心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到自己的定位和方向,。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。
教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一
為了使我們教師能夠更好地開(kāi)展新學(xué)期的教學(xué)工作,。學(xué)校特意安排了8月22日到8月24日的崗前培訓(xùn)，雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短暫,，但是內(nèi)容卻很豐富,。從第一天來(lái)自x交通大學(xué)附屬小學(xué)張志艷主任主講的《走進(jìn)課堂觀察》，到陜西師范大學(xué)教育學(xué)院的李創(chuàng)斌教授和我們解讀了《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)師德的表述,，第三天陜西學(xué)前師范學(xué)院牛文明教授與老師們談?wù)摿恕缎W(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀與教師專業(yè)發(fā)展,。短短三天的培訓(xùn)，聆聽(tīng)了三位專家的講座,，讓我受益匪淺,，現(xiàn)將我的心得體會(huì)總結(jié)如下：
來(lái)自x市交通大學(xué)附屬小學(xué)的張志艷主任給我們講述了如何在一節(jié)課上去觀察老師是怎么上課的，學(xué)生的回答是否主動(dòng)積極,，課堂氣氛是否活躍等等,。記憶最深的就是張老師給我們出示了一張某位老師上課時(shí)在教室走動(dòng)情況記錄表，從這個(gè)表中可以看出這位老師經(jīng)常在左邊兩組來(lái)回走動(dòng),，右邊兩組則很少去,，也就是說(shuō)明了這位老師并沒(méi)有照顧到右邊兩組學(xué)生的情況。這個(gè)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表,，讓我很有感觸,，每次上課時(shí)我從來(lái)沒(méi)有注意到自己在教室的走動(dòng)情況，哪些地方是我一般很少去的,，坐在這些地方的學(xué)生恰恰就是被我忽略的學(xué)生,，站在他們的角度想一想，會(huì)不會(huì)覺(jué)得老師不在意,、不重視他呢?他會(huì)不會(huì)變得沒(méi)有信心呢?但實(shí)際上我并不是這樣想,，這些小小的舉動(dòng)造成不必要的誤會(huì)，那會(huì)不會(huì)使孩子就沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力了呢?我深知一年級(jí)的學(xué)生需要鼓勵(lì)和支持,，這點(diǎn)是我以前從沒(méi)有考慮的事情,，以后一定要注意。其次,，張老師也教了我們幾種制作課堂觀察的表格形式,，從學(xué)生發(fā)言的角度、教師對(duì)教材重難點(diǎn)的掌握程度,、課件制作是否全面等等,。每一個(gè)角度的不同制作出的表格也不盡相同?？傊n堂觀察表格的呈現(xiàn),，很客觀也很有力的說(shuō)明了教師上課的真實(shí)情況,，這也對(duì)教師是一個(gè)提高，在自己得分不高的方面應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí),，為教師成長(zhǎng)提供一個(gè)很好的方向,。
熱愛(ài)你的工作，才能使自己生活的更快樂(lè),。李教授解讀了《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)師德的表述時(shí),，給我們舉了很多個(gè)教師對(duì)學(xué)生體罰的鮮活的事例，我們?cè)谧睦蠋煂?duì)有些事例感到很驚訝,，這些老師為什么要這樣做呢?我也思考了一下,，站在他們的角度想一想這是為什么。我覺(jué)得這是源于你是否熱愛(ài)這份工作,，當(dāng)你熱愛(ài)這份工作時(shí),，你的忙碌，你的壓力,，你的焦慮不安都會(huì)被熱愛(ài)這個(gè)最根本的動(dòng)力自然而然的打敗。有句話說(shuō)得好：“選擇你所愛(ài)的,，愛(ài)你所選擇的,。”可以高高興興和驕傲地做,，也可以愁眉苦臉和厭惡地做,。如何去做，這完全在于我們,。所以只要你在工作,，何不讓自己充滿活力與熱情呢?當(dāng)你抱有這樣的熱情時(shí)，上班就不再是一件苦差事,，工作就變成了一種樂(lè)趣,，你就會(huì)從中獲得巨大的快樂(lè)。心態(tài)的改變也會(huì)讓復(fù)雜的事情都會(huì)變得簡(jiǎn)單,，學(xué)生也會(huì)因?yàn)槟愕母淖兌淖?，微笑著，和孩子們一起跟隨著陽(yáng)光的腳步,，每天進(jìn)步一點(diǎn),，這是一件多么美好的事情!
教師作為一個(gè)特殊的職業(yè)，具有很強(qiáng)的專業(yè)性,。俗話說(shuō)要給學(xué)生一杯水就要自己有一桶水,，而看書(shū)就是一種自我成長(zhǎng)的有效途徑之一，我們都知道看書(shū)有很多好處,，我以前總愛(ài)看一些和教育無(wú)關(guān)的書(shū),，因?yàn)榭傆X(jué)得每次看書(shū)的目的是讓自己可以在快節(jié)奏的工作中安靜下來(lái),，所以總會(huì)有偏向的選擇和教育內(nèi)容無(wú)關(guān)的書(shū)籍。但聽(tīng)了牛教授的講座,，才知道教育類的書(shū)籍才能讓教師真正獲得安全感,，因?yàn)檫@類書(shū)能讓教師更快的成長(zhǎng)，更了解自己的職業(yè),，學(xué)到專業(yè)的知識(shí),。牛教授給我們講述了很多個(gè)終身學(xué)習(xí)的名師名家的案例，他們?cè)谧约阂簧慕逃ぷ髦?，奉獻(xiàn)自己,，雖然已經(jīng)六七十歲的年紀(jì)，但仍然堅(jiān)持在一線搞教育的不在少數(shù),。他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),，就是愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)讀書(shū),。在教學(xué)中鉆研,，在書(shū)中尋找答案，再運(yùn)用到教學(xué)中,，這就是最簡(jiǎn)單直接的一種循環(huán),。教師要終身學(xué)習(xí)，終身讀書(shū),。
感謝學(xué)校為我們提供這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，也感謝三位專家的講座，他們用自己很多年的經(jīng)歷告訴我們作為一個(gè)優(yōu)秀的教師,，你應(yīng)該怎么做,，做什么。作為年輕教師,，我深知一切才剛剛開(kāi)始,，路在腳下，要走的穩(wěn),，就要打好基礎(chǔ),。新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，學(xué)校組織的這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,。讓我們共同努力,，共同成長(zhǎng)。
教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二
保育教師是一個(gè)充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的職業(yè),，需要具備專業(yè)的知識(shí)和技能,，并要求能夠照顧和引導(dǎo)兒童成長(zhǎng)。為此,，崗前培訓(xùn)是必不可少的,。本文將分享筆者在保育教師崗前培訓(xùn)中的心得體會(huì),，以及對(duì)未來(lái)的思考。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
在保育教師崗前培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，如教育心理學(xué),、兒童心理學(xué),、早期教育原理、兒童保健等等,。這些知識(shí)極為實(shí)用,，幫助我們更好地了解兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展規(guī)律，解決實(shí)際工作中的問(wèn)題,。
同時(shí),，培訓(xùn)中也包含了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。我們學(xué)習(xí)了手工,、繪畫(huà),、音樂(lè)等方面的教學(xué)技能，并進(jìn)行了教學(xué)實(shí)習(xí),。通過(guò)實(shí)際操作和觀察,，我們更深入地理解了兒童的特點(diǎn)和需求，同時(shí)也提高了自己的教學(xué)能力,。
第三段：思想認(rèn)識(shí),。
在崗前培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)到了知識(shí)和技能,，同時(shí)也進(jìn)行了思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變。保育教師是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè),，需要對(duì)幼兒有無(wú)限的關(guān)愛(ài)和耐心,，同時(shí)也需要對(duì)自己的責(zé)任和專業(yè)進(jìn)行審視。我們通過(guò)培訓(xùn),，對(duì)教師職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí),，同時(shí)也更加堅(jiān)定了自己對(duì)于從事該職業(yè)的信心。
第四段：未來(lái)想法,。
在崗前培訓(xùn)之后,，我意識(shí)到自己在兒童成長(zhǎng)方面肩負(fù)著重要的責(zé)任。未來(lái)我要更加努力地學(xué)習(xí)和工作,，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力,。同時(shí)要發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維和想象力，為兒童提供更加豐富和多樣的教育和服務(wù),，幫助他們成長(zhǎng)為自信,、獨(dú)立,、有責(zé)任心的人。
第五段：總結(jié),。
通過(guò)保育教師崗前培訓(xùn),，我收獲了很多。我們不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)和技能,，同時(shí)也進(jìn)行了思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變,。未來(lái)我會(huì)在工作中貫徹實(shí)踐這些技能和思想認(rèn)識(shí)，為幼兒提供更好的教育和服務(wù),。我相信通過(guò)不斷地提高自身素質(zhì)和能力,，我們能夠成為一名優(yōu)秀的保育教師，為兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn),。
教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三
這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,、形式多樣，包括教師幸福與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,、我選擇這樣做老師,、一個(gè)班集體的成長(zhǎng)史、家校共育話溝通,、做一名幸福的教師,、師德法規(guī)、團(tuán)隊(duì)精神,、教師心理資本的優(yōu)化,、優(yōu)秀教師示范課、上下同欲者勝,，培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座,，有學(xué)員間的互動(dòng)交流，而且還有優(yōu)秀教師的示范課聽(tīng)課活動(dòng),。
培訓(xùn)第一課---教師幸福與專業(yè)發(fā)展,，丁老師帶我們相約向幸福出發(fā)，講述了怎樣成為幸福的教師,，努力成為一名幸福的教師,，并且說(shuō)明了在成長(zhǎng)過(guò)程中要注意對(duì)自己專業(yè)的提升與發(fā)展，虛心向他人學(xué)習(xí),，使我受益匪淺,，感慨頗多。在這里分享我最喜歡其中的一句話：
水本無(wú)華,，相蕩而生漣漪,。石本無(wú)火，相擊而生靈光?！肝覀兘處熁樗?，經(jīng)常互相切磋,，激蕩智慧火花,。
點(diǎn)亮心燈,，踏歌前行---一個(gè)班集體的成長(zhǎng)史。王春艷老師向我們展示一個(gè)優(yōu)秀班集體成長(zhǎng)的路徑，在培訓(xùn)中,，我對(duì)班主任這一職務(wù)有了深深的認(rèn)識(shí),。作為一名剛?cè)肼毜男陆處?，要有?mèng)想,，有熱情，有思考力,，有行動(dòng)力,，有成長(zhǎng)力。在班集體成長(zhǎng)之初要凝心聚力話團(tuán)結(jié),，并且建章立制講規(guī)范,，向每一名學(xué)生量身定制明確的目標(biāo)，共同學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng),。
