每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)科帶頭人述職材料篇一

學(xué)科帶頭人這一稱號(hào),，讓我深感自己肩負(fù)責(zé)任的重大,。要?jiǎng)偃芜@一工作，必須具備更高的思想和精神境界,，以較高的工作水平來應(yīng)對(duì),，所以，提升自己的理論水平，人文修養(yǎng)和專業(yè)指導(dǎo)能力就成為我學(xué)習(xí)的主要目標(biāo),。積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記。不斷提高自己的思想覺悟,，堅(jiān)決抵制各種不良風(fēng)氣的影響,，工作上勤勤懇懇，任勞任怨,，時(shí)刻以教師的職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,。時(shí)時(shí)處處以身作則，為學(xué)生做出好的表率,。積極參加市區(qū)組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師培訓(xùn),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)。

我始終從事一線的教學(xué)工作,，一直擔(dān)任了品社教學(xué),、語文教學(xué)和班主任工作，我認(rèn)為一線教學(xué)是我專業(yè)發(fā)展的基石和試驗(yàn)田,。我能夠及早的將所學(xué)的新知識(shí)應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去,。我深入研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)自己的理解對(duì)教材進(jìn)行重組,，選擇合適的教學(xué)方法,，把培養(yǎng)學(xué)生的能力作為教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過程中,，把“教”與“學(xué)”的過程融為師生的一個(gè)互動(dòng)過程,，充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程，把課堂教學(xué)提升為藝術(shù)化的過程,。對(duì)每一節(jié)課我都認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，力爭(zhēng)堂堂都是精品課?，F(xiàn)在,，“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式已基本形成，受到了學(xué)生的歡迎和家長(zhǎng)們的好評(píng),。在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),，我積極參加各級(jí)各類課堂教學(xué)展示，20xx年5月獲山東省品生,、品社學(xué)科優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),；上學(xué)期在區(qū)內(nèi)提供觀摩課一節(jié)，并與聽課老師進(jìn)行了交流互動(dòng),，帶動(dòng)了我區(qū)品生,、品社課堂教學(xué)的改革。

新的歷史時(shí)期，我及時(shí)把握教育的最新動(dòng)態(tài),，在學(xué)校積極組織校本教研的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，充分利用學(xué)校“教師成長(zhǎng)工作室”這個(gè)平臺(tái),，與青年老師一起學(xué)習(xí)杜郎口的先進(jìn)的教育理念,，學(xué)習(xí)上海“課程統(tǒng)整”先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，積極探索和實(shí)踐富有生命活力的育人之路,。上學(xué)期，參加了區(qū)品生,、品社學(xué)科教學(xué)能手的評(píng)委工作,，自己感到受益匪淺。積極參加網(wǎng)絡(luò)教研工作,，認(rèn)真履行區(qū)學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)管理員的職責(zé),，協(xié)助教研員做好網(wǎng)絡(luò)教研工作。20xx年9月被評(píng)為奎文區(qū)網(wǎng)上互動(dòng)教研優(yōu)秀管理員,；帶頭積極建設(shè)個(gè)人博客，本學(xué)期在新浪網(wǎng)新建的個(gè)人博客上,，堅(jiān)持每天發(fā)表一篇原創(chuàng)博文,，讓博客為教研服務(wù)。20xx年2月所撰寫的案例獲奎文區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)案例一等獎(jiǎng),；20xx年7月,，論文獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)科研論文三等獎(jiǎng)。20xx年12月編寫教材《中小學(xué)創(chuàng)新教育活動(dòng)設(shè)計(jì)》已由濟(jì)南出版社出版,。

