時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質量。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

幼兒園中班工作計劃下學期篇一

游戲是幼兒最喜愛的活動,，而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要,。幼兒在游戲中經過扮演主角，運用想象,、創(chuàng)造性地反映個人生活經驗,，促進了幼兒的個性和社會性的發(fā)展。而不一樣年齡幼兒的自主性游戲有著不一樣的特點和水平,，它對促進兒童發(fā)展有不容忽視的價值,。而隨著課程改革的進一步深入，幼兒的很多時間都在區(qū)域里進行小組或個別學習活動和游戲活動,。所以本學期,，我們將在區(qū)域活動的創(chuàng)設和主角游戲的開展方面作出必須的調整。

經過中班上學年的游戲開展,，幼兒的交往本事,、語言表達本事有了更高的提高，對游戲有了初步的了解,，會進行簡單的游戲活動,，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則，有必須的游戲規(guī)則，會深入的投入到游戲主角中,。進入中班后,，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲主角又有了更高的認識,，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲,，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結合自我的生活經驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié),，能夠與同伴合作進行游戲,，解決一些簡單的小問題?？墒怯捎谀挲g的特點,，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自我拿到的物品不愿與別人分享,；幼兒生活經驗不足,，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一；獨立解決問題的本事有需加強,；游戲時聲音較大,；對不一樣游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn)；游戲中小朋友之間的相互溝通太少,；游戲規(guī)則意識記憶游戲結束物品的整理還需加強,；游戲過程中幼兒自我加工的物品太少，小朋友不能以物代物等,。針對存在的問題,，我們本學期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階,。

1,、鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識,。

2,、經過自主性游戲，增強幼兒的主角意識,，培養(yǎng)幼兒的主角意識,、交往本事和語言表達本事。

3,、經過結構游戲,，使幼兒學會基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作本事,。

4,、豐富幼兒的生活經驗，深化游戲主題。

5,、培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的本事,。

6、經過科學游戲,，激發(fā)幼兒的探索欲望,，培養(yǎng)幼兒的動手本事。

7,、經過藝術游戲,，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的本事,。

8,、經過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力,。

1,、為游戲區(qū)域供給足夠的、可操作的游戲材料,，讓每個幼兒都有操作,、探索的機會，并隨著游戲資料得更換和深入增加游戲材料,。

2,、介紹各個游戲的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解,，然后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法,。

3、在幼兒游戲時,，教師盡量不干預幼兒,，以一個旁觀者的身份進行觀察，掌握幼兒游戲情景,，觀察幼兒是如何處理糾紛的,，在適當?shù)臅r候進行一些必要的指導，促進幼兒游戲進一步成熟,、完善,。

4、建立必要的游戲常規(guī),，讓幼兒能井然有序地進行游戲,。

5、注重游戲的評價,，充分運用教師評價與幼兒互評,、自評結合的方式,，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化，讓幼兒在游戲中得到各方面本事的提高,。

在中班上學期游戲的基礎上,，引導幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動,。指導幼兒掌握各種游戲的玩法,，并能創(chuàng)造一物多玩。游戲的種類分為：繪畫,、積木建構,、益智娛樂,、棋類等活動,。

在上學期原有的一些游戲區(qū)域（娃娃家、幼兒園（報告總結）,、玩具店等）的基礎上,，隨著中班下學期幼兒的知識層面和生活經驗的提高，需要創(chuàng)設一些新的活動區(qū)域,。主要計劃有如下區(qū)域設置的設想：

1,、手工區(qū)。

在這個區(qū)域中,，我們?yōu)橛變汗┙o剪刀,、漿糊、紙等,，并根據(jù)需要請幼兒自帶水果,、蟹殼等輔料，利用一些自然材料進行一些小制作,，培養(yǎng)幼兒對自我動手制作的濃厚興趣,，提高幼兒的動手本事和創(chuàng)造本事。并供給必須的墻面給幼兒進行展示,。

