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3分鐘的家長會老師發(fā)言稿篇一

首先感謝你們能在百忙中抽出時間來參加家長會,，感謝你們對自己子女的關(guān)心和對我們工作的支持,。這個學(xué)期我剛接手這個班，學(xué)生以前的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好,，通過半個學(xué)期的教學(xué),，現(xiàn)在學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有所提高。作為本班的數(shù)學(xué)老師,，我一直在探索,，如何盡自己的所能，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑,，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅,，為孩子們的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

今天,，我借這個機(jī)會,，主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。

一,、我班數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況,。

我們已經(jīng)學(xué)了5個單元，測量,、萬以內(nèi)的加法和減法,、四邊形,、有余數(shù)的除法、時,、分,、秒。

數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的有：

這些學(xué)生上課認(rèn)真,，發(fā)言積極,、作業(yè)認(rèn)真，書寫工整,，格式規(guī)范,。

有待提高的有：

這些學(xué)生有的上課不專心，喜歡做小動作,，有的作業(yè)不夠認(rèn)真,，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目,，還有的作業(yè)拖拉,，不能在規(guī)定時間完成，錯題不能及時訂正,，需要老師跟在后面催要,。

正因為有這些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成績不理想,，考試成績總是在六七十分,，稍不留神就會出現(xiàn)不及格。

二,、孩子進(jìn)入三年級的一些變化,。

1、心理方面：對很多事情都感到好奇,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達(dá)不到你們所要求的標(biāo)準(zhǔn),。自尊心也逐漸增強(qiáng)，也就是孩子們知道“難為情”了,，怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

2,、學(xué)習(xí)方面：從三年級開始,，課程變難了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,，除了一些基礎(chǔ)題以外,，增加了一些比較“活”的，有難度的題目,，這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該記還要記,，該練得還要反復(fù)練,。比如說乘法口訣、長方形與正方形的周長公式,，長度單位與質(zhì)量單位之間的進(jìn)率等等,。同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,，一題多解,。一、二年級的時候,，有的孩子比較聰明,，不太認(rèn)真也能取得很好的成績，但是到了三年級就沒有那么簡單了,，稍有馬虎,，學(xué)習(xí)成績就可能滑下來。

三,、給家長的幾點(diǎn)建議：

為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展,，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點(diǎn)建議;

一,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，首先要注意多鼓勵，少批評,。孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn),，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生,。

二、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、教育孩子上課認(rèn)真聽講

仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會老師的一個手勢和一個眼神的暗示;聽清題目，主動思考,，組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),，不懂要大膽提問。

2,、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量,。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動作;見縫插針利用時間,，及時訂正，不拖拉作業(yè);合理安排時間,，充分利用好作業(yè)的時間,。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做，題目字字點(diǎn)著讀,，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,，就要一氣呵成，切忌做做停停;做完要自己檢查,。

3,、養(yǎng)成獨(dú)立思考，不怕困難的習(xí)慣,。

孩子在碰到稍難的題目,，有些畏懼，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,，這對培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利,。家長當(dāng)孩子尋求幫助，不會做時,，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,，幫助他，教會他分析問題的方法,，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考,。

三、家長要做的,。

定期與教師進(jìn)行溝通,，因為每個孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的，對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,，讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好,。

但是每個孩子都是一個獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭,，所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議，也僅供參考而已,。不當(dāng)之處還請指正,。

3分鐘的家長會老師發(fā)言稿篇二

各位家長：

下午好!首先感謝大家從百忙中趕來參加這天的家長會。這個學(xué)期是小朋友告別幼兒園、準(zhǔn)備升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期,，我們通常把它稱為“幼小銜接”學(xué)期,，對孩子來說，從相對寬松自主,、以游戲為主的幼兒園生活，轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活,，是人生的一個重要轉(zhuǎn)折,，個性需要我們在座的家長和幼兒園、以及老師從心理,、潛力,、生活等多方面給予關(guān)心和幫忙。因此,，我們本次家長會的主題就是――《順利渡過幼小銜接》,。

一、幼兒園的教育活動

1,。課程資料

本學(xué)期我們預(yù)設(shè)了《不一樣的我》,、《小問號》、《我們在春天里》,、《人們怎樣工作》,、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《六一節(jié)》,、《再見吧,，幼兒園》這樣七個主題，透過開展不同的主題活動,，循序漸進(jìn)的提高孩子多方面的潛力,、拓展孩子的知識面。比如我們結(jié)束的主題一《不一樣的我》,，透過語言《我,，喜歡我自己》、科學(xué)《不一樣的我》,、體育《我能夠》等2周系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí),，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己在姓名、外型,、性格,、興趣、特長等各方面的獨(dú)特性,，并能大膽在群眾面前展示自己的才藝,，體驗被大家關(guān)注、欣賞的快樂情感,，激發(fā)自信心,。此刻我們正在開展的主題《小問號》,，透過語言《我班有個小問號》、科學(xué)《我們提的問題》,、體育《小問號探寶》等系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí),，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、探索問題,、解決問題的興趣,，發(fā)展幼兒解決問題的潛力，并能大膽在群眾面前展示自己的才藝,，體驗被大家關(guān)注,、欣賞的快樂情感，體驗成功的快樂,，激發(fā)自信心,。而《再見吧，幼兒園》這一主題,，3周的教學(xué)活動都是圍繞“快樂童年,、畢業(yè)留念和向往小學(xué)”方面開展的。像科學(xué)活動《感謝的巡禮》,、美術(shù)《親親密密全班?！贰⒔】怠队颜x互聯(lián)網(wǎng)》等活動讓孩子體驗在幼兒園的最得歡樂時光,。音樂《老師再見了》,、音樂《畢業(yè)歌》、語言《畢業(yè)詩》等活動引發(fā)孩

子對老師的感激之情,、感受離別的依依不舍,。故事《上學(xué)第一天》、歌曲《學(xué)校在等我》,、音樂《小卓瑪上學(xué)》等讓孩子感受到小學(xué)很好,，有很多地方十分吸引我們的孩子。透過健康課《好擔(dān)心》,，能夠聽到孩子們對小學(xué)生活的擔(dān)心,，老師、家長就能夠有針對性地對孩子的擔(dān)心進(jìn)行化解,，幫忙孩子以正確的心態(tài)和策略應(yīng)對即將到來的學(xué)習(xí)生活變化,。

