作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

小學(xué)六年級(jí)班會(huì)教案篇一

班會(huì)目的：使學(xué)生感悟親情,，理解親情,，體會(huì)父母、老師,、朋友的愛與付出,，產(chǎn)生感激社會(huì)、感激學(xué)校,、感激家庭,、立志成才的情感。

班會(huì)手段與方法：詩(shī)朗誦,、歌舞,、看錄像、討論等,。

班會(huì)流程：

1,、主持人：感恩，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而陌生的字眼,，也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義,，然而，在我們的身邊卻存在著無(wú)限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回?bào),。

感謝父母，賜予我生命,，不求回報(bào)地愛著我疼著我,。

感謝老師，傳授我知識(shí),，告訴我做人的道理,。

感謝朋友，在我困惑,、委屈的時(shí)候給我力量,。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生,。

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人,。

擁有一顆感恩的心，

感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人,。

感恩你所有的所有,。

主持人宣布活動(dòng)開始。

2,、小組詩(shī)朗誦：《感恩父母》,。

（詩(shī)朗誦《感恩父母》內(nèi)容附后）。

學(xué)生自由發(fā)言,，回想父母疼愛自己的感動(dòng)瞬間,。

3、歌伴舞：《感恩的心》,。

分組討論這首歌帶給自己的思考,。

4、觀看鄒越教授的《讓世界充滿愛》大型演講會(huì)視頻,。

5,、小組演唱歌曲《朋友》。

6,、集體討論有關(guān)親請(qǐng),、師生之情、朋友之情的感悟,，并討論如何回報(bào)社會(huì),、奉獻(xiàn)社會(huì)。

7,、展現(xiàn)你的感恩,。讓學(xué)生制作表達(dá)自己對(duì)父母、老師或朋友感恩的小卡片或?qū)憰拧?/p>

（教師檢查）,。

師：很不錯(cuò),，大家做得很好，很漂亮,。這就是你們的實(shí)際行動(dòng),，這就是你們表達(dá)你們的感恩的方式。大家回家后可以把它送給你們的父母,，他們一定很感動(dòng)的,。

8、班主任寄語(yǔ)《學(xué)會(huì)“感恩”》,。

感恩,，來(lái)自于心理的滿足，來(lái)自于對(duì)人對(duì)事的寬容和理解,，來(lái)自于一種回報(bào)他人和社會(huì)的良好心態(tài),。感恩，能夠促進(jìn)相互信任、相互理解,、相互尊重,，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩,，使人少些抱怨,，少些仇恨，少些對(duì)抗,，多些寬厚,，多些友善,，多些快樂(lè),，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài),，能夠善待他人的誤解與錯(cuò)誤,。擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生充滿希望,，才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸,，才能從容地面對(duì)一切思想上的是是非非，才能帶來(lái)他人對(duì)自己的尊重與感激,。感恩,，善待了自己，也快樂(lè)了自己,。

其實(shí),，感恩，不一定非得是那種驚天地,、泣鬼神的大事,，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界,。我們要懂得感謝身邊對(duì)你有幫助的人,，要好好學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)或是簡(jiǎn)單的“謝謝”表達(dá)你的感謝?，F(xiàn)在我宣布《心存感恩,，奉獻(xiàn)社會(huì)》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家,！

感恩父母,，我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng),。

多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。

常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的,。

學(xué)會(huì)感激——感激我的父母,，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。

學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切,，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間,。

不要忘記說(shuō)聲“謝謝”，在我們的成長(zhǎng)道路上,，要感激的人太多太多,。

有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一個(gè)呼喚最動(dòng)聽,，有一個(gè)人最要感謝,，有一個(gè)人最應(yīng)感恩，她就是——“媽媽”,。

她的手粗了,，她把溫暖的陽(yáng)光給了我；她皺紋深了,，她把美麗的青春給了我,；她的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我,；她的眼花了,，她把明亮的雙眼給了我。

