人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿篇一

很榮幸，能在這個(gè)美麗的季節(jié)和你們相聚在一起,，和大家一起分享春光的喜悅,！

二十多年來，學(xué)校在“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),，自強(qiáng)不息”的精神的鼓舞下,，經(jīng)過全體師生的共同努力，成立了我們學(xué)校,。二十多年來,，她送走了一批又一批的學(xué)子，為社會(huì)培養(yǎng)了一批批有用的人才,，他們在各自的崗位上成為國家的棟梁,。因?yàn)槟贻p，我們有不服輸?shù)睦碛珊蛯硐氲膱?zhí)著,，因?yàn)槟贻p，我們有無限的激情和昂揚(yáng)的斗志，因?yàn)槟贻p,，我們有直掛云帆濟(jì)滄海的自信，也有不到清華北大心不死的決心,。

時(shí)間匆匆,，流年似水。然而,，學(xué)校卻刻錄下了你們的成長,，與你們的青春連在了一起。歡笑與淚水,，耕耘與收獲,，每一個(gè)日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的生命的印記,，也是你們成功的起點(diǎn)。在此,，我們要學(xué)會(huì)感謝,，學(xué)會(huì)珍惜。一千多個(gè)日日夜夜，老師們無私奉獻(xiàn),，期勉我們的全面發(fā)展,，包容我們的無知與固執(zhí),，更正我們的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤,，期待我們的健康成長,。當(dāng)然,，我同時(shí)也要祝賀你們，在座的同學(xué),，你們活力四射,，風(fēng)華正茂,。在學(xué)校，你們不但會(huì)形成堅(jiān)忍不拔的學(xué)習(xí)品質(zhì),，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備扎實(shí)豐厚的'文化素養(yǎng),，你們更將會(huì)擁有高貴優(yōu)雅的氣質(zhì),，海納百川的胸懷，敢為天下先的膽略,！

大浪淘沙，方顯真金本色,；暴雨沖過，更見青松巍峨,！經(jīng)過工作磨礪的我們和經(jīng)過磨練的你們，會(huì)更加成熟,、穩(wěn)重而自信,。春天是萬物勃發(fā)的季節(jié)，是百花競放的季節(jié),，也是我們應(yīng)該忙碌播種的季節(jié),，在新的一年里，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，期待著秋天里的累累碩果,。最后，祝福在座的同學(xué)學(xué)有所成,，祝福全體老師事業(yè)成功,，祝福我們學(xué)校更加輝煌！

謝謝大家,！

班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師，大家好,。

請?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)把高一（12）班班級管理工作向大家作簡單匯報(bào),。我主要想從四個(gè)方面說說自己的做法與體會(huì)，不到之處,，敬請批評指正,。

包括衛(wèi)生習(xí)慣,，生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。衛(wèi)生方面,，將班級清潔區(qū)衛(wèi)生分為若干塊，承包給每個(gè)人,，由衛(wèi)生委員唐劉總負(fù)責(zé),，每天早中兩次打掃，原則是快速打掃干凈而不影響學(xué)習(xí),。生活方面,，按時(shí)就餐，不浪費(fèi),，由桌長負(fù)責(zé),。教室內(nèi)不吃零食，此項(xiàng)由生活委員王健康專門負(fù)責(zé),。宿舍按時(shí)就寢,，不拖拉，不吵鬧,，各宿舍休息時(shí)門虛掩,，方便班長和值班老師檢查。此項(xiàng)由各室長每天向我匯報(bào),。一個(gè)月以來,，宿舍從未因?yàn)樾菹⑼侠椭v話被扣分。學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，主要是讀書,，自習(xí)，上課,，讀書要大聲，有時(shí)邊讀邊動(dòng)筆,。大聲讀書未見得能取得好成績,，但整個(gè)班級沒有聲音肯定沒有成績。自習(xí)絕對安靜,，零抬頭,，不討論。課前預(yù)備鈴響時(shí),，安靜下來,，準(zhǔn)備好上課內(nèi)容。上課時(shí)不走兩個(gè)極端,，即不過度亢奮,，也不過分沉悶。應(yīng)注意力高度集中，踏實(shí)沉穩(wěn),，隨老師而動(dòng),。以上學(xué)習(xí)方面的情況，每天由兩位值日班長負(fù)責(zé)先管理后記錄,，每天小班會(huì)時(shí)總結(jié),。經(jīng)過一階段的管理，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成,，早讀聲音整齊洪亮,，課前小預(yù)備基本安靜，課堂學(xué)習(xí)效率較高,。

高一學(xué)生在情感方面易于接受教育,。我們一直在班級倡導(dǎo)：愛家愛校愛班級愛老師愛同學(xué)，和諧才能出成績,。把感恩教育做好可能對班級形成良好的班風(fēng)有很大幫助,，有的學(xué)生私下里抱怨高中老師不如初中老師好，覺得在這里讀書生活不愉快,，我知道這是不適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn),。我通過班會(huì)與私下聊天等方式經(jīng)行了面與點(diǎn)的交流。我對他們說,，有這樣的想法很正常,，這就是高中初中的區(qū)別，也是成長過程中的困惑,，老師能理解,，但如果一直這樣想，最后傷害的還是自己,，大環(huán)境不易改變,，我們可以嘗試改變自己。我們?yōu)槭裁纯偸堑壤蠋熗瑢W(xué)來關(guān)心我們呢,，為什么不能主動(dòng)關(guān)心他們呢,，先付出后索取。人都是講感情的,。如果我們多尋找機(jī)會(huì)和老師接觸,，多問候，多點(diǎn)熱情,。如果我們對班級同學(xué)多點(diǎn)幫助,，小恩小惠常施于人。那么他們自然會(huì)多關(guān)注我們,，幫助我們,，感恩別人就等于熱愛自己,，幫助別人有可能成就自己。去年畢業(yè)的一位同學(xué),，考上了江蘇師范大學(xué),，教師節(jié)來看我，除了送點(diǎn)禮物之外,，還給我寫了一封長長的信,，表達(dá)對學(xué)校老師的感恩之情。我把這件事講給學(xué)生聽,，并且給學(xué)生讀了那封信,，學(xué)生很受感動(dòng)。

