當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

評職稱指導青年教師工作總結(jié)篇一

在學校的支配下,，我所指導的丁宏霞與王仁香兩位青年老師在教學方法，備課,、課堂教學、教化科研等方面都取得了肯定進步,，得到了大家的認可和好評,。我在培育和指導上實行了如下的做法：首先，在每學期開學初制定安排,，堅持每兩周聽青年老師一節(jié)課,，并仔細分析，與她們探討,，共同建設。其次,，我利用課余時間與她共同學習教學工作理論和閱歷材料，探討音樂教學新方法。再次,，利用學校音樂教研活動，聽其他老師的公開課吸取其優(yōu)點,，彌補自己教學上的不足,。第四，與她們共同擔當輔導學生參加各級藝術(shù)競賽等活動,，在活動中與她們共享我的微薄閱歷,。

師徒結(jié)對可以傳、幫,、帶，加速青年老師的成長,，使青年老師盡快適應角色和環(huán)境要求,。經(jīng)過一年的培育和指導,，兩位老師的`課堂教學，備課和授課等方面都有較大提高,，能勝任各自的音樂教學工作。多次在校內(nèi)開展公開課,，得到好評。撰寫的論文案例也在縣級獲獎,。丁宏霞老師發(fā)揮自身聲樂優(yōu)勢，指導學生多名參與縣卡拉ok競賽,，多次獲獎；王仁香老師與我一起排練了集體舞,，參與南京市校內(nèi)集體舞競賽獲一等獎。兩位老師在縣音樂老師基本功大賽中獲二等獎和三等獎等,。

在指導青年老師的過程中，我自身也得到了不斷地進步,。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時,，開展好師徒結(jié)對工作，注意與青年老師共同探討,，把自己在教學閱歷,、學問結(jié)構(gòu),、技能等方面微薄的閱歷，與我們的青年老師共同共享,，同時也不斷提升自己。

評職稱指導青年教師工作總結(jié)篇二

今年學校確立了我和我校新來的老師的師徒關(guān)系,。在一年的互幫互學中，我按幫帶協(xié)議書中的要求去做,，認真履行自己的權(quán)利和義務,。一年來，我是這樣做的：

為了豐富理論知識,，更好的搞好教育教學工作，他們首先閱讀了《新世紀政治課程標準》,、《中學政治教師》,、《中學政治教學設計》等書籍,。大量理論書籍的閱讀,，使他們學到了很多的理論知識,非常有利于我們的教學,。其次，我們一起借看了很多優(yōu)秀課例的光盤,，廣泛吸收借鑒別人的精華，不斷優(yōu)化自己的課堂教學結(jié)構(gòu),。經(jīng)過努力,，他們的課堂教學有了很大進步。

學期初,，我們就制定了多在一起備課，互相多聽課,，聽后多提意見的計劃。工作中,，我們也是這么做的。一年來,，我一共聽了新老師10節(jié)課左右,，使他們學到了有關(guān)組織教學、課堂評價等方面的許多經(jīng)驗,。新來的老師也經(jīng)常聽我的課,。每次聽完，我都會提出很多的寶貴意見,，幫助他們不斷進步,。在我的幫助下,，他們上的教改引路課非常成功,，受到了學校老師的一致好評,。我還上了教研中心視導課一節(jié)，效果也很好,。

評職稱指導青年教師工作總結(jié)篇三

作為培育祖國明天建設人才的教師,，就應在教學中率先使用計算機,，利用多媒體輔助教學，優(yōu)化我們的課堂教學,。多媒體輔助教學是以計算機為主要教學媒介所進行的教學活動，即利用計算機幫忙教師進行教學活動,。多媒體輔助教學有很多優(yōu)點,，它是一種新興的不可替代的教學手段。透過一年對周老師的指導,，周冬若老師能比較熟練地運用word修改文檔，能運用電e-cel制作表格,，能運用powerpoint制作ppt課件,。

