人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

初三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)手抄報(bào)篇一

中考難度試卷110以上的學(xué)生:

特點(diǎn):學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，扣分多為完形,，閱讀cd文章，寫(xiě)作,。學(xué)習(xí)目標(biāo)基本為模擬,，中考基本穩(wěn)定在115分以上。

復(fù)習(xí)計(jì)劃建議：對(duì)于高分學(xué)生來(lái)說(shuō),，110-115的提高是提高問(wèn)題的準(zhǔn)確性,，主要針對(duì)閱讀cd閱讀。我們應(yīng)該從詞匯和長(zhǎng)難句開(kāi)始,，尤其是學(xué)生對(duì)長(zhǎng)難句的理解,。學(xué)生可以做一些閱讀分類(lèi)練習(xí)，背誦不同主題文章的詞匯,。在培養(yǎng)閱讀語(yǔ)感的同時(shí),，完形也會(huì)提高,。

特點(diǎn):學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)，完整,，閱讀,，錯(cuò)誤多，寫(xiě)作中等,。詞匯掌握不牢固,，數(shù)量不達(dá)標(biāo)。

復(fù)習(xí)規(guī)劃建議：

首先,，我們要做的就是鞏固詞匯,。中考1600個(gè)必備單詞，必須制定適合自己的.計(jì)劃,，盡快完成背誦,。

其次，從閱讀和完形開(kāi)始,，提高分?jǐn)?shù),。ab練習(xí)，不扣分,。cd閱讀,，完成，每天練習(xí)計(jì)時(shí)計(jì)數(shù),，積累不會(huì)的單詞,。對(duì)同義句替換和長(zhǎng)難句的理解可以達(dá)到更好的認(rèn)知效果。

中考難度試卷90分以下的學(xué)生:

特點(diǎn)：學(xué)生基礎(chǔ)差,，單詞掌握少,，語(yǔ)法體系不完善。

復(fù)習(xí)規(guī)劃建議：

1.針對(duì)每套中考題和模擬題,，找出中考單選考點(diǎn),，弄清考點(diǎn)語(yǔ)法，保證單選分?jǐn)?shù),。

2、閱讀ab掌握關(guān)鍵詞法,，贏得閱讀ab篇,。

3、閱讀cd,，保持練習(xí)數(shù)量,，根據(jù)主題積累詞匯。

4.完成句子,，背誦中考?？季涫?0句,，劃分每句話(huà)，檢查時(shí)態(tài),。

初三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)手抄報(bào)篇二

1,、每天上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成各科作業(yè),，做到書(shū)寫(xiě)工整,、美觀;。

2,、每天要有30分鐘讀書(shū)時(shí)間,，看報(bào)紙、課外書(shū)籍,、堅(jiān)持摘錄好詞佳句,，豐富語(yǔ)言;。

3,、針對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎的問(wèn)題,，每天保證10分鐘的練習(xí)時(shí)間，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性;,。

4,、做到不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué),，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決,，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯(cuò)誤及時(shí)改正，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識(shí),。

6,、每個(gè)星期去一次新華書(shū)店，只有博覽群書(shū),，才能開(kāi)闊眼界,、豐富知識(shí);。

7,、要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。樹(shù)立正確的人生觀。有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),。努力學(xué)習(xí)上課專(zhuān)心聽(tīng)講,。認(rèn)真完成老師留的每一項(xiàng)家庭作業(yè)。成功在于行動(dòng),，這樣才能每天有很好的收獲,。

8、加強(qiáng)體育鍛煉,，積極參加學(xué)校的文體活動(dòng),，學(xué)好自已的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)鋼琴和舞蹈,。做一個(gè)充滿(mǎn)活力和陽(yáng)光的好學(xué)生。

四,、我們要互相關(guān)心互相幫助,，建立和諧的大家庭，讓我們?cè)谶@樣的大家庭里充滿(mǎn)著歡歌笑語(yǔ)吧!

