心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇一

幼兒園工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的工作,，作為幼兒園老師,，我有幸能夠參與孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展,。在過(guò)去的一年中,，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟,，今天我愿意分享我的幼兒園工作年心得體會(huì)。

第二段：工作動(dòng)力來(lái)源,。

作為一名幼兒園老師,，我們需要保持一顆赤子之心，愛(ài)孩子,、關(guān)心孩子,、懂得孩子。工作中最讓我感覺(jué)到滿足的是看到孩子在我的悉心幫助下逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的過(guò)程,。孩子們的笑容,、成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我工作動(dòng)力的來(lái)源。此外,，家長(zhǎng)們的支持和鼓勵(lì)也對(duì)我的工作產(chǎn)生了很大的影響,。

第三段：工作中遇到的問(wèn)題及解決方法。

在幼兒園工作中,，我們會(huì)遇到很多不同的問(wèn)題,，例如孩子的情緒管理,、家長(zhǎng)的溝通、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)等等,。對(duì)我而言,，最大的挑戰(zhàn)是如何滿足不同孩子的不同需求，如何讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。為了解決這些問(wèn)題，我不斷地學(xué)習(xí)和努力,，尋找適合不同孩子的教學(xué)方法和活動(dòng)方案,，這讓我逐漸具備了更好的教學(xué)能力和教育理念。

第四段：工作中的收獲,。

在幼兒園工作中,，我得到了很多收獲。首先,，我發(fā)現(xiàn)孩子們的天真可愛(ài)和純真心靈讓我感到無(wú)比的快樂(lè)和滿足,。其次，我也意識(shí)到幼兒教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作,，我必須不斷地追求進(jìn)步和成長(zhǎng),，要把孩子的成長(zhǎng)、培養(yǎng)好成為我的目標(biāo),。此外,，我的理解和互動(dòng)已經(jīng)使我收獲到了新的朋友，在幼兒園中有更廣泛的社交網(wǎng)絡(luò),，也令我更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

第五段：展望未來(lái)。

將來(lái)我希望能夠?qū)⒂變簣@工作做得更好,，通過(guò)自己不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步,，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好、更舒適的成長(zhǎng)環(huán)境,?？傊變簣@教育不僅是一項(xiàng)工作,，也是一種家庭的附屬,，我將繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)管理和教育兒童，讓更多的家長(zhǎng)和孩子們收獲幸福,。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇二

當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì),，讓自己銘記于心,。這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣,。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面小編帶來(lái)的幼兒園工作心得體會(huì)最新,，希望大家喜歡,！

作為一個(gè)教師，必須善于控制自己的情緒,，保持清醒的理智以冷靜的態(tài)度來(lái)處理學(xué)生的錯(cuò)誤,。古人有云，人非圣賢孰能無(wú)過(guò),，何況是一個(gè)初中學(xué)生,，他們犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)有很多。那關(guān)鍵是老師怎么指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)改正過(guò)來(lái),，讓學(xué)生不要再犯相同的錯(cuò)誤,。

那是星期六的一次上課，由于不是平時(shí)上課,，學(xué)生在態(tài)度上都不是很端正,，與平時(shí)上課的態(tài)度有很大的不同。物理課被安排在下午,，那天的天氣讓人有點(diǎn)昏昏欲睡,，所以我在上課時(shí)尤其注意學(xué)生的狀態(tài)，哪個(gè)同學(xué)的開(kāi)小才我都會(huì)及時(shí)提醒,。當(dāng)時(shí)的小張的桌上有一堆書(shū),，他正在那堆書(shū)后面奮筆疾書(shū)，我正納悶,，我沒(méi)有布置什么作業(yè),，也沒(méi)有說(shuō)什么要同學(xué)們做筆記的東西。正想著,，就走到他身邊,，讓我真的很生氣，他拿著另一個(gè)同學(xué)的數(shù)學(xué)試卷在抄,。我厲聲指責(zé)道：“你不知道這是什么課嗎?還在抄作業(yè),，你是想干什么?”他沒(méi)有做聲。如果現(xiàn)在的我說(shuō)聲,，把作業(yè)收起來(lái),。我想什么事情就沒(méi)有了。我也不知道為什么,，那時(shí)候的我把剛才有的同學(xué)的表現(xiàn)聯(lián)系起來(lái),，一起說(shuō)：“你們到學(xué)校里來(lái)是為了什么，為了浪費(fèi)時(shí)間，還用得著這么麻煩嗎?直接待在家里好了,，還跑到這里來(lái)干什么?只要到這里就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，能學(xué)到一點(diǎn)是一點(diǎn)，何必為難自己和老師呢?”聽(tīng)到這里,，小張同學(xué)一句話不說(shuō),，起身走到教室的另一角電視機(jī)的柜子里把籃球取出來(lái)走了，我當(dāng)時(shí)叫了聲站住的,，但他沒(méi)有聽(tīng),。

有一點(diǎn)，我很清楚,，我沒(méi)有說(shuō)什么過(guò)分的話,。可能是當(dāng)時(shí)的我也是很生氣,，所以說(shuō)了過(guò)多的氣話，他才做出這樣的舉動(dòng),。這與他特殊的家庭背景有關(guān)的,，由于這個(gè)原因，他的內(nèi)心十分敏感,，本來(lái)我就應(yīng)該對(duì)這樣的孩子多一些關(guān)注和關(guān)愛(ài),。在后來(lái)我與他的交流中，我首先說(shuō)出了自己的不足,，然后讓他對(duì)照一個(gè)學(xué)生的行為準(zhǔn)則,，分析他行為中的不足時(shí)，他的態(tài)度也是十分誠(chéng)懇的,。所以,，現(xiàn)在想來(lái)，那件事情的發(fā)生就是十分不應(yīng)該的事情,。它告訴我,，一定要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候控制自己的情緒。

不能和小孩子去計(jì)較自己心情的好壞,。教師是能講很多的道理,，在很多的時(shí)候，學(xué)生還是處于弱勢(shì),。教師不能自作主張的認(rèn)為在教育小孩,，但是卻往往忘記了方法。每一個(gè)孩子都是一把鎖,，而開(kāi)鎖的鑰匙都是不一樣的,。如果只是站在老師的角度去思考問(wèn)題，而不是針對(duì)孩子的話,，他永遠(yuǎn)也不會(huì)走進(jìn)孩子的心理,，更談不上達(dá)到教育孩子的目的,。

情緒的自控能力是受一個(gè)人的道德修養(yǎng)、意志品質(zhì),、性格特征所制約的,。但作為教育者,必須跳出易怒的心境，以平和的心態(tài)去解決問(wèn)題.,。一旦發(fā)生了糾紛,，教師就應(yīng)該積極地化解矛盾，而不能使矛盾進(jìn)一步激化,，造成不可收拾的局面,。

一、耐心負(fù)責(zé)的教導(dǎo),。

小朋友的接受能力低因此需要我們教導(dǎo)的時(shí)間也比較長(zhǎng),，每天都需要給學(xué)生教導(dǎo)知識(shí)，但是講的多并沒(méi)有用,，經(jīng)常會(huì)看到學(xué)生上次講的這次就忘的一干二凈,，完全都不知道什么什么了，心急也沒(méi)用,，因?yàn)樗麄冞€小,，自己都不能夠控制自己的情感，全都是隨性而為,，因此在教導(dǎo)的時(shí)候要耐心認(rèn)真的去教導(dǎo),，一個(gè)學(xué)生不會(huì)就手把手的教，因?yàn)橹挥羞@樣慢慢教,，認(rèn)真細(xì)心去教導(dǎo)他們才能夠讓他們有所成長(zhǎng),，讓他們有更大的進(jìn)步，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同,，但是我們不能顧此失彼,，因?yàn)楹⒆影謰尠研∨笥呀唤o我們，我們就必須要給他們一個(gè)滿意的答復(fù),，讓他們學(xué)有所成,。

二、勾起學(xué)生的好奇心,。

我在教導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候最喜歡做的就是讓學(xué)生們按照我的方法走,，但是學(xué)生分神了我就會(huì)通過(guò)讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)授課當(dāng)中去其中去感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)不是一味的強(qiáng)制學(xué)習(xí),，這樣的學(xué)習(xí)并沒(méi)有任何的好去,，只會(huì)讓學(xué)生越來(lái)越厭倦，學(xué)習(xí)，一旦沒(méi)有了外在的壓力恐怕自己就不能夠很好的控制自己的情緒,，根本就不回多學(xué)習(xí)一點(diǎn),，這并不好，想要教導(dǎo)好學(xué)生就必須要讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生好奇心,，愿意去下功夫去學(xué)習(xí)去努力，尤其是子啊他們小的時(shí)候更是如此,，因此我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候應(yīng)該順著學(xué)生的去教導(dǎo),，在他們累了的時(shí)候讓他們休息，在他們精力充沛的時(shí)候就要把他們的經(jīng)歷拉倒學(xué)習(xí)上來(lái)這樣才能夠讓他們學(xué)到更多,，才能夠讓他們有更好的發(fā)展,。

