人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師座談會教師代表發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好！

在第xx個教師節(jié)來臨之際,，我首先祝各位老師節(jié)日愉快,！向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),、以及給予我關(guān)懷,、幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達最誠摯的謝意和最衷心的祝福,！

我,，一名普通教師，和在座的各位一樣沒有驚人的事跡,，更沒有輝煌的成就,，有的只是對自己工作的那份默默的堅守，雖然有時我們會抱怨工作的勞碌,，可當我們再次走上講臺時我們依舊會神采飛揚,，上學的路上我們會為學生的一個老師好而欣慰，課堂上我們會為學生的一個完美的答案而興奮，生活中我們會為學生的進步而動容,，甚至多少個夜晚又有多少學生走進了我們的夢境,，這就是我們平凡又真實的教師！可就是我們用這平凡的行動贏得了學生的尊重,，贏得了家長和社會的認可,，就是我們這些普通又平凡的教師，用那份對職業(yè)的默默地堅守和奉獻,，成就著我們教育的蒸蒸日上,！

一路走來，我們曾有年輕氣盛的躁動,、有淺嘗甘霖的欣喜,、也有遭遇挫折的痛楚。但我們慶幸有同事的互相理解,，有家長的信任和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切,，使得我們能夠在教育的路上快樂前行。

會當擊水三千里,，直掛云帆濟滄海,。今天，作為一個鎮(zhèn)中人,，我們會繼續(xù)在新的教育理念的引領(lǐng)下迎接新課改的挑戰(zhàn),，用我們對教育事業(yè)的那份執(zhí)著，再次書寫xx鎮(zhèn)中教育的精彩;我們會繼續(xù)開拓視野,，用心去感悟書香,、浸潤幸福;我們會用無限的人格魅力影響學生，傳承桃李不言下自成蹊的美好;用我們博大的胸臆去承載一份寬容,，用一份對教育的淡定去耐心等待花開的一刻,！

我相信，無論前面的路有多么艱難,，有我們xx鎮(zhèn)中300名教師的團結(jié)合作,，同心同德，我們同樣能感受到逆風中飛行的快樂,！就讓我們攜起手來,，向著更高、更遠,，邊走邊歌,！

最后，讓我再次衷心的祝愿各位老師：身體健康,、工作順利、節(jié)日愉快！祝愿我們xx鎮(zhèn)中的教育事業(yè)更加燦爛輝煌,！

謝謝大家,！

教師座談會教師代表發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好,！

學校的花壇里開滿了各種顏色的野菊花,，有淡紅的、淡黃的,、淡紫的,，它們沐浴在陽光下，被陽光鍍上了一層金黃的花邊那花邊還一閃一閃的,，襯托著那一朵朵的野菊花,，使它們更美了。這時,，一個嬌小的身影出現(xiàn)在花壇邊,。只見她背著書包，穿著粉紅色的裙子,，小辮子上扎著粉紅色的蝴蝶結(jié),，襯托著她圓圓的臉蛋，顯得她特別可愛,。她在花壇邊精心挑選了一大把花兒,，興沖沖地向老師辦公室走去。她是誰呢?她是xx班的學生,，叫小麗,。

小麗來到辦公室，辦公室的門沒開,，于是她輕輕地推開老師辦公桌前的那扇窗,，辦公桌上的那些熟悉的物品一一呈現(xiàn)在她眼前：老師辦公桌的左上方擺著一個臺歷，同學們作業(yè)本里的那一行行批語,，不都包含了老師對學生的深情嗎?桌子的右邊是一個竹節(jié)做的筆筒,，筆筒旁邊是一瓶沒蓋上蓋子的墨水瓶，顯然,，老師昨天又工作到深夜了,。墨水瓶的背后是一個地球儀，它領(lǐng)著我們遨游世界,，開闊了我們的眼界,。小麗小心地把花插入老師的筆筒里。

我明白了,，這花是小麗送給老師的教師節(jié)禮物,，來表達對老師的一片深厚的感情,。記得有一次，小麗感冒了,，老師便帶她去醫(yī)務(wù)室,，恰好此時天空下起了雨，老師為了使小麗感冒不再加重,，就把雨傘傾向小麗,，而自己卻被雨水打濕了。這一幕我們永遠也忘不了,。小麗望著野菊花,，心里默念道：野菊花呀野菊花，在這特別的日子里,，請你代我向我們尊敬的老師獻上節(jié)日的問候!

