作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
三年級(jí)班會(huì)課教案篇一
1,、通過本次主題班會(huì),，使同學(xué)進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)自己今后的成長(zhǎng)的重要作用,，為使自己走向陳功奠定基礎(chǔ)，因此要從現(xiàn)在做起,，從我做起,。
2、讓同學(xué)能夠辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，發(fā)覺并改正不良習(xí)慣,，提高自我把握力量。
班會(huì)形式：敘述,、談話,、爭(zhēng)辯、問答等形式,。
老師談話：同學(xué)們你們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)上學(xué)時(shí)間都在二年以上,，通過這些年的學(xué)習(xí)你們把握了很多豐富的學(xué)問，使自己能更好的適應(yīng)社會(huì)生活,。學(xué)習(xí),，對(duì)于你們是格外生疏的一件事了，但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的一件事,。一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，使我們學(xué)得輕松安閑，又有效率,，還有利于我們的身心健康進(jìn)展,。今日我們班會(huì)的主題就是爭(zhēng)辯怎樣養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個(gè)方面來進(jìn)行學(xué)習(xí),。
1,、課前，我們?cè)撛鯓幼?讓同學(xué)爭(zhēng)辯,、發(fā)言,。
(1)課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文,，學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí)：
(2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品,，靜待老師上課,，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名同學(xué)敘述事例，讓同學(xué)辨別正誤,。)a,、上課前老師剛要走進(jìn)教室，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追趕打鬧,，其他同學(xué)吶喊助威,。
b、上課鈴響了,，某同學(xué)還在校內(nèi)內(nèi)慢悠悠地走,，而且經(jīng)常遲到。
c,、上課前,，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干潔凈凈,，還在玩電子表,。
同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn),，你們有沒有?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉,。
2、課堂上我們?cè)撛鯓幼?讓同學(xué)爭(zhēng)辯發(fā)言,。
(1)上課認(rèn)真聽講,，不亂說亂動(dòng)，勇于提問,，樂觀回答,，樂觀思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言,，先舉手,。
(2)上課坐姿要端正，讀寫姿勢(shì)要正確,，努力做到三個(gè)一。讓同學(xué)說出那三個(gè)一,。
(3)做也要字體端正,，規(guī)范，書寫格式正確,，紙面清潔,，寫作業(yè)時(shí)不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名同學(xué)敘述事例,，讓同學(xué)辨別正誤),。
a,、課堂上，老師在講課,，下面的同學(xué)在小聲說話,，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望,，有的在偷吃東西,，有的趴在桌子上睡大覺。
三年級(jí)班會(huì)課教案篇二
一,、活動(dòng)目的：
1,、通過班會(huì)，使學(xué)生了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)的來歷和習(xí)俗,，感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同,。
2、通過英雄故事,，培養(yǎng)學(xué)生尊重烈士的情感,，教育學(xué)生
學(xué)習(xí)
烈士舍己為人、不爭(zhēng)功名的精神,。二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
向爸爸媽媽了解
關(guān)于
清明節(jié)的知識(shí)。三,、活動(dòng)過程：
（一）,、興趣導(dǎo)入：
1.有誰(shuí)知道清明節(jié)是
什么
時(shí)間？指生回答,。（二）,、簡(jiǎn)介清明節(jié)的來歷：
師：在兩千多年以前的春秋時(shí)代，晉國(guó)公子重耳逃亡在外,，生活艱苦,，跟隨他在外的隨從介子推不惜從大腿上割下一塊肉來給他充饑。后來,，重耳回到晉國(guó),，做了國(guó)君，要封賞所有跟他流-亡在外的隨從,，而介子推拒絕封賞,，帶母親隱居深山。晉文公無計(jì)可施,，便放火燒山,，逼介子推出來。誰(shuí)知這場(chǎng)大火卻把母-子倆都燒死了。為了紀(jì)念這一天,，晉文公下令每年這一天禁止生火,，家家戶戶只能吃生冷食物。這就是寒食節(jié)的由來,。古人常把其延續(xù)到清明,，漸漸兩節(jié)合二為一。
（三）,、 講講英雄故事
（四）,、交流清明節(jié)的習(xí)俗：
清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火,、掃墓,，還有踏青、蕩秋千,、蹴鞠,、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng),。
（五）,、請(qǐng)全班讀讀清明的詩(shī)句。
《清明》（唐）杜牧
