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小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇一

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生員工向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝,！今天我想講的是：讓我們攜起手來(lái),，共同為孩子創(chuàng)造美好的未來(lái)。是啊,，有哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,，有哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳,？有哪一位教師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀,？有哪一位校長(zhǎng)不希望自己的學(xué)生成才呢,？但是，教育是一個(gè)既艱苦又漫長(zhǎng)的過(guò)程,。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),，家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育三方面缺一不可,。曾有人說(shuō)：五加二等于零。什么意思,？學(xué)?；宋逄鞎r(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日,，學(xué)生回到社會(huì),，就什么都學(xué)會(huì)了。就我們學(xué)校而言,，更為嚴(yán)重的是兩個(gè)假期后,，每一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始的摸底測(cè)試，孩子們的成績(jī)一蹋糊涂,。老師抱怨家長(zhǎng)沒(méi)督促孩子學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)抱怨學(xué)校老師沒(méi)有把孩子教好，成績(jī)下降了,。就其原因不言而喻,。為此，我在上學(xué)期期末的時(shí)候,，曾經(jīng)給每一位家長(zhǎng)寫過(guò)一封《致學(xué)生家長(zhǎng)的信》不知道是否能給家長(zhǎng)們一點(diǎn)啟示和幫助,？下面我想就各位家長(zhǎng)所關(guān)心和困惑的問(wèn)題與大家共同交流。

查學(xué)生作業(yè)隨時(shí)聽(tīng)課出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正絕不誤人子弟,。通過(guò)努力教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作各自在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨,。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)不牢參差不齊的情況老師并沒(méi)有泄氣而是放棄自己難得的休息時(shí)間連續(xù)不斷地給學(xué)生補(bǔ)課。許多教師聲音都嘶啞了連說(shuō)話都很困難仍然堅(jiān)守在自己的崗位上,。作為校長(zhǎng)我既心疼又無(wú)奈唯一能做的是買中藥胖大海讓老師用開(kāi)水泡著喝,。我為我們有這樣一個(gè)充滿愛(ài)心、信心和耐心的團(tuán)隊(duì)而自豪我深信孩子們?cè)诶蠋煹摹?/p>

精心,。

呵護(hù)下,，一定能健康地成長(zhǎng)，我可承諾,，到學(xué)期結(jié)束時(shí),，各位家長(zhǎng)一定能看到孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,、自理能力發(fā)生了好的轉(zhuǎn)變,。

教育家陶行知曾這樣說(shuō)到：你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼時(shí)有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生,。你別忙著把他趕跑。你可不要等到坐火車,、點(diǎn)電燈,、學(xué)微積分時(shí),，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生,。正是這樣，學(xué)校教育的目標(biāo)是去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的潛能,。

學(xué)生，而是看重他學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣變化,。只有具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，才能從根本上改變孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī),。（舉例：

第一屆,。

畢業(yè)生xx,、

第二屆。

畢業(yè)生xx）我們沒(méi)有像有些學(xué)校那樣外表富麗堂皇,，我們也沒(méi)有像這些學(xué)校一樣將后進(jìn)生拒之門外，更沒(méi)有像他們那樣開(kāi)除行為習(xí)慣差的學(xué)生,，因?yàn)槲覀兊慕處熡幸活w關(guān)愛(ài)孩子的心,，因?yàn)槲覀冇凶詮?qiáng)不息和無(wú)私奉獻(xiàn)的。

精神,。

在四年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們的教師付出過(guò)多少艱辛拋灑過(guò)多少汗水,，也有過(guò)家長(zhǎng)和社會(huì)不理解的委曲和痛苦道路是曲折的,，教育是漫長(zhǎng)的,，我將帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)，以堅(jiān)實(shí)的腳步而繼續(xù)努力

沒(méi)有教不好的學(xué)生,，只有教不好的老師,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線,。教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在于教師,，教師能否盡職盡責(zé)，關(guān)鍵在于管理,。在今年暑假的家訪工作中，我曾與部分家長(zhǎng)談到過(guò)學(xué)校要進(jìn)行整頓的情況,。因此,，本學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我們著手清理,。外界傳言說(shuō)：xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師跑光了，也有某一所學(xué)校趁虛而入放出話來(lái)說(shuō)：只要是xx學(xué)校的老師我們都要,。其實(shí)，我心里十分清楚,。我們需要的是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn),、愛(ài)生如子的優(yōu)秀教師,。我是xx八中成立的第一批教師，可以說(shuō)八中第一批43名教師中,，現(xiàn)在已經(jīng)所剩無(wú)幾了，八中并沒(méi)有垮,，而是越辦越好。

總結(jié),。

過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，我們對(duì)新來(lái)教師不定期的進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教師職業(yè)道德培訓(xùn)。我將帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì),，團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力拼搏,，使我們的學(xué)校逐步成為培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃。

過(guò)去曾流行幾句話：造原子彈不如賣茶葉蛋,，拿手術(shù)刀不如拿剃頭刀,，小學(xué)生找大錢，大學(xué)生找小錢,。這種腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的倒掛是極不正常的,。再過(guò)十年、二十年,，當(dāng)農(nóng)民沒(méi)文化知識(shí)也不行。我們的下一代,，走入社會(huì)后面臨的是嚴(yán)重的生存問(wèn)題,。我們應(yīng)該拿什么給孩子呢,？那就是教育,。有知識(shí)的人，他會(huì)把知識(shí)變成財(cái)富,，沒(méi)有知識(shí)的人,，就算我們給他萬(wàn)貫家產(chǎn)終究也會(huì)蕩然無(wú)存,。作為家長(zhǎng),，怎能不為孩子的未來(lái)著急,？怎能不為孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)著急？難道我們學(xué)校老師不著急嗎,？因此,，我們學(xué)校采取了很多措施,，補(bǔ)課就是其中之一。畢業(yè)班的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)老師無(wú)私奉獻(xiàn),、自愿放棄星期六的休息時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課,，還有其他班的老師也是不定期的給學(xué)生補(bǔ)課，這些老師任勞任怨,，從不叫一聲苦，從不向?qū)W校提什么要求,。借此機(jī)會(huì),，我深深地對(duì)這些像蠟燭一樣犧牲自己,，照亮別人的老師表示最誠(chéng)摯的謝意！我們學(xué)校歷來(lái)都是寒假給五,、六年級(jí)的孩子補(bǔ)課,，今年也不例外,，五年級(jí)補(bǔ)基礎(chǔ)，六年級(jí)上下學(xué)期的新課,。大約在明年3月10日左右，六年級(jí)的新課全部上結(jié)束,，剩下的時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。希望五,、六年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)配合和支持學(xué)校的工作。

之所以稱為生活指導(dǎo)教師,，而不把他們稱為清潔工或者叫做保育員呢？因?yàn)樗麄兺瑯訌氖轮绺叩慕逃殬I(yè),，只是教育的分工不同而已,。他們肩負(fù)著培養(yǎng)孩子們生活自理能力的重任，他們同樣要把無(wú)私的愛(ài)傾注在孩子們身上,，她們的一點(diǎn)一滴,，同樣影響著孩子們的行為習(xí)慣。往往我們的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為生活老師代替了孩子父母的一切,，孩子們本應(yīng)自己能做到的`事,，都希望由生活教師代勞,，學(xué)校為了讓家長(zhǎng)放心,，也要求生活教師去完成代勞工作，這實(shí)際上是做不到的,。結(jié)果我們都錯(cuò)了,，都步入了誤區(qū),。學(xué)校教育的目的是什么,？是要讓孩子們學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)生存,，培養(yǎng)孩子具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服困難的能力,。當(dāng)然作為教育者的生活教師，也要嚴(yán)格按照教育的規(guī)律來(lái)行使教育工作,。例如：一、二年級(jí)的學(xué)生生活自理能力很差,，這就需要我們用特殊的方式對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷,，但絕不能溺愛(ài),，可以教會(huì)他們從洗一雙襪子開(kāi)始，教育他們自己的事情自己做教育他們學(xué)會(huì)感恩,，要求他們回到家給爸爸媽媽洗洗腳。綜上所述,，我想用一句大家都熟悉的服務(wù)行業(yè)的話來(lái)概括：如果你對(duì)我們的工作感到不滿意,，請(qǐng)你告訴我，如果你對(duì)我們的工作感到滿意,，請(qǐng)你告訴你的朋友。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)愛(ài),，成功的教育源于愛(ài),。我想，如果我要問(wèn)各位家長(zhǎng)愛(ài)自己的孩子嗎,？回答是肯定的,。如果要問(wèn)你是怎樣愛(ài)自己的孩子的呢,？問(wèn)題就復(fù)雜得多了,。愛(ài)孩子的方式是多種多樣的，有一位教育家曾經(jīng)這樣說(shuō)：愛(ài)孩子是連母雞都能做的事,，但怎樣愛(ài)孩子,，這就是人與動(dòng)物的區(qū)別。種莊稼不能不澆水,，但澆水過(guò)多莊稼會(huì)溺死,。教育孩子,，不能沒(méi)有愛(ài)，但要愛(ài)得適度,，愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài),，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說(shuō)嬌縱如殺子,，如今有不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝,，不少孩子患上了四二一綜合癥，爺爺,、奶奶、外公,、外婆、爸爸,、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利,。有的家長(zhǎng)只關(guān)心孩子吃穿,，不管孩子的學(xué)習(xí),。我們學(xué)校就有這樣的事例：家長(zhǎng)幫助孩子向班主任撒謊請(qǐng)假,。還有一位家長(zhǎng)從不管孩子的家庭作業(yè),，孩子不做作業(yè)，成績(jī)非常差,，老師多次將情況向該家長(zhǎng)反映,，回答是：我沒(méi)時(shí)間管。老師用課余時(shí)間給這個(gè)孩子補(bǔ)課,，耽誤了接送的時(shí)間,，這位家長(zhǎng)意見(jiàn)很大,，甚至侮罵補(bǔ)課老師,，我們的老師很委曲,，包括我都十分憤怒,。不知道今天這位家長(zhǎng)是否參加了我們的座談會(huì)，我奉勸具有樣情況的家長(zhǎng),，你這樣教育孩子，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是十分危險(xiǎn)的,。我們有的個(gè)別家長(zhǎng)把對(duì)孩子的受變成了粗暴施教，摧殘了孩子的心靈,，對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循循善誘,，而是拳腳相待,。這樣會(huì)有兩種結(jié)果,，一是使孩子形成懦弱,、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深處播下暴躁殘忍的種子,。種瓜得瓜,，種豆得豆,，這種子在一定的情況下爆發(fā),，產(chǎn)生的后果是毀滅性的,，災(zāi)難性的。xx年夏天發(fā)生在安順的一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理,，母親是安順市教育局的干部,，他們有一對(duì)招人喜愛(ài)的雙胞胎女兒,?？墒?，兩姐妹用毒鼠強(qiáng)毒死父母，造成家破人亡,，震驚全國(guó)的慘案。所以父母親對(duì)孩子一定要曉之以理,，動(dòng)之以情，持之以恒，一定會(huì)收到良好的效果,。

導(dǎo)航,。我們學(xué)校的教務(wù)主任x,。

x老師,。

已經(jīng)到班上對(duì)孩子們進(jìn)行了一些心理健康方面的教育,，希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子們的生理和心理變化,，做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槟銈兒秃⒆痈咏葘W(xué)校老師有更多的優(yōu)勢(shì),。

第一,、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行,，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果,。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督,，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見(jiàn),。我承諾,，我們將對(duì)每一位家長(zhǎng)反映的問(wèn)題予以關(guān)注,。

第二、進(jìn)入我校就讀的學(xué)生,，不少的家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較好。希望我們的家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品,。不要滋生孩子們的攀比之心,，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成,。

動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系,，談話時(shí)要有的放矢。所以我們家長(zhǎng)要配合好學(xué)校，做好德育教育工作,。

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合。

評(píng)價(jià),。

我們的孩子，關(guān)注我們的孩子,，做到不急不燥，有方法,，有耐心。

一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)全靠老師了,。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問(wèn)孩子的情況。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn),，也從來(lái)不肯露面。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng),。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。

那么,，家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢,？

首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長(zhǎng)了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名,，其他,。

就不聞不問(wèn)，這是片面的,，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn),。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言,，作業(yè)有什么困難,，孩子是否合群,，獨(dú)立性怎樣，是否欺負(fù)同學(xué)，孩子是否精力充沛,，是否喜歡活動(dòng)，喜歡勞動(dòng)等等,。

其次,，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn)，和老師教學(xué)的要求,，在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，遵守時(shí)間，自己的事情自己做,，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

的電話：xx。辦公室主任x,。

x老師,。

電話：

最后,，請(qǐng)讓我再次代表全校師生員工向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇二

親愛(ài)的家長(zhǎng)和同學(xué)們：

大家好,！

一個(gè)忙碌的學(xué)期就這樣過(guò)去了，這個(gè)夏天是收獲的季節(jié),。回顧這學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作,，我們每天都在奮斗，在思考,，在收獲，在成長(zhǎng),！我提議：

首先，帶著感激之情,，讓我們以最真誠(chéng)、最熱烈的掌聲,，獻(xiàn)給我們辛勤、不知疲倦的老師們,。我們敬愛(ài)的生我養(yǎng)我的父母,，是用最善良的心把我們養(yǎng)大的。

接下來(lái),，為自己美好的理想,，為自己這學(xué)期的奮斗和努力，給自己最熱烈的掌聲,。

董傲嬋和丁琳獲團(tuán)體唱功三等獎(jiǎng),，獲剪紙大賽二等獎(jiǎng)，王旭和獲繪畫(huà)大賽二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),，鄭思明,、李躍亭和分別獲“閩中杯”小學(xué)生手工制作大賽二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。尤其是在轟轟烈烈的四節(jié)活動(dòng)中涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀人才,，校園生活豐富多彩,。只要我們展現(xiàn)出最好的一面，在不久的將來(lái),，你們都會(huì)感到驕傲。這些學(xué)生的成就是通過(guò)他們的智慧和汗水獲得的,。

今年最讓我們驕傲的是，今年中考成績(jī)優(yōu)異,。今年，我校以石?？?、董,、楊恩西、陳瑞泉六人的成績(jī)被蒼南小學(xué)錄取,。小學(xué)縣班錄取33人，普通小學(xué)錄取53人，私立小學(xué)錄取24人,。普通小學(xué)及以上錄取人數(shù)取得歷史性突破,，在全縣農(nóng)村小學(xué)排名第一,。可以肯定的是,，王力小學(xué)正以蓬勃的姿態(tài)突飛猛進(jìn)，這只雄鷹已準(zhǔn)備翱翔藍(lán)天,。我們堅(jiān)信，明年的中考會(huì)有更大的突破,，因?yàn)槲覀兊陌四昙?jí)學(xué)生充滿了信心，在老師的正確指導(dǎo)和引導(dǎo)下,，他們正以巨大的勇氣前進(jìn),。今天，我希望在座的所有同學(xué)告訴下半年升七年的同學(xué),，或者明年和明年去王中讀書(shū)的弟弟妹妹們,，王中很優(yōu)秀,，他們將以最好的成績(jī)考上王力小學(xué),，更快的發(fā)展,。

學(xué)生，無(wú)論是成功還是榮譽(yù),，失敗還是孤獨(dú),，都會(huì)屬于過(guò)去,。既要以播種收獲為滿足,，也要總結(jié)自己的疏忽大意,。只要我們知道自己今天是誰(shuí),，尋找明天的目標(biāo)，并頑強(qiáng)地付諸行動(dòng),，我們一定會(huì)取得新的成功,。

人生從今天開(kāi)始。暑假不僅是過(guò)去一個(gè)學(xué)期的結(jié)束,，也是一個(gè)新的開(kāi)始,，所以讓我們把暑假作為一個(gè)新的起點(diǎn)。如何過(guò)一個(gè)有意義的假期,？在這里,，我想向?qū)W生們提出一些建議和要求：

一、合理安排時(shí)間,，既要好好休息,，又要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成各科老師布置的暑假作業(yè),，開(kāi)學(xué)交班主任檢查后再報(bào)名,。

第二,，安全文明休假，文明禮貌,，自覺(jué)做家務(wù),，多讀有用的書(shū)刊,，參加健康有益的活動(dòng),，不從事違反“小學(xué)生日常行為規(guī)范”的活動(dòng),，不參與有不良習(xí)慣的社會(huì)交往,。

第三，健康使用互聯(lián)網(wǎng),，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界,。嚴(yán)禁進(jìn)入游戲室、網(wǎng)吧,、酒吧等不適合青少年進(jìn)入的場(chǎng)所,。

最后,，祝老師們節(jié)日快樂(lè)，祝所有的學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全,、充實(shí),、快樂(lè)、有意義的暑假,，祝所有學(xué)生的父母身體健康，萬(wàn)事如意,。謝謝大家！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇三

你們好,！

首先,，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝,。

我們蔡家崖小學(xué)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生80人，教職工9人,，從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看，大學(xué)本科學(xué)歷3人,，大學(xué)專科學(xué)歷6人,。從職稱結(jié)構(gòu)上看，小教高級(jí)職稱2人,，小教一級(jí)職稱7人。從年齡結(jié)構(gòu)上看,，中青年教師占的比例較大，有7人,，50歲教師2人,。從教齡結(jié)構(gòu)上看,，教齡20年以上4人，10至20年有2人,，5--10年3人,。教師的崗位設(shè)置及學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,，能滿足新課程的實(shí)施需要，教師教學(xué)評(píng)估全部合格,。能勝任小學(xué)教育教學(xué)工作。我校的王臘娥,、宮月玲,、嚴(yán)金霞三名教師在教育戰(zhàn)線上默默奉獻(xiàn)30余年,，忠于黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)本職工作,，為人師表。同時(shí),，她們嚴(yán)格要求自己，具有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),。教育教學(xué)成績(jī)突出，受到學(xué)校的肯定、同學(xué)們的喜歡和家長(zhǎng)的好評(píng)。我校的武曉寧,、賈培文、劉淑會(huì)老師是我校教育的中堅(jiān)力量,，她們年富力強(qiáng),，在學(xué)校能獨(dú)當(dāng)一面，承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù),，具有明朗的教風(fēng)。我校的郭麗,、李紅英老師他們朝氣蓬勃,，充滿活力，工作熱情高,，個(gè)性鮮明,，他們有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓精神。

20xx學(xué)年度,，我校所迎接的各級(jí)、各項(xiàng)檢查中成績(jī)突出,，被授予“學(xué)校教育工作先進(jìn)單位”、“學(xué)校安全工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào),。學(xué)校教育碩果累累,。教師方面：李紅英老師指導(dǎo)的一名學(xué)生科幻繪畫(huà)獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)；劉淑會(huì),、李紅英兩名老師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻繪畫(huà)獲省級(jí)獎(jiǎng)；武曉寧,、賈培文兩名教師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻畫(huà)獲市縣級(jí)獎(jiǎng),；武曉寧,、李紅英兩名教師編寫的教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣級(jí)獎(jiǎng)，王臘娥,、郭麗,、劉淑會(huì)三名教師指導(dǎo)的學(xué)生古詩(shī)文誦讀表演獲縣級(jí)獎(jiǎng)；賈培文老師的教育論文獲縣級(jí)獎(jiǎng),，嚴(yán)金霞,、宮月玲、劉淑會(huì),、王臘娥四名教師的教學(xué)成績(jī)獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng),；宮月玲、郭麗老師分別獲鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任稱號(hào)等等,。獲獎(jiǎng)累計(jì)36次。學(xué)生方面,，分別獲國(guó)家級(jí),、省級(jí)、市級(jí)科技獎(jiǎng)8人13次,，縣級(jí)獎(jiǎng)9人15次,，鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)14人28次。獲獎(jiǎng)累計(jì)31人56次,。

這些成績(jī)的取得,，與全體師生的共同努力和廣大家長(zhǎng)同志們的大力配合是分不開(kāi)的。我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的大力配合表示感謝,！

人們常說(shuō)：百年大計(jì),，教育為本。要把學(xué)生教育好,，我認(rèn)為需要學(xué)校,、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作,，共同努力,。因此我首先談一談學(xué)校教育。

幾年來(lái),，我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),，確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路,。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：在求實(shí)中發(fā)展,，在發(fā)展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：全面貫徹黨的教育方針,，構(gòu)建學(xué)校以德育為核心,，以科研為先導(dǎo),，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,，以提高學(xué)生素質(zhì),、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點(diǎn)，以加強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)為突破點(diǎn),，把學(xué)校辦成師資一流,、質(zhì)量領(lǐng)先、全縣聞名的學(xué)校,。并依此開(kāi)展工作,。

