要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問題,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

演講稿格式圖篇一

了解聽眾對(duì)象,，了解他們的思想狀況,、文化水平,、職業(yè)狀況等等，了解他們的愿望,、了解他們所關(guān)心的和迫切需要解決的問題等等,。

2、觀點(diǎn)鮮明,，感情深厚

要有一個(gè)明確的觀點(diǎn),，主張什么、講什么道理,，反對(duì)什么,。理性行文、以情感人,。

3,、行文變化，富有波瀾

“文似看山不喜平”，平鋪直敘的文章讓人感覺到呆板,、單調(diào)和乏味,。

4、語言流暢,、深刻風(fēng)趣

演講稿是由主題,、材料、結(jié)構(gòu),、語言四個(gè)要素構(gòu)成,，而在這些要素中，語言又是最重要的,。

1)要口語化,，口語不是指日常的口頭語言的復(fù)制，而是經(jīng)過加工提煉的口頭語言,。

2)要通俗易懂,，要讓聽眾聽懂

3)要生動(dòng)感人，語言要形象,、風(fēng)趣幽默,，要注意深聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。

4)要準(zhǔn)確樸素,。要最樸素的語言表達(dá)最深刻的道理,。

5、控制時(shí)間,、不宜過長,。

第一、針對(duì)性,。演講是一種社會(huì)活動(dòng),，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想,、感情,、事例和理論來曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾,，“征服”群眾,，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性,，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服,，這樣,，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象和不同的層次,，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì),、專業(yè)性會(huì)議,、服務(wù)性俱樂部、學(xué)校,、社會(huì)團(tuán)體,、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合,，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象,，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。

第二,、可講性,。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”,，它以“講”為主,、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提,。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,，領(lǐng)略其中意義和情味,，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”,。一篇好的演講稿對(duì)演講者來說要可講;對(duì)聽講者來說應(yīng)好聽,。因此，演講稿寫成之后,，作者最好能通過試講或默念加以檢查,，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整,。

第三,、鼓動(dòng)性,。演講是一門藝術(shù),。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性,。要做到這一點(diǎn),，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,，見解精辟,，有獨(dú)到之處,，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象,、生動(dòng),，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,，毫無新意,，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好,，甚至相反,。

第四、整體性,。演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分,。演講主體,、聽眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件,，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體,。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來,。為此,，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：

首先，要根據(jù)聽眾的文化層次,、工作性質(zhì),、生存環(huán)境、品位修養(yǎng),、愛好愿望來確立選題,，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通,。其次,，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解,，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低,、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋,，以達(dá)到最佳的傳播效果,。另外，還要考慮演講的時(shí)間,、空間,、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素,，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。

第五,、口語性,。口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面,。書面性文章無需多說,，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,，并不太講究口語性,，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿,，一邊聽講一邊閱讀,，不會(huì)有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了,，它有較多的即興發(fā)揮,，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此,，演講稿必須講究“上口”和“入耳”,。所謂上口，就是講起來通達(dá)流利,。所謂入耳,，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙,，不會(huì)發(fā)生曲解,。具體要做到：

把長句改成適聽的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞,。

這樣,，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白,。

第六,、臨場(chǎng)性

演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同,，或表示反對(duì),，或饒有興趣，或無動(dòng)于衷,。演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧,，因此，寫演講稿時(shí),，要充分考慮它的臨場(chǎng)性,，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地,。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題,，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧,。

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

親愛的孩子們“六一”是你們的節(jié)日，你們可能有許多紀(jì)念我們節(jié)日的方法,，同學(xué)間簡(jiǎn)短的一句問候,，利用課間搞一個(gè)小小的party,用幾顆糠果犒勞一下自己和親密伙伴。寫幾句話或一篇日記記錄一下自己的心路歷程等等,。

其實(shí)我更想告訴大家的是“六一”也是你們父母的節(jié)日,。

當(dāng)你們相聚這里共同慶祝的時(shí)候，你們的父母或許正在田間面朝黃土背朝天的勞作;或許正匆匆的趕往工地;或許是剛下夜班拖著疲憊的身子在往家趕;或許一夜未曾合眼正行駛在高速公路上……這里有太多的“或許”,。

望著你們那天真燦爛的笑容,，我想問一問你們，我年幼的孩子們：支持他們樂此不彼的原動(dòng)力到底是什么?答案也許有很多,，但要問排在第一位的,，我敢肯定就是為了你們，為了你們能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;為了你們能夠一天天長大,，學(xué)到更多的文化知識(shí);為了有一天你們也一點(diǎn)點(diǎn)開始懂得去回饋他們;為了他們?cè)谧卟粍?dòng)的時(shí)候,，你們能把擔(dān)子接過來,接替他們支撐起一片天空......所以看到你們臉上洋溢節(jié)日的幸福時(shí)，又何嘗不是他們最快樂的時(shí)候!

所以孩子們只有你們快樂成長,，父母才能快樂,。社會(huì)才能和諧，穩(wěn)定,。

只有你們健康成長,，社會(huì)才能祥和，安康,。

因此,，我在這里預(yù)祝你們大家節(jié)日快樂的同時(shí)!也祝你們的父母節(jié)日快樂!也祝福:在你們的人生路上陪伴一程的老師們節(jié)日快樂!