清明時(shí)節(jié)
雨
紛紛,，路上行人欲斷魂,。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村,。
一,、活動(dòng)目的：
1、通過班會(huì),，使學(xué)生了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)的來歷和習(xí)俗,，感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。
2,、通過英雄故事,，培養(yǎng)學(xué)生尊重烈士的情感，教育學(xué)生學(xué)習(xí)烈士舍己為人,、不爭(zhēng)功名的精神,。
二．活動(dòng)準(zhǔn)備：
向爸爸媽媽了解關(guān)于清明節(jié)的知識(shí)。
三．活動(dòng)過程：
（一）.興趣導(dǎo)入：
1. 有誰(shuí)知道清明節(jié)是什么時(shí)間,？指生回答,。
（二）.簡(jiǎn)介清明節(jié)的來歷：
師：在兩千多年以前的春秋時(shí)代，晉國(guó)公子重耳逃亡在外,，生活艱苦,，跟隨他在外的隨從介子推不惜從大腿上割下一塊肉來給他充饑。后來,，重耳回到晉國(guó),，做了國(guó)君，要封賞所有跟他流-亡在外的隨從,，而介子推拒絕封賞,，帶母親隱居深山。晉文公無計(jì)可施,，便放火燒山,，逼介子推出來。誰(shuí)知這場(chǎng)大火卻把母-子倆都燒死了,。為了紀(jì)念這一天,，晉文公下令每年這一天禁止生火，家家戶戶只能吃生冷食物,。這就是寒食節(jié)的.由來,。古人常把其延續(xù)到清明，漸漸兩節(jié)合二為一,。
（三）.講講英雄故事
（四）.交流清明節(jié)的習(xí)俗：
清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的,，除了講究禁火、掃墓,，還有踏青,、蕩秋千、蹴鞠,、打馬球,、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。
（五）,、請(qǐng)全班讀讀清明的詩(shī)句,。
《清明》（唐）杜牧
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,。
借問酒家何處有,？牧童遙指杏花村。
（六）總結(jié)
師：今天,，在《清明時(shí)節(jié)憶先烈》的主題班會(huì)中,，我們同學(xué)既了解了清明節(jié)的一些知識(shí)，又知道了一些為祖國(guó)為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡,。我們都不應(yīng)該忘記,，我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的,，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí),。希望你們能發(fā)揚(yáng)先烈們的革命精神,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個(gè)正直無私的人，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn),。
三年級(jí)班會(huì)課教案篇三
活動(dòng)目的：
1,、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得只要通過自己的努力,，就一定能成功,。
2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅,。
3,、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
活動(dòng)過程：
一,、回顧寒假生活,。
甲：鑼鼓陣陣，送走舊歲的年華,。
乙：歡笑聲聲,，迎來新的春天、新的學(xué)期,。
甲：春天,，是美麗的季節(jié)，它預(yù)示著新的希望,。
乙：春天,，一個(gè)蘊(yùn)含了生機(jī)與活力的季節(jié)。
甲：春,，是一首贊歌,，是一幅美景。
乙：春天,，又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開始,。
甲：在我們的面前，展現(xiàn)的是清新美麗的校園,。
乙：在我們的心中,，是對(duì)未來的憧憬和希望。
甲：陽(yáng)光外國(guó)語(yǔ)學(xué)校三（1）班《新學(xué)期,，新打算》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。
乙：首先讓我們來回顧一下愉快的寒假，分享一下同學(xué)們的快樂,，好嗎,？
甲：誰(shuí)來說說寒假里的趣事。（學(xué)生各抒己見）,。
乙：同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng),，增長(zhǎng)了見識(shí)和本領(lǐng),，尤其是有的同學(xué)看了很多書籍，知識(shí)也越來越豐富了,。我還聽說有的同學(xué)利用寒假學(xué)會(huì)了許多才藝,，下面請(qǐng)韓宣彈奏一曲。
二,、新學(xué)期贈(zèng)言。
甲：愉快的寒假帶給我們?cè)S多歡樂,。
乙：嶄新的學(xué)期帶給我們無限的希望,。
甲：此時(shí)此刻，我們的爸爸,，媽媽又寄予我們?cè)鯓拥钠谕兀?/p>
乙：讓我們聽聽父母對(duì)孩子的期望吧,！
播放錄相：內(nèi)容父母對(duì)孩子的期望。
家長(zhǎng)代表發(fā)言,。
甲：這是人間最真切的愛,。
乙：這是爸爸媽對(duì)我們的希望。
甲：你們的教導(dǎo)我們牢記心上,。
乙：我們要爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的小主人,。
甲：接下來請(qǐng)欣賞歌曲《隱形的翅膀》。
三,、新學(xué)期暢想,。
甲：伴著春天的音符。
乙：踏著歡樂的節(jié)拍,。
甲：我們隆重告別過去的歲月,。
乙：我們欣喜地迎來新的學(xué)期。
甲：意氣風(fēng)發(fā),，我們斗志昂揚(yáng),。