一,、工作方法指導：

透過近一年的工作方法的指導,，周冬若老師總結(jié)出了以下幾點教育教學方法：

1,、教育學生以理解，尊重為基礎(chǔ),，以愛心為出發(fā)點;。

2,、抓住對學生教育的最好時機;。

3,、激發(fā)學生的學習興趣，努力做到使“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”,。

二、聽課,、備課指導。

指導周冬若老師把新課程的教學理念轉(zhuǎn)換到課堂教學上,，有效地提高教學的效益，同時能用心參加教研組的聽課與評課研討,。能利用信息技術(shù)與學科教學整合起來,，激發(fā)學生的學習興趣，透過聽課,、評課,，被指導教師寫出了深刻的聽課評課體會。同時使被指導教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習慣,。認真?zhèn)湔n，擬寫教學反思,。

三、師和生融洽相處指導,。

一位合格的教師，除了要備好課,，上好課之外,，更要處理好師生關(guān)系,，使之學會與學科組和年級組的老師融洽相處。透過近一年的工作指導，周冬若老師與校園的每一位老師都相處得十分的融洽,，學會如何與家長溝通,。在工作中充分運用“三結(jié)合”網(wǎng)絡的教育作用為教育教學工作服務。借助各種資源提升教學效果,，贏得學生的尊重和喜愛。

四,、練習和作業(yè)的布置：

透過近一年來的指導，周冬若老師基本能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧,，能使得教學和課后作業(yè)鞏固有針對性,，照顧到方方面面的學生，使學生在一節(jié)課中學有所獲,，學有所得。

五,、運用好信息技術(shù)與學科教學的整合指導：

市教育局學科中心組指派由我負責指導一位教師以來,。時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間我與周冬若老師友好相處了近一年，在這一年里,，我感覺過得很充實，在指導對方的同時,，自己也得到了鍛煉,，得到了提高,。在此感謝市教育局學科中心組能給我這么好的機會鍛煉自己,。

評職稱指導青年教師工作總結(jié)篇四

我盡心幫教,，積極參加互助教學活動，悉心輔導青年教師學習和掌握新課程標準,，分析教材等課程資源及教法，拓展教學思路,，幫忙他們處理好教育教學疑難問題,，使他們迅速掌握教學規(guī)律和方法。盡心幫教,，做青年教師的良師益友。

在校園的安排下,，我所指導的丁宏霞與王仁香兩位青年教師在教學方法，備課,、課堂教學、教育科研等方面都取得了必須進步,，得到了大家的認可和好評,。

我在培養(yǎng)和指導上采取了如下的做法：首先，在每學期開學初制定計劃,，堅持每兩周聽青年老師一節(jié)課，并認真分析,，與她們討論，共同建設,。其次，我利用課余時間與她共同學習教學工作理論和經(jīng)驗材料,，探討音樂教學新方法,。再次，利用校園音樂教研活動,，聽其他教師的公開課吸取其優(yōu)點,，彌補自己教學上的不足,。第四,，與她們共同承擔輔導學生參與各級藝術(shù)競賽等活動，在活動中與她們分享我的微薄經(jīng)驗,。

師徒結(jié)對能夠傳,、幫、帶,，加速青年教師的成長，使青年教師盡快適應主角和環(huán)境要求,。經(jīng)過一年的培養(yǎng)和指導，兩位老師的課堂教學,，備課和授課等方面都有較大提高，能勝任各自的音樂教學工作,。多次在校內(nèi)開展公開課,，得到好評。撰寫的論文案例也在縣級獲獎,。丁宏霞老師發(fā)揮自身聲樂優(yōu)勢，指導學生多名參加縣卡拉ok比賽,，多次獲獎,；王仁香老師與我一齊排練了群眾舞,，參加南京市校園群眾舞比賽獲一等獎,。兩位老師在縣音樂教師基本功大賽中獲二等獎和三等獎等,。

在指導青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進步,。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時,，開展好師徒結(jié)對工作，注重與青年教師共同探討,，把自己在教學經(jīng)驗、知識結(jié)構(gòu),、技能等方面微薄的經(jīng)驗，與我們的青年教師共同分享,，同時也不斷提升自己。

