人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
學(xué)會(huì)思考的重要性篇一
思考是一種高級(jí)智力活動(dòng)，人類(lèi)之所以能夠不斷發(fā)展,，就是因?yàn)槲覀儞碛兴伎嫉哪芰ΑＨ欢?，現(xiàn)代社會(huì)中，思考的能力似乎被壓抑了,，人們更多地傾向于接受他人的意見(jiàn)，而不是獨(dú)立思考,。然而,，通過(guò)自己的思考,，我們才能真正地認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì)，以及找到解決問(wèn)題的方法,。本文將從自己的體驗(yàn)和心得出發(fā)，分享學(xué)會(huì)思考的重要性以及如何培養(yǎng)自己的思考能力,。
第二段：思考的重要性。
模仿和從眾是人類(lèi)的本能反應(yīng),，但盲目地接受他人的意見(jiàn)永遠(yuǎn)不能帶給我們真正的思考和進(jìn)步,。正是通過(guò)自己的思考,，我們才能夠真正地了解自己的需求、價(jià)值觀和目標(biāo),。在面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要停下來(lái)思考,，分析問(wèn)題的根源和原因，尋找解決問(wèn)題的途徑和方法,。思考讓我們不再盲目跟隨，而是有自己的主見(jiàn)和判斷力,，能夠做出更明智的決策和選擇。
第三段：培養(yǎng)思考能力的方法,。
思考能力是可以培養(yǎng)和提高的,，以下是我個(gè)人總結(jié)的幾種有效的方法。首先,，閱讀是最基本和有效的培養(yǎng)思考能力的方法之一。通過(guò)閱讀,，我們可以接觸各種各樣的觀點(diǎn)和思想,，拓寬我們的思維,，培養(yǎng)批判性思維。其次,，思考是需要時(shí)間和空間的，所以我們需要為自己創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,，避免干擾和打擾,。只有在一個(gè)放松和安靜的環(huán)境中，我們才能更好地集中精力思考,。此外，與他人交流是培養(yǎng)思考能力的另一個(gè)重要方法,。通過(guò)與他人分享自己的思考和意見(jiàn),，我們可以從別人的反饋和建議中獲得啟發(fā),，進(jìn)一步完善自己的思考。
在我個(gè)人的思考中,，我意識(shí)到自己的思考常常受到情緒和主觀意識(shí)的干擾。當(dāng)我遇到一些問(wèn)題時(shí),，我會(huì)陷入情緒的波動(dòng)中，很難冷靜地進(jìn)行思考,。而當(dāng)我能夠冷靜下來(lái),，清晰地看待問(wèn)題時(shí),，我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并沒(méi)有想象中那么棘手，解決問(wèn)題的方式也逐漸出現(xiàn)了,。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我明白了思考需要冷靜和客觀,，不能被情緒所左右,。同時(shí)，我也意識(shí)到,，思考并不是一時(shí)的事情,，而是需要堅(jiān)持不懈的長(zhǎng)期實(shí)踐,。只有通過(guò)日積月累的思考，我們才能夠逐漸提高自己的思考能力,。
第五段：結(jié)語(yǔ),。
學(xué)會(huì)思考是人類(lèi)進(jìn)步的基石,，我們需要從模仿和從眾中脫穎而出，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力,。通過(guò)閱讀、創(chuàng)造安靜的環(huán)境,、與他人交流以及保持冷靜客觀的態(tài)度,，我們可以逐漸培養(yǎng)和提高自己的思考能力,。通過(guò)思考，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,、解決問(wèn)題,，邁向成功的道路,。讓我們一起學(xué)會(huì)思考，讓思考成為我們前進(jìn)的動(dòng)力,，讓我們的思考激發(fā)我們的潛能，迎接更好的未來(lái),。
學(xué)會(huì)思考的重要性篇二
愛(ài)——一個(gè)人一生中最為重要的組成部分,，它讓無(wú)數(shù)人感動(dòng)了，讓無(wú)數(shù)人心靈溫暖了,。
在烈日炎炎的夏天,，陪伴我們的是另一位使者——友愛(ài),。它與我們玩耍,，陪伴我們渡過(guò)歡樂(lè)的時(shí)光。在煩惱到來(lái)時(shí),，它和我們一起分憂；在挫折的打擊下,，它是你的保護(hù)傘,；雖然有時(shí)會(huì)發(fā)生一些小矛盾,，它會(huì)同你迅速地和好。它可能在成長(zhǎng)的過(guò)程中離開(kāi)你,，但是它與你之間的情誼永不磨滅。當(dāng)你們?cè)俅蜗嗑蹠r(shí),，那時(shí)你會(huì)怎樣？你會(huì)向它訴說(shuō)多年的苦難,？還是與它共享自己的快樂(lè)？還是一個(gè)熱情的擁抱,？總之,，它永遠(yuǎn)是你的保護(hù)傘,，是你的玩伴，不會(huì)背叛你,。
在秋高氣爽的秋天,，又來(lái)了一位使者——熱愛(ài),。它與你一起共享美麗的秋色，與你一起辛勤地勞作，與你一起共享豐收的喜悅,。它雖不能給予你幫助與鼓勵(lì)，但能讓你享受每一處美麗的地方,，熱愛(ài)周?chē)拿恳粋€(gè)人,。當(dāng)你不再熱愛(ài)周?chē)?，它也就自然消失，無(wú)影無(wú)蹤,。
在寒冷的冬天，不能缺少一位使者——關(guān)愛(ài),。它讓你充滿愛(ài)心,，無(wú)私地對(duì)周?chē)娜私o予幫助,。關(guān)愛(ài)身邊每一個(gè)人，會(huì)讓別人快樂(lè),，也會(huì)讓自己快樂(lè),，讓這個(gè)寒冷的冬天不再寒冷,，而充滿暖意。
愛(ài)有許多種,，它們隨時(shí)出現(xiàn)，也隨時(shí)消失,，關(guān)鍵是你是否能夠把握住它，讓別人快樂(lè),，也讓自己快樂(lè),。只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),，世界將變成美好的人間！
學(xué)會(huì)思考的重要性篇三
孤寂人生,，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音,？望眼未來(lái),，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？人生就學(xué)會(huì)分享,，在分享的同時(shí)感受那種歡樂(lè)，得到精神上的升華,。
山青青，水盈盈,，彈一曲“高山流水”，震徹群山,，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情,。人生得一知己足矣,！
那份默契與和諧是上天鑄造的,，所以，知音與你分享的不只是感覺(jué),，還有向往。鐘子期既死,，伯牙亦無(wú)心茍活于世。于是摔琴自棄,。分享,，卻也如此凄涼,。
失去后才知道珍惜，擁有時(shí)卻毫不在意,。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應(yīng)猶在,，只是朱顏改,。”國(guó)破山河在，城春草木深,。故國(guó)重游，無(wú)限江山,。當(dāng)李煜獨(dú)自憑欄,，獨(dú)自感傷的時(shí)候,，需要有人來(lái)分享他的悲涼。那會(huì)是誰(shuí)呢,？他的國(guó)家在風(fēng)中沉睡,，他要向風(fēng)兒寄托他的哀思,，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨,，幫他分享了一切痛苦,。春雨紛紛,，籠走一切哀傷。原來(lái)有時(shí)分享的不只有快樂(lè),，還有苦痛。
執(zhí)著的追求需要不懈的努力,，而阿炳卻在獨(dú)自守著那份感覺(jué)。那同樣是在追求,，對(duì)音樂(lè)以美的無(wú)限向往。他希望人們能夠分享他的快樂(lè),，那就是對(duì)“春江花月夜”的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動(dòng)了人們內(nèi)心深處的那根弦,，輕輕一捻，便生出無(wú)限情愫,。那對(duì)美的欣賞,，如果美單單只存在于世,，而無(wú)人欣賞無(wú)人分享,，那將會(huì)如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝,，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對(duì)生活的信仰,。
分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享,，就學(xué)會(huì)了生活；分享是一種思想的.深度,，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦,；分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí),，明白了存在的意義,。
快樂(lè)的分享,，痛苦的承擔(dān),。在你與人分享的時(shí)候,，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂(lè),，讓痛苦全部溜走,，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。
學(xué)會(huì)思考的重要性篇四
