心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義,。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

教師崗前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇一

老教師的崗前培訓(xùn)是為了讓教師提高教育教學(xué)的水平,，讓他們更好地適應(yīng)當(dāng)今快速發(fā)展的教育環(huán)境和新的教育形態(tài),。在這個(gè)過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),。

第二段：培訓(xùn)前期準(zhǔn)備,。

在培訓(xùn)前，我認(rèn)真閱讀了幾本教育方面的書籍,，以擴(kuò)展我的知識(shí)面,。我準(zhǔn)備了一個(gè)詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃,，列出了每個(gè)培訓(xùn)目標(biāo),，同時(shí)也為每個(gè)目標(biāo)準(zhǔn)備了相應(yīng)的教材和案例研究。這些準(zhǔn)備計(jì)劃對(duì)于我的崗前培訓(xùn)起到了至關(guān)重要的作用,，讓我在完全掌握了教學(xué)的基本知識(shí)后更好地適應(yīng)了新的教育環(huán)境,。

培訓(xùn)前，我了解了很多新的教學(xué)方法，例如制作教案,、利用多媒體進(jìn)行教學(xué)等等,。培訓(xùn)過程中最重要的是加強(qiáng)實(shí)踐，我不斷地嘗試,，不斷地進(jìn)行改進(jìn),，最終取得了極大成功。我也逐漸意識(shí)到,，總是機(jī)械地跟著教案走并不是好的教學(xué)方法,，該方法往往會(huì)導(dǎo)致課堂效果不佳。更好的方法是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求進(jìn)行個(gè)性化教學(xué),，并且給予學(xué)生更多的自主權(quán),。

第四段：培訓(xùn)后的思考。

在崗前培訓(xùn)中,，我回顧了自己的教育教學(xué)思路,，深入思考了自己的教學(xué)方法，并根據(jù)實(shí)際的情況進(jìn)行了調(diào)整,。我發(fā)現(xiàn),，教學(xué)的核心在于關(guān)注個(gè)人學(xué)生，理解每個(gè)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的需求以推動(dòng)每個(gè)學(xué)生的潛能發(fā)揮,。教育目標(biāo)不能僅僅局限于學(xué)生的成績(jī),，而是要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和高效學(xué)習(xí)的能力,。

第五段：總結(jié),。

崗前培訓(xùn)提供了一個(gè)非常幸運(yùn)的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)深入掌握教育教學(xué)中的核心理念,。它讓我重新審視了教育教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和價(jià)值,，更從深層次上認(rèn)識(shí)教學(xué)方式的改進(jìn)。綜上所述,，我將這份培訓(xùn)的經(jīng)歷視作是一次成功的經(jīng)驗(yàn),，這經(jīng)驗(yàn)中將幫助我在未來的教學(xué)中更好地服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展。

教師崗前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇二

這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,、形式多樣,，包括教師幸福與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、我選擇這樣做老師,、一個(gè)班集體的成長(zhǎng)史,、家校共育話溝通、做一名幸福的教師,、師德法規(guī),、團(tuán)隊(duì)精神、教師心理資本的優(yōu)化、優(yōu)秀教師示范課,、上下同欲者勝,，培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座，有學(xué)員間的互動(dòng)交流,，而且還有優(yōu)秀教師的示范課聽課活動(dòng),。

培訓(xùn)第一課---教師幸福與專業(yè)發(fā)展，丁老師帶我們相約向幸福出發(fā),，講述了怎樣成為幸福的教師,，努力成為一名幸福的教師，并且說明了在成長(zhǎng)過程中要注意對(duì)自己專業(yè)的提升與發(fā)展,，虛心向他人學(xué)習(xí),，使我受益匪淺，感慨頗多,。在這里分享我最喜歡其中的一句話：

水本無華,，相蕩而生漣漪。石本無火,，相擊而生靈光,。——愿我們教師互為水石,，經(jīng)?；ハ嗲写瑁な幹腔刍鸹?。

點(diǎn)亮心燈,，踏歌前行---一個(gè)班集體的成長(zhǎng)史。王春艷老師向我們展示一個(gè)優(yōu)秀班集體成長(zhǎng)的路徑,，在培訓(xùn)中,，我對(duì)班主任這一職務(wù)有了深深的認(rèn)識(shí)。作為一名剛?cè)肼毜男陆處?，要有?mèng)想,，有熱情，有思考力,，有行動(dòng)力,，有成長(zhǎng)力。在班集體成長(zhǎng)之初要凝心聚力話團(tuán)結(jié),，并且建章立制講規(guī)范,，向每一名學(xué)生量身定制明確的目標(biāo)，共同學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng),。

作為教師，要注重自己的教師修養(yǎng),，其中包括品德修養(yǎng),、職業(yè)修養(yǎng)、心理素養(yǎng),，尤其是班主任,。教師終身要做的兩件事就是：育人——育生命自覺；教書——教天地人事,。在教學(xué)上,，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理,，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識(shí)的引導(dǎo)者,。特別是在新課程改革的背景下,，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。

1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。常言道“給人一碗水,，自己應(yīng)備一桶水”，這“一桶水”所折射的道理顯而易見,，但現(xiàn)在我們不能拘泥于與“一桶水”,，要不斷的更新內(nèi)在的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷地創(chuàng)新,。比如說這次培訓(xùn)中聽了四位教師的優(yōu)質(zhì)課,，實(shí)感佩服他們的專業(yè)素質(zhì)。這些基本的能力和素養(yǎng)是我今后要不斷努力和加強(qiáng)的,！

2,、培養(yǎng)自身組織教學(xué)的能力。成績(jī)提高在于課堂,，而課堂的有效組織在于教師,！只有有效組織教學(xué)，才是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。我認(rèn)為,，在教學(xué)中，教師要組織引導(dǎo)學(xué)生集中注意力,，調(diào)動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，大膽探索問題,，才能增強(qiáng)教學(xué)效果。

像這種大家坐在一起,，共同交流的活動(dòng),，不但能使我們敞開肺腑，更重要的是大家能夠互相交流經(jīng)驗(yàn),，使自身得到不斷地提高,！在這次活動(dòng)中，我深深體會(huì)到教師身上的責(zé)任,，我還需要不斷的學(xué)習(xí),，使自己閱歷更加充實(shí)！

人民教師是“太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”,；使命崇高,，責(zé)任重大。一言一行都連著祖國(guó)的前途,，民族的未來,，自律的責(zé)任意識(shí)是一名教師必備的人格素養(yǎng)，愛崗敬業(yè),、教書育人,，為人師表體現(xiàn)在生活的分分秒秒中，自從我們選擇了這個(gè)職業(yè),，我們就肩負(fù)著,，崗位責(zé)任、社會(huì)責(zé)任,、國(guó)家責(zé)任,，我們不負(fù)使命，我們做好了準(zhǔn)備,，我們決心用我們的青春和汗水乃至生命,，撐起我們光榮神圣的教育事業(yè)的精神大廈，用閃耀的師德之光,，光照乾坤,。

教師崗前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇三

為了使我們教師能夠更好地開展新學(xué)期的教學(xué)工作。學(xué)校特意安排了8月22日到8月24日的崗前培訓(xùn),，雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短暫,，但是內(nèi)容卻很豐富。從第一天來自x交通大學(xué)附屬小學(xué)張志艷主任主講的《走進(jìn)課堂觀察》,，到陜西師范大學(xué)教育學(xué)院的李創(chuàng)斌教授和我們解讀了《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)師德的表述,，第三天陜西學(xué)前師范學(xué)院牛文明教授與老師們談?wù)摿恕缎W(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀與教師專業(yè)發(fā)展。短短三天的培訓(xùn),，聆聽了三位專家的講座,，讓我受益匪淺,，現(xiàn)將我的心得體會(huì)總結(jié)如下：

來自x市交通大學(xué)附屬小學(xué)的張志艷主任給我們講述了如何在一節(jié)課上去觀察老師是怎么上課的，學(xué)生的回答是否主動(dòng)積極,，課堂氣氛是否活躍等等,。記憶最深的就是張老師給我們出示了一張某位老師上課時(shí)在教室走動(dòng)情況記錄表，從這個(gè)表中可以看出這位老師經(jīng)常在左邊兩組來回走動(dòng),，右邊兩組則很少去,，也就是說明了這位老師并沒有照顧到右邊兩組學(xué)生的情況,。這個(gè)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表,，讓我很有感觸，每次上課時(shí)我從來沒有注意到自己在教室的走動(dòng)情況,，哪些地方是我一般很少去的,，坐在這些地方的學(xué)生恰恰就是被我忽略的學(xué)生，站在他們的角度想一想,，會(huì)不會(huì)覺得老師不在意,、不重視他呢?他會(huì)不會(huì)變得沒有信心呢?但實(shí)際上我并不是這樣想，這些小小的舉動(dòng)造成不必要的誤會(huì),，那會(huì)不會(huì)使孩子就沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力了呢?我深知一年級(jí)的學(xué)生需要鼓勵(lì)和支持,，這點(diǎn)是我以前從沒有考慮的事情，以后一定要注意,。其次,，張老師也教了我們幾種制作課堂觀察的表格形式，從學(xué)生發(fā)言的角度,、教師對(duì)教材重難點(diǎn)的掌握程度,、課件制作是否全面等等。每一個(gè)角度的不同制作出的表格也不盡相同,?？傊n堂觀察表格的呈現(xiàn)，很客觀也很有力的說明了教師上課的真實(shí)情況,，這也對(duì)教師是一個(gè)提高,，在自己得分不高的方面應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為教師成長(zhǎng)提供一個(gè)很好的方向,。

熱愛你的工作,，才能使自己生活的更快樂。李教授解讀了《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)師德的表述時(shí),，給我們舉了很多個(gè)教師對(duì)學(xué)生體罰的鮮活的事例,，我們?cè)谧睦蠋煂?duì)有些事例感到很驚訝，這些老師為什么要這樣做呢?我也思考了一下,，站在他們的角度想一想這是為什么,。我覺得這是源于你是否熱愛這份工作,，當(dāng)你熱愛這份工作時(shí)，你的忙碌,，你的壓力,，你的焦慮不安都會(huì)被熱愛這個(gè)最根本的動(dòng)力自然而然的打敗。有句話說得好：“選擇你所愛的,，愛你所選擇的,。”可以高高興興和驕傲地做,，也可以愁眉苦臉和厭惡地做,。如何去做，這完全在于我們,。所以只要你在工作,，何不讓自己充滿活力與熱情呢?當(dāng)你抱有這樣的熱情時(shí)，上班就不再是一件苦差事,，工作就變成了一種樂趣,，你就會(huì)從中獲得巨大的快樂。心態(tài)的改變也會(huì)讓復(fù)雜的事情都會(huì)變得簡(jiǎn)單,，學(xué)生也會(huì)因?yàn)槟愕母淖兌淖?，微笑著，和孩子們一起跟隨著陽(yáng)光的腳步,，每天進(jìn)步一點(diǎn),，這是一件多么美好的事情!

