在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

20xx年11月7日—11月13日,，我有幸參加了“河南省第36期高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，在這一周的學(xué)習(xí)中,，不僅使我豐富了理論知識(shí),，完善了的輔導(dǎo)員工作方法同時(shí)也增進(jìn)了我對(duì)輔導(dǎo)員工作重要性的認(rèn)識(shí)。之前以為輔導(dǎo)員是一個(gè)輔助角色,，管理班級(jí)的日常事務(wù),、督促學(xué)生的學(xué)習(xí)、解決他們生活上的困難,、豐富他們的課外生活,。通過(guò)學(xué)習(xí)我才真正認(rèn)識(shí)到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生行為上的管理者,，而且更重要的是心靈上的引導(dǎo)者,。鄧小平同志曾說(shuō)過(guò)“兩手抓兩手都要硬”，所以在學(xué)生成才的同時(shí)教育他們成人,，要做到“兩肩挑,，兩肩都要平”。因此輔導(dǎo)員應(yīng)扮演好心靈的引導(dǎo)者,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀、世界觀,。雖然這一周時(shí)間很短,，但是內(nèi)容充實(shí)、來(lái)自一線,，每個(gè)人都有不同的體會(huì),，我主要從以下幾方面和大家交流：

輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開(kāi)展好自己的工作，把愛(ài)學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心,，只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員,。要培養(yǎng)學(xué)生向上的精神、學(xué)習(xí)的興趣,、創(chuàng)造的激情,、發(fā)展的后勁,、社會(huì)的責(zé)任感。首先要探索學(xué)生工作的方法,，要掌握自己的學(xué)生,，要善于有針對(duì)性的做學(xué)生的思想工作，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn),。比如思想上偏激的學(xué)生,、心理上脆弱的學(xué)生、經(jīng)濟(jì)上困難的學(xué)生,、學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生,，這部分學(xué)生需要我們都關(guān)心。輔導(dǎo)員要在思想上,，引導(dǎo)學(xué)生,；在學(xué)業(yè)上，輔導(dǎo)學(xué)生,；在行為上,，教導(dǎo)學(xué)生；在心理上,，疏導(dǎo)學(xué)生,；在就業(yè)上，指導(dǎo)學(xué)生,。其次,，善于開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)掘?qū)W生的活力,，讓學(xué)生的大學(xué)生活有激情,。輔導(dǎo)員要多動(dòng)腦，多想辦法,，做工作要有激情,，例如：我們每周三都要開(kāi)的班會(huì)，可以把班會(huì)分成不同的類型,，如：事務(wù)性、主題性,、教育性,、趣味性、正規(guī)性,、課余性的班會(huì),，可以選擇不同的地點(diǎn)開(kāi)班會(huì)，要讓班會(huì)不是會(huì),，學(xué)生學(xué)會(huì)的卻更多,，要研究那些學(xué)生樂(lè)于接受的形式，成為活動(dòng)的主動(dòng)參與者和策劃者，學(xué)生能力培養(yǎng)的也就更綜合了,。最后,，輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心。我們能不能在學(xué)生入學(xué)時(shí)就讓每名學(xué)生寫(xiě)下自己大學(xué)四年的奮斗目標(biāo),，四年后在學(xué)生畢業(yè)時(shí),，給每位學(xué)生親筆寫(xiě)封信，講述學(xué)生四年的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，作為人生禮物送給學(xué)生,。我想每名學(xué)生在收到這樣的信后都會(huì)非常高興。要讓學(xué)生有“一次師生緣,，一生師生情”的情懷,。

當(dāng)前人們思想受到多元價(jià)值觀念的`沖擊，高校正成為各種思想文化相互激蕩的前沿,，大學(xué)生具有懷疑主義,、個(gè)人主義、科學(xué)主義,、功利主義,、消極浪漫主義的特點(diǎn)，使得他們無(wú)從選擇,、盲目選擇和快餐式選擇,，出現(xiàn)了諸如青春期焦慮、群體性燥動(dòng),、反社會(huì)傾向等大學(xué)生特有的心理社會(huì)問(wèn)題,。正如中國(guó)青年政治學(xué)院院長(zhǎng)陸士貞總結(jié)的那樣，現(xiàn)在大學(xué)生被三片所吸引：芯片,，薯片,，大片，芯片就是互聯(lián)網(wǎng),，薯片就是洋快餐,，大片是娛樂(lè)文化的代表。在當(dāng)下這種大眾文化浪潮中,，大學(xué)生作為未來(lái)時(shí)代的主體力量,，應(yīng)該具有愛(ài)國(guó)主義等高尚的道德情操，秉承優(yōu)秀傳統(tǒng),，胸懷遠(yuǎn)大理想,。輔導(dǎo)員是大學(xué)生“人生”課的導(dǎo)師，對(duì)學(xué)生最大的影響就是人生道路的指引,。在輔導(dǎo)員的指引下,，讓同學(xué)在大學(xué)里除了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，更重要的是懂得做人的道理，繼承中國(guó)傳統(tǒng)美德,，秉承“自強(qiáng)不息,，知行合一”的精神，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義,，做一個(gè)全面發(fā)展,、高素質(zhì)的人才，將來(lái)更好地進(jìn)入社會(huì),。而現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)代學(xué)生對(duì)于外國(guó)節(jié)日的關(guān)注程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日?，F(xiàn)在加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育不是空洞的口號(hào)教育，而是針對(duì)現(xiàn)實(shí)的感情教育,，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情、服國(guó)之志,、效國(guó)之行,。因?yàn)閷W(xué)生是這個(gè)時(shí)代的主人，是祖國(guó)的未來(lái),。同時(shí),，我也感受到當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員并不是一件容易的事情，一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員應(yīng)該有一定的學(xué)科背景,，具有良好的思想工作能力,、協(xié)調(diào)溝通能力和組織管理能力，做到講政治,、懂教育,、能敬業(yè)、有素養(yǎng),、會(huì)實(shí)踐,。

每位輔導(dǎo)員都擁有一本書(shū)，書(shū)的名字是“教育與管理”,，至于這本書(shū)能寫(xiě)多少文字,，能夠涵蓋多少內(nèi)容，能夠?qū)懚嗪?，靠的就是輔導(dǎo)員對(duì)工作的付出,，對(duì)學(xué)生的付出。在工作中對(duì)學(xué)生的關(guān)心,、愛(ài)心、責(zé)任心就是你書(shū)寫(xiě)的工具,。輔導(dǎo)員與大學(xué)生朝夕相處,，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。當(dāng)輔導(dǎo)員是不容易的，是辛苦的,，但我相信當(dāng)輔導(dǎo)員是快樂(lè)的,。歸根結(jié)底輔導(dǎo)員的工作是個(gè)“良心活”。

我深深的感受到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多,，要不斷完善自己,，做一名合格并優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

隨著學(xué)校教育的不斷深入,，校園輔導(dǎo)員的職責(zé)逐漸變得重要,。為了更好地發(fā)揮輔導(dǎo)員的作用，不斷提高輔導(dǎo)員的專業(yè)水平至關(guān)重要,，固此次校園輔導(dǎo)員培訓(xùn)對(duì)于我們的工作有著十分重要的意義,。

二段：培訓(xùn)準(zhǔn)備。

在參加培訓(xùn)之前,，我有了一定的準(zhǔn)備,。首先，我認(rèn)真閱讀了培訓(xùn)大綱以及前幾年的培訓(xùn)資料,，從中了解到了輔導(dǎo)員的表現(xiàn)形式和學(xué)生的心理狀況,。結(jié)合自己的工作實(shí)際，我制定了一些問(wèn)題和疑問(wèn),，以期在培訓(xùn)中得到解答,。其次，我在培訓(xùn)前進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習(xí)和閱讀,，如關(guān)于情緒管理和學(xué)生心理問(wèn)題的書(shū)籍和研究報(bào)告,。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技巧,。例如,，我學(xué)會(huì)了如何識(shí)別和解決學(xué)生存在的心理問(wèn)題，以及如何與學(xué)生進(jìn)行有意義的交流和互動(dòng),。同時(shí),，我們還通過(guò)模擬情景演練等方式進(jìn)行了實(shí)踐和討論，增強(qiáng)了能力和意識(shí),。我從中也看到了不足之處和需要提高的地方,，因此我會(huì)在日后努力改進(jìn)自己的工作方式。

四段：思考與反思,。

培訓(xùn)結(jié)束后,，我對(duì)自己的工作和技能作了深入的思考和反思。我意識(shí)到自己在識(shí)別和解決學(xué)生心理問(wèn)題方面存在的不足之處,，并意識(shí)到在這方面需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力,。同時(shí)我也很欣慰地看到,，自己在與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和交流方面已經(jīng)有了不小的進(jìn)步。

五段：總結(jié),。

校園輔導(dǎo)員培訓(xùn)是一次十分有價(jià)值的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。我在這次培訓(xùn)中學(xué)到了很多知識(shí)和技能，并對(duì)自己的工作和能力進(jìn)行了深入的思考和反思,。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)自己在教育工作中還存在著不足,，因此我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的能力，為學(xué)生提供更好的支持和幫助,。我相信在未來(lái)的工作中,，我會(huì)更加真誠(chéng)、負(fù)責(zé),、專業(yè),、有效的為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)做出更大貢獻(xiàn)。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

英語(yǔ)是一門(mén)全球通用的語(yǔ)言,，在各個(gè)行業(yè)都有其重要的應(yīng)用價(jià)值,。因此，對(duì)于各級(jí)英語(yǔ)教育從業(yè)人員來(lái)說(shuō),，掌握英語(yǔ)教育的新方法和新技能是非常重要的,。作為一名英語(yǔ)輔導(dǎo)員，我有幸參加了一次英語(yǔ)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,，今天我來(lái)分享一下我的心得體會(huì),。

第二段：了解英語(yǔ)教育的新方法。

在培訓(xùn)班中,，我們學(xué)習(xí)了一些新的方法和技巧,，比如采取互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)員更主動(dòng)地參與到課堂上來(lái),。此外,，我們還學(xué)習(xí)了如何制定有效的教學(xué)計(jì)劃和如何與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通。這些技巧的掌握對(duì)于我們能夠更好地開(kāi)展英語(yǔ)教育有著非常大的幫助,。

第三段：提高個(gè)人英語(yǔ)水平,。

在培訓(xùn)班中，我們有幸結(jié)識(shí)了一些來(lái)自不同地方的英語(yǔ)輔導(dǎo)員,。通過(guò)交流和討論,，我們相互學(xué)習(xí)和提高了自己的英語(yǔ)能力。在課堂上,，老師也會(huì)安排很多練習(xí),，讓我們更加深入地學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，提高我們的英語(yǔ)水平。這對(duì)于我們的英語(yǔ)教學(xué)也有著非常大的幫助,，我們可以更好地組織和展開(kāi)課堂教學(xué),。

第四段：增強(qiáng)教育工作的自信心。

在培訓(xùn)班中,，我們還學(xué)習(xí)了如何針對(duì)不同學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求設(shè)計(jì)教育方案，增強(qiáng)了我們的教學(xué)能力,。通過(guò)與其他英語(yǔ)輔導(dǎo)員的交流,，我們也對(duì)自己的教育工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，有了更強(qiáng)的自信心,。這樣,，我們可以更好地開(kāi)展自己的教育工作，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供更好的服務(wù),。

第五段：總結(jié),。

通過(guò)這次英語(yǔ)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，我們不僅學(xué)習(xí)了各種教育技巧和知識(shí),，而且還提高了自己的英語(yǔ)水平和教育自信心,。我們有機(jī)會(huì)與不同背景的同行交流，相互學(xué)習(xí)和提高,。這樣,，我們可以更好地開(kāi)展英語(yǔ)教育工作，為廣大學(xué)生提供更好的服務(wù),，共同努力促進(jìn)英語(yǔ)教育事業(yè)的發(fā)展,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

我參加本學(xué)期大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先,，我們進(jìn)行了少先隊(duì)特色活動(dòng)設(shè)計(jì)的培訓(xùn),。在培訓(xùn)之前，我們接到通知說(shuō)要搞一個(gè)少先隊(duì)特色活動(dòng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽和少先隊(duì)隊(duì)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)競(jìng)賽,。什么是少先隊(duì)特色活動(dòng),，什么是少先隊(duì)隊(duì)日活動(dòng)？這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是挺陌生的名詞,，正為這個(gè)競(jìng)賽犯愁呢,，我們就搞了少先隊(duì)特色活動(dòng)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)，在培訓(xùn)課上,，黃玉媚校長(zhǎng)結(jié)合自己學(xué)校少先隊(duì)特色活動(dòng)的設(shè)計(jì)案例,，深入淺出的對(duì)什么是少先隊(duì)特色活動(dòng)，怎樣設(shè)計(jì)少先隊(duì)特色活動(dòng),，設(shè)計(jì)怎樣的特色活動(dòng)才切實(shí)可行進(jìn)行了說(shuō)明,，黃校長(zhǎng)還特地提到我校的國(guó)學(xué)教育特色鮮明，并具有一定影響力,，我校的少先隊(duì)特色活動(dòng)可圍繞我校的特色教育來(lái)開(kāi)展,，這樣活動(dòng)范圍廣,，主題突出,，可操作性強(qiáng)。受到黃校長(zhǎng)的啟發(fā)，我決定將我校的國(guó)學(xué)教育作為我校的少先隊(duì)特色活動(dòng),，一系列的活動(dòng)方案在我腦海中已具雛形,。在參加完優(yōu)秀獲獎(jiǎng)少先隊(duì)特色活動(dòng)課例展示與反思之后,，我對(duì)什么是少先隊(duì)特色活動(dòng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。原來(lái)少先隊(duì)特色活動(dòng)可以多種多樣,，在圍繞著一個(gè)鮮明的主題下所舉行的一系列活動(dòng)就是少先隊(duì)特色活動(dòng),。