此時,，溫暖的陽光照進老師的窗，辦公室里灑滿了金光,，野菊花更美了,，想著老師看到野菊花后的表情，小麗開心地笑了,。

教師座談會教師代表發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好,！

尊敬的各位同仁，教師節(jié)快樂,！

在第30個教師節(jié)來臨之際,，今天有幸參加這次教師座談會。感謝各級領(lǐng)導(dǎo)多年來對教育的重視,，對我們一線教師的關(guān)愛,。

我是1990年參加工作的，20多年的教育教學實踐,，我感觸很深,。辦人民滿意的教育，這既是我們教育教學工作的奮斗目標,，也是每一個學生家長的共同心愿,。20多年來，我時時告誡自己,，要像愛護自己孩子一樣關(guān)愛學生,，尤其對那些貧困生、留守孩子,、單親孩子,，他們有權(quán)利得到缺失的愛。每一個孩子對班級來說只是幾十分之一,，但對于每個家庭來說卻是全部的希望,。對于老師來說,，我盡其所能教育學生成人，做好人,，努力教育督促學生成才責無旁貸,。20多年來,，教育教學經(jīng)歷了從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,，從傳統(tǒng)教育手段向現(xiàn)代教育手段轉(zhuǎn)換，從雙基訓練向三維目標改變的歷程,，每一次教改都讓我感到壓力巨大,，要求自己努力學習，力求跟上教育理念的更新,，與時俱進,。為提高教育教學水平，我先后自學拿到了大專,、本科學歷,，掌握了電腦、多媒體運用技術(shù),，參加各種培訓和教研活動,。我多次獲得中考綜合評估語文學科名次獎勵，省市縣學生作文征文一二三等獎指導(dǎo)老師獎,，榮獲過市級優(yōu)秀班主任稱號等,。我知道，距離家長和學生的要求,，跟其他優(yōu)秀教師相比,，我的教育教學水平永遠是有差距的，唯進步不止步,，愛崗敬業(yè),，求知奉獻，保持高昂的工作熱情是我工作的信條,。由于各級政府和教育主管部門重視,，我們的工作條件正在逐年改善，教育公平正在實施,。很多人說,，教書是個良心活。我覺得自己不能有愧于教師這個神圣的稱呼,，不能有愧于孩子,。

選擇了教育就選擇了奉獻，選擇了教師就需要堅守清貧,。在大潮洶涌的經(jīng)濟社會,，教師的待遇確實不高,。“既來之,，則安之,。”我認為教師確實應(yīng)該保持一份淡泊心態(tài),。社會需要教育事業(yè),，“十年樹木，百年樹人,?！蔽艺J為教師自己應(yīng)該首先認識教師職業(yè)的社會價值，自尊自重,，樹立自己的職業(yè)榮譽感,，用自己踏實有效的工作才能贏得家長、學生,、社會的尊重,。20多年來，我的學生上千人,，他們先后走上了各行各業(yè),，不少人成為自己崗位上的佼佼者，我想這正是我們?yōu)槿藥熣咦钚牢恐??！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”太傷感,，我更愿意用“待到山花爛漫時,，她在叢中笑”來表達我的心境。

在以后的工作中,，我將一如既往勤勉發(fā)奮,，做一個學生心目中的好老師！

教師座談會教師代表發(fā)言稿篇四

今天是個喜慶的日子,，我們歡聚在這里,，一起慶祝第xx個教師節(jié)。在此,，我謹代表汕尾市實驗小學并以個人的名義,，向在座的各位致以節(jié)日的問候!并祝大家身體健康、生活愉快,、萬事如意!

