當(dāng)品味完一部作品后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,，讓我們好好寫(xiě)份讀后感,，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

公斤的希望讀后感篇一

每個(gè)小孩都有過(guò)上學(xué)的經(jīng)歷,，而大部分孩子上學(xué)的目的不僅是為了將來(lái)可以立足于社會(huì)，更是為了將來(lái)可以更好地找工作,，是因?yàn)槊總€(gè)國(guó)家都有規(guī)定每個(gè)兒童都必須上學(xué),。

本書(shū)當(dāng)中的主人公就是一名被逼無(wú)奈上學(xué)的男孩，他不喜歡上學(xué),，但卻有著一雙靈巧的手,，可以搗鼓出很多有創(chuàng)意的發(fā)明；他不喜歡上課，但卻有著在老師當(dāng)中的超高人氣,；他不喜歡玩耍,，但卻有著同學(xué)們對(duì)他濃濃的喜愛(ài)……也許正是因?yàn)樗@獨(dú)特的性格才造就了他這一段傳奇人生：在他漫長(zhǎng)的學(xué)術(shù)生涯中，只有一位幼兒園老師對(duì)他有著很高的期望,，并給予他很高的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),。

曾經(jīng)在三年級(jí)留學(xué)過(guò)的他令他12歲才上初一，而且糟糕的學(xué)習(xí)成績(jī)令到他不得不留級(jí),，這也導(dǎo)致了沒(méi)有一所學(xué)校愿意要他,，甚至于他的父母都不對(duì)他抱有希望。還好他有一位好朋友――一位優(yōu)秀的好學(xué)生――爺爺,。

很難想象一名差生居然能與一名優(yōu)等生有著深厚的情誼,，也正是因?yàn)樗@名男孩才有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，也正是這位“老學(xué)生”給了支持他堅(jiān)持下去的35公斤的希望,。

用35公斤來(lái)比喻希望的重量既不夸張，也不輕浮,，足以表達(dá)一個(gè)少年愿意堅(jiān)持學(xué)習(xí)的信心,。經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)與爺爺?shù)摹吧离x別”的他早已看破一切，從那時(shí)起這個(gè)執(zhí)念少年才發(fā)現(xiàn),，爺爺才是他最重要的東西,，離開(kāi)爺爺，一切事物都不重要了,。就是這份“愛(ài)”,，讓這個(gè)少年重歸學(xué)習(xí)正道上。也正是這份愛(ài),，讓他擁有了35公斤的希望,。

愛(ài)是一縷燦爛的陽(yáng)光，鼓勵(lì)每一朵花更驕傲地綻放,；愛(ài)是一份隆重的禮物,，每逢佳節(jié)總要送來(lái)送去，在家家戶戶中傳遞真情,；愛(ài)是一份美味的大餐,，讓饑餓難耐的人重新點(diǎn)燃對(duì)生活的希望……讓我們多多擁有愛(ài)，擁有一份35公斤的希望,。

公斤的希望讀后感篇二

“我恨學(xué)校,。我恨它遠(yuǎn)甚于世界上的任何東西。甚至更加嚴(yán)重……學(xué)校毀了我的生活”,，這句話是格雷古瓦對(duì)學(xué)校的偏見(jiàn),。

格雷古瓦是一個(gè)差的不能太差,，只要聞到學(xué)校的氣味就肚子痛的男孩。體育課簡(jiǎn)直就是他的噩夢(mèng),，甚至因?yàn)轶w育而被退了學(xué),。學(xué)校的一切都令他厭惡，他是一個(gè)永遠(yuǎn)都是學(xué)校的倒數(shù)第一名,，永遠(yuǎn)被同學(xué)嘲笑,，讓老師討厭，甚至連他的爸爸媽媽都覺(jué)得他無(wú)藥可救了,。

但是,，格雷古瓦在手工制作方面表現(xiàn)出的驚人天賦在他一塌糊涂的生活里，為他點(diǎn)亮了一盞希望的明燈,。格雷古瓦從小就最喜歡上手工課,，他最喜歡的瑪麗老師曾經(jīng)在他的幼兒園評(píng)價(jià)手冊(cè)上寫(xiě)道：“有著漏斗般的腦袋,，仙女的手指,，敏感的心靈，一定能教育成才,?！?/p>

格雷古瓦有一個(gè)愛(ài)他、疼他的爺爺(老萊昂),，在他還有幾個(gè)蘋(píng)果大的時(shí)候,，老萊昂就支持他、鼓勵(lì)他,。但得知格雷古瓦再一次被退學(xué)的時(shí)候,，爺爺則對(duì)他怒吼：“幸福起來(lái)，該死的!努力做你該做的事!讓你自己幸福起來(lái),?！弊尭窭坠磐咝睦镎嬲_(kāi)始反思。在爺爺?shù)膬?chǔ)藏室里,，在爺爺?shù)捏w諒和激勵(lì)中,，格雷古瓦壓抑的生活得到了一絲喘息，他自我的愛(ài)好得到了施展,，在那些“污油,、潤(rùn)滑油、電熱器,、烙鐵,、木膠，煙草和其他一切氣味”混合中,，格雷古瓦能夠嗅到幸福的味道!也開(kāi)始思考人生的意義,，讓他看似無(wú)可求藥的人生出現(xiàn)了希望和未來(lái)!

