作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

生命與安全教育教案篇一

近年來(lái),，社會(huì)上發(fā)生了許多因安全問(wèn)題而造成的悲劇，給人們的生命安全帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。為了讓中專(zhuān)學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力，中專(zhuān)學(xué)校開(kāi)展了生命安全教育活動(dòng),。我在參加這次活動(dòng)中深受啟發(fā),，學(xué)到了許多有關(guān)生命安全的知識(shí)和技能，并形成了一些重要的心得體會(huì),。

首先,，了解安全規(guī)范的重要性。在教育活動(dòng)中,，我們學(xué)習(xí)了大量與生命安全相關(guān)的法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn),。我才意識(shí)到,，認(rèn)識(shí)并遵守安全規(guī)范是保障個(gè)人生命安全的第一步。比如,，在工業(yè)生產(chǎn)中,，學(xué)習(xí)了有關(guān)機(jī)械、電器操作的安全規(guī)程后,，我們?cè)僖膊桓译S便觸摸危險(xiǎn)設(shè)備,，以免發(fā)生事故。而在食品安全方面,，我們也要掌握相關(guān)知識(shí),，避免因?yàn)樵谑称愤x擇和儲(chǔ)存上疏忽，導(dǎo)致食物中毒等問(wèn)題,。所以,，了解安全規(guī)范是保障個(gè)人生命安全的基礎(chǔ)。

其次,，掌握緊急救援知識(shí)和技能,。在教育活動(dòng)中，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了專(zhuān)業(yè)的急救人員,，為我們介紹了常見(jiàn)的緊急情況,，并教導(dǎo)我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)。在實(shí)踐環(huán)節(jié),，我們親手學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇等急救技能,。這些掌握了救援技能的中專(zhuān)學(xué)生在日常生活中可以作為應(yīng)急救援小分隊(duì)，為自己和他人提供援助,。而這些掌握了救援技能的學(xué)生,，也成了校園安全的保衛(wèi)者。

此外,，培養(yǎng)安全意識(shí)和責(zé)任感,。在教育活動(dòng)中，學(xué)校重點(diǎn)講解了一些常見(jiàn)的安全事故案例,，如火災(zāi),、交通事故等，并引導(dǎo)我們進(jìn)行思考和分析,，以提高我們對(duì)安全危險(xiǎn)的敏感度,。我們深刻認(rèn)識(shí)到，安全工作不僅僅是一個(gè)人的事情,，而是每個(gè)人對(duì)自己和身邊人都負(fù)有責(zé)任的事情,。所以，培養(yǎng)安全意識(shí)和責(zé)任感，不僅僅關(guān)乎個(gè)人的生命安全,，更是關(guān)乎整個(gè)社會(huì)的安全,。

再次，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作,。在教育活動(dòng)中,，學(xué)校特別邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參與，組織了家長(zhǎng)與學(xué)生的親子活動(dòng),。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,，我們學(xué)到了許多家庭安全知識(shí)和防范措施。與家長(zhǎng)的溝通不僅讓我們更全面地了解生命安全教育的重要性,，也讓我們更好地與家長(zhǎng)協(xié)作,，共同關(guān)心和保護(hù)學(xué)生。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作,，是形成良好的家校安全氛圍的關(guān)鍵,。

最后，時(shí)刻保持警惕和學(xué)習(xí)的態(tài)度,。生命安全教育只是一次活動(dòng),，我們不能只停留在知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的短暫練習(xí)上。我們應(yīng)時(shí)刻保持警惕和關(guān)注身邊的安全問(wèn)題,。只有持續(xù)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，才能形成正確的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,，并教育他人,。同時(shí)，我們也要踐行公民責(zé)任,，積極參與社會(huì)安全教育和宣傳，為創(chuàng)造更加安全的社會(huì)環(huán)境作出貢獻(xiàn),。

總結(jié)起來(lái),，中專(zhuān)生命安全教育活動(dòng)是一次非常有益的活動(dòng)。通過(guò)參加這次活動(dòng),，我不僅學(xué)到了生命安全的知識(shí)和技能,，更加深刻地認(rèn)識(shí)到安全規(guī)范的重要性，掌握了緊急救援知識(shí)和技能,，培養(yǎng)了安全意識(shí)和責(zé)任感,，加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通和合作,，并明白了時(shí)刻保持警惕和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,。這些心得體會(huì)對(duì)我今后的生活和發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信，只要我們每個(gè)人都能時(shí)刻關(guān)注生命安全,，積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐有關(guān)安全的知識(shí)和技能,，并堅(jiān)守安全規(guī)范,，我們一定能夠創(chuàng)造一個(gè)更加安全和祥和的社會(huì)。

生命與安全教育教案篇二

1,、了解一些安全標(biāo)志的含義,，生活中不要隨意攀爬,，注意危險(xiǎn)的發(fā)生,。

2、通過(guò)學(xué)習(xí),，要懂得愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo),，知道掏鳥(niǎo)窩既破壞生態(tài)環(huán)境，又是非常危險(xiǎn)的事情,。

教學(xué)準(zhǔn)備,。

cai課件、安全標(biāo)志實(shí)物,。

教學(xué)時(shí)間,。

1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程,。

一,、導(dǎo)入。

1,、談話導(dǎo)入,。

2、出示安全標(biāo)志實(shí)物(禁止吸煙標(biāo)志,、注意安全標(biāo)志,、禁止通行標(biāo)志、禁止攀爬標(biāo)志,、高壓危險(xiǎn)標(biāo)志等),。

問(wèn)：這些標(biāo)志你們認(rèn)識(shí)嗎?表示的含義是什么?

指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，教師適時(shí)補(bǔ)充說(shuō)明,。

二,、出示情境圖。

1、請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題認(rèn)真看一看：

(1),、小貓看見(jiàn)了什么?

(2),、小貓做了什么?

(3)、小貓最后怎么了?

2,、誰(shuí)能講述一下這個(gè)故事?

指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō),。

3、通過(guò)這個(gè)故事,，你知道了什么?(板書(shū)課題：掏鳥(niǎo)窩危險(xiǎn)),。

三、智慧屋,。

1,、仔細(xì)閱讀第64頁(yè)的內(nèi)容，回答下面的問(wèn)題：

(1)鳥(niǎo)窩一般在什么地方?

(2)大樹(shù)和電線桿為什么不能爬呢?

