計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標,，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園小班學期教學工作計劃表篇一

唱歌是人們表達自己喜怒哀樂各種情感的方式，也是人的童年生活不可缺少的一個重要組成部分,。幼兒通過他們甜美,、清脆的童聲來表達自己歡快、喜悅等各種各樣的心情,，同樣也是他們顯示自己能力,，獲得成功體驗的重要途徑。它的重要作用體現(xiàn)在：

2,、可以提高幼兒的音樂能力和社交技巧,；

3、可以發(fā)展幼兒的語言能力,，擴大知識面,，學會很多有用的知識；

4,、還可以激發(fā)幼兒的熱情,，豐富他們的情感體驗,。

可見，唱歌能給幼兒的生活帶來無窮的樂趣,，是他們生活中的重要組成部分,。因此，唱歌應該成為幼兒音樂啟蒙的一個重要手段,，成為幼兒音樂教育的核心內(nèi)容,。使每一個幼兒都能享受到唱歌所帶來的歡欣和愉悅。

1,、發(fā)展幼兒音樂聽覺能力,，培養(yǎng)幼兒聽辨，感知音樂表現(xiàn)手段及其在音樂中的表情作用,。

（一）觀察法：

1,、觀察內(nèi)容：觀察幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中，每個幼兒的歌唱能力的不同表現(xiàn),。

2,、觀察時間、次數(shù)：采用隨機觀察的方式,，每日至少一次,。

3、記錄方法：采用符號描述與概括描述相結合的方式,，記錄觀察結果,。

（二）測查法：

1、采用整體抽樣法,，從本班中抽取10名幼兒為被試驗者,。

2、測查內(nèi)容：通過小舞臺進行表演,。

3,、測查結果：采用符號描述與概括描述相結合的方式，記錄幼兒的測查結果,。

音樂對人類起著重要的作用,，每位孩子都熱愛音樂，在教學中我們會注重創(chuàng)設良好的音樂環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，讓幼兒每天都接觸音樂,，聽音樂,，生活在充滿音樂的環(huán)境中，那麼每個孩子的音樂潛能都能得到驚人得發(fā)揮,。

1,、在美妙的欣賞天地中,，誘發(fā)幼兒傾聽音樂的興趣，將音樂有機滲透在一日活動中,。

幼兒年齡小,，接受能力卻強，可以說,，每個孩子都有一雙音樂的耳朵,，因此，我們將為孩子創(chuàng)設了一個欣賞天地,，盡量讓孩子多接觸音樂,。通過老師的演奏演唱，借助錄音磁帶讓幼兒欣賞,、傾聽,，悠揚的歌聲，優(yōu)美的旋律,，在每個孩子的腦海中結合成一幅幅動人畫面,，把孩子帶入詩一般的意境。同時,，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，在一日生活中引導幼兒自發(fā)地開展音樂游戲。讓幼兒的一日活動充滿音樂,。如：來園時播放愉快,、輕松的樂曲，從而產(chǎn)生飽滿的情緒,，迎接美好的一天,；幼兒鍛煉時選擇一些活潑有力，帶有進行曲形式的樂曲,，讓幼兒積極參加體育鍛煉,；午餐時讓幼兒聽一些優(yōu)美、舒緩的音樂,，有助于幼兒心情愉快,，增進食欲減少幼兒集體等待的時間，把幼兒從束縛的空間]時間中解放出來,，增加幼兒自由結伴,，自由交流的機會。讓孩子生活在音樂當中,，讓孩子生活充滿音樂,，從中誘發(fā)孩子傾聽音樂的興趣。

2,、在豐富多樣的音樂天地中,，激發(fā)幼兒愛表現(xiàn)的興趣,。

孩子好奇好動，富有想象力和創(chuàng)造性,，一塊快積木,，一點點小的玩具，都能為孩子提供想象表演的天地,。因此,，在音樂角中，我們將為孩子提供了各種各樣能發(fā)出的玩具,、樂器,、頭飾、紗巾等材料,，隨時向幼兒開放,，盡情讓幼兒自由探索，自由玩耍,。孩子們在音樂角中摸摸,、敲敲、動動,、打打,、玩玩、跳跳,，各自展現(xiàn)自己的表演才能,。

3、在充滿魅力的墻飾天地中,，激發(fā)幼兒學唱歌的興趣,。

4、利用幼兒對音樂的興趣,，培養(yǎng)他們初步感受美的能力,。

兒童之所以喜歡音樂活動，是因為敲打物體,、探究聲音等行為正是兒童最基本的音樂本能和沖動,，兒童有著與生俱來的對音樂的自然傾向，這種自然傾向是任何后天非自然的強化和訓練所無法取代的,。教師發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣后,，應保護幼兒的積極性，讓幼兒自由放松地敲奏,，慢慢地幼兒就能悟出聲音是有高低區(qū)別的,，敲奏出一些簡單的樂句。這樣就為幼兒充分地表現(xiàn)自我、展示自我提供了機會與條件,。從而激發(fā)幼兒對音樂的興趣。

（1）在音樂活動中能夠得到情緒愉悅,；能夠集中注意力安靜地傾聽音樂,；并能愉快、活潑,、大方地參加音樂活動,。

（2）唱歌時要力求發(fā)聲自然、動聽,；音調(diào)準確,；節(jié)奏正確；吐字清楚,；有相應的情緒表現(xiàn),，培養(yǎng)基本的歌唱能力。

（3）會合拍地用動作（節(jié)奏練習,、舞蹈,、模仿動作）做出由四、八,、二分音符構成的簡單的節(jié)奏,，培養(yǎng)節(jié)奏感和動作表現(xiàn)力。

幼兒園小班學期教學工作計劃表篇二

我們班的孩子經(jīng)過上個學期的學習生活,，已經(jīng)基本適應了幼兒園的生活,。都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了較好的習慣,，在學習、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。會自己動手吃飯,，并將餐具放回原位，午睡時在教師的幫助下,，會穿脫衣服,；上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動,；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。

孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領域課程有機結合起來,，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣,。

對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心,，結合其特長給予其適當?shù)闹笇?，堅持保教結合，做到教中有保,、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當?shù)闹笇?。開展各類游戲,，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活,、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園,。

1,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話，通過個別談話,，自由活動,，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

2,、通過教學活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

3,、各個教學活動中,，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達自己的意思。

4,、利用散步,、春游等活動初步讓幼兒學習使用感官，感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣,。知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關系,。

5、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。并通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

6,、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人,、不咬人,，與同伴友好相處！

1,、豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見、謝謝、不客氣等,。

2,、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣,，學習洗臉,、刷牙、能自己穿脫衣,、褲,、鞋、襪,；學習坐,、站、走的正確姿勢,。

3,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能,，懂得并學習保護,；樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性,。

4,、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

5,、知道并學習避開日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素,。

6、通過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習慣。

7,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

8,、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳,，投擲,，平衡，鉆爬等一些基本技能,。

1,、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式,，尋找原因，共同探討孩子的教育方法,，并達成共識,。

2、利用孩子接送的時間,，與家長進行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識,。

3,、豐富《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗等，增強家長的參與意識,，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

4,、定期召開家長會和家長開放日活動，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法,，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為,。

