心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物,、活動或事件后，通過思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗和感悟,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

新時代新青年教師心得體會篇一

1、培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機是素質(zhì)教育的需要,。

在目前的學(xué)校中,，部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的職責(zé)感和主動性,，學(xué)習(xí)行為十分消極，嚴(yán)重影響素質(zhì)教育的實施,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機就是要促進(jìn)學(xué)生將教育的要求內(nèi)化為主動學(xué)習(xí)需要,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)動力，到達(dá)主動參與,，主動內(nèi)化的境界,。

2、培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機是提高教學(xué)效果的要求,。

傳統(tǒng)的教學(xué)觀念只注意學(xué)生聽,，教師講，對學(xué)生動機無從研究,，所以產(chǎn)生學(xué)生厭學(xué)的不良后果,，注意對學(xué)生學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)就是為了改變課堂教學(xué)中這種長期存在的弊端，從而完善學(xué)習(xí)心理結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機是發(fā)展學(xué)生主體性的需要,，學(xué)習(xí)者僅有具備自主學(xué)習(xí)的意識,，才能關(guān)注自我發(fā)展，自我探索,，自我控制本事的發(fā)展,，所以，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機是教學(xué)活動構(gòu)建和完善主體結(jié)構(gòu)的必要措施,。

指導(dǎo)成效：經(jīng)過指導(dǎo)使被指導(dǎo)者認(rèn)識到對學(xué)生動機的培養(yǎng)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素,，也是教育的一貫追求，優(yōu)秀教師課堂教學(xué)必須激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機,，學(xué)生才能有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

新時代新青年教師心得體會篇二

各位伙伴：

大家早上好!

從今天開始,，要開啟你們?yōu)槠谝粋€月的實習(xí)之旅,，希望在這一個月的時間里，能夠給大家?guī)硪欢蚊篮玫挠洃洝?/p>

我是蔡景衛(wèi),，現(xiàn)在負(fù)責(zé)培訓(xùn)部,，在你們實習(xí)期間遇到什么困難都可以來找我。我從20xx年大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入南方寢飾,，今天剛好十周年,，做業(yè)務(wù)出身，做了五年市場,，輾轉(zhuǎn)全國市場,，差不多已經(jīng)走了二十多個省,，這也是我人生的寶貴財富。做過招商,，帶過督導(dǎo),，現(xiàn)在負(fù)責(zé)培訓(xùn)。如果用兩個字概括為我的話,，就是忠誠,。認(rèn)真做事，不要動公司的錢和女人,，才能在一個企業(yè)長期發(fā)展下去,。

人的一生有幾個重要的轉(zhuǎn)折點：

出生：我們無法選擇，拼爹拼不過,，那只能靠自己的雙手打拼,，去創(chuàng)造屬于自己的未來。

大學(xué)：讀了十幾年的書,，就是為了考上一個好的大學(xué),。除了享受美好的大學(xué)時光之外，大家可能都沒有意識到一個問題,，這個問題將影響未來的發(fā)展,。就是大學(xué)的人脈，特別是你們這些重點院校的大學(xué)生,，以后將有很多的人在社會上取得很高的成就,，而同學(xué)關(guān)系又是非常親近的一種特殊關(guān)系，保不齊你們在以后的事業(yè)中會有交集,。

擇業(yè)：畢業(yè)就面臨失業(yè),，找工作是現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生面臨的頭等大事，不管是創(chuàng)業(yè)也好,，找工作也罷,，選擇什么行業(yè)和重要。我們后面會發(fā)現(xiàn)往往是選擇大于努力,，把事情做對,，和做對的事情，往往結(jié)果相差很大,，選擇是戰(zhàn)略,，努力是戰(zhàn)術(shù)。今天的選擇將決定你未來幾年的發(fā)展,。我選擇了南方寢飾,，也就造就了現(xiàn)在的我。

婚姻：從戀愛到結(jié)婚,，兩人在一起生活,?；橐鰧θ说挠绊懽铋L，也是最重要的一個環(huán)節(jié),，也是人生不可或缺的一個環(huán)節(jié),。而戀愛和婚姻會有很大的區(qū)別，戀愛是兩個人的事,，而婚姻是兩個家庭的事,。婚姻的幸福指數(shù)是人生幸福指數(shù)中占比最終的一個部分,。

事業(yè)：女性的事業(yè)周期比男性的.要短一些,，也許男人跟女人存在一些本質(zhì)上的區(qū)別。但是年輕不怕失敗,，不過成功要趁早,。不要到了英雄遲暮，才對著夕陽哀怨自憐,。

而今天我們在南方寢飾實習(xí),，就是給你未來的事業(yè)做了一個前期的鋪墊。你會發(fā)現(xiàn)職場與學(xué)校將有很大的區(qū)別,，在家里可能會對著父母發(fā)脾氣,，在學(xué)校可能會跟同學(xué)鬧意見,，但是到了職場,，也許你受了委屈還找不到傾訴的對象，面對客戶的無理要求,，你還要笑臉相迎,。但是你們記住在職場，沒有人會同情你的眼淚,，為你打抱不平,，因為每個人都面臨生存的壓力。不管是老板,，職業(yè)經(jīng)理人,，普通員工，還是客戶,。

我們都受過高等教育，智商肯定不會低,，但是這并不能給我們帶來成功,，成功的關(guān)鍵在于我們的情商和逆商。這是在課本中很難學(xué)到的,，只有在職場中不斷的錘煉,，才能贏得別人的尊重,。未來我們將會面對很多壓力和困難，也會有很多誘惑,。面對壓力,，考驗?zāi)愕膱詮姡鎸щy,，考驗?zāi)愕挠職?，面對誘惑，考驗?zāi)愕谋拘?。在這喧囂和物欲橫流的社會中,，請不要迷失自我。

進(jìn)入職場,，是解決我們生存的需求,，滿足我們社交的需要，最能獲得成就感的地方,。當(dāng)你面對重重困難,，各方壓力，你一路披荊斬棘,，取得最后的勝利的時候,，你可以開懷的笑，當(dāng)你流出激動的淚水時,，你回想過去的困難時候,，那都是甜蜜。

面對失敗,，請你認(rèn)真對待,，沒有失敗過的人不會成功。面對委屈,，請你不要抱怨,，抱怨只會給你帶來負(fù)面的東西。面對爭吵,，請你閉嘴,，即使你吵贏了，卻失去了客戶,。面對困難,，請你拿出勇氣，往前走一步,，你會發(fā)現(xiàn)其實困難不再是困難,。面對成功，你可以在當(dāng)天晚上盡情的狂歡，明天太陽升起的時候,，請你拿掉勝利的光環(huán),，去迎接下一個挑戰(zhàn)。這個光環(huán)只會給你帶來壓力,，也沒有人愿意聽你炫耀過去的輝煌,，畢竟過去已經(jīng)過去了。我們要活在當(dāng)下,，善待自己,、關(guān)心朋友、愛護(hù)家人,。認(rèn)真做事,，禮敬他人。

這是我一個人混跡職場十年的老生與大家分享的職場經(jīng)驗,。

新時代新青年教師心得體會篇三

“教師是人類的工程師,，教師是人類的靈魂工程師?！边@是偉大哲學(xué)家康德對教師職業(yè)的精辟概括,。教師是整個社會中最為重要的職業(yè)之一，對于一個國家的發(fā)展和繁榮起著舉足輕重的作用,。而對于青年教師來說,，作為這個職業(yè)的接班人，他們肩負(fù)著更多的責(zé)任和期望,。在與青年寄語教師的交流中,，我深感他們的才華橫溢、朝氣蓬勃以及對教育事業(yè)的熱愛,，下面我將分享一些青年寄語教師給我留下深刻印象的心得體會,。

第二段：聚焦關(guān)注學(xué)生。

在和青年寄語教師交流的過程中,，我發(fā)現(xiàn)他們最引以為傲的是自己對學(xué)生的關(guān)注和了解,。他們不僅僅將學(xué)生視為自己的學(xué)生，更將學(xué)生當(dāng)作孩子來愛護(hù),、教育和激勵,。他們認(rèn)識到每個孩子的獨特性，充分尊重每個學(xué)生的個體差異,，注重培養(yǎng)每個學(xué)生的興趣愛好和潛能,。他們用心聆聽學(xué)生的需求，努力滿足學(xué)生的需求,，建立起良好的師生關(guān)系,，從而推動學(xué)生的全面發(fā)展,。

第三段：勇于創(chuàng)新教學(xué),。

青年寄語教師對于教學(xué)的創(chuàng)新精神是令人欽佩的,。他們不斷探索新的教學(xué)方式和方法，借助現(xiàn)代科技手段將知識與生活緊密結(jié)合,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力,。他們勇于嘗試跨學(xué)科教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生跳出傳統(tǒng)學(xué)科邊界,，學(xué)會綜合運用知識來解決實際問題,。同時他們也深知這個時代的教育需要多樣化的教學(xué)手段和策略，因此他們將游戲化,、合作學(xué)習(xí),、課堂小組等多種形式運用到教學(xué)中，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中實現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)效果,。