(3)掏鳥(niǎo)窩對(duì)鳥(niǎo)兒會(huì)造成怎樣的傷害?

(4)你認(rèn)為應(yīng)該怎么做?

2,、指名學(xué)生匯報(bào),。

3、讀一讀,，想一想,，小作者是怎樣做的?

第66頁(yè)錦囊小卷《兩只鳥(niǎo)蛋》。

4,、教師歸納：掏鳥(niǎo)窩十分危險(xiǎn),，為了我們自身的安全，也為了保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi),，保護(hù)生態(tài)環(huán)境,，我們不要掏鳥(niǎo)窩!

四、解決問(wèn)題,。

cai課件出示(爬樹(shù)圖,、爬桿圖、攀高壓塔圖,、攀巖圖),。

導(dǎo)入。

1,、談話導(dǎo)入：樹(shù)梢和電線桿上時(shí)常可以看見(jiàn)鳥(niǎo)窩,。有的同學(xué)會(huì)耐不住好奇,，爬上去掏鳥(niǎo)窩?？墒?，這個(gè)舉動(dòng)很危險(xiǎn)喲!出示課題。

指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，教師適時(shí)補(bǔ)充說(shuō)明,。

3,、教師歸納：生活中很多地方張貼有安全標(biāo)志，它時(shí)刻提醒著我們注意安全,。(教師把禁止攀爬標(biāo)志和高壓危險(xiǎn)標(biāo)志張貼在黑板上)小朋友天性好動(dòng),，喜歡爬高，你們知道那些地方不能攀爬嗎?你覺(jué)得這些同學(xué)的攀爬行為安全嗎?說(shuō)說(shuō)理由,。

文檔為doc格式,。

生命與安全教育教案篇三

生命健康安全教育是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊画h(huán)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深深體會(huì)到了生命健康安全的重要性,。以下是我對(duì)生命健康安全教育的一些心得體會(huì)。

首先,，在學(xué)習(xí)生命健康安全教育的過(guò)程中,，我了解到了生命的寶貴和脆弱。生命的誕生是一個(gè)奇跡,，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜并保護(hù)自己的生命,。同時(shí)，生命是非常脆弱的,，任何小小的不慎都有可能導(dǎo)致生命之火熄滅,。因此，我們要時(shí)刻保持警惕,，做好各種安全防護(hù)措施,，避免事故的發(fā)生。

其次,，生命健康安全教育提醒我要關(guān)愛(ài)他人的生命和安全,。在我們的身邊，總有一些人需要我們的幫助和關(guān)心,。無(wú)論是家人,、朋友還是陌生人，每個(gè)人都值得我們?nèi)リP(guān)注和幫助,。在學(xué)習(xí)生命健康安全教育的過(guò)程中,，我明白了自身的力量并不是絕對(duì)的，我們需要一起攜手,，互相支持,，共同創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的社會(huì)。

第三,，生命健康安全教育使我認(rèn)識(shí)到了健康的重要性,。健康是一切幸福的基石,，只有身體健康，才能享受到生活的美好,。在學(xué)習(xí)生命健康安全教育的過(guò)程中,，我了解到了保持健康的方法和生活習(xí)慣。定期鍛煉,、合理飲食,、保持良好的心態(tài)等等，這些都是保持健康的重要因素,。同時(shí),，我們也要關(guān)注環(huán)境污染、食品安全等問(wèn)題,，共同努力營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境,。

另外,，生命健康安全教育讓我明白了安全的重要性,。只有保證安全，才能夠讓我們的生活更加穩(wěn)定和幸福,。在學(xué)習(xí)生命健康安全教育的過(guò)程中，我學(xué)到了很多關(guān)于安全的知識(shí),。例如，火災(zāi)逃生,、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等等,。這些知識(shí)在我們的生活中隨時(shí)都能派上用場(chǎng),。因此,，我們要時(shí)刻保持警惕,，注意預(yù)防和應(yīng)對(duì)各種安全風(fēng)險(xiǎn)。

最后,，生命健康安全教育讓我明白了責(zé)任的重要性。作為一個(gè)社會(huì)成員,，我們有責(zé)任照顧自己并關(guān)心他人,。學(xué)習(xí)生命健康安全教育，不僅是為了自己的安全與健康,，也是為了他人的安全與健康。我們要將所學(xué)所知傳播給他人,，提高大家的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。只有以身作則,，才能成為一個(gè)合格的公民，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。

總之,，通過(guò)生命健康安全教育,，我認(rèn)識(shí)到了生命的寶貴和脆弱,，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人和保護(hù)自己,，理解了健康和安全的重要性,，明白了責(zé)任的重要性,。在以后的生活中,，我將堅(jiān)持健康的生活方式，保持良好的安全意識(shí),，努力成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。我相信,，只有讓每個(gè)人都有安全和健康的生活，社會(huì)才能更加美好,。

生命與安全教育教案篇四

1．培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,，安全第一”的意識(shí),。

2．增長(zhǎng)基本的安全自護(hù)知識(shí),，提高避險(xiǎn)抗災(zāi)能力,。

掌握安全知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,，安全第一”的意識(shí),。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人,、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,。我們愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代,。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng),，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任,、跨世紀(jì)的新苗?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們學(xué)生飛來(lái)的噩耗,；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,。因此，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，保證自身安全是很重要的,。

1．學(xué)生集會(huì),、集體活動(dòng),、課間活動(dòng)的安全隱患。

案例：11月22日是柬埔寨為期三天傳統(tǒng)送水節(jié)的最后一天,，全國(guó)各地約有300萬(wàn)人涌向金邊觀看在王宮前的洞里薩河上舉行的龍舟大賽以及在金邊鉆石島等地的慶祝活動(dòng),。晚大批民眾涌向金邊鉆石島參加慶?；顒?dòng)。當(dāng)?shù)貢r(shí)間22日23時(shí)左右，由于游人太多,，金邊市區(qū)連接鉆石島的一座橋產(chǎn)生晃動(dòng),，引起人們恐慌,，導(dǎo)致相互擁擠踩踏,，近百人被當(dāng)場(chǎng)踩死，另外數(shù)百名傷者被送往金邊甘密等醫(yī)院救治,，其中不少傷者因傷勢(shì)過(guò)重救治無(wú)效死亡，目前為止已造成345人遇難,。