2.認(rèn)知潛力

在小中班時，我們的活動主要是以游戲為主,，讓孩子在玩中學(xué),。到了大班下學(xué)期，我們會以智力游戲和體育游戲為主，發(fā)展幼兒的智力,、提增強(qiáng)幼兒的體格,。比如針對小學(xué)入學(xué)進(jìn)行一些必要的智力和初淺數(shù)學(xué)、閱讀和前書寫活動,，使孩子能夠在認(rèn)知層次上有一個準(zhǔn)備和銜接,。體育方面我們要求孩子每一天跳15分鐘的繩子。數(shù)學(xué)方面,，我們每一天都安排10分鐘左右的寫數(shù)字,、做算術(shù)等活動，寫數(shù)字,，我們就像小學(xué)生一樣有專門的田字格，要求書寫規(guī)范,、整潔,，練習(xí)做十以內(nèi)的加減法，口算,、心算,、筆算，并準(zhǔn)備讓孩子接觸學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法,。同時適當(dāng)安排孩子做些關(guān)于與生活中的數(shù)學(xué)等綜合類的題目,。如圍繞時間、數(shù)量,、空間以及尋找,、發(fā)現(xiàn)并理解事物之間的相互關(guān)系，運(yùn)用已有經(jīng)驗嘗試解決發(fā)現(xiàn)的問題,。練習(xí)認(rèn)識時鐘,、記錄時間、2個2個,、5個5個,、10個10個的數(shù)數(shù)、簡單的腦筋急轉(zhuǎn)彎等,。在語言方面,，我們主要重視孩子觀察、理解,、表達(dá)潛力的培養(yǎng),。開展有關(guān)閱讀、自然識字,、理解,、敘述以記簡單書寫練習(xí)，對書寫符號的辨別、認(rèn)識書寫格式方位等,。例如：孩子能否大膽進(jìn)行詩歌,、歌曲表演。是否明白家庭住址,、父母電話,、家中成員;是否明白一年中幾個重要的節(jié)日如國慶節(jié)、兒童節(jié),、元旦等,。

3.幼小銜接活動

幼兒園開展的主要活動。本學(xué)期,，我們將開展一系列的活動,，為孩子潛力的提高帶給平臺。

(1)圍繞“三八節(jié)”,、“六一節(jié)”等節(jié)日開展主題活動,，使孩子對重要節(jié)日有必須的了解。

(2)每一天一次新聞播報,、每周一次故事寶寶擂臺賽,，提高孩子的口語表達(dá)潛力，增加孩子在群眾面前展示自己的潛力及自信心,。

(3)帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)一年級哥哥姐姐上課的狀況,，了解小學(xué)生是怎樣上課的，了解他們的一日作息時間,，參觀他們的課間操等,。

(4)請小學(xué)的老師來園給家長做講座，提醒各位家長需要注意哪些方面的問題,。

(5)到離園還有100天的時候開始“離園倒計時”活動,，學(xué)期結(jié)束時，與總園畢業(yè)班的孩子一齊舉行畢業(yè)典禮,，每個孩子都將上臺展示自己的風(fēng)采,。

(6)畢業(yè)典禮。

(7)快樂寶貝詩文誦讀,。

4,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

(1)、學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成每一天回去都要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)資料的習(xí)慣,，另外最好在睡覺前也回憶一下,。這樣有利于以后的學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備算術(shù)本和語文本,。算術(shù)本能夠每一天做一些算術(shù)題,。能夠填空,，能夠聽寫，各位也能夠出點(diǎn)習(xí)題給幼兒完成,。10以內(nèi)的加減,，10以內(nèi)的連加連減，10以內(nèi)的分合式,，口編應(yīng)用題,，20以內(nèi)的加減等等。語文本能夠?qū)W習(xí)寫名字,，學(xué)習(xí)寫10以內(nèi)的數(shù)字等等,。再者，要教育孩子管理好自己的小書包,，自己的東西自己收拾,。書包里只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西。大的書放在下面,，小的書放在上面,，最后放文具盒。要求幼兒自己學(xué)會整理,，家長能夠在旁邊指導(dǎo)并檢查,。最后要培養(yǎng)幼兒的專注傾聽和獨(dú)立的思考潛力,。能夠讓幼兒聽故事復(fù)述,。平時做一些題目時能夠讓幼兒獨(dú)立的思考。借助于小棒,、小圓點(diǎn)等學(xué)具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的好處,。

(2)、規(guī)則意識：“規(guī)則與任務(wù)聯(lián)系在一齊,，沒有必須的規(guī)則,，便不能保證任務(wù)的完成”。讓孩子理解規(guī)則的好處,，學(xué)會遵守規(guī)則變得十分重要,。做游戲時，教師宣布了游戲規(guī)則,，當(dāng)孩子違反游戲規(guī)則時我們及時引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)違反游戲規(guī)則的結(jié)果是不利于游戲;也讓幼兒明白違反規(guī)則將不受大家的歡迎,。“透過讓孩子們經(jīng)歷規(guī)則產(chǎn)生的過程建立規(guī)則意識”幫忙孩子建立規(guī)則意識,。

(3),、表現(xiàn)意識：本學(xué)期進(jìn)入小學(xué)之前會有一個入學(xué)的面試。面試時不光光考察幼兒的算術(shù),、體育,、語言等各方面的技能,。重點(diǎn)也要觀察孩子的表現(xiàn)力。要求孩子大方,、陽光,、活潑、不拘謹(jǐn),。所以本學(xué)期我們?yōu)楹⒆訋Ыo了很多的展示幼兒才能的平臺,。

第一，晨間播報

我們每一天早上都會組織小小電視臺晨間播報,，幼兒能夠根據(jù)自己明白的新聞來教室里播一播,，家長隔夜能夠給孩子做一些準(zhǔn)備工作，這是孩子展現(xiàn)自我的很好的平臺,。