我和我們區(qū)內(nèi)部分的品生,、品社學(xué)科教師，積極參與“十一五”課題《品德課程教學(xué)方法》子課題的研究,，我立足于課堂實(shí)踐,，立足于解決課堂教學(xué)中的一個(gè)個(gè)實(shí)際問題，立足于問題即課題的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真制定課題研究計(jì)劃,、實(shí)施措施等。我們始終在探索著品生,、品社教學(xué)的新思路,。目前，我們已經(jīng)探索出一些切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法,。如：開展專題性實(shí)踐活動(dòng),，“種春天、找春天”探究活動(dòng)、“了解在學(xué)校里工作的人們”采訪活動(dòng),、“賣報(bào)小行家”體驗(yàn)活動(dòng),，課堂測(cè)驗(yàn)娛樂化等，都取得了良好的教育效果,。我在山東省課題中期研討會(huì)上,，代表奎文區(qū)做題為《回歸生活提升美德》的報(bào)告，進(jìn)行大會(huì)交流,。本學(xué)期,，針對(duì)六年級(jí)品社課知識(shí)點(diǎn)較多的實(shí)際情況，我嘗試將央視《開心辭典》等綜藝節(jié)目引入課堂,，增強(qiáng)孩子們的興趣,，提高課堂效率，受到了良好的教學(xué)效果,。

1,、雖然我積極的參與了教研室組織的各種活動(dòng)，雖然在活動(dòng)中也發(fā)揮了自己的主動(dòng)作用,，但是,，我覺得自己并沒有完全盡到一名帶頭人的職責(zé)。今后要主動(dòng)協(xié)助區(qū)教研員做好學(xué)科教研教改工作,。

2,、在研究方面缺少必要的理論根據(jù)和理論梳理，難以形成自己的研究成果,。教育是思考的事業(yè),，因此要學(xué)會(huì)思考教育問題，及時(shí)總結(jié),，善于動(dòng)筆,。在下一步的工作中，我將注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,，注意歸納整理自己的研究成果,，逐步的形成自己的思路與風(fēng)格。

以上是我一年來的工作匯報(bào),。在今后的工作中,，我將加倍努力，用心學(xué)習(xí),，用心工作,，用心做人，無愧于“學(xué)科帶頭人”這一稱號(hào),。

學(xué)科帶頭人述職材料篇二

20年前我滿懷對(duì)教育事業(yè)的無比忠誠(chéng),，光榮的成為教師隊(duì)伍中的一員,，站在了那神圣的三尺講臺(tái)，從此努力工作,，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研，認(rèn)真教書育人,，一直是用傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),，然而隨著教育體制改革的到來，隨著新的教學(xué)模式的推出,，就暴露出傳統(tǒng)教學(xué)模式的諸多缺點(diǎn),，尤其是學(xué)習(xí)了洋思中學(xué)高效課堂的成功經(jīng)驗(yàn)以及杜郎口中學(xué)高效課堂的成功經(jīng)驗(yàn)后，更是覺得教學(xué)改革勢(shì)在必行,。下面談?wù)勛约旱木唧w做法：

做好充分的課前準(zhǔn)備,，既做好導(dǎo)學(xué)案的擬定。

1,、教學(xué)內(nèi)容的擬定,。"不打無準(zhǔn)備之仗"，備課前我都會(huì)仔細(xì)研究課標(biāo),、教材,、教參，和同組教師共同備課,，翻閱資料精選習(xí)題,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生情況,，設(shè)計(jì)出能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的前置性作業(yè)。知識(shí)目標(biāo)的定位難易適中,，還要充分考慮到三維目標(biāo)的統(tǒng)一,，兼顧好、中,、差三個(gè)層次,。另外，在備課時(shí),，明確每節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn),；體會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困難之處，重點(diǎn)加以突破,。