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,，大家總少不了接觸，作文一定要做到主題集中,，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯,，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆,？以下是小編幫大家整理的關(guān)于學(xué)會(huì)思考作文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
從小到大,，我學(xué)會(huì)的事情就像天上的星星似的，多,、亮。而最讓我記憶深處難忘的.,，還是那次的——學(xué)會(huì)思考。
從小到大,，只要不會(huì)做的題我都會(huì)跑去問(wèn)父母或老師，也許會(huì)有人說(shuō)：“不懂就要問(wèn),，這種方法很好?！笨擅慨?dāng)父母說(shuō)我不愛(ài)思考時(shí),，我就會(huì)拿這句話當(dāng)擋箭牌,，久而久之,，我也發(fā)現(xiàn)這是一種不好的習(xí)慣。于是我下定決心,，一定要學(xué)會(huì)思考,。
有一次,，我正在做家庭作業(yè)，突然遇到一道數(shù)字很大的題,。我立刻想到了爸爸：“筆算太麻煩了,，去找爸爸吧！”于是,，我便飛奔出房，爸爸正在看新聞,，我連忙迎上去說(shuō)：“爸爸,，這道題數(shù)字太大,，你幫我算算吧！”可爸爸卻拂袖而去,。我沮喪地回到房間，心想：“不做了吧,，明天問(wèn)老師吧！可我已經(jīng)下定了決心呀,！”這時(shí)，我的腦海里似乎有兩個(gè)小鬼在爭(zhēng)吵,，一個(gè)說(shuō)：“明天問(wèn)老師吧，別做了,！”另一個(gè)卻說(shuō)：“不可以的，不能什么事情都不思考的,。”經(jīng)過(guò)我的再三考慮,，做！我想：“這道題有可能有第二種方法,，我來(lái)算算?！蔽艺J(rèn)真地讀了讀題目，畫(huà)了線段,，做了對(duì)比，列了方程......時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,，可還是解不出。這時(shí),，我仿佛看見(jiàn)題目正在對(duì)我說(shuō)：“切,，就你,？能行嗎？算了吧~哈哈,?！蔽倚闹泻懿环?，更加努力地想。終于,，功夫不負(fù)有心人，我把這道題解了出來(lái),。第二天,，老師表?yè)P(yáng)了我,，我心里高興極了,，比吃了蜜還甜。昨天晚上的辛苦全都被拋到九霄云外去了,。
學(xué)會(huì)思考的重要性篇五
親愛(ài)的正反方辯友，各位觀眾：
大家好,！
弗朗西斯·培根曾說(shuō)：“讀書(shū)，不是為了雄辯與駁斥,，而是為了思考與權(quán)衡,?！苯裉欤磧煞皆谶@里展開(kāi)的交鋒,，亦是為了讓我們學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)用邏輯只是來(lái)權(quán)衡“偶像崇拜”這一熱點(diǎn)話題對(duì)中學(xué)生的影響,。
少年半月擲萬(wàn)金，日韓潮流蓋中國(guó),，誠(chéng)然，如反方所言,，在現(xiàn)代社會(huì)中,，偶像崇拜在青年中引起的經(jīng)濟(jì)與文化問(wèn)題并不鮮見(jiàn),。君不見(jiàn)小學(xué)生為購(gòu)買(mǎi)“握手票”耗盡家財(cái)？君不見(jiàn)韓流娘腔損壞價(jià)值觀與倫理觀,？他們沉迷于所謂“追偶像”，沒(méi)有思考自己的行為是否損失了某些本應(yīng)有的品質(zhì),；他們沉迷于所謂“追偶像”，而對(duì)正常的倫理標(biāo)準(zhǔn)與合理性視而不見(jiàn),。沒(méi)有了自控力與價(jià)值觀，所謂的“偶像”只能成為冰糖里的,，看似白皙誘人,，嘗輒甜美有加，而實(shí)則是將人悖離社會(huì),，傷己亦傷家的巨手。
首先,，對(duì)第一個(gè)“度”的考量，正方的觀點(diǎn)不可謂不有理,。今天的社會(huì)，媒體娛樂(lè)力量波及青年,、少年等各個(gè)年齡層次，偶像的確的影響是很大的,。個(gè)人層面來(lái)說(shuō)，作為中學(xué)生的我們,，當(dāng)偶像發(fā)揮其正面影響時(shí)，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)與信任,。偶像們會(huì)做出一個(gè)好的模范,，引導(dǎo)我們向更好的道路上前行,。社會(huì)層面上說(shuō)，偶像所帶來(lái)的家國(guó)情懷與社會(huì)關(guān)懷的渲染更能沁透青年的思想,。李易峰、楊洋等一眾流量男生不也在文化部拍過(guò)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳片嗎,？從這個(gè)層次看，把控好了那個(gè)“度”字,，偶像的影響就無(wú)疑是積極而又正面的了,。
而對(duì)于第二個(gè)度,，我們真的要將偶像定義為“現(xiàn)代娛樂(lè)文化圈的流行人士”這樣淺顯而狹隘的概念嗎？中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)武亦姝，以陸游為男神,；文學(xué)“洛神”蕭紅，以魯迅先生為偶像,。他們?yōu)槲覀兘沂玖藱?quán)衡的另一面：權(quán)衡偶像的定義與好壞。只有做到這樣,，所謂“偶像”,，便不再是一個(gè)冷冰冰的名詞,。只要他是好的、是向上的,，管他“阿貓阿狗”、現(xiàn)代的古代的,、文藝亦或科學(xué)，都可以作為我們心間的男神或女神,，而這些都需要思考與權(quán)衡來(lái)為你鋪路,。
我的陳詞到此結(jié)束,，謝謝大家。
學(xué)會(huì)思考的重要性篇六
我曾經(jīng)自私過(guò),、沖動(dòng)過(guò)、無(wú)理取鬧過(guò),，不顧任何人的感受，只為捍衛(wèi)我瞬間的尊嚴(yán),；然而在漸漸成長(zhǎng),、思維漸漸成熟的過(guò)程中,，我開(kāi)始寂寞、自卑,、傷心、無(wú)奈，此時(shí)的我才漸漸明白以前的我是多么無(wú)知,，多么幼稚,，不顧一切的發(fā)泄已深深地傷害了他人,。
人類(lèi)——地球上任何一樣生靈都無(wú)法比擬的靈物,。
人與人之所以不經(jīng)常出現(xiàn)像動(dòng)物一樣的廝殺場(chǎng)面,，是因?yàn)槿擞腥娴乃季S，人不僅要經(jīng)過(guò)肉體上的成長(zhǎng),，更要經(jīng)過(guò)思想成熟的過(guò)程，做人,，真的很難，因?yàn)樽鋈吮仨氁驹谒私嵌壬先タ紤]自己的言行舉止給對(duì)方的情緒所造成怎樣的波動(dòng),，其實(shí)，成熟,，實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)思維逐漸發(fā)展全面的代名詞，凡是一個(gè)有著成熟頭腦的人,，當(dāng)他在處理完心中的怨憤的時(shí)候，必定能見(jiàn)到每個(gè)人臉上的微笑,，這種人的生活和諧且有內(nèi)涵，這種人的生命高尚且耐人尋味,。
那一切都源于換位思考。她是一種智慧的閃耀,，是一種理性的牽引，一抹淡淡的幽香,，一種低調(diào)的超然,，一種化險(xiǎn)為夷的寬容,。劉邦會(huì)寬以待人，是因?yàn)樗苷驹谒说慕嵌壬侠斫夥稿e(cuò)的下屬,；曹操會(huì)寬容背叛的將士，是因?yàn)樗荏w會(huì)敵強(qiáng)我弱時(shí)士兵的逃脫心理,。換位思考能產(chǎn)生一種巨大的人格力量，有強(qiáng)大的凝聚力和感染力,，它就如一泓清泉，澆滅怨艾嫉妒的焦慮之火,，可化沖突為祥和，化干戈為玉帛,。
固執(zhí)己見(jiàn)，不考慮對(duì)方的需求,，是自私的生活觀,。當(dāng)紂王奢靡行樂(lè)之時(shí),，可曾體會(huì)到名聲之疾苦,，當(dāng)圣賢受到貶謫的時(shí)候，帝王可曾體會(huì)到被貶后悲涼的人生,，可曾觸摸到那一顆顆忠誠(chéng)的心；當(dāng)一位明星因?yàn)檩浾摱鍪謮m寰的時(shí)候,，那些挖掘他人隱私的人可曾知道隱私被變?yōu)楣苍掝}后的難堪,，為仕么只考慮自己的得失利害，只在自己的世界中追尋自我,，為什么只會(huì)讓自己的快樂(lè)建立在他人的痛苦之上，那種活法是令人排斥,、讓人鄙視。
換位思考只是讓你思考得更全面,，只是略微的妥協(xié)，只是略微改變,，或許只是一瞬間，或許只是改變一度,，就能柳暗花明。當(dāng)你在發(fā)泄情緒的時(shí)候,，考慮一下是否已刺痛了他人，或許以無(wú)意識(shí)挑起了他人的厭惡之心,，或許無(wú)意中破壞了你和朋友間溝通的橋梁，當(dāng)爭(zhēng)執(zhí)即將要來(lái)臨的時(shí)候,，先換位，后思考,，一個(gè)如此簡(jiǎn)單的程序，試著超越自己的角度來(lái)改變自己的態(tài)度,，試著為對(duì)方思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：它讓細(xì)節(jié)有趣,、讓矛盾化解、讓愁容舒展,、讓心胸寬廣。
或許,，也只有在你真正體會(huì)到對(duì)方的言行所給你帶來(lái)傷痛之后，才會(huì)知道換位思考是多么重要,。那么當(dāng)你發(fā)怒的時(shí)候，請(qǐng)千萬(wàn)記?。簱Q位思考出境界。
學(xué)會(huì)思考的重要性篇七
曾經(jīng)有一位學(xué)者說(shuō)過(guò),，假如一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難毀滅了城市但人類(lèi)的記憶猶存，我們的城市很快可以被重建,，但如果災(zāi)難摧毀了以博物館為代表的”記憶倉(cāng)庫(kù)“，現(xiàn)代文明對(duì)我們就成了一種無(wú)法理解的物質(zhì)堆積,。可以說(shuō)博物館是我們城市文化的象征與歷史的記憶,，因此讓博物館真正走進(jìn)我們的生活更顯得格外重要。