孩子們，六一是快樂的,，可是不要忘記,，我們要學(xué)會(huì)感恩。

演講稿格式圖篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長們,，大家好！我是一名保育員,，很榮幸今天有機(jī)會(huì)和大家分享我的心得體會(huì),。在這個(gè)職業(yè)中，我學(xué)習(xí)到了很多,，不僅是關(guān)于兒童,，也是關(guān)于自己和社會(huì)的認(rèn)知。尤其是在如今這個(gè)發(fā)展迅速的社會(huì),，我們保育員身上的責(zé)任更加重大,。因此，我將結(jié)合自身實(shí)際,，從三個(gè)方面來分享我的心得體會(huì),。

第二段：關(guān)于觀察力。

作為一名保育員,，觀察力是必不可少的能力,。每一天，班里的孩子們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和成長,，但他們的表達(dá)能力有限,，稍有不慎就會(huì)漏過他們需要的幫助。因此,，我們需要通過敏銳的觀察來發(fā)現(xiàn)他們的需求,，比如，當(dāng)他們不開心的時(shí)候,，我們需要用心地觀察他們的表情和語言,，以及身體動(dòng)作，幫助他們?nèi)ゾ徑獠涣记榫w,。這是關(guān)于觀察的一部分內(nèi)容,，但是實(shí)際上，我們還要不斷地學(xué)習(xí)和深入地思考,，來提高自己的觀察水平,。

第三段：關(guān)于技能。

觀察力只是保育員需要掌握的一項(xiàng)能力,，還有很多技能需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提高,。比如，為了帶好班里的小朋友,，我們需要借助各種教育資源,，來給他們提供豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容和體驗(yàn)。同時(shí)，我們還需要掌握一些基本技能,，比如急救常識(shí),，幫助孩子應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況等。在此過程中,，我們需要認(rèn)真思考,，提高自己的專業(yè)素質(zhì),，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能,。

第四段：關(guān)于責(zé)任感。

保育員工作中的最大特點(diǎn)就是需要承擔(dān)很大的責(zé)任,。我們需要在確保安全的同時(shí),，給孩子們帶來更多的關(guān)愛和教育。每一名小朋友都需要我們提供照顧和關(guān)注,，尤其是那些需要特別照顧的孩子,。我們不能在工作中懈怠，任何一個(gè)小失誤都可能給孩子們?cè)斐刹涣嫉挠绊?。因此,，到最后，我們要具備高度的?zé)任感,，在工作中時(shí)刻保持警覺,，確保孩子們的健康和安全。

第五段：總結(jié),。

在通往完美的職業(yè)發(fā)展的道路上,，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和成長。但是,，需要明確的是,，保育員的職業(yè)不僅僅是一個(gè)工作或一份收入，它是一份責(zé)任和一種付出,。我們需要深思熟慮,，在工作中認(rèn)真貫徹自己的職業(yè)素養(yǎng)，從觀察,、技能,、責(zé)任等多個(gè)方面為小孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境。最后,，我要感謝在我工作生涯中所得到的所有支持和幫助,。

演講稿格式圖篇三

1、頂格寫稱謂語（如：親愛的老師）

2,、下一行空兩格寫問候（如：大家好）

3,、正文

4、結(jié)尾（如：謝謝大家）

講演稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱呼和正文三部分構(gòu)成,。

（1）標(biāo)題,。

講演稿的標(biāo)題無固定格式，一般有四種類型,。

1）揭示主題型,，如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》。

2）揭示內(nèi)容型,，如《在省科技工作會(huì)議的講話》,。

3）提出問題型，如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》,。

4）思考問題型,，如《象牙塔與蝸牛廬》。

（2）稱呼,。

提行頂格加冒號(hào),，根據(jù)受聽對(duì)象和講演內(nèi)容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等,，也可加定語渲染氣氛,，如“年輕的朋友們：”等。

（3）正文,。

正文由開頭語,、主體和結(jié)語三部分構(gòu)成。

1）開頭語,。開頭語的任務(wù)是吸引聽眾,、引出下文。有六種形式：

a,、由背景和問候,、感謝語開始；

b,、概括講演內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn),；

c、從講演題目談起,；

d,、從講演緣由引起；

e,、從另件事引入正題,；

f、用發(fā)人深思問題開頭,。

2）主體,。

主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型：

a、記敘性講演稿,。以對(duì)人物事件的敘述和生活畫面描述行文,；

b、議論性講演稿,。以典型事例和理論為論據(jù),，用邏輯方式行文，用觀點(diǎn)說服聽眾,；

c,、抒情性講演稿。用熱烈抒情性語言表明觀點(diǎn),，以情感人,，說服聽眾,，寓情于事,、寓情于理、寓情于物,。

3）結(jié)語,。

科學(xué)的頌歌—愛因斯坦

我親愛的朋友們：

我十分高興看到我面前的你們——選擇了科學(xué)作為職業(yè)，精力充沛的青年人隊(duì)伍,。

我將反復(fù)唱一首贊美歌,，贊美在應(yīng)用科學(xué)上我們已經(jīng)取得的偉大成果，贊美你們即將帶來的更大的進(jìn)步,。事實(shí)上,，你們是在應(yīng)用科學(xué)時(shí)代，也是在這樣一個(gè)應(yīng)用科學(xué)的國度,。

如果說我現(xiàn)在不合時(shí)節(jié)地說話,，那是錯(cuò)誤的！恰像有人認(rèn)為不開化的印地安人經(jīng)濟(jì)不豐富,、生活不愉快一樣,，但我不這么想。事實(shí)上,，開明國家的孩子是那樣地喜歡“印地安人”游戲,，這具有深刻的意味。