教師作為一個(gè)特殊的職業(yè)，具有很強(qiáng)的專業(yè)性,。俗話說要給學(xué)生一杯水就要自己有一桶水,，而看書就是一種自我成長(zhǎng)的有效途徑之一，我們都知道看書有很多好處,，我以前總愛看一些和教育無關(guān)的書,，因?yàn)榭傆X得每次看書的目的是讓自己可以在快節(jié)奏的工作中安靜下來，所以總會(huì)有偏向的選擇和教育內(nèi)容無關(guān)的書籍,。但聽了牛教授的講座,，才知道教育類的書籍才能讓教師真正獲得安全感，因?yàn)檫@類書能讓教師更快的成長(zhǎng),，更了解自己的職業(yè),，學(xué)到專業(yè)的知識(shí)。牛教授給我們講述了很多個(gè)終身學(xué)習(xí)的名師名家的案例,，他們?cè)谧约阂簧慕逃ぷ髦?，奉獻(xiàn)自己，雖然已經(jīng)六七十歲的年紀(jì),，但仍然堅(jiān)持在一線搞教育的不在少數(shù),。他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),，就是愛學(xué)習(xí)，愛讀書,。在教學(xué)中鉆研,，在書中尋找答案，再運(yùn)用到教學(xué)中,，這就是最簡(jiǎn)單直接的一種循環(huán),。教師要終身學(xué)習(xí)，終身讀書,。

感謝學(xué)校為我們提供這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，也感謝三位專家的講座，他們用自己很多年的經(jīng)歷告訴我們作為一個(gè)優(yōu)秀的教師,，你應(yīng)該怎么做,，做什么,。作為年輕教師,，我深知一切才剛剛開始，路在腳下,，要走的穩(wěn),，就要打好基礎(chǔ)。新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，學(xué)校組織的這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,。讓我們共同努力，共同成長(zhǎng),。

教師崗前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇四

作為老教師,，我是在教育系統(tǒng)里一路摸索走過來的。這些年來,，我在自己的工作崗位上也取得了一些成就,。但是，我時(shí)常發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足的地方,，也需要不斷地學(xué)習(xí)提高,。因此，當(dāng)我聽說有關(guān)于老教師的崗前培訓(xùn),，我便毫不猶豫地參加了,。今天，我想和大家分享一下我的心得體會(huì),。

第二段：思想提升和認(rèn)識(shí)拓寬,。

在崗前培訓(xùn)中，我和同行們一起,，思想得到了進(jìn)一步提升,。在培訓(xùn)課程中,，我們學(xué)習(xí)了很多在實(shí)際工作中非常重要的內(nèi)容。例如,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、管理技巧、教育法規(guī)政策等等,。在這些學(xué)習(xí)中,，我逐漸明白了一個(gè)問題，那就是只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí),，才能夠在教育工作中不斷地推動(dòng)自己和團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步,。

第三段：教育理念改進(jìn)和方法創(chuàng)新。

在教育工作中,，教學(xué)方法的應(yīng)用是非常重要的,。在崗前培訓(xùn)中，我們老教師也被教育了很多新的教學(xué)方法和教學(xué)理念,。例如,，多媒體教育、小組合作學(xué)習(xí),、個(gè)性化教育等等,。這讓我意識(shí)到在現(xiàn)代教育中，我們教師需要不斷做出改進(jìn)和創(chuàng)新,，以使我們的教學(xué)更加合理,、有效。

第四段：技能技巧提升和教學(xué)效果提高,。

在崗前培訓(xùn)中,，我們老教師還重新學(xué)習(xí)了很多基本技能和技巧。例如,，PPT制作,、講課技巧、學(xué)生管理方法等等,。這些學(xué)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，并且讓我認(rèn)識(shí)到很多自己以前可能沒有注重的問題。在實(shí)際應(yīng)用中,，這些技能技巧的提升直接提高了我的教學(xué)效果,，同時(shí)也讓學(xué)生更加喜歡我的課堂。

第五段：個(gè)人的總體感受,。

通過本次老教師的崗前培訓(xùn),，我感受到了自己在工作中需要不斷提高和進(jìn)步的必要性。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中,，我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和探索,，以期達(dá)到更高的教育目標(biāo)。同時(shí),，我也希望能夠與同事們共同提高,，共同進(jìn)步，為更好的教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的力量,。

教師崗前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇五

當(dāng)我們受到啟發(fā),，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，馬上將其記錄下來,。?這樣可以不斷更新自己的想法,。以下小編在這給大家整理了一些教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助,！

終于通過自己的努力,，即將要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，我內(nèi)心也無比的激動(dòng),，但是我也不能直接的進(jìn)入到工作崗位,，在開展自己的工作之前，我也接受了學(xué)校給我們準(zhǔn)備的崗前培訓(xùn),，為了更好的融入到自己的工作當(dāng)中,，我也認(rèn)真的學(xué)習(xí)了很多工作時(shí)所應(yīng)該要注意的事情,，相信通過這次的培訓(xùn),，我之后的工作也將會(huì)更加的順利，我也會(huì)努力的做好一名教師所應(yīng)該要做的每一件事情,，將自己的學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子一般去用心對(duì)待,，在學(xué)校里面，也做好學(xué)生們的表率,，實(shí)現(xiàn)自身組作為一名人民教師的價(jià)值,。

這次的培訓(xùn)也通過教師的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)方式兩部分來學(xué)習(xí)的，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中,，我也絲毫不敢有任何的馬虎和粗心大意,，因?yàn)閺囊婚_始我就知道自己現(xiàn)在學(xué)習(xí)到的東西都是與自己之后的工作有著直接的聯(lián)系的，所以我也應(yīng)該對(duì)自己的工作,，對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)任,。

教師的職業(yè)素養(yǎng)也需要我們從一開始就建立，有一個(gè)正確的觀念才能給學(xué)生們帶來正確合理的思想,，所以從開始的時(shí)候,，我就要懂得自己成為一名教師之后，自己身上的義務(wù)和責(zé)任的重要，我所面對(duì)的是一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)當(dāng)中的學(xué)生,，作為他們的老師,，我有義務(wù)也有責(zé)任去照顧他們，帶給他們更多的正能量,，也應(yīng)該讓我們明白學(xué)習(xí)的重要,，更是自己成長(zhǎng)路上所應(yīng)該要有的良好品質(zhì)的建立，我從自己想要成為老師的時(shí)候,，我就決定自己要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,，盡自己的能力去教育和培養(yǎng)他們，讓他們可以更好的得到發(fā)展,。

對(duì)于老師來說,，要想更好的完成自己的工作，更好的教誨學(xué)生,，教學(xué)方式也是非常的重要,，每一個(gè)學(xué)生都是不一樣的個(gè)體，所以我也通過這次的培訓(xùn)懂得了教學(xué)方式,，因材施教在教學(xué)過程當(dāng)中所呈現(xiàn)的,，我也會(huì)在進(jìn)入工作之后，盡力的去熟悉自己的學(xué)生,，找到一個(gè)適合自己和學(xué)生的相處方式,，在課堂上我是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，但是在課后,，我也會(huì)和學(xué)生建立友誼,，希望自己可以和他們像是朋友一樣去交流。用不同的方式去帶給他們更多的知識(shí)和道理,。

通過這次的崗前培訓(xùn),，我也體會(huì)到了老師的不易，未來我也會(huì)遇到很多的挑戰(zhàn)和問題,，但是我也會(huì)努力的做好自己,，爭(zhēng)取成為一名受人愛戴，受人尊敬的人民教師,，在工作上矜矜業(yè)業(yè)的去教育和培養(yǎng)未來祖國(guó)的花朵,，在學(xué)校讓他們更好的成長(zhǎng)，我也會(huì)和他們一起成長(zhǎng)進(jìn)步的,。

明明已經(jīng)即將踏上夢(mèng)想的道路,，明明即將開始在教育的花圃中揮灑著汗水?？墒钱?dāng)我們滿懷期待的來到這里后,，卻依然要面對(duì)十多天的崗前培訓(xùn),。

20__年x月x日，我們開始了新教師的崗前培訓(xùn),，說實(shí)話在剛開始的時(shí)候我是感覺有些受打擊的,，明明我這樣的期待，甚至可以說是迫不及待的想要走上這個(gè)崗位,，但是卻不得不再次進(jìn)行x個(gè)月的培訓(xùn),。當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為，自己已經(jīng)在學(xué)校中優(yōu)秀的畢業(yè),，而且在實(shí)習(xí)中也積累了不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn),，面對(duì)小學(xué)教師這樣的工作，雖然因該會(huì)有些生疏,，但不至于做不到,。可是在培訓(xùn)之后,，我們體會(huì)到了這次培訓(xùn)的真正目的,，這給我們這些迫不及待的新老師們潑上了一桶透心涼的冷水，讓我們徹底的冷靜下來,，并對(duì)自己之前的想法感到羞愧?，F(xiàn)在經(jīng)過了學(xué)習(xí)，我想我雖然收獲眾多,，但依然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，現(xiàn)在將我在崗前培訓(xùn)中學(xué)習(xí)的心得都記錄如下：