面對(duì)媽媽深沉的感情,，聆聽媽媽真誠(chéng)的心愿,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激,。

但很多時(shí)候,，我們習(xí)慣接受這份關(guān)愛，并且覺得是理所當(dāng)然,。

漸漸忘記了感動(dòng),，忘記了說(shuō)聲謝謝。

她的愛像一份濃茶,，需要我們細(xì)細(xì)品位,。

雖然一碗餃子是微不足道的，但她的愛卻是感人肺腑的,。

讓我們過(guò)上幸福的生活,，讓我們沒(méi)有憂慮的地成長(zhǎng)，是所有父母的心愿,。

如果說(shuō)母愛是船,，載著我們從少年走向成熟,；那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣,。

如果母親的真情,，點(diǎn)燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛,，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,。

拿什么來(lái)感謝你，我的父母,！

父母的愛說(shuō)不盡,，說(shuō)不完，所有的愛我們將銘記在心,。

我們帶著你們的愛踏上征程,，一定會(huì)戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難，直到到達(dá)勝利的彼岸,！

爸爸媽媽,，你們放心吧,！你的兒女將會(huì)以異的成績(jī)匯報(bào)你,！

小學(xué)六年級(jí)班會(huì)教案篇二

地震預(yù)警時(shí)間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性,，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間,，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間,。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間,。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅(jiān)固家具附近;內(nèi)墻墻根,、墻角;廚房,、廁所、儲(chǔ)藏室等開間小的地方,。

(六)公共場(chǎng)所避震,。

聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂,，不要擁向出口,，要避免擁擠，要避開人流,，避免被擠到墻壁或柵欄處,。

在影劇院,、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下;注意避開吊燈,、電扇等懸掛物;用書包等保護(hù)頭部;等地震過(guò)去后，聽從工作人員指揮,，有組織地撤離。

在商場(chǎng),、書店,、展覽、地鐵等處：選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái),、商品(如低矮家具等)或柱子邊,，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭;避開玻璃門窗,、玻璃櫥窗或柜臺(tái);避開高大不穩(wěn)或擺放重物,、易碎品的貨架;避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物,。

在行駛的電(汽)車內(nèi)：抓牢扶手,，以免摔倒或碰傷;降低重心，躲在座位附近,。地震過(guò)去后再下車,。

(七)戶外避震。

就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下,，以免摔倒;不要亂跑,，避開人多的地方;不要隨便返回室內(nèi)。

避開高大建筑物或構(gòu)筑物：樓房,，特別是有玻璃幕墻的建筑;過(guò)街橋,、立交橋;高煙囪、水塔下,。

避開危險(xiǎn)物,、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿,、路燈等;廣告牌,、吊車等。

避開其他危險(xiǎn)場(chǎng)所：狹窄的街道;危舊房屋,，危墻;高門臉,、雨篷下;磚瓦、木料等物的堆放處,。

四,、學(xué)生交流了解到的防震知識(shí)。

五,、小結(jié),。

地震并不可怕，只要我們保持冷靜的頭腦,，采取相應(yīng)的措施,，就一定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難,。

小學(xué)六年級(jí)班會(huì)教案篇三

教室。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,在新學(xué)期到來(lái)之時(shí),通過(guò)班會(huì)的形式,讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到在小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期應(yīng)該以新的姿態(tài),、飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)之中,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),在新學(xué)期中,展現(xiàn)的自我.

一,、談話,導(dǎo)入主題.

新學(xué)期的到來(lái),告訴我們,小學(xué)生活即將結(jié)束了,我們還有最后一個(gè)學(xué)期的生活和學(xué)習(xí).今天,我們又迎來(lái)了畢業(yè)生活的最后一個(gè)學(xué)期.在這個(gè)新學(xué)期里,每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo).這節(jié)課就讓我們一起來(lái)為自己的畢業(yè)生活做一個(gè)規(guī)劃吧.

二、分小組進(jìn)行交流.