其次，談一談家庭教育,。

教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施,，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的,，它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育,，同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育。我國(guó)憲法規(guī)定：父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù),。父母教育子女不僅是履行固有的天職,，而切實(shí)履行社會(huì)職責(zé)，父母應(yīng)通過(guò)家庭教育,，使子女受到社會(huì)主義,、共產(chǎn)主義思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開(kāi)發(fā),。所以,，家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì)，是奠基教育,，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ),。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，接受學(xué)校教育時(shí),，仍需要家庭教育的配合,，家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。這些年來(lái),，有一種說(shuō)法頗為流行：“5＋2＝0”,。“5”指的是學(xué)生5天在校接受教育,，“2”則指周末回家,、走出校門接觸社會(huì)?！?＋2＝0”說(shuō)的是學(xué)校對(duì)學(xué)生5天的正面教育被社會(huì)以及家庭對(duì)學(xué)生2天的“負(fù)面影響”抵消掉了,。因此,，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事,，兩者必須緊密結(jié)合起來(lái),，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系,，在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性,，這樣才能有效地實(shí)施教育。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇四

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生員工向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,！向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！今天我想講的是：讓我們攜起手來(lái),，共同為孩子創(chuàng)造美好的未來(lái),。是啊，有哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,，有哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳,？有哪一位教師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀？有哪一位校長(zhǎng)不希望自己的學(xué)生成才呢,？但是,，教育是一個(gè)既艱苦又漫長(zhǎng)的過(guò)程。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),，家庭教育,、學(xué)校教育、社會(huì)教育三方面缺一不可,。曾有人說(shuō)：五加二等于零,。什么意思？學(xué)?；宋逄鞎r(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日，學(xué)生回到社會(huì),，就什么都學(xué)會(huì)了,。就我們學(xué)校而言，更為嚴(yán)重的是兩個(gè)假期后,，每一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始的摸底測(cè)試,，孩子們的成績(jī)一蹋糊涂。老師抱怨家長(zhǎng)沒(méi)督促孩子學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)抱怨學(xué)校老師沒(méi)有把孩子教好,，成績(jī)下降了。就其原因不言而喻,。為此,，我在上學(xué)期期末的時(shí)候,，曾經(jīng)給每一位家長(zhǎng)寫過(guò)一封《致學(xué)生家長(zhǎng)的信》不知道是否能給家長(zhǎng)們一點(diǎn)啟示和幫助？下面我想就各位家長(zhǎng)所關(guān)心和困惑的問(wèn)題與大家共同交流,。

由于客觀的因素,，民辦學(xué)校的教師沒(méi)有公辦學(xué)校教師穩(wěn)定，但民辦學(xué)校有任用教師的自主權(quán),，招聘教師十分靈活,。我校對(duì)教師的任用相當(dāng)嚴(yán)格,，我們不以文憑論能力,，不管是大學(xué)本科也好，中師畢業(yè)也罷,，只要能力強(qiáng),，惟才是用，我們不會(huì)用高職稱,、高學(xué)歷去裝點(diǎn)門面,。對(duì)于已經(jīng)考查進(jìn)來(lái)的教師，學(xué)校仍然觀注其教育教學(xué)能力,，通過(guò)兩查一聽(tīng)：即查教案,，查學(xué)生作業(yè)，隨時(shí)聽(tīng)課,，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，絕不誤人子弟。通過(guò)努力,，教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，各自在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)不牢,，參差不齊的情況，老師并沒(méi)有泄氣,，而是放棄自己難得的休息時(shí)間連續(xù)不斷地給學(xué)生補(bǔ)課,。許多教師聲音都嘶啞了，連說(shuō)話都很困難,，仍然堅(jiān)守在自己的崗位上,。作為校長(zhǎng)，我既心疼又無(wú)奈,，唯一能做的是買中藥胖大海讓老師用開(kāi)水泡著喝,。我為我們有這樣一個(gè)充滿愛(ài)心、信心和耐心的團(tuán)隊(duì)而自豪,，我深信,，孩子們?cè)诶蠋煹木暮亲o(hù)下,，一定能健康地成長(zhǎng)，我可承諾,，到學(xué)期結(jié)束時(shí),，各位家長(zhǎng)一定能看到孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,、自理能力發(fā)生了好的轉(zhuǎn)變,。

教育家陶行知曾這樣說(shuō)到：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼時(shí)有牛頓,，你的譏笑中有愛(ài)迪生,。你別忙著把他趕跑。你可不要等到坐火車,、點(diǎn)電燈,、學(xué)微積分時(shí)，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生,。正是這樣,，學(xué)校教育的目標(biāo)是去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的潛能。

我們的老師要當(dāng)好伯樂(lè),。對(duì)于孩子而言,，我們不把他橫向比，要看他的昨天和今天,。我們學(xué)校也和其他兄弟學(xué)校一樣,，正進(jìn)行著艱難的教育教學(xué)改革。我們的措施是：不去注重教學(xué)生學(xué)什么,，而是探索教學(xué)生怎樣學(xué),。不用考試的分?jǐn)?shù)去評(píng)價(jià)學(xué)生，而是看重他學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣變化,。只有具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，才能從根本上改變孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們沒(méi)有像有些學(xué)校那樣外表富麗堂皇,，我們也沒(méi)有像這些學(xué)校一樣將后進(jìn)生拒之門外,，更沒(méi)有像他們那樣開(kāi)除行為習(xí)慣差的學(xué)生，因?yàn)槲覀兊慕處熡幸活w關(guān)愛(ài)孩子的心,，因?yàn)槲覀冇凶詮?qiáng)不息和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。在四年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們的教師付出過(guò)多少艱辛拋灑過(guò)多少汗水,，也有過(guò)家長(zhǎng)和社會(huì)不理解的委曲和痛苦,。道路是曲折的，教育是漫長(zhǎng)的，我將帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì),，以堅(jiān)實(shí)的腳步而繼續(xù)努力,。

沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線,。教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在于教師,，教師能否盡職盡責(zé),，關(guān)鍵在于管理。在今年暑假的家訪工作中,，我曾與部分家長(zhǎng)談到過(guò)學(xué)校要進(jìn)行整頓的情況,。因此，本學(xué)期開(kāi)學(xué)前,，我們著手清理,。外界傳言說(shuō)：xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師跑光了,，也有某一所學(xué)校趁虛而入放出話來(lái)說(shuō)：只要是xx學(xué)校的老師我們都要,。其實(shí)，我心里十分清楚,。我們需要的是愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的優(yōu)秀教師,。我是xx八中成立的第一批教師,，可以說(shuō)八中第一批43名教師中，現(xiàn)在已經(jīng)所剩無(wú)幾了,，八中并沒(méi)有垮,，而是越辦越好。

總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，我們對(duì)新來(lái)教師不定期的進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教師職業(yè)道德培訓(xùn),。我將帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、努力拼搏,，使我們的學(xué)校逐步成為培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃。

過(guò)去曾流行幾句話：造原子彈不如賣茶葉蛋,，拿手術(shù)刀不如拿剃頭刀,，小學(xué)生找大錢，大學(xué)生找小錢,。這種腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的倒掛是極不正常的,。再過(guò)十年、二十年,，當(dāng)農(nóng)民沒(méi)文化知識(shí)也不行,。我們的下一代,，走入社會(huì)后面臨的是嚴(yán)重的生存問(wèn)題。我們應(yīng)該拿什么給孩子呢,？那就是教育,。有知識(shí)的人，他會(huì)把知識(shí)變成財(cái)富,，沒(méi)有知識(shí)的人,，就算我們給他萬(wàn)貫家產(chǎn)終究也會(huì)蕩然無(wú)存。作為家長(zhǎng),，怎能不為孩子的未來(lái)著急,？怎能不為孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)著急？難道我們學(xué)校老師不著急嗎,？因此,，我們學(xué)校采取了很多措施，補(bǔ)課就是其中之一,。畢業(yè)班的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師無(wú)私奉獻(xiàn),、自愿放棄星期六的休息時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課,，還有其他班的老師也是不定期的給學(xué)生補(bǔ)課，這些老師任勞任怨,，從不叫一聲苦,，從不向?qū)W校提什么要求。借此機(jī)會(huì),，我深深地對(duì)這些像蠟燭一樣犧牲自己,，照亮別人的老師表示最誠(chéng)摯的謝意！我們學(xué)校歷來(lái)都是寒假給五,、六年級(jí)的`孩子補(bǔ)課,，今年也不例外，五年級(jí)補(bǔ)基礎(chǔ),，六年級(jí)上下學(xué)期的新課,。大約在明年3月10日左右，六年級(jí)的新課全部上結(jié)束,，剩下的時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。希望五、六年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)配合和支持學(xué)校的工作,。

之所以稱為生活指導(dǎo)教師,，而不把他們稱為清潔工或者叫做保育員呢？因?yàn)樗麄兺瑯訌氖轮绺叩慕逃殬I(yè)，只是教育的分工不同而已,。他們肩負(fù)著培養(yǎng)孩子們生活自理能力的重任,，他們同樣要把無(wú)私的愛(ài)傾注在孩子們身上，她們的一點(diǎn)一滴,，同樣影響著孩子們的行為習(xí)慣,。往往我們的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為生活老師代替了孩子父母的一切，孩子們本應(yīng)自己能做到的事,，都希望由生活教師代勞,，學(xué)校為了讓家長(zhǎng)放心，也要求生活教師去完成代勞工作,，這實(shí)際上是做不到的,。結(jié)果我們都錯(cuò)了，都步入了誤區(qū),。學(xué)校教育的目的是什么,？是要讓孩子們學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)生存,，培養(yǎng)孩子具有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，克服困難的能力。當(dāng)然作為教育者的生活教師,，也要嚴(yán)格按照教育的規(guī)律來(lái)行使教育工作。例如：一,、二年級(jí)的學(xué)生生活自理能力很差，這就需要我們用特殊的方式對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷,，但絕不能溺愛(ài),，可以教會(huì)他們從洗一雙襪子開(kāi)始，教育他們自己的事情自己做教育他們學(xué)會(huì)感恩,，要求他們回到家給爸爸媽媽洗洗腳,。綜上所述，我想用一句大家都熟悉的服務(wù)行業(yè)的話來(lái)概括：如果你對(duì)我們的工作感到不滿意,，請(qǐng)你告訴我,，如果你對(duì)我們的工作感到滿意,，請(qǐng)你告訴你的朋友。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)愛(ài),，成功的教育源于愛(ài),。我想，如果我要問(wèn)各位家長(zhǎng)愛(ài)自己的孩子嗎,？回答是肯定的,。如果要問(wèn)你是怎樣愛(ài)自己的孩子的呢,？問(wèn)題就復(fù)雜得多了,。愛(ài)孩子的方式是多種多樣的，有一位教育家曾經(jīng)這樣說(shuō)：愛(ài)孩子是連母雞都能做的事,，但怎樣愛(ài)孩子,，這就是人與動(dòng)物的區(qū)別。種莊稼不能不澆水,，但澆水過(guò)多莊稼會(huì)溺死,。教育孩子，不能沒(méi)有愛(ài),，但要愛(ài)得適度,，愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài),，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,，俗話說(shuō)嬌縱如殺子，如今有不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝,，不少孩子患上了四二一綜合癥,，爺爺、奶奶,、外公,、外婆、爸爸,、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),，對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利。有的家長(zhǎng)只關(guān)心孩子吃穿,，不管孩子的學(xué)習(xí),。我們學(xué)校就有這樣的事例：家長(zhǎng)幫助孩子向班主任撒謊請(qǐng)假。還有一位家長(zhǎng)從不管孩子的家庭作業(yè),，孩子不做作業(yè),，成績(jī)非常差，老師多次將情況向該家長(zhǎng)反映,，回答是：我沒(méi)時(shí)間管,。老師用課余時(shí)間給這個(gè)孩子補(bǔ)課,，耽誤了接送的時(shí)間，這位家長(zhǎng)意見(jiàn)很大,，甚至侮罵補(bǔ)課老師,，我們的老師很委曲，包括我都十分憤怒,。不知道今天這位家長(zhǎng)是否參加了我們的座談會(huì),，我奉勸具有樣情況的家長(zhǎng)，你這樣教育孩子,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是十分危險(xiǎn)的,。我們有的個(gè)別家長(zhǎng)把對(duì)孩子的受變成了粗暴施教，摧殘了孩子的心靈,，對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循循善誘,，而是拳腳相待。這樣會(huì)有兩種結(jié)果,，一是使孩子形成懦弱,、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深處播下暴躁殘忍的種子,。種瓜得瓜,，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā),，產(chǎn)生的后果是毀滅性的,，災(zāi)難性的。xx年夏天發(fā)生在安順的一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇,。這家父親是一家公司的經(jīng)理,，母親是安順市教育局的干部，他們有一對(duì)招人喜愛(ài)的雙胞胎女兒,?？墒牵瑑山忝糜枚臼髲?qiáng)毒死父母,，造成家破人亡，震驚全國(guó)的慘案,。所以父母親對(duì)孩子一定要曉之以理,，動(dòng)之以情，持之以恒,，一定會(huì)收到良好的效果,。

我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，詩(shī)人喻之為美好的花季,，但生理學(xué)家稱青春期為心理動(dòng)蕩期或心理風(fēng)暴期,。孩子們身體迅速發(fā)育,，生理也逐步成熟，但心理上則處于斷乳期限,，孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，急需父母為他們精心導(dǎo)航。我們學(xué)校的教務(wù)主任xx老師已經(jīng)到班上對(duì)孩子們進(jìn)行了一些心理健康方面的教育,，希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子們的生理和心理變化,，做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槟銈兒秃⒆痈咏?，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢(shì),。

第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),。有時(shí)候,，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果,。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督,，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見(jiàn)。我承諾,，我們將對(duì)每一位家長(zhǎng)反映的問(wèn)題予以關(guān)注,。

第二、進(jìn)入我校就讀的學(xué)生,，不少的家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較好,。希望我們的家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品,。不要滋生孩子們的攀比之心,，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。

第三,、不管工作多忙多累,，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài),。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備,，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時(shí)要有的放矢,。所以我們家長(zhǎng)要配合好學(xué)校,，做好德育教育工作。

第四,、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),，如果只是以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)?，甚至是危險(xiǎn)的,。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫,，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子,，做到不急不燥,，有方法，有耐心,。

一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)全靠老師了,。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問(wèn)孩子的情況,。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn),，也從來(lái)不肯露面。在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng),。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成,。

那么,，家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢？

首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況,。家長(zhǎng)了解情況不能只了解分?jǐn)?shù),，在班里排第幾名，其他,。

就不聞不問(wèn),，這是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn),。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心,，是否積極大膽發(fā)言,，作業(yè)有什么困難,，孩子是否合群，獨(dú)立性怎樣,，是否欺負(fù)同學(xué),，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動(dòng),，喜歡勞動(dòng)等等,。

其次，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn),，和老師教學(xué)的要求,，在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，遵守時(shí)間，自己的事情自己做,，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等,。

關(guān)于教育教學(xué)的話題是紛繁復(fù)雜的，恕我不能一一談及,?？傊?qǐng)各位放心,。我們學(xué)校會(huì)盡最大努力的把教育教學(xué)工作做好,，做細(xì)。同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)與孩子的科任老師,、班主任老師多聯(lián)系,、多溝通、多交流,。如果各位家長(zhǎng)有什么好的建議和意見(jiàn),，請(qǐng)投到大門內(nèi)的校長(zhǎng)信箱內(nèi)，或直接撥打電話告訴我們,。我的電話：xxxxxxxx,。教務(wù)主任xx老師的電話：xxxxxxxx。辦公室主任xx老師電話：xxxxxxxx,。

最后,，請(qǐng)讓我再次代表全校師生員工向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇五

你們好,！

今天下午,，我們小學(xué)在這里召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，共同研討孩子的教育方法,，促使家庭教育和學(xué)校教育更好地融合,。

總之一句話,，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功,！

我們都非常清楚,，教育是一個(gè)既艱苦又漫長(zhǎng)的過(guò)程。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),，家庭教育,、學(xué)校教育、社會(huì)教育三方面缺一不可,。學(xué)生是生活在社會(huì)的大環(huán)境中的,，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同配合,。希望我們?cè)诮涣?、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解,，從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識(shí),。

在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，我想和各位家長(zhǎng)交流以下幾方面的意見(jiàn)：

我們從民族樂(lè)器葫蘆絲的普及入手培養(yǎng)孩子多種藝術(shù)特長(zhǎng)提高孩子的藝術(shù)修養(yǎng),。經(jīng)過(guò)一年的努力現(xiàn)在全校二至六年級(jí)的同學(xué)都能流利地吹奏葫蘆絲,。20xx年12月我們成功創(chuàng)建為綿陽(yáng)市藝術(shù)特色學(xué)校（以葫蘆絲為主要特色）20xx年5月獲z省校園電視短片一等獎(jiǎng)（葫蘆絲特色）獲三臺(tái)縣學(xué)校大課間體育活動(dòng)一等獎(jiǎng)z縣素質(zhì)教育綜合考核一等獎(jiǎng)z縣中小學(xué)生球類運(yùn)動(dòng)會(huì)女子籃球第四名z縣平安文明和諧校園、三臺(tái)縣義務(wù)教育優(yōu)秀學(xué)校等等,。通過(guò)對(duì)藝術(shù)教育的重視更加激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,、培養(yǎng)了孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這一年我校在縣教育局的文化統(tǒng)一考試中成績(jī)更是大幅度提升已經(jīng)進(jìn)入全縣前10名已經(jīng)成為了名符其實(shí)的城區(qū)流學(xué)校真正成為了學(xué)生、家長(zhǎng)向往的好學(xué)校,。

俗話說(shuō)：“一個(gè)人一生的道路是漫長(zhǎng)的,，但關(guān)鍵處只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候,?！爆F(xiàn)在你的的子女就是在走這關(guān)鍵的一步。問(wèn)題是我們這些當(dāng)家長(zhǎng)的能夠?yàn)楹⒆觽儙蜕鲜裁疵?？能夠?yàn)楹⒆觽兏牲c(diǎn)什么,？我想，這就是今天家長(zhǎng)會(huì)的重要目的之一,！

各位家長(zhǎng)：教育雖然主要由學(xué)校來(lái)實(shí)施,，但家庭教育不能因此而削弱。我國(guó)憲法規(guī)定：父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職,，而且是履行社會(huì)職責(zé),，所以，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此,，教育不僅是學(xué)校的事,，也是家長(zhǎng)的事，兩者必須緊密結(jié)合起來(lái),，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校,、班主任、任課教師保持密切聯(lián)系,，在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性,，這樣才能有效地教育好孩子。在這里我要給家長(zhǎng)同志們講一講關(guān)于家庭教育的幾個(gè)觀點(diǎn),。

第1個(gè)觀點(diǎn)：孩子的培養(yǎng)是一個(gè)家庭中最大的事,。孩子是家庭的未來(lái)和希望。一個(gè)家庭,，孩子培養(yǎng)好了,，什么問(wèn)題都解決了；孩子沒(méi)培養(yǎng)好,，無(wú)論父母在事業(yè)上有多大的成就,，都是失敗的。我們的家長(zhǎng)應(yīng)該明白：將來(lái)的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),，是要憑本事,、憑能力才能適應(yīng)和生存的社會(huì)，不可能像改革開(kāi)放之初,，有個(gè)別人沒(méi)讀多少書(shū)也能發(fā)家致富,，你們的孩子將來(lái)的生存、生活,、發(fā)展,，只有依靠科學(xué)和技術(shù)。所以我們作為父母現(xiàn)在必須支持孩子讀書(shū),，鼓勵(lì)孩子多讀書(shū),。家長(zhǎng)同志，供養(yǎng)孩子讀書(shū),，是你們的責(zé)任和義務(wù),，為人父母就應(yīng)該盡到自己的責(zé)任與義務(wù)。

第2個(gè)觀點(diǎn)：好父母是學(xué)出來(lái)的。家庭教育是一門科學(xué),。家長(zhǎng)需要培訓(xùn)學(xué)習(xí),。不要光是羨慕別人的孩子培養(yǎng)得如何如何的成功，家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)對(duì)家庭教育的學(xué)習(xí),。

第3個(gè)觀點(diǎn)：家庭教育比學(xué)校教育更重要,，“父母是孩子一輩子的老師”。父母對(duì)孩子的教育影響是一輩子的,，一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)以正能量影響孩子一輩子,，一個(gè)不稱職的家長(zhǎng)則以負(fù)能量影響孩子一輩子。

規(guī)劃,，并且規(guī)劃得越早越好,。

第5個(gè)觀點(diǎn)：沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母,。家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子一出生甚至尚未出生時(shí)就開(kāi)始規(guī)劃,，思考教育，只要教育及時(shí),、到位,、得法，是肯定能教好的,。沒(méi)有哪個(gè)孩子一生出來(lái)就是壞孩子,、就是差孩子。

式家長(zhǎng)的通病,。須知,，溺愛(ài)實(shí)際上是一種剝奪，它剝奪了孩子鍛煉自己的機(jī)會(huì),，表面上看是愛(ài),，實(shí)際上是害。

的傳統(tǒng)家庭關(guān)系中,，媽媽帶孩子習(xí)以為常,，而父愛(ài)卻普遍缺位。但科學(xué)研究表明,，由男性帶大的孩子智商高,，學(xué)習(xí)成績(jī)往往更好，長(zhǎng)大后走向社會(huì)更容易成功,。著名的心理學(xué)家格爾迪說(shuō)：“父親是一種特別的存在,，對(duì)培養(yǎng)孩子具有一種特別的力量”。因此,，作為父親,，從做父親的第一天起,，教育孩子就應(yīng)成為自己的一個(gè)終身職業(yè)。