作為教師，要注重自己的教師修養(yǎng),，其中包括品德修養(yǎng),、職業(yè)修養(yǎng)、心理素養(yǎng),，尤其是班主任,。教師終身要做的兩件事就是：育人——育生命自覺(jué)；教書(shū)——教天地人事,。在教學(xué)上,，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理,，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識(shí)的引導(dǎo)者,。特別是在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。常言道“給人一碗水,，自己應(yīng)備一桶水”，這“一桶水”所折射的道理顯而易見(jiàn),，但現(xiàn)在我們不能拘泥于與“一桶水”,，要不斷的更新內(nèi)在的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷地創(chuàng)新,。比如說(shuō)這次培訓(xùn)中聽(tīng)了四位教師的優(yōu)質(zhì)課,，實(shí)感佩服他們的專業(yè)素質(zhì)。這些基本的能力和素養(yǎng)是我今后要不斷努力和加強(qiáng)的,！
2,、培養(yǎng)自身組織教學(xué)的能力。成績(jī)提高在于課堂,，而課堂的有效組織在于教師,！只有有效組織教學(xué)，才是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。我認(rèn)為,，在教學(xué)中，教師要組織引導(dǎo)學(xué)生集中注意力,，調(diào)動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，大膽探索問(wèn)題，才能增強(qiáng)教學(xué)效果,。
像這種大家坐在一起,，共同交流的活動(dòng)，不但能使我們敞開(kāi)肺腑,，更重要的是大家能夠互相交流經(jīng)驗(yàn),，使自身得到不斷地提高！在這次活動(dòng)中,，我深深體會(huì)到教師身上的責(zé)任,，我還需要不斷的學(xué)習(xí)，使自己閱歷更加充實(shí),！
人民教師是“太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”,；使命崇高，責(zé)任重大,。一言一行都連著祖國(guó)的前途,，民族的未來(lái)，自律的責(zé)任意識(shí)是一名教師必備的人格素養(yǎng),，愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人,，為人師表體現(xiàn)在生活的分分秒秒中，自從我們選擇了這個(gè)職業(yè),，我們就肩負(fù)著，崗位責(zé)任,、社會(huì)責(zé)任,、國(guó)家責(zé)任，我們不負(fù)使命,，我們做好了準(zhǔn)備,，我們決心用我們的青春和汗水乃至生命，撐起我們光榮神圣的教育事業(yè)的精神大廈,，用閃耀的師德之光,，光照乾坤。
教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四
作為一名即將投身于保育教育工作的人員,，在完成崗前培訓(xùn)之后,，我受益匪淺。在培訓(xùn)期間,，我不僅學(xué)習(xí)了很多與保育教育相關(guān)的知識(shí)和技能,，還從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中,，我將分享一下自己的崗前培訓(xùn)心得體會(huì),。
一、培訓(xùn)中的感悟,。
在接受保育教師崗前培訓(xùn)的過(guò)程中,，我意識(shí)到這項(xiàng)工作的確需要我們花費(fèi)更多的精力和專注度。管理幼兒的行為非常關(guān)鍵,，不僅要善于溝通,，而且還需要有足夠的耐心和理解力。在這方面,，我發(fā)現(xiàn)自己仍然需要不斷練習(xí)來(lái)提高這些方面的能力,。我還發(fā)現(xiàn)如何與家長(zhǎng)溝通是個(gè)大難題，需要細(xì)心,、認(rèn)真的梳理家長(zhǎng)的意見(jiàn)和想法,，最終能夠更準(zhǔn)確地反映在幼兒的成長(zhǎng)規(guī)劃中。
二,、知識(shí)與技能的提升,。
在接受保育教師崗前培訓(xùn)的過(guò)程中,，我對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)有了更深入的了解,，包括如何保持幼兒安全、診斷幼兒的問(wèn)題和如何為不同年齡段的兒童設(shè)計(jì)適合的教育計(jì)劃等。我也學(xué)會(huì)了一些保育教師必備的技能,，如如何設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃,，如何與家長(zhǎng)開(kāi)展有效的溝通等等。這些技能在崗位中必不可少,，讓我更有自信地面對(duì)未來(lái)的工作,。
三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提高,。
在保育教師崗前培訓(xùn)過(guò)程中,，我參加了很多小組討論和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，這些活動(dòng)教會(huì)了我如何與自己的同事相互交流和協(xié)作,。在這些活動(dòng)中,，我學(xué)會(huì)了如何與理解和幫助我變得更好的同事打交道。我也了解了工作場(chǎng)所中的文化和習(xí)慣,，學(xué)會(huì)了快速適應(yīng)新環(huán)境的技巧,。
四、對(duì)保育教育的理解與認(rèn)知,。
隨著不斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我對(duì)保育教育有著更深刻的理解和認(rèn)知。我發(fā)現(xiàn)幼兒們的成長(zhǎng)和教育需要我們的關(guān)注和理解,。我們需要更加的注重幼兒的身心健康和情感需求,，并根據(jù)不同的發(fā)展階段為他們提供適宜的教育計(jì)劃。我們還需要不斷提升自己的專業(yè)水準(zhǔn),，為幼兒的成長(zhǎng)添磚加瓦,。
五、未來(lái)的展望,。
崗前培訓(xùn)對(duì)我的意義在于讓我更加了解保育教育這個(gè)領(lǐng)域,，并發(fā)現(xiàn)自己在其中的不足和需要改進(jìn)的地方。我相信,，在今后的保育教育工作中,，我將發(fā)揮自己的長(zhǎng)處和專業(yè)知識(shí)，不斷探索和研究,，為幼兒的成長(zhǎng)和教育貢獻(xiàn)自己的力量,。雖然未來(lái)路漫漫，但我相信我一定能夠成為一名優(yōu)秀的保育教師,。
總之,，保育教師崗前培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中很重要的一步。在這個(gè)過(guò)程中,，我得到了很多知識(shí)和技能的提高,、工作經(jīng)驗(yàn)的積累,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提高以及對(duì)幼兒保育教育的更深刻的理解和認(rèn)知。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將在今后的工作中指引我的前進(jìn)道路,，讓我更有信心地為幼兒的成長(zhǎng)和教育做出更多的貢獻(xiàn),。
教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五
20__年8月22日，雨花區(qū)教育局組織對(duì)所有20__年新進(jìn)教師進(jìn)行了集中培訓(xùn),。經(jīng)過(guò)這為期3天的培訓(xùn),，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。
本次培訓(xùn)目的是使全體新教師了解雨花教育的發(fā)展歷程與未來(lái)展望;了解現(xiàn)在社會(huì)的教育狀況;加強(qiáng)職業(yè)道德培訓(xùn),，提升新教師的師德修養(yǎng)水平;加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作培訓(xùn),，學(xué)習(xí)掌握教育教學(xué)工作方法和技能;了解當(dāng)前學(xué)生教育狀況，明確新時(shí)期青年教師,、班主任應(yīng)具備的素質(zhì)與能力,，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。而通過(guò)此次培訓(xùn),，也確實(shí)達(dá)到了這樣一個(gè)目的,。幾位資深專家及教師的講座也為我將來(lái)的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義:朱紫彪主任的講座讓我更了解雨花教育的發(fā)展,，樹(shù)立起了一種雨花教育人的強(qiáng)烈使命感。易琳老師的講座讓我在一定程度上提高了朗讀與講故事等語(yǔ)言技能,。李程老師和鄧東桂老師的講座讓我們學(xué)到了如何用心當(dāng)一位優(yōu)秀的新班主任,。
在此次培訓(xùn)過(guò)程中，給我留下最深印象的就是王沛清教授的講座,。在講座中,，王教授首先為我們闡述了"大道至簡(jiǎn)"的觀點(diǎn)以及"教育發(fā)展論"的教育理念，告訴我們?cè)诮逃ぷ髦袝?huì)遇到的四大困難以及怎樣把教育工作做好,。通過(guò)告之自己的55年的教育經(jīng)歷,，讓我們對(duì)一位老學(xué)者頓時(shí)肅然起敬，也讓我們有了更強(qiáng)的教育使命感,。我感受最深的就是："要做一位受學(xué)生的教師,。"我們應(yīng)該做一名"愛(ài)心使者"，隨時(shí)向?qū)W生播撒愛(ài)的種子,，讓學(xué)生萌發(fā)愛(ài)心的嫩芽,，這就需要教師做有心人，密切關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲",，教師愛(ài)的語(yǔ)言，愛(ài)的行動(dòng),，能夠感化學(xué)生的心靈,，給學(xué)生以自信,，使學(xué)生取得進(jìn)步，更能使師生間的關(guān)系融洽,。
所謂"親其師,，信其道",。得到教師關(guān)心愛(ài)護(hù)的學(xué)生,，感受到周圍世界的溫暖，感受到教師,、學(xué)校,、社會(huì)對(duì)自己的肯定，因而愛(ài)生活,，愛(ài)集體,，對(duì)前途充滿信心，朝氣蓬勃,，奮發(fā)向上,。那么，應(yīng)該怎樣去愛(ài)他們呢?我認(rèn)為教師的愛(ài)應(yīng)該觸及學(xué)生的心靈,。而這種觸及心靈的愛(ài),，應(yīng)是一種真愛(ài)與博愛(ài)的有機(jī)結(jié)合。
首先是真愛(ài),。偉大的教育家陶行知先生有一句名言："捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去。"真愛(ài)就是這樣一種沒(méi)有任何條件的,，發(fā)自內(nèi)心的情感,。不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，行為習(xí)慣不好就對(duì)他另眼相看,，而是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)每一位孩子,，對(duì)孩子無(wú)所求。俗話說(shuō)："愛(ài)要真,，心要誠(chéng),。"因此，我們?cè)谡n堂上應(yīng)該真心誠(chéng)意地愛(ài)著每一位學(xué)生,，并且積極地給他們創(chuàng)造不同的機(jī)會(huì)讓他們發(fā)表個(gè)人意見(jiàn),，并耐心地聽(tīng)取他們的合理化建議。在課后,，我將以聊天的形式和他們交心,，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，用自己的行動(dòng)打動(dòng)學(xué)生,，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),。用愛(ài)去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),。"每個(gè)人身上都有閃光的地方，缺少的只是發(fā)現(xiàn)",。星星之火可以燎原,，作為教育學(xué)生的老師，應(yīng)該善于捕捉學(xué)生身上哪怕是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連柯也曾經(jīng)這樣說(shuō)："用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)"。這也就要求我們要善于抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，讓他樹(shù)立起自信心,。只有無(wú)條件的愛(ài)，才能觸及學(xué)生的心靈,，才能使學(xué)生在老師的感召下有所發(fā)展,。
其次是博愛(ài)，博愛(ài)就是公平,、公正,、民主地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視,、冷落學(xué)困生,。在學(xué)校教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)不應(yīng)該是"只重優(yōu)生而忽略差生的愛(ài)。一個(gè)班中有幾十個(gè)學(xué)生,，先天條件,、心理素質(zhì)、文化素養(yǎng),、學(xué)習(xí)成績(jī)不可能完全一樣,，總有強(qiáng)弱優(yōu)差之分。有些教師重視的大都是冒尖的"尖子生",，由于應(yīng)試教育的泛濫,，片面追求升學(xué)率，不少教師總是比較喜愛(ài)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，少數(shù)開(kāi)學(xué)有望"尖子"平時(shí)對(duì)他們總是給予更多的注意和關(guān)心,，甚至常開(kāi)"小灶"而"后進(jìn)生"仿佛早已被貼上了命運(yùn)的標(biāo)簽，永無(wú)出頭之日,。因此,，"厚愛(ài)"尖子生，關(guān)注中等生的發(fā)展是教師必須堅(jiān)持不懈的工作,，而處在"最后面"的學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績(jī)差，上課不認(rèn)真，平淡無(wú)奇,，毫無(wú)出眾的表現(xiàn),，有時(shí)還會(huì)找老師麻煩，他們?cè)诶蠋熜哪恐型腔疑?，沒(méi)有任何價(jià)值,，使得這部分學(xué)生長(zhǎng)期處于受冷落的境地。