身為城市文化象征與歷史記憶的博物館正處于一種尷尬的境地：中國(guó)人大概三年去一次博物館,。與之形成強(qiáng)烈反差的是故宮舉辦的《伯遠(yuǎn)帖》等特展很多參觀者寧可排6個(gè)小時(shí)的隊(duì)也要“一睹國(guó)寶真容”。我們對(duì)于博物館的不重視的觀念真的徹底轉(zhuǎn)變了么?我看不是,。
的展品的”親密合影“發(fā)到朋友圈收到好友對(duì)其品味的贊賞,。博物館的文化符號(hào)竟變成了滿足虛榮心的手段,，博物館的教育意義盡失，所以我們需要讓博物館真正走進(jìn)我們的生活,。
我認(rèn)為博物館真正進(jìn)入生活的特征就是旺季與淡季的區(qū)分度。世界知名的華盛頓博物館群很少出現(xiàn)突然人滿為患的現(xiàn)象,，也很少出現(xiàn)中國(guó)博物館一天只有幾個(gè)參觀者的冷清現(xiàn)象,，全年的參觀者都絡(luò)繹不絕,。根據(jù)調(diào)查，美國(guó)人平均每年去博物館的次數(shù)是八次,，根據(jù)數(shù)據(jù)可以說(shuō)博物館極大的進(jìn)入了美國(guó)人的生活中，這是美國(guó)人對(duì)其國(guó)家文化認(rèn)同與對(duì)歷史尊重的體現(xiàn),，而這種認(rèn)同與尊重與美國(guó)的強(qiáng)大有著密不可分的聯(lián)系，讓博物館真正走進(jìn)生活的重要性可見(jiàn)一斑,。
為了讓博物館真正進(jìn)入我們的生活我們需要做博物館的“回頭客“,。排六個(gè)小時(shí)隊(duì)只為國(guó)寶的驚鴻一瞥的效果比不上參觀幾次小眾的博物館。我們需要讓博物館真正進(jìn)入我們的生活而不是一次心血來(lái)潮或是低俗的”精神攀比“,。只有讓博物館真正進(jìn)入我們的生活才能真正發(fā)揮博物館的教育意義。
學(xué)會(huì)思考的重要性篇八
先鋒小學(xué)一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)幕,，班主任肖老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們,，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)幕了，大家趕緊報(bào)比賽項(xiàng)目吧!不過(guò),，這一次增加了一個(gè)項(xiàng)目，那就是跳長(zhǎng)繩,。跳長(zhǎng)繩可是有方法的，希望大家踴躍參加,。”聽(tīng)了肖老師這番話,，我興奮極了，因?yàn)槲覐男【途毩?xí)跳繩,，長(zhǎng)繩也跳過(guò),。我心想：趕緊報(bào)名吧,，這下可以為班級(jí)爭(zhēng)光了。
到了體育課,，大家開(kāi)始練習(xí)跳長(zhǎng)繩。肖老師來(lái)篩選人數(shù),。我很希望自己被肖老師選上，所以表現(xiàn)得很好,。最終，經(jīng)過(guò)層層選拔,，肖老師選出了10名男生和10名女生,，而我也非常幸運(yùn)地被選上了。
一天下午,，我們到操場(chǎng)上練習(xí)，大家都能連跳,，除了田怡寧,、夏詩(shī)畫(huà)和陳又溪,。跳著跳著，我對(duì)她們說(shuō)：“你們?cè)趺催€不能連跳?這樣我們會(huì)輸?shù)舯荣惖?”“對(duì)呀!你們趕快練!”汪宇辰也跑過(guò)來(lái)說(shuō)道,。誰(shuí)知她們女同學(xué)聽(tīng)到我們這樣說(shuō)就哭了,，淚水像斷了線的珠子一直往下流。這時(shí),，肖老師走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“你們一定要團(tuán)結(jié),，不能這樣了,，否則真的會(huì)輸?shù)舯荣悾^續(xù)練習(xí)吧!”聽(tīng)了肖老師的話,，女同學(xué)也沒(méi)有哭臉了，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)了,，繼續(xù)練習(xí)跳長(zhǎng)繩。
到了比賽的那一天,，我們來(lái)到操場(chǎng)，只聽(tīng)到裁判員大聲喊道：“預(yù)備,，開(kāi)始!”我們就跳了起來(lái)。看到前面的隊(duì)員跳得那么好,，我的心里緊張得不得了，生怕自己跳得不夠好,，甚至能聽(tīng)到自己的心在怦怦亂跳。到我了,，我?jiàn)^力一跳，跳過(guò)去了,。只聽(tīng)到同學(xué)們?cè)跀?shù)著：“1、2,、3……”這時(shí),，只聽(tīng)到裁判員喊著：“停!”我們就停了下來(lái)，經(jīng)過(guò)我們團(tuán)結(jié)的3分鐘,，我們一共跳了213個(gè)，是全年級(jí)第一!我高興得一蹦三尺高,，同學(xué)們心里都高興!
我覺(jué)得這一次跳繩比賽我們能獲得勝利，是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)合作,，所以我們以后無(wú)論做什么事情一定要團(tuán)結(jié),，這樣才能成功!
學(xué)會(huì)思考的重要性篇九
趙小銳和同學(xué)們利用客假到森林中參加生物夏令營(yíng),，他看什么都感到新鮮。突然,，他發(fā)現(xiàn)一只美麗的大蝴蝶，他想也沒(méi)想,，抄起捕蟲(chóng)網(wǎng)就追了過(guò)去,。也不知道跑了多長(zhǎng)時(shí)間,，當(dāng)趙小銳如愿以?xún)數(shù)刈サ侥侵淮蠛麜r(shí)，他周?chē)呀?jīng)找不到一個(gè)同學(xué)了，也聽(tīng)不到一點(diǎn)同學(xué)們的談笑聲,，甚至連那條森林中的`小路也不知去問(wèn)了。
他迷路了,。這時(shí)，他想起老師說(shuō)過(guò)的話：“在森林中迷路時(shí),，千萬(wàn)不要驚慌，一定要冷靜,。”想到這,，小銳做了幾次深呼吸，平靜了一下心情,，開(kāi)始為如何走出困境思索起來(lái)。不久,，他就制定了一套方案：他先是回憶起自己離開(kāi)隊(duì)伍的時(shí)間，然后仔細(xì)觀察附近的地形地貌,，找到自己跑來(lái)時(shí)踩出的腳印,，接著根據(jù)萬(wàn)同沿著腳印一步步慢慢地走,，終于走回到來(lái)時(shí)的那條小路。沿著路沒(méi)走多久,，就聽(tīng)到了老師和同學(xué)們的呼喊聲，小銳激動(dòng)得都要哭了,，他成功了!
學(xué)會(huì)思考的重要性篇十
在我小學(xué)生涯中，我學(xué)會(huì)了很多很多,，有疊被子,，騎自行車(chē),，使用電腦，換位思考，洗菜等等,。但令我印象最深刻的就屬“換位思考了”,。
那是在我六年級(jí)的時(shí)候，一天上午的一個(gè)課間,，我連課桌上的一個(gè)課本也沒(méi)來(lái)得及收拾，就從書(shū)包里習(xí)慣性的掏出了一本課外書(shū),，津津有味的享受這書(shū)中的一切知識(shí)，連周?chē)耐瑢W(xué)在干什么,，我都不知道。
當(dāng)我正在無(wú)憂無(wú)慮地在知識(shí)的海洋中暢游的時(shí)候,，“咣當(dāng)”一聲,，把我拉回了現(xiàn)實(shí)中,，我定了定神，這才觀察起我身邊的人和物,。我的同桌正彎下腰撿起我那掉在地上的鋼筆，當(dāng)我剛要道謝的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)我那鋼筆已經(jīng)面目全非了：那透明無(wú)暇的筆帽已經(jīng)長(zhǎng)滿了皺紋,，還被蒙上了藍(lán)黑色的鋼筆水。我按住心中的怒火,，問(wèn)：“怎么回事?”我的那個(gè)同桌支支吾吾的回答：“對(duì)不起我剛剛從那邊跑來(lái)，不小心碰到了你的桌子,，撞掉了鋼筆無(wú)意中還踩了一腳，對(duì)不起,?！蔽艺酒饋?lái),，惱怒地叫道：“你難道不知道在教室里不能追跑打鬧嗎?”“對(duì)不起對(duì)比起，我是因?yàn)橛屑笔虏排艿?，?duì)不起,，要不我買(mǎi)個(gè)新的賠給你行嗎”當(dāng)我想再說(shuō)什么的時(shí)候,，已經(jīng)上課了。
課上,，我什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,，還在想著剛才所發(fā)生的事情,。忽然，爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話浮現(xiàn)在了我的腦海中：當(dāng)別人犯錯(cuò)時(shí)你應(yīng)該站在別人的角度上來(lái)看待這件事,，做出最公正的收尾工作。想著想著,，我為自己的行為感到羞愧。他不是故意的,，但我為何要得理不饒人呢?一下課,，我的那個(gè)同桌,，又一個(gè)勁的向我道歉,，說(shuō)是下午來(lái)了立刻就賠給我一個(gè)新的。
我笑了笑,，“不用了，你也不是故意的,，就當(dāng)那支筆我從來(lái)沒(méi)有過(guò)就好啦!”“你不生氣了嗎?”他膽怯的問(wèn)?！安簧鷼饬耍l(shuí)會(huì)不犯錯(cuò)呢?只要?jiǎng)e人不是故意的,，站在別人的處境上去想還情有可原的話就可以不計(jì)較?！蔽宜斓幕卮?。聽(tīng)了這話,，他高興的去一邊玩去了,。
只要你，我,，他，大家都用換位思考去想想別人的話,，世上將沒(méi)有憎恨,，我們都將生活在愛(ài)的樂(lè)園中!