談話與開會(huì)肯定是最主要的交流方式,。我每天中午都在學(xué)校吃飯,，飯后會(huì)找?guī)讉€(gè)同學(xué)到辦公室聊天，對象多半是成績?nèi)趸蛘邔W(xué)習(xí)不認(rèn)真的人,。有時(shí)晚自習(xí)也會(huì)帶部分同學(xué)到二樓空教室里開個(gè)小會(huì),。月考成績出來，那些我單獨(dú)交流過的同學(xué)大部分都考的很好,。這說明談話的重要性,，當(dāng)學(xué)生覺得老師欣賞他對他存在期待的時(shí)候，一般都會(huì)努力學(xué)習(xí),。當(dāng)然,，我覺得，談話是要分層進(jìn)行的,。對于自信心不足的學(xué)生,，應(yīng)該贊揚(yáng)欣賞，對于過分自信甚至張狂的學(xué)生應(yīng)適當(dāng)鞭策,，潑冷水,，對于情感缺失，對學(xué)校老師學(xué)生有意見的學(xué)生應(yīng)該長談,，至少不讓他走向班級的對立面,。我想這可能就是張校長說的，教學(xué)與管理要多研究研究人學(xué),。一個(gè)班級六七十個(gè)學(xué)生，不可能千篇一律,，一刀裁,，一種方式，有時(shí)需要敞開心扉,，動(dòng)之以情曉之以理,，有時(shí)又需要沉默不語冷靜面對,，保持神秘感，有時(shí)需要發(fā)脾氣甚至暴跳如雷,，有時(shí)又需要和風(fēng)細(xì)雨,，循循善誘?？傊?，讓班級每位學(xué)生有存在感，讓他們有被關(guān)注的感覺,，他們就會(huì)陽光健康,，服從管理，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

在我個(gè)人的管理與教學(xué)中,，對學(xué)生的關(guān)注與研究還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，很多問題可能只停留在表面,，很多想法與做法不夠成熟,，期待在今后工作中能多向大家學(xué)習(xí)不斷改進(jìn)自己。謝謝大家,。

班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是這個(gè)學(xué)期才剛來到學(xué)校工作的老師__，目前是初一(_)班的班主任,。

雖然我來到學(xué)校才不到半個(gè)學(xué)期,，但是我現(xiàn)在已經(jīng)是完全的熟悉了整個(gè)班級的情況以及學(xué)校的工作環(huán)境，對這份工作我適應(yīng)的很好,，在我看在我們學(xué)校的管理制度是非常好的,，我也不是第一次當(dāng)班主任了，之前在__中學(xué)也是干過幾年的,，我這么一對比兩所學(xué)校,，我才明白我辭職來到這里工作，我是做了一個(gè)多么正確的決定?，F(xiàn)在的初中生很少能把學(xué)習(xí)放在心上的,，一顆星總是被會(huì)很對其他的東西給占據(jù)大半，比如玩手機(jī),、談戀愛,、網(wǎng)吧上網(wǎng)等等，但是這些現(xiàn)象,，我目前是從來都沒在我班上的學(xué)生身上看大的,，這就可以說明，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境是有多么的好了,，作為一個(gè)班主任最頭痛的就是自己的班上的學(xué)生太難管理,，太能生事,，這些都是不曾發(fā)生的，目前我的工作是一切順利,。

作為一個(gè)有著幾年工作經(jīng)驗(yàn)的老師,，我對管理班級還是有經(jīng)驗(yàn)的，就目前我觀察到班級的情況,，我也是做出了分析,，我是希望我的帶的班能成為最好的那個(gè)的，這就需要班主任有所作為了,，以下就是我這段時(shí)間做的一些工作：

1,、首先班上是沒有班規(guī)的，可能同學(xué)們都是以校規(guī)來規(guī)范自己的,，但是在我看在班規(guī)是一定不能缺少的,，每個(gè)班都應(yīng)該根據(jù)自己班級的情況，定制一份班規(guī),，這樣才能讓學(xué)生們更加的自律,，管理起班級來也能更加的方便。

2,、多跟教務(wù)處主任進(jìn)行溝通,，保證自己的班級能受到“優(yōu)待”，比如午休睡覺的時(shí)候,，優(yōu)先檢查我班上的寢室,。學(xué)校要查手機(jī)等違禁品了，也要優(yōu)先來,，我會(huì)保證積極配合,。

3、保證學(xué)生們的生活條件,，收集班費(fèi)購置了飲水機(jī),，這樣方便一些想喝熱水的同學(xué)們;建立了一個(gè)圖書角，讓同學(xué)們的課后生活也能被知識所包圍;羽毛球,、籃球,、乒乓球等等體育用具，適當(dāng)?shù)腻憻拰W(xué)生的身體,。

作為一個(gè)班主任,，我全心全意只為學(xué)生們著想，我自己受多少苦都是無所謂的,，要做我就要做一個(gè)好班主任,，對得起他們每一個(gè)人。

我真的得感謝一下，我?guī)У哪莻€(gè)班的班長,，多次的跟我溝通的班級的情況，這次讓我針對性的給出了實(shí)際性的行為,，要不是他我也不可能這么快熟知班上每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績,、性格秉性，這對于一個(gè)班主任熟悉班級是有著巨大好處的,，目前我的工作情況一切良好,，沒有出現(xiàn)任何的情況，我相信我一定能成為班上同學(xué)們得以信賴的班主任,，我也能成為學(xué)校的優(yōu)秀教師,，讓這個(gè)班成為年紀(jì)之最，我有這個(gè)信心,。

班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿篇四

各位同事們：

大家好,！

毫不夸張地說，我們安中藏龍臥虎,，人才濟(jì)濟(jì),，我覺得我們不出成績都困難；安中班主任更是群英薈萃,，各領(lǐng)風(fēng)騷,，由我上臺，我真覺得是插科打渾,。

既來之,，則安之。今天也談不上經(jīng)驗(yàn)交流,，我就簡單地把我聽到,，看到，想到的同大家分享下：

這好比開會(huì),，我常想為什么一開會(huì),，臺下盡是手機(jī)控，其實(shí)也不僅僅是開會(huì),，在各個(gè)場合,，我們當(dāng)中的更多人是被手機(jī)完全征服的了。原因很簡單,，手機(jī)內(nèi)容足夠豐富,，它就是個(gè)智能庫，是個(gè)娛樂寶,，甚至是生活必需的工具,，它的誘惑力足夠大。

班主任的最大工作就是學(xué)生,，我們要做的也是提升我們的誘惑力,。每天,，每天，我們面對的就是與學(xué)生的一場場搏奕,，是斗智斗勇,。當(dāng)你有一桶水，甚至十八般武藝樣樣精通,，孩子們崇拜你,，你的班主任工作已成功一半，家長信任你,，學(xué)?？春媚悖愕墓ぷ髯匀豁橈L(fēng)順?biāo)?，得心?yīng)手,。我們要善于用我們的專來引領(lǐng)學(xué)生，用我們的德操征服學(xué)生,。就像地理生物會(huì)考,，我發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生還未完全掌握時(shí)，我們班主任已經(jīng)能講題了,。這是什么,，這就是班主任素養(yǎng)，是在其位,，謀其職,，并真正為生保駕護(hù)航的班主任。