第四段：關(guān)注個人成長,。

青年寄語教師也非常注重自身的成長和發(fā)展。他們明白教師的成長是對學(xué)生最好的教育,。因此,，他們積極參加各類培訓(xùn)和研討會，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。他們不畏艱辛地追求教育的最新理論,，始終保持求知的心態(tài)。此外,，他們也積極參與社會活動,，為學(xué)生樹立良好的榜樣，并與其他教師進(jìn)行交流互動,，共同提高,。

第五段：結(jié)語總結(jié)觀點。

與青年寄語教師的交流讓我深感教師職業(yè)的偉大和美好,。他們的關(guān)注學(xué)生,、創(chuàng)新教學(xué)和個人成長的精神給我留下深刻的印象。這些青年教師既是教育事業(yè)的接班人,，也是社會發(fā)展的引領(lǐng)者,。他們的努力和付出必將為我們的教育事業(yè)注入新的活力和動力。我對于青年寄語教師充滿信心,，相信在不遠(yuǎn)的將來,，他們將成為教育界的中堅力量，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才,、建設(shè)更美好的社會貢獻(xiàn)自己的力量,。

新時代新青年教師心得體會篇四

教學(xué)實踐感到崗前培訓(xùn)學(xué)到的那些教育理論知識過于理論化缺乏可操作性,，在教學(xué)活動中如同暗夜行路只能自己邊摸索邊實踐，感覺力氣花了不少,，但教學(xué)效果并不太理想,，因此我迫切需要得到經(jīng)驗豐富的老教師的指點以便我有針對性的提高自己的教學(xué)基本功，同時總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學(xué)方法,。

恰逢此時,，教務(wù)處為了幫助我們青年教師提高教學(xué)水平舉辦了這次青年教師校內(nèi)崗位培訓(xùn)。在培訓(xùn)中教務(wù)處針對青年教師在教學(xué)中普遍存在的問題和不足,，組織了三次專題講座：,、老師主講的《以修身為本做好新時期的教學(xué)工作》，主講的《如何講好第一堂課》,，以及主講的《多媒體教學(xué)設(shè)計與應(yīng)用探討》,，三位老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，這次所講授的內(nèi)容可以說是他們多年從教經(jīng)驗的心血結(jié)晶,，這些寶貴的經(jīng)驗對我們這些正在成為一名合格教師的道路上摸索前進(jìn)的年輕人如同指路的明燈,，給我們指明了過好教學(xué)關(guān)的前進(jìn)方向，在此向組織此次活動的教務(wù)處各位老師和以上三位老師表示最真摯的謝意,，同時談一下自己在此次活動中的感想和收獲,。

借用米增強處長在培訓(xùn)開始時的一句話：“有德無才要誤事，有才無德要壞事”以說明師德的重要性,。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教學(xué)工作,，要充分認(rèn)識到教學(xué)工作的偉大和重要，對于青年教師來說自己的好多同學(xué)到其他單位后收入比自己要高這些外界因素可能會對自己堅守教學(xué)崗位的信念產(chǎn)生打擊,，但也要看到隨著黨和政府對教育的日益重視,，大學(xué)教師的收入水平已經(jīng)達(dá)到整個社會的中上水平，同時政府和社會對教師這個職業(yè)也給予了極大的尊敬和認(rèn)可,，還有教師這個行業(yè)“傳道,、授業(yè)、解惑”所特有的成就感,，這些都足以吸引我們?nèi)硇牡?投入這個行業(yè)中,。具備良好的師德以我的理解應(yīng)該表現(xiàn)在對業(yè)務(wù)的認(rèn)真鉆研，具有高尚的道德情操,，對待學(xué)生生活上要關(guān)心,，學(xué)業(yè)上要嚴(yán)格要求，要作到“嚴(yán)而不畏,，敬而不遠(yuǎn)”,。青年教師在師德建設(shè)上應(yīng)該時刻努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)。

一),、認(rèn)真作好課前的準(zhǔn)備工作：

首先第一步要寫好教案,，這里面要注意要對教學(xué)對象定位,，是給什么樣的人講課，不同的授課對象要有不同的層次和深度,。同時要盡量多的占有素材,，寫教案時要備有多種教材，教案不是教材的翻版,，每一個概念和公式要從多種教科書中選擇適合學(xué)生的教法,，研究利用何種講法學(xué)生更明白，理解得更透徹,。教案不能多年一貫制，要認(rèn)識到即使是講同一門課,，每次重復(fù)對教師來說都是專業(yè)知識,、學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)，力求每次教學(xué)對知識要有更深入的認(rèn)識,，內(nèi)容上則應(yīng)該不斷地追求更新,、更前沿，以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對自己專業(yè)知識的一種檢驗和提高,，不僅是對教學(xué)工作對于科研工作也是非常有好處的,。

其次，在寫好教案的同時,，每堂課之前還要做好上課的準(zhǔn)備,，比如對第二天要講的內(nèi)容，要預(yù)先對內(nèi)容進(jìn)行安排,，列出提綱,。對于青年教師來說，因為教學(xué)經(jīng)驗不夠?qū)е聦虒W(xué)的控制能力不強,，因此最好能夠在每次課前,，自己試講一下。

再次,，要重視輔導(dǎo)和答疑工作,，在上一門課之前有條件的話最好能給老教師先擔(dān)任一兩次輔導(dǎo)工作，這樣可以把本門課的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)同時可以吸收老教師的教學(xué)經(jīng)驗,。不要因為學(xué)生在答疑時可能會提出一些稀奇古怪的問題,，就對答疑充滿畏懼感，世界上沒有一個人是無所不知的,，一時回答不出學(xué)生的問題沒有什么可恥的,，這反倒可以促進(jìn)自己對知識的查遺補缺和深化理解，甚至有可能幫助你在該領(lǐng)域作出創(chuàng)新,。

2,、講課時注意的一些事項,。講臺如舞臺，做好講課前的準(zhǔn)備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本,，但能否取得較好的舞臺效果,，還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮，教師講課如同演員表演一樣,，講課的方法技巧以及教師的臨場發(fā)揮都決定了教學(xué)效果,。

首先，要給學(xué)生以良好的第一印象,，要求教師有良好的教風(fēng),，作為教師要更加嚴(yán)格遵守教學(xué)的各項規(guī)章制度，不能遲到早退更不能曠課,，教學(xué)時間變革應(yīng)該及時通知學(xué)生,，儀容和穿著應(yīng)端莊大方。

的說話藝術(shù),。當(dāng)然對于青年教師來說,，在說話藝術(shù)上可能還達(dá)不到老教師的高度對此也不要泄氣，我們應(yīng)該在今后的教學(xué)過程中,，以這種嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。說話不僅要求做到條理分明，生動,、流暢,、準(zhǔn)確，而且要求做到嚴(yán)謹(jǐn),、縝密,，同時在聲音上則盡可能聲情并茂，生動活潑,。

再次,，板書就像舞臺的布景，是講課的重要輔助工具,。一筆清秀漂亮的粉筆字,，整齊美觀的布局都能給學(xué)生以美好的印象，更有利于吸引學(xué)生的注意力,。上面的標(biāo)準(zhǔn)雖然我們青年教師大多還達(dá)不到,，但它應(yīng)該是我們努力的方向。

最后,，其他一些需要注意的地方,。講課時要脫稿，不要有口頭語,，內(nèi)容要有邏輯性,，最好能在開始時簡單回顧上次課的內(nèi)容,，并順勢引出本次課的內(nèi)容，在本次課結(jié)束前對當(dāng)堂的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),，為了取得更好的教學(xué)效果,，還要注意多和學(xué)生進(jìn)行互動。

3,、對多媒體教學(xué)的一些認(rèn)識多媒體教學(xué)特別適合一些難于理解的也難于在板書中表達(dá)的模型,，還有一些介紹性的內(nèi)容，多媒體教學(xué)并不是適用于所有場合的,，例如對于一些要訓(xùn)練學(xué)生思維的地方比如公式推導(dǎo),，使用多媒體效果并不好。當(dāng)然多媒體教學(xué)是一種方興未艾的教學(xué)方法,，它有著許多傳統(tǒng)教學(xué)方式所無法達(dá)到的優(yōu)點,，青年教師普遍具有計算機應(yīng)用能力較強和接受新事物較容易的優(yōu)點，青年教師應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，主動學(xué)習(xí)多媒體課件制作知識，大膽在教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué),。

4,、教師僅僅只有一個專業(yè)領(lǐng)域方面的造詣，是不夠的,，教師還應(yīng)該有系統(tǒng)的專業(yè)知識,，有較為豐富的相關(guān)專業(yè)知識，而且,，這些知識最好通過教學(xué)加以系統(tǒng)化,，加以完善，所以幾位老師都提出青年教師最好能先后講兩門以上的課,。