學(xué)會(huì)思考的重要性篇十一
春夏秋冬,，歲月蹉跎，人的足跡在慢慢成長(zhǎng),。人自從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始生命的徘徊,，開(kāi)始新生活。
學(xué)會(huì)生存,，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng),。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存,，是“植物式”的生存，而真正的是為社會(huì)做有用的事用自己的力量奉獻(xiàn)給大家,，這才是生存,。
學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境的主人,。生活也少不坎坷，但我們不能迷失生活的道路,。不要在生存中耗盡自己,，我們要戰(zhàn)勝脆弱,，不怕前面的困難勇于與困難做斗爭(zhēng),。
學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越,。水中的魚(yú)兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢,？陸地脊椎動(dòng)物不超越,，也不能變成鳥(niǎo)類(lèi),，只有不斷超越，才能每天都有所進(jìn)步,。
也許，你明白生存的目的,，懂得生存的意義。正決心全心全意的生存下去,。但是,，那并不是生存的全部,，而應(yīng)該勇于奉獻(xiàn)、努力,、不斷超越自己,，這才能真正稱(chēng)的上是生存的目的,。
太陽(yáng)的生存，為人類(lèi)提供火與熱,，照亮人的心田,。指南針的'生存,，為人類(lèi)引航導(dǎo)航?；▋旱纳?，為化作春泥給果實(shí)的成長(zhǎng)輸送營(yíng)養(yǎng),。它們的生存不是為自己，而是為把千絲萬(wàn)縷的愛(ài)獻(xiàn)給人間,。
于是，我懂得,，生存的目的不是生存，而是奉獻(xiàn),。人生在世,，生存的是否長(zhǎng)久,，獲得的是多是少，并不重要,，重要的是為人類(lèi)為社會(huì)奉獻(xiàn)過(guò)，真切動(dòng)人地生存過(guò),，這才是生存。
原來(lái),，生存的目的就是努力奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)生存,，也就是學(xué)會(huì)把握自己,，更學(xué)會(huì)怎樣做人,。
學(xué)會(huì)思考的重要性篇十二
珍惜一本書(shū)，珍惜一句鼓勵(lì),，珍惜一次磨練，珍惜一位朋友,，珍惜晨曦，珍惜黃昏,。
珍惜一堂課，一堂也許了無(wú)生趣的課,，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了就不會(huì)再有,，錯(cuò)過(guò)了這堂課也許就錯(cuò)過(guò)了將會(huì)影響一生的箴言，警句,；錯(cuò)過(guò)了給你啟發(fā)，給你鼓勵(lì),，給你支持的良師，益友,。
珍惜每次失敗的經(jīng)歷，失敗不意味結(jié)束,。失敗是下次成功的開(kāi)始，是指引成功的燈塔,。
珍惜每位值得崇拜的偶像，記住他的歌,，他的話,，他的誹聞,，他的大紅大紫,，他的隱退，他的復(fù)出,，他的人生浮沉。用他的曾經(jīng)見(jiàn)證我們?cè)?jīng)飛揚(yáng)的青春,。
珍惜和朋友一起去看流星雨的機(jī)會(huì),，流星雨稀有,，朋友珍貴,，擁有這樣的機(jī)會(huì)會(huì)讓人倍加感動(dòng)，難忘,。
珍惜每位良師，他用自己的人生體驗(yàn)指導(dǎo)你的發(fā)展,，他用諄諄教導(dǎo)規(guī)勸著你的言行，他用像對(duì)自己孩子的關(guān)心關(guān)愛(ài)著你的成長(zhǎng),，成熟，失敗,，挫折。遇上了是你人生的幸運(yùn),，錯(cuò)過(guò)了是你人生的不幸。
珍惜與同學(xué)的點(diǎn)滴相處,。也許畢業(yè)后的分別就是你與他，她的最后一次分別,，你再也沒(méi)有機(jī)會(huì)和他，她談天說(shuō)地,，逛街，淘碟，買(mǎi)衣,，看電影,，打八十分,；再也沒(méi)機(jī)會(huì)和他,，她欣賞美女帥哥，艷羨飛馳而過(guò)的奔馳,，寶馬；再也沒(méi)有機(jī)會(huì)和他,，她為一個(gè)論題爭(zhēng)論的面紅耳赤；再也沒(méi)有機(jī)會(huì)與他,，她分享彼此心中的秘密,。而隨著時(shí)間的流失，記憶會(huì)漸漸磨滅，那時(shí)美好的感覺(jué)卻永遠(yuǎn)存留心中,，讓你回味一生,，渴望一生。
珍惜與父母相聚的點(diǎn)滴時(shí)間,，珍惜能夠孝順父母的寶貴機(jī)會(huì)，不要在喂他們吃藥時(shí)才想起我們的年華流逝,，父母身體的每況愈下；才不會(huì)哭泣父母的體弱多病,，才不會(huì)自責(zé)錯(cuò)過(guò)了孝順父母的機(jī)會(huì),，才不會(huì)后悔錯(cuò)失了與父母相聚,，共享天倫之樂(lè)的時(shí)間。而時(shí)間的錯(cuò)過(guò),，是永遠(yuǎn)的錯(cuò)過(guò)。再也不會(huì)重來(lái)的錯(cuò)過(guò)。
只有珍惜,，才不會(huì)錯(cuò)過(guò)人生最華美的時(shí)刻，人生最精彩的經(jīng)歷,；才不會(huì)因?yàn)殄e(cuò)過(guò)而后悔，而流淚,，而自責(zé),。
學(xué)會(huì)珍惜吧，好過(guò)老時(shí)后悔,，抱憾終生。
學(xué)會(huì)思考的重要性篇十三
我想生存是人生的本能,。
我想，每個(gè)人讀過(guò)《魯濱孫漂流記》吧!里面的主人公魯濱孫用頑強(qiáng)的自理能力在荒上活二十八年,。而我,，卻與魯濱孫大不同,。
我是一個(gè)不折不扣的“小公主”,，吃穿從不讓我感到擔(dān)心，因?yàn)榘职謰寢尶倳?huì)幫我把事情做好,，就像一首歌唱著：“我是個(gè)公主，吃穿不用愁,，天天玩樂(lè)是我的目的……”
這種生活的優(yōu)越感，我感到非常滿意,，但生活永遠(yuǎn)都要經(jīng)歷一些不尋常的事，沒(méi)過(guò)多久,，父母便雙雙出差,。
在父母出差的3天里,，我的生活就好像從甜罐子里“跳”到藥瓶子里，我不會(huì)做飯,、洗碗、洗衣服,。不過(guò)，在洗衣機(jī)說(shuō)明書(shū)的幫肋下堅(jiān)難地完成,。而做飯和洗碗則由隔壁阿姨幫忙下完成,。
現(xiàn)在,，我還記得第一次做飯的情景：做飯時(shí)，我忘加水,，飯不僅硬梆梆的，有一部分已完全燒焦,，不過(guò)，我還著捏著味覺(jué)吃下自已所做的飯菜,。
從那次起,，我嚴(yán)重地認(rèn)識(shí)到懶惰的危害性以及如何學(xué)會(huì)生存的能力,，從以前的衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“嬌小姐”變成“家務(wù)小能手”的我,，逐漸地開(kāi)始變化，隨著年齡的增長(zhǎng),，我也越來(lái)越勤快,。
在成千上萬(wàn)人的社會(huì)中,，想找一份可以生存的工作不容易，必須學(xué)會(huì)生存，才能生存,，同時(shí)，我希望大家不要學(xué)習(xí)過(guò)去的“我”,，為自已創(chuàng)造一份生存的能力吧!