1,、重視對(duì)孩子的藝術(shù),、體育教育。

現(xiàn)代社會(huì),，由于人們的物質(zhì)生活水平提高了,，對(duì)。

精神,。

生活方面的追求也就越來(lái)越高,，一個(gè)大學(xué)生參加工作后如果在藝術(shù)方面有一點(diǎn)的特長(zhǎng)，很愛(ài)歡迎,，也容易受到重視。國(guó)家教育部也要求各級(jí)各類學(xué)校加強(qiáng)藝術(shù)教育,，z省從20xx年開(kāi)始將對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng),，測(cè)評(píng)結(jié)果納入中考成績(jī)，z市從20xx年開(kāi)始體育考試以80分計(jì)入中考成績(jī),。家長(zhǎng)同志們,，如果你的孩子將來(lái)能成為專業(yè)藝術(shù)人才那將是非常榮幸的事情。當(dāng)然一般的孩子不可能在藝術(shù)方面有很高的造詣,，但是只要多學(xué)一點(diǎn),，多一點(diǎn)特長(zhǎng)，將會(huì)終生受益,。我們學(xué)校特別重視藝術(shù)教育,，配備了專職的音樂(lè)、體育,、美術(shù)教師,，但是只是學(xué)校老師教的這一點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，希望有能力的家長(zhǎng)利用雙休日,、節(jié)假日送孩子到專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多學(xué)多練,，為孩子的將來(lái)的幸福人生多花一點(diǎn)錢是值得的,。部分學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不到位,，不支持,、不同意,、甚至不顧孩子意愿,，制止孩子參加學(xué)校一些賽事,、活動(dòng),，擔(dān)心耽擱了上課時(shí)間，影響學(xué)習(xí)成績(jī),，同時(shí)也可能擔(dān)心參加活動(dòng)而產(chǎn)生的一些費(fèi)用,，希望家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，重視能力，支持孩子,，配合學(xué)校,、老師工作。我們?cè)谌Ｍ茝V普及葫蘆絲,，學(xué)?；ㄥX培訓(xùn)老師、老師來(lái)教學(xué)生,，家長(zhǎng)就應(yīng)該支持學(xué)生購(gòu)買葫蘆絲（相當(dāng)于買玩具）,，家長(zhǎng)也要督促孩子在家練習(xí)葫蘆絲。

2,、重視安全,，珍愛(ài)生命。

家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí),。我校所處的地理位置有它的特殊性,，附近就是交通要道，而且是道路狹窄車輛多,。從一年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生都存在遠(yuǎn)距離上學(xué)和放學(xué)回家,，全體學(xué)生每天和都要和車輛打交道。

年3月23日,，福建南平,，一名中年男子手持砍刀，連續(xù)砍傷砍死13名小學(xué)生,，造成8死5傷,。

（2）注意交通安全：教育孩子遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)要小心來(lái)往車輛,；嚴(yán)禁在馬路上追逐,、玩耍；不乘坐無(wú)牌無(wú)證的機(jī)動(dòng)車等無(wú)安全保障的車,；未滿12周歲的孩子嚴(yán)禁騎自行車上路,，禁止學(xué)生搭乘電動(dòng)三輪車上下學(xué)。現(xiàn)在機(jī)動(dòng)車持續(xù)增長(zhǎng),，城市道路嚴(yán)重?fù)矶?，車速快，個(gè)別司機(jī)技術(shù)差,，交通事故頻發(fā),，我們只有教育孩子遵守交通規(guī)則，不與車輛搶道,，盡量遠(yuǎn)離機(jī)動(dòng)車,。特別強(qiáng)調(diào)過(guò)公路必須走人行橫道（斑馬線）,、嚴(yán)禁翻越道路隔離欄桿。

（3）加強(qiáng)居家安全教育：教會(huì)孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù),，遇到陌生人搭訕最好不要理睬,，陌生人敲門時(shí)不要開(kāi)門；節(jié)假日盡量不要讓孩子在家單獨(dú)活動(dòng),，要清理家中的安全隱患,，確保孩子在家安全。教育學(xué)生不要與社會(huì)閑雜人員接觸,，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)生攜帶管制刀具,，教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)性游戲，不參與非法活動(dòng)和集會(huì),。

（4）加強(qiáng)學(xué)生防溺水教育,，嚴(yán)禁學(xué)生到河塘邊戲水玩耍。

（5）家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人應(yīng)杜絕學(xué)生過(guò)早到校并按時(shí)到指定地點(diǎn)接學(xué)生回家,。我們路隊(duì)放學(xué)老師只能送到指定的地方,，不可能把每一個(gè)學(xué)生送到家，家長(zhǎng)必須親自接送學(xué)生,，現(xiàn)在很多的安全隱患隨時(shí)威脅孩子的安全。家長(zhǎng)同志們：請(qǐng)你們一定牢記：“有生命才會(huì)有一切,，生命不保,，何談幸福！”

最后,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作給以大力支持和配合,，共同教育好孩子，讓每一個(gè)孩子都健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，成人成才,。

再次謝謝大家的光臨！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇六

晚上好,！

首先,，我代表xx小學(xué)全體教師向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎！你們?cè)诎倜χ谐槌鼋裢磉@個(gè)寶貴時(shí)間來(lái)參加我們家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明你們十分關(guān)注子女的成長(zhǎng),，這也是對(duì)學(xué)校工作的大力支持。我們學(xué)校召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，共同探討教育孩子的科學(xué)方法,，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

下面我結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，談幾點(diǎn)安全方面的問(wèn)題：

1,、我們學(xué)校現(xiàn)在是早上7：30開(kāi)門,，值日老師到校,，8點(diǎn)正式上課，下午1:30開(kāi)門,，值日老師到校,，2點(diǎn)正式上課。所以為了安全起見(jiàn),，不要讓孩子過(guò)早到校,；也不要讓孩子遲到，要教會(huì)孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

2,、周末應(yīng)注意子女外出動(dòng)向，教育孩子不在外借宿,，不上網(wǎng)吧,、迪吧、舞廳,。以免結(jié)交一些他們不該結(jié)交的人,。

3、多和老師溝通,，配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行心理健康教育,，提高孩子的抗挫折能力。

以上4點(diǎn)要求希望家長(zhǎng)們積極配合我們學(xué)校做好工作,，一切為了孩子,，也希望我們的家長(zhǎng)給孩子們做個(gè)遵紀(jì)守法的好表率。謝謝,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇七

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

大家下午好,！

十月紅楓撲彩蝶，萬(wàn)山松鶴舞蹁躚,；琴瑟共鳴頌盛會(huì),，家校攜手繪新篇。

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表卸甲實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,！對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明你們十分關(guān)注子女的成長(zhǎng),，這是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對(duì)我們工作的莫大支持,。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況,，匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，共同探討教育孩子的科學(xué)方法,，促使家長(zhǎng)積極參與到學(xué)校的管理中來(lái)，從而形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng)。為此,，我相信本次家長(zhǎng)會(huì)一定能取得圓滿成功,！

今天，我主要想跟家長(zhǎng)朋友們談一談以下三個(gè)方面的情況：

（一）辦學(xué)理念,。卸甲實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1928年,，是一所有著悠久歷史的“百年老校”,，多年來(lái)在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，在全校師生的共同努力下，我校以“團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,、求實(shí)、創(chuàng)新”為校風(fēng),，發(fā)揚(yáng)“以人為本,、以校為家、奮發(fā)圖強(qiáng),、勵(lì)精圖治”的拼搏精神，秉承“為孩子一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的工作理念,，“美麗整潔的精致校園,；寬松和諧的幸福校園；創(chuàng)新發(fā)展的特色校園”,，這三園式的辦學(xué)目標(biāo),，寄托著我校的夢(mèng)想。目前已形成了良好的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。

（二）基本情況,。學(xué)校現(xiàn)有在校生450人,，14個(gè)教學(xué)班,，在職教師57人,，在這里，有一群天真活潑,、文明守紀(jì),、勤奮好學(xué)的學(xué)生；在這里,，有一支責(zé)任心強(qiáng),、教學(xué)水平高、有愛(ài)心的教師隊(duì)伍,；在這里,，有一套切合實(shí)際的人性化管理制度。

（三）獲得榮譽(yù),。幾年來(lái),，我努力地工作、認(rèn)真地學(xué)習(xí),，有歡樂(lè)和喜悅,，也有苦惱和困惑，我一路歡歌勝利地走到了今天,。學(xué)校相繼榮獲江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué),、江蘇省書(shū)法特色學(xué)校、江蘇省綠色學(xué)校,、江蘇省紅十字示范學(xué)校,、揚(yáng)州市54321關(guān)愛(ài)行動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、揚(yáng)州市課改先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù),。在高郵市小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)中,，曾連續(xù)被評(píng)為教育教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)。我校積極推進(jìn)高效課堂建設(shè),，狠抓學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，辦學(xué)品位在每一次的活動(dòng)中得到提升。我們先后承辦高郵市留守兒童現(xiàn)場(chǎng)會(huì),、高郵市小學(xué)教育教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì),、高郵市雙擁工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、揚(yáng)州市首家留守兒童活動(dòng)中心成立,，高郵市11屆書(shū)香文游現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。具體工作如下：

（一）安全問(wèn)題。近期全國(guó)各地頻繁發(fā)生安全事故——綁架殺害兒童案,、惡意砍殺學(xué)校師生案,、交通意外傷亡、學(xué)生玩水溺亡等血的教訓(xùn)給我們敲響了警鐘,。安全工作是我校工作的重點(diǎn)之一,，學(xué)校始終高度重視安全工作,。學(xué)校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)全校師生進(jìn)行經(jīng)常性的和重點(diǎn)時(shí)段的安全教育和安全督導(dǎo)工作,。學(xué)校通過(guò)各種途徑，如：集會(huì),、升旗儀式,、家長(zhǎng)會(huì)、板報(bào),、主題班會(huì),、安全教育和培訓(xùn)、演講比賽,、校園廣播等形式,，對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行交通、防火,、防水,、防毒、防電,、防盜,、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識(shí)教育。并通過(guò)與我們的班主任,、有關(guān)教師及其工作人員簽訂“安全工作責(zé)任書(shū)”,，加強(qiáng)值日巡查等多種形式，不斷強(qiáng)化和提高全校師生的安全防范意識(shí)和安全責(zé)任感,，努力消除各種安全事故隱患,，保證了學(xué)校工作的正常開(kāi)展和同學(xué)們身心的健康成長(zhǎng)。

本學(xué)期,，我校實(shí)行每天由值日老師護(hù)送出校門,，這樣就要求我們各位家長(zhǎng)，尤其是一二年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)注意：接送孩子要準(zhǔn)時(shí),，要在學(xué)校劃定的等候區(qū)等待，電動(dòng)車,、摩托車等車輛要停在離校門50米開(kāi)外的地方,，以免造成校門周圍發(fā)生擁堵現(xiàn)象。

（二）師德師風(fēng)問(wèn)題,。本學(xué)期我校將繼續(xù)貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)新規(guī),，嚴(yán)抓教師師德師風(fēng)，要求全體教師做到“三個(gè)嚴(yán)禁”,，即嚴(yán)禁有償家教,、嚴(yán)禁購(gòu)買課輔資料,、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

關(guān)于教師違規(guī)補(bǔ)課：在這里我向所有家長(zhǎng)擺明學(xué)校的觀點(diǎn)：學(xué)校從來(lái)都不允許教師有償家教,。這種行為不符合教師職業(yè)道德規(guī)范,，損害了教師的形象。

關(guān)于教師指定學(xué)生購(gòu)買課輔資料：學(xué)校一貫禁止老師向?qū)W生推薦教輔資料或指定學(xué)生購(gòu)買課輔資料,，同時(shí)呼吁家長(zhǎng)不給學(xué)生購(gòu)買過(guò)多的課輔資料,，以減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

關(guān)于教師體罰學(xué)生：各級(jí)教育主管部門三令五申：嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生,，我校也多次提醒老師嚴(yán)禁體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生,。各位家長(zhǎng)對(duì)我校教師的教育失當(dāng)行為可以監(jiān)督，若有體罰現(xiàn)象發(fā)生可以及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)情況,，學(xué)校一經(jīng)查實(shí),，將嚴(yán)肅處理，絕不姑息,。

（三）收費(fèi)問(wèn)題,。我校收費(fèi)嚴(yán)格依照上級(jí)相關(guān)文件、按照相關(guān)部門統(tǒng)一安排進(jìn)行,，不存在亂收費(fèi),、搭車收費(fèi)的現(xiàn)象，各位家長(zhǎng)可以監(jiān)督,。在此,，我向各位家長(zhǎng)解釋一下，收費(fèi)分為兩大塊,，一是學(xué)校代收費(fèi)項(xiàng)目,，；二是服務(wù)性收費(fèi),，包括保險(xiǎn)費(fèi),、教輔資料、校服,、家長(zhǎng)函授學(xué)校,。

家長(zhǎng)同志們，“父母乃人生的第一任老師,，家庭乃人生第一所學(xué)?！薄：⒆訌囊怀錾鸵馕吨逃拈_(kāi)始,，家庭教育同樣在孩子的人生之路上起到鋪墊的作用,。下面，我有三個(gè)家教觀點(diǎn)想和大家探討一下。

（一）孩子為什么不聽(tīng)話,？因?yàn)槟悴粫?huì)批評(píng),。在實(shí)際生活中，許多家長(zhǎng)有這樣的體會(huì),，和孩子好好地說(shuō),、講道理不管用，批評(píng)也不管用,，著急了打一頓也還是不管用,，怎么做效果都不好！反正就是：說(shuō)不聽(tīng),，罵沒(méi)用,！打一頓，管一陣,！

1,、無(wú)用的批評(píng)。讓我們先看看家長(zhǎng)在批評(píng)孩子時(shí)的幾種現(xiàn)象與特點(diǎn),。

（1）批評(píng)情緒化,。一旦孩子出現(xiàn)過(guò)失的時(shí)候，家長(zhǎng)的表現(xiàn)通常是情緒激動(dòng),，臉色發(fā)青,，手舞足蹈，念念有詞,，眼睛發(fā)直,，聲音分貝高，語(yǔ)言速度快,，一陣狂風(fēng)暴雨,，真可謂酣暢淋漓！好了,，說(shuō)完了,，罵完了，心里也痛快了,，也平衡了,。而您可能不知道，當(dāng)家長(zhǎng)大費(fèi)口舌的時(shí)候,，大多孩子心里算計(jì)的卻是：“現(xiàn)在是罵到一半了,！”“再忍耐一下，就快罵完了,！”家長(zhǎng)在呵斥孩子的時(shí)候也會(huì)突然停下來(lái)問(wèn)：“你聽(tīng)明白沒(méi)有？”孩子馬上反射說(shuō)：“聽(tīng)明白了！”“記住了沒(méi)有,？”“記住了,！”“以后還犯不犯？”“不犯了,！”這時(shí)候如此痛快地敷衍只是為了早點(diǎn)結(jié)束這場(chǎng)暴風(fēng)雨,。如果有攝像機(jī)的話，家長(zhǎng)看看自己的表情和表現(xiàn),，真可以說(shuō)是不堪目睹?。?/p>

而孩子對(duì)您說(shuō)的話往往不是能倒背下來(lái),，就是根本不知道你說(shuō)過(guò)什么,。只知道一點(diǎn)：我錯(cuò)了，所以你罵我,！就連錯(cuò)誤帶來(lái)的愧疚,、不安也隨著批評(píng)的咆哮聲煙消云散了。因?yàn)樗麄兒苊靼滓稽c(diǎn),，罵完了一般也就沒(méi)事了,！孩子惟一做的和感興趣的事就是等待，等待這番責(zé)備的結(jié)束,！最后的結(jié)果就是“口服心不服”,，“你罵你的，我做我的”,。您能指望這種更多帶著個(gè)人情緒化的宣泄,，主觀的批評(píng)有多大作用呢？其實(shí),，很多時(shí)候,，沉默遠(yuǎn)比這樣的批評(píng)更有效。批評(píng)的目的是為了讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題,，理解和接受正確的建議,，并在行動(dòng)中改正。作為對(duì)一次過(guò)失的分析和評(píng)價(jià)應(yīng)該是非常理性的,。在這個(gè)過(guò)程中,，發(fā)點(diǎn)脾氣難免，發(fā)點(diǎn)牢騷也能接受,，發(fā)泄就有失分寸了,。

（2）批評(píng)泛濫化。有時(shí)候,，我們的家長(zhǎng)在批評(píng)孩子的時(shí)候,，聲音慷慨激昂,，語(yǔ)速飛快，大腦活躍,，思維跳躍,，聯(lián)想豐富，上綱上線,。比如說(shuō)本來(lái)就是個(gè)打了碗的事情,，就能從這件事想起從前丟鑰匙、丟錢,、丟面子（因?yàn)闇y(cè)驗(yàn)考砸了）,，還能扯到打架、看電視,、玩游戲等,。總之,，只要能想起來(lái)的事就可以像電影鏡頭一樣重放,。真可謂，旁征博引,，引經(jīng)據(jù)典,，直說(shuō)得孩子眼皮一翻，嘴角一撇,，脖子一扭,，腦袋一低，心想：你愛(ài)說(shuō)啥說(shuō)啥吧,！也不嫌口渴,？哼！

批評(píng)要有針對(duì)性,，對(duì)當(dāng)前的問(wèn)題有什么說(shuō)什么,，就事論事就好了，而絕不可責(zé)備這次過(guò)失,，連帶以前老賬也一并算上,。這種把“陳年老賬”重提的做法只會(huì)讓孩子對(duì)家長(zhǎng)感到厭煩、討厭和憎惡,，而且由于其他事情拉扯得太多,，沖淡了當(dāng)前主題，主要矛盾就容易被弱化和忽視,。令人失笑的是,，往往有家長(zhǎng)說(shuō)著說(shuō)著就停下來(lái)了，怎么了,？原來(lái)是一下子忘了該說(shuō)什么了,！只好自我解嘲地說(shuō)道：“哼,，看看你，把我都?xì)夂苛?！?/p>

試想,，這樣令孩子懷恨又游離主題的批評(píng)怎么可能有利于問(wèn)題的解決？

（3）批評(píng)簡(jiǎn)單化,。很多時(shí)候，孩子犯錯(cuò)后,，家長(zhǎng)的表現(xiàn)往往是該批評(píng)的時(shí)候不批評(píng),，不該批評(píng)的時(shí)候亂批評(píng)。很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)孩子賴床的現(xiàn)象,，往往是一邊催促,，一邊數(shù)落，而孩子卻把這當(dāng)作是背景噪音,。根本沒(méi)有起到批評(píng)的作用,。因?yàn)楹⒆雍芮宄稽c(diǎn)，如果走著上學(xué)會(huì)遲到的話,，家長(zhǎng)一定會(huì)有辦法讓孩子按時(shí)到學(xué)校的,，有車可以送，沒(méi)車可以打車,。

像這類的情況有很多,，就是家長(zhǎng)只對(duì)現(xiàn)象做批評(píng)，而沒(méi)有采取實(shí)際有效的解決辦法,。

（4）批評(píng)急躁化,。有許多時(shí)候是這樣的，孩子甚至還沒(méi)意識(shí)到錯(cuò)誤即將或已經(jīng)來(lái)臨,，還不能深刻意識(shí)到錯(cuò)誤能帶來(lái)什么樣的后果,，我們的家長(zhǎng)卻已經(jīng)急不可耐，氣不打一處來(lái),，通常是眼到,、口到，甚至手也到了,。

“人非圣賢,，孰能無(wú)過(guò)”？再者“不知者還不為過(guò)”呢,！人犯錯(cuò)誤是正常的,，而頭一次經(jīng)歷某些事情的時(shí)候犯錯(cuò)更是正常的！但家長(zhǎng)卻沒(méi)有給孩子足夠的時(shí)間和空間去體驗(yàn)錯(cuò)誤,，嘗試挫折,，孩子甚至都不知道犯了什么錯(cuò),，批評(píng)和責(zé)備就已經(jīng)接踵而至。這種急于求成,、急功近利,、急躁冒進(jìn)的批評(píng)，往往扼殺了孩子的創(chuàng)造力,，限制了孩子的發(fā)展,。

2、什么時(shí)候批評(píng),。當(dāng)孩子第一次犯錯(cuò)誤后,，您只需要告訴他為什么錯(cuò)了，怎么做是對(duì)的就行了,。在指導(dǎo)的時(shí)候,，對(duì)孩子保持尊重的態(tài)度可以讓他也尊重您的意見(jiàn)，耐心細(xì)致的講解讓他明白錯(cuò)誤的原因及后果,，善解人意的情緒讓他不會(huì)被失敗的陰影束縛,。如果孩子再次犯了類似的錯(cuò)誤，也許是孩子還不太熟悉正確的方法,，也許教訓(xùn)不夠深刻讓他忽視,。我們首先應(yīng)該對(duì)他的原因進(jìn)行分析，如果是前者的話,，就要講清楚,，把事情說(shuō)明白，再給他機(jī)會(huì)去做,；如果是后者的話,，才應(yīng)該對(duì)他做適當(dāng)?shù)呐u(píng)。