一、認(rèn)清自己,。

在培訓(xùn)中,，給我們上課的都是當(dāng)?shù)氐囊恍┟麕煟m然當(dāng)時(shí)有些不耐,，但我們還是耐著性子聽著,，可是越聽，越覺得自己不對(duì),。聽著講師們豐富的經(jīng)驗(yàn)之談，我們?cè)桨l(fā)覺得自己的知識(shí)不夠用,，往往講師說完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后,，我們都覺得大徹大悟，感覺自己在之前的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中,，不過是擦到了點(diǎn)邊的皮毛知識(shí),。

當(dāng)我們結(jié)束第一天上課后，頓時(shí)對(duì)自己自大感到懊悔,，我們總以為自己的知識(shí)來教小學(xué)是完全沒有問題的,，但哪知道，我們其實(shí)才是“最短的那塊板”。

二,、帶著疑惑培訓(xùn),。

在經(jīng)過了“冷水”洗禮之后，我們開始認(rèn)真的參加每一次的課程,，在之后的培訓(xùn)中,，越來越多的新教師喜歡向講師提出自己的疑惑和不解，有些也喜歡直接請(qǐng)教問題,。但是講師總是能給出我們意料之外的答案,。他們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們指明了許多未曾想過的道路，讓我們?cè)谀菞l道路上找到了全新的可能,。

每人都能提出自己的疑惑,，講師們卻不厭其煩的教導(dǎo)，在聽取了這么多的經(jīng)驗(yàn)之后,，我感覺自己變得更加充實(shí)了,！

三、培訓(xùn)結(jié)束,。

培訓(xùn)結(jié)束了,，我們也都成長(zhǎng)了，現(xiàn)在的我,，沒有像一開始一樣急不可耐,，多了一份沉著和冷靜。但其實(shí)只不過是吧那些熱情和激動(dòng),，都深深的埋在了心底,。在之前我總是認(rèn)為現(xiàn)在的知識(shí)已經(jīng)將自己的容器填滿，現(xiàn)在看來,，我還有很多可以空余的空間?。?/p>

在本次培訓(xùn)中,，還貫穿一個(gè)中心,，那就是對(duì)新教師的鼓勵(lì)。一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,，生活環(huán)境,，人際關(guān)系環(huán)境等；二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的角色,；三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師,；四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

高爾基曾經(jīng)說過："只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。"也許，對(duì)于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開端，而好的開端,，便是成功的一半,。

第5天，培訓(xùn)已從確定總體工作方向,，細(xì)化到具體怎樣展開教學(xué)和管理工作,。今天五位風(fēng)格各異的前輩傳授了經(jīng)驗(yàn)：有的上課天馬行空，又能處處抓住重點(diǎn),；有的章法自然,，春風(fēng)化雨中蘊(yùn)藏著力量；有的勤于探索,，有用之不盡的管理方案,；有的含蓄內(nèi)斂，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛卻滴水穿石,；有的言簡(jiǎn)意賅,，善于歸納總結(jié)。雖然風(fēng)格不同,，但是對(duì)學(xué)生的尊重,，關(guān)愛，信任,，陪伴,；對(duì)自我風(fēng)格的探索,，實(shí)踐,，堅(jiān)持；對(duì)教育工作的投入,，付出，認(rèn)同,；年級(jí)對(duì)新老師的幫助支持,；老教師對(duì)新老師的引導(dǎo)關(guān)懷卻是共通的,，這大概都是新教師成長(zhǎng)為合格老師的前提吧。

幾天的培訓(xùn)讓我感到,，或許在工作的時(shí)候會(huì)有不適應(yīng),，有慌亂，甚至有退縮,、痛苦,，但只有經(jīng)歷過痛苦，將來才能痛快,，才能酣暢淋漓,，才能刻骨銘心，才能蕩氣回腸,。踏入教育行列,，學(xué)生、同事和自己的命運(yùn)便交織到一起,，不論自己是否情愿,、無悔；這是遇見,，是緣分,，是長(zhǎng)相守，是考驗(yàn),。在每個(gè)人的電影中,，我們都是不同的角色,，或許會(huì)是整部片子的配角,，或許只是路人甲，但我們都會(huì)或多或少在某一站不知不覺地影響整部片子的走向,，善待自己,，善待別人，對(duì)老師尤為重要,。去努力配的上這個(gè)稱呼吧,。

我的體會(huì)主要有一下三點(diǎn)：

1、教師的本職工作是教書育人,。

作為一名新教師,，精力最集中的地方應(yīng)該是上好課。做好備課,，聽課,，二次備課，上課,，反思等一系列的教學(xué)環(huán)節(jié),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

2,、創(chuàng)新帶來突破,。

教無定法，在教學(xué)過程中要勇于創(chuàng)新,。無論是在教書中,，還是在管理，在與學(xué)生的相處中,，都應(yīng)開發(fā)出最適合學(xué)生的教學(xué)方法,、管理制度以及處事風(fēng)格。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中向積極的方向發(fā)展,，讓學(xué)生學(xué)的快樂,，學(xué)的扎實(shí)，學(xué)的創(chuàng)新,。

3,、愛是教育永恒的主旋律。

鄭瑋老師在談班級(jí)管理中時(shí),，提到了其對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,。學(xué)生天天吃煎餅這一細(xì)節(jié)讓她發(fā)現(xiàn)學(xué)生的家庭實(shí)際情況，并適時(shí)適力的予以關(guān)懷幫助,，讓孩子健康快樂的成長(zhǎng),。作為教師，如果能始終用愛心,、責(zé)任,、激情和智慧灌溉和滋潤(rùn)這些孩子，他們必將以最認(rèn)真的姿態(tài)去對(duì)待生活和學(xué)習(xí),，去努力的成長(zhǎng),。

總之，正如前輩所說一中是成長(zhǎng)的沃土,，這里臥虎藏龍,，這里波瀾不驚而又驚心動(dòng)魄。期待以后教學(xué)生活的開始,。

踏入一中校園,，入職培訓(xùn)接踵而來。幾天緊湊而高效的教育培訓(xùn)下來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們與時(shí)俱進(jìn)的教育理念,、深入骨髓的教育情懷讓我倍感震撼；一線骨干教師和優(yōu)秀青年教師寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)儼然一座明亮的燈塔照亮我原本迷茫無措、誠(chéng)惶誠(chéng)恐的新教師之路,。

在這一周,，懷著無比自豪與激動(dòng)的心情,，我很榮幸的成為車王鎮(zhèn)大楊小學(xué)教學(xué)隊(duì)伍中的一員,，開始了自己人生新的征程。為了使我們新進(jìn)的青年教師能夠盡快的適應(yīng)教學(xué)工作,，融入到這個(gè)大集體,，縣領(lǐng)導(dǎo)及教育局領(lǐng)導(dǎo)特意安排了這次培訓(xùn)。

雖然這次的培訓(xùn)時(shí)間比較短暫,，但是內(nèi)容卻很豐富,。通過這次培訓(xùn)使我拓展了知識(shí)面、開闊了眼界,，同時(shí)也深刻意識(shí)到自己的不足?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下。

這次的培訓(xùn)我受益匪淺,。10月28日,，20__年新上崗教師培訓(xùn)班在縣第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校開班?？h教育局黨委委員,、紀(jì)檢書記劉金剛主持典禮，縣一中黨總支書記,、縣教育局局長(zhǎng)邱先明講話,。

邱局長(zhǎng)在講話中指出，近年來,，縣委,、縣政府高度重視教育工作，多次召開縣委常委會(huì),、縣長(zhǎng)辦公會(huì)專題研究教育工作,，不斷加大教育投入，優(yōu)化教育環(huán)境,，兩項(xiàng)教育附加足額征收,、足額撥付，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,，20__年,，在考生人數(shù)大幅減少、生源相對(duì)較差的前提下,，實(shí)現(xiàn)了上線人數(shù)和重點(diǎn)院校的雙重突破,，在群眾滿意度電話調(diào)查中，連續(xù)七年獲全縣各部門行業(yè)之首。

20__年1月22日,，在市政府教育督導(dǎo)考核組對(duì)無棣縣教育行政部門進(jìn)行的考核中,，取得了全市教育行政部門考核“先進(jìn)單位”好的成績(jī)。4月12日,，在市政府教育督導(dǎo)評(píng)估小組對(duì)無棣縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)評(píng)估中,，取得了全市第一名。

邱局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),，全縣教育系統(tǒng)在縣委,、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞興辦人民滿意的教育的工作目標(biāo),，認(rèn)真落實(shí)高中教育抓突破,，義務(wù)教育抓特色，學(xué)前教育抓體制,，職業(yè)教育抓合作,，強(qiáng)化干部作風(fēng)建設(shè)和工作效能提高兩個(gè)根本保證，加強(qiáng)校園五化建設(shè),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，強(qiáng)化教師培訓(xùn)、教育干部培訓(xùn)和考核,，加強(qiáng)校車運(yùn)營(yíng)管理,，構(gòu)建了從幼兒園到大學(xué)的全程資助體系，讓老百姓得到了真正的實(shí)惠,。

邱局長(zhǎng)要求,，新上崗教師要迅速適應(yīng)環(huán)境、準(zhǔn)確定位,，處理好與領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長(zhǎng)及學(xué)生的關(guān)系,。要提升六種素質(zhì),，一要專注學(xué)習(xí)，二要有良好的形象,，三要善于分享,，四要積極合作，五要及時(shí)反思,，六要善于規(guī)劃自己的人生,。

同時(shí)也要杜絕七種傾向，一要杜絕體罰,、心罰,，挖苦學(xué)生，二要杜絕酒后上課，課上接打手機(jī),，三要嚴(yán)禁無備上課,，四要嚴(yán)禁有償家教，五要嚴(yán)禁發(fā)表對(duì)國(guó)家對(duì)學(xué)校的危害言行,，六要嚴(yán)禁推銷教輔資料,，七要嚴(yán)禁訓(xùn)斥家長(zhǎng)。所以希望新上崗教師堅(jiān)守崗位,，謙遜好學(xué),，苦練基本功，早日成為經(jīng)驗(yàn)豐富的“智慧型教師”,，成為無棣縣教育天地一顆璀璨的“教壇新星”。