2,、閱讀區(qū)。

在閱覽角中,，供給圖書,、字卡、學過的兒歌全文以及一些識字玩具等,，供幼兒使用,，培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，復習所學過的漢字,，也有利于教師進行個別指導,。另外,，還供給一些如剪刀、雙面膠等,，讓幼兒修補弄壞的圖書,，在修補的過程中既鍛煉了動手本事，也培養(yǎng)幼兒愛護圖書的情感,。

3,、表演區(qū)。

在表演角中,，為幼兒供給音樂,、故事磁帶、錄音機以及一些相關的頭飾,、道具等,，讓幼兒自由選用適宜的東西，表演學過的兒歌,、故事,、歌曲、舞蹈以及主角表演,，鞏固幼兒所學的資料,，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習慣。

4,、探索區(qū),。

探索角根據(jù)教學資料的需要，作適當?shù)难a充,，如：科學活動《奇妙的磁鐵》過后,，可在探索角放置磁鐵，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品,，供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行探索,，加深幼兒對磁鐵的認識。這樣,，探索區(qū)就能夠作為科學課堂延伸活動的場所,，讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進一步探索的需要,。

5,、生活區(qū)。

在本區(qū)域中,，供給鞋子模型讓幼兒練習系鞋帶,；布娃娃以及衣服，讓幼兒為娃娃穿衣服,，練習扣鈕扣,；供給筷子,、勺子進行夾物訓練等等，主要鍛煉幼兒的生活自理本事,。

幼兒園中班工作計劃下學期篇二

這學期我的職位是二班的配套老師,。對于這學期的個人教案，我會做以下幾點:,。

1.更新觀念,，樹立科學的兒童觀和教育觀，遵循中學階段兒童身心發(fā)展規(guī)律,，充分利用自然,、社會、文化教育資源,，關注教育內容隨兒童興趣的變化,，合理有效地運用各種教育方法和手段，創(chuàng)造相應的環(huán)境,。

2.以園區(qū)規(guī)定的目標為方向,，以中班規(guī)定的計劃為目標，根據(jù)本班孩子的年齡特點和需求制定教育計劃和活動,。

優(yōu)點:。

1.熱愛學前教育,，熱愛孩子,。

2.責任心強，有耐心,。

缺點:,。

教學能力和技能上還存在一些不足，應加強理論知識的學習,，努力將理論轉化為實踐經驗,。

1、全面了解幼兒教育的新趨勢,，思維緊跟現(xiàn)代教育的步伐,。認真學習教材，全面細致地了解每個孩子的身心發(fā)展,，因材施教,，讓孩子全面發(fā)展。

2.在教學中,，尊重孩子,，營造平等、和諧,、溫馨的課堂氛圍,。用眼睛關注每一個孩子,，從孩子身上畫出亮點，點亮孩子自信自強的燈塔,，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的超群智慧,，建立對集體的信心和歸屬感。在課堂上使用各種生動的視覺教具,，激發(fā)孩子的興趣,。

3.注意為孩子創(chuàng)造學習環(huán)境的作用。為孩子創(chuàng)造一個有特色,、有意義的課堂是老師和孩子的共同責任,。根據(jù)孩子的年齡特點，動靜活動,，為孩子設計各種活動區(qū)域,，為孩子準備豐富的素材，讓孩子自主選擇,，大膽使用,，大膽創(chuàng)造。讓孩子成為環(huán)境的主人,，用自己的作品和創(chuàng)造力豐富環(huán)境,。

4.鼓勵孩子參加各種活動，如珠心算,、舞蹈,、美術等興趣班，既能開發(fā)孩子的智力,，又能培養(yǎng)孩子在德,、智、體各方面的興趣,。

5.注意家庭聯(lián)系,。真誠對待每一位家長，如實與他們交流對孩子教育的看法,，盡量滿足家長提出的要求,，幫助找出數(shù)據(jù)，回答家長提出的關于孩子教育的問題,，讓家長覺得我不僅是孩子的老師,，也是家長的朋友。出現(xiàn)問題立即聯(lián)系家長,，讓家長知道老師對問題的重視,。

