每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

考試反思萬(wàn)能篇一

考試是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一件事情,，不管是高考,、中考還是小考，我們都會(huì)為了一個(gè)好的成績(jī)而努力,。但是,，隨著我們年紀(jì)的增長(zhǎng)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，考試的重要性并不在于成績(jī),，而是在于它對(duì)我們自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。今天，我想分享我的考試心得體會(huì)及反思,，以此為例,，跟大家一起探討考試的背后所蘊(yùn)含的道理。

二,、熱身,。

初中時(shí)期，我成績(jī)平平,，考試也沒有獲得很好的成績(jī),，因此，在上高中后,，我下定決心要改變這一切,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)淇?，每次考試都?duì)自己有很高的要求,，漸漸地，我的成績(jī)也有了明顯的改變,。

在備考過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)，除了平時(shí)的學(xué)習(xí),，考試前的準(zhǔn)備才是我們最需要重視的,。因此，我在考試前會(huì)花更多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),，特別是預(yù)測(cè)考題中的重難點(diǎn)問(wèn)題,，這樣可以讓我有更多的把握，更加有底氣地應(yīng)對(duì)考試,。我也會(huì)通過(guò)刷題來(lái)鞏固自己的知識(shí)點(diǎn),，通過(guò)各種途徑，擴(kuò)展自己的領(lǐng)域,。除此之外,，我還會(huì)注意保持心態(tài)的平穩(wěn)，把考試看成是一個(gè)挑戰(zhàn),，而不是一種壓力,，保持良好的心態(tài)是考試成功的關(guān)鍵。

四,、反思,。

雖然我取得了一些成績(jī)，但是我之前并沒有經(jīng)歷過(guò)失敗的考試,，因此我在成功后有些沾沾自喜,，沒有意識(shí)到考試的局限性，在一次期中考試中，我沒有做好充分的準(zhǔn)備,，沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)考試的內(nèi)容與形式,，最終取得了不盡人意的成績(jī)。通過(guò)這次事情,，我認(rèn)識(shí)到考試有時(shí)可能有一些意外的情況,，我們必須時(shí)刻保持謹(jǐn)慎和警惕，在未知的考試場(chǎng)合中準(zhǔn)備好自己,，并且要對(duì)發(fā)揮不好的結(jié)果做好心理準(zhǔn)備和積極調(diào)整,，這樣才能在考試中獲得滿意的成績(jī)，并且真正的成長(zhǎng),。

五,、結(jié)尾。

綜上所述,，考試并不是一場(chǎng)單純的競(jìng)賽,，如果我們把它看成是一種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，那么我們就能夠從中發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn),，并在之后的考試過(guò)程中慢慢地彌補(bǔ)它們。同時(shí),，我們也要明確考試的局限性，正確認(rèn)識(shí)考試對(duì)我們的價(jià)值,，不給自己過(guò)多的壓力,，保持平穩(wěn)的心態(tài)，多些冷靜,、理性思考,，才能取得最好的成績(jī),。每一次考試的結(jié)果都在好不過(guò)地告訴我們自己今后的方向在哪里，我們需要細(xì)心的去品味考試背后的道理,，并踐行它們以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

考試反思萬(wàn)能篇二

：人生里有大大小小的考試,，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷考試,，有考得好也有考得不好的時(shí)候。考完會(huì)有很多想法,，今天小編收集了考試后的反思,，希望能幫助到你。

考試后反思雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣,，但是我知道父母,、老師對(duì)我還有著很大的期望。這次考試我卻又考砸了,，而且考得特別糟(數(shù)學(xué)倒數(shù)第二),，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我仔細(xì)地瀏覽了一遍,，考砸的主要原因是：粗心,、馬虎。既然犯了錯(cuò)誤就要改正,。所以,，通過(guò)這次考試，我也想了很多,，以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先我要改掉做題不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時(shí)候我往往就看題目的前半段,，就開始解答題目了，結(jié)果是答非所問(wèn),。這也許和其他一些學(xué)習(xí)技巧有關(guān)系,。總之,，以后一定會(huì)在做題的過(guò)程中認(rèn)真審題,，細(xì)心讀題，把題目看準(zhǔn),、看清楚,。做完題目后要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯相似的錯(cuò)誤,。其次,，我最主要的是要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三門主科的學(xué)習(xí),。平日大家都聚在一起做同樣的題目，我都覺得會(huì)做,?？墒且坏╊}目稍作變動(dòng),，我就不會(huì)做了。我終于明白：其實(shí),，平時(shí)我沒有真真正正地去理解它,，也許有時(shí)是碰巧做對(duì)的。我不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,，所以,，我一定要加倍努力，趕上其他同學(xué),。吸取教訓(xùn),，為考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ),，我相信有志者事竟成,，在下次考試中能取得滿意的成績(jī),。學(xué)習(xí)的技巧在于不斷的練習(xí),，生活中，我要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,，不再手忙腳亂，沒有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,。我希望老師不要對(duì)我失去信心,，雖然我這次考得不理想,，但是我相信自己。我要通過(guò)自己的奮發(fā)努力,，一定不使老師失望,。

成績(jī)單在今天發(fā)了下了，我總以為會(huì)考得很好,，可是,，你看，數(shù)字得了83分,。我驚訝得不知所措,。

不，不是的,。經(jīng)過(guò)我的反思,，我知道：在考試前，應(yīng)該養(yǎng)精蓄銳,，沉著冷靜地深呼吸練習(xí),?？荚囍校瑧?yīng)該穩(wěn)定情緒,，去審清題意,，要學(xué)會(huì)避重就輕。遇到難題先不寫,，先寫自己會(huì)寫的,，這樣省時(shí)間。要學(xué)會(huì)巧用推理,，用公式推理方法去做,，就不會(huì)容易出錯(cuò)?？荚嚭?，絕不跟別人對(duì)答案，應(yīng)該運(yùn)用定位加聯(lián)想的記憶方法去做,，你考試的最高分就可能達(dá)到98分,，最低分就80多分。

不,，不能這樣,，我決定一切重新開始。我不會(huì)知難而退的,。經(jīng)過(guò)這次的反思,，我明白：最好的榮譽(yù)是靠自己刻苦努力換取的。

成績(jī)單在今天發(fā)了下了,，我以為會(huì)考得很好,，可是，你看,，三門功課竟然都考了80多分,。我驚訝得不知所措。

不,，不是的,。經(jīng)過(guò)我的反思，我知道：在考試前,，應(yīng)該養(yǎng)精蓄銳,，沉著冷靜地深呼吸練習(xí)?？荚囍?，應(yīng)該穩(wěn)定情緒，去審清題意,，要學(xué)會(huì)避重就輕,。遇到難題先不寫,，先寫自己會(huì)寫的，這樣省時(shí)間,。要學(xué)會(huì)巧用推理,，用公式推理方法去做，就不會(huì)容易出錯(cuò),?？荚嚭螅^不跟別人對(duì)答案,，應(yīng)該運(yùn)用定位加聯(lián)想的記憶方法去做,，你考試的最高分就可能達(dá)到98分，最低分就80多分,。

不,，不能這樣，我決定一切重新開始,。我不會(huì)知難而退的,。經(jīng)過(guò)這次的反思，我明白：最好的榮譽(yù)是靠自己刻苦努力換取的,。

又一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了,。迎來(lái)了盼望已久的寒假。

時(shí)光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移,。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi),，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多,。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下,。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià),。回想自己還是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠(yuǎn),。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也會(huì)嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路：

出勤情況：請(qǐng)了一次病假,。拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況,。

在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，而通過(guò)緊張的學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了,。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性,。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過(guò)去,，以知識(shí)為特征的“知本家”的時(shí)代即將到來(lái),。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的,，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的,。首先,，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間,，分配好學(xué)習(xí),、工作、娛樂的時(shí)間,。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要。其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，具有很高的價(jià)值,，應(yīng)認(rèn)真完成,。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題,，與同學(xué)討論,，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的,。在這學(xué)期的期末考試中，雖然考得不好,，但只需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí)。

知識(shí)無(wú)止境,，探索無(wú)止境,，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí),。

數(shù)學(xué)期中考試反思：到底會(huì)做等不等于能做對(duì)?

一,、正反方辯論

正1：每個(gè)人做題都要檢查，不認(rèn)真檢查就沒有滿分,，總之不認(rèn)真做就會(huì)出錯(cuò),。

反1：我們哪像你們，我們不檢查也是滿分,，何況課外的題我們也會(huì)呢!

正2：你們也不是次次全對(duì),，難免有些小毛病，經(jīng)常滿分的人也是很認(rèn)真,，僅僅是他們察覺不到而已,。

反2：我們出錯(cuò)了也不是不認(rèn)真的原因!

正3：難道你們不會(huì)嗎?