三,、指名到講臺(tái)上進(jìn)行交流,全班同學(xué)評(píng)議計(jì)劃的可行性.

四、在日記本上寫下自己的《新學(xué)期新打算》,。

內(nèi)容包括:,。

1、對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處的分析.

2,、對(duì)照不足,提出改進(jìn)的方法.

3,、制定出自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo).

4、根據(jù)目標(biāo),制定出本學(xué)期自己在紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)方面的具體計(jì)劃和實(shí)施措施.

五、班主任總結(jié):,。

欲窮千里目,更上一層樓!今天我們相約在新學(xué)期的開始,是為了實(shí)現(xiàn)明天的美好理想.本次班會(huì)課開展得非常成功,各位同學(xué)都制定出了自己的計(jì)劃,抒寫出了自己的心聲,同學(xué)們新學(xué)期的打算很好,我希望同學(xué)們要行動(dòng)起來(lái),用的雙手掌握自己的命運(yùn),用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想.我們都是新時(shí)代的中學(xué)生,就要說(shuō)到做到,那么,把握今天,讓我們把明天建設(shè)得更加美好吧!

小學(xué)六年級(jí)班會(huì)教案篇四

一,、活動(dòng)背景：

班級(jí)中部分學(xué)生認(rèn)為六年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)重，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，因而缺少學(xué)習(xí)的動(dòng)力,；日常學(xué)習(xí)中總有同學(xué)少做漏做作業(yè),，上課不專心,，訂正不及時(shí)等現(xiàn)象，使得他們成績(jī)掉隊(duì),。同時(shí)也感到不少同學(xué)缺乏遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差，做事沒(méi)有毅力,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1.明確夢(mèng)想的重要性：夢(mèng)想是人生路上的指路明燈，是我們刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

2.使學(xué)生明白追逐夢(mèng)想的道路是曲折的,，要學(xué)會(huì)努力與堅(jiān)持，勇敢面對(duì)挫折與挑戰(zhàn),。

3.教育學(xué)生勇于承擔(dān)責(zé)任,，做青春無(wú)悔的追夢(mèng)人。

三,、教學(xué)過(guò)程：

（一）故事欣賞,。

學(xué)習(xí),，欣賞在少年時(shí)期就有遠(yuǎn)大的志向，并且不斷地努力,，一次次戰(zhàn)勝挫折,，最終獲得了成功的諸多名人的故事。如：拿破侖的夢(mèng)想之星,，周恩來(lái)為中華崛起而讀書,，陳安之的成功之路，巴雷尼從小因病致殘卻摘取生物學(xué)醫(yī)學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)的事例,，霍金,，茅以升等等。

（二）暢談夢(mèng)想,。

請(qǐng)同學(xué)們寫下自己的夢(mèng)想,；分享彼此的夢(mèng)想，并談?wù)勗鯓訉?shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

（三）夢(mèng)想之路,。

夢(mèng)想是人生中的指路明燈；有了夢(mèng)想就有了前進(jìn)的動(dòng)力,。

只有夢(mèng)想是不夠的,，還需要我們不懈的努力與堅(jiān)持，才能到達(dá)成功的彼岸,。

（四）怎樣面對(duì)困難,。

學(xué)習(xí)小故事《人生十字架》。

小組討論故事帶給我們的思考與啟發(fā),。

交流分享,。

（五）宣讀誓言。

（六）欣賞歌曲《我相信》,。

小學(xué)六年級(jí)班會(huì)教案篇五

1,、增強(qiáng)消防安全的意識(shí)，以及所造成的嚴(yán)重后果,。

2,、學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識(shí)，了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用,，知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志,。

3、學(xué)會(huì)辨析生活中消防安全行為正誤,。

了解消防安全常識(shí),，、撲救常識(shí),、滅火方法,。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 掌握滅火方法,。

學(xué)習(xí)方法 ：導(dǎo)、讀,、儀,、評(píng)相結(jié)合。

首先,，我們來(lái)了解有哪些消防標(biāo)志,。

(一)認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志

1、出示各類標(biāo)志圖案,。這是什么?