1、向老教師學習,，經常反思教育教學活動,，不斷提高自身的教育教學水平,。

2.隨時隨地觀察孩子，提高觀察孩子的能力,。

3.積極參加園區(qū)組織的各種學習活動,，做好每次學習的記錄。

4.配合好本班兩位老師,，認真做好園區(qū)領導布置的任務,。

幼兒園中班工作計劃下學期篇三

情況分析。

本學期共有幼兒50名,，經過小班的學習與生活,，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習慣，都有一定的獨立能力和自我服務能力,，能主動表達自己的意愿,，樂于參加教學活動，對英語,、繪畫有很大興趣,，動手能力普遍有了很大的提高，繪畫涂色過程中都能獨立完成,，會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等,。

二、班級管理,。

幼兒園工作是很嚴謹?shù)?，不允許我們有一點點的差錯。因此,，嚴格要求自己是我們最基本的工作要求，認真?zhèn)湔n上課,，精心制作教具,，把每一節(jié)課當公開課上，確保幼兒獲得更豐富的科學,、社會常識,，更好的促進幼兒健康茁壯成長。堅持每周定時,、隨機開展班級會議,，總結本周的工作與不足，并制定好下周工作計劃,，同時做好家長工作,，密切家園聯(lián)系，促進家園合作,，使家長稱心,、放心,、開心。只有我們團結一條心做個有心人,，我們相信我們的保育工作將會更加令人滿意,。

三、教育教學活動,。

認真學習《綱要》,，結合園務計劃，努力提高保教水平,，本學期我們將繼續(xù)做好保育工作,，提高幼兒自我服務能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方法，保證幼兒的安全,，在教育方面,，我們將《綱要》內容貫徹到實際教育教學活動中去，保證每節(jié)課質量,，從各方面綜合的促進幼兒發(fā)展,，根據(jù)幼兒園的園本課程——美樂蒂英語，我們教師將嚴格執(zhí)行各項教育常規(guī)要求,，英語教師要加大力度對孩子經常用英語交流,，使孩子對英語這一語言的刺激要大大增強，通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的機會去展示自己,，潛移默化地可得這一語言,，養(yǎng)成孩子主動聽說英語的好習慣，營造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進一步的提高,，并把英語課“玩中學,，學中玩”的教育模式應用到其他教育教學活動中去。本學期的幼兒活動比較繁多,，所以我們決定提早做準備早打算,，不到臨零臨尾抱佛腳，平時嚴加練習,，把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來,。

四、活動區(qū)創(chuàng)設,。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設是幼兒園課程的一部分,，在創(chuàng)設幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點應使環(huán)境創(chuàng)設的目標與幼兒園教育目標及幼兒年齡特點相一致。開年班上三位老師總結了一下去年班級創(chuàng)設的不足,，覺得本班墻面設計比較出色,、有特點，但是活動區(qū)的玩具比較單調，沒有考慮到幼兒年齡特點的發(fā)展及實際運用,，而且沒有利用廢舊物品,，我們決定修補活動區(qū)彌補上學期的不足，主要以廢舊物品為主,，把廢舊物品利用起來,，然后深挖掘，要與日常生活教育教學相互聯(lián)系起來,。

五,、安全教育。

安全是幼兒園的第一生命線,，新的學期新的開始,，為了使以后的工作順利進行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展,，我們將提高幼兒的自我保護能力與消防知識培訓及演示,，加強幼兒防火意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上又學會了一樣新的知識,，時時提醒自己和他們注意安全,。嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數(shù)，與交接班教師交代清楚,，并加強常規(guī)方面管理做到井然有序,，有組織的讓幼兒自覺進行活動，堅持每天對幼兒進行晨檢,，對銳器及不安全的物品及時沒收,，保證幼兒不到危險物品入園。每天保證教師通風干凈并做到每日紫外線消毒,，保證區(qū)角的安全衛(wèi)生,，定期對教玩具清洗消毒，細心觀察幼兒的精神狀態(tài),，嚴格管理物品,，杜絕吃錯藥的事情發(fā)生，時刻做到“以人為本,，安全第一”，把幼兒的安全放到首位,，保證幼兒健康成長,。