這次培訓(xùn)活動如雪中送炭,，幫我解答了好多教學(xué)過程中產(chǎn)生的困惑，也獲得了許多非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,，正在迫不及待的要把這些經(jīng)驗應(yīng)用到教學(xué)實踐中去,。再次感謝組織此次活動的教務(wù)處各位老師和以上三位老師。

新時代新青年教師心得體會篇五

認(rèn)真聆聽了幾位年輕教師的感言及兩位主任的發(fā)言,，真是感慨頗深,。想想自己參加工作已一年有余，雖然已經(jīng)習(xí)慣了實驗高中的生活,，但從很多方面和幾位剛來的年輕新教師相比,，真是自愧不如。人生如此短暫,，怎么在有限的時間里迅速的提升自己呢,？以前總是想著把事情滯留到明天,，可是聽完趙主任講述自己工作以來的經(jīng)歷，真是很佩服,，那么年輕有為,。于是在心里暗暗的給自己也設(shè)定了一個目標(biāo)，讓自己盡快的成長起來,，另外,，作為年輕老師，不要總想著在物質(zhì)上得到什么,，而是要把學(xué)生放在首位,，最根本的還是提高自己的業(yè)務(wù)能力。

那么怎么樣盡快完善自己呢,？

首先,，要積極準(zhǔn)備自己的專業(yè)素質(zhì)，不斷地給自己充電,，在課下閑余時間多看書,，并且積累專業(yè)知識為自己能在以后的教學(xué)中打下基礎(chǔ)。

其次,，多聽課多汲取精華,，并且把別人的優(yōu)點運用到自己的課堂中去讓課堂更生動更活潑。

另外,，要積極認(rèn)真的批改作業(yè),，找出課堂上的欠缺環(huán)節(jié)并努力在下節(jié)課補上。課下多和學(xué)生交流了解他們的思想及對課堂的評價,，為了更好的促進(jìn)下一步的教學(xué),。

最后要不斷的反思自己！

聽完這場講座之后心中總是激情澎湃,，總想干出點什么,，所以在以后的教學(xué)中更要不斷的探索不斷的完善自我，在同一條起跑線上更勝人一等,。

新時代新青年教師心得體會篇六

在我升入高中的時候,，隨之而來的是許多新的教師。他們當(dāng)中有些人是我之前從未見過的,，而另一些則是我在小學(xué)和初中就已經(jīng)見過的老師,。對于這些新的教師，我感到很好奇,，因為我確信他們會為我?guī)硇碌慕虒W(xué)方式和技巧,。

有一個名叫Mr.Li的教師在我的高中生涯中給予了我很大的幫助。他是一個青年教師，剛剛從大學(xué)畢業(yè),，來到我們學(xué)校,，作為一名語文教師。我記得上他的第一節(jié)課時,，他讓我們通過閱讀一些詩歌來學(xué)習(xí)語文,。在課上，他不僅讓我們讀詩歌,，還讓我們朗誦,，仿佛我們正在演出一場文藝晚會。即使有時候我們并不喜歡這些詩歌,，但是他總能夠通過他的熱情和心態(tài)把我們帶進(jìn)作者的思維并讓我們體驗到詩歌中的情感,。

在課堂之外，Mr.Li經(jīng)常在班上組織文化課程和社交活動,。他讓我們演講,，參加朗誦比賽，還幫我們組織了許多課外活動,，例如棋類比賽和書法藝術(shù)展等,。他總是鼓勵我們?nèi)L試不同的事情，并幫助我們拓寬視野,。

最重要的是,，Mr.Li不僅是一位優(yōu)秀的教師，更是一位體貼的朋友,。他會耐心地聆聽我們的問題，在課余時間給我們建議,，我們常常在他的辦公室里跟他談?wù)搶W(xué)習(xí)和生活,。他總是鼓勵我們追求自己的夢想，他相信我們能夠成為更好的人,。

現(xiàn)在,，我已經(jīng)在大學(xué)了，但我對于高中的記憶仍然歷歷在目,。雖然在高中進(jìn)行的學(xué)習(xí)非常艱苦,，但我卻從中獲得了許多知識和經(jīng)驗，并從Mr.Li這位青年教師身上學(xué)到了更多的東西,。我始終感到非常榮幸能夠遇見他,，也感到很幸運能夠成為他的學(xué)生。

在青春年華的時光里,，我們每個人都需要擁有一位像Mr.Li這樣的教師,，他們能夠教會我們許多實際的知識和技能，也能夠讓我們成為更好的人,。無論我們在哪里,，他們的教誨都會深深地印在我們的心里,。

新時代新青年教師心得體會篇七

教師的培訓(xùn)，我受益匪淺,，也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思慮和認(rèn)識,。

經(jīng)過孫教師的培訓(xùn)我已經(jīng)理解教師要愛崗敬業(yè)，教師還要關(guān)愛學(xué)生,。前者是每一個工作者都應(yīng)該做到的,，今后者則是我們教師所特有的。作為教師,，我們不僅需教書育人還要關(guān)愛我們的學(xué)生,，學(xué)生是祖國明天的棟梁，我們的工作歸根終究就是要為國家培養(yǎng)棟梁,，因此,，多培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生是我們工作的核心。圍繞核心我們應(yīng)該因材施教,，不僅需教給他們知識,，還要教給他們怎樣學(xué)習(xí)知識。政府需要以德治國,，作為教師我們應(yīng)該以德服人,，真實做到行為世范。因此,，欲興事,，先興人。我們應(yīng)該鑄造愛崗敬業(yè)的`崇敬形象,，并努力供應(yīng)所有所必要的條件,。有了這個基礎(chǔ)，教師的教育觀,、人生觀等就比較簡單一整到位,，我們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列，成為一名合格的教師,。

此次的培訓(xùn)讓我知道了怎樣該給學(xué)生上好一堂課,想要讓學(xué)生能夠有效的學(xué)習(xí),教師必定要備好課,。應(yīng)做到領(lǐng)悟課標(biāo),明確要求,搞好連結(jié),搞好課標(biāo)對年段的要求。要研讀教材,掌握授課方法,要讓課堂靈便起來,。不要給學(xué)生無謂的夸張,要還原課堂教與學(xué)的真實,。而對于沒有工作經(jīng)驗的我更需要大量的時間去學(xué)習(xí)與積累經(jīng)驗。在今后教育授課實踐中,，我主若是要做到“三勤”即“好學(xué)習(xí)”,、“勤思慮”、“勤著手”。

（一）“好學(xué)習(xí)”是不斷豐富授課經(jīng)驗的有效路子,。因此還需要學(xué)校多給新教師一些學(xué)習(xí)的時機,。與此同時，教師應(yīng)該思慮怎樣經(jīng)過自修,，增加知識的厚度,，加強者文的底蘊。加強理論學(xué)習(xí)是練“內(nèi)功”的前提,；研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)書籍是授課工作的“航標(biāo)燈”,；主動聽其他教師的課是學(xué)習(xí)必不能夠夠少的組成部分。

（二）“勤思慮”是授課創(chuàng)新的有力保障,。多反思,、多觀察，只有思慮才能不斷圓滿改進(jìn)授課的水平,。

新時代新青年教師心得體會篇八

這幾條不是我能做到的,，而是我想做到的。

第一,，享受職業(yè),。我98年參加工作，先在私立學(xué)校,，再到考到鎮(zhèn)上初中,，后來又考到縣城高中，還到縣城的電大,、黨校帶過課,，輾轉(zhuǎn)好幾所學(xué)校，中間還開過一年書店,，有很多曲折,，也有很多心酸，08年來到合肥八中,。到今年我已經(jīng)在教師這個行業(yè)完整地做了18年。從最初的為了生計,，到現(xiàn)在愛上這個職業(yè),，我深深地體會到作為教師，不要談什么高尚和偉大,，也不要談什么付出和奉獻(xiàn),，我想不管從事哪個職業(yè)，最樸素的道理就是：所謂職業(yè)尊嚴(yán)和職業(yè)幸福,，其實就是努力把一件事做好,，做得坦然，做得問心無愧，做得自己能看得起自己,。一個教師有很多這樣的方式,，上課，當(dāng)班主任,，帶競賽課,，寫論文，出試卷,，編校本作業(yè),，搞社團(tuán)，搞非限課,，哪怕僅僅是制作精美的ppt,哪怕僅僅是擅長和學(xué)生談話,，都是值得驕傲的，心得體會《青年教師成長心得》,。

一名教師,，我們當(dāng)然可以找到喂狗養(yǎng)花的`快樂，我們也可以享受喝酒摜蛋的快樂,，但我們一定也要有職業(yè)的快樂,，我們幾十年要從事的職業(yè)，大部分時間都在學(xué)校,，如果不能從工作中找到一點自娛自樂的方式,，實在太不劃算了。