三、科學(xué)教導(dǎo),。

教學(xué)和我們學(xué)習(xí)是一樣的,，好方法才能夠教導(dǎo)出好學(xué)生，只有老師掌握了科學(xué)的教學(xué)方法才能事半功倍,，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的工作,，不是簡(jiǎn)單就能夠完成的，需要的是我們加倍努力的去教導(dǎo)他們,，每天上課的第一件事情就是去溫習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí),，這樣做及時(shí)讓學(xué)生回憶起過(guò)往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷也是讓學(xué)生能夠?qū)W到更多的東西,。

四,、培養(yǎng)學(xué)生自己愛(ài)好。

教育不是要抹殺他們的愛(ài)好,，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好才是最關(guān)鍵的,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)發(fā)展自己的愛(ài)好，這些還好往往能夠變成他們的特長(zhǎng),，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)都是非常不錯(cuò)的,。

在幼兒園教學(xué)重要的就是細(xì)心，對(duì)小朋友要像自己的孩子,，關(guān)心照顧好他們讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有說(shuō)成就,。

在忙碌的工作中，不知不覺(jué),，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,。多虧了這個(gè)班每個(gè)成員的共同努力，這個(gè)班的所有工作都順利完成了,。本課程的每一項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)情況：

作為一名班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持和幫助下，我和班上的另一位老師思老師是一位活潑可愛(ài)的老師,，她在工作中給予了我大力的支持和配合,。我們經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間一起討論和解決班級(jí)問(wèn)題。雖然我們的老師任務(wù)很重,，但在教學(xué)工作中,，我們堅(jiān)持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)上和其他材料上尋找相關(guān)課題的好教材,，在備課和制作教具方面嘗試新的教學(xué)方法,。一切活動(dòng)都是以兒童為主體進(jìn)行的，我們只是活動(dòng)的支持者,、參與者,、引導(dǎo)者和傾聽(tīng)者，從而實(shí)現(xiàn)真正意義上的師生平等,。整整一個(gè)學(xué)期,，孩子們的反饋告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和各種游戲都適合這個(gè)班孩子的發(fā)展水平,。也是他們熱愛(ài)和感興趣的。此外,，我們還為孩子們開(kāi)展了各種有意義的活動(dòng),，比如出去春游參觀“六一”文藝演出。這些活動(dòng)豐富了孩子的學(xué)習(xí)興趣,，給孩子的生活增添了很多色彩,。為了提高業(yè)務(wù)水平，我們從多方面學(xué)習(xí),，比如出去觀察,，上網(wǎng)查。在這學(xué)期的教研課上,，我們的表現(xiàn)得到了前任領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可和認(rèn)可,。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束，我們不遲到不早退,，對(duì)工作極其負(fù)責(zé),。在生活方面，對(duì)孩子無(wú)微不至的照顧,，讓他們健康蓬勃的成長(zhǎng),。同時(shí)，在我們的悉心指導(dǎo)下,，孩子的自理能力有了很大的進(jìn)步,，養(yǎng)成了良好的飲食和午睡習(xí)慣,。衛(wèi)生方面，陶先生很有能力,，堅(jiān)持每天做好室內(nèi)衛(wèi)生,，每周二在衛(wèi)生檢查中受到領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)。餐巾紙,、毛巾,、杯子按時(shí)清洗消毒。特別是病毒發(fā)生后,，我們對(duì)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣有了更嚴(yán)格的要求,，孩子也在這種情況下養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

三,、幼兒的發(fā)展：

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們?cè)诟鞣矫娑既〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。在課堂上,，孩子們可以主動(dòng)舉手發(fā)言,，積極參與各種游戲。他們的語(yǔ)言表達(dá),、動(dòng)手操作能力,、套路方面都有了很大的提高。在自理方面,，孩子進(jìn)步最明顯,。大多數(shù)孩子都學(xué)會(huì)了自己整理衣服。在“六一”表演和平時(shí)的各種活動(dòng)中,，孩子們的表演欲望得到了增強(qiáng),，大多數(shù)孩子都能在集體面前表演。在各種安全教育中,，兒童的安全意識(shí)得到了增強(qiáng),，安全事故的發(fā)生得到了很好的預(yù)防,。

四,、家庭教育：

我們班一直對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放。我們每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃,，每天填寫(xiě)學(xué)習(xí)內(nèi)容和家庭聯(lián)系簿,，定期向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況,，方便孩子參與,。通常在詢問(wèn)孩子的教育問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng),，有的通過(guò)電話,，有的通過(guò)面對(duì)面,，有的通過(guò)家訪，這樣有利于雙方及時(shí)溝通和處理問(wèn)題,，達(dá)到在家男女同校目標(biāo)的一致性,。我也在新浪上開(kāi)了班級(jí)博客。與家長(zhǎng)在線交流,，這樣更有利于解決一些問(wèn)題,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，我們的工作得到了家長(zhǎng)的贊揚(yáng)和肯定,。

五,、存在的問(wèn)題：

我們班有些孩子太膽小，不敢和老師大方地交談,。我們應(yīng)該更密切地鼓勵(lì)這些孩子,。在日常生活中，也要加強(qiáng)對(duì)孩子的培養(yǎng)，提高班級(jí)管理水平,，提高孩子各方面的能力,，保證孩子在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中能夠自己解決問(wèn)題，從而更好地適應(yīng)未來(lái)的生活發(fā)展,。

六、努力方向：

這學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)做好的,。但我們也會(huì)正視自己的不足,，有針對(duì)性地分析和解決存在的問(wèn)題，努力把以后的班級(jí)工作開(kāi)展得活靈活現(xiàn),。

通過(guò)學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》的認(rèn)真學(xué)習(xí),，讓我感悟很深，受益很多,。我對(duì)幼兒園工作和教育方面的認(rèn)識(shí)上有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和改觀,。我認(rèn)為做為一名幼兒園教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》很重要的,?！队變簣@工作規(guī)程》是為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量,，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》制定的,。《幼兒園工作規(guī)程》中指出,，幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實(shí)處,，在規(guī)程總則中,，還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有：增進(jìn)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)興趣和求知欲,，和初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)愛(ài)國(guó),，愛(ài)集體的情感,，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo),?！队變簣@工作規(guī)程》既強(qiáng)調(diào)幼兒園教育是學(xué)校教育的奠基階段，而且是終身教育的奠基階段,；幼兒園的教育能夠?yàn)槿胄W(xué)做準(zhǔn)備,，也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》能夠讓自己在進(jìn)行園內(nèi)各項(xiàng)工作時(shí)確實(shí)做到實(shí)處,，本人也將堅(jiān)持幼兒園教育和保育相結(jié)合的原則,，做到幼兒教育和保育相并重。同時(shí)我覺(jué)得幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)橹饕顒?dòng),，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí),，快樂(lè)中成長(zhǎng)，這點(diǎn)也是《幼兒園工作規(guī)程》中體現(xiàn)的,?！队變簣@工作規(guī)程》提出游戲是幼兒的基本活動(dòng)，幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,，并注重活動(dòng)過(guò)程。這使我明白必須徹底改變?cè)葘W(xué)習(xí)的小學(xué)教育教學(xué)法,，現(xiàn)在我們給孩子們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)非常豐富多彩,，孩子們?cè)谟淇斓挠螒蛑邪l(fā)展著社會(huì)性和自己的智慧。興趣是成功之母,，我覺(jué)得應(yīng)該從幼兒的興趣出發(fā),，一步步引導(dǎo)幼兒去學(xué)習(xí)。

《幼兒園工作規(guī)程》中指出教育內(nèi)容要從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，關(guān)注幼兒的興趣,，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)的參與活動(dòng),，提供選擇和創(chuàng)造的機(jī)會(huì),；教育要關(guān)注個(gè)別差異，滿足發(fā)展中的不同需要參與情況,，建立幼兒成長(zhǎng)檔案,。每個(gè)幼兒都有自己的閃光點(diǎn),，這需要我們細(xì)心去發(fā)掘，根據(jù)不同的特點(diǎn)制定不同的目標(biāo),。我們?yōu)橛變翰贾每茖W(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，提供幼兒認(rèn)知發(fā)展所需的材料，特別強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系,、環(huán)境,、強(qiáng)調(diào)幼兒之間的相互交往，這些指導(dǎo)思想為我工作指明了方向,，成為我教育教學(xué)的活動(dòng)指南,。我認(rèn)為教育為學(xué)生提供了獲取知識(shí)的方式和渠道，但僅僅讓學(xué)生掌握知識(shí)遠(yuǎn)不是教育的目的,，教育的理想在于將一個(gè)孩子的知識(shí)轉(zhuǎn)為智慧,，推動(dòng)他們?nèi)ンw驗(yàn)人生去關(guān)注了解社會(huì)，從而構(gòu)建起健康的價(jià)值理念和健全的人格,。