2．學(xué)生飲食,、就餐的安全隱患,。

蛟河市漂河22中3名學(xué)生9月20日晚食物中毒，1人死亡,，另外兩人在吉林市一家醫(yī)院救治,。醫(yī)院主治醫(yī)生認(rèn)為，中毒原因可能是學(xué)生在校外小攤上吃的烤火腿腸和雞排,、雞頭等東西引起的,，懷疑是肉毒桿菌。

3．學(xué)生交通安全隱患,。

1．不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑,。

2．整隊(duì)走時(shí)要與同學(xué)保持一定距離,。

3．走路時(shí)不要將手放在兜里,。

集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,，遵守時(shí)間,，遵守紀(jì)律,，遵守秩序,，語(yǔ)言文明。

l．室外空氣新鮮,，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程,。

2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞,、精力集中,、精神飽滿,。

3．活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等,。

4．活動(dòng)要注意安全,，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn),。

三．學(xué)生飲食,、就餐的安全注意事項(xiàng)。

不吃過(guò)期,、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑,、鼠藥等）要放在安全的地方,。

禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用,，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。

四．交通安全注意事項(xiàng),。

行人靠右走,，過(guò)馬路要走斑馬線,，注意觀察來(lái)往車(chē)輛,，紅燈停，綠燈行,，遵守交通規(guī)則。

乘坐公交車(chē)注意事項(xiàng)：

1．車(chē)停穩(wěn)后，方能上下車(chē),，上下車(chē)時(shí)注意秩序,，不要擁擠,。

2．乘車(chē)時(shí)，要站穩(wěn)扶牢,，不要把身體任何部位伸出窗外,，人多時(shí),，應(yīng)該注意看管好自身物品,，謹(jǐn)防扒手,。

3．注意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩,，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老若病殘讓座等,。

1、要打火警電話119報(bào)警,，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火,，火勢(shì)怎么樣。

2,、一旦身受火災(zāi)的威脅,，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜,，想辦法離開(kāi)火場(chǎng),。

3,、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施,，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體,。

1,、遇到雷雨天氣，在室內(nèi)要自我保護(hù)：關(guān)閉門(mén)窗,、電視機(jī),、計(jì)算機(jī),、電風(fēng)扇等電器設(shè)備開(kāi)關(guān)不要靠近水管、暖氣片,、煤氣管、避雷針引下線等建筑物內(nèi)的裸露金屬物,，不要在電燈燈頭下洗頭,，不要停留在屋（樓）頂上,。

2,、在野外遇到雷雨天氣,，盡量不要在雷雨中行走，避雨時(shí)不要躲進(jìn)孤獨(dú)的小屋里或躲進(jìn)獨(dú)樹(shù)下,、電線桿,、高壓線旁,。

3,、在雷雨天氣不宜站在高坡上,、不宜在湖中劃船或游泳,。

1．如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解,？

敢于自我反省，認(rèn)真反思,。如果真是老師誤解,，應(yīng)該和老師好好交流,。切忌偏激,，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng),。

2．你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？

自己的所作所為也要有安全意識(shí),。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事,，因此,，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，一定要冷靜,，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理,，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

3．當(dāng)自己感到身體不適時(shí),，怎么辦,？

及時(shí)告知班主任或任課教師,，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。

生命是美好的，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴,！

生命與安全教育教案篇五

隨著社會(huì)發(fā)展和生活水平的提高,，人們對(duì)心理健康的需求越來(lái)越迫切，而心理生命安全教育對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。近日,，我參加了一次心理生命安全教育課程，深受啟發(fā)和收獲,，下面我將分享我自己的心理生命安全教育心得體會(huì),。

一、了解自己的情緒變化,。

在課程中,，我們被要求做一個(gè)情緒日記。每天記錄我們?cè)诋?dāng)日經(jīng)歷中的情緒變化,，讓我們更加了解自己的情緒狀態(tài),，從而更好地應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn),。通過(guò)這個(gè)任務(wù),，我發(fā)現(xiàn)自己的情緒很容易受到周?chē)h(huán)境和別人的影響，我需要更加自我管理情緒,，讓自己的情緒更加穩(wěn)定,。

二、不盲從別人的評(píng)價(jià),。

課程中，我們學(xué)習(xí)了一個(gè)很有意義的話題——群體心理,。在群體中,，很容易受到別人的語(yǔ)言和態(tài)度的影響,，而發(fā)生一些錯(cuò)誤的評(píng)價(jià)和行動(dòng)。我認(rèn)識(shí)到了自己需要更加客觀看待事物,，不盲從別人的評(píng)價(jià),，而是通過(guò)自己的思考去做出正確的決策。

三,、認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值與重要性,。

在與他人互動(dòng)中,，我們經(jīng)常會(huì)為了取悅他人而忽略自己的需求和感受。然而,，課程讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,，都有自己的價(jià)值和重要性。只有真正認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，才能在與他人互動(dòng)中做到平等和尊重,。

四,、提高溝通能力。

心理生命安全教育中,，溝通被認(rèn)為是非常重要的一個(gè)方面,。人際關(guān)系的良好發(fā)展需要足夠的溝通和交流。在課程的不同環(huán)節(jié)里,，我們通過(guò)不同形式的溝通練習(xí),，提高溝通能力。我感覺(jué)到,，通過(guò)在團(tuán)隊(duì)中一起合作,，學(xué)習(xí)溝通技巧，可以更好地解決沖突和交流,。

五,、注重自我保護(hù)。

我們都經(jīng)常聽(tīng)到心理暴力這個(gè)詞,，躲不過(guò)的事實(shí)是生活中充滿著暴力,。心理生命安全教育課程讓我認(rèn)識(shí)到無(wú)論在哪個(gè)年齡段，保護(hù)自己的安全是十分重要的,。通過(guò)了解人際關(guān)系的規(guī)律,，了解暴力的類(lèi)型和預(yù)防策略，我們可以更好地保護(hù)自己的生命安全,。

總的來(lái)說(shuō),，心理生命安全教育是一門(mén)非常實(shí)用和值得學(xué)習(xí)的課程。不僅能夠加深我們對(duì)自己的了解,，還能提高我們的自我保護(hù)意識(shí)和溝通能力,。希望可以更多地推廣這樣的課程，讓更多人了解心理健康,。