偉大的應(yīng)用科學(xué)又使我們減少勞動(dòng),，使生活變得安樂舒適,，但為什么現(xiàn)在它帶給我們的幸福這么少呢？簡(jiǎn)單的答案就是：因?yàn)槲覀內(nèi)匀粵]有把科學(xué)置于合理的應(yīng)用之中,。

戰(zhàn)爭(zhēng)年代,，科學(xué)為我們可能中毒和相互傷害服務(wù)，和平時(shí)期，它使我們的生活變得匆忙和不穩(wěn)定,。代替大規(guī)模從腦力消耗的勞動(dòng)中解脫我們,，它使人們成為機(jī)器的奴隸——人們的大部分時(shí)間給用在了漫長單調(diào)的令人厭惡的工作上，且還要繼續(xù)擔(dān)心自己的可憐的口糧,。

你們可能覺得我這個(gè)老頭兒唱的歌不中聽,，可是我這么說具有一個(gè)良好的目的——為了指出科學(xué)的重要和前途。

為使你們的工作能夠賜福于人類,，僅僅懂得應(yīng)用科學(xué)本身是不夠的,！對(duì)人類本身及其命運(yùn)的關(guān)心必然是培養(yǎng)出努力學(xué)習(xí)各種技術(shù)的興趣；對(duì)尚未解決的巨大勞動(dòng)起源和商品分配的問題的關(guān)心——為了我們思想意識(shí)的建立,，將會(huì)給整個(gè)人類帶來幸福而不是災(zāi)難,。在你們的圖表和方程式中千萬不要忘記這一點(diǎn)。

附注：

這是著名科學(xué)家愛因斯坦在美國加里福尼亞工學(xué)院對(duì)1938級(jí)學(xué)生的演說

演講稿格式圖篇四

作為一名保育員,，我深知自己肩負(fù)著重要的任務(wù),。保育員不僅僅是照顧孩子的人，更是幫助孩子成長的人,。在我照顧孩子的過程中,，我有許多體會(huì)和感受，今天我將分享我的體會(huì),，希望能對(duì)大家有所幫助,。

第一段：自我介紹和開場(chǎng)白。

大家好,，我是一名從事保育工作多年的保育員,，很榮幸今天站到這里分享我的心得體會(huì)。在我工作的過程中,，我與孩子們親密接觸,，深刻體會(huì)到保育員的工作起到的重要作用。

第二段：對(duì)保育員職業(yè)的理解,。

作為一名保育員,，我深知需要對(duì)孩子們進(jìn)行全方位的照顧，從飲食,、睡眠,、衛(wèi)生，再到教育事項(xiàng),，等等,。作為一名保育員，我認(rèn)為最重要的是關(guān)注孩子的感受和需求,，因?yàn)楹⒆邮欠浅Ｃ舾械?。我們需要根?jù)孩子們的表現(xiàn)來調(diào)整自己的行為,，給予孩子及時(shí)、正確的引導(dǎo),、幫助,。在這個(gè)過程中，保育員不僅扮演照顧者的角色,，更要成為孩子們的好朋友,，給孩子帶來快樂與溫暖。

第三段：對(duì)孩子們成長的促進(jìn),。

在我們的工作中,，幫助孩子成長是我們最重要的任務(wù)之一。在我的經(jīng)驗(yàn)中,，孩子有時(shí)會(huì)在某方面停滯不前,，例如語言發(fā)展、認(rèn)知能力等方面,。這時(shí)我們需要通過有計(jì)劃的活動(dòng)來刺激孩子的興趣,，并提供充足的機(jī)會(huì)，讓孩子們充分接觸和學(xué)習(xí),，在悄悄中促進(jìn)孩子們的成長并且他們才能在各方面獲得進(jìn)步,。

第四段：在工作中需要注意的一些細(xì)節(jié)。

作為保育員,，除了飲食、睡眠,、衛(wèi)生等日常照顧外,，我們還要注意孩子的安全，如消毒,、防水,、安全距離等各種方面，確保孩子能夠放心的玩耍,。同時(shí),，我們還要與家長建立良好的溝通與聯(lián)系，透明度與互信是良好的家園雙方合作的基礎(chǔ),。

第五段：結(jié)語,。

通過這幾年的保育經(jīng)驗(yàn)，我很清楚保育員這個(gè)職位的壓力和重要性,。不僅僅是孩子們的照顧者,，我們更扮演著孩子們成長路上的引導(dǎo)者角色，給孩子帶來快樂與溫暖,。我真誠的希望,，我的分享能幫助在保育行業(yè)里新上崗的保育員和所有愛心人士,，更好地為孩子們服務(wù)，為孩子們成長成才做出自己的貢獻(xiàn),。

演講稿格式圖篇五

演講稿是演講過程中的重要工具,，它們可以幫助我們組織思維，突顯重點(diǎn),，使觀眾更加易懂,。然而，每個(gè)人在寫演講稿時(shí)都會(huì)遇到許多問題,，如何設(shè)計(jì)好演講稿結(jié)構(gòu),、如何讓演講有吸引人的特點(diǎn)、如何用英語寫好演講稿等等,。本文將分享一些關(guān)于學(xué)習(xí)寫演講稿格式的心得和體會(huì),。