學(xué)會(huì)思考的重要性篇十四
在現(xiàn)下這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，快節(jié)奏的生活方式導(dǎo)致人們很難靜下心去做一件事,，更別談靜心思考,。想想地鐵內(nèi)行跡匆匆的行人,，或是趕著時(shí)間補(bǔ)妝，或是抓緊時(shí)間打個(gè)小盹,，抑或是無(wú)聊地刷起了手機(jī)，神情麻木,，卻很少有人能在一趟地鐵的短暫時(shí)光中,，捧一本書(shū)，靜靜地看,。快節(jié)奏的生活方式,，讓人們難以停留,，試問(wèn)誰(shuí)又能夠在一天疲憊的工作之后,，回到家，留出一點(diǎn)時(shí)間,，靜靜地沉浸在一本書(shū)中，或是放空思緒,，想想這個(gè)社會(huì)一些深層次的東西？在生活節(jié)奏越來(lái)越快的現(xiàn)代社會(huì),，中國(guó)人留不出時(shí)間去思考,。
若說(shuō)快節(jié)奏的生活方式,，導(dǎo)致中國(guó)人沒(méi)時(shí)間思考,，那么思維的僵化則導(dǎo)致不少中國(guó)人不愿也不會(huì)思考,。
正如白巖松所說(shuō)，蘋(píng)果砸到了中國(guó)人,，中國(guó)人第一選擇是抱怨，憑什么砸到我頭上呢,？而不是如牛頓一般,，去想為什么蘋(píng)果會(huì)砸下來(lái),。中國(guó)人的僵性思維使他們對(duì)事件的發(fā)生只有接受心理，而不是去反問(wèn),，求追溯。白巖松繼續(xù)說(shuō),，第二個(gè)選擇就是吃了。是的,，吃了。這也就可以推測(cè)出中國(guó)模式了,。既然砸到了，那就吃了吧,，砸了就砸了的想法。想想現(xiàn)在的課堂,，對(duì)于老師教授的一些道理,，就比如說(shuō)牛頓的萬(wàn)有引力,，我們學(xué)到的時(shí)候是不是就只是接受了，會(huì)有人問(wèn)老師,，為什么牛頓會(huì)想到別人想不到的問(wèn)題呢？很少,！這也說(shuō)明了中國(guó)人對(duì)一個(gè)既定的事理,，只會(huì)接受而不會(huì)思考其根本。因此中國(guó)人缺乏思考能力的第二個(gè)原因便是思維的僵化和接受心理,。
那也就引出一個(gè)問(wèn)題了，如何才能打開(kāi)我們的思維,，如何去引導(dǎo)國(guó)人思考呢,？我想大自然和書(shū)籍是解決問(wèn)題的幫手。在物欲橫流,、高樓林立的大都市里無(wú)法思考，何不選擇去一些鄉(xiāng)村,，一些寧?kù)o的地方走走看看，將心沉醉于自然之景,，洗滌被籠在霧中的心靈，這樣才能夠聆聽(tīng)自然的美好,，打開(kāi)我們的思維,；再者便是書(shū)籍,，在名家作品中，我們常能夠通過(guò)閱讀感知作者想表達(dá)的內(nèi)容,，領(lǐng)略作者的思想，了解他們?cè)谒伎际裁?，從而跟著產(chǎn)生思考,。
“現(xiàn)今的中國(guó)很難出一個(gè)牛頓,。”這話沒(méi)錯(cuò),，但若是我們能夠培養(yǎng)獨(dú)立思考意識(shí)，也許我們?nèi)巳硕伎赡苁窍乱粋€(gè)牛頓,。
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學(xué)會(huì)思考的重要性篇十五
思考起源于思考主體對(duì)某事物的矛盾或者對(duì)某事物的目的，是生物建立等價(jià)認(rèn)知的過(guò)程,。下面我們來(lái)看一下怎么學(xué)會(huì)思考吧。
在生活中,，我們或許早已習(xí)慣于以“專(zhuān)家”,、“大師”,、“學(xué)術(shù)權(quán)威”們的意見(jiàn)為自己的意見(jiàn)。誠(chéng)然,，專(zhuān)家大師之言在很多情況下是正確高明的,。但是他們畢竟是凡人不是神明,，他們不可能在任何事情上都是正確無(wú)錯(cuò)的。甚至可以說(shuō),，專(zhuān)家大師們犯錯(cuò)，比普通人所犯的錯(cuò)誤更難以糾正,。因?yàn)樵诠猸h(huán)的籠罩下,，少有人有質(zhì)疑他們意見(jiàn)的勇氣。
那么,，我們?cè)趺崔k？方法很簡(jiǎn)單：學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,。早在幾百年前，思想家康德就曾說(shuō)過(guò)：“要敢于運(yùn)用自己的理智,?！敝挥形覀儞碛辛俗灾髡鐒e是非的意識(shí),，我們才不會(huì)被大師專(zhuān)家們頭頂?shù)墓猸h(huán)蒙蔽了雙眼,，而陷入盲從之中,。
一個(gè)人倘若喪失了獨(dú)立思考的能力,，就會(huì)陷入盲從；一個(gè)社會(huì)倘若喪失了獨(dú)立思考的能力,，就會(huì)陷入黑暗與停滯之中。明清時(shí)期的中國(guó)就是如此,，明清時(shí)代，“天不生仲尼,，萬(wàn)古將如永夜?！币活?lèi)的荒唐謊言盛行于世，人們將傳統(tǒng)儒學(xué)信條奉若天道神律,，即便是對(duì)其加以思考討論，在當(dāng)時(shí)人的眼中都是褻瀆神明,、大逆不道的，更遑論質(zhì)疑,、否定進(jìn)而創(chuàng)新了。于是乎在這種頂禮膜拜中,，中國(guó)在停滯的泥潭中越陷越深,，直到xx烽火如同閃電般劃破中華大地上方死寂的'天空,。中國(guó)才逐步走出迷信盲從，重新踏上前進(jìn)之路,。由此可見(jiàn)，獨(dú)立思考是走向進(jìn)步和成功不可缺少的因子,。一味迷信盲從難免失敗,。
相反,，倘若一個(gè)人將獨(dú)立思考融入了自己的血液,，那么他就會(huì)獲得強(qiáng)大的生命力和前行的動(dòng)力,，不斷糾正錯(cuò)誤，修正方向,，最終勝利的抵達(dá)目的地,。正是因?yàn)闆](méi)有盲從權(quán)威,，袁隆平才得以擺脫籠罩了世界植物界半個(gè)世紀(jì)的“水稻謬論”的影響，從而開(kāi)創(chuàng)出水稻雜交育種的嶄新時(shí)代,，讓人類(lèi)看到了徹底擺脫饑餓,、實(shí)現(xiàn)豐衣足食的希望,。由此可見(jiàn)，獨(dú)立思考是通往成功的必由之路,。
獨(dú)立思考需要勇氣，一個(gè)人倘若沒(méi)有足夠的勇氣,，他就無(wú)法在權(quán)威的壓力下抬起頭,，用自己的眼睛直視真理的天空,。獨(dú)立思考需要智慧，一個(gè)人倘若沒(méi)有足夠的智慧,，他就無(wú)法透過(guò)表象看到實(shí)質(zhì)，因此他看到的就不會(huì)是真正的真理,，而是光怪陸離的扭曲圖景,。這兩類(lèi)人，前者是懦夫,、是羔羊,，只會(huì)助長(zhǎng)錯(cuò)誤的傾向,。后者是瘋子,，是闖進(jìn)珠寶店的野蠻人,，只知否定與破壞，而不知如何提出正確的主張,。這兩類(lèi)人，都不懂得真正的獨(dú)立思考,。所謂真正的獨(dú)立思考,，是指在尊重權(quán)威正確意見(jiàn)的同時(shí),，通過(guò)自己的思考而提出新意見(jiàn),。它在本質(zhì)上是辯證否定的，因而,，獨(dú)立的思考，是發(fā)展的道路,，是通向真理的道路，更是成功的必由之路,！
新的時(shí)代需要新的聲音,。讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，為了時(shí)代的進(jìn)步盡自己的一點(diǎn)綿薄之力。新的時(shí)代需要有新思想的新人,，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，為自己搭建一條通往成功的道路吧,！
我懂得了：人的身體在長(zhǎng)大，思想也在不斷長(zhǎng)大,，只有多讀書(shū),，汲取知識(shí)，思想才能長(zhǎng)大,。
閱讀，是生活中必要的一部分,。如果我們?cè)谏钪胁婚喿x,，那么我們就不能汲取到知識(shí),，思想只會(huì)永遠(yuǎn)停留在一點(diǎn)上。所以,，閱讀是很重要的。有人認(rèn)為閱讀是一件很痛苦的事情,，但我卻不這樣認(rèn)為,，因?yàn)殚喿x有其獨(dú)特的魅力，那種能讓人感到快樂(lè)的魅力,。
閱讀，是一件很有趣的事情,。在閱讀的時(shí)候,，我們會(huì)從中發(fā)現(xiàn)許多東西,，或許是自己知道的，或許是自己不知道的……與此同時(shí),，我們還會(huì)汲取到知識(shí),，讓我們的知識(shí)面不斷擴(kuò)大,。
閱讀的樂(lè)趣，只有去閱讀的人才能體會(huì)到,。所以，我們要多閱讀,，那樣子才能體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣,。閱讀，是世界上最美好的事情，比任何事情都要美好。為什么這么說(shuō)呢,？因?yàn)殚喿x就等于自我增值,，讓我們從書(shū)籍中獲得更多知識(shí),，從而讓我們變得更睿智。我還記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是一塊營(yíng)養(yǎng)的面包,。生活中沒(méi)有了書(shū)籍,，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀,；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就像世界上沒(méi)有了陽(yáng)光,。”從這可以看出,，書(shū)籍和閱讀對(duì)我們都很重要，是我們的生活不可缺少的部分,。