作為培育祖國明天建設人才的教師,，就應在教學中率先使用計算機，利用多媒體輔助教學,，優(yōu)化我們的課堂教學。多媒體輔助教學是以計算機為主要教學媒介所進行的教學活動,，即利用計算機幫忙教師進行教學活動,。多媒體輔助教學有很多優(yōu)點，它是一種新興的不可替代的教學手段,。透過一年對周冬若老師的指導,，周冬若老師能比較熟練地運用word修改文檔,，能運用電excel制作表格,，能運用powerpoint制作ppt課件。

透過近一年的工作方法的指導,，周冬若老師總結(jié)出了以下幾點教育教學方法：

1,、教育學生以理解，尊重為基礎(chǔ),，以愛心為出發(fā)點；

2,、抓住對學生教育的最好時機；

3,、激發(fā)學生的學習興趣，努力做到使“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”,。

指導周冬若老師把新課程的教學理念轉(zhuǎn)換到課堂教學上，有效地提高教學的效益,，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用信息技術(shù)與學科教學整合起來,，激發(fā)學生的學習興趣，透過聽課,、評課，被指導教師寫出了深刻的聽課評課體會,。同時使被指導教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習慣。認真?zhèn)湔n,，擬寫教學反思,。

一位合格的教師,，除了要備好課，上好課之外,，更要處理好師生關(guān)系，使之學會與學科組和年級組的老師融洽相處,。透過近一年的工作指導，周冬若老師與校園的`每一位老師都相處得十分的融洽,，學會如何與家長溝通。在工作中充分運用“三結(jié)合”網(wǎng)絡的教育作用為教育教學工作服務,。借助各種資源提升教學效果，贏得學生的尊重和喜愛,。

透過近一年來的指導，周冬若老師基本能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧,，能使得教學和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學生,，使學生在一節(jié)課中學有所獲，學有所得,。

市教育局學科中心組指派由我負責指導一位教師以來。時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間我與周冬若老師友好相處了近一年，在這一年里,，我感覺過得很充實，在指導對方的同時,，自己也得到了鍛煉,，得到了提高,。在此感謝市教育局學科中心組能給我這么好的機會鍛煉自己。

評職稱指導青年教師工作總結(jié)篇五

在本學年,，我負責指導青年教師張照瑞，我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式,，它將承載的是一份責任與一份自我體現(xiàn),。我深深感到身上的責任和壓力，在本次活動中,，我也是本著“共同學習，一起進步”的理念,，在互幫互助的學習中共同成長,。轉(zhuǎn)眼一學年就要結(jié)束了，我和張老師一起,，共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項工作,，現(xiàn)將本學期的指導工作做一小結(jié)：

一、師德方面：

我想：要想做好“傳,、幫、帶”工作,，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范,。我首先要以身作則，起到示范表率作用,，在言傳身教中首先讓張照瑞老師牢記“德高為師，身正為范”的訓言,，引導他發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學工作。讓他明白自己的權(quán)力和義務,。在本學期,，張老師做到了依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象,。

二、教育教學方面：

1,、我對自己工作上嚴要求，處處為年輕教師做好表率,，將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴,、毫無保留地傳授給她,，學會分享。在張老師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,，扶持他走出困境，在幫帶中共同進步,。

2,、做到指導加強教育理論學習和課堂教學的研究,，形成正確的教育理念，樹立“以人為本,，育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標準》的解讀,，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié),。在工作的同時,，鼓勵張老師多閱讀教育理論書籍,，領(lǐng)會《綱要》的精神，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì),，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。

3,、師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在日常的教學中,，我們通過互相聽課、評課等形式的活動,，共同探討,、研究教學中遇到的問題,，尋找解決問題的方法,，不斷改進與完善課堂教學方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng),。

本學期，我聽了張老師十余節(jié)的推門課,，課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，進行交流,，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗,，以此提高他的課堂教學能力。重點指導了他在教學過程中如何根據(jù)新課標的要求確立教學目標,，重點,、難點，并能根據(jù)學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法,，通過這個活動來提高張老師對教材的理解駕御能力。還經(jīng)常指導張老師如何寫好課后反思,，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況,，指導他如何積累教學經(jīng)驗,，從而不斷改進課堂教學,，提高教學水平，張老師面對我提出的一些不足之處,，能認真反思，虛心接受建議和指導,，經(jīng)過一學期的培養(yǎng)和指導,，張照瑞教師成長很快,，在教學方法、備課,、課堂教學等方面都有較大提高，基本完成本學期的培養(yǎng),、指導的目標和任務,。