反3：(無(wú)言以對(duì))

二、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)

這次期末考試,，只有兩個(gè)滿分，而且一個(gè)是認(rèn)真的,，另一個(gè)也是會(huì)做并且認(rèn)真對(duì)待考試的同學(xué),。

三,、自我反思

我這次只得了97分，3分都是因?yàn)轳R虎扣的,，這次我也知道了：會(huì)做+認(rèn)真做=能做對(duì),。

更多抒情哲理散文

在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e(cuò)誤,。

我一向語(yǔ)文很好,，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方,。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思,，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面,。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù),。

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好,。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉,。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以,，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西,。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫上了,，但是卻錯(cuò)了很多,。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題,，自習(xí)讀題,，把題目看準(zhǔn)、看好,。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

其次,，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治,、歷史,、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試,，我終于明白山外有山,，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,，感覺不出來(lái)有什么明顯的差異,。可是一當(dāng)考試,，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒看過(guò)的,。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,，所以,，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn),，增加力量,，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ),。

試技巧貴在練習(xí),。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,，不再手忙腳亂，沒有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。

期中考試畢竟不是期末考試,，我還是有機(jī)會(huì)的,。下一次考試，我要更努力,，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望,。不讓自己失望。

今天，已經(jīng)是考試后第3天了,，可是心情還是久久不能平靜,，為什呢?考得太差了唄!被爸媽狠狠地訓(xùn)了一頓,，爸媽都說(shuō)我沒好好反思,，其實(shí)我反思過(guò)了,，主要原因還是上課不注意聽講。

星期一,，到學(xué)校以后,，我在正在座位上等待老師的到來(lái)，不知怎么的今天表現(xiàn)特別好,，真的,。過(guò)了一會(huì)，老師來(lái)了,，可是老師并沒有罵我,，反而鼓勵(lì)我,，當(dāng)時(shí)我就想過(guò)了,，如果我在考不好不就是辜負(fù)老師對(duì)我的信任嗎?老師我發(fā)誓我絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)您的,。

這次英語(yǔ)期試我沒有考好,，沒有達(dá)到考試前制定的目標(biāo),。我知道父母和老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好,。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉,。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以,，通過(guò)考試我也想了很多,。我知道期中考是一面清澈的鏡子，在它面前,，我羞愧地低下了頭,。仔細(xì)看看試卷發(fā)現(xiàn)竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。我的基礎(chǔ)知識(shí)部分扣了很多分,，主要是單詞掌握不好,。閱讀題扣了26分，說(shuō)明我的閱讀量不夠,，我的閱讀速度慢影響了做后面的題,，思考的時(shí)間少了。老師狠狠地批評(píng)了我,。我的這次英語(yǔ)作文只得了6分,，這與我的詞匯量不夠，閱讀積累不夠有很大的關(guān)系,。分析原因,，主要是課前沒有做好預(yù)習(xí),，課堂上沒有積極的舉手發(fā)言，課后不認(rèn)真復(fù)習(xí),，把寫作業(yè)當(dāng)成一種完成任務(wù),。于是，在考試的時(shí)候,，我得到了我應(yīng)有的“報(bào)應(yīng)”,。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，有這樣的結(jié)果是我在做作業(yè)時(shí),，囫圇吞棗,，沒有仔細(xì)審題，認(rèn)真做題,，這讓我失去了一次特別好的自我提高的機(jī)會(huì),。我應(yīng)該把寫作業(yè)當(dāng)成一個(gè)新的開始，而不是上一段學(xué)習(xí)的結(jié)束,，每一次的作業(yè)都要當(dāng)做一次小的考試,。我要增加一些仿寫和閱讀的練習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)中,，我在課堂上要積極回答問(wèn)題做好筆記,，多記一些老師拓展的知識(shí)點(diǎn)，每天回家要復(fù)習(xí)一遍老師講的內(nèi)容,，認(rèn)真完成一篇閱讀與完形填空,，我有上進(jìn)心想去學(xué)更多的英語(yǔ)知識(shí)，自己努力,，超越自己，比別的同學(xué)更好,。

我又一次懷著忐忑不安的心情,，迎來(lái)了第一次月考的成績(jī)，看著那一個(gè)個(gè)鮮紅的對(duì)錯(cuò)號(hào),，看著那一道道不應(yīng)該錯(cuò)的題卻被畫上了鮮紅的叉叉,，唉!我后悔不已。

今天,，學(xué)校召開了初一的學(xué)生,，開了“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)”，從中我認(rèn)識(shí)到了各位優(yōu)秀的同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法,。他們雖然每個(gè)人的發(fā)言方式不同，但回答內(nèi)容卻都有異曲同工之妙。

從中我明白了許多學(xué)習(xí)的方法：

首先：

1自主學(xué)習(xí),。自己獨(dú)立的完成作業(yè)，絕不抄襲寧用十分鐘完成一道題,，也不用十分鐘抄完十道題,。

2態(tài)度端正。要明白,，學(xué)習(xí)是靠自己，是給自己學(xué)習(xí)，不是給老師家長(zhǎng)學(xué)習(xí),。

4學(xué)會(huì)做筆記,，記重點(diǎn),，難點(diǎn),。筆記是很重要的，一個(gè)人的記憶是有限的,，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)淡忘，若記了筆記,，就會(huì)便于將來(lái)復(fù)習(xí),。

5勤學(xué)好問(wèn),。要不恥下問(wèn)，問(wèn)別人問(wèn)題并不丟人,，但若又不會(huì)的問(wèn)題不問(wèn)才更丟人,。

想想自己的學(xué)習(xí)方法，我真還有些做得不好,，我今后一定要完善自己學(xué)習(xí)方法,。

東阿縣關(guān)山聯(lián)校觀山小學(xué)六年級(jí)二班朱凡

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好,。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉,。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以,，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的'東西,。

首先我要改掉不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫上了,，于是錯(cuò)了很多,。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題,，自習(xí)讀題,，把題目看準(zhǔn)、看好,。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

其次,，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三門主科通過(guò)考試，我終于明白山外有山,，人外有人,。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來(lái)有什么明顯的差異,?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒看過(guò)的,。只怪自己練習(xí)題做的少,。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以,，我一定要加倍努力,，從這次考試之中吸取教訓(xùn)，增加力量,，為下一次考試做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí),。生活之中,，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,，不再手忙腳亂,，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,，語(yǔ)文積累好詞好句,，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目,。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法,。

對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心,，雖然我這次考得并不理想,，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,，我一定會(huì)努力的!

“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”老師踩著鈴聲進(jìn)入教室,，嚴(yán)肅的說(shuō)：“現(xiàn)在，我來(lái)念念你們考砸的分?jǐn)?shù)!”同學(xué)們臉上有的眉飛色舞,，有的緊皺眉頭,，有的焦急不安，還有的垂頭喪氣,，后悔不已,。這時(shí),，我心里也隱隱的焦急和不安著。

“郭靜怡!92.5!”我心里一驚：我以為我會(huì)拿全班最高分,，沒想到我卻考成了這樣!卷子一發(fā)下來(lái),，我就急忙在卷子上找錯(cuò)題。唉,，由于粗心馬虎，我整整丟了7.5分,。

我主要錯(cuò)在了一道漫畫題上,，其實(shí)也就是看圖寫一句話而已，我竟然把坐在沙發(fā)上的一個(gè)小男孩看成了一個(gè)疊好的被子上放著的一個(gè)花皮球!也太不著邊了吧,，如果前后聯(lián)系起來(lái)仔細(xì)分析的話,，結(jié)果也就不會(huì)是現(xiàn)在這樣了。

這次的期中考試給我留下了深深的思索,?？偨Y(jié)這次教訓(xùn)，最難能可貴的“認(rèn)真仔細(xì)”還沒有融入到我的學(xué)習(xí)生活中,，這種習(xí)慣容不得一絲的粗心馬虎,，摻不得半點(diǎn)的松懈和僥幸。

認(rèn)真仔細(xì)是一種學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真仔細(xì)是一種責(zé)任,，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的良好習(xí)慣!

月考反思

時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了,。這次月考試開學(xué)的第一次月考,，雖然我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)還可以，但是語(yǔ)文考得很不好,，居然只考了120分,。這次月考語(yǔ)文是我從小學(xué)到現(xiàn)在以來(lái)最差的一次。語(yǔ)文里,，我的閱讀扣得分?jǐn)?shù)最多,，光是閱讀就扣了10多分。其次就是課文的作者以及出處,，也扣了我很多分,。這次的語(yǔ)文考試讓我知道了自己的不足處，所以我以后要多做一些語(yǔ)文的閱讀,，還要多復(fù)習(xí)課文的作者資料,。通過(guò)這次月考我不但感到了自己不足之處，為此我要下決心從現(xiàn)在做起：平時(shí)多積累一些成語(yǔ)和好詞好句,，無(wú)論在平時(shí)或考試的時(shí)候都要仔細(xì)讀題,，克服愛馬虎的毛病,。英語(yǔ)考試的成績(jī)還算可以，主要就錯(cuò)在做題詞組的固定搭配,，單詞不熟,，還有就是作文少標(biāo)點(diǎn)?？荚嚰记少F在練習(xí),。我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,，語(yǔ)文需要積累好詞好句,，英語(yǔ)則需要多練習(xí)一些題，多積累單詞,。最后我認(rèn)為,，我應(yīng)該改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫上了,，但是卻錯(cuò)了很多,。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題,，自習(xí)讀題,，把題目看準(zhǔn)、看好,。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

我覺得我應(yīng)該加油!!

今天起的很遲,，我想即使再怎么疲于奔命似的去學(xué)校也會(huì)遲到,，于是索性不著急.

路上的車很少，這讓我有很好的心情去欣賞路邊的景象.突然發(fā)現(xiàn),，花兒在不知不覺中悄然綻放,，葉子也在輕輕的抽芽，慢慢變綠.

我告訴她,，如果一個(gè)人有能力做一件事,，那么你就不要去幫助他.她笑笑，恐怕只有你這么認(rèn)為吧.

是只有我這么認(rèn)為嗎?我不覺得.比如媽媽在教孩子走路,，孩子不小心跌倒了,，媽媽會(huì)去扶他嗎?不會(huì).因?yàn)槊總€(gè)媽媽都相信自己的孩子是最棒的，媽媽知道，要想讓孩子學(xué)會(huì)走路,，就一定要教會(huì)他在那里跌倒就要在哪里爬起來(lái).再比如毛毛蟲化蝶時(shí),，要經(jīng)過(guò)艱難的蛻變，你不可以幫它剪去堅(jiān)硬的外殼,，否則它會(huì)因?yàn)槌岚虿粔驁?jiān)強(qiáng)而不能飛行.

這些簡(jiǎn)單的事實(shí)告訴我們這樣一個(gè)道理：沒有誰(shuí)是天生的弱者!我們要自強(qiáng),，要去幫助需要幫助的人而不是等待別人的幫助;我們更要自信，相信自己可以做到并且做好.自信自強(qiáng),，才不會(huì)被別人看不起!