一直以來,，全校教師忠誠于人民的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗,，清貧樂教,，在平凡的崗位上辛勤耕耘,，默默奉獻。這是我?？缭桨l(fā)展的希望所在,。隨著我校教育教學質(zhì)量的不斷提高，深受家長的好評,，我們能為汕尾教育發(fā)展取得許多成績感到無比自豪,。

這些成績的取得，離不開全校教職工的辛勤勞動和默默付出,。成績來之不易,，經(jīng)驗彌足珍貴。教育改革和發(fā)展的實踐告訴我們,，引領(lǐng)社會先進文化，推動教育科學跨越發(fā)展,，必須堅決依靠我們教師這支正義和智慧的力量,。同時，我們也要清醒地認識到,，我校教育教學也存在許多問題,，各種條件和師資水平與教育發(fā)展的需要還不適應(yīng)，需要全體教育工作者繼續(xù)發(fā)揚成績,，攻艱克難,，銳意進取，不懈努力,。

在這里，我想借用新時期廣東精神與大家一起共勉：

厚于德,?！昂裼诘隆敝傅氖且袑拸V的胸懷，要有德性,，要有行為的準則,。這是要求師者要加強師德修養(yǎng)，提高師德水平,，教書育人,，為人師表，潛下心來教書,，靜下心來育人,。加強師德建設(shè)不僅是教育發(fā)展對我們的要求，也是我們自身發(fā)展的要求,。所以,，作為教師,、教育工作者，我們要提高認識,，要堅守道德底線,，保持教育行風問題上的高度警惕，加強師德師風建設(shè),，重視錘煉高尚品格,，做一個脫離低級趣味的人，做一個深受學生熱愛和尊敬的人,。對師德有問題的老師可撤銷教師資格,，五年要考核一次。

誠于信,。古語有云：“成年不嘗,，信誠匡助，以輔殖財,?！薄罢\于信”說的是一種處事的準則，指做人做事要做到真誠,、守信,。這就要求師者要時刻牢記引領(lǐng)社會先進文化的職責和教化社會的使命，思想和行動要主動順應(yīng)人民群眾的教育需求,，身心和言行要主動貼近全社會賦予教師的贊譽和光環(huán),，使履行教書育人職責、促進學生健康成長成為一種行為自覺,，以自己正直,、真誠、守信的品質(zhì)和魅力去影響學生,，愛生敬業(yè),，以身作則，用實際行動貫徹教師職業(yè)要求和課程標準,，不愧于人民教師的光榮稱號,。

敏于行?！懊粲谛小敝感袨榕e止要做到符合市場規(guī)律,，符合社會發(fā)展規(guī)律，務(wù)實,、敢為,、肯干。這就要求我們要主動適應(yīng)教育改革發(fā)展的形勢需要，與時俱進,，更新教育理念,，樹立正確的學生觀、質(zhì)量觀,、師生觀,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，聚集課堂,、研究課堂,，不斷提高課堂教學的規(guī)范性、科學性和藝術(shù)性,，努力形成自己的教學特色和風格,。要爭做學習型教師，積極主動加強業(yè)務(wù)學習和培訓,，提升教育教學水平,，促進教師專業(yè)成長，從而提高教書育人水平,，促進學生全面發(fā)展,。

作為一名教師，我們最需要的是一種快樂!就是認識自我,，(自知之明)，發(fā)現(xiàn)自我,，發(fā)展自我,，成就自我的.快樂!認識自我，就是要求教師要看清自己所處的環(huán)境,，明白自己身邊的事物,，發(fā)現(xiàn)自己的不足。認識自我,，就是要在不足之處努力,。發(fā)現(xiàn)自我是教師成長的第一步。每個人身上都有與眾不同之處,，每個都存在著巨大的潛能,，發(fā)現(xiàn)自我就是要求教師要善于發(fā)現(xiàn)自己存在的潛能，在工作中敢于堅持不懈的努力,，提升自我,，成長自我，走進優(yōu)秀教師的行列中,，發(fā)展自我是教師成長的重要環(huán)節(jié),。發(fā)展自我，要求教師要不斷地學習、積累,、總結(jié),、反思、實踐,、開拓,、進取，形成高度的職業(yè)責任感,，把教育教學當作自己的事業(yè),，實現(xiàn)敬業(yè)到精業(yè)的突破。創(chuàng)造自我是教師成長的關(guān)鍵,。創(chuàng)造自我,，就是創(chuàng)造自我的人生價值。作為教師,，要在工作中懷著對教育執(zhí)著的信念,，在創(chuàng)造中肯定自己的價值，并且成為別人的需要,，從而活出幸福的自信,。成就自我就是教師人生的最高境界，成就自我,，需要有努力和毅力,，更需要有不斷超越的勇氣和信心，要在創(chuàng)造自己人生價值的基礎(chǔ)上,，開創(chuàng)屬于自己的教育天地,。并且用自己的思想和智慧影響教育，讓整個社會受益,。做一個做人有氣度,，做事有尺度、思想有深度,、教學有智慧的人民教師,，使學校教育教學洋溢著春風，充滿著生機,。