在指導青年教師的過程中,，我自身也得到了不斷地進步。以后,，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作,，注重與青年教師共同探討的過程,，把自己在教學經(jīng)驗,、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗,，與我們的青年教師共同分享,，為中心小學美好的明天貢獻出自己的一份力量。

評職稱指導青年教師工作總結(jié)篇六

××老師是教導處下達的培養(yǎng)和指導指標,。培養(yǎng)和指導項目的課堂教學、備課等,。時間是20xx——20xx,。經(jīng)過一年來的培養(yǎng)和指導,，該同志在教學方法，備課,、課堂教學、校本研修等方面取得了較大成果,。成績顯著,，得到了老師的認可和好評,。

我在培養(yǎng)和指導上采取了如下的做法：首先，在每學期開學初制定計劃,，堅持每兩周聽××老師一節(jié)課，并認真分析,，與××老師討論，共同建設,。其次,，我利用課余時間與她共同學習教學工作理論和經(jīng)驗材料,，探討政治課新的教學方法,。再次，利用學校政治教研活動,，聽其他教師的公開課吸取其優(yōu)點,，彌補自己教學上的不足。

經(jīng)過一年的培養(yǎng)和指導,，×老師的課堂教學，備課和授課等方面都有較大提高,，已經(jīng)完成本學年的培養(yǎng)、指導的目標和任務,。經(jīng)過該同志的努力和指導教師的幫助,，她課堂教學中啟發(fā)學生思維和調(diào)動學生學習積極性的教學方法得到全全校的認可,，目前，已經(jīng)勝任政治教學工作,。

她指導學生準備參加考試的`過程中盡心盡力，體現(xiàn)了求真務實的工作精神,。在指導學生考試的過程中，能結(jié)合學生的學識水平和心理特點,，組織學生進行有效復習,。經(jīng)過培養(yǎng)和指導,，經(jīng)過自己的努力和同志們的幫助，她的工作取得了顯著的成績,，相信×老師在不久之后會成為我校的一名優(yōu)秀的政治教師。

評職稱指導青年教師工作總結(jié)篇七

近年來,，我一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長,，接受學校的委任,，我負責指導了青年教師潘xx、劉xx兩位老師,，我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式，它將承載的是一份責任與一份自我體現(xiàn),。我深深感到身上的責任和壓力,，在本次活動中，我也是本著“共同學習,，一起進步”的理念,，在互幫互助的學習中共同成長,，共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項工作,，現(xiàn)將本次幫教活動做一小結(jié)：

我想：要想做好“傳、幫,、帶”工作,，我們首先要做到：言傳身教,，率先垂范。我首先要以身作則,，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓兩位青年教師老師牢記“德高為師,，身正為范”的訓言,，引導她們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學工作。讓她們明白自己的權(quán)力和義務,。在本學期，兩位老師都做到了依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),，沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象,。

1、我對自己工作上嚴要求,，處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴,、毫無保留地傳授給她,，學會分享,。在她們遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持她們走出困境,。從高從嚴地要求自己和潘老師、劉老師,，在幫帶中共同進步,。

2,、做到指導加強教育理論學習和課堂教學的研究，形成正確的教育理念,，樹立“以人為本，育人為本”的新理念,。這要求通過對新《課程標準》的解讀,，將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時,，鼓勵兩位老師多閱讀教育理論書籍，領(lǐng)會《綱要》的精神,，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì),，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平,。

3、師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課,，在日常的教學中,，我們通過互相聽課、評課等形式的活動,，共同探討,、研究教學中遇到的問題,，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