以上是我新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。我一定按照計(jì)劃去做,，嚴(yán)格要求自己，朝著‘三好學(xué)生”的方向努力,，做一名合格的畢業(yè)生,。

怎樣寫(xiě)好工作計(jì)劃。

如何才能做出一分良好的工作呢?總結(jié)當(dāng)時(shí)會(huì)議上大家的發(fā)言和后來(lái)的一些說(shuō)話(huà),，主要是要做到寫(xiě)出工作計(jì)劃的四個(gè)要素,。工作計(jì)劃的四大要素：(1)工作內(nèi)容(做什么：what)。

(2)工作方法(怎么做：how),。

(3)工作分工(誰(shuí)來(lái)做：who),。

(4)工作進(jìn)度(什么做完：when)。

三,、如何保證工作計(jì)劃得到執(zhí)行：工作計(jì)劃寫(xiě)出來(lái),，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來(lái)了,，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情,。出了問(wèn)題也是執(zhí)行人員自身的水平問(wèn)題”。

執(zhí)行不力,，或者無(wú)法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系,，如果一開(kāi)始，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況,，沒(méi)有去做足夠的調(diào)查和了解,。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理,，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行,，不僅僅是執(zhí)行人員的問(wèn)題，也是寫(xiě)計(jì)劃的人的問(wèn)題,。

另外,，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí),，需要對(duì)其做出調(diào)整，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃,。

初三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)手抄報(bào)篇三

作為準(zhǔn)中考生,，如何利用好初中最后一個(gè)寒假,，達(dá)到查缺補(bǔ)漏的效果。同學(xué)們可以通過(guò)制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃,，讓自己的學(xué)習(xí)更加有序,，達(dá)到事半功倍的效果。雖然學(xué)習(xí)計(jì)劃的制訂需要因人而異,，有一些原則還是值得注意的,。

建議同學(xué)們做一個(gè)寒假計(jì)劃表，安排好自己每天要做的事情,，按照計(jì)劃學(xué)習(xí),。制訂的計(jì)劃絕對(duì)不要有勉強(qiáng)的成分，這是制訂計(jì)劃時(shí)最忌諱的問(wèn)題,。寒假里,，同學(xué)們可自由安排的學(xué)習(xí)時(shí)間比較充足，每個(gè)同學(xué)可以根據(jù)自己的情況,，選擇記憶效果最佳的時(shí)段,，來(lái)安排需要記憶的語(yǔ)文、英語(yǔ)等內(nèi)容,，復(fù)習(xí)效果會(huì)事半功倍,。在晚上睡覺(jué)前，可以在腦海中過(guò)一遍當(dāng)天復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),，效果也會(huì)很好,。另外，一天中各學(xué)科的復(fù)習(xí)應(yīng)該穿插入行,，也利于提高效率,。

中考看的是考試總分，考生各科成績(jī)均衡很重要,。同學(xué)們可以利用這個(gè)寒假糾正自己的偏科習(xí)慣,。糾正偏科首先要解決心態(tài)問(wèn)題。比如很多考生數(shù)學(xué)不好,，主要是害怕數(shù)學(xué),，認(rèn)為自己沒(méi)有數(shù)學(xué)天賦，學(xué)不好,。我建議同學(xué)們首先要給自己積極的暗示,，要經(jīng)常告訴自己“數(shù)學(xué)我一定行！”然后在時(shí)間的分配上,，很多同學(xué)都把自己不喜歡的學(xué)科放在最后,，等到不得不做時(shí)，才硬著頭皮做,，這樣更加加重了畏難情緒,。建議同學(xué)們不妨把自己薄弱的學(xué)科都放在每天復(fù)習(xí)的第一門(mén)來(lái)做,，這時(shí)精力比較集中，克服困難的信心也會(huì)增強(qiáng),。其實(shí)只要努力,，大部分學(xué)生的偏科現(xiàn)象都可以糾正過(guò)來(lái)。除了在弱項(xiàng)上多花時(shí)間外,，強(qiáng)項(xiàng)也不能放松,。有的考生覺(jué)得自己平時(shí)數(shù)學(xué)不錯(cuò)，就很少花時(shí)間在數(shù)學(xué)上,，結(jié)果到了中考時(shí),，數(shù)學(xué)成績(jī)反而下降了。