2,、師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的,。

(二)了解各類消防安全標(biāo)志的含義

1、出示小黑板：標(biāo)志分類

1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器,、火警電話等,。

2)緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等,。

3)滅火設(shè)備的`標(biāo)志：滅火器,、消防栓等。

4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi),、禁止用火滅火等,。

5)其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等,。

水火無(wú)情,，人所共知。來(lái)自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì),，近5年來(lái),，全世界平均每年有2000多萬(wàn)人在大火中喪生，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了,。

在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持“三要”,、“三救”,、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷,、絕處逢生,。

1、“三要”

(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境,。平時(shí)要多注意觀察,、熟悉住所的緊急疏散出口等,。

(2)“要”遇事保持沉著冷靜。面對(duì)熊熊烈火,，只有保持沉著冷靜,，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全,。

(3)“要”警惕煙毒的侵害,。在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身,，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧,。

2、“三救”

(1)選擇逃生通道自“救”

(2)結(jié)繩下滑“自救”

(3)向外界求“就”

3,、“三不”

(1)“不”乘坐電梯

(2)“不”輕易跳樓

(3)“不”貪戀財(cái)物

小學(xué)生要不斷增強(qiáng)維護(hù)安全的責(zé)任感,，提高預(yù)防火災(zāi)的意識(shí)。

1,、樹立安全意識(shí),。

2、努力學(xué)習(xí),、練好本領(lǐng),。

小學(xué)六年級(jí)班會(huì)教案篇六

活動(dòng)目的：

根據(jù)低年級(jí)小學(xué)生的接受能力和認(rèn)知特點(diǎn)，選擇有代表性的事物,，使他們初步了解我們的祖國(guó),，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。使低年級(jí)學(xué)生對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解,，同時(shí)體會(huì)文明的重要性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

指導(dǎo)學(xué)生從課內(nèi)外書籍中收集有關(guān)國(guó)旗、國(guó)歌等方面的知識(shí),。收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人宣布“喜迎國(guó)慶爭(zhēng)做文明隊(duì)員”主題班會(huì)開始,。

“親愛的老師和同學(xué)們,，大家好!

很快就要祖--親生日了，我們偉大的祖國(guó)成立60周年了,，60年前的十月一日,，偉大的毛主席在--城樓上莊嚴(yán)宣布：“中華人民共和國(guó)成立了,！”我們今天能有這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活條件，是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血換來(lái)的,。當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí),，我們的心都凝聚在一起,，所以我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),，學(xué)好本領(lǐng),，將來(lái)參加建設(shè)祖國(guó)。我們堅(jiān)信我們的祖國(guó)將會(huì)更加繁榮富強(qiáng),?！?/p>

二,、認(rèn)識(shí)五星紅旗,。

主持人：它代表的意義是什么,？

中間一顆大星星,，代表中國(guó)共產(chǎn)黨,；四顆小星星圍繞著大星星，表示全國(guó)各族人民緊緊圍繞在黨的周圍,。

主持人：國(guó)旗上的紅色和--有什么象征意義。

生：紅色象征革命,，代表中華人民共和國(guó)是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的,；--象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族,。

主持人：全班齊唱《國(guó)歌》。

主持人：祖國(guó)是我們的母親,，我們?cè)邳h的懷抱里成長(zhǎng)，我們的生活是多么幸福??！

三,、爭(zhēng)做文明隊(duì)員,。

親愛的同學(xué)們,，我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，文明禮貌的言行更能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)與愛國(guó)情懷，讓我們從小講文明，懂禮貌，使文明之風(fēng)吹進(jìn)我們每個(gè)人的心里，吹遍我們的校園.

（一）我問(wèn)你答,。

我來(lái)考考你們,。請(qǐng)聽題：

1,、當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎么說(shuō),，怎樣做呢,？

2、如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒,，你該怎么辦?