獨(dú)打蠻干一定難成氣候,。一個(gè)班集體的發(fā)展離不開各個(gè)科任老師的努力奮斗,。班主任學(xué)會(huì)藝術(shù)性地樹立科任老師的威信，在第一時(shí)間給予學(xué)生積極的心理暗示,，往往會(huì)給學(xué)生吃下定心丸,，更好地提升學(xué)習(xí)各科的興趣與動(dòng)力。

初三年,，學(xué)?？梢哉f把最頂尖的團(tuán)隊(duì)配置給了我，數(shù)理化的常青樹,，蓮師,，昌侃師，世強(qiáng)師,，政治備課組長麗超師,，常年奮戰(zhàn)初三的榮貞，智慧型的老師加賢，連體育都是東明師親自壓陣,，幾駕馬車同時(shí)出動(dòng)幫襯我這樣的小卒,，如果班上不出點(diǎn)成績，我真是難辭其咎,。在以成績論英雄的評價(jià)體系前,，我多少還是占了便宜。當(dāng)然,，開學(xué)初，我就把這樣的喜訊傳達(dá)給學(xué)生,，情感都是相通的,，當(dāng)班主任以欣賞傾慕的眼光評價(jià)科任，學(xué)生學(xué)習(xí)的干勁也就足了,。

就像我自己前段在日志里寫到的,，班主任與科任的心態(tài)上千差萬別。平日走進(jìn)麗超師的班級,，那真是神清氣爽,，是總裁似的指點(diǎn)江山，是醫(yī)生似的救死扶傷,，是農(nóng)民似的播種希望,，你很容易在學(xué)生眼中讀到崇拜，45分鐘的課堂足以讓你神采飛揚(yáng),?？僧?dāng)班主任，你會(huì)不自覺地給自己“找茬”,，搬起石頭砸自己的腳,。這個(gè)沒戴校徽,，好個(gè)衣服沒拉拉鏈,，這周語數(shù)英考試安排，下周班干部會(huì)議,，你就是個(gè)孫猴子,，一身化作千萬身，即使這樣,，你還常常背里挨人罵,。所以也常常聽到男女班主任們“河?xùn)|獅吼”，個(gè)個(gè)都是頂尖高手,，可就我這聲帶也只有羨慕妒嫉恨的份,。想來也只能學(xué)學(xué)毓清師，施絲師，亞南師,，蓮蓮師她們春風(fēng)化雨,，抽絲撥繭，以情動(dòng)人,，以理服人的教育方式,，可這同樣是場修行，甚至更難,，是需要時(shí)間和智慧的,，我做的仍相當(dāng)蹩腳。

班主任工作事無巨細(xì),，確實(shí)煩瑣,。但如果我們以欣賞的眼光接受挑戰(zhàn)，或許又是一種心境,。清代學(xué)者張潮以看月來描述人生心靈的三種境界,。第一種窗中看月，處處拘束,，所見必少,；第二種境界，庭中望月,，從狹隘處走到庭院中望月,，發(fā)現(xiàn)天地之大；最高境界是臺上玩月,，登上高臺,，欣賞月美。如果對待學(xué)生也能是臺上玩月,，那你也就成功了,。

孫子兵法說：攻城為下，攻心為上,。這是一切兵法的核心,。我想這也是一切學(xué)生工作的核心。何謂攻城,？就是用武力征服它,，好比學(xué)生做錯(cuò)事，劈頭蓋臉就是一頓罵,，學(xué)生不服,，接著罵，直到服帖,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)也是強(qiáng)迫式的,，以罰抄為利器,。攻城之術(shù)在于以強(qiáng)勝弱，但有副作用,，學(xué)生總會(huì)反抗,，從長遠(yuǎn)看不利于學(xué)生良好人格的形式與健康發(fā)展，學(xué)生容易離心離德,；其次,，對班主任個(gè)人而言也是急火攻心，原本的一片愛心付諸東流,，得不償失,。所以我們要學(xué)會(huì)攻心。攻心就要了解學(xué)生心理,，也要控制自己的心理,。很多時(shí)候，我們需要與學(xué)生“親密接觸”,，遇到一些特殊的學(xué)生個(gè)案，離遠(yuǎn)遠(yuǎn)的教育可能就是隔靴搔癢,，沒有效果,，我們需要走進(jìn)學(xué)生心靈，在情感上贏得學(xué)生,，我喜歡利用每周周記與學(xué)生進(jìn)行心靈上的交流,，效果不錯(cuò)。

借用專業(yè)上的優(yōu)勢,，我喜歡用故事啟發(fā),，引導(dǎo)學(xué)生，這一點(diǎn)嘗試讓我的班主任工作受益不少,。

比如,，這學(xué)期開學(xué)初，面對僅余下的121天,，我給學(xué)生講了一個(gè)西方寓言：一個(gè)國王每天思考三個(gè)最終級的哲學(xué)問題：在這個(gè)世界上什么人最重要,？什么事最重要？什么時(shí)間最重要,？所有大臣的回答都不能讓國王滿意,，國王悶悶不樂。有一天,，國王到民間微服私訪,，夜里寄宿在一個(gè)老頭家。半夜被吵醒,，原來是一個(gè)鮮血淋漓的人因被追殺而要借老人家躲躲,。老頭二話不說把這個(gè)藏起來,。不久追兵來了，問老頭有沒有收留什么人,。老頭鎮(zhèn)定地說沒有,。于是追兵走了，被追的人說了聲謝謝也走了,。第二天,，國王問老頭，為什么不怕惹禍上身,？連名字也不問就讓他走了,。老頭淡淡地說：在這個(gè)世界上，最重要的人就是眼下最需要幫助的人,，最重要的事就是馬上去做,，最重要的時(shí)間就是當(dāng)下，一刻不能拖延,。國王恍然大悟,。通過故事，學(xué)生自然明了從當(dāng)下開始,，全力以赴,，不能拖延，開學(xué)動(dòng)員也就水到渠成了,。

不僅是書中的故事,，還有他們身邊同學(xué)的老師的故事，我也喜歡用我自己的觀察與體驗(yàn)與學(xué)生交流,。像鴻江轉(zhuǎn)來的學(xué)生郭發(fā)群,，她會(huì)在校運(yùn)會(huì)上因摔倒把衣服弄臟怕媽媽擔(dān)心，讓我同意她向同學(xué)先借件校服,，并先回宿舍洗干凈校服的故事,；像是班上協(xié)調(diào)能力較差的學(xué)生蘇承烽他總是把衛(wèi)生做得最到位的故事片；像是婉惠老師去年腆著故事,，多次因靜脈曲張壓迫神經(jīng)卻沒有落下一節(jié)課的故事……我能感覺到從這些正面的形象中孩子們感受到了正能量,，得到了正牽引。