其次,，我們進(jìn)行了安全管理知識(shí)培訓(xùn)和心理健康知識(shí)培訓(xùn),。這兩方面的內(nèi)容對(duì)少先隊(duì)工作都很有幫助。學(xué)生的安全,、紀(jì)律,、衛(wèi)生教育是少先隊(duì)工作的一個(gè)重要方面,，安全又是教育活動(dòng)的基本要素。如何才能確保學(xué)生的安全,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，這對(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要任務(wù),。在學(xué)習(xí)完安全管理知識(shí)之后,，我認(rèn)識(shí)到，校園中有很多的安全問(wèn)題值得重視，對(duì)學(xué)生的安全教育也應(yīng)該細(xì)致有加,。心理健康知識(shí)培訓(xùn)也讓我受益匪淺,，日常工作中，我們經(jīng)常和孩子們打交道,，特別是高年級(jí)的學(xué)生,，了解他們的心理,，幫助他們走出心理困境對(duì)老師開(kāi)展教育教學(xué)工作尤為重要,。我們經(jīng)常會(huì)碰到一些學(xué)生,，不太聽(tīng)話，難以管教,，或是性格內(nèi)向,，難以溝通。有時(shí),，我們?cè)谶@些學(xué)生的身上傾注了大量的精力卻事倍功半,，甚至還讓學(xué)生對(duì)老師的教導(dǎo)產(chǎn)生抗拒、逆反心理,。是什么原因讓老師與學(xué)生不能很好地溝通呢,？我想很多是因?yàn)槔蠋煕](méi)能了解學(xué)生的心理需求，或者不能幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題導(dǎo)致的,。因此,，了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，掌握學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律對(duì)我們順利開(kāi)展工作能起到事半功倍的作用,。

第三,，我們進(jìn)行了鼓號(hào)隊(duì)技能培訓(xùn)。這個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)我來(lái)說(shuō)是解決了我的燃眉之急,。在沒(méi)能掌握鼓號(hào)隊(duì)技能之前,，每次上鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練課我都很心虛，因?yàn)樽约翰惶?，遇到?wèn)題也不知道如何解決,，更不知道該怎樣開(kāi)展有序的練習(xí)。每次訓(xùn)練課上,，我都經(jīng)常向已經(jīng)學(xué)會(huì)的學(xué)生請(qǐng)教，可又擔(dān)心孩子們講的有誤,。在參加了徐老師的鼓號(hào)隊(duì)技能培訓(xùn)之后,，我總算松了一口氣。知道了鼓號(hào)隊(duì)的選拔訓(xùn)練方法,，明白了鼓號(hào)隊(duì)的配置,，明確了作為大隊(duì)輔導(dǎo)員該如何組建一支完整的鼓號(hào)隊(duì)。

參加完這一學(xué)期的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn),，我覺(jué)得自己在大隊(duì)輔導(dǎo)員工作上不再那么茫然無(wú)措了,，也對(duì)自己下學(xué)期的少先隊(duì)工作有了一定的設(shè)想和規(guī)劃,。當(dāng)然要做好一名大隊(duì)輔導(dǎo)員不僅要被動(dòng)得等待學(xué)習(xí)，還需要主動(dòng)地創(chuàng)造學(xué)習(xí),，對(duì)于這個(gè)崗位我還有許多有待學(xué)習(xí)之處,。任何工作都有學(xué)習(xí)的過(guò)程，但除了學(xué)習(xí)之外,，還需要實(shí)干,，不怕干錯(cuò)，干錯(cuò)了可以重來(lái),。在工作中摸索,，在摸索中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

英語(yǔ)輔導(dǎo)員是指在學(xué)?；蛴⒄Z(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和提高英語(yǔ)能力的人,。作為一名英語(yǔ)輔導(dǎo)員,，我有幸參加了一次關(guān)于英語(yǔ)輔導(dǎo)員培訓(xùn)的活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我受益匪淺,。本文將分享我的心得體會(huì),，希望對(duì)其他英語(yǔ)輔導(dǎo)員有所幫助。

二,、認(rèn)真準(zhǔn)備備課,。

對(duì)于一名英語(yǔ)輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，備課是非常重要的一環(huán),。我認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),，因此在培訓(xùn)期間，我注重了備課工作,。在準(zhǔn)備備課的過(guò)程中,，我首先需要確保自己掌握了相關(guān)知識(shí)，并且有足夠的時(shí)間進(jìn)行備課,。在備課的過(guò)程中,，我需要將學(xué)習(xí)目標(biāo)明確地列出來(lái)，并在進(jìn)行教學(xué)時(shí),，清楚地讓學(xué)生知道這是要達(dá)成的目標(biāo),。此外，我還應(yīng)該在備課過(guò)程中充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況,，以便更好地針對(duì)學(xué)生的需求進(jìn)行教學(xué),。

三、通過(guò)交流提高教學(xué)能力。

在培訓(xùn)期間,，我和其他英語(yǔ)輔導(dǎo)員進(jìn)行了許多交流,。通過(guò)和其他輔導(dǎo)員交流，我了解到了許多不同的教學(xué)方式和方法,，以及如何更好地應(yīng)對(duì)學(xué)生的需求,。此外，我還收到了很多有用的建議,，這些建議可以幫助我更好地從學(xué)生的角度考慮問(wèn)題,。通過(guò)這些交流，我不僅能夠更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)挑戰(zhàn),，還能夠提高自己的教學(xué)水平,。

四、注重學(xué)生的興趣和體驗(yàn),。

在進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)時(shí),，我始終注重學(xué)生的興趣和體驗(yàn)。我認(rèn)為,，只有讓學(xué)生感到舒適和開(kāi)心,，他們才能更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因此,，在教學(xué)日程中,，我會(huì)注重學(xué)生的體驗(yàn)和興趣。例如,，我會(huì)使用一些趣味性強(qiáng)的教學(xué)方式,，比如游戲、演繹等,。通過(guò)這些方法,，我能夠吸引學(xué)生的注意力，讓他們更有興趣學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

五,、堅(jiān)持不懈。

作為一名英語(yǔ)輔導(dǎo)員,，我的工作是在教學(xué)環(huán)節(jié)中一遍遍地進(jìn)行練習(xí),。我認(rèn)為，只有不斷地重復(fù)和練習(xí),，才能夠提高學(xué)生的英語(yǔ)水平,。因此，在教學(xué)中,，我始終堅(jiān)持不懈，反復(fù)練習(xí),，確保學(xué)生掌握了新知識(shí),。在學(xué)生遇到困難時(shí),，我會(huì)幫助他們，鼓勵(lì)他們進(jìn)行反復(fù)練習(xí),，讓他們不斷地掌握英語(yǔ)知識(shí),，并運(yùn)用到實(shí)際中。

結(jié)語(yǔ),。

參加英語(yǔ)輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)是我一生中十分重要的經(jīng)歷,，這次經(jīng)歷幫助我更好地了解了英語(yǔ)教學(xué)的一些重要原則。通過(guò)這次培訓(xùn),，我知道了如何更好地備課,、如何交流提高自己的教學(xué)能力、如何注重學(xué)生的興趣和體驗(yàn),，并如何在教學(xué)的過(guò)程中堅(jiān)持不懈,。希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭嗟挠⒄Z(yǔ)輔導(dǎo)員提高自己的教學(xué)水平，讓更多的學(xué)生受益,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

這個(gè)學(xué)期我有幸參加了羅湖區(qū)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的一系列培訓(xùn)活動(dòng),，通過(guò)形式多樣深入淺出的課程，我不僅學(xué)到了知識(shí),，鍛煉了能力,，還相互交流了經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)了友誼,，可以說(shuō)實(shí)現(xiàn)了“雙豐收”,。讓人學(xué)有所獲，學(xué)有所感,，同時(shí)為我以后的工作指明了方向,，亮起了一盞明燈。

1,、我明白了新時(shí)期的少先隊(duì)工作應(yīng)該以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。首先,，要有緊迫感,。其次，要有時(shí)代感,。其三,，要有責(zé)任感。

2,、日后的工作中重視實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,，讓學(xué)生在實(shí)踐中快樂(lè)成長(zhǎng)。

3、“活力少先隊(duì),，快樂(lè)你我他”少先隊(duì)特色活動(dòng)頒獎(jiǎng)與展示活動(dòng),，無(wú)論是獲獎(jiǎng)的各校大隊(duì)部有聲有色的展示，還是馬愛(ài)華總輔導(dǎo)員,、黃玉媚校長(zhǎng)的精彩點(diǎn)評(píng)讓我明白“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，須知此事要躬行”。光聽(tīng)報(bào)告,，只記筆記,，這只是學(xué)習(xí)的一個(gè)方面。想要有更大的提高,，一定要積累各種活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。這為我今后搞大、中隊(duì)活動(dòng),，提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

4、進(jìn)行了鼓號(hào)隊(duì)技能培訓(xùn),。這個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)我來(lái)說(shuō)是解決了我的燃眉之急,。在沒(méi)能掌握鼓號(hào)隊(duì)技能之前，每次上鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練課我都很心虛,，因?yàn)樽约翰惶?，遇到?wèn)題也不知道如何解決，更不知道該怎樣開(kāi)展有序的練習(xí),。在參加了徐老師的鼓號(hào)隊(duì)技能培訓(xùn)之后,，終于知道了鼓號(hào)隊(duì)的選拔訓(xùn)練方法，明白了鼓號(hào)隊(duì)的配置,，明確了作為大隊(duì)輔導(dǎo)員該如何組建一支完整的鼓號(hào)隊(duì),。

總之，通過(guò)本次學(xué)習(xí),，對(duì)我啟發(fā)很大,，并開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí),，更新了觀念,，我將這次所學(xué)的知識(shí)，理念運(yùn)用到以后的工作中,。我深深知道今后的工作任重道遠(yuǎn),，我會(huì)細(xì)細(xì)的整理好自己的思路，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)科研,，加強(qiáng)創(chuàng)新,，真正開(kāi)創(chuàng)我校少先隊(duì)工作的新局面，讓紅領(lǐng)巾永駐孩子們的心中,。

為宣傳普及心理健康知識(shí),，呼吁同學(xué)們關(guān)注自身心理健康發(fā)展，掌握有關(guān)心理咨詢技巧與原則,，運(yùn)用正確的心理學(xué)知識(shí)幫助身邊的同學(xué)，以助于更好地輔助部門(mén)工作的順利開(kāi)展,，達(dá)到身心和諧發(fā)展的目的,。本部門(mén)于11月09日晚7：00在求藝樓三樓多媒體教室開(kāi)展了以“心理咨詢技巧與原則”為論點(diǎn)的朋輩心理輔導(dǎo)員及心理委員的培訓(xùn)講座。

本次講座由周薇老師擔(dān)任主講,，她以獨(dú)特的演講風(fēng)格呈呈遞出朋輩心理輔導(dǎo)員自身心理成長(zhǎng)的重要性,，及在生活中要善于觀察，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，以正確的溝通技巧和咨詢?cè)瓌t幫助他人并闡述了在心理咨詢中“來(lái)訪者”的含義,，消除了同學(xué)們往日對(duì)心理咨詢的顧慮和錯(cuò)誤的認(rèn)知，使更多的同學(xué)意愿到朋輩心理咨詢室訴說(shuō)苦悶,、釋放壓力,。

在講座中周薇老師重點(diǎn)講訴了在心理咨詢中的觀察能力，告知同學(xué)們?cè)谧鲂睦碜稍儠r(shí)面對(duì)來(lái)訪者要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),、善于觀察,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、利用技巧,，正確處理,。并結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給同學(xué)們介紹了多種咨詢訓(xùn)練法,，使同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪懈鶕?jù)自身不足之處,，依類別而訓(xùn)練，從而提升了同學(xué)們的咨詢效果,。講座接近尾聲時(shí),，合理安排了同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，老師對(duì)問(wèn)題具體分析與解答,，從而消除了同學(xué)們心中的疑問(wèn),。解決同學(xué)們的是實(shí)際需求，是整個(gè)講座現(xiàn)場(chǎng)在熱烈而融洽的氣氛中圓滿結(jié)束,。

本次講座的開(kāi)展是同學(xué)們掌握了心理輔導(dǎo)知識(shí),，增強(qiáng)了同學(xué)們自身應(yīng)對(duì)心理問(wèn)題的能力，提高了同學(xué)們的工作能力和警覺(jué)意識(shí),，讓越來(lái)越多的同學(xué)們都學(xué)會(huì)去關(guān)愛(ài)自己,、關(guān)心他人,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

作為高校的畢業(yè)生，我有幸成為一名英語(yǔ)輔導(dǎo)員,。作為一個(gè)新手,，我很自然地想獲取更好的工具和技能來(lái)幫助學(xué)生提高他們的英語(yǔ)水平。于是,，我參加了一次英語(yǔ)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)課程,，這絕對(duì)是一次深刻的經(jīng)歷。

第二段：課程描述,。

這個(gè)培訓(xùn)課程的主題是幫助英語(yǔ)輔導(dǎo)員更好地教授英語(yǔ)課程,。這個(gè)課程采用了多種教學(xué)方法，其中包括以角色扮演為基礎(chǔ)的小組活動(dòng),、現(xiàn)場(chǎng)演講,、以及書(shū)面作業(yè)，每個(gè)人都得到了充分的發(fā)言和練習(xí)機(jī)會(huì),。最重要的是,，課程領(lǐng)導(dǎo)者非常善于激勵(lì)和啟發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。

第三段：三個(gè)教學(xué)要點(diǎn),。

在培訓(xùn)過(guò)程中,，我意識(shí)到三個(gè)關(guān)鍵的教學(xué)要點(diǎn)。

首先,，我們學(xué)習(xí)了一些鉆研問(wèn)題解決的方法,。這幫助我們更好地了解學(xué)生的需求，避免了在教學(xué)課程中遇到的挫折,。

其次,，教師們通過(guò)大量的例子來(lái)強(qiáng)調(diào)對(duì)表達(dá)清晰簡(jiǎn)潔的重視。明確和清晰的語(yǔ)言表達(dá)是通往成功的關(guān)鍵和重要基礎(chǔ),，這對(duì)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用也同樣適用,。