生活中多多少少會(huì)有些反思,，當(dāng)然在我們的學(xué)習(xí)生涯中也有反思!它時(shí)時(shí)刻刻伴睡隨著我們。

我的學(xué)習(xí)生涯中的第一次大考將要到來(lái)啦,，我的心繃得很緊,，因?yàn)樗麤Q定著我的后半生的幸福。如今上學(xué)是苦點(diǎn)累點(diǎn),，但是只有它才是我邁向成功的唯一階梯。初一初二的我在當(dāng)時(shí)并沒有感覺到壓力,，也莫然不知壓力是什么,。可是一到初三,，我身邊的人便開始嘮叨：“孩子啊,，初三啦!千萬(wàn)要加把勁啊!別到最后哭鼻子!到那時(shí)可誰(shuí)也救不了你啊!”我的壓力真的好大啊，它壓得我一時(shí)喘不過(guò)氣來(lái),。它致使我的各方面都出現(xiàn)了偏航,。如：身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)方法……哎!我可以失去我最后的一點(diǎn)余力,，但我不能失去自己九年多的精力啊!我內(nèi)心需要某種物質(zhì)來(lái)補(bǔ)償,，那就是我應(yīng)得的榮譽(yù)。經(jīng)歷的多了,，我們自然就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律”付出“其實(shí)與”回報(bào)“是現(xiàn)互對(duì)應(yīng)的,。上帝與眾神并不會(huì)眷顧某一個(gè)人。我們生活中所遇到的迷信,，只是人們心中的一種自我暗示,，以前我也迷茫過(guò)……用這種愚蠢至極的方法欺騙過(guò)自己!現(xiàn)在反過(guò)頭來(lái)一想，真的好幼稚啊!

生活是一部大書,，它需要我們好好的揣摩,、挖掘、反思!

考試反思萬(wàn)能篇三

第一段：引言（200字）,。

考試之前,，我們總是會(huì)緊張、焦慮,?？荚囍?，我們也常常會(huì)因?yàn)闊o(wú)法達(dá)到自己的期望而失落、沮喪,。然而,，在每次考試之后，我們都應(yīng)該進(jìn)行充分的反思和總結(jié),，從而找出問(wèn)題和不足,，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和考試策略。以下我總結(jié)了自己的一些考試心得體會(huì)并進(jìn)行反思,，即我在考試過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題,、解決問(wèn)題的方法以及我想要改進(jìn)的地方。

第二段：考試的問(wèn)題（200字）,。

在我的考試經(jīng)歷中,，最常遇到的問(wèn)題是時(shí)間管理不當(dāng)以及沒有充分理解題意。當(dāng)面對(duì)前者時(shí),，我需要在考試前制定詳細(xì)的時(shí)間管理計(jì)劃,，并根據(jù)時(shí)間緊張的程度，確定不同題目的答題順序,。當(dāng)面對(duì)后者時(shí),，我需要在閱讀題目時(shí)用心理解每個(gè)步驟，并確認(rèn)自己在答題過(guò)程中的思路與題目要求是相符的,。

第三段：考試解決問(wèn)題的方案（200字）,。

為了解決時(shí)間管理的問(wèn)題，我通常在考試之前進(jìn)行一些練習(xí)來(lái)提高我的答題速度,。例如,，我會(huì)在練習(xí)時(shí)設(shè)置較短的時(shí)間限制來(lái)模擬真實(shí)考試環(huán)境，并逐漸減去做題的時(shí)間,，從而強(qiáng)制自己在更少的時(shí)間內(nèi)做更多的題目,。為了解決理解題意的問(wèn)題，我會(huì)在考試之前仔細(xì)閱讀每個(gè)問(wèn)題,，并將問(wèn)題中的關(guān)鍵詞標(biāo)識(shí)出來(lái),，這些關(guān)鍵詞有助于我更好地理解問(wèn)題的意思。此外,，在考試時(shí),，我會(huì)多次仔細(xì)閱讀題目，盡可能清楚地理解每個(gè)步驟,。

第四段：反思改進(jìn)的地方（300字）,。

我意識(shí)到，我的錯(cuò)誤和失誤在很大程度上是由于過(guò)度焦慮和緊張所導(dǎo)致的。因此,，在未來(lái)的考試中,，我要采取不同的策略來(lái)緩解自己的緊張情緒，例如通過(guò)深呼吸或通過(guò)聽一些放松音樂來(lái)放松自己,。同時(shí),，我也需在做題時(shí)保持冷靜和電鋸，不要急躁,、沒有把握地回答問(wèn)題,，而應(yīng)該逐步分析和處理每個(gè)步驟，確保我的答案真正符合題目要求,。

第五段：總結(jié)（300字）,。

在總結(jié)中，我意識(shí)到,，在復(fù)習(xí)備考期間,，我應(yīng)該多做一些模擬考試，并運(yùn)用更多的復(fù)習(xí)策略,，例如歸納總結(jié)法,、記憶宮殿等方法，幫助我更好地復(fù)習(xí)和掌握知識(shí),。此外，在考試過(guò)程中,，我也需要保持良好的心態(tài),，如保持信心、淡定等,，只有這樣才能更好地應(yīng)對(duì)各種情況,。在總結(jié)中，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題和不足,，并找到了相應(yīng)的解決方法,。我相信,，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將會(huì)越來(lái)越好,。

考試反思萬(wàn)能篇四

第一段：引言（200字）。

在我們的學(xué)習(xí)生涯中,，考試是一個(gè)不可避免的環(huán)節(jié)。經(jīng)歷了一系列的考試之后，我開始思考這個(gè)過(guò)程對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展有何影響,?？荚嚥粌H是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的一種方式，更是一次對(duì)自己實(shí)力的測(cè)試,。通過(guò)反思和總結(jié),，我意識(shí)到考試的成敗并非最重要，更關(guān)鍵的是經(jīng)歷和磨礪,。

第二段：備考心態(tài)（200字）,。

在備考期間，我始終保持積極的心態(tài),。我相信,，只有樂觀積極地面對(duì)考試，才能有效地提高自己的成績(jī),。為了保持良好的心態(tài),，我堅(jiān)持制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間,，保持充足的休息和飲食,，以確保身體和精神都處于最佳狀態(tài)。此外,，我還與同學(xué)們進(jìn)行討論和交流,，共同分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題的方法。這種積極的備考心態(tài)使我更加自信,，并且提高了我在考試中的表現(xiàn),。

第三段：應(yīng)考技巧（200字）,。

除了良好的心態(tài)，掌握應(yīng)考技巧也是提高考試成績(jī)的關(guān)鍵,。在備考期間,，我不僅注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，還注重實(shí)踐操作和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。我積極參加模擬考試和在線測(cè)評(píng),，通過(guò)評(píng)估和反饋找到自己的不足之處,，并加以改進(jìn)。此外,，我深入研究歷年考試真題和答案，在分析解答過(guò)程中找到解題的技巧和規(guī)律。這些應(yīng)考技巧的掌握使我在考試中更加得心應(yīng)手,，提高了答題的準(zhǔn)確性和效率,。

第四段：考試反思（300字）。

每次考試之后,，我都會(huì)進(jìn)行深度反思,。我會(huì)仔細(xì)回顧整個(gè)考試過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難，并思考如何避免這些問(wèn)題的再次發(fā)生,。例如,，在一次數(shù)學(xué)考試中，我因?yàn)闀r(shí)間不夠而匆忙完成最后一題,，導(dǎo)致答題不完整,。通過(guò)反思，我意識(shí)到正確分配時(shí)間的重要性,，并制定了更合理的時(shí)間管理策略,。此外，我還會(huì)檢查錯(cuò)題,，并找出自己的錯(cuò)誤原因,，以便在下次考試中避免類似錯(cuò)誤的發(fā)生。這種反思幫助我不斷提高自己的學(xué)習(xí)方法和考試策略,。

第五段：考試的意義（300字）。

考試雖然只是學(xué)習(xí)的一小部分,，但它卻是一種對(duì)認(rèn)識(shí)和能力的檢驗(yàn),。通過(guò)考試，我不僅能夠了解自己的學(xué)習(xí)成果,，還能夠感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。考試也是一種激勵(lì),，它能夠激發(fā)我對(duì)知識(shí)的渴求和追求,，使我不斷超越自我。同時(shí),，考試也是一種鍛煉,，它能夠培養(yǎng)我的應(yīng)變能力,、抗壓能力和自律能力。最重要的是,，考試讓我明白了成績(jī)的背后并不僅僅是一個(gè)數(shù)字,，更是通過(guò)努力和付出得到的成果。這種認(rèn)識(shí)將激勵(lì)我在今后的學(xué)習(xí)和生活中更加努力,，追求更高的目標(biāo),。

總結(jié)（100字）。

通過(guò)對(duì)考試心得的體會(huì)和反思,，我明白了考試不僅是一種檢驗(yàn),，更是一種機(jī)會(huì)。通過(guò)積極的備考心態(tài),、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和科學(xué)的應(yīng)考技巧,，我能夠提高自己的成績(jī)。同時(shí),，通過(guò)對(duì)考試的深度反思,，我能夠不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和策略，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),?？荚噷?duì)我來(lái)說(shuō)并不只是一次考核，更是一次鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。

考試反思萬(wàn)能篇五

不知不覺間,，這個(gè)學(xué)期又過(guò)去一半多了?；仡欉@半個(gè)學(xué)期來(lái)自己的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，感覺無(wú)論是課堂教學(xué)效果還是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都不容樂觀。尤其是在本次期中考試中,，暴露出學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí),、計(jì)算題掌握不牢,，練習(xí)不夠,，運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)十分不熟練,，思維缺乏想象能力和創(chuàng)造性,。為了尋找差距,，彌補(bǔ)不足,，現(xiàn)對(duì)半學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下：

就這次的數(shù)學(xué)試卷來(lái)看,，題目難易適中,，以書本為主,，以基本知識(shí)點(diǎn)為切入點(diǎn),，全面考查了學(xué)生對(duì)前二章知識(shí)的掌握情況和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題能力的情況。學(xué)生的平均成績(jī)?cè)诩案穹忠陨?，較為理想,。但從學(xué)生的試卷上,，我也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題，并加以加以注意,，采取措施，幫助有問(wèn)題的同學(xué)進(jìn)步。

第一、一部分同學(xué)對(duì)概念和規(guī)律題目掌握不熟練。為此，我找了這部分出問(wèn)題的學(xué)生，和他們談話,，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，要求他們用一天的時(shí)間記住他們花了半個(gè)學(xué)期的時(shí)間也沒記住的概念--其實(shí)是沒去記。我的做法起到了明顯的效果,，被找的大多數(shù)同學(xué)都意識(shí)到自己的學(xué)生態(tài)度出了問(wèn)題--不笨,，但為什么這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題沒會(huì)?因?yàn)闆]用心學(xué);我究竟用了多少的精力在學(xué)習(xí)上?百分之四十?百分之五十?如果我端正態(tài)度,，拿出更多的精力在學(xué)習(xí)上,，我的成績(jī)會(huì)發(fā)生什么樣的變化?——極大的進(jìn)步!因?yàn)樗麄冊(cè)谵k公室里僅僅用了十多分鐘就掌握了,。我相信他們當(dāng)時(shí)的成就感會(huì)對(duì)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心的建立起到積極的作用并成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