其實(shí)后進(jìn)生因成績(jī)不好已有嚴(yán)重的自卑心理,，得不到老師的關(guān)愛(ài)就會(huì)對(duì)周圍的事物反應(yīng)冷淡,，學(xué)習(xí)的勁頭也不高，參加集體勉勉強(qiáng)強(qiáng)的,，他們心里認(rèn)為"沒(méi)人注意我的存在,，干好干壞一樣,。"甚至有時(shí)會(huì)做一些越軌的行為以引起老師和同學(xué)的注意,。其實(shí)，這些學(xué)生最渴望的是得到老師的重視和關(guān)心,，哪怕是一句簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng),，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一聲親切的問(wèn)候,，都會(huì)帶給他們很大的影響,，起到意想不到的作用。所以一個(gè)好老師不光要真心誠(chéng)意的愛(ài)學(xué)生,，還應(yīng)該公平,、公正、民主地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，努力發(fā)掘每個(gè)人身上的閃光點(diǎn),，真正做到博愛(ài)。
大文豪托爾斯泰曾說(shuō)："如果一個(gè)老師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合,，他就是一個(gè)完美老師,。"沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。從王沛清教授的培訓(xùn)中我深刻的了解到,，老師的一言一行,，一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候,，一個(gè)撫摸,，一句贊賞，都應(yīng)洋溢著對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài),。我也知道老師的愛(ài)對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí),，乃至于一生的成長(zhǎng)都至為重要，作為老師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到師愛(ài)的神圣,，應(yīng)拋棄舊師者至上的舊觀念,，走出功名利祿的勢(shì)利場(chǎng),，立足于平平淡淡的真誠(chéng)。在教育這方靜土中,，建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,，從學(xué)習(xí),、生活的每一個(gè)細(xì)微處關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，悉心呵護(hù)他們的健康成長(zhǎng),，這才是愛(ài)的真諦。
"紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行",。我們要努力做到學(xué)以致用,，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去,。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明,，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。教師的職業(yè)生涯是漫長(zhǎng)而艱巨的,，要快樂(lè)的走下去,，必須要用自己的愛(ài)去溫暖學(xué)生,，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己的激情和努力去培養(yǎng)學(xué)生,，做一個(gè)合格的雨花教育人,。
教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六
作為一名教師，學(xué)習(xí)與進(jìn)步是永無(wú)止境的，而寒假崗前培訓(xùn)就是為了更好地提高我們的專業(yè)技能和教學(xué)水平而開(kāi)設(shè)的,。在培訓(xùn)期間,，我深深地感受到了培訓(xùn)給我們帶來(lái)的收獲,，這是我在短短時(shí)間內(nèi)所學(xué)到的一些重要心得和體會(huì),。
段落二：培訓(xùn)內(nèi)容,。
在培訓(xùn)的過(guò)程中,，我們學(xué)習(xí)了很多與教育相關(guān)的知識(shí),，包括教學(xué)理念,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法等方面的知識(shí),。我們也了解到了近年來(lái)國(guó)家教育方針的變化和教育工作的新形勢(shì),，以及這些新變化對(duì)教育工作的影響和挑戰(zhàn)。除了理論知識(shí)之外,，我們還進(jìn)行了實(shí)踐性的課程設(shè)計(jì)和授課演練，從而在實(shí)際操作中鞏固了所學(xué)知識(shí),，提高了自己的教學(xué)水平,。
段落三：師生互動(dòng),。
在培訓(xùn)期間，我們與講師及其他教師進(jìn)行了深入交流和探討,，互相分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得,，詳細(xì)分析了教育工作中遇到的問(wèn)題，并積極探尋解決方法,。通過(guò)交流互動(dòng),，我們不僅學(xué)到了更多的教學(xué)理念和技巧，也搭建起了一個(gè)相互學(xué)習(xí),、相互幫助的平臺(tái),，為我們的以后的教育工作提供了保障。
段落四：改變思維方式,。
在培訓(xùn)中,，我最深刻的感受是，我們的思維方式必須轉(zhuǎn)變,。在教師行業(yè)中,，接受新知識(shí)和新思維方式是不可避免的。隨著時(shí)代的變革,，教育戰(zhàn)線的工作形式,、任務(wù)目標(biāo)、手段方法也在不斷的發(fā)生變遷,，這就要求我們必須要有一種開(kāi)放,、積極進(jìn)取的態(tài)度，勇于接受新知識(shí)和新技術(shù),，同時(shí)要有強(qiáng)大的創(chuàng)新精神,，不斷地探索、發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)新教學(xué)方法,，以提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。
段落五：結(jié)語(yǔ),。
總的來(lái)說(shuō),，教師寒假崗前培訓(xùn)是我們教師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。在這個(gè)過(guò)程中,，我們不僅學(xué)到了更多的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧，同時(shí)也拓寬了自己的視野,，提高了個(gè)人素質(zhì)和綜合能力,。希望我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累起來(lái)，運(yùn)用到日常的教學(xué)工作中,，為學(xué)校的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。
教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七
8月17-19日,，xx市集中三天的崗前培訓(xùn)，在炎熱的八月里給我們這些年輕老師帶來(lái)了許多的精神糧食,。教育局章老師讓我們了解首府教育發(fā)展現(xiàn)狀,，做好教師職業(yè)生涯規(guī)劃，因?yàn)橐?guī)劃讓人成長(zhǎng)更快,，機(jī)會(huì)總留給時(shí)刻準(zhǔn)備著的人,；教科所農(nóng)老師讓我們了解廣西高中新課程改革的狀況，給即將進(jìn)入新課改的我們指明了方向,；三中韋副校長(zhǎng)結(jié)合自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)針對(duì)班主任工作給我們進(jìn)行了震撼人心的指導(dǎo),；沛鴻戴校長(zhǎng)的《永遠(yuǎn)在路上》讓我們感受到了一位教師對(duì)教育的熱愛(ài)和用心，他用自己奮斗的歷程激起了我們的斗志,；劉老師的聲音真好聽(tīng),，她的一生就是對(duì)教師職業(yè)道德與心理健康最好的闡釋……三天的培訓(xùn)，讓我受益匪淺,，感受頗深,。
1.要將自己歸零，只有將心態(tài)歸零,，才能不斷進(jìn)步,。
每換一個(gè)環(huán)境，每進(jìn)入人生的不同階段,，我們都需要面對(duì)不同的人和事,，都要重新開(kāi)始。我們要忘記自己曾經(jīng)擁有過(guò)的輝煌,，我們要學(xué)會(huì)謙虛,，要將自己歸零，才能更好地發(fā)現(xiàn)身邊人的閃光點(diǎn),，并向他們學(xué)習(xí),，吸收他們的優(yōu)點(diǎn)，化為自己的優(yōu)勢(shì),。
2.會(huì)反省,，才會(huì)有進(jìn)步；而大反省,，才會(huì)有大進(jìn)步,。
反省會(huì)讓我們積累許多成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)，反省失敗,，會(huì)讓我們少“重滔覆轍”,；反省成功，會(huì)讓我們有下一次的進(jìn)步和超越,。這讓我想起實(shí)習(xí)時(shí)候,，二中副校長(zhǎng)講的話：教三年的書(shū),，你不一定能成為名師；但寫(xiě)三年的課后反思,，你就可能成為名師,。這句話一直激勵(lì)和提醒著我，每天都要堅(jiān)持反思,。
3.當(dāng)老師不需要“蠟炬成灰淚始干”,，要讓自己的生命呈現(xiàn)出更多優(yōu)秀的元素。
時(shí)代在發(fā)展,，科技在進(jìn)步,，我們的觀念不能僅停留在“蠻干”的時(shí)代,，我們應(yīng)該更 (文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目) 加追求高效和創(chuàng)新,，要與時(shí)俱進(jìn)，拓展自己的興趣愛(ài)好,，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),，擴(kuò)大自己的交際，使自己盡可能地在更多的方面有所涉足,，使自己在教育教學(xué)上與學(xué)生之間擁有更多共同的話題,，這樣可以使我們?cè)趯W(xué)生心目中建立起更多的尊重和信服。
4.不要去傷害一個(gè)跟你沒(méi)有血緣關(guān)系,，不在一個(gè)鍋里吃飯的人的感情,。
每個(gè)人都有自尊，特別是我們那些正處于青春期的孩子們,，顯得尤為敏感,。有的時(shí)候教師不經(jīng)意的一句話都可能觸及到某些學(xué)生敏感的神經(jīng)，造成意想不到的負(fù)面影響,。所以,，教師如何具備藝術(shù)的語(yǔ)言，達(dá)到語(yǔ)言的恰到好處,，是教師特別是班主任努力的重要方向,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
5.在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí),，要把內(nèi)疚留給學(xué)生,，不要把內(nèi)疚留給自己。
把內(nèi)疚留給學(xué)生,，讓學(xué)生真正發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，讓學(xué)生自己主動(dòng)地彌補(bǔ)自己所犯下的錯(cuò)誤。
6.什么是創(chuàng)造,？創(chuàng)造就是比別人多走一步,，比別人早走一步，在自己的基礎(chǔ)上再走一步,。
一直都對(duì)“創(chuàng)造”這個(gè)詞有所誤解,，認(rèn)為只有很深入、前人未發(fā)現(xiàn)的才是創(chuàng)造,，總認(rèn)為自己不可能創(chuàng)造出新的東西,，可戴老師的這句話讓我恍然大悟，我會(huì)努力嘗試“創(chuàng)造”,。
7.優(yōu)秀教師從不會(huì)為自己的失誤或失敗找借口,，而會(huì)認(rèn)真地反思自己的工作，用心地為自己教學(xué)和育人上的成功尋找方法和策略,。
與其說(shuō)要為自己的失誤或失敗找借口或者難過(guò),，倒不如多想該怎么挽救，將損失降低到最校其實(shí)很多人都懂得這個(gè)道理,，但是卻常常用一些理所當(dāng)然的理由來(lái)為自己要做的事情或做錯(cuò)了的事情找借口,。不過(guò)，我是堅(jiān)信能這么做的人,，每天都活著進(jìn)步中,，我也正努力在每一天的點(diǎn)滴中成長(zhǎng)。
8.21天可以造就一個(gè)人,。
