總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫(xiě)得詳細(xì),、具體,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

生活老師對(duì)工作總結(jié)的評(píng)語(yǔ)篇一

生活老師的工作其實(shí)都很瑣碎。雖不起眼,，卻也是必不可少的一部分,！

王校長(zhǎng)和李老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句話(huà)：“生活老師要做到首先是媽媽其次是老師！”我們每天以孩子為中心,，照顧、關(guān)心,、了解和教育,！在孩子有困難、鬧情緒,、生病時(shí),，我會(huì)以媽媽的胸懷來(lái)幫助、呵護(hù),、溫暖他們!

生活方面我分為兩大部分：

從一開(kāi)始教孩子們疊被子整床鋪擺好自己的小物品到教孩子們洗刷,、洗內(nèi)褲襪子、刷鞋等,，這些都是孩子在家里不曾做過(guò)的事,，而生活老師就要培養(yǎng)他們的“自理自立”能力，讓孩子們學(xué)會(huì)怎么樣生活,！

晚上準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué),，早上準(zhǔn)時(shí)起床，讓孩子們養(yǎng)成“早睡早起”的習(xí)慣,！

飯前飯后要洗手,，告訴孩子少吃零食多吃飯，不挑食,、不浪費(fèi),、營(yíng)養(yǎng)均衡，這樣才會(huì)有一個(gè)很棒的身體,！

孩子衣服臟了,，及時(shí)換下送去洗。孩子生病了,，及時(shí)帶去看醫(yī)生,，按時(shí)給孩子吃藥，盡快恢復(fù)健康,！

平時(shí),，我會(huì)多注意與孩子接觸談?wù)勑模尯⒆觽兪婢徱幌缕冢瑫痴勊麄兏信d趣的話(huà)題,，縮短之間的距離,，讓孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)！看到一群群孩子在自己手中一天天變化,，一天天長(zhǎng)大,，真的感到很欣慰，很高興,！自己的辛苦付出是值得的,！

生活老師對(duì)工作總結(jié)的評(píng)語(yǔ)篇二

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),，提高自己的理論水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，積極探索適合自己學(xué)生的教學(xué)方法,。積極利用各種教學(xué)資源，上好課,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,，讓學(xué)生自主體驗(yàn)教學(xué)的過(guò)程，真正體現(xiàn)自主,、合作,、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),。”為此,，我根據(jù)學(xué)校的工作要求,，確立人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)目標(biāo)，并制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)具體化,。在教育教學(xué)中，我始終貫徹這一教學(xué)思想,，把提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)作為教學(xué)的根本目的,。

3、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的.活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)與學(xué)生實(shí)際相貼近的情境,，以活動(dòng)陶冶學(xué)生的情操,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重視學(xué)生的性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)現(xiàn)性的培養(yǎng)相結(jié)合,。培養(yǎng)的群體意識(shí)，合作精神與解決問(wèn)題的能力,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材,。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念。

6,、通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。

本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念,。”力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,。

課改實(shí)踐對(duì)教師的工作提出了更高的要求,，我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí),，及時(shí)更新教學(xué)理念,。

7、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

8,、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心,，利用各種教學(xué)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

9,、利用各種教學(xué)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī),，但也存在不少的缺點(diǎn),，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上,、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

在教育工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期,，我擔(dān)任xx年級(jí),、xx年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境,，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，通過(guò)自己親自主持或參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，使學(xué)生的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)展,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?！边@一觀念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂(lè)趣,，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑,。

我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

我所任教的xx年級(jí)，平時(shí)重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

生活老師對(duì)工作總結(jié)的評(píng)語(yǔ)篇三

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了,，回顧走過(guò)的日子，似乎很忙碌,，但卻感到很充實(shí)而有意義;有壓力的同時(shí)也有了工作的動(dòng)力,，要求自己努力努力在努力，爭(zhēng)取有更多的收獲?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

本期我校共有住宿生51人,，其中男住宿生24人，女住宿生27人,。為了保證住校生健康,、安全地學(xué)習(xí)、生活,，使其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。我校不斷探索,，不斷完善住校生治理制度,，修改并制定了《住校生安全工作制度》,、《值班老師工作職責(zé)》,、《生活老師職責(zé)》,。組織相關(guān)人員和住校生進(jìn)行了學(xué)習(xí),，提高熟悉,，做到住校生治理工作有章可循,。

1,、住校生安全是住校生治理的頭等大事,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常常(對(duì)老師)升國(guó)開(kāi)展住校生日常行為中的安全教育工作，如嚴(yán)格遵守《安全值班制度》等,。本年度,，我校還專(zhuān)門(mén)針對(duì)全校師生開(kāi)展了“滅火演練”、“防火災(zāi)等突發(fā)事件疏散演練”及相關(guān)安全知識(shí)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高了他們的安全意識(shí)和應(yīng)急能力,。

2、學(xué)校對(duì)住校生執(zhí)行班主任,、生活老師分時(shí)段對(duì)住校生負(fù)責(zé)監(jiān)管,。誰(shuí)失控、誰(shuí)負(fù)責(zé),。住校生星期天下午到?！瞧谖逑挛绶艑W(xué)離校，其間執(zhí)行全封閉治理,，如確有事需要外出,，須有班主任簽名的請(qǐng)假條，并要求有家長(zhǎng)接送,，傳達(dá)室才放行,。每晚上就寢鈴響后，生活指導(dǎo)老師到每個(gè)寢室進(jìn)行點(diǎn)名,，核查學(xué)生是否回寢室就寢,。如有學(xué)生不在，馬上向班主任了解情況,，如無(wú)請(qǐng)假條請(qǐng)假的,，則馬上通知家長(zhǎng)，并組織老師與家長(zhǎng)外出尋找,。

3,、我校針對(duì)住校生實(shí)際，制定了就餐,、就寢,、衛(wèi)生保持,、衛(wèi)生打掃、寢室內(nèi)物品擺放等幾方面規(guī)章制度并進(jìn)行嚴(yán)格檢查,、評(píng)選,。“文明寢室”的評(píng)選是我們學(xué)校治理住校生的一個(gè)特色,。生活老師和同學(xué)們一起布置寢室,，一起勞動(dòng)，既增進(jìn)了同學(xué)生之前的感情,，又讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)觀念,。

相對(duì)說(shuō)來(lái)，住校學(xué)習(xí),，自由支配的時(shí)間增多了,。如何讓學(xué)生既愛(ài)實(shí)在又有意義地度過(guò)，老師們確實(shí)想盡了辦法,。我們學(xué)校主動(dòng)的開(kāi)展社團(tuán)建設(shè),，如籃球社團(tuán)、乒乓球社團(tuán),、跳繩社團(tuán),、踢毽社團(tuán)等，同學(xué)們踴躍參加,，效果良好,。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余活動(dòng),，又讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能,。學(xué)校還每期播放愛(ài)國(guó)主義影片及與學(xué)科相關(guān)的科教片，來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好,。

總之,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全體老師的努力下,，我們學(xué)校的住校生治理工作有序進(jìn)行，并取得了較大的成效,，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同,。但是在住校生的'治理過(guò)程中，出現(xiàn)了一些困難和不足,。

1,、現(xiàn)在學(xué)生獨(dú)生子女多，日常生活中依靠思想較強(qiáng),，生活習(xí)慣較差,，有些學(xué)生連掃地,、托地等工作都不會(huì)，都需要班主任,、生活老師指導(dǎo),，這加大了老師們的工作量。

2,、少數(shù)家長(zhǎng)埋怨學(xué)校住宿條件太差,。非凡是夏天的時(shí)候，沒(méi)有空調(diào)和電風(fēng)扇,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于治理住校生的規(guī)章制度。

2,、對(duì)學(xué)生的教育要有耐心,。老師們要不厭其煩的教育學(xué)生，使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。主動(dòng)去關(guān)愛(ài)學(xué)生,，讓學(xué)生在學(xué)校感受到家的暖和。

3,、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通,，使家長(zhǎng)明白學(xué)校的難處，爭(zhēng)取得到他們的理解和支持,。

我們相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在我們學(xué)校全體老師的努力下,，石龍小學(xué)的住校生治理工作一定能取得很好的成績(jī)!

生活老師對(duì)工作總結(jié)的評(píng)語(yǔ)篇四

養(yǎng)成教育和德育工作,，要從學(xué)生主動(dòng)、和諧,、全面發(fā)展的高度來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自主,、自立、自強(qiáng),、自護(hù)意識(shí),，提高綜合能力和素質(zhì)。七年級(jí)的男生管理工作按照常理應(yīng)該進(jìn)入行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育階段,，但至接手之后才感覺(jué)到,，學(xué)生的動(dòng)手能力在內(nèi)務(wù)整理和衛(wèi)生的打掃以及行為習(xí)慣方面還存在一些欠缺，有待更進(jìn)一步的指導(dǎo)和培養(yǎng),。特別是709和706兩個(gè)班級(jí),，無(wú)論是衛(wèi)生還是紀(jì)律與同行班級(jí)比較差距很大。按照學(xué)校提出的“承認(rèn)差異,。提供選擇,。開(kāi)發(fā)潛能,。多元發(fā)展”的辦學(xué)理論，對(duì)學(xué)生的教育和期望,，不僅僅是表現(xiàn)在口頭上,，更應(yīng)該貫穿于整個(gè)道德教育過(guò)程之中。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，讓學(xué)生終生受益,。生活區(qū)的管理到位，等于學(xué)校的管理工作成功了一半,。

常規(guī)工作：按照學(xué)校的規(guī)章制度高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的管理學(xué)生,。常規(guī)工作常抓不懈。常規(guī)工作主要包括：安全衛(wèi)生紀(jì)律及協(xié)助班主任工作,。

《1》在安全方面,，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)和教育活動(dòng)中的安全管理。安全工作重于泰山,，安全工作無(wú)小事,。每月的1號(hào)和16號(hào)固定為安全檢查日，安全設(shè)施隨時(shí)檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)維修,，落實(shí)賠款制度，絕對(duì)控制出現(xiàn)安全事故,。

《2衛(wèi)生和紀(jì)律：高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求學(xué)生，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理,。對(duì)各個(gè)班級(jí)的內(nèi)務(wù)整理,，早鍛煉，就餐就寢以及行為習(xí)慣文明禮貌等進(jìn)行量化評(píng)比,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)反饋糾正教育。并做好記錄工作,。