生命與安全教育教案篇六

冬天來(lái)臨,，氣溫也隨之慢慢下降，有的人可能用火爐取暖,，有的人可能用電爐取暖,，我們應(yīng)注意哪些事情呢？現(xiàn)在,，我們一起來(lái)探討,。

學(xué)生討論、交流,。

1、取暖火爐5米范圍內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品，嚴(yán)禁向火爐投放費(fèi)油及有毒化學(xué)物品,。

2,、取暖火爐必須有人經(jīng)常看管好,，晚上睡覺(jué)前必須對(duì)火爐進(jìn)行檢查,，確認(rèn)安全后方可離開(kāi)。

3,、用火爐取暖時(shí),，必須保持室內(nèi)空氣暢通，防止煤氣中毒,。

進(jìn)入冬季,，隨著氣溫下降，氣壓較低,，室內(nèi)空氣流動(dòng)性差,，是引發(fā)觸電等安全事故的高發(fā)期，為保障生命財(cái)產(chǎn)安全,，應(yīng)注意：

1,、認(rèn)真檢查電線，確保不用裸露的電線,。不私拉亂接電線,。

2、檢查電爐是否有漏電現(xiàn)象,。壞了的要找專(zhuān)業(yè)人士修理好之后才能使用,。

3、電爐的功率較大,，使用一段時(shí)間后要關(guān)掉電源讓電爐散熱,，同時(shí)以防電線被燒焦。

4,、不要用手接觸發(fā)熱部位,，以防燒燙傷。

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),，你還想提醒大家應(yīng)注意哪些問(wèn)題,。

生命與安全教育教案篇七

1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器,？（引起學(xué)生興趣,，因他們較熟識(shí)。）,。

2,、用電過(guò)程中需要注意哪些安全,？

3、不當(dāng)?shù)氖褂脮?huì)導(dǎo)致什么后果,？

教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭,，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多,，給我們學(xué)習(xí),、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是,，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí),，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn),。所以,，我們不要出于好奇，自行拆卸,、維修電器,，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,，一旦電器出現(xiàn)故障,，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

防范措施：

1、家里的插座,、插頭不能亂動(dòng),。

2、全家外出時(shí)要切斷家里的總電源,。

3,、不私自拆卸、維修電器,。

4,、使用和操作電器要注意不能有濕水。

5,、一旦出現(xiàn)電器故障,，立即截?cái)嚯娫础?/p>

過(guò)渡：生活中，有哪些環(huán)境中,，用到火,？

1、出現(xiàn)過(guò)的一些火災(zāi)是怎樣引起的,？（不小心留下了火種）,。

那么我們?cè)鯓釉谏钪胁涣粝禄鸱N呢？

（1）小心不要留下火種,。

（友情提醒：家中客人來(lái)去較多,，督促吸煙的客人掐滅煙頭,，小心留下火種。同時(shí)在生活中做到不玩火,，小小的一顆火心都有可能引起火災(zāi),。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的`物品,。如：打火機(jī),、摩絲等。）,。

（2,、根據(jù)國(guó)家規(guī)定燃放煙花爆竹。

（友情提示：到正規(guī)商店購(gòu)買(mǎi)煙花爆竹,；在指定的場(chǎng)所燃放煙火爆竹,；學(xué)生不能單獨(dú)燃放；必須在大人的陪同下,，由家長(zhǎng)燃放,；燃放時(shí)須遠(yuǎn)離火源，注意保護(hù)好自身安全,。）,。

2、提出問(wèn)題討論：如果你遇到發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做,？（學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn),，說(shuō)做法,，對(duì)正確的肯定,。）。

3,、小結(jié)：

萬(wàn)一發(fā)生意外及時(shí)撥打火警電話119,。報(bào)警時(shí)應(yīng)做到：要說(shuō)出哪里著火了，火勢(shì)怎樣,，是如何著火的，還要說(shuō)出自己的姓名和地址,。如果你置身于火場(chǎng),，必須沉著,、冷靜,。

絕對(duì)不能慌張。要一個(gè)一個(gè)地沿著安全通道按次序逃離現(xiàn)場(chǎng),，不然就會(huì)踩死很多人,！”同學(xué)們，如果學(xué)校真的發(fā)生了火災(zāi),，千萬(wàn)不能慌,，要齊心協(xié)力，共同渡過(guò)難關(guān),，保住生命財(cái)產(chǎn),，大家都知道——生命比金子更保貴?！?/p>

生命與安全教育教案篇八

生命健康安全教育是學(xué)校教育的重要組成部分,，它通過(guò)引導(dǎo)和教育學(xué)生正確對(duì)待生命、健康和安全的方式,，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)和應(yīng)急處理能力,。參加這門(mén)課程，我深切體會(huì)到了生命的可貴和健康的重要,，同時(shí)也意識(shí)到了安全意識(shí)和技能的必要性,。在生命健康安全教育的過(guò)程中，我受益匪淺,，形成了一系列的心得體會(huì),。

首先，生命教育讓我明白了生命的無(wú)價(jià),。在課堂上,，老師生動(dòng)地講述了生命的來(lái)源和進(jìn)化過(guò)程，讓我們了解到生命不僅僅是人類(lèi)所擁有的,，也存在于世界的各個(gè)角落,。生命的來(lái)之不易，我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)它,。在學(xué)校里,，我還了解到了各種各樣的動(dòng)植物，它們與我們?nèi)祟?lèi)一樣也是生命的組成部分,。比如,，我們學(xué)習(xí)了植物的繁殖方式和生活習(xí)性，了解到它們對(duì)環(huán)境的重要性,，這讓我更加尊重和愛(ài)護(hù)自然,，積極參與到環(huán)保的行動(dòng)中。

其次,，健康教育讓我明白了健康是我們幸福生活的基礎(chǔ),。我們學(xué)習(xí)了健康飲食,、鍛煉、良好的作息習(xí)慣等方面的知識(shí),，了解到不良的生活習(xí)慣對(duì)健康的危害,。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的教育，我逐漸改掉了吃零食,、熬夜等不健康的習(xí)慣,，更關(guān)注自己的身體狀況。我們還學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的急救措施,，如心肺復(fù)蘇術(shù)和止血技巧等,，這些知識(shí)不僅對(duì)我們的身體健康有益，也能為他人的安全提供幫助,。通過(guò)健康教育，我認(rèn)識(shí)到健康是一種幸福的境界,，只有保持健康的身體和良好的心理狀態(tài),，我們才能更好地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