乙：豪情滿懷，我們踏上新的起跑線,。一年之計(jì)在于春,，春天是個(gè)播種的好季節(jié)，也是讀書的好季節(jié),，請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《新學(xué)期》,。
甲：新學(xué)期，我要一個(gè)努力的學(xué)生,。
乙：新學(xué)期,，我要一個(gè)進(jìn)步的學(xué)生。
甲：說得真好,，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎,？和你身邊的同學(xué)討論一下,。
乙：誰(shuí)來說說自己有什么新的打算？（學(xué)生各抒己見）,。
甲：同學(xué)們個(gè)個(gè)說的`有聲有色,，下面讓我們拿出紙和筆，繪畫出自己的美好心愿,。
四,、制作心愿卡。
甲：剛剛看到大家都寫得非常的認(rèn)真,，所有同學(xué)的心愿我們都會(huì)貼在教室的墻壁上,，現(xiàn)在，有人想分享一下自己的心愿嗎,？（學(xué)生各抒己見）,。
乙：很高興的聽到你的雄心壯志。只要你肯努力,，你的心愿一定能實(shí)現(xiàn),。
甲：同學(xué)們，讓我們堅(jiān)定信心,，勇往直前,。
乙：同學(xué)們，讓我們鼓起勇氣,，放飛夢(mèng)想,。
甲：下面讓我們伴隨著這美妙的音樂掛上我們的心愿卡！~,。
乙：大家知道,，沒有學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)，就沒有追求,，所以,，我相信大家在學(xué)期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學(xué)期的打算。下面請(qǐng)楊老師講話,。
合：《新學(xué)期,，新打算》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的參與,！
三年級(jí)班會(huì)課教案篇四
1,、通過贊美同伴的樂觀評(píng)價(jià)，培育和增加同學(xué)的自信念,。
2,、通過贊美他人，學(xué)會(huì)觀賞他人,，同時(shí)也感受被同伴觀賞的歡快,。
3,、增加班級(jí)分散力。
尺有所短寸有所長(zhǎng),。
取長(zhǎng)不短相得益彰,。
取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。
一,、導(dǎo)語(yǔ)：
同學(xué)們,，看你們這一張張可愛的小臉，就猶如一朵朵盛開的童子面茶花,，假如你肯笑一笑,，信任這朵花會(huì)開得更絢爛、絢麗,，不信，你試試看!好美!真心期望你們每天歡快,，笑口常開!可是,，在咱班的日常生活中，有不少同學(xué)內(nèi)心也有苦惱,，而這些苦惱大多來自于同學(xué)間的相處,，有的甚至提出要求調(diào)換同桌。那么同學(xué)之間到底應(yīng)當(dāng)如何相處,，才能消退苦惱,，使自己歡快起來呢?這正是我們今日要來解決的問題。
二,、故事啟發(fā),，學(xué)習(xí)觀賞。
下面再請(qǐng)大家聽聽《長(zhǎng)頸鹿和小羊》的童話故事,。
又過了幾天,，小羊和長(zhǎng)頸鹿又遇到一起。小羊說：我們?cè)俦缺日l(shuí)的本事大吧,。長(zhǎng)頸鹿又傲岸的說：手下敗將,，比就比，這次由你定,。小羊說：前面有一個(gè)花園,，花園里有好多花，我沒看誰(shuí)能采到花,。結(jié)果,，小羊個(gè)子矮，它從柵欄里爬進(jìn)去,，很簡(jiǎn)潔就采到了花,，而長(zhǎng)頸鹿個(gè)子高,，沒方法進(jìn)到花園，也就采不到花,。
提問：聽了剛才的故事,，你們心里肯定會(huì)有不同的感受。誰(shuí)來說呢?主持人：是呀,，每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn),，值得別人學(xué)習(xí)。奇特與自信,，都源于你對(duì)人生一往情深的觀賞,。觀賞是一種心境，觀賞是一種發(fā)覺,。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)觀賞他人,。今日我們就以《學(xué)會(huì)觀賞》為題開一次主題班會(huì)。
三,、實(shí)例爭(zhēng)辯,，學(xué)會(huì)觀賞。
老師期望我們學(xué)會(huì)觀賞他人,，那到底應(yīng)當(dāng)如何觀賞一個(gè)人呢?這兒有幾種行為,，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀阍鯓佑^賞他們。
(1)小剛趁同桌不留意,，靜靜地取走了她放在書包里的十元錢,。
點(diǎn)評(píng)：觀賞也是有原則的，小剛偷拿加別人的錢,，這種行為極不道德,，我們不能觀賞;小剛通過自我訓(xùn)練，知錯(cuò)改錯(cuò),，這一點(diǎn)值得我們觀賞,。
主持人：看來同學(xué)們的生疏也有所提高，那我們就來看看身邊的同學(xué),，從他們身上發(fā)覺閃光點(diǎn),，來觀賞他們，優(yōu)點(diǎn)大家說,，來個(gè)優(yōu)點(diǎn)轟炸如何?誰(shuí)先來說,。
(單個(gè)同學(xué)舉事例說明。),。
主持人：贈(zèng)人玫瑰,，手有余香。觀賞別人，是一種賜予,、一種馨香,、是一種溝通、一種祝愿,。接下來我們邀請(qǐng)幾位同學(xué)做嘉賓上場(chǎng),，請(qǐng)大家來觀賞他們，幫他們找優(yōu)點(diǎn),。
同學(xué)思考并溝通,。
五、詩(shī)歌朗誦,，升華觀賞,。
細(xì)細(xì)地觀賞自已四周的人與事，
你會(huì)發(fā)覺生活原來就很奇特,。
觀賞是一種奇特的力氣,，
它會(huì)沖洗掉你內(nèi)心的嫉妒和煩燥。
你能觀賞別人學(xué)業(yè)的精湛,，
你的.成果也會(huì)步步樊高;,。
你能觀賞別人品德的純正，
你的心胸也會(huì)像大海一樣掀起波濤,。你能觀賞大地的每一道晨曦,，
你的心情就會(huì)被彩云圍繞;,。
你能觀賞天空中的每一絲細(xì)雨,，
你就會(huì)有一個(gè)明凈而清爽的頭腦。
你能觀賞自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,，
你的前程就會(huì)被金色的陽(yáng)光掩蓋;,。
它使你布滿自信，永不苦惱;,。
觀賞是一種奇特的力氣,，
它使人鐵人生更絢麗，生活更奇特!
