從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

承蒙園領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和厚愛，今年5月17日至5月20日我有幸地在我們學(xué)園美術(shù)課題組長(zhǎng)劍容老師的帶領(lǐng)下,，參加了20xx年福建省幼兒園美術(shù)教育研討暨師資培訓(xùn)會(huì)?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)期間的一些收獲與大家一起分享，希望能與大家共勉,。由于能力有限,，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

本次培訓(xùn)不光重溫了幼教方面的理論知識(shí),，還學(xué)習(xí)一些從未接觸的技能技巧,。如：聽取了南京師范大學(xué)教授孔起英的《幼兒美術(shù)創(chuàng)作與作品解讀》專題講座，觀摩了福州市晉安區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園,、福州軍區(qū)總院幼兒園的現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)及聆聽專家對(duì)觀摩活動(dòng)的點(diǎn)評(píng),，并參觀其幼兒園的美術(shù)工作坊。所見所聞開拓了我的思路,，提高眼界,，收益非淺。

這次的培訓(xùn),，還為我們安排了省幼兒園部分骨干教師的示范課,，跟著省幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫助,。

如：福州市晉安區(qū)浦下幼兒園劉偉群老師的手工：創(chuàng)意童印之象棋兵示范課,，讓我們目不暇接。在她手里,，簡(jiǎn)單的一粒棋子搖身一變就成了很好的教育資源,，成了孩子們篆刻的用品。孩子們玩的樂此不彼,。整個(gè)教學(xué)都在游戲中完成,，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點(diǎn),，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí),。

又如：xxx福州總院幼兒園中班劉文琴老師的美術(shù)欣賞活動(dòng)：昆蟲的對(duì)話。她結(jié)合自己在幼兒園美術(shù)欣賞教育實(shí)踐,，給我們上了一節(jié)美術(shù)欣賞示范活動(dòng),。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)欣賞教學(xué)的方法、手段,，讓我們知道美術(shù)欣賞活動(dòng)是豐富多彩的,，將靜態(tài)的畫面轉(zhuǎn)化成動(dòng)態(tài)的畫面，進(jìn)一步提升幼兒的審美,、創(chuàng)作的能力,。

再如：福建省實(shí)驗(yàn)幼兒園董雙紅老師的大班剪貼畫：古香古色的三坊七巷,。她將孩子們的日常熟悉的生活環(huán)境進(jìn)行本土文化的熏陶及審美啟蒙，了解這經(jīng)典古街的歷史文化元素,，引導(dǎo)幼兒欣賞古代建筑的美,，在原來平面創(chuàng)作的基礎(chǔ)上以半立體浮雕的表現(xiàn)手法細(xì)致地展現(xiàn)美感，并引導(dǎo)孩子在平時(shí)個(gè)人創(chuàng)作的基礎(chǔ)上提升到集體合作,，共同完成大幅畫卷,。

通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念,。先進(jìn)的教育思想,、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動(dòng)中,，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì),，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,，往往我們考慮到的只是“我該如何教”,，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。其實(shí)作為幼兒教師,，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí),，去探索。有人說過：開展好一次活動(dòng),，不僅是知識(shí)信息的傳播過程,，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡,，沒有激情,，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲。因此我覺得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感,，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。

幾天的幼兒教師觀摩培訓(xùn)結(jié)束了,，但留給我的卻是深深的回憶,，是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏??！边@些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途,。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

作為一個(gè)對(duì)美術(shù)熱愛的人來說,，我一直想要提升自己的繪畫水平,。因此，我決定在業(yè)余時(shí)間報(bào)名參加一家知名美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程,。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)于美術(shù)培訓(xùn)有了一些心得體會(huì),。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)美術(shù)培訓(xùn)的理解和體會(huì)。

首先,，美術(shù)培訓(xùn)為我提供了專業(yè)的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)資源,。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我有幸遇到了一位技術(shù)嫻熟,、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,。他不僅懂得如何運(yùn)用各種繪畫技巧，還熟悉藝術(shù)史和各種繪畫流派,。每次上課,，他都會(huì)帶來一些名家作品的圖片和繪制過程的視頻，讓我們學(xué)生能夠直觀地了解到不同大師的繪畫方法和風(fēng)格,。而且,，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還為我們提供了各種藝術(shù)用具和繪畫材料，這幫助我們節(jié)省了購(gòu)買材料的費(fèi)用和精力,。