成長會不會很痛苦或很辛苦呢,？有句話說人世間沒有天造地設(shè)的絕配,，因為愛是磨合的結(jié)果。這雖然是講愛情的,，但用于我們從事教育工作好像也是很恰當(dāng)?shù)?。其實人的成長就是在時間里的慢慢"磨合"和積累，我在微信上秀一下我的書的封面,，我的朋友就說,，你寫幾十萬字肯定非常辛苦，我說實際上這本書幾乎談不上辛勤寫作,，因為都是以自娛自樂的方式寫的,，甚至寫得非常愉悅，最好的成長方式大概就是在時間的游走里用娛樂的方式慢慢積累,。

第二,，積極實踐。在一個信息傳播方式變化的年代,，當(dāng)教師越來越難,，你不能僅靠積累,，也不能僅靠讀書，教育是實踐學(xué)科,，比如以前說一個教師厲害往往指學(xué)識淵博,，現(xiàn)在其實你背5000首詩也不一定能當(dāng)好語文老師，一方面背詩和語文教學(xué)不見得有多大關(guān)系,，另一方面,，你背詩難道還能背過百度嗎？你要去做事情,，你要和學(xué)生打交道,，你要和教學(xué)實踐親密接觸，否則你可能是個教育理論家,，但你一定不是好老師,。你的所有想法、教育的熱情和智慧,，只能通過實踐來實現(xiàn),。這看似是個樸素的道理，但在教師隊伍中,，只想著用才氣征服教育界的人可能還為數(shù)不少,。所以，當(dāng)教師,，多做事,，才能享受不斷嘗試的快樂，才能有更多的話語權(quán),，才能有更大的自由度,。

一個人的成長和快樂來自對外部的興趣探索，而不是指向內(nèi)部,。指向外部,，就是關(guān)注教學(xué)、關(guān)心學(xué)生,、熱愛教育教學(xué)實踐,，這樣就很容易充滿熱情，積極行動,；而指向內(nèi)部往往是考慮面子,、尊嚴(yán)、得失,，那就容易自以為是，郁郁寡歡,。孩子為什么總是那么快樂,，正是這個道理,，他們一心關(guān)注著這個世界上的一切，并積極行動去探索,，哪有工夫沮喪呢,？所以特別喜歡蘇格拉底的一句話：快樂，往往在你為了一個明確的目標(biāo)忙得不可開交時不期而至,。

因為這種實踐性特點,，就要和別人合作。現(xiàn)在一個教師的發(fā)展僅靠個人孤軍奮戰(zhàn)來成長幾乎是不可能的,，很多時候,，機會和團(tuán)隊的協(xié)作比你本人的能力要重要得多。在合肥八中參加的鄭杰團(tuán)隊,、鄭桂華團(tuán)隊,、包括現(xiàn)在的熊丙奇生涯規(guī)劃團(tuán)隊的隊友，我們語文組的同仁,，我在與他們的合作中學(xué)到很多東西,，很多人給我的影響是非常大的。我在當(dāng)班主任,、做組團(tuán)長以及在各個年級合作過的同事,，還有合作過的生活老師，以及其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事的很多優(yōu)秀的品質(zhì)和習(xí)慣影響了我,，很多人都給過我很多指導(dǎo)和幫助,。這種影響最大的是思考方式和見識。有時思考的方式不對,，人總是容易在原地打轉(zhuǎn),，累而無緒，忙而不前,。還有一個見識問題,，我在書上看到兩個農(nóng)民吹牛的故事，一個說,，我見過皇帝金鑾殿,，左邊一個油條鋪子，右邊一個燒餅鋪子,。一個說,，如果我當(dāng)了皇帝，金鑾殿門口的糞都?xì)w我一個人拾,。這就是見識,。沒有見識當(dāng)教師在這個年頭很可能被學(xué)生"恥笑了去".教師大多都很注重通過閱讀增長見識，其實團(tuán)隊里的同伴的合作交流也是增長見識的好辦法,。

第三,，靜等花開,。人年輕時希望用工作來證實一下自己的能力，但也不能急于求成,。教育是慢的藝術(shù),，教師的成長也非短期內(nèi)見效，教育的有些東西還要等待,。教師應(yīng)該是平和的,，開放的，淡泊的,，寬容的,，親切的，這些是最有魅力的教育力量,。不能是悲壯的,，不能是急功近利的。年輕的教師,，不要大發(fā)雷霆,，不要劍拔弩張，哪有比見證孩子成長,、幫助孩子成長,、送他們走上自由之路更幸福的事呢？當(dāng)然也不要相信奇跡,，奇跡或馬上見效的背后,，往往伴隨著道德的淪喪，比如一個人讓一個學(xué)生的成績迅速提高,，讓一個人的行為迅速端正,，那一定是要付出道德代價的。

新時代新青年教師心得體會篇九

作為一名新時代的青年教師,，我時常會思考如何更好地教育引導(dǎo)我的學(xué)生,，讓他們在成長的過程中得到更多的收獲和成就感。最近我在進(jìn)行自我反思的過程中,，意識到了一個很重要的問題：作為一名教師,，我需要注重一些基本的教育理念和方法，而摘抄一些優(yōu)秀的教育經(jīng)驗和理念是很有必要的,。

首先,，我認(rèn)為摘抄心得體會，并不是簡單的抄襲和抄襲,。相反,，這是一種學(xué)習(xí)方式，可以幫助我們更好地了解,、消化和理解不同的知識體系,。在我的教學(xué)實踐中,，我通常會在課程中引用一些家喻戶曉的故事、經(jīng)典的名言和寓言,，以及一些明星們的勵志言論和成功經(jīng)驗，來引導(dǎo)學(xué)生的思考和行動,。

其次,，我認(rèn)為摘抄心得體會還可以幫助我更好地理解和把握教育的本質(zhì)和價值。無論是現(xiàn)代教育還是傳統(tǒng)教育,，都是為了培養(yǎng)學(xué)生的人格,、知識、能力和品德,，讓他們成為有用的人才和優(yōu)秀的社會公民,。因此，我們必須始終關(guān)注學(xué)生的個性和需求,，尊重他們的思想和選擇,，在他們的成長過程中為他們提供充分的支持和指導(dǎo)。

最后,，我認(rèn)為摘抄心得體會是一種自我提升的方式,，可以幫助我們更好地反思和改進(jìn)自己的教育行為和方法。在我今后的教學(xué)中,，我將始終保持一種開放的心態(tài),，關(guān)注學(xué)生的變化和需求，準(zhǔn)確地把握學(xué)生的心理和思維特點,，積極運用一些新的教育方法和手段,，不斷提升自己的教育水平和能力。

總之,，青年教師摘抄心得體會是一種重要的教育學(xué)習(xí)方式,，它可以幫助我們更好地了解和運用教育理論和方法，提升自己的教育能力和品質(zhì),，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長提供更好的幫助和指導(dǎo),。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，我們才能成為真正優(yōu)秀的教育者,。

新時代新青年教師心得體會篇十

學(xué)校安排我與青年教師xx建立了師徒關(guān)系。當(dāng)時,，我是中學(xué)一級教師,，縣教學(xué)能手，18年的教學(xué)經(jīng)歷和6年的班主任經(jīng)驗,，學(xué)校把兩個青年教師交給了我,，也是順理成章的事,。況且，我一向樂意與青年人交流,，有多年的帶徒經(jīng)歷,，我相信必須能與她倆共同提高。

建立師徒關(guān)系后,，我們?nèi)嗽谕粋€辦公室,、帶同一個年級的語文課，幾乎朝夕相處,，給我們指導(dǎo),、交流、合作帶來了方便,。一年來,，我們從制定計劃、確定教學(xué)目標(biāo)和重點,、難點到方法的選擇,，以及課后反思，簡直是全程研討,。她倆經(jīng)常向我提出有關(guān)教情和學(xué)情的問題,，我總是耐心細(xì)致地給她們講解，并從理論上分析,，實際中論證,。同時，我也從她們身上學(xué)到了不少新的知識,，掌握了先進(jìn)的教學(xué)手段,，我們真正實現(xiàn)了互幫互學(xué)，師徒相長,。

經(jīng)過一年的互教互學(xué),、互聽互評，我們師徒不僅僅教學(xué)水平有了很大提高,，教學(xué)成績在全縣都名列前茅,，受到了社會、學(xué)校,、家長,、學(xué)生的好評。不僅僅如此,，一批教學(xué)成果也涌現(xiàn)出來,。

張靜撰寫的論文《淺談?wù)Z文教學(xué)中語感的培養(yǎng)》在山西省教育學(xué)會組織的課堂教學(xué)改革優(yōu)秀成果評選活動中獲一等獎，20xx年被評為縣教學(xué)能手和學(xué)校模范教師。劉麗萍被評為縣模范教師,。