3,、應(yīng)該批評(píng)什么,。在孩子開(kāi)始或接觸新的事物的時(shí)候，由于認(rèn)識(shí)不深,，準(zhǔn)備不足,，行為表現(xiàn)不太合理，出了偏差和錯(cuò)誤也在情理之中,。這時(shí)候需要的是幫助,，而不是批評(píng)！第一次錯(cuò)了可以理解,，第二次錯(cuò)了可以諒解,，再錯(cuò)就不能容忍了。在這個(gè)時(shí)候進(jìn)行批評(píng)是合理的,！我很喜歡一句話,，“態(tài)度決定一切”,，錯(cuò)誤頻頻出現(xiàn)就是更多是由于態(tài)度的問(wèn)題而產(chǎn)生的。所以批評(píng)是針對(duì)態(tài)度的,，不是針對(duì)事情本身的,；批評(píng)是針對(duì)重犯和再犯的，要給孩子第一次改錯(cuò)機(jī)會(huì),。但是我們的家長(zhǎng)往往表現(xiàn)在首犯時(shí)就批評(píng),，這會(huì)讓孩子感覺(jué)很委屈！而當(dāng)錯(cuò)誤和問(wèn)題再次出現(xiàn)后,，比如不理想的成績(jī)單拿回來(lái)后,，家長(zhǎng)不是心平氣和地與孩子一起分析原因，更多是對(duì)成績(jī)本身進(jìn)行埋怨,，為自己的不滿向孩子發(fā)泄，而這種盲目的批評(píng)是很不利于孩子接受和改正的,。

（1）首犯要說(shuō)理,，這個(gè)孩子雖然學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，但自制力比較差,，對(duì)后果預(yù)見(jiàn)不足,，所以在有可能的時(shí)候就想跑出去玩游戲。當(dāng)出現(xiàn)這種情況后,，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心說(shuō)明這樣做的后果,，還要表達(dá)對(duì)孩子的信任和期望。重要的是要孩子明白這樣的做法有什么不當(dāng)之處,！而切不可大發(fā)雷霆,，動(dòng)輒打罵！約翰·洛克說(shuō)的“說(shuō)理是對(duì)待兒童的真正辦法”就是這個(gè)意思,。

（2）重犯要約定,，可是這個(gè)孩子又遇到能出去玩游戲的機(jī)會(huì)，而禁不住誘惑,，又偷著跑出去玩游戲,。家長(zhǎng)就應(yīng)該嚴(yán)厲告訴他這樣做是不行的。鑒于他再一次出現(xiàn)了這樣的錯(cuò)誤,，就要和孩子約定一個(gè)方案,，并要求孩子作保證，并表示如果再犯,，他將接受什么樣的懲罰,。當(dāng)然是雙方都可以接受的辦法。同樣切不可大發(fā)雷霆,，動(dòng)輒打罵,！在這里我要特別說(shuō)明的是,，孩子要比大人更講“義氣”的。在這樣的信任和尊重下,，孩子很難再犯,，即使想玩，事先也會(huì)與家長(zhǎng)打招呼的,。

（3）再犯要懲罰,，當(dāng)然孩子畢竟是孩子，他又犯錯(cuò)了,。但家長(zhǎng)有兩種選擇,，一是保持沉默，并讓他明白您已經(jīng)知道發(fā)生的一切,，并告訴他你保留采取懲罰的權(quán)利,，但現(xiàn)在還不打算實(shí)施?；蚴歉鶕?jù)約定,，讓孩子踐諾，接受懲罰,，并再次讓他說(shuō)出如果再犯,，他該怎么辦！同樣切不可大發(fā)雷霆,，動(dòng)輒打罵,！

通過(guò)以上的做法，孩子哪里好意思再犯錯(cuò),！當(dāng)然,，我曾和這個(gè)男孩談了很多，了解到他的父母根本不讓他玩,，所以我與他的父母也做了協(xié)商,，就是每周在固定的時(shí)間容許他玩游戲，在具體實(shí)施的過(guò)程中,，情況也有過(guò)反復(fù),，但過(guò)了不久，孩子就不再曠課逃學(xué)了,，就連規(guī)定時(shí)間內(nèi)的游戲也玩的少了,。后來(lái)，這個(gè)同學(xué)告訴我,，他以前去玩游戲不僅是因?yàn)楦吲d,，而且還是想氣氣他家人！

孩子的錯(cuò)誤更多是由于家長(zhǎng)教化不當(dāng)造成的。因?yàn)殄e(cuò)誤和失敗,，孩子已經(jīng)受到了懲罰,，已經(jīng)感受到痛苦和不幸了，做家長(zhǎng)的不找自己的原因,，怎么還好意思向孩子發(fā)火,？所以出了問(wèn)題后，家長(zhǎng)的反應(yīng)和表現(xiàn)非常重要,，如果更多的是主觀愿望的責(zé)備,，情緒失控、生氣和打罵,，那么是很失禮和無(wú)能的,，是缺乏風(fēng)度、缺乏理解,、缺乏信任,、缺乏教育能力的表現(xiàn)，這樣的做法只會(huì)讓孩子看不起,。所謂的批評(píng)還是以對(duì)話和交流為主,，不過(guò)是更偏重于對(duì)錯(cuò)誤的思想和行動(dòng)的思索和檢查，為了解決問(wèn)題和避免錯(cuò)誤再次發(fā)生,，批評(píng)也是一場(chǎng)有約定和要求的對(duì)話。

當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤之后,，家長(zhǎng)應(yīng)該先想想自己有什么不對(duì),！自己有什么做得不足？所以我經(jīng)常建議家長(zhǎng),，能否和孩子先說(shuō)一聲“對(duì)不起”,。有很多家長(zhǎng)聽(tīng)取我的建議，后來(lái)告訴我說(shuō),，當(dāng)對(duì)孩子說(shuō)了“對(duì)不起”后,，在表達(dá)了對(duì)孩子的內(nèi)疚后，批評(píng)教育的效果特別好,，甚至母子抱頭大哭,，那一瞬間，所有的不快和隔閡都也被這淚水沖洗掉了,。

（二）從孩子的表現(xiàn)中看自己的教育方式：

1,、如果您的孩子喜歡譴責(zé)別人，是因?yàn)槠綍r(shí)您對(duì)他批評(píng)過(guò)多,。

2,、如果您的孩子凡事喜歡抱怨，是因?yàn)槟偸翘籼匏?/p>

3,、如果您的孩子喜歡對(duì)抗,，是因?yàn)槟鷮?duì)他有敵意和強(qiáng)制,。

4、如果您的孩子不夠善良,，是因?yàn)槟且粋€(gè)缺少同情心的人,。

5、如果您的孩子膽小,、羞怯,，是因?yàn)樗?jīng)常被嘲弄、辱罵,。

6,、如果您的孩子不跟您說(shuō)心里話，是因?yàn)槟胶⒆拥脑拑喊?，翻老賬,。

7、如果您的'孩子不辨是非,，是因?yàn)槟鷮Ｖ?，沒(méi)有給孩子自主和思考的機(jī)會(huì)。

8,、如果您的孩子很自卑,，是因?yàn)槟鷮?duì)孩子總是失望，不能耐心鼓勵(lì),。

9,、如果您的孩子嫉妒、敏感,、怕受傷,，是因?yàn)樗募彝](méi)有寬容和溫暖。

10,、如果您的孩子不喜歡自己,，是因?yàn)槟鷮?duì)他缺少接納、認(rèn)可和尊重,。

11,、如果您的孩子不上進(jìn)，不努力,，是因?yàn)槟鷮?duì)他要求過(guò)高他做不到,。

12、如果您的孩子很自私,，是因?yàn)槟鷮?duì)他太溺愛(ài),，要什么給什么。

13、如果您的孩子不懂父母的苦心,，是因?yàn)槟鷽](méi)有教會(huì)他理解別人,。

14、如果您的孩子退縮,、逃避,，是因?yàn)樵獾搅四妮p視和打擊。

15,、如果你的孩子懶惰和依賴,，是因?yàn)槟婧⒆幼龅氖潞蜎Q定太多了。

16,、如果您被孩子控制了,，是因?yàn)槟桓覈?yán)厲管教，總是哀求孩子,。

17,、如果您的孩子撒謊、騙人,，是因?yàn)槟粔驅(qū)捜?，喜歡懲罰孩子。

18,、如果您的孩子冷漠,，攻擊他人，是因?yàn)槟鷮?duì)他的諷刺和冷眼太多,。

19,、如果您的孩子有暴力行為，是因?yàn)槟Ｓ帽┝?lái)處理孩子的問(wèn)題,。

20,、如果您的孩子意志不堅(jiān)強(qiáng),，懼怕困難,，是因?yàn)槟鷽](méi)有給他鍛煉的機(jī)會(huì)。

有以上三種狀況就說(shuō)明您的家庭教育處于“亞健康”狀態(tài)了,；有以上四種狀況就要隨時(shí)注意您的教育方法了,；有以上五種狀況就說(shuō)明您的家庭教育出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題，必須請(qǐng)專家指導(dǎo)了,！

（三）優(yōu)秀的孩子是這樣培養(yǎng)的：（40條）,。

1、每天花半個(gè)小時(shí)和孩子交流,。

2,、讓孩子養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、多聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音,！——用耐心,、用愛(ài)心、用開(kāi)心,，心是長(zhǎng)著眼睛的,！

4、嚴(yán)肅指出孩子的錯(cuò)誤,！

5,、不要總對(duì)孩子一本正經(jīng)，要多和孩子一起歡笑：因?yàn)樾β暷茏尯⒆痈訜釔?ài)生活,；引導(dǎo)孩子積極,、輕松愉快的看待事物。

6,、不要把當(dāng)年未曾實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加在孩子身上,，想讓孩子去實(shí)現(xiàn)。

7,、教育并不一定只是講道理,，有時(shí)適當(dāng)可以采取一些強(qiáng)硬的措施。

8,、結(jié)合孩子的表現(xiàn),，每天思考至少一個(gè)關(guān)于孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題。

9,、對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育,，培養(yǎng)幼兒高雅的審美情趣，注意引導(dǎo),、豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí),，在大自然中加深幼兒的情感體驗(yàn)，是非常有益的,。

10,、注意培養(yǎng)孩子的善心。古人云：勿以惡小而為之,，勿以善小而不為,。

11、教會(huì)孩子微笑,，微笑面對(duì)生活的一切,，微笑面對(duì)人生。

12,、對(duì)孩子不要亂許愿,，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn),。

14、從來(lái)不說(shuō)孩子比別的孩子差,。

15,、絕不用辱罵來(lái)懲罰孩子。

16,、在孩子干的事情中,，不斷尋找值得贊許的東西。

17,、不要嚇孩子,。以免造成孩子過(guò)分膽小、怕事,。

18,、不要當(dāng)眾批評(píng)和嘲笑孩子，以免造成心理畸形,，失去自信心等,。

19、不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子,。以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽(yù)”的不良習(xí)氣,。

20、讓孩子正確樹(shù)立心目中的偶像,。

21,、讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，如洗洗自己的衣服,、燒水煮飯等,，讓他意識(shí)到自己是家庭成員中的一分子。

22,、認(rèn)真地對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法,。

23、把孩子當(dāng)作成人一樣,，和他平等相處,，把孩子當(dāng)成自己的朋友。

24,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，懂得賞識(shí)孩子,。

25,、不要給孩子貼上“笨”的標(biāo)簽。

26,、家長(zhǎng)要耐心地傾聽(tīng)孩子的煩惱,。

27,、要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊美孩子，而不是像對(duì)寵物一樣說(shuō)句“你真聰明”,。

28,、關(guān)心孩子的身體健康,，更關(guān)注孩子的情感需要。

29,、先成人再成才,，教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)人,，一個(gè)健全的人,。

30,、了解孩子有哪些朋友，這很重要,。

31、沒(méi)有得到孩子的許可,，不要看孩子的日記與信件,。

32,、快樂(lè)與孩子一起分享,！

33,、給孩子留出真正的“玩”的時(shí)間和空間,。

34、不給他留有太多的物質(zhì)遺產(chǎn),，給他一個(gè)健康的身體，給他一個(gè)健康的心理,，一個(gè)快樂(lè)的人生,。

35、著重進(jìn)行孩子的生活能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

36,、父母對(duì)自己的雙親要孝敬有加,，讓孩子覺(jué)得家中充滿了愛(ài),，同時(shí)父母也是他們值得學(xué)習(xí)的榜樣。

37,、不要孩子要啥買啥,。讓他知道“勞動(dòng)與所得,、權(quán)得與義務(wù)”的關(guān)系，以免孩子羞成好逸惡勞的許多性格,。

38,、不要逼孩子學(xué)自己不喜歡的東西,。

39,、孩子在家學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)切莫搞一些娛樂(lè)活動(dòng),，一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要,。

40,、和孩子下棋,，讓孩子知道落子無(wú)悔,，教育他對(duì)自己所做事要負(fù)責(zé)任,，同時(shí)下輸了要承認(rèn),，家長(zhǎng)有時(shí)也要放手讓孩子贏一兩盤，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要,。

以上觀點(diǎn),，僅供參考,，教育要因人而異，靈活運(yùn)用,。

各位家長(zhǎng),，回顧走過(guò)的路,，回味昨天的艱辛,，我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)校的工作離學(xué)生家長(zhǎng)的要求還有差距,，但我們不敢有半點(diǎn)馬虎,，將竭盡全力傾注到工作中去,，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作做得最好。

家是撇,，校是捺,，家校齊心共樹(shù)人,；校是魚(yú),，家是水，家校育人不分離,。

家長(zhǎng)朋友們,，家庭和學(xué)校就好像是孩子一對(duì)騰飛的翅膀，只有家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力,，我們的孩子才能飛向美好的未來(lái),，讓我們共同攜手，為學(xué)校的發(fā)展,、孩子的成長(zhǎng)一起努力吧,！

最后祝各位家長(zhǎng)身體健康,，家庭幸福！

祝我們家校合作愉快,、順利,！

祝我們的孩子快快樂(lè)樂(lè),，健康成長(zhǎng),！謝謝！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇八

因此,，教育不僅是學(xué)校的事,，也是家長(zhǎng)的事,，兩者必須緊密結(jié)合起來(lái),，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系,，在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性,，這樣才能有效地實(shí)施教育。

下面我就家庭教育談以下幾點(diǎn)供各位參考：

然而,，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,，不錯(cuò)，是學(xué)校和老師的事,，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育,、家庭教育,、社會(huì)教育的三分之一,，要教育好學(xué)生,，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上,。你們可以想想,，孩子一天在學(xué)校有多長(zhǎng)時(shí)間,，現(xiàn)在,，有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由,，很少了解孩子，關(guān)心孩子,，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁矗瑢?duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,，這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職,。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作,，注意觀察孩子的言行舉止,，留意孩子的書(shū)包,、筆記，經(jīng)常與之談心交流,，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求,，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子,，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jī),。

（1）正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,；考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在,。）我們認(rèn)為,，在小學(xué)階段,，應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，最后才是學(xué)習(xí)成績(jī),。

（一）在安全方面。

家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則,，橫過(guò)公路一停二看三通過(guò)，不要跑,。教育孩子注意防火,、防電,、防煤氣中毒。低年級(jí)每天到校接送孩子的家長(zhǎng),，周未時(shí)間更要看緊孩子,，不要讓孩子亂跑，高年級(jí)學(xué)生有發(fā)現(xiàn)騎自行車現(xiàn)象,，注意到校時(shí)間,，早上7。30到校，下午1,。30，不要太早來(lái)學(xué)校,。

（二）在學(xué)習(xí)方面及習(xí)慣養(yǎng)成方面：

1,、要督促孩子做好家庭作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。特別是星期天或長(zhǎng)假期間內(nèi)的作業(yè),，一定要督促孩子提前完成,，千萬(wàn)不要拖到最后一天晚上,。

2,、營(yíng)造良好的家庭氛圍,，有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域（最好不要在聽(tīng)得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè)）,。

3、讓孩子盡量少看電視，少玩電腦,，多閱讀課外書(shū),。

4,、做孩子的榜樣,。我們對(duì)孩子提什么要求,，我們自己首先要做到。家長(zhǎng)要以身作則,，比如,，我們要求孩子每天回家至少看半小時(shí)的書(shū),，如果家長(zhǎng)在一旁看電視卻要孩子去看書(shū),，孩子肯定不服氣。我們不準(zhǔn)孩子抽煙,，我們自己卻抽煙，當(dāng)然就沒(méi)有說(shuō)服力,。我們要求孩子要懂禮貌，我們自己也應(yīng)該做到,。

5,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，自己的事情自己做,。讓孩子做些力所能及的事，如,，每天自己穿衣服,，自己洗臉?biāo)⒀溃约合醇t領(lǐng)巾和襪子,，自己梳頭發(fā)，書(shū)包是不是干凈,，書(shū)包里面有沒(méi)有整理。

平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校,、老師聯(lián)系,，方式可以靈活多樣,、來(lái)校來(lái)電話均可，及時(shí)溝通,，關(guān)注孩子在校的表現(xiàn)，配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作,。

我堅(jiān)信，有各位家長(zhǎng)的配合,，全體教師的努力,，您的孩子一定會(huì)在學(xué)校健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)展,，我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有一個(gè)明顯的進(jìn)步,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng),、老師們,、同學(xué)們：

大家下午好！非常感謝各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，就我們關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通。在此,，我代表全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎,！對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！

我校決定召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是要通過(guò)這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺(tái),，互通孩子在學(xué)校與家庭生活,、學(xué)習(xí)的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力,，努力使我們的孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

本次家長(zhǎng)會(huì)的具體安排如下：學(xué)校先集中召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)，然后再分班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

下面，我從學(xué)校的角度同大家一起談?wù)労⒆拥慕逃龁?wèn)題：

（一）簡(jiǎn)介學(xué)?；厩闆r,。

我校現(xiàn)有6個(gè),。

教學(xué)。

班和一個(gè)幼兒班，共有253人,；教師17名,，工人1名,。教師中具有中級(jí)職稱的有12人，占教師數(shù)的66.7%,。教師中具有大專以上學(xué)歷的有11人,，占教師數(shù)的61.1%，其中有2人具有本科學(xué)歷。教師隊(duì)伍以中青年為主,，是一支敬業(yè)精神強(qiáng),，充滿活力和朝氣，富有創(chuàng)新精神的隊(duì)伍。

我校近幾年在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，在家長(zhǎng)的大力支持下，取得了長(zhǎng)足發(fā)展,，各項(xiàng)工作都取得了突出成績(jī),。我校在每一學(xué)期的期末全縣統(tǒng)考中,，都有好幾個(gè)科目名列全鎮(zhèn)農(nóng)村學(xué)校前列,，總體成績(jī)也處于中等水平。教師們?cè)诮逃虒W(xué)工作中,，不斷研究,。

總結(jié)。

去年11月，我校研究的縣級(jí)課題《農(nóng)村教師實(shí)施校本培訓(xùn)》研究順利結(jié)題此項(xiàng)課題的成功,，充分反映了我校教師的教育科研水平我校在中心校組織的年終目標(biāo)考核中,，也連續(xù)幾年都榮獲一等獎(jiǎng)學(xué)校設(shè)備設(shè)施也在不斷完善，在縣文體局,、古湖辦、紅衛(wèi)村委的幫助下,，完成了一項(xiàng)全民健身工程—修建了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)，為學(xué)生體育鍛煉提供了極大方便學(xué)校以上成績(jī)的取得，離不開(kāi)大家的努力,，再次衷心的感謝大家,！

（二）家長(zhǎng)應(yīng)配合學(xué)校做好以下工作：

1,、配合學(xué)校做好學(xué)生的學(xué)習(xí)教育工作。當(dāng)前，我校大多數(shù)教師都充分地感受到現(xiàn)在的孩子大部分不好學(xué),，具體表現(xiàn)在：上課不專心,，課后不完成作業(yè)或者錯(cuò)誤較多,。這樣的狀況很讓人擔(dān)憂,。教師們都希望學(xué)生成績(jī)好，將來(lái)前途光明,，可孩子們就不努力。這就像劃船一樣,，船上人不使勁，岸上人撐斷腰也無(wú)濟(jì)于事,。為此，希望家長(zhǎng)們正確引導(dǎo)孩子,，教育孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，在家里多督促孩子的學(xué)習(xí)。

習(xí)慣實(shí)際上一種動(dòng)作定型,，是一種自動(dòng)化的,、穩(wěn)定的,、不容易改變的動(dòng)作,。習(xí)慣動(dòng)作已經(jīng)進(jìn)入潛意識(shí),，不需要經(jīng)過(guò)大腦思考,，不需要刻意用意志去控制,。

一個(gè)人好習(xí)慣越多,，對(duì)這個(gè)人成長(zhǎng)越有利,。相反,，一個(gè)人壞習(xí)慣越多，就越阻礙這個(gè)人成功的機(jī)會(huì),。