1,、做好幼兒假后回園的'情緒穩(wěn)定工作。

2,、結合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設活動,。

1、制訂各類計劃,，按計劃組織各項活動,。規(guī)范各類常規(guī),，進行幼兒常規(guī)檢查。

2,、結合婦女節(jié)開展“媽媽我愛你”主題活動,。

3、召開家長會和家長委員會,。

4,、春季傳染病預防。

5,、班級環(huán)境評比交流活動,。

1、開展家長開放半日活動,。

2,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動，有序開展主題活動,。

1,、開展主題。

2,、結合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設,。

3、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?。

4、擬定“六一”活動方案,，做好“六一”活動準備,。

1、歡慶“六一”活動,。

2,、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。

3,、認識夏季的各種水果,。

幼兒園小班學期教學工作計劃表篇三

教學。

嬰幼兒從出生到長大成人,，是一個不斷進步發(fā)展的過程,，只有在幼兒園里接受很好的教育，孩子們才能夠更好地學習,，并通過與幼兒園里許多幼兒的交流,，去培養(yǎng)他們的語言表達能力、人際關系和社會融入力,。以下是豆花問答網(wǎng)小編整理的幼兒園小班學期教學工作計劃,，希望可以提供給大家進行參考和借鑒,。

一、本班情分析,。

本班共有__名幼兒,，其中女孩__名，男孩__名,。年齡在兩歲半到三歲之間,，大部分幼兒都具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助,，對老師的指令聽不懂,，更不能按老師的要求去做。針對這些情況我們把本學期的重點放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習慣上,，把教學中主題探究活動與日常的保教工作結合起來,，讓幼兒得到全方位發(fā)展。

二,、指導思想,。

根據(jù)我班的實際情況，以《綱要》為工作指導,，同時充分發(fā)掘孩子,、幼兒園以及家庭等各類資源，并切實的開展一系列活動,?；顒又凶裱“嘤變旱奶攸c,，尊重幼兒的自主選擇,，合理有效的使用各種教育方法及手段，在領導正確領導下,，全面實施素質教育,，提高教育質量。本班以班長,、組長在班級起到帶頭作用,，調(diào)節(jié)、引導班中工作進度,。每個成員以飽滿的工作熱情本著一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會交往,、有創(chuàng)造性的新型兒童。愛自己的班級,，愛自己幼兒園,。學會感恩,，不打人，不罵人,。

三,、

幼兒發(fā)展目標。

（一）健康領域：

1.逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

2.了解簡單的衛(wèi)生知識，在成人提醒下指導如何保護自己,。

3.愿意參加體育活動,，動作比較自然。

（二）語言領域：

1.學習普通話,，樂意參加幼兒園的活動,，樂意和同伴一起游戲，情緒快樂,，學會說一句完整的話,。

2.關心他人，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

3.學習在性別,、外形等特征上比較自己與別人的不同。

（三）科學領域：

1.在成人指導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2.樂意用多種感官感知周圍的物品、事物,，了解物品顏色,、大小、形狀等明顯特征,。

（四）藝術領域：

1.喜歡聽音樂,，能借助動作、語言表達對藝術作品的感受,。

2.學習用自然的聲音唱歌,，用身體動作進行歌表演、做律動,。

3.愿意參加美術活動,，培養(yǎng)幼兒對美術的興趣，能用點,、線等簡單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡單形象,。

（一）做好新生入園的情緒安撫工作。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

（三）培養(yǎng)良好的生活常規(guī)。

（四）深入課程,，把主題活動與日常生活綜合進行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。

（五）本學期大型活動：

1.編排小班戶外操,。

2.做好每個月的教學,。

3.開展種植園活動。

4.開展家長開放日活動,。

五,、衛(wèi)生保健工作。

（一）堅持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服并做到隨換隨洗,。

（二）認真做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境。

（三）做好教室杯,、毛巾的消毒工作,，杜絕傳染病的流行。

（四）嚴格實施各項衛(wèi)生保健工作保健制度,，將幼兒生活和心理結合起來,，促進幼兒的身心健康。

（五）增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一。

六,、家長工作,。

本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通,，努力做好以下工作：

（一）加強與家長的交流與溝通,，以上網(wǎng)、電話,、接送時交流等形式,，了解每位家長的興趣和愛好以及家里的需求。

（二）按時更換家園聯(lián)系內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，取得家長的支持和配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

新年的鐘聲即將敲響,，一群可愛的孩子又要長大一歲了,，而我們這個剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長的足跡，這里記載了他們無數(shù)的歌聲,、哭鬧聲和歡笑聲,，也記載著老師們無數(shù)的汗水和無盡的愛心。

我們這個大家庭有23名幼兒,，其中男孩12名,，女孩11名，他們都是第一次上幼兒園,，也是第一次過集體生活,。為了能讓幼兒順利地渡過入園的適應期，我和沈老師頂著酷暑到每一位幼兒家進行家訪,，了解幼兒情況,，和幼兒互相熟系，打消了家長們的顧慮,。開學后,，我召開了一次開放式的家長會，讓家長對老師和我們的工作有了充分的了解,，使我們各項活動的開展得到了家長的大力支持與協(xié)作,，也使托兒順利地渡過了適應期。我們班的幼兒開學第三周時已經(jīng)沒有了哭鬧的現(xiàn)象,，都能愉快地入園,，有禮貌地說：“老師早”了，還有六名幼兒每天都能自己走進幼兒園,，讓所有的老師都對他們豎起了大拇指,，家長們也舒心地笑了。

剛來時,，孩子們不會自己吃飯,、不會自己洗手、不會自己穿脫鞋子,、不會自己上廁所,，就象一群嗷嗷待哺的雛鷹。我們手把手地教他們上廁所,、給他們喂飯,、幫他們穿衣，連我們自己也記不清喂過多少碗飯，換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了,。而現(xiàn)在,，我們班有91%的幼兒會自己吃飯、96%的幼兒能獨立入廁,，96%的幼兒會自己穿脫鞋子,、100%的幼兒會自己洗手了。他們變得大膽,、活潑,、獨立了，喜歡與人交流,，愿意表達自己的意愿,，還學會了幫助別人、關心別人,。

為了給幼兒營造一個健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，我們制作了符合托兒年齡特點和季節(jié)特征的主墻飾,，布置和制作了大量與主題教育相結合的環(huán)境與教玩具,。我們依據(jù)《綱要》的指導思想和基本要求以及托班幼兒的年齡特點、興趣愛好,，制定教育教學計劃,，開展了《幼兒園真好》、《我是能干的好寶寶》,、《我們愛吃的食物》,、《和冬爺爺做游戲》等主題教育，用文字,、照片等形式進行記錄和保存,，并且布置了豐富的主題展板，這里成了家長和孩子們最看的地方,。我們把教學活動變成游戲,，以游戲的身份和口吻與幼兒進行交流，讓幼兒在愉快的游戲中主動地學習,，努力使每一個托兒都能獲得滿足和成功,。

孩子們喜歡上幼兒園，喜歡老師,，親切地喊老師“媽咪”,，還熱情地邀請老師到他們家里做客,。我們還充分利用豐富的家長資源展開教育活動,，例如在進行《我們愛吃的食物》主題活動時，我們請來了做蛋糕師的家長為幼兒現(xiàn)場講解、演示了蛋糕的制作過程,，讓幼兒了解食品加工過程的不易,，知道要愛惜糧食。