成績的提高,，社會的肯定，成果的出現(xiàn),，更增添了我們師徒的信心,。今后的教學(xué)中，我們更要加強交流,，共同探索教育教學(xué)規(guī)律,，繼續(xù)提高教育教學(xué)水平，向名師邁進(jìn),。

新時代新青年教師心得體會篇十一

作為一名青年教師，我一直希望能夠掌握一些行之有效的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)水平,，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。最近,，我發(fā)現(xiàn)了一種很好的教學(xué)方法,，那就是摘抄法。

摘抄法,，就是讓學(xué)生定期或不定期從課外讀物中選擇一篇適合自己的文章,，對其中的重點內(nèi)容進(jìn)行摘抄，然后在課堂上進(jìn)行分享和討論,。這種方法既可以提高學(xué)生的閱讀水平,，又可以幫助學(xué)生更好地理解課堂上的知識。

摘抄法的優(yōu)點有很多,。首先,，它可以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。許多學(xué)生不喜歡閱讀,，甚至厭惡閱讀,，主要是因為他們沒有找到適合自己的讀物。而通過摘抄法,，學(xué)生可以自主選擇自己感興趣的文章,，快速入手，提高閱讀的積極性,。

其次,，摘抄法可以增加學(xué)生的閱讀量。現(xiàn)在很多學(xué)生缺乏閱讀,，即使看了一些書,，也沒有什么收獲。而通過摘抄法，學(xué)生在閱讀中不僅可以了解更多的知識,，而且可以通過摘抄對知識進(jìn)行整理和歸納,，進(jìn)一步增強記憶效果。

除此之外,，摘抄法還可以鍛煉學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),。在進(jìn)行摘抄的過程中，學(xué)生需要選擇適合自己的文章,，并從中找出精華部分進(jìn)行摘抄,。這需要學(xué)生有一定的文學(xué)鑒賞能力和文學(xué)素養(yǎng)。通過摘抄法,，學(xué)生可以培養(yǎng)這些素質(zhì),，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。

最后,，在教學(xué)中運用摘抄法也可以提高教學(xué)效果,。通過學(xué)生的摘抄作品，教師可以了解學(xué)生的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng),，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)和指導(dǎo),。同時，在課堂上分享學(xué)生的摘抄作品,，可以增加課堂的趣味性和活躍性,，提高學(xué)生的參與度。

總之,，摘抄法是一種非常實用的教學(xué)方法,。通過這種方法，可以提高學(xué)生的閱讀能力,，增加閱讀量,，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)，提高教學(xué)效果,。作為青年教師,，我將繼續(xù)探索和研究各種教學(xué)方法，不斷提升自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

新時代新青年教師心得體會篇十二

x月x日，我參加了我校青年教師培訓(xùn),。通過這半天的培訓(xùn),，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的講話也為我將來的工作指明了方向,，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,，對我日后的教育工作有很大的意義,。

在培訓(xùn)中，馬廷芳校長為我們主講了青年教師成長的基本過程和基本規(guī)律,，以及影響青年教師成長的主要因素和培養(yǎng)青年教師的建議,；張?zhí)K校長對我們進(jìn)行了教學(xué)技能的培訓(xùn)；佟欣銘老師給我們講述了她在美國教學(xué)的經(jīng)歷,。

通過學(xué)習(xí),，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生,，維護(hù)自己的學(xué)生,，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣,。面對后進(jìn)的學(xué)生,，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的.愛去幫助他們進(jìn)步,，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平,。

在培訓(xùn)期間,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德。談到職業(yè)道德,，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性,。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點非常重要,。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天,，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣,，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任,。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了,。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上,。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識,，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事,，關(guān)鍵看一個老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生，這就是件簡單的事,。如果要在知識傳遞的過程中,，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會學(xué)習(xí),，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,，堅持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新,，有所成就,，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模,，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗,，更要邊教邊思考，有所實踐,，有所創(chuàng)造,。

在培訓(xùn)后，我更感覺到教育工作任重而道遠(yuǎn),。作為一名新教師,，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,，才能真正成長為一名合格的人民教師,。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心,，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺,。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱,。

新時代新青年教師心得體會篇十三

在深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動中,，我首先學(xué)習(xí)了魏書生老師的《給青年教師的建議》一書，通過學(xué)習(xí)我感受頗深,，受益匪淺,。許多教學(xué)中的疑難困惑得到了解決，為我掃清了成長道路中專業(yè)成長,、與學(xué)生相處,、與同事相處等障礙。

魏書生老師不愧為一位教育專家,，他的境界深深的打動了我,，他認(rèn)為任何一種平凡的工作都是一個宏大的世界，鉆進(jìn)去就會享受其中,，快樂忘我;鉆進(jìn)去才能靜下心來,，達(dá)到“寧靜以致遠(yuǎn)”的境界。的確,，任何一份平凡的工作當(dāng)你全身心去做的時候，它都是一個宏大的世界,，都有無窮無盡的學(xué)問,。

魏老師一共從三個方面談了自己對教育的真情實感：守住心靈的寧靜;享受盡責(zé)的快樂;堅持養(yǎng)成健身的習(xí)慣。每個方面都有著非常深刻的內(nèi)容,，都給我們青年教師以啟迪,，我們需要學(xué)習(xí)的東西還非常多，我們還有很長的路要走,。

我們“守住心靈的寧靜,，守住自己快樂的陣地”堅守堅守再堅守，告誡我們可以換位思考,，但不可以越位工作,，做好自己的事情，盡到自己的責(zé)任,，并把自己快樂的陣地闊大,，組建自己的精神家園,。

魏老師達(dá)到了一種寧靜以致遠(yuǎn)的境界，在他的教育教學(xué)中,，學(xué)生永遠(yuǎn)是第一位的,，學(xué)生是一個宏大的世界。如馬克思所說“人是一切社會關(guān)系的總和”,，每一個學(xué)生都是不一樣的,，每個學(xué)生都是一個宏大的世界，人的責(zé)任就在于堅守住內(nèi)心深處的那一塊空地,。對每類學(xué)生都要同等對待,，不僅僅在乎好學(xué)生，更要多關(guān)注差的學(xué)生,，把教育差學(xué)生看做自己提高教育能力的資源,。魏老師還對課堂教學(xué)提出了具體的建議，如教師教授時間不超過15分鐘把課堂還給學(xué)生,、課堂學(xué)生回答問題不少于10人/次,、作業(yè)布置要分類布置、課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)置要分三類,、處理偶發(fā)事件時間不超過20秒,、課間10分鐘不離開學(xué)生和學(xué)生活動、談心等,，實在而中肯,，很受啟發(fā)，很有幫助,。

另外,，魏老師非常提倡要有一顆平常心，認(rèn)為我們要用平平常常的心態(tài),、高高興興的情緒,、快節(jié)奏、高效率地做平平常常,、實實在在的事情,，身體要保持放松，心理上要保持安靜,，時刻抵御外界的干擾,，使自己保持放松狀態(tài)，心情要舒暢,、快樂,，在工作中享受到生活的快樂，享受盡到責(zé)任的快樂,。不要怕吃虧,，要把工作看作是一種享受,。大事做不了，我們就從小事做起,，選擇積極角色進(jìn)入生活,，多享受，少批判,。我們?nèi)绻皇怯靡活w平常心去看待生活,，去對待工作，那么生活和工作給我們的便是無盡的煩惱,。

最后,，魏老師談到了教師要養(yǎng)成健身的好習(xí)慣，他認(rèn)為最好的健身方法是跑步,，在我們看來跑步是一件多么枯燥無聊的事情啊,，可魏老師不這么看，他認(rèn)為通過跑步可以讓我們感受到一步一步超越自我的自豪和自信,，既鍛煉了我們的身體,，又可使我們心情舒暢，非常有趣,。

在整個學(xué)習(xí)過程中讓我再一次深刻感受到,，魏老師愛自己的事業(yè)，更愛自己的學(xué)生,，所以他把教書育人工作看作是一種享受,。在這個學(xué)習(xí)的過程中除可領(lǐng)略到魏先生的班級管理藝術(shù)，也領(lǐng)悟到魏先生的為人處世的道理,?！坝闷匠５男膽B(tài)，高興的情緒,，快節(jié)奏,、高效率地去做實在的事情?！?/p>

現(xiàn)在我覺得作為一個教師只有愛自己的職業(yè),，愛自己的事業(yè),，才會自覺的去充實自我,，去發(fā)展自我，去超越自我,，去奉獻(xiàn)自我,，也只有這樣才能做好自己的工作;我們既要學(xué)習(xí)魏老師愛崗敬業(yè)的工作精神，又要學(xué)習(xí)魏老師積極樂觀的人生態(tài)度,，學(xué)高為師,，身正為范,，守住心靈的寧靜,，守住自己快樂的陣地,，用一顆平常心干好我們平平常常,、普普通通的工作,。

