時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務(wù),。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園學(xué)年工作計劃中班篇一

隨著季節(jié)的一次次輪回,，嶄新的學(xué)期又即將開始了,，可愛的寶貝們又要進入知識與游戲的王國開始進行他們的探索發(fā)現(xiàn)之旅,，我們教師也鼓足精神以支持者,、鼓勵者的身份去引導(dǎo)他們,。

“新學(xué)期,、新面貌”應(yīng)對嶄新的開始，我將吸取以往經(jīng)驗及教訓(xùn)對新學(xué)期工作做到如下幾方面：

安全：應(yīng)對這些處于幼兒期的孩子們,，他們對周圍事物充滿了好奇和新鮮,，持有“初生牛犢不怕狼”的精神,。在安全方面首先要加強對幼兒日常安全常識的教育,，經(jīng)過卡通畫或親身體驗來悟出一些事情（如：推,、擠現(xiàn)象）帶來的危險,。教師要經(jīng)常強調(diào)安全注意事項,，并適時的對幼兒進行現(xiàn)場教育,。最重要的是幼兒必須在教師視線范圍內(nèi)游戲,。這樣來減少幼兒在園以至于在家中的安全事故發(fā)生,。

衛(wèi)生：加強幼兒的個人衛(wèi)生,，尤其是衣服及指甲的干凈整潔,。對于班內(nèi)的衛(wèi)生，要在原有的基礎(chǔ)上加強清潔工作,，異常注意季節(jié)傳染病時的清掃,、通風(fēng)和消毒工作,。

教學(xué)：孩子們即將進入大班,，對于教學(xué)要適當(dāng)?shù)膰?yán)抓,，同時自我也要將以往的教學(xué)方法進行改善,，做到多學(xué)習(xí)、多運用,，讓自我的課堂動起來,。

英語：首先加強英語口語的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,。結(jié)合新教程tpr教學(xué)，讓自我的課堂真正的動起來,，盡量為幼兒營造一種英語情景學(xué)習(xí)的氛圍,，同時對于個別差的幼兒要經(jīng)常與家長做好溝通,，不斷尋找更好的方法去幫忙幼兒提高,。

美勞,、音樂：這類課程屬學(xué)期的新設(shè)課程,，自我要在生活,、教學(xué)中多學(xué)習(xí),，以更適宜幼兒掌握的方式去教授,；同時加強幼兒美勞,、音樂課堂的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成,，增強幼兒的全身協(xié)調(diào)力及想象創(chuàng)造力，經(jīng)過這樣的課程來挖掘孩子們的藝術(shù)潛能,。

禮儀：新學(xué)期，將禮儀教學(xué)與生活情境緊密結(jié)合,。蒙臺梭麗曾說“我聽過了,，我忘記了,；我看過了,，我記住了；我做過了,，我理解了,?！彼裕覀儾坏層變簳f,、會背，還要會運用,，將我們所涉及的禮儀運用到生活中，從而養(yǎng)成一種習(xí)慣,。

拼音,、數(shù)學(xué)：加強對這兩方面的練習(xí),，在教學(xué)中多以游戲的方法鼓勵幼兒去學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí),。

珠心算：對于個別幼兒做到常與家長交流,，使幼兒間的差距拉的越來越緊,。同時,，自我也要尋求更好的方法進行教學(xué)。

家園共育：應(yīng)對新學(xué)期新制度的實施,，自我要加把勁做好家園共育這方面的工作,。首先要經(jīng)過電話等方式主動與家長交流本日異常幼兒的在園表現(xiàn)，對幼兒近日的生活學(xué)習(xí)及時反饋,。其次要做好家訪工作,，將家訪工作做到“物有所值”真正提高工作效率,。

班級物品：首先師幼共同提高保護物品的意識,，對所用物品做到定時查收,；其次養(yǎng)成有始有終,、輕拿情放的好習(xí)慣,。這樣不但能確保物品不被丟失,、不被損壞，還能促進生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。

接離園問題：接離園時間是安全事故最易發(fā)生的時段,，異常是離園時間,，在新學(xué)期我將采用競選小班長等鼓勵、說理的方式進行,，盡量讓幼兒自我去約束自我。

針對園內(nèi)工作,，凡事在于引導(dǎo),、在于強調(diào),、凡事在于實施,、在于反思,。讓自我的工作越做越好,！

幼兒園學(xué)年工作計劃中班篇二

本期將連續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒進展,，全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想,，以內(nèi)涵進展為主線,，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練為主旨,，進一步提升幼兒園保教質(zhì)量,。用科學(xué)的進展觀統(tǒng)領(lǐng)全園,，以創(chuàng)新求進展,。樹立“四個意識”――服務(wù)意識,、規(guī)范意識,、質(zhì)量意識,、進展意識，努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破,，辦好人民滿足的幼兒園。

經(jīng)過全園老師的共同努力,iphone4,。

買取,，教學(xué)大比拼等一系列活動指導(dǎo)下老師們快速成長起來了,。但是，同時我們也看到,，要創(chuàng)建一所高質(zhì)量的幼兒園,，對老師的要求越來越高,。

老師在訓(xùn)練工作中就要不斷學(xué)習(xí),，不斷提高。

師資是幼兒園進展的基礎(chǔ),，結(jié)合我園實際狀況,，我們將老師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點工作,。從訓(xùn)練科研工作入手,，強化老師專業(yè)培訓(xùn)工作,。重視日常訓(xùn)練教學(xué)工作的過程管理，做到精細(xì)管理,，不斷提高保教質(zhì)量；開展豐富多彩的社會活動,，讓幼兒園訓(xùn)練融入社會,，進展幼兒的社會性,。同時連續(xù)進行幼兒園的硬件建設(shè),，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置。

（一）強化老師培訓(xùn),。

1.加強師德訓(xùn)練,。

要想成為一名好老師，首先要成為一名具有良好師德的老師,。幼兒園講究的是保教并重，這就要求老師富有愛心和急躁,，因此師德訓(xùn)練是老師成長的基礎(chǔ),。

買??；五愛――愛國,、愛崗,、愛園,、愛生,、愛已,。

加強學(xué)習(xí),，協(xié)作學(xué)校開展好平安校內(nèi)建設(shè),，深化開展創(chuàng)建“平安和諧校內(nèi)”活動,。

2.加強專業(yè)培訓(xùn),。

樂觀參與各級各類專題講座,。在專題講座的同時,，深化班級指導(dǎo)各班教學(xué)的組織與實施，并就教學(xué)中消失的問題進行討論,。

買取，不斷提高老師的人格魅力與專業(yè)水平,。

(二）加強教學(xué)常規(guī)管理,，提高保教質(zhì)量,。

1.訓(xùn)練質(zhì)量是幼兒園工作的生命線,，要抓好教學(xué)工作,，進一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項規(guī)章制度,，強化內(nèi)部管理，端正教風(fēng),，將教學(xué)常規(guī)變成老師自覺的行動,。做好教學(xué)常規(guī)資料整理和完善工作,，樂觀預(yù)備幼兒園年檢,。

2.備好課是上好課的先決條件，只有備好課才能上好課,，老師備課要建立在以學(xué)生幼兒進展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。初步探討老師合作備課和教研,，形成集體才智,，做到備課,、教具,、反思分工合作，優(yōu)化教學(xué)過程,。

3.提高教學(xué)效率,。圍繞如何進一步提高課堂教學(xué)效果為中心,，抓住如何加強教學(xué)的組織工作,、如何調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性,、如何啟發(fā)幼兒的思維,、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實問題樂觀開展教學(xué)討論工作，使教學(xué)討論工作能夠重實際,、有實招、出實效,。

4.狠抓對課堂教學(xué)的過程管理,。完善教學(xué)的規(guī)范化要求,，建立新型的教學(xué)管理制度,，教學(xué)活動老師語言規(guī)范,，鮮亮生動,；嬉戲中指導(dǎo),，生活中訓(xùn)練,，杜絕嬉戲活動和生活活動中的盲目性和隨便性。

5.加強保育員隊伍的建設(shè),。進一步規(guī)范保育員的工作行為,用訓(xùn)練者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。依據(jù)不同年齡幼兒的生理,、心理特點,明確保育目的,。在對幼兒實施保育過程中滲透訓(xùn)練,。特殊是三歲以下幼兒的護理工作中,提倡保教一體化的訓(xùn)練。把握幼兒常見病的保健護理學(xué)問,隨時觀看幼兒的健康狀況,消失問題能準(zhǔn)時實行有效措施,避開意外事故的發(fā)生,。幫助老師進行訓(xùn)練環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

（三）加強衛(wèi)生保健工作,，保證幼兒平安。

1.期初,，做好新生幼兒和插班生的體檢工作,，嚴(yán)防肝炎病的傳入,。做好感冒的預(yù)防工作,，幼兒的毛巾,、杯子,、碗筷等日用品進行嚴(yán)格的清洗和消毒,，保持園內(nèi)干凈，室內(nèi)常常通風(fēng),，“家長園地”向家長宣揚預(yù)防傳染病的常識,，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2.組織教工重溫《幼兒老師職責(zé)》,、《保育員職責(zé)》,、《幼兒園平安制度》,、《幼兒園老師工作條理》強化教工的工作責(zé)任心,，嚴(yán)格做到上崗到位,，發(fā)覺問題準(zhǔn)時報告和處理,，仔細(xì)做好值勤工作，巡察幼兒平安,，嚴(yán)格接送制度,，確保幼兒在園和接送的平安,。

3.加強膳食管理,，提高伙食質(zhì)量。督促炊事人員遵章辦事,，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān),，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生,。

（四）提高服務(wù)的意識,，切實做好家長工作。

1.充分發(fā)揮家長委員會的作用,。召開“家委會”,向家長匯報我園工作狀況,聽取家長意見。依據(jù)家長的意見,結(jié)合園內(nèi)條件,隨時增加必要的服務(wù)項目,。

2.作好家長開放半日活動,請家長參與我園重大活動,征求家長對我園訓(xùn)練教學(xué)工作的意見,。

3．隨時接待和解答家長提出的各種問題,解答問題急躁細(xì)致。

4.依據(jù)季節(jié)和節(jié)假日狀況,向家長做好防病及平安問題的宣揚訓(xùn)練,。

5.準(zhǔn)時與家長溝通,，匯報孩子的進展?fàn)顩r。同時向家長宣揚科研任務(wù)的意義和目的,以便爭取家長的支持和關(guān)心,。

幼兒園學(xué)年工作計劃中班篇三

大班：經(jīng)常保持愉快的情緒,，知道引起自己某種情緒的原因，并努力緩解,。中班：經(jīng)常保持愉快的情緒,，不高興時能較快的緩解。小班：情緒比較穩(wěn)定很少因一點小事哭鬧不止,。

(2),、動作發(fā)展。

大班：能連續(xù)跳繩,，能快跑25米左右,，能單手將沙包向前投擲5米左右。中班：能連續(xù)自拋自接,、能快跑20米左右。小班：能雙手向上拋球，能單手將沙包向前投擲2米左右,。

(3),、生活習(xí)慣與生活能力,。

大班：會自己系鞋帶,，知道一些基本的防災(zāi)知識,。中班：能自己整理自己的物品,，知道簡單的求助方法,。小班：愿意飲用白開水，不貪喝飲料,，在提醒下每天早晚刷牙,，飯前便后洗手,。

(1),、傾聽與表達,。

大班：聽懂或有疑問時能主動提問,。中班：在群體中能有意識地聽與自己有關(guān)的信息,。小班：別人對自己說話時能注意聽并做出回應(yīng)。

(2),、閱讀與書寫準(zhǔn)備,。

大班：專注閱讀,，會背30首古詩,，有感情朗誦,，會創(chuàng)編故事不少于3個,。中班：能復(fù)述故事不少于10個，會背古詩20首,。小班：會背古詩10首,，愛護圖書、不亂撕,、亂扔,。

(1)、人際交往,。

大班：有自己的好朋友,，也喜歡結(jié)交新朋友,，與同伴發(fā)生沖突時能自己協(xié)商解決,。中班：喜歡和小朋友一起游戲并與他人分享,。小班：自己能做的事情愿自己做，喜歡承擔(dān)一些任務(wù),。

(2),、社會適應(yīng)。

大班：對小學(xué)生活有好奇和向往,，能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所接受的`任務(wù),。中班：不自私拿不屬于自己的東西,，知道說謊是不對的,。小班：對幼兒園的生活好奇，喜歡上幼兒園,，認(rèn)識國旗,，知道國歌,。

(1),、科學(xué)探索,。

大班：能經(jīng)常動手動腦尋找問題的答案,，能用一定的方法驗證自己的猜測。中班：常常動手動腦,，探索物體和材料并樂在其中,。小班：經(jīng)常問各種問題或好奇地探索物品。