3協(xié)助班主任工作,。

生活老師對(duì)工作總結(jié)的評(píng)語(yǔ)篇五

我是今年9月來(lái)到xx中學(xué)部生活組的，根據(jù)學(xué)部的安排,，我接替的是七年級(jí)（4）班,，由于這個(gè)班比較特殊，會(huì)遇到不一樣的學(xué)生,，如何抓住學(xué)生的特點(diǎn)，提高學(xué)生的各方面素質(zhì),，就成了我首先研究的問(wèn)題,。學(xué)校是德育的重要場(chǎng)所,，在生活區(qū)這一塊，生活教師便是主角,，我認(rèn)為要帶好這個(gè)班首先要做的是以下幾個(gè)方面,。

對(duì)學(xué)生的尊重和期望，我不僅僅表此刻口頭上,，更是注意言行一致,，貫穿在整個(gè)自我道德教育過(guò)程中，比如,，在和學(xué)生談心時(shí),，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠(chéng)意,；再如,，我在學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新生事物的敏感性，學(xué)生強(qiáng)過(guò)教師”自我正在忙著認(rèn)識(shí)一些新事物,，學(xué)習(xí)一些新知識(shí),，看一些較經(jīng)典的書(shū)籍刊物，使自我和學(xué)生談心時(shí)充滿(mǎn)時(shí)代氣息,。

作為一位生活指導(dǎo)教師,，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)孩子的深刻教育,，言語(yǔ)不如行動(dòng)：“身教最為貴,，知行不可少”，如自我的著裝,、房間,、床鋪、衣柜整理,、勤剪指甲,、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等等,，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng),。要明白教師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到哪里去,。所以,，我不斷地完善自身，謹(jǐn)言慎行,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣,，用自我的善言善行為學(xué)生樹(shù)立模仿的標(biāo)本。

首先熟悉了解學(xué)生，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),，分析以前學(xué)生的情景,，找個(gè)別學(xué)生談話(huà)，如：甘洛,、黃洪衛(wèi),、曹穎、田曉等等,，從和他們談話(huà)我能夠了解和掌握學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài),，在和他們多次交談以后，我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋友,，兄長(zhǎng),，我感覺(jué)他們都是很有上進(jìn)心的，由于文化基礎(chǔ)打得不好,，加上脾氣比較暴躁,，所以經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突，異常是黃洪衛(wèi),，在我剛接這個(gè)班的時(shí)候,，英語(yǔ)教師給我說(shuō)他上課的時(shí)候從來(lái)不聽(tīng)課，講話(huà),，打鬧,，什么都做。在和他談心的過(guò)程中,，了解到他的家長(zhǎng)對(duì)他是十分嚴(yán)格,，期望是很高的，所以就幫他制定小目標(biāo),，逐漸提高,，此刻他已經(jīng)和其他同學(xué)關(guān)系和睦、上課也能認(rèn)真聽(tīng)講了,，做事也很積極了,，當(dāng)然看到他的改變的心里也很安慰，時(shí)而表?yè)P(yáng)他,，慢慢地,，學(xué)生愿意靠近我，有什么心里話(huà)都跟我談,。

生活教師,，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個(gè)天都要下寢室很多次,，尤其是兩休,，我都會(huì)去寢室值班,，期望學(xué)生能夠休息好。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家,，僅有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜,，整潔的休息的良好環(huán)境,。所以每一天我都會(huì)去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作,，我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳,、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小教師”如曹穎的軍被疊得不錯(cuò),，去向同學(xué)傳授他疊被子的經(jīng)驗(yàn),，幫那些疊不好的同學(xué)，帶動(dòng)一個(gè)班級(jí),，同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度,，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評(píng)比，獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有流動(dòng)紅旗,。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,。同時(shí)，我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng),。學(xué)生發(fā)揮自我的聰明才智,，自我動(dòng)手，布置寢室,，簡(jiǎn)單大方,，又充滿(mǎn)創(chuàng)意，使學(xué)生的小家更加融洽,，迸發(fā)出勃勃生機(jī),。

養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，等于成功了一半,。對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù),、路隊(duì)，我都嚴(yán)格要求,。做不規(guī)范的不能過(guò)關(guān),，物品擺放丟三拉四的可是關(guān)。我班有32個(gè)學(xué)生,，要是教師都親自檢查是不現(xiàn)實(shí)的,。我培養(yǎng)了幾個(gè)班干部。這樣既提高了檢查力度,，又減輕了教師的工作量,，還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù),。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過(guò)不了關(guān)的，自然就會(huì)自覺(jué)的干好自我份內(nèi)的事,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合,，我已經(jīng)和教師、學(xué)生建立了良好的友誼,。生活組教師們都幫忙我,，使我感受到了親情般的溫暖。使我盡快熟悉了那里的工作流程和工作資料,；使我得以在那里施展自我的抱負(fù),，使我在部隊(duì)學(xué)到的部分管理方式能融入實(shí)際應(yīng)用，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,，我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)?lái)更多的歡樂(lè),，于是我對(duì)北大附中更加熱愛(ài)。

對(duì)于剛加盟北大附中重慶實(shí)驗(yàn)學(xué)校的生活教師,，我大部分時(shí)間都與學(xué)生生活在一齊,，在工作中，有歡笑,、有汗水,、有眼淚，但什么時(shí)候我都沒(méi)退縮,，我認(rèn)為部隊(duì)培養(yǎng)我最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄,。一件事要么不做，要么就盡力去做好,。我用一件一件的小事,，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名生活教師的職責(zé)。

生活老師對(duì)工作總結(jié)的評(píng)語(yǔ)篇六

本人李xx,，現(xiàn)任生活教師一職,。回顧20xx年是多變的一年,，也是感觸頗深的一年,，從學(xué)習(xí)到生活，無(wú)論在何種工作崗位上,，克服困難,，踏實(shí)工作，始終堅(jiān)持著“立足本職,，服務(wù)學(xué)生”的工作理念,，認(rèn)真將各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行著。現(xiàn)本人將20xx年工作總結(jié)如下：

作為一名合格的中共黨員,，我始終把思想學(xué)習(xí)放在生活的第一位,，不斷提高黨性修養(yǎng),，積極參加莊園的黨員學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)和黨員的模范帶頭作用,，時(shí)刻牢記自我的職責(zé),，服從上級(jí)的安排，認(rèn)真工作,，踏實(shí)學(xué)習(xí),，始終堅(jiān)持以人為本，言傳身教的教育理念,，進(jìn)取輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化學(xué)生的日常行為教育,，始終堅(jiān)持著鮮明的工作思想,，使學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作和生活管理工作順利進(jìn)行。

1,、堅(jiān)持不懈,，繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)齡兒童學(xué)習(xí)教育。

作為一名合格的教育者,，我深知教育的意義,，也明白教育過(guò)程中需要克服的困難，所以始終堅(jiān)持不懈,，根據(jù)實(shí)際情景,，調(diào)整工作步伐，始終將兒童學(xué)習(xí)放在第一位,。一是認(rèn)真接送兒童上學(xué)放學(xué),，確保兒童按時(shí)順利上學(xué);二是認(rèn)真溝通與學(xué)校的教育問(wèn)題，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo),、社工反饋,。生活教師反饋兒童就學(xué)情景;三是認(rèn)真監(jiān)督兒童上好晚自習(xí)，指導(dǎo)兒童完成家庭作業(yè);四是協(xié)助生活教師查寢,，及時(shí)送兒童就醫(yī),。

2、轉(zhuǎn)變工作方式,，確保較快融入新崗位,。

3、嚴(yán)格要求,，為兒童營(yíng)造良好的生活氛圍,。

三是認(rèn)真關(guān)注兒童飲食健康情景，按時(shí)帶兒童到食堂就餐,，教導(dǎo)兒童節(jié)儉糧食;,。

四是協(xié)助學(xué)習(xí)輔導(dǎo)教師上好晚自習(xí),，為兒童解答學(xué)習(xí)疑問(wèn);。

5,、認(rèn)真仔細(xì),，做好兒童后勤工作。

按照上級(jí)安排,，服從領(lǐng)導(dǎo)要求,，因身體原因，調(diào)整了工作資料,，每日認(rèn)真收集對(duì)兒童有利的新聞并張貼,，使兒童能夠得到每日最新的時(shí)事新聞，了解新鮮事;輔導(dǎo)生病兒童進(jìn)行學(xué)習(xí),，使兒童不落人于后,。每日收取報(bào)刊雜志，分發(fā)到各小組,，認(rèn)真為各位同事服好務(wù),。

作為學(xué)齡兒童管理教育中的一個(gè)主角，在探索中慢慢積累學(xué)習(xí),，20xx年或有不足之處,，但我相信僅有堅(jiān)持，才能讓工作順利進(jìn)行下去,，經(jīng)過(guò)所有同事的努力才會(huì)更好的服務(wù)于兒童,。

生活老師對(duì)工作總結(jié)的評(píng)語(yǔ)篇七

“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”曾經(jīng)是人們對(duì)高考競(jìng)爭(zhēng)之激烈的形象描述，然而,，現(xiàn)在高考的壓力正在逐漸向初中,、小學(xué)甚至學(xué)前教育轉(zhuǎn)移。人們發(fā)現(xiàn),，中考已漸漸成為孩子教育生涯中又一座殘酷的獨(dú)木橋,。我和孩子們?cè)谌A茂的后花園———溫馨如家的生活區(qū)又是如何度過(guò)的呢？現(xiàn)將本學(xué)期的工作過(guò)程歸納總結(jié)如下：

1,、重點(diǎn)在于晚寢晚歸的時(shí)間概念,，九年級(jí)相對(duì)于初三年級(jí)來(lái)講，時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)比較寬松一點(diǎn),，回生活區(qū)的時(shí)間早一點(diǎn),，一般情況下，9：40分左右大部分學(xué)生開(kāi)始回生活區(qū),，10點(diǎn)之后只有少數(shù)的個(gè)別同學(xué)尚未歸來(lái),，這個(gè)時(shí)候，生活老師可要開(kāi)始留意了,，是否每天都是這幾位學(xué)生晚回,？有必要時(shí)一定要及時(shí)電話(huà)聯(lián)系班主任確認(rèn),。因?yàn)楦鶕?jù)自己這些年生活老師的經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)間段為畢業(yè)班回生活區(qū)的安全時(shí)間的盲點(diǎn),，屬于事件高發(fā)時(shí)段,，故應(yīng)引起我們的高度關(guān)注。

2,、天氣炎熱,，畢業(yè)班女生已習(xí)慣于晚寢前洗頭、洗澡,、洗衣服,，晚寢時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)就要更晚一點(diǎn)。這樣一來(lái),，洗頭后使用吹風(fēng)機(jī)的現(xiàn)象特別普遍,，如此所帶來(lái)的安全隱患更是令我們生活老師必須尤其加強(qiáng)防范。