放假期間,，同學(xué)們可以利用充足的時(shí)間每天安排一些有意義的體育活動(dòng),，既能增強(qiáng)身體素質(zhì)，還能陶冶情操,、磨煉意志,。例如，籃球,、足球,、兵乓球、羽毛球等都是不錯(cuò)的選擇,。尤其對(duì)初三學(xué)生而言,，更要加強(qiáng)體育鍛煉，別因?yàn)榧倨趹卸瓒绊懽约旱闹锌俭w育成績(jī),。游泳項(xiàng)目也進(jìn)入了中考體育測(cè)試的內(nèi)容,，很多長(zhǎng)跑有困難的同學(xué)，不妨在假期加強(qiáng)游泳訓(xùn)練,，在體育測(cè)試中可以占有一定的優(yōu)勢(shì),。

不是所有的孩子都能學(xué)習(xí)好，就像不是所有的孩子都會(huì)畫(huà)畫(huà),，都懂音樂(lè)一樣,，人的天分不同，所長(zhǎng)就不同,，家長(zhǎng)對(duì)孩子沒(méi)有充分了解,，客觀認(rèn)識(shí)，盲目地上什么學(xué)習(xí)班,，一味地追求文化課成績(jī),，一定會(huì)適得其反的。如果孩子不喜歡閱讀，只是上學(xué)習(xí)班,，就想把作文的水平提高,，這恐怕有失偏頗了，諸如此類(lèi)做法也應(yīng)該很多,。不同的孩子其實(shí)在寒假可以有不同的學(xué)習(xí)方式，成績(jī)稍低的同學(xué)在寒假中應(yīng)該更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，成績(jī)適中的同學(xué)可以選擇網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)學(xué)習(xí)等其他方式,，做適合自己的針對(duì)性學(xué)習(xí)，成績(jī)比較好的同學(xué)就可以不用上補(bǔ)習(xí)班,，按照自己的方法按部就班的在家復(fù)習(xí),。因此在對(duì)待孩子文化課的問(wèn)題上，特級(jí)教師們還是建議家長(zhǎng)們不要盲目地送學(xué)習(xí)班,，自己先要頭腦清楚,，然后找準(zhǔn)問(wèn)題的癥結(jié)所在，那才是事半功倍的做法,。

初三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)手抄報(bào)篇四

金秋綻放,，咱們邁著夢(mèng)想的步伐,，踏入最后一個(gè)學(xué)年屬于咱們的一鳴中學(xué),。

到初三了，夢(mèng)想的羽翼漸漸展開(kāi),，等待著飛翔的那一天,。你是畫(huà)家嗎,？你有描繪你美麗而燦爛的未來(lái)嗎？可是,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要時(shí)間,，需要過(guò)程，中考則是一個(gè)必須跨過(guò)去的門(mén)檻,，它高不高,，則看你的內(nèi)心，心中所想,，不一定實(shí)現(xiàn),，但心中不想，一定不會(huì)實(shí)現(xiàn),，所以心中要有一個(gè)目標(biāo),；你能不能跨過(guò)這個(gè)門(mén)檻，則看你的行動(dòng),，有行動(dòng)不一定成功,，但不行動(dòng)一定不會(huì)成功，所以一定要勤奮。

”寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)“,。在學(xué)習(xí)的路上注定不是平坦的，當(dāng)你面對(duì)困難是迎難而上還是望而卻步,？過(guò)去的我雖沒(méi)有望而卻步,，但也會(huì)半途放棄。沒(méi)有恒心,，沒(méi)有毅力,，我永遠(yuǎn)只會(huì)在原地踏步踏。

新學(xué)期中不但恒心,、毅力是我的必修課,，刻苦鉆研，不懂就問(wèn)更加是我路途中一個(gè)帶有所的門(mén),，只有找到鑰匙,，我才能進(jìn)入另一個(gè)新天地。

