當看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了,。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
伊索寓言讀后感初中篇一
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物,。這本書主要講的一些動物的故事,他以非凡的智慧和哲思,,以動物為主角的擬人手法,,走遍世界各地,將寓言故事傳播到世界的各個角落,。里面的小動物們發(fā)生一些動人的故事,,有狗和狼,公牛和羊,,公雞和寶石等等,,事情雖小,卻讓人發(fā)人深醒,。
我最喜歡的是《龜兔賽跑》的故事,。他講的是烏龜和小兔子賽跑的故事。烏龜那么慢,,怎么會和兔子比賽跑呢?誰會是最后的勝利呢?可是結果卻是讓人大跌眼鏡的,,是烏龜取得了勝利。原來啊,,它們賽跑的時候,,小兔子一直遙遙領先,它轉(zhuǎn)身跑了一圈的時候回頭看,,烏龜還在原地慢慢的爬啊爬啊,,一步一步的爬。小兔子想它那么慢,,我肯定贏了,,我先睡一會,醒了再跑,,肯定還是我第一還要比什么呀!小兔子就睡覺了,,睡了一會,看了看烏龜還在慢慢地爬啊爬,,小兔子想還早呢,,我再睡一會兒吧,等一會我加把勁就到了,。它繼續(xù)睡,,烏龜還是鍥而不舍得慢慢地爬,從小兔子身邊過的時候,,小兔子睡得正香呢!
太陽下山了,,小兔子也睡醒了,等它起來要跑的時候看到烏龜已經(jīng)在終點等它了,。小兔子看到了,,慚愧的低下了頭,。我很喜歡這個故事,讀了這個故事,,我明白了努力向上的人才會勝過那些驕傲自滿的人的道理,。學習也是如此,我們不能一有好的成績就驕傲自滿,,自以為是,,要繼續(xù)努力,“虛心使人進步,,驕傲使人落后,。”堅持不懈的努力才會有好的收獲,。
我也喜歡其他的故事,,比如《蚊子與獅子》,這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的,,有些人雖然擊敗過比自己強大的人,,也會被比自己弱小的人擊敗。強中自有強中手,,能人后面有能人,,還有《狼和小綿羊》的故事。強者從弱者那里聽到的,,通常只會是哀求和恭維,。綿羊裝著膽子表達了自己對狼的憎恨,卻僥幸從惡狼的嘴下逃了出來,??梢姡袝r候,,弱者的淚水不但換不回強者的同情和憐憫,,反而會使強者更加兇惡,是弱者更加受到輕視,。在一個弱肉強食的社會里,,的確不應該有太多的眼淚!
伊索寓言讀后感初中篇二
《伊索寓言》中九則故事本身早已超越了原故事的本身,更多的融入了作者人類的現(xiàn)實生活,,展示出社會中的種種色彩斑駁的人物畫像,。
我看過伊索寓言里面好多有趣的寓言故事,比如斷尾的狐貍,、狼與站在屋頂?shù)男∩窖?、老獵狗、公雞和寶石、兩個打架的公雞,、牛和蛙,、龜兔賽跑等等故事。
給我印象最深的是老獵狗這個故事,,講的是獵狗年輕的時候,,森林里任何野獸都害怕它,,連兇惡的狼見了它也要讓它三分,,躲得遠遠的。從此,,主人總是為獵狗的勇敢而感到自豪,。當然,任何事物都經(jīng)不起時間的考驗,,漸漸地,,獵狗老了。在一次打獵中,,主人與老獵狗遇到一頭野豬,。主人以為獵狗會像往常那樣,將野豬帶回來交給自己,,可是獵狗讓主人失望了,。于是,主人將老獵狗叫到身邊生氣地罵了起來"你這個家伙,,連一頭野豬都抓不住,,我以后還怎么生活,為了讓你記往這次的教訓,,我決定餓你三天,。"老獵狗聽完主人的訓斥后,抬起頭來說"主人,,我勇敢的精神和我年輕時比起來絲毫沒變,,以前我的勇猛受到您的稱贊,現(xiàn)在也不該受到您責備,。"主人聽完老獵狗的話,,臉一子變紅了,主人立該向老獵狗道歉,。