俗話說“手巧的孩子才聰明”,，為了提高幼兒動手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力我們制作了大量精美的教玩具,，開展了給動物寶寶喂飯、扣扣子,、手掌畫等活動,，有針對性的發(fā)展幼兒的小肌肉。

我班幼兒全部是獨生子女,，缺乏與人交往和溝通的經(jīng)驗,。我們在游戲活動中就著重培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達能力，使得每個孩子都到了不同程度的提高,。特別是幾個較膽小的幼兒的家長高興地說：“我們家的孩子變得大方了,，肯說話了。

托班幼兒年齡小,，在日常工作中更是要做到以保為主,，因此我們特別注重保育工作，并且把保育工作做細做祥,。不管天氣多冷,，我們都堅持開窗通風，每天及時地為孩子增減衣服,，在孩子汗?jié)竦囊路锛毿牡貕|上一塊干的毛巾,，仔細地洗干凈每一張小臉并擦上潤膚霜……正是這些點點滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康，使我們班的出勤率一直穩(wěn)居年級組第一,。

一個良好的習慣可以讓人受益一生,，我們不僅僅是注重培養(yǎng)托兒良好的生活衛(wèi)生習慣，更注重對幼兒行為習慣,、語言習慣,、思維習慣等的培養(yǎng)。言傳重于身教,，我們時刻注意自己的一言一行,，為幼兒起到良好的榜樣作用。同時加強常規(guī)培養(yǎng),，為幼兒今后的學習,、生活打下良好基礎。

在我園建園二十周年的親子運動會上,，我班幼兒大膽,、可愛的表演博來了陣陣掌聲,，也讓家長對孩子的表現(xiàn)感到萬分驚喜。此外,，我們還積極參加園內(nèi)組織的各項活動,，使我班的早操、游戲,、環(huán)境等環(huán)節(jié)都在園內(nèi)的比賽中獲得了一致的好評,。

在家長工作上，我們更是想家長所想,，積極,、努力地為家長服務，同時利用交談,、打電話,、通信、家訪等多種形式加強與家長的溝通和交流,，認真聽取家長的意見及建議,，在工作中加以改進。我們班的周一小朋友的父母工作特別忙,，平時都是由她耳朵很背的爺爺接送,，造成了溝通上的困難，甚至對我們的工作產(chǎn)生了誤解,。針對這一情況,，我主動采取通信的形式與她媽媽進行溝通，我們平均每周通一次信,，很快消除了誤會,，也使得家長充滿了感激。一學期下來,，家長們對我們的工作從陌生到信任,，從疑慮到理解，從觀望到支持,，使我們深切地感受到了理解萬歲,！針對家長們都較年輕，缺乏育兒經(jīng)驗的問題,，我們定期開展有關科學育兒知識的討論與培訓,，并在家長園地中開辟了“家有小兒”信箱，讓家長們暢所欲言,，互相交流育兒經(jīng)驗,，更進一步拉進了家園距離，提高了家長的集體意識和團隊精神,。

一學期的工作是辛苦的,，包含著我們無數(shù)的汗水,，但同時也讓我們體驗到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個真理,，只要你用心去做,，只要你用一顆母親的心去愛每一個孩子,，你就能做得更好,，就能體驗到成功與收獲。在嶄新的20__年里,，我們將著重培養(yǎng)幼兒的自主意識,，進一步消除幼兒的依賴心理，注重教學效率,，讓孩子每一天都能得到收獲和提高,。同時我們還將進一步加強家園共建，使我們的工作得到更多的支持和幫助,，讓我們和孩子,、家長一起共同努力，共同提高,。

一,、教學目標。

1,、愿意并能夠集中注意力,，耐心地傾聽別人說話。

2,、樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話。

3,、大膽朗誦簡短兒歌,，在教師的幫助下愿意復述簡短故事,。

4,、能比較正確地運用常見的詞語,，能說出簡單而完整的語句,。

5,、在各種活動中,，注意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設運用的機會,。

二,、教學內(nèi)容與要求：

1,、創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言交往環(huán)境，支持,、鼓勵,、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談，體驗語言的樂趣,，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往。

2,、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣,，發(fā)展語言理解能力。

3,、鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明,、描述簡單的事物或過程,，發(fā)展語言能力和思維能力。

4,、引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解,。

5,、培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣。

6,、提供普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話,。

三,、教學措施。

1,、語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的,，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說,、有機會說,，并能得到積極應答的環(huán)境。

2,、幼兒語言的發(fā)展與其情感,、經(jīng)驗、思維,、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關,，因此，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的領域的教育,，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗,，提供促進語言發(fā)展具有特殊意義,。

3、幼兒的語言學習具有個別化的特點,，教師與幼兒的個別交流,、幼兒之間的自由交談等，對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義,。

4,、對有語言障礙的兒童要給予特別關注，要與家長和有關方面密切配合,，積極地幫助他們提高語言能力,。

很久沒讀過這么好的范文,。

幼兒園小班學期教學工作計劃表篇四

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期,，對幼兒進行初步得道德認識,、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的'工作,。因此,，我們特制定此計劃。根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求,，結合教學活動和日常生活,，向幼兒滲透德育教育，全面提高本班幼兒的思想素質,，促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

(一)日常生活中滲透品德教育,。

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育,。

晨間活動:我們教會幼兒簡單的禮貌用語,，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學習禮貌用語,，增強文明意識,。課間活動:培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，學會傾聽老師和同伴講話,。

進餐:進餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，會自己吃飯,，掌握正確的吃飯姿勢,。吃完后能自覺地將餐具放好,，洗手，擦嘴巴,。

午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服和鞋子擺放整齊,，并迅速入睡。

離園活動:要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，安安靜靜等父母來接。

(二)節(jié)日中的品德教育,。

三月八日“婦女節(jié)”讓幼兒知道媽媽的辛苦,，教育孩子愛自己的媽媽。四月四日“清明節(jié)”讓幼兒知道這天是用來懷戀已過的親人,。五月一日“勞動節(jié)”是讓勞動人民休息的日子,。六月一日“兒童節(jié)”讓幼兒知道這是小朋友自己的節(jié)日。

(三)家園聯(lián)系共同教育,。

對幼兒進行品德教育,，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性,。因此,，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,，保護幼兒健康成長,。我們通過家園聯(lián)系冊、校信通,、家長開放日及家園聯(lián)歡活動等來進行教育活動,。總之,，我們會抓住每一個有利的時機,，對幼兒進行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎,。

幼兒園小班學期教學工作計劃表篇五

小班教學計劃下學期,。孩子們經(jīng)過了一段時間在園的生活和學習之后，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服,；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦；游戲時能聽教師的指導進行游戲,，主動參與活動,。應該說，經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,。

1、抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務,，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎,，促進全面發(fā)展。

2,、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。

3,、教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣。

4,、在生活自理方面,，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。

創(chuàng)造游戲。利用散步,，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,，利用音樂游戲,，及課間休息，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美,。

6、增強幼兒體質,，在日常生活中,，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質,。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時,，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣,。

7,、日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣,。

8、美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動,，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果,。