在爺爺?shù)墓膭?lì)下，格雷古瓦把寫(xiě)了十二分草稿的一封信寄給了格朗尚中學(xué)的校長(zhǎng)。其中有一句話說(shuō)：“我不是很胖,，有35公斤的希望,。”出人意料的是,，格雷古瓦竟然被錄取,。

格雷古瓦依靠自己的努力，通過(guò)了入學(xué)測(cè)試,，在新學(xué)校體育課上,，克服一切困難，戰(zhàn)勝了自己的宿敵“攀繩結(jié)”……他的生活一步步有了轉(zhuǎn)變,，一步步從黑暗,、消極、懦弱邁入了光明,、積極,、勇敢，一步步從混沌不幸中走進(jìn)了充滿希望的幸福人生!

《35公斤的希望》告訴我：每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,，都有自己的獨(dú)特本領(lǐng),。在生活中，不要放棄,，堅(jiān)持就是勝利,。

公斤的希望讀后感篇三

最近，我讀了一本法國(guó)著名作家安娜,。嘉瓦爾達(dá)寫(xiě)的c,，這是一本傳世佳作，它曾獲得七個(gè)大獎(jiǎng),，其中的法國(guó)不朽文學(xué)獎(jiǎng)更給予了極大的好評(píng),。

這本書(shū)講述了一個(gè)男孩格雷古瓦的故事。格雷古瓦最幸福的時(shí)候是幼兒園的時(shí)光,，他的手很巧,，可以做出他喜歡的各種小玩意兒，老師在他的畢業(yè)成績(jī)冊(cè)上這樣寫(xiě)道：這個(gè)男孩有漏斗般的腦袋,，仙女的手指,，敏感的心靈，一定可以教育長(zhǎng)材,。

格雷古瓦上小學(xué)了,，他對(duì)知識(shí)一竅不通，而且,，同學(xué)們對(duì)他總像耍猴子一樣,，有好多次,，他笨拙、滑稽的樣子,，惹得同學(xué)們哈哈大笑,，有人甚至笑得尿濕了褲子。他討厭學(xué)校,，這時(shí)候他很想念爺爺,，爺爺是個(gè)幽默的人，會(huì)把他抱在腿上,，給他講龜兔賽跑的故事,，他仿佛聞到了爺爺?shù)臏嘏臍馕丁?/p>

直到有一天，爺爺病了,，醫(yī)院連探視都不讓,，格雷古瓦傷心極了，他從爺爺?shù)墓膭?lì)的話語(yǔ)中得到了力量,，從此不再害怕體育課,，成績(jī)也慢慢好轉(zhuǎn)。一天,，爺爺坐著輪椅來(lái)看他,，他感覺(jué)幸福極了,。

讀完這本書(shū),，我印象最深的一句話就是：我不是很高，不是很胖,，我有35公斤的希望,。是呀，當(dāng)一個(gè)人有了目標(biāo),，有了動(dòng)力,，就有了希望。

我感覺(jué)格雷古瓦身上有我們小學(xué)生共有的特點(diǎn),，有自己不愛(ài)的學(xué)科,，有自己不太喜歡的學(xué)校?？墒?，我們會(huì)慢慢長(zhǎng)大，會(huì)感受親人的關(guān)懷和無(wú)私的愛(ài),。雖然我們很小,，個(gè)子不太高，體重不太重,，但是我們每個(gè)人都有幾十公斤的希望,，小小的身體內(nèi)充滿著巨大的能量,！

記住，你能行,！

公斤的希望讀后感篇四

“我討厭學(xué)校,，那里的氣味讓我頭疼。老師和同學(xué)都嘲笑我,，體育課就是我的噩夢(mèng),。回到家,，爸爸媽媽總是吵架,，沒(méi)人關(guān)心我得興趣和理想。只有爺爺是我唯一的支柱,?！边@是格雷古瓦說(shuō)的話。

格雷古瓦非常討厭學(xué)校,，因?yàn)?，他的老師和同學(xué)總是嘲笑他，連球鞋的氣味聞著就肚子痛,，還因?yàn)樗某煽?jī)特別差,，總是在班里倒數(shù)第一，不管格雷古瓦發(fā)明許多的東西,，老師總是說(shuō)他發(fā)明的東西是垃圾,，所以他討厭學(xué)校。

唯一關(guān)心他的人,，就是我爺爺(老來(lái)昂),。爺爺喜歡“我”，每當(dāng)“我”留級(jí)的時(shí)候,，爺爺總是安慰我,，鼓勵(lì)我，讓我心情好起來(lái),。

格雷古瓦最喜歡爺爺?shù)膬?chǔ)藏室,，他說(shuō)：“那里才是我的小天地，那也是我得避難所和安利西西的寶庫(kù),?！边@個(gè)地方是她喜歡這里。所以每當(dāng)多多(格雷古瓦)的小名不開(kāi)心的時(shí)候,，爺爺就會(huì)帶他來(lái)這里,。

多多還喜歡一位老師——法語(yǔ)老師韋爾努夫人，這位老師非常希望能讓他的香蕉皮更強(qiáng)勁些,。多多很高興,，因?yàn)樵谶@一生中,，只有這位老師對(duì)他好一點(diǎn)，實(shí)在太好了,。我讀完這本書(shū),，我印象最深的一句話就是：“我不是很高，不是很胖,，我有35公斤的希望,。”是呀,，當(dāng)一個(gè)人有了目標(biāo),，有了動(dòng)力，就有了希望,。