讀完這個故事,,我明白了一個道理,生老病死是世上萬物都不可抗拒的規(guī)律,,在這短促的人生旅途中,,我們要知恩圖報,用愛心播種希望,用真誠收獲完美,。
伊索寓言讀后感初中篇三
記得小時候就常聽教師和父母這樣告訴我:從前哪,,有一個會講故事的老人,他的名字叫伊索,。今日,,我寫完作業(yè)后,最終有時間看完了這本《伊索寓言》,。
《伊索寓言》經(jīng)過擬人化的手法,,將那些性格各異,喜好不一樣的飛禽走獸加以描繪,,用來比喻形形色色的人,,并經(jīng)過它們揭示人間的真?zhèn)巍⑸茞号c美丑,。在這么多篇寓言里,,我最喜歡的是《看見獅子的狐貍》,講的是有只狐貍從來沒有見過獅子,。有一天,,它們最終遇上了。頭一回見到這威武雄壯的龐然大物,,狐貍可嚇得要命,,抱頭鼠竄落荒而去??汕伤鼈冇窒嘤隽?,雖然是第二次相會,狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已,,但比上次要好得多了,。等到第三次相見時,狐貍竟信心十足地走上前去,,哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來,。
看完這個故事后,我一下子就說出這個寓言的道理:熟能生巧,。想了想,,覺得狐貍所代表的人物很像我。小學一,、二年級時,,我十分膽小,一上講臺就會兩腿發(fā)軟,,四肢發(fā)抖,,舌頭發(fā)麻;三年級時,,敢在臺下發(fā)言了,但在臺上仍然不敢說話;四年級時,,我在臺上口吐蓮花,,神態(tài)自若,贏得大家陣陣掌聲;五年級時還得了個“英語口語比賽”一等獎,。這說明當我們遇到困難時要勇敢地去應對并想好解決問題的方法,。
還有一篇《蒼蠅》的寓言:一只蒼蠅掉進了湯鍋里,就要被淹死了,。他對自我說:“好哇,,我已經(jīng)吃飽了,喝足了,,還洗了個澡,,我死而無憾了?!鄙n蠅的話充分體現(xiàn)了它的自嘲精神,同時也告訴我們:當在一個新的環(huán)境且無法避免的時候,,也能夠試著慢慢適應環(huán)境,,融入環(huán)境。
《伊索寓言》把一個個深奧的哲理用故事的方式淺顯地表達出來,,所以在古希臘,,《伊索寓言》甚至是衡量一個人的知識的尺度。當時著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺詞:“你連伊索寓言也沒有熟讀,,可見你是多么無知的懶散,。”這真是本好書,。
伊索寓言讀后感初中篇四
我在寒假中讀過不少好書,,惟獨覺得《伊索寓言》看。書中的一個個小故事深深地吸引了我,,每個故事都會有一段深刻的道理,,使我受益匪淺!
伊索寓言通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中,那些不為我們察覺的真理,,這些小故事各具魅力,,言簡意賅,平易近人,。不但讀者眾多,,在文學也具有重大影響。伊索寓言是古希臘文學中的一塊瑰寶,,數(shù)千年以來以其獨特的智慧和藝術魅力令人愛不釋手,,歷傳不衰,。
其中,《狼和小羊》這一則寓言中講得是:狼想把小羊吃掉,,用各種方法和小羊狡辯,。揭穿了當時社會的黑暗?!洱斖觅惻堋愤@則寓言,,結果大家都知道,是烏龜贏了,。因為他不懈的努力,,換取了勝利。而兔子卻高傲,、自大,。低估了別人,總認為自己最厲害,,其實有自信心是好的,,但不能太過于自信,因為那就不叫自信了,,而叫驕傲,。所以,我們一定要記住一句話:“虛心使人進步,,驕傲使人落后!”