第三，我們也學(xué)習(xí)了如何在做出評(píng)估和反饋時(shí)積極而且建設(shè)性地指出錯(cuò)誤,，在不傷害對(duì)方感情的前提下提供有益的建議和意見(jiàn),。

第四段：體驗(yàn)。

從這次培訓(xùn)中,，我發(fā)現(xiàn)教師應(yīng)該既顧及學(xué)生的興趣和能力,，同時(shí)也應(yīng)該在解決問(wèn)題時(shí)不斷地探索和創(chuàng)新。同時(shí),，為了更好的成就學(xué)生的教學(xué)效果,，教師使用自身已掌握的經(jīng)驗(yàn)去激發(fā)學(xué)生潛在的能力和動(dòng)機(jī)，從而更加有效的實(shí)現(xiàn)評(píng)估和反饋,。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

總之,，這個(gè)培訓(xùn)課程確實(shí)為我提供了關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)的深度和豐富的認(rèn)知，在培訓(xùn)中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和細(xì)節(jié)的技巧,。通過(guò)參加此次培訓(xùn),，我明白了更多的教育教學(xué)的基本要素,并希望能將他們運(yùn)用于實(shí)際工作中，進(jìn)一步提高我的教學(xué)質(zhì)量和效果,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

輔導(dǎo)員是高校管理工作中重要的一角,，其在學(xué)生生涯規(guī)劃、心理健康,、學(xué)習(xí)及就業(yè)等方面起著十分重要的角色,。然而，隨著教育信息化和大學(xué)生類型的多元化,，輔導(dǎo)員的職能和工作內(nèi)容也在不斷發(fā)生變化。為了適應(yīng)這種變化,，保證輔導(dǎo)員工作的質(zhì)量,，教育部門(mén)一直推行各種形式的輔導(dǎo)員培訓(xùn)。最近,，我參加了一次輔導(dǎo)員培訓(xùn),，并進(jìn)行了打卡記錄。在此,，我想分享一下我對(duì)這次培訓(xùn)的感受和體會(huì),。

第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容。

這次培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富,，除了基礎(chǔ)知識(shí)與技能的講授外,，還有實(shí)踐案例的講解和教堂內(nèi)活動(dòng)的安排。在講授基礎(chǔ)知識(shí)和技能方面,，教授們無(wú)微不至的講解,，包括社工技能、溝通技術(shù),、心理咨詢技術(shù)等等,。這些基礎(chǔ)技能的學(xué)習(xí)，對(duì)于提升我們工作能力和素質(zhì),，起到了十分積極的作用,。此外，活動(dòng)的組織和實(shí)踐案例的分享,，也為我們的學(xué)習(xí)增添了興趣和動(dòng)力,。

除了培訓(xùn)的豐富內(nèi)容，我還印象深刻的是這次培訓(xùn)的打卡記錄,，這不僅是一種考核形式,，更是一種督促和激勵(lì)手段,。我們需要在打卡記錄中記錄我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時(shí)間和心得,，而這些都將被主管部門(mén)進(jìn)行審核和評(píng)定,。相對(duì)于提高學(xué)習(xí)的效果和作用，我更覺(jué)得培訓(xùn)記錄的要求是對(duì)我們進(jìn)行一種考核和督促的過(guò)程,。在培訓(xùn)結(jié)束后,，我也深刻感受到了這一過(guò)程對(duì)于我進(jìn)一步鞏固知識(shí)和自我檢測(cè)的重要性。

第四段：培訓(xùn)的收獲和啟示,。

參加這次培訓(xùn),，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)和技能，而且也認(rèn)識(shí)到了自己在工作中的問(wèn)題和不足,。對(duì)于我們現(xiàn)在輔導(dǎo)員面臨的新形勢(shì)和新需求,，我也有了更深刻的理解。在此,，我想分享一下從這次培訓(xùn)中得到的一些啟示：一,、輔導(dǎo)員需要應(yīng)對(duì)高校的快速發(fā)展和多樣化的學(xué)生人群；二,、要不斷提升自己的工作能力和素質(zhì),，參加培訓(xùn)、讀書(shū)和學(xué)習(xí)成為輔導(dǎo)員必須的選擇,；三,、在面對(duì)學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，需要要注重安全和保密,，尊重他們的信任和隱私,；四、輔導(dǎo)員應(yīng)具備創(chuàng)新和協(xié)調(diào)能力,，與其他部門(mén)緊密合作,，打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

第五段：總結(jié),。

針對(duì)本次學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員培訓(xùn)打卡的回顧與思考,，對(duì)于輔導(dǎo)員的培養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展提出了新的要求。輔導(dǎo)員不僅僅是一群傳遞知識(shí)和信息的工作者,，還需要兼?zhèn)湟欢ǖ膭?chuàng)新和管理能力,，具備個(gè)性化和高品質(zhì)教育服務(wù)的能力?？傊?，在不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，輔導(dǎo)員的不斷進(jìn)步與不斷創(chuàng)新是必須要的,，這樣才能更加有效地為學(xué)生服務(wù),。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

**年的英語(yǔ)老師,，曾參加過(guò)許多英語(yǔ)教學(xué)方面的培訓(xùn)。去年三月開(kāi)始踏上少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員這崗位,，協(xié)助另一名輔導(dǎo)員完成少先隊(duì)工作,。少先隊(duì)工作是繁忙而瑣碎的，由于對(duì)少先隊(duì)工作缺乏認(rèn)識(shí),，工作中一直非常茫然,。當(dāng)被通知到參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)這消息時(shí)，心里充滿著無(wú)限的好奇與期待,，這是一次多么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

3月25日下午，xx鎮(zhèn)少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在中心小學(xué)拉開(kāi)了帷幕,，來(lái)自全鎮(zhèn)的公民辦學(xué)校的五十多名教師參加了此次培訓(xùn),。開(kāi)班典禮上，各公民辦校長(zhǎng),、德育處主任以及五個(gè)中隊(duì)的全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,，會(huì)場(chǎng)上隊(duì)旗飄揚(yáng)，隊(duì)歌嘹亮,，呼號(hào)催人奮進(jìn)，紅領(lǐng)巾將每個(gè)人的臉襯托地?zé)o比生動(dòng)而充滿活力,。心中平靜不下的心,，帶著無(wú)比的激情，開(kāi)始了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn),。

我們從梁老師的最基本的少先隊(duì)常識(shí)和禮儀學(xué)起,，到xx老師關(guān)于大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)等理論常識(shí)的培訓(xùn)，每天的課都是排得滿滿的,，學(xué)習(xí)的知識(shí)很多,，輔導(dǎo)員們總會(huì)早早到達(dá)會(huì)場(chǎng)，等候培訓(xùn)的開(kāi)始,。鼓號(hào)隊(duì)的技能訓(xùn)練可謂是最有趣的,，梁老師生動(dòng)有趣的培訓(xùn)總會(huì)令人感覺(jué)到時(shí)間的飛逝，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲,。他的語(yǔ)言樸素易懂,、風(fēng)趣活潑，一如他的為人,，平易近人而充滿無(wú)窮的人格魅力,。從他講課的神態(tài)、表情和語(yǔ)言中無(wú)一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對(duì)少年兒童的關(guān)心,，對(duì)少先隊(duì)工作的熱愛(ài),，對(duì)新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望,。每一天，笑聲,、掌聲充滿著培訓(xùn)會(huì)場(chǎng),，整個(gè)會(huì)場(chǎng)真的可以說(shuō)是歡樂(lè)的海洋、求知的樂(lè)園,。從“業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)”到“技能培訓(xùn)”,，再到“參觀體驗(yàn)”，循序漸進(jìn),。為期七天半的學(xué)習(xí),，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對(duì)于一個(gè)對(duì)少先隊(duì)工作很陌生的我而言,，真是一次完善自我的好機(jī)會(huì),。我們學(xué)習(xí)著，我們快樂(lè)著,！

4月16日,，我們參觀了紅領(lǐng)巾示范學(xué)校――xx市xx中心小學(xué)。在旅途中,，大家都用不同的方式介紹了自己,，一路彌漫著歌聲、笑聲和掌聲,，加深了大家的感情,。xx中心小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員楊老師毫不保留地展示了他們學(xué)生的少先隊(duì)工作亮點(diǎn)，帶領(lǐng)我們參觀了他們學(xué)校少先隊(duì)各種陣地的建設(shè),，并對(duì)我們?nèi)粘５纳傧汝?duì)工作提出了一些建議和看法,，還請(qǐng)了一名優(yōu)秀的中隊(duì)輔導(dǎo)員給大家上了一節(jié)優(yōu)秀的中隊(duì)會(huì)。xx中心小學(xué)的熱情招待以及少先隊(duì)工作很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象,。大家在參觀與交流中收獲甚多,。

在考核訓(xùn)練階段，五個(gè)中隊(duì),，又分成了兩組進(jìn)行考核,。打鼓的打鼓，打镲的打镲,，指揮的指揮,，各自選擇自己較擅長(zhǎng)的一項(xiàng)，組成一個(gè)鼓號(hào)隊(duì),。在訓(xùn)練中每個(gè)人都認(rèn)真對(duì)待,，力爭(zhēng)把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)，所有的隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致，一遍又一遍不厭其煩地訓(xùn)練,。在合作中增進(jìn)了感情,，同時(shí)也體現(xiàn)了大家的團(tuán)隊(duì)精神。

不知不覺(jué),，少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲了,，時(shí)間雖短，收獲頗豐,?；叵脒@為期一周多的培訓(xùn)，有些舍不得,，有些留戀那些歡聲笑語(yǔ)的培訓(xùn)時(shí)光,。感謝鎮(zhèn)團(tuán)委及教育辦給予大家這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，也感謝省少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)中心提供給我們這樣一次高效而全面的培訓(xùn),，希望培訓(xùn)班里所有的同仁在培訓(xùn)結(jié)束后都能在自己的崗位上做出亮點(diǎn),，做出成績(jī)，共同推動(dòng)少先隊(duì)工作更快更好的發(fā)展,，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩,！

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參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)班一個(gè)星期了,，這個(gè)星期的每一天都忙碌的,，但是我卻過(guò)的很充實(shí)，心情很愉快,，沒(méi)想到輔導(dǎo)員培訓(xùn)會(huì)如此豐富多彩,。

本次培訓(xùn)課程安排科學(xué)合理、內(nèi)容豐富,、實(shí)用性強(qiáng),，涉及高校學(xué)生管理工作的方方面面：新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育,，大學(xué)生心理健康教育,，大學(xué)生安全教育與突發(fā)事件的應(yīng)急處理以及大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)我才知道,，以前對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)的理解是多么的膚淺,，培訓(xùn)下來(lái)，使我受益良多,，收獲很大,、我相信，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn),，我將會(huì)成為優(yōu)秀輔導(dǎo)員隊(duì)伍中的一員,，我為我選擇做輔導(dǎo)員感到驕傲。現(xiàn)將幾天來(lái)的學(xué)習(xí)感悟陳述如下：

一、加深工作認(rèn)識(shí),，擺正工作心態(tài),。

很多人恐怕都會(huì)有這樣一些認(rèn)識(shí)：輔導(dǎo)員工作似乎人人都能做，對(duì)素質(zhì)的要求不高,；輔導(dǎo)員工作很辛苦,，工作很難出成效；輔導(dǎo)員不是教師,，無(wú)足輕重,。而對(duì)于許多從事學(xué)生工作的輔導(dǎo)員老師來(lái)說(shuō)，也對(duì)自己的職業(yè)感到困惑,，對(duì)自己在學(xué)生工作中的作用認(rèn)識(shí)不夠,，對(duì)自己擔(dān)負(fù)的重任認(rèn)識(shí)不清，工作定位于學(xué)生管理不落后而已,。我也曾迷茫過(guò),，困惑過(guò)，不知如何使自己的工作更有成效,，使學(xué)生能夠?qū)W有所成,。但在培訓(xùn)后，頓然思路開(kāi)闊,。用老師的話就是做好輔導(dǎo)員工作很不容易,，但是，如果用“心”去做,，也很容易把這份工作做好,。作為大學(xué)生的輔導(dǎo)員老師，工作需要有激情,，不過(guò),，如果多些理性的頭腦，更能夠科學(xué)地來(lái)開(kāi)展工作,。

再次,，我們要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，因?yàn)樽鳛檩o導(dǎo)員,、班主任,，我們的身教重于言教；要切實(shí)發(fā)揮我們的職能作用,，深入細(xì)致地開(kāi)展思想教育工作,，認(rèn)真組織好校園文化活動(dòng)和大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想教育,，幫助解決大學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題,，及時(shí)了解并掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，真正的成為大學(xué)生成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者。

最后,，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,。輔導(dǎo)員工作雖然辛苦，雖然很平凡,，但是能夠出彩的,，要抱著要做就做好的心態(tài)，在平凡的崗位上做出優(yōu)異的成績(jī),。本次培訓(xùn)之后,，我對(duì)輔導(dǎo)員工作的地位和責(zé)任有了更加清晰的認(rèn)識(shí)：輔導(dǎo)員工作不但要做，更要做好,，只要用心去做,，定能做得優(yōu)秀。

二,、提高業(yè)務(wù)水平,，加大實(shí)踐力度。

輔導(dǎo)員的工作任務(wù)有很多,，我們大多數(shù)時(shí)候只重視學(xué)生的日常管理工作,，而忽視了其他許多重要的方面，比如說(shuō)大學(xué)生的思想政治教育,，大學(xué)生的心理健康教育以及大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育等等方面,。其實(shí)，這些工作才是我們的重中之重,，因此,，我們應(yīng)該充分重視這些方面的教育，做到工作細(xì)致,，態(tài)度端正,，責(zé)任心強(qiáng)，富有成效,，真正成為一名名副其實(shí)的教育者,，而不僅僅是一名管理者。