第二,，故事大王評選。這是我們的常規(guī)活動,。

第三,，經(jīng)典詩文誦讀

在中班的下學(xué)期大班有很多孩子參加了市里的“快樂寶貝詩文大賽”，獲得了一等獎,、二等獎和優(yōu)秀獎的好成績,，個性是大一班有95的孩子報名參賽。本學(xué)期我們將繼續(xù)組織幼兒參加市里的快樂寶貝詩文大賽,，到時由各班班主任介紹具體事宜,，家長配合指導(dǎo)。結(jié)合綠色環(huán)保主題,，德育方面的也可,、自創(chuàng)也可、形式能夠豐富多樣(如快板,、伴舞,、親子互動等)

第四，天氣預(yù)報站,。

每一天都有不同的幼兒給我們帶來天氣預(yù)報,，展示自己的自信和口才。

第五,，英語童話劇

在幼兒學(xué)習(xí)泡泡英語的基礎(chǔ)上,，我們將在新東方英語教師的指導(dǎo)下，排練適合各班特色的英語童話劇,，每位幼兒都要參加,。

第六，畢業(yè)典禮,。

本學(xué)期我們將參加幼兒園的畢業(yè)典禮展示,，每一個孩子都要上臺參加,。

第七，主題式活動,。

三八節(jié)給媽媽送上祝福,，為媽媽一些力所能及的事情。六一節(jié)給小弟弟小妹妹送禮物等,。我們要透過這些活動讓每一個幼兒增強(qiáng)自信,，展示自己的才能，并要讓幼兒感到自己是一個能干的孩子,。

5.作息時間的調(diào)整

大班家長會教師發(fā)言稿3篇匯集講話致辭

與小學(xué)生活作息時間接軌,，上課時間適當(dāng)延長到35分鐘左右;每一天中午午睡前，給孩子們半小時的自由活動時間,，孩子們可自主進(jìn)行看書,、寫數(shù)字等安靜游戲，到5月份時適當(dāng)減少孩子的午睡時間,，提前15分鐘起床,。

6。特色課程介紹

唱唱跳跳,、做做玩玩,、思維游戲、輪滑和游泳,、英語

二,、家長需配合的地方

1.心理指導(dǎo)

以正面的話語和態(tài)度鼓勵激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的用心地情感，比如說在路上看到小學(xué)生能夠很羨慕的說“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣!”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子：我家寶貝立刻也要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了,，真棒!切忌以小學(xué)生活來嚇唬孩子,，有的家長會說：你最多在舒服幾個月,，立刻到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規(guī)矩!看你還能不能這樣玩!等等,，這些話語只會給孩子造成負(fù)面的影響，讓孩子對小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒,。

2.家庭配合

(1)遵守接送時間,，早睡早起，建立合理的作息制度,，早晨入園參加戶外體育活動,，不要無故缺席或遲到早退。

(2)有條件的家庭能夠給孩子準(zhǔn)備一個獨(dú)立房間,，或者一張寫字桌,、小書柜等。每一天回家安排半小時的安靜活動,，可讓孩子在書桌前看看書,、畫畫畫,、寫寫字等，而家長也可在旁邊看看報紙等,，與孩子共同營造一個自主學(xué)習(xí)的氛圍,。

(3)帶領(lǐng)孩子一齊收拾小書桌、房間等,，增強(qiáng)孩子的自理潛力,。

(4)交給孩子一些力所能及的家務(wù)活，培養(yǎng)孩子的職責(zé)意識以及為他人服務(wù)的潛力,。

(5)本學(xué)期,，我們每一天會布置一些作業(yè)，請您給孩子準(zhǔn)備2本本子,，一本是語文本,，用來寫數(shù)字、一本是算術(shù)本,，用來做計算習(xí)題,。同時，請您也務(wù)必用心參加幼兒園組織的各項活動,，配合老師的工作,，為增強(qiáng)孩子的職責(zé)意識起到言傳身教的作用。同時要培養(yǎng)幼兒正確的聽,、說,、讀、寫姿勢,，在幼兒園老師會正確引導(dǎo)幼兒,、提醒幼兒，例如寫數(shù)字,，要求一拳,、一寸、一尺,、家長也要在家長堅持培養(yǎng),。

(6)“快樂家園“是入小學(xué)報名務(wù)必帶給的材料，請你們無論如何都要重視“家園聯(lián)系手冊”的填寫,，并妥善保管,，也要教育孩子不要在上面隨意涂畫，持續(xù)整潔,。

(7)在幼兒園我們每時每刻把安全放在首位,，所以需要家長堅持使用學(xué)安卡，如果您臨時有事委托他人接孩子,，必須要提前電話告訴我們,，描述來接孩子的人的外貌特征,。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全思考,，請家長不要讓孩子帶小飾品,、危險物品入園。

(8)關(guān)于學(xué)習(xí)拼音的問題

我們也會聽到小學(xué)低年級老師抱怨,，班上不少孩子識拼音，但發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),。糾正孩子的錯誤發(fā)音,，往往比從頭教更難。不少孩子因為在幼兒園受到?jīng)]有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的老師輔導(dǎo),，以致學(xué)的拼音不正確,，對于孩子本身而言，則影響了他的決定力,。我們在家中能夠選取有專業(yè)的拼音磁帶,，讓幼兒多聽聽，讓他們漸漸地熟悉,。

(9)本學(xué)期幼兒園加大了漂流圖書經(jīng)費(fèi)的投入,，資料貼近幼兒，圖書質(zhì)量也很好,，家長必須要重視閱讀潛力的培養(yǎng)以及一如既往的做好愛護(hù)圖書的教育工作,，妥善保管，保證圖書的使用率,。

總之,，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能干,，我們也真心期望家長能給我們一些好的推薦,，你們想讓孩子參與什么活動，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動,，或者我們老師有做得不好的地方等,，你能夠把你們的想法直接告訴我們,，也能夠以書面的形式交給我們,，我們必須盡力改善我們的工作。我想,，只有大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，我們的活動才會更豐富多彩。期望在最后半年,，我們能得到您一如既往的支持,，在我們家園共同努力下,，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長,，順利入小學(xué)!謝謝!

3分鐘的家長會老師發(fā)言稿篇三

各位尊敬的家長：

大家好!