俄國(guó)教育家烏申斯基對(duì)習(xí)慣做了一個(gè)形象的比喻,，他認(rèn)為：“好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本,，這個(gè)資本會(huì)不斷地增長(zhǎng)，一個(gè)人畢生都可以享用它的利息。而壞習(xí)慣是道德上無(wú)法還清的債務(wù),，這種債務(wù)能以不斷增長(zhǎng)的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗,，并把他引到道德破產(chǎn)的地步,?！?/p>

概括地說(shuō)：一個(gè)人如果養(yǎng)成了好的習(xí)慣，就會(huì)一輩子享受不盡它的利息；要是養(yǎng)成了壞習(xí)慣,，就會(huì)一輩子都償還不完它的債務(wù),。這就是習(xí)慣！

我國(guó)著名教育家陳鶴琴終生在研究習(xí)慣教育,，也認(rèn)為：“人類的動(dòng)作十之八九是習(xí)慣，但是習(xí)慣不是一樣的，有好有壞,，習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其福,，習(xí)慣養(yǎng)得不好，則終身受其害,?！?/p>

一個(gè)勤奮慣了的學(xué)生,，不用別人說(shuō)，他也會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí),，如果外人強(qiáng)迫他停止學(xué)習(xí)，去打游戲機(jī),，他會(huì)覺(jué)得不習(xí)慣，甚至厭煩別人的打擾，拒絕去打游戲機(jī),。

一個(gè)懶惰慣了的學(xué)生，別人不說(shuō),，他總是懶得動(dòng),，家長(zhǎng)老師逼得沒(méi)辦法了，才學(xué)一點(diǎn),；但如果家長(zhǎng)老師不說(shuō),，外力一停,，立即又不動(dòng)了,。

好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí)、去工作,、去助人,。為什么,？回答：學(xué)慣了,，不學(xué)難受,；干慣了，不干難受,；幫慣了,，見(jiàn)到人有困難不幫便難受,。

壞習(xí)慣使人不知不覺(jué)地,，很省力地，很輕松地去拖拉,，去懶惰，去干擾人,。他為什么那么做，細(xì)想起來(lái),，不為什么,，也不是故意的，就是拖慣了,，懶慣了，干擾慣了,，不干擾難受,。

從上面的例子可以看出，習(xí)慣的好壞可以影響人的一生,。美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格,；播下一種性格，收獲一種命運(yùn),。”這就是說(shuō)：習(xí)慣可以決定一個(gè)人一生的命運(yùn),。所以說(shuō)，我們有必要讓我們的孩子從小養(yǎng)成許多好的習(xí)慣。

(2)習(xí)慣的最佳養(yǎng)成時(shí)期,。

教育是什么,？葉圣陶說(shuō)：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,。

那么培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)期在什么時(shí)候？在幼兒階段和小學(xué)階段,。在幼兒階段家長(zhǎng)要特別重視孩子的生活習(xí)慣的培養(yǎng)。比如：按時(shí)起床,，自己穿衣,，自己洗臉、刷牙,，吃飯不掉飯，做事不磨蹭,、動(dòng)作要快等等。在小學(xué)階段,，則要盡可能多地養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如：做完作業(yè)自己檢查,，不會(huì)的字自己查字典，按時(shí)學(xué)習(xí),，寫完作業(yè)后自己整理好書(shū)包，在外面要留心觀察,。

我們做家長(zhǎng)的,，培養(yǎng)孩子習(xí)慣，要把握一個(gè)原則：多做塑造工作,，少做改造工作。這句話是什么意思呢,？就是說(shuō)要讓孩子從小到大要養(yǎng)成各種各樣的習(xí)慣,，我們?cè)诤⒆舆€沒(méi)形成習(xí)慣前，就要注意糾正和引導(dǎo)孩子多形成好習(xí)慣,。這就是多“塑造”,。因?yàn)檫@樣容易,。但有時(shí)一留神孩子形成了許多不良習(xí)慣,，等家長(zhǎng)意識(shí)到時(shí),，要想改,，這就難了許多,，這就是“改造”。

在這里,，我想給大家再講一個(gè)故事,，大家就知道小時(shí)養(yǎng)成好習(xí)慣有多么重要,！

從前，有一位富翁,，年近五十，才生了一個(gè)兒子,。老來(lái)得之，豈有不愛(ài)之理,？在富翁眼里,，他的小兒子就像天賜的“無(wú)價(jià)之寶”，服是看在眼里,，喜在心頭，成天笑瞇瞇地看著,，樂(lè)得合不攏嘴。對(duì)兒子,，他總是遷就放任,，什么都依著孩子，從來(lái)不管不教,，任其自然發(fā)展,。生怕嚴(yán)格管教，會(huì)傷害孩子幼小的心靈,。

過(guò)了幾年，兒子有四五歲了,。由于父親的嬌慣,，孩子慢慢滋長(zhǎng)了一些毛病,，不許人管,，只要一不高興，不是張口罵人，就是動(dòng)手打人,，簡(jiǎn)直是強(qiáng)橫霸道,，無(wú)所不至,。而那富翁還覺(jué)得挺好,，心里想：孩子長(zhǎng)大了肯定吃不了虧。而且,，他也總覺(jué)得兒子年紀(jì)還小,，不懂事，從不認(rèn)真管教,，敷衍兩句就拉倒,，對(duì)兒子一直是采取寬容、放任,、甚至縱容的態(tài)度。

隨著年齡的增大,，兒子的惡習(xí)不斷膨脹,，膽子越來(lái)越大。到了十七八歲的時(shí)候,，他竟常常私自偷拿他父親的錢,，到外面去吃喝嫖賭。他常常一擲千金,，輸?shù)酶筛蓛魞簦伤敛唤橐?。他覺(jué)得,，反正父親有的是錢,，輸了再去偷??！

后來(lái)，他父親終于知道了,，非常生氣,，覺(jué)得再不管就不行了。于是，有一天,，他找到賭場(chǎng)，當(dāng)著眾人的面,，把兒子破口大罵了一通,。沒(méi)想到,，兒子不但不怕,，反而惡狠狠地反映著父親的鼻子,，張口大罵：“你這老東西,，該死不死,，還敢罵我,？你當(dāng)心點(diǎn)兒,，我遲早要弄死你！”

父親聽(tīng)了兒子的話，氣得渾身發(fā)抖,，差一點(diǎn)沒(méi)背過(guò)氣去,。

他心想：兒子這話雖說(shuō)是在氣頭上說(shuō)出來(lái)的話,，也不能不防著點(diǎn),。當(dāng)天晚上,，富翁便把一只小木桶放在鋪好的被窩里,，就像是有人在睡覺(jué)的樣子,。他自己呢,，則靜悄悄地躲在床的后邊，屏息凝氣,，偷偷地看兒子的動(dòng)靜。

過(guò)了沒(méi)多久，只見(jiàn)兒子輕手輕腳推開(kāi)房門,，躡手躡腳地走進(jìn)屋來(lái),，手里提著一把锃亮的大斧頭,。一到床前,，就怒氣沖沖,、咬牙切齒地舉起手里的大斧頭,，狠狠地向床上的被子亂砍了一通,。只聽(tīng)“啪”地一聲，小木桶碎了,，兒子以為是他父親的腦袋被砍碎了,，丟下斧頭倉(cāng)皇地逃走了。

光陰似箭,，一晃過(guò)去了十多年，這位富翁已經(jīng)八十多歲了。暮年孤獨(dú),，苦不堪言,，睹物興懷，百感交集,。他雖恨兒子,，但仍希望兒子能改邪歸正,，重新做人,，回到自己的身邊來(lái),。

有一天，老人家正在一個(gè)桑園里獨(dú)自散步,。忽然,，有一位年逾三十的農(nóng)夫徑直朝他走過(guò)來(lái),，手指身旁的一個(gè)很粗的老桑枝,，禮貌地對(duì)他說(shuō)：“老人家,，請(qǐng)你把這株老桑枝彎過(guò)來(lái)?！?/p>

那老人家笑笑，搖著頭對(duì)眼前的農(nóng)夫說(shuō)：“老弟,！老桑枝已經(jīng)那么粗了,，哪里還能弄得彎呀？”

那農(nóng)夫說(shuō)：“不錯(cuò),，不錯(cuò),。桑枝要從小彎,，兒子要從小教呀,！”

老人家聽(tīng)了這句話,，不由自主地想起了自己的兒子，很后悔自己小時(shí)沒(méi)有好好塑造自己的兒子,。禁不住老淚縱橫,。

這時(shí),，只聽(tīng)那農(nóng)夫又對(duì)才老人說(shuō)：“你仔細(xì)看看,，我是誰(shuí),？”

老人上下打量,，這才發(fā)現(xiàn)站在自己面前的,，就是失散多年的不孝的兒子,。

事過(guò)境遷,，往事雖然不堪回首,。但父親寬宏大量,，不計(jì)前嫌，不是原諒了自己的兒子,。

從這個(gè)故事,，進(jìn)一步告訴我們,，孩子的好習(xí)慣要盡早培養(yǎng),，不要等到孩子年齡大了,，已經(jīng)養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣了,，再想著去改變,，那就晚了,。

我國(guó)著名教育陸士楨曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，教育孩子要學(xué)會(huì)一手接納,，一手控制。因?yàn)楹⒆赢吘怪皇呛⒆?。?duì)于孩子,，適度的控制是必要的,。但教育的核心畢竟是“心”育，一切教育應(yīng)從“心”開(kāi)始,，想方設(shè)法喚起孩子的內(nèi)心動(dòng)力才是主要的,，再適度輔之以外部的控制(內(nèi)因?yàn)橹?外因?yàn)檩o)！控制與疏導(dǎo)相結(jié)合,。就像大禹治水一樣,，在孩子的教育中,，光靠“堵”不行,，光靠“疏”也不行,。要堵疏結(jié)合才行,。

但是這個(gè)堵疏的比例怎么控制呢,？這里面大有學(xué)問(wèn),。

在孩子的學(xué)齡前期要“管”和“教”為主，越小的孩子的行為越應(yīng)該管束和規(guī)范,，對(duì)越小的孩子的無(wú)理的行為越不能遷就,。如果在孩子幼年時(shí)期父母就不能制服孩子的對(duì)抗行為,，那么孩子以后的每一次對(duì)抗,。父母都不會(huì)獲勝,；假如父母無(wú)法讓一個(gè)5歲的孩子拾起他的玩具，那么就不可能在孩子具有逆反心理的青春期進(jìn)行任何有效的管教,。

到了小學(xué)階段除了要繼續(xù)管、教以外,，也要重視疏和導(dǎo),，做到管,、教、疏,、導(dǎo)同時(shí)并用,；孩子越是長(zhǎng)大,，管和教就應(yīng)該逐漸減少,，而疏和導(dǎo)就越來(lái)越處于重要地位。孩子越大，就越要增加“疏”和“導(dǎo)”的分量,。

孩子進(jìn)入初中,，父母對(duì)孩子的“疏”和“導(dǎo)”就應(yīng)該占據(jù)重要地位了。進(jìn)入初中階段的孩子已經(jīng)有了較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí),，尤其是這個(gè)階段的孩子的逆反,、對(duì)抗心理較強(qiáng),，他們已經(jīng)不再屈從父母的管束和說(shuō)教,，希望父母尊重他們,，與他們平等的溝通。這時(shí),，激勵(lì)和引導(dǎo)就應(yīng)成為教育孩子的主導(dǎo)原則和方法了,。

總之，如果父母能綜合運(yùn)用管,、教、疏,、導(dǎo)的四個(gè)原則，注意在孩子的不同成長(zhǎng)階段采用側(cè)重點(diǎn)不同的教育方式,，就能使自己對(duì)孩子的教育收到理想的效果,。

當(dāng)然,，以上四原則要想有效實(shí)施,，必須建立在父母對(duì)孩子的尊重和關(guān)愛(ài)之上的。沒(méi)有對(duì)孩子的尊重就不會(huì)有對(duì)孩子的有效教育,。沒(méi)有對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)之情,，就不會(huì)有對(duì)孩子良好的情感溝通和良好親子關(guān)系的建立，當(dāng)然也不會(huì)有有效的教育,。

3、注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理,。只有心理健康了,，才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力,，克服困難的毅力，把握自我的能力,，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性,，樹(shù)立一定的人生信念,。因此,，孩子的心理健康是成才的前提,。作為家長(zhǎng)對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài),，也不能苛求過(guò)度。有的家長(zhǎng)迷信“棍棒出人才”,，天天打孩子，殊不知,，這樣會(huì)使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力,，有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣,，有意和父母對(duì)著干，逼得緊了便逃出家門,，流落社會(huì)上，變得更壞,，這樣的例子舉不勝舉,。另外,，對(duì)孩子也不能無(wú)原則的溺愛(ài),。溺愛(ài)過(guò)分的孩子,，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感,，長(zhǎng)大會(huì)目中無(wú)人,，不合群,；一種是產(chǎn)生依賴感，成長(zhǎng)中缺少創(chuàng)造能力,；一種是心里脆弱，經(jīng)受不了艱難曲折的打擊……,，事實(shí)證明，過(guò)分溺愛(ài),、過(guò)分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理,。

家庭教育中最重要的一條,，就是需要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育,，方法很多,，比如：給孩子以足夠的慈愛(ài)；鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要,；對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì),；灌輸正直,、正義,、積極,、勇敢,、頑強(qiáng)、友愛(ài),、互助等正面的思想，從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì),，久而久之經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育、熏陶,，孩子健康的心理因素就會(huì)形成。

4,、做好學(xué)生的安全管理工作,。

學(xué)生的安全是學(xué)校和家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題,。作為學(xué)校,，全力保證學(xué)生的在校安全是我們義不容辭的責(zé)任,，我們也為此做了大量的工作,。當(dāng)前安全形式嚴(yán)峻,，全國(guó)有部分校園出現(xiàn)暴力流血事件,，我們學(xué)生也有去洗冷水澡等現(xiàn)象。為加強(qiáng)安全管理,，學(xué)校采取了以下措施：（1）學(xué)生家長(zhǎng)一律在校外接送學(xué)生,，確實(shí)需要進(jìn)入校園,，必須經(jīng)過(guò)教師同意,，門衛(wèi)審查后才能進(jìn)入,。

（2）學(xué)校為確保學(xué)生的安全,，關(guān)鎖大門的時(shí)間為8：30—12：00。

12：30—2：00,。

2：30—4：05,。

（3）嚴(yán)禁學(xué)生私自下河洗冷水澡，家長(zhǎng)要嚴(yán)加監(jiān)管教育,。

5,、做好學(xué)生的衛(wèi)生防疫工作,。

當(dāng)前，各種傳染病流行,，包括甲流感,、腮腺炎、水痘等,。為防止傳染病流行,，學(xué)校采取了一系列措施，請(qǐng)家長(zhǎng)們務(wù)必做到：（1）隨時(shí)關(guān)注健康,，有病要及時(shí)就醫(yī),。

（2）要按照要求注射各種疫苗,，特別是甲流感。家長(zhǎng)們要相信科學(xué),。（3）如果得了傳染病,，需在家隔離治療，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解,，病好后憑醫(yī)生證明到校上課,。

6,、鼓勵(lì)學(xué)生能參加各級(jí)各類活動(dòng),。

學(xué)校會(huì)根據(jù)教育教學(xué)安排召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)、文娛演出,、征文比賽等活動(dòng)，家長(zhǎng)們要大力支持,，特別是有的活動(dòng)需要家長(zhǎng)出錢出物時(shí),，更應(yīng)該理解,。

7,、畢業(yè)班家長(zhǎng)工作：

（1）學(xué)生畢業(yè)升學(xué)怎么辦,，現(xiàn)在也沒(méi)有出臺(tái)政策。（2）家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，不能存有僥幸心理,。

8,、其它工作：

（1）學(xué)生盡量少轉(zhuǎn)學(xué),，即使轉(zhuǎn)學(xué)也要按照要求辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)：轉(zhuǎn)學(xué)證,、轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表等,。

（2）一年級(jí)招生宣傳,。凡是年滿六周歲的兒童都可以報(bào)名。在期末放假的時(shí)候進(jìn)行報(bào)名工作,。要就讀一年級(jí)的幼兒最好到我校就讀幼兒班,，有利于幼兒順利進(jìn)入一年級(jí)的學(xué)習(xí),。

（3）用正確的方式反映對(duì)學(xué)校意見(jiàn)和建議,。我們的工作難免會(huì)有疏忽,，如有意見(jiàn)層層反映,，不要讓我們的工作太被動(dòng)。（4）學(xué)校校服征訂問(wèn)題,。

學(xué)校制定校服,，學(xué)校按照上級(jí)要求開(kāi)展工作,。學(xué)生穿著校服，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,、集體榮譽(yù)感,，也是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。學(xué)校校服也絕對(duì)保證質(zhì)量,，希望家長(zhǎng)們理解支持學(xué)校的工作，不要為難學(xué)生,，對(duì)學(xué)生造成極大的傷害,。

以上是學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)工作的建議,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)理解支持,。同時(shí),，也請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的管理,、建設(shè)、教育,、教學(xué),、教研等各個(gè)方面提出寶貴的意見(jiàn)。下面的時(shí)間就教給班主任和科任老師,，分班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。最后，祝愿家長(zhǎng)和老師們工作順利,，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好!

首先,，我代表學(xué)校全體教職員工,，對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加這次會(huì)議，表示熱烈的歡迎和衷心地感謝!

xx鎮(zhèn)一中現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在校生xx人,，專任教師xx人,，其中大學(xué)本科教師xx人，?？苮x人,，學(xué)歷合格率100%。我們有符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,、圖書(shū)室,、閱覽室、衛(wèi)星接收室,、光盤播放室,、微機(jī)室、多媒體教室等,。

近幾年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷正確領(lǐng)導(dǎo),，特別是各位家長(zhǎng)的熱心幫助支持下,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職員工，全面貫徹黨的教育方針,，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)實(shí)干,、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的拼搏精神，秉承“讓每一位學(xué)生成才,、讓每一位教師成功,、讓每一位家長(zhǎng)滿意”的教育理念。在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面,，下真功夫,，下實(shí)功夫，下苦功夫,，狠抓校風(fēng)校紀(jì),，上下一致，齊心協(xié)力,，教育教學(xué)質(zhì)量連年攀升,。中考武邑中學(xué)公助生錄取人數(shù)、錄取分?jǐn)?shù)線連續(xù)5年均居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)榜首,。

我校注重教師隊(duì)伍的培養(yǎng),，先后派呂娜、李立榮,、白愛(ài)霞,、師新會(huì)等10多名老師到石家莊、張家口、保定等地參加省教育廳組織的省級(jí)骨干教師培訓(xùn),。每年暑假,，我們都對(duì)教師進(jìn)行師德、師風(fēng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，聘請(qǐng)河北師范大學(xué),、北京巨人教育集團(tuán)專家、教授,、優(yōu)秀教師來(lái)我校傳授新的教學(xué)理念,。我校全體教師積極參加教科研究活動(dòng)，成績(jī)突出：近兩年我校共承擔(dān)省級(jí)科研課題2項(xiàng),、市級(jí)科研課題4項(xiàng),、縣級(jí)科研課題12項(xiàng)，取得省市縣科研成果9項(xiàng),、在省市縣各級(jí)報(bào)刊發(fā)表論文120余篇,。我校先后被武邑縣教育局、衡水市教育局評(píng)選為語(yǔ)文,、歷史學(xué)科教研基地,。

通過(guò)師德師風(fēng)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教師隊(duì)伍愛(ài)崗敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)素質(zhì)大為提高,。學(xué)校涌現(xiàn)出市級(jí)優(yōu)秀教師3名、師德標(biāo)兵2名,、德育先進(jìn)工作者2名;縣優(yōu)秀教師5名,，優(yōu)秀班主任3名，縣級(jí)師德標(biāo)兵6名,，縣級(jí)學(xué)科帶頭人20名,，近年來(lái)我校被教文體局評(píng)為“河北省教育評(píng)估先進(jìn)單位”、武邑縣“年度目標(biāo)綜合考核先進(jìn)單位”,、“教學(xué)工作先進(jìn)單位”等,。

以上給各位家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)校的一些情況，接下來(lái),，給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：

溝通才能增進(jìn)了解,，溝通才能更好地合作。作為學(xué)校有很多工作都需要家長(zhǎng)支持,。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來(lái),，才能起到事半功倍的效果。一個(gè)班主任面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生,，他的精力是有限的,，因此,，家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)與班主任及科任老師取得聯(lián)系，掌握子女在學(xué)校的情況,。希望家長(zhǎng)改變以往那種“把孩子送到學(xué)校,，一切事情都是學(xué)校的事”的思想觀念。現(xiàn)在的社會(huì)極其復(fù)雜,，家長(zhǎng)如果不配合學(xué)校,，學(xué)生很容易染上社會(huì)的一些壞習(xí)慣。希望家長(zhǎng)能一如既往支持,、配合學(xué)校的工作,。如果家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校某些做法有不了解、不理解的.地方,，可直接與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,，可以打電話給學(xué)校，避免造成不必要的誤會(huì),。