這句話讓我想起了假期回母校讀研時(shí)班主任課上的一句話,，20天可以改變一個(gè)人?？晌覀冎杏卸嗌賯€(gè)人能堅(jiān)持完21天,，21天不長(zhǎng)，堅(jiān)持吧,。
9.愛(ài)學(xué)生之所愛(ài),，至少要關(guān)注學(xué)生之所愛(ài)。
上崗前,，我也一直是這么提醒自己的,，可是自己的視野和見(jiàn)識(shí)還未達(dá)到關(guān)注到所有學(xué)生之所愛(ài)，我會(huì)繼續(xù)努力,，努力在各方面完善自己,，全面成為學(xué)生的良師益友。
10.學(xué)生抵抗的不是你給他的內(nèi)容,，而是你給他的方式,。
三天的培訓(xùn)很短，但是三天的收獲卻可以讓我受益終身。最后,，用韋老師的一句話來(lái)勉勵(lì)我今后的教育生涯：生活只相信實(shí)力,，不相信牢騷。
教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八
寒假崗前培訓(xùn),，是指在寒假期間教師進(jìn)行的一次集中培訓(xùn),。這次培訓(xùn)主要是為了讓教師們更好地適應(yīng)新學(xué)期工作環(huán)境，提高教育教學(xué)水平和素質(zhì),。我參加了這次寒假崗前培訓(xùn),，深受啟發(fā)和感受，特此寫(xiě)一篇關(guān)于“教師寒假崗前培訓(xùn)心得體會(huì)”的文章,。
教師寒假崗前培訓(xùn)不僅是幫助教師適應(yīng)工作環(huán)境和提高素質(zhì),，更是提高教育教學(xué)水平的重要措施。教師寒假崗前培訓(xùn)的重點(diǎn)在于讓教師進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，掌握新教育信息,，提升教學(xué)水平，增加教育教學(xué)的實(shí)效,。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與方法,。
培訓(xùn)內(nèi)容是非常豐富的，在培訓(xùn)中,，我們接受了知識(shí),、心理、教育技能等方面的培訓(xùn),。其中最重要的點(diǎn)就是如何提高教學(xué)水平,，如何更好地應(yīng)對(duì)學(xué)生的需求，如何更科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。培訓(xùn)方法也非常靈活,，包括理論研討、集體研究,、交流發(fā)言,、實(shí)地操作等。
第三段：心理經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí),。
參加這次寒假崗前培訓(xùn),，我從中收獲頗豐。在學(xué)習(xí)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到了,，應(yīng)該注重從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，理解和尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的方式和方式差異,，同時(shí),，應(yīng)該注重學(xué)生的興趣，策略性地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更輕松的獲得知識(shí),。
第四段：做好教師職業(yè)的熱情和使命感,。
作為一名教師，要注重理念更新,，提高自己的教育教學(xué)素質(zhì),。我們應(yīng)該充滿熱情和使命感做好我們的工作，真正地投入精力,，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)。同時(shí),，對(duì)學(xué)生要有真正的關(guān)愛(ài),，也要為學(xué)生不斷創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段:對(duì)未來(lái)工作的展望,。
這次寒假崗前培訓(xùn)的參加,，讓我感受到了作為一名教師應(yīng)有的職業(yè)道德和職業(yè)精神等方面。在工作中,，我希望能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)投放到教學(xué)中,，更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性,。同時(shí),，我也會(huì)注意提高自己的教育教學(xué)水平，并不斷創(chuàng)造適合學(xué)生的教學(xué)方式,，讓他們能夠在愉快的學(xué)習(xí)氛圍下茁壯成長(zhǎng),。我相信，在未來(lái)的工作中,，我能夠不斷提高自己,，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。
總之,，這次寒假崗前培訓(xùn)，讓我更加明確了自己的職責(zé)和使命,，同時(shí)在之后的教學(xué)工作中,，我將會(huì)加倍努力，學(xué)以致用,，為教育教學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。
教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇九
作為一名教師，崗前培訓(xùn)是必不可少的一環(huán),。在新入職的前幾個(gè)月,，我有幸參加了學(xué)校的教師崗前培訓(xùn)。這份培訓(xùn)給了我一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能，在此分享一下我的心得和體會(huì),。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容,。
這份崗前培訓(xùn)涵蓋了許多方面，包括管理技能,、課程規(guī)劃,、教學(xué)技巧等等。在管理方面,，我們學(xué)習(xí)了如何管理學(xué)生和課堂的行為,，如何與家長(zhǎng)和同事合作。在課程規(guī)劃方面,，我們學(xué)習(xí)了如何制定目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃,。在教學(xué)技巧方面，我們學(xué)習(xí)了如何激發(fā)學(xué)生的興趣和參與,，如何有效地傳達(dá)知識(shí)并檢查學(xué)生的理解程度,。
第三段：培訓(xùn)方式。
這項(xiàng)培訓(xùn)的方式非常實(shí)用,，注重實(shí)踐和互動(dòng),。老師們以案例和討論為主要方式，讓我們?cè)趯?shí)際學(xué)習(xí)中掌握技能,。此外,，他們還組織了演示和分組討論，讓我們有機(jī)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中交流和學(xué)習(xí),。
第四段：培訓(xùn)的收獲,。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己從講師們的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了很多有價(jià)值的東西,。我現(xiàn)在能夠更好地與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通,，并且能夠更好地管理我的教室。我的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法也得到了改進(jìn),，并且我現(xiàn)在更有信心教授我的學(xué)生,。
第五段：結(jié)尾,。
總之,，教師崗前培訓(xùn)是一種很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我非常感激能夠參加這項(xiàng)培訓(xùn),。這次培訓(xùn)讓我恪守教學(xué)倫理和職業(yè)道德,，提高了我的教育水平,。我相信這個(gè)經(jīng)驗(yàn)會(huì)在我的教學(xué)生涯中對(duì)我的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十
帶著種種顧慮和疑問(wèn),，開(kāi)始了我們?yōu)槠谝恢艿慕處煃徢芭嘤?xùn)課程,?？赡苁侵肮ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的缺乏，教學(xué)環(huán)境的所限,，傳統(tǒng)教學(xué)模式觀念的局囿,，一開(kāi)始我對(duì)培訓(xùn)這類活動(dòng)抱有一種偏見(jiàn)，總以為這不過(guò)是中國(guó)各種體質(zhì)下的另一個(gè)形式套路罷了,。但七天的培訓(xùn)下來(lái),，收獲真的很多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)打破了我對(duì)傳統(tǒng)培訓(xùn)那種只注重形式而忽視內(nèi)容的思想偏見(jiàn)和刻板印象,。七天培訓(xùn)中安排的豐富內(nèi)容與講課教師的高素質(zhì),、高修養(yǎng)，以及嚴(yán)格,、合理,、有序、規(guī)范的教學(xué)流程,，所有這些無(wú)不讓我們這些參加教師崗前培訓(xùn)的每一名新教師越加敬畏教師這個(gè)神圣的職業(yè)，與此同時(shí)我們也更加渴望早日走向講臺(tái),，向那群可愛(ài)的渴求新知的孩子們傳授我們所知道的知識(shí),、認(rèn)識(shí)我們所了解的世界，當(dāng)然我們最初的要求是首先得做好一名合格的讓學(xué)生喜愛(ài)的人民教師,。
就這樣,，日歷在不經(jīng)意間翻過(guò)了七張，七天里我不但收獲了知識(shí),，更收獲了希望,、收獲了信心!專家們七天內(nèi)講授的高效的教學(xué)方式，先進(jìn)的教學(xué)理念,，開(kāi)啟心智的教學(xué)案例……他們形象的肢體語(yǔ)言,，聲情并茂的講解，深入透徹的剖析,，情到深處時(shí)的感嘆,，每每都觸動(dòng)著我這顆激動(dòng)不已的心，一種身為人民教師的榮耀感油然而生,，更有一種立刻將這些好的教學(xué)理念付諸于實(shí)際的沖動(dòng),。但我不能沖動(dòng)，通過(guò)這七天系統(tǒng)的教師崗前培訓(xùn),，我深知教師所肩負(fù)的使命和所承擔(dān)的重任,，正如北京師范大學(xué)心理學(xué)院博士生導(dǎo)師伍新春教授所說(shuō)的那樣：“教師的職業(yè)不是憑一時(shí)的沖動(dòng)和激情，而應(yīng)該如山上的泉水,，細(xì)水長(zhǎng)流,，這樣才能亙古沁人心脾,。”我們作為教師不但要有一顆充滿激情,、活力的心,，更要有一顆熱愛(ài)教師職業(yè)的持久的恒心。多好的一句話啊,，我記下了,，并且將這句話作為我以后教師職業(yè)生涯中時(shí)時(shí)激勵(lì)自己的座右銘。
教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十一
教師崗前培訓(xùn)是每位準(zhǔn)備從事教育工作的人必須經(jīng)過(guò)的過(guò)程,，也是教師成長(zhǎng)路上必不可少的一步,。在此次培訓(xùn)中，我領(lǐng)悟到了很多東西,，在和同事們的交流互動(dòng)中,，收獲頗豐。
第二段：培訓(xùn)中的感受,。
在崗前培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)習(xí)了教育教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和教育法律法規(guī)，在實(shí)際操作和案例分析課程中,，我更有了更深層次的感悟,。比如，我深刻地意識(shí)到,，教師在課堂上的管理能力和引導(dǎo)能力的重要性,。同時(shí)，在組織活動(dòng)和家長(zhǎng)溝通方面也得到了很多提升,。
第三段：與同事的交流,。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)和同事們的交流與互動(dòng)極為重要,。其中,，每一個(gè)人都有著自己獨(dú)特的教育經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，可以從中學(xué)到不同的教學(xué)方法和技巧,。我和同事們的互動(dòng)讓我更好地理解了教學(xué)的藝術(shù)和理念,，同時(shí)也對(duì)教育教學(xué)的一些問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第四段：迎接挑戰(zhàn),。
通過(guò)崗前培訓(xùn),，我意識(shí)到教師的工作并不容易，需要面對(duì)的挑戰(zhàn)也很多,。在課堂上,，我們要處理好控制班級(jí)和傳達(dá)知識(shí)的關(guān)系；在與家長(zhǎng)交流時(shí),，我們要處理好信息的傳遞和溝通的技巧,。這些都是對(duì)我們個(gè)人和專業(yè)水平的挑戰(zhàn),，但也是一種機(jī)遇。通過(guò)這些挑戰(zhàn),，我們能夠更好地理解和應(yīng)用教育理念,，提升自己的教育教學(xué)水平，讓自己的工作更加出色,。
第五段：結(jié)語(yǔ),。
教師是一份讓人充滿熱情和感動(dòng)的職業(yè)。崗前培訓(xùn)讓我更加認(rèn)識(shí)到了這份職業(yè)的意義和重要性,，更加堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的決心,。在今后的教學(xué)工作和職業(yè)生涯中，我將不斷學(xué)習(xí)和探索,，提升教學(xué)能力和教育水平,，做到為學(xué)生和社會(huì)做出更積極的貢獻(xiàn)。