(2)數(shù)學(xué)認(rèn)知,。

大班：能發(fā)現(xiàn)生活中許多問題都可以用數(shù)學(xué)的方法來解決,，體驗解決問題的樂趣,，會口算15以內(nèi)的加減法,，會雙數(shù)單數(shù),，會大于小于等于號,。

(1),、感受與欣賞,。

大班：愿意和別人分享,，交流自己喜歡的藝術(shù)作品和美感體驗。中班：喜歡傾聽各種各樣好聽的聲音,，感知聲音的高低,，長短、強弱等,。小班：樂于觀看繪畫,，泥塑或其他藝術(shù)形式作品,。

(2)、表現(xiàn)與創(chuàng)造,。

大班：能自由創(chuàng)作圖畫不少于5幅,，能用基本的準(zhǔn)確節(jié)奏和音調(diào)唱歌,。中班：會簡單剪紙,、折紙,，能用自然的音量適中的聲音基本明確地唱歌。小班：會按要求完成填色手冊,，能模仿學(xué)唱短小的歌曲,。

園區(qū)的大方向常規(guī)要求：

1,、會說出自己的幼兒園名稱，父母電話,，會報警及會找人幫忙,。

2,、不隨意跟陌生人說話，不吃陌生人的食品,。

3,、學(xué)會過馬路，學(xué)會不隨地大小便,，不隨地扔垃圾,，不破壞物品,。

4,、學(xué)會保護自己，知道重要部位誰也不能碰,，知道男女之間的分別，重要部位(頭部,、頸部,、衣服遮住的地方)教會幼兒男,、女哪些重要部位除自己外誰也不能碰,。

重視家園共育,，解決家長的后顧之憂。有計劃的組織幼兒參加各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自己的才能,。下學(xué)期爭取多開展“家長開放日”,，在活動中真實展示幼兒的成果,。

幼兒園學(xué)年工作計劃中班篇四

以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準(zhǔn)繩,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）精神為指南,，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動力,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力,，深化教育改革,，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，全面實施和推進素質(zhì)教育,，辦人民滿意的幼兒教育,。

我園共有教師24名,，其中大專學(xué)歷2人,，中專學(xué)歷8人;年輕幼教畢業(yè)教師6人,，中年教師6人,。我園現(xiàn)有幼兒252人,，其中小班60人,，中班94人,，大班98人,，中班和大班的幼兒經(jīng)過在幼兒園的鍛煉已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，而小班今年人數(shù)多初次進入幼兒園,，幼兒還不適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，還處在家長呵護的狀態(tài)中，所以我園采取親近幼兒,、適當(dāng)給予幼兒活動時間,，讓幼兒喜歡我園,。

在實踐新《綱要》的過程中,，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實教育行為,，本著可持續(xù)發(fā)展的原則,，運用發(fā)展的眼光,，挖掘自身潛力,，強化內(nèi)涵建設(shè),。在課程改革,、創(chuàng)特色教育,、樹自身品牌上下工夫，樹立經(jīng)營學(xué)校的新理念,，加強校園建設(shè)與管理,，不斷改善辦園條件,，優(yōu)化育人環(huán)境,，努力構(gòu)建和諧校園，以一流的師資,、一流的環(huán)境,、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。

（一）園務(wù)管理：科學(xué)管理,，提高效益,。

1,、辦園思想：依法治園,，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費;依法治教,，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展,、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點,。

2,、管理方式：以人為本,，剛?cè)岵⒅兀蚤_放而彈性的管理,、靈活而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力,。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上,，領(lǐng)導(dǎo)參與實踐教育教學(xué)第一線,。

4,、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機制,，促進教師能力,、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升,，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,，多途徑促進青年教師快速成長,。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶,、模范帶頭作用;二是通過教師基本功大賽提高教師素質(zhì);三是園本培訓(xùn)有的放矢,，促進成功;四是加強對話與交流,，鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作,、共同提高,。

5,、家長工作：宣傳與溝通并舉,，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的個性化家長會,，爭取家長的支持配合，繼續(xù)做好家教講座,、提高家長的滿意度,、提高社會的信譽度,。

（二）教改科研：立足實際,，大力提升,。

工作重點：全體教師圍繞目標(biāo)加強協(xié)作,，醞釀較高組織智慧,，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個新的檔次,。

思想上：教研合一,，教中有研,，研不離教,。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實實踐基礎(chǔ),。教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念,。

實踐中：在“存精,、吸納、創(chuàng)新”的總原則下,，教師要提高教育藝術(shù),、積累教育智慧、互動策略和技能技巧,。工作不流于形式,，不浮于表面,，不任務(wù)意識,。

（三）后勤管理：優(yōu)質(zhì)服務(wù),，提高素質(zhì)。

1,、依據(jù)依法辦園的思想,，收好用好經(jīng)費,，處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾,，加強班級,、幼兒園物品的管理工作,，以實效為原則合理添置物品,。

2、強化安全意識,，安全第一,，警鐘長鳴,。細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制,，防患在先，每天一小查,，每周一大查,。定期檢查維修,，合理考評,，臺帳齊全。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法,，做好保健衛(wèi)生工作,，做細(xì)做實，嚴(yán)格規(guī)范,。注重消毒,、防病的過程工作;采用多種形式向家長宣傳防病知識,，積極做好預(yù)防傳染工作。

2,、幼兒園環(huán)境及安全檢查,。

5,、迎省督導(dǎo)評估準(zhǔn)備,。

1,、幼教課評比,。

2、教育活動研討會,。

3,、活動課評比,。

4,、室內(nèi)布置評比。

5,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、領(lǐng)導(dǎo)聽課情況檢查五月份,。

1.幼兒體操評比,。

2.幼教課評比,。

3,、教師基本功大賽。

1.六一文藝匯演,。

2.幼教課評比。

3.備課檢查,。

5,、教育教學(xué)工作綜合檢查,。

6,、幼教工作綜合評比。

7,、做好本學(xué)期總結(jié)工作,。

8,、做好各項財產(chǎn)登記及假期安排,。

幼兒園學(xué)年工作計劃中班篇五

新的一學(xué)年來臨了,，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺的意識和一定的規(guī)則性,，同時家長也希望幼兒在進入小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí),，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)年學(xué)前班的教學(xué)工作計劃,。

一,、學(xué)前班幼兒現(xiàn)狀分析：

學(xué)前班幼兒在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠,。喜歡看動畫片,。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,，不愿意大膽的進行表達,，回答題目時也不能用完整的話語表述,；個別幼兒不會10以內(nèi)的加減法,；大部分幼兒自理能力差。在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。個別幼兒進食的速度比較慢,，中午不能很好地午休,，就寢后被子和床上整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及桌椅不能很好的保護,，桌面較臟,。在社會發(fā)展方面：大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱,。

二,、本學(xué)年工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

（一）幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行思想健康和衛(wèi)生常識教育,，對個別孩子進行重點指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手,；能正確使用餐具，有文明的進餐行為,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯,；保持桌,、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室,，衣褲放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

1（二）教育管理方面：

根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,；根據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項課題,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo),、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中,，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題,。

三,、各方面的具體內(nèi)容要求：

（一）常規(guī)工作：1,、班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

2,、幼兒安全管理與教育：

結(jié)合孩子年齡特點，進行適當(dāng)?shù)陌踩?、健康、科學(xué)化教育,，增強其自我保護意識和能力。

3,、在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（二）教學(xué)活動：

合理利用分組、集體,、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

（三）家長工作：日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解和介紹孩子情況,，相互溝通提出建議等,。

（2）運用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息,。

（3）以家長園地形式向家長介紹班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等。

2階段性的家長工作：

（1）家訪（或電話）：

完成新生普訪工作,，取得家長配合,、孩子同教師建立初步信任關(guān)系,。

（2）家長會：

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；對孩子在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié),；分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進,。

（3）家長開放日：

請家長來班，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

幼兒園學(xué)年工作計劃中班篇六

一,、工作目標(biāo)：

1、加強安全教育,，定期安全檢查,，確保幼兒在園人身安全,，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，一般外傷發(fā)(傷)生率每學(xué)期控制在2%以下,。

2,、預(yù)防為主,、科學(xué)育兒,，提供充足的營養(yǎng)素，控制傳染病,，降低常見病的發(fā)病率,，堅持體格鍛煉,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣和獨立生活能力,，促進幼兒身心及機能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

3、每月幼兒出勤率達95%以上,，常見病,、多發(fā)病,、傳染病的發(fā)病率分別控制在5%,、15%,、3%以內(nèi)。

4,、科學(xué)合理制訂幼兒的食譜,，把好食品的質(zhì)量關(guān);聽取教職工和家長的意見，保證全園師生的飲水,、飲食質(zhì)量,，協(xié)助檢查環(huán)境衛(wèi)生工作,。

5、平時主動與家長配合,，向家長宣傳科學(xué)育兒知識,。

6,、加強后勤人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高后勤服務(wù)質(zhì)量,。

二、工作具體內(nèi)容：

(一)安全保護工作：

1,、努力做好安全保護工作,，嚴(yán)格執(zhí)行園門開關(guān)制度和幼兒接送制度,，防止意外事故的發(fā)生，開設(shè)安全知識專題講座,，針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護的方法,，提高幼兒自我保護能力。

2,、發(fā)生小傷小病及時進行簡單處理：如清洗傷口,，涂上藥水等,，情況嚴(yán)重的進行簡單處理后及時送至醫(yī)院治療,，有外傷事故實事求是做好記錄。

3,、保健室藥品標(biāo)簽清楚,，消毒藥品保管好,，防止用錯藥。

4,、密切與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生組織聯(lián)系，及時做好計劃免疫和常見病防治工作,，在疾病高發(fā)期要做好加強消毒(醋醺,、服板藍(lán)根等),。

5,、妥善保管理醫(yī)療器具和日常藥品,。

6、及時發(fā)現(xiàn)園內(nèi)不安全因素,，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

(二)保健工作：

1,、測量身高,、體重期初期末各一次,，每學(xué)期末測視力,，并進行正確分析,、評價,，掌握全園幼兒生長發(fā)育動態(tài)及健康狀況,，對體弱多病的幼兒采取有效措施，使其逐步達到正常標(biāo)準(zhǔn),。

2,、協(xié)助婦保所做好體檢工作,。

3,、做好體弱兒管理工作,。控制肥胖兒,，改善營養(yǎng)不良兒,、貧血兒。

4,、做好口腔保健工作,?？刂讫x齒的發(fā)病率。

(三)衛(wèi)生消毒和健康檢查：

1、嚴(yán)格把好晨檢關(guān),，做到“一摸二看三問檢查”,，摸摸有無發(fā)燒，看看精神狀態(tài),，面色,、皮膚有無皮疹，可疑者及時隔離;問問飲食,、睡眠、大小便情況,，檢查有無攜帶不安全物品,，發(fā)現(xiàn)后及時處理。

2、建立健全室內(nèi)外環(huán)境清潔制度,，每天一小掃,，每周一大掃,，定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合,，檢查結(jié)果及時公布,。

3、幼兒飯前便后用肥皂流水洗手，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、做好日常消毒工作,，茶杯,、毛巾,、餐具按常規(guī)及時清洗、消毒,，季節(jié)交替時期,，流行病期間做好加強性消毒。

5,、注意幼兒的五官保健,，培養(yǎng)幼兒良好用眼習(xí)慣及良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣,。

6,、做好保育員每周一次的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。加強三大員的規(guī)范性操作,，定期考核,，實行合理的獎懲制度。豐富保研活動的的內(nèi)容,。

(四)營養(yǎng)膳食：

1,、每周制定合適幼兒年齡的點心，搭配合理,，形式多樣,，保證按量供給,。

2、每月進行一次營養(yǎng)計算,，及時進行改進,。

3,、幼兒園炊事員有一定烹飪技術(shù)及衛(wèi)生營養(yǎng)知識,，能為幼兒烹飪出色、香,、味美的食品,，并注意保存營養(yǎng)素,。

(五)資料管理：

1、完善各種保健臺帳,，資料齊全正確,，注意平時的積累，及時填寫,，在晨檢時發(fā)現(xiàn)病兒與班上老師配合,，注意觀察,，及時給予按劑量服藥,，測量體溫等。

