習(xí)起這個(gè)專業(yè)來(lái)就更簡(jiǎn)單,更上手了,??傊兄x老師,,同學(xué),,我會(huì)好好記住這次難忘的經(jīng)歷,它永遠(yuǎn)是我這輩子最大的財(cái)富之一,。

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