作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,，我很榮幸地成為__師范學(xué)院教師隊(duì)伍中的一員,。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了一周的崗前培訓(xùn),。培訓(xùn)的時(shí)光,，已經(jīng)如沙灘上的腳印隨著潮水的沖刷漸漸模糊了，但這一周的培訓(xùn),，卻使我受益匪淺,。

在培訓(xùn)期間，我們除了學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》,、《高等教育心理學(xué)》,，還學(xué)習(xí)了《高等學(xué)校科研工作規(guī)范》,、《高等學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范》,、《高等學(xué)校教師工作政策法規(guī)》等相關(guān)內(nèi)容，除了獲得教學(xué)上的相關(guān)知識(shí),，也對(duì)相關(guān)的政策法規(guī)有了一定程度的了解,。

一個(gè)星期的培訓(xùn)，對(duì)于一個(gè)高校教師來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。但是,，在以后的工作中，在對(duì)學(xué)生的管理和教學(xué)中,，我將學(xué)以致用,，不斷完善自我走向成熟，做一名合格的高校教師,。

作為一名非師范專業(yè)畢業(yè)的教師,，從事高校教學(xué)工作，自己覺得雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學(xué)的需求，但在運(yùn)用教學(xué)方法,、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)心理方面欠缺得很多,。通過這次崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了高等教育學(xué),、高等教育心理學(xué),，彌補(bǔ)了我的不足，專業(yè)理論和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的能力得到提高,，對(duì)以后的教學(xué)工作充滿信心?，F(xiàn)將這一階段的學(xué)習(xí)和工作心得作一個(gè)：

“傳道、授業(yè),、解惑”,，教師的身上肩負(fù)著很多崇高而艱巨的職責(zé)。對(duì)于“好教師”的理解,，人各有異,，我作為一名初次參加高等學(xué)校教學(xué)工作的新教師,，感到既興奮又緊張,。這種復(fù)雜的心情來自于對(duì)實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜,，同時(shí)還包含著對(duì)能否勝任這份工作的擔(dān)憂,。在培訓(xùn)中,，映象最深的就是“敬業(yè),、責(zé)任心”這幾個(gè)字,。捫心自問,，我相信自己能做到愛學(xué)生,、負(fù)責(zé)任,、認(rèn)真對(duì)待工作這幾點(diǎn)，于是,，懸著的心中有了一絲坦然,，相信通過努力，自己能成為一名好老師,。

其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,，幾位從教多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好大學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，提到了繼續(xù)教育和科學(xué)研究能力的培養(yǎng)，作為一名高校教師,，應(yīng)該具有較高的科學(xué)研究能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng),，老師們勉勵(lì)我們努力在科研上做出成果,，并將之融會(huì)于教學(xué)之中;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，老師們還提出了如何搞好同事關(guān)系的方法,。

最后,，在這次崗前培訓(xùn)中使我認(rèn)識(shí)到，作為一名大學(xué)教師,，應(yīng)該掌握現(xiàn)代的教學(xué)工具,，注意信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。

崗前培訓(xùn)在使我獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步的同時(shí),，也使我意識(shí)到自己欠缺的東西還很多,，因此，我會(huì)一如既往地虛心向資深教師求教,，以嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真的工作態(tài)度進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng),，使自己早日成長(zhǎng)為一名合格的高等學(xué)校教師,。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我所受到的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用,，會(huì)使我終生受益。同時(shí)我也相信_(tái)_師院在校領(lǐng)到和全體師生員工的共同努力下會(huì)走向一個(gè)又一個(gè)的輝煌,。

作為今年應(yīng)屆畢業(yè)的研究生,，我很榮幸地成為河堰初中教師隊(duì)伍中的一員，開始了自己人生的新征程,。四年大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí),，使我們儲(chǔ)備了一定的教學(xué)理論知識(shí)，可我們?nèi)狈?shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)初中的教學(xué)工作,，對(duì)我們進(jìn)行了為期三天半的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對(duì)教育思想,、教師的社會(huì)資本、優(yōu)秀教師的成長(zhǎng),、課堂教學(xué),、說課聽課評(píng)課、如何當(dāng)好班主任,、師德師風(fēng)和安全意識(shí)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過培訓(xùn)，受益匪淺,。特別是發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要提高改進(jìn)的地方?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一,、培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)更加熱愛。

“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,。在我國(guó)以人為本,、科教興國(guó)的方針政策下，高校教師在國(guó)家發(fā)展和社會(huì)生活中起到了越來越重要的作用,。在培訓(xùn)中,，學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題,，初中的老師要做傳授知識(shí)的“經(jīng)師”,，更要做善于育人的“人師”。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：一方面要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，踏踏實(shí)實(shí)工作,；另一方面要做學(xué)生的良師益友，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生,，真正成為學(xué)生的引路人,。所以我將更加熱愛我的工作，以積極主動(dòng)的態(tài)度投入到其中,，搞好教學(xué),、科研和學(xué)生管理工作。

二,、培訓(xùn)為我們的教學(xué)工作提供了很多經(jīng)驗(yàn)和方法,。

在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo),、老師，根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位領(lǐng)導(dǎo),、老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,，提出了如何強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合體的方法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，幾位領(lǐng)導(dǎo),、老師都談到了基本的一些具體做法,，總結(jié)一下,，大體有以下幾個(gè)方面：

1、用一點(diǎn)情感,；多一點(diǎn)善意,；講一點(diǎn)差異；來一點(diǎn)商量,；搞一點(diǎn)幽默,。

2、把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn),；把工作做實(shí)一點(diǎn),；把金錢看輕一點(diǎn)；把名譽(yù)看淡一點(diǎn),。

3,、教育方式要改變；教師角色的變化,；學(xué)習(xí)方式的變化,。使我認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精。另外,，吳主任還專門談到了新課標(biāo)理念,。

總之，通過培訓(xùn)我更加堅(jiān)信：心態(tài)決定一切,，有了積極的心態(tài)就成功了一半！我們年輕教師要以積極的心態(tài)去適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等，相信自己,，相信學(xué)校,，不因暫時(shí)的困難而抱怨環(huán)境，停滯不前,。只有懷著執(zhí)著的信念才能克服困難,，在平凡的崗位上做出更大的貢獻(xiàn)！

教師崗前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇六

進(jìn)入教師這個(gè)職業(yè)是我一直以來的夢(mèng)想,，然而,，對(duì)于崗位的職責(zé)和要求并不是十分清晰。為了能更好地適應(yīng)新的工作環(huán)境,，提高專業(yè)水平,，我積極參加了系部組織的教師崗前培訓(xùn)課程,。在培訓(xùn)前，需要做好充分的準(zhǔn)備,。首先,，我仔細(xì)閱讀了培訓(xùn)課程的大綱和教材，明確了培訓(xùn)目標(biāo),。其次,，我針對(duì)自己的教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了自我評(píng)估，找出了自己的不足之處和改進(jìn)方向,。最后,，我與培訓(xùn)前輩和老師進(jìn)行了交流，聽取了他們的經(jīng)驗(yàn)和建議,，為自己的培訓(xùn)打下了基礎(chǔ),。

段落二：培訓(xùn)的實(shí)施與反思。

培訓(xùn)過程中,，我真切地感受到了系部對(duì)教師培訓(xùn)的重視和精心安排。從培訓(xùn)的主題選擇到教學(xué)活動(dòng)的組織,，每一步都經(jīng)過了精心設(shè)計(jì),。培訓(xùn)老師們?cè)诮虒W(xué)過程中教學(xué)的重要性和教學(xué)效果的培訓(xùn)課程普遍重視。在課堂上,，培訓(xùn)老師們采用了多種教學(xué)方法和手段,，如案例分析、小組討論,、角色扮演等，讓我們能夠更好地參與到培訓(xùn)中來,，提高學(xué)習(xí)效果,。在每堂課的結(jié)束時(shí),，培訓(xùn)老師們還組織了總結(jié)和分享，讓我們能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)進(jìn)行梳理和反思,，進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用,。

段落三：培訓(xùn)中遇到的困難與解決辦法,。

在培訓(xùn)過程中,，雖然我認(rèn)真聽課并做了筆記,，但有時(shí)還是會(huì)遇到一些困難。例如,，有些教學(xué)方法和理論我無法立即理解,，對(duì)于一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)和概念也感到困惑。在面對(duì)這些問題時(shí),，我積極尋求幫助,。首先，我向培訓(xùn)老師請(qǐng)教,，他們總是耐心地解答我的問題,。其次，我與同學(xué)進(jìn)行小組討論和交流,，通過互相學(xué)習(xí)和討論,，我逐漸理解了這些知識(shí)和方法。

段落四：培訓(xùn)的收獲與感悟,。

通過系部教師崗前培訓(xùn),，我不僅提高了自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平，還深刻體會(huì)到了身為一名教師的責(zé)任和使命,。我明白了教師不僅僅要傳授知識(shí),，更要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。我學(xué)會(huì)了如何挖掘?qū)W生的潛能,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和激情。我還意識(shí)到,，作為教師要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí),，要與時(shí)俱進(jìn)，才能更好地適應(yīng)教學(xué)工作的變化,。

段落五：對(duì)未來的展望與計(jì)劃,。

系部教師崗前培訓(xùn)讓我受益匪淺，對(duì)我未來作為一名教師的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用,。未來，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平,，通過教學(xué)實(shí)踐和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累不斷提升自己的教學(xué)技能,。我還計(jì)劃參加更多的教師培訓(xùn)課程和研討會(huì)，與更多的教師進(jìn)行交流和分享,，提高自己的教育教學(xué)理念和方法,。我相信，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷提高,，才能更好地履行作為一名教師的職責(zé),。

通過系部教師崗前培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在教師職業(yè)中的重要性和責(zé)任,，明確了自己未來的發(fā)展方向,。我相信，在專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法的指導(dǎo)下,，我將能夠成為一名優(yōu)秀的教師,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