其次,，美術(shù)培訓(xùn)給予我充分的實(shí)踐機(jī)會(huì)。課堂上,，老師總是鼓勵(lì)我們多進(jìn)行實(shí)踐練習(xí),。他說，只有通過不斷地畫畫,，才能提高自己的繪畫技能,。于是，我開始每天抽出一些時(shí)間來進(jìn)行繪畫,。我發(fā)現(xiàn),，通過不斷地練習(xí)，我對(duì)色彩的運(yùn)用和構(gòu)圖的設(shè)置都有了更深入的理解,。而且,，老師還會(huì)定期組織繪畫比賽和展覽，這為我們提供了展示自己作品的平臺(tái),，也讓我們能夠從他人的作品中學(xué)到更多的靈感和經(jīng)驗(yàn),。

此外，美術(shù)培訓(xùn)也加強(qiáng)了我和其他學(xué)員之間的交流與合作,。在課堂上,，我們會(huì)分組進(jìn)行繪畫任務(wù),，通過相互的合作和交流，我們可以互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。有時(shí)候,，我會(huì)遇到繪畫上的難題，這時(shí)候我就會(huì)向其他學(xué)員請(qǐng)教,。他們通常都會(huì)很熱心地與我分享他們的技巧和方法,。我們還會(huì)互相評(píng)論和批評(píng)對(duì)方的作品，這讓我們能夠更客觀地看待自己的作品,，并且不斷地改進(jìn)和提高,。

最后，通過美術(shù)培訓(xùn),，我不僅僅學(xué)到了技術(shù),，還培養(yǎng)了自己的藝術(shù)鑒賞能力。每次上課,，老師都會(huì)向我們推薦一些值得欣賞的藝術(shù)作品和畫展,。通過觀賞這些作品，我對(duì)于藝術(shù)中的色彩,、構(gòu)圖和意境有了更深入的認(rèn)識(shí),。而且，我也學(xué)會(huì)了如何欣賞藝術(shù)作品,，如何分析和解讀其中的意義和內(nèi)涵,。通過這些學(xué)習(xí)，我對(duì)于藝術(shù)的熱愛更加深沉,，這也使我更加堅(jiān)定了在美術(shù)道路上不斷追求進(jìn)步的決心,。

綜上所述，美術(shù)培訓(xùn)對(duì)于我的繪畫之路有著深遠(yuǎn)的影響,。它為我提供了專業(yè)的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)資源,，給予我充分的實(shí)踐機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了我和其他學(xué)員的交流與合作,，同時(shí)培養(yǎng)了我的藝術(shù)鑒賞能力,。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,，我一定可以在美術(shù)領(lǐng)域取得更大的成就,。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

沒有創(chuàng)造，就不會(huì)有美術(shù),，美術(shù)作品的價(jià)值在很大程度上是由獨(dú)創(chuàng)性體現(xiàn)出來的,。目前，我們的美術(shù)教育都已經(jīng)意識(shí)到美術(shù)教育中創(chuàng)造力培養(yǎng)的重要性，不過,，這種創(chuàng)造能力的培養(yǎng)只是浮于表面,。多年來，我在美術(shù)教學(xué)中發(fā)現(xiàn),，兒童對(duì)天空有著許多的幻想,，最愛表現(xiàn)太陽、月亮這些令人遐想的天體,?？墒窃诋嬏枙r(shí)，許多兒童都先畫好一個(gè)圓圓的圈,，然后在它的周圍添上代表光芒的短直,、曲線,，最后在圓圈里添上紅顏色,，有的還給太陽添上“太陽公公”的眼睛、鼻子,、嘴巴,，其實(shí)這種普遍的現(xiàn)象是成人強(qiáng)加給兒童的，是成人的思維和經(jīng)驗(yàn)在兒童頭腦中的再現(xiàn),。有意或無意地教給孩子們一種定式思維,，慢慢地孩子們形成了投機(jī)取巧、懶于觀察的思維惰性,。幼兒美術(shù)教育是塑造兒童心靈對(duì)美的事物初步認(rèn)識(shí)的主要途徑,，兒童繪畫教學(xué)就是以兒童繪畫為本位，以教學(xué)為手段,，正確引導(dǎo)兒童通過繪畫表現(xiàn)自己學(xué)習(xí)和生活,，以反映兒童的情感、認(rèn)識(shí)發(fā)展及其個(gè)性特征,，實(shí)現(xiàn)兒童開發(fā)心智,、啟迪創(chuàng)新的功能。立足今天展望未來,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力是教育發(fā)展的趨向,，也是現(xiàn)代科技社會(huì)發(fā)展的需要，為了將兒童從小培養(yǎng)成具有愛思考,、愛創(chuàng)造的良好品質(zhì),，我想談?wù)勛约阂恍\見。