我們的家長(zhǎng)都很忙,，但不管怎么忙，我建議大家一定要多抽時(shí)間陪一陪孩子,，學(xué)會(huì)和孩子談心,，和孩子交朋友。了解一下他們的心理,，了解一下他的學(xué)習(xí)、生活,，做到既是父母又是朋友,、既是父母又是老師。

一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注成績(jī)是絕對(duì)不可能的,，但僅僅關(guān)注成績(jī)又是絕對(duì)不可取的,。我們要承認(rèn)差異，允許失敗,。許多家長(zhǎng)在教育子女的教育問(wèn)題上,，急功近利，只允許考好,，不允許考?jí)?。孩子取得了好成?jī)，家長(zhǎng)就高興,，甚至有的家長(zhǎng)在考試前就許諾,，只要考好了，要啥買啥,。這種不當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)刺激并不能起到長(zhǎng)久的激勵(lì)作用,，一旦刺激失去了誘-惑力,，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情就會(huì)降到冰點(diǎn)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，最大的成功不僅僅是取得驕人的成績(jī),，而是要具有堅(jiān)韌不拔、永不言敗的精神,。成績(jī)的起落很正常,，有了永不言敗的精神才能取得下一次的勝利?？荚嚐o(wú)論好壞,，都不值得過(guò)分看重，重要的是了解你的孩子有哪些長(zhǎng)處可以發(fā)揚(yáng),，幫助孩子分析存在的問(wèn)題和不足,，如何解決，從而為孩子指明前進(jìn)的方向和道路,，讓孩子充滿信心或更有信心的學(xué)習(xí)下去,。無(wú)論考好考?jí)闹灰M力了，就是好孩子,。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā),，要多肯定，多鼓勵(lì),，即使成績(jī)考得不好,，也要從其他方面找出閃光點(diǎn)?！?60行行行出狀元”,，只要孩子有閃光的一面就值得肯定。

尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制,。希望家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢,，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品，不要滋生孩子們的攀比之心,，要教育孩子艱苦樸素,，勤儉節(jié)約，要教育他們“不比吃穿比學(xué)習(xí),、不比父母比自己,、不比現(xiàn)在比將來(lái)”。

身體是人生的本錢,，人一生可以沒(méi)有權(quán)勢(shì),、沒(méi)有金錢，但不可以沒(méi)有健康的身體,，中學(xué)生正是身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,，所以家長(zhǎng)要在保證孩子吃好,、吃飽的同時(shí)，鼓勵(lì)孩子在家積極參加生產(chǎn)勞動(dòng),，干一些力所能及的農(nóng)活和家務(wù),，在學(xué)校積極參加體育鍛煉，上好體育課,，做好課間操,。

一是不要迷戀網(wǎng)上游戲，私自上網(wǎng)吧,，要有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。

二是教育孩子端正審美觀，言行,、儀表要時(shí)刻銘記自己是中學(xué)生,，要舉止文明、著裝美觀大方,，不穿奇裝異服,、不留怪發(fā)型、不佩戴首飾,。

三是珍愛(ài)生命,，提高防范意識(shí)。防交通事故,，不乘坐農(nóng)用車,、超員車、無(wú)牌照車輛,、不燃放煙花爆竹,、不吸煙、不接觸電源,、不攜帶刀具及其他危險(xiǎn)器械。

四是要教育子女熱愛(ài)學(xué)校,，熱愛(ài)公物,，講究衛(wèi)生，;團(tuán)結(jié)同學(xué),、不打架斗毆,、不拉幫結(jié)派。

各位家長(zhǎng)：現(xiàn)在的鎮(zhèn)一中校風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)銳意進(jìn)取，教師勇于奉獻(xiàn),，學(xué)生樂(lè)學(xué)向上,。但我們?cè)谛牢恐嗳愿胁蛔?，展望未?lái)，任重道遠(yuǎn),，我們將再接再厲,，開(kāi)拓進(jìn)取，奮力拼搏,，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境,，譜寫學(xué)校新篇章，再鑄鎮(zhèn)一新輝煌,。

最后,，祝各位家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福,，事業(yè)發(fā)達(dá),。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十一

尊敬的家長(zhǎng)們、同學(xué)們：

上午好,！

一年級(jí)的小朋友,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，能夠適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,，提高了自理能力,；六年級(jí)的同學(xué)，在磨練中成長(zhǎng),，為大家樹(shù)立了榜樣,。更值得一提的是，同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣習(xí)慣有了良好的轉(zhuǎn)變,。

本學(xué)期有很多學(xué)生表現(xiàn)出色，例如有的同學(xué)期末考試名列前茅,，有的同學(xué)被評(píng)為三好學(xué)生,，有的同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀衛(wèi)生督導(dǎo)員，有的同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀班干部,。在此,，我特別提出表?yè)P(yáng)。我們還有10位教師被評(píng)為“模范教師”,，3位家長(zhǎng)被評(píng)為“安全衛(wèi)士”,。這些家長(zhǎng)富有愛(ài)心和責(zé)任心，他們能處處以身作則,，事事率先垂范,，他們敬業(yè)愛(ài)崗，他們樂(lè)于奉獻(xiàn),。在這里,，我特向今天獲獎(jiǎng)的同學(xué)們,，家長(zhǎng)們表示熱烈的祝賀！

馬上就要放假了,，學(xué)校希望同學(xué)們?cè)诩倨谧龅剑?/p>

1,、認(rèn)真完成寒假作業(yè)——定時(shí)定量完成，不要一個(gè)星期就做完了,，或者等到快開(kāi)學(xué)了才趕著做,。除寒假作業(yè)外，還應(yīng)保質(zhì)完成家長(zhǎng)布置的各項(xiàng)作業(yè),。

2,、不進(jìn)網(wǎng)吧，不打牌,，不賭博,，不玩危險(xiǎn)游戲，不亂放鞭炮,。

3,、外出要征得家長(zhǎng)的同意，同時(shí)要注意交通安全,。

春季開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)間為：正月十二,、十三報(bào)名，十六正式上課,。請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫?bào)名時(shí)帶上寒假作業(yè)及家長(zhǎng)布置的相關(guān)作業(yè),。

家長(zhǎng)們，同學(xué)們,，我們學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖我們一起描繪,。作為xx中心小學(xué)的學(xué)子，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，以自己優(yōu)異的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校增光添彩，共同打造學(xué)校的辦學(xué)品牌,。

我們學(xué)校是全鎮(zhèn)規(guī)模最大的小學(xué),，希望同學(xué)們無(wú)論走到哪里，都要記住自己是xx中心小學(xué)的學(xué)生,，每個(gè)動(dòng)作或語(yǔ)言都要體現(xiàn)我們的文明禮儀，尤其在假期里,，我們更不能忘記我們是一名光榮的少先隊(duì)員,，時(shí)刻銘記入隊(duì)時(shí)的誓言，時(shí)刻銘記用自己的行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)一個(gè)中心小學(xué)學(xué)子的形象,。

在假期里,，我們要自覺(jué)學(xué)習(xí),，多讀書(shū)，讀好書(shū),，高質(zhì)量完成作業(yè),，多參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)活,，并積極鍛煉身體,，下學(xué)期，我們又將一起重新啟航,。

最后,，祝愿家長(zhǎng)們、同學(xué)們新年身體健康,，出入平安,，家庭幸福，萬(wàn)事如意,！

謝謝大家,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng):。

你們好,！

首先,，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育,、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。

我們蔡家崖小學(xué)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生80人,，教職工9人，從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看,，大學(xué)本科學(xué)歷3人,，大學(xué)專科學(xué)歷6人,。從職稱結(jié)構(gòu)上看,，小教高級(jí)職稱2人，小教一級(jí)職稱7人,。從年齡結(jié)構(gòu)上看,，中青年教師占的比例較大，有7人,，50歲教師2人,。從教齡結(jié)構(gòu)上看，教齡20年以上4人，10至20年有2人,，5--10年3人,。教師的崗位設(shè)置及學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，能滿足新課程的實(shí)施需要,，教師教學(xué)評(píng)估全部合格,。能勝任小學(xué)教育教學(xué)工作。我校的王臘娥,、宮月玲,、嚴(yán)金霞三名教師在教育戰(zhàn)線上默默奉獻(xiàn)30余年，忠于黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)本職工作,，為人師表。同時(shí),，她們嚴(yán)格要求自己,，具有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。教育教學(xué)成績(jī)突出,，受到學(xué)校的肯定,、同學(xué)們的喜歡和家長(zhǎng)的好評(píng)。我校的武曉寧,、賈培文,、劉淑會(huì)老師是我校教育的中堅(jiān)力量，她們年富力強(qiáng),，在學(xué)校能獨(dú)當(dāng)一面,，承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)，具有明朗的教風(fēng),。我校的郭麗,、李紅英老師他們朝氣蓬勃，充滿活力,，工作熱情高,，個(gè)性鮮明，他們有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓精神,。

20xx學(xué)年度,，我校所迎接的各級(jí)、各項(xiàng)檢查中成績(jī)突出,，被授予“學(xué)校教育工作先進(jìn)單位”,、“學(xué)校安全工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校教育碩果累累,。教師方面：李紅英老師指導(dǎo)的一名學(xué)生科幻繪畫(huà)獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng),；劉淑會(huì),、李紅英兩名老師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻繪畫(huà)獲省級(jí)獎(jiǎng)；武曉寧,、賈培文兩名教師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻畫(huà)獲市縣級(jí)獎(jiǎng)；武曉寧,、李紅英兩名教師編寫的教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣級(jí)獎(jiǎng),，王臘娥、郭麗,、劉淑會(huì)三名教師指導(dǎo)的學(xué)生古詩(shī)文誦讀表演獲縣級(jí)獎(jiǎng),；賈培文老師的教育論文獲縣級(jí)獎(jiǎng)，嚴(yán)金霞,、宮月玲,、劉淑會(huì)、王臘娥四名教師的教學(xué)成績(jī)獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng),；宮月玲,、郭麗老師分別獲鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱號(hào)等等,。獲獎(jiǎng)累計(jì)36次,。學(xué)生方面，分別獲國(guó)家級(jí),、省級(jí),、市級(jí)科技獎(jiǎng)8人13次，縣級(jí)獎(jiǎng)9人15次,，鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)14人28次,。獲獎(jiǎng)累計(jì)31人56次。

這些成績(jī)的取得,，與全體師生的共同努力和廣大家長(zhǎng)同志們的大力配合是分不開(kāi)的,。我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的大力配合表示感謝！

人們常說(shuō)：百年大計(jì),，教育為本,。要把學(xué)生教育好，我認(rèn)為需要學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三方有機(jī)合作，共同努力,。因此我首先談一談學(xué)校教育,。

幾年來(lái)，我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),，確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展,、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：在求實(shí)中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新,。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：全面貫徹黨的教育方針,，構(gòu)建學(xué)校以德育為核心，以科研為先導(dǎo),，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,，以提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點(diǎn),，以加強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)為突破點(diǎn),，把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先,、全縣聞名的學(xué)校,。并依此開(kāi)展工作。

其次,，談一談家庭教育,。

教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施，但家庭教育不能因此而削弱,，家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的,，它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育，同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育,。我國(guó)憲法規(guī)定：父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù),。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而切實(shí)履行社會(huì)職責(zé),，父母應(yīng)通過(guò)家庭教育,，使子女受到社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想的熏陶,，使智力得到盡可能早的開(kāi)發(fā),。所以，家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì),，是奠基教育,，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),，接受學(xué)校教育時(shí),，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充,。這些年來(lái),，有一種說(shuō)法頗為流行：“5＋2＝0”?！?”指的是學(xué)生5天在校接受教育,，“2”則指周末回家,、走出校門接觸社會(huì)?！?＋2＝0”說(shuō)的是學(xué)校對(duì)學(xué)生5天的正面教育被社會(huì)以及家庭對(duì)學(xué)生2天的“負(fù)面影響”抵消掉了,。因此，教育不僅是學(xué)校的事,，也是家長(zhǎng)的事,，兩者必須緊密結(jié)合起來(lái)，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校,、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性,，這樣才能有效地實(shí)施教育,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十三

各位親愛(ài)的家長(zhǎng)：

大家下午好！

衷心感謝大家在百忙中抽時(shí)間蒞臨本次家長(zhǎng)會(huì),！段考結(jié)束,，現(xiàn)在已是12周，本學(xué)期又已過(guò)去大半,，很快,，我們的孩子在博才學(xué)習(xí)就將滿一年，他們也即將進(jìn)入小學(xué)非常關(guān)鍵的六年級(jí),。經(jīng)過(guò)近一年的學(xué)習(xí)生活,，我想：您和您的孩子對(duì)博才學(xué)校、對(duì)老師應(yīng)該是滿意的,。博才的老師們用自己勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)的工作，用自己高水平的教育教學(xué)贏得了孩子們的尊重和愛(ài)戴,，也贏得了家長(zhǎng)們的認(rèn)可,。我曾將七年級(jí)學(xué)生對(duì)自己老師的評(píng)價(jià)仔細(xì)看過(guò)，感到很欣慰,。一是所有的孩子對(duì)自己的老師幾乎都很滿意,，二是我們老師的辛勤付出沒(méi)有白費(fèi)，他們的工作得到了孩子們的高度贊賞與評(píng)價(jià),。我相信：在博才學(xué)習(xí)的孩子們是快樂(lè)的,，也是幸福的。

但我們的孩子目前普遍存在三個(gè)問(wèn)題：

? ? ? 1,、缺乏明確的奮斗目標(biāo),；

? ? ? 2、缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的恒心和毅力,；

? ? ? 3,、缺乏良好的心理素質(zhì),。為此，我想向家長(zhǎng)們提三點(diǎn)要求：

我們必須根據(jù)孩子的實(shí)際情況為孩子制定一個(gè)可以經(jīng)過(guò)努力達(dá)到的奮斗目標(biāo),。并且要讓孩子時(shí)時(shí)記住自己的目標(biāo),，并為之努力奮斗，決不能三分鐘熱度,，遇到困難和挫折就打退堂鼓,，就放棄。世界上所有事業(yè)成功的人,，無(wú)一例外都是始終堅(jiān)持的結(jié)果,。

根據(jù)權(quán)威調(diào)查發(fā)現(xiàn)：當(dāng)今的小學(xué)生，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和目標(biāo)都很明確的學(xué)生大概只占總?cè)藬?shù)的10%,，有超過(guò)90%的人,，是不知道自己究竟為誰(shuí)而讀書(shū)、為什么要很辛苦的讀書(shū)的,。對(duì)我們每個(gè)孩子來(lái)說(shuō),，決定我們?nèi)松缆返牡谝坏乐匾P(guān)口就是中考。大家也知道,，讀一所好小學(xué)比讀一所好大學(xué)要難得多,，根據(jù)長(zhǎng)沙市教育局發(fā)布的數(shù)據(jù)，中考名校的錄取率大概在6%左右,，,，而目前湖南省的本科升學(xué)率已達(dá)86%以上，兩相比較,，中考要考名校太難了,。而能否考上一所理想的中學(xué)，就決定了孩子今后的人生道路怎么走,，決定了孩子今后在社會(huì)上的位置,。我不排除有人沒(méi)有經(jīng)過(guò)大學(xué)教育，最后也能創(chuàng)造奇跡,，成為國(guó)家的人才,，但那是寥若星辰的個(gè)案，而絕大多數(shù)人是不可能有那種機(jī)緣巧合的,。我們要想讓自己的孩子擁有的幸福人生,，必須從現(xiàn)在開(kāi)始，從每天做起,。

說(shuō)實(shí)話,，進(jìn)入博才不容易，許多孩子都是父母花了很大心血才進(jìn)來(lái)的,，有很多家長(zhǎng),，甚至放棄自己心愛(ài)的工作,，放棄自己個(gè)人的生活，在學(xué)校周圍租房陪讀,，為了孩子,，付出了時(shí)間、金錢,，犧牲了個(gè)人的事業(yè),、愛(ài)好。對(duì)此,，我要真誠(chéng)地感謝這些重視孩子培養(yǎng)的家長(zhǎng),，并真誠(chéng)表達(dá)我的敬意。這些家長(zhǎng)可以說(shuō)都是具有高度責(zé)任感的人,。

我相信,，如果你真正堅(jiān)持這樣做了，一定會(huì)有奇跡發(fā)生,。我想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)的是，不管孩子現(xiàn)在的成績(jī)?cè)鯓?，讓孩子保持身體和心理的健康比學(xué)習(xí)更重要,。人可以不斷學(xué)習(xí)一輩子，但一個(gè)人沒(méi)有了良好的身體和健康的心理,，就是一個(gè)廢人,。我認(rèn)為：學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但相對(duì)于健康寶貴的生命,，可以說(shuō)不值一提,！現(xiàn)在，我感覺(jué)進(jìn)入到八,、六年級(jí)后,，學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力增大，申請(qǐng)休學(xué)的相對(duì)較多,，而且主要是心理健康問(wèn)題,。希望我們七年級(jí)的每位家長(zhǎng)都能牢記我說(shuō)的話，在白忙中,，請(qǐng)您每周抽出您寶貴的1至2小時(shí),，與孩子多溝通，多交流,，多聽(tīng)聽(tīng)孩子講講學(xué)校,、班級(jí)發(fā)生的事情，并適時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),，不要等到孩子與您無(wú)話可講的時(shí)候才去著急,，才感到問(wèn)題的嚴(yán)重性,，那時(shí)就太晚了。

家長(zhǎng)們都知道,，孩子的體育中考要考三項(xiàng)內(nèi)容：跑步（男生1000,、女生800）、球類（籃球,、排球,、足球任選其一）、引體向上（男生）或仰臥起坐（女生）,。希望各位家長(zhǎng)早點(diǎn)動(dòng)手,，多陪孩子鍛煉，不要到了臨考時(shí)干著急?，F(xiàn)在,，有很多孩子以學(xué)習(xí)任務(wù)重為理由，懶于體育鍛煉,，整天關(guān)在房里上網(wǎng),、看電視、與同學(xué)qq聊天,，卻不愿到戶外去鍛煉,，這是非常不好的現(xiàn)象，須引起家長(zhǎng)的高度重視,。我們要求家長(zhǎng)們?cè)诤⒆蛹倨谝袊?yán)格,、詳細(xì)的體能鍛煉計(jì)劃，并督促孩子落實(shí)。

我知道很多家長(zhǎng)都覺(jué)得，自己太忙,，抽不出時(shí)間給班主任打電話，或者發(fā)信息,，但我想，每周只抽出幾分鐘關(guān)心一下自己的孩子,，這應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的,，關(guān)鍵是看家長(zhǎng)是不是真的關(guān)心自己孩子的成長(zhǎng)。你用大量的時(shí)間去干事業(yè),、去應(yīng)酬,，甚至去玩牌，難道你連幾分鐘的時(shí)間都抽不出來(lái)嗎,？我相信：只要你愿意,，是不成問(wèn)題的。要知道,，培養(yǎng)孩子成才是你義不容辭的責(zé)任,！關(guān)注孩子要從細(xì)節(jié)入手,，對(duì)孩子的不良習(xí)慣要及時(shí)預(yù)防和矯治。我們有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的一些不良習(xí)氣總是不以為然,，班主任找家長(zhǎng)溝通時(shí),，很多家長(zhǎng)就極不耐煩地說(shuō)：我的孩子不就是上課不專心，晚上睡覺(jué)時(shí)講了幾句話,、作業(yè)缺交,，不就是課間罵了幾句人、抽了幾根煙嗎,？不就是遲了幾次到,、騎了幾次摩托車嗎？有什么大不了的,。須不知,，這就是孩子學(xué)壞的開(kāi)始。請(qǐng)您牢記我經(jīng)常對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的一句話：千忙萬(wàn)忙,，孩子不成才,，您一切都是白忙；這成功那成功,，孩子教育失敗,，就是您徹底的不成功。,！

我相信：我們的家長(zhǎng)為了自己的孩子,，更為了自己一生的幸福,，一定會(huì)全力以赴配合學(xué)校的工作,，讓我們共同攜手，形成教育的合力,，把每個(gè)孩子培養(yǎng)成才,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好!