在尊重幼兒方面,，我覺(jué)得做為一名教師，要得到孩子的喜愛(ài),，尊重,。就必須先要學(xué)會(huì)尊重、信任孩子,。教師都應(yīng)該以全面的眼光來(lái)看待每一位孩子,，發(fā)揚(yáng)幼兒的長(zhǎng)處。同時(shí)幼兒園老師還應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)用發(fā)展的眼光看待幼兒,，不能靜止的看問(wèn)題,。作為教師，要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo),，在教學(xué)實(shí)踐中在汲取其他教師的長(zhǎng)處上,，還要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，從而提高自身的教研能力,。對(duì)于教育所遵循的發(fā)展方向,，所要制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依。我覺(jué)得《幼兒園工作規(guī)程》這本書(shū)是所有幼兒教師在幼兒園教育中的理論依據(jù),，它為幼兒園我們的教育工作指引了方向,。

寶寶天生都是富有想象力、創(chuàng)造力和發(fā)明能力的,，爸爸媽媽所要做的,，只是和寶寶一起玩耍，共享其中的樂(lè)趣,，而不是去指導(dǎo)他,。平時(shí)可以適當(dāng)購(gòu)買一些有多種用途和玩法的簡(jiǎn)單玩具,，這些玩具最容易激發(fā)寶寶創(chuàng)造新形狀、新組合,、新事物的能力,。爸爸媽媽無(wú)法催生出寶寶的創(chuàng)造能力，只能夠多多觀察,。因?yàn)閷殞毺焐途哂袆?chuàng)造力,，無(wú)需催促。培養(yǎng)幼兒的想象力可從以下幾方面著手,。

（1）豐富孩子的感性知識(shí),，使兒童頭腦中有更多事物的形象，這是想象力發(fā)展的原材料,，是想象力發(fā)展的基礎(chǔ),。經(jīng)常有計(jì)劃、有目的地帶孩子觀察自然環(huán)境,，參觀動(dòng)物園,、博物館、公園,、植物園,、美術(shù)館，啟發(fā)他們認(rèn)識(shí)自然景色,，有條件的坐坐火車,、飛機(jī)、學(xué)游泳,，讓他們體驗(yàn)到坐飛機(jī)看大海的感覺(jué),。只有讓孩子親自去感受，親自去實(shí)踐,，才能豐富他的想象，提高他的智力,。

（2）培養(yǎng)幼兒想象力要多啟發(fā)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象,，因?yàn)橛變褐R(shí)貧乏，想象的獨(dú)立性和創(chuàng)造性較差,，還不會(huì)在頭腦中創(chuàng)造新的形象,。如繪畫(huà)時(shí)，他想象動(dòng)畫(huà)片中的怪獸,、《獅子王》中的獅王和小獅,，在圖畫(huà)中畫(huà)出各種各樣的獅子，能夠描述整個(gè)動(dòng)畫(huà)情節(jié)、想象力通過(guò)看動(dòng)畫(huà)片更加豐富了,。

（3）通過(guò)各種游戲活動(dòng)培養(yǎng)想象力,。游戲是孩子不可缺少的生活內(nèi)容,，在游戲活動(dòng)中模仿成人的各種活動(dòng),。如當(dāng)醫(yī)生給病人打針治病,、玩家家以樹(shù)葉當(dāng)菜，學(xué)媽媽怎么做飯,，炒菜,，學(xué)當(dāng)媽媽,，給娃娃洗澡,、睡覺(jué)，并且想象怎樣像“媽媽”一樣來(lái)愛(ài)護(hù)“小孩子”,，哄他睡覺(jué),，用手帕當(dāng)被子給娃娃蓋好，不讓“小女兒”生病,。這樣,，幼兒的想象就在有趣的游戲?qū)嵺`中發(fā)展起來(lái)了。

（4）繪畫(huà)在幼兒想象力的培養(yǎng)中起重要作用,。繪畫(huà)是眼手協(xié)調(diào),，手眼腦配合的智力活動(dòng)，通過(guò)對(duì)具體形象的觀察,、記憶,、比較來(lái)發(fā)展認(rèn)識(shí)能力，通過(guò)分析概括配合發(fā)展思維能力,，通過(guò)想象,、幻想、虛構(gòu)來(lái)發(fā)展創(chuàng)造力,。

（5）在美工,、泥塑教學(xué)中給幼兒以充分精神自由，即想象自由,、表現(xiàn)自由,、創(chuàng)造自由，讓他們利用自己豐富的想象力對(duì)作品的夸大和美化，讓他們感受到自我創(chuàng)造,，自我表現(xiàn)的極大樂(lè)趣,。所以，在畫(huà)畫(huà),、泥工,、玩具制造中，在傳授知識(shí)和基本技巧的同時(shí),，要啟發(fā)幼兒大膽想象和自我創(chuàng)造,，這就可以迅速提高幼兒想象力、思維能力,、創(chuàng)造能力,，從而提高了整個(gè)智能水平。

（6）音樂(lè)可以培養(yǎng)幼兒的想象力,。對(duì)幼兒來(lái)講,，音樂(lè)與游戲?qū)W習(xí)同等重要。音樂(lè)發(fā)展幼兒聽(tīng)覺(jué)感受性,，培養(yǎng)幼兒審美感知能力,。通過(guò)唱歌、聽(tīng)音樂(lè)可以提高幼兒對(duì)音樂(lè)特性的辨別力,，幼兒會(huì)逐漸聽(tīng)懂音樂(lè),，想象音樂(lè)意境、領(lǐng)會(huì)音樂(lè)的美,。音樂(lè)教育還是感情教育,，孩子在唱歌、欣賞音樂(lè)中,，那和諧,、明快、動(dòng)聽(tīng)的旋律,，直接沁入孩子的心靈,，使他們產(chǎn)生音樂(lè)形象，而幼兒在不知不覺(jué)美的感受中受到了教育,。良好的音樂(lè)教育可以提高兒童的想象力,、自我認(rèn)識(shí)能力，自我情感和自我表達(dá)能力,。

（7）玩具可以培養(yǎng)幼兒的想象力,，如拼圖玩具、拆裝玩具等,，凡小兒自己動(dòng)手玩的,，小兒可以想出多種玩法,。例如給孩子一個(gè)火箭玩具，孩子就會(huì)回憶起他看到的電影和動(dòng)畫(huà)片,，參觀科技館見(jiàn)過(guò)的模型火箭,、畫(huà)書(shū)中的火箭形象，想象自己坐飛船,、上月球的圖象等,。

要找你解決，在他們的心里是最崇拜的人,。

幼兒園是保教機(jī)構(gòu)有保育也有教育,，保育包括孩子的吃喝拉撒,，教育是指讓孩子在心里和身上都能健康地成長(zhǎng)發(fā)展,，每當(dāng)孩子在幼兒園發(fā)生什么事情，在家長(zhǎng)不滿意的情況下,，無(wú)論是什么原因,，老師都耐心的去解釋，理解家長(zhǎng)的心情,，盡量做到最后的結(jié)果讓家長(zhǎng)們滿意,，讓家長(zhǎng)工作的放心，孩子送的放心,，幼兒園教師必須做好這項(xiàng)工作,，要提高自己的素質(zhì)，只有這樣才能成為一個(gè)合格的幼兒教師,。

我是誰(shuí),，為了誰(shuí)，我的教育觀,，我經(jīng)常問(wèn)自己,，我是誰(shuí)，我到底是誰(shuí),，我是父母的女兒,，是丈夫的妻子，是孩子的媽媽,。但我更是一位幼兒老師,，一位普通的幼兒教師。幼兒教師這個(gè)角色在社會(huì)上有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè),，但我們身上的責(zé)任同樣有千萬(wàn)斤,。我是誰(shuí)，是幼兒的親人,，是幼兒的同伴,，是幼兒的母親。那么為了誰(shuí)，父母的女兒為了父母,，丈夫的妻子為了丈夫,，孩子的媽媽為了孩子，那么作為一位幼兒教師為了誰(shuí)呢,？有句歌詞唱的好,，為了誰(shuí)，為了秋的收獲,。大家都知道我們的教育口號(hào)是一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了孩子撐起一片絢麗的天空,，為了孩子能夠更好的成長(zhǎng),，為了那秋天的碩果累累。