當(dāng)前,，如何站在開發(fā)兒童的潛力,、發(fā)展兒童健康的個(gè)性、激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的愿望的新的高度，是美術(shù)教育者共同要研究的問題,。

以往美術(shù)教學(xué)是以向兒童傳授粗淺的美術(shù)知識(shí)技能為主線進(jìn)行的,。雖然教學(xué)內(nèi)容能注意題材廣泛，貼近兒童生活,，但大都停留在兒童平時(shí)所積累的零碎經(jīng)驗(yàn)的層面上,。經(jīng)過不斷地實(shí)踐和反思，我們發(fā)現(xiàn)內(nèi)容和方法是一個(gè)整體,，選擇什么樣的內(nèi)容,，對(duì)擴(kuò)大兒童的視野、培養(yǎng)兒童探索世界的興趣起著重要的作用,，同樣也是兒童美術(shù)中的一個(gè)十分重要的目標(biāo),。

為此，改變以往停留在單一領(lǐng)域目標(biāo)的做法,，深入到兒童生活中去發(fā)掘他們關(guān)注的熱點(diǎn),，將目標(biāo)拓展到兒童對(duì)周圍事物的興趣與求知欲，要開展一系列探究活動(dòng)并從中去尋找美術(shù)創(chuàng)作的題材,，將兒童美術(shù)創(chuàng)作放在一個(gè)不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過程中,，使兒童不斷體驗(yàn)探究新知的樂趣。

不能把美術(shù)教育局限于專門的美術(shù)活動(dòng),。當(dāng)美術(shù)作為兒童認(rèn)識(shí)世界,、探索世界的手段時(shí)，它的目標(biāo)就不是學(xué)習(xí)某種表現(xiàn)形式,，而是把握更為靈活的學(xué)習(xí)方法,，形成自主學(xué)習(xí)、自我實(shí)現(xiàn)的能力,，使美術(shù)在兒童發(fā)展中發(fā)揮更大的作用,。

兒童探究中的發(fā)現(xiàn)，不只是對(duì)原有資料的重復(fù)利用,，而是將它們進(jìn)行梳理和重組,。當(dāng)兒童有著運(yùn)用美術(shù)來表達(dá)自己感受的強(qiáng)烈愿望時(shí)，他們需要一個(gè)支持性的環(huán)境去實(shí)現(xiàn),。這時(shí)教師應(yīng)該給兒童提供一個(gè)超越自我,、大膽創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，在兒童的能力范圍內(nèi),，讓他們?cè)僖淮蚊媾R挑戰(zhàn),，通過自己的努力，將科學(xué)的探究和發(fā)現(xiàn),，借助藝術(shù)的手段,，創(chuàng)造性地加以表現(xiàn)，進(jìn)入一個(gè)充滿審美情感體驗(yàn)的境界。

兒童教育的整合觀使我認(rèn)識(shí)到,，兒童最有意義的經(jīng)驗(yàn)不是那些孤立的,、某個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)，而是那些相互聯(lián)系,、整合的經(jīng)驗(yàn),。引導(dǎo)幼兒整合地獲取這些經(jīng)驗(yàn)，并以自己的方式去思考,、探索,、理解、創(chuàng)造和應(yīng)用,，這是包括兒童美術(shù)教育在內(nèi)的引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)世界的有效方法,。

在教學(xué)活動(dòng)中怎樣才能做到不出現(xiàn)示范畫，而又讓孩子能畫,、愿意畫——物象分析法,。

脫離“示范—模仿”的傳統(tǒng)繪畫教學(xué)方式，要求孩子要通過自己的眼睛看,、腦子想,、用手畫來完成創(chuàng)作,。孩子畫不出形來,，這是因?yàn)樗麤]有很好的觀察事物。如：學(xué)生畫樹時(shí)常常把樹干畫成一個(gè)長(zhǎng)方形,，老師可以帶幼兒觀察一顆真的大樹,，摸一摸樹干、看一看樹枝的樣子,。當(dāng)然,，這需要教師掌握一定的美術(shù)技能知識(shí)，收集大量的相關(guān)資料,，要掌握所教內(nèi)容的足夠多的知識(shí),，知識(shí)儲(chǔ)備量要求比較大，要巧妙機(jī)智的激趣,、培趣,，引領(lǐng)孩子有興趣的去探索去思考。這樣才能巧妙的利用物象分析法引導(dǎo)孩子觀察,，思考,，并獨(dú)立的創(chuàng)作。