同時(shí),，做學(xué)生管理工作,，也必須發(fā)揮集體智慧的力量,，而不能搞單幫,，因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)小小的經(jīng)驗(yàn)也可能在團(tuán)隊(duì)的作用下變成大智慧，從事輔導(dǎo)員工作的同事們可以經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí),，加深對(duì)教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)。

三、明確發(fā)展重點(diǎn),，找準(zhǔn)努力方向,。

很多時(shí)候我感到困惑和異常無(wú)助，因?yàn)槲宜鶑氖碌氖且环菰谂匀搜劾锖芸斩吹墓ぷ?，知識(shí)性不強(qiáng),，職業(yè)地位不明確，流動(dòng)性高,。如果沒(méi)有“殺手锏”很容易被淘汰,。為此，我們應(yīng)該掌握職業(yè)發(fā)展教育理論知識(shí),，參加職業(yè)發(fā)展教育技能培訓(xùn),，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，如心理學(xué),、人力資源學(xué),、法律學(xué)、社會(huì)學(xué),、管理學(xué),、行為學(xué)、市場(chǎng)學(xué),、創(chuàng)業(yè)教育,、公關(guān)禮儀等，了解就業(yè)技術(shù)方面的有關(guān)知識(shí),，提高自身的含金量,。使我明確了自己今后應(yīng)該走的路和努力方向。

“育人為本,，德育為先”,，加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育，在在各種思想意識(shí)斗爭(zhēng)異常激烈的今天,，顯得尤為重要,，因?yàn)槲鞣綌硨?duì)勢(shì)力從來(lái)就沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)我國(guó)年輕一代的爭(zhēng)奪。培養(yǎng)政治堅(jiān)定的大學(xué)生的責(zé)任,，是我們每一位大學(xué)輔導(dǎo)員老師的使命,；但如何加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，更好地勝任這一重任,，無(wú)疑向我們每一位老師提出了挑戰(zhàn),。為此，我們自身需要加強(qiáng)政治修養(yǎng),，不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，以自己的高尚品質(zhì)去教育學(xué)生,，感化學(xué)生。唯有如此,，才能讓更多的學(xué)生受益,，更多的家長(zhǎng)放心!

少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

作為一名工作十六年的輔導(dǎo)員，我曾參加過(guò)許多關(guān)于教學(xué)方面的培訓(xùn),，唯獨(dú)關(guān)于大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)很少,。當(dāng)被通知到泉州參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)這消息時(shí)，心里充滿著無(wú)限的好奇與期待,，這是一次多么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。10月17日上午，我懷著感激之情來(lái)到泉州市老干部培訓(xùn)中心參加2013年泉州市大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,，在此,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是:理論知識(shí),；專題學(xué)習(xí),；工作方法；如何上好大隊(duì)活動(dòng)課以及大隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施等方面的知識(shí)培訓(xùn),。

10月17日上午,，20xx年泉州市大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在泉州市老干部培訓(xùn)中心拉開(kāi)了序幕，來(lái)自各縣196名鋪導(dǎo)員參加了此次培訓(xùn),。開(kāi)班典禮上,，全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會(huì)場(chǎng)上隊(duì)旗飄揚(yáng),，隊(duì)歌嘹亮,，呼號(hào)催人奮進(jìn)，紅領(lǐng)巾將每個(gè)人的臉襯托得無(wú)比活潑而充滿活力,。平靜不下的心,，帶著無(wú)比的激情，開(kāi)始了大隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn),。

我們從李百靈副校長(zhǎng)的“如何做好一名大隊(duì)總輔導(dǎo)員”學(xué)起,，到省大隊(duì)總輔導(dǎo)員陳為藩“團(tuán)隊(duì)一體化分層教育推進(jìn)策略漫談”，再到省少工委副主任邱孝感的“大隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施”等理論常識(shí)的培訓(xùn),，每天的課都排得滿滿的,，學(xué)習(xí)的知識(shí)很多，輔導(dǎo)員們總會(huì)早早到達(dá)會(huì)場(chǎng),，等候培訓(xùn)的開(kāi)始,。最讓我記憶猶新的是“大隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施”培訓(xùn)，可謂是最有趣的,。省少工委副主任邱孝感用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言,，風(fēng)趣的動(dòng)作游戲，廣博的學(xué)識(shí)和深情意切的話語(yǔ)進(jìn)行授課,，時(shí)時(shí)得到學(xué)員們陣陣掌聲,，課堂上總會(huì)令人感覺(jué)到時(shí)間的飛逝，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲,。他的語(yǔ)言樸素易懂,、風(fēng)趣活潑，一如他的為人,，平易近人而充滿無(wú)窮的人格魅力,。從他講課的神態(tài)、表情和語(yǔ)言中無(wú)一不表達(dá)了一位老大隊(duì)工作者對(duì)少年兒童的關(guān)心,，對(duì)大隊(duì)工作的熱愛(ài),，對(duì)新一代大隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。

每一天,，笑聲,、掌聲充滿著培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)真的可以說(shuō)是歡樂(lè)的海洋,、求知的樂(lè)園,。從“業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)”到“技能培訓(xùn)”，再到“實(shí)踐體驗(yàn)”,，循序漸進(jìn),。為期2天的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺,。對(duì)于一個(gè)對(duì)大隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)不足的我而言,，真是一次很好的洗禮，是一次完善自我的好機(jī)會(huì),。我們學(xué)習(xí)著,，我們快樂(lè)著！

培訓(xùn)會(huì)上各位輔導(dǎo)員代表各抒己見(jiàn),，見(jiàn)解頗深,。真正的讓我領(lǐng)悟到了輔導(dǎo)員工作的艱辛和偉大，認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員崗位的重要性,，讓我更加堅(jiān)定地把這份工作做為一生的事業(yè)來(lái)做,，不辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)的期望，成就學(xué)生完美的人生,。

生命中有些東西是用良知譜寫(xiě)的,，關(guān)于責(zé)任和愛(ài)，我也有自己的見(jiàn)解,。從事輔導(dǎo)員工作以來(lái),，付出,、收獲、感動(dòng),、伴隨著生命的每一天,。看到學(xué)生每進(jìn)步一點(diǎn),，我的心就微笑一次,。

不知不覺(jué)，大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,，時(shí)間雖短,，收獲頗多。通過(guò)這次培訓(xùn),，讓我開(kāi)闊了眼界,，學(xué)到了許多關(guān)于大隊(duì)方面的理論知識(shí)，明確了大隊(duì)工作的方向,，我相信有了理論知識(shí)的支撐,，我們的大隊(duì)工作一定會(huì)做得更好、更規(guī)范,。我爭(zhēng)取把這次培訓(xùn)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐工作中,，爭(zhēng)取在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成績(jī),，讓我校大隊(duì)工作做得更好,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

為了加強(qiáng)和提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)院學(xué)生管理工作上新的水平,，8月24日至8月25日學(xué)院舉辦了輔導(dǎo)員培訓(xùn),。首先朱書(shū)記作動(dòng)員報(bào)告，對(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)提出目的和要求,。馬校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了“輔導(dǎo)員管理規(guī)定”,，并結(jié)合我院實(shí)際情況布置“__年秋季學(xué)期學(xué)院學(xué)生工作”。凌主任的“學(xué)院學(xué)生工作的相關(guān)思考”,，更是為我們今后的工作提出了目標(biāo),。在學(xué)校每年舉辦培訓(xùn)中，每次都是感覺(jué)受益匪淺,。

“輔導(dǎo)員管理規(guī)定”中將高校輔導(dǎo)員定位為學(xué)生日常思想政治教育的和管理的工作者,、組織者和指導(dǎo)者;是大學(xué)生的人生導(dǎo)師;是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的知心朋友。這樣的角色定位對(duì)我的觸動(dòng)極大,，讓我深感肩頭使命之重,，責(zé)任之大。我認(rèn)為，高效輔導(dǎo)員要完整這樣重大的使命必須具有過(guò)硬的自身素質(zhì),。

首先,，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該將自己的工作視為一項(xiàng)事業(yè)，并懷有對(duì)事業(yè)的理想之心和高度熱忱,。

高校輔導(dǎo)員肩負(fù)著提高大學(xué)生思想政治素質(zhì),、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)的重任，對(duì)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀具有舉足輕重的作用,。高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生的人生導(dǎo)師,，首先應(yīng)該是一個(gè)有正確世界觀、人生觀,、價(jià)值觀的人,，對(duì)學(xué)生工作應(yīng)該并懷有對(duì)事業(yè)的理想之心和對(duì)事業(yè)的高度熱忱。只有具有了這樣的品質(zhì),，我們才能保證我們能夠克服一切現(xiàn)實(shí)中的困難,，完成人生導(dǎo)師的重任。只有具有這樣的工作精神,，學(xué)生在有困難和思想波動(dòng)的時(shí)候才會(huì)不猶豫地向輔導(dǎo)員求助,，而不用擔(dān)心因?yàn)榇驍_輔導(dǎo)員私人時(shí)間而被責(zé)備。既然我們選擇了輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè),，就代表著我們的24小時(shí)都是屬于學(xué)生的,。不管是工作時(shí)間還是休息時(shí)間、無(wú)論是工作日還是節(jié)假日,，只要是學(xué)生遇到困難的時(shí)候,，我們都應(yīng)該守護(hù)在他們的身邊，及時(shí)地,、無(wú)條件地為他們解決困難,，也只有這樣才無(wú)愧于輔導(dǎo)員的.稱號(hào)。所以,，想做好學(xué)生工作就需要我們輔導(dǎo)員投入大量精力,，這種投入不是一朝一夕的，而是需要長(zhǎng)期而艱苦的踏實(shí)工作,，這就需要我們懷有對(duì)輔導(dǎo)員事業(yè)的理想之心和高度的熱忱,。只有以這樣的精神支撐，我們才能在長(zhǎng)期的輔導(dǎo)員工作中堅(jiān)持不懈,。

第二,，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該盡一切努力使自己成為學(xué)生可以充分信任的人。

高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育的和管理的工作者,、組織者和指導(dǎo)者,，大學(xué)生的人生導(dǎo)師,，大學(xué)生健康成長(zhǎng)的知心朋友，其自身的人格魅力是最巨大的精神力量,，高尚的師德和人格對(duì)學(xué)生的影響是深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)的,。為了使工作更好地開(kāi)展，輔導(dǎo)員必須要得到學(xué)生的認(rèn)可和信任,。這就要求輔導(dǎo)員隊(duì)伍加強(qiáng)師德建設(shè),，與學(xué)生建立民主、平等的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生。我們要嚴(yán)格要求自己的行為要求學(xué)生做到的事情我們自己必須先做到,，大到思想品德,，小到行為舉止，處處都要給學(xué)生做一個(gè)好的榜樣,。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響和感召學(xué)生,，同時(shí)，我們輔導(dǎo)員還要善于言傳身教,，以身作則,，用自己的實(shí)際行動(dòng)去熏陶和感染學(xué)生，使學(xué)生認(rèn)可你,、信任你,，讓同學(xué)心服口服愿意聽(tīng)從于你，只有她完全信任你,，你說(shuō)的話對(duì)她才有意義,，學(xué)生才能按照你期望的軌跡去發(fā)展。這種信任,，并不是一天兩天就能建立起來(lái)的,。需要時(shí)間和感情的積累。輔導(dǎo)員只有不斷的投入情感,，樹(shù)立自己的威信,，真正做到為人師表。

第三,，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效,、有益的人生指導(dǎo)。

作為高校輔導(dǎo)員,，不能整天只是坐在辦公室里等著學(xué)生來(lái)找,，而應(yīng)該主動(dòng)深入學(xué)生班級(jí)和寢室，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，了解學(xué)生的困難和真實(shí)需求并對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效,、有益的人生指導(dǎo),。

我在入學(xué)教育的時(shí)候?qū)W(xué)生們說(shuō)：“我來(lái)這兒做什么?”、“三年后我將成為一個(gè)怎樣的人?”,、“大學(xué)是個(gè)學(xué)習(xí)的地方,，但是學(xué)習(xí)不是大學(xué)生活的全部?！?、“今天坐在這里，你們是相同的,，但是三年之后,，你們將會(huì)有很大不同，這其中的不同就在于你這三年怎么度過(guò),?！?/p>

大學(xué)生活是一個(gè)人真正開(kāi)始思考自己是誰(shuí)?自己要什么?自己以后該做些什么?是世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀成型的關(guān)鍵時(shí)期。輔導(dǎo)員在其中起到了關(guān)鍵的引導(dǎo)和監(jiān)督作用,。高校輔導(dǎo)員應(yīng)該幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,、了解自己，制定適合自己的人生目標(biāo),，并幫助他們培養(yǎng)達(dá)成目標(biāo)的素質(zhì)與能力,。輔導(dǎo)員在入學(xué)初期對(duì)學(xué)生的啟蒙和指導(dǎo)，在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的循循善誘,、諄諄教誨對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是極為重要,。

第四，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該具備高度的使命感和責(zé)任感,，也該具備寬容憐愛(ài)之心,。

輔導(dǎo)員所付出的一切努力都是為了學(xué)生在人生之路上不走岔路。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

在接受輔導(dǎo)員學(xué)術(shù)培訓(xùn)前,，我對(duì)此充滿了期望,。作為一名輔導(dǎo)員，我明白自己需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力才能更好地服務(wù)學(xué)生,。因此,，我懷著對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的好奇和渴望，期待著通過(guò)此次培訓(xùn)能夠獲得更多新的知識(shí)和技能,。