2、數(shù)據(jù)統(tǒng)計及時,，該公布的及時公布,，發(fā)現(xiàn)存在問題及時上報或和班上老師商量,。

3、對體檢中發(fā)現(xiàn)的體弱兒,、肥胖兒,、齲齒等患兒特別注意,，關(guān)心，及時將觀察了解到的情況記錄下來,。做好個案記錄,。

三、逐月工作安排：

1,、測身高,、體重并進行評析，匯總新入園幼兒體檢情況,。

2,、開展好日常常規(guī)消毒工作和清潔衛(wèi)生工作。

3,、穩(wěn)定新入園幼兒情緒,，加強安全教育,，防止幼兒走失，嚴(yán)格執(zhí)行園門開關(guān)制度,。

4,、工作人員體檢工作。

1,、季節(jié)交替期間加強性消毒,，保證幼兒出勤率，降低患病率,。

2,、加強監(jiān)督飲食飲水衛(wèi)生。

3,、天氣冷暖不定,，請老師密切注意幼兒冷暖變化，提醒幼兒脫穿衣服,。

5,、迎接防疫站等部門的抽查。

1,、天氣冷暖不定,，及時更換被子袋、晾曬被子,、鞋子,，加強消毒，預(yù)防春季傳染病,、多發(fā)病,。

2、口腔保健工作,。

3,、請婦保所醫(yī)生來園進行健康知識講座。

幼兒園學(xué)年工作計劃中班篇七

一,、指導(dǎo)思想：

堅持科學(xué)發(fā)展觀,，以學(xué)習(xí)落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展綱要》為主線，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性,，尊重幼兒的個體差異,，理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì),。建好隊伍,，抓好培訓(xùn)，積極開展保教工作,，努力提高工作成效,。

二,、工作目標(biāo)：

1、精細(xì)化管理,，實行科學(xué)管理與人性化管理相結(jié)合的模式,，逐步由人性化過渡到規(guī)范化、精細(xì)化,。

2,、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方式，將幼兒體能訓(xùn)練納入戶外活動內(nèi)容,，豐富幼兒的戶外活動,，提高幼兒的體智能力，改進五大領(lǐng)域?qū)W科的教學(xué)方式,，把繪本閱讀,、大量識字、口頭看圖作文作為語言活動的主要內(nèi)容,。

3、創(chuàng)新習(xí)慣養(yǎng)成教育活動單打一的模式,，實現(xiàn)與一日活動相結(jié)合,，與家庭教育相結(jié)合，與幼兒園各項考核相結(jié)合,，把習(xí)慣養(yǎng)成做出明顯成效,。

4、提升教職工的素養(yǎng),，把服務(wù)基本功,、教學(xué)基本功、團隊精神,、創(chuàng)新精神和能力作為主要提升內(nèi)容,。

5、提升服務(wù)水平,。服務(wù)內(nèi)容上通過教職工梳理和建議以及征詢家長意見,，看看我們還能為家長和孩子提供哪些貼心服務(wù);服務(wù)質(zhì)量和水平上認(rèn)真總結(jié)和反思怎樣做到家長和孩子心里去。

三,、具體措施：

(一),、加強幼兒園的科學(xué)管理，切實提高管理水平,。

1,、加強班子隊伍的管理。在繼續(xù)注重管理理論和管理經(jīng)驗學(xué)習(xí)的前提下,，不斷完善幼兒園的管理機制,，定期開展管理研討會,，不斷總結(jié)幼兒園管理的經(jīng)驗和存在的不足，經(jīng)常聽取家長,、教師,、職工的意見和建議，及時調(diào)整管理策略,，完善管理辦法,，切實提高管理水平。

2,、加強教育常規(guī)管理,。一是認(rèn)真建立和執(zhí)行教學(xué)管理制度。采用定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式,，全面了解教師教學(xué)工作情況,，及時推廣教師的先進經(jīng)驗，限期整改存在問題,。二是認(rèn)真執(zhí)行一日活動管理制度,。園領(lǐng)導(dǎo)要做到“三個堅持”，即：堅持每周看活動情況,，堅持每周進行集體點評,，堅持定期深入班級分析保教質(zhì)量。三是認(rèn)真執(zhí)行課程管理,、教研活動管理制度,。幼兒園每周開展一次教研活動，研究解決教學(xué)工作中的實際問題,，就某一方面的問題形成具有指導(dǎo)性的意見;每周開展一次集體備課活動,，進行集體研究。

3,、加強后勤,、安全管理。一是健全后勤管理制度,，細(xì)化后勤管理環(huán)節(jié),，規(guī)范后勤管理工作，保證后勤條線工作有條不紊,。二是強化安全管理意識,，加大安全管理力度，細(xì)化安全管理環(huán)節(jié),，做好安全管理工作,，確保安全工作萬無一失。三是加強保教結(jié)合的研討活動，主動配合教師做好教育教學(xué)的服務(wù)工作,，為幼兒在園健康,、安全、愉快生活打好基礎(chǔ),。

4,、深化幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，注重培育校園文化,，促進幼兒園辦園特色的形成,。校園文化是建設(shè)學(xué)習(xí)型幼兒園的重要特征，我們要結(jié)合課題研究和地方特色,，不斷提高教師責(zé)任意識和奉獻精神,。通過開展文明班級、學(xué)習(xí)型團隊等評比活動,，從而提高全園教職工文明意識和學(xué)習(xí)的積極性,，促進幼兒園的文化建設(shè)。

(二),、深化教育教學(xué)改革,，不斷提高保教質(zhì)量。

1,、著力深化園本教研,。要加強和落實幼兒園園本教研制度，建立幼兒園教師自培機制,。努力構(gòu)建以課程改革為平臺，以課題研究為抓手,，以活動為載體,，通過實踐反思、伙伴合作,、專業(yè)引領(lǐng),，促進教師教育行為跟進的操作系統(tǒng)。要改善傳統(tǒng)教研的不足,，探索新課程背景下切實有效的教研活動模式,，讓教研活動切實、有效地促進教師專業(yè)成長,。要改變教研方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“個體”為“群體”,，變“被動”為主動,，喚醒教師對自身教學(xué)行為中存在問題的警覺和剖析意識，形成教學(xué)行為問題化,，促進教育理念向教育行為的真正內(nèi)化,。要構(gòu)建平等,、互動、合作,、分享,、反思的教研平臺，通過切實有效的園本教研,，培育組織智慧,，豐富個體素養(yǎng)。

2,、加強對課程的領(lǐng)導(dǎo),，不斷學(xué)習(xí)先進幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗，不斷調(diào)整和完成課程方案,，真正滿足不同幼兒的發(fā)展需要和家長的需要,，使教育內(nèi)容生活化、經(jīng)驗化,、綜合化,，在促進幼兒身心健康、全面,、和諧發(fā)展的同時,，重點促進幼兒責(zé)任感的發(fā)展。

(三),、重視隊伍建設(shè),，不斷提高師資素質(zhì)和專業(yè)水平。1.強化班子隊伍建設(shè),。注重理論學(xué)習(xí),，提高幼教專業(yè)理論水平;注重信息收集，了解國內(nèi)外幼教改革動態(tài);注重深入保教工作第一線,，了解現(xiàn)狀并及時給予指導(dǎo),。

2.強化教師隊伍建設(shè)。首先,，注重師德師風(fēng)教育,。深入開展以“學(xué)為人師、行為世范”為主旨,、以“愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表”為要求的“師德師風(fēng)”系列教育活動,，切實提高教師的師德素養(yǎng),。其次，加大培養(yǎng)骨干教師的力度。創(chuàng)設(shè)條件,，鼓勵教師積極參加各類的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和才藝大比拼活動,，通過名師帶教和園內(nèi)的培養(yǎng)，使青年教師的保教水平有一個突飛猛進的進步,，按照“明確對象,、制訂計劃、落實措施,，注重實效”的要求,，嘗試開展培養(yǎng)首席教師、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人活動,，形成骨干教師培養(yǎng)梯隊。再次,，做好青年教師的園本培訓(xùn),，從適應(yīng)期青年教師入手進行說課、評課等方面的培訓(xùn),。幫助新上崗教師過好備課說課關(guān),、課堂教學(xué)關(guān)和班級管理關(guān)，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

3,、加強炊事員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實踐指導(dǎo)。組織后勤人員,，開展協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒責(zé)任心的研究與實踐活動,，并幫助他們確立課題“樹立科學(xué)保育觀，努力提高幼兒責(zé)任意識”,。

4,、加強幼兒園衛(wèi)生安全檢查工作，嚴(yán)格做好常規(guī)性的衛(wèi)生消毒和防病宣傳工作,，保證幼兒健康成長。

(四),、繼續(xù)做好保健和服務(wù)工作,。

1、繼續(xù)做好早上入園晨檢和班級復(fù)檢工作,。

2,、保健工作要在原有基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,發(fā)揮示范園的作用。

(五),、重視家長和社區(qū)工作,，提高家教指導(dǎo)的質(zhì)量。

1、加強家長委員會的工作,。

2,、利用社區(qū)資源，開展豐富多彩的活動,。

(六),、其他工作。

1,、做好幼兒園的財產(chǎn)登記和物品保管工作,，完善借用手續(xù)，確保財物的充分利用,。

2,、做好幼兒成長記錄工作和好習(xí)慣儲蓄工作。

幼兒園學(xué)年工作計劃中班篇八

工作計劃按時間的長短可分為：長期工作計劃,、中期工作計劃和短期工作計劃,，你會寫最新幼兒園學(xué)年工作計劃嗎?下面小編給大家?guī)碜钚掠變簣@學(xué)年工作計劃，希望大家喜歡!

一,、培養(yǎng)目的：

1,、落實新《綱要》，實行教育教學(xué)改革,，促進教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，落實教育行為，提升教育理念,，提高教師整體水平,。

2、為幼兒園的發(fā)展打基礎(chǔ),、做準(zhǔn)備,，建立一支骨干教師隊伍。

二,、選拔要求：

1,、熱愛祖國，具有良好的思想政治素質(zhì),，教書育人,，遵紀(jì)守法，愿意為幼教事業(yè)的發(fā)展服務(wù)且積極奉獻,。

2,、工作認(rèn)真、踏實,，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度,。教師間團結(jié)互助,，是教師的表率。

3,、具有一定的教學(xué)經(jīng)驗和扎實的專業(yè)理論知識,。

4、能運用現(xiàn)代化教育手段,。

三,、選拔方法：

1、本次選拔為總分制,。

2,、對《綱要》的解答。

3,、教育活動評比,、說課評比。

4,、課件制作評比,。

5、論文評比,。

四,、骨干教師的義務(wù)：

1、在園內(nèi)起好表率作用,。

2,、主動承擔(dān)對市、區(qū),、片的開課任務(wù),。

五、評委：園長,、科研主任,、教研組長。

六,、具體選拔時間：

三月份：新《綱要》的解答,。

四月份：教育活動評比，說課活動評比,。

五月份：課件制作評比,。

六月份：論文評比。

能有機會成為天津市幼兒園骨干教師培訓(xùn)班三期學(xué)員自感十分榮幸,。在培訓(xùn)班開學(xué)典禮上蔡學(xué)瑩主任的動員報告，既使我們感覺振奮,，更使我們感受到自身的那份責(zé)任與使命,。親歷了集體講座,、班級互動、小組研修的第一周期活動,，也越來越深刻的體會到南開區(qū)學(xué)前科領(lǐng)導(dǎo)安排我們這些教育干事們參加此培訓(xùn)的良苦用心,。期望并相信我能通過這個培訓(xùn)的平臺，不斷提升自身綜合素質(zhì),，不斷拓展幼教領(lǐng)域知識,，在與專家、與同伴們的交流,、碰撞,、分享中全方位促進自身發(fā)展。及時將學(xué)習(xí)所得選擇性應(yīng)用于我園教師培訓(xùn),，讓更多教師從中受益,。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、進一步堅定教育信念,，樹立科學(xué)教育理念，通過學(xué)習(xí)進一步提高自身教育理論水平,。

2,、不斷拓展幼教領(lǐng)域知識，豐富相關(guān)背景文化知識,，厚實自身專業(yè)文化底蘊,。

3、進一步提高專業(yè)技能水平,，提高學(xué)習(xí),、反思、研究的能力,。

4,、感受參與式為主的培訓(xùn)方式，在不斷的學(xué)習(xí)與應(yīng)用中提高本園教師培訓(xùn)的水平,。

5,、通過學(xué)習(xí)促進自身學(xué)習(xí)的自覺性與主動性，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,。

二,、學(xué)習(xí)措施：

1、按時參加每一次的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，提前協(xié)調(diào)好工作與培訓(xùn)的時間,，不因個人原因請假。

2,、全員集體培訓(xùn)中做到認(rèn)真用心,。及時整理好培訓(xùn)筆記,，并將培訓(xùn)內(nèi)容內(nèi)化為自身教育意識與教育行為，注重在實際工作中的應(yīng)用,。

3,、班級參與式培訓(xùn)中做到積極主動。積極思考,、積極互動,、積極發(fā)言、積極展示,，在此過程中努力提升自己的團隊合作意識與集體協(xié)作能力,。