第二段：結(jié)構(gòu)。

演講稿應(yīng)該包含三個(gè)部分：引言,、主體和結(jié)論,。引言應(yīng)該抓住聽眾的注意力，暗示演講內(nèi)容,，介紹作為演講者的自己,。主體應(yīng)該包含一些例子、證據(jù)和數(shù)據(jù),，支持演講中的觀點(diǎn)和主題,。結(jié)論應(yīng)強(qiáng)調(diào)主要內(nèi)容，總結(jié)演講的主要思想,，并與聽眾分享自己的感悟,。還有一些非正式的演講格式，例如談話,、討論或辯論,，有不同的結(jié)構(gòu)和詳細(xì)要求。

第三段：要點(diǎn),。

通常,，演講稿應(yīng)該遵循簡(jiǎn)單和穩(wěn)定的格式和書寫預(yù)期。最好避免在演講過程中突然改變格式,，否則聽眾可能會(huì)分心,。要注意使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，包括逗號(hào),、冒號(hào)和句點(diǎn)等,。演講稿中使用的冠詞應(yīng)該與演講的人稱一致，否則會(huì)令聽眾感到不自然和重復(fù),。

第四段：特點(diǎn),。

演講稿的特點(diǎn)是它應(yīng)該是口頭的和能夠聽的,。因此，它們應(yīng)該易于朗讀和理解,，并在演講時(shí)流暢地講述,。要注意的是，演講稿應(yīng)該給聽眾留下良好的印象,。為達(dá)到這個(gè)目的，可以通過使用生動(dòng)的詞匯,、有力的句式和清晰的思路來突出主題和觀點(diǎn),。

第五段：總結(jié)。

學(xué)習(xí)寫演講稿格式需要對(duì)自己的思路有清晰的認(rèn)識(shí),，更重要的是需要掌握如何組織內(nèi)容,；要熟悉準(zhǔn)確的語法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；要有吸引力的詞匯和那種強(qiáng)烈的語氣,。總之,，了解良好的演講稿格式的技巧和指導(dǎo),，是學(xué)習(xí)如何寫出杰出的演講稿的一個(gè)重要步驟。

演講稿格式圖篇六

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

我是x(10)班的楊xx,，今天，我國旗下演講的主題是：綠色校園,，從我做起,。

這是個(gè)不必回答的問題，誰不想仰望藍(lán)天,，俯瞰綠地，誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地?誰不愿坐在草地上享受陽光?大口呼吸新鮮的空氣,，身處幽靜的環(huán)境?誰不想自己的家干凈,、清幽而充滿溫馨?而我們的校園就是我們的家，是我們?nèi)Ф嗝瑢W(xué)的家園,。

綠,，生命的顏色，綠,，環(huán)保的顏色,。有了綠色，便有了清新的空氣,，有了綠色,，便有了沁鼻的花香,，有了綠色，便有了健康的生命,。有了綠色,，便有了我們美麗的校園。

同學(xué)們,，想讓校園變得綠色,，我們應(yīng)該做到兩點(diǎn)：一是環(huán)保，二是節(jié)能,。

如今,“環(huán)?！痹诿總€(gè)學(xué)校都是熱門話題。有些同學(xué)會(huì)說：“環(huán)保離我們還很遠(yuǎn),，是一個(gè)大工程,，我做不到?！逼鋵?shí)要做到環(huán)保并不難,，只要我們?cè)谌粘Ｉ钌约幼⒁猓涂梢詾榄h(huán)保做出一點(diǎn)貢獻(xiàn),。比如說：不亂扔垃圾,，愛護(hù)花草樹木，不用一次性筷子,，生活垃圾應(yīng)分類放置,，以便再回收利用。

其次是節(jié)能,。對(duì)于個(gè)人來說,，節(jié)省更多的費(fèi)用無疑更具有吸引力。在學(xué)校,，我們應(yīng)該節(jié)約用水,、用電。平時(shí),，我們也不難看到無人使用的水龍頭還在“嘩啦啦"地流著水,，空無一人的教室里，日光燈還是辛勤地在工作著,。節(jié)能對(duì)我們可真是百利而無一害!

為了我們共同的家園,，我們每個(gè)人都應(yīng)該有勇氣站起來對(duì)大自然做出承諾，承諾用我們的實(shí)際行動(dòng)來保證我們的校園永遠(yuǎn)美麗,、干凈,，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏。但承諾自然并不僅僅是做出承諾,，更應(yīng)是以行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)我們的承諾,?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，讓我們從自己做起,，從小事做起，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起,。參與環(huán)保活動(dòng),，美化綠色校園!

同學(xué)們,，今天，你環(huán)保了嗎! 謝謝大家,，我的演講完畢,。

演講稿格式圖篇七

領(lǐng)導(dǎo)講話稿的標(biāo)題有兩種寫法。

一是單標(biāo)題,。由講話人姓名,、會(huì)議名稱、文種組成,，如《江澤民同志在中國共產(chǎn)黨中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話》,。也可以省略講話人姓名，如《在中華人民共和國澳門特別行政區(qū)成立慶祝大會(huì)上的講話》,。

二是雙標(biāo)題,。寫法是：將主要內(nèi)容或中心思想概括為一句話作主標(biāo)題，再由講話人姓名,、會(huì)議名稱,、文種組成副標(biāo)題。如《把教育工作認(rèn)真抓起來——鄧小平同志在全國教育工作會(huì)議上的講話》,。