3,、晚寢點(diǎn)名,，一定要及時(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤。因?yàn)榕R近中考前夕,，學(xué)生要求回家住宿的現(xiàn)象也開(kāi)始多了起來(lái)，是否住校每天也不是固定的,，這樣在一定程度上也增加了我們的管理難度和安全責(zé)任的壓力,。因此，我們一定要仔細(xì)點(diǎn)名,，認(rèn)真核實(shí)回家住宿的學(xué)生,，確保不遺漏任何學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都在學(xué)校和家長(zhǎng)的有效管理范圍,。

緩解學(xué)生中考的心理壓力是我本學(xué)期的工作重點(diǎn),。長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生很容易產(chǎn)生煩悶,、壓抑等不良情緒,。特別是臨近中考的前夕，這種不良情緒也在不斷加重,。適時(shí)讓學(xué)生回生活區(qū)進(jìn)行各種各樣的放松活動(dòng),，有利于學(xué)生心理恢復(fù)到平和、寧?kù)o的狀態(tài),。比如前一段時(shí)間,，903班方艷同學(xué)跟我聊天時(shí)，提到她有一些泄氣,，感覺(jué)到中考前夕,，就是再怎么復(fù)習(xí)也改變不了什么了,，同時(shí)也覺(jué)得沒(méi)什么好復(fù)習(xí)的了，心已經(jīng)飛向了考試結(jié)束后,。這樣的心態(tài)不影響最后的沖刺才怪呢,！對(duì)于這樣的考生，幫助她把浮躁心態(tài)沉下來(lái)是關(guān)鍵,。我采取的辦法就是利用空余時(shí)間,，接近她，做一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾,，盡量讓她一吐為快,，驅(qū)散或緩解她心中的緊張情緒，一心一意備考,。功夫不負(fù)有心人,，張艷同學(xué)這次中考，以573分的中考佳績(jī)第一個(gè)向我匯報(bào),。

對(duì)學(xué)生管理既不能傷失原則,，又不能死搬硬套。既要講究原則,，又要有一定的靈活性,。這樣，學(xué)生愿意接受你的'管理,，不會(huì)排斥你,，不會(huì)形成比較嚴(yán)重的沖突和對(duì)立。師生關(guān)系比較融洽,，比較和諧,，學(xué)生情緒好，學(xué)生在生活區(qū)的吃飯就寢內(nèi)務(wù)衛(wèi)生都能比較到位,。我舉個(gè)例子,，就是學(xué)生晚上洗頭并用電吹風(fēng)的事，這是非常嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章的大問(wèn)題,，不可遷就,，不能縱容。但是,，學(xué)生頭已經(jīng)洗了,，要是頭發(fā)不干又會(huì)影響她的睡眠，第二天的學(xué)習(xí)也會(huì)跟著受影響,。遇到這樣的問(wèn)題,，我通常的做法是，把學(xué)生帶到自己的辦公室用電吹風(fēng)吹干，電吹風(fēng)交老師統(tǒng)一管理,，實(shí)行先暫時(shí)扣分,，稍后用加做衛(wèi)生、做好人好事,、揀垃圾等方式補(bǔ)回扣分的辦法對(duì)待,。如果不從，很簡(jiǎn)單,，第一,，沒(méi)收電吹風(fēng)，第二,，報(bào)班主任和校學(xué)生處,，第三，報(bào)家長(zhǎng),。學(xué)生一般乖乖就范,。這樣，管住了電吹風(fēng),，安全方面的隱患大大降低,。自己心理塌實(shí)，學(xué)生認(rèn)為不被告到班主任和學(xué)生處,，覺(jué)得很劃得來(lái),。學(xué)生認(rèn)為我比較通融，做事可以商量,，而且能原諒她那樣大的錯(cuò)誤,，很感激我，更愿意服從我的管理,。我正是利用這種比較人性化的管理方法，一年來(lái),，生活區(qū)安靜,、穩(wěn)定、平和,、和諧,，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

至于,，生活區(qū)日常管理,，雖然是畢業(yè)班，但自己認(rèn)為,，日常管理仍然是十分到位的,。

總之，一年來(lái),，自己不管是所負(fù)責(zé)的二號(hào)樓還是自己負(fù)責(zé)的樓層,，工作都是比較出色的,，是十分優(yōu)秀的完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)。當(dāng)然,，工作質(zhì)量從來(lái)就沒(méi)有盡頭的,。我將更加努力，力爭(zhēng)將工作做得更好,。謝謝,！

生活老師對(duì)工作總結(jié)的評(píng)語(yǔ)篇八

時(shí)間飛逝，20xx年已經(jīng)結(jié)束了,，下面我從兩個(gè)方面來(lái)對(duì)我20xx年度的工作進(jìn)行考核總結(jié)：

1.教學(xué)狀況,。

今年高一的生物教學(xué)工作。能夠嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)展開(kāi)教學(xué)工作,。認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)要求,，教學(xué)成績(jī)和學(xué)生滿(mǎn)意率均收到應(yīng)有的效果。在教學(xué)工作中,，面向全體學(xué)生,，能夠利用身邊的課程資源用教材教，使學(xué)生在學(xué)到知識(shí)的同時(shí),，具備應(yīng)有的潛力,。

第一，透過(guò)開(kāi)展生動(dòng)搞笑的教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物學(xué)科的興趣,，指導(dǎo)正確消費(fèi)，用所學(xué)知識(shí)觀察周?chē)挛?，體驗(yàn)運(yùn)用知識(shí)的樂(lè)趣,。

第二，制作修改了每一課時(shí)的ppt,，增大信息量,，以便于學(xué)生把短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶。

第三,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研考綱，為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，做好個(gè)性化筆記,，以備復(fù)習(xí)時(shí)使用。第四,，堅(jiān)持尊重和關(guān)心學(xué)生,，用專(zhuān)業(yè)知識(shí)幫忙他們解答課內(nèi)外學(xué)習(xí)和生活疑惑。

2.科研狀況。

深入研究新課程理念,，堅(jiān)持用教材教,，而不是教教材。這方面進(jìn)展有四：

第一,，備課做到常教常新,。無(wú)論教材的組織和課件的制作都重新梳理，使之更適合這一屆學(xué)生的實(shí)際狀況,。

第二,，繼續(xù)挖掘身邊的課程資源。整個(gè)教學(xué)過(guò)程更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際,，使看似枯燥乏味的知識(shí)變得活靈活現(xiàn),，課堂氣氛寬松活躍，學(xué)習(xí)用心性較高,。

第三,，面向全體學(xué)生。開(kāi)學(xué)初緒論課便向?qū)W生做出保證：沒(méi)有特殊狀況,，課堂上微笑到期末,。實(shí)踐證明，堅(jiān)持這個(gè)得到學(xué)生熱烈掌聲的倡議,，對(duì)提高學(xué)生的理解潛力和教學(xué)成績(jī)都很有幫忙,。

總之，作為一名一線(xiàn)生物教師,，能夠立足于本職盡心盡力開(kāi)展教學(xué)和科研工作,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)提高理論水平，以便用理論指導(dǎo)實(shí)踐,。隨時(shí)把教學(xué)科研成果發(fā)表資源共享,。除x發(fā)表外，在個(gè)人x博客和x博客發(fā)表,。兩個(gè)博客瀏覽量總計(jì)x萬(wàn)有余,，在為生物教學(xué)的資源共享方面做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

生活老師對(duì)工作總結(jié)的評(píng)語(yǔ)篇九

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就結(jié)束了,，回顧這段時(shí)間的工作，充實(shí)而有意義,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，我的工作很快步入的正規(guī)，取得了較好的成績(jī),，今后我會(huì)嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)取有更多的收獲，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

生活老師的重要職責(zé)是保證學(xué)生的安全,，每次學(xué)生回宿舍后深入宿舍清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),，確保點(diǎn)名查寢不漏一人；督促學(xué)生認(rèn)真保管好自身的財(cái)物,，并按照校園規(guī)定將貴重物品或超過(guò)五十元以上的現(xiàn)金交由班主任或生活老師暫時(shí)保管,，以防不測(cè)發(fā)生；定期對(duì)公寓的安全隱患進(jìn)行排查,，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告,。

初中學(xué)生有著心理狀態(tài)的復(fù)雜性、內(nèi)心世界的多樣性的特點(diǎn)及個(gè)性,，了解他們的內(nèi)心世界,，針對(duì)不同的情況進(jìn)行耐心細(xì)致的教育，深入學(xué)生宿舍,，掌握學(xué)生情況,，認(rèn)真觀察學(xué)生的言行舉止，從細(xì)致處做好學(xué)生的思想工作,，老師愛(ài)學(xué)生如同愛(ài)自己子女一樣,。引導(dǎo)學(xué)生日常生活嚴(yán)謹(jǐn)、自律,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，及時(shí)到垃圾，節(jié)約用水,，整理好自己的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,，他們感到英華學(xué)校生活的溫馨、幸福和愉快,，由此激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)天天向上,。

對(duì)學(xué)生管理既不能傷失原則，又不能死搬硬套,。既要講究原則,，又要有一定的靈活性。這樣,，學(xué)生愿意接受你的管理,，不會(huì)排斥你，不會(huì)形成比較嚴(yán)重的沖突和對(duì)立,。沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育,，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，應(yīng)因人而異,，需要花一些心思去琢磨,。師生關(guān)系比較融洽,，比較和諧，學(xué)生情緒好,，學(xué)生在生活區(qū)的吃飯就寢內(nèi)務(wù)衛(wèi)生都能比較到位,。無(wú)形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級(jí)凝聚力,。

總之,，這一學(xué)期，十分優(yōu)秀的完成了學(xué)校交給我的任務(wù),。當(dāng)然,，工作質(zhì)量從來(lái)就沒(méi)有盡頭的。在今后的教育工作中,，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下本質(zhì)工作的需要,，我將更加努力，力爭(zhēng)將工作做得更好,。

生活老師對(duì)工作總結(jié)的評(píng)語(yǔ)篇十

負(fù)責(zé)管理男生以來(lái),，我確實(shí)很苦，也很累,。衛(wèi)生的補(bǔ)做,；反饋單的填寫(xiě)；班主任意見(jiàn)的反饋,；家長(zhǎng)的溝通以及領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)等等一系列的工作做下來(lái),，往往一個(gè)上午都無(wú)法完成。但是,，我不后悔自己的選擇,。特別是當(dāng)我看到我們男生些許的改變，從亂扔垃圾到現(xiàn)在的主動(dòng)彎腰撿垃圾,；從被動(dòng)做衛(wèi)生到現(xiàn)在的主動(dòng)做衛(wèi)生,；當(dāng)我的反饋單越寫(xiě)越少；當(dāng)粗話(huà)臟話(huà)不再如雷貫耳,。這些小小的改變令我看到了我們男生的希望,。