六、家園聯(lián)系,。

家長工作是我們工作開展的重要一環(huán),，本學期我們將應用定期、隨機家訪，電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園情況,，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想,，征求建議,，每月認真如實的填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流。在本班門口設好家園聯(lián)系欄,，每周更換家園聯(lián)系欄,，隨機與家長面談交流讓家長主動配合本班的工作，并積極參加幼兒園組織的各項活動,。本學期三月份的家長會上鼓勵家長大膽發(fā)言,，說出自己的教育心得，使家長更多了解我們教師對幼兒教育,、教學,，宣傳我園的教育改革和先進教育模式，同與家長的教育思想保持共識,。

幼兒園中班工作計劃下學期篇四

新學期開學在即,為了更好地開展本學期各方面的工作,現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況,制定班務計劃如下:,。

本班原有幼兒12人,這學期有6名新生插班,有1名下學期留下的老生,現(xiàn)共有幼兒19人,其中男11人,女8人,最大的4歲半,最小的3歲半,平均年齡在4歲左右。從上學期各項教學活動開展的情況來看,大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高,但仍有陳奐熹,、史曉博等幾名幼兒在進餐方面對成人的依賴性比較強;在常規(guī)方面,大部分幼兒的生活,、學習習慣良好,但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為,在集體活動中紀律比較散漫,這學期抓好常規(guī)工作仍是一個重點。

(

李老師負責開展教學內容有:數(shù)學邏輯智能的開發(fā),計算邏輯訓練游戲,音樂教育,。

周老師負責開展教學內容有:注重班級幼兒語言智能,英語游戲,、語言故事等,及部分整合課程。

1,、認真?zhèn)湔n,上課以及做好課后反思,。

2、培養(yǎng)各個領域的教學目標,。

3,、做好各個主題(《我喜歡》、《感官總動員》,、《傘的世界》,、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》)活動。并選擇《傘的世界》作為本學期主題展示的重點,。

1,、開學初建立家園聯(lián)系欄,向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項,。

2,、召開家長會,向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內容與家長配合的事項。

3、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn),商討教育孩子的好方法,。

4、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作,使家長了解教師工作,同時保證幼兒活動安全,。另外,邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶?；顒印?/p>

1,、認真搞好班級衛(wèi)生,定期消毒,、清洗。

2,、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈,。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習慣,并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐,、午睡,、活動。

4,、初步建立自我保護的安全意識,。

5、幫助幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識,做事有條理,?；顒雍竽苁帐啊⒄砦锲?。

幼兒園中班工作計劃下學期篇五

本學期,我任教中一班的語言,，音樂教學，我們班大部分幼兒在語言表達等方面上有一定的基礎,，如能用簡短的普通話與他人交談,；在與交談中能注意傾聽他人的意見；還有著愛看圖書的好習慣,。根據(jù)先前對本班幼兒情況的初步了解,，也依據(jù)新《綱要》的指導精神，我制定以下計劃：

一,、教學目標：

1,、學會說普通話，且能用適當?shù)恼Z言與他人交談,。

2、能集中精力注意地、耐心地聽他人講話,。

3,、能大膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫,。

4,、能認識同伴的名字。

5,、會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習慣,。

二、重點與難點：

重點：

1,、建立良好語言常規(guī),，幫助幼兒認識語言的多樣性。

1,、幼兒能大膽地運用普通話與他人交談,，且語句通順、流暢,。

2,、利用圖書、繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能,。

難點：

1,、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。

2,、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與他人交談,。

3、克服心理的障礙,，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我,。

三、措施：

1,、創(chuàng)造自由,、寬松的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法,。

2,、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的一日生活,，使幼兒有興趣的參與活動,。

3,、根據(jù)每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助,，且在一日生活中多用普通話與他人交談,。

4、利用電訪,、來訪等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn),，做好家園共育。

一,、目標：

1,、嘗試節(jié)奏教學。

2,、通過律動,、舞蹈教學，靈活孩子的肢體和心靈,。

二,、措施。

1,、本年段教師在每次學科活動中進行10—15分鐘的理論交流,。向大家介紹音樂教育方面的`新理論，新動態(tài),，也可以是音樂教育的優(yōu)秀論文,，優(yōu)秀活動設計的分享。

2,、結合本園,，本土、本班的特點開展音樂活動,。喚醒孩子的創(chuàng)造力,，豐富孩子的想象力。

3,、利用課余時間培訓孩子,。從一首首歌曲，兒謠中,，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力,。