教師崗前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇七

8月17-19日,，xx市集中三天的崗前培訓(xùn),，在炎熱的八月里給我們這些年輕老師帶來了許多的精神糧食。教育局章老師讓我們了解首府教育發(fā)展現(xiàn)狀,，做好教師職業(yè)生涯規(guī)劃,，因?yàn)橐?guī)劃讓人成長(zhǎng)更快，機(jī)會(huì)總留給時(shí)刻準(zhǔn)備著的人,；教科所農(nóng)老師讓我們了解廣西高中新課程改革的狀況,，給即將進(jìn)入新課改的我們指明了方向；三中韋副校長(zhǎng)結(jié)合自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)針對(duì)班主任工作給我們進(jìn)行了震撼人心的指導(dǎo),；沛鴻戴校長(zhǎng)的《永遠(yuǎn)在路上》讓我們感受到了一位教師對(duì)教育的熱愛和用心,，他用自己奮斗的歷程激起了我們的斗志；劉老師的聲音真好聽,，她的一生就是對(duì)教師職業(yè)道德與心理健康最好的闡釋……三天的培訓(xùn),，讓我受益匪淺，感受頗深,。

1.要將自己歸零,，只有將心態(tài)歸零，才能不斷進(jìn)步,。

每換一個(gè)環(huán)境,，每進(jìn)入人生的不同階段，我們都需要面對(duì)不同的人和事,，都要重新開始,。我們要忘記自己曾經(jīng)擁有過的輝煌，我們要學(xué)會(huì)謙虛,，要將自己歸零,，才能更好地發(fā)現(xiàn)身邊人的閃光點(diǎn)，并向他們學(xué)習(xí),，吸收他們的優(yōu)點(diǎn),，化為自己的優(yōu)勢(shì)。

2.會(huì)反省，才會(huì)有進(jìn)步,；而大反省,，才會(huì)有大進(jìn)步。

反省會(huì)讓我們積累許多成功或失敗的經(jīng)驗(yàn),，反省失敗,，會(huì)讓我們少“重滔覆轍”；反省成功,，會(huì)讓我們有下一次的進(jìn)步和超越,。這讓我想起實(shí)習(xí)時(shí)候，二中副校長(zhǎng)講的話：教三年的書,，你不一定能成為名師,；但寫三年的課后反思，你就可能成為名師,。這句話一直激勵(lì)和提醒著我，每天都要堅(jiān)持反思,。

3.當(dāng)老師不需要“蠟炬成灰淚始干”,，要讓自己的生命呈現(xiàn)出更多優(yōu)秀的元素。

時(shí)代在發(fā)展,，科技在進(jìn)步,，我們的觀念不能僅停留在“蠻干”的時(shí)代，我們應(yīng)該更 (文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目) 加追求高效和創(chuàng)新,，要與時(shí)俱進(jìn),，拓展自己的興趣愛好，增長(zhǎng)自己的見識(shí),，擴(kuò)大自己的交際,，使自己盡可能地在更多的方面有所涉足，使自己在教育教學(xué)上與學(xué)生之間擁有更多共同的話題,，這樣可以使我們?cè)趯W(xué)生心目中建立起更多的尊重和信服,。

4.不要去傷害一個(gè)跟你沒有血緣關(guān)系，不在一個(gè)鍋里吃飯的人的感情,。

每個(gè)人都有自尊,，特別是我們那些正處于青春期的孩子們，顯得尤為敏感,。有的時(shí)候教師不經(jīng)意的一句話都可能觸及到某些學(xué)生敏感的神經(jīng),，造成意想不到的負(fù)面影響。所以,，教師如何具備藝術(shù)的語(yǔ)言，達(dá)到語(yǔ)言的恰到好處，是教師特別是班主任努力的重要方向,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。

5.在處理學(xué)生問題時(shí)，要把內(nèi)疚留給學(xué)生,，不要把內(nèi)疚留給自己,。

把內(nèi)疚留給學(xué)生，讓學(xué)生真正發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，讓學(xué)生自己主動(dòng)地彌補(bǔ)自己所犯下的錯(cuò)誤,。

6.什么是創(chuàng)造？創(chuàng)造就是比別人多走一步,，比別人早走一步,，在自己的基礎(chǔ)上再走一步。

一直都對(duì)“創(chuàng)造”這個(gè)詞有所誤解,，認(rèn)為只有很深入,、前人未發(fā)現(xiàn)的才是創(chuàng)造，總認(rèn)為自己不可能創(chuàng)造出新的東西,，可戴老師的這句話讓我恍然大悟,，我會(huì)努力嘗試“創(chuàng)造”。

7.優(yōu)秀教師從不會(huì)為自己的失誤或失敗找借口,，而會(huì)認(rèn)真地反思自己的工作,，用心地為自己教學(xué)和育人上的成功尋找方法和策略。

與其說要為自己的失誤或失敗找借口或者難過,，倒不如多想該怎么挽救,，將損失降低到最校其實(shí)很多人都懂得這個(gè)道理，但是卻常常用一些理所當(dāng)然的理由來為自己要做的事情或做錯(cuò)了的事情找借口,。不過,，我是堅(jiān)信能這么做的人，每天都活著進(jìn)步中,，我也正努力在每一天的點(diǎn)滴中成長(zhǎng),。

8.21天可以造就一個(gè)人。

這句話讓我想起了假期回母校讀研時(shí)班主任課上的一句話,，20天可以改變一個(gè)人,。可我們中有多少個(gè)人能堅(jiān)持完21天,，21天不長(zhǎng),，堅(jiān)持吧。

9.愛學(xué)生之所愛,，至少要關(guān)注學(xué)生之所愛,。

上崗前，我也一直是這么提醒自己的，可是自己的視野和見識(shí)還未達(dá)到關(guān)注到所有學(xué)生之所愛,，我會(huì)繼續(xù)努力,，努力在各方面完善自己，全面成為學(xué)生的良師益友,。

10.學(xué)生抵抗的不是你給他的內(nèi)容,，而是你給他的方式。

三天的培訓(xùn)很短,，但是三天的收獲卻可以讓我受益終身,。最后，用韋老師的一句話來勉勵(lì)我今后的教育生涯：生活只相信實(shí)力,，不相信牢騷,。

教師崗前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇八

20__年8月22日，雨花區(qū)教育局組織對(duì)所有20__年新進(jìn)教師進(jìn)行了集中培訓(xùn),。經(jīng)過這為期3天的培訓(xùn),，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。

本次培訓(xùn)目的是使全體新教師了解雨花教育的發(fā)展歷程與未來展望;了解現(xiàn)在社會(huì)的教育狀況;加強(qiáng)職業(yè)道德培訓(xùn),，提升新教師的師德修養(yǎng)水平;加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作培訓(xùn),，學(xué)習(xí)掌握教育教學(xué)工作方法和技能;了解當(dāng)前學(xué)生教育狀況，明確新時(shí)期青年教師,、班主任應(yīng)具備的素質(zhì)與能力,，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。而通過此次培訓(xùn),，也確實(shí)達(dá)到了這樣一個(gè)目的,。幾位資深專家及教師的講座也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義:朱紫彪主任的講座讓我更了解雨花教育的發(fā)展,，樹立起了一種雨花教育人的強(qiáng)烈使命感。易琳老師的講座讓我在一定程度上提高了朗讀與講故事等語(yǔ)言技能,。李程老師和鄧東桂老師的講座讓我們學(xué)到了如何用心當(dāng)一位優(yōu)秀的新班主任,。

在此次培訓(xùn)過程中，給我留下最深印象的就是王沛清教授的講座,。在講座中,，王教授首先為我們闡述了"大道至簡(jiǎn)"的觀點(diǎn)以及"教育發(fā)展論"的教育理念，告訴我們?cè)诮逃ぷ髦袝?huì)遇到的四大困難以及怎樣把教育工作做好,。通過告之自己的55年的教育經(jīng)歷,，讓我們對(duì)一位老學(xué)者頓時(shí)肅然起敬，也讓我們有了更強(qiáng)的教育使命感,。我感受最深的就是："要做一位受學(xué)生的教師,。"我們應(yīng)該做一名"愛心使者",，隨時(shí)向?qū)W生播撒愛的種子，讓學(xué)生萌發(fā)愛心的嫩芽,，這就需要教師做有心人,，密切關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。"潤(rùn)物細(xì)無聲",，教師愛的語(yǔ)言，愛的行動(dòng),，能夠感化學(xué)生的心靈,，給學(xué)生以自信，使學(xué)生取得進(jìn)步,，更能使師生間的關(guān)系融洽,。

所謂"親其師，信其道",。得到教師關(guān)心愛護(hù)的學(xué)生,，感受到周圍世界的溫暖，感受到教師,、學(xué)校,、社會(huì)對(duì)自己的肯定，因而愛生活,，愛集體,，對(duì)前途充滿信心，朝氣蓬勃,，奮發(fā)向上,。那么，應(yīng)該怎樣去愛他們呢?我認(rèn)為教師的愛應(yīng)該觸及學(xué)生的心靈,。而這種觸及心靈的愛,，應(yīng)是一種真愛與博愛的有機(jī)結(jié)合。

首先是真愛,。偉大的教育家陶行知先生有一句名言："捧著一顆心來,，不帶半根草去。"真愛就是這樣一種沒有任何條件的,，發(fā)自內(nèi)心的情感,。不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，行為習(xí)慣不好就對(duì)他另眼相看,，而是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛每一位孩子,，對(duì)孩子無所求。俗話說："愛要真,，心要誠(chéng),。"因此,，我們?cè)谡n堂上應(yīng)該真心誠(chéng)意地愛著每一位學(xué)生，并且積極地給他們創(chuàng)造不同的機(jī)會(huì)讓他們發(fā)表個(gè)人意見,，并耐心地聽取他們的合理化建議,。在課后，我將以聊天的形式和他們交心,，了解他們的思想動(dòng)態(tài),，用自己的行動(dòng)打動(dòng)學(xué)生，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),。用愛去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),。"每個(gè)人身上都有閃光的地方，缺少的只是發(fā)現(xiàn)",。星星之火可以燎原,，作為教育學(xué)生的老師，應(yīng)該善于捕捉學(xué)生身上哪怕是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連柯也曾經(jīng)這樣說："用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)"。這也就要求我們要善于抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，讓他樹立起自信心,。只有無條件的愛，才能觸及學(xué)生的心靈,，才能使學(xué)生在老師的感召下有所發(fā)展,。