教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十二
本次課程的題目叫做教學(xué)成果是這樣煉成的,，一共十六講,，以下是我對(duì)呂老師這次課結(jié)合我的實(shí)際教學(xué)中的一些認(rèn)識(shí)：
1、激情澎湃的老師永不老,，我是20xx年南京特教學(xué)院特教系的畢業(yè)生,，在畢業(yè)一年之際，我趕上了事業(yè)編制招聘考試并成功考取了xx市特殊教育學(xué)校教師一職,，成為一名真正的人民教師，從那時(shí)起我就是特教一線崗位上的一員了,，終于可以施展自己的實(shí)力對(duì)特教做出貢獻(xiàn),、我想這一條我已經(jīng)做了一個(gè)很好的開(kāi)始，我也一定會(huì)將這份熱情堅(jiān)持下去,，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼,！作為一個(gè)教師，要學(xué)會(huì)尋找激情感染源,，在實(shí)干中出成果,，在善思中出成果，童心常駐出成果,。
2,、陽(yáng)光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠，我在內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學(xué)校代課近兩年,，一直從事特殊兒童的學(xué)前康復(fù)工作,，主要是自閉癥，二十一三體異常,，發(fā)育遲緩等兒童的行為干預(yù),，言語(yǔ)訓(xùn)練的醫(yī)教結(jié)合的康復(fù)訓(xùn)練,，和學(xué)生相處久了，親身經(jīng)歷了很多老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生對(duì)工作的失望,，退縮,，厭倦甚至放棄學(xué)生的康復(fù)，我很痛心,、我代課近兩年,，每天上6，7節(jié)康復(fù)課,，晚上學(xué)生放學(xué)后還要給學(xué)校里的老師們做培訓(xùn),，我依然對(duì)我的學(xué)生和家長(zhǎng)信心滿滿，其實(shí)我不是不累,，而是覺(jué)得特教事業(yè)空白還是很多,，前途廣闊，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有受教育,，發(fā)展自己,，讓自己變得更好的權(quán)利，我們特教人就是學(xué)生們的天,，學(xué)生們的地,，我們要始終充滿愛(ài)心充滿溫暖，堅(jiān)持,，堅(jiān)強(qiáng),，一定要相信自己的能力方可做大事，敬業(yè)樂(lè)業(yè),，不圖回報(bào),，以海納百川的心態(tài)面對(duì)煩惱。
3,、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)是上好課的關(guān)鍵,，優(yōu)化教學(xué)細(xì)節(jié)是上好課的保證在我的教育教學(xué)過(guò)程中，以往的可以借鑒,，但是不同殘疾類別不同殘疾程度不同年齡不同個(gè)性的學(xué)生不可以編成一個(gè)班級(jí)同時(shí)授課,，所以針對(duì)性訓(xùn)練是比較適用于我的學(xué)前教育康復(fù)課程中，這也是個(gè)別化教育計(jì)劃的原則和標(biāo)準(zhǔn)之一,、了解每一個(gè)學(xué)生的心理,，多站在學(xué)生的角度考慮，在課堂上把握大局,，靈活處理細(xì)節(jié)問(wèn)題,，師生關(guān)系良好發(fā)展的同時(shí)，老師的教學(xué)水平得以提高,，學(xué)生的個(gè)人能力得以發(fā)展,。
呂老師的培訓(xùn)課給了我萬(wàn)千的鼓舞,，作為一個(gè)新的老師，我會(huì)以飽滿的熱情,，全部的精力和專業(yè)能力貢獻(xiàn)給我最愛(ài)的特教事業(yè),，為之奮斗終身！
教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十三
火熱的太陽(yáng),，擋不住我的特崗教師行程,，在這個(gè)炎熱的季節(jié)里，我開(kāi)始了自我人生的新征程,。在成為一名真正好處的教師前,，教育局為我們舉辦了崗前培訓(xùn)。
在培訓(xùn)中,，老師給談到了當(dāng)代教師身肩重任,、主角問(wèn)題，這似乎是陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會(huì),、琢磨的話語(yǔ)，覺(jué)得很有分量,。這也使我對(duì)教師職業(yè)更深的思考和認(rèn)識(shí)：,，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的性。,，教師是榜樣。"學(xué)高為師,，身正為范"也正是意思,，那里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有"向師性",，上是做人的認(rèn)同感,；學(xué)生受教育的過(guò)程是人格的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的,，教師要真正學(xué)生的引路人。,，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織,、管理潛力，才能使教學(xué)更有,，更能學(xué)生的發(fā)展,。，教師是父母,。一名教師,，要富有"愛(ài)心"，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的,，就像父母對(duì)待孩子，說(shuō)教師是父母,。并且,，教師還要善于每學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,。所謂"良師益友"，強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要"交心",，師生之間的融洽度,、親和力要知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)不一樣學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理等,，以的幫忙和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。
在培訓(xùn)中,，老師以自身經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了的印象,。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到應(yīng)對(duì)如何克服的問(wèn)題上,，他還了如何教師之間團(tuán)作的方法；在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)，也讓我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,，適時(shí)改善教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，精益求精,。,，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師要地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使能夠有質(zhì)量有有潛力地教好所上的每門(mén)課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處的教學(xué),，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這必不可少的條件多學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法,。次培訓(xùn)中，老師所講述的方法,，上就為新老師了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師好好地吸收和采納。
本次培訓(xùn)中,，老師也注意的心理的,，他的講話，從頭到尾貫穿中心,，那充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。其鼓勵(lì)要趕快學(xué)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等,，其鼓勵(lì)要理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)的主角,，以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活,。其鼓勵(lì)要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵(lì)要?jiǎng)?chuàng)新,，在教學(xué)中的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基以前說(shuō)過(guò)：“滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并的意志?！币苍S,，新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服的信心,，才能好的開(kāi)端,，而好的開(kāi)端，便是的一半,。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要，自治區(qū)教育廳組織這次培訓(xùn),，在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我鼓勵(lì)。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明,，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。
教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十四
系部教師崗前培訓(xùn)是為了提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,，適應(yīng)高校教育改革和發(fā)展的需要。在參加這次培訓(xùn)的過(guò)程中,，我深受啟發(fā)和教育,，獲得了很多新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，使我對(duì)自己的教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃,。在這篇文章中,，我將分享我在系部教師崗前培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)教學(xué)思維的反思,。
在培訓(xùn)中,，我被要求對(duì)自己的教學(xué)思維進(jìn)行反思和探索。通過(guò)參加各種形式的講座,、座談和小組討論,，我意識(shí)到了教學(xué)思維對(duì)教學(xué)質(zhì)量的重要性。我開(kāi)始意識(shí)到教學(xué)不只是單純地傳授知識(shí),，而是要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求,，靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段和策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。這種反思改變了我原有的教學(xué)觀念,，讓我對(duì)自己的教學(xué)方式和方法進(jìn)行了全面的調(diào)整和改進(jìn)。
第三段：對(duì)教學(xué)技能的提升,。
除了教學(xué)思維的反思外,，培訓(xùn)還注重培養(yǎng)教師的教學(xué)技能。在專業(yè)講座中，我學(xué)習(xí)了很多新的教學(xué)方法和技巧,，比如課堂互動(dòng),、案例教學(xué)和小組合作等。在實(shí)踐課堂中,，我有機(jī)會(huì)親自體驗(yàn)和運(yùn)用這些教學(xué)技巧,，通過(guò)反饋和改進(jìn)，逐漸提高了自己的教學(xué)水平,。我發(fā)現(xiàn)運(yùn)用這些新的教學(xué)技能后,，我的課堂變得更加生動(dòng)活潑，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也顯著提升,。
第四段：對(duì)教育教學(xué)理論的理解,。
在系部教師崗前培訓(xùn)中，我還接觸到了很多教育教學(xué)理論和研究成果,。通過(guò)學(xué)習(xí)這些理論,，我了解到教育教學(xué)是一個(gè)科學(xué)而復(fù)雜的領(lǐng)域，需要不斷學(xué)習(xí)和摸索,。我學(xué)到了如何根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生需求設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng),，如何評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和發(fā)展，以及如何運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段提升教學(xué)效果,。這些理論的學(xué)習(xí)為我今后的教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo),。