收獲,，在每一個(gè)秋天,，我就是那個(gè)最初的耕耘者，孩子的啟蒙老師,，耕耘的過(guò)程中難免有很多的坎坷,，下面是我的教師觀。從無(wú)到有,，從陌生到認(rèn)識(shí),，從了解到理解，從感悟到感動(dòng),。

我是一位幼兒老師,，他們是我的小朋友，這就是我們之間的關(guān)系,。我覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)很偉大,，所以我覺(jué)得自己同樣很偉大。我總在列舉自己的奉獻(xiàn),，我覺(jué)得我挺不容易的,，每天辛苦為他們打造教育活動(dòng)環(huán)境，認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)活動(dòng),，還要照顧他們的吃喝拉撒,，時(shí)刻為他們提心吊膽，還不時(shí)遭到家長(zhǎng)的不理解,。丟了容顏,，沒(méi)了形象，日子一長(zhǎng),，我就不耐煩了,，每一次當(dāng)你學(xué)不會(huì)的時(shí)候,，無(wú)論我怎么教，你還是學(xué)不會(huì),，我會(huì)忍不住沖你發(fā)脾氣,。你總是愛(ài)告狀，一遍又一遍,，告的多了我沒(méi)了耐心,，轉(zhuǎn)身當(dāng)聽(tīng)不見(jiàn)。你認(rèn)真準(zhǔn)備的一個(gè)小作品,，你滿心歡喜拿給我,，在我看來(lái)，糟透了,，我轉(zhuǎn)身丟了它,。你難過(guò)的眼神望著我，我的心里咯噔一下,。還有我的不小心讓你受傷了,，不小心讓你磕腿了,，碰臉了,，沒(méi)有細(xì)心的認(rèn)真的觀察你，讓你發(fā)燒感冒,。

我總是這么的笨手笨腳,，而你卻從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)我的笨拙和自作聰明。你諒解我,、包容我,，而我卻總是粗心的忽略，總認(rèn)為理所當(dāng)然,。你總是喜歡抱著我,，粘著我，一遍又一遍的和我說(shuō)著話,，當(dāng)我對(duì)你發(fā)火時(shí),，每一次讓你的小臉掛滿淚珠，讓你的眼眶充滿了淚水,。但只有我抱一抱你,，親一親你，摸一摸你的小腦袋,，你馬上就破涕為笑了,。排隊(duì)時(shí)你總喜歡站在第一位，好牽著我的手,，緊緊的跟在我的后面,，認(rèn)為能被我牽著是多么的驕傲,，多么的幸福！

其實(shí)我錯(cuò)了,，感謝你們那么無(wú)條件的接納我并喜歡我的一切,，這個(gè)世界上，還有這么愛(ài)我的一群你們……感謝你們,，常在我不留意的時(shí)候,，以一顆顆柔軟的心守護(hù)著我，在我嘆息的時(shí)候,，以一雙雙稚嫩的小手擁抱著我,。我努力行駛在幼兒教師的道路上，卻忽視了守在我身旁一直包容,，接納我的孩子們,。他們欣然接受了我所有的不完美，所有的壞脾氣,，所有的自作聰明和笨拙?，F(xiàn)在我才懂得，我的寶貝們,，遇到你們,，就是遇到了世上最好的愛(ài)！

幼兒教師們,，請(qǐng)記住,，請(qǐng)一定相信，選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè),，就是收獲了世上最滿最多最大的愛(ài),。我是誰(shuí)，我是一名幼兒老師,，為了誰(shuí),，為了可愛(ài)的孩子們，為了孩子們那份純真的愛(ài),，請(qǐng)跑出你的滿腔熱血,，唱出你的青春無(wú)悔！

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇三

工作中,，每一句暖心的話,，每一個(gè)高興的事，我都愿意與我的家人,、朋友同事一起分享,，孩子們把高興帶給我，我把快樂(lè)帶給我家人,，帶給身邊的朋友,、同事,，我深刻體會(huì)到做幼兒教師的幸福感。

下班在幼兒園附近走走散步,，一聲聲老師,！叫得我心里暖洋洋的，一天下來(lái)的勞累早已拋到九霄云外,，我微笑著撫摸著孩子的頭,，她笑瞇瞇的順勢(shì)依偎在我的懷里，一種幸福感悠然而生,。

早晨上班的路上,，一聲老師早上好！,，接著伸開(kāi)小手露出兩個(gè)紅紅的櫻桃,，老師給你吃，櫻桃很甜的,。是呀,！，老師早已被你一言一行甜暈了,，師生二人有說(shuō)有笑,，大手拉著小手一起走進(jìn)幼兒園，又是一件多么幸福的事情,，因?yàn)槲覀兪侵覍?shí)的朋友,。

幼兒園里，老師,，你今天真漂亮呀，一個(gè)熟悉的聲音引來(lái)許多小朋友,，有的說(shuō)老師的頭發(fā)好漂亮,，又長(zhǎng)又滑，有的說(shuō)：老師的鞋子很漂亮......同時(shí),，孩子的話也時(shí)刻提醒我,，每天要有一個(gè)嶄新的面貌，飽滿的精神迎接每一個(gè)孩子的到來(lái),。

孩子們那甜甜的話語(yǔ),、花朵般的笑顏深深的印入我的腦海，那一瞬間,，我覺(jué)得我是世上最幸福的人,！我用溫暖的雙手，用燦爛的微笑,，一次又一次地讓孩子沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里,。在我無(wú)聲的行動(dòng)中,，孩子知曉了“人間自有真情在”的道理。

經(jīng)過(guò)幾年的教育實(shí)踐,，我深刻地感受到,，幼兒教師并不是一個(gè)誰(shuí)都能干好的職業(yè)，它不僅要求教師擁有較好的專業(yè)知識(shí)和技能,，同時(shí)更需要較高的師德修養(yǎng),，它要求教師能帶著一份“責(zé)任”走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，細(xì)心聆聽(tīng)最美的童聲,，指導(dǎo)孩子的所思所想,，對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)、多一點(diǎn)尊重,、多一份體諒,，在與孩子的積極有效的互動(dòng)中推動(dòng)他們健康成長(zhǎng)，在與孩子們的互動(dòng)中感受幸福,！

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇四

加入幼兒園工作已經(jīng)有一年多了,，這一年的工作讓我深深地感受到了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中,，我不斷地學(xué)習(xí),、接受挑戰(zhàn)，并逐步成長(zhǎng),。

第二段：工作體驗(yàn),。

在這一段時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)幼兒的教學(xué)工作,。我發(fā)現(xiàn),，幼兒是一個(gè)充滿好奇心和求知欲的群體，在他們面前,，我們需要不斷地更新教學(xué)內(nèi)容和方法,。同樣的方法甚至同樣的玩具，在不同的幼兒面前也會(huì)呈現(xiàn)出完全不同的效果,。因此,，我們需要不斷地觀察、了解每個(gè)幼兒的特點(diǎn)和需求,，才能讓他們獲得更好的成長(zhǎng),。

第三段：教育理念。

在工作中,，我堅(jiān)持的教育理念是“關(guān)注個(gè)體,、尊重個(gè)性、注重情感”,，希望能夠讓幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中獲得情感體驗(yàn)的滿足,。對(duì)我來(lái)說(shuō),，幼兒教育的最終目的不是讓孩子們簡(jiǎn)單地掌握一些知識(shí)和技能，而是讓他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中得到快樂(lè)和滿足,，從而形成積極向上的人生態(tài)度,。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作。

還有一點(diǎn)讓我深受啟發(fā),，那就是團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在這個(gè)職業(yè)中，完全沒(méi)有一個(gè)人可以勝任所有的工作,。在不同的場(chǎng)景里,，我們需要有不同專業(yè)背景、不同工作經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)完成相關(guān)工作,。在團(tuán)隊(duì)合作中,，每個(gè)人都會(huì)有所收獲，也會(huì)在不同的角度上看到問(wèn)題,，從而形成更全面的解決方案,。因此，我相信團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都需要以開(kāi)放,、平等,、尊重和善意為基礎(chǔ)，通過(guò)良好的溝通和配合,，形成最佳的工作結(jié)果,。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

這一年的工作能夠讓我對(duì)幼兒教育有更深刻的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也讓我明白,，孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過(guò)程。在接下來(lái)的工作過(guò)程中,，我希望能夠保持初心,、不斷學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn),，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇五