六,、總結(jié)：
這首詩(shī)真正道出了觀賞的作用,，期望同學(xué)們從學(xué)校會(huì)寬容，學(xué)會(huì)觀賞,，培育寬敞的胸襟,，學(xué)會(huì)與人共處，團(tuán)結(jié)合作,。
人,，不能完善無缺，寸有所長(zhǎng),，尺有所短,。每個(gè)人身上都有自己的特長(zhǎng)或閃光點(diǎn),，關(guān)鍵在于你能不能發(fā)覺，能不能以觀賞的眼光看待自己,。學(xué)會(huì)觀賞吧,，你會(huì)發(fā)覺生活是如此奇特，是如此的幸福歡快,。
三年級(jí)班會(huì)課教案篇五
三年級(jí)開學(xué)班會(huì)教案,，怎么寫關(guān)于
小學(xué)生開學(xué)教育教案
呢?下面小編整理推薦小學(xué)生開學(xué)教育教案
，歡迎閱讀參考!同學(xué)們,，快樂的暑假轉(zhuǎn)眼過去了,，我們步入了新學(xué)期。在新的學(xué)期里,，我們要嚴(yán)格要求自己,，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取早日養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，掌握新學(xué)期的要學(xué)習(xí)的文化知識(shí)與技能,，為將來有一個(gè)燦爛的明天打下良好基礎(chǔ)。
一,、說一說我們假期里的新鮮事,。
1、指名說,。
2,、新學(xué)期我們的奮斗目標(biāo)
集體奮斗目標(biāo)：爭(zhēng)做優(yōu)秀班級(jí)。
1,、學(xué)習(xí)方面：語(yǔ)數(shù)要齊頭并進(jìn),，均衡發(fā)展，不能有拉腳的學(xué)科
3,、紀(jì)律方面：嚴(yán)格要求自己,，努力做到最好
4、作業(yè)方面：作業(yè)必須完成,，并做好糾錯(cuò)工作
二,、你還記得你的目標(biāo)嗎?
? 請(qǐng)重溫你的目標(biāo)
? 上學(xué)期你做到了嗎?
? 本學(xué)期你該怎樣努力
三、新的學(xué)期開始了,，你有哪些新的打算呢?說出來,，大家交流一下……
1、學(xué)會(huì)感恩
感恩父母 感恩老師 感恩同學(xué)……
2,、班級(jí)公物人人愛
同學(xué)們,，你們知道班級(jí)公物有哪些嗎?課件演示
(1)哪些是對(duì)的行為，哪些是不該做的。
(2)我們?cè)撛鯓幼龅健鞍嗉?jí)公物,，人人愛”?
課件演示
(3)出示“文明禮儀伴我行”倡議書
(4)本班宣誓
3,、安全方面
充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全,，交通安全等。 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育,。
(1)出示校園安全方面的圖片，讓學(xué)生找出不安全的做法,。
(2)安全知識(shí)問答賽,。
(3)安全三字歌。
4,、小學(xué)生禮儀教育
1)出示圖片,，找出不文明的現(xiàn)象。
3)同學(xué)們你們?cè)鯓痈牡舸嬖诘倪@些不良言行呢?請(qǐng)大家暢所欲言,。
5,、學(xué)習(xí)方面
向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。
6、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。
班級(jí)衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。
三,、教師總結(jié)
小朋友們，新的學(xué)期,，讓我們共同努力,，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全等各方面都有很大的進(jìn)步!老師相信你們!
課題：愛是力量——讓愛和責(zé)任伴隨我成長(zhǎng)
教學(xué)目的：
2、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美,、尊重,、認(rèn)同,、關(guān)愛、欣賞等行為中產(chǎn)生的。
3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓“愛與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成,。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛成為一種力量”,。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
教學(xué)方法：講授法,、討論法,、多媒體教學(xué)法等
課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》(上課前)
二,、授課：
(一)做一個(gè)好孩子,，讓家長(zhǎng)幸福
同學(xué)們，邁入三年級(jí),，我們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了!在成長(zhǎng)過程中,，小學(xué)是一個(gè)具有童真又充滿快樂的時(shí)期，人們把這一時(shí)期又稱為少年時(shí)期,，這是人生的黃金時(shí)期,，許多人都是在這個(gè)階段學(xué)習(xí)“愛與責(zé)任”以及“幸福”的深刻含義,。
后漢時(shí)期有個(gè)叫黃香的孩子,，他的父母很疼愛他,。在他9歲的時(shí)候，慈愛的母親突然染病去世了,。黃香一時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí),，日夜思念母親，變得非常憔悴,。因?yàn)槟赣H不在了,，黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù)。他還恭敬地照顧父親,，天天給父親洗衣做飯,，千方百計(jì)讓父親吃好穿暖。
夏天天氣炎熱,，為了讓父親睡個(gè)安穩(wěn)覺,，每次父親睡覺前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷,，他總是先鉆進(jìn)被子,，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上床歇息,。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》,，供后人學(xué)習(xí)。
投影：我國(guó)古代“黃香溫席”的故事,。
老師：黃香長(zhǎng)大以后,，人們說，能孝敬父母的人,，也一定懂得愛百姓,，愛自己的國(guó)家。事情正是這樣,，黃香后來做了地方官,，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事,，也千古流傳?/p>
(二)做一個(gè)好學(xué)生，讓老師幸福;
做一個(gè)好伙伴,，讓同學(xué)幸福;
做一個(gè)好少年,，讓社會(huì)幸福;
提問：怎樣才是一個(gè)好學(xué)生?