其次是博愛，博愛就是公平,、公正,、民主地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視,、冷落學(xué)困生,。在學(xué)校教師對(duì)學(xué)生的愛不應(yīng)該是"只重優(yōu)生而忽略差生的愛。一個(gè)班中有幾十個(gè)學(xué)生,，先天條件,、心理素質(zhì)、文化素養(yǎng),、學(xué)習(xí)成績(jī)不可能完全一樣,，總有強(qiáng)弱優(yōu)差之分。有些教師重視的大都是冒尖的"尖子生",，由于應(yīng)試教育的泛濫,，片面追求升學(xué)率,，不少教師總是比較喜愛品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，少數(shù)開學(xué)有望"尖子"平時(shí)對(duì)他們總是給予更多的注意和關(guān)心，甚至常開"小灶"而"后進(jìn)生"仿佛早已被貼上了命運(yùn)的標(biāo)簽，永無出頭之日,。因此，"厚愛"尖子生，關(guān)注中等生的發(fā)展是教師必須堅(jiān)持不懈的工作,，而處在"最后面"的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，上課不認(rèn)真，平淡無奇，毫無出眾的表現(xiàn),，有時(shí)還會(huì)找老師麻煩,，他們?cè)诶蠋熜哪恐型腔疑?，沒有任何價(jià)值,，使得這部分學(xué)生長(zhǎng)期處于受冷落的境地,。

其實(shí)后進(jìn)生因成績(jī)不好已有嚴(yán)重的自卑心理,，得不到老師的關(guān)愛就會(huì)對(duì)周圍的事物反應(yīng)冷淡，學(xué)習(xí)的勁頭也不高,，參加集體勉勉強(qiáng)強(qiáng)的,，他們心里認(rèn)為"沒人注意我的存在,，干好干壞一樣。"甚至有時(shí)會(huì)做一些越軌的行為以引起老師和同學(xué)的注意,。其實(shí),，這些學(xué)生最渴望的是得到老師的重視和關(guān)心，哪怕是一句簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng),，一個(gè)關(guān)愛的眼神,，一聲親切的問候，都會(huì)帶給他們很大的影響,，起到意想不到的作用,。所以一個(gè)好老師不光要真心誠(chéng)意的愛學(xué)生，還應(yīng)該公平,、公正,、民主地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，努力發(fā)掘每個(gè)人身上的閃光點(diǎn),，真正做到博愛,。

大文豪托爾斯泰曾說："如果一個(gè)老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完美老師,。"沒有愛就沒有教育,。從王沛清教授的培訓(xùn)中我深刻的了解到，老師的一言一行,，一個(gè)微笑,，一聲問候，一個(gè)撫摸,，一句贊賞,，都應(yīng)洋溢著對(duì)學(xué)生真摯的愛。我也知道老師的愛對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí),，乃至于一生的成長(zhǎng)都至為重要,，作為老師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到師愛的神圣，應(yīng)拋棄舊師者至上的舊觀念,，走出功名利祿的勢(shì)利場(chǎng),，立足于平平淡淡的真誠(chéng)。在教育這方靜土中,，建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,，從學(xué)習(xí),、生活的每一個(gè)細(xì)微處關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，悉心呵護(hù)他們的健康成長(zhǎng),，這才是愛的真諦,。

"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行"。我們要努力做到學(xué)以致用,，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去,。一切工作都需要實(shí)踐來證明，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動(dòng)，來實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。教師的職業(yè)生涯是漫長(zhǎng)而艱巨的,，要快樂的走下去，必須要用自己的愛去溫暖學(xué)生,，用自己的人格魅力去感染學(xué)生,，用自己的激情和努力去培養(yǎng)學(xué)生，做一個(gè)合格的雨花教育人,。

教師崗前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇九

保育教師是一個(gè)充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的職業(yè),，需要具備專業(yè)的知識(shí)和技能，并要求能夠照顧和引導(dǎo)兒童成長(zhǎng),。為此,，崗前培訓(xùn)是必不可少的。本文將分享筆者在保育教師崗前培訓(xùn)中的心得體會(huì),，以及對(duì)未來的思考,。

第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容。

在保育教師崗前培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，如教育心理學(xué),、兒童心理學(xué),、早期教育原理、兒童保健等等,。這些知識(shí)極為實(shí)用,，幫助我們更好地了解兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展規(guī)律，解決實(shí)際工作中的問題,。

同時(shí),，培訓(xùn)中也包含了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。我們學(xué)習(xí)了手工,、繪畫,、音樂等方面的教學(xué)技能，并進(jìn)行了教學(xué)實(shí)習(xí)。通過實(shí)際操作和觀察,，我們更深入地理解了兒童的特點(diǎn)和需求,，同時(shí)也提高了自己的教學(xué)能力。

第三段：思想認(rèn)識(shí),。

在崗前培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，同時(shí)也進(jìn)行了思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變,。保育教師是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè),，需要對(duì)幼兒有無限的關(guān)愛和耐心，同時(shí)也需要對(duì)自己的責(zé)任和專業(yè)進(jìn)行審視,。我們通過培訓(xùn),，對(duì)教師職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也更加堅(jiān)定了自己對(duì)于從事該職業(yè)的信心,。

第四段：未來想法,。

在崗前培訓(xùn)之后，我意識(shí)到自己在兒童成長(zhǎng)方面肩負(fù)著重要的責(zé)任,。未來我要更加努力地學(xué)習(xí)和工作,，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。同時(shí)要發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維和想象力,，為兒童提供更加豐富和多樣的教育和服務(wù),，幫助他們成長(zhǎng)為自信、獨(dú)立,、有責(zé)任心的人,。

第五段：總結(jié)。

通過保育教師崗前培訓(xùn),，我收獲了很多,。我們不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)也進(jìn)行了思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變,。未來我會(huì)在工作中貫徹實(shí)踐這些技能和思想認(rèn)識(shí),，為幼兒提供更好的教育和服務(wù)。我相信通過不斷地提高自身素質(zhì)和能力,，我們能夠成為一名優(yōu)秀的保育教師,，為兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

教師崗前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十

我很榮幸地成為了xx教師隊(duì)伍中的一員,，開始了自己人生新的征程,。學(xué)校為了使我們盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn),。作為一名新教師,，我很感謝學(xué)校為我們安排的這次培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面、緊湊,，既有理論知識(shí)的講解與應(yīng)用,，也有完整的課堂教學(xué)呈現(xiàn)。這些學(xué)習(xí)都使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的了解,，也為我將來的工作指明了方向,。回憶這幾天的學(xué)習(xí)過程,，感覺收獲頗豐,，下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會(huì)：

首先就是要守法。堅(jiān)持依法執(zhí)教,，規(guī)范教學(xué)行為,。作為一個(gè)人民教師，自己本身就是知識(shí)的傳播者,，所以我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī),，堅(jiān)決用法律法規(guī)的要求來嚴(yán)格要求自己，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。同時(shí)，我們不僅要自己知法守法,，更要把這些法律規(guī)范寓于教學(xué)之中,，讓學(xué)生從小就樹立法治意識(shí)。

其次就是要善于反思,。武校長(zhǎng)的講座,，讓我認(rèn)識(shí)到反思的重要性。新教師成長(zhǎng)的最佳途徑,，就是要善于反思自己,，不管是在教育教學(xué)的實(shí)踐中，還是在班級(jí)管理中,，我們都要具有反思精神,。我想我會(huì)把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣，以促進(jìn)自己的成長(zhǎng),。

最后,，教師要具有高尚的師德,。教育的根本任務(wù)是立德樹人,，教師在教育教學(xué)工作中，不僅要教授學(xué)生知識(shí),，更重要的是要教給學(xué)生做人的道理,。這就要求教師必須具有高尚的師德，給學(xué)生樹立好榜樣，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會(huì)文明的楷模,。教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的未來,。所以,，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，鍛煉自己的道德修養(yǎng),，做一個(gè)名副其實(shí)的人類靈魂的工程師。

在這兩天的培訓(xùn)中,，這些來自教育教學(xué)一線的校長(zhǎng)和老師們給了我很多啟發(fā),，在此，我想再次感謝給我們上課的每一位老師,，感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo),。我需要在以后的工作中，不斷地向老教師,、優(yōu)秀教師以及同事們學(xué)習(xí)交流,，不斷提高自己，完善自己,。相信通過本次培訓(xùn),，我一定能更好更快的進(jìn)去新工作，為學(xué)校的工作添磚加瓦,。

教師崗前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十一

教師是社會(huì)主要力量,，是社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的重要推動(dòng)者。作為培養(yǎng)未來社會(huì)棟梁的重要責(zé)任人,，教師的教育水平與專業(yè)素養(yǎng)必須得到保障和提高,。崗前培訓(xùn)作為新興教師必經(jīng)的一個(gè)階段，對(duì)于教師的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。本文以“系部教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)”為主題,，從親身經(jīng)歷出發(fā)，分享個(gè)人在崗前培訓(xùn)中的體驗(yàn)和感悟,。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容的豐富與及時(shí)性。

崗前培訓(xùn)是系部為教師準(zhǔn)備的一次系統(tǒng)而全面的教育培訓(xùn),，內(nèi)容豐富多樣,。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了教育理論、教育心理學(xué),、教育法律等多個(gè)方面,，通過不同形式和方式的培訓(xùn)課程,，使教師在專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能等方面得到進(jìn)一步提升和完善,。培訓(xùn)內(nèi)容的及時(shí)性也值得贊賞,，每一個(gè)講座和培訓(xùn)都貼近現(xiàn)實(shí)教學(xué)工作的需求，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，為新教師打下良好的教育基礎(chǔ),。