老師,、同志們，教師職業(yè)責任重大,，使命光榮,。我校正處于發(fā)展機遇期，教育事業(yè)大有可為,。我們要在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在社會各界一如既往的關(guān)心支持下，同心協(xié)力，開拓進取,，為建設(shè)幸福汕尾,、實現(xiàn)汕尾教育新理想作出更大的貢獻。

教師座談會教師代表發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，親愛的同學們：

大家下午好！

很榮幸,，我這天能夠代表新教師在那里發(fā)言,。一齊慶祝新學年的開始。

告別炎夏,，涼爽的秋天向我們展開了笑顏,；告別了假期的安靜，沉寂的官小校園又充滿了歡聲笑語,。九月一日,，對于學校，對于教師,，對于同學們都是個激動人心的日子,。新學期的開始，帶著期望,，帶著憧憬,，懷著激動，懷著興奮,。

良好的開端是成功的一半,。一個好的開始，就意味著同學們距離偉大的理想,、完美的愿望又近了一步。當你早上背著書包迎著朝陽開始一天的學習時,，要抬頭挺胸,，精神振作，信心百倍,；當你在放學回家的路上,，要摸摸自己的書包，問問自己這天你又學到了什么,？有沒有白白浪費一天的光陰,？請用同學們的勤奮、汗水,、智慧和熱情抓住這寶貴的一個又一個這天,。學校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,，創(chuàng)造良好的學習條件,。學校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善,。但是同學們想過嗎,？學校要發(fā)展，形象要高大,，光靠老師的努力是遠遠不夠的,，需要你、我,、他,，大家的共同努力。你一言,，我一行,，塑造出官小的美麗形象，每一位少先隊員的舉止言行關(guān)系著官小的榮辱,，展現(xiàn)著學校的品味,。只有師生團結(jié)一心，努力今朝,，才能創(chuàng)造官小更完美的明天,。小行動塑造好習慣，好習慣決定大人生,，期望這些豪情壯語化作同學們做好實實在在小事的行動如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品聽懂老師講的一道例題等等,。

作為一名新教師,，走上三尺講臺，傳道授業(yè)解惑是我最初的夢想,。如今夢想實現(xiàn),，我更真切的感受到教師這兩個字的神圣、崇高和肩負的重大職責,?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”,，成為一名新教師是我們的機遇,，也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中,，我們要以成為一位名好老師為奮斗目標,，嚴格要求自己,，不斷提高自己，將一腔熱誠投入到工作中去,，把一片愛心奉獻給學生,，真誠地為每一個學生的成長和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值,。感謝學校給了我們新教師一個實現(xiàn)人生抱負的機會和秀出自我風采的舞臺,。那里有關(guān)懷備至、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo),；那里有嘔心瀝血,、誨人不倦的老師，能成為其中的一員,，我們感到無比的自豪,！在那里我代表新教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示由衷的謝意，謝謝你們一向以來的關(guān)心,、照顧,、和諒解。我們學校師資隊伍是一支年輕充滿活力的隊伍,，期望我們這些新鮮血液會給教學工作帶來更多的生機,。

最后，我衷心祝愿同學們在新的學期學習進步,、全面發(fā)展,，也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康,！

謝謝大家,！

教師座談會教師代表發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學們：

大家好!