1、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況。

2,、每周寫好家園聯(lián)系冊,，搞好它的橋梁作用。

3,、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況。

1,、禮貌常規(guī)：引導幼兒在園主動與教師,、阿打招呼，離園時主動說再見,；在幼兒園與小朋友團結友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉，主動說對不起,。

2,、衛(wèi)生常規(guī)：每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕,；在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上，地上,。

3,、就餐午睡常規(guī)：就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫—衣服，并蓋好被子,，午睡時不講話,，不亂動，安靜就寢,，午睡起床時,，能學著自己穿衣服，穿鞋子,。

4,、上課常規(guī)：要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來,，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律，不隨便說話,，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣,。

5,、課間游戲常規(guī)：教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。

6、愛護公物常規(guī)：教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當馬騎,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

1,、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。

2、逐漸鞏固,，提高加深幼兒的`各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為,，每周進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣,。

3,、結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫,、唱歌、口語表達等各項技能,。

4,、建立一定的常規(guī)，學習生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得我學會了的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學,，愿意做的自信心,。

幼兒園小班學期教學工作計劃表篇六

新年過去了，我們小班迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過一學期的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。本班的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后,，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯,，在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦,；游戲時基本能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動；在語言表達方面,，部分幼兒都會用普通話與同伴交流,。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有很多不足之處需要我們不斷完善,。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強如孩子們的午餐習慣需要加強等,；在生活自理方面，還要給幼兒機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務,，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展,，以便順利的開展各項活動,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣,。同伴之間能團結友愛,，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服,，穿脫鞋子等,，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

在開發(fā)幼兒的智力方面,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話盡量完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用戶外活動和游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握知道新的詞匯及含義。利用音樂游戲,，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。

在增強幼兒體質方面,，在日常生活中,，每天進行一定量的運動，如每天的早操等活動,，以發(fā)展幼兒良好的體質,，減少感冒和流行病的發(fā)生。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣,。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食,，不偏食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣,。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術活動,，欣賞美的作品，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣,，激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒自主探索并發(fā)現(xiàn)美的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解并及時表揚鼓勵，以達到教育的效果,。

1.與家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2.每天登陸家園網(wǎng)和本班的交流群,，及時發(fā)布幼兒在園的信息，及時解決與家長溝通的問題,。

3.每天熱情的接待家長和幼兒,，抓住每個機會和家長真誠溝通和交流幼兒在家在園的情況。

4.利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況,。

1.在禮貌常規(guī)方面。

引導幼兒到園時主動與教師,，生活老師打招呼,，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉,，主動說“對不起”,。

2.在衛(wèi)生常規(guī)方面。

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長指甲，并帶一塊干凈的毛巾放在書包,。

3.在上課常規(guī)方面,。

上課前要求幼兒安靜的進入教室，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來,，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律，不隨便說話,，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，大膽的舉手回答問題的習慣,。

4.在各項游戲活動常規(guī)方面,。

教育幼兒在游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲用的玩具整理好,，放回原處,。在戶外時，不亂跑亂叫要跟隨教師,，帶上自己的小板凳時,，要雙手端好小板凳不在地上推板凳和拖著板凳走，養(yǎng)成愛護小板凳等公物,。

5.在愛護公物常規(guī)方面,。

教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎,，不將椅子在地上推著吱吱響,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。玩玩具時愛護玩具,，不亂扔亂放玩具。

培養(yǎng)常規(guī)具體措施：一方面在上學期的基礎上，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為,，每周進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣,；另外一方面結合教學及游戲活動，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫,、唱歌、口語表達等方面的各項技能,。

幼兒園小班學期教學工作計劃表篇七

一,、“人生應有目的,否則你的努力將屬徒然?！?/p>

為教育事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的理想，也是我的目標,。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學業(yè),，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步,。

二,、不斷地挑戰(zhàn)自我。

一位理想的教師,，應善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,，從而樹立自信,。自信使人自強。只有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設計成功。

三,、善于合作,，具有人格魅力。

我作為文博的一分子，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外,，我,、童老師、丁老師一起承擔中一班的教育教學工作,。我將做到與他們和睦相處,，并將我們之間的效應發(fā)揮最大。

四,、充滿愛心,，受孩子尊敬。

關心和熱愛每一個幼兒,，關注每一個孩子的點滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng),，為孩子做表率,。關心集體、關心他人,，團結協(xié)作,，進一步提高自己為人處事的能力。

五,、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。

教師應當是教育家,，而不是教師匠,。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應該是一個教育上的有心人,。

六、勤于學習,，不斷充實自我,。

勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望,。所以，教師最重要的任務是學習,，是完善自己的知識結構。

七,、關注人類命運,，具有社會責任感。

八,、堅韌,、剛強，不向挫折彎腰,。

對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的,?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨,。”行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力。我們的教師,，在任何時候都不要放棄,。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功,。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

以上是我制定的個人工作計劃,，希望在園領導的培養(yǎng)下,、在自己的努力下，有所收獲有所成長,。

幼兒園小班學期教學工作計劃表篇八

本期中班組根據(jù)《幼兒園教育工作指導綱要》的精神和全園工作計劃,，結合中班幼兒的幼兒發(fā)展特點和實際狀況，發(fā)展教研活動,，為確保教育,，教學目標的完成，提高我組教學,，教研及常規(guī)工作質量,，特擬定此計劃：

本期我組教師將在繼續(xù)深入學習《綱要》的基礎上，努力將《綱要》有關精神運用到日常生活的各環(huán)節(jié),；組織帶領本組的教師狠抓一日活動環(huán)節(jié)和常規(guī)教育工作,，做好中班幼兒的入園工作。

1,、九月利用業(yè)務學習時間,，組織本組教師就對中班的幼兒年齡、身心的發(fā)展特點,，以及各班的具體情況制定教研組計劃和各班班務計劃,；確定本期“綠色環(huán)保”“德育主題活動”“我愛家鄉(xiāng)”“交通安全”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”“健康教育”主題計劃,。

2,、加強各班對“種養(yǎng)區(qū)”的妥善管理。根據(jù)中班幼兒的特點,，從常規(guī)工作入手,，保教配合，保證一日各環(huán)節(jié)活動的工作質量,。

3,、定期將“每月生日寶寶”,、月教育活動內(nèi)容交給電教老師。堅持積極使用電教多媒體進行教學,。

4,、及時更換“家長園地”、“教學活動公開欄”的內(nèi)容,。

5,、加強德育和安全教育，保證“主題活動”“德育工作”的順利開展,。

6,、編排一套中班新早操，做到動靜交替,，運動適度,；保證每天兩小時的戶外活動時間；認真做好常規(guī),，消毒衛(wèi)生和疾病防治工作,。

7、在秋冬兩季加強戶外體育活動保證每天兩小時的戶外活動時間,。積極組織幼兒參加冬季運動會,。

充分發(fā)揮集體教研活動的優(yōu)勢，利用教研活動時間,，充分調(diào)動本組教師參與教研活動的積極性、主動性和自覺性,。組織好班組教育,、教研工作，以《綱要》精神為指導,，針對中班組教育教學中存在的問題開展討論,，找到突破口。結合本班實際情況開展小型課題,，結合各主題教育活動及科研課題的發(fā)展,，及時提取反饋信息，調(diào)整本組教育教學進度,，積累優(yōu)秀的教育教學方法,，確保教育教學及課題研究的順利開展。