4歲的孩子只要求能用線描的方法畫出他想畫的事物并涂上五顏六色;同容要求是可愛的簡(jiǎn)單的動(dòng)物和感性的經(jīng)常經(jīng)歷的事件,。

5歲的孩子可以采用突出主題的方法,，顏色要求用到冷暖、亮暗色的搭配。

6歲的孩子要求創(chuàng)作有主題的畫面,，色彩要求有突出的特點(diǎn),，內(nèi)容要求更豐富，表現(xiàn)的更細(xì)致,。

這就要求我平時(shí)做有心人,，從孩子感興趣的問題入手，吸引孩子,，興趣是孩子入門的第一把鑰匙,，從而更好的對(duì)孩子進(jìn)行美術(shù)教育。

通過學(xué)習(xí),，深深地體會(huì)到教無定法,，只要有好的理念作基礎(chǔ)，平時(shí)教學(xué)多動(dòng)腦,、多摸索,，相信會(huì)越教越好!

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

第一段：引入美術(shù)培訓(xùn)的重要性及自身參與的原因（約200字）。

美術(shù)作為一門藝術(shù)形式,，具有獨(dú)特的魅力和表現(xiàn)力,，是人類創(chuàng)造力的一種體現(xiàn)。然而,，對(duì)于大多數(shù)人來說,，美術(shù)技能并非與生俱來，而需要通過培訓(xùn)和實(shí)踐來提高,。我對(duì)美術(shù)一直抱有濃厚的興趣,，希望能夠通過專業(yè)的培訓(xùn)，提升自己的美術(shù)水平,，更好地表達(dá)自己的情感和思想,。因此，我選擇了參加美術(shù)培訓(xùn)課程,，并將在接下來的文章中分享我在美術(shù)培訓(xùn)中的心得體會(huì),。

第二段：培訓(xùn)課程的內(nèi)容及對(duì)個(gè)人技能提升的影響（約300字）。

美術(shù)培訓(xùn)課程的內(nèi)容豐富多樣,，包括素描,、水彩畫、人物肖像等多個(gè)方面的學(xué)習(xí),。在課程中,，我通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸掌握了不同繪畫技法和表現(xiàn)手法,。特別是在素描和水彩畫中,，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用不同的線條和色彩表達(dá)物體的形態(tài)和光影效果,，使我的作品更加立體和生動(dòng)。此外,，我還通過繪制人物肖像,，提高了對(duì)于面部特征和表情的觀察和把握能力。這些培訓(xùn)課程的內(nèi)容,，對(duì)于我的個(gè)人技能提升起到了積極的影響,，使我能夠更好地運(yùn)用繪畫語言表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法。

第三段：培訓(xùn)課程的交流和互動(dòng)對(duì)于個(gè)人發(fā)展的促進(jìn)（約300字）,。

美術(shù)培訓(xùn)課程不僅僅是一種知識(shí)傳授的過程,，更是一個(gè)交流和互動(dòng)的平臺(tái)。在課程中,，我有機(jī)會(huì)和其他同學(xué)一起討論學(xué)習(xí)中遇到的問題,，互相借鑒和學(xué)習(xí)。通過與同學(xué)們的交流,，我不僅加深了對(duì)于繪畫技法和創(chuàng)作思路的理解,，還拓寬了對(duì)于藝術(shù)的視野和觀點(diǎn)。此外,，培訓(xùn)課程還提供了參觀畫展和文化活動(dòng)的機(jī)會(huì),，使我能夠更深入地了解美術(shù)的背后文化和歷史背景。這些交流和互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于我的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了積極的促進(jìn)作用,，讓我不斷提高和進(jìn)步。