富崗小學賈興屯分校的教師誰也呆不長;經(jīng)常調(diào)換,，七六年八月我放下鋤把，登上講臺,。

初為教師,，一切從頭開始。分校只我一人,，既是校長又是教師，三十名學生分兩個班復(fù)式教學,，要備四,、五個教案、講六節(jié)課,，還要批改作業(yè),，進行思想品德教育,，很是辛苦，但我感到很滿足,、很充實,。我是滿手老繭拿起粉筆的，知識的占有滯制教學工作,，所以我自學了《教育學》,、《心理學》等教育理論，同時向老教師學習教學方法和經(jīng)驗,。為適應(yīng)教改的需要,，我自費訂了十二種教育刊物，寫下了六萬多字的筆記,，從任教的那一天起,，我就帶領(lǐng)學生著手改變辦學條件，足足一年時間一鍬一筐墊平了操場,，星期日我又利用支書家馬車上山揀回黑頭木,，更換了破舊的的門窗，修復(fù)了破損的桌凳,，制作了單雙杠,、木馬等體育器材，利用課余時間帶領(lǐng)學生訂上了木柵欄,。十幾年來,，我憑著自己的雙手努力改變了學校面貌。

我曾說過這樣的話,，我選擇了教師這個職業(yè),，我就要一心一意地干好，無論公辦還是民辦,，都是教書育人的,，都是人類靈魂的工程師。實際上我也是這樣做的,。七九年臘月二十四,，在安山鄉(xiāng)四合村鹿場當場長的哥哥硬是把我的家搬至四合村，讓我在鹿場工作,。家搬了,，可我的心還在賈興屯，我真的離不開三十多名可愛的學生,，更離不開自己熱愛的教育事業(yè),。每年四千多元的收入，以后還會有更高的待遇,。均不能改變我執(zhí)著的追求,。在全家人都沉浸在春節(jié)的喜慶氣氛之中時,，我在正月初四悄悄地返到賈興屯。站在六百平方米的操場之上,，面對親手改造過的校舍,，我落下了眼淚，玩耍的孩子看到我站在操場上發(fā)呆,，紛紛圍住我,，異口同聲地說：“田老師，您回來吧!我們真想你,?！笔聵I(yè)心和責任感使我做出了選擇，我說服哥哥和家人于正月初八月將家搬了回來,。

八八年,，延壽縣制藥廠舉賢任能，哥哥田福和應(yīng)聘任制藥廠副廠長,，并準許帶一戶親屬農(nóng)轉(zhuǎn)非進廠礦工作,。哥哥自然想到了我，他到我家一次來說,，兩次來勸,，我沒有動心，我想,，賈興屯這個地方誰也不愿來,，自己一走對全家來說是有好處，可三十多名孩子要是沒人教,，損失可大呀!最后我對哥哥說：我還是留在這當老師吧!哥哥無奈帶著三弟福滿去了縣城,，并早已轉(zhuǎn)為正式工人，而我仍然在賈興屯分校當著民辦教師,，仍然領(lǐng)取包括國家補助在內(nèi)年薪不過兩千元的低工資,，對此我無怨無悔。只要我不離開教育,、不離開孩子,，我就滿足了。

二十年來,，我從未因私事影響一節(jié)課,，八八年春，我要要翻建新房,，鄉(xiāng)教育辦的領(lǐng)導(dǎo)準我串幾天課,，但我沒這樣做，而是找親友幫助料理,，我仍就上我的課,。同年秋，岳母在四合村病故,，為了不影響學生學習,，我讓妻子和孩子去吊喪，自己留在學校上課,。

我對工作的不懈努力,，令學生家長很滿意，家長們對我說：“田教師你這樣的教師難找呀,，把孩子交給你,，我們一百個放心?！?/p>

在賈興屯分校,，適令兒童入學率百分之百，沒有一個因生活困難而輟學的孩子,。村民榮玉清家特別困難,，兩孩子上學從來沒交過學費和書費，有的學生沒有筆本,，我不能目睹無動于衷,，只這一項，每學期我都要花去五十多元,。因為我是教師,，我不能讓孩子因貧困而失學,。