2.日期

將講話當(dāng)天的日期用漢字書寫,，加括號(hào)置于標(biāo)題下方中央。

3.稱謂

根據(jù)會(huì)議的性質(zhì),、與會(huì)者的身份,，分別使用“同志們”（黨的會(huì)議常用）、“各位代表”（代表大會(huì)常用）,、“各位專家學(xué)者”（學(xué)術(shù)會(huì)議常用）、“女士們,，先生們”（國際性會(huì)議常用）等,。

（二）正文

1.引言

講話稿的引言有多種寫法，歸納起來有下列主要類型：

強(qiáng)調(diào)時(shí)間,、空間,，概略描述場(chǎng)面,。

慶祝大會(huì)比較多地采用這種引言。如：

今夜月明風(fēng)清,，波平如鏡,。中葡兩國政府在這里舉行莊嚴(yán)的澳門政權(quán)交接儀式，宣告中國政府對(duì)澳門恢復(fù)行使主權(quán),。歷史將永遠(yuǎn)記住這一舉世關(guān)注的重要時(shí)刻,。江澤民1999年12月20日《在中葡澳門政權(quán)交接儀式上的講話》。

表示慰問和祝賀,。

上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出席下屬某部門或系統(tǒng)會(huì)議時(shí)的講話,，較多采用這種引言。如：

今天,，我來參加這個(gè)會(huì)議,，主要是表示對(duì)教育工作的支持，并且向你們,，向全國教育工作者 表示慰問,。鄧小平1985年5月19日《在全國教育工作會(huì)議上的講話》。

開門見山,，提出中心話題,。

在傳達(dá)精神、布置工作的會(huì)議上的講話,，較多采用這種引言,。如：

最近，中央強(qiáng)調(diào)一個(gè)重要精神,，就是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要講政治,。我在十四屆五中全會(huì)、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議,、中央軍委擴(kuò)大會(huì)議,、中央政法工作會(huì)議、全國宣傳部長會(huì)議以及在北京,、西北,、廣東的考察中，都講了這個(gè)問題,。黨內(nèi)外普遍認(rèn)為,，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)這個(gè)問題很有必要，也很重要,。今天,，我想就這個(gè)問題再講點(diǎn)意見。江澤民：《關(guān)于講政治》。

2.主體

作為講話稿的核心部分,，講話稿在寫作中需要注意的問題無非是主題明確,、內(nèi)容充實(shí)、層次清楚,、表達(dá)通暢,、文字準(zhǔn)確。關(guān)于內(nèi)容,、文字問題無需多說,，這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的安排。

主體部分的層次安排主要是并列和遞進(jìn)兩種方式,。

并列式結(jié)構(gòu)就是將幾個(gè)方面的問題相互并置地排列起來,，說完一個(gè)，再說一個(gè),，各個(gè)層次之間如果相互交換位置,，一般不影響意思傳達(dá)。在布署工作的會(huì)議或總結(jié)性的會(huì)議上的講話,，這種寫法比較常見,。

遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)是由現(xiàn)象到本質(zhì)、由表層到深層的層次安排方法,，各層意思之間呈現(xiàn)逐層深入的關(guān)系,。在統(tǒng)一思想的會(huì)議上，較多采用這種講話方式,。

講話稿的主體,，因會(huì)議不同、講話人的身份不同,、內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)不同,、領(lǐng)導(dǎo)之間先后講話的次序不同，其寫法也會(huì)有較大的差異,。以上說的兩種結(jié)構(gòu)方式,，只是就大體而言，具體操作起來還需要靈活處理,。

3.結(jié)尾

寫結(jié)尾要注意兩點(diǎn)：

首先,，結(jié)尾要結(jié)在必然收束的地方。主要內(nèi)容表達(dá)完畢了,，主體部分結(jié)構(gòu)完整了,，文章就到了要結(jié)束的地方。這時(shí)如果還不結(jié)束,，聽眾就會(huì)不耐煩,。反過來,，如果內(nèi)容還沒表達(dá)完，主體還不完整,，既使有一個(gè)專門的結(jié)束語，文章也不完整,。

其次,，可采取自然結(jié)束和專門交代兩種結(jié)尾方式。自然結(jié)束不用專門的結(jié)束語,，但聽眾都能聽得出來,，講話到這里結(jié)束了。專門交代則使用模式化的結(jié)束語,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，在座的各位代表：

你們好！

今天我非常榮幸能夠以**村村委會(huì)主任候選人的身份站在這里演講,，首先,，我要感謝各位對(duì)我的支持和信任，感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì),。無論我競(jìng)選是否成功,，我都要向各位領(lǐng)導(dǎo)和在座的代表們表示深深的謝意！

我叫***,，今年43歲,，中***員，初中文化,，從1991年開始,，已經(jīng)擔(dān)任**村民小組組長11個(gè)年頭了。11年來,，我不敢說是在工作上投入了全部心血,，但可以說是盡心盡力、問心無愧的,。

這次參加競(jìng)選村委會(huì)主任這個(gè)職務(wù),，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。

我的第一個(gè)有利條件是：人品正直,、工作踏實(shí),。

做干部，必須先做人,。一個(gè)干部無能,，最多是件次品，而一個(gè)干部的品德不好,，則是危險(xiǎn)品,。

在為人上,，我自認(rèn)為還算公道正派，與人為善,，這么多年來我沒有和任何人當(dāng)面紅過臉,，背后搞過人。我始終認(rèn)為"吃虧是福,。"