第二,、學(xué)困生只能完成選擇和填空部分，后面的解答題全部都是空白——包括比較簡(jiǎn)單的計(jì)算和解方程問(wèn)題,。這說(shuō)明這部分學(xué)生對(duì)解答題有畏難情緒,，根本不去看、不去分析每道解答題的難易程度就主觀的認(rèn)為自己不會(huì)做,，就在那等考試結(jié)束的鈴聲,。這就要求我在今后的教學(xué)中加以注意,，在講解例題時(shí)多找他們分析題意,，找他們陳述自己的解題思路,，由淺入深，幫助他們克服畏難情緒，品嘗成功的喜悅,，從而達(dá)到提高這部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的目的。

第三、一部分成績(jī)較好的學(xué)生總會(huì)犯不細(xì)心的毛病，總會(huì)有某道計(jì)算題目看錯(cuò)了“+”“-”號(hào)或去掉括號(hào)以至于失分,。這就要求我經(jīng)常提醒他們，克服自滿情緒,，認(rèn)真對(duì)待每道題,，尤其是考查基礎(chǔ)算理的計(jì)算題,，這不但可以提高他們的考試成績(jī),，對(duì)良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的養(yǎng)成也會(huì)有極大的幫助作用。

1,、從整體上看,，本次試題難度適中，符合學(xué)生的認(rèn)知水平,。試題注重基礎(chǔ)計(jì)算,，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度,，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng),。

2、不足之處是有些學(xué)生在答題時(shí),，從答題上看,，不會(huì)具體問(wèn)題具體分析，缺乏舉一反三,、觸類旁通能力,，缺乏靈活性。不能夠認(rèn)真審題,。在運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題上不足,。

結(jié)合平時(shí)上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過(guò)程中存在以下幾個(gè)誤區(qū),。

1,、思想認(rèn)識(shí)不夠,。

相信學(xué)生的能力，而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中和解題的過(guò)程中存在的問(wèn)題,。直接導(dǎo)致在課堂教學(xué)過(guò)程中沒有很好的結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課,，忽視了部分基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)的學(xué)生，造成其學(xué)習(xí)困難增加,，成績(jī)下滑,，進(jìn)而逐步喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，為后面的繼續(xù)教學(xué)增添了很大的困難,。

2,、備課過(guò)程中準(zhǔn)備不足，沒有充分認(rèn)識(shí)到知識(shí)點(diǎn)的難度和學(xué)生的實(shí)際情況,。

通過(guò)調(diào)閱部分中等生的期中考試試卷,，發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過(guò)程中，知識(shí)點(diǎn)混淆不清,，解題思路混亂,，不能抓住問(wèn)題的關(guān)鍵。

3,、對(duì)部分成績(jī)較好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠,，放松了對(duì)他們的學(xué)習(xí)要求。

本次期中考試不僅中等生的成績(jī)下滑,，部分中等學(xué)生勉強(qiáng)及格甚至不及格,。究其原因是對(duì)該部分學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過(guò)程中，沒有過(guò)多的去關(guān)注,，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們存在的問(wèn)題并給以指正,，導(dǎo)致其產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，學(xué)習(xí)也不如以往認(rèn)真,，作業(yè)也馬虎了事,，最終成績(jī)出現(xiàn)重大危機(jī)。

4,、沒有抓緊對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,。

從本次期中考試來(lái)看，相當(dāng)部分學(xué)生存在著計(jì)算方面的問(wèn)題,，稍微復(fù)雜一點(diǎn)的計(jì)算錯(cuò)誤百出,。

1、提高課堂教學(xué)效率,。根據(jù)年級(jí)學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn),，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣,、直觀形象的教學(xué)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認(rèn)識(shí)知識(shí)。

2,、重視知識(shí)的獲得過(guò)程,。任何一類新知的學(xué)習(xí)都要力爭(zhēng)在第一遍教學(xué)中讓學(xué)生通過(guò)操作、實(shí)踐,、探索等活動(dòng)充分地感知,，使他們?cè)诮?jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生和形成過(guò)程中，獲取知識(shí),、形成能力,。另外，課堂上教師應(yīng)為學(xué)生留下思考的時(shí)間,。好的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)是富于思考的,，學(xué)生應(yīng)當(dāng)有更多的思考余地。學(xué)習(xí)的效果最終取決于學(xué)生是否真正參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，是否積極主動(dòng)地思考,，而教師的責(zé)任更多的是為學(xué)生提供思考的機(jī)會(huì)，為學(xué)生留有思考的時(shí)間和空間,。

3,、關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體。做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作要從“以人為本”的角度出發(fā),，堅(jiān)持“補(bǔ)心”與補(bǔ)課相結(jié)合,，與學(xué)生多溝通,，消除他們的心理障礙;幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)方法指導(dǎo);嚴(yán)格要求學(xué)生,，從最基礎(chǔ)的知識(shí)抓起;根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué);努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展,。

4,、重視尖子生的培養(yǎng)。加強(qiáng)他們的訓(xùn)練,，培養(yǎng)他們舉一反三,，靈活應(yīng)用的能力。

總之,，在今后的教學(xué)過(guò)程中要以學(xué)生為重點(diǎn),，重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能樂學(xué),、愛學(xué),、好學(xué)，采取有針對(duì)性的補(bǔ)救措施,，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課后學(xué)習(xí)和練習(xí)的監(jiān)管和督促力度,，加強(qiáng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維能力,，為今后的學(xué)習(xí)教學(xué)打好基礎(chǔ),。

考試反思萬(wàn)能篇六

考試后反思考試后反思雖然我學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣，但是我知道父母,、老師對(duì)我還有著很大期望,。這次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟（數(shù)學(xué)倒數(shù)第二）,，老師把試卷發(fā)了下來(lái),，我仔細(xì)地瀏覽了一遍，考砸主要原因是：粗心,、馬虎,。既然犯了錯(cuò)誤就要改正。所以,，通過(guò)這次考試,，我也想了很多，以后一定要端正我學(xué)習(xí)態(tài)度,、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

這星期，我考試了語(yǔ)文,，當(dāng)天成績(jī)就出來(lái)了,。當(dāng)我知道我語(yǔ)文考了94。5,，我又高興又害怕,，我看了看我錯(cuò)題，結(jié)果讓我大吃一驚,！

我感到很后悔,，但是我卻深深地知道，這個(gè)世界上唯一沒有賣就是后悔藥,，經(jīng)過(guò)了這次教訓(xùn),，我以后一定要改掉我粗心大意毛病，做什么事情都要認(rèn)真,，而且還要多看看書上題,，這樣才能答上課本題。我想,，經(jīng)過(guò)我努力,，在下次考試中，一定要超越自己,。如果太陽(yáng)是我目標(biāo),，那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)橹挥羞@樣,，才能更靠近陽(yáng)光,，才能向著目標(biāo)一步一步進(jìn)發(fā)！

令人緊張期中考試結(jié)束了,，考試失敗與成功還是一個(gè)未解之謎，可是,，當(dāng)考完最后一門功課時(shí),，老師簡(jiǎn)短幾句話卻成了我心情晴天霹靂,，使一下子松弛下來(lái)我像打了霜茄子——蔫兒了！

今年期中考試題非常簡(jiǎn)單,，但老師說(shuō)過(guò)：“考試題越簡(jiǎn)單越是會(huì)錯(cuò)題連篇,?！币虼?，我都不敢輕視這次考試。但是,，最終簡(jiǎn)單考試題把我征服了,，使快速答完題我閑下來(lái)，并且認(rèn)為：“這么簡(jiǎn)單考試題,，一定不會(huì)錯(cuò)誤百出”有了這個(gè)念頭,，我便不去仔細(xì)檢查，而是飛快游覽著卷面,，任憑讓錯(cuò)題在那里擺著,，即使特別顯眼,，我也無(wú)法發(fā)現(xiàn)它，更不會(huì)去將它們改一下,，就這樣我交了卷兒,，考后家長(zhǎng)問(wèn)：“考得怎么樣？”我一律回答說(shuō)：“可以,?！?/p>

可是，老師給我判卷,，告訴我卷子一,、二、三,、四題丟分兒丟得很多,，這下我心里也沒底了，因?yàn)槲移綍r(shí)老也寫錯(cuò)字,，而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字題不會(huì),，平時(shí)還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無(wú)法彌補(bǔ)失誤,！

唉,！考試已經(jīng)過(guò)去，考試過(guò)失也無(wú)法彌補(bǔ)了,，只能今后注意,、并改正。以后,，我會(huì)多積累形近字,、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯(cuò)題,，分析錯(cuò)題原因,，對(duì)比正確答案，使我更好掌握豐富語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),，活學(xué)活用,。

考試題是多變，我不但要積累,，還要靈活運(yùn)用,，這樣我才能對(duì)考試題應(yīng)對(duì)自如。

時(shí)間如流水般淌過(guò),，轉(zhuǎn)眼間期中段考也已結(jié)束,，成績(jī)也已經(jīng)公布了。望著試卷上分?jǐn)?shù)，我驚訝了,。因?yàn)檫@并不是我真正想要分?jǐn)?shù),。為什么我不能考得再高一些呢！于是,，我開始自我檢查,。

我每到考試時(shí)候總因緊張而很著急，為此,，我想出了幾個(gè)辦法,。

2。平時(shí)多做一些不同類型題,，這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉,，拿到試卷心中就有把握；

3,。適當(dāng)做一些練習(xí),。我想如果我能做到我以上提到這幾點(diǎn)，我一定能把考試中失誤降到最低,。因此,，我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)。

但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠,，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧,。于是，我根據(jù)我自己實(shí)際情況想出了幾點(diǎn),。第一點(diǎn)：拿到考卷后,，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易,，哪些題目比較難,。

第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單題做起，把那些好拿分?jǐn)?shù)全部拿過(guò)來(lái),。

第三點(diǎn)：遇到難題,，實(shí)在不能馬上寫出來(lái)話，不要死死地盯著那道題,，而忽略了別題,，應(yīng)把所有會(huì)做題做完才努力解答那道題。