學生張麗春的父親張永華在秋收大忙季節(jié)犯了肺氣腫病,，住院前告訴兩個年勸的孩子請假，把三畝黃豆收回來,，我知道這個消息,，帶領(lǐng)全班學生用一個下午從草叢中把黃豆一棵一棵撥了回來,。

當教師以來，每到冬季取暖時,，我總是早早起來,，到教室升好爐子，學生到校教室里熱乎乎的,。雨雪天氣我把最小的學生護送到家,。

然而，我的兒子在患病住院時,，我沒有盡到父親的責任,。八七到九二年間，大兒子田運忠因患腎病綜合癥,，先后住進了縣中醫(yī)院,、哈醫(yī)大二院,、二一一醫(yī)院。此間我的妻子,、大兒媳婦,、我的哥哥弟弟都到醫(yī)院護理過，唯獨身為人父的我沒能陪護兒子身邊,。我的兒子,，我也十分疼愛，可為了我的孩子而撇下三十多孩子,，我于心不忍,。

九一年三月，兒子病情加重,，急需轉(zhuǎn)院治療,，臨行前，兒子拉著我的手,，望著乞求的目光,，我真的心如刀絞，學校剛開學,，各項工作還沒有安排好,，我怎能放心。最后,，我還是請哥哥把我的兒子送到了哈市醫(yī)大二院,，同年七月，兒子的病再度惡化,，許多家長勸我停幾天課,，去看看兒子。我考慮再三,，學校就要期末考試,，假期學生活動，安全工作……都沒有安排,，在這個節(jié)骨眼上我怎能離開學校,。無奈我只能拼力工作，期盼假日,，學期終于結(jié)束了,，我再也按捺不住日夜思念兒子的心情，匆匆踏上去省城的汽車,。當我推開病房門時,，病床邊的兒媳馬上告訴運忠：“爸來了”。正在打針的護士驚訝地望著運忠說：“沒聽說你有爸呀!怎么都是叔叔大伯來護理?”護士的一句話，仿佛在我流血的心上撒下鹽巴,，愧疚,，使我眼里流淚，心里流血,。

九二年初冬,，大兒子田運忠醫(yī)治無效，告別人世,，那一年他才二十六歲，我失去了兒子,，兒子不滿意我離去了,，我、我不配作人父呀!

八七至九二年中,，對我來說是有悲有喜,，有得有失的五年，悲的是我失去了心愛的長子,，換來的是一萬多元的債物,。喜的是送走了五個班，學生的成績在全鄉(xiāng)位居榜首,。

在我教過的學生中,，有的辦起了工廠，有的當上了縣種雞場場長,，有的在縣政府工作,，有的成為華爐鄉(xiāng)教育的骨干力量，他們都在各自的崗位上勤奮的工作著,。確切地說,，這些人能有如此的成就，是與一,、二年級的基礎(chǔ)相關(guān)的,，因為小學生的可塑性很強，教師怎樣引導(dǎo)和培養(yǎng),，他們就怎樣學習和成長,。教師工作的全部內(nèi)容就是培養(yǎng)全面發(fā)展的接班人和建設(shè)者，使學生在德,、智,、體、美,、勞幾方面都得到發(fā)展,。

打好學生思想品德基礎(chǔ)是我多年來一貫堅持的作法。我把愛祖國、愛家鄉(xiāng)作為對學生思想品德教育的主線,、堅持在學生中開展學雷鋒,、學賴寧活動，使學生從小就接受英雄事跡教育,?！秶旆ā奉C布后，我按要求升降國旗,，堅持國旗下講話,，我們升旗儀式雖無千人學校那樣隆重壯觀。卻也同樣莊嚴肅穆,。學校每周一次主題隊會,，有目的地進行專題演講，學生的思想品德,、行為表現(xiàn)都特別出色,。