最后,，在安全教育中,，我了解到了安全的重要性和維護(hù)安全的責(zé)任。我們學(xué)習(xí)了火災(zāi)逃生,、交通規(guī)則,、防范意外事故等方面的知識(shí)，了解到生活中存在的各種安全風(fēng)險(xiǎn)和事故,。通過(guò)模擬演練和實(shí)踐操作,，我們掌握了正確應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的方法和技巧。我還記得有一次學(xué)校組織的消防演習(xí),，我們學(xué)會(huì)了滅火器的使用方法,，這不僅增加了我對(duì)消防知識(shí)的了解，還培養(yǎng)了我站在危險(xiǎn)環(huán)境下保護(hù)自己和他人的意識(shí),。通過(guò)安全教育,，我認(rèn)識(shí)到自己的生命安全是自己的責(zé)任，我們要時(shí)刻保持警惕,，保護(hù)自己和身邊的人,。

總結(jié)起來(lái)，生命健康安全教育讓我明白,，生命的可貴和健康的重要性是我們幸福生活的基石,，而安全的知識(shí)和技能又是我們保證這一切的基礎(chǔ)。在接受這門(mén)課程的過(guò)程中,，我得到了實(shí)際的收獲和啟發(fā),。今后,，我會(huì)更加注重自己的生活習(xí)慣和身體健康，同時(shí)也會(huì)積極參與到安全意識(shí)和技能的培養(yǎng)中,。只有做到健康,、安全、有責(zé)任感,，我們才能過(guò)上更加美好的生活,。

生命與安全教育教案篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解防溺水安全有關(guān)內(nèi)容,，提高安全意識(shí),。

2、提高安全意識(shí),，愿意自覺(jué)學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí),，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)合作交流意識(shí)。

3,、自覺(jué)改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的辨別。

課前準(zhǔn)備：

課件,、防溺水安全知識(shí),。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入課題,。

生命安全高于一切,，父母給我們的生命只有一次，因此每個(gè)人都要珍惜自己的生命,，時(shí)刻注意安全,。今天這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)《珍愛(ài)生命，防溺水安全教育》,。

二,、學(xué)習(xí)新知。

（一）回憶溺水死亡事例,。

同學(xué)們?cè)谄渌@曾經(jīng)有一些同學(xué)因去游泳未經(jīng)家長(zhǎng)同意發(fā)生了溺水死亡,，我們聽(tīng)到這些溺水事例，不會(huì)感到輕松,，但我們會(huì)感嘆、惋惜,，一個(gè)生命就這樣消失了,。

（二）探討原因。

溺水原因主要有以下幾種：

（一）孤身涉險(xiǎn)，缺乏救援,。

（二）不會(huì)水性,，擅自下水。

（三）意外掉入水中,，室息死亡。

（四）在水中發(fā)生緊急情況,，無(wú)法自救,，呼救已來(lái)不及,。

（五）盲目游入深水漩渦。

三,、向?qū)W生宣傳防溺水知識(shí),。

（一）游泳四不要。

（二）看到有人溺水,，我們?cè)撛趺崔k,？

（三）發(fā)生危險(xiǎn)后該如何救援呢,？

1、游泳中的緊急情況及自救。

2、溺水的急救,。

3,、如何預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋,。

四、發(fā)出倡議,，學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法,。

為了維護(hù)同學(xué)們的生命安全，教師希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守“四不”,。

一不：未經(jīng)家長(zhǎng),、老師的允許，不準(zhǔn)去,。

二不：沒(méi)有會(huì)水性的大人陪同,，不準(zhǔn)去。

三不：陌生,、偏遠(yuǎn)水域不去,。

四不：不到溝,、渠、水庫(kù),、塘等深水處玩。

課堂小結(jié)：

同學(xué)們,，生命只有一次,，健康、幸福的生活掌握在你的手里,，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課,，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣,。

生命與安全教育教案篇十

心理生命安全是指?jìng)€(gè)體在身心健康狀態(tài)下,，不受心理創(chuàng)傷和暴力傷害,，保持良好的心理狀態(tài)和生命安全,。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，心理生命安全開(kāi)始引起人們的關(guān)注,，因此,，心理生命安全教育也逐漸成為了教育工作的重點(diǎn)之一。在這種背景下,，我也開(kāi)始接受了心理生命安全教育,，并有了一些心得體會(huì)。

一,、心理健康的重要性,。

心理健康在個(gè)人的生活和事業(yè)中起著關(guān)鍵性的作用，它是人們生命健康的重要支柱,。通過(guò)接受心理生命安全教育,，我意識(shí)到，只有保持心理健康,，才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的步伐,，才能更好地處理人際關(guān)系、工作關(guān)系等復(fù)雜的人際關(guān)系,，更好地解決面臨的問(wèn)題。

二,、情緒管理的重要性,。

情緒是人類(lèi)的正常生理反應(yīng)，但是,，如果情緒不能得到適當(dāng)?shù)墓芾?，就?huì)導(dǎo)致負(fù)面影響,，從而影響個(gè)人的生活和事業(yè)。在心理生命安全教育中,，我了解到適當(dāng)?shù)那榫w管理可以幫助我們更好地解壓,、減輕緊張情緒，保持通暢的情感和心理認(rèn)知活動(dòng),，同時(shí),，也可以避免應(yīng)激反應(yīng)對(duì)身心健康帶來(lái)的影響。

三,、自我認(rèn)知的重要性,。

自我認(rèn)知是指對(duì)自己認(rèn)識(shí)的一種過(guò)程，通過(guò)接受心理生命安全教育,，我發(fā)現(xiàn)只有了解自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,、自己的興趣愛(ài)好與特長(zhǎng)，才能更好地提升個(gè)人素質(zhì)和能力,，更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。自我認(rèn)知有助于個(gè)人更好地自我調(diào)節(jié)，更好地適應(yīng)社會(huì),，更好地成長(zhǎng),。

四、溝通技巧的重要性,。

溝通是人際交往的核心,，也是有效解決問(wèn)題的關(guān)鍵。在心理生命安全教育中,，我了解到溝通的技巧對(duì)于人際交往和問(wèn)題解決的重要性,。如真誠(chéng)的表達(dá)自己、傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和想法,、適當(dāng)?shù)呐u(píng)和自我表達(dá)等,，可以使溝通更加順利、有效,，從而促進(jìn)更好的人際關(guān)系,，避免不必要的沖突和矛盾。