在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中,，沒(méi)有絕對(duì)的天才,，只有努力的普通人，我不是少見(jiàn)的天才,，所以要用汗水換取更加多的知識(shí),，用辛勤創(chuàng)造未來(lái)。我要堅(jiān)強(qiáng),，不被磕磕絆絆給打倒,，我要力求上進(jìn)，懷著一顆對(duì)知識(shí)不滿(mǎn)足的精神,，力爭(zhēng)向上,，我要奮斗，不能一味的用平凡來(lái)創(chuàng)造奇跡,，那將被時(shí)間所控制,，我要做時(shí)間的主人，讓我的每一分每一秒都活得有意義,，更加精彩,。

我不能完全被知識(shí)牽絆，要懂得勞逸結(jié)合,，增加多種業(yè)余愛(ài)好,，不要成為高分低能的書(shū)呆子，我不懂實(shí)踐,，但相信勤能補(bǔ)拙,。

初三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)手抄報(bào)篇五

進(jìn)入初三了，同學(xué)們的心理壓力更大了，書(shū)包更沉了,，作業(yè)更多了,，家長(zhǎng)更嘮叨了。如何平穩(wěn)有效度過(guò)關(guān)鍵的一學(xué)期呢?有關(guān)心理學(xué)專(zhuān)家建議要長(zhǎng)計(jì)劃短安排,。

知春里中學(xué)初三(2)班李惠欣說(shuō),，進(jìn)入初三后，主要就是總復(fù)習(xí),。學(xué)生要把以前五個(gè)學(xué)期書(shū)上的知識(shí)捋一遍,，雖說(shuō)都是學(xué)過(guò)的，壓力仍然很大,。她不但每天要接受的知識(shí)量比以往多得多，作業(yè)量也增加了,，每天上課從早到晚大部分時(shí)間是做篇子,、做練習(xí)，腦子覺(jué)得麻木,?；氐郊依铮改敢膊焕斫?，催學(xué)習(xí)比過(guò)去更緊,，一回家就要求趕緊寫(xiě)作業(yè)，周末還要上輔導(dǎo)班,?；菪婪从常^(guò)去和媽媽感情挺好,，現(xiàn)在卻總為學(xué)習(xí)上的小事吵架,。

家住海淀區(qū)劉偉女士的兒子今年上初三，進(jìn)入緊張的第二學(xué)期后,，她有些不知所措,。劉女士告訴記者，中考是孩子經(jīng)歷的第一次人生考驗(yàn),，她比孩子還在意,。一聽(tīng)說(shuō)什么地方有中考講座，她每回必去,，但往往收效甚微,。日子久了，不但養(yǎng)成了愛(ài)嘮叨,、愛(ài)發(fā)脾氣的毛病,，還患上了失眠癥。作為一個(gè)初三生的家長(zhǎng)，她覺(jué)得自己沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),。除了從兒子那里得到少得可憐的中考信息外,，劉女士對(duì)中考政策、學(xué)校情況幾乎一無(wú)所知,，更別提如何做好一個(gè)初三生的家長(zhǎng)了,。

育英中學(xué)初三班主任吳老師認(rèn)為，初三第二學(xué)期一開(kāi)始,，部分科目就進(jìn)入了總復(fù)習(xí),。學(xué)生們將要經(jīng)歷三個(gè)階段：查遺、補(bǔ)漏和綜合模擬,。查遺階段主要進(jìn)行知識(shí)梳理,，從每一科中找出知識(shí)漏洞;補(bǔ)漏階段則側(cè)重對(duì)未掌握的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí);綜合模擬就是考核學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，幫助學(xué)生進(jìn)行梳理,。

同學(xué)們一要適度減壓,，不要盲目緊張，只要按照老師安排的復(fù)習(xí)步驟走,，應(yīng)該就能做到“穩(wěn)中有升”,，作為班主任，也不要總是強(qiáng)調(diào)壓力大,，而應(yīng)該告訴學(xué)生如何去做,，幫他樹(shù)立明確的小目標(biāo);二要理性看待模擬考成績(jī)，5月份進(jìn)行的兩次模擬考主要是為了幫助學(xué)生把握中考出題方向,，由學(xué)校自主命題,，不全區(qū)排名，對(duì)考生填報(bào)志愿沒(méi)有太大幫助,，所以學(xué)生不要因?yàn)槟M考出現(xiàn)失誤就自暴自棄,。