但是,，如果你只是一味地去閱讀而不思考,、不與他人分享，那么,，你就會(huì)變成“書(shū)呆子”,，所以我們?cè)陂喿x的同時(shí)也要學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)分享。
人生道路不會(huì)很平坦,，總會(huì)有點(diǎn)坎坷,，有點(diǎn)艱辛,，又有點(diǎn)喜悅?？傆幸恍﹩?wèn)題是要去解決的,，總有一些困難是要去克服的。而在這時(shí),，靠的是什么,？是武力解決，還是坐以待斃,，任從天命？不,，都不是，在生活中,，我們應(yīng)多思考,，用思考來(lái)編織幸福的生活，用思考來(lái)構(gòu)思美麗的人生,。
偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“下不了決心培養(yǎng)思考習(xí)慣的人，便失去了人生最大的樂(lè)趣,。”沒(méi)錯(cuò),，在生活中，總是要思考的,。而思考就像是一種靈魂的對(duì)話,，一旦失去一切都會(huì)變得貧乏無(wú)味,。幾年前，媽媽帶我報(bào)了竹笛班,，雖說(shuō)我開(kāi)始是一百個(gè)不情愿，但真正學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后,，我又漸漸感受到了笛子的樂(lè)趣,。不過(guò),，要練好笛子可是不容易的，吸氣,、吹氣我總不能運(yùn)用自如,，甚至可以說(shuō)是配合的亂七八糟。在一次笛子課中,，老師也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,，于是他演示了好幾遍吹吸的過(guò)程,，要我回家好好想想,，好好琢磨——我自然是懶的思考的。但是為了吹好,，再加上有些被逼無(wú)奈。我只好靜下心認(rèn)真揣磨老師的每一個(gè)動(dòng)作,，每一個(gè)手勢(shì),、甚至每一個(gè)節(jié)拍,，再不停地用到自己身上來(lái)。這樣一次接一次,，一段接一段我反復(fù)的練，不久,，我的笛子技術(shù)果然是突飛猛進(jìn),。我驚奇地發(fā)現(xiàn),，原來(lái)思考那么重要。
在平常學(xué)習(xí)中,，思考自然也總是伴隨我左右——特別是數(shù)學(xué)，那每一道題目都需要不停地鉆研,，不停地琢磨,，只有像這樣常此以往,，數(shù)學(xué)成績(jī)才能像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高一樣不斷攀升、不斷地超越,。
心中總有種想解決難題的希望之火,，于是我靜靜的坐下來(lái)，在安安靜靜地拿起筆,，認(rèn)真地思考了起來(lái)。那一道道題目固然堅(jiān)固,，也抵擋不了我思考的波濤；那一個(gè)個(gè)敵人固然強(qiáng)大,，也抵擋不了思考那火一般的力量,。漸漸的那一道道難題都四散倒下,，我像個(gè)凱旋的將軍一般,，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)敵人，經(jīng)歷了一道又一道難關(guān),，走向了勝利的高峰，走向了希望彼岸,。而在這時(shí)，我才突然發(fā)現(xiàn),，原來(lái)那一道道難題那么精彩而又有趣,。
在一次次用思考解決難題后,，在一次次用思考填補(bǔ)生活中的空缺后，我才發(fā)現(xiàn),，思考原來(lái)那么親切,，原來(lái)那么重要,。就像克雷洛夫所說(shuō)的：“偉大不只在事業(yè)上驚天動(dòng)地，他時(shí)常在不聲不響地思考著,。”那么重要,。我要感謝思考,，因?yàn)槭撬伎迹俏医鉀Q了一道道難題,；我要學(xué)會(huì)思考,。
因?yàn)槭撬伎?，使生活為之而精彩，因?yàn)槭撬伎?，使人生為之而輝煌！
學(xué)會(huì)思考的重要性篇十六
每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)思考,，不會(huì)思考的人是一個(gè)不完整的人。
只有思考才能領(lǐng)悟到事情的全部,。英國(guó)經(jīng)驗(yàn)主義大師培根在其隨筆中寫(xiě)道：“青年人思想活躍，富有創(chuàng)造力和想象力,，有時(shí)靈感有如神助?！边@話當(dāng)然是在贊美年輕人,，因?yàn)槟贻p人相對(duì)于老年人而言,，的確是活力四射！但你若真的深入去研究年輕人思想的活躍程度,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，他們當(dāng)中其實(shí)還有很大一部分是處于整天庸庸碌碌、對(duì)思想敏感無(wú)知無(wú)覺(jué)狀態(tài)的,。而真正保持頭腦清晰，思想活躍,，勇于創(chuàng)新的年輕人,，實(shí)在少之又少,！但他們將是這個(gè)社會(huì)未來(lái)的中堅(jiān)力量,！
因此思考是人類(lèi)最具價(jià)值的東西,。因此在復(fù)雜的社會(huì)群體中，我們要冷靜思考,，用理性去觀察社會(huì),，去思考人生,。漸漸的我們就能征服世界。
多彩的世界帶給了我們無(wú)限的思考,，每次思考都是一次進(jìn)步，每次思考使我們漸漸走向成熟,。思考的過(guò)程中我們又學(xué)會(huì)了思考,，思考使我們的思維更加嚴(yán)密,。
真理是千差萬(wàn)別的，它上到時(shí)天文地理,，下到時(shí)生活百態(tài)，但獲得真理的方法始終唯一,，那就是思考。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是思考的過(guò)程,，知識(shí)的繁多,，要求我們要善于思考來(lái)代替死記硬背,。人們之間的差別在很大程度上是思維的差別，思考方式的差別,。思維決定了人們的生活習(xí)慣，生活態(tài)度,，思考的質(zhì)量又決定了人格的高低，成就的大小,。
因此，思考是人類(lèi)最具價(jià)值的東西,。因此在復(fù)雜的社會(huì)群體中，我們要冷靜思考,，用理性去觀察社會(huì)，去思考人生,。漸漸的我們就能征服世界,。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品,。但是,，我們除了看書(shū)之外，在看書(shū)之余還要學(xué)會(huì)思考,，只有懂得思考的人,，才叫做真正讀完這本書(shū)，而在讀書(shū)的時(shí)候沒(méi)有思考的讀書(shū),，即使看完了，還應(yīng)該再讀一遍,，去深入認(rèn)真思考,。
這次語(yǔ)文考試,，我就因?yàn)闆](méi)有深入思考而吃了大虧。前面的背誦之類(lèi)的,，我才扣了三分，作文扣了半分,，而最讓我吃虧的就是閱讀題了,。雖然我讀了很多書(shū),，但是很多書(shū)都沒(méi)有深入去思考,，而是囫圇吞棗的去讀，并且讀一遍就覺(jué)得非常無(wú)聊,，就會(huì)去看其他書(shū)，所以家里除了凡爾納三部曲之外,，其他都沒(méi)有細(xì)讀,。
做閱讀題的時(shí)候,，我在心里面想到：閱讀題肯定分?jǐn)?shù)很大，我一定要做好閱讀題,。雖然我是這么想的,，但是事不遂人愿,，閱讀題上面的很多題目,，老師平常都講過(guò)應(yīng)該用什么方法來(lái)做某種題目。但是,，由于我沒(méi)有深入去聽(tīng)，并且做每課一練的時(shí)候,，就抄抄答案，一點(diǎn)兒也不去想,，為什么這道題這么做,，這樣做有什么好處,。就是因?yàn)闆](méi)有這樣做，導(dǎo)致我的思考能力越來(lái)越差,，閱讀題上面叫我們寫(xiě)答案的題目，一看見(jiàn)我就頭疼,，有的時(shí)候胡亂寫(xiě)了一點(diǎn)，分?jǐn)?shù)被扣的很大；而那些上課積極舉手發(fā)言,、認(rèn)真思考的同學(xué)，就是寫(xiě)地滔滔不絕,，寫(xiě)完以后，還有一點(diǎn)點(diǎn)意猶未盡的感覺(jué),。我還沒(méi)有深入思考去研究出卷老師這道題到底叫我們寫(xiě)什么,，為什么要讓我們寫(xiě)這個(gè),。我而是稍稍讀了一遍之后，就立刻在那邊“下筆如有神了”,，但是我卻沒(méi)有“讀書(shū)破萬(wàn)卷”。當(dāng)我全部寫(xiě)完,，考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,，我這才看清題目,，萬(wàn)分的后悔為什么在考試的時(shí)候，沒(méi)有認(rèn)真審題,、深入去研究題目,，不過(guò)考卷發(fā)下來(lái)，后悔也來(lái)不及了，要知道,，這個(gè)世界上面沒(méi)有后悔藥的,。不僅在語(yǔ)文考試，在數(shù)學(xué)考試上面,，我也因?yàn)闆](méi)有深入研究題目，而被扣了整整兩分,，本來(lái)我是可以考九十八分的,，可發(fā)下來(lái)以后,，只拿到了九十六分。
思考，是一個(gè)很重要的過(guò)程,，懂得思考了,，才能夠懂得怎樣把這件事情做的更好,；懂得思考了，才能夠懂得在漫漫的人生道路上面,，應(yīng)該如何選擇,；懂得思考了，才能夠懂得什么是錯(cuò)誤的決定,，什么是正確的決定。我要懂得思考,，把所有看過(guò)的書(shū)再看一遍,，深入去思考書(shū)中的故事與內(nèi)容。
上帝造物時(shí),，就賜給了人類(lèi)這宇宙中最精密的機(jī)器——大腦。千萬(wàn)年來(lái),，人類(lèi)依靠著大腦思考,、探索,，使社會(huì)不斷進(jìn)步，終于征服了自然,，站在了生物鏈的頂端,。這,，說(shuō)明了思考才是一個(gè)人的本能，一個(gè)人的基本權(quán)力,，社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力。