怎樣才是一個(gè)好伙伴?
怎樣才是一個(gè)好少年?
學(xué)生討論——發(fā)言,。
老師小結(jié)：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”,，這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)啊!最后他實(shí)現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑強(qiáng)勤奮,，不僅生活能自理,，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。我們身邊有很多很多同學(xué)，他們性格開朗,，樂于助人,，把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福,。
對(duì)于同學(xué)們來說做一個(gè)“讓愛變得偉大的人”,，更多的時(shí)候往往只需舉手之勞：
投影：
圖片及文字：騎車過馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈,，也不愿擅自闖紅燈,，那警察叔叔和老大娘會(huì)因?yàn)橛心氵@樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸福……愛的力量也就變得偉大了”
投影：品德高尚,，立志勤學(xué),，自立自強(qiáng)，樂于助人,，健康快樂,。
老師：我們要發(fā)展多種興趣愛好，使自己學(xué)有所長(zhǎng),，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣，做一個(gè)讓老師幸福的好學(xué)生,，做一個(gè)讓同學(xué)幸福的好伙伴,，做一個(gè)讓社會(huì)幸福的好少年。
(三)做一名好公民,，讓祖國(guó)幸福,。
老師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己談?wù)劊鲆粋€(gè)什么樣的公民,。
學(xué)生發(fā)言,，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。
1,、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說的第一句話：我為我的祖國(guó)感到驕傲!
楊利偉從小就是一個(gè)懂事,、顧大體的人。無論做什么,，小利偉非做明白不可,，決不中途放棄。小利偉還是個(gè)節(jié)儉的的孩子,，別說是買玩具,，就是爸爸給他一毛錢，讓他買兩根冰棍,，他也只買一根,，剩下的五分錢,，舍不得花，攥出汗來,，給母親,，讓母親給弟弟也買一根。
教師："愛國(guó)守法"中的"愛",，是一種"情感",，這種"愛"的情感來源于"親情"的"孝"。"孝"乃德之本,，在親情"愛"的基礎(chǔ)上,，才逐步形成：愛人、愛地,、愛天,，愛己、愛群,，愛家,、愛國(guó)、愛天下,。從個(gè)體道德品質(zhì)形成來看,，講"愛"必先講"孝"。
3,、投影：朗讀以下格言名句,。
不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么,，他單槍匹馬總是沒有力量的,。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要?！?。歌德展。
萬夫一力,，天下無敵,。——?jiǎng)⒒?/p>
三個(gè)臭皮匠,，頂個(gè)諸葛亮,。——中國(guó)諺語(yǔ)
一個(gè)籬笆三個(gè)樁,，一個(gè)好漢三個(gè)幫,。——中國(guó)諺語(yǔ)
天時(shí)不如地利,，地利不如人和,?！睹献印?/p>
教師："團(tuán)結(jié)友善"體現(xiàn)了中華美德的"寬"與"恕",。這是"多元"社會(huì)與國(guó)際環(huán)境所需要,。
4、投影：周總理的小故事,。
1962年夏,，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下,，他就從口袋里掏出一張紙,，交給負(fù)責(zé)接待的同志，說：“上面寫的東西都不能做,?！痹瓉恚@張單子開著20多種禁吃的菜名,，雞鴨魚肉之類都包括在內(nèi),。
正是這一樁樁、一件件小事,，鑄就了他們偉大的人格魅力,，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身!
教師："勤儉自強(qiáng)"，體現(xiàn)了"勤",、"儉",、"廉"與"恥"四種美德。因?yàn)?勤以養(yǎng)廉",，"儉以養(yǎng)德",，"知恥近乎勇"。"恥"是個(gè)人的"臉",，是人的尊嚴(yán),，也是國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。無恥,，何談自尊,、自強(qiáng)。
5,、投影：全國(guó)文明出租車駕駛員——王濤,。
教師："敬業(yè)奉獻(xiàn)"，體現(xiàn)了"忠"與"義",。"忠"的本質(zhì)是"責(zé)任",，盡職盡責(zé)，忠于職守,。"責(zé)任",，是"敬業(yè)"靈魂,。"義"是追求、是氣節(jié),、是利他,，奉獻(xiàn)是"重義輕利"，"見義勇為",，"殺身成仁,，舍生取義"。
教師小結(jié)：做一個(gè)好公民,，愛國(guó)守法,、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，讓祖國(guó)幸福的人,。
投影：忠——盡己報(bào)國(guó)的責(zé)任孝——生生不息的愛心
誠(chéng)——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)信——立身興業(yè)的基點(diǎn)
禮——人際文明的規(guī)范義——人間正道的向?qū)?/p>
廉——清白正氣的根基恥——人之為人的底線
三、班主任結(jié)語(yǔ)
“愛的力量是偉大的!”做一個(gè)好孩子,，讓家長(zhǎng)幸福;做一個(gè)好學(xué)生,，讓老師幸福;做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福;做一個(gè)好少年,，讓社會(huì)幸福;做一個(gè)好教師,，讓學(xué)生幸福;做一個(gè)好校長(zhǎng)，讓師生幸福;做一名好公民,，讓祖國(guó)幸福!