總之,，這次學(xué)習(xí)是我學(xué)到了很多,，作為一位年輕教師要學(xué)習(xí)的東西還很多,，道路也很長,，我要抓緊時間積累,，不斷吸取知識營養(yǎng),，多給自己充電,，盡快成長,。

新時代新青年教師心得體會篇十四

第一段：引言與背景介紹（200字）,。

青年美術(shù)教師是教育事業(yè)中不可或缺的一份子,，他們需要比其他行業(yè)的人更加努力地學(xué)會教授美術(shù)知識和技能,。我也是一位青年美術(shù)教師,，這個工作給我?guī)砹撕芏嗵魬?zhàn)和感動,。在這篇文章中,，我將分享我在美術(shù)教育領(lǐng)域?qū)W習(xí)和實踐的經(jīng)驗,，希望可以為其他新晉美術(shù)教師提供一些參考和思路。

第二段：教材選擇和教學(xué)方法（300字）,。

美術(shù)教育的核心是教授藝術(shù)知識和技能,。我發(fā)現(xiàn)最有效的教學(xué)方法是讓學(xué)生自主選擇和設(shè)計作品,。這種方法可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和興趣,，而導(dǎo)師則可以提供必要的指導(dǎo)。同時,，選擇正確的教材也很重要,。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對特定的題材或風(fēng)格很感興趣，那么我就會選擇相關(guān)教材來與他們一起學(xué)習(xí),。在教材中,，我喜歡結(jié)合理論和實踐，提供足夠的練習(xí)題并尋找一些具有啟發(fā)性的藝術(shù)作品,。

第三段：鼓勵和專業(yè)支持（300字）,。

許多美術(shù)教師經(jīng)常會遇到一些難題,，例如如何教授某些技能或向?qū)W生提供足夠的專業(yè)支持,。我認(rèn)為在這種情況下，導(dǎo)師應(yīng)該以鼓勵和支持為主,。在我的教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)速度和興趣都不盡相同。而對于那些感到困難的學(xué)生,，我會鼓勵他們保持耐心和持續(xù)實踐,。同時,，我也會從專業(yè)上提供支持，例如通過與他們交流和分享自己的個人經(jīng)驗,，從而激勵他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。

第四段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（250字）,。

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是美術(shù)教育成功的重要因素,。在我的教學(xué)中，我一直致力于為學(xué)生和專業(yè)人士提供一個有益的環(huán)境,。這個環(huán)境應(yīng)該充分體現(xiàn)自由,、調(diào)和和創(chuàng)新的精神。為此,，我經(jīng)常與其他老師交流,，并發(fā)現(xiàn)共同點和不同點。并且我也會讓學(xué)生在一個舒適和寬松的條件下,，獲得足夠的時間和資料來鍛煉自己的技能,。最后，我會定期舉辦一些藝術(shù)展覽和表演,，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動,。

第五段：總結(jié)相互學(xué)習(xí)的重要（150字）。

美術(shù)教育需要實現(xiàn)相互學(xué)習(xí)和支持。在我的教學(xué)生涯中,，我發(fā)現(xiàn)自己與同事,、學(xué)生和專業(yè)人員之間的交流極為重要。在這個過程中,，我了解到了許多美術(shù)知識和技能,，并且也使自己得到更全面的認(rèn)識。同時,，與其他人的互動也幫助我發(fā)現(xiàn)和解決自己的不足之處,，并繼續(xù)提高自己的教學(xué)和藝術(shù)水平。因此,，我認(rèn)為在這個領(lǐng)域中,，相互學(xué)習(xí)和支持是實現(xiàn)更好的美術(shù)教育的基礎(chǔ)。

新時代新青年教師心得體會篇十五

近年來,，中青年教師在中國教育事業(yè)中發(fā)揮著越來越重要的作用,。他們承擔(dān)著培養(yǎng)未來人才的重責(zé)大任，而這就需要他們不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平,。為了幫助中青年教師更好地成長,，我校特邀請了資深教育專家為我們進(jìn)行了一場精彩的講座。這次講座引起了廣大中青年教師的強烈共鳴,，我也從中獲得了很多啟發(fā)和感悟,。

首先，教育不僅僅是知識的傳授,，更是對學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)注,。教育專家在講座中不厭其煩地強調(diào)教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)人的全面發(fā)展。他指出,，現(xiàn)今社會發(fā)展迅速,，求職競爭激烈，學(xué)生不能只停留于書本知識的掌握,，還需要具備廣闊的視野和能力,。因此，中青年教師在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、團(tuán)隊合作能力和實踐能力,，幫助他們擁有面對未來競爭的優(yōu)勢。

其次,，教師需要不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平,。在當(dāng)今社會，知識和科技的更新速度驚人,，中青年教師要緊跟時代的潮流,，不斷學(xué)習(xí)新知識,、掌握新技術(shù)，以適應(yīng)社會和教學(xué)的發(fā)展需求,。教育專家呼吁中青年教師要注重自身的專業(yè)素養(yǎng)和課程深度,，并提醒我們只有不斷提高自己才能有能力去教育培養(yǎng)學(xué)生。這給我很大的啟示,，我要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷去充實自己,，提高自己的教學(xué)水平,。

再次，教師要注重情感與學(xué)生的關(guān)系,。教育專家強調(diào),，中青年教師要注重與學(xué)生的情感交流，樹立良好的師生關(guān)系,。他們指出,，只有建立了積極的師生關(guān)系，才能更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。作為中青年教師,，我們應(yīng)該學(xué)會傾聽學(xué)生的心聲，去理解他們的需求和困惑,，并給予積極的支持和鼓勵,。只有這樣，我們才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)主動性,。

另外，教育專家還提到了中青年教師要注重終身教育和職業(yè)規(guī)劃,。他們鼓勵中青年教師要不斷提升自己,，通過參加培訓(xùn)、進(jìn)修,、研討等方式,，積累更多的經(jīng)驗和知識。這樣的終身教育可以幫助教師更好地適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展需求,。同時,，他們也提醒中青年教師要認(rèn)真規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，制定明確的目標(biāo)和計劃,，并根據(jù)目標(biāo)不斷努力和進(jìn)取,。只有有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，才能在教育工作中有所作為,，為學(xué)生和社會做出更大的貢獻(xiàn),。

最后,，教育專家強調(diào)教師要關(guān)注社會熱點和學(xué)科動態(tài)，不斷更新教育理念和思維方式,。教育工作是一個不斷變化和進(jìn)步的領(lǐng)域,，教師需要緊跟時代的步伐，更新自己的教育觀念和教學(xué)方式,，才能更好地適應(yīng)學(xué)生和社會的需求,。在講座中，教育專家激勵我們要不斷學(xué)習(xí),、勇于創(chuàng)新,，以引領(lǐng)教育事業(yè)的發(fā)展。這讓我深感教育的廣度和深度之大,，更加堅定了我成為一名合格教師的決心,。

總之，這場精彩的講座使得廣大中青年教師們收獲頗豐,。教育專家犀利的觀點和真誠的建議,，讓我們深入思考自身的教育實踐，進(jìn)一步增強了我們的使命感和責(zé)任感,。在今后的教育工作中,，我將不斷提高自己的綜合素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，注重與學(xué)生的情感溝通,，并且積極參與終身教育和職業(yè)規(guī)劃，不斷更新教育理念和思維方式,，為中青年教師的成長和學(xué)生的未來貢獻(xiàn)自己的力量,。

新時代新青年教師心得體會篇十六

從01年畢業(yè)至今，先后在講壇上走過了七年光景,，這七年既短暫又漫長,，這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助,，也有自己的艱辛努力,。回顧自己走過的教學(xué)之路,，歡樂與辛酸同行,，收獲與遺憾同在。我有幾點成長感悟與大家分享：

教師是一份平靜的職業(yè),，教師的工作是平平常常的,，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn),，適應(yīng)時代發(fā)展的需要,。工作中有很多事情需要我們主動去做,，這樣不但會鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì),，同時也為自己爭取到更多的機會,。作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神，不去計較個人得失,。如果什么事情都需要別人來告訴我們,，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷,，都有自己相對較弱的地方,，只要不斷學(xué)習(xí)，去吸收時代的,、別人的,、科學(xué)的,、優(yōu)秀的東西,。學(xué)會學(xué)習(xí)，就會成功,。

要想成為一個優(yōu)秀老師,，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài),。因為感恩,，你才有愛心，才會愛生活,，愛從事的工作;有了愛心,，才能長智慧，有了愛心,，你才會努力,，才會勤奮，才會反思,，才會堅持,，才會成長……現(xiàn)在回顧自己的成長歷程，我覺得自己所付出的一切都源于感恩,，是在感恩中靜心學(xué)習(xí),，盡心工作，用愛心回報社會,。