第五段：對(duì)未來(lái)教學(xué)工作的展望。
通過(guò)系部教師崗前培訓(xùn),，我在教學(xué)思維,、教學(xué)技能和教育教學(xué)理論等方面都有了明顯的提升。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到教師要不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，才能更好地完成自己的教育使命,。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略,，不斷追求教育教學(xué)的卓越，為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn),。
結(jié)尾：
總之,，系部教師崗前培訓(xùn)對(duì)我的教學(xué)思維,、教學(xué)技能和教育教學(xué)理論等方面都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。這次培訓(xùn)提醒我作為一名教師要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn),，不斷提升自己,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力,，我會(huì)成為一名更好的教師，并為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。
教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十五
懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái),。一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,，回首這一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬(wàn)千,、感慨不已,。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開(kāi)始我心中不禁有些忐忑,。幸運(yùn)的是,，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我本人也倍加努力,，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開(kāi)展,。
在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié),，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
作為一名新老師,，從新老師培訓(xùn)到半年的真正的實(shí)踐工作,，我收獲很多，有教訓(xùn),，有挫折也有喜悅,。最大的不足是缺少經(jīng)驗(yàn)。學(xué)?！耙粠鸵弧钡恼吆艽蟪潭壬蠋椭宋疫@一不足,。每次師傅聽(tīng)我的課，我都虛心請(qǐng)教師傅的意見(jiàn),，針對(duì)自己的`存在問(wèn)題改正,，調(diào)整教學(xué)方法。并積極聽(tīng)?zhēng)煾岛推渌蠋煹恼n,，向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。這半年來(lái)，是我不斷學(xué)習(xí)的時(shí)間,。特別幸運(yùn)的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習(xí),，他們也很樂(lè)意幫助我,。我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多。
首先我在思想上嚴(yán)格要求自己,。
“學(xué)高為師,，德高為范”，在學(xué)生心目中樹(shù)立威信,，要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和廣闊的知識(shí)面,。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則,。一學(xué)期來(lái),，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下,，通過(guò)自己的努力,，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步,。
在教學(xué)方面,，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心請(qǐng)教,，提高教學(xué)水平,。
認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。開(kāi)始備新課時(shí),，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。可講的知識(shí)點(diǎn)很多,，而且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出文章的重點(diǎn),。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn),，我應(yīng)該如何取舍，這是我備課中遇到的最大問(wèn)題,。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,，和生活更加貼近,，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵,。在課堂上要合理組織好內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過(guò)于活躍,，否則不利于控制課堂紀(jì)律,，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。部分學(xué)生缺乏自控能力,，常不能按時(shí)完成作業(yè),，有的甚至抄作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，要有耐心,，要落實(shí)到位。
聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師傅,，同時(shí)也聽(tīng)其他老師的課。一學(xué)期,，我聽(tīng)了二十多節(jié)課,，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽(tīng)君一節(jié)課,，勝思一整天”之感,。聽(tīng)完課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
除了聽(tīng)課之外,，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái),，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,，才能提高自己的水平,。
但是，不得不承認(rèn),，新人就是新人,。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的,。在以后的工作中,，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),，成為一名合格的教師,。
第三、考勤方面,。
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次,，按時(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),。
第四、感悟,。
半年時(shí)間很短,，不知不覺(jué)間就過(guò)去了。我們需要在不斷的實(shí)踐中逐步成長(zhǎng),。我們未來(lái)的路還很長(zhǎng),，我們學(xué)習(xí)的東西還很多,，我們的責(zé)任真的很重大！
新的一年已經(jīng)來(lái)臨,，展望未來(lái),，感慨歲月的流逝。無(wú)聲無(wú)息,，我們又在成長(zhǎng)中開(kāi)始了了美好的一年,。
教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十六
教師是社會(huì)主要力量，是社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的重要推動(dòng)者,。作為培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)棟梁的重要責(zé)任人,，教師的教育水平與專業(yè)素養(yǎng)必須得到保障和提高。崗前培訓(xùn)作為新興教師必經(jīng)的一個(gè)階段,，對(duì)于教師的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。本文以“系部教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)”為主題，從親身經(jīng)歷出發(fā),，分享個(gè)人在崗前培訓(xùn)中的體驗(yàn)和感悟。
二,、培訓(xùn)內(nèi)容的豐富與及時(shí)性,。
崗前培訓(xùn)是系部為教師準(zhǔn)備的一次系統(tǒng)而全面的教育培訓(xùn)，內(nèi)容豐富多樣,。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了教育理論,、教育心理學(xué)、教育法律等多個(gè)方面,，通過(guò)不同形式和方式的培訓(xùn)課程,，使教師在專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能等方面得到進(jìn)一步提升和完善,。培訓(xùn)內(nèi)容的及時(shí)性也值得贊賞,，每一個(gè)講座和培訓(xùn)都貼近現(xiàn)實(shí)教學(xué)工作的需求，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，為新教師打下良好的教育基礎(chǔ),。
三、導(dǎo)師的指導(dǎo)與幫助,。
在崗前培訓(xùn)中,，導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助起到了至關(guān)重要的作用。導(dǎo)師們不僅在理論知識(shí)上給予了我們很多的啟示和指引,，還在實(shí)踐中提供了許多有效的經(jīng)驗(yàn)和方法,。他們既是知識(shí)的傳授者，又是人生導(dǎo)師,，更是我們進(jìn)入教育行業(yè)后的榜樣和指引,。導(dǎo)師們不斷地為我們搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，引導(dǎo)我們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐操作，幫助我們不斷完善自我,，成為更好的教育者,。
四、培訓(xùn)的互動(dòng)與共享,。
崗前培訓(xùn)注重互動(dòng)與共享,，使教師在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以積極主動(dòng)地參與討論、交流和分享,。教師們通過(guò)小組活動(dòng),、案例分析等形式進(jìn)行互動(dòng)，在共同討論與思考中,，互相傾聽(tīng)與學(xué)習(xí),。同時(shí)，教師們還可以結(jié)交到許多同行業(yè)的優(yōu)秀同事,，建立起良好的合作關(guān)系,，互相幫助與支持。這種互動(dòng)與共享不僅豐富了個(gè)人的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),，也為教學(xué)實(shí)踐提供了更多的參考和借鑒,。
五、培訓(xùn)帶來(lái)的啟示與反思,。
通過(guò)崗前培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足，明確了今后的發(fā)展方向,。首先,，我意識(shí)到作為一名教師，不僅要掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，還要具備良好的溝通和表達(dá)能力,。只有與學(xué)生建立真正的溝通，才能真正起到教育的作用,。其次,，我也明白了教師的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，只有不斷地學(xué)習(xí)和反思,，才能不斷地提高和進(jìn)步,。最后，我意識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的教師,，還要具備自主學(xué)習(xí)的能力,，不僅從培訓(xùn)中學(xué)到知識(shí)和技能，更要主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)。
六,、總結(jié),。
作為系部教師崗前培訓(xùn)的學(xué)員，在此過(guò)程中,，我從專業(yè)知識(shí),、教學(xué)技能以及教育理念等多方面得到了提升和磨練。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富而及時(shí),，導(dǎo)師的指導(dǎo)與幫助令人難忘,，互動(dòng)與共享使學(xué)習(xí)不再孤單，啟示與反思讓我明確了自己的發(fā)展方向,。通過(guò)崗前培訓(xùn),，我相信我可以以更好的姿態(tài)進(jìn)入教育行業(yè)，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí),，我也應(yīng)該將所學(xué)所得付諸實(shí)踐，持續(xù)學(xué)習(xí)與進(jìn)步,，不斷完善自我,，追求教育事業(yè)的卓越。