（一）具體內(nèi)容,、措施如下：

1,、本期開展集體教研活動時間為每周三下午進行。每周一次碰頭會,，每月一次集體備課活動,，教研要結合《綱要》精神,，著力于某個問題、某個領域,、某個方面進行討論,。開展小型課題，在課題活動開展中組織討論課題過程中存在的問題,，共同尋找解決辦法,，改進教學教育方法。

2,、本期我組集體備課的重點存在于“討論每日教學活動,、德育活動、環(huán)保教育主題,，交通,、樓道消防、大中型玩具安全教育目的及具體措施”,。

4,、培養(yǎng)輔導青年教師。

協(xié)助各課題組完成各階段研究工作,。作好課題資料的收集,、整理工作。積極支持課題組主研老師的每月研討活動,，認真分析,，總結經(jīng)驗，并形成文字,。

2,、分利用家訪、早操及戶外活動,、環(huán)境布置等活動,，讓家長了解幼兒園，了解幼兒園教育的目的,，爭取家長支持,、配合。

3,、充分利用家長資源,，達到家園共建的目的。

1,、九月：本組根據(jù)幼兒年齡特點及《綱要》精神集體創(chuàng)編了一套新早操,，召開了新學期家長會。主題活動：（安全,、健康,、教師節(jié),、飲食食品衛(wèi)生、愛國主義）等活動的教育,。

2,、十月：組織本組教師認真開展“德育主題活動”“環(huán)保主題”教育。

3,、十一月：開展“交通安全主題活動”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”教育效果好,。

4、十二月：組織開展幼兒參加“冬季親子運動會”

5,、組織我組教師參與雙語課題,，積極參加制作課件、網(wǎng)頁,。

6,、20xx年元月：開展“迎新年”主題活動。召開期末家長會,。

幼兒園小班學期教學工作計劃表篇九

本學期我班有40個小孩,，其中男孩30人，女孩11人,，均為本學期剛剛入園的新生,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了必須的經(jīng)驗和知識上的準備,，因此大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境,，并能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛,，以自己為中心,，來園時，哭鬧狀況多較,，對父母和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,，一些孩子手腳亂跳,，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動,，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理潛質和行為習慣普遍較差,，如：不會自己吃飯啊，不會入廁,，有的個性較強,，構成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群,，任性,，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，構成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團結合作,，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活,，取的可喜的進步,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質,，發(fā)展幼兒語言潛質，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

總目標：

1、透過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護,，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語,。

2,、提醒幫忙幼兒遵守群眾生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務潛質，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事,。

4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見,。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6,、能和家人,、小朋友、教師等關聯(lián)密切的人友好相處,，知道就應關心別人,。

7、學習分辨事物是與非的最基本的原則,。

8,、初步認識群眾、公共等概念,，學寫有關有利與群眾,、公共等的基本原則。

1,、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品,，以帶給成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)潛質,、動手操作潛質以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2,、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多帶給半成品和非成品材料。

3,、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一齊利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒,，平等地對待幼兒。樹立高度的'教育意識,，不斷修正服務態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量,，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任,。

2,、“忠誠、敬業(yè),、服從,、勤奮”地工作，與時俱進,，積極調(diào)整心態(tài),，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機,，促進自我提升和群眾事業(yè)的發(fā)展,。

3、我和李老師劉老師是新組合,，同時本班的班長楊老師正在休假中,，這個學期由我擔任暫時班長職務，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn),，因此,，我們務必在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，分析,，如分工、時刻配合,、家長工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作資料與措施,，分工狀況,。使三人不斷透過自身的調(diào)整，將個人意愿達成一致,，團結協(xié)作,，決不掉隊。

4,、牢固樹立“終身學習”的意識,，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對群眾、對自己負職責，積極參加各種研習活動和進修課程,，不斷更新知識,、更新教育觀念，提高業(yè)務水平和自身的素質,。

（略）,。

幼兒園小班學期教學工作計劃表篇十

因為所有幼兒都是第一次上幼兒園所以在常規(guī)習慣、自理能力,、適應性,、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

(一)健康領域

1,、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

2,、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁，學習穿脫簡單的衣褲,、鞋,。

3、了解一些安全知識;不去危險的地方玩,，不做危險動作,，不玩不安全的東西。

4,、了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護,。

5,、在老師的帶領下能按節(jié)奏做操，會聽口令

6,、愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆、攀爬等動作,。

(二)語言領域

1,、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學習用普通話與人交流,。

2、學習安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

4、知道別人說話不能隨便插嘴,，等別人說完了再講

5,、知道不要大聲喊叫，要保護嗓子

6,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，學習表達自己的認識和感受。

(三)社會領域

2.認識自己,，讓孩子知道自己的名字,，年齡，性別,，能用語言表達自己的需要和情感,。

4.愿意與同伴交往，知道小朋友的名字,，愿意與小朋友一起游戲,，初步學習與同伴分享玩具和圖書，感受和同伴在一起的快樂,。

5.認識玩具·圖書及學習用具,，會正確使用和愛護它們。

6.初步學做自己能做的`事,，洗臉·穿衣服·收玩具等,，感受自己獨立做事的快樂和滿足，體驗自尊和自信,。

7.學會自己選擇活動內(nèi)容,，遇到困難·挫折不害怕，會尋找?guī)椭?/p>

1、愿意上幼兒園,，情緒穩(wěn)定,，愉快，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

4、學習在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

5、學習接受老師的建議和批評,，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(四)科學領域

1、在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征,。

3、喜歡操作,、擺弄,。

4、對自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣,，愿意觀察周圍自然事物和現(xiàn)象的明顯特征和變化,，初步了解它們與人的關系。

5,、親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物。

(五)藝術領域

1,、在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達對藝術作品的感受,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動,，學習用畫、剪,、貼,、撕、提等技能,。

4、學習用自然的聲音唱歌,，學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動，學習和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們教師應做好以下幾方面的工作：

(1)開學前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園，召開家長會,，介紹班級情況,，

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(1)認識自己的標記;

(2)學會正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等,。

3、培養(yǎng)良好的學習

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

幼兒園小班學期教學工作計劃表篇十一

28名孩子、3名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個大家庭,。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作?，F(xiàn)以園務計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃：

一、班級情況分析及工作重點：

本學期幼兒人數(shù)28人,，男孩15名,，女孩13名，通過入園后的觀察,，部分幼兒生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力,、適應性、語言發(fā)展等方面存在一定差距,。因為幼兒的年紀小,，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強,，同伴之間不知道謙讓，團結友愛,。針對以上情況,，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二、主要工作任務：

(一)保教工作,。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學活動。

(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(1)認識自己的標記,。

(2)學會正確的洗手、漱口方法,。

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能自己吃飯等,。

(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁,。

具體的做法：

(1)進餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務的機會,，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍,。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心,。

3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中。

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,。

(3)學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴,、老師進行交流,。

(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感,，初步使用“早、好,、再見”等禮貌用語,。

(5)將玩具歸類收好。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動,。

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調(diào)動孩子們學習的積極性,。本學期里,，除了開展主題活動、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、圣誕,，元旦,，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。