《北風和太陽》也是大家熟悉的故事:北風和太陽要比賽,,比誰能讓路人脫掉衣服。北風刮著猛烈的風,,可是路人沒有脫掉衣服反倒把衣服裹緊,。而太陽則散發(fā)出一陣一陣的熱度,讓路人覺得很熱,,于是脫下衣服,。這個故事告訴我們,“勸說勝過強迫”,。
這本書教會了我們不要自私,,不要虛榮,不要瞧不起別人,。我相信,,這其中的故事,就算很久以后我仍然會記憶猶新的,。世界上各種人的缺點,,優(yōu)點都在此書中一一展現(xiàn)了,如果世界上沒有壞人,,那也就不會有好人,。
伊索寓言讀后感初中篇五
古希臘每一本寓言都是一顆星星,,《伊索寓言》則是一顆璀璨的明星。在天空中綻放出萬丈光芒,。
《伊索寓言》里的每一則寓言都十分簡短,,但包含了做人的道理與智慧。每一次閱讀都能從中感悟到許多,。在以后的人生道路中,,這些故事將引導我們走向成功。
我在11歲時接觸到了《伊索寓言》,,里面的一個個小故事,,立馬讓我看入了迷,令我愛不釋手,。有時連吃飯都忘記了,,只為多去看幾篇寓言。連睡覺之前都要抱著書看看,。
其中的三篇寓言,,我至今也能記得清清楚楚。
《說謊的放牛娃》是一篇家喻戶曉的寓言,,它揭示出了說謊的壞處,,簡潔風趣的語言讓我們每個人都銘記在心;《驢子與騾子》講述了一個騾子不愿幫驢子,最終反而背上了摔斷腿的驢子與驢子的貨物,。這篇寓言生動地告訴我們要有一顆樂于助人的心;《蚊子與獅子》說了“獅子被蚊子所打敗,當蚊子洋洋自得時,,一只蜘蛛捉住了蚊子”這樣的一個故事,。說明了得意忘形,掉以輕心會給我們致命的麻煩的道理,。
回想起來,,作者伊索是一位多么偉大的作家啊,他將動物們擬人化,,口述告訴我們道理與啟發(fā),。通俗明白,語言生動,,每一個人都會被《伊索寓言》獨特的魅力所迷住的吧!
伊索為我營造出了屬于自己的童話世界,,于是童年時的天空時而風和日麗,時而霞彩滿天,,時而白云飄逸,。《伊索寓言》成為了我的親密伙伴,,伴隨著我長大,。隨著歲月的流逝,,我不再去對動物們的故事感興趣,而是去更深刻地了解故事的道理,,我認為這些小小的道理,,將會成為我人生中的指路標,不再讓我感到迷茫與無所適從,。
哦!《伊索寓言》,,我是多么的喜愛你啊!相信其他人對你的感覺跟我是一樣的吧!
上述,是一篇表述清楚,、語言流暢的文章,。
伊索寓言讀后感初中篇六
讀了《伊索寓言》這本書,使我愛不釋手,,有了許多感想,,心里總是想著這本書的'內(nèi)容,里面的人物時時浮現(xiàn)在我的眼前,。
《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索,,他是傳說中的人物,他寫的都是對生活中某種現(xiàn)象的批判,、啟示和教訓,。就說一些大家熟悉的故事?!洱斖觅惻堋凡挥谜f,,是烏龜嬴了。它平堅定的毅力奪了冠,,兔子卻驕傲自大而輸了,。我常常想:如果驕傲自大,,是不是二中考不上了?如果驕傲自大,會不會沒有朋友?最終,我還是不能驕傲,,所謂“哀兵必勝,,驕兵必敗”,。
令我感觸最深的是《膽小鬼》這個故事,,他講了一個人,膽子很小,,生活條件不好,,卻很貪財,總想得到不勞而獲的財物,。有一天,,他上山砍柴。累極了,,背著柴下山回家去了,。在山腳下的一條小路上,,看見了一頭金色的獅子,他不敢碰,,心想:這到底是活的,,還是雕像呢。那獅子一動不動,,也不出聲音,,一定是雕像,這是神恩賜給我的,,看我這樣的窮,,想讓我賣一個好價錢。
他向四周巡視了一遍,,確定沒有人,,就抓起“獅子”的前爪和后爪,可它太重了,,拿不起來,。他好像很聰明似的想:人多力量大嗎,我回去把家人找來一起搬,。之后,,他就跑回家去了。等他把家里的,,男女老少都找來時,,那個金獅子已經(jīng)不見了。他告訴人們,,做事一定要果斷,,不能拖拖拉拉的。要不然,,就不行了?!靶示褪墙疱X”這句話可說的沒錯,。