我感覺(jué)格雷古瓦性格非常好,，他有喜歡的'學(xué)校，有不喜歡的學(xué)校,，我還感覺(jué)他是個(gè)發(fā)明家,，什么發(fā)明都很好。

公斤的希望讀后感篇五

“我恨學(xué)校,。

我恨它遠(yuǎn)甚于世界上的任何東西,。

甚至，更加嚴(yán)重……,。

學(xué)校毀了我的生活,。”

看到這段文字,，你是不是想問(wèn),，誰(shuí)這么膽大,，敢說(shuō)出這樣的話來(lái),。這是法國(guó)作家安娜·嘉瓦爾達(dá)所著的《35公斤的希望》的開(kāi)篇詞。(應(yīng)該是叫開(kāi)篇詞吧)這本書(shū)的主人公是格雷古瓦,，一個(gè)討厭學(xué)校,，討厭上學(xué)，討厭粉筆和球鞋的味道,，一到學(xué)校就會(huì)肚子疼,，留級(jí)兩次的學(xué)生。剛看到這本書(shū)時(shí)我就想：作者是怎么回事?怎么會(huì)用一個(gè)這么多毛病的學(xué)生做主人公呢?帶著這個(gè)疑問(wèn),，我打開(kāi)了這本書(shū),。

格雷古瓦開(kāi)始喜歡上幼兒園是因?yàn)樗矚g他幼兒園時(shí)期的瑪麗老師。每天,，她都會(huì)從家里帶一點(diǎn)新鮮的小玩意來(lái)課堂：一個(gè)碎紙做的刺猬,，一個(gè)奶瓶做的貓,，一個(gè)核桃殼里的老鼠，有會(huì)活動(dòng)的,，有拼貼的,，有素描的，還有油畫(huà)的····還有一本《一千種為小手準(zhǔn)備的手工活》,。期末,，瑪麗老師在評(píng)語(yǔ)手冊(cè)上寫(xiě)下了：“這個(gè)男孩有漏斗般的頭腦，仙女般的手指,，敏感的心靈,。一定可以教育成材?！笨墒?，瑪麗老師寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)卻與現(xiàn)實(shí)恰恰相反。

格雷古瓦討厭上學(xué),。到六年級(jí)時(shí),，他已經(jīng)留過(guò)兩次級(jí)了，完全顛覆了瑪麗老師對(duì)他的評(píng)價(jià),。是的,，格雷古瓦有一雙巧手，喜歡制作各種各樣的小玩意兒;但是,，他討厭學(xué)校,，學(xué)習(xí)很不好。在他再一次被留級(jí)時(shí),，他的父母一直在爭(zhēng)吵,，格雷古瓦來(lái)到了他的“避風(fēng)港”：爺爺老萊昂的工作室?？墒沁@次,，他的爺爺知道格雷古瓦再次被留級(jí)后很生氣，決定不再做格雷古瓦的避風(fēng)港了,。后來(lái),，格雷古瓦為了爺爺，在攀繩節(jié)上取得了勝利,。

格雷古瓦實(shí)際上也是一個(gè)好孩子,，只是沒(méi)有做出改變。后來(lái),，為了老萊昂,，他做出了最大的轉(zhuǎn)變。不僅主動(dòng)給學(xué)校寫(xiě)自薦信,，還向好的方面努力,，老萊昂就是改變了多多一生的人,，如果不是親情的力量，多多根本不會(huì)有這樣的逆襲,。

所以,，每個(gè)人都不是壞學(xué)生，只有一顆不愿轉(zhuǎn)變的心,。

公斤的希望讀后感篇六

今天,，我閱讀了一本國(guó)際大獎(jiǎng)的小說(shuō)——《35公斤的希望》。這本書(shū)的情節(jié),，在我的腦海里留下了難以磨滅的印記,。

35公斤的希望主要內(nèi)容講述的故事是：文中小主人公多多，因?yàn)轶w育成績(jī)不佳,，而留了兩次級(jí),。并且還被學(xué)校開(kāi)除了。所以,，體育課就成了多多的噩夢(mèng),。多多特別憎恨學(xué)校，恨他遠(yuǎn)甚至與世界上的任何東西,?；氐郊抑校职謰寢尵椭粫?huì)吵架,，沒(méi)有人去關(guān)心和愛(ài)護(hù)她,。只有“爺爺”是多多唯一的精神支柱，爺爺經(jīng)常鼓勵(lì)和開(kāi)導(dǎo)多多,，最終,，多多被自己夢(mèng)寐以求的初中所錄取的故事。

看了這本書(shū)后,，我想說(shuō)的是：每一位孩子都是一粒希望的種子,，都有自己的理想和信念。同時(shí)也需要家人的關(guān)心和鼓勵(lì),。家人的關(guān)愛(ài)猶如這粒種子受到了陽(yáng)光的撫摸,，雨露的滋潤(rùn)，土地的呵護(hù)和肥料的動(dòng)力,，破土而發(fā)。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我們必定會(huì)遇到挫折和打擊,。但是，我們一定要挑戰(zhàn)自我,，以積極的態(tài)度卻面對(duì)未來(lái)的人生之路,。