只要我們心存希望，就一定能改變現(xiàn)狀,。那就達(dá)到了我主動(dòng)請(qǐng)纓的目的,。

下面是我接手管理男生工作2個(gè)半月來(lái)的工作開(kāi)展情況：

停止亂扔垃圾：沒(méi)到過(guò)我這個(gè)區(qū)域的老師，不知道我這里的衛(wèi)生狀況有多嚴(yán)重：晚寢熄燈前后,，大部分寢室地面都是垃圾滿(mǎn)地：泡面盒,，面包袋，雞蛋殼,，瓜子殼等等無(wú)所不有,，地上、桌上,、床上,，臺(tái)盆上，到處都是垃圾,。當(dāng)要求學(xué)生打掃時(shí),，居然當(dāng)場(chǎng)被拒，理由是明天會(huì)打掃,，可等到第二天來(lái)檢查衛(wèi)生時(shí),，xx、 xx ,、xx,、xx 、xx,、 xx,、xx 、xx等這些寢室的垃圾居然原封沒(méi)動(dòng),，完完全全是昨天晚上的樣子,。我感覺(jué)自己仿佛來(lái)到了垃圾制造廠(chǎng)。這幾個(gè)房間的地面真的是一片狼籍,，這哪里是人住的地方?。?，簡(jiǎn)直跟xx窩沒(méi)有兩樣,。面對(duì)這樣的場(chǎng)景，我心涼了,，我的確有點(diǎn)后悔了,。但是，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭,，我自己要求的事情,，怎么好再反悔。我立馬想到了自己曾經(jīng)屢試不敗的加分制度,，決定在晚寢熄燈的時(shí)候,，向每個(gè)寢室公布，凡愿意主動(dòng)清掃各房間垃圾的就加1分,，房間垃圾特別多的以寢室為單位就扣1分,。這樣剛開(kāi)始操作的時(shí)候,，有的學(xué)生將信將疑，但是,，當(dāng)有的學(xué)生實(shí)實(shí)在在拿到加分后,，有些同學(xué)開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)。這充分說(shuō)明我們的學(xué)生是追求進(jìn)步的,，是向善的,，是完全可以改變的，是有希望的,。一周后,，主動(dòng)清掃垃圾加分的同學(xué)是爭(zhēng)先恐后的搶著去做，而亂扔垃圾的現(xiàn)象也就這樣慢慢的減少了下來(lái),。xx（xx）,、xx（xx班）、xx（xx班）,、xx（xx班）,、xx（xx班）等等這樣一大批學(xué)生，就是在這種不知不覺(jué)的加分競(jìng)爭(zhēng)中慢慢的從一定程度上改變了亂扔垃圾的壞毛病,。從過(guò)去的肆無(wú)忌彈的亂扔垃圾,，到今天的：老師你別扣分，我馬上撿起來(lái),；還有看見(jiàn)房間地面有垃圾而主動(dòng)不露聲色的拿起掃把清掃起來(lái),。哈哈！看到學(xué)生這種可喜的變化,，我寬心的笑了：學(xué)生是可以改變的,，雖然他們離學(xué)校的要求還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。只要這樣假以時(shí)日,，說(shuō)不定他們中也會(huì)出現(xiàn)學(xué)校的幾面優(yōu)秀紅旗呢,！

床鋪的整理能做：管理過(guò)女生的生活老師再來(lái)看看我當(dāng)前負(fù)責(zé)的男生寢室，實(shí)在是不敢恭維,，特別是床鋪的整理：床單,、棉絮、海綿墊,、被子等,，亂糟糟的，雜亂無(wú)章,，還有衣服,、書(shū)本、飲料,、零食垃圾等等也很隨意的扔在床上,，時(shí)不時(shí)的還來(lái)幾粒老鼠屎也熱鬧的參與其中,。面對(duì)這樣的場(chǎng)景，確實(shí)讓人感到不知道從何抓起,。我只得快刀暫亂麻,，要求學(xué)生準(zhǔn)備別針，老師幫助大家將床單棉絮海綿墊用別針逐一別整到位,。床上除被子枕頭外，余下的忘放物品一律作扣分處理,。床單不平,，被子整理不標(biāo)準(zhǔn)也在常規(guī)的扣分之列作為檢查的重點(diǎn)項(xiàng)目。另外利用學(xué)生放假期間,，連續(xù)兩周投放老鼠和蟑螂藥,，杜絕了每天的人與老鼠的大戰(zhàn)。哈哈,！看到稍許有了點(diǎn)變化的寢室宿舍,，雖然沒(méi)有女生宿舍那樣干凈，但比接手時(shí)垃圾工廠(chǎng)的衛(wèi)生狀況,，是改善不少,，我心又寬慰了許多。畢竟學(xué)生開(kāi)始做衛(wèi)生了,，雖然xx班的xx寢室仍然沒(méi)有怎么行動(dòng),。這給了我更充足的信心：我們的學(xué)生是完全可以教好的。

包干區(qū)衛(wèi)生打掃能做：根據(jù)初中部生活區(qū)寢室衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)寢室的包干區(qū)進(jìn)行了重新的分配：1號(hào)床位負(fù)責(zé)衛(wèi)生間,；2號(hào)床位負(fù)責(zé)洗漱間；3號(hào)床位負(fù)責(zé)陽(yáng)臺(tái),；4號(hào)床位負(fù)責(zé)房間,。這是一個(gè)艱難的磨合期，所有的包干區(qū)的責(zé)任人被重新分配和打亂,，衛(wèi)生狀況是可想而知的,，每天的扣分反饋單是最好的見(jiàn)證。各班的扣分單從最開(kāi)始的一大張慢慢轉(zhuǎn)換成現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)反饋單,，所扣的分?jǐn)?shù)也從最高的十幾分過(guò)度到現(xiàn)在的5分左右,，不過(guò)這些數(shù)字的表現(xiàn)都是相對(duì)而言的。針對(duì)上面的做法,，老師和同學(xué)們都有不同的反饋,。同學(xué)們的反饋是：老師你太牛了，你是超人,，一天扣30分都扣得出來(lái),？算你有很,。對(duì)我的不滿(mǎn)在華茂貼吧里也表露了出來(lái)：看！胡艾紅不爽的進(jìn)來(lái),。老師們的反饋也是不同凡響：201班主任說(shuō)扣分太嚴(yán)厲了,，學(xué)生一下子接受不了，其他老師沒(méi)這么多扣分可能是手下留情了,，也影響到流動(dòng)紅旗的評(píng)比,。xx班主任電話(huà)訴苦：一周下來(lái)的扣分超過(guò)了50分成負(fù)數(shù)了，付30分了,，我這個(gè)班主任沒(méi)法做了,，扣分這么多，流動(dòng)紅旗拿不到,，工作都是白做了,。xx班的扣分更多，班主任沒(méi)反應(yīng),，但在第四周返校時(shí),，居然有7位學(xué)生（其中與生活區(qū)有關(guān)系的有3位）因有問(wèn)題被留在家里反思。面對(duì)不同的反響我的感覺(jué)是：扣分不是目的,，主要是做規(guī)矩,。沒(méi)有規(guī)矩就不成方圓，希望班主任能理解和支持,。給我一點(diǎn)時(shí)間,，相信同學(xué)們一定能做好，一定會(huì)有一個(gè)大家都滿(mǎn)意的結(jié)果,。

早鍛煉能到：剛接手,，100多位學(xué)生的名字一下子記不來(lái)，學(xué)生名單對(duì)不上號(hào),，特別是早鍛煉點(diǎn)名更是難上加難,，這樣一來(lái)只能以寢室號(hào)和床號(hào)代替學(xué)生名單，以寢室為單位進(jìn)行點(diǎn)名,。賴(lài)床的,；遲到的；曠操的嚴(yán)格把關(guān),，如實(shí)上報(bào)扣分處理,。到目前為止只有808班丁天勇是個(gè)特例長(zhǎng)期曠操每天扣1分處理。男孩子能做到這樣我很知足了,，畢竟不是女生,，畢竟不是自己從起始年級(jí)帶上來(lái)的，我對(duì)我的很難管的男生充滿(mǎn)希望。

盡量文明用語(yǔ),，杜絕或減少臟話(huà)：突然接管男生最不習(xí)慣的就是粗話(huà)臟話(huà)滿(mǎn)天飛：我靠,；我操，我x,；操xx等等臟話(huà)隨處可聞,。面對(duì)這些不文明的行為，我感到很郁悶,，很無(wú)奈,。只能耐心的說(shuō)服和教育。好在,，現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)有了丁點(diǎn)變化,。雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)，但是,，這是一個(gè)亮點(diǎn)，是希望的明燈,。我很相信,，只要我們共同努力，這些非文明現(xiàn)象一定會(huì)有改觀,。

周末進(jìn)行小結(jié)上報(bào)班主任：每到周末必須進(jìn)行生活區(qū)小結(jié),，評(píng)選優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀室員和最差寢室,、最差室員,，方便班主任老師有針對(duì)性的進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)。對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和教育,。雖然我們的優(yōu)秀不一定符合學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),，或者與學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)相距很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是,，矮個(gè)當(dāng)中選高的,。總得給學(xué)生希望,。加分或表?yè)P(yáng)不是目的,，是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的手段。如果我們的學(xué)生對(duì)加分或表?yè)P(yáng)沒(méi)有反應(yīng),，那的確問(wèn)題嚴(yán)重,。目前的狀況是，我們的學(xué)生對(duì)加分有比較積極地回應(yīng),。說(shuō)明我們學(xué)生是有希望的,。只要心存希望，我們的學(xué)生一定會(huì)改變。