第二段：培訓(xùn)過(guò)程中的收獲,。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我獲得了許多寶貴的收獲。首先,，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了輔導(dǎo)員工作的方方面面,，從學(xué)生心理健康到職業(yè)道德，從溝通技巧到專業(yè)知識(shí)等,。這些內(nèi)容的系統(tǒng)性和全面性確保了我能夠獲得對(duì)輔導(dǎo)員工作的全面了解和應(yīng)對(duì)能力,。其次，在培訓(xùn)中,，我結(jié)識(shí)了來(lái)自各個(gè)學(xué)校的輔導(dǎo)員同行,，他們的經(jīng)驗(yàn)分享讓我受益匪淺。通過(guò)與他們的交流,，我不僅拓寬了眼界,，還找到了一些解決問(wèn)題的新思路。

第三段：培訓(xùn)給我?guī)?lái)的思考,。

培訓(xùn)不僅讓我獲得了新的知識(shí)和技能,，還讓我對(duì)自己的工作進(jìn)行了深入的思考。在培訓(xùn)中,，我意識(shí)到作為輔導(dǎo)員,，不僅需要具備一定的專業(yè)素養(yǎng)，還需要持續(xù)學(xué)習(xí),，不斷更新自己的知識(shí),。輔導(dǎo)員職業(yè)需要保持開(kāi)放的心態(tài)和主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，以適應(yīng)快速變化的社會(huì),。此外,，在培訓(xùn)中，我也對(duì)自己的專業(yè)發(fā)展進(jìn)行了規(guī)劃,，明確了未來(lái)的目標(biāo)和方向,。

第四段：培訓(xùn)之外的自我提升。

盡管培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，但我覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)之旅才剛剛開(kāi)始,。在培訓(xùn)之外，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究輔導(dǎo)員相關(guān)的學(xué)術(shù)知識(shí),，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。我計(jì)劃通過(guò)閱讀專業(yè)書(shū)籍、參加學(xué)術(shù)研討會(huì)等方式,，進(jìn)一步拓寬自己的學(xué)術(shù)視野,，并將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去。此外,，我也會(huì)積極參與社區(qū)服務(wù)和志愿者活動(dòng),，提升自己的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感,。

第五段：總結(jié)與展望。

通過(guò)本次輔導(dǎo)員學(xué)術(shù)培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名輔導(dǎo)員,，不僅要具備專業(yè)知識(shí)和技能，還需要不斷錘煉自己的思維能力和情感管理能力,。只有這樣才能更好地為學(xué)生提供幫助和支持,，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。我相信,，通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的實(shí)踐,，我將能夠成為一名更優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，并為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

本學(xué)期,，我參加了網(wǎng)上輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，覺(jué)得此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，覺(jué)得輔導(dǎo)員的專業(yè)化,、職業(yè)化，培訓(xùn)工作十分重要,。從這次培訓(xùn)中,，我真是受益匪淺。現(xiàn)在我來(lái)談?wù)勔恍┳约旱母邢搿?/p>

一,、正確認(rèn)識(shí)自身的定位,。

輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介,、紐帶,、橋梁,。工作的內(nèi)容比較雜,，比較瑣碎。是開(kāi)展學(xué)生思想政治教育的骨干力量,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作,，而培養(yǎng)人,、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的,，應(yīng)該遵循的,。特別是對(duì)學(xué)生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育,，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使他們的學(xué)習(xí)生活過(guò)得更加充實(shí),，更加有意義，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性事件,。據(jù)此,，我覺(jué)得作為一名合格的輔導(dǎo)員，除了具備工作能力和技巧之外,，還應(yīng)具備對(duì)這項(xiàng)工作的熱情,，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”，即對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心,，要有熱心,，要有愛(ài)心。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)將工作落到實(shí)處,。

關(guān)于輔導(dǎo)員自身建設(shè),，培訓(xùn)班中提出了“六個(gè)一”,、“四會(huì)”要求?！傲鶄€(gè)一”的具體內(nèi)容一是輔導(dǎo)員要帶好一個(gè)班級(jí),。每個(gè)輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個(gè)班的班主任,，并在考核中力爭(zhēng)成為優(yōu)秀班級(jí)。二是上好一門(mén)課程,。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè),，都要在思想政治教育方面成為行家里手，要主動(dòng)承擔(dān)思想政治教育,、就業(yè)指導(dǎo),、心理健康教育等方面的課程。三是寫(xiě)出一手好字,。字是教師的門(mén)面,，輔導(dǎo)員必須練就一手好字，影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚(yáng)中華文化,。四是能寫(xiě)出一篇好文章,。輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間，不但要有組織活動(dòng)的能力,，還要有寫(xiě)作的本領(lǐng),，要善于總結(jié)，推廣應(yīng)用,。就是輔導(dǎo)員要會(huì)說(shuō),、會(huì)做、會(huì)寫(xiě),、會(huì)生活,。輔導(dǎo)員要成為演講家,，要有鼓動(dòng)力和號(hào)召力。要善于組織學(xué)生活動(dòng),，會(huì)做學(xué)生工作,。要能夠把所思、所想,、所做寫(xiě)成文章,，傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片,，掌握當(dāng)代小學(xué)生的行為,、心理特點(diǎn)，與他們有共同語(yǔ)言,，成為他們的知心朋友,，與他們玩樂(lè)在一起。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我深知輔導(dǎo)員工作的重要性,，緊迫性。日后的工作我還有許許多多的事情,，如何提升自己的業(yè)務(wù)水平還必須把這些方面都完成好,。

三、講究方法以理服人,。

輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師,，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果,。(1)現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨(dú)生子女,，自尊心比較強(qiáng)，但自律性差,，輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色,，全心全意為學(xué)生服務(wù)，用鼓勵(lì),，鞭策的話語(yǔ)積極的引導(dǎo)學(xué)生，除一些不能姑息遷就的惡性事件外,，要給學(xué)生改過(guò)的機(jī)會(huì),，這樣既不會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，也會(huì)收到教書(shū)育人的良好效果,。(2)把以情感人與以理服人結(jié)合起來(lái),。老師處理一些學(xué)生問(wèn)題要有理有據(jù)，并且要用真心誠(chéng)意去打動(dòng)學(xué)生,，真正做到讓學(xué)生心服口服,?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁?，只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì),，言行一致，具有崇高的人格魅力才會(huì)使他的學(xué)生敬佩他,，尊敬他,。

總之，經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn),，更使我理解輔導(dǎo)員這一職業(yè),，也使我認(rèn)識(shí)了所肩負(fù)的光榮而偉大的歷史責(zé)任。在今后的工作中,，我會(huì)以身作則,，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，為人師表,，培養(yǎng)自己的工作能力,，講究工作方法。勤奮工作,，富有奉獻(xiàn)精神,，我想只有踏踏實(shí)實(shí)的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人,，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新型人才而奮斗!

為貫徹落實(shí)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》和《2007-2010年湖南省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃》精神,，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高新上崗輔導(dǎo)員工作能力與業(yè)務(wù)水平,，湖南省在5個(gè)輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地舉辦全省普通高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班,，我校第一次實(shí)行輔導(dǎo)員性質(zhì)，而我也十分有幸被學(xué)校選送參加此次輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng),。來(lái)自全省18所高校130余名輔導(dǎo)員參加此次為期一周的培訓(xùn)活動(dòng),，活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富,，主要包括素質(zhì)拓展訓(xùn)練,、主題報(bào)告和案例研討等。在參與活動(dòng)的過(guò)程中我不斷思索著輔導(dǎo)員的工作與責(zé)任,，同時(shí)也享受著活動(dòng)帶來(lái)的啟發(fā)與樂(lè)趣,。

這一周的培訓(xùn)組織方老師們熱情周到的會(huì)務(wù)與生活服務(wù)讓我在這幾天的學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中更是印象深刻。這也讓我感受到作為輔導(dǎo)員的我們?cè)谌粘５墓ぷ鳟?dāng)中也應(yīng)當(dāng)做到周到熱情,、服務(wù)學(xué)生,。11日下午，我和學(xué)校2位新上崗輔導(dǎo)員一行3人來(lái)到由中南大學(xué)精心安排的住所“云麓山莊”,，組織方老師很熱情的招待了我們幫我們安排房間,，每人發(fā)了一份詳細(xì)的培訓(xùn)課程時(shí)間安排表,，耐心解答每位老師提出的在生活上的問(wèn)題并及時(shí)解決，讓我們能在這里住得舒適學(xué)得開(kāi)心,。

7月12日上午8：30,，湖南省高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班開(kāi)班儀式在中南大學(xué)本部立言廳舉行。中共湖南省委教育工委唐展生委員,、中南大學(xué)黨委徐建軍副書(shū)記,、中共湖南省委教育工委宣傳部金望明副部長(zhǎng)、中南大學(xué)學(xué)工部正副部長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)以及來(lái)自全省18所高校的130余名輔導(dǎo)員參加了開(kāi)班儀式,。徐建軍副書(shū)記向參加儀式的嘉賓,、領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)員致歡迎詞：“作為一名從事輔導(dǎo)員工作多年的‘老兵’，看到這么多年輕的優(yōu)秀同志加入輔導(dǎo)員這個(gè)隊(duì)伍,，我感到由衷的高興,，我以中南大學(xué)的名義，同時(shí)又以‘老兵’的名義,，歡迎大家正式上崗,，希望大家好好珍惜這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，學(xué)有所成,，對(duì)得起輔導(dǎo)員這一光榮的稱號(hào),。”

開(kāi)班儀式后,，是一系列最讓人受益匪淺的主題報(bào)告與討論,，有賀志軍老師的《大學(xué)生網(wǎng)路思想教育的研究和實(shí)踐》的主題報(bào)告，報(bào)告中1,、先說(shuō)明網(wǎng)路與大學(xué)生的關(guān)系日益密切,，對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)有促進(jìn)作用也有消極影響2、網(wǎng)路德育的概念與任務(wù),，要加強(qiáng)教育引導(dǎo),，營(yíng)造良好的氛圍，加強(qiáng)管理監(jiān)督規(guī)范網(wǎng)路行為,，引導(dǎo)學(xué)生自我教育,，強(qiáng)化自律意識(shí)，創(chuàng)建大學(xué)生思想政治教育工作新平臺(tái),，建設(shè)一支素質(zhì)過(guò)硬的網(wǎng)上思想政治工作隊(duì)伍,。本次講座讓很多老師認(rèn)識(shí)到網(wǎng)路德育的重要性，學(xué)到了很多關(guān)于網(wǎng)路德育的知識(shí),。最讓我印象深刻的是唐展生委員向全體學(xué)員做了題為《輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高大學(xué)生思想政治工作水平》的主題報(bào)告,，報(bào)告中,，他從充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要意義,，輔導(dǎo)員自身角色定位、工作定位,、工作職責(zé)和素質(zhì)要求,，努力完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的體制三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。在講到輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)時(shí),，他指出,，一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)該具備政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精,、作風(fēng)正等各方面的素質(zhì),，而在業(yè)務(wù)方面，必須具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,、宣傳鼓動(dòng)能力,、調(diào)查研究能力、創(chuàng)新能力,、分析判斷能力,、獨(dú)立工作能力、化解風(fēng)險(xiǎn)調(diào)節(jié)矛盾的能力和自我調(diào)節(jié)的能力,。他用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言將理論與具體實(shí)例結(jié)合在一起,，贏得了所有學(xué)員的陣陣掌聲。

在接下來(lái)的幾天中我們的培訓(xùn)主要還是以講座為主,，座談為輔,，對(duì)學(xué)生工作當(dāng)中所遇到的問(wèn)題進(jìn)行了相互交流，結(jié)合學(xué)生工作實(shí)際對(duì)經(jīng)常面臨的問(wèn)題進(jìn)行了熱烈的討論,。根據(jù)這幾天教育專家們的講座與自身學(xué)習(xí),，我深深體會(huì)到了作為高校輔導(dǎo)員需要根據(jù)工作對(duì)象的具體不同，運(yùn)用的工作方法和側(cè)重點(diǎn)也是不同,，所以輔導(dǎo)員更應(yīng)該從多方面培養(yǎng)自己的能力素質(zhì),，從多方面了解學(xué)生，從多方面科學(xué)合理地幫助和引導(dǎo)學(xué)生提高中和素質(zhì),，因材施教,、因材而教、因材而導(dǎo),、因材而變,、因材而提高等等，只有不斷的進(jìn)取,、不斷完善工作內(nèi)容和職責(zé),，才能更好的適應(yīng)和滿足學(xué)生的需求，才能更好的勝任高校輔導(dǎo)員崗位職責(zé)的要求。在為期一周的培訓(xùn)中,，既有相關(guān)理論的課程安排,，又有學(xué)員的自主討論會(huì)，同時(shí)為了豐富大家的課余生活,，加強(qiáng)學(xué)員之間的交流,，培訓(xùn)班還舉辦聯(lián)歡晚會(huì)和戶外拓展登山比賽。

這一次培訓(xùn)圓滿結(jié)束了,，我結(jié)交了很多湖南省各大高校年輕的輔導(dǎo)員教師們,，培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫，但在短暫的時(shí)間內(nèi)大家彼此建立起了深厚的友誼,。我們都留下了自己的聯(lián)系方式,，創(chuàng)建了qq群和共同的郵箱，方便以后大家聯(lián)系,，我堅(jiān)信,，培訓(xùn)雖然結(jié)束了，而我們的友誼才僅僅是個(gè)開(kāi)始,。

以上就是本人通過(guò)參加本期培訓(xùn)之后的所想所悟,，因?yàn)閰⒓恿诉@樣的一個(gè)培訓(xùn)，才讓我更加清楚作為一名新上崗的專職輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力,。因此,，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我要不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力,，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員,。