教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十七
20_年x月_日參加了學(xué)校暑期師德培訓(xùn),，針對(duì)師德提出的每一條,，這一次真的認(rèn)認(rèn)真真地看了，并對(duì)照每一條反思自己,。
陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范,?！闭f(shuō)的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的師德,。
面對(duì)過(guò)去,，自己還有很多不足的地方，而針對(duì)本次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為很有必要,，教師的理想信念、道德情操,、行為規(guī)范,，甚至一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)起典范作用,，將直接影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng),。這也讓我想起了暑假惡補(bǔ)的幾部電影，給我的內(nèi)心觸動(dòng)其實(shí)蠻大的。在《放牛班的春天》這部電影里,，我看到了一所體罰司空見(jiàn)慣的校園,，也看到了用心教育，不斷創(chuàng)新,，嘗試用自己的'方法改善狀況的馬修,，一個(gè)才華橫溢的音樂(lè)家，在后來(lái)當(dāng)老師的日子里,，用愛(ài)與溫暖喚醒孩子們的良知,，用音樂(lè)洗滌了孩子們的心靈，喚醒了音樂(lè)天才莫杭治,。在《死亡詩(shī)社》里,，我看見(jiàn)了文學(xué)老師約翰鼓勵(lì)學(xué)生站在課桌上，用新的視角俯瞰世界,，自由發(fā)散式的哲學(xué)思維讓學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生共鳴,，學(xué)會(huì)思考，敢于追問(wèn),，不被禁錮,，跳出圍墻，忠于內(nèi)心......
在《蒙娜麗莎的微笑》里我看見(jiàn)了女教師敢于打破常規(guī),，跳出思想的圍墻,，傳播自由的種子，雖然連連碰壁,，但深受學(xué)生的喜愛(ài),，鼓勵(lì)女孩們主動(dòng)獲取自己感興趣的知識(shí)，注重培養(yǎng)她們的心理素質(zhì),，就算離開(kāi)也一直追去傳播自由的種子的女教師,。感觸最大的是在《地球上的星星》里，我看見(jiàn)了一位美術(shù)老師喚醒8歲天才小畫(huà)家,，在常人眼里不斷闖禍,，有著“成績(jī)差”標(biāo)簽的孩子，因?yàn)橄忍斓膶W(xué)習(xí)障礙后來(lái)自閉,，天才畫(huà)家連畫(huà)畫(huà)都被抹殺,，直到遇到新的美術(shù)老師，孩子的天賦重新被喚醒,，孩子的陽(yáng)光世界重新被打開(kāi),，最后孩子重要在舞臺(tái)展示他的才華，生活越來(lái)越燦爛,，不再是問(wèn)題學(xué)生,，越來(lái)越優(yōu)秀,。回憶電影里的一幕幕,，再回到現(xiàn)實(shí)生活,，自己需要更多的反思，新的學(xué)期里,，有很多需要改變,，重新認(rèn)識(shí)，努力讓自己做一個(gè)能夠喚醒孩子心靈的精神導(dǎo)師,，而這一切都源于對(duì)自己又更高的要求,。唯有改變自己，謹(jǐn)記“學(xué)高為師,，德高為范,。”從學(xué)生的角度去看問(wèn)題,，真正踐行素質(zhì)教育觀的要求,。
師德教育培訓(xùn)中也學(xué)習(xí)了年輕女教師陳瑩莉老師的先進(jìn)事跡，在這位年輕教師的身上,，我看見(jiàn)了一位忠于信念,，執(zhí)著于內(nèi)心的女孩。無(wú)論多辛苦,，永遠(yuǎn)不忘記忠于自己內(nèi)心的信仰,。在平凡的生活里，將平凡做到極致,，只為忠于自己的內(nèi)心,，兌現(xiàn)自己的選擇，哪怕什生命的最后一刻,，也要將精彩呈現(xiàn)給三尺講臺(tái),。忠于夢(mèng)想的人是值得敬畏的，而她將愛(ài)與關(guān)懷,，愛(ài)與希望都奉獻(xiàn)給了教室與學(xué)生,。用生命詮釋了教師的職業(yè),，詮釋了教師的職業(yè)道德,，詮釋了“學(xué)高為師，德高為范,?！?/p>
本次師德培訓(xùn)，有啟迪有反思有自省有感悟,。未來(lái)的日子,，新的學(xué)期，自己要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)信辦法總比困難多,，面多更多的學(xué)生問(wèn)題,，時(shí)刻提醒自己需要冷靜，再冷靜,，淡定再淡定,，尊重孩子，理解孩子,，包容孩子,，遇到孩子特別頑皮棘手的問(wèn)題時(shí)，告訴自己默念10秒,，等一等再處理,，面對(duì)孩子，更進(jìn)一步敞開(kāi)自己的心,，也他們走進(jìn)自己的心,，彎下腰，學(xué)會(huì)親近,。同時(shí)不斷提高自己的綜合素質(zhì),，繼續(xù)提升身為一名教師的修養(yǎng)。時(shí)刻警醒自己,，不忘“學(xué)高為師,，德高為范”。
教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十八
作為老教師,，我是在教育系統(tǒng)里一路摸索走過(guò)來(lái)的,。這些年來(lái)，我在自己的工作崗位上也取得了一些成就,。但是,，我時(shí)常發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足的地方，也需要不斷地學(xué)習(xí)提高,。因此,，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)有關(guān)于老教師的崗前培訓(xùn)，我便毫不猶豫地參加了,。今天,，我想和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：思想提升和認(rèn)識(shí)拓寬,。
在崗前培訓(xùn)中，我和同行們一起，思想得到了進(jìn)一步提升。在培訓(xùn)課程中,，我們學(xué)習(xí)了很多在實(shí)際工作中非常重要的內(nèi)容,。例如，團(tuán)隊(duì)協(xié)作、管理技巧,、教育法規(guī)政策等等,。在這些學(xué)習(xí)中，我逐漸明白了一個(gè)問(wèn)題,，那就是只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，才能夠在教育工作中不斷地推動(dòng)自己和團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步,。
第三段：教育理念改進(jìn)和方法創(chuàng)新。
在教育工作中,，教學(xué)方法的應(yīng)用是非常重要的,。在崗前培訓(xùn)中，我們老教師也被教育了很多新的教學(xué)方法和教學(xué)理念,。例如,，多媒體教育,、小組合作學(xué)習(xí)、個(gè)性化教育等等。這讓我意識(shí)到在現(xiàn)代教育中，我們教師需要不斷做出改進(jìn)和創(chuàng)新,，以使我們的教學(xué)更加合理,、有效,。
第四段：技能技巧提升和教學(xué)效果提高,。
在崗前培訓(xùn)中，我們老教師還重新學(xué)習(xí)了很多基本技能和技巧,。例如,，PPT制作、講課技巧,、學(xué)生管理方法等等,。這些學(xué)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并且讓我認(rèn)識(shí)到很多自己以前可能沒(méi)有注重的問(wèn)題,。在實(shí)際應(yīng)用中,，這些技能技巧的提升直接提高了我的教學(xué)效果，同時(shí)也讓學(xué)生更加喜歡我的課堂,。
第五段：個(gè)人的總體感受,。
通過(guò)本次老教師的崗前培訓(xùn)，我感受到了自己在工作中需要不斷提高和進(jìn)步的必要性,。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方,。在今后的工作中，我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和探索,，以期達(dá)到更高的教育目標(biāo),。同時(shí)，我也希望能夠與同事們共同提高,，共同進(jìn)步,，為更好的教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的力量。
教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十九
從20xx年9月開(kāi)始，我很榮幸的成為臨汾學(xué)院教師隊(duì)伍中的正式一員,，開(kāi)始了自己人生的新征程,。
這次培訓(xùn)，學(xué)院從教師素養(yǎng),、校情教育,、多媒體輔助教學(xué)和基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀發(fā)展等四個(gè)方面對(duì)我們進(jìn)行了全方位的培訓(xùn)。
雖然我在崗位上已有9年的教學(xué)經(jīng)歷,，但還是覺(jué)得自己在教學(xué)的某些方面做得不夠完善,。
通過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
本次教師培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富而全面：從師德師風(fēng),、教育教學(xué)能力,、班主任工作,、當(dāng)代教育使命和教育現(xiàn)狀、及教育改革方向;包還括對(duì)新課程背景下新教師的角色轉(zhuǎn)變,、教師禮儀與修養(yǎng),、做一名有心理準(zhǔn)備的新教師、新教師參加工作應(yīng)注意的問(wèn)題,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù),、新課程理念下的課堂教學(xué)等諸多方面，讓我深刻認(rèn)識(shí)到做為一名新型的教師應(yīng)具備的素質(zhì)和責(zé)任,。
本次培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。
在這次培訓(xùn)的開(kāi)班典禮上，學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)張毅老師做了熱情洋溢的講話,，對(duì)我們加入到臨汾學(xué)院教師這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)院教師未來(lái)的美好藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。
這些都使我更加對(duì)我們學(xué)院前途充滿了信心,，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們教師這片充滿希望的熱土的信心。
雖然在本次教師招聘以前,，我已經(jīng)積累了多年的工作經(jīng)驗(yàn),，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師,，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是不夠完善,。
在教師職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)中，趙燕老師給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了高校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例,。
這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門(mén)一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力,。
我還認(rèn)識(shí)到,，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的方向,，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),，寓思想品德于教學(xué)之中,。
同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,，更是一門(mén)藝術(shù),，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索。
從前作為一名學(xué)生,，對(duì)教師的工作一直十分崇敬,，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的,。
在新課程改革教育的培訓(xùn)中,，李霞老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。
他從教師的構(gòu)成,、對(duì)教學(xué)概念的認(rèn)識(shí),、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點(diǎn),、大學(xué)教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié),。