2,、教學(xué)對(duì)象的擬定,。為了能在上課的前幾分鐘時(shí)間內(nèi)快速地把學(xué)生的注意力吸引到課堂上來，實(shí)現(xiàn)高效課堂,，每節(jié)課我會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容,，通過自制教具，下載圖片,、動(dòng)畫,、視頻，講寓言故事,，情景再現(xiàn)等方式,，喚起學(xué)生的有意注意，把學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒調(diào)整到最佳狀態(tài),。例如,，我在設(shè)計(jì)《平移和旋轉(zhuǎn)》這節(jié)課時(shí)，下載了小火車,、飛機(jī),、電梯、秋千,、旋轉(zhuǎn)木馬等圖片和動(dòng)畫,；在設(shè)計(jì)《拋物線》這節(jié)課時(shí)，我下載了科比投籃的視頻,；在設(shè)計(jì)《平均數(shù),、中位數(shù)、眾數(shù)》這節(jié)課時(shí),，我找?guī)讉€(gè)同學(xué)到前面表演教材上幾個(gè)人的對(duì)話,，通過情景在線導(dǎo)入新課；在設(shè)計(jì)《概率》這節(jié)課時(shí),，我引用老百姓常說的話"明天百分之二百會(huì)下雨"讓學(xué)生判斷這句話是否正確來引入新課,；在設(shè)計(jì)《直線、射線,、線段》時(shí),，我利用紙盒和毛線自制了魚的圖案展示給學(xué)生看等等。這樣做學(xué)生會(huì)帶著極大的好奇與興趣投入到課堂上來,，對(duì)這節(jié)課的研究也會(huì)很認(rèn)真,，小組討論也會(huì)非常激烈。課堂效果當(dāng)然也會(huì)很顯著,。

3,、學(xué)生課堂的擬定。高效課堂需要活躍的課堂狀態(tài),，我善于根據(jù)具體教學(xué)情況,，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才，成為學(xué)生創(chuàng)造潛能的開發(fā)者,，精心設(shè)計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)主動(dòng)性的方法,。作為課堂的組織者、參與者,、合作者,，重視課堂民主平等氛圍的營(yíng)造，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與,、獨(dú)立思考,、自由表達(dá)、愉快合作,，讓學(xué)生在心理上處于興奮和抑制的最佳狀態(tài),，讓學(xué)生充滿求知的愉悅感，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的良好情緒,，最大限度激發(fā)學(xué)生的主題意識(shí)和主題精神,，讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來。簡(jiǎn)單題留給學(xué)困生,，答對(duì)了及時(shí)給與肯定,，答錯(cuò)了其他同學(xué)幫他講解；難題留給學(xué)優(yōu)生,，讓他們知道自己還需更努力,。同時(shí)同學(xué)間可以共同探究，必要時(shí)教師點(diǎn)撥,。放手讓學(xué)生多做,，教師只是組織者、引導(dǎo)者,、合作者,。

總之,，在學(xué)習(xí)了高校課堂教學(xué)的相關(guān)知識(shí)和近幾年的總結(jié)后,，我深深的感到教師教學(xué)的方式要大大的改進(jìn)，教師不但要有效地起到自己的主導(dǎo)作用,，還要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，既要有明確的目標(biāo)，因材施教,，又要有靈活的方法,，收效顯著的教學(xué)措施,，同時(shí)還要注重學(xué)生互助、合作交流,，注重建立民主,、平等的師生關(guān)系，用心與學(xué)生溝通,，用愛去和學(xué)生交流,，贏得學(xué)生的信任和熱愛，只有真正關(guān)注了學(xué)生,，關(guān)注了學(xué)生在什么情況下學(xué)得更好,，真正的心對(duì)心的走近學(xué)生的心靈，這樣才能提高課堂效率,，打造出真正的高效課堂,。

在自己的不懈努力下，也取得了一些小小的成績(jī)：

20xx年,，區(qū)說課大賽一等獎(jiǎng),。區(qū)創(chuàng)新課大賽一等獎(jiǎng)；區(qū)控輟先進(jìn)個(gè)人,。

20xx年,，區(qū)課改研討課優(yōu)秀課；區(qū)一等優(yōu)秀課,。

20xx年,，區(qū)一等優(yōu)秀課教師；區(qū)基本功大賽二等獎(jiǎng),。

20xx年,，"迪愛生杯"創(chuàng)新課大賽《生活中的平移》二等獎(jiǎng)。

20xx年,，市基本功大賽二等獎(jiǎng),；多媒體課件《生活中的平移》軟件大賽二等獎(jiǎng)。

20xx年,，區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科基本功大賽二等獎(jiǎng),。

20xx年，區(qū)優(yōu)秀班主任,；參與課題研究"十一五"規(guī)劃課題"和諧德育研究與實(shí)驗(yàn)",。

20xx年，區(qū)"卡西歐"杯說課大賽二等獎(jiǎng),；區(qū)骨干教師,；區(qū)優(yōu)秀班主任。

20xx年,，區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科高效課堂優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),；區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)女職工,。