首先,，我代表七年級__班全體任課教師歡迎你們的到來!感謝你們能從繁忙的工作中抽出時間來參加本次家長會。

家長會是一個老師與家長們交流的平臺,，它的作用主要是加強(qiáng)家校交流,，相互溝通，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。一次務(wù)實的家長會的意義是很大的,，它有利于家長對孩子進(jìn)行監(jiān)管，有利于老師對學(xué)生進(jìn)行教育,，也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理,，最終是有利于學(xué)生的成長。我希望各位家長能對家長會的這些價值有一個正確的認(rèn)識,，不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事,，是老師的事，自己只須負(fù)責(zé)后勤,，學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān),。不要認(rèn)為家長會開與不開無所謂。如果你無可奈何地到會,，心不在焉地聽會,，匆匆而來，急急離去,，人在會場,，心在工地，左顧右盼,，手機(jī)不斷,，亦或在會場上大聲喧嘩，旁若無人,，那么,，我很難想像你能對你的小孩有多少投入。在這里我想說的是,，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該是和諧的教育管理的結(jié)果,。怎樣才能做到和諧呢?當(dāng)是老師、家長和諧配合,，齊抓共管,。說句老實話，我不怕你的孩子入學(xué)分?jǐn)?shù)低，最怕你的不配合,。假若你對于老師的要求陽奉陰違,，對于你小孩子的學(xué)習(xí)漠然視之，那么,，我也只能干急無汗,，一臉苦笑了。希望大家明確一個根本的問題,，那就是,，孩子的學(xué)習(xí)這件事，既是你的事,，也是我的事,，可是說到底還是你的事。三年之后,，你小孩的成績很棒,，我不會貪功，說成只是我們幾個老師的功勞,。相反,，三年后你的孩子的學(xué)習(xí)很不理想，那么,，我也會說,，你有不可推卸的責(zé)任。

一,、談?wù)劷處熍c家長的關(guān)系

坐在這里的各位家長,，一個星期之前，你我還是陌生之人,，今天你把小孩送到這里來讀書求學(xué),，坐在了我這個班級里，我們從此相識,，形成了家長與老師的關(guān)系,。那么，家長與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢?我思考后認(rèn)為,，家長與老師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和矛盾的關(guān)系,。

說是統(tǒng)一關(guān)系，是說我們之間有一條紐帶,，那就是學(xué)生,。今后三年間，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題,。為了孩子的成長,，你可能會經(jīng)常聯(lián)系我們，為了學(xué)生的進(jìn)步,，我也會時常聯(lián)系你們,。孩子的學(xué)習(xí)是你一家的希望，也是老師的責(zé)任,。我們的目標(biāo)是共同的,。沒有哪個家長不希望自己的子女優(yōu)秀的。望子成龍,、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng),。也沒有哪個老師不希望自己的學(xué)生成績進(jìn)步的，這是老師的職責(zé)所在,。從這一共同目標(biāo)上說,，家長和老師是一致的。

然而家長與老師之間的矛盾卻又是不可避免的,。我說的矛盾并非指吵鬧斗爭,，而是說彼此對對方或多或少存在意見。老師不滿家長的不管不問,，監(jiān)管不力,。家長抱怨老師管理過松或過緊，有嫌老師留的作業(yè)太少,，說不負(fù)責(zé)任,，有嫌老師留的作業(yè)過多，加重負(fù)擔(dān),。一個老師面對七八十位家長,，真叫眾口難調(diào)。在新生的座位安排上,，家長通常比較敏感,，這樣也認(rèn)為不公，那樣也認(rèn)為不平,。無論老師怎么排,，總會有人說不好。這件事情是永遠(yuǎn)無法得到所有人滿意的,，只能做到相對公平,。我安排座位的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?一是以學(xué)習(xí)成績?yōu)閰⒖迹且詫W(xué)生身高為參考,，三是以學(xué)生在校表現(xiàn)為參考,，四是學(xué)生性格為參考，五是以家長態(tài)度為參考,。座位不是一成不變的,，分階段調(diào)整，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題就調(diào)整,，以利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。家長不要把眼光只盯在座位的安排上，座位對于學(xué)生的影響不是絕對的,。

二,、介紹班級、任課老師情況

我班共有學(xué)生77人,，其中男生48人,，女生29人。入學(xué)最高分190分,。從入學(xué)分?jǐn)?shù)來看,，我班處于最劣勢。雖然入學(xué)分?jǐn)?shù)只是一個參考,，不代表一切,，但不可否認(rèn)的是，分?jǐn)?shù)高的學(xué)生的各項素質(zhì)就高些,，分?jǐn)?shù)低的學(xué)生除了基礎(chǔ)弱些以外,，通常在學(xué)習(xí)品質(zhì)的某些方面存在問題。希望各位家長能正確認(rèn)識自己孩子身上存在的不足,，不要老是覺得自家孩子是最優(yōu)秀的,。發(fā)現(xiàn)不了問題就很難去幫助孩子改掉缺點(diǎn)。另外,，家長們要轉(zhuǎn)變一個觀點(diǎn),，就是由從分?jǐn)?shù)上評價孩子轉(zhuǎn)變?yōu)閺男『⒌男袨榱?xí)慣上去評價孩子。這樣,，你就會發(fā)現(xiàn)問題,，而不是閉了眼，因孩子小學(xué)分?jǐn)?shù)過得去而感覺良好了,。

我班的老師情況是這樣的,，我本人擔(dān)任本班語文教學(xué)工作，兼任班主任,。我工作二十整年,，班主任經(jīng)歷是十六年。

數(shù)學(xué)劉老師是我校團(tuán)委書記兼本年級的年級主任,。教學(xué)經(jīng)驗豐富,，成績突出，是我校名師,。是一位深受領(lǐng)導(dǎo)信任,，家長滿意,，同行佩服，學(xué)生信賴的好教師,。

英語張老師是一位青年教師,，她學(xué)歷高，專業(yè)知識牢固,，責(zé)任心強(qiáng),工作熱情高,，肯動腦筋研究教學(xué)方法,。她努力營造英語學(xué)習(xí)的氛圍,，調(diào)動學(xué)生的積極性，常常備課至深夜,，我相信在她的努力下,，我班的英語成績一定會大步前進(jìn)。

三,、關(guān)于七年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問題

對于一個七年級的學(xué)生而言,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事。各位家長不僅要認(rèn)識到這一問題的重要性,，而且在今后很長一段時間里應(yīng)該積極配合老師,，努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、聽課習(xí)慣的培養(yǎng)