一個(gè)人,，初中沒(méi)有教育好,，高中可以補(bǔ)救。高中沒(méi)有教育好,，他就定了型,，這個(gè)人一輩子都完了。如何把高中的學(xué)生教育好,，非常值得我去好好的研究,。二：落實(shí)規(guī)范先做樣子后落實(shí)?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》,、《宿舍管理規(guī)定》、《內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》是我校對(duì)全體學(xué)生日常行為的基本要求,。在學(xué)生落實(shí)過(guò)程中,，注意引導(dǎo)他們從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起,。對(duì)個(gè)別學(xué)生中出現(xiàn)的反復(fù),，也正確對(duì)待。因?yàn)椋喝魏问挛锏陌l(fā)展都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一,，量變是質(zhì)變的前提,，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。因此,，在落實(shí)過(guò)程中,，堅(jiān)持適度原則，注意量的積累,，注意認(rèn)基儲(chǔ)從小事,、從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)良好行為的養(yǎng)成,。三：立足"早"字,，未雨綢繆，及時(shí)"打預(yù)防針"做好計(jì)劃,，提高自己的預(yù)見(jiàn)性,，對(duì)可能發(fā)生的問(wèn)題考慮周全些，認(rèn)真的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，多看教育心理學(xué)和有關(guān)理論知識(shí),，堅(jiān)決杜絕事故的發(fā)生。要工作開(kāi)展順利并收到滿(mǎn)意的效果,，就要未雨綢繆,，及早分析并預(yù)測(cè)各個(gè)階段學(xué)生的思想動(dòng)向，行為習(xí)慣和有可能出現(xiàn)的事情，及時(shí)進(jìn)行"預(yù)防式"的教育,。同時(shí),，出現(xiàn)問(wèn)題后，及時(shí)處理,，及時(shí)調(diào)查,，及時(shí)的和班主任、級(jí)組長(zhǎng),、學(xué)生處,、家長(zhǎng)溝通，形成教育合力,。如果不及時(shí)處理或處理不好,，就可能引起很多的后患。四：勤于深入學(xué)生的生活,，勤于觀察,，多與學(xué)生談心老師不深入學(xué)生的生活中，就不會(huì)第一手掌握學(xué)生情況,，特別是生活老師,，不深入宿舍就很難掌握學(xué)生的情況，就會(huì)出現(xiàn)很多事故隱患,。多巡視是管理學(xué)生最簡(jiǎn)單，也是最有效的方法,。認(rèn)真觀察學(xué)生的言行舉動(dòng),，了解學(xué)生思想行動(dòng)，才能夠從細(xì)處做學(xué)生的思想工作,。同時(shí)多與學(xué)生談心,，也是學(xué)生管理工作的關(guān)鍵，重要部分,?？傊胱龊蒙钪笇?dǎo)這個(gè)職務(wù),，我還有不少的距離,，在今后的工作中，我應(yīng)多學(xué)習(xí),，多總結(jié),，真正不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)交代給我的任務(wù)，將下年度里的新生工作做好,。

生活老師對(duì)工作總結(jié)的評(píng)語(yǔ)篇十一

光陰似箭,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期擔(dān)任初二八年級(jí)x,，x,，x，x及x等x個(gè)班級(jí)的男生管理工作,。根據(jù)本學(xué)期的工作現(xiàn)作如下的總結(jié)：

常規(guī)工作主要包括：安全,，衛(wèi)生，紀(jì)律及協(xié)助班主任工作,。

安全：安全工作重于泰山,，安全工作無(wú)小事。每月的x號(hào)和x號(hào)固定為安全檢查日,，安全設(shè)施隨時(shí)檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)維修，絕對(duì)控制出現(xiàn)安全事故,。

衛(wèi)生和紀(jì)律：高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求學(xué)生，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理,。對(duì)各個(gè)班級(jí)的早鍛煉,，就餐就寢等進(jìn)行量化評(píng)比，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)反饋糾正,。開(kāi)學(xué)初制定的短期目標(biāo)驗(yàn)收如下：1：停止亂扔垃圾現(xiàn)象有所收斂，x班變化是最大的班級(jí),。2：床鋪能進(jìn)行整理,，做得比較好的班級(jí)是x和x;3：包干區(qū)衛(wèi)生打掃工作大部分同學(xué)開(kāi)始有了自覺(jué)性，寢室衛(wèi)生比較好的班級(jí)是x和x;4：早鍛煉大部分同學(xué)能積極參與,，表現(xiàn)好的班級(jí)是x班;5：不或盡量少講臟話(huà);6：周末進(jìn)行小結(jié)上報(bào)班主任,。

在向班主任匯報(bào)過(guò)程中，一般都以書(shū)面的形式憂(yōu)喜事同匯報(bào),，優(yōu)秀的學(xué)生要求班主任在教室多加表?yè)P(yáng)并以加分激勵(lì),，扣分的同學(xué)進(jìn)行提醒或暗示，重點(diǎn)批評(píng)的同學(xué)則需要班主任在教室點(diǎn)名批評(píng),，并要求學(xué)生晚上回生活區(qū)后主動(dòng)補(bǔ)做,，次日中午撿垃圾找生活老師加分補(bǔ)回前天的扣分。同時(shí),，對(duì)于學(xué)生在教學(xué)區(qū)的表現(xiàn),，則主動(dòng)找班主任老師了解，協(xié)助班主任老師做好學(xué)生的后方工作,，穩(wěn)定學(xué)生的過(guò)激情緒,。

學(xué)生管理方面：學(xué)生管理可以說(shuō)是學(xué)校工作中最為重要的一環(huán),，學(xué)生管理沒(méi)上去，學(xué)校教學(xué)工作肯定上不去,，學(xué)生處的職能應(yīng)突顯在學(xué)生管理上,，盡管學(xué)生管理有班主老師在一線(xiàn)負(fù)責(zé)和生活老師的后方配合，但畢竟有些棘手,，解決不了的問(wèn)題,，這些問(wèn)題往往挫傷老師的積極性，主動(dòng)性,，也在學(xué)生中產(chǎn)生負(fù)面影響,。由學(xué)生處牽頭解決，不僅力度大,，而且能為學(xué)校管理工作掌握第一資料,，從而防微杜絕，防患一未然,，確保學(xué)校教學(xué)工作的良性循環(huán),。另外，由學(xué)生處處牽頭解決,，本身帶有榜樣性和示范性,，這對(duì)規(guī)范老師的管理行為，呵護(hù)老師的工作熱情也是不無(wú)好處的,。

衛(wèi)生和紀(jì)律雖然有了很大程度的改變,，但離學(xué)校的要求還是有一定的距離。在管理學(xué)生方面,，突發(fā)事件面前不夠冷靜愛(ài)沖動(dòng),，出現(xiàn)很多尷尬的場(chǎng)面。教育工作是一項(xiàng)常做常新，永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的問(wèn)題和特點(diǎn)也在不斷的發(fā)生變化。故管理能力的創(chuàng)新和提高將是我下期的目標(biāo),。

生活老師對(duì)工作總結(jié)的評(píng)語(yǔ)篇十二

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了,，回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌,，但卻感到很充實(shí)而有意義,；有壓力的同時(shí)也有工作的動(dòng)力，要求自我努力努力再努力,，爭(zhēng)取有更多的收獲?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，每周對(duì)孩子的宿舍進(jìn)行消毒,，做到適時(shí)開(kāi)窗換氣，保證宿舍既暖和又有新鮮的空氣,，每月為孩子曬被褥等,。

2、身心健康指導(dǎo)：幫忙學(xué)生克服各種障礙,，養(yǎng)成健全人格,，幫忙他們獲得有關(guān)維持和保護(hù)身體健康、防止疾病,、保障安全,、講究衛(wèi)生等方面的知識(shí)和本事。

3,、個(gè)人生活指導(dǎo)：包括幫忙學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人生的意義和價(jià)值,，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度；尊重和體諒他人,，能幫父母分憂(yōu),，與父母同享歡樂(lè)；懂得保護(hù)自我,。在平時(shí)的工作中,，我注重關(guān)心孩子們的健康成長(zhǎng)，一有高度的職責(zé)心,，二是勤快不怕臟,，三是有一套科學(xué)有效的管理辦法。學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責(zé)》要求負(fù)責(zé)學(xué)生有生活時(shí)段的安全及衛(wèi)生工作,，在這方面我堅(jiān)持早,、中、晚清點(diǎn)人數(shù),，異常是晚上我要查幾次,，直到學(xué)生全部睡熟我才放心離開(kāi)，夜里還要起來(lái)叫年齡小的孩子小便,。

1,、利用生活指導(dǎo)課進(jìn)行學(xué)生衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高學(xué)生的安全意識(shí),。對(duì)孩子進(jìn)行衛(wèi)生安全教育工作者并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),，使孩子掌握一些自我保護(hù)的技能，提高孩子的保護(hù)本事,。

2,、加強(qiáng)孩子在校服用藥品管理,，根據(jù)服用要求，確保服藥及時(shí),、準(zhǔn)確,，嚴(yán)禁錯(cuò)服、服現(xiàn)象的發(fā)生,。建立班級(jí)安全職責(zé)制,，切實(shí)做好日常活動(dòng),，飲食,、衛(wèi)生安全工作。

良好的常規(guī)能夠使孩子的生活具有合理的節(jié)奏,，神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),。認(rèn)真做好一日的常規(guī)工作，做到手勤,、眼勤,、腿勤，讓孩子們有一個(gè)良好的生活環(huán)境,。同時(shí)我為了更好的工作,，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高工作水平,。

我堅(jiān)持做到對(duì)孩子有耐心，有愛(ài)心,，還要細(xì)心,。當(dāng)冬天到來(lái)的時(shí)候，天氣逐漸寒冷,，我研究到打飯那么遠(yuǎn),，打回飯來(lái)恐怕饅頭就涼了，于是就自我找來(lái)材料做了小棉被來(lái)蓋饅頭,；看到孩子們推三輪車(chē)的手凍得又紅又腫,，我就買(mǎi)來(lái)手套給孩子；我自我生病也從來(lái)不耽誤上班,，還是拖著病痛的身子堅(jiān)持著給孩子們洗衣服。做一名生活教師很苦很累,，但我發(fā)現(xiàn)自我喜歡這份工作,，能為學(xué)校作出自我的一份貢獻(xiàn)，就是我最大的滿(mǎn)足,。作為一名生活教師更要注意自我在行為和習(xí)慣上嚴(yán)格要求自我,，給學(xué)生樹(shù)立榜樣,，正確引導(dǎo)學(xué)生的自理和獨(dú)立的生活本事。

在今后的工作中,，我仍要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，努力提高工作水平，以適應(yīng)新形勢(shì)下本職工作的需要,。揚(yáng)長(zhǎng)避短,，發(fā)奮工作，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量,。

生活老師對(duì)工作總結(jié)的評(píng)語(yǔ)篇十三

時(shí)間過(guò)的可真快,，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過(guò)去了，在xx幼兒園的園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,，各位老師的幫助下,，通過(guò)自己的努力，在這個(gè)大家庭里使我在這一年里學(xué)到了很多東西,，讓我受益匪淺,。在這里我總結(jié)了以下四點(diǎn)：