5,、在保健老師的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

(1)教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長,，請醫(yī)生查看,、診治。

(2)照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

(3)氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒,。

(二)教育教學工作。

1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點,，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會,。

2,、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲、集體,、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固,。

3、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展,。

4,、利用圖片、故事等形式,，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人,。

5、積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關課改新觀念,。實施教研計劃，進行階段記錄,，反饋,，期末做出專題總結及交流。

(三)家長工作：

本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作。

(2)加強與家長的交流與溝通,，以電話,、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的'需求和是否愿意參加班上的活動。

(3)按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

(4)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

(5)做好接送工作。來園和離園時,，請家長注意幼兒的安全,。

三、每月工作安排：

1,、做好開學報名收費工作,，更換家長園地。

2,、穩(wěn)定幼兒的情緒,，加強常規(guī)管理和良好習慣的培養(yǎng)。

4、學習韻律操,、早操,。

5、完成接送卡的制作,，并下發(fā)到家長手中,。

6、舉行小班新生家長會,。

7,、認真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

8,、參加消防知識講座,。

9、參加迎“十一”活動,。

1,、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設等有關工作。

2,、做好準備迎接中心安全,、衛(wèi)生督察。

3,、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研,。

4、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

1,、小班自理能力比賽：疊被子。

2,、迎接一日活動隨機調(diào)研,。(重點：區(qū)域游戲)。

3,、組織幼兒秋游活動,。

4,、家長開放半日活動,。

5、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

1,、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程。

2,、加強冬季鍛煉,。

3、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

1,、做好各類總結,、資料整理上交等期末各項結束工作。

2,、寫好幼兒匯報單,，對幼兒進行寒假安全教育。

3,、迎接一日保教工作調(diào)研,。

4、評選好孩子,。

一,、指導思想:。

本學期,，我們將在認真領會,、深入學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》、幼兒園辦園目標的同時,，確立新的發(fā)展目標,，努力做好班級工作。作為老師,，應該為幼兒提供多元的學習環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，注重幼兒的習慣培養(yǎng),，根據(jù)家長需求,、根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學習知識和養(yǎng)成日常行為中的習慣,，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性,，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎，以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導,，以幼兒園園務計劃為指導,，制定本學期的班級工作計劃，以促進幼兒更加健康活潑的成長,。

二,、班級情況分析:。

1,、我們班一共有肖穎,、胡金芙、王京榮三位老師,，對班級工作有極大的熱情,，但王老師本學期才來,故存在對孩子缺乏了解,，存在陌生感的問題。

2,、本班現(xiàn)有幼兒35名,，其中10名新生，年齡跨度為十個月,，新生還哭鬧現(xiàn)象且沒有形成良好的一日常規(guī),，對老生已培養(yǎng)好的良好行為習慣也有影響。老師對新生的各方面情況都還不了解,，家長工作也正逐步開始,。

本學期我們將針對小班幼兒的年齡特點，繼續(xù)在生活自理方面,，知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒,，幫助幼兒形成良好的個性及初步的規(guī)則意識，使幼兒在園快樂成長,。

三,、班級工作內(nèi)容及目標:。

(一)班級管理工作:,。

有序的常規(guī)是班級工作得以正常進行的保障,，因此本學期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī)，著重對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,。

具體措施如下:。

1,、組織本班老師一起認真學習,、深刻領會新《綱要》的思想內(nèi)涵，認真落實以兒童為主體的指導思想,，保證本班教學工作的一致性,。

2、關注本班教師的工作和生活,，營造團結***的工作氛圍,，做到班上老師3位一體，配合默契,。

3,、班級物品、藥品:指定保育員老師負責從家長手中接藥,、按時給幼兒喂藥,。請家長配合,，將孩子的藥物注明姓名,、服藥時間和劑量,。

4、上晚班的老師在離幼兒園前負責檢查水,、電,、門、窗是否關好;錄音帶和電視機是否已關好,。

5,、做好家長工作，使家長充分了解并參與到班級工作,，成為可利用的教育資源,。

6、建立班級管理工作檔案,，使班級工作管理更加規(guī)范,。

(二)教育和教學工作:。

把五大領域有機結合起來,，融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，盡多的給他們鼓勵和幫助,，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適量的指導,，堅持保教結合,，做到教中有保、保中有教,。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,，能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應的指導,。開展各類游戲,，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活,、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園,。

幼兒園小班學期教學工作計劃表篇十二

新學期開始了,，我們又迎來一批活潑可愛的孩子們,，面對這些什么都不懂的孩子，有時覺得工作非常的艱巨,、繁瑣,、困難。但是,，我相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作,，使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。現(xiàn)將制定以下工作計劃：

一,、情況分析,。

（一）班級成員情況：本學期我班有兩位老師：陳老師、張老師,，一位生活老師：周老師,。

（二）幼兒基本情況：

我班幼兒共有38人，其中男生20人,，女生18人,，大部分是本學期剛剛入園的新生，在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足,。小班幼兒在生活自理能力方面普遍較差,，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛,，很多事情都由家長或保姆一手包辦,，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理,；幫助幼兒穿脫衣褲等等,，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依賴性強,、生活技能差,。根據(jù)幼兒的這些情況，我們要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng),。

二,、工作措施。

（一）保教工作,。

1,、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,；布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角,，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境,，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項活動,。

2、在班級開展學說普通話的活動,，堅持人人講普通話。

3,、注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。本班教師時刻保持一致,，對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐,、入廁的習慣培養(yǎng),。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里,，哪個位置進行餐后活動等,。

4、建立良好的班級一日常規(guī),。我班將根據(jù)幼兒園的要求,，重點進行生活能力的培養(yǎng)，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生,、學做事的要求,，利用小詩歌、故事,、游戲,、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口,、洗手,、午睡、加點,、如廁等生活活動的要求,，幫助幼兒形成良好的習慣。

我們先帶幼兒參觀學習大,、中班小朋友玩活動區(qū),，跟哥哥、姐姐學,，在基本熟悉規(guī)則的基礎上,，再對幼兒進行指導，這樣就能使幼兒加深了解活動區(qū)的規(guī)則及玩法,，使幼兒進一步了解和體驗活動區(qū)的玩法和樂趣,。而后在本班開始活動區(qū),，通過逐一開放的方法，針對問題具體指導,，使幼兒能夠積極參與活動區(qū)的活動,，充分發(fā)揮活動區(qū)的教育作用。引導幼兒積極參與游戲活動,，懂得用簡短的語言表達自己的意愿,，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng),，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好,，離園向同伴、老師再見,。

（二）安全工作,。

小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要,，我們教師重點從以下幾個方面進行：

1,、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施,。

2,、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施,。

3,、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4,、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

三,、各領域發(fā)展目標,。

（一）健康：

1、適應幼兒園的集體生活,，情緒基本安定,、愉快。

2,、進一步學會獨立進餐和入廁,，在成人的幫助下學習洗臉、刷牙,、穿脫簡單的衣,、褲、鞋。學習坐,、站,、行的正確姿勢。

3,、了解簡單的衛(wèi)生保健知識,，樂于接受疾病預防和治療，認識五官及主要功能,，懂得并學習保護,。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習慣,。注意個人衛(wèi)生,，愛清潔,。