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。課堂一分鐘,，課下十分鐘,。學(xué)生課堂之上要專注地聽講，認(rèn)真思考,，積極發(fā)言,，注意力持久。其核心是學(xué)生在課堂上的專注程度,。這是一個優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì),。雖說課堂的習(xí)慣培養(yǎng)是教師的事，而家長應(yīng)該在家多提醒,，多教導(dǎo),。

2、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)生的課下作業(yè)是在家完成的,，這一習(xí)慣的培養(yǎng)更多地依賴于各位家長,。家長應(yīng)該在學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的這個時候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣。主要可以從以下幾個方面觀察,，一是學(xué)生完成作業(yè)時的注意力是否集中,。力求用較短的時間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè),。二是做作業(yè)是禁止抄襲，加強(qiáng)對學(xué)生各項作業(yè)的參考答案的管理,。三是杜絕邊吃邊做作業(yè),、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢做作業(yè)以及身在曹營心在漢,，旁人說話快嘴接的情況,。四是加強(qiáng)對孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求，要正確認(rèn)識到書寫對于一個學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義,。

3,、晨讀習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)校不上早自習(xí)，可是語文英語等科目有不少要求讀背的內(nèi)容,，家長應(yīng)該敦促學(xué)生早起在家讀背,。每天堅持，形成習(xí)慣,。

4,、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的意義最大,，可以讓學(xué)生粗略了解下節(jié)課的知識點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，以利于課堂提高聽課效果,。英語則更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)課后復(fù)習(xí),。要及時鞏固，背得對話短文,，識記每一個單詞,，對于沒有英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生來說，家長在最初的這幾個月一定要全程跟進(jìn),，量力指導(dǎo),，實在無力教輔的，可以報聽寫,，自己報單詞的漢語意思,，學(xué)生寫單詞，然后訂正,。

5,、良好的作息習(xí)慣。

像現(xiàn)在這樣的時節(jié),，早晨通?？梢宰寣W(xué)生六點(diǎn)，或六點(diǎn)二十左右起床,，中午放學(xué),、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時間,。留心學(xué)生的規(guī)律，一但有反?，F(xiàn)象要及時與老師聯(lián)系,。初一年級學(xué)生晚上一般可以在九點(diǎn)半左右睡覺。

四,、對家長的幾點(diǎn)要求

以上講的是讓家長們知道的,，下面講的是希望家長盡量做到的。

1,、做一個榜樣型家長,。家長要為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要力求安靜單純,，避免干擾,。在學(xué)生學(xué)習(xí)時要減少應(yīng)酬,，不要把好玩好鬧的人帶到家來,，不要大聲喧嘩，少看或不看電視,，少跳舞,，少外出。最好能安靜地看看書,，給孩子樹立出榜樣來,。

2、做一個負(fù)責(zé)型家長,。對于孩子要多關(guān)注,，嚴(yán)要求。不忽視孩子的不良習(xí)慣,，不放縱孩子的撒嬌任性,，不答應(yīng)孩子的無理要求。有毛病就要其改正,，耍性子就嚴(yán)厲訓(xùn)斥,，mp3、p4,、p5,、p幾的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應(yīng)給他買。越簡單越單純越有利于學(xué)生的成長,。

3,、做一個細(xì)心型的家長。要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習(xí)慣,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，做到防微杜漸,。要時常翻翻孩子的書包，我反對過早地在孩子面前講什么隱私之類的東西,，孩子的自覺一般是不夠的,，對他的監(jiān)管越細(xì)致越有利于他的成長。要注意孩子書包里與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍和物品,。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來看,，那是精神毒品。另外要注意孩子交友,、外出情況,，好多孩子成績下滑的原因往往是在出乎家長意料的地方。

4,、做一個積極型的家長,。要主動地與老師聯(lián)系，不要怕與老師交流,，不要坐等老師給你電話,。我一個班七八十個學(xué)生，每生一個電話我得打七八十個電話,。你為什么就不能主動地來談?wù)勀?孩子跟我學(xué)習(xí)三年,，他要跟你一輩子呢，我有七八十個學(xué)生,，而你只有這么一個孩子呀,。

五、結(jié)束語

時間不早了,，絮絮叨叨地說了這么多,，可能有沒說到的地方，也可能存在說得不恰當(dāng)?shù)牡胤?，希望各位多指正,。孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校的大事，更是千萬個家庭的大事,，期盼各位把生意放一放,，把應(yīng)酬推一推，多關(guān)注,，多督促,，讓我們齊抓共管，努力培養(yǎng)出更多的人才!

謝謝大家!

3分鐘的家長會老師發(fā)言稿篇四

各位尊敬的家長：

大家好!

首先感謝各位家長朋友們能在百忙之中來參加今天的家長會,，你們的到來,，就是對孩子最大的幫助和支持，也是對我們班級工作的最大支持,。請允許我代表七年級所有師生對你們表示衷心的感謝,，不僅感謝你們的到來,，尤其感謝你們對我們工作的支持和理解，特別是對我們班主任工作的理解,。

借這次期中考試,，我們召開這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好!

下面我宣布一下這次家長會的流程：

1,、學(xué)生們向家長匯報一下這一段的學(xué)習(xí)和生活;

2,、由我總結(jié)一下剛過去的期中考試;

3、部分家長介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗;

4,、自由發(fā)言,，交流

現(xiàn)在有請孩子們，大家歡迎!