北京市教育心理學(xué)研究會(huì)陳紀(jì)英老師說(shuō)，作為一名中考生,，要做到“長(zhǎng)計(jì)劃短安排”,。長(zhǎng)計(jì)劃是指中考這件事，這是考生的最終目標(biāo);短安排則要細(xì)化到每一堂課,，考生要嚴(yán)格安排作息時(shí)間,，根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)隨時(shí)調(diào)整，避免生活無(wú)序,。對(duì)自己的實(shí)際水平要做到心中有數(shù),，不能把計(jì)劃定得太高、太虛,，每天都成功做好計(jì)劃上的事,，保持一種快樂(lè)體驗(yàn),，才會(huì)對(duì)自己有信心。

考生還要合理安排自己的業(yè)余生活,，利用文體活動(dòng),，從生理上緩解壓力?？忌绻惺裁聪敕ú灰镌谛睦?，以免背包袱，形成心理障礙,。要學(xué)會(huì)尋求幫助,，有什么話(huà)不愿意和家長(zhǎng)說(shuō)的，可以選擇比較親密的伙伴或是信任的老師傾訴,，做到及時(shí)排解愁?lèi)炃榫w,。

當(dāng)孩子正面臨緊張壓力時(shí)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒,。很多家長(zhǎng)焦慮是由于對(duì)學(xué)校安排不了解,，因此，家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)校老師的溝通,，以便準(zhǔn)確、及時(shí)地了解孩子的現(xiàn)狀以及在什么階段應(yīng)該做什么事,，盡可能多地通過(guò)各種渠道了解中考中招相關(guān)信息,。

想成為一名合格的考生家長(zhǎng)，還要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)孩子情緒,，把握好關(guān)注孩子的分寸,。最好的方式是每周和孩子聊一次天，每次聊天不要超過(guò)20分鐘,，所聊的問(wèn)題越具體越好,，例如孩子對(duì)自己現(xiàn)在的狀況是否滿(mǎn)意，目前遇到了哪些困難等等,。這樣才能及時(shí)開(kāi)導(dǎo)孩子保持一顆平常心,。家長(zhǎng)們還要學(xué)會(huì)觀察自己的孩子，在生活中多發(fā)現(xiàn)少?lài)Z叨,，留心孩子的情緒變化,，及時(shí)提出建議。

更多,。

初三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)手抄報(bào)篇六

俗話(huà)說(shuō)得好：“一年之計(jì)在于春”,。這個(gè)學(xué)期我也制定了新計(jì)劃。

這個(gè)學(xué)期呢,，我打算改掉一些壞習(xí)慣,。我是語(yǔ)文課代表,，可是我的一個(gè)壞習(xí)慣總是改不過(guò)來(lái)：我上課聽(tīng)得非常牢，可老師發(fā)問(wèn)時(shí),，其實(shí)我一般都能答上來(lái),，可是我膽小，不敢大膽舉手發(fā)言,。就算老師說(shuō)：“答錯(cuò)沒(méi)關(guān)系,。”我還是不敢舉手,。所以在這個(gè)學(xué)期里,，我一定要盡力改掉這個(gè)跟隨我五年的壞習(xí)慣。首先,，我打算每堂課至少要舉一次手,，這樣累積下來(lái)，一個(gè)學(xué)期我就可以把這個(gè)壞習(xí)慣改過(guò)來(lái)了,。這樣,，老師就可以喜歡我了。

還有,，這學(xué)期我們的數(shù)學(xué)課本,，別的同學(xué)都已學(xué)過(guò)三分之一了，所以,，我已比別的同學(xué)落后了一點(diǎn),，正因?yàn)檫@樣，我一定要更努力,，更加油,，這樣我的學(xué)習(xí)成績(jī)才不會(huì)落后。現(xiàn)在,，我要開(kāi)始做更多的課外練習(xí),，我決心不會(huì)被一個(gè)個(gè)難題給打敗，我一定會(huì)用我的努力證明,，我會(huì)趕上去的,，讓老師對(duì)我刮目相看。