不知是哪個(gè)人曾說(shuō)過(guò)：“不能讓老百姓有思想,，他們一有思想,，天下就要大亂?！边@個(gè)家伙大概與那焚書(shū)抗儒的秦始皇一樣,，早早就意識(shí)到平民百姓的思考對(duì)自己統(tǒng)治的危害吧。
可是現(xiàn)在不是封建社會(huì),，人人都有思考的權(quán)力，人人都可以憑借思考權(quán)衡利害關(guān)系,，使自己的利益不受侵害,。一個(gè)人經(jīng)過(guò)思考才去做某件事與魯莽從事的后果肯定不一樣,。所以，我們要認(rèn)識(shí)到思考的重要性,，并學(xué)會(huì)思考,。
中華民族是一個(gè)向來(lái)喜歡思考的民族,，早在五千年前，我們的祖先就在黃河邊建立了自己的文明,，從此以后，中國(guó)的科技與文化成果都走在世界的前頭,，這一切,，無(wú)不歸功于我們祖先的思考,。
在清朝末年,，有思想的中國(guó)人意識(shí)到了清朝將亡，只有共產(chǎn)黨才能拯救中國(guó),，于是他們經(jīng)過(guò)艱苦卓越的斗爭(zhēng)，終于建立起了新中國(guó),，從此中國(guó)的國(guó)力日益增強(qiáng),，恢復(fù)了往日那大國(guó)的地位,。
在改革開(kāi)放中，有個(gè)有思想的,，叫做鄧小平的人,，帶領(lǐng)著一大群有思想的中國(guó)人,，制定了一系列政策,、制度，確立了我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的國(guó)策,，使中國(guó)的`經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng),，國(guó)民生活水平不斷提高，終于屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林,！這一切，都?xì)w功于我們前輩的思考,。
現(xiàn)在輪到我們了,！過(guò)了2000年,，有更大的空間等著我們?nèi)ネ卣梗袊?guó)入世的成功,，神舟2號(hào)的發(fā)射,，無(wú)不激勵(lì)著我們的心，讓我們這跨世紀(jì)的一代攜起手來(lái),，學(xué)會(huì)思考，勇于創(chuàng)新,，善于開(kāi)拓,，讓中國(guó)變得更新,、更強(qiáng)、更好,！
我叫麥浪淘,，爸爸給我取這個(gè)名字就是為了讓我遇事要冷靜,，學(xué)會(huì)思考，可我卻正好相反,，這使爸爸、媽媽十分苦惱,。為此,，爸爸經(jīng)常教育我，要我學(xué)會(huì)思考,，長(zhǎng)大了才能在社會(huì)上獨(dú)立生根,。
法解決問(wèn)題,，最后還是老師解的圍。每次回家我把事情告訴爸爸媽媽?zhuān)麄兘逃乙潇o,，不能慌慌張張，關(guān)鍵是要靜下心來(lái)思考,，當(dāng)時(shí)我點(diǎn)點(diǎn)頭,，點(diǎn)頭再點(diǎn)頭,，但是總是記不到心里去。
我還有一個(gè)最大的毛病,，做事喜歡依賴(lài)別人,，比如做題目,，一道簡(jiǎn)單的奧數(shù)題擺在我面前，我會(huì)看都不看就叫：“爸爸,，這一道題我不會(huì)做，你來(lái)一下,！”爸爸走過(guò)來(lái)一看,，正是我上奧數(shù)課學(xué)過(guò)的類(lèi)型,，馬上板起臉來(lái)問(wèn)：“這類(lèi)型的題目你學(xué)過(guò)嗎？”我仔細(xì)一瞧,，呵,，真是我學(xué)過(guò)的類(lèi)型,，小聲回答：“學(xué)過(guò)?！卑职钟謸Q一種語(yǔ)氣：“葉子，不是我不幫你,，你要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，不要成天依賴(lài)別人,。”我慚愧地低下了頭,。
人們常說(shuō)，大腦因?yàn)樗伎疾抛兊寐旍`,，人因?yàn)樗伎疾抛兊妙Ｖ?。我的大腦就像一臺(tái)機(jī)器,，要想讓它運(yùn)轉(zhuǎn)得飛快，就要經(jīng)常思考,，學(xué)會(huì)思考,。否則就會(huì)生銹,，轉(zhuǎn)不動(dòng)了。我可不想這樣,，從今天開(kāi)始，我要學(xué)會(huì)思考,，長(zhǎng)大成為有用的人才,。
從小到大，我學(xué)會(huì)的事情就像天上的星星似的,，多、亮,。而最讓我記憶深處難忘的,，還是那次的——學(xué)會(huì)思考。
從小到大,，只要不會(huì)做的題我都會(huì)跑去問(wèn)父母或老師，也許會(huì)有人說(shuō)：“不懂就要問(wèn),，這種方法很好,。”可每當(dāng)父母說(shuō)我不愛(ài)思考時(shí),，我就會(huì)拿這句話當(dāng)擋箭牌，久而久之,，我也發(fā)現(xiàn)這是一種不好的習(xí)慣,。于是我下定決心，一定要學(xué)會(huì)思考,。
有一次，我正在做家庭作業(yè),，突然遇到一道數(shù)字很大的題。我立刻想到了爸爸：“筆算太麻煩了,，去找爸爸吧！”于是,，我便飛奔出房，爸爸正在看新聞,，我連忙迎上去說(shuō)：“爸爸,，這道題數(shù)字太大,，你幫我算算吧！”可爸爸卻拂袖而去,。我沮喪地回到房間，心想：“不做了吧,，明天問(wèn)老師吧！可我已經(jīng)下定了決心呀,！”這時(shí),，我的腦海里似乎有兩個(gè)小鬼在爭(zhēng)吵,，一個(gè)說(shuō)：“明天問(wèn)老師吧，別做了！”另一個(gè)卻說(shuō)：“不可以的,，不能什么事情都不思考的?！苯?jīng)過(guò)我的再三考慮,，做！我想：“這道題有可能有第二種方法,，我來(lái)算算,。”我認(rèn)真地讀了讀題目,，畫(huà)了線段，做了對(duì)比,，列了方程......時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可還是解不出,。這時(shí),，我仿佛看見(jiàn)題目正在對(duì)我說(shuō)：“切,，就你？能行嗎,？算了吧~哈哈,?！蔽倚闹泻懿环猓优Φ叵?。終于,，功夫不負(fù)有心人,，我把這道題解了出來(lái)。第二天,，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里高興極了，比吃了蜜還甜,。昨天晚上的辛苦全都被拋到九霄云外去了,。
俗話說(shuō)：三天不說(shuō)口生,，三天不練手生。只有認(rèn)真思考,，反復(fù)練習(xí),，才能在人生的賽場(chǎng)上賽出風(fēng)格和水平,。
學(xué)會(huì)思考的重要性篇十七
在我的小學(xué)生涯中，我學(xué)會(huì)了很多很多,，有疊被子,，騎自行車(chē),，使用電腦，換位思考,，洗菜等等,。但令我印象最深刻的就屬“換位思考了”,。
那是在我六年級(jí)的時(shí)候，一天上午的一個(gè)課間,，我連課桌上的一個(gè)課本也沒(méi)來(lái)得及收拾,，就從書(shū)包里習(xí)慣性的掏出了一本課外書(shū),，津津有味的享受這書(shū)中的一切知識(shí)，連周?chē)耐瑢W(xué)在干什么,，我都不知道。
當(dāng)我正在無(wú)憂無(wú)慮地在知識(shí)的海洋中暢游的時(shí)候,，“咣當(dāng)”一聲,，把我拉回了現(xiàn)實(shí)中,，我定了定神，這才觀察起我身邊的人和物。我的同桌正彎下腰撿起我那掉在地上的鋼筆,，當(dāng)我剛要道謝的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)我那鋼筆已經(jīng)面目全非了：那透明無(wú)暇的筆帽已經(jīng)長(zhǎng)滿了皺紋，還被蒙上了藍(lán)黑色的鋼筆水,。我按住心中的怒火,，問(wèn)：“怎么回事?”我的那個(gè)同桌支支吾吾的回答：“對(duì)不起我剛剛從那邊跑來(lái),，不小心碰到了你的桌子，撞掉了鋼筆無(wú)意中還踩了一腳,，對(duì)不起,?！蔽艺酒饋?lái),，惱怒地叫道：“你難道不知道在教室里不能追跑打鬧嗎?”“對(duì)不起對(duì)比起，我是因?yàn)橛屑笔虏排艿?，?duì)不起,，要不我買(mǎi)個(gè)新的賠給你行嗎”當(dāng)我想再說(shuō)什么的時(shí)候,，已經(jīng)上課了。
課上,，我什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，還在想著剛才所發(fā)生的事情,。忽然，爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話浮現(xiàn)在了我的腦海中：當(dāng)別人犯錯(cuò)時(shí)你應(yīng)該站在別人的角度上來(lái)看待這件事,，做出最公正的收尾工作。想著想著,，我為自己的行為感到羞愧,。他不是故意的,，但我為何要得理不饒人呢?一下課，我的那個(gè)同桌，又一個(gè)勁的向我道歉,，說(shuō)是下午來(lái)了立刻就賠給我一個(gè)新的。
我笑了笑,，“不用了,，你也不是故意的,，就當(dāng)那支筆我從來(lái)沒(méi)有過(guò)就好啦!”“你不生氣了嗎?”他膽怯的問(wèn)?！安簧鷼饬耍l(shuí)會(huì)不犯錯(cuò)呢?只要?jiǎng)e人不是故意的,，站在別人的處境上去想還情有可原的話就可以不計(jì)較,。”我爽快的回答,。聽(tīng)了這話，他高興的去一邊玩去了,。
只要你，我,，他,，大家都用換位思考去想想別人的話,，世上將沒(méi)有憎恨，我們都將生活在愛(ài)的樂(lè)園中!