這本書(shū)給予了我終生的啟示,，我一定要在未來(lái)的道路的上勇往直前，挑戰(zhàn)新的明天,。

公斤的希望讀后感篇七

這段時(shí)間我讀了《35公斤的希望》,，這本書(shū)的作者是法國(guó)著名作家安娜·嘉瓦爾達(dá)。這本書(shū)的主人公是格雷古瓦,，他在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷許多的磨難的艱辛,。

我第一次看這本書(shū)的時(shí)候，讓我印象深刻的兩句話是：我不是很高,，不是很胖,，不是很壯，我有35公斤的希望,。第二句是瑪麗老師給格雷古瓦的評(píng)語(yǔ)：這個(gè)男孩有漏斗般的腦袋,，仙女的手指，敏感的心靈,。一定可以教育成材,。

格雷古瓦的父母平時(shí)只會(huì)吵架，而且總是把他的成績(jī)差當(dāng)作借口,。沒(méi)有關(guān)心過(guò)他的感受,，可見(jiàn)這時(shí)候的格雷古瓦是多么的傷心。

格雷古瓦在求學(xué)的過(guò)程中,，分別遇到幾位老師,，這幾位老師是：瑪麗老師、達(dá)蕾夫人,，貝魯夫人,。還有幾位書(shū)上沒(méi)有寫(xiě)名字。這幾位老師當(dāng)中,，讓格雷古瓦印象最深的是瑪麗老師,，因?yàn)楝旣惱蠋煂?duì)他很關(guān)心，而且他愛(ài)做手工?，旣惱蠋熢诟窭坠磐咦罾щy,，最無(wú)助的時(shí)候，幫助他,，鼓勵(lì)他,，鼓勵(lì)他，并且把她工作的那種快樂(lè),，帶給每一個(gè)學(xué)生,。

看這本書(shū)時(shí)，讓我感動(dòng)到流淚的是第十三章。體育課很差的格雷古瓦,，在攀繩的'時(shí)候,，很多次想放棄，但老師同學(xué)不停地給他加油,，他自己不斷的給自己打氣,，最終攀到了頂端。格雷古瓦感覺(jué)到爺爺?shù)牟≈?，覺(jué)得自己應(yīng)該珍惜大好時(shí)光,，不辜負(fù)爺爺對(duì)自己的期望，在老師和同學(xué)們的幫助下完成了生命中最大的一次轉(zhuǎn)折,。

我要學(xué)習(xí)格雷古瓦面對(duì)困難不放棄的精神,，一定把希望掌握自己的手中。

公斤的希望讀后感篇八

《35公斤的希望》是一本法國(guó)女作家安娜·嘉瓦爾達(dá)的青少年勵(lì)志小說(shuō),。讀后對(duì)我思想上有很大啟發(fā),，我愿和大家共享。

書(shū)名為什么叫“35公斤的希望”呢,？原來(lái)這是書(shū)的主人翁多多（格雷古瓦）——一個(gè)十三歲小男孩的“語(yǔ)言”,。他說(shuō)：我討厭學(xué)校，那里的氣味讓我肚子疼,，我害怕上體育課,，因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)都嘲笑我；爸爸和媽媽因?yàn)槲铱偸浅臣?，沒(méi)人關(guān)心我的興趣和理想,，只有爺爺是我唯一的支柱；我留級(jí)兩次了,，沒(méi)有學(xué)校愿意收留我,。多多真的是一無(wú)是處,、不可救藥的孩子么,？幼兒園老師可是說(shuō)他心靈手巧,，有著不凡的手工天賦啊,！“有漏斗般的腦袋,，仙女的手指，敏感的心靈,。一定可以教育成才,。”多多在爺爺?shù)墓膭?lì)下,，面對(duì)成長(zhǎng)路途的艱難,、坎坷,、掙扎與辛酸,，決心要把命運(yùn)抓在自己手里,，他鼓起勇氣打了十二份草稿，給格朗尚中學(xué)校長(zhǎng)寫(xiě)了一封申請(qǐng)信,，希望學(xué)校能錄取他,，信中他發(fā)出感人至深的呼喚：“我不是很胖，有35公斤的希望,?！倍喽嘟K于被格朗尚中學(xué)錄取，從此走上了健康幸福的'成長(zhǎng)道路,。

讀完這本書(shū),，我合上書(shū)本靜靜地思索：從三歲上幼兒園起至今，我已經(jīng)在老師和家長(zhǎng)的親切關(guān)懷和耐心教育下,，走過(guò)了八年的成長(zhǎng)道路,，和同齡的小伙伴們學(xué)習(xí)、生活在一起,，我所走過(guò)的成長(zhǎng)道路雖然比較順利,，但也曾遇到不少困難和挫折，我也曾受到老師的嚴(yán)厲批評(píng),、家長(zhǎng)的責(zé)備懲罰,，在感到痛苦時(shí)，總是還能聽(tīng)到另外一種聲音在鼓勵(lì)我,，催我力求上進(jìn),，要求我努力迎頭趕上；我也會(huì)取得許多成績(jī)和進(jìn)步,，也會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng),、家長(zhǎng)的贊賞，在感到幸福時(shí),，總是還能聽(tīng)到另外一種聲音在提醒我,，要虛心，不要驕傲,，你今后的成長(zhǎng)道路是漫長(zhǎng)的,，還會(huì)有更多新的困難和挫折需要你去戰(zhàn)勝呢！記得,，我們?cè)谡Z(yǔ)文課上學(xué)過(guò)有關(guān)勵(lì)志的詩(shī)詞：