考試反思萬(wàn)能篇七

在我的記憶中,，有很多令我難忘的事情,，它們就好似一顆顆美麗的寶石嵌在我的心中。其中有一顆寶石它發(fā)出的光芒總是最強(qiáng)烈,、最耀眼的，我無(wú)論如何也不會(huì)忘記它。

大概是在一二年級(jí)的時(shí)候吧,，時(shí)間如同流水般的速度,，過(guò)得很快。轉(zhuǎn)眼間就迎接到了期末考試,。我每天做完作業(yè)就加緊復(fù)習(xí),，過(guò)了幾天，期末考試終于來(lái)了,。語(yǔ)文試卷非常簡(jiǎn)單,，我大概只花了一半的時(shí)間就把它完成了。正當(dāng)我想“松口氣”時(shí),，無(wú)意間看到了黑板上那四個(gè)大字：“仔細(xì)檢查”,。我心想：我現(xiàn)在可不能放松，等收卷了再休息吧,！于是,，我原先充沛的精力就又回到了身上。果然,，幾個(gè)不該錯(cuò)的小錯(cuò)誤和錯(cuò)別字就被我給“揪”了出來(lái),，并且將它們“繩之以法”了。

又過(guò)了幾天,，老師終于肯公布期末考試的成績(jī)了,。由于那天我來(lái)的較晚，所以當(dāng)我來(lái)到座位上時(shí),，試卷早已安安靜靜地“躺”在了桌子上,。我怕自己考得不好，一開始就不敢看分?jǐn)?shù)是多少,，只敢看下面的題目,。但后來(lái)我又心想：“事實(shí)就是事實(shí)，誰(shuí)都改變不了它,。如果考得不好,，也只能怪自己沒有復(fù)習(xí)好?！庇谑?，我這才有了勇氣去看分?jǐn)?shù)?！安粫?huì)吧,！”我小聲又高興地說(shuō)：“我居然考了滿分，這是我最好的一次成績(jī)了,?！边€真是“功夫不負(fù)有心人”啊！

也許,，這些寶石可能在時(shí)光的流失里,，在我的`記憶中慢慢的變小，光芒變?nèi)?，最后直至消失,。但是，那顆光芒最強(qiáng)烈,、耀眼的寶石在我記憶中永遠(yuǎn)都不會(huì)消失,、變小、光芒變?nèi)?，它在我的心中永遠(yuǎn)是最美麗的,！

考試反思萬(wàn)能篇八

一模考試是每個(gè)學(xué)生在高中階段面臨的一場(chǎng)重要考試,，它不僅可以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和掌握程度,，還可以幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向,。我在經(jīng)歷了一?？荚囍螅羁谭此?，總結(jié)出了一些寶貴的心得體會(huì),，希望能為其他同學(xué)提供一些參考和啟示。

第一段：認(rèn)真?zhèn)淇?，做好時(shí)間規(guī)劃,。

面對(duì)一模考試,，我意識(shí)到備考不僅僅需要學(xué)習(xí)的足夠知識(shí),，更需要良好的時(shí)間規(guī)劃。在備考過(guò)程中,，我合理劃分時(shí)間,，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，不能拖延到最后一刻,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的艱苦努力，我才能感到復(fù)習(xí)的成果,，對(duì)考試的信心也逐漸增加,。因此，認(rèn)真?zhèn)淇?，做好時(shí)間規(guī)劃是一?？荚嚦晒Φ年P(guān)鍵,。

第二段：注重練習(xí)，不斷總結(jié),。

在備考中,，我意識(shí)到只有通過(guò)大量的練習(xí),，才能真正檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)的掌握程度,。不管是刷題還是做題，我都注重及時(shí)總結(jié),，找出自己的知識(shí)盲區(qū)和薄弱環(huán)節(jié),，有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。通過(guò)練習(xí),，我逐漸掌握了解題技巧和考試規(guī)律,，從而在考試時(shí)能夠更加游刃有余地應(yīng)對(duì)各種題型。因此,，注重練習(xí),，不斷總結(jié)是一模考試取得好成績(jī)的重要因素,。

第三段：調(diào)整心態(tài),，保持平和。

一?？荚嚨木o張氛圍和競(jìng)爭(zhēng)壓力給我?guī)?lái)了很大的挑戰(zhàn),。在備考過(guò)程中，我不斷調(diào)整心態(tài),，不給自己太大的壓力,，保持平和。我告訴自己,，一切只是暫時(shí)的,，考試只是提供了一個(gè)評(píng)判自己的機(jī)會(huì)，不代表一切,。這種積極的思維方式幫助我保持了冷靜和自信,，在考試中發(fā)揮了較好的狀態(tài)。因此,，調(diào)整心態(tài),，保持平和是在一模考試中容不可忽視的因素,。

第四段：備考方法,，選擇適合自己的。

每個(gè)人在備考過(guò)程中都有自己習(xí)慣的學(xué)習(xí)方法,，也有適合自己的備考方式,。我深刻認(rèn)識(shí)到,，要根據(jù)自己的情況和特點(diǎn)，選擇適合自己的備考方法,。有的人適合做大量的練習(xí),，有的人更適合系統(tǒng)地復(fù)習(xí)整理。我通過(guò)一次次失敗和嘗試,，找到了自己最適合的備考方法,，才取得了較好的成績(jī)。因此,，備考方法的選擇是在一?？荚囍胁豢苫蛉钡沫h(huán)節(jié)。

第五段：準(zhǔn)備不足,，經(jīng)驗(yàn)不足,。

通過(guò)一模考試的經(jīng)歷,，我深刻認(rèn)識(shí)到備考過(guò)程中,，準(zhǔn)備不足和經(jīng)驗(yàn)不足是我取得較差成績(jī)的主要原因之一。有時(shí)候,，雖然復(fù)習(xí)了大量的知識(shí),，但由于考點(diǎn)的把握不準(zhǔn)確或?qū)︻}型的不熟悉，導(dǎo)致我在考試中出現(xiàn)盲目和無(wú)效的答題錯(cuò)誤,。因此,，準(zhǔn)備不足和經(jīng)驗(yàn)不足是我認(rèn)真?zhèn)淇嫉闹匾?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

通過(guò)一?？荚嚨姆此?，我深刻領(lǐng)悟到在備考中要有良好的時(shí)間規(guī)劃，注重練習(xí)和總結(jié),，調(diào)整心態(tài),，選擇適合自己的備考方法，并注意準(zhǔn)備不足和經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題,。只有通過(guò)不斷地反思和總結(jié),，才能對(duì)自己的問(wèn)題有更清晰的認(rèn)識(shí)，從而為下一次考試有更好的準(zhǔn)備和調(diào)整,。希望我的一?？荚嚪此夹牡皿w會(huì)能夠幫助到更多的同學(xué)，取得更好的成績(jī),。

考試反思萬(wàn)能篇九

隨著學(xué)業(yè)的逐漸推進(jìn),，我們無(wú)法避免地要面對(duì)各種各樣的考試。無(wú)論是小學(xué)的期中考試,，還是高中的高考,，考試都是我們學(xué)習(xí)的一種必要方式,。然而，考試也常常讓我感到壓力巨大,，時(shí)常覺得自己努力付出了卻得不到相應(yīng)的回報(bào),。因此，在參加一次次考試后,，我總結(jié)出了一些心得體會(huì)和反思,。

首先，準(zhǔn)備是考試成功的關(guān)鍵,?？荚嚥皇且货矶偷氖虑?，而是需要事前準(zhǔn)備的,。平時(shí)的學(xué)習(xí)是考試的基礎(chǔ)，只有決心去認(rèn)真聽講,、復(fù)習(xí),，才能確保自己對(duì)知識(shí)的掌握程度。我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次考試沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,，結(jié)果可想而知,，成績(jī)不盡人意。所以,，要想在考試中取得好成績(jī),，首先要投入足夠的時(shí)間和精力進(jìn)行知識(shí)的積累和鞏固。

其次,，調(diào)整好心態(tài)是應(yīng)對(duì)考試的重要手段,。考試時(shí),，我們可能會(huì)面臨各種各樣的心理困擾,，比如緊張、焦慮,、恐懼等等,。而這些負(fù)面的情緒往往會(huì)影響我們的發(fā)揮。因此,，我們要學(xué)會(huì)調(diào)整好自己的心態(tài),，在考試前放松自己，保持平靜的心態(tài)去面對(duì),。我有一次考試之前就很緊張,，結(jié)果在考場(chǎng)上出現(xiàn)了一些疏忽，導(dǎo)致失誤較多,，成績(jī)不理想,。后來(lái)我反思了一下,，發(fā)現(xiàn)這與自己的心態(tài)有關(guān)。因此,，我在以后的考試中,，會(huì)采取一些放松的方式，比如深呼吸,、放松肌肉,，以提升自己的心理素質(zhì)。

再次,，合理安排時(shí)間是高效應(yīng)對(duì)考試的重要方法,。在考試中，我們往往需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成很多任務(wù),，例如解答問(wèn)題,、作文等。因此,，我們要學(xué)會(huì)利用時(shí)間,，將時(shí)間合理分配給每個(gè)題目或每部分內(nèi)容。我曾經(jīng)遇到過(guò)一次考試時(shí)間不夠用的情況,，造成了一些題目沒有完成或者沒有仔細(xì)審題,。這使我非常后悔，反思之后我認(rèn)識(shí)到,，合理安排時(shí)間對(duì)于考試成功至關(guān)重要,。所以，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中注重時(shí)間管理,，提高時(shí)間利用效率,。

此外，積極參與課堂互動(dòng)也能提高考試成績(jī),。課堂是學(xué)生獲取知識(shí)的重要途徑之一,，而積極參與課堂互動(dòng)可以幫助我們更好地理解知識(shí)點(diǎn)、強(qiáng)化記憶,。在面對(duì)考試時(shí),，這些知識(shí)點(diǎn)往往是我們解答問(wèn)題的基石，理解程度越深,，答題能力就越強(qiáng),。我曾經(jīng)有過(guò)在課堂上頻頻走神、不與老師交流的經(jīng)歷,，結(jié)果在考試中,，對(duì)于一些不太熟悉的知識(shí)點(diǎn)，我沒有記得很牢固,，也錯(cuò)過(guò)了一些機(jī)會(huì),。因此,，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)積極參與課堂互動(dòng),，與老師和同學(xué)們交流,，提高自己對(duì)知識(shí)的理解和掌握。