最后我想套用謝毓源老師的那句話：我們要把安中的工產(chǎn)主義事業(yè)進(jìn)行到義,。用我們的專來知識鎮(zhèn)住學(xué)生,，用我們的愛與責(zé)任贏得學(xué)生。也借此機(jī)會(huì),，感謝全體支持初三年五班工作的所有老師們,，謝謝！

班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！

今天能夠代表優(yōu)秀班主任在此發(fā)言，我感到十分的榮幸,，作為班主任隊(duì)伍中最普通的一員,，能獲得這一榮譽(yù)，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持和幫助,，同學(xué)們的辛勤付出,，在這里我要說一聲：謝謝大家！,。自從我擔(dān)任班主任以來,，我深深的感受到：當(dāng)一名教師不容易，當(dāng)一名班主任更不容易,。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇乾嵥?、繁忙的、是具有挑?zhàn)性的,。班主任工作面對的是活生生,、有思想、有感情的學(xué)生,，從學(xué)習(xí)到生活,，從天亮到就寢，條條塊塊,，方方面面的事,，事無具細(xì)都涉及到班主任,，所以說做班主任難,，做個(gè)好的班主任更難。

下面是我擔(dān)任班主任工作時(shí)的幾點(diǎn)體會(huì)和感受：

小學(xué)階段是人生的非常階段,，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng),，好奇心大，可塑性令人吃驚,，要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材,，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神,，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,，還要有一顆干好班主任工作的信心,。用認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,，形成無形的動(dòng)力,，使全班同學(xué)都能按時(shí)到校,，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對待，一絲不茍,。

讓愛浸透每一個(gè)學(xué)生的心田,，這是教育的原則。作為一個(gè)班主任,，接觸學(xué)生的時(shí)間最長,，生活在學(xué)生中間，與學(xué)生傾心談話,，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù),。而喜歡得到這種師愛的并非是一個(gè)或幾個(gè)孩子，而是所教的全部學(xué)生,。我們班大部分同學(xué)都是留守兒童,，家境不是很好，我會(huì)把一些衣物送給需要的孩子,。我在平時(shí)喜歡與學(xué)生拉家常,，如“你在家最喜歡做什么？天氣冷了,，你多穿衣服了嗎,？最近進(jìn)步很大，請繼續(xù)努力,！”與學(xué)生交談溝通,，讓學(xué)生感受到我發(fā)自內(nèi)心朋友式的友情，慈母般的關(guān)愛,，搭起了我與學(xué)生之間的情感橋梁,。

養(yǎng)成教育是小學(xué)階段的一個(gè)重要內(nèi)容，也是學(xué)生人生歷程中的奠基工程,。從接手這個(gè)班開始,，我著力培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣,，要求學(xué)生按時(shí)到校,，不遲到、早退,，課間不追逐打鬧,。留心學(xué)生的課間活動(dòng)，對那些習(xí)慣較差的學(xué)生展開教育引導(dǎo),。衛(wèi)生方面,，要求學(xué)生不亂扔垃圾，課桌椅擺放整齊,，座位周圍保持干凈,，每天做到“三清”,。清潔區(qū)衛(wèi)生每天也合理分工，督促安排,。宿舍門前地上殘留裝修后的水泥渣,，指導(dǎo)學(xué)生如何清理；花壇里面的綠化帶,，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生去撿拾垃圾,，做好安全管理和指導(dǎo)。宿舍衛(wèi)生也從未放松,，我們班的學(xué)生從三年級開始我就手把手親自教他們疊被子,，教他們掃地，教他們整齊擺放物品,，經(jīng)過四年的鍛煉,，他們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

有句話這樣說：教育無小事,。而安全,，是教育中最重大的事。作為班主任,，我時(shí)刻把安全放在首要位置,，常把安全掛在嘴邊。下課時(shí),，記得叮囑一句：別追逐,，別打鬧!雨天叮囑學(xué)生：別亂跑!放假時(shí)叮囑學(xué)生：路上要小心，上車下車注意安全,，放假期間不許私自外出,，必須在家長帶領(lǐng)下或在家長的同意下外出,還要按時(shí)回家。

總之,，班主任工作是個(gè)非?，嵥榈墓ぷ?，尤其小學(xué)階段的班主任,，嘴勤、手勤,、眼勤,、腿勤，是最基本的必修課,。在我和任課老師的共同努力下,，這四十二位班級成員，與開學(xué)初相比,，性格,、習(xí)慣,、思想、學(xué)習(xí)等各方面具有很大進(jìn)步,，我相信我們的這艘小船今后一定能平穩(wěn)地向前行駛,。

以上是我對班主任工作的感受和體會(huì)，我相信只要我們每一名班主任對工作有熱心,，對學(xué)生有愛心,，發(fā)現(xiàn)問題細(xì)心，處理問題精心,，思想工作耐心,，做事情用心，那么,，我們就能真正地把班級管理工作干得出色,，富有成效。謝謝大家,！這只是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)之談,，如有不當(dāng)之處，還請各位同仁老師批評指正,。

班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿篇六

老師們：

上周七天時(shí)間,，我們做了大量工作。8日,，我們?nèi)w教師觀看了省教育廳“比教學(xué),、訪萬家”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。會(huì)上三所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流了開展“比教學(xué),、訪萬家”活動(dòng)以來,，學(xué)校和教師發(fā)生的深刻變化，省教育廳陳安麗廳長做了重要講話,。9日,，在上級領(lǐng)導(dǎo)支持下，假期教育技術(shù)裝備用房改造款順利撥付,，公需課培訓(xùn)按時(shí)報(bào)名,，第三季度黨費(fèi)按時(shí)上交，重新核實(shí)留守學(xué)生,、單親學(xué)生,、孤兒、自主移民子女并上報(bào)教育局,，選舉教育戰(zhàn)線市黨代表,，馮自清、嚴(yán)中富二同志率先垂范，拉開“比教學(xué)”活動(dòng)帷幕,。10日,，三至六年級語文、數(shù)學(xué)老師分別參加宜昌市名師講學(xué)活動(dòng),。11,、12日，一,、二年級語文,、數(shù)學(xué)老師和英語、科學(xué),、品社老師參加河溶鎮(zhèn)“比教學(xué)”活動(dòng)示范課,。12日，xx參加鎮(zhèn)黨委文明單位創(chuàng)建工作會(huì)議,，我校被推薦為xx至xx年當(dāng)陽市文明單位評選候選單位,，這是地方黨委政府對學(xué)校的關(guān)心和重視。同日,，xx參加河溶鎮(zhèn)“比教學(xué)”活動(dòng)座談會(huì),，教研室張光富、陳xx,、石xx等同志參加會(huì)議,，會(huì)上，我匯報(bào)了我校開展“比教學(xué),、訪萬家”活動(dòng)的情況,，實(shí)事求是談了一些想法：