2,、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,，怎樣保管好自己的學(xué)具。

我班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,，孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,，沒(méi)有一人的學(xué)具和書(shū)丟失。

在課前我認(rèn)真分析教材,，畫(huà)好掛圖,，準(zhǔn)備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理,、創(chuàng)造思考,、解決問(wèn)題”的能力為主旨，活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，讓孩子在輕松、快樂(lè)的情境下展開(kāi)與數(shù)學(xué)的第一類接觸,，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,，追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì),。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中，孩子對(duì)變化萬(wàn)千的方塊學(xué)具非常感興趣,，我充分抓住孩子的興趣,，在教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以“做中學(xué),、玩中學(xué),、學(xué)知識(shí)、練思維”的方式,，以“手,、眼、腦并用,，教,、學(xué)、做合一”的方式,，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng),。通過(guò)對(duì)學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn),、排列,、組合，將所需傳授的知識(shí)展開(kāi),，螺旋式深化,，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化,，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,，形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力,。

通過(guò)一期的學(xué)習(xí),，孩子在聽(tīng)故事、玩游戲的快樂(lè)環(huán)境中學(xué)習(xí)了量,、數(shù),、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念,，并進(jìn)一步提高了自己解決問(wèn)題的能力,，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇六

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在老師們的共同努力下,，本學(xué)期我們教研組的各項(xiàng)工作已接近尾聲。現(xiàn)將工作做以下：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平。

強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，刷新教育理念,。我們通過(guò)教研組小組學(xué)習(xí)，教師自學(xué)精讀等不同的方式,，并結(jié)合我園教研課題,，對(duì)《綱要》中的理念、目標(biāo),、課程實(shí)施等進(jìn)行分析與討論,，使教師的理論水平和專業(yè)素質(zhì)有了很大的提高,。

二、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研質(zhì)量,。

在園本教研課題《幼兒園親子情境體能游戲》活動(dòng)中,，我們大班主班組其中的三位成員加入了幼兒園的子課題研究中,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)發(fā)展體能發(fā)展的,，豐富教師自身素質(zhì)，提高教學(xué)組織能力,。通過(guò)教師輪流上課,、聽(tīng)課、記錄,、評(píng)課,，促動(dòng)教師“吃透”教材,，人人參與課題研討教學(xué)活動(dòng),。要求每位教師認(rèn)真構(gòu)思設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，在小組觀摩活動(dòng)后，結(jié)合實(shí)際,，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解,，交流看法，最后形成共識(shí),。

三,、各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)圓滿完成。

1,、結(jié)合多元整合教材,，我們開(kāi)展了豐富多彩的主題教育活動(dòng);并結(jié)合活動(dòng)，每月能根據(jù)教材內(nèi)容,、季節(jié)變化,、節(jié)假日等開(kāi)展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。例如11月9日開(kāi)展參觀消防隊(duì)活動(dòng),，12月開(kāi)展迎親子體育游園活動(dòng),。

2,、為了更好的發(fā)展幼兒體育能力，各班開(kāi)展了豐富多彩的晨間大體能活動(dòng),。

3,、幼兒園博客也在不斷的更新和完善，極好的發(fā)揮了輻射的積極作用,，老師按計(jì)劃及時(shí)更新內(nèi)容,。

4、大班幼兒不僅要以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,，常規(guī)教育更不可忽視,，我們從幼兒的一日生活的點(diǎn)滴抓起。也是我們的教育重點(diǎn),，無(wú)論是教學(xué)活動(dòng)還是出操,，都能教育幼兒行走要規(guī)范，都靠右邊走,，在走廊里輕聲說(shuō)話,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四,、做好家長(zhǎng)工作,。

家園共育促教育開(kāi)展好家長(zhǎng)工作是教研工作不可缺少和重要部分，堅(jiān)持做好家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)開(kāi)放日工作,，每天和家長(zhǎng)溝通交流，加強(qiáng)家園共育,，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作大力支持和配合,。

五、不足,，以待不斷改進(jìn)和提高,。

1、本學(xué)期對(duì)于大班年齡段的教學(xué)實(shí)踐方面的互聽(tīng)互評(píng)機(jī)會(huì)比較少,，對(duì)于提高教師在大班教學(xué)方面的能力和的積累上較欠缺,。

2、教師在活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，深化“我要研”的氛圍,，讓教師真正成為教研的主人。

3,、專題研究的力度與深度不足,，課題研究的形式還待豐富。教研組實(shí)踐課的質(zhì)量還要提升等等,。

在一學(xué)期的教研工作中我們體會(huì)到了快樂(lè),，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑,。隨著課程改革的進(jìn)一步深入，教研組將越來(lái)越應(yīng)發(fā)揮重要的作用,，教研活動(dòng)也應(yīng)更體現(xiàn)創(chuàng)新和特色,。在以后的工作中我們將不斷努力學(xué)習(xí)，不斷更新觀念,，不斷改進(jìn)工作,，不斷尋求教師需要為研究?jī)?nèi)容，運(yùn)用科學(xué)的去認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，解決問(wèn)題爭(zhēng)取更大的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步,。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇七

因?yàn)榇丝痰慕逃^，要求教師與幼兒的地位是平等的,，對(duì)此，幼兒園家長(zhǎng)教育心得就是：教師要尊重每一位幼兒,，要像朋友一樣坐下來(lái)與幼兒談心,，了解他們的性格特征。這些來(lái)容易的話,，做起來(lái)卻很難,。每個(gè)人都有自己的權(quán)利，包括幼兒也有自己的`權(quán)利,，所以做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做,，對(duì)此，幼兒園家長(zhǎng)教育心得是：能夠去引導(dǎo)幼兒做,。教師以親切的話語(yǔ),，關(guān)心他們喜歡做什么，需要什么,。這樣既拉近了師生關(guān)系,，又使我們目標(biāo)得以實(shí)施。

幼兒園要定期開(kāi)展豐富多彩的游戲,，讓幼兒從中得到知識(shí),。對(duì)此，作為幼兒園幼兒的家長(zhǎng),，我們的心得是在教育活動(dòng)中,，教師就盡量多設(shè)計(jì)一些與教育資料相一致的游戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲?yàn)榛A(chǔ)的活動(dòng),，寓教育于硌項(xiàng)活動(dòng)之中,。

抓住幼兒的閃光點(diǎn)能夠幫忙幼兒園老師因材施教，對(duì)此,，幼兒園家長(zhǎng)教育心得是：讓幼兒充滿自信做好每一件事,，教師應(yīng)多鼓勵(lì)幼兒,，包括一些很小的事，對(duì)進(jìn)行贊美,，他們定會(huì)有所發(fā)展,，有所進(jìn)步，這些贊美就像一個(gè)個(gè)小光環(huán),，老師親手替他們帶上,，能夠讓幼兒獲得滿足感。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇八

從小學(xué)到大學(xué),，一直在學(xué)習(xí),，經(jīng)歷過(guò)了不同的教育階段，并獲得了相應(yīng)的知識(shí)和技能,。而隨著年齡的增長(zhǎng),，我們必須要面對(duì)更多的社會(huì)壓力與責(zé)任。而在不斷成長(zhǎng)的路上,，我做了一個(gè)牽動(dòng)著我心的決定——加入幼兒園工作,。在這個(gè)過(guò)程中，我也與孩子們建立了深厚的情感聯(lián)系,，在工作的路程中,，我飽受了快樂(lè)與挫折的洗禮，也學(xué)習(xí)到了很多的技能和能力,。今天,，我想分享一下我的心得體會(huì)，希望能給正在考慮加入幼兒園工作的朋友們一些啟示,。

第二段：了解自己和幼兒園,。

在加入幼兒園之前，首先要了解自己是否適合這種工作,。與孩子們相處要求溫和,、耐心、善于體諒,，并有高度的責(zé)任感,。此外，幼兒園工作也要求我們具備敏銳的觀察力和與孩子們相處的技巧,。當(dāng)然最重要的是要喜歡和孩子們交往,，理解和關(guān)心他們。另外,，在加入幼兒園之前,，還需要了解幼兒園的教育方針和課程設(shè)置，以便更好地開(kāi)展工作。

第三段：與孩子們的相處,。

在幼兒園工作中,，與孩子們相處是最重要的一環(huán)。孩子們是最天真無(wú)邪的群體,，也是最需要我們關(guān)愛(ài)的群體,。要與孩子們相處融洽，我們應(yīng)該首先建立互信關(guān)系,。在課堂上,，我們應(yīng)該盡量多利用各種手段來(lái)吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。此外,，適當(dāng)與孩子玩耍、交流也是很重要的,。通過(guò)與孩子們的相處,，我們深刻體會(huì)到了他們天真可愛(ài)的一面，也明白到了孩子們的需求,。