在踏入xx幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園,，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,，學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,，對(duì)幼兒實(shí)施體,、智、德,、美諸方面的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求,，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿(mǎn)足了幼兒身心的需要,，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè),，得到發(fā)展！

工作中,，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話(huà)的可愛(ài)孩子們,，使我愛(ài)上了這一行,，不僅僅是他們的可愛(ài)，還摻雜著一股濃濃的人情味,。

前幾天,，

因?yàn)槲业暮⒆痈忻傲税阉突亓死霞遥屗棠炭粗?，因?yàn)楹芟胨?，我的心情恨低落，那一天的早晨,，我在洗著小手絹默默的掉眼淚,，不一會(huì)，我們班里的陳楊鑫過(guò)來(lái)上小便,，他笑著叫了我一句：“尚老師好”,，然后就說(shuō)“尚老師你真辛苦啊,！”我趕緊把眼淚擦干,，不讓孩子看見(jiàn)，我笑著說(shuō)：“只要你們聽(tīng)話(huà),，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，老師再辛苦也愿意！”然后,，他的小臉貼近我的臉親了我一下,，瞬間我低落的心情變的好起來(lái)。其實(shí)看上去孩子很平常的一句話(huà),，一個(gè)動(dòng)作,，但是起到的作用卻是意想不到的！

我因?yàn)椴恍⌒母钪至擞盟幇?，我洗茶杯的時(shí)候就帶塑料手套,，正在洗的時(shí)候，我們班的李佳怡過(guò)去了說(shuō)：“尚老師,，你的手割著了,，怎么洗呀，我來(lái)給你洗吧,！”我笑著說(shuō)：“沒(méi)事的,，我?guī)е痔装?！?/p>

一件件與孩子們發(fā)生的小事,，孩子們那可愛(ài)天真的笑臉帶給我的歡樂(lè)，讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情，給我溫暖,，讓我感動(dòng)，讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著,，我感到無(wú)比的幸福,！

生活老師對(duì)工作總結(jié)的評(píng)語(yǔ)篇十四

本人xxx，現(xiàn)任生活老師一職,?；仡?0xx年是多變的一年，也是感觸頗深的一年,，從學(xué)習(xí)到生活,，無(wú)論在何種工作崗位上，克服困難,，踏實(shí)工作,，始終堅(jiān)持著“立足本職，服務(wù)學(xué)生”的工作理念,，認(rèn)真將各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行著?，F(xiàn)本人將20xx年工作總結(jié)如下：

作為一名合格的中共黨員，我始終把思想學(xué)習(xí)放在生活的第一位,，不斷提高黨性修養(yǎng),，積極參加莊園的黨員學(xué)習(xí)，通過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)和黨員的模范帶頭作用,，時(shí)刻牢記自己的職責(zé),，服從上級(jí)的安排，認(rèn)真工作,，踏實(shí)學(xué)習(xí),，始終堅(jiān)持以人為本，言傳身教的教育理念,，積極輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化學(xué)生的日常行為教育，始終保持著鮮明的工作思想,，使學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作和生活管理工作順利進(jìn)行,。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理,，規(guī)范就寢紀(jì)律,。

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,。學(xué)校不僅針對(duì)學(xué)生,，還針對(duì)老師制訂了符合實(shí)際的規(guī)章制度，從而規(guī)范我們的行為習(xí)慣。在下學(xué)年我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督與教育,，早起晚睡檢查學(xué)生的就寢情況,，了解他們的一舉一動(dòng)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)加強(qiáng)教育,，問(wèn)題嚴(yán)重的按時(shí)上報(bào)學(xué)校。通過(guò)學(xué)校,，班主任的共同努力,，還有學(xué)生自身的發(fā)展與完善，使我校住校生的就寢紀(jì)律不斷進(jìn)步,，不斷提高,。

2、狠抓養(yǎng)成教育,，促進(jìn)衛(wèi)生行為,。

養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，等于成功了一半,。加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù),，用品，宿舍衛(wèi)生檢查與管理,。物品擺放不規(guī)范的不能過(guò)關(guān),，床上東西丟三拉四的不過(guò)關(guān)。衛(wèi)生達(dá)不到要求的不過(guò)關(guān),，主要目的提高學(xué)生的自覺(jué)性,，責(zé)任心。針對(duì)部分學(xué)生存在著破壞公物,，欠缺衛(wèi)生意識(shí),，處事不認(rèn)真等錯(cuò)誤問(wèn)題，通過(guò)談話(huà),、交心,、教育、開(kāi)導(dǎo)等形式來(lái)糾正他們的錯(cuò)誤,。對(duì)宿舍,，物品，用品的衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格打分,，并且打分情況按時(shí)公布,，同時(shí)在周總結(jié)會(huì)上總結(jié)本周的衛(wèi)生情況，從而使學(xué)生慢慢重視衛(wèi)生,，養(yǎng)成行為習(xí)慣,。

作為兒童管理教育中的一個(gè)角色,，在探索中慢慢積累學(xué)習(xí)，20xx年或有不足之處,，但我相信只有堅(jiān)持,，才能讓工作順利進(jìn)行下去，通過(guò)所有同事的努力才會(huì)更好的服務(wù)于兒童,。

生活老師對(duì)工作總結(jié)的評(píng)語(yǔ)篇十五

本學(xué)期,，我擔(dān)任了女生的生活老師。在一學(xué)期的工作中,，我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色,，沒(méi)有前人經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,，我只能是在探索中慢慢積累。最好的淘寶店鋪不過(guò)在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下,，覺(jué)得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。

生活老師,，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起,。所以我每時(shí)每刻都要下寢室，尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后,，我都會(huì)去寢室值班,，希望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家,，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境,。所以每天我都會(huì)去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果,，把每天的扣分情況做一個(gè)記錄和對(duì)比。對(duì)于相對(duì)扣分比較嚴(yán)重的寢室和個(gè)人,，我都會(huì)與班主任和她們及時(shí)進(jìn)行溝通,，由于中考的臨近，學(xué)生都很抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),，基本上寢室表現(xiàn)都比較好,，相對(duì)問(wèn)題比較嚴(yán)重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”,，這些寢室里的學(xué)生是來(lái)自幾個(gè)班級(jí)的,，管理起來(lái)有一定的難度，我就特別關(guān)注的多一點(diǎn),，比如下寢室的次數(shù)就特別多一點(diǎn),，利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間，多和學(xué)生聊天，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求,。為了搞好寢室工作,，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”,、等制度,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”、“文明禮貌”,、“愛(ài)護(hù)公物”等方面的教育,。同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候,，一個(gè)也不少;不該在寢室里時(shí),，一個(gè)也不多，并及時(shí)與班主作聯(lián)系,。同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度,，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評(píng)比，獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有加分,。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,。同時(shí)，我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng),。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,，最好的淘寶店鋪?zhàn)约簞?dòng)手，布置寢室,，簡(jiǎn)單大方,，又充滿(mǎn)創(chuàng)意，取得了很不錯(cuò)的成果,，使學(xué)生的小家更加融洽,，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。經(jīng)過(guò)學(xué)校政教處的一系列活動(dòng),，今年的寢室氛圍變得更加整潔,，融洽，是一個(gè)可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方,。

做好了常規(guī)檢查,，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的溝通,，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作,，也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所在。為此,，我覺(jué)得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會(huì)相對(duì)比較薄弱一點(diǎn),，我查閱了很多資料,，同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對(duì)象是全體女生范圍較大,，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強(qiáng)聯(lián)系,，了解了最需要幫助的對(duì)象，對(duì)她們給予額外的關(guān)注,。初三年級(jí)考試頻繁,，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，學(xué)生一直生活在高壓地帶,，如何對(duì)待考試分?jǐn)?shù)和名次,，如何定位自己顯得特別重要。給孩子以特別的指導(dǎo),。幫助該學(xué)生正確定位自己,，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試。

在走訪(fǎng)寢室的過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往能力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點(diǎn)功夫,。我覺(jué)得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系意義重大,。建立正常的人際關(guān)系是社會(huì)文明進(jìn)步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識(shí)和修養(yǎng),，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個(gè)人的成長(zhǎng)和成才?，F(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，從小優(yōu)越感強(qiáng),，唯有在與別人的比較中才能充分認(rèn)識(shí)自己,，離開(kāi)了交際對(duì)象或可供比較對(duì)象，最好的淘寶店鋪就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子,。一個(gè)學(xué)生如果終日獨(dú)來(lái)獨(dú)往,，孤僻冷漠，缺乏交往,，那他對(duì)自己的認(rèn)識(shí)就缺乏了“參照系”,，也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西，也就無(wú)法調(diào)整和改進(jìn)自己,。處理人際關(guān)系是一種能力,，也是一種技術(shù)，它可以通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)和提高,。如增加交往頻率,。在緊張的學(xué)習(xí)之余，不妨主動(dòng)地找同學(xué)談?wù)勑?，討論某些?wèn)題,，交換一些意見(jiàn),，從中加深情感聯(lián)系。平時(shí)真誠(chéng)關(guān)心同學(xué),，當(dāng)別的同學(xué)有求于自己時(shí),，只要是正當(dāng)?shù)囊螅鸵M己所能,，滿(mǎn)足對(duì)方的要求;當(dāng)看到別的同學(xué)有困難時(shí),，要主動(dòng)去幫助。此外,，學(xué)會(huì)寬容待人,，謙恭禮讓?zhuān)r(shí)守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能,。在寢室這個(gè)小家庭中,，同學(xué)們也要經(jīng)常互幫互助,，建立深厚的友誼,。最好的淘寶店鋪一年的生活老師下來(lái)，覺(jué)得自己的工作主動(dòng),、全面,，做到了知人、知根,、知底;師生感情融洽,，工作見(jiàn)效明顯。當(dāng)然我的工作也還存在很多不足之處,，不能對(duì)每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心,，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進(jìn)步,，與學(xué)生做到“零距離接觸,、近距離交流”。

一：在遵守學(xué)校的,。

規(guī)章制度,。

方面;。

沒(méi)有規(guī)矩,，就不成方圓,。國(guó)家是這樣，現(xiàn)在是法治社會(huì),，學(xué)校同樣也需要是這樣,，學(xué)校也有他的規(guī)章制度，不僅對(duì)學(xué)生也針對(duì)老師,，只有這樣學(xué)校才有起生命力,、才有活力,、才能夠不斷的前進(jìn)。