“莫等閑,，白了少年頭，空悲切,！”

“路曼曼其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”

是的,，在前進(jìn)的道路上,，無(wú)論是遇到困難和挫折，還是取得成績(jī)和進(jìn)步,，我們都應(yīng)該有“35公斤的希望”,，有革命的勵(lì)志精神，我們要不斷努力前進(jìn),，前進(jìn),！再前進(jìn)！閻仲楊加油,！

公斤的希望讀后感篇九

這個(gè)世界上,，有的人聰明，有的人愚笨,，有的人拼命地學(xué)習(xí),，而有的人天生注定與學(xué)習(xí)無(wú)緣。而多多就是天生與學(xué)習(xí)注定無(wú)緣的那個(gè)人,。我從《35公斤的希望》這本書(shū)中讀到了愛(ài),、教育和陪伴在一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。

愛(ài),。很多人認(rèn)為愛(ài)是很重要很重要的,，但是多多的父母，卻不是這么想,，他們一心只想讓多多考一個(gè)好的中學(xué),。而這么做，會(huì)不會(huì)造成多多討厭學(xué)習(xí),，而不是打心底喜愛(ài)學(xué)習(xí)呢,？然而在這一方面，多多的父母沒(méi)有做到,。他們不但不愛(ài)多多,，而且他們還互不相愛(ài)，這又對(duì)多多造成了很大很大的打擊,。如果我是多多,，我真的很想離家出走！在這一點(diǎn)上,，多多是勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)的。正所謂："男子漢大丈夫,，流血不流淚"嘛,！

教育,。我還覺(jué)得多多的父母沒(méi)有教育好多多，而多多上幼兒園時(shí)的瑪麗老師,，是一個(gè)很懂得因材施教的人,。她認(rèn)為做手工不僅僅只是玩，而是一種開(kāi)發(fā)左右腦的游戲,，不僅可以鍛煉小朋友的動(dòng)手能力,，還可以讓小朋友們有一技之長(zhǎng),。開(kāi)發(fā)人智力,，使人變聰明的途徑有很多，而有時(shí)做手工也是學(xué)習(xí)的一種方式,。多多既然喜歡手工,，那就表示多多其實(shí)是一個(gè)非常聰明、機(jī)靈的人,，反而是學(xué)習(xí)讓多多開(kāi)始變得懶惰和笨拙的,。

陪伴。我感覺(jué)這是最最關(guān)鍵的一個(gè)詞,，多多之所以那么喜歡老萊昂（多多的爺爺）,，是因?yàn)槔先R昂一直陪伴多多，鼓勵(lì)多多,，所以多多才那么地喜歡老萊昂,。也許多多的爸爸媽媽是因?yàn)樯习鄾](méi)有時(shí)間，但是,，這并不能成為不陪伴多多的理由,，他的父母一心只想讓多多學(xué)習(xí)好，卻忽略了陪伴這一件很重要的事情,。

愛(ài),，教育和陪伴才能使多多成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人，討厭,、爭(zhēng)執(zhí)和責(zé)罵只能適得其反,。多多，你就是那個(gè)與學(xué)習(xí)注定無(wú)緣的人,，但學(xué)習(xí)并不代表一切,。相信只要你心中有愛(ài)、有希望,，發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮好你的特長(zhǎng),，你一定能成為一名優(yōu)秀的人！

公斤的希望讀后感篇十

這本《35公斤的希望》的作者是著名的作家法國(guó)的安娜·嘉瓦爾達(dá),。這本書(shū)的主要人是格雷古瓦,，他在生活中經(jīng)歷了許多痛苦和磨難,。

格雷古瓦的小名叫多多。幼兒園的瑪麗老師對(duì)格雷古瓦很好,，格雷古瓦的畢業(yè)成績(jī)冊(cè)上,，瑪麗老師寫(xiě)：這個(gè)男孩有漏斗般的腦袋，仙女的手指,，敏感的心靈,。一定可以教育成才。

多多在上小學(xué)的時(shí)候遇到貝魯夫人了,。上體育課,，貝魯夫人每次都會(huì)教訓(xùn)他，在他的評(píng)語(yǔ)本上寫(xiě)滿了,，一頁(yè)不剩,。上格尚朗中學(xué)的時(shí)候，那里的老師對(duì)多多很好,，特別是在那個(gè)攀繩節(jié)中,，老師和同學(xué)圍成一個(gè)圈為他加油。最終多多成功了,，當(dāng)他下來(lái)之后,，同學(xué)們就把他舉起來(lái)，為他歡呼著,，我為你驕傲,。我也被這一舉動(dòng)感動(dòng)了。

格雷古瓦在上學(xué)的過(guò)程中,，遇見(jiàn)了好幾位老師,，他們其中有好幾個(gè)老師很好，也有幾個(gè)老師很嚴(yán)厲,，其中在幼兒園里遇到的老師其中有一個(gè)叫瑪麗老師的,，對(duì)多多很好。

格雷古瓦開(kāi)始在第一個(gè)學(xué)校的時(shí)候,，是學(xué)習(xí)很差,。在給格朗尚中學(xué)校長(zhǎng)的信中寫(xiě)到：我不是很高，不是很胖,，不是很壯,，我有35公斤的希望。格尚朗中學(xué)改變了多多,，多多變成了一個(gè)對(duì)自己充滿信心的,。一個(gè)很差的人，最終改變了,，其中有多大的變化呀!