我又想:這樣慢會拖累別人,別人怨恨我嗎?《打破神像的人》是我覺的最有趣的故事,,大家不妨來聽一聽吧,。有一人,他窮的落花流水,,給一個大戶人家做馬夫,,這個人家很富裕,他問自己的主人:怎樣才能富裕起來呢?主人認為這個問題很復雜,,像一道永遠也解不開的數(shù)學題,,但他好像很明白的樣子說:“只要買一座神像放在家里供著,,就可以變得富裕起來了?!瘪R夫信了,。
過了幾天,富人就開始吃喝嫖堵,,把錢財都花掉了,。不過他死前卻在神像里藏了很多金幣。他要死了,,把兒子叫到身邊,,說:“你不要把神像賣掉,寧愿摔了也不要賣,?!彼膬鹤右詾楦赣H在說胡話,就沒當回事,。
可他窮的不行了,。家里只有這個神像值錢,就把他賣給了馬夫,。這個馬夫把他放在家里,。一年過去了,他仍然沒有富裕起來,。一氣之下,,馬夫把神像摔了。這時,,金幣都出來了,。他生氣的說:“我尊敬你的時候,你卻裝模作樣,,我把你打碎了,,你這時才知道來幫助我?!毕敫辉?,就要勤勞,用自己的雙手和大腦去掙錢,,才能富裕起來,不能靠別人,。
這些寓言,,都時時提醒我們,我們應當牢牢記住,。
伊索寓言讀后感初中篇七
讀名著,,發(fā)感想。自古至今名著一直是一種文化的延續(xù),不同時期的大家都對名著有所解讀,。然而我們寫的讀后感可能達不到那么高的境界,,但是可以從名著中吸取到一些自己受用的東西就好了,這也是名著傳遞給我們的思想。
都說《伊索寓言》富有生活的智慧,,正好有一本,,我便迫不及待地翻開,,先睹為快,。在《伊索寓言》中,,大部分以動物為主人公。各個故事都含有道理,、源于生活,。有時候,人在某些方面與動物區(qū)別不大,,只是不明顯表示出來罷了,。曾幾何時,在人類文明史上,動物們也留下了它們的足跡。該書以動物的形式去揭露隱藏在人性中的許多問題,。故事雖然短小精悍,,主人公大多是狐貍、獅子,、羊等,卻睿智的折射出人間百態(tài),,寓意深刻,,讓人回味無窮,。
不同地方的人總有機會相見,,在青春的舞臺上書寫著各自的輝煌,有人歡喜有人愁,不同的人有不同的人生態(tài)度,總會有那么一點不和諧。世上沒有絕對的完美,,有缺陷反倒是一種美,。狐貍雖然形象不好,,但有了它才襯托出善良的存在;鳥兒雖然渺小,但有了它才能襯托藍天的廣闊,,動物們有自己的生存方式,,大自然需要的是物競天擇。為了生存,,它們表現(xiàn)出各種方式,,而人們總會機械的辨別是非對錯。試想,,在當今時代,,競爭如此的激烈,人與人之間也會有一些鉤心斗角,,這與動物在自然的抉擇下是沒有區(qū)別的,。時間的年輪一天天轉(zhuǎn)過,我們會在歷史的長河中點綴些許燦爛,,但也會沉淀出善惡美丑,。
社會在一天天進步,人們的思想也會不斷進步,,欣賞《伊索寓言》我們會發(fā)現(xiàn)人有時是自私的,,有無私心有時只是一念之間,在人性最美的那端,,天平會偏向善良的`那端,,而在低俗的那端,天平就會偏向丑惡的那端,。一本小小的書也會引來如此多的感慨,,真所謂大千世界無奇不有。
我在寒假中讀過不少好書,,惟獨覺得《伊索寓言》最好看,。書中的一個個小故事深深地吸引了我,每個故事都會有一段深刻的道理,,使我受益匪淺!
伊索寓言通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中,,那些不為我們察覺的真理,這些小故事各具魅力,,言簡意賅,,平易近人。不但讀者眾多,,在文學史上也具有重大影響,。伊索寓言是古希臘文學中的一塊瑰寶,數(shù)千年以來以其獨特的智慧和藝術魅力令人愛不釋手,,歷傳不衰,。
其中,,《狼和小羊》這一則寓言中講得是:狼想把小羊吃掉,用各種方法和小羊狡辯,。揭穿了當時社會的黑暗,。《龜兔賽跑》這則寓言,,結果大家都知道,,是烏龜贏了。因為他不懈的努力,,換取了勝利,。而兔子卻高傲、自大,。低估了別人,,總認為自己最厲害,其實有自信心是好的,,但不能太過于自信,因為那就不叫自信了,,而叫驕傲,。所以,我們一定要記住一句話:“虛心使人進步,,驕傲使人落后!”