4、在小組研修活動中做到自主承擔(dān),。多承擔(dān)任務(wù),、多發(fā)表見解、多虛心交流,。負(fù)責(zé)好本組教師研究課題的計劃制定,、過程協(xié)調(diào)與報告撰寫等任務(wù)，把握好與專家教研員近距離交流的機會及時請教,，更快提高專題研究能力,。

5、在自主學(xué)習(xí)中做到勤奮自覺,。充分利用業(yè)余時間多讀書多思考,，勤記錄勤反思。堅持每天1小時的讀書時間,，學(xué)期撰寫學(xué)習(xí)筆記等不少于10篇,。養(yǎng)成多讀書勤動筆善動腦的良好習(xí)慣，促進自身發(fā)展,。

6,、按時高質(zhì)完成每一項培訓(xùn)作業(yè)，將完成作業(yè)的過程作為內(nèi)化培訓(xùn)內(nèi)容的過程,，并注重學(xué)以致用,。

20__學(xué)年我園的后勤方面所有的工作人員，將全力配合園內(nèi)的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的工作,。會盡自己的所能把幼兒教育好，讓幼兒有一個將康快樂的成長環(huán)境是我們的宗旨,，以下是我院的后勤工作計劃：

一,、指導(dǎo)思想:。

后勤工作是做好幼兒管理工作和教育工作的基礎(chǔ)所在,，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和教師的積極配合下,，園舍和園內(nèi)環(huán)境,，在上學(xué)期基礎(chǔ)上有了一定的改觀，本學(xué)年以指南為指導(dǎo)認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》抓好后勤工作,，保障供給，做到責(zé)任人明確,，分工到人,，切實做好衛(wèi)生保健、財務(wù)工作,、食堂工作,、門衛(wèi)工作，及園內(nèi)環(huán)境的綠化管理工作等,。

二,、具體工作如下：

1、堅持勤儉辦園的方針,，合理利用有限資金,，為幼兒園辦好事辦實事。

2,、做好學(xué)年度的預(yù)算,、決算的審核。檢查監(jiān)督工作,，嚴(yán)格財務(wù)制度,。

3、嚴(yán)格財務(wù)制度,，分工明確,，一切財務(wù)支出都必須在園長的安排下經(jīng)行，每張發(fā)票都必須園長簽字,，每學(xué)期都賬務(wù)賬目都審查一次,。

(二)事務(wù)工作方面：

1、及時做好教學(xué)用品,，辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作,，并根據(jù)本園的特點，做好個班的教學(xué)用品和環(huán)境布置材料,。

2,、做好幼兒園的維修工作，經(jīng)常檢查大中小型玩具,，消除不安全因素,，對幼兒園的門、窗,、玻璃及時修理,。

3,、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，對幼兒園的玩具,、被子和寢室經(jīng)常消毒,。并做到消毒有記錄。

4,、關(guān)心幼兒生活,，辦好食堂。

(1)要經(jīng)常深入食堂檢查工作,，要求嚴(yán)格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度,，全心全意為師生服務(wù)。

(2)幼兒每天午餐做的熱菜熱飯,，做到營養(yǎng)搭配,，價廉物美，讓幼兒吃飽,、吃好,，使家長放心。

(3)做好開水的供應(yīng)工作,，充分利用各班的保溫桶,，讓幼兒隨時喝水。

(4)做好食堂的衛(wèi)生工作,，生熟分開,，杜絕一切不衛(wèi)生因素，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,。

(三)搞好園舍建設(shè),，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境也是我院后勤工作的計劃重點。

1,、管理好花木,、草坪。在草坪生長期要保護好草坪,，讓其生長好,。同時要加強施肥，增加部分花木,，做到四季常青,，四季花香，美化校園,，教育幼兒愛護幼兒園的一草一木,，園內(nèi)無雜物，各種玩具擺放合理，活動室內(nèi)外布置美觀,，做到美化,、綠化、凈化,，富有童趣,。

2、加強幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理,，整個幼兒園內(nèi)外分到人,。各活動室有班主任負(fù)責(zé)，做到一日一小掃,，一周一大掃，保證整潔干凈,，室內(nèi)外無紙屑,、無痕跡、無雜物,。各種用具擺放整齊,。

在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導(dǎo)下,，在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下,，為了自我更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,。特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自我、完善自我,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

一、認(rèn)真履行好班組長職責(zé),，并進取主動的投入工作,。

作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí),。

首先,，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心,、支持的態(tài)度與班級各位教師合作,，統(tǒng)一工作思想、教育的一致,，發(fā)揮教育的合力,。

其次，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組沒一位教師,，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心，以成就感,、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自我的才能,，讓他們都有自尊與自信。

再次,，善于理解每個人供給的最好方法,，并在工作中不斷修正自我的計劃、行為,，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展,。

再次，定時召開班務(wù)會,，商討,、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求團體智慧的最大化,。

最終,，深入學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作,，進取主動地爭取家長配合;根據(jù)不一樣類型的家長的需要,，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動。

二,、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì),。

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：

1,、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。

2、經(jīng)過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。

3,、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點和托班教育資料,。

4、利用寒暑假和節(jié)假日,，進行教育學(xué)函授學(xué)習(xí),。

5、進一步學(xué)習(xí)課題研究方法，進取參與課題的研究,。

其次,，在實踐中成長：

1、進取參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,。

2,、尊重孩子、走進孩子,，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3、探索適合托班的教育資料,、教育方法,。

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自我的教學(xué),，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5,、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況，并進行一些記錄,，提高教師的觀察,、記錄技能。

6,、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,，積累自我一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。

三,、重視師德修養(yǎng),。

首先，關(guān)心和熱愛每一個幼兒,，關(guān)注每一個孩子的點滴成長,，盡自我最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。

其次,，為人師表，在日常生活中時刻提醒自我,，加強自身修養(yǎng),，為孩子做表率。再次，關(guān)心團體,、關(guān)心他人,，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自我為人處事的本事,。最終,，為自我樹立正確的人生觀、教育觀,、質(zhì)量觀和道德觀,。

四、具體實施資料：

1,、學(xué)習(xí)綱要的資料,，領(lǐng)會《綱要》中的精神。

2,、學(xué)習(xí)教育論文的寫作,。準(zhǔn)備幼兒教育論文的選題、收集有關(guān)資料,。

3,、制定有關(guān)教育教學(xué)計劃、各類活動計劃,。

4,、學(xué)習(xí)托班課程目標(biāo)、資料,。

1,、學(xué)習(xí)教師觀察技能。

2,、確定幼兒教育論文的提綱,，收集論文的資料。

3,、寫好一篇幼兒觀察記錄,。

1、學(xué)習(xí)創(chuàng)造性美術(shù)活動的方法,，閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng)造性美術(shù)活動的書籍,。

2、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇,。

1,、學(xué)習(xí)教師的師德，書寫一篇心得,。

2,、對各別幼兒進行有針對性家訪,。

3、教研組對有關(guān)創(chuàng)造性美術(shù)教育活動進行開課,、研討,。

1、幼教論文修改后定稿,。

2,、整理幼兒生成活動的資料、記錄,。

3,、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn)。

1,、書寫學(xué)期班務(wù)總結(jié),。

2、書寫教育筆記兩篇,。

3,、班級物品整理、歸類,。

4,、召開學(xué)期末的家長座談會。

1,、對新生開展家訪工作,。

2、班級環(huán)境的總體策劃,。

1、制定新學(xué)期的各類計劃,。

2,、準(zhǔn)備家長會有關(guān)資料并召開家長會。

3,、班級環(huán)境布置,，迎接新生。

1,、撰寫課題方案,。

2、學(xué)習(xí)《教師心理健康研究》,。

3,、書寫學(xué)習(xí)《教師心理健康研究》的心得一篇。

1,、修改小課題,，參加定海區(qū)小課題評比,。

2、撰寫活動設(shè)計方案,，參加陶行知“課堂教學(xué)生活化”的方案評比,。

3、準(zhǔn)備幼兒園青年教壇新秀評比,。

4,、園級課題：2-3歲幼兒口語本事培養(yǎng)的實踐研究結(jié)題。

1,、整理幼兒區(qū)角活動的方案,、活動記錄。

2,、參加幼兒園教壇新秀評比,。

1、書寫幼兒海味游戲活動方案一則,。

2,、書寫閱讀筆記兩篇。

為豐富幼兒體育活動,，加強幼兒之間老師與孩子之間的溝通與活動交流,，特策劃本次戶外活動方案。

一,、具體目標(biāo)：

1,、提升孩子的運動智能，讓每個孩子健康,、和諧的發(fā)展和成長,。

2、孩子體驗到成功的喜悅,，孩子與老師體驗到運動的快樂,，增強老師間，幼兒與幼兒之間的情感,。

3,、孩子不怕苦、不怕輸,，承受挫折的能力得到提高,。

二、活動準(zhǔn)備：

1,、游戲項目準(zhǔn)備,。

2、器材準(zhǔn)備：各項目所需器材及音響設(shè)備(小蜜蜂),、運,、幼兒背景音樂：

3,、安全場地、寬躺,、明亮,。

三、活動過程：

1,、游戲名稱：《揪尾巴》,。

游戲玩法：教師事先布置場地劃出一個大圓圈所有幼兒站在圈里，并每個幼兒都帶一個尾巴(用碎布做成的尾巴)當(dāng)聽到教師的口令時游戲開始,，被教師搶到尾巴的幼兒退出圈內(nèi),。

游戲規(guī)則：要求幼兒不能離開大圓圈，否則算退出游戲,。尾巴必須帶在褲腰帶上,，并且留出大部分尾巴在外面，自動掉到地上也算退出游戲,。游戲開始時,，放背景音樂到時音樂停時，游戲結(jié)束,。比比看誰最終沒有被揪到尾巴,。

2、游戲名稱：《彩虹傘》,。

游戲玩法：教師出示彩虹傘并讓幼兒圍成一個大圓圈手扯著彩虹傘轉(zhuǎn)圈可以玩貓抓老鼠的游戲,。也可以帶兩個小球來用彩虹傘拋接玩不讓球掉地上。

游戲規(guī)則：幼兒雙只手扯著彩虹傘不能松開,，聽教師要求不能自己一個人玩,。

四、活動結(jié)束：

讓幼兒自己放松下,，教師帶著幼兒做放松運動,。游戲結(jié)束。

在期待中向我們走來,，新的學(xué)年帶給我們新的希望,，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo),。我們需要堅持“和諧與發(fā)展”的主旋律,，要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，要關(guān)注幼兒的發(fā)展,、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;我們需要堅持“習(xí)慣加特長”的大方向,，要關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，要關(guān)注班級特色課程的開展,。在《規(guī)程》與《細(xì)則》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作,。

一,、工作目標(biāo)。

(一)幼兒發(fā)展目標(biāo),。

孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由,，能大膽表達自己的意愿,，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己,，照顧周圍的環(huán)境,，愿意學(xué)習(xí)新的知識，并敢于嘗試,，不怕失敗,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀,、行為規(guī)范,。

(二)教師發(fā)展目標(biāo)。

讓每一位教師擁有健康,、平和,、陽光、積極的心態(tài),，關(guān)愛每一個孩子,，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長,，在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，在學(xué)習(xí)中進步，在工作中發(fā)展,。

管理規(guī)范,、服務(wù)到位、質(zhì)量提升,，讓幼兒快樂,、家長滿意、社會贊譽二,、工作措施,。

(一)重點工作。

1,、改革教師備課方式,，成立學(xué)科備課小組，通過集體備課整合教學(xué)資源,、擬訂教學(xué)方案,，在二次備課的基礎(chǔ)上實施教學(xué),，并寫好教學(xué)反思，提高集中教育活動的有效性,。

2,、強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習(xí),。

3,、各班根據(jù)本班實際擬訂班級養(yǎng)成教育計劃，確定教育目標(biāo)與具體措施,，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

4、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展,，4月底開展全園特色課程展示活動,。

5、開展好“六一”慶?；顒?。

6、切實搞好幼兒典禮,。

(二)常規(guī)工作,。

1、抓好幼兒園安全管理工作,。建立安全管理責(zé)任制,，落實安全護導(dǎo)制;定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施，并做好記錄;加強班級安全管理,，認(rèn)真做好交接班工作,，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生;加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力,。

2,、切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,，堅持消毒工作,，并作好記錄;按照《細(xì)則》要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作;建立特殊兒童專項檔案，并加強照顧與護理;多形式開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動,。

3,、加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)開展教師讀書活動,，做好讀書筆記,，寫好讀書心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關(guān)培訓(xùn)活動;積極參加學(xué)校組織的其他活動,。