這樣,，當(dāng)我在的時(shí)候，人們的感覺就象如逢春雨,，當(dāng)我遠(yuǎn)去的時(shí)候,，人們的思念就會(huì)如風(fēng)悄悄地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉,，伴隨他們的是安全,、愉悅和無窮的動(dòng)力。
四,、欣賞歌曲《讓世界充滿愛》,。班會(huì)結(jié)束。
同學(xué)們對(duì)小故事非常感興趣,，在討論過程中,，也能對(duì)自己做得不好的地方進(jìn)行反省。當(dāng)老師說到“幸福不僅僅是一種美好的物質(zhì)的生活，更是一種愉悅的精神體驗(yàn),。
而且,，這種愉悅的精神體驗(yàn)有時(shí)是僅僅來自一聲普通的問候或一個(gè)細(xì)小的行為”的時(shí)候，同學(xué)們都覺到很驚訝,，深深感受到應(yīng)從小處做起,，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì)。
愛的力量是偉大的,，是啊!倘若每位教師都能用心靈贏得心靈,，以人格塑造人格,。讓教育充滿更多的人情,、人道和人性。
那么我們的學(xué)生能不可愛嗎?他們能不為了使自己的同學(xué),，使整個(gè)集體也因?yàn)橛辛俗约憾氲綔嘏?、感到自豪、感到幸福,，而作出自己不懈的努力和奮斗,。
三年級(jí)班會(huì)課教案篇六
1、通過主題班會(huì),，教育學(xué)生懂得,，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德,。
2,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣,。
3,、通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中,。
1,、班級(jí)學(xué)生查找相關(guān)的節(jié)約常識(shí)。
2,、搜集身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及圖片,。
3、課件展示資料,。
1,、請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)節(jié)儉的.認(rèn)識(shí)。
2,、節(jié)儉的事例,。
（1）毛澤東的節(jié)儉生活。
毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補(bǔ)釘,。他說他曾多次勸主席換條新的,，都被拒絕了。這是毛澤東真實(shí)生活的寫照,。毛澤東在延安時(shí)穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白,，補(bǔ)釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋,，鞋底都出了洞,，鞋幫綻了線，縫補(bǔ)好繼續(xù)穿,。他曾說：“一條毛巾毯我換得起,，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起?！?/p>
（2）徐特立的《粉筆詩(shī)》,。
徐特立，字師陶,，湖南長(zhǎng)沙人,。無產(chǎn)階級(jí)革命家，教育家,。有《徐特立教育文集》傳世,。他注重品德修養(yǎng)，平生儉樸,。他在湖南第一女子師范學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)寫過一首《粉筆詩(shī)》抄在黑板上,，公布在校園里：
半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍,。
諸生不解余衷曲,，反為余是算細(xì)人。
他在每天巡視全校時(shí)總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用,。他在湖南第一女子師范（又稱稻田師范）的幾年里,，差不多沒有用過一支新粉筆。有些學(xué)生不理解,，反而覺得他太“小氣”,。因此徐特立特寫詩(shī)教育學(xué)生。
3,、討論：生活中,，你是如何做到節(jié)儉的？
4,、名人名言,。
（1）天下之事,，常成于勤儉而敗于奢靡?！懹?。
（2）節(jié)儉本身就是一個(gè)大財(cái)源?！聊峒?。
（3）節(jié)儉是你一生中食用不完的美筵?！獝勰?。
5、照明節(jié)能法,。
(1)家庭照明（節(jié)能）主要選用高效照明產(chǎn)品,，比如說節(jié)能燈，節(jié)能燈和普通白熾燈比節(jié)電3倍到4倍,。
(2)隨手關(guān)燈是一個(gè)好的習(xí)慣,，但是對(duì)于節(jié)能燈不能夠太勤,，因?yàn)樗膯?dòng)電流（過大）,，反而費(fèi)電另外還會(huì)影響壽命，一般來說在一兩個(gè)小時(shí)以內(nèi)離開,，就不必關(guān)燈,。
(3)定期擦拭燈具燈管，避免污染物降低燈具的反射效率,。
(4)要按照功能分散地布置開關(guān),，不要一個(gè)開關(guān)管多個(gè)燈。
三年級(jí)班會(huì)課教案篇七
“感恩九月,，獻(xiàn)禮恩師”
20xx年9月8日下午班會(huì)課,。
三一（1）班教室。
三一（1）班全體任課教師及其全體學(xué)生,。
1,、促進(jìn)師生之間的交流、了解,，增進(jìn)師生之間的感情,，培養(yǎng)學(xué)生尊師敬師的意識(shí)。
2,、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),。
3、通過學(xué)習(xí),、交流,，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
4、在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想,，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。
朗誦,、演講,、有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹熒?dòng),、大合唱等,。
王xx、呂xx,。
一,、主持人宣布班會(huì)開始，并請(qǐng)全體同學(xué)起立向老師祝賀教師節(jié)快樂,，再由主持人介紹教師節(jié)的由來,。
又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季,，教師們開始了辛勤的耕耘,，學(xué)子們開始了新的學(xué)年。在這歡樂的時(shí)刻,，請(qǐng)讓我們一起祝福天下的老師,，讓我們一起真心祝愿：“老師節(jié)日快樂。
