在日新月異的現(xiàn)代社會中,，越來越多人會去使用發(fā)言稿,，發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。下面是小編整理的宣講活動總結(jié)范文2022,，供大家參考。

第一篇：宣講活動總結(jié)范文

7月17日,，今天我們的任務(wù)是完成對海曙區(qū)翠中社區(qū)的宣講和調(diào)研活動,。

總的'來說，今天的活動進行是相當?shù)捻樌?，我們提前了很多的時間到了翠中社區(qū),，在那我們與該社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)進行了接洽，隨后,，我們就對該社區(qū)的家長進行里家長問卷的調(diào)查,，了解了當?shù)丶议L對青少年安全自護自救知識的看法。到了8點30分,，我們在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們來到了會議廳，對該社區(qū)的小朋友進行宣講活動,。

在宣講過程中,，我們發(fā)現(xiàn)翠中社區(qū)的小朋友對自護自救知識掌握甚好，所以他們十分活躍,，在我們的互動中,，也非常支持和配合我們的宣講活動。使我們的宣講活動順利的進行,。隨后,，我們也對其進行了安全自護自救知識的問卷調(diào)查。今天的調(diào)查問卷的回收率也很高,。今天我們的活動得到了社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和家長的支持和好評,。并且，我們與該社區(qū)建立了合作友好關(guān)系,。

根據(jù)今天的情況,，對今后的工作做如下總結(jié)：

1.在宣講時,，要與小朋友互動、運用事例和宣講理論內(nèi)容相結(jié)合,，這樣可以很好的調(diào)動小朋友們的積極性,，能夠讓他們在比較輕松的環(huán)境下更直觀、更好地掌握安全自護自救的知識,。

2.在問卷調(diào)查前,，需要跟小朋友強調(diào)一些注意事項，這樣可以保證問卷的正確性,，確保有效問卷的數(shù)量,。

3.在去社區(qū)出發(fā)的時間上，要提前出發(fā),，這樣可以有充足的時間來解決突發(fā)事件,，保證準時到達，進行宣講,。同時,，也能為宣講的內(nèi)容作好充足的準備，保證講課的效果,。

故在以后的活動中,，我們要發(fā)揮今天的優(yōu)點，改正缺點,，使我們今后的活動今后能夠更加地順利,，和豐富!

第二篇：宣講活動總結(jié)范文

為培養(yǎng)同學(xué)們對數(shù)學(xué)建模的興趣，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,，5月7日,，信息科學(xué)與工程學(xué)院在__校區(qū)C區(qū)451教室舉辦數(shù)學(xué)建模大賽宣講會。張__教授應(yīng)邀為我院學(xué)子做了數(shù)學(xué)建模大賽動員,，宣講會由20__級輔導(dǎo)員石__主持,，20__級、20__級部分同學(xué)到場聆聽學(xué)習(xí),。

張老師首先對數(shù)學(xué)建模大賽(CUMCM)做了簡介,，強調(diào)了大賽在個人能力培養(yǎng)與未來發(fā)展等方面的重要作用。張老師結(jié)合自己近幾年作為指導(dǎo)老師所積累的經(jīng)驗,，對數(shù)學(xué)建模的過程,、應(yīng)用、預(yù)備知識以及論文撰寫做了一一介紹,。她講到，數(shù)學(xué)建模是一種數(shù)學(xué)的思考,，是運用數(shù)學(xué)的語言和方法,，通過抽象,、簡化建立能近似刻畫并"解決"實際問題的一種強有力的數(shù)學(xué)手段，主要考察參賽隊員之間的團結(jié)協(xié)作能力與快速了解和掌握新知識的技能,。

在備賽中,，首先要補充自己欠缺的數(shù)學(xué)知識，例如數(shù)理統(tǒng)計,、最優(yōu)化,、圖論、微分方程等;對SPSS等軟件的熟練應(yīng)用也能使參賽者在建立數(shù)學(xué)模型過程中如虎添翼,。張老師還向大家傳授了寫論文的步驟及訣竅,，并結(jié)合近年來的試題簡要介紹了模型建立的基本思路。最后,，張老師高度評價了近年來我院數(shù)學(xué)建模大賽取得的優(yōu)秀成績,，希望大家積極參與，提高自身的編程能力與數(shù)學(xué)能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,，并對在座同學(xué)寄予厚望。宣講會在同學(xué)們熱烈的掌聲中結(jié)束,。

石老師對宣講會作了總結(jié),，她表示，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師對本次數(shù)學(xué)建模大賽給予高度重視和大力支持,，為參賽隊員提供豐富的學(xué)習(xí)資源和雄厚的師資力量,。希望同學(xué)們利用此次良好的平臺，積極準備,，深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)建模知識,，爭取在比賽中取得優(yōu)異成績。

全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽創(chuàng)辦于1992年,，每年一屆,，目前已成為全國高校規(guī)模最大的基礎(chǔ)性學(xué)科競賽。信息科學(xué)與工程學(xué)院在往年比賽中層獲多項國家級,、省級獎項,，此次宣講會使我院學(xué)子對數(shù)學(xué)建模大賽有了更深入的了解，向同學(xué)們介紹了科學(xué)系統(tǒng)的,，為全面?zhèn)鋺?zhàn)競賽奠定了基礎(chǔ),。

第三篇：宣講活動總結(jié)范文

一是通過LED、電視TV,、短信平臺等載體進行宣傳,。積極對接宣傳、廣電,，在縣城主要街道LED屏滾動播放防震減災(zāi)宣傳,、《地震來了怎么辦》視頻,，結(jié)合實際編撰防震減災(zāi)宣傳信息，通過平臺向全縣干部職工發(fā)送“在紀念汶川“5.12”特大地震__周年之際,，讓我們共同銘記歷史,，居安思危，齊宣傳,、共引導(dǎo),，強化防御和減輕地震災(zāi)害意識，不斷提升應(yīng)急避險能力,。”等短信,，深化宣傳覆蓋面，在全縣范圍內(nèi)營造良好的宣傳氛圍,。

二是通過酒店,、商鋪、超市進行宣傳,。在防災(zāi)減災(zāi)日當天,，對全縣8家酒店、30家商鋪,、13家超市進行資料發(fā)放和知識宣講,，發(fā)放《防震避震知識讀本》《防震避震知識畫冊》《公眾應(yīng)急知識手冊》《防災(zāi)減災(zāi)科普手冊》《防震減災(zāi)知識問答》等700余冊，充分調(diào)動公眾參與防災(zāi)減災(zāi)的積極性和主動性,。

三是通過主題活動進行宣傳,。、民政,、國土,、科知、科協(xié),、應(yīng)急等多部門聯(lián)動,，上街入戶開展防災(zāi)減災(zāi)知識推廣普及，發(fā)放《防震減災(zāi)知識問答》《農(nóng)村民居防震抗震知識讀本》《防震減災(zāi)知識讀本小學(xué)版》《防震避震知識畫冊》《公眾應(yīng)急知識手冊》《防災(zāi)減災(zāi)科普手冊》等4000余冊,，引導(dǎo)公眾關(guān)注身邊各類風(fēng)險,，提高防災(zāi)減災(zāi)意識和災(zāi)害防御技能。

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