4,、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通;多渠道,、多形式開展家教宣傳活動;開好每期一次的家長會。

5,、充分利用學(xué)校資源,，開展好幼小銜接工作。

6,、添置幼兒玩具與部分設(shè)備,，不斷完善辦園條件。

7,、幼兒發(fā)展預(yù)設(shè)目標(biāo)：

健康領(lǐng)域發(fā)展：

1,、積極參加走、跑,、跳的游戲活動,，動作協(xié)調(diào)較靈活。

2,、正確地跑步能自然地閉嘴用鼻呼吸,。

3、在跳躍時,，能屈膝安全著地,，學(xué)會跳躍后的緩沖動作。

4,、在運動時能及時減少衣服,、自覺使用汗巾拭汗。

5,、知道手臟了要及時洗手,，自覺地完成在進餐前后、大小便后的個人衛(wèi)生,。

6,、知道挑食有損身體發(fā)育，樂于聽道理,，改進挑食,、偏食的習(xí)慣。

7,、喜歡參加各項衛(wèi)生保健活動與講座,，培養(yǎng)初步的保健意識。

8、喜歡集體生活并熟悉班的日常生活、活動程序,。

語言領(lǐng)域：

1,、能在一定時間內(nèi)(10~15分鐘)安靜地聽他人講話,。

2,、能聽清楚他人的講話與提問,，作出相應(yīng)的回應(yīng),。

3,、聽懂并積極學(xué)習(xí)使用普通話,。

4、喜歡操作實物,、圖片等進行講述,，并在成人的幫助下提升語句的條理性。

5,、樂于參與閱讀,，學(xué)會正確有序地翻看書本，知道要愛護書本,，不撕破,。

6、能選取圖書閱讀,，能記住其中的自己喜歡的詞語,、句子、兒歌,。

7,、能大膽與人交流，樂于表達自己的意見,、想法,。

8、學(xué)習(xí)量詞個,、條,、只、棵,、朵,，喜歡參與量詞的學(xué)習(xí)游戲。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、能正確認(rèn)別數(shù)字1—10,，獨立完成數(shù)與物的對應(yīng)操作。

2,、正確區(qū)分前后,、左右、上下,、里外等空間方位,，完成相應(yīng)的操作游戲,。

3、認(rèn)識早上,、中午,、晚上等時間概念并對應(yīng)相關(guān)的生活活動。

4,、樂于到班環(huán)境區(qū)角內(nèi)去觀察并發(fā)現(xiàn)其不同變化，樂與老師同伴分享發(fā)現(xiàn),。

5,、學(xué)習(xí)簡單的以涂畫為主的方法完成簡單的觀察或操作記錄，大膽創(chuàng)作,，豐富自己的記錄方法,。

6、樂于親近周圍的自然環(huán)境,，認(rèn)識其中的新變化及其對人生活帶來的好處,。

7、認(rèn)識垃圾筒(箱)的用處,，不隨意往地面亂扔垃圾,，有初步的環(huán)保意識。

8,、大膽操作班內(nèi)的各類的科學(xué)游戲操作材料,，嘗試不同的操作方法。

社會領(lǐng)域：

1,、大膽參加各項集體活動,，能高興地完成活動。

2,、能完成簡單的日常生活自理勞動,，喜歡參與值日生勞動的學(xué)習(xí)。

3,、熟悉日常禮貌用語,，能在生活中加以運用，有基本的禮貌習(xí)慣,。

4,、積極參與簡單的評價活動，并能對自己的行為進行初步簡單的評價,。

5,、能根據(jù)自己的意向參與自由活動，并能投入地活動,。

6,、愛護身邊的各種游戲操作材料，能與同伴共同游戲，分享材料,。

7,、能正確清楚地介紹自己的所在的幼兒園、班級的名稱,，樂于向他人介紹自己及老師,、好友，熟悉自己父母的名字及其工作單位,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、喜歡參與各美術(shù)游戲活動，大膽使用各種操作材料并能愛護收拾好,。

2,、能熟練、安全地使用小剪刀進行各類剪紙練習(xí),。

3,、在進行美術(shù)活動時能注意保持自身與同伴及周邊環(huán)境的衛(wèi)生清潔。

4,、大膽評價作品的好與美的所在,，積極發(fā)表自己的意見。

5,、喜歡歌唱,、律動、舞蹈,、打擊樂,、音樂游戲等活動，在活動中能學(xué)習(xí)安靜傾聽及簡單的合作,。

6,、喜歡創(chuàng)造不同的身體動作表現(xiàn)歡快的音樂。

7,、區(qū)分快慢的節(jié)奏與高低音,，能完成相應(yīng)的動作表現(xiàn)。

黃金記憶：

1,、三字經(jīng),、百家姓。

2,、古詩詞,。

3、安全教育兒歌,。

4,、一日常規(guī)兒歌,。

5、英語字母日常單詞,。

本學(xué)期主要以主題教學(xué)完成幼兒的教育教學(xué),，其主題網(wǎng)絡(luò)預(yù)設(shè)如下：

家長工作：

1、幫助個別小朋友認(rèn)識家園教育同步的意義與對幼兒成長的重要性,，以促使這些家長能配合幼兒園完成相關(guān)的教育工作,。

2、增強班上的社會網(wǎng)建設(shè),，增加教育教學(xué)的動向宣傳,，鼓勵家長積極關(guān)注幼兒園、班的教育教學(xué)進程,，樂于提供教育教學(xué)新信息,，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)生活,。

3,、繼續(xù)開展家長老師的系列活動。

4,、突出以“教育信息(資料)”的收集,，開展家園教育合作。

環(huán)境設(shè)置：

1,、保留原有的“我們都是一家人”的娃娃家角色游戲區(qū)域,。

2、創(chuàng)設(shè)以“車”為主題的語言,、建構(gòu),、數(shù)學(xué)、美工,、科學(xué)等動手操作的實踐區(qū)域及“小小車專賣店”的角色游戲區(qū)域,。形成主題系列特色活動區(qū)。

3,、樹立良好的檔案意識,，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存,。

一,、班級情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒31名，其中男孩14,、女孩各有17名,。有11名是上學(xué)期讀過半年小班的孩子，其他孩子都沒有在其他幼兒園入托過,，多由長輩照顧,，沒上過幼兒園,。在家訪過程中，我們了解到孩子都是獨生子女,，加上長輩的溺愛,，脾氣比較驕縱，生活自理方面缺少鍛煉,。

開學(xué)后,，從對幼兒日常工作的觀察中，幼兒各方面的發(fā)展情況也得到大致的了解：現(xiàn)在,，在生活方面幼兒基本上都愿意獨立地吃完自己的一份飯菜,，經(jīng)老師的提醒，能主動的撿起掉落在地上的米粒,，但在飯后要漱口的的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,，在需要入廁時會請求老師幫忙。午睡習(xí)慣較好,，能獨立入睡的幼兒占大多數(shù),，還能自己脫鞋，上床入睡,，小部分孩子還會整理自己的服裝,、自己疊毛巾毯?？偟恼f,，我班孩子的大肌肉發(fā)展較好。在學(xué)習(xí)能力方面,，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學(xué)活動中來,。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣,，愿意跟著老師一起做動作,，喜歡參加美術(shù)活動。在晨間桌面游戲中,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強,，在老師的提醒下，愿意撿起掉落的玩具,，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象,，玩具愛放在地上玩，個別幼兒還會放在嘴巴里,。

二,、發(fā)展目標(biāo)及措施：

(一)、生活活動,。

目標(biāo)：

1,、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活,。

2,、學(xué)習(xí)正確使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里,。

3、糾正不良的睡眠習(xí)慣,。

4,、逐步學(xué)會獨立進餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、穿脫簡單衣、褲,、鞋,，學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢,。

5,、知道室內(nèi)不大聲叫喊,，不把手指、不干凈東西放進嘴里,，不摳鼻,。

6、根據(jù)季節(jié)變化,、運動量的大小增減衣服,。

7、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前,、便后洗手。

8,、學(xué)會使用毛巾進行擦臉,、擦嘴。

9,、愛吃多種食物,，養(yǎng)成喝水習(xí)慣，注意個人衛(wèi)生,，愛清潔,。

措施：

1,、開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園,。給個別幼兒更多的關(guān)愛,、并與家長及時溝通，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2,、利用兒歌、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手,、吃飯、睡覺,、刷牙,、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3,、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機會,。

4、在分組教學(xué)中進行個別幼兒的教育,。

5,、班級三位老師做到常規(guī)一致，共同管理好班級工作,。

(二),、運動活動。

目標(biāo)：

在體育鍛煉中,，能做到保護好自己,，不到危險的地方玩。

2,、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動,。

3、能自然地走,，在直線,、曲線上走。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

4、會玩中型運動器具,。

5,、學(xué)習(xí)幼兒園新操,。

措施：

1、開展區(qū)域性體育活動,，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、在天氣良好的情況下保證每天二小時的戶外鍛煉時間,。

3、學(xué)會幾個簡單的器械操,。

4,、制作并提供多種運動小器具，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容,。

(三),、學(xué)習(xí)活動。

目標(biāo)：

1,、愛祖國,、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人,，喜歡老師,，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園,。

2,、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣,。學(xué)著用各種感官感知周圍的事物,，感知其明顯的特征,。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,，學(xué)習(xí)用畫,、折、剪,、貼,、撕、揉,、捏等技能,，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。

4,、樂意用各種感官感知周圍物品,、現(xiàn)象,，了解物品顏色、大小,、形狀,、數(shù)量、方位等明顯特征,，嘗試簡單的比較,、分類。

5,、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌,。喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動,。喜歡打擊樂活動,，能打擊簡單地節(jié)奏。學(xué)習(xí)和老師同伴一起做音樂游戲,，感受音樂地旋律,、節(jié)奏和情緒。

6,、學(xué)說普通話,，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)講故事中簡單短句,，愿意用普通話回答別人的問題,。

7、能從性別,、外形等特征上比較自己與別人地不同,。

8、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享,、等待與輪流，體驗與教師,、同伴共處的快樂,。

9、逐漸接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

10、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)并作出安慰,、關(guān)心,、助人等簡單行為。樂意招呼熟人，學(xué)習(xí)由禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

措施：

1,、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,，根據(jù)主題活動布置環(huán)境,，使幼兒、家長參與環(huán)境布置,，做到師生互動,，如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。

2,、每日晨間安排涂色活動,，定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感,。

3,、參加各項活動，學(xué)會動手動腦想結(jié)合,。(敬老節(jié)活動,、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動,、運動會等),。

4、在帶幼兒走出去的活動中,，給予幼兒豐富的知識,，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手,、動腦的機會,，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗,。(如秋游等活動),。

5、通過每天的走線活動培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,。

(四),、游戲活動。

目標(biāo)：

1,、豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿,，積極體驗角色的情感和態(tài)度,。

2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，感性經(jīng)驗和游戲語言,。

3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能,。

4,、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

5,、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,，運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體,。愛護玩具,，游戲后送玩具回家。

措施：

1,、提供符合小班幼兒的大玩具,，

2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料,。

3,、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品,。

4,、幼兒自選主題，充當(dāng)角色,，并在游戲中感到快樂,。

(五)、家長工作,。

1,、召開家長會，彼此溝通,。

2,、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀,，繼續(xù)做好家園共育,，利用家園聯(lián)系冊和幼兒每日表現(xiàn)向家長定期匯報幼兒在園情況。

3,、不定期的做好家訪工作,，并做到有記錄。

4,、及時做好家長工作,，每月寫一次“老師的話”詳細(xì)介紹幼兒在園情況,。

5、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),，參加園內(nèi)的各項親子活動,。

一、學(xué)期工作目標(biāo)：

二,、加強學(xué)習(xí),，提高教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)：

本學(xué)期，加強全園教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一要求與管理,，提高教師的業(yè)務(wù)水平和思想素質(zhì),。以先進的教育思想和教育理念來指導(dǎo)幼兒園的教育教學(xué)工作。

三,、加強小幼課題研究：

在教學(xué)中,，圍繞小幼銜接的主題，開展教育教學(xué)活動,。首先加強文化課教學(xué),，除了完成正常的教學(xué)內(nèi)容外，語言課教學(xué)中,，逐步滲透提前識字,、提前認(rèn)讀教學(xué)，在教學(xué)中通過兒歌,、古詩文的背誦教學(xué),，滲透中國經(jīng)典教育，為小學(xué)的提前閱讀打下良好的基礎(chǔ);弘揚中國的傳統(tǒng)教育,，在此基礎(chǔ)上,，三月底舉辦一次中國古典作品唱頌會。其次,，努力提高專業(yè)課教學(xué)水平,，力爭出成績，出人才,。在國畫教學(xué)中,，加強國畫技能技巧的學(xué)習(xí)、掌握,，學(xué)期末,，力爭給每位幼兒裝裱一幅作品，讓人人都有收獲的喜悅;音樂班舞蹈與藝術(shù)體操相互滲透,，體現(xiàn)音樂班的專業(yè)特色,。另外,，加強幼兒的上課常規(guī)管理,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)教育打下基礎(chǔ)。