第四段：美術(shù)培訓(xùn)帶來的成就感和自我認(rèn)知的轉(zhuǎn)變（約200字）,。

通過美術(shù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我不僅僅獲得了技能上的提升,，更重要的是獲得了成就感和自我認(rèn)知的轉(zhuǎn)變,。每當(dāng)我完成一幅作品或者參與一次展覽時(shí)，都能感受到滿滿的成就感和自豪,。這種成就感激勵(lì)著我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)作,，不斷挑戰(zhàn)自我。同時(shí),，通過美術(shù)培訓(xùn),，我也更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的興趣和價(jià)值觀，更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)意,。這種自我認(rèn)知的轉(zhuǎn)變,，不僅在美術(shù)創(chuàng)作中有所體現(xiàn)，也對(duì)我的日常生活產(chǎn)生了積極的影響,。

第五段：美術(shù)培訓(xùn)的啟示及對(duì)未來發(fā)展的展望（約200字）,。

通過參加美術(shù)培訓(xùn)課程,，我意識(shí)到培養(yǎng)興趣和提升技能的重要性。無論是在美術(shù)創(chuàng)作中還是在其他領(lǐng)域,，培訓(xùn)和實(shí)踐是不可缺少的,。將來，我希望能夠?qū)⒚佬g(shù)技能與其他領(lǐng)域的知識(shí)和興趣結(jié)合,，探索出一條適合自己的發(fā)展道路,。同時(shí)，我也希望通過自己的努力和付出,，能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的藝術(shù)家,，用自己的作品傳遞美和正能量。

總結(jié)（約100字）,。

通過美術(shù)培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我不僅提高了美術(shù)技能，還獲得了成就感,，改變了自我認(rèn)知,。通過交流和互動(dòng)，我豐富了對(duì)于藝術(shù)的理解,。美術(shù)培訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷,，它使我在藝術(shù)道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，并為未來的發(fā)展指明了方向,。我相信,，只要保持熱情和努力，美術(shù)培訓(xùn)將給我?guī)砀嗟某砷L(zhǎng)和收獲,。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

今天,，有幸聆聽億童美術(shù)專業(yè)培訓(xùn)師老師講解有關(guān)《巧用工具材料 玩轉(zhuǎn)美術(shù)技能》的主題培訓(xùn)，我感受頗多,。作為一名幼兒教師,，如何讓孩子們愛上美術(shù)并不難，難的是如何讓孩子們?cè)谧鳟嬛杏行蕾p美和感受美,、表現(xiàn)美的體驗(yàn),。

在方老師的在線講授中，我感覺如果能夠從以下方面努力,，那么,，離孩子們愛的目標(biāo)就不遠(yuǎn)了。

在現(xiàn)實(shí)教學(xué)活動(dòng)中,，我們往往會(huì)遇到一些孩子在開始作畫中出現(xiàn)“老師,，我不會(huì)”“我不敢”等等言語。其實(shí),，說白了,，不是這些孩子不會(huì)作畫,，而是可能孩子自感自己的作品與老師的要求相差甚遠(yuǎn)，或者孩子對(duì)老師的要求理解不到位,。而美術(shù)就是表達(dá)內(nèi)心對(duì)世界的感受,，無所謂好壞。所以,，想要提高孩子對(duì)活動(dòng)的興趣,，首先，我們的理念就要更新,。領(lǐng)會(huì)并尊重幼兒的創(chuàng)作意圖,，了解幼兒的意圖和感受，尊重幼兒的想法,，在幼兒創(chuàng)作過程中,，給幼兒自主表達(dá)、表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，不做過于干預(yù)或者把自己的意愿強(qiáng)加給幼兒,。只有心理安全了，創(chuàng)作才能大膽,、自信,。

作為新時(shí)代教師，我們要尊重幼兒,，尊重幼兒自主地探索實(shí)踐,。而這種尊重不是嘴上說說，更應(yīng)該落到實(shí)處,，要在每一次的教育教學(xué)實(shí)踐中給幼兒準(zhǔn)備這樣的環(huán)境,，提供相應(yīng)的條件。作為教師,，我們應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，為幼兒提供多種材料，讓幼兒有機(jī)會(huì)嘗試不同的方式方法去探索,，在探索中體驗(yàn)美術(shù)是玩出來的,。多種探索材料需要教師做一個(gè)有心人，根據(jù)幼兒的水平差異,，做到分層投放、關(guān)注個(gè)體差異,、及時(shí)收取和動(dòng)態(tài)補(bǔ)充材料,。