美國教育心理學(xué)家波斯納說,，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識,。因此,，他提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思,。我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為，從教材解讀與設(shè)計,、教法與學(xué)法的選擇,、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學(xué),，近年來我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學(xué)：這節(jié)課,，我投入激情了嗎?對教材的解讀，有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測嗎?這節(jié)課中最難忘的一個細(xì)節(jié)是什么?這節(jié)課最大的遺憾是什么?如果重新來教這節(jié)課,，哪個地方最值得改進(jìn)?反思的深度,，決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度?；钴S在教壇上的大師們,，其實也是反思的高手，也是通過一步步的成長,，才成為今日的“明星”,。

作為一個老師，我們除了反思教學(xué),，還可以反思為人處事,，反思一切可以反思的東西。同時,，要邊反思,，邊記錄，用鍵盤留下文字,，為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例,。

毛澤東說：“加強紀(jì)律性，革命無不勝,?！卑嗉壒芾碇v究藝術(shù)，要多動腦筋,，考慮孩子的需求,。從教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)上動腦筋,，哄著孩子跟你走,，制服犟牛用再大的力氣不如一把青草效果好。所以教師要形成自己一套行之有效的管理方法,，堅持下去,，成為制度。在安排各項工作要統(tǒng)籌兼顧,，考慮問題要周密,，使各項工作井井有條,，井然有序。要制定明確具體,，切實可行的管理目標(biāo),。善于培養(yǎng)幼兒自主、自信,、自立的品格,，善于寓教育于管理之中，使每項管理活動都成為教育機會,?？傊粋€好的班級,，離不開教師的精心管理,。古人云：“親其師，信其道,?！币胗幸粋€積極向上的良好班級氛圍，使每一個孩子都能健康,、快樂地成長,，作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步,，把工作做細(xì),、做好。做到心中有目標(biāo),，眼中有孩子,，處處有教育，營造健康向上,、個性張揚的班集體,。

除了做好本職的工作之外，更要兼顧好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,。這個學(xué)期我接管電教工作,，我覺得是領(lǐng)導(dǎo)給了我一個很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺，雖然有的方面我不是很懂,，但是我每次都很虛心的像杭舒虹老師請教,。對于新來的幾位教師上傳新聞、建立自己的工作室,、備課的格式與要求等等,，我也是積極的指引，發(fā)現(xiàn)問題及時修改,。經(jīng)常到班級里查看電腦的安全性,，提醒老師注意維護(hù)自己班級的電腦,，盡量不要瀏覽一些安全性不高的網(wǎng)站?？傊?，我會盡我所能、用心的做好領(lǐng)導(dǎo)安排給我的這份工作,。

人的智力是不等的,，有差距的，也就造成了學(xué)習(xí)的差異,。要想把孩子都達(dá)到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)是不可能,，也就是說教好所有的孩子是不容易的。用統(tǒng)一的眼光看不同的孩子是不對的,。要用不同的尺子來量孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子與與眾不同的長處。千萬不要用一把尺子來量所有的孩子,，那樣你滿眼基本上都是差的孩子,。孔子弟子三千,，賢者才七十二,。愛因斯坦小學(xué)呆頭呆腦，學(xué)校開除;黑格爾大學(xué)畢業(yè),，輔導(dǎo)員的評價：“此人智力中等,，不善長哲學(xué)”。沒有想到開了個天大的玩笑,，黑格爾成為哲學(xué)大師,。孩子的發(fā)展有快有慢，我們怎能憑孩子的一時表現(xiàn),，判斷他的一生呢?!

學(xué)海無涯,，藝無止境。自己的教育生活就是一種學(xué)術(shù)行為,，自己的一言一行都應(yīng)不斷反思,。這應(yīng)該成為自己需要時時溫習(xí)的功課。以上是我個人在成長過程中的一點做法和體會,，不當(dāng)之處請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正,。

“教師人生”要求教師不再把教育僅僅當(dāng)作一門職業(yè)、一個手段,、一項工作,、一件事情來看待、來處理，而是當(dāng)作自己人生的一部分來對待,、來體驗,、來充實、來完善,。

“教師人生”需要生命的活力,，需要生命的激情，需要生命的靈動,。

“教師人生”需要感動,。感動自己，感動學(xué)生,，感動家長,，感動社會，感動中國,，感動未來,。

當(dāng)然，“教師人生”還需要責(zé)任,，需要體驗教育的快樂,，感受教育的幸福。

教師之服飾：不修邊幅,，不符合教師的形象要求;不懂禮儀,，不合教師的職業(yè)規(guī)范。

吊帶衫,、露臍裝也許性感動人,，但應(yīng)遠(yuǎn)離學(xué)校和教室;黃頭發(fā)、雞冠發(fā)嫵媚可人,，但應(yīng)該移開教師的頭上,。

教師之語言：教師的語言是一種技術(shù)更是一種藝術(shù),，曼妙,、細(xì)膩、唯美,、豪邁;教師的語言是一種知識更是一種思想,，深邃、練達(dá),、智慧,、仁愛。

教師的微笑和嚴(yán)厲同樣重要,，二者相比,，微笑更平和、溫和,，更可愛,。嚴(yán)厲的教師令學(xué)生敬畏,，微笑的教師令學(xué)生喜愛，善于在嚴(yán)厲中不時滲透會意的微笑的教師,，則令學(xué)生敬愛,。

教師之習(xí)慣：無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，都有需要改良與更新,、發(fā)展與進(jìn)步,。壞習(xí)慣一定要改，好習(xí)慣如果十年如一日,，一成不變,，終究有一天也會歸入壞習(xí)慣的行列，因為“不變”本身未必就是好習(xí)慣,。

新時代新青年教師心得體會篇十七

引言：

作為中青年教師,，我有幸參加了一場關(guān)于教育教學(xué)的研討會，會上一位資深教育家給我們講了一場精彩的講話,。他分享了自己多年的教學(xué)經(jīng)驗,，這場講話不僅深深觸動了我，也讓我受益匪淺,。下面將著重從教學(xué)方法,、學(xué)生關(guān)系、個人發(fā)展等方面,，談一談我對這次講話的心得體會,。

一、教學(xué)方法的調(diào)整與優(yōu)化,。

這位資深教育家強調(diào)了教學(xué)方法的重要性,。他主張采用多種方法來達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，例如講授,、討論,、實踐、互動等,。他還鼓勵我們創(chuàng)新教學(xué)方法,，通過多媒體、游戲等形式來吸引學(xué)生的注意力,，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。我深受這一觀點的啟發(fā)，在課堂上開始采用互動講解,、小組討論的方式,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也增強了他們的合作能力和自主學(xué)習(xí)能力,。

二,、與學(xué)生建立良好關(guān)系。

資深教育家強調(diào)了教師與學(xué)生之間的相互信任和理解的重要性,。他認(rèn)為教師應(yīng)該尊重學(xué)生的個體差異,，關(guān)心他們的成長，并與他們建立良好的師生關(guān)系,。我深有體會,，因為這樣的關(guān)系可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，增強他們對學(xué)科的興趣和熱愛,。為此,，我積極與學(xué)生進(jìn)行交流，尊重他們的想法和意見,，并及時給予肯定和鼓勵,。這樣一來，學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上學(xué)以致用,，更在精神上得到了支持和認(rèn)同,。

三、勇于反思與自我調(diào)整,。

資深教育家提倡教師要勇于反思自己的教學(xué)方式和效果,，并及時進(jìn)行自我調(diào)整。他告訴我們,，只有不斷地反思和改進(jìn),，才能適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)生的變化。為了將這一觀點付諸實踐,，我常常抽出時間,，總結(jié)自己在課堂上的優(yōu)缺點，并與同事進(jìn)行交流,。通過反思和調(diào)整,，我改進(jìn)了自己的教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果,，也讓學(xué)生受益良多,。

四、積極參與個人發(fā)展,。

這位教育家還強調(diào)了教師個人發(fā)展的重要性。他鼓勵我們積極參加各類培訓(xùn),、研討活動,，不斷地提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。在他的建議下，我報名參加了一些教育研討班和培訓(xùn)課程,，與他人交流經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和方法。這為我的發(fā)展帶來了巨大的動力,，并且我發(fā)現(xiàn)個人學(xué)術(shù)的提升,，也反過來有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

五,、對于教育教學(xué)的熱愛與堅持,。

最后一點就是對于教育教學(xué)的熱愛和堅持。這位資深教育家給我們帶來的不僅僅是對教學(xué)方法和技巧的講解,，更是一種對教育事業(yè)的熱愛和信念,。他告訴我們，教育教學(xué)是一項偉大的事業(yè),，需要我們用心去做,，堅持不懈，才能取得更好的效果,。在他的激勵下,，我更加珍惜這個職業(yè)，努力提高自己的教學(xué)品質(zhì),，為培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生而努力,。