四,、加強幼兒的安全教育和保育工作,，確保幼兒的身心健康地發(fā)展：

全責(zé)任心，以保證幼兒身心健康地成長,。

五,、以活動促進各項工作的發(fā)展，提高幼兒的素質(zhì)：

1,、為了突出滲透中國的經(jīng)典教育,，3月底幼兒園將舉辦古詩文唱頌會，要求全園幼兒參加,。

2,、為了加強家園聯(lián)系，體現(xiàn)家園共育,，定于4月底舉行幼兒園家長兒童運動會,，運動會要體現(xiàn)趣味性和娛樂性，以鍛煉身體,、提高幼兒的綜合素質(zhì)為目標(biāo),，要求幼兒人人有項目，全園參加,。

3,、6月份，舉辦幼兒園特長匯報演出,，從學(xué)期初就制定出訓(xùn)練計劃和目標(biāo),，利用一切業(yè)余時間進行排練，盡量不耽誤正常的上課時間,，力爭不再出現(xiàn)鍛煉少部分,，耽誤多數(shù)人的做法，還要保質(zhì)保量地完成匯報演出任務(wù),。

4,、美術(shù)班要舉辦慶“六一”畫展，期末要為每位孩子裝裱一幅國畫,，突出專業(yè)特色,，給幼兒收獲的快樂。

六,、續(xù)加強幼兒園的室內(nèi)外文化建設(shè),，努力給孩子創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境：

為了給幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，特別是北園的設(shè)施添置維修和園文化建設(shè)，從學(xué)期初就制定一份合理可行的計劃,，以達到整體規(guī)劃,，合理安排設(shè)計，真正辦成孩子的樂園,。

另外,，要積極參加學(xué)校的各項活動，學(xué)習(xí)其他年級組的優(yōu)秀管理經(jīng)驗,，積極提高辦園效益和辦園成果,。

一、指導(dǎo)思想,。

認(rèn)真落實區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示精神,，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進一步提高教師和幼兒素質(zhì),，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。

二,、工作目標(biāo)和具體措施,。

(一)重視安全保健工作，營造平安溫馨校園,。

1.有計劃開展教師安全知識問答,、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。

2.細(xì)化一日活動安全管理細(xì)則,，規(guī)范日常工作要求，將安全責(zé)任落實到每一個環(huán)節(jié),。

3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作,，確保幼兒身心健康,。

(二)加強教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì),。

1.深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則,，每月交流學(xué)習(xí)筆記，進行理論聯(lián)系實踐的考核,，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應(yīng)用能力,。

2.分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核,，提高教師的專業(yè)技能。

3.開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目,，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出,，倡導(dǎo)家長和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。

4.繼續(xù)開展“快樂10分鐘大家談”主題討論,，在原有基礎(chǔ)上鼓勵教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向,，提高服務(wù)家長的意識,。

(三)組織形式多樣的教學(xué)活動,，促進幼兒和諧發(fā)展。

1.要求各班結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性,。

2.通過每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)和日常的有效教研，加強教學(xué)研究力度,，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù),，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。

3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動,，鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書,，提高師幼文化素養(yǎng)，促進幼兒語言能力的提高,。

4.結(jié)合全運會在濟南召開的大好形勢,，組織各班開展“我運動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運動會,，為其提供展示自我和健康成長的機會,。

(四)密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力,。

1.更新幼兒園家長委員會成員,，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件,。

2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動,，豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識,。

3.通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容,，與家長探討教育話題，形成教育合力,，達成教育共識,。

4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長進行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),，加強溝通與交流,。

5.增設(shè)園長信箱,，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園交流力度,，不斷規(guī)范教育行為,。

幼兒園學(xué)年工作計劃中班篇九

以《綱要》為指導(dǎo)思想，積極開展課程改革,，進一步深入學(xué)習(xí)課程改革的意義,，圍繞鎮(zhèn)的教研工作計劃，結(jié)合本園的實際情況,，不斷提升教師教育活動的水平及幼兒素質(zhì)教育的發(fā)展,。

二、主要工作任務(wù)和要求：

1,、加強本園教研組的建設(shè)和管理制度,，以及和其它幼兒園之間的交流和學(xué)習(xí)。

2,、圍繞農(nóng)村幼兒園本土化教育資源的利用及園所環(huán)境創(chuàng)設(shè),，充分調(diào)動教師的積極性來創(chuàng)新教學(xué)活動及日常教學(xué)組織。

3,、定期組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育活動和教育思想的文章,，提高教師的教育水平，以及教育思想觀和兒童觀,。

4,、加強幼兒園的安全管理，組織全園教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)食堂和安全工作方面的知識,。

5,、在優(yōu)化一日活動安排及周活動安排的基礎(chǔ)上，嘗試開展在游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲及探索多種游戲活動的教研和學(xué)習(xí),，以幼兒為主體的教學(xué)活動，形成有自己特色的活動課程,。

6,、堅持園內(nèi)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)相結(jié)合，多渠道提高教師的理論水平和教育素質(zhì),。

7,、開展園內(nèi)觀摩活動，做好活動案例總結(jié),、反思,，提高教師自身的專業(yè)技能。

8、組織教師撰寫論文,、活動設(shè)計,、教學(xué)案例評比活動，促進教師專業(yè)化成長,。

三,、具體時間安排：

1、做好新生入學(xué)的工作,，穩(wěn)定新生情緒,。

2、合理安排一日活動和周活動的教學(xué)活動,，做到動靜結(jié)合互相交替,。

3、教師結(jié)合本班的實際情況及幼兒園的教研工作計劃寫好班的教學(xué)計劃,。

4,、開展“親子同慶歡樂日”游園活動。

一,、指導(dǎo)思想。

以辦人民滿意的幼兒園為出發(fā)點和歸宿,，以管理求質(zhì)量,，以改進求發(fā)展，以爭先創(chuàng)優(yōu)的工作態(tài)度,，努力提高保教質(zhì)量,。加強教師素質(zhì)建設(shè)，努力打造一支有活力,、有進取心,、積極上進的教師隊伍。

二,、工作目標(biāo),。

1、加強管理,，嚴(yán)格執(zhí)行崗位工作細(xì)則,，建立規(guī)范、科學(xué),、有序的工作秩序,。

2、抓好《幼兒園教育綱要》的學(xué)習(xí)與貫徹落實,，更新教師教育觀念,，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進課程改革的深入,。加強教師培訓(xùn),，提高教師業(yè)務(wù),、文化水平，促進每個教師的自我發(fā)展,，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

3、以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，優(yōu)化幼兒一日活動的組織,，加強安全工作、德育工作,，家園結(jié)合,，加強幼兒文明習(xí)慣及各項技能的培養(yǎng)，促進幼兒健康,、和諧發(fā)展,。

4、抓好特色教育,，開展特色活動,，不斷提高辦園質(zhì)量。

5,、建立長效機制,，做好安全、衛(wèi)生保健工作,，促進保教結(jié)合,，切實保證師生健康。

6,、根據(jù)實際條件,，美化、優(yōu)化校園環(huán)境,，添置教玩具,，配備教學(xué)儀器，不斷優(yōu)化辦園條件,。

三,、具體工作及措施：

（一）加強政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強教師培訓(xùn),。

1、定期召開教師例會,，組織教師學(xué)習(xí)時事政治,，各項教育方針、政策，要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神,、艱苦奮斗精神,，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2,、嚴(yán)格管理,，調(diào)整、完善各項工作制度,。

3,、深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，進一步更新教育理念,。鼓勵,、支持教職工參加高一層學(xué)歷教育及各種繼續(xù)教育，提高教職工學(xué)歷層次,；組織教職工參加電腦及其他電化教學(xué)儀器的操作培訓(xùn),，提高老師電化教學(xué)水平。

4,、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，刻苦練習(xí)六項技能，組織教師外出參加各種培訓(xùn),，到中心園聽課,，努力提高教學(xué)水平。

5,、組織教師開展技能競賽，促進教師各項基本功,、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。

（二）不斷完善保育、教育工作,。

依據(jù)《綱要》基本要求,，扎實抓好保教工作。

1,、保育及衛(wèi)生保健工作,。

（1）加強安全工作、保衛(wèi)工作,，落實安全工作制度,，定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全工作責(zé)任到人,，杜絕一切不安全因素,；加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育,，確保幼兒,、教師、園財產(chǎn)的安全,。

（2）加強戶外活動管理,，針對本園戶外活動場地、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動方案并認(rèn)真實施,，保證幼兒戶外活動時間,、運動量達標(biāo)。

（3）加強晨檢力度,，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作,、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋,；切實做好預(yù)防和控制傳染病工作,。

（4）培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿,、書寫姿勢等,；定期調(diào)換幼兒座位，保護幼兒視力,；教育幼兒保護牙齒,。

（5）加強幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別加強幼兒“文明禮貌”教育,、衛(wèi)生習(xí)慣教育,。

2、教育工作,。

（1）繼續(xù)深入開展主題教育,。抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué)，有計劃,、有準(zhǔn)備,、有組織、有總結(jié),、有反饋地開展各項教學(xué)工作,。

（2）豐富幼兒生活，多樣化地開展幼兒活動,，如春,、秋季趣味運動會、現(xiàn)場作畫比賽,、游園活動等,，提高幼兒園社會聲譽,。

（3）根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，促進幼兒發(fā)展五大領(lǐng)域的和諧發(fā)展,。

（4）從區(qū)域設(shè)置,、玩具的投放、更新,、區(qū)域規(guī)則的制定以及教師的區(qū)域指導(dǎo)等方面加強區(qū)域活動的開展,，充分發(fā)揮區(qū)域活動的作用。

（5）通過現(xiàn)代化電教設(shè)備提高教育效果,。

（6）根據(jù)幼兒實際,，家園配合，生動,、長期地開展幼兒思想品德教育,，養(yǎng)成幼兒良好的文明習(xí)慣及社會公德。如：愛護公物,、保護公共環(huán)境衛(wèi)生教育等,。

（7）不斷更新、充實教研活動所需教玩具,、圖書,、掛圖、電教設(shè)備等資料,，并加強材料管理,，為教研活動的開展提供保證。

（8）組織教師撰寫教研心得,、教改論文,，提高教師教研理論水平。

（三）行政后勤工作,。

1,、加強管理力度，繼續(xù)建立,、完善各項規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行。

2,、創(chuàng)導(dǎo),、營造一個自由安全的心理空間、快樂相融的人文集體,，培育教師的團隊協(xié)作精神,，培養(yǎng)教師與人溝通合作能力，提高工作效率,，共建愉快的工作氛圍,。

3,、強化民主管理，切實實行園務(wù)公開,。

4,、確實加強安全教育，簽訂各部門安全工作責(zé)任書,，把安全工作落到實處,。

5、根據(jù)各園園舍實際進行環(huán)境改造,，充分發(fā)揮每一處環(huán)境的教育作用,，完善幼兒園各項設(shè)施設(shè)備。

1,、不斷加強家園聯(lián)系工作,，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動，豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表,，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進工作促進家園共育,。

2、邀請家長,、社會各界人士參加幼兒園組織的大型活動,。

四、每月常規(guī)工作安排：

1,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2、教研會議,。

4,、家園聯(lián)系、家訪工作,。

一,、情況分析：

上學(xué)期，我園在全體教職員工的共同努力下,，順利通過了市一級幼兒園的復(fù)評,，并在全市機關(guān)后勤研討會中作為“節(jié)約型機關(guān)建設(shè)”的示范點接受各級領(lǐng)導(dǎo)的參觀，還被機關(guān)事務(wù)管理局評為20xx年年度“先進集體”,；在教研方面,，我園面向片區(qū)開展了語言、音樂活動的公開課,，“做中學(xué)”課題組設(shè)計的《水果籃》主題案例也榮獲了汕頭地區(qū)優(yōu)秀案例獎,。本學(xué)期，我們將繼續(xù)優(yōu)化師資力量,、提高教科研水平,，建立良好的課堂教學(xué)常規(guī)和一日活動常規(guī),，并通過組織公開課、藝術(shù)節(jié)等活動繼續(xù)擴大對外宣傳,，打造優(yōu)質(zhì)教育品牌,。