3,、來(lái)到書店，你想買本書,，應(yīng)該怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)呢?

4、如果你和爸爸媽媽游玩時(shí),，你走失了,，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？

5,、當(dāng)家里來(lái)了客人,，你怎樣招待他？

6,、如果你沒(méi)有記清家庭作業(yè),，你怎樣向班主任老師打電話詢問(wèn)呢？

7,、你發(fā)現(xiàn)有2個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追逐打鬧,。看到這一切,，你應(yīng)該怎么說(shuō),，怎么做呢？（勸架,、禮貌用語(yǔ)等）（課間文明休息,，不追逐打鬧；課余,，進(jìn)行文明健康的文體活動(dòng),。）,。

8、今天早晨,，你起床時(shí),，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞,。媽媽摸摸你的頭,，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去,，于是,，你想打電話給老師請(qǐng)假半天，該怎么說(shuō)呢,？（問(wèn)好,，禮貌用語(yǔ)，請(qǐng)假時(shí)間等）（按時(shí)到校,，作好課前準(zhǔn)備,。有事或生病時(shí)，一定要記住事先請(qǐng)假,。）,。

9、按照我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)慣,，下列家族成員的稱呼是什么,？

爸爸的哥哥、爸爸的弟弟,、媽媽的妹妹,、媽媽的姐夫。

10,、進(jìn)出校門,、上下樓梯時(shí)遇見了老師怎么辦。

（二）集體拍手學(xué)習(xí)文明禮儀兒歌,。

同學(xué)們,，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢,。

對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”,，早晨見面說(shuō)聲“早”

平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”，分別“再見”別忘了,。

若求人,，“請(qǐng)”字先，最后別忘說(shuō)“謝謝”，

影響別人,，“對(duì)不起”回答請(qǐng)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”

文明做個(gè)好孩子,，人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。

（三）,、情境表演,。

每組扮演一種角色，全組一起練習(xí),。

a,、小顧客：假如我是小顧客，買東西,，按先后,；說(shuō)話時(shí)，先說(shuō)請(qǐng),。尊重售貨員,，不給別人添麻煩。

b,、小乘客：假如我是小乘客,，上汽車，不擁擠,；在車上,，不搶座；車到站,，他先下,，和和氣氣不爭(zhēng)吵。

c,、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影,，看雜技,，講文明，守秩序,，講衛(wèi)生,，不吐痰，保持安靜不起哄,。

d,、小游客：假如我是小游客，上公園,，看美景,，愛花木，護(hù)文物，見外賓,，不圍觀,，文明游客我做到。

四,、結(jié)束班會(huì),。

小學(xué)六年級(jí)班會(huì)教案篇七

活動(dòng)目的：

1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,，和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。幫助學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展,。

2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),，牢固樹立規(guī)范意識(shí),，增強(qiáng)自覺性。

3,、讓同學(xué)們通過(guò)此次主題班會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從一點(diǎn)一滴做起,，在行為方面，做講文明守規(guī)范,、嚴(yán)于律己的好學(xué)生,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置組長(zhǎng)組織各小組同學(xué)排練有關(guān)行為規(guī)范方面的節(jié)目,。

2,、“行為規(guī)范小標(biāo)兵”達(dá)標(biāo)章5個(gè)。

3,、把學(xué)習(xí)小組編成若干小組,，并確定具體編號(hào)。

4,、準(zhǔn)備一則相聲;準(zhǔn)備創(chuàng)作一首有關(guān)常規(guī)學(xué)習(xí)的詩(shī)歌;準(zhǔn)備一首歌曲;準(zhǔn)備一個(gè)故事;準(zhǔn)備一些關(guān)于常規(guī)的問(wèn)答題;挑選好演員,、主持人，設(shè)計(jì)好開場(chǎng)白,、過(guò)渡詞等,。