另外我要改掉一個(gè)壞脾氣,，就是別的同學(xué)來(lái)問(wèn)我題目時(shí),，我總是管自己做自己的事，不聽(tīng)他的話(huà),，我覺(jué)得這樣就是不尊敬別人,。換個(gè)角度來(lái)考慮，假如是我來(lái)問(wèn)問(wèn)題,，被人拒絕是多么難過(guò)的事呀,！

我還有一個(gè)缺陷,，那就是體育不好，每次到了期末,，成績(jī)都是及格,。因?yàn)槲移綍r(shí)少鍛煉，才導(dǎo)致體育成績(jī)不夠好,，所以在這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的春天,，我要多鍛煉，做好各項(xiàng)保健工作,。只要我天天這樣,，我想我應(yīng)可以再升一級(jí)。

好了,，不說(shuō)了,，我的新學(xué)期計(jì)劃可以說(shuō)上個(gè)三天三夜呢！我現(xiàn)在要做的就是改掉壞習(xí)慣,、壞脾氣等,，這樣才可以做一個(gè)全優(yōu)生。

初三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)手抄報(bào)篇七

根據(jù)我從前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，不難想象學(xué)生中間會(huì)對(duì)歷史感到乏味,，首先這門(mén)課就透著滄桑的氣息，再加上用了那些不知變通的教法,，就增加的課堂枯燥,。本來(lái)很有意思的事情，經(jīng)過(guò)不同的人來(lái)闡述,，所表達(dá)出來(lái)的韻味就變了，讓這門(mén)課不可愛(ài)了,。這根授課主體的個(gè)人內(nèi)涵和語(yǔ)言風(fēng)格有關(guān),，若是你自己都沒(méi)有深度，生硬的讓大家死背概念,，肯定不可能有好的效果,。那么我則要做一些變通的改進(jìn)，下列就是我的`一些計(jì)劃,。

依據(jù)常理的話(huà)我應(yīng)該像其他人一樣按照規(guī)定的內(nèi)容去授課,，這樣的教法簡(jiǎn)單而且沒(méi)有難度，備課也要容易的多,。但是不能給學(xué)生帶來(lái)深入的理解,，沒(méi)法做到那種有效的滲透，聽(tīng)的時(shí)候提不起精神,，讓課堂變得昏昏沉沉,。那么課堂形式必須改,，從我自己開(kāi)始改，一個(gè)是加深我自己的課程內(nèi)涵,，讓課本內(nèi)容有延伸的空間,。

讓每個(gè)學(xué)生都能夠形成有條理的知識(shí)脈絡(luò)，也就是把好的邏輯給營(yíng)造起來(lái),，使他們聽(tīng)到的內(nèi)容不是錯(cuò)亂的,，而是非常清楚明了的一條線(xiàn)。而不是東一棒子西一榔頭,，給他們胡亂撒一堆片,，這一個(gè)是不好理解，再就是不能形成體系,，很難在腦子里形成一幅完整的歷史脈絡(luò)圖,。記憶起來(lái)困難，應(yīng)用起來(lái)也非常的蹩腳,。

把那些不完整的教材內(nèi)容給填充飽滿(mǎn),，授課時(shí)不再只把那些片面殘缺的東西給敷衍的講述，而是要豐富一下自己的授課內(nèi)容,，講清楚各部分知識(shí)之間的關(guān)聯(lián),。把碎片化的知識(shí)之間的斷層利用自己掌握的材料，給修補(bǔ)完整,，消除理解的障礙,。不再是空洞的闡述概念，而是把細(xì)節(jié)完整的一個(gè)事件在課上鋪開(kāi),，闡述好它的發(fā)展走向,。

初三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)手抄報(bào)篇八

回想起前兩年來(lái)在學(xué)校中盡情地與同學(xué)們打鬧玩耍，浪費(fèi)了不少學(xué)習(xí)的時(shí)間,，現(xiàn)在想來(lái)真的是很可惜,，也很遺憾。但如今,，好在“我們還剩下一個(gè)學(xué)年”,！因此在中考開(kāi)始前一切都還有機(jī)會(huì)！為了能充分的利用好這個(gè)學(xué)年的時(shí)間,，我要從現(xiàn)在開(kāi)始,，緊密的制定好自我的機(jī)會(huì)，讓自己能充分掌握知識(shí),，全面的提高自我,。以下是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的過(guò)程，但遺憾的是我在之前的學(xué)習(xí)中并不怎么牢靠,，在英語(yǔ)等課程上的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)能掌握充分,，而語(yǔ)文課方面,，則欠缺寫(xiě)作的能力。