二、學(xué)期目標(biāo)：

（一）行政管理及后勤工作：

1,、繼續(xù)完善各項規(guī)章制度,，力求實現(xiàn)制度的最大合理化。

2,、將安全管理工作落實到位,，做到人盡其職，獎懲分明,。

3,、通過各種渠道，進一步宣傳教育品牌,，擴大幼兒園的知名度,。如：開通幼兒園博客、班級博客,；舉辦藝術(shù)節(jié),；通過報刊雜志和新聞媒體報道宣傳幼兒園各種活動事跡等。

4,、增強每個教職員工的工作責(zé)任感和主人翁意識,，鼓勵大家以“解放思想”的精神為指導(dǎo)，積極為幼兒園未來的發(fā)展出謀獻策,。

5,、倡導(dǎo)每個班級的教師都形成“資源共享”觀念，避免應(yīng)“資源獨占”心理而造成的教學(xué)資源浪費,。

6,、繼續(xù)加強膳食管理，確保幼兒飲食質(zhì)量,；做好日常消毒工作,，預(yù)防春季傳染病。

7,、全園上下加強節(jié)約意識,，杜絕“白日燈”和“長流水”現(xiàn)象。

（二）教育教學(xué)工作：

1,、以《綱要》精神為指導(dǎo)，立足本園實際,，繼續(xù)以整合觀念實施教育,，提高在活動設(shè)計中的目標(biāo)意識和在活動組織中的靈活性,。

2、注意在悉心照料好幼兒的同時,，也要放手培養(yǎng)幼兒的獨立性,，要防止出現(xiàn)“放羊式”和“保姆式”兩種教育方式，3,、以現(xiàn)代教育新理念為指導(dǎo),，建立起良好的課堂教學(xué)常規(guī)和一日活動常規(guī)，尤其是在社會性,、語言,、計算等領(lǐng)域的教學(xué)常規(guī)。

4,、進一步開展“做中學(xué)”,、“潮汕節(jié)日的幼兒園體育活動”這兩個教科研課題的研究，繼續(xù)以科研促教研,，形成樂學(xué)習(xí),、善思考、能研究,、敢創(chuàng)新的良好教研風(fēng)氣,。

5、繼續(xù)抓好“黃金”識字閱讀,、“奧爾夫”等特色課程的教育,。

6、結(jié)合“奧運”主題,，培養(yǎng)幼兒初步萌發(fā)愛國主義精神和民族自豪感,。

7、以“藝術(shù)節(jié)”為契機,，組織形式多樣的幼兒文藝節(jié)目,，形成幼兒全面發(fā)展的特色教育。

幼兒園學(xué)年工作計劃中班篇十

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，緊緊圍繞教研室學(xué)期工作重點，深化課程改革,，以幼兒發(fā)展為本,，弘揚務(wù)實創(chuàng)新精神，加強細(xì)節(jié)管理,，促進教師專業(yè)化成長,，加快幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，促使我園的保教質(zhì)量再上新臺階,。

二,、工作重點：

1,、加強學(xué)科研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、加強課題研究，凸現(xiàn)教學(xué)特色,。

3,、堅持課程改革，有層次地構(gòu)件建園本課程,。

三,、具體措施：

1、加強理論學(xué)習(xí),，增強教師隊伍的教科研意識,。

2、加強學(xué)科研究,，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期，我們將圍繞市級精神,，加強數(shù)學(xué),、語言、音樂三門學(xué)科的研究工作,。在實踐研究過程中,，參照上級有關(guān)做法，逐月按學(xué)科進行進行研究,。在研究形式上,，全體教師要形成“教學(xué)互助、參與研討”,，起始階段,，我們將組織老師相互推門聽課，提出日常教學(xué)上的不足與迷惑之處,，在教研活動時間大家相互討論,、共商對策。其次,，組織老師進行集體備課活動,，對研究專題同一個內(nèi)容或不同內(nèi)容進行備課、交流,，相互取長補短,，然后在付諸實踐教學(xué)活動，最后進行總結(jié)、反思,。再次,，分學(xué)科按月進行說課、上課活動,，教師可根據(jù)自己的特長選擇學(xué)科研究中的類型，學(xué)習(xí)相關(guān)資料后進行半封閉性的說課活動,，再把說課內(nèi)容進行實踐教學(xué)活動的探討,。層層深入，由易到難,、由點到面,，努力構(gòu)建學(xué)科研究的活動模式，促進日常教學(xué)工作不斷得到提高和優(yōu)化,。

3,、加大教師培訓(xùn)力度，努力提高教研工作的實效性,。

(1),、本學(xué)期將定出幼兒園教師量化考核細(xì)則，如主題環(huán)境是否隨時按照主題的變化進行更換?幼兒的參與率有沒有達到規(guī)定的要求?幼兒成長手冊是否每一個主題就與家長進行反饋和交流?通過量化細(xì)則,，使每一位教師都進一步明確自己的崗位要求,，時刻關(guān)注自身的成長和自我提高。

(2)積極開展園本教研活動,，促進教師教育行為優(yōu)化,。

(3)選拔12名青年教師進行重點培養(yǎng)，讓她們在各級各類活動中磨練成長,，增強園內(nèi)骨干教師的新鮮血液,，帶動其他教師努力向上。

a,、以教研組為單位,，為教師搭建專業(yè)化成長的平臺。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，讓教師談?wù)勛约航逃袨橹械哪硞€問題,，同時結(jié)合教學(xué)觀摩、針對共同的話題,，每人發(fā)言進行交流,，拓寬老師們的思路，并在園內(nèi)營造一種良好的反思氛圍,。(每人要求發(fā)言,、每年級組組織一次。)。

b,、以年級組為單位,，將撰寫的教育隨筆進行交流，并讓組內(nèi)老師共同打分,，以兩篇優(yōu)秀隨筆推選到全園進行集體交流,，使大家能夠更加注重教學(xué)過程和常規(guī)管理，以創(chuàng)新的心態(tài)去面對童真的孩子,。

c,、繼續(xù)對教師進行分層的培養(yǎng)與指導(dǎo)，按教師實際教學(xué)水平提出不同的要求與任務(wù),，進行形式多樣的教研活動和競賽活動,，從而增強教師的學(xué)習(xí)意識、競爭意識,，促進教師對幼兒行為的理解,，提高教育工作的理性程度。(骨干教師示范課,、青年教師展示課),。

4、加強課題研究,，凸現(xiàn)我園教學(xué)特色,。

本學(xué)期，我園將根據(jù)實際情況正式啟動“”課題《在節(jié)奏中培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)能力》,，制訂,、修改并不斷完善課題方案，規(guī)范課題過程管理,，組織各年級組確立子課題,，建立課題活動制度：每月交流一份課題案例，每周一次課題組會議,，每學(xué)期一次公開活動,，每學(xué)期一次科研實施總結(jié)交流等等，以促進課題研究規(guī)范化,、科學(xué)化,。(課題組成員相互聽課，推選優(yōu)秀課在全園進行展示),。

5,、深化課程改革，有層次地構(gòu)建園本課程,。

本學(xué)期我們的課程實施定位于：選擇,、整和加園本，關(guān)注環(huán)境、資源的開發(fā)和利用,，分析了解本園幼兒的發(fā)展特點,，不斷修改、調(diào)整各項教育計劃,，通過改造,、生成等途徑，使課程能在最大程度上適合本園孩子,，從而逐步構(gòu)建適合我園的課程體系,。

1、做好開學(xué)工作,，正常教學(xué)秩序。

2,、制訂好年級組,、班級工作計劃與子課題計劃。

3,、主題環(huán)境,、區(qū)域材料檢查。

1,、園級全體教師教學(xué)大比武,。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師教學(xué)大比武活動,。

3,、各班區(qū)域材料投放大檢查。

4,、村園教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)(區(qū)域材料的制作),。

5、觀看示范課錄象等,。

5,、外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí),。

6,、參加育嬰師培訓(xùn)。

1,、課題案例交流評比活動,。

2、園內(nèi)早期閱讀活動研討,。

3,、澄西片語言教學(xué)活動研討。

4、數(shù)學(xué)研討活動,。

5,、村園業(yè)務(wù)輔導(dǎo)(音樂方面)。

1,、園內(nèi)詩歌教學(xué)活動研討,。

2、澄西片語言教學(xué)活動研討,。

3,、幼兒素質(zhì)比賽活動。

4,、主題環(huán)境檢查,。

5、隨筆交流,、好文章大家讀等活動,。

6、村幼兒園業(yè)務(wù)輔導(dǎo)(語言教學(xué)活動),。

1,、園內(nèi)童話故事教學(xué)研討,。

2,、園內(nèi)課題開展展示活動,。

3、“迎六一”親子活動,。

4,、“六一”文娛匯演。

5,、生成活動評比,。

6、主題環(huán)境評比活動,。

7,、村幼兒園業(yè)務(wù)輔導(dǎo)(環(huán)境布置)。

1,、自制區(qū)域材料比賽,。

2、課題總結(jié)交流活動,。

3,、寫好課題論文。

4,、評先評優(yōu)活動,。

5,、期末考核，書寫幼兒評語,。

幼兒園學(xué)年工作計劃中班篇十一

本班現(xiàn)有幼兒46名,，男孩31名，女孩15名,。經(jīng)過一年的小班生活,，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高。現(xiàn)將各方面情況分析如下：

（一）健康：

1,、幼兒的自理能力有了較大的提高,，一學(xué)期來，幼兒已基本能獨立大小便,，部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進褲子里,。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服，并把脫下來的衣服放在固定處,，部分穿脫衣服不太熟練的幼兒,，我們將與家長聯(lián)系共同配合給予更多鍛煉自理的機會。

2,、動作發(fā)展方面，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào),，平衡,、鉆的能力相對較弱，本期我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,，來提高動作的協(xié)調(diào)能力,。

3、上期通過談話,、不斷提醒督促,，幼兒在運動時的自我保護能力有所增強，知道熱了要擦汗,、休息,，知道跑時盡量不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑,。本學(xué)期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護經(jīng)驗和知識,，進一步提高自我保護意識和保護能力。

（二）社會性和情感方面：

1,、經(jīng)過一年的生活,，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，能較主動地與認(rèn)識的師長打招呼,。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往,，幼兒的交往能力提高了,，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話,，但對于一些陌生的客人,、老師還不能主動招呼，同時仍有部分幼兒在集體面前表達與表現(xiàn)自己不夠大膽,，需進一步鼓勵,，讓他們更活潑、開朗起來,。

2,、由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的,，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱,，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的建立作為重點常抓不懈,。

（三）藝術(shù)方面：

1、幼兒對繪畫的興趣很高,，涂色,、線條等技能方面也增強了，本學(xué)期美術(shù)教育中將給予幼兒更多感知美的機會,，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,，進一步提高審美能力。

2,、本班幼兒喜歡音樂,，喜歡唱唱跳跳，個別幼兒節(jié)奏感較強,，幼兒對律動和音樂游戲,、歌表演特別感興趣。

（四）語言認(rèn)知方面：

1,、全班幼兒已都能聽懂普通話,，并能在日常交往中運用、表達,。

2,、幼兒喜歡聽故事,，喜歡動腦筋，學(xué)新本領(lǐng),，但活動時認(rèn)真傾聽的習(xí)慣較差,，經(jīng)常插嘴。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱,，一些爭搶現(xiàn)象便是動手不動口的結(jié)果,。

二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)：

1,、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。

2、發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力,，增進其對環(huán)境的認(rèn)識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力,。

3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實、自信,、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德,、行為、習(xí)慣及活潑開朗的性格,。

4,、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

三,、班級管理目標(biāo),。

1,、根據(jù)新《綱要》，《園務(wù)計劃》,，《教研計劃》,，從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合幼兒的本身情況,，制定切實可行的,、富有彈性的班務(wù)計劃，安排好一日活動,，加強以往薄弱環(huán)節(jié),，滿足多數(shù)幼兒的需要。

2,、充分利用幼兒園的空間,、設(shè)施、活動材料,，引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參與社會生活,，豐富社會經(jīng)驗，發(fā)展社會性,。

3,、教育活動應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點，注重綜合性,、趣味性,，在生活、游戲中充分體現(xiàn),。

4,、根據(jù)園內(nèi)、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動區(qū)域,，培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好,、特長，能持之以恒玩好角色,，加強幼兒個性的培養(yǎng),，注重個體差異。

5,、做好“家園聯(lián)系欄”,。與家長聯(lián)系，不斷交流幼兒在園,、在家情況,，使家園工作順利進行。

6,、重視體現(xiàn)“幼兒的主動性”,，鼓勵幼兒要獨立思考,，嘗試性的回答提問，并能完整的做好各項任務(wù),。

7,、在日常生活中不斷進行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育。

四,、教學(xué)管理目標(biāo),。

（一）健康。

1,、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒。

2,、獨立進餐,、穿脫衣、褲,、鞋,、襪，學(xué)習(xí)整理床鋪,、管理自己的物品,。

3、知道必要的衛(wèi)生保健知識,，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4,、了解必要的安全常識,，對陌生人和危險的事物有警覺。