教師需要徹底放棄“懶”病。很多時(shí)候,，不是老師不會(huì),，想不到,，而是覺得麻煩，怕孩子“搗騰”得太厲害,，場(chǎng)面太糟糕,，收拾起來麻煩、累,。所以很多時(shí)候教師自己放棄了多種的嘗試,。而這種自覺的放棄，也就失去了幼兒的多種經(jīng)驗(yàn)獲得,，失去了教學(xué)活動(dòng)的精彩和教育水平的提高,。所以，要精彩,，還是要勤快,、活躍起來。創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件,，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中真正“嗨”起來,。

新時(shí)代的教師最重要的特征就是不斷學(xué)習(xí)，跟隨時(shí)代的發(fā)展,，不斷學(xué)習(xí)新的技能技法,，應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，嘗試多種作畫方式和流派,，讓幼兒嘗試、體驗(yàn)多種美術(shù)風(fēng)格,。如,，流體畫、滴畫,、撒鹽畫等等都是幼兒非常喜歡的方式,。

另外，選擇多種材料,，有層次投放,。對(duì)同一主題進(jìn)行多種方式的呈現(xiàn)，在作品呈現(xiàn)方式的多加斟酌和考究,。使得作品的效果更加凸顯,。

教師先進(jìn)的理念會(huì)引導(dǎo)他的教育認(rèn)知和教育行為，從而對(duì)幼兒的教育活動(dòng)體現(xiàn)出更大程度的尊重,。在教學(xué)活動(dòng)的最后環(huán)節(jié),，欣賞評(píng)議中更能提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)和自信能力。從而形成從興趣出發(fā)——根據(jù)興趣嘗試不同形式的教育活動(dòng)——在活動(dòng)中體驗(yàn)“玩中學(xué)”的快感——在欣賞評(píng)議中得到成功的體驗(yàn)和被尊重的滿足感——對(duì)藝術(shù)活動(dòng)充滿興趣和向往這樣的良性循環(huán),。

綜上,，做一個(gè)新時(shí)代教師,，尊重幼兒，尊重幼兒的活動(dòng)過程和活動(dòng)發(fā)現(xiàn)以及活動(dòng)成果,，是教師成長(zhǎng)過程中的必修課,。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

美術(shù)是一門充滿魅力和創(chuàng)造力的藝術(shù)形式，它可以幫助人們表達(dá)內(nèi)心的情感和思想,。在美術(shù)培訓(xùn)的過程中,，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先,，美術(shù)培訓(xùn)開拓了我的藝術(shù)眼界,，激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感。其次,，通過不斷的練習(xí)和指導(dǎo),，我提高了我的繪畫技巧和表現(xiàn)能力。此外,，美術(shù)培訓(xùn)還培養(yǎng)了我的耐心和毅力,，讓我學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。最后,，美術(shù)培訓(xùn)讓我更加自信和獨(dú)立,，讓我相信我可以成為一個(gè)有才華的藝術(shù)家。

首先,，美術(shù)培訓(xùn)開拓了我的藝術(shù)眼界,，激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感。在美術(shù)培訓(xùn)班上,，我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)不同類型的藝術(shù)作品和不同的藝術(shù)風(fēng)格,。我了解到世界上有許多偉大的藝術(shù)家和作品，他們的創(chuàng)造力和想象力讓我受益匪淺,。這些作品激發(fā)了我的靈感,，讓我想要?jiǎng)?chuàng)造出自己獨(dú)特的藝術(shù)品。通過學(xué)習(xí)和欣賞這些作品,，我學(xué)會(huì)了欣賞美,，也更加了解了藝術(shù)的力量。

其次,，通過不斷的練習(xí)和指導(dǎo),，我提高了自己的繪畫技巧和表現(xiàn)能力。在美術(shù)培訓(xùn)班上,，老師們會(huì)定期給我們布置作業(yè),，并對(duì)我們的作品進(jìn)行指導(dǎo)和批評(píng)。在這個(gè)過程中,，我學(xué)會(huì)了如何使用不同的繪畫工具和材料,，如何運(yùn)用色彩和構(gòu)圖來表現(xiàn)自己的想法。同時(shí),，老師們也不斷地鼓勵(lì)我們?nèi)L試新的風(fēng)格和技巧,，使我們的作品更加豐富多樣。通過練習(xí)和不斷的改進(jìn),，我逐漸提升了自己的繪畫水平,，并且更加有信心地展示自己的藝術(shù)作品。