為此,，我會(huì)在本學(xué)期開(kāi)始后,，規(guī)劃好每天一的空閑（課間、午休以及晚自習(xí)）的一部分時(shí)間用于對(duì)過(guò)去的問(wèn)題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。讓自己能早些弄懂這些問(wèn)題,，也好方便今后跟上老師的整體復(fù)習(xí)節(jié)奏。

預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)相似,，主要也是利用空閑來(lái)做,，但主要目標(biāo)要確定的好，在預(yù)習(xí)中要充分認(rèn)識(shí)自己不懂,、不擅長(zhǎng)的地方,，做好筆記和個(gè)人理解。并等待講課的時(shí)候與老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，也可以先與同學(xué)在課間討論,，加強(qiáng)印象。

我科目上的不足主要是針對(duì)文科的一些常見(jiàn)問(wèn)題,，尤其是欠缺英語(yǔ)單詞上的累積,。為此必須在日常中多多花費(fèi)一些時(shí)間“勤能補(bǔ)拙”。我計(jì)劃在早上每天記憶一定量的單詞,，并用便攜本抄錄,，課間及活動(dòng)期間多翻閱，常背誦,，并在晚自習(xí)進(jìn)行自我默寫(xiě),，提高自己的單詞累積。

此外,，在晚自習(xí)結(jié)束前10分鐘,，完成一份簡(jiǎn)短的日記或?qū)W習(xí)感受，提高自己的寫(xiě)作能力,。

在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我要更加嚴(yán)謹(jǐn),，根據(jù)自身成績(jī)的情況分配學(xué)習(xí)時(shí)間,，避免再以喜好“偏科”，對(duì)于不足的科目要補(bǔ)足,，優(yōu)勢(shì)的科目也不能落下,。盡可能提高自己的成績(jī)，并鞏固現(xiàn)有知識(shí),。讓自身能好好在本學(xué)期中將那些落下的地方積極提高上來(lái),。

以上就是我的計(jì)劃,，盡管并不困難，但重要的在于堅(jiān)持,。我在此保證,，自己一定會(huì)嚴(yán)格的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力將自己的成績(jī)提高,。希望能在中考中取得一個(gè)令自己滿(mǎn)意的成績(jī),，成為一名優(yōu)秀的初中生！

初三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)手抄報(bào)篇九

(一)語(yǔ)文方面：

1.要養(yǎng)成一個(gè)課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,。

2.睡覺(jué)前讀上幾篇好的作文，提高我的作文水平,。

3.在讀書(shū)時(shí),，把不會(huì)的字畫(huà)出來(lái)，查字典并注上拼音,，多讀幾遍,。

4.在寫(xiě)生子作業(yè)時(shí)，不能馬虎,，一筆一畫(huà)地寫(xiě)整齊,。

(二)數(shù)學(xué)方面：

1.遇到計(jì)算題時(shí)，不能粗心,，要一個(gè)數(shù)字一個(gè)數(shù)字的算準(zhǔn)確,。

2.做應(yīng)用題時(shí)，要多讀,，審清題意再去作,。

3.計(jì)算加法、減法,、乘法時(shí),，一定要把數(shù)位對(duì)齊。

(三)英語(yǔ)方面：

1.讀英語(yǔ)課文時(shí),，要把不會(huì)的單詞畫(huà)出來(lái),，再去問(wèn)老師。

2.老師講完一課,，就要把這一課的重點(diǎn)單詞和重點(diǎn)句子背會(huì),。

3.老師布置的作業(yè)要認(rèn)真完成。

4.當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,，不能拖拉作業(yè),。

初三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)手抄報(bào)篇十

新的學(xué)期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂(lè)時(shí)光里,，要投入學(xué)習(xí)中去,。升入初三后，學(xué)習(xí)更緊張了,。初三是初中生活最后的一年,，也是最重要的一年，起了總結(jié)的作用,，初三這一年的用功與否,，直接關(guān)系著能否邁進(jìn)高中的大門(mén)，要扎扎實(shí)實(shí),，為高中打好基礎(chǔ).