結(jié)語：

通過這次講話，我對教育教學(xué)有了更深刻的理解,，同時也得到了許多寶貴的經(jīng)驗和指導(dǎo),。我將繼續(xù)堅持這種學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自己的教學(xué)能力,，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量,。我相信，只有教師與學(xué)生攜手共進(jìn),，才能讓教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,，為社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

新時代新青年教師心得體會篇十八

昨天終于讀完了《致青年教師》一書,，這本書寫的非常好,，它為我們青年教師打開了一扇通向真理的'窗戶。我邊讀邊反思自己的教師心態(tài),、教育行為,，真是受益匪淺!書中吳非老師通過一個個典型的案例，用其平實的語言引領(lǐng)我感悟如何才能成為一名合格的人民教師,。

讀吳非老師的文字,，我懂得了要做一個成熟,、理性的教師是不能只靠教齡的累計、豐富的經(jīng)驗和資歷的,。

我懂得了“對教師職業(yè)生命負(fù)責(zé)”,，是教育政策制定者和管理者的職責(zé)，更應(yīng)當(dāng)是我們教師自身的追求,。

我懂得了一名合格的教師必須是一個“思想者”“學(xué)習(xí)者”“實踐者”“寫作者”,。

我懂得了優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)是一盞不滅的燈，而那“開關(guān)”就在他自己的手里,。我還知道了教師的心中沒有陽光,，學(xué)生的心靈上就有可能添上一分陰暗。

書中平實淡雅的文字,，真實形象的案例,，非常貼近我們現(xiàn)在的工作和生活，讀后讓我對自己的職業(yè),，對自己的人生有了更深刻的認(rèn)識,。

《致青年教師》全書共分六輯“做個有胸襟的教師”、“不要急”,、“心里裝著學(xué)生的心”,、“尊重常識”、“不放棄理想”,、“播下一粒善良的種子”,，共計85篇文章。讀完這些用心靈澆注的文字,，仿佛和智者經(jīng)歷了徹夜的長談,，感受到了教育的另一個境界。

懷揣夢想和激情,，走上教學(xué)的工作崗位,。在近兩年的實際教學(xué)中，我認(rèn)識到只有熱情的教學(xué)是不完美的,，要想對職業(yè)生命負(fù)責(zé),，必須提高自己的職業(yè)素質(zhì)，就如吳非先生所言要做到“二者一家”,，也就是成為思想者,，學(xué)習(xí)者，實踐家,。教育是一份美麗的事業(yè),，她呼喚人的理性追求，呼喚建立美麗的人格,。樸實的工作態(tài)度和發(fā)自內(nèi)心的話語,，就像把一粒種子放在了孩子的心田,，潛心耕耘,，就會開出智慧之花,。作為一名青年教師，我可以想的更多,。教育是理想者的事業(yè),，教育要培養(yǎng)理想。高貴與卑微的距離也許只有一步,，這就是能不能在任何情況下,，都保持教育者的尊嚴(yán)。試著在心里裝下學(xué)生的心,，有些事,，盡早用自己的方式表達(dá)出明確的態(tài)度，從小培養(yǎng)孩子尊重,、敬重的意識,。作為青年教師，要自覺維護(hù)教師的集體,，推動這個集體,，實現(xiàn)集體凝聚的力量。每時每刻的關(guān)注和努力,，關(guān)注小事,，從我做起，從一言一行做起,?！敖逃裏o小事”，“生活即教育”,，一位優(yōu)秀的教師站在學(xué)生面前,，無需講話，教師本身就是一本教科書,，他教給學(xué)生的不僅是知識,，還有思想、氣質(zhì)和未來,。讀了這本書,，我深深理解到，自己需要修煉的是比專業(yè)知識更重要的東西,。

之于“青年教師”,，“青年”說明還有很多東西要去學(xué)習(xí)，去思考,，去理解,，去實踐;“教師”說明要傳道授業(yè)解惑,，更說明要努力超越，以至擁有精湛的傳授技巧和高超的教育藝術(shù),。作為一名青年教師應(yīng)該負(fù)責(zé),，無論是對學(xué)生的教育，還是自己的專業(yè)發(fā)展,。而且每時每刻都要意識到這一點：自己教育教學(xué)業(yè)務(wù)的錘煉,，不只是為學(xué)生成長所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成,，它更是自己生命價值的展現(xiàn),。學(xué)校為青年教師提供了良好的平臺，教藝精湛的師傅,，團(tuán)結(jié)友好的團(tuán)隊,。這是一件多么幸福的事情!

吳非老師的文字，讓我在平實的語調(diào)中感受到教育的美好和希望,。照亮我的道路,，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視教育。我要做的還有很多,，我也只有努力去做到更好!

我要愛所有的孩子!

新時代新青年教師心得體會篇十九

1.x該學(xué)生實習(xí)期間工作認(rèn)真,，勤奮好學(xué)，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于獨立思考,，能夠舉一反三,。

x*同學(xué)實習(xí)半年來，工作主動,，踏實,，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好,，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作,，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評,，望今后發(fā)揚成績,。

2.學(xué)生對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取,。在時間緊迫的情況下,，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。生在實習(xí)期間能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊精神,，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才,。

3.學(xué)生嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度,，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定,。

該生在實習(xí)期間，工作積極認(rèn)真,，不怕苦,，不怕累，并不斷總結(jié)提高自身素質(zhì)和能力,，希望諶龍*同志繼續(xù)努力,，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。

4.生在實習(xí)期間,，態(tài)度極其認(rèn)真,，工作積極、細(xì)心,、踏實,，能虛心接受指導(dǎo);同時善于思考，能夠舉一反三,，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧,。

該同學(xué)能夠認(rèn)真制訂活動計劃，主動向指導(dǎo)老師請教,，能配合知道老師做好實習(xí)準(zhǔn)備,，有較強的協(xié)作能力，希望今后能再接再厲,，成為一名優(yōu)秀人才,。

5.生實習(xí)期間,工作認(rèn)真，勤奮好學(xué),，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊合作精神和敬業(yè)精神,。

該生在實習(xí)單位實習(xí)期間，能夠嚴(yán)格要求自己,，工作勤懇,，負(fù)責(zé),，責(zé)任心強,知識面廣,基礎(chǔ)知識扎實,在專業(yè)技術(shù)上遇到的問題能及時解決生活積極向上。望其再接再厲,。

6.生實習(xí)期間,，工作熱情、主動,、積極,。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇于建言,。隨時調(diào)整自己,，力求成長、自我提升能力強,。

諶龍*同學(xué)在實習(xí)期間,，工作積極肯干，與同事融洽相處,善于與領(lǐng)導(dǎo)溝通,主動積極地做好每一件事情,，總體評價為優(yōu),希望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚,。

7.生實習(xí)期間，能積極爭取機會,，發(fā)揮所長,，同時該生能夠嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處,，不斷最求新的目標(biāo),。

該生謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué),，注重理論和實踐相結(jié)合,，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo),，希望該生再接再厲,，成為一名優(yōu)秀人才。

8.生工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，實習(xí)工作做的扎實,，且學(xué)習(xí)能力較強，能經(jīng)常深入工作基層學(xué)習(xí)技術(shù)知識,，深得與其一同工作的員工的認(rèn)可,。該生已具備良好工作素質(zhì)。

該生在森寶食品公司實習(xí)期間,，表現(xiàn)出較強的求知欲,，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗、獨立思考,、綜合分析,，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。望再接再厲,。

9.實習(xí)生實習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé),，能獨立處理和完成各項工作，遇到問題應(yīng)變能力強,，并能根據(jù)不同工作要求創(chuàng)新技術(shù),，具備了一定工作經(jīng)驗和素質(zhì)。

該生踏實肯干,，吃苦耐勞,，有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維,，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快，涉獵面較寬,，有自己的理想和目標(biāo)。望再接再厲,。

10.生實習(xí)期間,對于別人提出的工作建議,，能夠虛心聽齲，能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師交辦的工作,。

該同學(xué)在實習(xí)期間能夠認(rèn)真遵守實習(xí)生守則，工作較為負(fù)責(zé),，在實習(xí)作中取得了較好的工作業(yè)績,。希望今后能再接再厲，繼續(xù)進(jìn)步!

11.學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項規(guī)章制度,，實習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽，善于取長補短,，虛心好學(xué),，注重團(tuán)隊合作。該生實習(xí)工作期間,，綜合素質(zhì)較好,，業(yè)務(wù)能力較強，服從安排聽指揮，與同事友好相處,，能夠做到愛崗敬業(yè),，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績,。

同學(xué)在實習(xí)單位實習(xí)期間,，工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，尊敬師長,，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事,，不怕苦,，在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。諶龍*同學(xué)于20xx年x月至20xx年x月之間在森寶食品股份有限公司實習(xí)期間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能,，并有強烈的團(tuán)隊意識及能為團(tuán)隊進(jìn)步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好,。

同學(xué)工作努力,，能按實習(xí)導(dǎo)師要求去工作，尊敬師長,，半年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高,，希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才。