網(wǎng)上一直流傳著“輔導(dǎo)員是神”的段子，為此,，在培訓(xùn)前很長(zhǎng)一段時(shí)間,，我心存畏懼，壓力甚大,，自覺(jué)擔(dān)不起這重?fù)?dān),，于是乎連帶生活都陷入一片消極的藻澤不能自拔。當(dāng)學(xué)生久了,，容易懶散,，特別是年紀(jì)一大把還念了一大把時(shí)間的書(shū)，更是養(yǎng)成了我散漫的性子,。從知道自己日后將以輔導(dǎo)員身份去工作的那一刻起便十分清醒的意識(shí)到,，我這樣的性子必須改才能勉強(qiáng)適應(yīng)這樣性質(zhì)的工作。自己都管不好,，何談去管理百來(lái)號(hào)的學(xué)生?我惶恐并逃避著,。雖然思想上有準(zhǔn)備要改變，卻一直沒(méi)有多大動(dòng)靜，大半暑假也還是慵懶并散漫著過(guò)了,。

態(tài)度決定一切,，這話一直都很有道理的存在著,。坦誠(chéng)地說(shuō),，在培訓(xùn)前，對(duì)輔導(dǎo)員這一工作崗位,，我是相當(dāng)消極應(yīng)對(duì)的態(tài)度,。此刻，我細(xì)細(xì)回顧5天來(lái)的輔導(dǎo)員培訓(xùn),，覺(jué)得思想,、態(tài)度上的悄悄改變是在經(jīng)歷第二天在馬保的素質(zhì)拓展訓(xùn)練之后。

猶記到馬保消防訓(xùn)練基地后教官讓我們互相認(rèn)識(shí)隊(duì)友時(shí),，那般深深的百無(wú)聊賴心情,，覺(jué)得多大點(diǎn)事兒?沒(méi)事還整這么個(gè)折騰人的烈日里訓(xùn)練，居然要傻傻地站在操場(chǎng)進(jìn)行自我介紹!心中無(wú)限糾結(jié),，完全走心地如死水般泛不起半點(diǎn)漣漪,。以團(tuán)體訓(xùn)練為主的體力與腦力的一天培訓(xùn)下來(lái)，無(wú)論是教官設(shè)計(jì)的培訓(xùn)方式還是同伴們的表現(xiàn)都深深地觸動(dòng)了我,，開(kāi)始逐步反思我的不端正態(tài)度及不斷啟發(fā)日后工作方式方法并帶給我許久不曾有過(guò)的熱情,。我感覺(jué)到，我是活著的,，為剛開(kāi)始培訓(xùn)的表現(xiàn)和消極態(tài)度感到羞愧,。團(tuán)隊(duì)——帶給我的思考不單是日后工作的方式方法問(wèn)題，還讓我意識(shí)到自己的渺小與缺失,，急于提升自己的欲望很是強(qiáng)烈,。培訓(xùn)之后，覺(jué)得自己還有很多不足,，需要學(xué)習(xí)和進(jìn)步的地方很多,，我渴望改變?！@,，是我態(tài)度轉(zhuǎn)變的伊始，也是我邁開(kāi)腳步,，正式踏上輔導(dǎo)員之路的第一步,。雖然落后同伴們很多，但渾身充滿能量的感覺(jué)很好,，我相信自己可以迎頭趕上,。

8月20日早上的各組學(xué)員結(jié)業(yè)匯報(bào)是讓我完全端正態(tài)度的直接推進(jìn)力。認(rèn)真——是我在各位同伴身上看到的，并深深被他們的認(rèn)真準(zhǔn)備和認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度感動(dòng)著,，反省自身很長(zhǎng)一段時(shí)間的狀態(tài),，之前的消極度日被自己徹底的鄙視了。追夢(mèng)——各位同伴言語(yǔ)和行動(dòng)透出的理想影響了我,，讓我意識(shí)到,，原來(lái)，我也曾有過(guò)夢(mèng)想,，只是久遠(yuǎn)的不知被淹沒(méi)在哪個(gè)歷史的角落里,。或許帶些夸張但絕不扯淡地形容這次培訓(xùn)帶給我的是——對(duì)工作涅槃般的頓悟,。我明白了自己是什么,，該怎樣去做。培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫,，但我收獲很多,，其中感悟可歸納為以下幾點(diǎn)：

一、端正高校輔導(dǎo)員角色的定位,，加深對(duì)輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí),。

一直以為輔導(dǎo)員的工作只是學(xué)生管理中的一個(gè)輔助角色，從事的工作繁雜,，不外乎是些日?，嵥椤⒀舱n,、解決學(xué)生生活上的一些困難,，直到三位優(yōu)秀輔導(dǎo)員的現(xiàn)身說(shuō)法和這次培訓(xùn)講座之后，我才真正了解了輔導(dǎo)員角色的特殊性和重要性,，不僅管理了幾百號(hào)學(xué)生的日常行為,，更主要的是孩子們成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)者。90后的青年孩子們不同于80后孩子的成長(zhǎng)環(huán)境與情況,，獨(dú)生子女較多且優(yōu)越感突出,，如何正確引導(dǎo)90后大學(xué)生們的集體生活及為人處世和人生觀價(jià)值觀的引導(dǎo)都是輔導(dǎo)員工作的重中之重。除了從思想,、生活和成長(zhǎng)方面去關(guān)心他們只為,，還要解決好平時(shí)的日常工作，并做好及時(shí)匯報(bào)把握安全等方面事宜,，責(zé)任重大,，因此，給自己的角色定位很重要,。通過(guò)培訓(xùn),，肩上的責(zé)任明顯重了,，但也更明確自己該走的路，當(dāng)好學(xué)生思想政治教育的“指導(dǎo)員”,、生活的“管理者”,、健康成長(zhǎng)的“引導(dǎo)者”，我會(huì)努力并全力做好這份工作,，全心服務(wù),。

二、高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的素質(zhì),。

輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量,，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線，許多具體工作對(duì)于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義,，因此，對(duì)輔導(dǎo)員的素質(zhì)要求也是很高的,。

要引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀的我們,，首先就應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì),。要想學(xué)生是怎樣的人，自己就首先要是怎樣的人,。充實(shí)的理論知識(shí)才足以應(yīng)對(duì)百來(lái)號(hào)學(xué)生的引導(dǎo)問(wèn)題,。其次，良好的心理素質(zhì)是輔導(dǎo)員工作開(kāi)展的堅(jiān)實(shí)后盾,，沒(méi)有健康的心理素質(zhì)是很難承擔(dān)輔導(dǎo)員工作的,。心理素質(zhì)的提高迫在眉睫，我們雖不是專業(yè)的心理咨詢師,，但在學(xué)生需要心理輔導(dǎo)的時(shí)候,，恰當(dāng)?shù)男睦硪龑?dǎo)是關(guān)鍵。第三,，良好的道德素質(zhì),。輔導(dǎo)員工作是繁雜且有時(shí)候是煩人的，怎樣能堅(jiān)持?除了有堅(jiān)強(qiáng)的價(jià)值認(rèn)同感之外,，高尚的道德品質(zhì)是支撐這份工作進(jìn)行的必須品,。我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生良好道德修養(yǎng)的同時(shí)更應(yīng)努力提高自身的道德修養(yǎng)。第四,，較好的組織管理協(xié)調(diào)能力及較強(qiáng)的人際交往和溝通表達(dá)能力,。這點(diǎn)我認(rèn)為是最難也是最需要有的素質(zhì)，缺乏其中任何一點(diǎn),，輔導(dǎo)員工作都難以開(kāi)展,。良好的組織管理協(xié)調(diào)能力,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

近年來(lái)，隨著高校輔導(dǎo)員工作的日益重要和復(fù)雜化,，輔導(dǎo)員學(xué)術(shù)培訓(xùn)成為了一項(xiàng)不可或缺的工作任務(wù),。作為一名輔導(dǎo)員，我有幸參加了一次輔導(dǎo)員學(xué)術(shù)培訓(xùn),，并在培訓(xùn)中獲得了提升和收獲,，下面將從個(gè)人成長(zhǎng)、專業(yè)知識(shí),、教育理念,、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作五個(gè)方面談一談我的心得體會(huì)。

首先,，通過(guò)輔導(dǎo)員學(xué)術(shù)培訓(xùn),，我在個(gè)人成長(zhǎng)方面得到了很大的提升。在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力,、溝通技巧和個(gè)人目標(biāo)設(shè)定等方面的知識(shí)。這些知識(shí)不僅幫助我更好地理解自己,，在工作中也能更好地與他人交流和合作,。此外，培訓(xùn)中的交流和互動(dòng)也使我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃和目標(biāo),。通過(guò)培訓(xùn),，我深刻意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，這為我個(gè)人成長(zhǎng)樹(shù)立了良好的動(dòng)力,。

其次,，輔導(dǎo)員學(xué)術(shù)培訓(xùn)還幫助我提升了專業(yè)知識(shí)水平。在培訓(xùn)期間,，我接觸到了許多新的教育理論和方法,，學(xué)到了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些知識(shí)不僅豐富了我的專業(yè)素養(yǎng),，也為我更好地開(kāi)展教育工作提供了理論支持,。我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名輔導(dǎo)員，僅憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是不夠的,，要不斷更新知識(shí),，跟上時(shí)代的步伐。

第三,，輔導(dǎo)員學(xué)術(shù)培訓(xùn)對(duì)我教育理念的形成和發(fā)展有著重要的影響,。培訓(xùn)中的專家講座、案例分析等形式,，使我更加深入地了解了教育的本質(zhì)和意義,。培訓(xùn)內(nèi)容中強(qiáng)調(diào)的關(guān)愛(ài)學(xué)生,、個(gè)性化教育、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力等理念,，為我明確了自己的教育目標(biāo)和方法,，使我更有信心去面對(duì)和引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)。

第四,，通過(guò)輔導(dǎo)員學(xué)術(shù)培訓(xùn),，我的實(shí)踐能力得到了有效提升。培訓(xùn)時(shí),，我們分組進(jìn)行了一些實(shí)際項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和實(shí)施,，通過(guò)自主探究和團(tuán)隊(duì)合作的方式鍛煉了自己的實(shí)踐操作能力。這些實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐的差距,，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程中,，我逐漸形成了自己的操作思維和方法。

最后,，輔導(dǎo)員學(xué)術(shù)培訓(xùn)還增強(qiáng)了我與團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。培訓(xùn)中的小組討論和合作項(xiàng)目，讓我更深入地了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的技巧,。通過(guò)與他人合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)與尊重,，學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和才能,。這些團(tuán)隊(duì)協(xié)作經(jīng)驗(yàn)不僅在培訓(xùn)中發(fā)揮了作用，也使我在工作中更好地與同事合作,，共同實(shí)現(xiàn)學(xué)生的需求和成長(zhǎng),。

綜上所述，通過(guò)輔導(dǎo)員學(xué)術(shù)培訓(xùn),，我在個(gè)人成長(zhǎng),、專業(yè)知識(shí)、教育理念,、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面有了明顯的提升和收獲,。這次培訓(xùn)不僅為我個(gè)人發(fā)展注入了新的動(dòng)力，而且也對(duì)我的輔導(dǎo)員工作產(chǎn)生了積極的影響,。我相信,，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我會(huì)成為一名更優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,，為更多的學(xué)生帶來(lái)幫助和啟迪,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

近日，為了提高學(xué)校輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平,，我們學(xué)院開(kāi)展了一系列針對(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)活動(dòng),，其中就包括“輔導(dǎo)員培訓(xùn)打卡”項(xiàng)目,。作為一名參與過(guò)該項(xiàng)目的輔導(dǎo)員，我在實(shí)踐中深刻領(lǐng)悟到了打卡對(duì)于自己的意義和影響,，從而有了以下的心得體會(huì),。

第二段：打卡對(duì)于職業(yè)成長(zhǎng)的益處。

每節(jié)課需要打卡,，激發(fā)了我更多的主動(dòng)性和積極性,。我必須在到場(chǎng)簽到之前到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，不僅要交流自己的想法,，還需傾聽(tīng)別人的意見(jiàn),，這種互動(dòng)交流讓我快速提高了溝通能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也讓我更好地理解了學(xué)生的需求和問(wèn)題,，從而更好地為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù),。

第三段：打卡對(duì)于自我修養(yǎng)的意義。

而在這個(gè)過(guò)程中,，每次打卡的動(dòng)作,，也讓我更加深刻地意識(shí)到自身存在的不足和待改進(jìn)之處，同時(shí)也把反思的過(guò)程延伸到工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，我漸漸地發(fā)現(xiàn)到場(chǎng)打卡是一種日常行為的具體體現(xiàn),，就如同我們關(guān)注心理健康、鄰里風(fēng)情,、身體健康,、財(cái)富管理一樣，打卡可以更好地讓我們記錄生命中重要的瞬間,，塑造自己的人生價(jià)值觀,，同時(shí)更易于持續(xù)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)。

第四段：打卡對(duì)于工作效率和質(zhì)量的促進(jìn),。

打卡也對(duì)于我的工作效率和質(zhì)量的提升起到了至關(guān)重要的作用,。在以前，為了完成學(xué)生問(wèn)題的診斷和解決,，我經(jīng)常在自己的小辦公室里單獨(dú)思考和處理,。但是，現(xiàn)在我開(kāi)始常常與我的同事們一起討論,，或者以小組形式共同解決困難問(wèn)題,。這種集體思考的活動(dòng)，不僅讓我們學(xué)校輔導(dǎo)員的思維更加活躍,，而且也讓工作變得更加緊密協(xié)作和高效,。

第五段：打卡對(duì)于人生態(tài)度調(diào)整的啟示。

最后,，打卡還會(huì)使我們對(duì)人生態(tài)度出現(xiàn)一些微妙的改變,。這種改變和影響在平常很難察覺(jué),，但是當(dāng)我們認(rèn)真考慮一下打卡的真正意義時(shí)，我們會(huì)漸漸地發(fā)現(xiàn)：在生命中的任何一刻,，都有著某些價(jià)值,，而打卡可以讓我們更好地記錄這些重要的瞬間。同時(shí),，也讓我們對(duì)這些瞬間保持更多的意識(shí),，積極地落實(shí)自己的職業(yè)使命，不斷深化自身的專業(yè)素養(yǎng)和理念,。