最后,，反思每次考試是進(jìn)步的關(guān)鍵,。無(wú)論考試成績(jī)?nèi)绾危覀兌夹枰獙?duì)自己的考試表現(xiàn)進(jìn)行反思,。通過(guò)反思,，我們可以找出自己的不足之處，進(jìn)而改正和提升,。我曾經(jīng)在一次考試后進(jìn)行了反思,，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于一些題目的答題步驟不夠清晰，導(dǎo)致了錯(cuò)誤的答案,。因此,，我在之后的學(xué)習(xí)中，更加注重解題思路的整理和明確,，以提高自己的解題能力。

總之,，考試心得體會(huì)和反思是我們學(xué)與教的重要一環(huán),。只有通過(guò)不斷總結(jié)和反思，我們才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的考試,，并取得更好的成績(jī),。因此，我們需要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和心理素質(zhì)。只有這樣,，我們才能在考試中真正展現(xiàn)自己的實(shí)力和潛力,，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的學(xué)業(yè)目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

考試反思萬(wàn)能篇十

近日,，我校高三學(xué)子參加了一學(xué)期的第一次模擬考試,，考試成績(jī)出來(lái)后，我們紛紛進(jìn)行了反思,，深刻體會(huì)到了自己在備考中的不足之處,。以下，本文將從態(tài)度,、方法,、復(fù)習(xí),、時(shí)間管理和心態(tài)等幾個(gè)方面進(jìn)行探討，希望能夠幫助到其他正在備考的同學(xué),，為他們提供一些有益的經(jīng)驗(yàn)和建議,。

第二段：觀點(diǎn)。

首先,，要改變備考態(tài)度,。在模擬考試中，我們發(fā)現(xiàn),，一些同學(xué)只重視練習(xí)題的數(shù)量,，而忽視了質(zhì)量。他們一味追求快速完成題目,，而沒有認(rèn)真思考解題過(guò)程,。導(dǎo)致他們雖然練習(xí)題做了很多，但真正掌握的知識(shí)點(diǎn)卻不多,。因此,，我們應(yīng)該重視解題過(guò)程中的思考與總結(jié)，注重質(zhì)量而不是只看重?cái)?shù)量,。

第三段：方法,。

其次，要改變備考方法,。從這一次模擬考試的結(jié)果看,，我們發(fā)現(xiàn)了一些備考方法的不足之處。一些同學(xué)盲目追求記憶而忽略了理解,，導(dǎo)致了知識(shí)薄弱,。因此，我們?cè)趥淇歼^(guò)程中,，應(yīng)該注重理解知識(shí)點(diǎn),，將重點(diǎn)放在理解和思考上，并通過(guò)真題,、模擬題等練習(xí)方法來(lái)檢驗(yàn)自己的掌握程度,。

第四段：復(fù)習(xí)。

此外,，要加強(qiáng)復(fù)習(xí)的時(shí)間安排,。在一模考試的前幾天,，我們發(fā)現(xiàn)在查閱資料,、復(fù)習(xí)筆記時(shí)有些過(guò)于匆忙，導(dǎo)致沒有進(jìn)行細(xì)致的理解和思考。更糟糕的是一些同學(xué)干脆沒有進(jìn)行相關(guān)復(fù)習(xí),，導(dǎo)致真題考試時(shí)不知如何下手,。因此，我們應(yīng)該提前合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間,，不得過(guò)遲或過(guò)早,，把握好時(shí)間節(jié)點(diǎn)，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性和效果,。

第五段：心態(tài),。

最后，要調(diào)整備考心態(tài),。在一?？荚囍螅覀儼l(fā)現(xiàn)了許多同學(xué)因?yàn)闆]有達(dá)到預(yù)期的成績(jī)而情緒低落,，自信心受到打擊,。然而，備考是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，一次考試并不是決定成敗的全部,。我們應(yīng)該保持積極樂觀的心態(tài)，樹立正確的價(jià)值觀,，準(zhǔn)備面對(duì)更多的挑戰(zhàn),，相信自己的實(shí)力，相信只要努力就一定會(huì)取得好的成績(jī),。

結(jié)尾,。

通過(guò)一模模擬考試的反思，我們深刻認(rèn)識(shí)到了備考中的不足之處,，并在態(tài)度、方法,、復(fù)習(xí),、時(shí)間管理和心態(tài)等幾個(gè)方面提出了具體的改進(jìn)意見。我們相信只要我們改變自己的備考方式,，重視解題過(guò)程,，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)備考,，我們一定會(huì)在接下來(lái)的備考中取得更好的成績(jī),。希望這些體會(huì)和建議能夠?qū)ζ渌枰獋淇嫉耐瑢W(xué)有所幫助，帶給他們信心和動(dòng)力,，共同走向成功,。

考試反思萬(wàn)能篇十一

本次考試，涵蓋了上半學(xué)期的全部知識(shí)，有力地考察了學(xué)生的知識(shí)與技能,，是一張較好的試卷,。

通過(guò)對(duì)卷面的分析，可以看出上一階段教學(xué)中的得失,，現(xiàn)分析如下,。

肯定的方面?；A(chǔ)知識(shí)大部分掌握較好,，有一定的信息處理能力；對(duì)物理學(xué)中的人文歷史有正確的了解,；物理實(shí)驗(yàn)器材的使用方法掌握較好,。分析下來(lái)，在平時(shí)的教學(xué)中強(qiáng)抓基礎(chǔ)及非常關(guān)注知識(shí)的生成過(guò)程密不可分,。

存在的問(wèn)題,。從卷面得分率最低的18題可看出，學(xué)生在對(duì)物理中單位換算的能力還是比較薄弱,；再?gòu)牡梅致氏鄬?duì)低一點(diǎn)的第7,、9、13,、16,、25分析，這幾題的'得分率在0.6左右,，而這幾題有個(gè)共同的特點(diǎn)就是,，在“判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤或正確”，學(xué)生失分,，說(shuō)明對(duì)一些知識(shí)的理解還存在理解不透徹的問(wèn)題,；物理計(jì)算題向來(lái)是學(xué)生容易失分的地方，我所帶班級(jí)學(xué)生沒有出現(xiàn)放棄解題的情況,，失分主要是不能準(zhǔn)確的運(yùn)用物理學(xué)科特有的解答過(guò)程進(jìn)行解答,，突出表現(xiàn)在有原始公式即有依據(jù)但沒有變形公式，個(gè)別人仍用小學(xué)的算術(shù)題的形式解答,，由于缺少說(shuō)理依據(jù)而失分,；最后的探究題，又再次暴露出學(xué)生的語(yǔ)言表述能力的不足,，有不少同學(xué)意思差不多,，但表述很不嚴(yán)密，前言不搭后語(yǔ),，還有不能正確的審題,，最后要求用“測(cè)量的物理量”表示,，而學(xué)生沒搞清“測(cè)量量”的意義，把計(jì)算整理的量即過(guò)程量代入,，導(dǎo)致失分,。總體分析下來(lái),，存在的問(wèn)題概括為兩點(diǎn)：1,、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，導(dǎo)致理解偏差,。2,、科學(xué)的表述能力欠缺，導(dǎo)致表述質(zhì)量不高,。

面對(duì)暴露出來(lái)的問(wèn)題,，接下來(lái)將在下面幾個(gè)方面改進(jìn)。

通過(guò)教師課堂師范,，在學(xué)生口頭回答,，作業(yè)書面表達(dá)等各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)訓(xùn)練,。

考試反思萬(wàn)能篇十二

一次考試結(jié)束,，往往是同學(xué)們學(xué)習(xí)的一次分水嶺，尤其是化學(xué),，因?yàn)槭峭瑢W(xué)們剛剛接觸,，也是第一次面對(duì)正式的化學(xué)考試，所以考好的同學(xué)認(rèn)為這個(gè)學(xué)科很好學(xué),，考差了的同學(xué)認(rèn)為這個(gè)學(xué)科太難了,，要記的東西大多了，要理解的概念也太難了,，那么我們同學(xué)們通過(guò)一次初三化學(xué)期中考試后應(yīng)該如何面對(duì)呢?下面談?wù)勎医o同學(xué)們的幾點(diǎn)見意,。

首先我想告訴同學(xué)們的是初中化學(xué)現(xiàn)在真的是很好學(xué)，只有你學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)化學(xué)的方法,，你就會(huì)學(xué)好初中化學(xué)這個(gè)學(xué)科,，從我十幾年的教學(xué)實(shí)踐中，我有很多學(xué)生是在學(xué)習(xí)其它科目感覺特別困難時(shí)而找到一個(gè)學(xué)習(xí)的好伙伴,，從而重新樹立起對(duì)學(xué)習(xí)的信心，從而找回的學(xué)習(xí)的方法,，并把學(xué)習(xí)好其它科目的信心也找回來(lái)了,。那么初中化學(xué)到底如何去學(xué)呢?你可以對(duì)照自己從下面幾個(gè)方面去考慮，看看自己在前一階段的學(xué)習(xí)中是不是不符合這幾點(diǎn),，并且分析一下你學(xué)校期中考試的試卷,。

掌握好了么?比如我們學(xué)校這次期中考試有這樣一題：相同質(zhì)量的一氧化碳和二氧化碳中的氧元素質(zhì)量比是____________,有部分同學(xué)做錯(cuò)了,，考后我問(wèn)同學(xué)們?yōu)楹五e(cuò)了呢?很多同學(xué)告訴我說(shuō)一是對(duì)題意理解不清，不能把質(zhì)量與物質(zhì)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)聯(lián)系起來(lái);二是對(duì)元素概念還很是模糊,，只知分子原子有質(zhì)量,，不知元素也有質(zhì)量之說(shuō);三是弄不清這個(gè)比在數(shù)學(xué)上的含義。

四是你的化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算和化學(xué)方程式計(jì)算過(guò)關(guān)了么?雖然現(xiàn)在大綱把化學(xué)計(jì)算題的難度下降了,，,，但我們最基本的化學(xué)計(jì)算方法還是一定在過(guò)關(guān)的，否則我們將來(lái)如何面對(duì)高中化學(xué)和生活生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)?zāi)?關(guān)于初中化計(jì)算題的類型在《初中化學(xué)教材全解》上歸納的很清楚,。