1、活動(dòng)不應(yīng)對正常的教育教學(xué)秩序造成沖擊,，教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作,；

2、避免疾風(fēng)暴雨或運(yùn)動(dòng)式的做法,；

進(jìn)行比武,，按每科60%評獎(jiǎng)，這樣,，獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)就多,，總?cè)舜慰赡艽笥诳側(cè)藬?shù)。我給領(lǐng)導(dǎo)們講：我們的老師待遇低,、地位低,，一個(gè)小馬莊可以整天吃香的喝辣的,，一個(gè)無所事事的女人,，可以穿金戴銀、一擲千金,，笑談教師小氣,，摳門,，打牌不肯開賬，上館子不肯點(diǎn)菜,，但官垱的老師不被這些消極現(xiàn)象迷惑,，大家任勞任怨，起早貪黑,，默默奉獻(xiàn),，十分了不起。張主任講：當(dāng)我們覺得在這個(gè)崗位上很苦很累,，又沒有辦法自我調(diào)節(jié)或離開這個(gè)崗位時(shí),，還是要努力調(diào)整心態(tài)，化消極為積極,，化痛苦為快樂,，在這個(gè)崗位上盡職盡責(zé)尋找快樂，他舉了一個(gè)例子,，他很要好的一個(gè)朋友和他鬧矛盾,，就是因?yàn)槟莻€(gè)朋友是個(gè)小老板，瞧不起老師,，張主任講：“我當(dāng)老師不比你差,，當(dāng)年我考取大學(xué)你沒考取，說明我智商高于你,，今天我的錢少你的錢多,，是因?yàn)榻處熌枚嗄蒙儆烧f了算，而你掙錢多是你討了政策的好,，并不說明你比教師強(qiáng)”他的觀點(diǎn)我是十分贊同的,。石敏老師講：評委在議課時(shí)相互間有矛盾或與講課者間有矛盾，說明思想火花發(fā)生了碰撞,，是好事,，大家用良好的心態(tài)來對待，學(xué)生評分按課后統(tǒng)計(jì),，負(fù)責(zé)評課的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)計(jì)學(xué)生聽課情況,，如果大多數(shù)聽懂了，這項(xiàng)評分可以滿分,，依次遞減,，請以后的評委負(fù)責(zé)人注意。中心學(xué)校肖本松校長,、閆先銀輔導(dǎo)做了重要講話,。14日，社保站與總務(wù)室核對城鎮(zhèn)醫(yī)保人數(shù)，班主任辛苦了,，大家做了努力,，我感謝大家，班主任采集了留守學(xué)生信息,。這一周老師們兢兢業(yè)業(yè),，教學(xué)秩序井然有序，我們一些教師全身心撲在教學(xué)上和班級管理上,，讓我十分欽佩,，一年級兩個(gè)班主任，整天撲在學(xué)生管理上,，親自打掃衛(wèi)生,，為了讓學(xué)生形成習(xí)慣，反復(fù)教育學(xué)生,，幫助學(xué)生,，我聽到她們聲音都嘶啞了，很不容易,。體育課加強(qiáng)隊(duì)列訓(xùn)練,，大有起色。

班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

我是xx，來自z市徒丹高級中學(xué),。作為優(yōu)秀班主任代表向大家匯報(bào)工作,，內(nèi)心十分激動(dòng)。我匯報(bào)的題目是《盡自己的責(zé)任,，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展》,。

1998年擔(dān)任班主任，至今已有15個(gè)年頭了,?；剡^頭來，看看自己走過的路,，看看自己留下的足跡,，感覺并沒有什么轟轟烈烈、可歌可泣的事情可以訴說,，我只不過是盡著自己該盡的責(zé)任,，做著自己該做的事情，努力促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展而已,。

關(guān)心學(xué)生,，溫暖學(xué)生,，這是我的責(zé)任

作為班主任，不僅僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，更要關(guān)心學(xué)生的生活,。

王倩,，是我的學(xué)生,，自幼與養(yǎng)父相依為命，家境貧寒,。那是春節(jié)過后,，學(xué)生返校，王倩一邊哈著氣,，一邊搓著手,，站在我面前。她衣著單薄,，看上去有些發(fā)抖,，感覺很冷，我就提醒她多加些衣服,。但是,，晚自習(xí)，再看到王倩,，她依然衣著單薄,，看上去依然有些發(fā)抖，就問她怎么回事,。她吸著冷氣,，有些內(nèi)疚地說，由于她的不小心,，棉襖被掛破了,，一個(gè)袖子整個(gè)地掉了下來，不能穿了,。這時(shí)我猛然想到,，那件棉襖就是王倩上學(xué)期天冷時(shí)經(jīng)常穿的那件棉襖，看來也許是她唯一的一件御寒的棉襖了,。聽了王倩的話,，我沒說什么，只是提醒她多活動(dòng)活動(dòng),，別感冒了,。第二天，我花了兩百多塊錢買了一件羽絨服,，給王倩帶了來,。穿上羽絨服的王倩,，眼里有些淚花，說：“老師,，暖和多了,。”我笑笑說,，暖和就行,，中午回宿舍，記著把棉襖帶過來,，我拿回家修補(bǔ)修補(bǔ),。看著王倩離開的背影,，我滿心酸楚,，滿心祝福。

老師們,，在我的學(xué)校,，像王倩一樣的學(xué)生，還有很多很多,，他們需要我們的關(guān)心,，需要我們的溫暖。

寬容學(xué)生,，期待學(xué)生,，這是我的義務(wù)

有人說，拯救迷戀網(wǎng)絡(luò)的孩子,，就像一場力量極不對等的拔河比賽,，靠爆發(fā)力是無法獲勝的，我們要學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)期待,。

李文鑫，也是我的學(xué)生,，入學(xué)成績還不錯(cuò),，看上去感覺文質(zhì)彬彬的，可是,，他就是那個(gè)需要拯救的迷戀網(wǎng)絡(luò)的孩子,。我能怎么拯救呢？一次次的談心,，一次次的保證,，都無濟(jì)于事。是交給學(xué)校去處分,，還是交給家長帶回家,？我于心不忍,，李文鑫是我的學(xué)生啊,！可是我又沒有什么好的辦法,！每當(dāng)發(fā)現(xiàn)李文鑫不在學(xué)校了，我能盡的責(zé)任,，能做的事情,，只有一個(gè)，那就是一次次地到網(wǎng)吧去找他,。