不知是哪個(gè)人曾說(shuō)過(guò)：“不能讓老百姓有思想,，他們一有思想,，天下就要大亂?！边@個(gè)家伙大概與那焚書(shū)抗儒的秦始皇一樣，早早就意識(shí)到平民百姓的思考對(duì)自己統(tǒng)治的危害吧,。
可是現(xiàn)在不是封建社會(huì)，人人都有思考的'權(quán)力,，人人都可以憑借思考權(quán)衡利害關(guān)系,，使自己的利益不受侵害。一個(gè)人經(jīng)過(guò)思考才去做某件事與魯莽從事的后果肯定不一樣,。所以，我們要認(rèn)識(shí)到思考的重要性,，并學(xué)會(huì)思考。
中華民族是一個(gè)向來(lái)喜歡思考的民族,，早在五千年前，我們的祖先就在黃河邊建立了自己的文明,，從此以后，中國(guó)的科技與文化成果都走在世界的前頭,，這一切,，無(wú)不歸功于我們祖先的思考,。
在清朝末年，有思想的中國(guó)人意識(shí)到了清朝將亡,，只有共產(chǎn)黨才能拯救中國(guó),，于是他們經(jīng)過(guò)艱苦卓越的斗爭(zhēng),，終于建立起了新中國(guó)，從此中國(guó)的國(guó)力日益增強(qiáng),，恢復(fù)了往日那大國(guó)的地位。
在改革開(kāi)放中,，有個(gè)有思想的，叫做鄧小平的人,，帶領(lǐng)著一大群有思想的中國(guó)人，制定了一系列政策,、制度，確立了我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的國(guó)策,，使中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng),，國(guó)民生活水平不斷提高，終于屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林!這一切,，都?xì)w功于我們前輩的思考。
現(xiàn)在輪到我們了!過(guò)了2000年,，有更大的空間等著我們?nèi)ネ卣梗袊?guó)入世的成功,，神舟2號(hào)的發(fā)射,，無(wú)不激勵(lì)著我們的心,，讓我們這跨世紀(jì)的一代攜起手來(lái)，學(xué)會(huì)思考,，勇于創(chuàng)新，善于開(kāi)拓,，讓中國(guó)變得更新,、更強(qiáng),、更好!
從小到大，我學(xué)會(huì)的事情就像天上的星星似的,，多、亮,。而最讓我記憶深處難忘的，還是那次的——學(xué)會(huì)思考,。
從小到大，只要不會(huì)做的題我都會(huì)跑去問(wèn)父母或老師,，也許會(huì)有人說(shuō)：“不懂就要問(wèn),，這種方法很好,。”可每當(dāng)父母說(shuō)我不愛(ài)思考時(shí),，我就會(huì)拿這句話當(dāng)擋箭牌,，久而久之，我也發(fā)現(xiàn)這是一種不好的習(xí)慣,。于是我下定決心，一定要學(xué)會(huì)思考,。
有一次,，我正在做家庭作業(yè),，突然遇到一道數(shù)字很大的題。我立刻想到了爸爸：“筆算太麻煩了,，去找爸爸吧!”于是,，我便飛奔出房,，爸爸正在看新聞，我連忙迎上去說(shuō)：“爸爸,，這道題數(shù)字太大，你幫我算算吧!”可爸爸卻拂袖而去,。我沮喪地回到房間，心想：“不做了吧,，明天問(wèn)老師吧!可我已經(jīng)下定了決心呀!”這時(shí)，我的腦海里似乎有兩個(gè)小鬼在爭(zhēng)吵,，一個(gè)說(shuō)：“明天問(wèn)老師吧,，別做了!”另一個(gè)卻說(shuō)：“不可以的,，不能什么事情都不思考的,。”經(jīng)過(guò)我的再三考慮,，做!我想：“這道題有可能有第二種方法,，我來(lái)算算,?！蔽艺J(rèn)真地讀了讀題目,，畫(huà)了線段，做了對(duì)比,，列了方程......時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可還是解不出,。這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)題目正在對(duì)我說(shuō)：“切,，就你?能行嗎?算了吧~哈哈,?！蔽倚闹泻懿环猓优Φ叵?。終于,，功夫不負(fù)有心人,，我把這道題解了出來(lái)。第二天,，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里高興極了,，比吃了蜜還甜。昨天晚上的辛苦全都被拋到九霄云外去了,。
人與人之間要互相理解,，信任,，并且要學(xué)會(huì)換位思考，這是人與人之間交往的基礎(chǔ)——互相寬容,、理解,，多去站在別人的角度上思考。
近些日子,，作業(yè)量較大,，于是我們班少數(shù)同學(xué)便有了抄作業(yè)的陋習(xí)，雖然數(shù)學(xué)老師再三勸說(shuō),，還是有同學(xué)繼續(xù)“作案”。剛剛還苦口婆心的數(shù)學(xué)老師立即火冒三丈,，抓起那些同學(xué)的作業(yè)本“咔嚓，咔嚓”撕個(gè)“粉身碎骨”,。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都嚇得目瞪口呆，心驚膽戰(zhàn),。有的同學(xué)便默默拭淚。
我真的不明白,，不理解,。您為什么要這樣呢?誰(shuí)想去抄作業(yè)呢?一切都是情非得以啊?我有些為那些被撕掉本子的同學(xué)抱不平了!
多為我們想想好嗎?雖然這是您對(duì)我們的警告,，也是殺雞駭猴,，但我們更希望您對(duì)我們能再和藹點(diǎn)，說(shuō)不定,，這樣做效果會(huì)更好!!
成長(zhǎng)讓我們學(xué)會(huì)了思考，讓我們開(kāi)始體味人生,，了解社會(huì)，增長(zhǎng)學(xué)識(shí),，展望未來(lái)。而成長(zhǎng)的意義絕不僅僅在此,，成長(zhǎng)讓我們長(zhǎng)大,，成熟，學(xué)會(huì)了珍惜,。
珍惜一本書(shū),，珍惜一句鼓勵(lì),，珍惜一次磨練,，珍惜一位朋友，珍惜晨曦,，珍惜黃昏,。
珍惜一堂課,，一堂也許了無(wú)生趣的課，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了就不會(huì)再有,，錯(cuò)過(guò)了這堂課也許就錯(cuò)過(guò)了將會(huì)影響一生的箴言，警句;錯(cuò)過(guò)了給你啟發(fā),，給你鼓勵(lì),，給你支持的良師,，益友,。
珍惜每次失敗的經(jīng)歷，失敗不意味結(jié)束,。失敗是下次成功的開(kāi)始，是指引成功的燈塔,。
珍惜每位值得崇拜的偶像，記住他的歌,，他的話,，他的誹聞,，他的大紅大紫，他的隱退,，他的復(fù)出，他的人生浮沉。用他的曾經(jīng)見(jiàn)證我們?cè)?jīng)飛揚(yáng)的青春,。
珍惜和朋友一起去看流星雨的機(jī)會(huì)，流星雨稀有,，朋友珍貴，擁有這樣的機(jī)會(huì)會(huì)讓人倍加感動(dòng),，難忘,。
珍惜每位良師,，他用自己的人生體驗(yàn)指導(dǎo)你的發(fā)展，他用諄諄教導(dǎo)規(guī)勸著你的言行,，他用像對(duì)自己孩子的關(guān)心關(guān)愛(ài)著你的成長(zhǎng),，成熟,，失敗，挫折,。遇上了是你人生的幸運(yùn),，錯(cuò)過(guò)了是你人生的不幸,。
珍惜與同學(xué)的點(diǎn)滴相處。也許畢業(yè)后的分別就是你與他,，她的最后一次分別，你再也沒(méi)有機(jī)會(huì)和他,，她談天說(shuō)地,，逛街,，淘碟，買(mǎi)衣,，看電影，打八十分;再也沒(méi)機(jī)會(huì)和他,，她欣賞美女帥哥,，艷羨飛馳而過(guò)的奔馳,，寶馬;再也沒(méi)有機(jī)會(huì)和他,，她為一個(gè)論題爭(zhēng)論的面紅耳赤;再也沒(méi)有機(jī)會(huì)與他，她分享彼此心中的秘密,。而隨著時(shí)間的流失,，記憶會(huì)漸漸磨滅,，那時(shí)美好的感覺(jué)卻永遠(yuǎn)存留心中,，讓你回味一生，渴望一生,。
珍惜與父母相聚的點(diǎn)滴時(shí)間,，珍惜能夠孝順父母的寶貴機(jī)會(huì)，不要在喂他們吃藥時(shí)才想起我們的年華流逝,，父母身體的每況愈下;才不會(huì)哭泣父母的體弱多病，才不會(huì)自責(zé)錯(cuò)過(guò)了孝順父母的機(jī)會(huì),，才不會(huì)后悔錯(cuò)失了與父母相聚，共享天倫之樂(lè)的時(shí)間,。而時(shí)間的錯(cuò)過(guò)，是永遠(yuǎn)的錯(cuò)過(guò),。再也不會(huì)重來(lái)的錯(cuò)過(guò),。
只有珍惜,，才不會(huì)錯(cuò)過(guò)人生最華美的時(shí)刻，人生最精彩的經(jīng)歷;才不會(huì)因?yàn)殄e(cuò)過(guò)而后悔,，而流淚，而自責(zé),。
學(xué)會(huì)珍惜吧，好過(guò)老時(shí)后悔,，抱憾終生。