第四段：面臨的挑戰(zhàn)和收獲,。

在幼兒園工作中，我們面臨著不少的挑戰(zhàn),，如處理家長(zhǎng)和孩子們之間的矛盾、協(xié)調(diào)各個(gè)領(lǐng)域老師之間的關(guān)系,、處理孩子們的疾病和傷害等等,。此外，每天的工作需要我們?nèi)硇牡母冻龊途裆系母叨燃?。但是,，這些挑戰(zhàn)也使我們得到了更多的成長(zhǎng)和收獲，教會(huì)了我們更多的技能和知識(shí),，如如何處理復(fù)雜的關(guān)系和如何與孩子文化背景不同的孩子相處等等,。而最重要的是，我們與孩子們建立起了強(qiáng)烈的情感聯(lián)系,，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中,，我們也體驗(yàn)到了無(wú)與倫比的快樂(lè)。

第五段：結(jié)論,。

加入幼兒園教育工作,，是一項(xiàng)很有意義的事情。在這個(gè)過(guò)程中,，我們要不斷地學(xué)習(xí),、發(fā)展、直面挑戰(zhàn),，不斷提高自己的能力水平,。在與孩子們相處的過(guò)程中,，我們要理解他們，關(guān)心他們,，與他們建立深厚的相互信賴的關(guān)系,。我相信，在這個(gè)過(guò)程中,、我們不僅可以使孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，而且我們也將獲得無(wú)窮的幸福感和收獲。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇九

幼兒園臺(tái)賬的管理事關(guān)到整個(gè)幼兒園的日常運(yùn)作,，而我也在這方面已經(jīng)有了一些心得體會(huì),。在工作中，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒園的管理必須依據(jù)數(shù)據(jù),，并且發(fā)現(xiàn)這一工作對(duì)于幼兒園管理水平的提升有著非常大的作用,。本文就是為了總結(jié)自己在幼兒園臺(tái)賬工作中的所學(xué)所得，以及與大家分享我的工作心得與體會(huì),。

我所在的幼兒園每年都會(huì)接受各種檢查與評(píng)估,，而幼兒園臺(tái)賬也常常是教育主管部門的一個(gè)“硬指標(biāo)”。臺(tái)賬可謂是幼兒園管理的“金字塔”式重要文件,。只有有了臺(tái)賬,，幼兒園各項(xiàng)工作才能夠更加有序開(kāi)展，更好地為家長(zhǎng)和幼兒提供優(yōu)秀的教育和服務(wù),。因此,，幼兒園臺(tái)賬管理必須以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成，只有這樣才能真正達(dá)到其應(yīng)有的效果,。

幼兒園從業(yè)者深知,，每年的幼兒臺(tái)賬各項(xiàng)工作都有些許差異。但通常而言,，幼兒園完成臺(tái)賬工作應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：

首先,，進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與解釋。家長(zhǎng)的支持是臺(tái)賬工作順利運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ),，應(yīng)該向他們傳達(dá)各項(xiàng)工作的意義和重要性,。

第二，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)數(shù)據(jù)展開(kāi)全面審查,。具體而言,，應(yīng)對(duì)幼兒人數(shù)、到園出勤情況,、食品衛(wèi)生以及幼兒是否吃飯,、睡覺(jué)等內(nèi)容逐項(xiàng)審核。

第三，自覺(jué)整理幼兒園班級(jí)管理的歷史記錄,，支持各項(xiàng)決策的制定,。同時(shí)，幼兒園應(yīng)該加強(qiáng)班級(jí)管理,，制定切實(shí)可行的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,，進(jìn)行合理并清晰的分類管理。

第四,，掌握幼兒園的家校聯(lián)絡(luò)簿及其他文獻(xiàn)資料,，以便更好地跟進(jìn)各項(xiàng)工作的進(jìn)展，有助于及時(shí)得到家長(zhǎng)反饋,。

第五,，及時(shí)總結(jié)真實(shí)的運(yùn)營(yíng)情況，對(duì)相關(guān)指標(biāo)評(píng)估進(jìn)行科學(xué)分析,，制定更好的管理方案,，以及提高幼兒園的服務(wù)水平和質(zhì)量。

首先,，要提前設(shè)定完整的方案,，制定標(biāo)準(zhǔn)的審核流程。這將有助于我們更好地自覺(jué)數(shù)據(jù)不齊,、信息缺漏以及抽查結(jié)果不準(zhǔn)確等問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整,，在更短的時(shí)間內(nèi)處理所有問(wèn)題。

第二,，要及時(shí)反饋審核情況,，并與各位家長(zhǎng)、園長(zhǎng)和老師溝通,。上述人員都是非常重要的資源，他們具有極高的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。積極與各位主要人士討論并及時(shí)調(diào)整我們的工作流程,，以避免不必要的錯(cuò)誤。

第三,，加緊審核幼兒園班級(jí)管理信息和家校聯(lián)絡(luò)簿,。通過(guò)對(duì)這些“紀(jì)錄”進(jìn)行相關(guān)審核，可以實(shí)時(shí)跟進(jìn)學(xué)生,、家長(zhǎng)和教師三方面的情況,。

第四，相應(yīng)地修訂幼兒園的管理流程,，注重科學(xué)化和規(guī)范化,。

第五段：總結(jié)和得失。

通過(guò)對(duì)幼兒園臺(tái)賬的工作過(guò)程和實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)，我認(rèn)為我們可以總結(jié)出以下的得失：

首先,，臺(tái)賬的維護(hù)以及自身的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程,。我們必須始終保持警惕，隨時(shí)根據(jù)進(jìn)展情況作出相應(yīng)調(diào)整,。

第二,，臺(tái)賬金字塔式重要文件，必須把我們的工作做到位,。注意細(xì)節(jié),，抓住關(guān)鍵，不斷積累好管理和行政經(jīng)驗(yàn),。

第三,，我們還需要把臺(tái)賬維護(hù)工作和日常園長(zhǎng)會(huì)議以及團(tuán)隊(duì)、家庭和員工交流相結(jié)合,，讓所有人都能對(duì)幼兒園的修正和改進(jìn)建立共識(shí),。

最后，幼兒園管理的重中之重莫過(guò)于服務(wù)教育,。因此,，對(duì)于幼兒園從業(yè)者而言，要時(shí)刻進(jìn)一步深入加強(qiáng)自己的知識(shí)體系建設(shè),，從而提高服務(wù)質(zhì)量,、推動(dòng)教育改革。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇十

4,、通過(guò)實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論,、專業(yè)知識(shí)和技能、技巧,、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中,。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容,。

三,、實(shí)習(xí)總結(jié)。

在幼兒園見(jiàn)習(xí)的四天里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,。時(shí)間不長(zhǎng),，但對(duì)我們實(shí)踐能力的提高,，理論知識(shí)的充實(shí)，以及個(gè)人對(duì)幼教事業(yè)的認(rèn)識(shí)都有很大促進(jìn)作用,。

通過(guò)見(jiàn)習(xí),，我感覺(jué)各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評(píng)指導(dǎo),，提出很多受用的寶貴意見(jiàn),。例如，在組織活動(dòng)方面,，在與幼兒交流方面,，在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面，在處理幼兒“小矛盾”方面,，等等,。這些都是很具體、很細(xì)致的進(jìn)步,。雖然實(shí)習(xí)讓我體會(huì)了工作的艱辛,，但也有樂(lè)趣，還能鍛煉自己的能力,，提高自己,，所以心理很踏實(shí)。

通過(guò)見(jiàn)習(xí),，我更直接地接觸幼兒園日常工作,，更直接地與幼兒接觸，這對(duì)于我們幼教學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),，無(wú)論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用,，更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問(wèn)題。通過(guò)親自帶班實(shí)施教育活動(dòng),，組織游戲與運(yùn)動(dòng),，讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo),。

我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心;我愿用我的真心換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同,。我很慶幸能夠和小三班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)這短短四天的時(shí)間，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的快樂(lè),。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富,。

在這次見(jiàn)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多的不足之處,，這些不足之處,，不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)上,，技巧上。因此,，要成為一名合格的幼兒教師,，還有很長(zhǎng)的路要走。現(xiàn)在的我,，就應(yīng)該努力的學(xué)習(xí),，彌補(bǔ)這些不足之處，并且不斷地充實(shí)自己,。