5,、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,。

（二）語言,。

1、學(xué)習(xí)注意傾聽,，理解日常用語,。

2、學(xué)習(xí)用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。

3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

4、學(xué)習(xí)有順序地看書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,。喜歡看電視、聽廣播,，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流,。

（三）社會。

1,、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動,。

2,、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流,、請求,、商量、謙讓,、表達主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

3,、覺察他人的快樂,、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試作出適宜的反應(yīng),。

4、學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為,，對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

5、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù),。

7,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,，喜愛參與民間節(jié)日活動,，萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。

8,、知道9月10日,、10月1日、1月1日的節(jié)日,，進行節(jié)日教育,。

（四）科學(xué)。

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心,。

2,、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問,。愿意收集感興趣的信息,。

3、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程,。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形,、時空等感念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。

5,、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護動,、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

（五）藝術(shù),。

能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞美工作品和音樂作品，能感受他們的明顯特征,，表達自己的感受,。

幼兒園學(xué)年工作計劃中班篇十二

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，以學(xué)校計劃為依據(jù),，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，圍繞“主動、精致,、特色,、發(fā)展”為核心內(nèi)容，以保教結(jié)合為原則,，以貫徹安全工作為主線,，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作,，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康,、快樂地成長,。

1.隊伍建設(shè)。每周組織教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論,，為明年春天教師考崗做好準(zhǔn)備,。每人上一節(jié)園級教研課，四十周歲以下的教師以教師專業(yè)發(fā)展共同體為平臺,，上一節(jié)區(qū)級公開課,；全園力爭發(fā)表論文2篇。

2.精細(xì)管理,。嚴(yán)格執(zhí)行《一日常規(guī)活動要求》,，細(xì)化一日常規(guī)活動的過程管理，量化評價教師日常工作,，并于績效掛鉤,，促進保教質(zhì)量提升。

3.重視安保,。增配一名保安,；每周進行一次安全隱患排查；每周召開安全主題會議,，強化安全責(zé)任意識,，建設(shè)平安校園；做好流行病預(yù)防,，定期對幼兒活動室和寢室進行消毒,。

4.家園共育,。每月開展一次家園共育主題活動，增強親子,、師幼情感,。

5.園區(qū)共建。引領(lǐng)教師與幼兒走進社區(qū),，讓幼兒認(rèn)識社會,，同時促進社會了解幼教工作。

6.文化建設(shè),。重視每月一主題的環(huán)境布置,，營造良好育人氛圍；切實做好幼兒園重大活動的宣傳報道工作,，提高南苑幼兒園社會知名度,；注重精神文化建設(shè)，引領(lǐng)教師規(guī)范自己的行為,，實現(xiàn)由“他律”到“自律”,，提升南苑幼兒教師形象。

7.課程研發(fā),。開展課題研究,，做好泰州市級課題《樹葉貼畫園本課程開發(fā)與實施的研究》中期評估工作。做好省級課題《基于綠色體驗發(fā)展幼兒多元智能的園本研究》開題工作,。

8.公物保管,。進一步完善公務(wù)保管制度，完善幼兒園資產(chǎn)臺賬,，對于幼兒園資產(chǎn)做到心中有數(shù),。做好年度新購物品的申報工作。

9.優(yōu)質(zhì)服務(wù),。舉行一次面向社會的服務(wù)承諾活動,，聘請家長做園行風(fēng)監(jiān)督員，定期召開家委會,，及時了解家長需求,，辦家長滿意的幼兒園。

10.彰顯特色,。以綠色教育為主題,，開展游戲活動，推進游戲化課程建設(shè),，發(fā)展幼兒多元智能,。

（一）建立健全組織，落實責(zé)任文化,。

充實園務(wù)管理力量,，成立以園長是成員為領(lǐng)導(dǎo),，三個年級組長和工會委員為成員的園務(wù)管理委員會，采取條塊結(jié)合的管理模式,，即將幼兒園管理分成隊伍建設(shè),、教育教學(xué)、衛(wèi)生安保,、家園共建、課題研究,、主題活動,、環(huán)境布置、公物保管等八個板塊,，每個版塊專人負(fù)責(zé),，每一個負(fù)責(zé)人又對各年級的日常工作加以指導(dǎo)和督查；試行年級組長負(fù)責(zé)制,，各年級組長在督促本年級組一日常規(guī)活動的基礎(chǔ)之上,，有責(zé)任帶領(lǐng)本年級組開展各項活動。

（二）細(xì)化過程管理,，提升辦園品味,。

1.成立以常規(guī)值班成員為主的督查小組，督查幼兒園一日常規(guī)活動,，做好常規(guī)值班記錄,，并將檢查情況及時反饋給各班班主任，督促班主任及時整改工作中存在的問題,。力爭班級管理中無漏洞,。

2.根據(jù)pdca管理模式，細(xì)化每一項目活動的過程管理,。在每一個項目活動實施之前各項目小組必須先拿出活動計劃（plan）,，報園長室審批之后，然后分頭實施（do）,，在實施過程中,，項目小組負(fù)責(zé)人要加以督查（check），發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給執(zhí)行者,，并提出指導(dǎo)意見（action）,。這是提高執(zhí)行力可行的辦法之一，也通過這樣的細(xì)化過程的管理,，提高教師的組織活動的能力,。

（三）尊重教師需要，強化隊伍建設(shè),。

1.開展教師訪談活動,，了解教師內(nèi)心需要,。

教師的需要是教師發(fā)展的內(nèi)在動力。開學(xué)初,，園長室將逐個對幼兒園的教師進行個別訪談,。通過民主訪談，發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題,，了解教師內(nèi)心需求,，并將教師的需求分類，歸檔,，以便有的放矢的為教師的成長,、發(fā)展、健康生活搭建平臺,。對于個別特殊需要的老師,，園長室要及時上報校長室，力爭得到校長室的支持,，真正做到為教師辦實事辦好事,。總之要為教師創(chuàng)設(shè)一個健康和諧的人際氛圍,，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的,，引導(dǎo)教師，從大局出發(fā),，維護集體榮譽與利益,，培養(yǎng)教師的主人翁意識，為幼兒園快速發(fā)展奠基,。

2.私人訂制,，提升教師學(xué)習(xí)力。

為促進教師的學(xué)習(xí)意識,、科研意識,，提高教師的教育理論水平與教學(xué)實踐能力，積極探索教師成長和發(fā)展規(guī)律,，實現(xiàn)“讓教師持續(xù)發(fā)展,，享受今天的幸福；讓學(xué)生健康成長,，追求明天的幸?！钡淖谥肌W(xué)期初,，園長室將根據(jù)本園實際情況,，發(fā)揮優(yōu)勢效應(yīng)，取長補短,，設(shè)立社會,、語言,、美術(shù)、音樂,、數(shù)學(xué),、健康、體育,、科學(xué),、區(qū)域、電教等10個領(lǐng)域的教師專業(yè)成長自助菜單,，供不同年齡,、不同興趣愛好、不同發(fā)展需求教師自主選擇,，促進自主成長自主發(fā)展，提升團隊學(xué)習(xí)力,。

3.搭建多種平臺,，促進教師專業(yè)成長。

(1)學(xué)習(xí)分享,。

建立共享平臺qq群,、微信群，堅持在工作中學(xué)習(xí),，促進教師專業(yè)理論提高,。一是專著研讀。每一學(xué)期,，有目的性的指導(dǎo)教師閱讀教育理論書籍,，要求教師寫好閱讀隨錄，撰寫讀書心得,，通過qq群,、微信群、教育博客分享交流,。二是熱點話題大家談,。針對教育中的熱點話題，在群中發(fā)起討論,，讓教師在交流中獲得智慧,。三是頭腦風(fēng)暴活動。共同體成員搜集一些工作中,，或網(wǎng)絡(luò)上典型案例視頻,，上傳到qq群，將教師置于教學(xué)現(xiàn)實的情境或問題的情境中,，在實戰(zhàn)演練或頭腦風(fēng)暴中學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題能力。

(2)合作研究,。

讓教師思維碰撞,、提升研究能力。合作研究是一種高效率的組織形式,，合作者之間分工明確,，任務(wù)明確，優(yōu)勢互補,，智慧匯集,，這樣的研究有助于進一步揚長避短，提高研究的質(zhì)量和工作效率,。將省級課題《基于綠色體驗發(fā)展幼兒多元智能的園本研究》中的三個子課題,，分成若干個微課題，全園幼兒園的教師每人申報一個微課題,。

(3)示范引領(lǐng),。

通過骨干教師的課堂教學(xué)展示，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長,。一是開展典型示范課,。要求每一位教師發(fā)言，每一個人都必須找出課中的亮點,，找出一個存在問題,，提出一個修改建議，在研討過程中教師的專業(yè)得到發(fā)展與提高,；二是樣板課與接力教學(xué)活動的開展,。每個領(lǐng)域的主持人上一節(jié)樣板課，鼓勵成員模仿其教學(xué)方式,，教學(xué)特色,，以及個性與風(fēng)格；三是充分利用教育集團的力量,，邀請集團內(nèi)的其它各園的骨干來校上示范課,，促進教師的專業(yè)成長。

(4)匯報展示,。

采取自主申報的形式,，在一定組內(nèi)或全園的范圍內(nèi)展示、亮相,，讓其在實戰(zhàn)中鍛煉,、感悟，獲得成長。

(5)評價反思,。

園內(nèi)每兩個星期舉行一次教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)專題活動,，或關(guān)于課題研究的，或是教學(xué)活動的,，或就教師日常工作中的困惑進行研討……,。每個教師都要對整個活動過程進行回顧、分析和審視,，總結(jié)得失,，促使教師形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力，豐富自我素養(yǎng),，提升自我發(fā)展能力,，促進可持續(xù)性發(fā)展。

(5)建立檔案,。

是建立教師發(fā)展檔案,，規(guī)劃教師三年發(fā)展目標(biāo)，激勵教師學(xué)習(xí)與發(fā)展,，成就教師未來,，發(fā)展幼兒園事業(yè)。

(四)強化一日常規(guī),，提升保教質(zhì)量,。

1.量化考核,，細(xì)化管理,。

根據(jù)《姜堰區(qū)一日常規(guī)活動要求》加強園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活,、學(xué)習(xí),、戶外活動好常規(guī)。嚴(yán)格檢查制度,，建立周通報制度,，弘揚正氣，樹立典型,，并將檢查評比結(jié)果納入教師績效考核,。

2.潛心鉆研，打造特色,。

在課程游戲化理念指導(dǎo)下,，立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程,。結(jié)合課題省級課題《基于綠色體驗發(fā)展幼兒多元智能的園本研究》和市級課題《樹葉貼畫課程開發(fā)與實施的研究》開展園本課程實施的研究,，邀請專家來園進行指導(dǎo)、引領(lǐng),，不斷提升教師教育水平,。

3.創(chuàng)新活動,，力求有效。

在充分尊重幼兒的“做中學(xué),、玩中學(xué),、生活中學(xué)”的學(xué)習(xí)特點，組織教師認(rèn)真研討新教材,，解讀分析教材,，根據(jù)幼兒實際，合理運用新教材,，設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方案,，使每位幼兒都能夠健康快樂的發(fā)展。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子,、心中有目標(biāo),、隨時有教育”。

4.建立檔案,，收獲成果,。

一是建立幼兒成長檔案，記載幼兒成長點滴,，為幼兒的更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。二是建立幼兒園資料管理，注意各種活動的過程性資料的搜集與整理,，為申報省優(yōu)質(zhì)園做好準(zhǔn)備,。

（五）以人為本，提高服務(wù)質(zhì)量,。

1.更新觀念,，增強服務(wù)意識。調(diào)動服務(wù)人員的積極性,，牢固樹立師生利益,、家長利益的朋友關(guān)系，以滿足師幼,、家長的合理要求為出發(fā)點和歸宿,，全心全意為師幼和家長服務(wù)。

2.家園共育,。設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時填寫《家訪手冊》。利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策,，使幼兒園與家庭融為一體,。

3.抓好幼兒安全保健管理。

（1）保證幼兒膳食質(zhì)量,，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長,、教師的意見，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食,。

（2）加強生活護理和消毒制度的執(zhí)行,，加強檢查、督促,。

（3）繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的管理,。認(rèn)真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購,、入庫,、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理,，杜絕食品浪費,。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和營養(yǎng)流失關(guān)。

（4）落實安全責(zé)任制,，定期進行安全隱患排查,，召開安全專題會議，時刻繃緊安全這根弦,。