活動(dòng)形式：班會(huì)形式。

活動(dòng)內(nèi)容：相聲,、快板,、故事,、詩(shī)朗誦、知識(shí)竟答等,。

活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課,。

活動(dòng)地點(diǎn)：教室。

主持人：楊閻徐成龍,。

活動(dòng)過(guò)程：

(一),、揭示主題：

班主任講話：

同學(xué)們，中國(guó)有句古話,，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求,。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人,。今天我們班將舉行“學(xué)行為規(guī)范,，做文明學(xué)生”的主題班會(huì)活動(dòng)，下面請(qǐng)主持人王冬琦,、王靖涵上臺(tái)為我們主持活動(dòng),。

(二)、展開主題,。

主持人甲乙：老師們,，同學(xué)們，大家好!

主持人甲：行為是人與人之間交流的橋梁,，規(guī)范是公民道德的基本要求,，講規(guī)范是現(xiàn)代社會(huì)文明的標(biāo)志，講文明是做人的基本準(zhǔn)則,。文明規(guī)范是一塊金子,，擁有的人，他的人生便會(huì)閃閃發(fā)光,。

主持人乙：孩子是未來(lái)的希望,，是祖國(guó)的接班人，培養(yǎng)孩子成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的有用人才，是老師們義不容辭的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們孜孜以求的愿望,，因此，他們給予我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，的生活條件,，盡全力滿足我們合理的需要,。但是，我們中的部分同學(xué)卻因此成了小公主,、小皇帝,，養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，比如：有的人經(jīng)常違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，為改變這種情況,，現(xiàn)在，我宣布六年級(jí)二班“《學(xué)行為規(guī)范,，做文明學(xué)生》”主題班隊(duì)活動(dòng)正式開始,。

甲：“禮”和規(guī)范殊途同歸，自古都在講禮,。所以現(xiàn)在講行為規(guī)范就是在繼承傳統(tǒng),。

乙：“仁、義,、禮,、智、信”是中國(guó)的傳統(tǒng)美德,，強(qiáng)調(diào)“禮”的重要性,。其中《禮記》是作為六藝被后人學(xué)習(xí)的。

甲：孔子說(shuō)“克己復(fù)禮為仁”,，認(rèn)為,，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)克制自己不正當(dāng)?shù)挠_動(dòng)的情緒和不正當(dāng)?shù)难孕?。要做到“非禮勿視,，非禮勿聽，非禮勿言,，非禮勿動(dòng),。”

乙：《弟子規(guī)》是古代學(xué)童們的生活規(guī)范,，是依照教育家孔子的教誨編成的,。雖然它離我們有一定的時(shí)間，但其中有很多的規(guī)范內(nèi)容值得我們現(xiàn)代人,，尤其是90后的現(xiàn)在的小學(xué)生去學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。

甲：取其精華而為提高自己所用?！兑?guī)》與班級(jí)實(shí)際相結(jié)合,。將班級(jí)中經(jīng)常出現(xiàn)的不良行為集中起來(lái),，擇其典型放在《弟子規(guī)》中進(jìn)行反思。(學(xué)生齊背),。

“用人物,，須明求，尚不問(wèn),，即為偷,。”

“凡出言,，信為先,，詐與妄，奚可焉,?！?/p>

“或飲食，或坐走,，長(zhǎng)者先,，幼者后?！?/p>

“長(zhǎng)者立,，幼勿坐，長(zhǎng)者坐,，命乃坐,。”

“唯德學(xué),，唯才藝,，不如人，當(dāng)自礪,。若衣服,，若飲食，不如人,，勿生戚”

“已有能,，勿自私，人有能,，勿輕訾;見人賢,，即思齊。見人惡,，即內(nèi)省”

甲：親愛的同學(xué)們,，你對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知道多少呢?歡迎你參加“規(guī)范知多少”競(jìng)答活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕,。(知識(shí)竟答),。

乙：同學(xué)們真厲害，對(duì)規(guī)范的內(nèi)容了如指掌,。值得我學(xué)習(xí)啊,。

甲：下面請(qǐng)聽快板：《我們從小講規(guī)范》。

乙：請(qǐng)小組討論,，并舉例說(shuō)明,，良好的行為對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響。