在幼師這條路上,，一定還會(huì)有許多坎坷，我堅(jiān)信,，在我的拼搏下,，一定能成為一名合格的幼兒教師！

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇十一

時(shí)光總是匆匆而過(guò),，作為一個(gè)從事幼教六年的教師來(lái)說(shuō),，今年的心情可以說(shuō)忐忑又欣喜，忐忑的是一輪大班過(guò)后即將迎來(lái)小班新生,，20幾個(gè)剛剛從爸爸媽媽身邊離開(kāi)的小人兒,，即將來(lái)到身邊，這是忐忑的心情,，而更讓我欣喜的也是這群可愛(ài)又淘氣的人兒,。

周一的一早我和配班陳老師早早地來(lái)到活動(dòng)室期待著寶貝們的來(lái)到，不出所料門外傳出來(lái)的一陣啼哭聲和一句句“媽媽,，不要走”,，接下來(lái)的畫(huà)面就是一幕幕的不舍和一次次的拉扯，腦子里也不斷的浮現(xiàn),，我兒子去年剛上幼兒園時(shí)的情景,，可是作為老師，我們所能做到的就是更加的愛(ài)他們,，讓他們減少恐懼和陌生喜歡上老師和幼兒園,，就這樣，在一聲聲“找媽媽”的聲浪中我們度過(guò)了半天的時(shí)間,。

午睡時(shí)間到了,，小朋友們又開(kāi)始嚷著要回家，抱著枕頭,，說(shuō)是要回家睡覺(jué),。我為孩子們講他們最喜歡聽(tīng)的故事，這個(gè)方法果然奏效了,，寢室內(nèi)一片安靜,，大部分小朋友們也甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),。

看著一張張熟睡的小臉，有的還掛著淚珠,，不禁感慨這些小寶貝們一天一天長(zhǎng)大,，再過(guò)些時(shí)日他們不再是拉著老師衣角，哭著找媽媽的小孩子時(shí),，我會(huì)不會(huì)感到失落,，但是能看到孩子慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立，心中不免也油生欣喜,，細(xì)想一下我們作為孩子學(xué)習(xí)生涯的第一個(gè)老師還真的是收獲了其他老師所收獲不到的情感,。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇十二

作為一名幼兒園老師，日常工作中需要完成各種臺(tái)賬記錄工作,。這些臺(tái)賬記錄不僅是幼兒園管理的重要依據(jù),，也是評(píng)估幼兒園工作效果的重要指標(biāo)。通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我深刻認(rèn)識(shí)到臺(tái)賬工作的重要性,，并且在實(shí)際工作中不斷總結(jié)創(chuàng)新，提高工作效率和準(zhǔn)確性,。在這篇文章中,，我將分享我的幼兒園臺(tái)賬工作心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)臺(tái)賬工作的重要性,。

臺(tái)賬工作是幼兒園管理的重要組成部分,。一方面，它是記錄幼兒園日常工作的方式之一,，是管理評(píng)估的重要依據(jù),；另一方面，臺(tái)賬記錄的準(zhǔn)確性和及時(shí)性對(duì)幼兒園后續(xù)工作的順利開(kāi)展具有重要作用,。比如,，幼兒健康觀察臺(tái)賬必須每日認(rèn)真記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理幼兒的健康問(wèn)題,；幼兒教育評(píng)價(jià)臺(tái)賬必須根據(jù)實(shí)際情況,，認(rèn)真記錄幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，及時(shí)調(diào)整幼兒的教育方案,，為幼兒提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì),。

第三段：規(guī)范臺(tái)賬工作流程。

規(guī)范臺(tái)賬工作流程對(duì)于提高工作效率和準(zhǔn)確性具有重要作用,。首先,，要做好工作計(jì)劃和時(shí)間規(guī)劃，明確每項(xiàng)臺(tái)賬工作的具體內(nèi)容和時(shí)間節(jié)點(diǎn),，確保及時(shí)完成,。其次，要統(tǒng)一臺(tái)賬格式和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，確保每一項(xiàng)記錄都規(guī)范,、準(zhǔn)確、完整,。最后,，要加強(qiáng)對(duì)臺(tái)賬記錄的審核和驗(yàn)收，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤,，保證記錄的真實(shí)可靠,。

第四段：靈活運(yùn)用科技手段。

在臺(tái)賬工作中,，可以靈活運(yùn)用科技手段提高工作效率和準(zhǔn)確性,。比如，使用幼兒園管理軟件,，可以輕松記錄和管理各項(xiàng)臺(tái)賬記錄,，提高工作效率，減輕人力成本,。又比如,，可以采用比較科學(xué)合理的記錄方式，如采購(gòu)傳感器裝置,，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒園環(huán)境污染的情況,，對(duì)相應(yīng)的管理工作起到明顯的幫助。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

幼兒園臺(tái)賬工作是一個(gè)細(xì)致,、繁瑣的工作，但也是重要的管理工作,，是幼兒園日常工作的保障,。在實(shí)際工作中，我認(rèn)真領(lǐng)悟臺(tái)賬工作的重要性,，規(guī)范臺(tái)賬工作流程,，靈活運(yùn)用科技手段，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，不斷創(chuàng)新,，提高工作效率和準(zhǔn)確性，有效地為幼兒園管理和教學(xué)工作提供了有力的保障,。我相信,，通過(guò)不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)，幼兒園的臺(tái)賬工作會(huì)越來(lái)越成熟,、完善,。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇十三

幼兒園周五工作,，即一周中的最后一天工作，往往意味著快要過(guò)完一周緊張的工作,，然后迎來(lái)兩天的輕松休息,。在這樣的環(huán)境下，我的周五工作心得深受啟發(fā),。在過(guò)去幾個(gè)月內(nèi),，我在五個(gè)不同的幼兒園度過(guò)了周五，每個(gè)經(jīng)歷都各異,，但總的來(lái)說(shuō),，我的經(jīng)驗(yàn)使我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒園工作的技巧和方法。

第二段：積極的態(tài)度,。

積極的態(tài)度是幼兒園周五工作的核心要素,。我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)我采取積極的態(tài)度,，才能在工作中得到最好的收獲,。正向的態(tài)度，例如笑臉相迎和積極參與,，能夠帶來(lái)更好的結(jié)果,，而抱怨和消極則只會(huì)帶來(lái)更多的問(wèn)題。隨著時(shí)間的推移,，我逐漸體會(huì)到,，如果我把我的工作看成是一種成就感，而不僅僅是一份工作,，那么我會(huì)更有動(dòng)力和感覺(jué)到更有意義,。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作。

團(tuán)隊(duì)合作也是幼兒園周五工作的關(guān)鍵,。我在與其他教師一起工作中發(fā)現(xiàn),，溝通和合作的能力是十分重要的，因?yàn)橐诙虝r(shí)間內(nèi)為孩子們?cè)O(shè)計(jì)許多教育活動(dòng),。孩子們非常喜歡參與集體活動(dòng),，而這也是團(tuán)隊(duì)合作的表現(xiàn)。當(dāng)團(tuán)隊(duì)合作協(xié)調(diào),，互相支持,，孩子們收益良多。

第四段：與家長(zhǎng)的溝通,。

在與家長(zhǎng)溝通方面,，我也學(xué)到了很多。幼兒園周五，通常會(huì)有許多家長(zhǎng)來(lái)接孩子,，而這是家長(zhǎng)表達(dá)各種問(wèn)題和關(guān)注的重要時(shí)刻,。我嘗試與家長(zhǎng)建立積極的關(guān)系，詢問(wèn)他們的看法并提供我的建議,。通過(guò)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候開(kāi)展談話,，我們能夠共同為孩子的教育和發(fā)展提供最好的幫助。

第五段：總結(jié),。

總之，幼兒園周五的工作可能會(huì)讓人感到疲憊焦慮,，但是這是一份裝滿獲得成就感,，發(fā)展?jié)摿徒逃饬x的工作。通過(guò)積極的態(tài)度,，有效的溝通和團(tuán)隊(duì)合作,，我們能夠在孩子的教育和成長(zhǎng)方面發(fā)揮重要作用，同時(shí),，我們也可以提高自己的教育技能和知識(shí),，做出更好的教育成果。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇十四

班主任是幼兒園最基層的小領(lǐng)導(dǎo),，這官說(shuō)大不大,，說(shuō)小不小，它的管理質(zhì)量?jī)?yōu)劣大到影響整個(gè)幼兒園的最底層保教質(zhì)量,，小到幼兒制約每一個(gè)幼童的身心發(fā)展,，是幼兒園發(fā)展的核心力量。轉(zhuǎn)眼我做小班計(jì)有班主任已有三年了,，幾年的工作中,，有過(guò)困惑，有過(guò)喜悅,，下面就將我班主任工作中的一些粗淺認(rèn)識(shí)向大家介紹一下：