4、舞蹈興趣教育,，是對幼兒進行美育的一種理想方式,，舞蹈這一直觀性、可感性強的藝術,，又恰好符合孩子們的身心發(fā)展迅速,、天真活潑,、好動好奇、模仿性強等生理心理特點,，舞蹈教育適合幼兒的發(fā)育成長,，使之更好地掌握身體，便于有表情地,、創(chuàng)造性地使用動作語言，以表達豐富的內心世界,。

幼兒園中班工作計劃下學期篇六

全班35名幼兒,，年齡在4歲至4歲半之間，,、通過小班一年行為習慣的培養(yǎng),，幼兒對幼兒園的生活已經非常適應。所以中班的教育重點應放在幼兒學習習慣的培養(yǎng)上,。

要求班內位老師密切配合,，提高責任心。在日常工作中時時處處留心孩子的一舉一動,，讓每一個孩子都在老師的視野中,，做到眼到、手到,、心到,，真正做個有心人。在工作中,，有問題及時發(fā)現(xiàn),、及時交流、及時處理,，杜絕出現(xiàn)工作上的配合失誤,。

1、認真做好幼兒晨檢記錄,、幼兒服藥記錄,、幼兒各項消毒記錄。班內老師能及時全面的了解幼兒的各項情況,。

2,、每周班老師交流幼兒情況一次。對班里的具體工作,，大家共同商量,，出謀劃策，做到人人心中有數(shù),。同時通過互相交流意見,，商討工作中的不完善之處的改進方法,，努力把工作做得更理想。

保育工作是幼兒園工作的重之重,，也是家長最關心的事情,。家長關心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好,、是否安全,。因此，為解決家長的后顧之憂,，我們努力做好保育工作,。

1、幼兒學會自己飯前洗手,飯后漱口,使用手巾,、認真洗手不玩水,。

2、培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡單關系,懂得健康的重要性,。

3,、安靜就寢,幼兒學會自己有次序地穿脫衣物、鞋子,、并把它們放在固定地方,。起床后，自己穿鞋,、穿衣服,，保持儀表整潔。

4,、建立良好的師生,、同伴關系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快。

1,、教育幼兒愛護五官,不要挖鼻孔,、耳孔,不吃手、飾物,。

2,、不在活動室內亂跑亂叫，不要摔倒,，防止摔傷,。

3、不跟陌生人走,，在幼兒園要跟著老師,，下午不認識的人來接不能跟著走。

4,、教育幼兒不能打人,、挖人,、推人，防止幼兒之間的傷害,。

1,、"家園面對面"是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容,介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息,也請家長來談談自己的經驗,摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合,。

2、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。

3,、必要時與家長電話聯(lián)系，增進家園的溝通與理解,，對幼兒進行及時教育,，使家園教育一致性。

一,、指導思想本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),根據(jù)園計劃為精神,，結合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑,、愉快合作,、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)本班班級特色,，與幼兒共同體驗快樂,，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長,！

二,、基本情況由于本園是新開園，主要以小班化為特點,，能夠更細致,、更全面的照顧幼兒。我班共有幼兒9名,，其中男生2名,，女生7名，9名都是新生,。本學期本班將根據(jù)孩子的實際情況,、年齡特點和需要，有目的地開展各式各樣的主題活動,。結合文學,、音樂,、舞蹈、美術,、建構,、肢體語言等形式，增強幼兒的合作意識,、自控能力及班級的凝聚力,，豐富幼兒各方面的經驗，提高幼兒各方面的能力,。

（一）班級管理目標,。

1、教師堅持貫徹"一切為了孩子,，為了孩子的一切"的辦園宗旨,，認真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念,，教師之間統(tǒng)一好教育目標和方針,，統(tǒng)一教育思想。

2,、營造良好的心理環(huán)境,，鼓勵、正面教育為主,。形成良性循環(huán),，增強幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力,。

3,、開展主題活動，從幼兒興趣入手,，預設和生成相結合,，小組教學和個別教育相結合，讓教師與幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。