甲：大家說(shuō)得都很好,，盡管有的人過(guò)去有違反紀(jì)律的現(xiàn)象發(fā)生,，但我相信，以后的每一天都會(huì)是閃光的,。通過(guò)以往大家對(duì)規(guī)范的學(xué)習(xí),，應(yīng)該對(duì)規(guī)范有了比較深刻的理解。

乙：下面讓同學(xué)們欣賞相聲《對(duì)不起》表演：楊宇軒車新朋,。

乙：為了更有助于我們同學(xué)牢記規(guī)范,，遵守規(guī)范，我們孔蘇萌同學(xué)還創(chuàng)作了一首詩(shī)歌《種下一個(gè)好習(xí)慣》,，下面有請(qǐng)請(qǐng)張秋月朗誦,。

《種下一個(gè)好習(xí)慣》。

世界汽車大王卡耐基曾說(shuō)：“種下一種行為,，收獲一個(gè)習(xí)慣;種下一種習(xí)慣,，收獲一個(gè)性格;種下一種性格，收獲一種命運(yùn),?！?/p>

每個(gè)人都希望自己一生幸福，那么,，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧!

你做完作業(yè)就幫家長(zhǎng)做事——這是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

你一有空閑就看課外書——這是愛讀書的好習(xí)慣。

你每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉——這是愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣,。

媽媽給你的零花錢你都攢起來(lái)——這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

課堂上你能嚴(yán)格要求自己——這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

習(xí)慣和我們朝夕相處,，

良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門,。

中華民族是禮儀之邦，

傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng),。

讓我們從點(diǎn)滴做起,，

學(xué)規(guī)范，用規(guī)范,，

爭(zhēng)做文明好少年!

甲：《規(guī)范》要求我們?cè)诩沂莻€(gè)好孩子,，在校做個(gè)好學(xué)生,，

(三)表彰行為規(guī)范小標(biāo)兵。

主持人：規(guī)范的遵守需要大家的參與,，我們要從身邊做起,，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起,。一個(gè)多月以來(lái),，很多同學(xué)在遵守規(guī)范方面取得了很大進(jìn)步，還涌現(xiàn)出很多好人好事,，在今天的主題隊(duì)會(huì)上,，要對(duì)在行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。請(qǐng)我們班班長(zhǎng)宣讀第二批“行為規(guī)范小標(biāo)兵”獲得者名單,，并給這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

(“行為規(guī)范小標(biāo)兵”獲得者名單),。

(四)。

主持人邀請(qǐng)班主任講話,。

同學(xué)們,，大家都列舉了一些日常生活中的違犯規(guī)范的例子，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事,。在行為規(guī)范方面,，我們班做得很好，比如：我們班的課堂紀(jì)律很好,，每位同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí);教室衛(wèi)生,、整潔，有一個(gè)安靜,、舒適的環(huán)境;我們班的師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快;等等,，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,，所有這些做法，看似簡(jiǎn)單,，卻展現(xiàn)著一個(gè)班,、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，要做一個(gè)文明學(xué)生,，必須從身邊小事做起,。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮規(guī)范的好學(xué)生,，讓我們的學(xué)校,、班級(jí)更加和諧、更加美麗。

(五)宣布活動(dòng)結(jié)束,。

主持人：相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德,、講文明的好學(xué)生，那么,，讓我們拿出勇氣,，莊重地許下諾言：“千里之行，始于規(guī)范,。學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生,?！?/p>

身為一名的學(xué)生，相信我們今天的承諾,，會(huì)成為我們終生的追求!做一個(gè)有理想,、有道德的好好學(xué)生，為六年級(jí)四班爭(zhēng)光!為徐州道小學(xué)增光!