現(xiàn)在由我總結(jié)一下期中考試：

這次期中考試是堯都區(qū)統(tǒng)考,，共考了七科:語文,、數(shù)學(xué)、英語,、思品,、歷史、地理,、生物，我先給大家說一下班級前十名的學(xué)生：(此處省略)

班級單科狀元：

語文：(此處省略)

從去年期末到這次期中進(jìn)步年級10名上的學(xué)生：(此處省略)

孩子進(jìn)入初中以后,，家長最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問題,，孩子考試分?jǐn)?shù)高，家長心里非常高興,，孩子考試分?jǐn)?shù)低,，家長往往情緒低落，煩躁不安,。當(dāng)然,，這也是天經(jīng)地義，理所當(dāng)然的,，因為初中面臨的是中考擇校,，可以說是孩子的一次比較重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但家長也要合理對待孩子的考試成績,。家長如果非打即罵,，做法不當(dāng)對于孩子沒有任何幫助，反而會導(dǎo)致逆反,，自卑,，厭學(xué),，自暴自棄，更會離你越來越遠(yuǎn),。其實哪個孩子考高分?考試不好,，孩子們也很難過，每一次考試失敗對他們都是一次打擊,，他們也想考好,，讓家長、老師還有自己滿意,，我們有義務(wù)提供他們最需要的關(guān)心和幫助,。

我希望家長們這樣說：“我看到這個分?jǐn)?shù)很著急，我可以怎樣幫助?咱們共同分析一下什么原因,，下次爭取進(jìn)步”,。對于成績，我們可以從以下方面分析:

1,、智力因素

每個學(xué)生在觀察力,、記憶力、思維力,、想象力等能力上發(fā)展不平衡,，但基本上相差不大。

2,、非智力因素

學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，意志品質(zhì),、情緒問題,、責(zé)任問題等，這些是需要培養(yǎng)的,。

3,、孩子的學(xué)習(xí)水平

每次考試都分為基礎(chǔ)知識、基本技能和綜合技能,。根據(jù)孩子的失分情況找努力方向,。

4、孩子的學(xué)習(xí)方法

有的孩子學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都較好,，但成績卻總在一個水平上，難以突破,，這往往是學(xué)習(xí)方法問題,。

5、孩子與老師的關(guān)系

俗話說“親其師，信其道”,，孩子們往往是與哪個老師老師關(guān)系好,，哪一科就學(xué)的好，家長應(yīng)該鼓勵孩子多往老師跟前走,。

在座各位一定很在意學(xué)生的成績,，但這只是孩子成長的一小部分，我們做老師的更希望看到他們健康成長,，而不僅僅是學(xué)習(xí),。要教育孩子怎么做人，怎么發(fā)展自己的個性,，怎么培養(yǎng)健康的心理遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績更重要,。多陪陪孩子吧!初中階段是一個人性格培養(yǎng)最關(guān)鍵的時期，習(xí)慣成就未來,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格將使孩子受益一生,。

最后請家長們隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好,，我們也歡迎家長來校交流,。

謝謝大家!

3分鐘的家長會老師發(fā)言稿篇五

晚上好!

這是我們在這一天相聚的難得機(jī)會。首先,，我要感謝所有家長抽出寶貴的時間參加這次家長會,，感謝他們對我們班級工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是加強(qiáng)教師和家長之間的聯(lián)系,，相互交流學(xué)生在學(xué)校和家里的情況,，以便及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時家長可以有效地參與學(xué)生的教育管理。

各位家長,，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,，下一代的教育成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)。關(guān)注和改善家庭教育已經(jīng)成為教育者和家長的共識,。但在現(xiàn)實生活中,，不可避免的是，很多父母對做好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識,，不懂得教育孩子,，不懂得對待孩子，或者重智輕德，只關(guān)心孩子的考試成績;或者過度愛孩子和照顧孩子;或者信奉“一棒子打一個孝子”,，教育孩子簡單粗暴……構(gòu)成了家庭教育的誤區(qū),，會給孩子的心靈帶來負(fù)面影響，肯定會給孩子的生活造成耽誤,。高爾基曾經(jīng)說過：“愛自己的孩子是連母雞都能做到的事,，但如何教育好孩子卻是一個很嚴(yán)重的問題?！币虼?，我認(rèn)為如果我們的父母能夠一如既往地做到以下幾點(diǎn)，他們可能會為自己的孩子取得很大的進(jìn)步：

一,、班級現(xiàn)狀分析

這個班有55名學(xué)生,，包括30名男生和25名女生。人們常說,，文字就像臉,。先說說學(xué)生的寫作情況?？偟膩碚f,，女生寫的比較好，男生寫的不好,。本學(xué)期開學(xué)后,，學(xué)生要求嚴(yán)格，寫作有進(jìn)步,。期望家長督促孩子堅持在家及時書寫規(guī)范正確的文字,。其次，紀(jì)律方面,，我班的同學(xué)都很遵守紀(jì)律,，但是有些同學(xué)上課總想搞點(diǎn)小動作，注意力不夠集中,，動作不夠快,。在學(xué)習(xí)方面，有些同學(xué)不懂得預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)自己,，就等著老師提醒,，沒有學(xué)習(xí)意識。作業(yè)方面,，大部分學(xué)生能按時完成,，也有部分學(xué)生不能按時完成。原因是：

1,、注意力不集中;

2,、書寫速度慢。總的來說,，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子,，紀(jì)律嚴(yán)明，熱愛學(xué)習(xí),。缺點(diǎn)只有幾個,。

基于此，我想給家長們提一些建議,，希望我們能攜起手來,，共同教育我們的孩子，讓他們學(xué)習(xí)知識,，健康成長,。

第二，幫助孩子學(xué)習(xí)

在學(xué)校,，大多數(shù)孩子都能認(rèn)真完成作業(yè),，有些孩子不認(rèn)真，老師會讓他重寫,，直到寫完,。但是有些孩子的作業(yè)老師不滿意。我完全理解父母的感受,。我們白天工作,，晚上承擔(dān)教育孩子的責(zé)任。很多家長晚上還有很多工作要做,，很辛苦,。但是，再忙也不要忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),。當(dāng)我們看到孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)長大,，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步的時候，我們的心里都很高興,。我覺得可能有些家長工作比較忙,，沒有太多時間過問孩子的學(xué)習(xí)情況。其實在現(xiàn)代社會,，每個人都過著節(jié)奏緊張的生活,。但是孩子的成長是我們的期待。尤其是對于不自覺學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長更應(yīng)該多陪陪孩子,。我想我每天可以抽出30—40分鐘,。比如晚飯后，和孩子聊聊學(xué)校的情況，問一下最近的學(xué)習(xí)資料,，檢查一下作業(yè)的完成情況是否和作業(yè)本上的記錄一致,，作業(yè)的質(zhì)量。督促孩子每天讀半小時課文(或預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)),。周末有時間,，可以幫他默寫單詞，回顧過去,，認(rèn)識新的,。他們也能背誦古詩。小學(xué)生記憶力很好,。他們可以背誦一些東西,，一輩子也不會忘記。他們甚至和他們一起看書,。這樣不僅可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;也可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的。

父母,，存什么,，不存錢，不給孩子買書;沒事,，沒時間陪孩子坐著看書,。聽起來不復(fù)雜，但是很難堅持下去,?？简灨改傅膼酆湍托摹＿@里的每個人都愛自己的孩子,。但是,，用心去愛是不夠的。你必須采取行動,。你的努力一定會帶給孩子不斷的進(jìn)步!