20xx年，區(qū)學(xué)科xx,；市崗位大練兵xx,。

成績(jī)只能代表過去，我會(huì)再接再厲,，在打造高效課堂的道路上繼續(xù)前行,，不斷探索，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索…"這是我畢生的追求,，我會(huì)用自己的努力去譜寫教學(xué)改革的新篇章。

學(xué)科帶頭人述職材料篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家,、各位老師：大家下午好！

我是合肥市師范附屬小學(xué)的馬斌老師,，感謝基地領(lǐng)導(dǎo)給了我這次與大家一起交流與匯報(bào)的機(jī)會(huì),。

你談四個(gè)關(guān)鍵詞：

1、期待

2,、務(wù)實(shí)

3,、起點(diǎn)

4、弱者道之用（大道無痕）

一,、期待

這個(gè)培訓(xùn)我等了兩年,，20xx年到附小，以小一破格參加市級(jí)學(xué)科帶頭人的評(píng)選,，第一年的培訓(xùn)沒來得及參加,，第二年住院手術(shù)又給耽擱了，今年終于盼到了,，第一天早上7：15到和平東校,，看到的是四個(gè)組的班主任已經(jīng)在布置會(huì)場(chǎng)打掃衛(wèi)生了，觀察到的是來的都是小數(shù)界的高手,，聽到的是領(lǐng)導(dǎo)們不止一遍的說如果有什么需求或意見建議,，千萬別悶在肚子里，基地會(huì)盡最大限度的解決,。

二,、務(wù)實(shí)

第一階段的培訓(xùn)是“基于教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)、走進(jìn)真實(shí)課堂”的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，現(xiàn)場(chǎng)的同課異構(gòu),、分組的無生上課和微課的展示,、教學(xué)案例的現(xiàn)場(chǎng)捕捉,、特級(jí)教師的名師課堂和講座,、每天一篇的研修日志等等都很好的詮釋了這一點(diǎn)。第一天下午,，愛人怕我身體吃不消,，來“探班”，看到的是老師們講的認(rèn)真,，聽的仔細(xì),，評(píng)的犀利，爭(zhēng)著發(fā)言,，爭(zhēng)著做no1,。第一天結(jié)束時(shí)間整整晚了30分鐘。

三,、起點(diǎn)

今天是第一階段的結(jié)束,，也是整個(gè)培訓(xùn)的開始，同時(shí)我相信如此務(wù)實(shí)的培訓(xùn),、研討,、交流，也會(huì)給我們教育教學(xué)注入新的生機(jī)與活力,，也將使我們的教育教學(xué)能力達(dá)到一個(gè)新的起點(diǎn),。

四、弱者道之用（或者說徐特的大道無痕）

老子在《道德經(jīng)》第40章說：“弱者,，道之用,。”也就是說,，“道”在發(fā)揮作用的時(shí)候,，總是以一種柔弱的方式，“道”創(chuàng)造事間萬物,，并沒有讓萬物感覺到壓迫的力量,，而是自然而然的讓其發(fā)生和成長(zhǎng)。猶如庖丁解牛,，解牛之時(shí)能不強(qiáng)為,，是因?yàn)榻馀Ｕ哒莆樟丝陀^規(guī)律，做事能夠得心應(yīng)手,，運(yùn)用自如,。這是一種“實(shí)則虛之”的藝術(shù)，他的目的不是無為,，而是以無為的方式去實(shí)現(xiàn)更加有效的有為,。

所以，大道無痕，吾輩當(dāng)盡舉鼎之力,，己雖力微,，亦當(dāng)傾力為之。

謝謝,！