《北風和太陽》也是大家熟悉的故事:北風和太陽要比賽,比誰能讓路人脫掉衣服,。北風刮著猛烈的風,可是路人沒有脫掉衣服反倒把衣服裹緊,。而太陽則散發(fā)出一陣一陣的熱度,讓路人覺得很熱,于是脫下衣服,。這個故事告訴我們,“勸說勝過強迫”,。
這本書教會了我們不要自私,,不要虛榮,不要瞧不起別人,。我相信,,這其中的故事,就算很久以后我仍然會記憶猶新的,。 世界上各種人的缺點,,優(yōu)點都在此書中一一展現(xiàn)了,如果世界上沒有壞人,,那也就不會有好人,。
索寓言通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中,那些不為我們察覺的真理,,這些小故事各具美麗,,言簡意賅,,平易近人。不但讀者眾多,,在文學史上業(yè)具有重大影響,。作家,世人,、哲學家,、平常百姓都從中得到過啟發(fā)和樂趣。許多故事真可以說是家喻戶曉:龜兔賽跑,,牧童惡作劇,,狼來了,狐貍吃不著葡萄說葡萄酸,。到幾千年后的今天,,伊索寓言已成為西方寓言文學的范本,亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一,。
在《伊索寓言》中,,幾乎每一個故事都來源于生活,大部分以動物為主人公,,極少部分以神或人做主人公,。各個故事都富含哲理,源于生活卻高于生活,。在許多寓言中,,我最喜歡的寓言是《獅子和狐貍》。
這則寓言的內(nèi)容是:狐貍譏笑母獅子每胎只生一子,,母獅子回答說:“然而是獅子!”這個故事雖然不長,,但它的啟示卻不小。它讓我懂得了,,事物不在多,,而在于精。也就是說,,美好的事物在質(zhì)而不在量,。
記得上小學時,有一次,,老師布置了一項作業(yè),,要求把語文書第一單元的生字一個抄兩遍?;氐郊?,我就翻開作業(yè),以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后,,覺得第一單元的生字還比較少,,便自作主張又把第二的生字抄完了。合上作業(yè)本,,我就喜滋滋地等著第二天交上去后老師給我的表揚,。可當作業(yè)本再次發(fā)下來,,我的本子被老師用紅筆寫道:“寫得不認真!”,,看著這幾個紅字我心里就很不服氣:哼,多寫了一點還要受批評,,什么意思嘛!
現(xiàn)在,,我明白了。就像那一則寓言里的狐貍于獅子一樣,,就算狐貍一胎生五六個,,可看著一頭獅子,還不照樣都得點頭哈腰,、畢恭畢敬的,。學習也是一樣,如果只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè),,心不在焉地學習,,學那么多到頭來還是一無所獲。
我認為,,學習不在于學的科目的多少,比如學繪畫,、學舞蹈,、學提琴,若你什么都學,,而什么都浮于表面,,不深入下去,還有什么用呢?而如果精于一門,,在一門上下功夫,,在完全掌握了一門后再學另一門,也未嘗不可,?;蛘撸蛯S谝婚T,。比如只研究數(shù)學,,當一名數(shù)學家;只研究音樂,當一名音樂家;或只現(xiàn)就科學,當一名科學家,。做任何一件事都深入下去,,功到自然成。
以后,,無論學哪一門課程,,我都要深入地去學,而不僅僅是學一些膚淺的東西,。這樣才算真正掌握了這門課程的知識,。當然,那本《伊索寓言》我一定會好好地珍藏,,它將使我終生受益,。
伊索寓言讀后感初中篇八
大多故事中體現(xiàn)了生活經(jīng)驗和非凡智慧。有的故事教導人們考慮問題要全面――《兩只青蛙》;有的則說明了不可違背自然,,勉強做事――《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經(jīng)驗主義錯誤――《馱鹽的驢》等,。