第三,，從“思維和行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。

為了更好的規(guī)范孩子的行為習(xí)慣,，我要求孩子早上不要遲到,，來了就看書。每天孩子到了學(xué)校,，總是自覺地把書包里的東西拿出來,，把書放在桌子腳下，把作業(yè)本收起來,，等組長來收,。做作業(yè)的時候總是規(guī)范自己的寫字姿勢，一拳一腳一寸,。每次你離開教室，你都應(yīng)該保持桌子干凈,，把椅子堵上。減少混日子的機(jī)會,，基本做到有條理,。作為父母，我們應(yīng)該教育孩子熱愛勞動,，禮貌待人,，尊重長輩，禮貌待人,。父母是孩子的老師,。首先，家里要有一個愛學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的氛圍,，父母的榜樣很重要。教育孩子做該做的事的魅力很大,。在我們的日常生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子從父母那里學(xué)到了他們的壞習(xí)慣。想象一下,，一個事事精益求精的父母,，他的孩子一定是個細(xì)心的孩子;相反，一個生活在環(huán)境不和諧,、亂七八糟的家庭里的孩子,，是粗魯?shù)摹⒈┝Φ?。性格是父母的學(xué)習(xí)興趣,，會在一定程度上影響孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接影響孩子的學(xué)習(xí)成績,。

3分鐘的家長會老師發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

你們好!

首先我代表六年級(2)班全體科任老師對大家的到來表示感謝!很榮幸,，在孩子小學(xué)的最后一年六年級，學(xué)校派我來擔(dān)任本班的班主任,。作為孩子的班主任希望在這一年里能讓孩子有所收獲!時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入六年級已經(jīng)3個月了,，小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段,。我們請來了各位家長,，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“溝通,、理解,、合作”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

一,、班級情況

本班現(xiàn)有學(xué)生53人，其中女生19人,，男生34人,。我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上,，總體來說都比較聽話。作為班主任和語文老師,，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，比如部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動,，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè),，有一部分同學(xué)上課不積極思考,，發(fā)言不踴躍，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

我們班級孩子大體有以下四種情況：

第一種：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,，有很好的自制力,，能主動學(xué)習(xí)，他們是曾一鳴,、朱海,、吳婧雯、黃雅萱,、陳菲比謝陳坤,、李驍輝、范煒萱,、孟維澤,、吳雨欣、張可欣,、傅登含,、羅龍輝、黃程威,、衷方明,、劉睿潔、黃哲韜,、余靜妮,、劉煥禹、王微微,、陳思雨,、章博軒、吳城坤等同學(xué),，我為這些孩子的家長自豪,，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲,，也是我們老師的驕傲,，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力,。

第二種學(xué)生,，他們努力學(xué)習(xí),，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實,，學(xué)習(xí)方法不正確,，這些學(xué)生成績不拔尖，但他們也有希望,，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,，發(fā)展好了，是重點(diǎn),，稍有松懈就將擦肩而過，面對這樣的學(xué)生,，家長不僅需要給予關(guān)心,，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中,，不僅有老師的培養(yǎng),，學(xué)生的努力，更有家長的汗水,。

第三種學(xué)生,，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí),，渴望有一份理想的成績,，他們善良懂事，但成績始終不理想,，以致自己信心都大打折扣,，，這些學(xué)生有,，能理解家長面對孩子成績不理想的心情,，但我想說，這些孩子盡力了,，他們不需要責(zé)備,，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持,，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的,，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,，將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的,。

第四種學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動,，充滿了青春的活力,，也因此常常違反紀(jì)律,，上課搞小動作，甚至課堂上說話,，成績也普遍不好,。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，我需要家長的配合,，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿,，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“哎呀,，老師我忙，我沒時間!”如果因為我們老師和家長的疏忽,，對孩子疏于教育,，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責(zé)任,，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦,。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,，而是說,，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。

一個學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。孩子是你的，也是學(xué)校和社會的,，但首先他是你的,。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué),，吃穿問題由家長解決,，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的,，你想,，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。那么如何能做一個稱職的家長，在品行,，性格,，學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我想下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助,。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,，誠然,，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭,，因為家是人們最初的生活環(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。面對青春期的孩子,，家長如何做好家庭教育，有以下建議：

1,、以身作則，成為典范,。

2,、讓你的孩子知道你對你的孩子有積極的期望。

3,、父母在孩子面前表現(xiàn)得恩愛,，孩子才有安全感，不要在小孩面前互相貶低對方,。

4,、真正地?zé)o條件愛孩子，給予孩子精神意義上的愛,。孩子犯錯時要敢于紀(jì)律你的小孩,，告訴他(她)：我不一定愛你所做的，但我一定是愛你的!一定要尊重孩子的獨(dú)立人格,。絕對禁止高壓/打罵孩子的做法!

5,、不要強(qiáng)迫你的孩子而使他們反抗你。讓你的小孩知道你們的溝通渠道永遠(yuǎn)是開放的!孩子每天放學(xué)回來,，課經(jīng)常問以下四個問題進(jìn)行家庭教育：a,、學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎?b、今天你有什么好的表現(xiàn)?c,、今天有什么好收獲嗎?d,、有什么需要爸爸(媽媽)的幫助嗎?

6、要教育孩子合理的安排時間，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。掌握學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課堂預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),。家長協(xié)同老師指導(dǎo)小孩認(rèn)真完成四步。每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè),，聽寫作業(yè)，做到堅持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請簽名,。

7、必須重視課外閱讀,，引導(dǎo)孩子正確的選擇書籍,。在增長知識的同時，開闊視野,?？勺尯⒆幼鲎x書筆記或摘抄優(yōu)秀片段!背誦是孩子的天性，13歲的記憶達(dá)到高峰,，趁記憶力好時多看多讀多背!