三、導(dǎo)師的指導(dǎo)與幫助,。

在崗前培訓(xùn)中,，導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助起到了至關(guān)重要的作用。導(dǎo)師們不僅在理論知識(shí)上給予了我們很多的啟示和指引,，還在實(shí)踐中提供了許多有效的經(jīng)驗(yàn)和方法,。他們既是知識(shí)的傳授者，又是人生導(dǎo)師,，更是我們進(jìn)入教育行業(yè)后的榜樣和指引,。導(dǎo)師們不斷地為我們搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，引導(dǎo)我們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐操作,，幫助我們不斷完善自我,，成為更好的教育者。

四,、培訓(xùn)的互動(dòng)與共享,。

崗前培訓(xùn)注重互動(dòng)與共享，使教師在學(xué)習(xí)的過程中可以積極主動(dòng)地參與討論,、交流和分享,。教師們通過小組活動(dòng)、案例分析等形式進(jìn)行互動(dòng),，在共同討論與思考中,，互相傾聽與學(xué)習(xí)。同時(shí),，教師們還可以結(jié)交到許多同行業(yè)的優(yōu)秀同事,，建立起良好的合作關(guān)系，互相幫助與支持,。這種互動(dòng)與共享不僅豐富了個(gè)人的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),，也為教學(xué)實(shí)踐提供了更多的參考和借鑒。

五,、培訓(xùn)帶來的啟示與反思,。

通過崗前培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足,，明確了今后的發(fā)展方向,。首先，我意識(shí)到作為一名教師,，不僅要掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，還要具備良好的溝通和表達(dá)能力。只有與學(xué)生建立真正的溝通,，才能真正起到教育的作用,。其次，我也明白了教師的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程,，只有不斷地學(xué)習(xí)和反思,，才能不斷地提高和進(jìn)步。最后,，我意識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的教師,，還要具備自主學(xué)習(xí)的能力，不僅從培訓(xùn)中學(xué)到知識(shí)和技能,，更要主動(dòng)探索和學(xué)習(xí),。

六、總結(jié),。

作為系部教師崗前培訓(xùn)的學(xué)員,，在此過程中，我從專業(yè)知識(shí),、教學(xué)技能以及教育理念等多方面得到了提升和磨練,。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富而及時(shí)，導(dǎo)師的指導(dǎo)與幫助令人難忘,，互動(dòng)與共享使學(xué)習(xí)不再孤單,，啟示與反思讓我明確了自己的發(fā)展方向。通過崗前培訓(xùn),，我相信我可以以更好的姿態(tài)進(jìn)入教育行業(yè),，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),，我也應(yīng)該將所學(xué)所得付諸實(shí)踐,，持續(xù)學(xué)習(xí)與進(jìn)步，不斷完善自我,，追求教育事業(yè)的卓越,。

教師崗前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十二

帶著種種顧慮和疑問，開始了我們?yōu)槠谝恢艿慕處煃徢芭嘤?xùn)課程,?？赡苁侵肮ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的缺乏，教學(xué)環(huán)境的所限,，傳統(tǒng)教學(xué)模式觀念的局囿,，一開始我對(duì)培訓(xùn)這類活動(dòng)抱有一種偏見,，總以為這不過是中國(guó)各種體質(zhì)下的另一個(gè)形式套路罷了。但七天的培訓(xùn)下來,，收獲真的很多,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)打破了我對(duì)傳統(tǒng)培訓(xùn)那種只注重形式而忽視內(nèi)容的思想偏見和刻板印象。七天培訓(xùn)中安排的豐富內(nèi)容與講課教師的高素質(zhì),、高修養(yǎng),，以及嚴(yán)格、合理,、有序,、規(guī)范的教學(xué)流程，所有這些無不讓我們這些參加教師崗前培訓(xùn)的每一名新教師越加敬畏教師這個(gè)神圣的職業(yè),，與此同時(shí)我們也更加渴望早日走向講臺(tái),，向那群可愛的渴求新知的孩子們傳授我們所知道的知識(shí)、認(rèn)識(shí)我們所了解的世界,，當(dāng)然我們最初的要求是首先得做好一名合格的讓學(xué)生喜愛的人民教師,。

就這樣，日歷在不經(jīng)意間翻過了七張,，七天里我不但收獲了知識(shí),，更收獲了希望、收獲了信心!專家們七天內(nèi)講授的高效的教學(xué)方式,，先進(jìn)的教學(xué)理念,，開啟心智的教學(xué)案例……他們形象的肢體語(yǔ)言，聲情并茂的講解,，深入透徹的剖析,，情到深處時(shí)的感嘆，每每都觸動(dòng)著我這顆激動(dòng)不已的心,，一種身為人民教師的榮耀感油然而生,，更有一種立刻將這些好的教學(xué)理念付諸于實(shí)際的沖動(dòng)。但我不能沖動(dòng),，通過這七天系統(tǒng)的教師崗前培訓(xùn),，我深知教師所肩負(fù)的使命和所承擔(dān)的重任，正如北京師范大學(xué)心理學(xué)院博士生導(dǎo)師伍新春教授所說的那樣：“教師的職業(yè)不是憑一時(shí)的沖動(dòng)和激情,，而應(yīng)該如山上的泉水,，細(xì)水長(zhǎng)流，這樣才能亙古沁人心脾,?！蔽覀冏鳛榻處煵坏幸活w充滿激情、活力的心，更要有一顆熱愛教師職業(yè)的持久的恒心,。多好的一句話啊,，我記下了，并且將這句話作為我以后教師職業(yè)生涯中時(shí)時(shí)激勵(lì)自己的座右銘,。

教師崗前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十三

作為一名教師,，學(xué)習(xí)與進(jìn)步是永無止境的，而寒假崗前培訓(xùn)就是為了更好地提高我們的專業(yè)技能和教學(xué)水平而開設(shè)的,。在培訓(xùn)期間，我深深地感受到了培訓(xùn)給我們帶來的收獲,，這是我在短短時(shí)間內(nèi)所學(xué)到的一些重要心得和體會(huì),。

段落二：培訓(xùn)內(nèi)容。

在培訓(xùn)的過程中,，我們學(xué)習(xí)了很多與教育相關(guān)的知識(shí),，包括教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法等方面的知識(shí),。我們也了解到了近年來國(guó)家教育方針的變化和教育工作的新形勢(shì)，以及這些新變化對(duì)教育工作的影響和挑戰(zhàn),。除了理論知識(shí)之外,，我們還進(jìn)行了實(shí)踐性的課程設(shè)計(jì)和授課演練，從而在實(shí)際操作中鞏固了所學(xué)知識(shí),，提高了自己的教學(xué)水平,。

段落三：師生互動(dòng)。

在培訓(xùn)期間,，我們與講師及其他教師進(jìn)行了深入交流和探討,，互相分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，詳細(xì)分析了教育工作中遇到的問題,，并積極探尋解決方法,。通過交流互動(dòng)，我們不僅學(xué)到了更多的教學(xué)理念和技巧,，也搭建起了一個(gè)相互學(xué)習(xí),、相互幫助的平臺(tái)，為我們的以后的教育工作提供了保障,。

段落四：改變思維方式,。

在培訓(xùn)中，我最深刻的感受是,，我們的思維方式必須轉(zhuǎn)變,。在教師行業(yè)中，接受新知識(shí)和新思維方式是不可避免的,。隨著時(shí)代的變革,，教育戰(zhàn)線的工作形式,、任務(wù)目標(biāo)、手段方法也在不斷的發(fā)生變遷,，這就要求我們必須要有一種開放,、積極進(jìn)取的態(tài)度，勇于接受新知識(shí)和新技術(shù),，同時(shí)要有強(qiáng)大的創(chuàng)新精神,，不斷地探索、發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)新教學(xué)方法,，以提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。

段落五：結(jié)語(yǔ),。

總的來說,，教師寒假崗前培訓(xùn)是我們教師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。在這個(gè)過程中,，我們不僅學(xué)到了更多的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧,，同時(shí)也拓寬了自己的視野，提高了個(gè)人素質(zhì)和綜合能力,。希望我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累起來,，運(yùn)用到日常的教學(xué)工作中，為學(xué)校的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。

教師崗前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十四

火熱的太陽(yáng),，擋不住我的特崗教師行程，在這個(gè)炎熱的季節(jié)里,，我開始了自我人生的新征程,。在成為一名真正好處的教師前，教育局為我們舉辦了崗前培訓(xùn),。

在培訓(xùn)中,，老師給談到了當(dāng)代教師身肩重任、主角問題,，這似乎是陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨的話語(yǔ),，覺得很有分量,。這也使我對(duì)教師職業(yè)更深的思考和認(rèn)識(shí)：，教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸瑐鞯馈⑹跇I(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的性。,，教師是榜樣,。"學(xué)高為師，身正為范"也正是意思,，那里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有"向師性"，上是做人的認(rèn)同感,；學(xué)生受教育的過程是人格的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正學(xué)生的引路人,。,，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織、管理潛力,，才能使教學(xué)更有,，更能學(xué)生的發(fā)展。,，教師是父母,。一名教師，要富有"愛心",，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子,，說教師是父母,。并且，教師還要善于每學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂"良師益友",，強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要"交心",，師生之間的融洽度,、親和力要知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)不一樣學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理等,，以的幫忙和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

在培訓(xùn)中,，老師以自身經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到應(yīng)對(duì)如何克服的問題上,，他還了如何教師之間團(tuán)作的方法；在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn),，也讓我認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考,，適時(shí)改善教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，精益求精,。,，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師要地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使能夠有質(zhì)量有有潛力地教好所上的每門課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處的教學(xué),，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這必不可少的條件多學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法,。次培訓(xùn)中，老師所講述的方法,，上就為新老師了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師好好地吸收和采納。