通過(guò)聽(tīng)講和自己的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，確實(shí)感到受益非淺。
通過(guò)培訓(xùn)我深刻認(rèn)識(shí)到,，要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師,。
高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。
這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
要作為一名真正合格的高校教師,，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng),，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
在培訓(xùn)中,，學(xué)院人事組織部部長(zhǎng)張玉平老師,，著重向我們介紹了學(xué)院的發(fā)展史。
從最初的臨汾師范學(xué)校到99年的三校合并,，到2000.12月的正式建校,，以及學(xué)院教育的特色,、任務(wù)和教職員工的現(xiàn)狀,，讓我們了解到學(xué)院長(zhǎng)遠(yuǎn)的“一三五”規(guī)劃和新校區(qū)的建設(shè)工作。
這些,，都讓我們對(duì)臨汾學(xué)院今后的發(fā)展充滿了希望,。
電教中心的程開(kāi)發(fā)主任，在多媒體輔助教學(xué)的培訓(xùn)中,，給我們著重講解了多媒體的制作,、流程和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及在平時(shí)的教學(xué)中，如何更加合理的使用多媒體,，這讓我們認(rèn)識(shí)到,，在今后的教學(xué)工作中，如何很好的利用現(xiàn)代教育手段更加生動(dòng)的講好一節(jié)課,。
總之,，這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中，時(shí)間緊,，任務(wù)重,，不可能有太多的時(shí)間和次數(shù)，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來(lái)參加培訓(xùn)的,。
但通過(guò)這次培訓(xùn),，總有一種意猶未盡的感覺(jué),，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。
確實(shí),，作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。
不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師,，為我們國(guó)家的教育事業(yè),，為我們臨汾學(xué)院的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,，我很榮幸地成為xx師范學(xué)院教師隊(duì)伍中的一員,。
學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了一周的崗前培訓(xùn),。
培訓(xùn)的時(shí)光,，已經(jīng)如沙灘上的腳印隨著潮水的沖刷漸漸模糊了，但這一周的培訓(xùn),，卻使我受益匪淺,。
在培訓(xùn)期間，我們除了學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》,、《高等教育心理學(xué)》,，還學(xué)習(xí)了《高等學(xué)校科研工作規(guī)范》,、《高等學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范》,、《高等學(xué)校教師工作政策法規(guī)》等相關(guān)內(nèi)容，除了獲得教學(xué)上的相關(guān)知識(shí),，也對(duì)相關(guān)的政策法規(guī)有了一定程度的了解,。
一個(gè)星期的培訓(xùn)，對(duì)于一個(gè)高校教師來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。
但是,，在以后的工作中，在對(duì)學(xué)生的管理和教學(xué)中,，我將學(xué)以致用,，不斷完善自我走向成熟，做一名合格的`高校教師,。
作為一名非師范專業(yè)畢業(yè)的教師,，從事高校教學(xué)工作，自己覺(jué)得雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學(xué)的需求,，但在運(yùn)用教學(xué)方法,、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)心理方面欠缺得很多,。
通過(guò)這次崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了高等教育學(xué),、高等教育心理學(xué),，彌補(bǔ)了我的不足，專業(yè)理論和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的能力得到提高,，對(duì)以后的教學(xué)工作充滿信心,。
現(xiàn)將這一階段的學(xué)習(xí)和工作心得作一個(gè)：
“傳道、授業(yè),、解惑”,，教師的身上肩負(fù)著很多崇高而艱巨的職責(zé)。
對(duì)于“好教師”的理解,，人各有異,，我作為一名初次參加高等學(xué)校教學(xué)工作的新教師，感到既興奮又緊張,。
這種復(fù)雜的心情來(lái)自于對(duì)實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜,，同時(shí)還包含著對(duì)能否勝任這份工作的擔(dān)憂。
在培訓(xùn)中,，映象最深的就是“敬業(yè),、責(zé)任心”這幾個(gè)字。
捫心自問(wèn),，我相信自己能做到愛(ài)學(xué)生,、負(fù)責(zé)任、認(rèn)真對(duì)待工作這幾點(diǎn),，于是,，懸著的心中有了一絲坦然,，相信通過(guò)努力,，自己能成為一名好老師。
其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。
在培訓(xùn)中，幾位從教多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好大學(xué)教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。
在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,，提到了繼續(xù)教育和科學(xué)研究能力的培養(yǎng),，作為一名高校教師，應(yīng)該具有較高的科學(xué)研究能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng),，老師們勉勵(lì)我們努力在科研上做出成果,，并將之融會(huì)于教學(xué)之中;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,，老師們還提出了如何搞好同事關(guān)系的方法。
最后,，在這次崗前培訓(xùn)中使我認(rèn)識(shí)到,，作為一名大學(xué)教師，應(yīng)該掌握現(xiàn)代的教學(xué)工具,，注意信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,。
崗前培訓(xùn)在使我獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步的同時(shí)，也使我意識(shí)到自己欠缺的東西還很多,，因此,，我會(huì)一如既往地虛心向資深教師求教，以嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真的工作態(tài)度進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)，使自己早日成長(zhǎng)為一名合格的高等學(xué)校教師,。
短暫的培訓(xùn)結(jié)束了,，但我所受到的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，會(huì)使我終生受益,。
同時(shí)我也相信xx師院在校領(lǐng)到和全體師生員工的共同努力下會(huì)走向一個(gè)又一個(gè)的輝煌,。
作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生，現(xiàn)在再次走進(jìn)校園,，走進(jìn)那個(gè)無(wú)比熟悉的教室,，心中的激動(dòng)難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化,，從坐在教室接受知識(shí)變成了站在講臺(tái)之上傳授知識(shí),，我的內(nèi)心是無(wú)比激動(dòng)和驕傲的。
為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，學(xué)校特地將我們送到四川師范大學(xué)參加為期1個(gè)月的高校教師崗前培訓(xùn),。
這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括對(duì)高等教育學(xué),、心理學(xué),、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。
通過(guò)崗前培訓(xùn)幾門(mén)課程的學(xué)習(xí)，收獲很大,，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題,，現(xiàn)在搞清楚了,，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持,，更為重要的是,，我深深體會(huì)到，教育確是一門(mén)藝術(shù),，一門(mén)大學(xué)問(wèn),，值得我用一生的精力去鉆研。
通過(guò)培訓(xùn),，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
首先，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí),。
教師是文化的傳遞者,。
“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。
教書(shū)育人是教師的職業(yè)特點(diǎn),。
就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù)，讓他們能成為一名合格的民航飛行員,。
這也就是傳道,、授業(yè)。
教師是榜樣,。
學(xué)高為師,，身正為范正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。
同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。
教師是父母。
作為一名教師,，要富有愛(ài)心,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母,。
并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。
教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。
教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
這也就是解惑,。
作為一名飛行教員,，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得管理,，使得我們和學(xué)生可以說(shuō)是朝夕相處,，在飛行上又是一對(duì)一的教學(xué)模式。
所以隨時(shí)與學(xué)生保持者聯(lián)系,，只要學(xué)生有事,，都應(yīng)該及時(shí)在他們的身邊。
了解學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。
這個(gè)一名成功的飛行教員應(yīng)該具備的,。
其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外,，還應(yīng)該講究方法和策略,。
在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。
在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過(guò)這次課,，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精,。
并且高校教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿,，將最前沿的知識(shí)帶到課堂,，傳授給自己的學(xué)生，讓他們?cè)诋厴I(yè)后能很快的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。
最后,，本次的培訓(xùn)讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿信心。
對(duì)于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們,，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。