4、以民主管理為本,。每周定期召開班會,，主要是由班主任小結班級近段的工作情況，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題,，集體提出解決的方法,，提高班級教育的凝聚力。

5、開展音樂,、舞蹈教學活動,，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美,，表現(xiàn)美,。鍛煉幼兒大膽、自信,、善于表現(xiàn)自我,。

6、每月定期召開班務會,，總結上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內容,。

7、認真制訂好月,、周,、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好,。

8,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

9,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失,；平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。

10,、做好家園聯(lián)系,，取得家長信任、支持,，建立良好關系,，共同培養(yǎng)孩子。

（二）兒童發(fā)展目標健康領域：

1,、喜歡幼兒園集體生活,。

2、樂意參加各項活動，態(tài)度積極,。

3,、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,，有初步的生活能力,。

4、初步了解預防接種對自己健康的作用,，樂意接受接種和體檢,。

5、會使用多種運動器械鍛煉身體,，學習有秩序地收拾運動器具,。

語言領域：

1、能互動,、有禮貌地與人交談,。

2、能認真地傾聽別人講話不插嘴,，能聽懂講話的意思,。

3、能用較完整的語句表達自己的意思,。

4,、對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書,，能較有感情地講述作品內容并嘗試仿編,。

5、能聽懂和學說普通話,。

科學領域：

1,、好奇、好問,，能積極參加探索,、操作活動。

2,、能運用多種感官,，動手動腦，探究問題,。

3,、能用語言、繪畫,、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4,、對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時間,、空間等現(xiàn)象有興趣,。5,、親近大自然，愛護動,、植物,，能愛護周圍環(huán)境。

社會領域：

1,、能感受,、體驗集體生活的樂趣，能愉快,、積極地參加各項活動,。

2、樂意與人交往,，學習合作和分享,，感受合作分享的快樂。3,、理解并遵守與自己相關的行為規(guī)則,。

4、樂意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習慣,。

5、愛周圍親切的人,，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方,。

藝術領域：

1,、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術中的美,。

2,、喜愛參加藝術活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3,、能用自己的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

四,、具體措施,。

1、創(chuàng)建"祥和的班級"。建立良好的師生關系,，形成溫馨,、和諧、有序的班集體,。創(chuàng)設適合本班幼兒的環(huán)境,，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學,，使幼兒有更多的活動空間和活動材料,。

2、加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，目前還有個別幼兒生活自理能力差,，做事有依賴的現(xiàn)象。因此,，這個學期將繼續(xù)加強幼兒生活自理能力的訓練和培養(yǎng),，把生活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中，使幼兒學會管理自己,。

3,、堅持"保教結合"的原則。教育教學活動中,，同時確保對幼兒保育工作的跟近,，在保育的基礎之上進行有目的的教育。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生知識教育,，加強生活常規(guī)訓練，要求幼兒自覺遵守,。

4,、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

5、家長工作：

(1)有針對性地召開家長會,，讓家長了解新的"主題活動",，說明我們的觀點、做法及建議,。誠懇邀家長參與,、配合。更深入地了解幼兒園,、教師,、孩子發(fā)展情況。

(2)對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進行個別照顧,。

(3)運用多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長的密切配合,。

(4)針對孩子不同性格﹑特點﹑特長，有目的有計劃進行多種形式家訪,。

(5)請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,，豐富活動區(qū)。

6,、本學期,，在進行主題活動時，教師要根據(jù)幼兒的興趣,，有計劃地預成和生成課程,，在各項活動中還要仔細觀察幼兒，并作好記錄,。

五、每月工作安排九月份：

1,、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī),，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。（重點進餐,、入廁,、飲水,、午睡）。

2,、學習綜合操,，要求聽口令有精神。練習正確的踏步走,，簡單隊列變換,。

3、開展主題活動"最棒的我",。

1,、做好秋季流行病預防工作，作好晨檢﹑消毒工作,。

2,、開展音樂節(jié)奏游戲活動，培養(yǎng)幼兒興趣,，感受音樂的3,、完善班級自然角與種植角。

4,、開展主題活動"妙妙鼻",。

1、開展家長開放半日活動,。

2,、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動足跡）。

3,、開展主題活動"傘花朵朵開",。

1、開展教育沙龍活動,，特色活動之我說,。

2、家長開放日,。

3,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料,，準備環(huán)境布置檢查（操作材料的應用）,。