支持人介紹教師節(jié)的由來：其實(shí)早在1932年,，民國(guó)政府就曾規(guī)定6月6日為教師節(jié),。但當(dāng)時(shí)教師節(jié)沒有單獨(dú)的活動(dòng)，沒有特點(diǎn),。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大,、中、小學(xué)新學(xué)年開始,，學(xué)校要有新的氣象,。新生入學(xué)開始，即尊師重教,，可以給“教師教好,、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。而1985年9月10日,，是中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié),，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日,。教師節(jié)是一個(gè)感謝老師一年來教導(dǎo)的節(jié)日,，不同國(guó)家規(guī)定的教師節(jié)時(shí)間不同,。每年公歷9月10日，是中國(guó)的教師節(jié),。今年是中國(guó)第27個(gè)教師節(jié),。
二、詩(shī)歌朗誦一（朗誦人：王楨,、楊雨）,。
《贊頌園丁》。
男：是誰(shuí)在暗夜里點(diǎn)燃縷縷燭光,？
女：是誰(shuí)種下秋季的片片金黃,？
男：是誰(shuí)把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方？
女：是誰(shuí)用知識(shí)的火焰把我們的心靈照亮,？
男：是誰(shuí)創(chuàng)造著祖國(guó)新的輝煌,？
女：是誰(shuí)昭示了民族的希望？
合：是您,，就是您,！我最親愛的——老師！
男：一身樸素的衣裝,，映射出您品格的高貴,！
女：一道慈祥的目光，點(diǎn)燃我心中的理想,！
男：一支短短的粉筆,，寫下了您生命的篇章！
女：一方三尺寬的講臺(tái),，耕耘著您畢生的希望！
男：一次親切的鼓勵(lì),，促進(jìn)了我的健康成長(zhǎng),！
女：一次善意的批評(píng)，擦去了我心中的迷?！?。
男：衷心地感謝您呀，老師,，是您,，點(diǎn)亮了我心中的燭光！
女：衷心地感謝您呀,，老師,，是您，昭示了民族的希望,！
男：親愛的老師,，您的努力我們知道,，在我們的心中，您永不下崗,！
女：教師佳節(jié),，一年一度，恩師深情,，百年難忘,！
男：在今天這個(gè)喜慶的日子里，我們衷心地祝您——,。
合：工作順利,，身體健康！
三,、互動(dòng)環(huán)節(jié),，有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹?/p>
前面主持人介紹了教師節(jié)的由來，下面我們來考一考同學(xué)們對(duì)教師節(jié)的了解和對(duì)老師的,、關(guān)心程度,。下面就進(jìn)入有獎(jiǎng)?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)。（主持人向同學(xué)們說明只有在你讀完題目說了開始搶答之后才能舉手,，（其他的一律無效）然后你看誰(shuí)手舉得最快就讓誰(shuí)回答,，正確給獎(jiǎng)品，錯(cuò)了就重新開始,。）,。
四、請(qǐng)同學(xué)們對(duì)老師說一說真心話,。
學(xué)生有八個(gè)代表發(fā)言,。很感人肺腑。
五,、老師寄語(yǔ),。
有三個(gè)任課教師發(fā)言，老師都很幽默,，對(duì)同學(xué)們很關(guān)心,。
六、詩(shī)歌朗誦二（朗誦人：李夢(mèng),、丁相玉）,。
《老師，辛苦了》,。
是誰(shuí)——,。
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí),？
是您,！老師,！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗,。
是誰(shuí)——,。
把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人,？
是您,！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),。
溫暖了我們的心靈,。
是誰(shuí)——。
把幼小的我們,。
培育成成熟懂事的少年,？
是您！老師,！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了,！老師,！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了,！老師,！
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意,！
——您辛苦了,，老師。
七,、歌曲合唱（感恩的心）,。
八、學(xué)生代表向老師贈(zèng)送禮物,。
九、有主持人宣讀結(jié)束詞,，最后全體學(xué)生起立并向老師說：“老師,，您辛苦了！”
附錄：支持人串詞,。
1,、（開始）合：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季,，教師們開始了辛勤的耕耘,，學(xué)子們開始了新的學(xué)年,。在這歡樂的時(shí)刻，請(qǐng)讓我們一起祝福天下的老師,，讓我們一起真心祝愿：“老師節(jié)日快樂,。”
2,、（介紹教師節(jié)的`由來）男：同學(xué)們雖然知道有教師節(jié)這個(gè)為了老師的節(jié)日,，但可能對(duì)教師節(jié)本身還不是很了解，下面就由我來介紹一下教師節(jié)的由來,。（看電腦）,。
4、（有獎(jiǎng)?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)）男：前面我介紹了教師節(jié)的由來,，下面我們來考一考同學(xué)們對(duì)教師節(jié)的了解和對(duì)老師的關(guān)心程度,。下面就進(jìn)入有獎(jiǎng)?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)。（主持人注意要向同學(xué)們說明只有在你讀完題目說了開始搶答之后才能舉手,，（其他的一律無效）然后你看誰(shuí)手舉得最快就讓誰(shuí)回答,，正確給獎(jiǎng)品，錯(cuò)了就重新開始,。）,。
5、（對(duì)老師的真心話）女：在這特別值得紀(jì)念的日子里,，同學(xué)們肯定有很多話要對(duì)您老師們說,，下面就讓同學(xué)對(duì)老師說一說真心話。
6,、（老師寄語(yǔ)）男：聽完同學(xué)們想對(duì)老師說的真心話,。我們覺得尊敬的老師們肯定也有話要對(duì)我們交代，下面我們請(qǐng)敬愛的老師說一說對(duì)同學(xué)們的期望和要求,。