我要向多多那種敢于向困難挑戰(zhàn)的精神學(xué)習(xí),，在今后的生活中無(wú)論遇到多大的困難,，不放棄，牢牢抓住自己的命運(yùn),。

公斤的希望讀后感篇十一

35公斤的希望的主人公叫格雷古瓦,，他是個(gè)典型的差生。他這樣評(píng)價(jià)學(xué)校：“我恨學(xué)校,。我恨它遠(yuǎn)甚于世界上的任何東西,。甚至，更加嚴(yán)重……學(xué)校毀了我的生活,?！?/p>

他從幼兒園開(kāi)始到初一都不喜歡學(xué)校，“時(shí)間一年一年過(guò)去,，學(xué)校會(huì)改變,，可學(xué)校的氣味總是無(wú)法改變。那種混雜了粉筆盒,、破球鞋的味道，直撲過(guò)來(lái),，掐住我的脖子,，把我的心拎到半空中?！?/p>

自然他的成績(jī)也不好,，沒(méi)有一個(gè)老師喜歡他，除了幼兒園的班主任瑪麗老師?，旣惱蠋熢谟變簣@的畢業(yè)成績(jī)冊(cè)上這樣評(píng)價(jià)格雷古瓦：“這個(gè)男孩有漏斗般的腦袋,，仙女的手指，敏感的心靈,。一定可以教育成才,。”多么睿智的老師和寬容的愛(ài)??！她清楚的指出了主人公的獨(dú)特之處--愛(ài)發(fā)明，動(dòng)手制作能力強(qiáng),。但僅僅是這一點(diǎn)的愛(ài)不足以改變格雷古瓦的狀態(tài),，他還是一個(gè)討厭學(xué)校，成績(jī)很差的差生,。更糟糕是的因?yàn)楦鞣N表現(xiàn)不好,，體育課上惹怒了老師，他被勒令退學(xué)了,！

這時(shí)候他的爺爺出場(chǎng)了,。爺爺?shù)膬?chǔ)藏室是格列古瓦真正的小天地,，因?yàn)樗梢栽谀抢锔闼陌l(fā)明和制作。他稱贊爺爺?shù)膬?chǔ)藏室：“爺爺?shù)膬?chǔ)藏室,，是這世界上最讓我感到幸福的地方,。”相對(duì)于爸爸媽媽每天催著他學(xué)習(xí),，對(duì)他的吼叫,，爺爺總是帶著他去儲(chǔ)藏室，鼓勵(lì)他做他喜歡的事,，我想這就是真正的愛(ài)吧,。

可是當(dāng)爺爺知道主人公被退學(xué)的消息后，很生氣,，對(duì)他說(shuō)“活得不幸比活得幸福要簡(jiǎn)單得多,。而我不喜歡那些順應(yīng)噩運(yùn)的人，我不喜歡那些只知道唉聲嘆氣的懦夫,！幸福起來(lái),，該死的！做你該做的事,！讓自己幸福起來(lái),！”看到這里，我也和爺爺一樣激動(dòng),，想起當(dāng)我成績(jī)差的時(shí)候,，不想做作業(yè)，不想練琴的時(shí)候,，媽媽也對(duì)我說(shuō)過(guò)“沒(méi)有一種學(xué)習(xí)是不吃苦的,，沒(méi)有一個(gè)人不需要努力就可以取得成績(jī)的！不努力,，只會(huì)哭鼻子,，一點(diǎn)用沒(méi)有！”多么相似啊,，我氣過(guò),，哭過(guò)，想到從小疼愛(ài)我的媽媽這么嚴(yán)厲,，我就不爭(zhēng)氣地掉眼淚,。其實(shí)后來(lái)我明白了媽媽很愛(ài)我，和故事里的爺爺一樣,，也很愛(ài)他的孫子,。

爺爺?shù)脑捵尭窭坠磐哂X(jué)得“只有心上沉沉的一份重量，讓我哭不出來(lái)”。

后來(lái)爺爺鼓勵(lì)主人公：“你得重新鼓起勇氣,?！睘榱藢?xiě)好給技術(shù)中學(xué)的申請(qǐng)信，爺爺還給格雷古瓦出主意,，他的信寫(xiě)得簡(jiǎn)單但真誠(chéng),，有一句話這樣說(shuō)“我不是很胖，有35公斤的希望”哦,，原來(lái)是這樣,。信后還附上了他的一個(gè)制作圖紙。爺爺對(duì)他的愛(ài)是多么神奇??！從討厭學(xué)校到積極渴望地去申請(qǐng)一個(gè)學(xué)校！瞧,，這就是愛(ài)的力量,！

被錄取后的主人公通過(guò)一次體育課上艱難地完成一個(gè)項(xiàng)目徹底變了樣。在最艱難的時(shí)候,，他想到的是爺爺對(duì)他說(shuō)的話,，想到的是不想讓爺爺失望。