我認(rèn)為同學(xué)必須做到如下幾點(diǎn)：一是認(rèn)真觀察老師課堂上的演示實(shí)驗(yàn),，要做到如下幾點(diǎn)：一)，先用心看：先看實(shí)驗(yàn)所用儀器,，再看老師的操作要點(diǎn),，再看實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，二),，認(rèn)真想：想實(shí)驗(yàn)為何會(huì)發(fā)生這樣的現(xiàn)象,，一定要能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫出所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式，三),，再思考：這個(gè)實(shí)驗(yàn)有無(wú)改進(jìn)方法?這個(gè)實(shí)驗(yàn)要注意那些事項(xiàng)?二是要認(rèn)真做好學(xué)生實(shí)驗(yàn),，學(xué)生實(shí)驗(yàn)是自己動(dòng)手的實(shí)驗(yàn)，可是我們有很多同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室想也不想拿起實(shí)驗(yàn)桌上的儀器和化學(xué)試劑隨便玩下,，只求個(gè)開心就走,，這一弄得老師不高興，二來(lái)同學(xué)們做完實(shí)驗(yàn)其實(shí)什么效果也沒有得到,，所以很多老師看到同學(xué)們這樣于是就不想帶同學(xué)們進(jìn)實(shí)驗(yàn)室了,，我覺得同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)時(shí)要從下面幾個(gè)方在著手，一),，先看好書,，然后根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求把實(shí)驗(yàn)計(jì)劃寫出來(lái)，到實(shí)驗(yàn)室就不會(huì)盲目去做了,，二),，要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)操作去完成實(shí)驗(yàn)，你若覺得有改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)方案要及時(shí)與老師討論,，看是否可行,，三)，要認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，四),，要認(rèn)真填寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，提出你在實(shí)驗(yàn)中遇到不能解決的問(wèn)題,。

總之,，同學(xué)們要有自信力，要想信自己有能力把這個(gè)學(xué)科學(xué)好才是最重要的,。

考試反思萬(wàn)能篇十三

這次高三期中考試對(duì)我們的沖擊是相當(dāng)大的,，現(xiàn)在的狀況是前有狼后有虎，各重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)遙遙領(lǐng)先,，揚(yáng)中普通中學(xué)的分?jǐn)?shù)步步進(jìn)逼,，有些重點(diǎn)班甚至超過(guò)我校普通班的分?jǐn)?shù)線,。面對(duì)如此嚴(yán)峻的形勢(shì),，有如下反思：

3,、默寫：以后的默寫利用早早讀的時(shí)間,，兩天一默,，默寫統(tǒng)一題目，統(tǒng)一批改,，各班重默的同學(xué)統(tǒng)一于第二天中午省中之聲時(shí)間到十五班旁空教室進(jìn)行重新默寫,。

4、限時(shí)練習(xí)：練習(xí)要強(qiáng)調(diào)常規(guī)化,，只有常規(guī)化學(xué)生才能認(rèn)真對(duì)待,；面對(duì)批改中的困難，我們做到選擇題全批,，非選擇題每個(gè)班批半個(gè)班,，但是批改中要進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，指明問(wèn)題所在,；一階段后的易錯(cuò)題目要整理重新進(jìn)行強(qiáng)化,。

5、增加預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)：每天晚上的預(yù)習(xí)工作要發(fā)預(yù)習(xí)講義,，以問(wèn)題的形式要求學(xué)生在第一遍看書時(shí)就要明確相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),。在教學(xué)中感到中國(guó)近代史下冊(cè)是第一遍復(fù)習(xí)，不少學(xué)生書很不熟,，造成了上課講解時(shí)常不知所云,，即使答案在書上也找不到相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。預(yù)習(xí)講義要求學(xué)生必須認(rèn)真填寫,。

6,、查漏補(bǔ)缺：主要在11班進(jìn)行，11班同學(xué)書本熟悉,，但是每次重看都僅僅是簡(jiǎn)單的重復(fù),，面對(duì)容易忽視的問(wèn)題，雖然一再講過(guò),，但是并沒有引起足夠的重視,，有許多勞動(dòng)僅僅是重復(fù)的、無(wú)效的勞動(dòng),。查漏補(bǔ)缺首先是在平時(shí)講授新課中,，星期三與星期六，安排成績(jī)較好的學(xué)生將這一階段易混易漏的知識(shí)點(diǎn)給大家點(diǎn)明,，然后我針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。其次，在提優(yōu)班中,，進(jìn)行系統(tǒng)性的整理,，分組討論，總結(jié)易混易漏知識(shí)點(diǎn),，我再此基礎(chǔ)上進(jìn)行整理,，形成講義,，印發(fā)給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在自主復(fù)習(xí)時(shí)加以注意,。從昨天分組討論的結(jié)果中,，反映還是有些問(wèn)題，雖常講常練,，還是存在問(wèn)題,，并沒有真正解決，這部分同學(xué)還是佼佼者,，而其他同學(xué)中的情況可想而知,。所以這項(xiàng)工作應(yīng)當(dāng)成為11班分?jǐn)?shù)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。而其他班也可以分享這一成果,，促進(jìn)提高,。

7、針對(duì)普通班中的學(xué)習(xí)困難的同學(xué),，想采取一些夯實(shí)基礎(chǔ)的舉措,，但是時(shí)間上沒有保證。這部分同學(xué)在下階段的預(yù)習(xí),、默寫環(huán)節(jié)中應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)照應(yīng),，努力督促其掌握基礎(chǔ)知識(shí)。擬利用體育活動(dòng)課時(shí)間,，將這部分人集中起來(lái),，安排專人進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的.梳理，類似于會(huì)考復(fù)習(xí)模式,，就劃書本重點(diǎn),，根據(jù)書本明確其中的問(wèn)題，出一些基本題,，訓(xùn)練其解題能力,，如材料題，就訓(xùn)練根據(jù)材料找答案的能力,，問(wèn)答題通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化,，要求其能回答其中基礎(chǔ)部分的題目。實(shí)現(xiàn)班級(jí)中的分層教學(xué),，提高其基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度,。但是時(shí)間得不到應(yīng)有的保證，如利用體育活動(dòng)課時(shí)間有些不忍,，且補(bǔ)習(xí)的積極性也會(huì)受到影響,。

8、針對(duì)學(xué)生中主動(dòng)性不強(qiáng)，欠缺主動(dòng)分析問(wèn)題的動(dòng)力與信心,，堅(jiān)持“等,、靠、要”,，我一直在逼迫學(xué)生必須自主分析,，但是效果不是很好，這與長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)慣,、態(tài)度有關(guān)，很難一時(shí)改變,，也與部分同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的欠缺有關(guān),，但是要加以訓(xùn)練、培養(yǎng),，另外這種方法所用時(shí)間很多,，教學(xué)進(jìn)度因此與同類班級(jí)有差距。

9,、高三學(xué)生時(shí)間較緊,，可資利用的時(shí)間都已經(jīng)利用了，以前重默還可以利用中午等時(shí)間進(jìn)行,，現(xiàn)在學(xué)生中午上課后本身就比較累,，省中之聲時(shí)間也利用午睡，就是考慮到時(shí)間緊,，沒法將重默的工作落到實(shí)處,。以前重默較多的是英語(yǔ)學(xué)科，現(xiàn)在政,、史都要加強(qiáng)重默,，時(shí)間沖突較大，建議學(xué)校是否能考慮每天給一節(jié)自由處理的課,，這樣學(xué)生可以根據(jù)需要自己查漏補(bǔ)缺,，如英語(yǔ)需要默寫的可利用這段時(shí)間補(bǔ)習(xí)，然后去進(jìn)行重默,。歷史記憶量較大,，每天的內(nèi)容較多，重默的同學(xué)不僅需要復(fù)習(xí)好今天所學(xué)內(nèi)容,，而且還要彌補(bǔ)昨天的不足,，弄不好就會(huì)形成惡性循環(huán)，政治也是這樣,，如給一節(jié)自由復(fù)習(xí)的課,，這樣重默的同學(xué)也有時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)充這兩天的不足，另外對(duì)其他學(xué)科來(lái)講，學(xué)生也可根據(jù)自身需要進(jìn)行總結(jié)和分析,。

最后,，我們高三歷史備課組承諾，我們會(huì)努力的去做,，去落實(shí)我們的一些想法,，力爭(zhēng)在xxxx名列前茅。

考試反思萬(wàn)能篇十四

物理考試是一門讓許多學(xué)生頭疼的科目,，因?yàn)樗枰莆蘸芏喙胶透拍?，并且要求學(xué)生有良好的邏輯思維能力。在考試過(guò)程中,，我積累了一些經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與反思，我深刻認(rèn)識(shí)到了物理學(xué)習(xí)的重要性和方法的重要性,。

首先,，認(rèn)真復(fù)習(xí)是物理考試成功的基石。在這次考試中,，我發(fā)現(xiàn)很多錯(cuò)誤都是由于對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解不深入而造成的,。因此，在備考階段,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,，理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的概念和應(yīng)用，同時(shí)多做一些相關(guān)的練習(xí)題來(lái)鞏固知識(shí),。尤其是對(duì)于容易混淆的概念,，比如力和壓強(qiáng)之間的區(qū)別，我特意花了更多的時(shí)間掌握,。這樣的復(fù)習(xí)方法讓我在考試時(shí)能夠更加自信和從容地回答問(wèn)題,。

其次，良好的解題思路對(duì)于物理考試至關(guān)重要,。解答物理題目的基本思路是分析題目,、列出已知和需要求解的量，應(yīng)用相應(yīng)的公式和方法,，最后得出答案,。在考試過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)思維定勢(shì)的情況,，只顧著套公式,，而忽略了對(duì)問(wèn)題的深入思考。因此,，在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，我努力培養(yǎng)了分析問(wèn)題的能力，注重理解物理學(xué)概念和原理的內(nèi)涵，而不僅僅停留在記憶公式和計(jì)算過(guò)程,。這種思維方式讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)考試中的各類題目,，并且能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。