我們面對(duì)的是三歲以內(nèi)的孩子,，它們還不能完整的表達(dá)自己內(nèi)心的感受，這就需要我們有一雙洞察力的眼睛,，洞察孩子的心靈,。每年的九月，我們學(xué)前班是最熱鬧了,，教室里哭聲一片,，有的高聲喊叫，有的邊哭邊吸吮手指餐具,，有的在地上滾爬,、耍賴等等，我們?nèi)焕蠋焺t像高速運(yùn)轉(zhuǎn)的陀螺，不停地忙碌著,，一面照顧孩子們的情緒,，臉龐照顧著孩子們的生活，如何讓這些剛剛離開(kāi)家的孩子們盡快適應(yīng)生活成為擺在面前的首要問(wèn)題,。于是我與班內(nèi)兩位老師共同商討,，把這個(gè)作為一項(xiàng)首要課題來(lái)深入研究，形成了自己獨(dú)到的教學(xué)法,。

(1)在最短時(shí)間內(nèi)記住幼兒名字,。

幼兒少年時(shí)代生活在親人的庇護(hù)之下，當(dāng)他獨(dú)自一人進(jìn)入一個(gè)恐懼的環(huán)境中必然會(huì)產(chǎn)生陌生害怕的心理,，老師如果能名字隨時(shí)叫出像他的名字,，會(huì)使他感到安全，因?yàn)樗X(jué)得老師認(rèn)識(shí)他,，不再是陌生人了,，孩子談?wù)撘蔡烊粯?lè)意與老師接觸,。

(2)多給幼兒以言語(yǔ)和行為上嬰兒的鼓勵(lì),。

在幼兒每星期來(lái)園時(shí),，我都會(huì)笑著把孩子抱進(jìn)來(lái),，這一行徑不但穩(wěn)定了幼兒情緒,，又進(jìn)一步增強(qiáng)了師生愛(ài)情,。在平時(shí)的教育教學(xué)組織工作中,，從不吝嗇我的語(yǔ)言表達(dá)和行動(dòng),，經(jīng)?？洫?jiǎng)他們,。親親他們，使孩子真正感到老師像媽媽,。

(3)把自己融入到孩子之中,。

學(xué)校每星期工作注定了我們每天都要與孩子接觸，在新生入園的這段時(shí)間角落里,，即使不當(dāng)班時(shí),，我也融入到幼兒之中，同他們一起歡笑,、一起游戲,，讓孩子們盡快熟悉我，我也應(yīng)盡快了解他們,。時(shí)時(shí)處處讓幼兒感到老師是他最親的人,。

(3)幫助幼兒吃苦耐勞良好良好的生活習(xí)慣。

剛?cè)雸@的幼兒午睡也是比較館困難的,，在家都是由爸爸媽媽哄著睡,。但在幼兒園卻要自己睡，所以在剛?cè)雸@的幾天里，我們班的三位老師都是一手拍一個(gè),，一個(gè)個(gè)拍睡了我們才稍微松一口氣,。此外，我們還根據(jù)身體狀況調(diào)節(jié)幼兒的喝水量和運(yùn)動(dòng)量,，根據(jù)不同的.孩子情況來(lái)要求和幫助孩子,。

一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)集體，作為班主任就要跟配班老師做到真誠(chéng),、和諧,。班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接影響到班級(jí)管理的本校好壞，教師之間要相互信任,、相互幫助,、相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。作為班主任要處處以身作則,，仰仗模范帶頭作用來(lái)感染配班老師。在工作中經(jīng)常換位思考,，相互理解,，體諒，時(shí)時(shí)處處為他人著想,。一切以工作為重,，這樣就會(huì)營(yíng)造一個(gè)寬松、愉快的工作環(huán)境,，最后一方面就是在對(duì)班級(jí)幼兒教育上要保持一致性,。在每天幼兒離園時(shí)，我們?nèi)焕蠋熥谝黄?，說(shuō)說(shuō)當(dāng)天孩子們的情況,，作一個(gè)簡(jiǎn)短的小結(jié)。

畢業(yè)班一個(gè)班級(jí)執(zhí)法監(jiān)督的是否成功,，還要看家長(zhǎng)工作做得編出是否到位,。作為訓(xùn)導(dǎo)主任班主任要及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在園表現(xiàn)情況。力求得到家長(zhǎng)的支持,，要求一致的相互協(xié)調(diào)的配合好教育不好孩子,。在與家長(zhǎng)談話時(shí)，教師要讓家長(zhǎng)體驗(yàn)體育老師到老師對(duì)孩子的幫助是建立在愛(ài)孩子的基礎(chǔ)上,。輔導(dǎo)員的言談舉止之間流露出的是對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),。把班上的孩子當(dāng)做是自己的孩子，這樣在強(qiáng)調(diào)指出孩子的缺點(diǎn),，家長(zhǎng)那個(gè)就比較容易接受了,。

班主任工作是很有爭(zhēng)議性的啟發(fā)性工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界。要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,，小學(xué)生要想得到每一個(gè)幼兒的信任,，需要有付出很多的心血，用個(gè)人魅力征服幼兒,，要幼兒教育用自己的熱情和活力來(lái)感染幼兒,，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響,，但是這一切就很值得,，因?yàn)椋业母冻龅玫降膶⑹且粋€(gè)小小美麗的童心亞洲,。

幼兒園工作心得體會(huì)感悟篇十五

幼兒園是孩子教育的重要階段,，幼兒的平安健康和成長(zhǎng)記錄是非常重要的。而每天幼兒園的各種接觸,、補(bǔ)給,、表現(xiàn)都需要有記錄。我在幼兒園的一年多時(shí)間中擔(dān)任過(guò)臺(tái)賬記錄工作,，通過(guò)這項(xiàng)工作,，我逐漸認(rèn)識(shí)到了臺(tái)賬工作的重要性，并有所收獲,。

第二段：認(rèn)識(shí)臺(tái)賬工作的重要性,。

幼兒園的臺(tái)賬工作，是上級(jí)部門要求的標(biāo)配,。臺(tái)賬記錄涉及到幼兒的體檢,、進(jìn)餐、睡眠,、活動(dòng)等各方面的信息,。這些記錄具體反映了幼兒園的教學(xué)質(zhì)量和工作效率，也是家長(zhǎng)們關(guān)心孩子的重要參考依據(jù),。同時(shí),，臺(tái)賬記錄也是保障安全的重要起手式，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)體情況跟蹤,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不適應(yīng)的情況,，及時(shí)調(diào)整。

第三段：臺(tái)賬工作的問(wèn)題及解決方法,。

在記錄過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)臺(tái)賬工作也存在一些問(wèn)題。比如,，記錄內(nèi)容成為廢話,，填的信息不精準(zhǔn),、不全面等問(wèn)題。所以,，可以對(duì)幼兒的表現(xiàn),、生理等方面逐項(xiàng)記錄，具體寫(xiě)明年齡,、接送人姓名,、不適應(yīng)癥狀等等，這樣可評(píng)估記錄標(biāo)準(zhǔn)的普及與填寫(xiě)既保證了本職工作的完成,，也完善于家長(zhǎng)之間的交流,。

在臺(tái)賬記錄的時(shí)候,準(zhǔn)確的掌握工作要點(diǎn)是非常重要的，不同類型幼兒記錄,，不同的時(shí)間記的內(nèi)容也有所不同,。對(duì)于身體狀況及進(jìn)餐情況要做詳略適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明，教師和班主任還應(yīng)時(shí)刻關(guān)注幼兒的情緒,，病癥和評(píng)估孩子的成長(zhǎng)發(fā)展情況,。同時(shí)，要盡量避免由于疏忽造成文書(shū)丟失的情況,，為此,，班級(jí)各項(xiàng)記錄都需要備份和匯總，及時(shí)存檔,。

第五段：總結(jié)。

我們所在的社會(huì)已經(jīng)逐漸走向數(shù)字化時(shí)代,，幼兒園的臺(tái)賬記錄從傳統(tǒng)的紙質(zhì)記載方式轉(zhuǎn)變?yōu)楦鼮榉奖?、?zhǔn)確、安全的電子記載方式,。怎樣才能更好的實(shí)施電子臺(tái)賬的管理,進(jìn)而促進(jìn)幼兒園臺(tái)賬工作的實(shí)現(xiàn)呢,？其實(shí)，主要是通過(guò)教育體制和技術(shù)手段的結(jié)合來(lái)徹底解決,，比如將這些班級(jí)臺(tái)賬和傳統(tǒng)教育相關(guān)的管理管理模塊綜合起來(lái),，充分借助技術(shù)進(jìn)步的先進(jìn)手段，確保幼兒園臺(tái)賬的更加完哈,，科學(xué)和權(quán)威,。