首先,，讓我代表學(xué)校及全體教職工,，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育,、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝,。

我們蔡家崖小學(xué)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生80人,，教職工9人,，從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看，大學(xué)本科學(xué)歷3人,，大學(xué)?？茖W(xué)歷6人,。從職稱結(jié)構(gòu)上看，小教高級(jí)職稱2人,，小教一級(jí)職稱7人,。從年齡結(jié)構(gòu)上看，中青年教師占的比例較大,，有7人,，50歲教師2人。從教齡結(jié)構(gòu)上看,，教齡20年以上4人,，10至20年有2人，5--10年3人,。教師的崗位設(shè)置及學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,，能滿足新課程的實(shí)施需要，教師教學(xué)評(píng)估全部合格,。能勝任小學(xué)教育教學(xué)工作,。我校的王臘娥、宮月玲,、嚴(yán)金霞三名教師在教育戰(zhàn)線上默默奉獻(xiàn)30余年,，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作,，為人師表,。

同時(shí)，她們嚴(yán)格要求自己,，具有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),。教育教學(xué)成績(jī)突出，受到學(xué)校的肯定,、同學(xué)們的喜歡和家長(zhǎng)的好評(píng),。我校的武曉寧、賈培文,、劉淑會(huì)老師是我校教育的中堅(jiān)力量,，她們年富力強(qiáng)，在學(xué)校能獨(dú)當(dāng)一面,，承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù),，具有明朗的教風(fēng)。我校的郭麗,、李紅英老師他們朝氣蓬勃,，充滿活力，工作熱情高，個(gè)性鮮明,，他們有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓精神,。

20xx學(xué)年度，我校所迎接的各級(jí),、各項(xiàng)檢查中成績(jī)突出,，被授予“學(xué)校教育工作先進(jìn)單位”、“學(xué)校安全工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào),。學(xué)校教育碩果累累,。

教師方面:李紅英老師指導(dǎo)的一名學(xué)生科幻繪畫(huà)獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng);劉淑會(huì)、李紅英兩名老師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻繪畫(huà)獲省級(jí)獎(jiǎng);武曉寧,、賈培文兩名教師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻畫(huà)獲市縣級(jí)獎(jiǎng);武曉寧,、李紅英兩名教師編寫的教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣級(jí)獎(jiǎng)，王臘娥,、郭麗,、劉淑會(huì)三名教師指導(dǎo)的學(xué)生古詩(shī)文誦讀表演獲縣級(jí)獎(jiǎng);賈培文老師的教育論文獲縣級(jí)獎(jiǎng)，嚴(yán)金霞,、宮月玲,、劉淑會(huì)、王臘娥四名教師的教學(xué)成績(jī)獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng);宮月玲,、郭麗老師分別獲鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任稱號(hào)等等。獲獎(jiǎng)累計(jì)36次,。學(xué)生方面,，分別獲國(guó)家級(jí)、省級(jí),、市級(jí)科技獎(jiǎng)8人13次,，縣級(jí)獎(jiǎng)9人15次，鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)14人28次,。獲獎(jiǎng)累計(jì)31人56次,。

這些成績(jī)的取得,，與全體師生的共同努力和廣大家長(zhǎng)同志們的大力配合是分不開(kāi)的,。我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的大力配合表示感謝!

人們常說(shuō):百年大計(jì)，教育為本,。要把學(xué)生教育好,，我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭,、社會(huì)三方有機(jī)合作,，共同努力。因此我首先談一談學(xué)校教育。

幾年來(lái),，我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),，確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路,。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是:在求實(shí)中發(fā)展,，在發(fā)展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是:全面貫徹黨的教育方針,，構(gòu)建學(xué)校以德育為核心,，以科研為先導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,，以提高學(xué)生素質(zhì),、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點(diǎn)，以加強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)為突破點(diǎn),，把學(xué)校辦成師資一流,、質(zhì)量領(lǐng)先、全縣聞名的學(xué)校,。并依此開(kāi)展工作,。

教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施，但家庭教育不能因此而削弱,，家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的,，它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育，同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育,。我國(guó)憲法規(guī)定:父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù),。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而切實(shí)履行社會(huì)職責(zé),，父母應(yīng)通過(guò)家庭教育,，使子女受到社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想的熏陶,，使智力得到盡可能早的開(kāi)發(fā),。所以，家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì),，是奠基教育,，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),，接受學(xué)校教育時(shí),，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充,。

這些年來(lái),，有一種說(shuō)法頗為流行:“5+2=0”,。“5”指的是學(xué)生5天在校接受教育,，“2”則指周末回家,、走出校門接觸社會(huì)?！?+2=0”說(shuō)的是學(xué)校對(duì)學(xué)生5天的正面教育被社會(huì)以及家庭對(duì)學(xué)生2天的“負(fù)面影響”抵消掉了,。因此，教育不僅是學(xué)校的事,，也是家長(zhǎng)的事,，兩者必須緊密結(jié)合起來(lái)，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校,、班主任保持密切聯(lián)系,，在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育,。

1,、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子,，關(guān)心孩子,，這是教育孩子的前提。然而,，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,，不錯(cuò)，是學(xué)校和老師的事,，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育,、家庭教育,、社會(huì)教育的三分之一，要教育好學(xué)生,，除了學(xué)校教育外,，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上。

現(xiàn)在,，有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由,，很少了解孩子，關(guān)心孩子,，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁?，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事,，這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作,，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書(shū)包,、筆記,，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求,，做孩子的知心朋友,，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,，不斷取得優(yōu)異成績(jī)。

2,、家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng),，父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。人常說(shuō),，父母是孩子的第一任教師,，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用,。父母的思想態(tài)度,、興趣愛(ài)好、言行舉止,、待人接物,、生活方式，甚至走路的姿態(tài),，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響,。

3、注意培養(yǎng)子女形成健康的心理,。心理健康了,，才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性,，樹(shù)立達(dá)到人生某一目標(biāo)的堅(jiān)定信念,。因此，孩子的心理健康是成才的前提,。我們要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育,，方法很多，比如:給孩子以足夠的慈愛(ài);鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要;對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì);灌輸正直,、正義,、積極,、勇敢、頑強(qiáng),、友愛(ài),、互助等正面的思想，引導(dǎo)孩子正確對(duì)待家長(zhǎng)及老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng),，與老師及同學(xué)和諧相處;及時(shí)發(fā)現(xiàn)和疏導(dǎo)孩子的心理障礙,，從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育,、熏陶,，孩子健康的心理因素就會(huì)形成。

4,、對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài),，也不能苛求過(guò)度，更不能粗暴的斥責(zé)打罵,。

5,、關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。加強(qiáng)鍛煉,，體育不僅是強(qiáng)身之育，也是強(qiáng)心之育,，它更是一切教育的基礎(chǔ),。積極配合學(xué)校，做好學(xué)生在家時(shí)的防交通事故,、防火,、防盜、防溺水,、防煤氣中毒等各個(gè)方面的安全教育,。

6、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

教育就是習(xí)慣培養(yǎng),。實(shí)踐證明:只要學(xué)生不是弱智或極端頑固不化，沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣,，沒(méi)有教育不好的學(xué)生,。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法,，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化,。

一、在安全方面,。

家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,，要徑直回家,，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則,，橫過(guò)公路一停二看三通過(guò),，不要跑,。教育孩子注意防火,、防電、防煤氣中毒,。每天到校接送孩子的家長(zhǎng),，接送時(shí)不要在校門口擁擠，在大門外規(guī)定地點(diǎn)接送,，今冬明春是甲型h1n1流感的高發(fā)期,，請(qǐng)家長(zhǎng)密切關(guān)注孩子，作好配合,。

二,、在學(xué)習(xí)方面:要督促孩子做好家庭作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。

三,、在家校聯(lián)系方面:平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系,，方式可以靈活多樣,、來(lái)校來(lái)電話均可，及時(shí)溝通,，方便教育,，一切為了孩子，坦誠(chéng)交流,，尊敬老師,，為孩子作好榜樣。

我堅(jiān)信,，有了您的配合，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn),、充滿活力、有愛(ài)心,、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)在蔡小健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)展,。

最后,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn),，便于我們改進(jìn)工作,。我們將不勝感激,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生員工向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝,！今天我想講的是：讓我們攜起手來(lái),，共同為孩子創(chuàng)造美好的未來(lái),。是啊，有哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,，有哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳,？有哪一位教師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀？有哪一位校長(zhǎng)不希望自己的學(xué)生成才呢,？但是,，教育是一個(gè)既艱苦又漫長(zhǎng)的過(guò)程。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),，家庭教育,、學(xué)校教育,、社會(huì)教育三方面缺一不可,。曾有人說(shuō)：五加二等于零。什么意思,？學(xué)?；宋逄鞎r(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生回到社會(huì),，就什么都學(xué)會(huì)了,。就我們學(xué)校而言，更為嚴(yán)重的是兩個(gè)假期后,，每一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始的摸底測(cè)試,，孩子們的成績(jī)一蹋糊涂。老師抱怨家長(zhǎng)沒(méi)督促孩子學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)抱怨學(xué)校老師沒(méi)有把孩子教好,，成績(jī)下降了。就其原因不言而喻,。為此,，我在上學(xué)期期末的時(shí)候,，曾經(jīng)給每一位家長(zhǎng)寫過(guò)一封《致學(xué)生家長(zhǎng)的信》不知道是否能給家長(zhǎng)們一點(diǎn)啟示和幫助,？下面我想就各位家長(zhǎng)所關(guān)心和困惑的問(wèn)題與大家共同交流。

由于客觀的因素,，民辦學(xué)校的教師沒(méi)有公辦學(xué)校教師穩(wěn)定,，但民辦學(xué)校有任用教師的自主權(quán)，招聘教師十分靈活,。我校對(duì)教師的任用相當(dāng)嚴(yán)格,，我們不以文憑論能力，不管是大學(xué)本科也好,，中師畢業(yè)也罷,，只要能力強(qiáng)，惟才是用,，我們不會(huì)用高職稱,、高學(xué)歷去裝點(diǎn)門面。對(duì)于已經(jīng)考查進(jìn)來(lái)的教師,，學(xué)校仍然觀注其教育教學(xué)能力,，通過(guò)兩查一聽(tīng)：即：查教案，查學(xué)生作業(yè),，隨時(shí)聽(tīng)課,，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，絕不誤人子弟,。通過(guò)努力,，教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，各自在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)不牢，參差不齊的情況,，老師并沒(méi)有泄氣,，而是放棄自己難得的休息時(shí)間連續(xù)不斷地給學(xué)生補(bǔ)課,。許多教師聲音都嘶啞了，連說(shuō)話都很困難,，仍然堅(jiān)守在自己的崗位上,。作為校長(zhǎng)，我既心疼又無(wú)奈,，唯一能做的是買中藥胖大海讓老師用開(kāi)水泡著喝,。我為我們有這樣一個(gè)充滿愛(ài)心、信心和耐心的團(tuán)隊(duì)而自豪,，我深信,，孩子們?cè)诶蠋煹木暮亲o(hù)下，一定能健康地成長(zhǎng),，我可承諾,，到學(xué)期結(jié)束時(shí)，各位家長(zhǎng)一定能看到孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、自理能力發(fā)生了好的轉(zhuǎn)變。

教育家陶行知曾這樣說(shuō)到：你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼時(shí)有牛頓,，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他趕跑,。你可不要等到坐火車,、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分時(shí),，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生,。正是這樣，學(xué)校教育的目標(biāo)是去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的潛能,。

我們的老師要當(dāng)好伯樂(lè),。對(duì)于孩子而言，我們不把他橫向比,，要看他的昨天和今天,。我們學(xué)校也和其他兄弟學(xué)校一樣，正進(jìn)行著艱難的教育教學(xué)改革,。我們的措施是：不去注重教學(xué)生學(xué)什么,，而是探索教學(xué)生怎樣學(xué)。不用考試的分?jǐn)?shù)去評(píng)價(jià)學(xué)生,，而是看重他學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣變化,。只有具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，才能從根本上改變孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們沒(méi)有像有些學(xué)校那樣外表富麗堂皇,，我們也沒(méi)有像這些學(xué)校一樣將后進(jìn)生拒之門外,，更沒(méi)有像他們那樣開(kāi)除行為習(xí)慣差的學(xué)生，因?yàn)槲覀兊慕處熡幸活w關(guān)愛(ài)孩子的心,，因?yàn)槲覀冇凶詮?qiáng)不息和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。在四年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們的教師付出過(guò)多少艱辛拋灑過(guò)多少汗水,，也有過(guò)家長(zhǎng)和社會(huì)不理解的委曲和痛苦,。道路是曲折的，教育是漫長(zhǎng)的,，我將帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì),，以堅(jiān)實(shí)的腳步而繼續(xù)努力。

沒(méi)有教不好的學(xué)生,，只有教不好的老師,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。教學(xué)質(zhì)量的提高,，關(guān)鍵在于教師,，教師能否盡職盡責(zé),，關(guān)鍵在于管理,。在今年暑假的家訪工作中，我曾與部分家長(zhǎng)談到過(guò)學(xué)校要進(jìn)行整頓的情況,。因此,，本學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我們著手清理,。外界傳言說(shuō)：xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師跑光了,，也有某一所學(xué)校趁虛而入放出話來(lái)說(shuō)：只要是xx學(xué)校的老師我們都要。其實(shí),，我心里十分清楚,。我們需要的是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn),、愛(ài)生如子的優(yōu)秀教師,。我是xx八中成立的第一批教師，可以說(shuō)八中第一批43名教師中,，現(xiàn)在已經(jīng)所剩無(wú)幾了,，八中并沒(méi)有垮，而是越辦越好,。

總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，我們對(duì)新來(lái)教師不定期的進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教師職業(yè)道德培訓(xùn)。我將帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、努力拼搏,，使我們的學(xué)校逐步成為培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃。

過(guò)去曾流行幾句話：造原子彈不如賣茶葉蛋,，拿手術(shù)刀不如拿剃頭刀,，小學(xué)生找大錢，大學(xué)生找小錢,。這種腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的倒掛是極不正常的,。再過(guò)十年、二十年,，當(dāng)農(nóng)民沒(méi)文化知識(shí)也不行,。我們的下一代，走入社會(huì)后面臨的是嚴(yán)重的生存問(wèn)題,。我們應(yīng)該拿什么給孩子呢,？那就是教育。有知識(shí)的人,，他會(huì)把知識(shí)變成財(cái)富,，沒(méi)有知識(shí)的人，就算我們給他萬(wàn)貫家產(chǎn)終究也會(huì)蕩然無(wú)存,。作為家長(zhǎng),，怎能不為孩子的未來(lái)著急？怎能不為孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)著急,？難道我們學(xué)校老師不著急嗎,？因此，我們學(xué)校采取了很多措施,，補(bǔ)課就是其中之一,。畢業(yè)班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)老師無(wú)私奉獻(xiàn),、自愿放棄星期六的休息時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，還有其他班的老師也是不定期的給學(xué)生補(bǔ)課,，這些老師任勞任怨,，從不叫一聲苦，從不向?qū)W校提什么要求,。借此機(jī)會(huì),，我深深地對(duì)這些像蠟燭一樣犧牲自己，照亮別人的老師表示最誠(chéng)摯的謝意,！我們學(xué)校歷來(lái)都是寒假給五,、六年級(jí)的孩子補(bǔ)課,，今年也不例外，五年級(jí)補(bǔ)基礎(chǔ),，六年級(jí)上下學(xué)期的新課,。大約在明年3月10日左右，六年級(jí)的新課全部上結(jié)束,，剩下的時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。希望五、六年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)配合和支持學(xué)校的工作,。

之所以稱為生活指導(dǎo)教師,，而不把他們稱為清潔工或者叫做保育員呢？因?yàn)樗麄兺瑯訌氖轮绺叩慕逃殬I(yè),，只是教育的分工不同而已,。他們肩負(fù)著培養(yǎng)孩子們生活自理能力的重任，他們同樣要把無(wú)私的愛(ài)傾注在孩子們身上,，她們的一點(diǎn)一滴,，同樣影響著孩子們的行為習(xí)慣。往往我們的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為生活老師代替了孩子父母的一切,，孩子們本應(yīng)自己能做到的事,，都希望由生活教師代勞，學(xué)校為了讓家長(zhǎng)放心,，也要求生活教師去完成代勞工作,，這實(shí)際上是做不到的。結(jié)果我們都錯(cuò)了,，都步入了誤區(qū),。學(xué)校教育的目的是什么？是要讓孩子們學(xué)會(huì)自理,，學(xué)會(huì)生存，培養(yǎng)孩子具有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，克服困難的能力,。當(dāng)然作為教育者的生活教師，也要嚴(yán)格按照教育的規(guī)律來(lái)行使教育工作,。例如：一,、二年級(jí)的學(xué)生生活自理能力很差，這就需要我們用特殊的方式對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷,，但絕不能溺愛(ài),，可以教會(huì)他們從洗一雙襪子開(kāi)始，教育他們自己的事情自己做教育他們學(xué)會(huì)感恩，要求他們回到家給爸爸媽媽洗洗腳。綜上所述,，我想用一句大家都熟悉的服務(wù)行業(yè)的話來(lái)概括：如果你對(duì)我們的工作感到不滿意,，請(qǐng)你告訴我,，如果你對(duì)我們的工作感到滿意,，請(qǐng)你告訴你的朋友,。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)愛(ài)，成功的教育源于愛(ài)。我想,，如果我要問(wèn)各位家長(zhǎng)愛(ài)自己的孩子嗎,？回答是肯定的。如果要問(wèn)你是怎樣愛(ài)自己的孩子的呢,？問(wèn)題就復(fù)雜得多了,。愛(ài)孩子的方式是多種多樣的，有一位教育家曾經(jīng)這樣說(shuō)：愛(ài)孩子是連母雞都能做的事,，但怎樣愛(ài)孩子,，這就是人與動(dòng)物的區(qū)別,。種莊稼不能不澆水，但澆水過(guò)多莊稼會(huì)溺死,。教育孩子,，不能沒(méi)有愛(ài),，但要愛(ài)得適度，愛(ài)得理智,。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài),，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說(shuō)嬌縱如殺子,，如今有不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝,，不少孩子患上了四二一綜合癥，爺爺,、奶奶,、外公,、外婆,、爸爸,、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利,。有的家長(zhǎng)只關(guān)心孩子吃穿,，不管孩子的學(xué)習(xí)。我們學(xué)校就有這樣的事例：家長(zhǎng)幫助孩子向班主任撒謊請(qǐng)假,。還有一位家長(zhǎng)從不管孩子的家庭作業(yè),，孩子不做作業(yè)，成績(jī)非常差,，老師多次將情況向該家長(zhǎng)反映,，回答是：我沒(méi)時(shí)間管。老師用課余時(shí)間給這個(gè)孩子補(bǔ)課,，耽誤了接送的時(shí)間,，這位家長(zhǎng)意見(jiàn)很大，甚至侮罵補(bǔ)課老師,，我們的老師很委曲,，包括我都十分憤怒。不知道今天這位家長(zhǎng)是否參加了我們的座談會(huì),，我奉勸具有樣情況的家長(zhǎng),，你這樣教育孩子，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是十分危險(xiǎn)的,。我們有的個(gè)別家長(zhǎng)把對(duì)孩子的受變成了粗暴施教,，摧殘了孩子的心靈，對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循循善誘,，而是拳腳相待,。這樣會(huì)有兩種結(jié)果，一是使孩子形成懦弱,、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深處播下暴躁殘忍的種子,。種瓜得瓜,，種豆得豆,，這種子在一定的情況下爆發(fā),，產(chǎn)生的后果是毀滅性的，災(zāi)難性的,。xx年夏天發(fā)生在安順的一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇,。這家父親是一家公司的經(jīng)理，母親是安順市教育局的干部,，他們有一對(duì)招人喜愛(ài)的雙胞胎女兒,。可是,，兩姐妹用毒鼠強(qiáng)毒死父母,，造成家破人亡,，震驚全國(guó)的慘案,。所以父母親對(duì)孩子一定要曉之以理，動(dòng)之以情,，持之以恒,，一定會(huì)收到良好的效果,。

我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，詩(shī)人喻之為美好的花季,，但生理學(xué)家稱青春期為心理動(dòng)蕩期或心理風(fēng)暴期,。孩子們身體迅速發(fā)育，生理也逐步成熟,，但心理上則處于斷乳期限,，孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，急需父母為他們精心導(dǎo)航,。我們學(xué)校的教務(wù)主任xx老師已經(jīng)到班上對(duì)孩子們進(jìn)行了一些心理健康方面的教育，希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子們的生理和心理變化,，做好心理輔導(dǎo),，因?yàn)槟銈兒秃⒆痈咏葘W(xué)校老師有更多的優(yōu)勢(shì),。

第一,、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候,，不經(jīng)意的言行,，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督,，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見(jiàn),。我承諾，我們將對(duì)每一位家長(zhǎng)反映的問(wèn)題予以關(guān)注,。

第二,、進(jìn)入我校就讀的學(xué)生，不少的家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較好,。希望我們的家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢,，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心,，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成,。

第三、不管工作多忙多累,，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流,，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備,，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系,，談話時(shí)要有的放矢。所以我們家長(zhǎng)要配合好學(xué)校,，做好德育教育工作,。

第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī),。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),，如果只是以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)模踔潦俏ｋU(xiǎn)的,。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫,，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥,，有方法,，有耐心。

一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)全靠老師了,。自己只管料理孩子的生活,，很少到學(xué)校詢問(wèn)孩子的情況。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn),，也從來(lái)不肯露面,。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng),。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成。

那么,，家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢,？

就不聞不問(wèn)，這是片面的,，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn),。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心,，是否積極大膽發(fā)言,，作業(yè)有什么困難,，孩子是否合群，獨(dú)立性怎樣,，是否欺負(fù)同學(xué),，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動(dòng),，喜歡勞動(dòng)等等,。

其次，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn),，和老師教學(xué)的要求,，在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，遵守時(shí)間，自己的事情自己做,，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

關(guān)于教育教學(xué)的話題是紛繁復(fù)雜的,，恕我不能一一談及,。總之,，請(qǐng)各位放心,。我們學(xué)校會(huì)盡最大努力的把教育教學(xué)工作做好，做細(xì),。同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)與孩子的科任老師,、班主任老師多聯(lián)系、多溝通,、多交流,。如果各位家長(zhǎng)有什么好的建議和意見(jiàn)，請(qǐng)投到大門內(nèi)的校長(zhǎng)信箱內(nèi),，或直接撥打電話告訴我們,。我的電話：13xxxxxxxx。教務(wù)主任xx老師的電話：13xxxxxxxx,。辦公室主任xx老師電話：13xxxxxxxx,。

最后，請(qǐng)讓我再次代表全校師生員工向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng):,。

你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育,，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝,，同時(shí),，也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè)、教育,、教學(xué),、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見(jiàn)。

本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談兩方面的問(wèn)題:,。

一,、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的管理。

二,、就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法,。

1、我校的育人原則是“先成人,、后成才”,，為學(xué)生一生奠基。本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度,。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的,。

2、民族的興亡在教育,，教育的關(guān)鍵在教師,。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識(shí),，更重要的是通過(guò)言傳身教,，使學(xué)生懂得做人的`道理。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德,，以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力,，以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想，以教師的情操陶冶學(xué)生的情操,，以教師的境界提升學(xué)生的境界,，以教師的人格塑造學(xué)生的人格，達(dá)到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標(biāo),，這就要求全體教職員工時(shí)刻以教書(shū)育人為己任,，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。

3,、“好習(xí)慣就是好人生,。”學(xué)校對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈,，本著“先成人,，后成才”的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。從生活中點(diǎn)滴小事抓起,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育。通過(guò)規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會(huì)生存,、會(huì)求知,、懂合作、懂尊重,，有愛(ài)心,、有追求、有責(zé)任感的合格社會(huì)公民,。

4,、學(xué)校的規(guī)章制度需要教師領(lǐng)會(huì)、內(nèi)化,、貫徹,、落實(shí)。學(xué)校通過(guò)學(xué)生的日常行為表現(xiàn)對(duì)教師對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的落實(shí)情況進(jìn)行考核,。學(xué)校教務(wù)處,、政教處每天要對(duì)教師的教學(xué)、班主任的管理進(jìn)行考核,，做到每天有考核,、周周有公布、月月有總結(jié),。目的是規(guī)范教師的教育教學(xué)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí),，真正履行好教書(shū)育人的職責(zé),，不辜負(fù)各位家長(zhǎng)的厚望和社會(huì)的重托。

我們堅(jiān)信有了科學(xué)的學(xué)校管理,、和諧的教育環(huán)境,，就一定能讓每一個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展和成功!