兩年來,，我聽了潘老師和劉老師30多節(jié)余節(jié)的.推門課,，課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見,，進行交流，找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗，以此提高青年教師的課堂教學能力,。重點指導了她們在教學過程中如何根據(jù)新課標的要求確立教學目標,，重點,、難點，并能根據(jù)學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法,，通過這個活動來提高潘、劉老師對教材的理解駕御能力,。還經(jīng)常指導她們?nèi)绾螌懞谜n后反思,，如何做好培優(yōu)輔差工作,，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況，指導她們?nèi)绾畏e累教學經(jīng)驗,，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平，她們面對我提出的一些不足之處,，能認真反思,，虛心接受建議和指導,，經(jīng)過一學期的培養(yǎng)和指導,，潘老師、劉老師成長很快,，在教學方法、備課,、課堂教學等方面都有較大提高,，基本完成本學期的培養(yǎng),、指導的目標和任務。

在指導青年教師的過程中,，我自身也得到了不斷地進步,。以后,，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作,，注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學經(jīng)驗,、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗,，與我們的青年教師共同分享,，為四中學美好的明天貢獻出自己的一份力量。

評職稱指導青年教師工作總結(jié)篇八

本學期在做好本職工作的同時,，為了組內(nèi)年輕教師的成長，使他們能夠盡快提升教學水平和專業(yè)素質(zhì),，利用一部分時間指導和培養(yǎng)年輕老師,，主要從以下幾個面開展工作：

在個人工作和交往中,，始終踐行“健康第一”和“快樂體育”的理念，從而潛移默化的影響年輕教師,，很多剛走上工作崗位的老師,，在思想上還沒有完全弄明白體育教師的職業(yè)魅力和從事體育教學應該具備哪些先進理念,。這是一個具有較長周期性的工作，試想一下,，在短時間內(nèi)迅速提高青年教師的職業(yè)涵養(yǎng)與理念也是不切合實際的，因此必須要從幾個方面影響他們,，第一在教學工作中,，年輕教師都比較喜歡觀摩其他老師上課,，這樣可以很快借鑒別人的優(yōu)點，從而為自己的教學服務,，我個人在上示范課的時候，為了讓年輕人有所收獲和借鑒,，一般都會用一定的時間準備課時教案,，上課的重難點,，動作要領(lǐng)的敘述、動作示范的演練,、學生組織形式的調(diào)動、學生練習方法的講解與組織,、學生積極性的調(diào)動等等一系列課堂要素,，這樣做的目的就是為了培養(yǎng)他們的體育教師專業(yè)化理念,。第二，與他們的交談中,，都要將體育教學這個話題放在首位，叫做三句話不離老本行，經(jīng)常與他們聊聊我們身邊的體育事和體育人,，這樣既可以激發(fā)他們的工作熱情，又可以讓他們從內(nèi)心認同我們的工作,，因為一個人只有在內(nèi)心深處喜歡上這個職業(yè),，才會將這個職業(yè)當做一份事業(yè)去做,。我主要就是在這幾個方面來指導青年教師樹立事業(yè)心的，從目前情況來看,，藝體組內(nèi)的年輕教師的職業(yè)情節(jié)較以前都有所提升。

體育教師與其他學科老師一樣,，都需要通過“傳、幫,、帶”等一系列活動，促使他們盡快勝任體育教學工作崗位,，在和他們交流的同時,，我會將他們近期的課時教案仔細查看,，查看他們的撰寫教案的精細程度、過程設計技巧,、教學方法與組織調(diào)動，看看這些安排和設想是否符合學生的實際情況,、是否適合教材的教授,、是否符合現(xiàn)實教學環(huán)境,。還會抽出時間到他們的課堂中去聽課，這樣就能最為貼切的看到他們的實際教學能力,，可以看到他們的優(yōu)點，也可以發(fā)現(xiàn)他們的缺點,，指導的意義就更大了,，因此這學期我聽的青年教師課比較多,。任何學科的進步都離不開創(chuàng)新，但是不能一味要求年輕教師創(chuàng)新,，我們同樣要指導他們怎樣進行創(chuàng)新，也還需要在自身工作中加以創(chuàng)新,，20xx年安慶市中小學體育教師基本功比賽,，我校就有兩位青年教師參賽,，從報名之初開始，我們組內(nèi)就開始進行準備,，督促和指導他們深入研究課程標準20xx年版,，從理論上徹底武裝自己,，在撰寫教學設計上，共同對方案進行研究和討論,，商討各種教材的創(chuàng)新教法，從準備活動開始到徒手操到基本部分的隊伍組織再到游戲及結(jié)束部分的設計,，由于我們的精心準備,，兩位年輕教師的課都收到非常好的效果,，能有這么快的提高，我深感高興,。