第三,，細(xì)心和耐心是解題過(guò)程中的重要品質(zhì),。在考試中，我曾經(jīng)因?yàn)榇中拇笠舛霈F(xiàn)了許多低級(jí)錯(cuò)誤,，比如單位換算錯(cuò)誤,、計(jì)算失誤等。對(duì)此,，我深刻意識(shí)到細(xì)心的重要性,。因此，在復(fù)習(xí)和考試過(guò)程中,，我盡量減少粗心錯(cuò)誤的出現(xiàn)，特別是在計(jì)算和記載數(shù)據(jù)的過(guò)程中,。另外,，耐心也是解題過(guò)程中必不可少的品質(zhì)。有時(shí),，物理題目會(huì)很復(fù)雜,，需要長(zhǎng)時(shí)間的思考和計(jì)算。我意識(shí)到,，只有耐心地把每一步的思考和計(jì)算都做到位,，才能保證最后的答案是正確且準(zhǔn)確的。

第四,，合理的時(shí)間管理對(duì)于物理考試至關(guān)重要,。在考試中，時(shí)間往往是緊張的,。有時(shí),，一個(gè)較難的題目會(huì)花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間，進(jìn)而影響后續(xù)的作答,。因此,，在考試過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了合理地分配時(shí)間,。我首先閱讀整個(gè)試卷,，對(duì)每個(gè)題目的難度有一個(gè)大致的了解，然后根據(jù)難度和所占分值來(lái)決定答題時(shí)間的分配,。這樣的時(shí)間管理讓我在考試中不至于出現(xiàn)時(shí)間不夠用的情況,，并且能夠充分發(fā)揮自己的水平和能力。

最后，通過(guò)反思和總結(jié),，我認(rèn)識(shí)到物理學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期的積累和堅(jiān)持,。只有在日常的學(xué)習(xí)中多多思考、做好筆記,，掌握知識(shí)點(diǎn)的邏輯關(guān)系,，才能在考試中游刃有余。并且,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，多進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和觀察,，從而更好地理解和鞏固所學(xué)的知識(shí),。同時(shí)，也要積極參加物理學(xué)科競(jìng)賽和學(xué)術(shù)活動(dòng),，從中不斷提高自己的物理素質(zhì)和解題能力,。

綜上所述，通過(guò)這次物理考試的經(jīng)歷,，我深刻認(rèn)識(shí)到了物理學(xué)習(xí)的重要性以及考試方法的重要性,。認(rèn)真復(fù)習(xí)，良好的解題思路,，細(xì)心和耐心,，合理的時(shí)間管理，以及長(zhǎng)期的積累和堅(jiān)持,，這些都是在物理學(xué)習(xí)中不可或缺的要素,。相信通過(guò)我的總結(jié)和反思，我能夠在以后的物理學(xué)習(xí)和考試中不斷進(jìn)步,，取得更好的成績(jī),。

考試反思萬(wàn)能篇十五

短短兩天的其中考試結(jié)束了，隨之而來(lái)的翹首企盼的成績(jī)也揭曉了,。我以二分之差與每一名失之交臂,。這成績(jī)給我留下的則是深深的思索?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，我覺得自我太馬虎大意了，還有就是平時(shí)努力程度不夠,。痛定思痛,，我覺得僅有發(fā)揚(yáng)鍥而不舍，金石可鏤的精神,，才能真正的掌握知識(shí),，豐富自我,，提高自我的學(xué)習(xí)成績(jī)。

中國(guó)有句古語(yǔ)說(shuō)得好：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。我覺得這也是一句學(xué)習(xí)上的至理名言。興有在是常的學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)積累認(rèn)真努力,、堅(jiān)持不懈的應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)上的困難,，發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的`強(qiáng)者,，才能驕傲而又自信的應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),，路漫漫其修遠(yuǎn)矣，吾將上下而求索,。

滴水能夠穿石也是鍥而不舍精神的體現(xiàn),。我們航行在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上，僅有憑借這種精神,，才可能到達(dá)知識(shí)的彼岸,，學(xué)習(xí)是一件苦差事，它既不生動(dòng)又不趣味,，既不是立體的又不是鮮活的事物,，僅有我們明白它的重要性，堅(jiān)持不懈地努力下去,，才能羸得鮮花和掌聲。記住,，沒有不勞而獲的美事,。

幼年的李白因?yàn)榭吹揭晃焕掀牌庞描F棒磨繡花針而醒悟，從而發(fā)奮讀書,，最終成為一代詩(shī)仙,。前有古人可鑒，我們這些新世紀(jì)的青年該怎樣去做呢這是一個(gè)時(shí)代留給我們的課題,。朋友,，請(qǐng)堅(jiān)信只要功夫深，鐵棒磨成繡花針,，讓我們鼓足勇氣,，鍥而不舍的鎖定自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，奮勇前進(jìn)吧!

考試反思萬(wàn)能篇十六

第一段：引言（120字）,。

一?？荚囀菍W(xué)生們的重要里程碑，它不僅檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)成果,，更能幫助我們反思學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,。通過(guò)一?？荚嚕疑羁腆w會(huì)到了自己的不足之處,，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

第二段：反思困境（240字）。

在一?？荚囍?，我遭遇了一些困境。首先,，我發(fā)現(xiàn)自己在備考過(guò)程中對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不夠全面,，對(duì)鞏固訓(xùn)練不夠重視。而且,，我在考試中存在著緊張的情緒,，導(dǎo)致思維不夠靈活、答題出現(xiàn)失誤,。更令我憂慮的是,，我在時(shí)間管理方面存在缺陷，有些題目由于時(shí)間不夠用而倉(cāng)促作答,，影響了正確率,。這些困境的存在，使我深感備考方法和態(tài)度需要改進(jìn),。

第三段：反思原因（240字）,。

對(duì)于自身存在的困境，我深思熟慮,，尋找反思的原因,。首先，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)中缺乏系統(tǒng)性,，沒有制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表,，導(dǎo)致知識(shí)掌握不夠全面。此外,，我在學(xué)習(xí)期間對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶依賴程度較高,，沒有進(jìn)行一定程度的拆解和理解深化，影響了解題的能力,。再者,，我在備考過(guò)程中缺乏自信和堅(jiān)持的態(tài)度，導(dǎo)致緊張情緒加重,，對(duì)答題產(chǎn)生不利影響,。分析這些原因，我認(rèn)識(shí)到需要改變學(xué)習(xí)方式和積極心態(tài),。

第四段：反思收獲（360字）,。

通過(guò)一?？荚嚨姆此迹耀@得了一些寶貴的收獲,。首先,，我意識(shí)到了自身的不足，并將其作為激勵(lì)自己努力進(jìn)步的原動(dòng)力,。其次,，我明確了學(xué)習(xí)方法的重要性，開始制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并嚴(yán)格按照時(shí)間表來(lái)管理學(xué)習(xí)進(jìn)度,。此外，我深入思考知識(shí)的本質(zhì),，努力理解背后的邏輯和意義,，以提高自己的解題能力。最后,，我調(diào)整了心態(tài),，增強(qiáng)了自信，并通過(guò)積極的備考態(tài)度,，減少了緊張情緒的影響,。這些收獲不僅在學(xué)習(xí)上具有積極影響，更有助于我在其他方面取得更好的成績(jī),。

第五段：反思展望（240字）,。

通過(guò)一模考試的反思,，我更加明確了未來(lái)的努力方向,。首先，我要進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)方法,，摒棄消極的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率,。其次,，我要注重知識(shí)的實(shí)踐運(yùn)用，通過(guò)日常的積累和訓(xùn)練,，提高解題能力,。此外，我要從容應(yīng)對(duì)考試壓力,，保持良好的心態(tài),，在緊張的考試環(huán)境中保持冷靜。最后,，我要堅(jiān)持不懈,，相信自己的潛力和能力,，并不斷追求進(jìn)步。經(jīng)過(guò)反思,，我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)充滿信心和動(dòng)力,。

總結(jié)：

一模考試的反思使我深感自身存在不足,，但也喚起了我的學(xué)習(xí)熱情和奮斗動(dòng)力,。我通過(guò)深入分析困境的原因和反思的收獲，找到了改進(jìn)的途徑和方向,，以期成為一個(gè)更好的學(xué)習(xí)者,。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,，我能夠借助這次反思的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)業(yè)成績(jī)。

考試反思萬(wàn)能篇十七

這次考試沒有達(dá)到我所期盼的那樣好,，英語(yǔ)才考82,！語(yǔ)文才考90!英語(yǔ)說(shuō)實(shí)話很多聽力題都是亂蒙的，這次只是僥幸,，可能是這幾個(gè)月很少寫聽力題了,，一時(shí)聽不懂什么意思，加上有原來(lái)的兩遍改成一遍,，一時(shí)有點(diǎn)不適應(yīng),，剛想聽的時(shí)候，結(jié)果就結(jié)束了,，扣分題大多是完形填空和閱讀扣了七八分呢,！我雖然買了練習(xí)題，但是由于作業(yè)多加上復(fù)習(xí)其他科沒有時(shí)間做,，真的`很遺憾,，要是多做些，沒準(zhǔn)能上90,，但是我有點(diǎn)擔(dān)心我的口語(yǔ),，因?yàn)榭荚嚥皇钦嬲哪康模瑢W(xué)好英語(yǔ)跟人交流才是真正的目的,。

語(yǔ)文我考的跟上回一樣,，語(yǔ)文名次卻不一樣，大概由原來(lái)是第一變成第三,，但是我也找到我所要打敗的對(duì)手,，只有對(duì)手才能激勵(lì)我不斷進(jìn)步。

生命是短暫的,，時(shí)間是有限的,。當(dāng)考試不能如愿以償或者不盡如意時(shí),，不是一味地計(jì)較和埋怨，而是一如既往地做自己應(yīng)該做的事,，保持一種恬淡的心情對(duì)待生活,。“人能走多遠(yuǎn),？”這話不要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向,；“人能攀多高？”這話不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志,。在短暫的生命里我們不能失去人生的三盞燈塔：自信,、勇敢和堅(jiān)毅。如果你只停留在一個(gè)點(diǎn),，不前進(jìn),，你永遠(yuǎn)不會(huì)成功，還不如從現(xiàn)在,，從這刻起,，加把力，把希望和快樂寄托在期末考試上,。