打好學生的文化知識基礎(chǔ)是我多年來致力追求的。在課堂教學中,，我從不欠帳,，努力向四十分鐘要質(zhì)量。復(fù)式班教學,，動靜合理搭配,，井然有序。我特別注重培養(yǎng)學生的思維和表達能力,，根據(jù)農(nóng)村學生要負擔家務(wù)勞動的特點,，只留學生少量的作業(yè)。注重課堂教學質(zhì)量,。由于我的潛心鉆研,，復(fù)式教學成績可喜，被評為全縣復(fù)式小學先進單位,。我撰寫的《如何進行復(fù)式班教學》一文獲縣教學論文二等獎,。在全鄉(xiāng)同年級統(tǒng)考中，我?guī)У陌鄬W生成績總評年年第一名,，學生及格率100%,，優(yōu)生率78%。

在打好學生勞動技術(shù)教育的基礎(chǔ)上我從不放松,。農(nóng)村孩子均能從事一些勞動,，但進行勞動教育也是十分必要的。我組織學生參加建校勞動,、植樹種花,、修理桌椅,、揀糧、挖山菜,，為學校創(chuàng)收五百余元,，減輕了村里的經(jīng)濟負擔。

提高學生的身體素質(zhì)也是教育方針所要求的,，我為孩子制作了小蘭球架和簡單的體育器材,，每年春季都要舉行一次“小小運動會”堅持每周教學生一支歌曲，每學期搞兩次歌誦比賽,。

二十年來,，我在偏遠的山村小學從事平凡的教學工作，贏得了黨和政府的信任和愛戴,。一九七六年至一九九五年,，我連續(xù)被評為縣優(yōu)秀教師，七八年加入中國共產(chǎn)黨,，八一至八六年，縣政府記大功四次,，八七年被評為縣模范工作者,，八八至九零被評為縣模范教師，九一至九三年連續(xù)被評為縣德育工作先進個人,、勞動模范,、記大功一次，九五年被評為松花江地區(qū)模范工作者,，九六年被縣政府評為優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員,，同年獲全國曾憲梓基金會三等獎，九七年獲省教育學會論文一等獎,。諸多的榮譽記載的是我的過去,，未來的教育之路，我有信心披荊斬棘,、奮斗不止,。

教師座談會教師代表發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好,！

時光荏苒,，日月如梭，不知不覺,，老師已經(jīng)陪我們走了這么遠,。每個階段老師可能不一樣，但不變的是我們互相稱呼的人物,。

教師是一個神圣而負責任的職業(yè),。每天，老師都會把知識傳授給我們，教我們?nèi)绾巫鋈?。從我們的牙牙學語到現(xiàn)在的一千多位文人,，除了我們不懈的努力，還有老師的悉心栽培,。

每當我們忽視學習,，侃侃而談的時候，老師就會手忙腳亂,，用平時那種富有挑戰(zhàn)性的方法,，點燃那團要在我們心中燃燒的火。

如果把老師比作一座燈塔,，那么我們就是一艘在風暴中迷失的船,；如果把老師比作和風細雨，那么我們就是大地上茁壯成長的小草,；如果把老師比作雄鷹,，那么我們就是鷹巢的幼獸。

是老師教會了我們,，沒有追求,，沒有付出，就不可能成功,，只要不為夢想放棄,，就不會停止痛苦。

隨著時間的沉淀,，師生之間有著牢不可破的紐帶,。我們一起爬山爬山，走在布滿荊棘的路上,。我們的友誼比天高,，比海深。你鑄就了我們鋼鐵般的意志,，你讓我們明白了“團結(jié)就是力量”的含義,。

從陌生到熟悉，從膽怯到堅強,，從魯莽到冷靜,，從懵懂到機智，從調(diào)皮到乖巧,，從粗心到認真,，一步一步，我們看著你魁梧的身材長大,。

每當我看不到存在的意義,，每當我迷失在黑夜里,，你都希望夜空中最亮的那顆星繼續(xù)指引我前進。

一路上有你——老師,，我一直很感激,。

教師座談會教師代表發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,、各位老師：

大家上午好,！伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果,，滿載著流年盈盈的喜悅,，一年一度的教師節(jié)又和我們相約。今天,，我很榮幸,，能夠作為教師代表站在這里，與各級領(lǐng)導(dǎo),、各界人士共同分享教師節(jié)的快樂,！謝謝你們——你們的到來，溫暖了我們的節(jié)日,！