即使以前的成績(jī)很好,，也不能驕傲自滿(mǎn)；即使以前的成績(jī)很差,，也不能垂頭喪氣.因?yàn)槟且咽沁^(guò)去,，過(guò)去已成為歷史，不代表現(xiàn)在,，更不代表未來(lái),，＂勝不驕，敗不餒才是成功的關(guān)鍵,。

作文,。

金谷園不要被過(guò)去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力,，力求有所進(jìn)步,，重新看待自己，走向成功的未來(lái).更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍,，要再接再厲,，整理行囊，再次上路,，以這一次的成功為基石,，走向下一個(gè)成功。

升入了初三,，雖然學(xué)科減少了兩門(mén),，但面臨著明年的中考，千萬(wàn)不能松懈,，更不能分心,，應(yīng)該緊張起來(lái)，發(fā)奮圖強(qiáng).

“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”,，我們應(yīng)該把握住成功的關(guān)鍵所在，頑強(qiáng)拼搏，樹(shù)立自信,，相信自己能夠創(chuàng)造奇跡,。要知道“世上無(wú)難事，只要肯攀登”,，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會(huì)有更美的景色等著我們,，相信自己，把困難踩在腳下,，為自己鋪一條堅(jiān)定的路,，讓時(shí)間去證明一切，黎明的曙光屬于你,！

初三新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)手抄報(bào)篇十一

在平時(shí)我們都知道不能去犯罪,，可是有時(shí)候我們還是會(huì)傷害到別人，盡管沒(méi)有嚴(yán)重到一定的程度,，但是卻破壞的人們生活的體驗(yàn),。每個(gè)人都不希望別人虧待自己，卻總是想要用一些不太正當(dāng)?shù)耐緩絹?lái)獲取一些便宜,，讓自己占一點(diǎn)上風(fēng),。而思想品德課就是為了達(dá)到人性的平衡而存在的，既不能過(guò)分的以自我為主導(dǎo),，又要關(guān)懷身邊的人,。為了使人跟人之間用更和諧的觀念相處，使學(xué)生形成良好的品質(zhì),，我制定了下面的教學(xué)計(jì)劃,。

以我對(duì)學(xué)生的了解來(lái)看，幾乎每個(gè)人身上都存在一點(diǎn)思想的問(wèn)題,，對(duì)自己的身份認(rèn)識(shí)不夠,，還缺乏對(duì)價(jià)值的理解。常常是把一些有害的事物作為追逐的目標(biāo),，深受刺激新鮮的.現(xiàn)象裹挾,，雖然他們都有自我意識(shí)，但沒(méi)有形成良性的認(rèn)知,。還處在一種搖擺的心理狀態(tài),，情緒上也都是在盲目跟風(fēng)。

這門(mén)課時(shí)要給人性做深度的修養(yǎng),，還有個(gè)人心理的保養(yǎng),，也就是等于幫助學(xué)生塑造更好的自我，而不是要全盤(pán)否定他們的人格,。起碼我應(yīng)該跟他們保持互相尊重的關(guān)系,，如果我自己都偏執(zhí)的去否定他們，如何才能使他們形成好的自我認(rèn)同。再就是依據(jù)課程的標(biāo)準(zhǔn),，把常規(guī)知識(shí)給講述完整,，這個(gè)也是很重要的一個(gè)任務(wù)內(nèi)容。

常規(guī)教學(xué)結(jié)合符合人性的靈活教法,，消除他們情緒上的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，揭露一些原理和現(xiàn)象的本質(zhì)，更有利于他們看清楚各種因素跟生活以及自我成長(zhǎng)的關(guān)系,。把事物間的良性關(guān)系,，和劣性的關(guān)系都直觀的給他們呈現(xiàn)出來(lái)，讓他們自己去分析和做判斷,。利用清晰的視角觀察整個(gè)環(huán)境體系,，讓他們利用自己的思維去確立價(jià)值。