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育,、學(xué)校教育,、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ),。目前,，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善,，家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性,、積極性大大提高。家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心,、使命感顯著增強(qiáng),。但是與目前教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展要求相比,，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來(lái)做,。

每一位學(xué)生,，雖說(shuō)是屬于在座的每一位家長(zhǎng)，屬于各自不同的家庭,，但是,，他們的大部分時(shí)間并不家中渡過(guò)，而是在學(xué)校渡過(guò),，在座的每一位家長(zhǎng),，雖說(shuō)對(duì)你的孩子擁有絕對(duì)的監(jiān)護(hù)權(quán)，但是你們與孩子相處的時(shí)間也并不多,，相反,，孩子絕大多數(shù)的時(shí)間是生活在學(xué)校之中，成長(zhǎng)在老師的教導(dǎo)之下,。因此,，作為一個(gè)家長(zhǎng)，如果確實(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與成才的話,，就應(yīng)該毫不懷疑地主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校和老師之間的交流與合作,，就應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等。所以說(shuō),，家校聯(lián)系在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視,。

首先,，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì)生存,，這是做父母首要的責(zé)任,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十七

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友，下午好,。

我是學(xué)校的校長(zhǎng)王立霞,，代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與大家進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的交流和匯報(bào)。

一學(xué)期來(lái),，我們陽(yáng)明小學(xué)學(xué)生在老師和家長(zhǎng)的幫助下無(wú)論是思想品德,，還是學(xué)業(yè)成績(jī)上，都有了很大的進(jìn)步,。有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了驕人的成績(jī),，寫了一手好字、讀書(shū)上萬(wàn)字,、有的同學(xué)關(guān)愛(ài)他人,、講文明,、有禮貌。我校一,、二年級(jí)的學(xué)生每天見(jiàn)到老師和同學(xué)都熱情地打招呼,，讓老師和同學(xué)們擁有一個(gè)個(gè)美好的清晨時(shí)光。三,、四年級(jí)的的學(xué)生則經(jīng)常在操場(chǎng)上撿起紙屑,，創(chuàng)造出一個(gè)清新文明的陽(yáng)明校園。五年級(jí)的學(xué)生全面發(fā)展,，多次為學(xué)校贏得各項(xiàng)殊榮,。7月25日他們還將帶領(lǐng)三、四年的學(xué)生參加黑龍江省團(tuán)委組織的大型演出,。尤其值得表?yè)P(yáng)的是5,。3的李雨萌和4。5的王佳茂兩位同學(xué),，他們是全校同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣,。

4月12日3班的李雨萌乘73路公交車時(shí)，主動(dòng)給老人能讓座獻(xiàn)愛(ài)心的行為,，使老年人非常感動(dòng),。老人吳鳳洲執(zhí)筆給學(xué)校寫了一封感謝信,，并親自送到學(xué)校?，F(xiàn)在同學(xué)們看到的就是吳鳳洲老人寫的感謝信,，信上建議學(xué)校以此為例在校園開(kāi)展文明教育,，讓李雨萌者這朵文明美麗的小花綻放校園,。同學(xué)們,，李雨萌的行為不是偶然的，平時(shí)在學(xué)校里她也總是那么的文明有禮,。在這之前，許多老師并不知道李雨萌是誰(shuí),，當(dāng)李雨萌站在升旗臺(tái)上介紹自己的事跡時(shí),，大家才知道5年級(jí)那個(gè)每次見(jiàn)到老師都主動(dòng)熱情打招呼的高個(gè)子女生就是李雨萌。

另一位值得全校同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣是4,。5班香梅園的王佳茂,，他在上學(xué)的路上拾到了錢包后主動(dòng)交到學(xué)校，學(xué)校在沒(méi)有找到失主的情況下帶著王佳茂把錢包交到了建國(guó)派出所,。拾金不昧是一個(gè)公民應(yīng)有的素質(zhì),，我們希望和家長(zhǎng)一起培養(yǎng)出更多拾金不昧的陽(yáng)明美德好少年。

李雨萌和王佳茂兩位同學(xué)是陽(yáng)明美德好少年,，在陽(yáng)明像他們這樣出色的學(xué)生還有很多,，我們要優(yōu)中選優(yōu),，從中選出10名陽(yáng)明美德星級(jí)少年。現(xiàn)在,，每班老師和學(xué)生已經(jīng)推薦了兩名候選人,，他們的事跡已經(jīng)在陽(yáng)明小學(xué)的博客上陸續(xù)公布，希望家長(zhǎng)們和自己的孩子一起關(guān)注這項(xiàng)活動(dòng),。也許有的家長(zhǎng)認(rèn)為,，我的孩子也沒(méi)有評(píng)上的可能，因此不去關(guān)注這些活動(dòng),。但是我要提醒各位家長(zhǎng),，學(xué)生最好的老師是身邊的出色學(xué)生。我們陽(yáng)明組織十佳陽(yáng)明美德星級(jí)少年評(píng)選的目的是給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的榜樣,，我們目的是讓陽(yáng)明每一名學(xué)生在校學(xué)生活中都學(xué)習(xí)進(jìn)步,、能力增長(zhǎng)、心靈更美,。

家長(zhǎng)朋友們,，學(xué)生們即將迎來(lái)愉快的暑假生活，衷心希望家長(zhǎng)們幫助孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的,、充實(shí)的寒假,。

安全，是家庭幸福的保障,，是孩子健康成長(zhǎng)的保證,！那么，怎樣保障孩子的安全呢,？現(xiàn)將一些關(guān)于安全的注意事項(xiàng)告知您,，望您為了孩子的健康成長(zhǎng)，教育,、督促其做到以下各項(xiàng)要求：

1,、有序的生活，安全的保障家長(zhǎng)應(yīng)使生活有序,，有規(guī)律,，讓孩子始終保持充沛的精力、良好的情緒,，才不容易發(fā)生意外事故,。父母要經(jīng)常告誡孩子什么事有危險(xiǎn)，什么事不應(yīng)該做,，應(yīng)該怎樣做,，讓孩子知道什么樣的事有危險(xiǎn)，后果會(huì)怎樣，應(yīng)當(dāng)怎樣避免,。

2,、戶戶離不開(kāi)火，家家須防火,，常言道“十災(zāi)九大意”,，只要認(rèn)真防火，提醒孩子謹(jǐn)慎用火,，不玩火,，增強(qiáng)防火意識(shí)，就會(huì)避免火災(zāi),。

“車禍一秒鐘,，親人兩行淚”。油板路,、水泥路修通了,，給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也帶來(lái)了更多的危險(xiǎn),，學(xué)生走出校門,，就由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)了，故要求家長(zhǎng)時(shí)時(shí)提醒,、要求孩子,，注意交通安全，要求孩子做到：遵守交通規(guī)則,，靠右側(cè)行走,；專心走路，在路口要做到“一慢二看三通過(guò)”的原則,；不在馬路上追逐,、奔跑、打鬧,、玩耍,。

我們小學(xué)生不能單獨(dú)外出。沙堆塌方窒息而死,、江邊游玩溺水身亡的一個(gè)個(gè)血淋淋的事件提醒我們家長(zhǎng),，我們的孩子太小，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能讓他們單獨(dú)行動(dòng),。放假了，我們家長(zhǎng)也不能讓孩子單獨(dú)在家,，現(xiàn)在的托幼機(jī)構(gòu)很多,，如果激勵(lì)沒(méi)有老師幫助照顧孩子，家長(zhǎng)一定要想其他的方法，保證孩子假期有人看護(hù),。

借今天的機(jī)會(huì),，我們還想和家長(zhǎng)朋友交流一點(diǎn)家庭教育方面的內(nèi)容。

我們陽(yáng)明的老師認(rèn)為實(shí)事求是家庭教育中最重要的方面,。實(shí)事求是是比黃金珍貴的四個(gè)字,，我們家長(zhǎng)要反省自己是不是一個(gè)實(shí)事求是的人。

我們幾乎可以從一切值得尊敬的人身上看到這四個(gè)字,，也可以從一切人格缺損者身上感受到他們?cè)谶@方面的缺失,。

“實(shí)事求是”的主要對(duì)立面不是虛假，而是虛浮——虛榮,、浮躁,，以及由虛榮、浮躁而產(chǎn)生的偏執(zhí)和嫉妒等,。

很多父母親不當(dāng)?shù)慕套臃椒ㄆ鋵?shí)不是由于他們教育知識(shí)欠缺,，而是由于虛榮和浮躁。

家長(zhǎng)往往不容易對(duì)自己的虛浮產(chǎn)生警覺(jué),，這也是虛榮和浮躁經(jīng)常發(fā)生的原因——小到胡亂獎(jiǎng)賞和懲罰孩子,，虛話大話連連，言語(yǔ)間貶損對(duì)手,；大到孩子選專業(yè),、選工作甚至選對(duì)象等方面亂指揮——日日月月，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，不知不覺(jué)中搞亂孩子的價(jià)值觀,，使他們的雙腳不能踩在地上。

一個(gè)孩子在未來(lái)生活中的踏實(shí)度,，取決于他成長(zhǎng)中多大程度上受到實(shí)事求是這四個(gè)字的影響,，取決于他長(zhǎng)大成人后的思維方式與這四個(gè)字有多接近。不踏實(shí)是生命中的硬傷,，扭曲人的思維方式,，使人既無(wú)法客觀地面對(duì)他人，也無(wú)法真實(shí)的面對(duì)自己,。

盧梭說(shuō)“最高尚的.道德是消極的,，同時(shí)也是難于實(shí)踐的，因?yàn)檫@種道德不是為了做給人家看的”把這句話從對(duì)待他人那里推廣到自己上,，就可以這樣理解：人在針對(duì)自我做一件事情時(shí),，也必須要實(shí)事求是，做什么事情“不是為了做給人家看”,，這就是對(duì)自己的真實(shí),，也是對(duì)自己的善待——不過(guò)它同樣是難于實(shí)踐的,。

沒(méi)有實(shí)事求是精神的人，即使他很精明,，也往往目光短淺,；即使他很努力，也總是后繼乏力,；即使他很自大,，也暗中沒(méi)有底氣；即使他想去愛(ài),，也不會(huì)好好把握,。他既缺少平和與寧?kù)o，做不成一個(gè)平凡而幸福的人,；也缺少個(gè)性和創(chuàng)造力,，很難成為一個(gè)出類拔萃的人。

實(shí)事求是是比黃金珍貴的四個(gè)字,，我們家長(zhǎng)一定要經(jīng)常反省自己是不是一個(gè)實(shí)事求是的人,，這樣我們的家庭教育才會(huì)走上光明的大道。

各位家長(zhǎng),，我們陽(yáng)明小學(xué)被市教育局確定為規(guī)化改造學(xué)校,，經(jīng)過(guò)規(guī)劃后，學(xué)校將增加電子白板等許多先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,。在學(xué)校改造期間,，我們將借用周邊學(xué)校教室上課，因此我們陽(yáng)明的老師,、學(xué)生和家長(zhǎng)要克服眼前的暫時(shí)的一些困難,。首先就是在今天家長(zhǎng)會(huì)后，我們要把學(xué)生的桌椅搬到樓下和我們學(xué)生將要去上課的學(xué)校,。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,，我們將到附近的學(xué)校去上課，所以希望家長(zhǎng)一定要教育孩子愛(ài)護(hù)借用教室學(xué)校的一切設(shè)施,，尊重其他學(xué)校的管理,，不與他校的學(xué)生、教師,、家長(zhǎng)發(fā)生沖突,。我們這次到外校上課，在很大程度上來(lái)說(shuō)是對(duì)陽(yáng)明全體教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)素質(zhì)修養(yǎng)的一次大檢閱。我們希望在我們家校的共同努力下贏得借用教室學(xué)校師生對(duì)我們的良好評(píng)價(jià),。同時(shí),，如果我們調(diào)整好心態(tài),，這次暫時(shí)的搬家，對(duì)我們每一位教師,、每一名學(xué)生、每一位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)更是一次鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。

各位家長(zhǎng)朋友,，最后再一次衷心感謝您一直以來(lái)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的支持。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十八

尊敬的各位家長(zhǎng):,。

下午好!

首先,，我代表沙岙小學(xué)全體教職工向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明你們十分關(guān)注子女的成長(zhǎng),，這也是對(duì)學(xué)校工作的大力支持,。學(xué)校召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的科學(xué)方法,，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。我堅(jiān)信,，從這點(diǎn)出發(fā),，家長(zhǎng)會(huì)一定能達(dá)到預(yù)期效果，取得圓滿成功!

下面我結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，談幾個(gè)方面的問(wèn)題,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)。

首先,，給大家介紹學(xué)校的基本情況及發(fā)展方向,。

我校是一所三星級(jí)完小，校園環(huán)境優(yōu)美,，占地面積為15000平方米,,。

校舍建筑面積為2700平方米,綠化面積約占8000平方米。學(xué)?，F(xiàn)建有“潤(rùn)苗樓”,、“博學(xué)樓”、“才思樓”和150米環(huán)形跑道,、60米直跑道的田徑場(chǎng)一座,。學(xué)校設(shè)有實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室,、儀器室,、圖書(shū)室、體育活動(dòng)室,、少先隊(duì)隊(duì)室,、勞動(dòng)工具室,、多功能電化室、廣播室,、電腦室等,。班班配有小媒體和有線廣播系統(tǒng)。我?，F(xiàn)在正在建設(shè)新食堂和200米塑膠跑道,。

老師們干勁足，理論水平高,，實(shí)踐能力強(qiáng),。較高的師資是辦好學(xué)校的保證，也是您把孩子放心送到這里的重要因素,。

在辦學(xué)條件上,，現(xiàn)在比從前有了根本改變。各位家長(zhǎng),，最近幾年學(xué)校的硬件建設(shè)變化也很大,。我們建設(shè)“博學(xué)樓”，那里有音樂(lè)教室,、實(shí)驗(yàn)室,、圖書(shū)室。傳達(dá)室給孩子們的安全帶來(lái)保障,。學(xué)校開(kāi)通校訊通,，孩子上學(xué)放學(xué)刷卡，教師通過(guò)校訊通跟家長(zhǎng)聯(lián)系,。此外,，我們現(xiàn)在還在建設(shè)一個(gè)食堂，11月份會(huì)完工,，所以我們的道路被卡車碾得很破碎,。等食堂完工，我們會(huì)盡快將路鋪好,，給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)不便敬請(qǐng)諒解,。下半年我們還要將西面的空地做上塑膠跑道，預(yù)計(jì)投資要一百多萬(wàn),。這樣更利于學(xué)生的運(yùn)動(dòng),。每個(gè)普通教室都裝有磁性黑板，學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,、微機(jī)教室也都配備了足夠的最先進(jìn)的設(shè)備,。

在辦學(xué)宗旨上，創(chuàng)家長(zhǎng)放心的學(xué)校,、辦人民滿意的教育”的辦學(xué)理念,，制定了“愛(ài)國(guó)勤學(xué)文明創(chuàng)新”的校訓(xùn),，形成了良好的校風(fēng)和班風(fēng)。

優(yōu)美花園式的,、高教學(xué)質(zhì)量的學(xué)校,。

其次，給家長(zhǎng)們介紹一下學(xué)校的教育教學(xué)情況,。

我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心,，狠抓學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境,，力爭(zhēng)把學(xué)校辦成社會(huì),、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。

在師德建設(shè)上,，建設(shè)一支師德高尚的教師隊(duì)伍,。我校以“愛(ài)生”為主線，從抓師德建設(shè)入手,，扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生“親其師信其道”變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)。沙岙小學(xué)全體教師始終將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,，在各方面關(guān)愛(ài)學(xué)生,。數(shù)年來(lái)，為了學(xué)生的安全,，無(wú)論寒暑冬夏,，老師們都輪流值日值周;數(shù)年來(lái)，為了教好課,，下班后,，很多老師將備課本、作業(yè)本帶回家加班;數(shù)年來(lái),，為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，不少老師將病假條揣在口袋里帶病堅(jiān)持上班……可以說(shuō)沙岙小學(xué)的教師是一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)隊(duì)伍,。

在教學(xué)管理上,，突出教學(xué)中心地位，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。率先在農(nóng)村小學(xué)一至六年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課和計(jì)算機(jī)課;學(xué)校抓好教學(xué)常規(guī)管理,，追求高質(zhì)量的課堂教學(xué)，每年我們都要開(kāi)展教師全員賽課,，從備課到上課,，從上課到評(píng)課,，不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式,，腳踏實(shí)地地抓,，一絲不茍地干。在課堂教學(xué)中,，我們面向全體,，因材施教，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,，提高課堂效率,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。

我校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，在抓好語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教學(xué)的同時(shí)，注重抓好英語(yǔ),、微機(jī),、音樂(lè)、體育,、美術(shù)等各科教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每周二,、四學(xué)校購(gòu)置活動(dòng)器具學(xué)生進(jìn)行大課間活動(dòng),。

在全校師生的共同努力下，教師善教,，學(xué)生樂(lè)學(xué),，全校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提升，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù),。近幾年六年級(jí)學(xué)生外出考試成績(jī)也是非常優(yōu)秀,。考上外國(guó)語(yǔ)李富山班級(jí),、公立,、育英等學(xué)生也很多。

為了使學(xué)生從小養(yǎng)成自尊,、自愛(ài),、自律、自省的道德觀念和行為習(xí)慣,，我們通過(guò)設(shè)紅崗哨,、建紅領(lǐng)巾廣播站、發(fā)循環(huán)紅旗等方式手段，評(píng)出先進(jìn)班級(jí),，極大地促進(jìn)了學(xué)生良好思想道德的形成,。

教師節(jié)、中秋節(jié),、元旦,、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)都開(kāi)展豐富的學(xué)生活動(dòng),。

這里,，給家長(zhǎng)們一些不成熟的建議：

1、做孩子的榜樣,。我們對(duì)孩子提什么要求,，我們自己首先要做到。比如,，我們要求孩子每天回家至少看半小時(shí)的書(shū),，如果家長(zhǎng)在一旁看電視卻要孩子去看書(shū)，孩子肯定不服氣,。我們不準(zhǔn)孩子抽煙、喝酒,，我們自己卻抽煙喝酒,，當(dāng)然就沒(méi)有說(shuō)服力。

2,、營(yíng)造良好的家庭氛圍,。孩子有自己的書(shū)架，有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域,，(最好不要在聽(tīng)得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè))家庭語(yǔ)言文明,。