五,、維護(hù)自身權(quán)益的重要性,。

維護(hù)自身權(quán)益是心理生命安全教育的重要內(nèi)容之一，在日常生活中,，我們經(jīng)常面臨著各種誘惑和危險(xiǎn),，而正確維護(hù)自身權(quán)益可以有效地避免個(gè)人在生活和事業(yè)中遭遇不必要的麻煩和損失。因此,，對(duì)于維護(hù)自身權(quán)益要有正確的認(rèn)知和方法,，如增強(qiáng)安全意識(shí),、學(xué)會(huì)自我保護(hù)等，從而保障自己的生命和財(cái)產(chǎn)安全,。

總之,，心理生命安全教育是一個(gè)全新的領(lǐng)域，通過(guò)接受這種教育,，我們可以更好地了解自己,、了解社會(huì)，更好地適應(yīng)并面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn),。同時(shí),，我們也可以從中掌握更多的技巧，如情緒管理,、自我認(rèn)知,、溝通技巧和維護(hù)自身權(quán)益等，這些技巧在我們的日常生活中都有著非常重要的作用,。希望我們能夠在以后的工作和生活中,，把這些技巧發(fā)揮得淋漓盡致，成為更加優(yōu)秀的人,。

生命與安全教育教案篇十一

生命是我們最寶貴的財(cái)富,，因此保護(hù)好生命安全勢(shì)在必行。作為一名學(xué)生,，我深知安全教育的重要性,，也有著許多關(guān)于注重生命安全教育的心得體會(huì)。今天,，我就想和大家分享一下這些心得,。

首先，注重生命安全教育需要從小做起,。在學(xué)校學(xué)習(xí)生命安全教育,，是我們擁有安全保障的第一步。學(xué)校安排的各種安全教育活動(dòng),，如消防疏散演練,、安全意識(shí)知識(shí)講座、體育比賽和游戲等,，都能增強(qiáng)我們的生命安全意識(shí),。身為學(xué)生，我們需要牢記校園安全規(guī)定,，不隨意爬高,，不搞惡作劇和違禁活動(dòng)。

其次，注重生命安全教育也需要家庭教育的配合,。家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，也要重視生命安全教育,。他們可以教孩子如何正確使用電器和廚具,，如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，以及如何遵守交通規(guī)則等,。同時(shí),，家長(zhǎng)也應(yīng)該提醒孩子不要隨意接觸陌生人，不要輕易走進(jìn)危險(xiǎn)的區(qū)域,。只有家庭和學(xué)校的共同設(shè)法,，才能更好地加強(qiáng)孩子的生命安全意識(shí)。

第三,，注重生命安全教育需要堅(jiān)持學(xué)習(xí),。生命安全教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程，我們需要時(shí)刻保持警覺(jué),。高中階段,，我們還需要深入學(xué)習(xí)一些更加專(zhuān)業(yè)的生命安全知識(shí)，如地震應(yīng)急預(yù)案,、道路交通安全,、家庭安全等。對(duì)于一些常見(jiàn)的急救方法,，我們也應(yīng)該了解并掌握,，以便在關(guān)鍵時(shí)刻能夠及時(shí)采取正確的措施。

第四,，注重生命安全教育也要注重實(shí)踐,。在生命安全教育中，實(shí)踐是非常重要的環(huán)節(jié),。只有在實(shí)踐中,，我們才能真正感受到生命安全的重要性?？梢远鄥⒓酉姥萘?xí),、應(yīng)急救援活動(dòng)等，鍛煉自己的應(yīng)急反應(yīng)能力,。還可以組織小組或團(tuán)隊(duì)制定并完成應(yīng)急預(yù)案的實(shí)踐演習(xí),，以便在緊急情況下能夠有效地組織和協(xié)調(diào)。

最后,，注重生命安全教育需要社會(huì)關(guān)注和支持,。整個(gè)社會(huì)都應(yīng)該關(guān)注生命安全教育，共同構(gòu)建一個(gè)更加安全的環(huán)境,。政府,、學(xué)校管理部門(mén),、社區(qū)居民等各個(gè)方面，都應(yīng)該加入到生命安全教育中來(lái),。只有人人都為生命安全教育盡自己的一份力,，才能保護(hù)好我們的家園和生命。

總之,，注重生命安全教育的過(guò)程需要廣泛的關(guān)注和參與,。學(xué)校和家庭要共同努力，提高學(xué)生的生命安全意識(shí),；我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷更新自己的生命安全知識(shí)；同時(shí),，在實(shí)踐中加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高應(yīng)急反應(yīng)能力；最后,，整個(gè)社會(huì)都要為生命安全教育貢獻(xiàn)出自己的力量,。相信在我們的共同努力下，生命安全教育一定會(huì)取得更加顯著的成果,。

生命與安全教育教案篇十二

作為一名學(xué)生,，心理生命安全教育是我們每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)的一門(mén)課程。在進(jìn)行此次心理生命安全教育的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我有了許多的體會(huì)和感悟,。今天我將分享和大家一下我對(duì)心理生命安全教育的心得體會(huì)。

第一段：認(rèn)識(shí)心理健康的重要性,。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，心理健康是我們身體健康的重要組成部分。在我接觸心理生命安全教育課程的時(shí)候,，我才意識(shí)到自己的心理健康也是需要關(guān)注的,。通過(guò)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和了解，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了心理健康的重要性,，心理健康的不良狀態(tài)會(huì)對(duì)生活,、工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)不可逆轉(zhuǎn)的負(fù)面影響。

第二段：了解社會(huì)現(xiàn)狀,。

在進(jìn)行心理生命安全教育課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今社會(huì)的復(fù)雜性和不確定性。現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力,、家庭,、學(xué)校、社會(huì)的環(huán)境都會(huì)對(duì)個(gè)人心理健康產(chǎn)生影響。越來(lái)越多的人們?cè)趯W(xué)習(xí)與工作中遇到各種心理困擾,，尤其是當(dāng)前社會(huì)對(duì)人的價(jià)值觀,、消費(fèi)觀、人際關(guān)系的模糊和不清晰,，許多人的心理健康也隨之受到了威脅,。