在工作作風(fēng)上,，能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé),。別人不愿做的事我做,，要求別人做到的事，自己首先做到,。從不攬功避過 ,，假公濟(jì)私，與人爭(zhēng)名利,。在擔(dān)任組長期間,，我總是盡力做好每一件事，盡量做到“三個(gè)滿意”,，即領(lǐng)導(dǎo)滿意,、群眾滿意、企業(yè)滿意,，11年來,，我負(fù)責(zé)的工作從沒有出現(xiàn)過一起帳務(wù)問題，也從沒有群眾因?yàn)樽黠L(fēng)問題指責(zé)過我,。

我的第二個(gè)有利條件是：善于做群眾工作,，群眾基礎(chǔ)好。

作為土生土長的**村人,，我一直十分重視與鄰里鄉(xiāng)親和睦相處,，能夠幫的忙我總是盡力去幫，能夠?yàn)猷l(xiāng)親們做的事我總是盡力去做,。在擔(dān)任組長以后,，我更是如此。正是因?yàn)槲覟槿松系臒崆橹艿?，我得到了群眾的支持和信任,。?0xx年**路擴(kuò)建和20xx年多**公司擴(kuò)建，出現(xiàn)不穩(wěn)定問題時(shí),，我及時(shí)協(xié)助鎮(zhèn),、村深入群眾做工作，使問題很快得到了解決,。

我的第三個(gè)有利條件是：發(fā)展經(jīng)濟(jì)的能力強(qiáng),，能夠帶領(lǐng)群眾奔小康,。

盡管我的文化水平不高，但是,，多年的社會(huì)磨練,，培養(yǎng)了我對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的敏銳性。1978年,，當(dāng)大家還在因?yàn)楦母镩_放的新政策遲疑不決的時(shí)候,，我就開始帶領(lǐng)部分村民做童裝。一直到80年代中期,，做童裝的人多了起來，我又開始加工拖鞋,。作為我鎮(zhèn)的第一家拖鞋加工戶,，當(dāng)時(shí)**村就有幾十戶人在我這里領(lǐng)拖鞋打。發(fā)展到現(xiàn)在,，僅**村就有幾十家拖鞋加工老板,，我鎮(zhèn)成為遠(yuǎn)近聞名的拖鞋加工基地。

各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們,，我今天雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜,，自賣自夸,。我只是想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個(gè)真實(shí)的自我。如果我能夠得到大家的認(rèn)可,，當(dāng)選為村委會(huì)主任,，我將全身心地投入到新的工作中去，做到“堅(jiān)持一個(gè)原則,，把握兩個(gè)重點(diǎn),，力求兩個(gè)轉(zhuǎn)變”。

“堅(jiān)持一個(gè)原則”,，就是堅(jiān)持以群眾利益為所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)的原則,，堅(jiān)持以人為本，處處以群眾利益為重,，絕不,，努力為群眾辦好事、辦實(shí)事,。

“把握兩個(gè)重點(diǎn)”：

一個(gè)重點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展這個(gè)重點(diǎn),。在城鄉(xiāng)一體化的進(jìn)程中，突破發(fā)展空間的制約,，充分利用緊靠**科技園,、**工業(yè)園的優(yōu)勢(shì),，不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，逐步建立起適應(yīng)城市化進(jìn)程的產(chǎn)業(yè)支撐體系,，使稅收年年都有新突破,。

第二個(gè)重點(diǎn)是農(nóng)民增收這個(gè)重點(diǎn)。搞好老百姓的就業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障工作,，讓群眾有事干,、有錢掙、生活有保障,，力爭(zhēng)在三年時(shí)間內(nèi)帶領(lǐng)群眾奔小康,。

“力求兩個(gè)轉(zhuǎn)變”是指：

1、群眾的生活質(zhì)量不斷提高,。在促進(jìn)農(nóng)民增收的同時(shí),，大力發(fā)展社區(qū)文化，切實(shí)改善村民的居住條件,、生活條件,，引導(dǎo)群眾形成積極向上、健康文明的生活風(fēng)尚,。

2,、工作的透明度不斷增強(qiáng)。以村務(wù)公開,、財(cái)務(wù)公開為重點(diǎn),，讓群眾參與到七里村的發(fā)展中來，對(duì)村兩委的工作進(jìn)行有效監(jiān)督,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，父老鄉(xiāng)親們，如果我能夠得到大家的肯定,，我提出的工作思路能夠得到大家的認(rèn)可,，我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，盡心,、盡力,、用良心干好工作，做到權(quán)為民用,，利為民謀,。如果競(jìng)選不成功，我將一如既往的在以后的崗位上盡職,、盡守,。 最后我用這么一句話結(jié)束我的演講,，讓我們一起風(fēng)雨同舟,，為了**村的美好未來而努力奮斗,。

演講稿格式圖篇八

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

地球是我們?nèi)祟惖募覉@,，也是人類的`母親。我們依賴它,，探索它。這個(gè)蔚藍(lán)色的星球多么美麗，但我們要知道：地球只有一個(gè),！

如果我們破壞環(huán)境，浪費(fèi)水資源，生物會(huì)滅絕,，人類會(huì)渴死,，地球會(huì)變成沙漠。水是人類的好朋友,。我們從小就被大人教育，節(jié)約用水,，這個(gè)道理我們誰都可以倒背如流,，但卻沒有人真正的重視過,。