有一次,，找他回來的路上,，走的是一條小巷,。路黑，沒看清,，一腳踏空,，摔倒在路溝里。到了辦公室,，洗手,，發(fā)現(xiàn)手背、手腕處血淋淋的,，卷起褲腿,，膝蓋處也浸著血，看來摔得還不輕,。坐在一邊的李文鑫看著“傷痕累累”的我,，也沒說什么，但我發(fā)現(xiàn)他的頭不再像往常那樣高昂,。我坐在他對面,，什么也沒說，時(shí)間就這樣在我們的靜坐之中慢慢地滑過,。令人意想不到的是,，從此以后，他再也沒去上過網(wǎng),，學(xué)習(xí)似乎也認(rèn)真了,。

今年暑假，遇到李文鑫,，他有些驚喜,，也有些羞愧。言談之中,，我知道了他大學(xué)快畢業(yè)了,，正在實(shí)習(xí)呢,。

幫助學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生,，這是我的追求

20xx年,，我擔(dān)任高三班主任。人在高三,，使命在肩,。學(xué)校把班級交給我，家長把孩子交給我,，我面對的就不僅僅是一個(gè)班級,，更是一個(gè)個(gè)學(xué)生，一個(gè)個(gè)家庭,；學(xué)生的高考成績,，不僅僅關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和發(fā)展，更關(guān)系到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和成長,，關(guān)系到學(xué)生背后一個(gè)個(gè)家庭的生活和幸福,。

為此，我班全體師生統(tǒng)一思想,，明確目標(biāo),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力以赴,，用激情點(diǎn)燃希望,，用拼搏迎接挑戰(zhàn)。多少次一對一的輔導(dǎo),，多少次面對面的談心,，輔導(dǎo)、談心記錄簿上留下的不僅僅是解決問題,、解答困惑的過程,，更是師生互相幫助、互相促進(jìn)的過程,，這過程,，體現(xiàn)著我們的夢想與追求。

一?？荚嚱Y(jié)束,，在隨筆中，z同學(xué)這樣說：“一模在風(fēng)風(fēng)火火中一去不返了,，然而為我留下的卻是些許心酸,，些許淚水?！敝倜暨@樣寫：“作為文科生,，我為我的語文,、英語的不及格而難過?！迸嘶蹮釔蹟?shù)學(xué),，但她理智而又動(dòng)情地說：“其實(shí)，這次考試,，我考得并不理想,，尤其是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)啊,，數(shù)學(xué),，我愛你，但你卻忍心傷害我,?！薄x著這些飽含酸楚，飽含淚水的話語,，我感同身受,。同時(shí),，我清醒的意識到,，學(xué)生的心態(tài)發(fā)生了變化。關(guān)鍵時(shí)刻啊,，怎么辦,？我認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)以“切行，且珍惜”為主題的班會(huì)課,。我要引導(dǎo)學(xué)生客觀評價(jià)自己,，明確自己的得失，鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)整自己,，揚(yáng)起風(fēng)帆,，繼續(xù)駛向夢想的彼岸。班會(huì)課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)——班主任寄語,，我寫下了八個(gè)字“六月之花,，必然燦爛”。

在期盼之中,，高考成績揭曉,，我校成績較為喜人。在師生共同努力之下,，我所帶的班53名學(xué)生,，有2名學(xué)生，達(dá)到了本二分?jǐn)?shù)線及等級要求,，后來,，有16名同學(xué),，考上了本三院校，有33名學(xué)生考上了大專,。

老師們,，這成績，在您看來也許不算什么,，但是,，在我的教學(xué)生涯中，這屆學(xué)生算是取得了突破性的成績,。這成績,，實(shí)現(xiàn)了我多年的夢想——帶出真正意義上的本科學(xué)生。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，今天，我把我平凡的經(jīng)歷和故事帶給大家,，不知到能否詮釋“盡自己的責(zé)任,，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展”這一主題，但是,，請老師們允許我以此與大家共勉,！謝謝！

班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿篇八

班主任要用認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,，形成無形的動(dòng)力，使全班同學(xué)都能按時(shí)到校,，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對待,，一絲不茍。本站小編為大家整理了有關(guān)優(yōu)秀班主任代表的,。

發(fā)言稿,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!聽了吳校長的,。

工作報(bào)告,。

作為一名班主任我倍感鼓舞和鞭策。班主任的工作既關(guān)系到學(xué)生的未來成長又關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展,。在教育教學(xué)不斷推陳出新,、追求卓越的新的歷史時(shí)期我們不能固步自封應(yīng)本著吾日三省吾身的精神從以下五個(gè)方面來完善和締造自己：

一、播灑人間大愛,，做一個(gè)有熱度的愛心型的班主任,。

作為一名班主任要要大愛當(dāng)頭，愛自己的事業(yè)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的栽培與信任,，要大愛鑄心,，愛所有的學(xué)生，不辜負(fù)家長的選擇與期盼,。家長選擇松雷看中的是松雷的品牌,，和松雷的教育質(zhì)量。我們要本著一顆愛自己孩子的慈愛之心,，不僅愛他的優(yōu)點(diǎn),，還要耐心的幫助他們改正缺點(diǎn);不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注學(xué)生心靈的成長和未來的發(fā)展;不僅關(guān)愛成績優(yōu)異的學(xué)生,，更要本著不拋棄,，不放棄的原則，通過各種行之有效的措施和方法,，幫助學(xué)習(xí)成績暫時(shí)落后的學(xué)生,。只要你用心去抓，去管,，去疼,，去愛學(xué)生，學(xué)生的心弦就會(huì)與老師的心靈發(fā)生共振,，正所謂親其師,，方能信其道!培養(yǎng)出一個(gè)好學(xué)生，轉(zhuǎn)化好一名后進(jìn)生,，不僅幸福了一個(gè)家庭,，更體現(xiàn)出班主任的人生價(jià)值!

二、寬容友善,，做一個(gè)有冷度的理智型的班主任。

我們面對的是未成年人,，是身心還不成熟的孩子,，他們的身心特點(diǎn)決定了他們的舉止行為往往是幼稚的，甚至是“可氣”的,，為此我們不要在感情沖動(dòng)的時(shí)候處置學(xué)生,。不經(jīng)意的一句話也許會(huì)讓我們的教育前功盡棄，冷靜的處理問題才不會(huì)被情緒所左右,。此外一個(gè)成熟的班主任,，要有敏銳的洞察力，能依據(jù)學(xué)生的行為表現(xiàn)出來的一些蛛絲馬跡,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心深處的波瀾,，從而將隱患消滅萌芽當(dāng)中。可以說,，寧靜和沉穩(wěn)是當(dāng)好班主任的基本功,。

三、用先進(jìn)的理念武裝頭腦,，做一個(gè)有高度的智慧型的班主任,。

班主任是班級的一面旗幟，是學(xué)生思想的領(lǐng)路人,，是學(xué)生思想行為高度的奠基人,。沒有管不好的班級，只有不會(huì)管的老師,。俗話說：打鐵還需自身硬,。班主任要經(jīng)常給自己充電，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，虛心接受培訓(xùn),，相互交流，取長補(bǔ)短,，全面提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。科學(xué)的管,，智慧的管,，管出水平，管出特色,。本著積極向上,，斗志昂揚(yáng)，不達(dá)目標(biāo)不罷休的信念,，將德育的細(xì)胞化管理和教學(xué)的細(xì)胞化管理相結(jié)合,，讓學(xué)校的每一處教育都閃現(xiàn)出班主任智慧的火花!