第三段：學(xué)習(xí)心理管理技巧。

在課程上,，我學(xué)習(xí)了一些心理管理技巧，例如,，積極向上的心態(tài),、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和擁有健康的生活方式等應(yīng)對(duì)技巧。通過(guò)課程的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到了如何更好地應(yīng)對(duì)壓力,，同時(shí)提高自己的心理健康水平。一個(gè)健康的心態(tài)和行為方式是心理安全的基礎(chǔ),，也是一個(gè)人成功的關(guān)鍵,。

第四段：提高自主心理干預(yù)意識(shí)。

學(xué)習(xí)心理生命安全教育,，我覺(jué)得最重要的就是通過(guò)自己的努力提高自主心理干預(yù)意識(shí),。我們每個(gè)人都需要關(guān)注自己的心理狀態(tài)，當(dāng)自己出現(xiàn)了心理問(wèn)題時(shí),，要第一時(shí)間進(jìn)行調(diào)整和干預(yù),。通過(guò)學(xué)習(xí)，我也明白了一個(gè)人的身心健康和社會(huì)環(huán)境息息相關(guān),，一個(gè)良好的社會(huì)和家庭環(huán)境對(duì)心理健康的影響極其重要,。

第五段：倡導(dǎo)心理健康文明。

學(xué)習(xí)心理生命安全教育使我領(lǐng)略到了人類(lèi)追求完美心靈的偉大行動(dòng),，在此過(guò)程中,，我認(rèn)識(shí)到，如今的人們需要更加認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性,，向更健康美好的生活邁進(jìn),。同時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)定家庭和社會(huì)教育的必要性,，倡導(dǎo)一種積極,，健康的心理文明發(fā)展。

通過(guò)對(duì)心理生命安全教育課程的學(xué)習(xí),，我對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)更加清晰,，學(xué)到了有關(guān)心理健康的知識(shí)和技巧。同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到心理健康是我成功和幸福的必要條件,，更加深刻地意識(shí)到自己的責(zé)任和使命,。希望每一個(gè)人都能認(rèn)真學(xué)習(xí)心理生命安全教育，將心理健康融入到自己的生活中,，并成為一種文明的生活方式,，推動(dòng)建設(shè)一個(gè)更加和諧和幸福的社會(huì)。

生命與安全教育教案篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

了解生命的過(guò)程,。

感受成長(zhǎng)的幸福,，培養(yǎng)對(duì)生命的尊重與感恩。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、導(dǎo)入,。

我們的生命從孕育到出生，再到長(zhǎng)大,，幸運(yùn)一直隨著我們,。擁有生命是幸運(yùn)的,，讓我們珍愛(ài)生命,，健康成長(zhǎng),。

2,、故事啟發(fā),。

小明的故事：從小體弱多病，一直是媽媽的堅(jiān)持與付出，才有今天的我。

小時(shí)候自己在家玩煙花，不小心點(diǎn)著衣服,，引起了火災(zāi),，是爸爸奮不顧身救了我,。

在學(xué)校,，下課在樓梯旁玩耍，被人一撞,，差點(diǎn)掉下樓梯,，還好有老師在后面托住了我。

一次在河邊和小朋友一起游戲,，不小心掉到河里，幸虧路過(guò)的好心人將我拉了起來(lái),?；貞浧疬@些,，感覺(jué)自己真的很幸運(yùn)。

3,、學(xué)生討論：自己是不是也有相似的經(jīng)歷,？

4,、觀察課本圖片,，學(xué)生討論生命的的成長(zhǎng)過(guò)程,。

5,、學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,，感恩生活,。

（1）出示災(zāi)難圖片。

學(xué)生自由發(fā)言：一次次災(zāi)難,，不知奪取了多少生命,。當(dāng)你看到他們時(shí)，你有什么感受,？

（3）討論：祖國(guó)的其他地方發(fā)生災(zāi)難,，你會(huì)怎么做？

如果其他朋友有了難處,，需要捐款,，你會(huì)怎么做？

6,、活動(dòng)：互贈(zèng)幸運(yùn)星,。

（1）幸運(yùn)星折法提示。

（2）手拿折好的幸運(yùn)星走到你最想送出祝福的同學(xué)面前,，送上美好的祝愿,。

生命與安全教育教案篇十四

教育引導(dǎo)學(xué)生安全燃放煙花爆竹。

正確認(rèn)識(shí)煙花爆竹對(duì)生活的影響,，掌握燃放方法以及注意事項(xiàng),。

多媒體課件。

情境園：一名男孩在放一種名為“二踢腳”的爆竹時(shí),，飛上天的半截爆竹沒(méi)有炸響,，落回地上。這個(gè)男孩好奇地去看,，沒(méi)有炸響的鞭炮恰恰在這時(shí)爆炸了,，男孩眼睛被炸傷。當(dāng)醫(yī)生告訴父親孩子的眼球?qū)⒈徽龝r(shí)父親當(dāng)即癱倒到地,。不正確的燃放煙花爆竹，給人們帶來(lái)了痛苦和傷害,。

師：聽(tīng)完這個(gè)故事,，大家有什么想法呢?

生……。

師：是啊,，馬上要過(guò)年了,，大家都會(huì)選擇燃放煙花來(lái)慶祝，像上面故事中的新聞我們經(jīng)常聽(tīng)到,，煙花不慎燒著,，造成嚴(yán)重后果。今天就讓我們一起科學(xué)了解下煙花爆竹,，避免這些危險(xiǎn)吧,。

1自由討論生活中煙花爆竹會(huì)給生活帶來(lái)哪些影響呢?

站太近,，容易灼傷或炸傷。

燃放不當(dāng),，引發(fā)火災(zāi),。

嚴(yán)重污染空氣。

噪音污染,。

環(huán)境污染,。

4人一組討論，并收集辦法,，全班交流,。

(1)正確選擇購(gòu)買(mǎi)煙花爆竹。

不購(gòu)買(mǎi)非法生產(chǎn),、違禁的煙花爆竹,。

不購(gòu)買(mǎi)引火線損壞、松動(dòng)的爆竹,。

不購(gòu)買(mǎi)無(wú)完整產(chǎn)品標(biāo)識(shí)的產(chǎn)品,。

(2)正確選擇合適的場(chǎng)地。

不在禁區(qū),，窗戶邊,，草堆旁，樓道陽(yáng)臺(tái)上,。有禁止標(biāo)志地區(qū)不可以,。

(3)掌握正確的燃放的方法。

不獨(dú)自燃放,。有大人陪伴,。不手持不放更不對(duì)著行人。不能放在封閉的瓶子里燃放,。

1如果真遇到緊急情況該怎么處理呢?