結(jié)論：

通過(guò)對(duì)打卡的理解和實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)打卡不僅是一種日常的管理方式，更是一種生命方式,。我們?cè)诖蚩ǖ倪^(guò)程中,，可以發(fā)揮更多主動(dòng)性和積極性，還能更好地展示我們的專業(yè)素養(yǎng)和理念,，同時(shí)借此來(lái)提高我們的職業(yè)成長(zhǎng)和修養(yǎng),，推進(jìn)我們更高效的工作，切實(shí)幫助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)更優(yōu)秀的成長(zhǎng)和發(fā)展,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

xxxx年x月x日-20xx年x月xx日,，我受xxxx大學(xué)的委派，在xx大學(xué)參加了為期五天的xx省高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn),。對(duì)我來(lái)說(shuō),，這是學(xué)有所獲，友有所得,，心有定向。這五天的培訓(xùn),，每一天都是充實(shí),、愉快的，帶給我的收獲也是終生受益的,。10個(gè)專題報(bào)告,、4次經(jīng)驗(yàn)分享、1次團(tuán)體輔導(dǎo),、1次現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和1次分組討論,，讓我接受了專業(yè)化、系統(tǒng)化的知識(shí)洗禮,，也讓我結(jié)實(shí)了一群優(yōu)秀的人,。不同年齡層次、不同院校同仁的切磋交流碰撞出的火花,，團(tuán)體輔導(dǎo)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)所呈現(xiàn)出來(lái)的視覺(jué)沖擊和智能體驗(yàn),，無(wú)不讓我心潮澎湃,。從一定意義上來(lái)講，這也是我從學(xué)生身份到教師身份的一次轉(zhuǎn)變,，我更加感受到了輔導(dǎo)員所肩負(fù)的光榮而偉大的歷史使命,。

接下來(lái)，我從以下兩個(gè)方面談一談自己此次培訓(xùn)的心得體會(huì),。

普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定教育部第43號(hào)令中明確提出了輔導(dǎo)員的`定位以及思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)等9項(xiàng)輔導(dǎo)員工作職責(zé),。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友。

這次培訓(xùn)的第一個(gè)專題報(bào)告,，就讓我們看到了一位的心懷無(wú)疆大愛(ài)的輔導(dǎo)員林韻玲老師,。林老師自1965年大學(xué)一畢業(yè)留校任教開(kāi)始了她的輔導(dǎo)員生涯后,一直堅(jiān)持在大學(xué)生思想教育工作第一線,以滿腔熱情和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,默默耕耘了31年,為國(guó)家輸送了六千多名優(yōu)秀人才。春風(fēng)化作雨,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。她用她的一生生動(dòng)詮釋了輔導(dǎo)員誓詞的深刻內(nèi)涵，她愛(ài)生如子,，無(wú)私奉獻(xiàn),，堅(jiān)守本職，宛如一顆璀璨明珠,，光芒永爍,。從她身上，有幾點(diǎn)我體會(huì)非常深刻高校的根本任務(wù)立德樹(shù)人,，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的,，我們要始終擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。要做到立德為先,，立德為本,。輔導(dǎo)員工作真的是生命影響生命的工作，盡管過(guò)程艱辛,，但卻最能體現(xiàn)人生價(jià)值,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

今年暑假，我參加了為期6天的xxxx省xxxx年第一期輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班,，開(kāi)學(xué)初期,，也參加了我院舉辦的xxxx年輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，培訓(xùn)班為期兩天,，圍繞學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》和《教育部普通高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》等有關(guān)文件,，學(xué)習(xí)我院輔導(dǎo)員工作條例、崗位職責(zé)及其有關(guān)管理,、考核規(guī)定及《xxxx工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》,，掌握我院學(xué)生工作的基本理論和規(guī)章制度；了解我院學(xué)生管理工作的現(xiàn)狀，研討如何做好學(xué)生管理日常工作,；大學(xué)生思想政治教育和人文素質(zhì)教育工作,；學(xué)習(xí)開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)和對(duì)學(xué)生會(huì)與學(xué)生社團(tuán)的隊(duì)伍建設(shè)和管理。包括：隊(duì)伍建設(shè),、素質(zhì)的培養(yǎng),、能力的提高、方法的指導(dǎo)（學(xué)習(xí)方法,、工作方法）,、工作態(tài)度和工作作風(fēng)的引導(dǎo)等方面；開(kāi)展大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作,；學(xué)習(xí),、了解高職院校大學(xué)生心理的基本規(guī)律，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的健康觀和自我保健意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生積極,、向上、健康的心理素質(zhì),，積極開(kāi)展高職生心理健康教育以及了解國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行生源地國(guó)家助學(xué)貸款的政策,、流程及工作職責(zé)等內(nèi)容開(kāi)展。

對(duì)于這兩天的培訓(xùn),，我自己也有些體會(huì),，現(xiàn)在在這里總結(jié)一下：

首先，通過(guò)幾次的培訓(xùn),，使我從理論上明確了輔導(dǎo)員這一名詞的概念以及它的工作內(nèi)涵：輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分,，具有教師和干部的雙重身份。輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者,、實(shí)施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友,。

20xx年7月中華人民共和國(guó)教育部發(fā)布的《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》中規(guī)定：“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)把輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)作為教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容,。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持育人為本,、德育為先，促進(jìn)高等學(xué)校改革,、發(fā)展和穩(wěn)定,，促進(jìn)培養(yǎng)造就有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”

說(shuō)實(shí)話,，我加入輔導(dǎo)員工作隊(duì)伍的時(shí)間不常,，原來(lái)，對(duì)于輔導(dǎo)員工作的理解不透徹,，總覺(jué)得輔導(dǎo)員工作是不被學(xué)校重視的一塊,，總認(rèn)為輔導(dǎo)員的職責(zé)過(guò)于重大，而權(quán)利過(guò)小,。但是,，通過(guò)這幾次的培訓(xùn)，使我對(duì)輔導(dǎo)員工作的內(nèi)涵逐漸有了更豐富和深層次的認(rèn)識(shí),。通過(guò)學(xué)習(xí),，我真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命，在培訓(xùn)中,，每一位老師再三強(qiáng)調(diào),，黨中央對(duì)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作的高度重視和對(duì)輔導(dǎo)員工作的認(rèn)可。輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分,，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量,，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友,，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展不可或缺的重要力量,，扎實(shí)做好輔導(dǎo)員工作，對(duì)于培養(yǎng)合格大學(xué)生,，維護(hù)學(xué)校的和諧穩(wěn)定具有重要意義,。“一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不合格是次品,，身體不合格是廢品,，思想政治素質(zhì)不合格則是危險(xiǎn)品”，培養(yǎng)和造就一大批思想政治素質(zhì)合格的接班人,，正是我們每一位輔導(dǎo)員的光榮使命,。

做輔導(dǎo)員，就是做學(xué)生工作,，做學(xué)生工作就要堅(jiān)持“育人為本,、德育為先”，但同時(shí)也要注意,，輔導(dǎo)員并不是學(xué)生的全職保姆,，并不是什么事都要親自去過(guò)問(wèn)，試想一下,，如果一個(gè)輔導(dǎo)員大小事統(tǒng)統(tǒng)都要親自過(guò)問(wèn),，就會(huì)使我們的工作顯得非常的吃力，還難以出成效，正如黃茜老師說(shuō)的做輔導(dǎo)員的最高境界,，應(yīng)該是：非事事過(guò)問(wèn)而事事皆知,，非事事親為而事事如愿。那么要做到這點(diǎn),，就要求我們自己學(xué)會(huì)通過(guò)一些工作機(jī)制的形成和科學(xué)的組織工作逐漸的把輔導(dǎo)員從繁重的事務(wù)性工作中解放出來(lái),，主要精力用來(lái)做學(xué)生的思想工作。通過(guò)幾位老師的發(fā)言,，我也深深的感受到,，輔導(dǎo)員對(duì)于越來(lái)越要求“專”了,。輔導(dǎo)員隊(duì)伍是高校教師行列中較特殊的一個(gè)團(tuán)體,，他們需要有高校教師基本的學(xué)歷學(xué)識(shí)素養(yǎng)，更要具備扎實(shí)適用的有針對(duì)性的專業(yè)化本領(lǐng),，而輔導(dǎo)員的專業(yè)化應(yīng)當(dāng)是“多合一”,，要成為一名合格的輔導(dǎo)員所具備的個(gè)人修養(yǎng)的確是多樣化的綜合，除了傳統(tǒng)的思政體系內(nèi)容,，心理學(xué),、倫理學(xué)、社會(huì)學(xué),、管理學(xué)等多門(mén)相關(guān)學(xué)科也是必備的知識(shí)儲(chǔ)備,。還有就是，完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍機(jī)制建設(shè),，搭建教輔工作的政策平臺(tái),。國(guó)家教育部對(duì)輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍越來(lái)越重視，輔導(dǎo)員工作將逐步走向?qū)I(yè)化,、系統(tǒng)化,、高層次化、科學(xué)化,。目前教育部在全國(guó)專門(mén)設(shè)立了21個(gè)輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地,，每年還要選送優(yōu)秀的輔導(dǎo)員出國(guó)進(jìn)修，學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的辦學(xué)理念,。因?yàn)橹挥羞@樣對(duì)輔導(dǎo)員工作實(shí)施的全方位培訓(xùn),，才能使輔導(dǎo)員自覺(jué)并有組織的對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)來(lái)做,。通過(guò)平臺(tái)的搭建讓輔導(dǎo)員這份工作有更大的發(fā)展空間,，解決輔導(dǎo)員的后顧之憂。

其次,，聽(tīng)了幾位學(xué)生工作者的發(fā)言，我深刻體會(huì)到輔導(dǎo)員應(yīng)具備一些必要的素質(zhì)。輔導(dǎo)員的一言一行,、一舉一動(dòng)都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。行為育人是關(guān)鍵，在學(xué)校里,，班主任,、輔導(dǎo)員雖然對(duì)整個(gè)學(xué)校的影響不如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，但是行為對(duì)于每個(gè)學(xué)生個(gè)體而言,，作用是直接的,，有力的。因此,，輔導(dǎo)員就更應(yīng)該提高自己的綜合素質(zhì),，適時(shí)適度的調(diào)節(jié)自己的心態(tài)與情緒，現(xiàn)在高職學(xué)生獲取知識(shí)的能力及對(duì)事務(wù)的判斷分析能力逐漸成素起來(lái),，他們以一種挑剔和批判的態(tài)度來(lái)評(píng)價(jià)教師的知識(shí)水平和教學(xué)能力,，這就對(duì)教師和輔導(dǎo)員提出了更高的要求，“身教勝于言傳”,，有個(gè)調(diào)查表明,，教師交給的知識(shí)學(xué)生們也許很快就會(huì)忘記，但是老師最有特色的表情,、最有個(gè)性的語(yǔ)言,，老師做人做事的態(tài)度，以及人格魅力,，給學(xué)生留下的映像是最深的,。作為一名輔導(dǎo)員應(yīng)該首先做到最好，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣,，盡力做到公平,、正直、富有同情心,、善解人意,，做到以德育德，以個(gè)性育個(gè)性,。而想要做好這些的基礎(chǔ)在于輔導(dǎo)員本身不斷的自我完善,，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)于律己,，以身作則,，在學(xué)生中樹(shù)立實(shí)實(shí)在在的影響。作為輔導(dǎo)員應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行,，因?yàn)橐粋€(gè)人的言行是對(duì)自我形象的最好注解,。

另外,，輔導(dǎo)員工作要用心。作輔導(dǎo)員就要了解學(xué)生的基本情況,，就要深入到學(xué)生中去,，高職學(xué)生來(lái)自不同的渠道，具有不同的地域文化,，心理素質(zhì)也參差不齊,，那么就有可能在學(xué)校期間表現(xiàn)出種種不良現(xiàn)象:比如說(shuō)對(duì)什么都不感興趣，獨(dú)來(lái)獨(dú)往,，強(qiáng)調(diào)自我,；或者自卑，憂郁,、沒(méi)有什么目標(biāo),；還有就是一邊高消費(fèi)，一邊花錢(qián)玩網(wǎng)絡(luò)游戲,，熱衷談戀愛(ài),；還有一種就是我覺(jué)得我們學(xué)校學(xué)生比較典型的就是只要學(xué)校關(guān)懷或照顧，不要學(xué)校紀(jì)律,，不知道什么是學(xué)生行為準(zhǔn)則,，不講真話，喜歡跟風(fēng)等等,。作為輔導(dǎo)員,，就要了解這些現(xiàn)象形成的原因，基本本來(lái)講,，個(gè)體心理問(wèn)題的產(chǎn)生,，與個(gè)人的成長(zhǎng)歷史、成長(zhǎng)環(huán)境以及成長(zhǎng)過(guò)程中的重大事件有關(guān),，輔導(dǎo)員只有從交心開(kāi)始,，慢慢了解學(xué)生，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈?，讓學(xué)生感到老師的真誠(chéng),，愿意交流，彼此信任,?？傮w來(lái)說(shuō)，做輔導(dǎo)員工作要用心,，學(xué)會(huì)動(dòng)腦經(jīng),，要探索學(xué)生工作的方法，要掌握自己的學(xué)生,，要善于有針對(duì)性的做學(xué)生的思想工作,，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn),。