最后原本以為已經(jīng)去世的爺爺重新出現(xiàn)在格雷古瓦面前時(shí),，文章的結(jié)尾寫(xiě)道：“……我笑了”,。可我讀到這里,，眼睛濕潤(rùn)了。愛(ài)的力量太偉大了,！它可以改變一切,，只要你有愛(ài)，它就會(huì)在困難得時(shí)候鼓勵(lì)你,，給你勇氣和希望,。就像格雷古瓦，即使?fàn)敔斕稍诓〈采?，爺爺?shù)膼?ài)也一直鼓勵(lì)著他,。

公斤的希望讀后感篇十二

今天，我讀了《35公斤的希望》,。作者安娜.嘉瓦爾達(dá)用充滿張力的文字描繪了一個(gè)少年艱辛地成長(zhǎng)歷程,。一幕幕宛如電影鏡頭般展現(xiàn)在讀者眼前，堪稱成長(zhǎng)勵(lì)志文學(xué)的經(jīng)典之作,。

這本書(shū)主要講了一個(gè)名叫格雷古瓦的孩成績(jī)很差,，特別討厭學(xué)校，那里的氣味讓他頭痛,。老師和同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不嘲笑他,，體育課就是他的噩夢(mèng),。一回到家，男孩的爸爸媽媽就開(kāi)始吵架,，沒(méi)人關(guān)心他的興趣和理想,，只有爺爺是他唯一的支柱，他爺爺?shù)膬?chǔ)藏室是讓他感到最幸福的地方?，F(xiàn)在呢,，他留級(jí)兩次了，沒(méi)有學(xué)習(xí)愿意收留他,?？伤幌肟蓿胄腋?，他想把命運(yùn)抓在自己的手里!他相信希望,，希望也會(huì)相信他。最終他通過(guò)自己的努力,，考上了一所很好的學(xué)校......

我想把這個(gè)故事傳遞給大家,，把滿滿的正能量傳遞給大家......

命運(yùn)是要靠自己抓住并把握的，心中要有希望,，讓希望照亮自己,、照亮大家、照亮每個(gè)人!

希望,，并不是物質(zhì)的存在,，它看不見(jiàn)摸不著，但卻可以產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的力量,。我們每個(gè)人都是“希望”,，無(wú)論多少公斤，都一樣的美好!

最近,，我讀了一本法國(guó)著名作家安娜.嘉瓦爾達(dá)寫(xiě)的《35公斤的希望》,，這是一本傳世佳作，它曾獲得七個(gè)大獎(jiǎng),，其中的法國(guó)不朽文學(xué)獎(jiǎng)更給予了極大的好評(píng),。

這本書(shū)講述了一個(gè)男孩格雷古瓦的故事。格雷古瓦最幸福的時(shí)候是幼兒園的時(shí)光,，他的手很巧,，可以做出他喜歡的各種小玩意兒，老師在他的畢業(yè)成績(jī)冊(cè)上這樣寫(xiě)道：這個(gè)男孩有漏斗般的'腦袋,，仙女的手指,，敏感的心靈，一定可以教育長(zhǎng)材。

格雷古瓦上小學(xué)了,，他對(duì)知識(shí)一竅不通,，而且，同學(xué)們對(duì)他總像耍猴子一樣,，有好多次,，他笨拙、滑稽的樣子,，惹得同學(xué)們哈哈大笑,，有人甚至笑得尿濕了褲子。他討厭學(xué)校,，這時(shí)候他很想念爺爺,，爺爺是個(gè)幽默的人，會(huì)把他抱在腿上,，給他講龜兔賽跑的故事,，他仿佛聞到了爺爺?shù)臏嘏臍馕丁?/p>

直到有一天，爺爺病了,，醫(yī)院連探視都不讓,，格雷古瓦傷心極了，他從爺爺?shù)墓膭?lì)的話語(yǔ)中得到了力量,，從此不再害怕體育課,，成績(jī)也慢慢好轉(zhuǎn)。一天,，爺爺坐著輪椅來(lái)看他,，他感覺(jué)幸福極了。

讀完這本書(shū),，我印象最深的一句話就是：我不是很高,，不是很胖，我有35公斤的希望,。是呀，當(dāng)一個(gè)人有了目標(biāo),，有了動(dòng)力,，就有了希望。

我感覺(jué)格雷古瓦身上有我們小學(xué)生共有的特點(diǎn),，有自己不愛(ài)的學(xué)科,，有自己不太喜歡的學(xué)校?？墒?，我們會(huì)慢慢長(zhǎng)大，會(huì)感受親人的關(guān)懷和無(wú)私的愛(ài)。雖然我們很小,，個(gè)子不太高,，體重不太重，但是我們每個(gè)人都有幾十公斤的希望,，小小的身體內(nèi)充滿著巨大的能量!

記住,，你能行!