多年來,，黨工委、管委會高度重視教育,、關(guān)心教育、投資教育,，社會各界大力支持教育：從義務(wù)教育經(jīng)費保障到學前教育的逐步免費,；從新建學校規(guī)劃到打造高新教育品牌；從引進優(yōu)秀師資到名師團隊茁壯成長,；從中小學布局調(diào)整到關(guān)注教育內(nèi)涵,、均衡發(fā)展……作為高新區(qū)的教師，我們共同見證了高新教育飛速發(fā)展的精彩與輝煌,。

在高新區(qū)從事教育事業(yè),，我們是幸福的。

我們幸福地忙碌著：白天,，我們要帶好一個班：備課,、上課、聽課,；與學生們交流,，與同事們研討，與家長們溝通……晚上,，我們還要挑燈夜讀,，以充實我們“學為人師”的內(nèi)涵：我們向孔子請教,；我們向蘇霍姆林斯基學習；我們向蘇格拉底追問……不記得,，有多少次,，為了破解一道道教育教學難題，我們飯不思,，茶不飲,，徹夜難眠！但,，我們無怨無悔,，我們付出并快樂著！

在高新,，我們幸福成長著：通過各級各類培訓,，我們成長了：育人為本，立德為先,，承認差異,、尊重差異、善待差異,，讓每一個孩子都抬起頭來走路,，讓每一株幼苗都沐浴陽光，這,，是我們的教育理想,；張揚個性，創(chuàng)新思維,，營造充滿情感的課堂,、民主對話的課堂、開放有序的課堂,、自主高效的課堂,，讓教室里的每一個孩子都能享受到有尊嚴、有創(chuàng)意,、有情趣,、有收獲的學習生活，這,，是我們的教學,。

在高新，我們幸福地收獲著：我們很幸運,，也很幸福,。因為我們的付出得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和家長的普遍認可；我們真誠的付出同樣也換回了學生們最真心的回報,。真的,，教師雖然是平凡的,，但我們擁有世界上最寶貴的財富——那就是孩子們。桃李不言,，下自成蹊：每每看到孩子們那純真無邪的笑臉,，每每聽到孩子們那來自心靈成長的聲音，每每收到孩子們那一封封熱情洋溢的信件和那一張張飽含著深情的賀卡……這時,，我們的心里總是填滿了驕傲和自豪：在我們的世界里,，站滿了愛我們的孩子！就想說,，當老師,，真好！當老師,，真幸福,！

天高任鳥飛，海闊憑魚躍,。感謝高新這方沃土,，讓我們每一位教師的在這里插上了翅膀；感謝高新這方藍天,，讓我們每一位教師的青春在這里無悔地飛翔,；感謝高新這方平臺，讓我們每一位教師的在這里輕舞飛揚,！

老師們,，面對領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長的重托,，學生的崇拜,，我們不敢懈怠，我們依舊努力而前行,。身處高新，情系高新,。高新教育強盛,，我們責無旁貸。讓我們倍加珍惜高新區(qū)良好的教育環(huán)境,，積極融入高新區(qū)的創(chuàng)新文化,。在此，我向在座的每位教師發(fā)出倡議：傾心教育,，做有境界的教師,；用心教書，做有責任的教師,；潛心研究,，做有思想的教師,；醉心課堂，做有激情的教師,；真心奉獻,，做有愛心的教師。老師們,，心懷教育理想,，追尋理想教育。我們堅信,，高新教育的騰飛將由我們撐起,，千萬孩子的夢想將由我們實現(xiàn)！

桃李芬芳滿華夏,，英才馳騁譽五洲,，高新教育再跨越，教苑精英顯身手,！最后,，祝福所有的領(lǐng)導(dǎo)、來賓：工作順利,，萬事如意,！祝福所有的老師：節(jié)日快樂！家庭幸福,！謝謝大家,！

20xx年9月8日。