8,、多關(guān)心孩子的生活，應(yīng)讓孩子吃好三餐飯,，尤其早餐一定要吃好吃飽!平常多喝開水,，少吃碳酸飲料和果汁飲料。在關(guān)心孩子吃飽穿暖的同時,、還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康,，結(jié)交的朋友是否正派。孩子每天什么時候回家,，做了些什么,，孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩,，與誰在一起玩,，都要做到了如指掌。雙休日管好孩子,。首先,，在孩子的雙休日中,，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),，督促按時保質(zhì)完成作業(yè),，做好復(fù)習(xí)工作。其次,，每個孩子都需要關(guān)愛,，父母要多跟孩子在一起，多與孩子交談,。再次,，要引導(dǎo)孩子安排好空余時間。確保孩子的睡眠時間,，要拒絕孩子參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動,，特別是不要讓他們打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。

因為教師工作很煩瑣,，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系,。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,。以及和老師及時溝通自己的想法,。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見,，我想最好還是親自與我們老師談?wù)?。我們來解決問題。作為教師,，我們也會在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家,，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。我希望學(xué)生能和家長,、老師平等溝通，和睦相處,，健康成長,，快樂地度過他們的小學(xué)時光吧!謝謝大家。

3分鐘的家長會老師發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長朋友,，

上午好!很高興,，我們相聚在美麗的新營小學(xué)，共同感受孩子成長的歷程,。在此我代表新營小學(xué)全體教師,，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

近年來，我校各項工作卓有成效，這是因為有了校領(lǐng)導(dǎo)在教育沃野上翻動犁鏵,，揮灑汗水,，也是因為有了各位老師無私地播灑智慧的陽光以及各位家長的密切配合，才會有教育教學(xué)碩果累累,。

我們欣喜地發(fā)現(xiàn),，越來越多的家長注重家庭教育的科學(xué)性，他們重視自身的修養(yǎng)和行為,，時刻為孩子做榜樣,。事實上，夫妻關(guān)系和睦,，注重教育觀點(diǎn)的一致,，生活氣氛詳和、穩(wěn)定的家庭教育出的孩子寬容善良,、活潑可愛,、積極上進(jìn)。

當(dāng)然,，也有不少家長愛子心切,，看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多，而自己孩子缺點(diǎn)多,。這是因為對自己孩子很了解,，期望較高，孩子的表現(xiàn)很難達(dá)到家長的要求,。孩子年紀(jì)小,，易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知,，小小的事卻包含孩子成功的喜悅,。孩子有了成績和進(jìn)步，家長都應(yīng)適當(dāng)夸獎鼓勵,。我經(jīng)常收到家長表揚(yáng)孩子的短信,，孩子準(zhǔn)時起床早讀啦，作業(yè)效率提高啦,，書寫特別認(rèn)真啦,，很主動地做家務(wù)啦，不挑食啦,。收到這樣的短信,，我就會找機(jī)會再鼓勵鼓勵孩子。而孩子在學(xué)校發(fā)言積極啦,，樂于助人啦,，很會思考啦,，作文很美啦，我也會及時告訴家長,。孩子得到父母老師的肯定,，他們的自信心足了，心情更好了,，也會向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn),。相反，如果家長動輒訓(xùn)斥,，就會大大挫傷孩子的積極性,，變得畏縮軟弱。從我們家長的角度來說,，要客觀地看待孩子實際的水平,。只要是進(jìn)步了，就是值得欣慰的,。

作為新營小學(xué)的教師,，我和我的同事們深知自己肩上的擔(dān)子有多重。我們兢兢業(yè)業(yè),，如履薄冰,。我們愛每一個學(xué)生如同自己的孩子，我們希望他們安全,、健康,、快樂;我們希望他們盡快改掉缺點(diǎn)，全面發(fā)展;我們希望自己培養(yǎng)出的學(xué)生個個出類拔萃,，將來都成為棟梁之才,。但老師不是圣賢，有時也會有不盡人意的地方,。當(dāng)學(xué)生有了對老師不滿的情緒時,，家長要引導(dǎo)他：去學(xué)校的目的是為了學(xué)習(xí)而不是為了挑老師或?qū)W校的毛病，家長在孩子面前要維護(hù)老師的權(quán)威,，一則老師不可能由學(xué)生隨便選擇，二則古人云：“親其師,，信其道”,，如果家長不做“親其師”的工作，孩子就不會有虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度,。曾經(jīng)我新教的一個學(xué)生和爸爸媽媽說,，這位新老師可能不喜歡我，我都舉手了,，她就是不找我回答問題,。當(dāng)時他爸爸想了一下對孩子說,，這老師很信任你，她覺得你每次都舉手學(xué)習(xí)很扎實不用叫你,。事后這位爸爸來學(xué)校很友好地和我交流這個問題,。我觀察發(fā)現(xiàn)，這孩子是每次都舉手,，但都是在老師喊出其他同學(xué)名字時他才會舉起手,，在我對全班同學(xué)不熟悉的情況下無法注意到他。我告訴他舉手速度快一些才會爭取到發(fā)言機(jī)會,。問題解決了,，以后那孩子非常喜歡老師，語文學(xué)得很好,。孩子爸爸告訴我：“宋老師,，幸虧我當(dāng)時腦子轉(zhuǎn)了下彎，要不就誤會你了,，看來不了解情況不能聽孩子的一面之詞,。”這是一位很有智慧的爸爸,，有問題了,，正面去解決，過程很愉快,。當(dāng)然,，如果老師的教育方式方法有不恰當(dāng)?shù)牡胤剑瑲g迎您最好以面對面的方式提出來交流,，我們一定會虛心接受,，認(rèn)真改正?？释龅絾栴}及時和老師學(xué)校交流溝通,，不要著急上火。如果家長老師能夠彼此融洽溝通,，信任合作,，一定可以造就孩子健康美好的未來。

親愛的家長朋友,，我們的教育原則是尊重孩子,珍視孩子,關(guān)心孩子的前途,、明天,給孩子真正幸福的人生和完善的人格.讓我們齊心協(xié)力,從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起,從關(guān)注孩子的言行舉止做起,從遵守日常行為規(guī)范做起,播種好習(xí)慣,收獲好性格,享受好人生.

祝愿每一位家長朋友美夢成真!剛才的發(fā)言，不當(dāng)之處請多指正,。

謝謝!