模擬情境讓學(xué)生試著解決問(wèn)題,。

1不小心燙傷保持鎮(zhèn)靜并及時(shí)向周?chē)饲缶取?/p>

2衣服著火最好的辦法是就地打滾或跳入淺水坑滅火，奔跑會(huì)讓火越燒越大,。

3燃放的爆竹并沒(méi)有響千萬(wàn)不要再點(diǎn)火,，更不許伸頭用眼睛靠近觀察。

2了解煙花的歷史,。

教師講述,。

我國(guó)自古以來(lái)就有燃放爆竹的習(xí)俗，到現(xiàn)在已經(jīng)有20xx多年的歷史了,。最早人們用火燒竹子發(fā)出爆裂聲來(lái)辟邪驅(qū)鬼,，當(dāng)然，這是迷信，但反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民渴求平安健康的.美好愿望,。,，后來(lái)，隨著火藥和紙張的發(fā)明,，北宋年間,，出現(xiàn)了用卷紙裹著火藥的燃放物，叫“爆仗”,。此后,，人們有用麻莖把爆竹編成串來(lái)放，因聲音清脆如鞭響,，就叫鞭炮,。再后來(lái)，在鞭炮的基礎(chǔ)上出現(xiàn)了各種花炮乃至煙花,。隨著社會(huì)的發(fā)展和民俗的進(jìn)化,，鞭炮的功能也發(fā)生了變化，由一開(kāi)始的辟邪驅(qū)鬼完全轉(zhuǎn)變?yōu)楣?jié)日的吉祥,、熱鬧,、喜慶和歡樂(lè)。人們?cè)诜昴赀^(guò)節(jié)以及喜慶的日子里,，多會(huì)燃放煙花爆竹,。(出示煙花爆竹圖)咱們的家鄉(xiāng)——江西也不例外。如：春節(jié),，人們?nèi)挤艧熁ū褶o舊迎新;國(guó)慶節(jié),，人們放煙花爆竹共慶偉大祖國(guó)的生日;高中畢業(yè)生考上大學(xué)了，家人放煙花爆竹表示祝賀;小寶寶滿月了,，家人燃放煙花爆竹表達(dá)對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的良好祝愿,。老人壽辰，家人放煙花爆竹祝福老壽星健康長(zhǎng)壽等等,。

3出示判斷題,，判斷正誤。

(1)小方在高壓線下放煙花,。

(2)明明把爆竹點(diǎn)燃后扔向?qū)γ娴拇皯簟?/p>

(3)兩位同學(xué)在學(xué)校圍墻下面燃放煙花爆竹,。

(4)王平點(diǎn)燃爆竹后發(fā)現(xiàn)沒(méi)響馬上過(guò)去檢查。

(5)李娟和爸爸媽媽在空曠的廣場(chǎng)放煙花,。

(6)小平在菜市場(chǎng)放鞭炮,。

(7)兵兵在深夜放鞭炮,。

談?wù)勈斋@并祝愿大家能正確燃放煙花爆竹過(guò)個(gè)快樂(lè)安全的新年節(jié)日,。

生命與安全教育教案篇十五

生命安全是我們每個(gè)人都應(yīng)該高度關(guān)注和重視的問(wèn)題。因?yàn)橐坏┥踩艿酵{,，我們就無(wú)法享受和平穩(wěn)定的生活,。為了引起廣大人們的重視和關(guān)注,，大家應(yīng)該加強(qiáng)生命安全教育。在今天的社會(huì)中,，注重生命安全教育已經(jīng)是任何一種社會(huì)教育都必須具備的一種重要的素質(zhì),。下面筆者將結(jié)合自己的實(shí)踐體會(huì)談一談如何注重生命安全教育，以及如何有效的開(kāi)展這方面的工作,。

加強(qiáng)生命安全教育的意義是十分重大的,。一方面，它能夠讓人們更好地認(rèn)識(shí)到生命安全的重要性,，進(jìn)而增強(qiáng)自我保護(hù)的能力,。另一方面，它也能夠有效地避免和減輕災(zāi)害帶來(lái)的損失和傷害,。因此,，在教育中要強(qiáng)調(diào)生命安全的重要性，并且創(chuàng)造多樣的方式提高學(xué)生及社會(huì)的安全意識(shí),。

開(kāi)展生命安全教育,，首先要從家庭、學(xué)校,、社區(qū),、媒體等多方面入手。在家庭方面,，父母要教育孩子在日常生活中要注意安全,，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。在學(xué)校方面,，老師要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,，組織學(xué)生參加各種安全演習(xí)和教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和安全技能,。在社區(qū)方面,，社區(qū)居委會(huì)要組織各種安全宣傳活動(dòng)，讓居民了解安全知識(shí),，提高他們的安全意識(shí),。在媒體方面，可以通過(guò)廣播電視,、網(wǎng)絡(luò),、報(bào)紙等宣傳載體來(lái)加強(qiáng)人們的安全意識(shí)和安全技能。

注重生命安全教育,，首先要清楚生命安全教育中的重點(diǎn)內(nèi)容,。安全教育包括人身安全、生產(chǎn)安全、交通安全,、食品安全等多方面,，要重點(diǎn)突出某些方面并定期進(jìn)行教育。另外,，合理制定安全教育計(jì)劃并定期檢查和總結(jié)工作,。增強(qiáng)學(xué)校、社區(qū)和家庭之間的聯(lián)系,，聯(lián)系有容乃大,，相互合作可以達(dá)到更好的效果。良好的安全教育體系,，能夠讓教育機(jī)構(gòu),、個(gè)人以及民眾更好地意識(shí)到安全的重要性并且觸達(dá)到防患未然的作用。

第五段：結(jié)尾,。

總之,，注重生命安全教育是必不可少的工作，這不僅關(guān)系到每個(gè)人的生命安全,，更關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展,。通過(guò)加強(qiáng)生命安全教育，可以大大提高人們的安全意識(shí)和安全技能,，從而保障大家的安全和身心健康,。我們應(yīng)該高度重視生命安全教育這項(xiàng)工作，始終保持警覺(jué),，時(shí)刻呵護(hù)自己和周?chē)说纳踩?/p>