最后，我還有一點(diǎn)體會(huì),，就是作為一名高職院校的輔導(dǎo)員,，還有一點(diǎn)個(gè)人以為較關(guān)鍵，即需要注意區(qū)別對(duì)待于本科層次的學(xué)生,。不能不承認(rèn)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生在成績(jī)上與本科線的距離，但是不能因此就因?yàn)樗麄冊(cè)谌烁裆嫌胁町?！成?jī)的不理想常會(huì)有兩種狀況的出現(xiàn)：一是學(xué)生自己本身是對(duì)成績(jī)有期待的,，但是經(jīng)歷過(guò)高考的失敗后，自此烙下自卑的印記,，一棍子打死,，不愿也不敢正視自己身上存在的優(yōu)點(diǎn)。還有就是一些確時(shí)有頑劣趨向的學(xué)生自進(jìn)校起便或盲目或荒唐的度日,，要么浪費(fèi)父母的錢(qián)來(lái)掩飾自己在精神上的空虛,，要么用觸犯校紀(jì)校規(guī)的肢體語(yǔ)言來(lái)宣泄自己對(duì)社會(huì)的不滿?；谶@些現(xiàn)象,，我們輔導(dǎo)員該如何面對(duì)，這是很棘手的課題,，現(xiàn)在我所能想到的只是些未實(shí)施的空談,，需要在日后的實(shí)踐工作中去展開(kāi)去驗(yàn)證去修正，所以這里不再多說(shuō)了,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

“國(guó)有成均,，在浙之濱”，20xx年8月26日,，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了美麗的杭州,，走進(jìn)了百廿名校—浙江大學(xué),。在為期一周的學(xué)習(xí)中,，我的視野得到了開(kāi)拓，知識(shí)得到了提升,，心靈得到了升華,。“大不自多,，海納江河”的校歌始終在我腦海里徘徊,。無(wú)論是大數(shù)據(jù)的應(yīng)用還是情緒與壓力管理亦或是音樂(lè)人文修養(yǎng)課都讓我在課堂上如癡如醉。浙大老師的才華也讓我極為震撼,，他們個(gè)個(gè)飽讀詩(shī)書(shū),，具備極高的學(xué)術(shù)造詣和人文修養(yǎng),，正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。通過(guò)此次培訓(xùn),，我也真正懂得了“讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路”的真正內(nèi)涵，在得到了一次心靈的洗禮之后,，我也對(duì)教師行業(yè)以及輔導(dǎo)員工作進(jìn)行了深刻的反思,。

于20xx年9月9日在北京師范大學(xué)與師生座談時(shí)的講話對(duì)全體教師提出了要做有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心的好老師的要求。并且提出“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望，在廣大教育工作者中引起熱烈反響,。而我在過(guò)去從事輔導(dǎo)員工作的過(guò)程中,，也深刻體會(huì)到輔導(dǎo)員對(duì)于大學(xué)生健康成長(zhǎng)所具備的重要意義。輔導(dǎo)員作為高校思想政治教育工作的重要承擔(dān)者和責(zé)任人,，其承擔(dān)著高校思想政治教育工作的重要任務(wù),。那么如何做好大學(xué)生思想政治教育工作，我認(rèn)為,，總體思路可以總結(jié)為：“深入課堂”,、“深入宿舍”、“深入學(xué)生內(nèi)心”等“三個(gè)深入”,；以及“穩(wěn)抓黨員和學(xué)生干部”,、“穩(wěn)抓重點(diǎn)學(xué)生和危機(jī)事件”、“穩(wěn)抓專業(yè)主攻方向”,、“穩(wěn)抓網(wǎng)絡(luò)新媒體”等“四個(gè)穩(wěn)抓”,。

首先、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“深入課堂”,。教室作為大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,，深入教室對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育工作的意義重大。輔導(dǎo)員每個(gè)人應(yīng)該建立自己所管理班級(jí)的理論課課表,，課表上包括上課的時(shí)間和地點(diǎn),，輔導(dǎo)員會(huì)準(zhǔn)確地按照固定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行課堂檢查。這些工作包括教室衛(wèi)生,、學(xué)生出勤,、上課氣氛、學(xué)習(xí)聽(tīng)課狀況,、和任課教師進(jìn)行溝通等,。在“深入課堂”的過(guò)程能使大學(xué)生潛移默化地接受優(yōu)秀思想政治的教育,，這有利于大學(xué)生在日常生活中提高思想政治水平。

其次,、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“深入宿舍”,。宿舍作為大學(xué)生思想政治教育工作的重要陣地，深入宿舍對(duì)于加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育工作意義重大,。積極開(kāi)展宿舍文化活動(dòng)月,，通過(guò)“我的宿舍銘”、“變形記”等活動(dòng)打開(kāi)學(xué)生思路,，拓寬知識(shí)面,，促進(jìn)學(xué)習(xí)和交流。此外,，積極強(qiáng)化宿舍的學(xué)習(xí)功能，發(fā)動(dòng)同宿舍學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生積極帶動(dòng)成績(jī)稍微落后的同學(xué),。與此同時(shí),，建立學(xué)生住宿流動(dòng)管理模式，利用學(xué)生宿舍成員的在專業(yè),、年級(jí)之間的個(gè)體差異,，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，相互啟發(fā),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

最后,、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“深入學(xué)生內(nèi)心”,。大學(xué)生處于人生發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，其思想和情感極為不穩(wěn)定,。目前大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題主要有：學(xué)業(yè)問(wèn)題,、人際關(guān)系問(wèn)題、情緒不穩(wěn)定問(wèn)題,、戀愛(ài)與性的問(wèn)題,。輔導(dǎo)員老師作為大學(xué)生思想問(wèn)題的解惑者、專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,、人生發(fā)展的導(dǎo)航者,、生活心理的關(guān)懷者應(yīng)該積極引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、戀愛(ài)觀,。醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員認(rèn)真關(guān)注學(xué)生心理,，經(jīng)常與學(xué)生開(kāi)展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊,、自愛(ài),、自律,、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難,、經(jīng)受考驗(yàn),、承受挫折的能力，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才,、擇業(yè)交友,、健康生活等方面的具體問(wèn)題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界,。

首先,，輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓黨員和學(xué)生干部”。黨員和學(xué)生干部是大學(xué)生思想政治教育的.重要依靠力量和得力助手,。他們與普通同學(xué)一起學(xué)習(xí),、生活，接觸得更多,，普通同學(xué)更愿意跟他們談自己的心里話,。通過(guò)黨員和學(xué)生干部，更容易了解學(xué)生的思想狀況和心理狀態(tài),。因此,，高校在大學(xué)生思想政治教育工作中穩(wěn)抓黨員和學(xué)生干部。利用好黨員和學(xué)生干部要做到一下幾點(diǎn)：第一,、要會(huì)選人,。從學(xué)生中挑選出能夠勝任各個(gè)職位的合適人選，使他們能夠在自己的職位上兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，為同學(xué)服務(wù)；第二,、要會(huì)用人,。在工作中充分發(fā)揮黨員和學(xué)生干部的模范帶頭作用，不斷調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性,，讓他們能夠以身作則,，為同學(xué)們樹(shù)立良好的榜樣；第三,、要會(huì)培養(yǎng)人,。學(xué)生干部和黨員是輔導(dǎo)員工作助手和培養(yǎng)對(duì)象，輔導(dǎo)員要以學(xué)生發(fā)展為本,，注重對(duì)他們“養(yǎng)用結(jié)合”,。要為學(xué)生黨員和干部提供足夠多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)他們工作方法指導(dǎo)和工作技能培訓(xùn)。學(xué)生有自己的興趣愛(ài)好和未來(lái)發(fā)展規(guī)劃,，輔導(dǎo)員一定要為其留出足夠的時(shí)間和發(fā)展空間,。

其次、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓重點(diǎn)學(xué)生和危機(jī)事件”,。重點(diǎn)學(xué)生包括貧困學(xué)生,、思想有問(wèn)題的學(xué)生以及身體殘疾的學(xué)生和孤兒。輔導(dǎo)員要建立重點(diǎn)學(xué)生和檔案,，通過(guò)各種途徑了解學(xué)生的具體情況,、家庭情況、生活狀況和學(xué)習(xí)狀況,，對(duì)學(xué)生的整體狀況要有一個(gè)大局性的把控,。之后以朋友的身份找學(xué)生進(jìn)行談心交流，啟發(fā)學(xué)生樹(shù)立積極的人生觀,。在危機(jī)事件的處理上,，應(yīng)該建立以領(lǐng)導(dǎo)為核心，以寢室為單位,，以黨員為突破口,，以輔導(dǎo)員為最終抓手的危機(jī)預(yù)警及相應(yīng)的長(zhǎng)效機(jī)制。面臨危機(jī),，一定要建立組織有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效,、職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu),，形成及時(shí)、快捷,、暢通的信息溝通網(wǎng)絡(luò),，并且制定緊急事件應(yīng)急處理預(yù)案。

再次,、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓專業(yè)主攻方向”,。輔導(dǎo)員應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)全面提高自身素質(zhì)、通過(guò)實(shí)踐全面提高自身能力,、通過(guò)思考和總結(jié)全面升華思想理念,。結(jié)合每個(gè)輔導(dǎo)員專業(yè)主攻方向積極參加學(xué)校舉辦的各種培訓(xùn)對(duì)于輔導(dǎo)員的自我完善和發(fā)展有著重要的意義。每個(gè)輔導(dǎo)員都應(yīng)該有自己的主攻方向,，他們每個(gè)人結(jié)合自己的主攻方向每年都會(huì)主持或者參與不同級(jí)別的項(xiàng)目的申報(bào),，并且撰寫(xiě)相應(yīng)的報(bào)告，發(fā)表論文,。每個(gè)輔導(dǎo)員都能把思想政治教育工作融入到專業(yè)主攻方向之中,，從而成為學(xué)生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導(dǎo)者。

最后,，輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓網(wǎng)絡(luò)新媒體”,。隨著新媒體的興起，充分利用好網(wǎng)絡(luò)陣地對(duì)于大學(xué)生的思想政治工作意義重大,。要全面加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè),，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律，開(kāi)展思想政治教育的重要手段,。要利微信,、微博、qq,、微信公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),，不斷拓展大學(xué)生思想政治教育的渠道和空間；要建設(shè)融思想性,、知識(shí)性,、趣味性、服務(wù)型于一體的主題教育網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè),，積極開(kāi)展生動(dòng)活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng),，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力；要密切關(guān)注網(wǎng)上動(dòng)態(tài),，了解大學(xué)生思想狀況,，加強(qiáng)同大學(xué)生的溝通與交流，及時(shí)回答和解決大學(xué)生提出的問(wèn)題,。要運(yùn)用技術(shù),、行政和法律手段，加強(qiáng)校園網(wǎng)管理,，嚴(yán)防各種有害信息在網(wǎng)上傳播,。穩(wěn)抓網(wǎng)絡(luò)新媒體，形成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作體系,，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治陣地,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九

輔導(dǎo)員是高校中負(fù)責(zé)學(xué)生綜合管理和個(gè)人成長(zhǎng)的重要角色，輔導(dǎo)員管理培訓(xùn)是提高輔導(dǎo)員工作能力的重要途徑,。在參加輔導(dǎo)員管理培訓(xùn)之后,，我深刻體會(huì)到了其重要性和效果。以下是我對(duì)輔導(dǎo)員管理培訓(xùn)的心得體會(huì),。

第一段：認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的重要性,。

輔導(dǎo)員管理培訓(xùn)對(duì)于提高輔導(dǎo)員的管理和指導(dǎo)能力非常重要。通過(guò)培訓(xùn),，我們可以了解最新的管理理念和方法,，學(xué)習(xí)如何更好地處理學(xué)生的問(wèn)題和矛盾,，并提升自身的溝通能力和人際關(guān)系處理能力。這些都是培訓(xùn)的重要目標(biāo),，對(duì)于輔導(dǎo)員的全面發(fā)展和工作能力提升起到了至關(guān)重要的作用,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的豐富性。

輔導(dǎo)員管理培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣,，包括心理健康教育,、團(tuán)隊(duì)管理、職業(yè)規(guī)劃,、學(xué)生發(fā)展輔導(dǎo)等等,。這些內(nèi)容涵蓋了輔導(dǎo)員工作中的方方面面，既有理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，也有實(shí)際案例的分析和解決方案的討論,。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們不僅可以拓寬知識(shí)面,，還可以學(xué)習(xí)到具體的操作方法和技巧,，這對(duì)我們未來(lái)的工作非常有幫助。

第三段：實(shí)踐操作的重要性,。

輔導(dǎo)員管理培訓(xùn)不僅僅是理論學(xué)習(xí),，更重要的是通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在培訓(xùn)期間,，我們進(jìn)行了許多實(shí)際操作和案例分析,，通過(guò)角色扮演和模擬情境活動(dòng)來(lái)提升自身的管理和指導(dǎo)能力。這種操作的方式不僅讓我們更加深入地理解了理論知識(shí),，還培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,。

第四段：團(tuán)隊(duì)交流與合作的重要性。

輔導(dǎo)員管理培訓(xùn)也注重團(tuán)隊(duì)交流與合作的培養(yǎng),。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們經(jīng)常組成小組進(jìn)行討論和合作,，分享經(jīng)驗(yàn)和心得,。這種交流與合作的方式讓我們從不同的角度思考問(wèn)題，拓寬了我們的思路,，并且培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作的能力,。通過(guò)和他人的交流和合作，我們不僅可以從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到很多東西,，也可以逐漸培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力,。

第五段：規(guī)劃與總結(jié)。

參加輔導(dǎo)員管理培訓(xùn)后,，我對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃,。我意識(shí)到作為一名合格的輔導(dǎo)員，不僅要具備豐富的知識(shí)和專業(yè)技能，還要有良好的溝通能力和人際關(guān)系處理能力,。因此,，我決定在工作中注重與同事和學(xué)生的交流，不斷提升自己的溝通能力,；同時(shí),，我也將進(jìn)一步研究學(xué)生發(fā)展的相關(guān)理論和方法，以更好地幫助學(xué)生解決問(wèn)題和規(guī)劃未來(lái),。

總之,，輔導(dǎo)員管理培訓(xùn)是提高輔導(dǎo)員工作能力的重要途徑。通過(guò)培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到自身在溝通能力,、管理能力和人際關(guān)系處理能力上的不足，并且在培訓(xùn)中學(xué)到了許多解決問(wèn)題和改進(jìn)工作的方法,。我相信,，在今后的工作中，我將能夠更好地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn),，為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn),。