保護(hù)環(huán)境,，是我們每個(gè)社會(huì)公民的義務(wù)，我們要自覺的行動(dòng),，并堅(jiān)持在隨時(shí)隨地保護(hù)我們周圍的環(huán)境,，保護(hù)環(huán)境，就是在保護(hù)人類生存的最寶貴的地方,。

我希望大家都來保護(hù)環(huán)境,，讓大家知道，破壞自然環(huán)境,，就等于自毀家園,。讓全世界少年兒童，都能自覺保護(hù)環(huán)境,，保護(hù)生態(tài)自然環(huán)境,，使人類生活變得更加美好，更加幸福,。我的演講完畢,，謝謝大家,！

演講稿格式圖篇九

作為一個(gè)即將步入職場(chǎng)的大學(xué)生，演講能力的不斷提升是我必須掌握的一項(xiàng)重要技能,。然而,，演講的第一步——演講稿的寫作，卻常常給我?guī)砗艽蟮睦_,。在從老師和同學(xué)們的幫助下，我總結(jié)出了一些寫演講稿的格式心得和體會(huì),，分享給大家,。

許多人認(rèn)為,，演講稿只要好聽就行了，格式不是那么重要。但其實(shí)，格式對(duì)于演講稿的成功至關(guān)重要,。良好的格式使得整個(gè)演講過程更加流暢,、有序,，能夠激發(fā)聽眾的興趣和注意力,，使得演講更加生動(dòng),、生動(dòng)有趣，具有說服力,。同時(shí),，通過學(xué)習(xí)演講稿的格式，可以進(jìn)一步提高自己的語言表達(dá)能力,，使自己更好地發(fā)揮主題演講的作用,。

第二段：學(xué)習(xí)格式的方法。

學(xué)習(xí)演講稿的格式并不是一件難事,，只需要掌握一些基本的要素就可以了,。首先，要注意演講稿的組織結(jié)構(gòu),，包括開頭,、主體和結(jié)尾等。其次,，結(jié)合PPT或其他工具,，將演講稿適當(dāng)?shù)鼗ハ鄥f(xié)調(diào)，這可以提高演講的效果,。另外，注意段落的劃分和字?jǐn)?shù)的掌握也是寫好演講稿的重要因素之一,。

第三段：目標(biāo)受眾的考慮,。

在寫演講稿時(shí),，需要考慮到目標(biāo)受眾的背景、需求,、興趣等因素,，才能更好地與他們進(jìn)行溝通，并吸引其注意,。在考慮目標(biāo)受眾時(shí),，需要權(quán)衡如何讓演講稿更有趣、更易懂,，并注意不要忽略任何一個(gè)聽眾可能關(guān)注的問題,。特別是在涉及到敏感話題時(shí)，還需要根據(jù)受眾的背景和情感傾向來寫好演講稿,，以達(dá)到最好的效果,。

第四段：熟悉反復(fù)訓(xùn)練。

就像其他的語言技能一樣,，演講也需要熟練的技巧和模仿,，才能不斷提升自己的水平。通過反復(fù)訓(xùn)練和熟悉演講稿的各個(gè)要素,，可以更好地掌握演講技巧,，出色地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。在練習(xí)的過程中,，可以結(jié)合PPT等輔助工具,，并請(qǐng)親朋好友評(píng)價(jià)，并據(jù)此改進(jìn)自己的演講稿和技巧,。

第五段：結(jié)語,。

總而言之，學(xué)習(xí)寫演講稿的格式并不是一件很難的事情,。掌握各個(gè)要素后,，可以發(fā)現(xiàn)演講的過程已經(jīng)變得輕松、流暢和成功,。演講技能是在實(shí)踐和領(lǐng)悟中獲得的,，要不斷練習(xí)、摸索,、改進(jìn),。最后要再次強(qiáng)調(diào)的是，在寫演講稿時(shí),，要考慮受眾的需求,，提出真正有價(jià)值的、能夠激發(fā)他們興趣和捕捉他們注意力的內(nèi)容,，這才是一份優(yōu)秀的演講稿,。

演講稿格式圖篇十

演講稿又叫演說詞,，它是在大會(huì)上或

其他

演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng),，但它又不是一般的議論文,。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,，具有較強(qiáng)的感染力,。

演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作,，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的,。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一,，通過對(duì)思路的精心梳理,，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理,。其二,，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理,，增強(qiáng)演講者的自信心,。

(一)確定講題，選擇材料

1.根據(jù)演講活動(dòng)的性質(zhì)與目的來確立講題

所謂講題,，就是演講的中心

話題

演講者總是根據(jù)演講的性質(zhì),、目的來確定選題的,。若被邀請(qǐng)作學(xué)術(shù)演講，就應(yīng)該介紹自己最新的研究成果或自己掌握的最新的學(xué)術(shù)信息,，這樣的話題才最具學(xué)術(shù)性,。如果是在思想教育性的演講活動(dòng)上作演講，就應(yīng)該針對(duì)現(xiàn)實(shí)中最新鮮的現(xiàn)象和聽眾最關(guān)心的問題發(fā)表見解,。就連競(jìng)選演說和就職演說,，也要能把握住聽眾的理想和愿望來選題。

2.根據(jù)演講主題與聽眾情況來選擇材料

材料是演講稿的血肉,，所以材料的選擇和使用在演講稿的寫作過程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),。