四、比學(xué)趕超,，永不言敗,，做一個(gè)有亮度的實(shí)干型的班主任。

每一位班主任要秉承“沒有最好,，只有更好’的思想理念,，對待學(xué)校布置的工作認(rèn)真主動(dòng)有實(shí)效地干，不盲目消極的應(yīng)景似的干,，要么不干,，干就干出水平，干出成績,，人人講奉獻(xiàn)不講條件,，人人講敬業(yè)才不會(huì)失業(yè)。新學(xué)期我們還要比著干，早自習(xí)我們要比哪個(gè)班級提前進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),，自習(xí)課我們要比哪個(gè)班的學(xué)習(xí)效率最高,，午自習(xí)爭哪個(gè)班級最安靜，大型活動(dòng)中比哪個(gè)班級表現(xiàn)最精彩,。我們班主任要繼續(xù)把課間操當(dāng)做我們工作中的一個(gè)亮點(diǎn),，而不是單純的把課間操當(dāng)成是一種亮相，新學(xué)期就讓我們比一比哪個(gè)班級的步伐最整齊矯健,，爭一爭哪個(gè)班級的,。

口號。

最響亮動(dòng)聽,。

五,、三省吾身，做一個(gè)有人格高度的魅力型的班主任,。

作為一名班主任要時(shí)刻樹立“松雷光榮我光榮,，我為松雷爭光榮”的大局觀念，有利于松雷發(fā)展前途的話多說,，有利于松雷發(fā)展前途的事多做,。為人襟懷坦蕩，同時(shí)用良好的行為習(xí)慣去感染學(xué)生,，率先垂范,。教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，班主任不妨先拾起地上的一片紙,，教育學(xué)生桌面干凈,，班主任的辦公桌先整潔起來，教育學(xué)生要有服從意識,，班主任的言談舉止間就不能流露出對學(xué)校,。

規(guī)章制度。

的抵觸,，教育學(xué)生有陽光般健康向上的心態(tài),，班主任就要真誠友善，協(xié)調(diào)科任共同締造和諧向上的精神氛圍,，教育學(xué)生要有競爭意識，永不言敗,，班主任就要在時(shí)時(shí)處處敢為人先,。

只要我們每一名班主任對工作有熱心，對學(xué)生有愛心,，發(fā)現(xiàn)問題細(xì)心,，處理問題精心，思想工作耐心，做事情用心,，那么,，我們就真的會(huì)做到“招得進(jìn)，留得住,，送得出”;那么,，我們就能真正地把班級管理工作干得出色，富有成效;相信我們在座的一批批新,、老班主任,，定能肩負(fù)起以吳校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子對我們的殷殷期盼與重托，共同攜手,，互相砥礪,，精誠團(tuán)結(jié)，和諧共進(jìn),，為了能讓每一名學(xué)生健康茁長的成長,，為了能讓松雷中學(xué)的發(fā)展前景更加輝煌而奉獻(xiàn)我的全部心力吧!

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好!今天,，我發(fā)言的主題是《做一名幸福,、快樂的班主任》。記得一位優(yōu)秀的班主任說過“一個(gè)智慧的班主任首先應(yīng)該是一個(gè)快樂的人,，能站在學(xué)生的角度看問題,，多了解學(xué)生，愛學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生都生活在希望之中;還應(yīng)該要有自己的魅力;為學(xué)生營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍等等”,。于是在教育教學(xué)中，我不斷在嘗試著做一個(gè)這樣的快樂人,，并努力把我的快樂傳遞給我的孩子們,。讓他們在學(xué)習(xí)生活中也快樂著，幸福著!

快樂其實(shí)是一種心境,，更是一種能力,。尤其是快樂的做班主任，做快樂的班主任,。的確,，做班主任累，很累,，真的很累!但在與孩子們朝夕相處,、共同成長的過程中，我們努力著,，辛苦著,，同時(shí)也快樂著,，幸福著!

作為班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心,，去尊重每一個(gè)學(xué)生,，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，才能做到對學(xué)生的關(guān)心,，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育,。我對孩子們的愛,，無處不在，不管是課堂,、課間活動(dòng)或校內(nèi),、校外，可以說是毫不吝嗇,。從主動(dòng)與孩子們打招呼到課堂指導(dǎo);從給孩子們剪指甲,、梳頭發(fā)、擦鼻涕,、擦眼淚到擁抱和哄抱等,。從點(diǎn)滴的小事中與孩子們交心。課上課下和孩子們打成一片就像一個(gè)孩子王,，讓孩子們覺得在玩得時(shí)候我不是他們的老師,，只是一個(gè)帶著他們玩耍的大朋友或者是和藹可親的媽媽。就是這看起來不經(jīng)意的舉動(dòng)縮短了我和孩子們之間的距離,，讓孩子們更加的喜歡我,。

實(shí)踐證明：“只要愛學(xué)生，就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡”,。反之,，一個(gè)感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅,、可畏而不可親的,，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸,，自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的,。所以，我們必須愛學(xué)生,。怎樣愛學(xué)生呢?首先明白愛就是尊重學(xué)生,，尊重意味著信任、理解,、寬容和接納,，充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生，耐心地傾聽孩子們的意見,，接納他們的感受,，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅……一名好班主任,、一名好教師,，既是知識的塑像，更是愛的化身,，只有接近學(xué)生,，用愛去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生,。因此,，我必須把愛的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn),，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情,，并使之升華。

二,、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì),，具有獨(dú)特的魅力形象。

班主任的素質(zhì)不是與生俱來的,，而是在長期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的,，我們可以通過各種途徑來提高自己。

對于一年級的孩子來說,，年齡小,，口頭表達(dá)能力和理解能力較差，你必須了解他們的心理特點(diǎn),，平日里我就特別耐心的去聽孩子們說的每一句話,，運(yùn)用兒童化語言與孩子們交流，和藹可親的交流使孩子們毫無顧忌地與我拉近距離,，彼此了解,，讓他們對我有好感，信任我,。