六四班“學(xué)行為規(guī)范,，做文明學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束,。

小學(xué)六年級(jí)班會(huì)教案篇八

1、培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛護(hù)公物的習(xí)慣,。

2,、教育學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意消防安全、人身安全,，飲食安全,，交通安全，體育運(yùn)動(dòng)安全教育等,。

3,、進(jìn)行衛(wèi)生健康教育，預(yù)防地震,，防爆,、防盜、防溺水安全等的教育,。教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí),。教學(xué)過(guò)程：

一,、背景。

作為父母,，希望孩子在學(xué)校安全渡過(guò)每一天,，健康快樂(lè)成長(zhǎng),，萬(wàn)一出現(xiàn)安全事故，都會(huì)成為家長(zhǎng)和老師心中永遠(yuǎn)的痛,。不怕一萬(wàn),，就怕萬(wàn)一，這萬(wàn)一的概率如果作為老師加強(qiáng)安全管理,，有可能防患于未然,，減少安全事故，使我們的教育教學(xué)工作更輕松,、愉快,。

二、交通安全常識(shí),，多學(xué)有益,。

在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛,，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。不坐超重,、超載車輛以及無(wú)證,、無(wú)牌的摩托車和三輪車。希望每個(gè)同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則,。希望每個(gè)同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則,，靠右行走。

三,、消防教育,，教育學(xué)生不玩火，不玩電,，不破壞消防設(shè)施,。不要在易燃物品（棉織物、柴草堆,、木板堆,、柴油汽油庫(kù)等）附近玩火、放鞭炮,。不隨意亂摸,，亂碰電源插頭。不帶火種上山或進(jìn)校園,。不吸煙,，不玩火。

四、防溺水安全教育,。

教育學(xué)生不私自下河游泳,、洗澡。不到河邊,、井邊,、池塘邊玩耍、嬉戲,。

五,、飲食安全教育。

不喝生水,，不吃不衛(wèi)生的食品,，教育學(xué)生不亂吃小零食和地?cái)偵系氖澄铩２毁?gòu)買“三無(wú)”食品,，不暴飲暴食生冷食物，飯前便后要洗手,。不吃發(fā)霉或過(guò)期,、腐爛食品，多飲用白開水,，少喝飲料特別是碳酸飲料,。

六、衛(wèi)生健康教育,。

教育學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生,，做到勤剪指甲、勤換衣服,、勤洗澡,。

七、防暴教育,。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制和安全教育,，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。同學(xué)之間要和睦相處,，互幫互助,，團(tuán)結(jié)友愛。在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,。不爬圍墻,，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),，勞動(dòng)時(shí),，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往。同學(xué)之間若存在分歧,、矛盾要及時(shí)溝通化解,，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向老師反映情況,，尋求學(xué)校的幫助,。學(xué)校內(nèi)進(jìn)入可疑人物或發(fā)現(xiàn)校內(nèi)有不明物要及時(shí)報(bào)告老師。

八,、防盜教育,。

保管好自己的物品、錢財(cái),，不帶手機(jī),、游戲機(jī)等貴重物品到校，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映,。放學(xué)后要鎖好門，關(guān)好窗,。堅(jiān)決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入校園,。對(duì)可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí),，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警,。

九、體育運(yùn)動(dòng)安全,。

在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng),，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧,。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽講,，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí),。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題,。不帶尖銳的東西（小刀、鉛筆等）上體育課,。

十,、防震知識(shí)。

地震是一種自然現(xiàn)象,，我們不能阻止地震的發(fā)生,。但是，我們可以采取有效措施,，限度地減輕地震災(zāi)害,。

應(yīng)急要點(diǎn)：發(fā)生有感地震后,，室內(nèi)人員在震發(fā)瞬間不知道地震強(qiáng)弱的情況下，應(yīng)迅速按預(yù)先選定的較安全的室內(nèi)避震點(diǎn)分頭躲避,。地震時(shí)切忌驚慌,，震后快速撤到室外，不要跳樓,，要相互關(guān)愛,。人員密集場(chǎng)所不要擁擠。