4、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動,，交流教學經驗,。

5、開展主題活動"好忙的市場",。

1,、做好冬季防寒,、防凍工作，加強幼兒保育各項工作,。（重點午睡）,。

2、結合元旦開展"迎新年"親子游園活動,。

3,、做好學期結束前準備工作。

4,、開展主題活動"給你一封信",。

5、全面復習,。

6,、學期結束，做好班級財產清理工作,。

幼兒園中班工作計劃下學期篇七

本班原有幼兒12人,，這學期有6名新生插班，有1名下學期留下的老生,，現(xiàn)共有幼兒19人,，其中男11人，女8人,，最大的4歲半,，最小的3歲半，平均年齡在4歲左右,，幼兒園中班工作計劃(二),。從上學期各項教學活動開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高,，但仍有陳奐熹,、史曉博等幾名幼兒在進餐方面對成人的依賴性比較強;在常規(guī)方面，大部分幼兒的生活,、學習習慣良好,，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為，在集體活動中紀律比較散漫,，這學期抓好常規(guī)工作仍是一個重點,。

(二)教師分工合作情況。

李老師負責開展教學內容有：數(shù)學邏輯智能的開發(fā),，計算邏輯訓練游戲,，音樂教育。

周老師負責開展教學內容有：注重班級幼兒語言智能，英語游戲,、語言故事等，及部分整合課程,。

1,、認真?zhèn)湔n，上課以及做好課后反思,。

2,、培養(yǎng)各個領域的教學目標。

3,、做好各個主題(《我喜歡》,、《感官總動員》、《傘的世界》,、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》)活動,。并選擇《傘的世界》作為本學期主題展示的重點。

1,、開學初建立家園聯(lián)系欄,，向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項,。

2,、召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內容與家長配合的事項,。

3,、積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn),，商討教育孩子的好方法,。

4、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作,，使家長了解教師工作,，同時保證幼兒活動安全。另外,，邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶?；顒印?/p>

1,、認真搞好班級衛(wèi)生,，定期消毒、清洗,。

2,、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習慣,，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐,、午睡,、活動。

4,、初步建立自我保護的安全意識,。

5、幫助幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識,，做事有條理,。活動后能收拾,、整理物品,。

幼兒園中班工作計劃下學期篇八

幼兒在游戲中通過扮演角色，運用想象,、創(chuàng)造性地反映個人生活經驗,，促進了幼兒的個性和社會性的發(fā)展。而不同年齡幼兒的自主性游戲有著不同的特點和水平,，它對促進兒童發(fā)展有不容忽視的價值,。而隨著課程改革的進一步深入，幼兒的很多時間都在區(qū)域里進行小組或個別學習活動和游戲活動,。因此本學期,，我們將在區(qū)域活動的創(chuàng)設和角色游戲的開展方面作出一定的調整。

通過中班上學年的游戲開展,，幼兒的交往能力,、語言表達能力有了更高的進步，對游戲有了初步的了解,，會進行簡單的游戲活動,，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則，有一定的游戲規(guī)則,，會深入的投入到游戲角色中,。進入中班后，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認識,，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲,，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結合自己的生活經驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進行游戲,，解決一些簡單的小問題,。但是由于年齡的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫,，自己拿到的物品不愿與別人分享,；幼兒生活經驗不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一,；獨立解決問題的能力有需加強；游戲時聲音較大,；對不同游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn),；游戲中小朋友之間的相互溝通太少；游戲規(guī)則意識記憶游戲結束物品的整理還需加強,；游戲過程中幼兒自己加工的物品太少,，小朋友不能以物代物等。針對存在的問題,，我們本學期制定了一些新舉措,，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。

1,、鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握,，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。