4,、知道并學習避開日常生活中電、火,、車輛等不安全因素,。

5、樂意參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動作。

（二）語言：

1,、學習安靜地聽他人講話,。聽懂日常用語并學習按語言調(diào)節(jié)自身行為。

2,、繼續(xù)學說普通話,，樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的愿望和需要,。

3、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，初步了解其大致內(nèi)容,，并樂意表達自己的感受。

4、繼續(xù)結合本園的課題活動對幼兒進行繪本閱讀能力的培養(yǎng),。

（三）社會：

1,、樂意參加幼兒園各種活動，親近與自己生活密切的人,。

2,、喜歡和同伴一起游戲，學習分享,、等待與輪流,，體驗與教師、同伴共處的快樂,。

3,、在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒表現(xiàn)并作出安慰、關心,、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

4,、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

5,、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

（四）科學：

1、在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品的顏色,、大小、形狀,、數(shù)量,、方位等的明顯特征，嘗試簡單的比較,、分類,。

3、喜歡操作、擺弄,。嘗試提問和表達自己的所見所聞等,。

4、親近大自然,，喜愛并學習愛護周圍的動植物,。

（五）藝術：

1、在成人的引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草,、小動物、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作,、表情,、語言等，表達對藝術作品的感受,。

2,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動,，初步學習用畫、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技能,，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征,。

3、學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌,。喜歡用身體動作自由地進行歌表演,、做律動。喜歡打擊樂活動,，能打擊簡單的節(jié)奏,。學習和老師、同伴一起做音樂游戲,，感受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒。

四、家長工作,。

1,、“家長園地”是我們溝通的一個橋梁。我們會每周定期向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,，推薦一些優(yōu)秀的繪本,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經(jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要,，我們會請家長配合,。

2、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥。

3,、利用幼兒園網(wǎng)站和校訊通,，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日,，較多的與家長電話聯(lián)系,，孩子有特殊情況或未來園兩天時能及時反映和了解情況，了解病情,，使孩子,、家長感受到老師的關心。

新的學期,、新的班級,、新的合作，我們將不斷地自我完善,，努力工作,。相信在園領導的正確領導下、同事的幫助下,、熱心家長的支持下,，我們的工作一定會很出色的，我們將和每一位可愛的小寶貝,，愉快,、順利的度過我們小班的第一個學期,。

五、各月安排,。

上學期,。

1、穩(wěn)定幼兒的情緒,，做好新生以及家長的來園接待和離園活動,。

3、熟悉幼兒園一日生活常規(guī),。

4,、開展主題活動《我上幼兒園啦》。

5,、初步對幼兒進行閱讀行為的培養(yǎng),。

1、主題活動《玩具大家玩》,、《我喜歡你》,。

2、加強常規(guī)訓練,、優(yōu)化幼兒一日活動,。

3、閱讀行為的培養(yǎng),。

4,、建立幼兒成長檔案。

1,、對照幼兒一日生活常規(guī),，找出薄弱環(huán)節(jié)進行改進,。

2,、開展主題活動《秋葉飄》。

3,、繼續(xù)對幼兒進行閱讀行為的培養(yǎng),。

1、“慶元旦,，迎新年”活動,。

2、開展主題活動《圖形寶寶》《冬天到》,。

3,、繼續(xù)對幼兒進行閱讀行為的培養(yǎng)。

1,、撰寫幼兒評語,。

2,、幼兒測評。

3,、做好學期結束資料的收集,、整理工作。

4,、繼續(xù)對幼兒進行閱讀行為的培養(yǎng),。

5、做好幼兒成績單的發(fā)放工作,，進行寒假安全教育,。

下學期。

2,、穩(wěn)定新生情緒,。

3、創(chuàng)設班級游戲環(huán)境,。

4,、開展主題活動。

5,、指導幼兒如何進行繪本閱讀,。

1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī),。

2,、開展主題活動“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”。

3,、繼續(xù)指導幼兒如何進行繪本閱讀,。

1、結合季節(jié)特點,，開展主題活動,。

2、慶六一準備活動,。

3,、初步規(guī)范幼兒的各項學習常規(guī)。

4,、培養(yǎng)幼兒愛閱讀的習慣,。

1、開展“歡慶六一”主題活動,。

2,、開展家長開放日活動。

3,、班級開展“閱讀之星”的活動,。

1,、班級財產(chǎn)清點。

2,、做好幼兒成績報告單的發(fā)放工作,。

幼兒園小班學期教學工作計劃表篇十三

一、現(xiàn)況分析：

我班現(xiàn)有人數(shù)13人,，女孩3人,，男孩10人，本學期新生9名,。通過上學期末的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在身體、認知,、社會性三方面有了一定的了解,。幼兒經(jīng)過一學期的生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動,，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,。口語表達能力也有了提高,，喜歡說,，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女,，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。針對以上情況,，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感,、親情著手,，提高幼兒的社會交往能力。

常規(guī)工作：

合理利用分區(qū),、分組,、集體,、方案活動、游戲等形式,，確保教育目標和任務的完成,。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合，教研時間,，積極討論,，吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的“語言,、社會,、健康、情感”等領域的探究活動,。認真參加園內(nèi)觀摩教學活動,，從中相互學習與提高，積極并準時參加各種培訓,，提高自身素質與業(yè)務能力,。

1、重視個別教育：幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同,，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧,，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中，要因材施教,，對于不同性格的幼兒,，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2、加強特殊幼兒的護養(yǎng)工作：孩子小,，而且每位孩子都有各方面的`差異,。有的幼兒體質比較差，容易出汗感冒,，教師應加強對這些幼兒的護養(yǎng),。

3、環(huán)境布置,。

a：墻面的更新：措施：隨時更換主題墻,，為每一個幼兒提供一個表達、表現(xiàn),、交流的平臺,，借助這一平臺,，個性化地展示自我。

b：區(qū)域活動材料的整理和投放,。

1,、羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進行整理和歸類,。

2,、結合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動,。

3,、材料在本學期初，先進行一次性的投放,，然后根據(jù)活動情況逐步完善,。

家園互動，互相合作,，協(xié)調(diào)一致,。

1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

2,、運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

3、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。

4、增設家園欄的內(nèi)容,，豐富家園欄的形式,，增設小知識欄等。

5,、組織各種形式的家長活動,。a：家長會b：家長學校。

1,、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

2,、認識幼兒園環(huán)境,，加強安全教育,。

3,、做好“中秋”節(jié)慶?；顒?。

4、召開家長會,。

1,、早操比賽。

2,、秋季趣味運動會,。

3、種植區(qū)管理,。

1,、“我能、我行”幼兒自我服務能力展示活動,。

2,、準備“元旦”節(jié)活動。

十二份：

1,、“元旦”節(jié)慶?；顒印?/p>

2,、期末測評,。

3、升班教育,。

4,、做好學期結束的各項總結工作。

5,、寒期安全教育,。

想了解更多幼兒園工作計劃網(wǎng)的資訊，請訪問：幼兒園工作計劃,。

幼兒園小班學期教學工作計劃表篇十四

主要工作重點與措施:

我段始終以保為重,，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應的情況較多,，因此,，我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難,，及時解決,，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生,。讓家長放心地將孩子交到我們手上,。