本次培訓(xùn)中,，老師也注意的心理的,，他的講話，從頭到尾貫穿中心,，那充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。其鼓勵(lì)要趕快學(xué)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等,，其鼓勵(lì)要理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)的主角,，以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活,。其鼓勵(lì)要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)要?jiǎng)?chuàng)新,，在教學(xué)中的聰明和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。鼓勵(lì),，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基以前說過：“滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并的意志,。”也許,，新教師來說,，只要有克服的信心，才能好的開端,，而好的開端,，便是的一半。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要,，自治區(qū)教育廳組織這次培訓(xùn)，在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我鼓勵(lì),。一切工作都需要實(shí)踐來證明，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神,，以實(shí)際的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

教師崗前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十五

懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái),。一個(gè)學(xué)期即將過去，回首這一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐,，我不禁思緒萬千,、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,，一開始我心中不禁有些忐忑,。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,，而我本人也倍加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展,。

在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

作為一名新老師,，從新老師培訓(xùn)到半年的真正的實(shí)踐工作，我收獲很多,，有教訓(xùn),，有挫折也有喜悅。最大的不足是缺少經(jīng)驗(yàn),。學(xué)?！耙粠鸵弧钡恼吆艽蟪潭壬蠋椭宋疫@一不足。每次師傅聽我的課,，我都虛心請(qǐng)教師傅的意見,，針對(duì)自己的`存在問題改正，調(diào)整教學(xué)方法,。并積極聽?zhēng)煾岛推渌蠋煹恼n,，向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。這半年來,，是我不斷學(xué)習(xí)的時(shí)間,。特別幸運(yùn)的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習(xí)，他們也很樂意幫助我,。我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多,。

首先我在思想上嚴(yán)格要求自己。

“學(xué)高為師,，德高為范”,，在學(xué)生心目中樹立威信，要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和廣闊的知識(shí)面,。還要在道德行為上以身作則,。就要自己以身作則。一學(xué)期來,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步,。

在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，虛心請(qǐng)教,，提高教學(xué)水平。

認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。開始備新課時(shí),，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路?？芍v的知識(shí)點(diǎn)很多,，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時(shí)不允許,，另一方面突顯不出文章的重點(diǎn),。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍,，這是我備課中遇到的最大問題,。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，和生活更加貼近,，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素,。課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)手段,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如,。不能讓學(xué)生過于活躍,，否則不利于控制課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果,。部分學(xué)生缺乏自控能力,，常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，要有耐心，要落實(shí)到位,。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽課的主要對(duì)象是師傅,，同時(shí)也聽其他老師的課。一學(xué)期,，我聽了二十多節(jié)課,，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,，勝思一整天”之感。聽完課之后,，把老教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,。

除了聽課之外,，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺,。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來,，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,，才能提高自己的水平,。

但是，不得不承認(rèn),，新人就是新人,。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的。在以后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，成為一名合格的教師,。

第三,、考勤方面。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,，一個(gè)學(xué)期里沒有缺席過一次，按時(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),。

第四,、感悟。

半年時(shí)間很短,，不知不覺間就過去了,。我們需要在不斷的實(shí)踐中逐步成長(zhǎng)。我們未來的路還很長(zhǎng),，我們學(xué)習(xí)的東西還很多,，我們的責(zé)任真的很重大！

新的一年已經(jīng)來臨,，展望未來,，感慨歲月的流逝。無聲無息,，我們又在成長(zhǎng)中開始了了美好的一年,。

教師崗前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十六

本次課程的題目叫做教學(xué)成果是這樣煉成的，一共十六講,，以下是我對(duì)呂老師這次課結(jié)合我的實(shí)際教學(xué)中的一些認(rèn)識(shí)：

1,、激情澎湃的老師永不老，我是20xx年南京特教學(xué)院特教系的畢業(yè)生,，在畢業(yè)一年之際,，我趕上了事業(yè)編制招聘考試并成功考取了xx市特殊教育學(xué)校教師一職，成為一名真正的人民教師,，從那時(shí)起我就是特教一線崗位上的一員了,，終于可以施展自己的實(shí)力對(duì)特教做出貢獻(xiàn)、我想這一條我已經(jīng)做了一個(gè)很好的開始,，我也一定會(huì)將這份熱情堅(jiān)持下去,，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼！作為一個(gè)教師,，要學(xué)會(huì)尋找激情感染源,，在實(shí)干中出成果,，在善思中出成果，童心常駐出成果,。

2,、陽(yáng)光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠，我在內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學(xué)校代課近兩年,，一直從事特殊兒童的學(xué)前康復(fù)工作,，主要是自閉癥，二十一三體異常，發(fā)育遲緩等兒童的行為干預(yù),，言語(yǔ)訓(xùn)練的醫(yī)教結(jié)合的康復(fù)訓(xùn)練，和學(xué)生相處久了,，親身經(jīng)歷了很多老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生對(duì)工作的失望,，退縮，厭倦甚至放棄學(xué)生的康復(fù),，我很痛心,、我代課近兩年，每天上6,，7節(jié)康復(fù)課,，晚上學(xué)生放學(xué)后還要給學(xué)校里的老師們做培訓(xùn)，我依然對(duì)我的學(xué)生和家長(zhǎng)信心滿滿,，其實(shí)我不是不累,，而是覺得特教事業(yè)空白還是很多，前途廣闊,，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有受教育,，發(fā)展自己，讓自己變得更好的權(quán)利,，我們特教人就是學(xué)生們的天,，學(xué)生們的地，我們要始終充滿愛心充滿溫暖,，堅(jiān)持,，堅(jiān)強(qiáng)，一定要相信自己的能力方可做大事,，敬業(yè)樂業(yè),，不圖回報(bào),，以海納百川的心態(tài)面對(duì)煩惱。

3,、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)是上好課的關(guān)鍵,，優(yōu)化教學(xué)細(xì)節(jié)是上好課的保證在我的教育教學(xué)過程中，以往的可以借鑒,，但是不同殘疾類別不同殘疾程度不同年齡不同個(gè)性的學(xué)生不可以編成一個(gè)班級(jí)同時(shí)授課,，所以針對(duì)性訓(xùn)練是比較適用于我的學(xué)前教育康復(fù)課程中，這也是個(gè)別化教育計(jì)劃的原則和標(biāo)準(zhǔn)之一,、了解每一個(gè)學(xué)生的心理，多站在學(xué)生的角度考慮,，在課堂上把握大局,，靈活處理細(xì)節(jié)問題，師生關(guān)系良好發(fā)展的同時(shí),，老師的教學(xué)水平得以提高,，學(xué)生的個(gè)人能力得以發(fā)展。

呂老師的培訓(xùn)課給了我萬千的鼓舞,，作為一個(gè)新的老師,，我會(huì)以飽滿的熱情，全部的精力和專業(yè)能力貢獻(xiàn)給我最愛的特教事業(yè),，為之奮斗終身,！

教師崗前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十七

保育教師是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，需要經(jīng)過系統(tǒng)的教育培訓(xùn),，才能有效地開展保育和教育工作,。而崗前培訓(xùn)是保育教師成長(zhǎng)中不可或缺的一環(huán),。在這一過程中，我們能夠接受系統(tǒng)化,、針對(duì)性的教育培訓(xùn),，為進(jìn)一步發(fā)展自身能力和提升工作技能奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本文旨在總結(jié)我在崗前培訓(xùn)過程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，以便將來對(duì)職業(yè)發(fā)展有所助益,。

第二段：講述培訓(xùn)的目的和內(nèi)容。

在崗前培訓(xùn)中,，我們首先學(xué)習(xí)了一系列關(guān)于幼兒保育和教育方面的知識(shí),。這其中包括：幼兒發(fā)育和心理學(xué)、幼兒情感發(fā)展,、衛(wèi)生保健等課程內(nèi)容,。此外，在實(shí)踐中,，我們進(jìn)行了豐富多彩的保育教學(xué)活動(dòng),，例如：角色扮演課、游戲和手工制作課,、語(yǔ)言和身體訓(xùn)練、康復(fù)理療等等,。這些實(shí)踐中的活動(dòng)不僅可以鍛煉我們的教學(xué)技能,，也增強(qiáng)了我們的溝通和交流能力，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,。

第三段：學(xué)習(xí)中遇到的困難,。

在培訓(xùn)中，我們遇到了不少困難,。首先,，新雇員可能會(huì)感到陌生和不適應(yīng)。因?yàn)樵谂嘤?xùn)過程中會(huì)遇到不同的人,、不同的事情,，需要更加注重細(xì)節(jié)和注重進(jìn)步。其次,，新員工可能會(huì)對(duì)他們尚未知道的職業(yè)路徑感到困惑,，這就需要他們花費(fèi)時(shí)間了解自身理想和愿望，然后努力學(xué)習(xí)制定計(jì)劃以實(shí)現(xiàn)自身的理想目標(biāo),。此外,，保育教師需要對(duì)孩子們的身體和情感健康負(fù)責(zé)，所以在日常工作中,，他們需要保持冷靜和理性,，并注意處理不同的問題或應(yīng)對(duì)不同的行為表現(xiàn),。

第四段：對(duì)培訓(xùn)的體驗(yàn)和收獲的評(píng)價(jià)。

在崗前培訓(xùn)結(jié)束之后,，我們不僅學(xué)到了很多技能和知識(shí),，還培養(yǎng)了成為一個(gè)優(yōu)秀保育教師所需的操守。同時(shí),，我們還體驗(yàn)到了和同事一起工作的快樂,，更加深入了解了孩子的需求和需求負(fù)責(zé)人需要面臨和應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)?？傊?，我們?cè)谶@個(gè)過程中獲得了很大的收獲，為成為一個(gè)杰出的保育教師鋪平了道路,。

第五段：總結(jié),。

崗前培訓(xùn)是保育教師工作發(fā)展中的重要一步，對(duì)于提高個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)能力,，建立和維護(hù)良好的工作關(guān)系和完善的管理體系,，都非常重要。因此,，要確保在培訓(xùn)過程中嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),，注重培訓(xùn)過程的質(zhì)量和效率，并從關(guān)心員工的角度出發(fā)提供引導(dǎo)和支持,，為保育教育工作發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。