首先要圍繞主題篩選材料,。主題是演講稿的思想觀點(diǎn)，是演講的宗旨所在,。材料是主題形成的基礎(chǔ)，又是表現(xiàn)主題的支柱,。演講稿的思想觀點(diǎn)必須靠材料來支撐,，材料必須能充分地表現(xiàn)主題，有力地支持主題,。所以,，凡是能充分說明、突出,、烘托主題的材料就應(yīng)選用,，否則就舍棄，要做到材料與觀點(diǎn)的統(tǒng)一,。另外,，還要選擇那些新穎的、典型的,、真實(shí)的材料,，使主題表現(xiàn)得更深刻、更有力,。

其次,，材料的選擇還要考慮到聽眾的情況。聽眾的政治素質(zhì),、社會(huì)地位,、文化教養(yǎng)，以及心理需求等,，都對(duì)演講有制約作用,。因而，選用的材料要盡量貼近聽眾的

生活

(二)精心安排好開頭,、主體和結(jié)尾

不同類型、不同內(nèi)容的演講稿,，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同,，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開頭、主體,、結(jié)尾三部分構(gòu)成,。各部分的具體要求如下：

1.開頭要先聲奪人，富有吸引力

演講稿的開頭,，也叫開場(chǎng)白,，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)潮,在全篇中占據(jù)重要的地位。

開頭的方式主要有如下幾種：

? 開門見山,，亮出主旨,。

這種開頭不繞彎子,，直奔主題,，開宗明義地提出自己的觀點(diǎn)。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國國會(huì)上反對(duì)軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說：“我投票反對(duì)這項(xiàng)提案,，理由如下：”.

?敘述事實(shí),，交代背景

開頭向聽眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí),，比較容易引起人們的注意，吸引聽眾傾聽,。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭：“希特勒德國從6月22日向我們祖國發(fā)動(dòng)的背信棄義的軍事進(jìn)攻,，正在繼續(xù)著。雖然紅軍進(jìn)行了英勇的抵抗,，雖然敵人的精銳師團(tuán)和他們的精銳空軍部隊(duì)已被擊潰,，被埋葬在戰(zhàn)場(chǎng)上，但是敵人又從前線調(diào)來了生力軍,，繼續(xù)向前闖進(jìn),。……我們的祖國面臨著嚴(yán)重的危險(xiǎn),?！?/p>

? 提出問題，發(fā)人深思

通過提問,，引導(dǎo)聽眾思考一個(gè)問題,，并由此造成一個(gè)懸念，引起聽眾欲知答案的期待。如曲嘯的《人生?理想?追求》就是這樣開頭的：“一個(gè)人應(yīng)該

怎樣

? 引用警句，引出下文

引用內(nèi)涵深刻,、發(fā)人深省的警句,，引出下面的內(nèi)容來。如一個(gè)大學(xué)生的演講稿,，標(biāo)題叫《我的.思考與奮起》,，開頭就很精彩：“一個(gè)人如果一輩子都不曾混亂過，那么他從來就沒有思考過,。”

開頭的方法還有一些,，不再一一列舉,。總之無論采用

什么

2.主體部分要層層展開,，步步推向高-潮

演講稿的主體,，要層層展開，步步推向高-潮,。所謂高-潮,，即演講中最精彩、最激動(dòng)人心的段落,。在主體部分的行文上,，要在理論上一步步說服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾,，在感情上一步步感染聽眾,。要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深入,，環(huán)環(huán)相扣,，水到渠成地推向高-潮。

主體部分展開的方式有以下三種：

并列式,。

并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn),，從不同角度、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn),，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開,，宛若車輪之軸與其輻條。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn)，證明中心論點(diǎn),。

?遞進(jìn)式,。

即從表面、淺層入手,，采取步步深入,、層層推進(jìn)的方法，最終揭示深刻的主題,，猶如層層剝筍,。用這種方法來安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明,。

?并列遞進(jìn)結(jié)合式,。

這種結(jié)構(gòu)，或是在并列中包含遞進(jìn),，或是在遞進(jìn)中包含并列,。一些縱橫捭闔、氣勢(shì)雄偉的演講稿常采用這種方式,。

3.結(jié)尾要干脆利落,，簡(jiǎn)潔有力

演講稿的結(jié)尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果,。結(jié)尾或歸納,、或升華、或希望,、或號(hào)召,，方式很多。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇,，卒章顯志,，干脆利落，簡(jiǎn)潔有力,，切忌畫蛇添足,，節(jié)外生枝。

演講稿特點(diǎn)

1.整體性

演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體,、聽眾對(duì)象,、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體,。撰寫演講稿時(shí),，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：

首先,，要根據(jù)聽眾的文化層次,、工作性質(zhì)、生存環(huán)境,、品位修養(yǎng),、

愛

其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到,、深刻的觀點(diǎn)和見解,，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語速的快慢,、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋,，以達(dá)到最佳的傳播效果。

另外,，還要考慮演講的時(shí)間、空間,、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素,，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。

2.口語性

口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面,。書面性文章無需多說,，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,，并不太講究口語性,，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿,，一邊聽講一邊閱讀,，不會(huì)有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了,，它有較多的即興發(fā)揮,，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此,，演講稿必須講究“上口”和“入耳”.所謂上口,，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳,，就是聽起來非常順暢,，沒有什么語言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：

?把長句改成適聽的短句;

?把倒裝句改為常規(guī)句;

?把聽不明白的文言詞語,、成語加以改換或刪去;

?把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

?把生僻的詞換成常用的詞;

?把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞,。

這樣，才能保證講起來朗朗上口,，聽起來清楚明白,。