(1)組織新保育員學習保育員職責，增強保育意識,，合理安排保育員的上下班時間,，做好保育員與教師配合的指導工作。

(2)加強保育知識學習和正確技能操作,，提高保育質量,。對幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng)，提高自我防護能力,。

(3)科學安排幼兒一日活動,，注意動靜交替。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作,，杜絕意外事故發(fā)生,。

(4)定期洗、曬,、消毒玩具,、用具和寢室。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔,。

(5)重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀律,、愛學習,、愛勞動等良好品質。

(6)根據(jù)幼兒的年齡特點,，發(fā)展水平和保教目標,，有效利用各種教育資源，創(chuàng)設有幼兒參與,、生動活潑的良好環(huán)境,，每月定一周開展創(chuàng)設區(qū)角和環(huán)境布置的活動，提高環(huán)境的教育功能,，配合園的檢查,。

(7)鼓勵年段教師樹立正確的兒童觀,、教育觀，做幼兒的知心朋友,，日常生活中堅持用鼓勵,、激勵的話語增進幼兒的自信心，使幼兒喜歡上幼兒園,。

(8)有計劃地開展新主題活動《好吃的食物》,、《鞋子踏踏響》,，制定主題活動網(wǎng)絡,、主題目標網(wǎng)絡。

(9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作,，做好幼兒的身高,、體重、視力的測量體檢工作,。

(1)加大教科研力度,，提高教研質量，加強年段教師工作的自覺性和積極性,。領會學園教研專題活動精神,，各班根據(jù)幼兒特點及興趣，認真開展美術專題教研,小一班開展《以游戲形式開展小班美術活動》,，小二班開展《幼兒運用色彩繪畫初探》課題活動,，做到班班有課題。

(2)貫徹《綱要》精神,，以“領域”為主,、“主題”為輔的課程建構形式，開展促進孩子全面發(fā)展的活動,。認真制定周,、逐日計劃，做到教育有目的,，行動有方向,，使每次活動行之有效。

(3)保證每兩周一次的年段教研活動,，并做好記錄,。大膽設計有創(chuàng)意的教育活動內(nèi)容和方法，參加園內(nèi)組織的教學觀摩和相互聽課,、評價活動,，做到有集中、有分散,。

(1)各班在“家教園地”向家長宣傳本月,、周、半日的教育教學內(nèi)容及相關的家教文章，讓家長把握家教方向,，增強家長的使命感和責任感,。

(2)健全家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家長園地的橋梁作用,，提高家長開放日活動的質量,，開展適合幼兒年齡特點的親子活動，溝通家園教育效應,，確保家園教育的一致性,。

(3)提高家訪、面訪,、電話訪問,、你說我說大家說等方式，完善家園溝通,。

(4)通過“家長學?！敝v座、舉辦“家園同樂”,、家訪等活動,，密切家園聯(lián)系，與家長共同領會《綱要》精神,，逐步樹立兒童觀,、發(fā)展觀、教育觀,，形成家庭,、幼兒園教育的合力。

(5)鼓勵家長積極動筆,，撰寫家教文章,，推薦有代表性的論文在園報上發(fā)表。

本學期我們將加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。

幼兒園小班學期教學工作計劃表篇十五

新的學期新的開始，幼兒們又步入了學習的殿堂,，我們高高興興地迎來了我們的小朋友,，為了更好的完成班級工作，特制定本學期的教學計劃,。

新世紀對教育和人才提出了新的要求,。幼兒園教育作為基礎教育的重要組成部分，越來越受到人們的關注和重視,，對幼兒教師的要求也越來越高,。作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導,，認真學習《幼兒園教育指導綱要》,，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想,，業(yè)務素質及師德修養(yǎng)，使自己逐步向研究型教師的目標發(fā)展,，成為名副其實的新世紀的幼兒教師,。

德育：

1、喜歡集體生活,，心情愉快,。

2、能用動作,、表情及語言適當?shù)?表達自己的情緒情感,。

3、能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情,。

4,、在大人的幫助下，不怕困難和失敗,，愿意進行多次嘗試,。

語言：

1、愿意與人交談,，講話有禮貌,。

2、注意傾聽對方講話,，能理解日常用語,。

3、能清楚的說清自己想說的事,。

4,、自己聽,，看圖書。

5,、能聽懂并會說普通話,。

健康：

1、身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快。

2,、生活,、衛(wèi)生習慣良好，有生活的基本能力,。

3,、知道必要的安全保健知識，學習保護自己,。

4,、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào),、靈活,。

社會：

1、能努力參與各項活動,，有自信心,。

2、樂意與人交往,，互習,，合作與分享，有同情心,。

3,、理解并遵守生活基本的社會行為規(guī)則。

4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感,。

科學：

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運用各種感官,，動手動腦探究問題,。

3,、能運用適當?shù)谋磉_方式、交流探索的過程和結果,。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到科學的重要和興趣。

5,、愛護動植物,，關心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

數(shù)學：

1,、鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實際含義,，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數(shù)量,。

2,、培養(yǎng)觀察力及思考的興趣。

3,、能夠主動觀察周圍事物的形狀和數(shù)量,，學習概括物體的兩個特征并按兩個特征分類。

4,、理解序數(shù)1到10所表示的含義，會用第幾來表示,。

5,、掌握1到10數(shù)字的書寫，學習正確書寫方式,。

藝術：

1,、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美,。

2,、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表達自己的情感和體驗,。

3,、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)方式。

1,、根據(jù)中班幼兒年齡特征,，運用直觀教具、游戲,，結合多媒體手段進行教學,。

2,、注重個別差異，教學中因地制宜,，因人施教,，對不同能力的幼兒提出不同要求。

3,、通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,。

1、合理安排日常教育教學活動,。

2,、針對幼兒身體促進其身心全面健康的發(fā)展。

3,、加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī)。

4,、做好家長的工作,，取得家長的信任。

5,、培養(yǎng)幼兒的及發(fā)展,。

1、接待幼兒入園,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2、固定家長情緒,，與家長有良好的溝通,。

3、培養(yǎng)幼兒教學常規(guī),。

4,、做好保健衛(wèi)生工作。

5,、評比活動：《誰的情緒最穩(wěn)定》,。

節(jié)日活動：

1、慶?！叭恕眿D女節(jié)(讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來和意義,。

2、慶祝,。(讓幼兒了解植樹節(jié)的意思,，保護環(huán)境)。

3,、評比活動：體育《龜兔賽跑》,。

1,、開展幼兒春游活動。

2,、預防班級衛(wèi)生保健工作,。

3、感受春季的變化,，愛護花草樹木,。

4、評比活動：美術《愛心獻給誰》,。(關注身邊的人和物,，體驗相互之間的愛)。

節(jié)日活動：

1,、慶?！啊薄?感受父親節(jié)的快樂,，要愛護父母親),。

2、慶?！拔逡弧眲趧庸?jié),。(知道五一節(jié)的由來，是人民勞動的日子,，在家多幫幫父母做事),。

3、評比活動：音樂：《小青蛙》(感受歌曲活潑,，歡快的特點,，學習用噪音和動作來表現(xiàn)這種特點)。

節(jié)日活動：

1,、慶祝“六一”節(jié)(感受節(jié)日帶來的快樂),。

3,、準備后緒工作，復習各大領域的科目,。

4,、評比活動：《蒙氏詩歌大朗誦》。