此外,，美術(shù)培訓(xùn)還培養(yǎng)了我的耐心和毅力,，讓我學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。在繪畫的過程中,，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些困難,，比如難以把握畫面的比例和透視關(guān)系，或者遇到了無法解決的技術(shù)問題,。但是,，美術(shù)培訓(xùn)教會(huì)了我解決問題的方法，比如觀察和分析,，然后加以嘗試和實(shí)踐,。通過不斷地嘗試和失敗，并從中吸取經(jīng)驗(yàn),，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和不放棄,。這一點(diǎn)在我日后的生活和學(xué)習(xí)中也有很大的幫助，讓我變得更加堅(jiān)韌和有毅力,。

最后,，美術(shù)培訓(xùn)讓我更加自信和獨(dú)立，讓我相信我可以成為一個(gè)有才華的藝術(shù)家,。通過與老師和同學(xué)的互動(dòng)和交流,，我逐漸擺脫了對(duì)自己作品的質(zhì)疑和拘束。我開始相信自己的創(chuàng)造力和想象力,，更加自信地表達(dá)自己的思想和情感,。同時(shí)，美術(shù)培訓(xùn)也讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和獨(dú)立創(chuàng)作,。雖然在課堂上我們會(huì)得到老師的指導(dǎo)和建議,，但是在創(chuàng)作過程中，我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和表達(dá)自己獨(dú)特的觀點(diǎn),。這樣的經(jīng)歷讓我相信,，我可以成為一個(gè)有才華和獨(dú)立思考的藝術(shù)家。

總之，經(jīng)過美術(shù)培訓(xùn),，我受益良多,。我學(xué)會(huì)了欣賞美，提高了繪畫技巧,，培養(yǎng)了耐心和毅力,，更加自信和獨(dú)立。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將伴隨我一生,，讓我在人生的道路上更加充實(shí)和有信心,。我相信，通過不斷的努力和學(xué)習(xí),，我會(huì)成為一個(gè)有才華和有影響力的藝術(shù)家,。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

上周我有幸參加了廬陽區(qū)組織的音樂美術(shù)教師培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間是4月23,、24兩天,，培訓(xùn)地點(diǎn)在合肥師范學(xué)院。上午八點(diǎn)二十舉行了開班儀式,，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了講話并合影留念,。下面我就此次培訓(xùn)的具體情況談?wù)勎业男牡皿w會(huì)：

第一節(jié)課是教院的衛(wèi)萍老師為我們做了一個(gè)關(guān)于教師心理健康調(diào)適的輔導(dǎo)，主題是做一名健康快樂的教師!告訴我們?nèi)绾芜M(jìn)行心理健康調(diào)適的策略,。衛(wèi)老師首先公布了目前教師的心理健康現(xiàn)狀,，接著通過很多具體方面，比如合理飲食,、調(diào)節(jié)認(rèn)知和情緒,、如何合理的宣泄情緒、個(gè)人修養(yǎng)的提高以及學(xué)會(huì)寬容與合作,，告訴我們?nèi)绾纬蔀橐幻睦斫】档慕處?。這樣的心理輔導(dǎo)講座緊密聯(lián)系教師群體的普遍職業(yè)特點(diǎn)，對(duì)我們一線教師幫助很大,，我也深深感受到,，一個(gè)人的心理健康非常重要，尤其是教師這個(gè)群體,，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重,，面對(duì)越來越復(fù)雜的教育現(xiàn)象，內(nèi)心時(shí)常感到壓力較大,，時(shí)間久了,，心理健康也會(huì)受到影響。而教師又是個(gè)育人的主體,，如果教師自身心理存在問題,，那么將直接對(duì)他的教育對(duì)象(學(xué)生)產(chǎn)生不良影響,，這一點(diǎn)必須引起我們每個(gè)人重視。有句話說得很好,，學(xué)高為師,，身正為范!教師承載著教書育人的責(zé)任，既要有扎實(shí)淵博的學(xué)識(shí),，還要有能夠感染學(xué)生心靈的人格魅力,，這就需要教師塑造自己健康樂觀積極的人生態(tài)度,，這樣才可以更好的促進(jìn)學(xué)生健康,、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。我的個(gè)人感受是,，教師的心理健康不僅有利于教師自身的發(fā)展,、個(gè)人生活質(zhì)量的提升以及職業(yè)幸福感的獲取，而且是一個(gè)高素質(zhì)教師的必備素質(zhì),，它關(guān)系到學(xué)生健康,、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