體育教師的個人專業(yè)素養(yǎng)非常重要，精通一項運動技術(shù),，就是體育老師的個人名片,，因此,，為了盡快使他們有一張亮麗的名片，就必須在體能,、技術(shù),、戰(zhàn)術(shù)等各個方面強化訓練，利用閑暇時間帶他們打球,、看球、研究球,，雖然有時會很乏味,，但是看到他們?yōu)榱俗约旱狞c滴進步而激情滿懷時,，作為他們的領(lǐng)路人和指導者，內(nèi)心還是非常高興的,。一個優(yōu)秀的老師還可以有更多的愛好和特長，因此,，我積極鼓勵他們多做一些自己喜歡并且對自己的課堂教學有利的事,，譬如：寫作,、攝影、計算機等等,，我覺得這些素養(yǎng)對他們以后的發(fā)展都非常有好處,。

總之，本學期的工作雖然忙碌,，但是收獲還是很多的，這大概就是一分耕耘,，一分收獲吧!希望藝體組的年輕老師能夠有更多的進步!

評職稱指導青年教師工作總結(jié)篇九

我覺得：要想做好“傳、幫,、帶”工作,，首先要做到：言傳身教,，率先垂范。我一直嚴格要求自己,，處處以身作則,，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓老師們牢記“德高為師,，身正為范”的訓言，引導她們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學工作。讓她們明白自己的權(quán)力和義務,。在六一運動會期間,，克服各方面的壓力,，把工作、學校放在第一位,，三年級的“奇思妙想”的展板給每個人留下了深刻的印象,。

1,、我對自己工作上嚴要求，處處為年輕教師做好表率,，將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她,。自己也是一名新的數(shù)學老師,，認真鉆研教材,、堅持聽課，認真反思,，不灰心、不放棄,。我們一起共聽,、共評每一節(jié)課,，真正做到了學而不厭。在老師們遇到困難時給予真誠的關(guān)心與幫助,，扶持她們走出困境,。一個學期里，只要我能想到的工作和注意事項,，都及時提醒她，避免她走彎路,。教學的功夫應放在平時，把自己以前好的做法和她一起分享,，毫無保留，我時刻謹記,，自己也年輕過，自己也不是一個完美的人,。

2,、在指導工作中,，注意加強教育理論學習和課堂教學的研究，形成正確的教育理念,，我們一起研讀，并努力做到理論聯(lián)系到實際教學工作中,，盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié),。在工作的同時，鼓勵她多閱讀教育理論書籍,，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì),。

3,、在日常的教學中，我們通過互相聽課,、評課等形式的活動,，共同探討,、研究教學中遇到的問題,，尋找解決問題的方法,，不斷改進與完善課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng),。課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，進行交流,，找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗,，以此提高年輕老師的課堂教學能力。從聽課中,，我發(fā)現(xiàn)張老師在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高，課上語言不夠精煉,、練習內(nèi)容較少,。

針對這些現(xiàn)象,，我及時糾正，并把自己的做法和想法和她一起分享,。她們腳踏實地的學習精神,，一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我,。我多次提醒老師們要學會積累，把自己在工作中成功的地方,、不足的地方、看到和學到的號的方法做好積累,，為今后的工作少走彎路打好基礎(chǔ),，張老師也耐心的記錄了自己的得失,，“六在一”團體操訓練當中，張老師啞著嗓子管理著孩子們,，我心里多次被震撼著,，我相信她一定會成為學校教育教學上的主力軍。在指導青年教師的過程中,，我自身也得到了不斷地進步。

她們走的路就像自己的昨天,，今天她們多的是信任,、幫助,、支持，同時壓力和機會也不能逃避,。無論是誰，讓我們一起為學校美好的明天貢獻出自己的一份力量,。