上學(xué)期迎接規(guī)范化辦學(xué)驗(yàn)收,，一年級新生在剛剛穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，重新分班,。我班74個(gè)孩子中45個(gè)孩子依依不舍的離開一二班,，當(dāng)時(shí)知道要分班時(shí)，教室的氣氛都凝固了,，孩子們哭成一片,，我和李老師也泣不成聲,。最讓我忘不掉的是我班李榮耀同學(xué)，他根本就沒有被分走,，卻一把鼻子一把淚的說：“我不去,，我不去”。還有謝雨荷同學(xué),，分到新班后,，一星期不進(jìn)教室，她對媽媽說：“我站在一二班窗外就行,，就是不去別的班”,。這些說明了什么，不言而喻,，孩子們喜歡一二班,，喜歡一二班的老師們。

三,、班主任應(yīng)營造寬松和諧的魅力班級,。

我認(rèn)為：“一個(gè)好的班級評判標(biāo)準(zhǔn)，不光在成績的高低,，名利的多少上,，更應(yīng)該是看在這個(gè)快樂成長的園地里，老師,，學(xué)生是不是都感到幸福,，快樂”。作為班主任,，擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù),。一個(gè)魅力班級的文化建設(shè)是重中之重。開展豐富多彩的班級活動(dòng),，引導(dǎo)班級中的每個(gè)成員都來為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策,，培養(yǎng)班級主人翁意識。集集體的力量,，科學(xué)管理班級,，共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級。每當(dāng)我班參加活動(dòng)得獎(jiǎng)后,，我會(huì)把這些榮譽(yù)的獲得統(tǒng)統(tǒng)歸功在孩子們的身上,，并自豪地告訴大家：“這是一二班全體同學(xué)共同努力得來的榮譽(yù)，這是集體的結(jié)晶,，為自己鼓掌,、喝彩”!從歡呼雀躍中感受到快樂和幸福像跳動(dòng)的音符寫滿孩子們的笑臉!孩子們在一次次活動(dòng)中不斷進(jìn)步，不斷懂事并健康快樂的成長,。于是,，“成人比成功更重要,，成長比成績更重要，付出比結(jié)果更重要”,。這句話在這里就顯得更有說服力,。

總之，什么事情只要用了心就沒有做不好的,，工作生活都一樣，關(guān)鍵是看自己想不想做好了,，用心的做好每一件工作生活上的小事,，這樣的生活和工作狀態(tài)我很知足也很滿意。所以,，幸?？鞓罚以诼飞?，我們大家都在路上。

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好!

很榮幸作為優(yōu)秀班主任的代表在這里向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們匯報(bào)自己的班主任工作的一些心得與體會(huì),。過去的一年，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和任課老師的密切配合下,，班級管理工作做得還算成功,，高考取得了很好的成果，下面我從四個(gè)方面談?wù)剬Π嗉壒芾淼囊恍└惺芎驼J(rèn)識,。

一,、以身作則，發(fā)揮自身的表率作用,。

班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)最多,，對學(xué)生的影響也最深，班主任的一言一行能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，身教勝于言教,，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，所以我從接手一個(gè)新班級的開始,，總是把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環(huán),，以自身的人格魅力和精湛的專業(yè)知識去影響學(xué)生、感染學(xué)生,，對待工作一絲不茍,，對待學(xué)生充滿愛心，每天都以精神飽滿,、笑容滿面的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前,，讓學(xué)生感受到一種積極向上,、樂觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。

二,、關(guān)注學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng),，樹立正確的班級風(fēng)氣。

在高中學(xué)習(xí)和生活中,，“先成人,、再成才”這是我始終給學(xué)生灌輸?shù)囊环N思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)是第一要?jiǎng)?wù),，取得好的成績是最終的目的,，而實(shí)際上良好的道德品質(zhì)將極大的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。教育學(xué)生要有正確的是非觀,、榮辱觀,，在全班形成一種扶持正義、阻止不道德的集體輿論和作風(fēng),，這對全班學(xué)生都有感染力和道德上的約束力,，學(xué)生最不愿意的就是他在班集體心目中的形象受損，這樣就能使師生之間,、學(xué)生之間的關(guān)系和諧發(fā)展,，避免了很多矛盾的發(fā)生，形成一股強(qiáng)有力的班級凝聚力,。而且學(xué)生是溝通家長和學(xué)校的橋梁,，如果學(xué)生能將正確的信息轉(zhuǎn)達(dá)給家長，將促進(jìn)學(xué)生家長對老師的信任及對學(xué)校各項(xiàng)政策的認(rèn)可與理解,。

三,、平等的對待學(xué)生，處理好違紀(jì)學(xué)生,。

要做好班主任工作,，必須平等、公正地對待每一位學(xué)生,，不論成績的好壞,、不論家庭出身的差異、不論他是否犯過錯(cuò)誤,，班主任都要一視同仁,，不高特殊化、不偏見,。尤其是對于高三學(xué)生,，來自升學(xué)的壓力，學(xué)生更為敏感和脆弱，人無完人,，我們要能夠容忍學(xué)生犯錯(cuò)誤,，關(guān)鍵是如何幫助其改正，有時(shí)我們會(huì)抱怨班上的學(xué)生不聽話,，而幫助自制力差的學(xué)生是一個(gè)長期的系統(tǒng)工程,，要講究方法方式，因人而異,，有的學(xué)生適合嚴(yán)厲斥責(zé),，有的學(xué)生適合委婉指出其錯(cuò)誤，要做到心中有數(shù),、對癥下藥,，才能藥到病除，取得良好的效果,。

四、要有足夠的耐心和信心,。

有時(shí)我們接手的班級的成績或紀(jì)律可能會(huì)差一些,，這就需要我們有更大的耐心，首先作為班主任要對學(xué)生充滿信心,，不管學(xué)生多么著急,，老師不能著急，過去一年的班主任工作中我深有體會(huì),，接手了一個(gè)新的班級成績和紀(jì)律都比較差,，在高三近一年的考試中很少不是同類班型的倒數(shù)第一，有時(shí)覺得該想的方法都想到了,，甚至感到自己無能為力了,，但是我始終沒有放棄努力，一直鼓勵(lì)學(xué)生,，不斷的給學(xué)生講“踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真去做，不管發(fā)生什么意外,，堅(jiān)持到高考的最后一刻,，結(jié)果會(huì)有奇跡出現(xiàn)”。最后在20xx年的高考中班級出了23個(gè)重點(diǎn)生,，有49人過了市線,，還有兩個(gè)飛行員，結(jié)果超出了我們?nèi)魏我粋€(gè)任課老師和學(xué)生的想象,，也許是對我們的堅(jiān)持得到了回報(bào),。

總之，班主任的工作還有很多方面，它是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié),，需要我們不斷的總結(jié),、研究和探索，推進(jìn)我們的工作,。以上是我的一些體會(huì)和做法,，不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評和指正,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，服從學(xué)校和年級部的安排,，做好本職工作,，爭取更好的成績，為我們一中更好,、更快的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

謝謝大家!