2,、通過自主性游戲,，增強幼兒的角色意識，培養(yǎng)幼兒的角色意識,、交往能力和語言表達能力,。

3、通過結構游戲,，使幼兒學會基本搭建技能,，培養(yǎng)幼兒的合作能力。

4,、豐富幼兒的生活經驗,，深化游戲主題。

5,、培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

6、通過科學游戲,，激發(fā)幼兒的探索欲望,，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

7、通過藝術游戲,，培養(yǎng)幼兒理解美,、感受美的能力。

8,、通過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力,、創(chuàng)造力。

1,、為游戲區(qū)域提供足夠的,、可操作的游戲材料，讓每個幼兒都有操作,、探索的機會,，并隨著游戲內容得更換和深入增加游戲材料。

2,、介紹各個游戲的玩法,，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解，然后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法,。

3,、在幼兒游戲時，教師盡量不干預幼兒,，以一個旁觀,。

者的身份進行觀察，掌握幼兒游戲情況,，觀察幼兒,。

是如何處理糾紛的，在適當?shù)臅r候進行一些必要的指導,，促進幼兒游戲進一步成熟,、完善。

4,、建立必要的游戲常規(guī),，讓幼兒能井然有序地進行游戲。

5,、注重游戲的評價,，充分運用教師評價與幼兒互評、自評結合的方式,，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化,，讓幼兒在游戲中得到各方面能力的提高。

在中班上學期游戲的基礎上,，引導幼兒能更好的,、自主開展桌面游戲各類活動,。指導幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創(chuàng)造一物多玩,。游戲的種類分為：繪畫,、積木建構、益智娛樂,、棋類等活動,。

在上學期原有的一些游戲區(qū)域（娃娃家、幼兒園（報告總結）,、玩具店等）的基礎上,，隨著中班下學期幼兒的知識層面和生活經驗的提高，需要創(chuàng)設一些新的活動區(qū)域,。主要計劃有如下區(qū)域設置的設想：

1,、手工區(qū)。

在這個區(qū)域中,，我們?yōu)橛變禾峁┘舻丁{糊,、紙等,，并根據(jù)需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料,，利用一些自然材料進行一些小制作,，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力,。并提供一定的墻面給幼兒進行展示,。

2、閱讀區(qū),。

在閱覽角中,，提供圖書、字卡,、學過的兒歌全文以及一些識字玩具等,，供幼兒使用，培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣,，復習所學過的漢字,，也有利于老師進行個別指導。另外,，還提供一些如剪刀,、雙面膠等，讓幼兒修補弄壞的圖書,，在修補的過程中既鍛煉了動手能力,，也培養(yǎng)幼兒愛護圖書的情感,。

3、表演區(qū),。

在表演角中,，為幼兒提供音樂、故事磁帶,、錄音機以及一些相關的頭飾,、道具等，讓幼兒自由選用合適的東西,，表演學過的兒歌,、故事、歌曲,、舞蹈以及角色表演,，鞏固幼兒所學的內容，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習慣,。

4,、探索區(qū)。

探索角根據(jù)教學內容的需要,，作適當?shù)难a充,，如：科學活動《奇妙的磁鐵》過后，可在探索角放置磁鐵,，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品,，供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行探索，加深幼兒對磁鐵的認識,。這樣,，探索區(qū)就可以作為科學課堂延伸活動的場所，讓幼兒有充分的時間和操作材料,，滿足幼兒繼續(xù)進一步探索的需要,。

5、生活區(qū),。

在本區(qū)域中,，提供鞋子模型讓幼兒練習系鞋帶；布娃娃以及衣服,，讓幼兒為娃娃穿衣服,，練習扣鈕扣；提供筷子,、勺子進行夾物訓練等等,，主要鍛煉幼兒的生活自理能力。

6,、角色游戲,。

在娃娃家游戲中,，培養(yǎng)幼兒能協(xié)商分配角色，學會共同游戲,，多使用語言進行交流,。

在超市游戲中，教會幼兒學會正確的'選擇自己想要的物品,，進一步掌握用錢幣購物的方法,。

在幼兒園游戲中要求小老師模仿老師的活動，（報告總結）開展多種多樣的活動,，教師提供圖片,、教具、錄音機等物品,，鞏固教師課上所教的內容,，重點培養(yǎng)幼兒能在大家面前大膽發(fā)言的習慣。