書中的一個個小故事深深地吸引了我,每個故事都有一段很深的道理,,使我受益匪淺,。其中的《金斧、銀斧和鐵斧》這個故事對我的觸動較大,。誠實,、善良的窮樵夫出門砍柴,累得坐在河邊休息,。因為實在口渴,,就彎下腰去喝水。突然,,“撲通”一聲,,插在腰間的鐵斧掉進了河里,樵夫急得號啕大哭,。這時,,水中冒出了好多的小泡泡,還從水泡中走出了一位仙人,。仙人和藹地問道:“這位兄弟,,你怎么啦?”樵夫擦干眼淚,把整個事情經(jīng)過告訴了仙人,。仙人笑著說:“你是一個好人,。別哭了,我?guī)湍阏艺??!闭f完,,就沉入河底不見了。不一會兒,,仙人拿著一把金斧,、一把銀斧,還有一把鐵斧交給樵夫,,說:“哪一把才是你的斧頭?”樵夫挑了好一會,,還是拿起了屬于自己的那把鐵斧,但是仙人仍然把金斧和銀斧都送給了樵夫,。樵夫謝過仙人,,帶著三把斧頭回了家,他的兄弟們看了分外眼紅,。其中一個兄弟動起了壞腦筋,,他也來到河邊學起了樵夫的模樣。同樣,,也招來了仙人,,仙人也拿來了三把斧子。但是這位壞心眼的兄弟,,看到仙人手里的金斧,、銀斧、鐵斧,,貪婪地說:“這些都是我的斧頭!”看到這種情形,,仙人失望地帶著三把斧子離開了。這位貪心的兄弟最后啥也沒得到,。這個故事讓我懂得:貪得無厭必將受到應有的懲罰,。
玩游戲要適可而止,它是放松,,是消遣,,但如果你把它當成一項工作,一項任務或是一個專業(yè)來進行的話,,我相信那對你沒有任何好處。學生,,學習最重要,,如果你能拋開一切心思雜念――專心學習,那么考出好成績就只是時間問題了,。
伊索寓言通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中,,那些不為我們察覺的真理,這些小故事各具魅力,,讓我們學會更多的道理,。
伊索寓言讀后感初中篇九
今天我讀了幾篇《伊索寓言》里的故事,第一個故事是《蒼蠅》,這個故事主要講了:庫房里的蜂蜜漏了出來,,蒼蠅們就去吃蜂蜜,。因為蜂蜜很好吃,也就不肯走了,,所以腳就被粘住了,。蒼蠅臨死時嘆氣道:“我們真不幸,因貪圖一時的享樂而喪生”,。由此可見,,對許多人來說,貪婪往往是禍患的根源,。
第二個故事是《猴子和駱駝》,,這個故事主要講了:在獸類集會上,猴子起來跳舞,,受到熱烈歡迎,。贏得了大家的稱贊。駱駝妒忌它,,也想獲得同樣的榮譽,。它就站起來試著跳舞,結果出了洋相,,野獸們都很生氣,,把駱駝趕跑了。這個故事適用于那些沒有本事也想出風頭的蠢人,。
第三個故事是《饑餓的狗》,,這個故事主要講了幾只饑餓的狗望見河里泡著獸皮,但又夠不著,,它們商量先把河水喝干就可以拿到獸皮了,,最后它們個個把肚子喝得鼓鼓的脹破了肚皮。這個故事告訴我們,,有些人為了追求毫無把握的利益去從事辛苦的工作,。結果沒等得到他們想要得東西,就已經(jīng)力竭身亡了,。
第四個故事叫《猴子和農(nóng)夫》,,這個故事主要講了:有一次猴子在樹上,看見漁夫在河邊撒網(wǎng),,便仔細觀察他的動作,。不久,漁夫把網(wǎng)收起來吃飯去了,。猴子從樹上下來,,想要模仿一番,。但是它一拿起網(wǎng),就把自己給纏住了,,險些兒憋死,。它自言自語地說:“我真是活該,沒有學過打魚,,為什么要干這一行呢?”這個故事說的是,,干不相宜的事,不但無益,,而且有害,。
第五個故事叫《黃鼠狼的愛情》,這個故事主要講了:黃鼠狼愛上了一個漂亮的年輕人,,祈求愛神把它變成一個女人,,愛神憐憫它的熱情,把它變成了一個美麗的少女,,那年輕人一見就愛上了她,,領到自己家里。當他們在屋里坐下的時候,,愛神想知道黃鼠狼的模樣改變了,,習性是否也已改變。因此把一只老鼠放進屋里,,那女人忘記了自己的處境,,跳過去捕捉老鼠,要把它吃掉,。愛神見了很生氣,,又把黃鼠狼變了回來。這個故事說的是本性惡劣的人,,模樣變了,,習性依然如故。