二：團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,。

學(xué)生管理工作不是哪一個(gè)人,、哪一方面能夠獨(dú)立完成的事。愛(ài)護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，自覺(jué)維護(hù)集體團(tuán)結(jié),，教師之間相互尊重，相互幫助,，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,，發(fā)揮互補(bǔ)效應(yīng)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，這是對(duì)我們教師最基本的要求,。嚴(yán)格要求自己，關(guān)心他人,，樂(lè)于助人,，這有利于在日常生活中給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，也有利于形成一個(gè)相互尊重,、緊密配合的教師群體,。

有人把塑造學(xué)生的工作比喻為塑造一塊大理石，認(rèn)為有六個(gè)雕塑家共同雕著這塊大理石,，其中主要的兩個(gè)就是家長(zhǎng)和教師,，而第一位則是家長(zhǎng),。因?yàn)閷W(xué)生除了學(xué)校生活外,，家庭生活時(shí)間是最長(zhǎng)的。學(xué)生的健康成長(zhǎng)除了學(xué)校(特別是班主任)的思想教育之外,，家長(zhǎng)的熏陶與潛移默化的影響更為重要,。父母是孩子的第一任啟蒙老師，老師是暫時(shí)的,，家長(zhǎng)卻是終身的,。家長(zhǎng)在教育理念、教育思想,、教育態(tài)度上,，完全能反映時(shí)代的要求。現(xiàn)在,，教師,、尤其是班主任與家長(zhǎng)“聯(lián)手”教育學(xué)生，已經(jīng)成為教育學(xué)生工作的一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié),。成功的“聯(lián)手”能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的積極性,，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與品德的進(jìn)步,，使學(xué)校教育和家庭教育形成互補(bǔ)關(guān)系，保持學(xué)校和家庭對(duì)學(xué)生教育的一致性和協(xié)調(diào)性,。生活老師在教育學(xué)生的時(shí)候應(yīng)處理好這幾種關(guān)系：與級(jí)組學(xué)校之間的關(guān)系,、與班主任之間的關(guān)系、與學(xué)生家長(zhǎng)之間的關(guān)系,，處理好這幾種關(guān)系是做好學(xué)生管理工作的必需條件,。以前的教育工作，給我最大的感受就是,，沒(méi)有處理好這三種關(guān)系,，從而沒(méi)形成教育的合力，使自己的工作處于被動(dòng),。在下一步的新生管理工作中,，我要加強(qiáng)和班主任、家長(zhǎng)的溝通,，不僅要了解學(xué)生在課室和家庭的情況,，并且及時(shí)的將學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)反映給班主任和家長(zhǎng)，共同研討教育學(xué)生的方法,，形成教育合力,，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

初三下學(xué)期后,，學(xué)生管理工作出現(xiàn)了一定的難度,，學(xué)生中出現(xiàn)了不少的問(wèn)題，最嚴(yán)重的是破壞公物,，出現(xiàn)抽煙的現(xiàn)象,。因此，在以后的工作中注意預(yù)防和落實(shí)相關(guān)工作,，同時(shí),，出現(xiàn)問(wèn)題后，及時(shí)處理,，及時(shí)調(diào)查,，及時(shí)的和班主任、家長(zhǎng)溝通,。形成教育合力,。如果不及時(shí)處理或處理不好，就可能引起很多的后患,。

三：勤于深入學(xué)生的生活,，勤于觀察，多與學(xué)生談心,。

老師不深入學(xué)生的生活中,，就不會(huì)第一手掌握學(xué)生情況,，特別是生活老師，不深入宿舍就很難掌握學(xué)生的情況,，就會(huì)出現(xiàn)很多事故隱患,。

多巡視是管理學(xué)生最簡(jiǎn)單，也是最有效的方法,。認(rèn)真觀察學(xué)生的言行舉動(dòng),，了解學(xué)生思想行動(dòng)，才能夠從細(xì)處做學(xué)生的思想工作,。

同時(shí)多與學(xué)生談心,，也是學(xué)生管理工作的關(guān)鍵，重要部分,。

總之,，要想做好生活指導(dǎo)這個(gè)職務(wù)，我還有不少的距離,，在今后的工作中,，我應(yīng)多學(xué)習(xí)，多總結(jié),，真正不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)交代給我的任務(wù),，將下年度里的新生工作做好。

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了,，回顧走過(guò)的日子,，好像很忙碌，但卻感到很充實(shí)而有意義;有壓力的同時(shí)也有工作的動(dòng)力,，要求自己努力努力再努力,，爭(zhēng)取有更多的收獲。現(xiàn)將本,。

如下,。

一,、創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康的室內(nèi)外衛(wèi)生環(huán)境,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，每周對(duì)孩子的宿舍進(jìn)行消毒,，做到適時(shí)開(kāi)窗換氣，保證宿舍既暖和又有新鮮的空氣,，每月為孩子曬被褥等,。

2、身心健康指導(dǎo)：幫助學(xué)生克服各種障礙,，養(yǎng)成健全人格,，幫助他們獲得有關(guān)維持和保護(hù)身體健康,、防止疾病、保障安全,、講究衛(wèi)生等方面的知識(shí)和能力,。

3、個(gè)人生活指導(dǎo)：包括幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人生的意義和價(jià)值,，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度;尊重和體諒他人,，能幫父母分憂(yōu)，與父母同享快樂(lè);懂得保護(hù)自己,。在平時(shí)的工作中,，我注重關(guān)心孩子們的健康成長(zhǎng)，一有高度的責(zé)任心,，二是勤快不怕臟,，三是有一套科學(xué)有效的管理辦法。學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責(zé)》要求負(fù)責(zé)學(xué)生有生活時(shí)段的安全及衛(wèi)生工作,，在這方面我堅(jiān)持早,、中、晚清點(diǎn)人數(shù),，特別是晚上我要查幾次,，直到學(xué)生全部睡熟我才放心離開(kāi)，夜里還要起來(lái)叫年齡小的孩子小便,。

二,、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí),。

1,、利用生活指導(dǎo)課進(jìn)行學(xué)生衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高學(xué)生的安全意識(shí),。對(duì)孩子進(jìn)行衛(wèi)生安全教育工作者并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),，使孩子掌握一些自我保護(hù)的技能，提高孩子的保護(hù)能力,。

2,、加強(qiáng)孩子在校服用藥品管理，根據(jù)服用要求,，確保服藥及時(shí),、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服,、服現(xiàn)象的發(fā)生,。建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好日常活動(dòng),，飲食,、衛(wèi)生安全工作。

三,、勤奮做事,，積極進(jìn)取加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識(shí),。

良好的常規(guī)可以使孩子的生活具有合理的節(jié)奏,，神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)。認(rèn)真做好一日的常規(guī)工作,，做到手勤,、眼勤、腿勤,，讓孩子們有一個(gè)良好的生活環(huán)境,。同時(shí)我為了更好的工作，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高工作水平。

四,、愛(ài)心負(fù)出,，無(wú)怨無(wú)悔。

我堅(jiān)持做到對(duì)孩子有耐心,，有愛(ài)心,，還要細(xì)心。當(dāng)冬天到來(lái)的時(shí)候,，天氣逐漸寒冷,，我考慮到打飯那么遠(yuǎn)，打回飯來(lái)恐怕饅頭就涼了,，于是就自己找來(lái)材料做了小棉被來(lái)蓋饅頭;看到孩子們推三輪車(chē)的手凍得又紅又腫,，我就買(mǎi)來(lái)手套給孩子;我自己生病也從來(lái)不耽誤上班，還是拖著病痛的身子堅(jiān)持著給孩子們洗衣服,。做一名生活老師很苦很累,，但我發(fā)現(xiàn)自己喜歡這份工作，能為學(xué)校作出自己的一份貢獻(xiàn),，就是我最大的滿(mǎn)足,。作為一名生活老師更要注意自己在行為和習(xí)慣上嚴(yán)格要求自己,，給學(xué)生樹(shù)立榜樣,，正確引導(dǎo)學(xué)生的自理和獨(dú)立的生活能力。

生活老師對(duì)工作總結(jié)的評(píng)語(yǔ)篇十六

本學(xué)期，我擔(dān)任住宿三樓生活教師,，主要承擔(dān)學(xué)生寢室的常規(guī)管理,、常規(guī)檢查、晚自習(xí)輔導(dǎo),、學(xué)生心理輔導(dǎo)等工作?，F(xiàn)將本期工作情景總結(jié)匯報(bào)如下：

開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自我的聰明才智,，自我動(dòng)手,，布置寢室，簡(jiǎn)單大方,，又充滿(mǎn)創(chuàng)意,，取得了很不錯(cuò)的成果，使學(xué)生的小家更加融洽,，迸發(fā)出勃勃生機(jī),。經(jīng)過(guò)學(xué)校政教處的一系列活動(dòng)，今年的寢室氛圍變得更加整潔,，融洽,，是一個(gè)能夠使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。

我想和學(xué)生的溝通,，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作,，也應(yīng)當(dāng)是生活教師的職責(zé)所在。為此,，我覺(jué)得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往本事可能會(huì)相比較較薄弱一點(diǎn),，我查閱了很多資料，同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作,。由于生活教師工作的對(duì)象是全體x范圍較大,，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理教師加強(qiáng)聯(lián)系，了解了最需要幫忙的對(duì)象,，對(duì)他們給予額外的關(guān)注,。六年級(jí)考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重,，學(xué)生一向生活在高壓地帶,，如何對(duì)待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定位自我顯得異常重要,。給孩子以異常的指導(dǎo),。幫忙該學(xué)生正確定位自我，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試,。

在走訪(fǎng)寢室的過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往本事比較欠缺,，所以這方面的`工作我也略微多下了一點(diǎn)功夫。我覺(jué)得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系意義重大,。建立正常的人際關(guān)系是社會(huì)禮貌提高的重要表現(xiàn),，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識(shí)和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,。此刻的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女,，從小優(yōu)越感強(qiáng)，唯有在與別人的比較中才能充分認(rèn)識(shí)自我,，離開(kāi)了交際對(duì)象或可供比較對(duì)象,，就失去了衡量自我的尺子和照鑒自我的鏡子。一個(gè)學(xué)生如果終日獨(dú)來(lái)獨(dú)往,，孤僻冷漠,，缺乏交往，那他對(duì)自我的認(rèn)識(shí)就缺乏了“參照系”,，也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西,，也就無(wú)法調(diào)整和改善自我。處理人際關(guān)系是一種本事,，也是一種技術(shù),，它能夠經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率,。在緊張的學(xué)習(xí)之余,，不妨主動(dòng)地找同學(xué)談?wù)勑模懻撃承﹩?wèn)題,，交換一些意見(jiàn),，從中加深情感聯(lián)系。平時(shí)真誠(chéng)關(guān)心同學(xué),，當(dāng)別的同學(xué)有求于自我時(shí),，只要是正當(dāng)?shù)囊螅鸵M己所能,，滿(mǎn)足對(duì)方的要求,；當(dāng)看到別的同學(xué)有困難時(shí)，要主動(dòng)去幫忙,。此外,，學(xué)會(huì)寬容待人，謙恭禮讓?zhuān)r(shí)守信等等,，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能,。在寢室這個(gè)小家庭中，同學(xué)們也要經(jīng)?；突ブ?，建立深厚的友誼,。