8,、（歌曲合唱）男：班會(huì)到這里就接近尾聲了，最后,，讓我們用一首歌來表達(dá)對(duì)老師節(jié)日的祝福,。
9、幸福的時(shí)間總是過的很快,，不知不覺中班會(huì)就要結(jié)束了,。下面請(qǐng)學(xué)生代表向老師贈(zèng)送禮物，以此來表達(dá)對(duì)老師節(jié)日的祝福,。
10,、（結(jié)束語(yǔ)）男：親愛的同學(xué)們，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響,，讓我們繼續(xù)乘風(fēng)破浪,、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。
女：老師，是您把我引入知識(shí)的殿堂,，是您,；為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過接力棒,，我的生命在您的注視下開始閃光,。
合：感謝您讓我明白自身的價(jià)值；感謝您幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的專長(zhǎng),。在此,，我們真摯的感謝您，敬愛的老師,。最后讓我們一起說：“老師,，您辛苦了！”
男：今天的教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束,，非常感謝各位老師百忙之中抽出時(shí)間來參加,，謝謝！
三年級(jí)班會(huì)課教案篇八
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土,，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。今年的端午節(jié)是在抗震救災(zāi)與支援災(zāi)區(qū)重建家園的特殊時(shí)刻中迎來的,，因此圍繞“走進(jìn)端午”這個(gè)話題,，設(shè)計(jì)了“端午說由來、端午話習(xí)俗,、端午講故事,、學(xué)生談感受”等板塊，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來歷,、習(xí)俗等,，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)熱情,。
1、通過活動(dòng),，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,。
2,、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和民族自豪感,。
：三(2)教室,。
：上網(wǎng)查閱資料、收集故事,、多媒體課件等,。
【活動(dòng)導(dǎo)入】。
1,、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日,，你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
2、那么端午節(jié)的由來,、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下,。
3、引出主題：“走進(jìn)端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
【活動(dòng)一】端午說由來,。
(一)端午節(jié)別稱,。
1、端午節(jié)有哪些別稱?
2,、關(guān)于端午節(jié)的由來,，說法很多，誰(shuí)能告訴大家?(學(xué)生交流：內(nèi)容參考),。
(二)端午講故事,。
2、學(xué)生講述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》,、《屈原投江》,。
3、主持人小結(jié),。
【活動(dòng)二】端午話習(xí)俗,。
(一)賽龍舟。
1,、過端午節(jié),，是中國(guó)人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國(guó)地廣人多,，加上許多故事傳說,，于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?(學(xué)生自由交流),。
2,、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(多媒體課件：賽龍舟)。
3、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流),。
(二)話粽子,。
1、除了賽龍舟,，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子,。(學(xué)生介紹粽子的由來。),。
2,、一直到今天，每年五月初,，中國(guó)百姓家家都要浸糯米,、洗粽葉、包粽子,，其花色品種琳瑯滿目,。(多媒體課件：粽子)。
3,、我國(guó)各地方的粽子還各有特色,，請(qǐng)幾個(gè)外地學(xué)生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。(由三名來自湖南,、江西,、四川的學(xué)生介紹。),。
4,、主持人小結(jié)。
【活動(dòng)三】談感受,，激發(fā)情感,。
1、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?
(學(xué)生交流自己的感受,。),。
2、你想對(duì)地震災(zāi)區(qū)的小朋友說些什么?(學(xué)生交流),。
3,、唱歌：《56個(gè)民族是一家》。
4,、主持人總結(jié)：兩千多年的歲月,，這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去,，暮往朝來,，詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間,。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他,，一位偉大的浪漫主義愛國(guó)詩(shī)人——屈原,。
【教師總結(jié)】。
看了你們自己策劃的主題班會(huì),，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解,。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會(huì)，也希望同學(xué)們用這段話來勉勵(lì)自己,，在小學(xué)階段最后一段時(shí)間里努力學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)。