最后一個故事叫《樵夫和他的斧頭》,,這個故事主要講了:有一個窮樵夫,,他每天上山砍柴。這天樵夫有點累,,來到水潭邊,,拿出饅頭吃起來,一不小心斧頭掉進了潭里,。沒有斧頭就不能砍柴,,不砍柴怎么生活?怎么給老母親治病呢?樵夫越想越焦急,,坐在潭邊防聲大哭起來,。這時有位仙人從潭中走了出來,,樵夫把掉斧頭的事告訴仙人,仙人聽后沉入潭底,,捧出一把金斧頭給樵夫,,樵夫見了金斧頭,搖了搖頭,,仙人又沉入潭底,,捧出一把銀斧頭,樵夫見了又搖搖頭,,仙人又沉入潭底,,這次仙人手里拿著一把鐵斧頭上來,樵夫一見連連點頭,。仙人很感動,,把三把斧頭全給了樵夫。樵夫回到家,,把這個故事講給同伴聽,。同伴是個貪心的人,他聽了樵夫的話,,打起了壞主意,。他到潭邊故意把斧頭丟到潭里,過了一會兒,,仙人出現(xiàn)了,,貪心的樵夫告訴仙人斧頭掉進了潭里。仙人聽后沉到潭底,,拿出金斧頭,。貪心的樵夫見了金斧頭,連忙說:“這把是我的斧頭,?!毕扇寺牶笳f:“你撒謊!”說完就不見了。貪心的樵夫不但沒有得到金斧頭,,連鐵斧頭也丟了,。這個故事告訴我們:做人不可以撒謊,撒謊會受到報應的,。
我一口氣看完了這幾個故事,,每個故事都告訴我們一種做人的道理,而且描寫得很生動形象,,富有哲理,,讓我們從書中學到了很多平時大人們講而不太容易懂的東西。而《伊索寓言》用寓言的形式來描寫,,使這些平時不太容易理解的道理,,變得簡單明白了許多,。《伊索寓言》真是一本很好很好的書,,我以后一定會多看一些像《伊索寓言》這一類有益的書,,而少看一些卡通動畫片,從有益的書中吸收更多的“營養(yǎng)”,。
伊索寓言讀后感初中篇十
“人貴有自知之明”,,狐貍正是利用了烏鴉沒有自知之明的特點,得到了肉,,當烏鴉放聲歌唱時,,它已經(jīng)被夸得飄飄然,壓根沒有意識到肉會掉,,才造成這樣的后果,。我讀完這個故事時,又想到了另外一個故事:學生出去春游,,老師問學生“你做了什么準備,?”學生答“100頂高帽子”,老師聽后,,大怒,,呵斥學生。學生夸口道“老師真是剛正不阿,,是一個稱職的好老師……”老師教育了一通,,便讓學生走了,學生離開后,,說“高帽子還剩99頂”,。
這兩個故事有異曲同工之妙,故事中的老師也沒有意識到學生在給他戴高帽子,,他覺得自己是一個稱職的老師,,學生只是實話實說而已。
我們應該正確認識自己,,知道自己的不足,,努力改正,不要像烏鴉一樣被騙,,陌生人的話并不是完全可信的,,知道哪些話是對的,哪些是錯的,,做事情前,,要認真考慮,謹防受騙。
小故事,,大道理,,《伊索寓言》,使我懂得了許多道理,。“書讀百遍,,其義自見”,,爭取博覽群書,學習更上一層樓,!
作者:洪銳,。
高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進步的階梯?!币槐緯鴮σ粋€人的影響是巨大的,,一本好書甚至能改變一個人的一生,總而言之,,言而總之,,讀書是極好的。
今天,,我們和五(1)班的同學換了書看,,我們借五(1)班《人鴉》看,他們借我們《伊索寓言》看,。
翻開這本書,,一個個的故事讓我大開眼界,我細嚼慢咽的詛嚼書中的知識,,我一頁一頁的看,,值到現(xiàn)在,我看到了58面,。我歡歡喜喜的在心里默默記住這本書,,以后想看再買看看。
使之成為世界文學史上永遠熠熠生輝的瑰寶,。這本書里的主人公是動物,,有狐貍、狼,、狗,、獅子、老鼠等動物,。這里的故事都是小故事但蘊含大道理,,我很喜歡這位“益友”,當然也很感謝作者伊索給我們寫的書,。
這本書的主人——張悅洋,,在書中記道:勤勞的蜂蜜愛跟花朵交朋友,,奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友,剛強的礦石愛跟烈火交朋友,,有為的孩子愛跟好書交朋友......我真心謝謝你給了我怎么多的“蜜”采,。