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公斤的希望讀后感篇十三

《三十五公斤的希望》是一本關(guān)于希望的一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，它說(shuō)的是一位小男孩,，他不喜歡上學(xué),，他喜歡發(fā)明玩具。他被多個(gè)學(xué)校退學(xué)后,，他到一個(gè)不好的小學(xué)上學(xué),，那里的同學(xué)跟他一樣不是好學(xué)生，常常打架,、逃學(xué)等等,。而他卻慢慢的適應(yīng)了這一個(gè)不好的學(xué)校。

他的爸爸媽媽的希望是能讓他考上一所好的學(xué)校上學(xué),，而他的希望就是長(zhǎng)大了發(fā)明很多有義意的東西來(lái)改變他的人生,，他有這樣一個(gè)希望的決心和信心。但他非常喜歡去爺爺?shù)陌l(fā)明室,，他的爺爺奶奶也非常希望他能考上一所好學(xué)校讀書(shū),。我覺(jué)得希望是我們的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)就要靠我們自己，只要我們有信心和自信就一定能做到的`,。

其實(shí)每個(gè)人的希望都不一樣,，可這些希望都是一樣多的道理。我們都有一個(gè)很好的希望,，讓明天會(huì)更加美好,，所以我們要認(rèn)真讀書(shū)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的希望，這就是我心中的希望,。

公斤的希望讀后感篇十四

合上《35公斤的希望》這本書(shū),，我輕輕嘆了一口氣，原本平靜的心情泛起一陣陣漣漪,。是的,，這本書(shū)深深地感動(dòng)了我。

文中的主人公格雷古瓦是一個(gè)長(zhǎng)著漏斗般腦袋的孩子,，他不愛(ài)上學(xué),，一聞到粉筆味就肚子疼，體育課更是他的噩夢(mèng),，因此,，他多次留級(jí),，甚至被退學(xué)。唯一能給他帶來(lái)溫暖的地方是爺爺老萊昂的儲(chǔ)藏室,，在儲(chǔ)藏室里,，他黏著爺爺，拆卸修理機(jī)械,，這里沒(méi)有嘲笑,，沒(méi)有挖苦，只有爺爺對(duì)他無(wú)盡的愛(ài),。

在爺爺?shù)墓膭?lì)下,，格雷古瓦給格朗尚中學(xué)寄出了一份充滿誠(chéng)意的信，信中這樣說(shuō)道：“我想來(lái)格朗尚,，我覺(jué)得那里是能讓我感到幸福的地方,。我不是很胖，有35公斤的希望,?！泵鎸?duì)這么一封真摯感人的信，校長(zhǎng)終于答應(yīng)給他一次機(jī)會(huì),，這對(duì)格雷古瓦來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的美好的開(kāi)始,。

在新的環(huán)境中，他表現(xiàn)出了創(chuàng)造力與動(dòng)手能力方面的天賦,，獲得了老師和同學(xué)們的稱贊,，這讓他漸漸重拾信心。最令我記憶深刻的是這個(gè)只有35公斤的男孩,，在體育課上攀繩結(jié),，他攀了一個(gè)又一個(gè)，即使大腿磨破了,，開(kāi)始滲血,，也沒(méi)有放棄。正因?yàn)檫@種堅(jiān)持不懈的精神,，他最終獲得了成功,。

看著這個(gè)小男孩，我想起了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)中,，那個(gè)同樣有個(gè)性又古靈精怪的小丫頭,。他們兩個(gè)的經(jīng)歷有許多相似之處，幸運(yùn)的是他們都沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想,，都找到了真正適合自己的，并堅(jiān)持不懈地去完成自己的夢(mèng)想,。當(dāng)格雷古瓦能夠正視自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，并勇敢地投出那一封信時(shí),，他已將未來(lái)牢牢掌握在自己手中。

一顆種子如何才能茁壯成長(zhǎng),，除了找到合適的土壤,，更要有渴望向上的力量。我們都要充滿希望,，無(wú)論多少公斤,，都一樣美好！

公斤的希望讀后感篇十五

人生活在世界上總有著它的理由,，就像書(shū)中的主人公一樣,。

突然，老萊昂病倒了,。多多為了給格朗尚中學(xué)的校長(zhǎng)寫(xiě)了一封信,，信中這樣說(shuō)道：“我不是很胖，我有35公斤的希望,?！背鋈艘饬系氖歉窭坠磐呔谷槐讳浫×恕８窭坠磐唠m然在學(xué)習(xí)方面不是很好,，但是在繪畫(huà)和手工勞動(dòng)課上,，他竟然比老師懂得多。

讀了這本書(shū),，我想說(shuō),，我真應(yīng)該向格雷古瓦學(xué)習(xí)，在爸爸媽媽每天爭(zhēng)吵,，同學(xué)和老師都嘲笑他的時(shí)候他能做到不放棄自己的夢(mèng)想,，繼續(xù)朝前進(jìn)，這值得我們學(xué)習(xí),。這本書(shū)還告訴了我們一個(gè)道理：希望不是物質(zhì)的存在,，他看不見(jiàn)，摸不著,，但可以產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的力量,，所以，我們要讓希望遍布我們的心靈,。

公斤的希望讀后感篇十六

“我恨學(xué)校,，我恨他遠(yuǎn)甚于任何東西。甚至,，更加嚴(yán)重……學(xué)校毀了我的生活,。”這句話是《35公斤的希望》的主人公格雷古瓦?杜波斯說(shuō)的,。

《35公斤的希望》中格雷古瓦雖然學(xué)習(xí)不好,，在人生的路上也遇到了許多的挫折,，但他依然不放棄自己，依然相信自己,，最終,，他戰(zhàn)勝了那些挫折。他是我們的模范,，我們要向他學(xué)習(xí),。