住校生必須于返校上課前一天午時(shí)到校，參加從星期日到星期四的晚自習(xí),。晚自習(xí)前實(shí)行點(diǎn)名制,，并在晚自習(xí)點(diǎn)名簿上記載出勤情景,。每個(gè)學(xué)生要做到不遲到,、不早退，不講話(huà),，以堅(jiān)持自習(xí)室的安靜,；不在教室里自由走動(dòng)，不調(diào)換座位,；不在自習(xí)時(shí)間上廁所或進(jìn)出教室,；不干擾他人自習(xí)；不做與自習(xí)無(wú)關(guān)的事,。自習(xí)前做好輔導(dǎo)計(jì)劃,，努力做到每個(gè)晚自習(xí)要有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),，切實(shí)提高自習(xí)課學(xué)習(xí)效率,。在晚自習(xí)時(shí)間內(nèi)，認(rèn)真解決學(xué)生遇到的問(wèn)題,。晚自習(xí)期間,，學(xué)生不得進(jìn)入學(xué)校食堂，更不得走出校門(mén),。晚自習(xí)時(shí)住校生不準(zhǔn)擅自回宿舍,，遇特殊情景必須回去時(shí)，必須先向值班教師請(qǐng)假,。晚自習(xí)后值班教師負(fù)責(zé)檢查作業(yè)并簽字,。晚自習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)立即回到宿舍準(zhǔn)備就寢,，不得在學(xué)校內(nèi),、操場(chǎng)上或其它地方游蕩。各班必須安排專(zhuān)人在晚自習(xí)結(jié)束后整理教室（關(guān)燈,、關(guān)門(mén)窗,、鎖門(mén)等）。

一學(xué)期的生活教師下來(lái),，覺(jué)得自我的工作主動(dòng),、全面，做到了知人,、知根,、知底,；師生感情融洽，工作見(jiàn)效明顯,。當(dāng)然我的工作也還存在很多不足之處,，不能對(duì)每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠,。期望在今后取得更大的提高,，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”,。

生活老師對(duì)工作總結(jié)的評(píng)語(yǔ)篇十七

本學(xué)年,，我擔(dān)任了小學(xué)男生的生活老師。在一年的工作中,，我感觸頗深,。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色，沒(méi)有前人經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,，我只能是在探索中慢慢積累,。最好的淘寶店鋪不過(guò)在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下，覺(jué)得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下,。

生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起,。所以我每個(gè)星期都要下寢室至少3次,，尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后，我都會(huì)去寢室值班,，希望能多了解學(xué)生一點(diǎn),。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜,，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果,，把每天的扣分情況做一個(gè)記錄和對(duì)比,。對(duì)于相對(duì)扣分比較嚴(yán)重的寢室和個(gè)人，我都會(huì)與班主任和她們及時(shí)進(jìn)行溝通,，由于高考的臨近,，學(xué)生都很抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，基本上寢室表現(xiàn)都比較好,，相對(duì)問(wèn)題比較嚴(yán)重的就是“混合寢室”,，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來(lái)自幾個(gè)班級(jí)的,，管理起來(lái)有一定的難度,，我就特別關(guān)注的多一點(diǎn),，比如下寢室的次數(shù)就特別多一點(diǎn)，利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間,，多和學(xué)生聊天,，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作,，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”,、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”,、“文明禮貌”,、“愛(ài)護(hù)公物”等方面的教育,。同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候,，一個(gè)也不少,；不該在寢室里時(shí)，一個(gè)也不多,，并及時(shí)與班主作聯(lián)系,。同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評(píng)比,，獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有加分,。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。同時(shí),，我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng),。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，最好的淘寶店鋪?zhàn)约簞?dòng)手,，布置寢室,，簡(jiǎn)單大方，又充滿(mǎn)創(chuàng)意,，取得了很不錯(cuò)的成果,，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī),。經(jīng)過(guò)學(xué)校政教處的一系列活動(dòng),，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽,，是一個(gè)可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方,。

做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境,，我想和學(xué)生的溝通,，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作,，也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所在。為此,，我覺(jué)得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會(huì)相對(duì)比較薄弱一點(diǎn),，我查閱了很多資料，同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作,。由于生活老師工作的對(duì)象是全體男生范圍較大,，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強(qiáng)聯(lián)系，了解了最需要幫助的對(duì)象,，對(duì)她們給予額外的關(guān)注,。六年級(jí)考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重,，學(xué)生一直生活在高壓地帶,，如何對(duì)待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定位自己顯得特別重要,。給孩子以特別的指導(dǎo),。幫助該學(xué)生正確定位自己，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試,。

工作也還存在很多不足之處,，不能對(duì)每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠,。希望在今后取得更大的進(jìn)步,，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”,。

生活老師對(duì)工作總結(jié)的評(píng)語(yǔ)篇十八

我們始終堅(jiān)持以人為本,，言傳身教的教育理念。通過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)和模范帶頭,。強(qiáng)化學(xué)生的日常行為教育,。并把學(xué)校的總體工作思想為工作指導(dǎo)，把學(xué)生的全面發(fā)展為工作主線(xiàn),。時(shí)刻牢記自己的職責(zé),，借鑒上屆生活老師的管理經(jīng)驗(yàn)。服從上級(jí)的安排,，認(rèn)真工作,，不斷提高工作思想，深化思想觀念,。始終保持著鮮明的工作思想,，使在生活管理工作取得了驕人的成績(jī)。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理,，規(guī)范就寢紀(jì)律,。

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,。學(xué)校不僅針對(duì)學(xué)生,，還要針對(duì)老師需要全面而符合實(shí)際的規(guī)章制度，從而規(guī)范我們的行為習(xí)慣,。這一年我們?yōu)榱艘?guī)范住宿生的就寢紀(jì)律,，學(xué)期初與政教處共同制定了貼近實(shí)際，行之有效的宿舍管理規(guī)章制度,。使之對(duì)學(xué)生的管理上有了更明確的尺度,，在此期間我們每天堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的監(jiān)督與教育，早起晚睡檢查學(xué)生的就寢情況,，了解他們的一舉一動(dòng),。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)加強(qiáng)教育,，問(wèn)題嚴(yán)重著按時(shí)上報(bào)學(xué)校,。通過(guò)學(xué)校,，班主任,，生活老師的共同努力，還有學(xué)生自身的發(fā)展與完善,，我校住校生的就寢紀(jì)律不斷在進(jìn)步,，不斷在提高。

2,、狠抓養(yǎng)成教育,，促進(jìn)衛(wèi)生行為。

養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，等于成功了一半,。同藝體衛(wèi)處我們對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)，用品,，宿舍衛(wèi)生我們都嚴(yán)格要求,。每天不僅老師在檢查，還有學(xué)生會(huì)成員在檢查評(píng)比,。物品擺放不規(guī)范的不能過(guò)關(guān),，床上東西丟三拉四的不過(guò)關(guān)。衛(wèi)生達(dá)不到要求的不過(guò)關(guān),，經(jīng)過(guò)這一年不間斷的監(jiān)督與檢查,，批評(píng)與教育。大部分學(xué)生的自覺(jué)性，責(zé)任心有了明顯的改善,。但是部分學(xué)生仍存在著破壞公物,，欠缺衛(wèi)生意識(shí)，處事不認(rèn)真等錯(cuò)誤問(wèn)題,。針對(duì)這些現(xiàn)象我們也通過(guò)談話(huà),、交心、教育,、開(kāi)導(dǎo)等形式糾正他們的錯(cuò)誤,，也取得了較好的效果。期間對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行嚴(yán)格的衛(wèi)生評(píng)比,，宿舍整體衛(wèi)生也一步一步在好轉(zhuǎn),。每天值班學(xué)生也很負(fù)責(zé)地對(duì)宿舍，物品,，用品的衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格打分,，并打分情況按時(shí)公布，同時(shí)在周總結(jié)會(huì)上總結(jié)本周的衛(wèi)生情況,，從而學(xué)生也慢慢重視衛(wèi)生,，養(yǎng)成行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有重大的意義,。

3,、愛(ài)護(hù)公物，保障舒適的生活環(huán)境,。

學(xué)校公物財(cái)產(chǎn)是學(xué)生正常學(xué)習(xí),，生活的保障，也是必不可少的基本條件,。這一年為了住校生愛(ài)護(hù)公物,，珍惜生活設(shè)施。能夠擁有健康文明的生活環(huán)境,。我們一直加強(qiáng)愛(ài)護(hù)身邊每一公物的思想教育,。首先是從學(xué)生會(huì)成員開(kāi)始，讓他們認(rèn)識(shí)到愛(ài)惜公物的重要性,，通過(guò)他們讓學(xué)生管學(xué)生,，讓學(xué)生監(jiān)督學(xué)生，從而大大減少了公物設(shè)施的破壞,。同時(shí)我們?cè)诠芾韺W(xué)生的過(guò)程中,，若發(fā)現(xiàn)公物損壞，如水管,、電燈,、衛(wèi)生間沖水箱等，我們每天毫無(wú)退縮，自己主動(dòng)去弄去修,，通過(guò)自己的行為給學(xué)生樹(shù)立榜樣,，讓學(xué)生也主動(dòng)參與到中來(lái)。學(xué)生的思想意識(shí)也慢慢有了進(jìn)步,，能夠愛(ài)惜公物,。通過(guò)我們所有老師堅(jiān)持不懈的努力，工作總結(jié)學(xué)生的進(jìn)步也很快,，我們能夠繼續(xù)堅(jiān)持,，今后將學(xué)生的生活設(shè)施，學(xué)校的公物財(cái)產(chǎn)會(huì)得到更好的保護(hù),。

一年的生活老師下來(lái),，覺(jué)得自己的工作主動(dòng)、全面,，做到了知人,、知根、知底;師生感情融洽,，工作見(jiàn)效明顯,。當(dāng)然我們的'工作也還存在很多不足之處，不能對(duì)每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心,，工作的深度還不夠,。希望在今后取得更大的進(jìn)步，與學(xué)生做到“零距離接觸,、近距離交流”,，共同建立積極向上的優(yōu)秀學(xué)校。