第二個(gè)講座是關(guān)于中小學(xué)美術(shù)教學(xué)的研究,，說的都是美術(shù)理論,，說實(shí)話我感覺內(nèi)容平淡而陳舊，與我們一線美術(shù)教師的教學(xué)相距甚遠(yuǎn),。其實(shí)當(dāng)我臨時(shí)接到要占用周末兩天休息時(shí)間來培訓(xùn)的通知的時(shí)候,，我的第一反應(yīng)是，好不容易期盼來的周末又不能休息了,，但轉(zhuǎn)念一想,，既然是培訓(xùn)，對(duì)我們應(yīng)該也會(huì)有幫助的,，所以又欣然接受了這樣的事實(shí),，我期望著能有所收獲，但下午這個(gè)課程顯然讓我很失望,，所以就不多說了,。

第三場(chǎng)講座是安徽省教育科學(xué)研究院的郝蔚舒老師給我們講解新課程背景下的中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)，內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng),，她強(qiáng)調(diào)了美術(shù)教學(xué)的三大課前準(zhǔn)備工作：1,、鉆研全部教材;2、了解學(xué)生,、分析教學(xué)對(duì)象;3,、物質(zhì)準(zhǔn)備。她還指導(dǎo)我們?nèi)绾沃贫ń虒W(xué)方案,，并且指出很多美術(shù)教師在制定教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候出現(xiàn)的三大問題,，比如：教學(xué)目標(biāo)分類混亂、課題教學(xué)目標(biāo)與學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)混淆、表述存在錯(cuò)誤等,，這些問題的指出很到位,，讓我受益匪淺。

第四場(chǎng)是合肥師范學(xué)院教育系的李繼秀教授帶給我們的精彩講座,，她主要談聽課與評(píng)課的有效操作,。這個(gè)主題具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，為了提高課堂的教學(xué)效果,，每學(xué)期各個(gè)學(xué)校都大力推行各類教研活動(dòng)，教研氛圍愈來愈濃,，活動(dòng)開展的如火如荼,，但聽課評(píng)課這塊的教學(xué)研究卻有些盲目，很多教師聽課的時(shí)候抓不住要領(lǐng),，缺乏對(duì)課堂的深刻思考;而評(píng)課大部分時(shí)候也顯得過于潦草,，要么盡說好聽的，要么說一些籠統(tǒng)模糊的套話,。上課的老師壓力很大精神緊張,，課堂變成教師表演的舞臺(tái)，追求華麗,、個(gè)性,，而疏忽了課堂教學(xué)藝術(shù)的真正歸宿應(yīng)該是學(xué)生，沒有真正貫徹聽課研討的實(shí)質(zhì)精神,。李老師生動(dòng)而到位的講解讓我知道了聽課評(píng)課的準(zhǔn)備,，理解了現(xiàn)代教學(xué)觀、現(xiàn)代師生觀,、學(xué)生觀,、學(xué)習(xí)觀以及教學(xué)觀，這些都是評(píng)價(jià)一節(jié)好課的標(biāo)尺,。另外,，聽課之前還要熟悉所聽課程，把握教材,，了解有關(guān)教改的信息,，做好聽課的心理準(zhǔn)備，客觀公正的給予評(píng)價(jià),，因?yàn)?，評(píng)價(jià)不是為了甄別優(yōu)劣，而是為了促進(jìn)教師的發(fā)展,，促進(jìn)教研的發(fā)展,。

此次培訓(xùn)總體讓我感覺很有意義,，也讓我收獲很多，感謝上級(jí)教育部門給予這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，也感謝給我們上課的幾位專家教授!最后用一句話概括：做一名快樂的教師,，做一名善于思考的教育工作者!

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

第一段：介紹美術(shù)培訓(xùn)的背景和重要性（200字）。

現(xiàn)代社會(huì),，美術(shù)教育越來越受重視,。美術(shù)培訓(xùn)作為一種特殊的藝術(shù)教育，對(duì)于兒童和成人的藝術(shù)素養(yǎng)提高和個(gè)人發(fā)展起著重要的作用,。通過美術(shù)培訓(xùn),，能夠培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力,，增強(qiáng)審美能力,，豐富他們的內(nèi)心世界。在美術(shù)培訓(xùn)中,，我深有體會(huì)，它不僅僅是傳授技能,，更是一次心靈的升華,。

第二段：美術(shù)培訓(xùn)的收獲和影響（300字）。

在接受美術(shù)培訓(xùn)的過程中,，我收獲了很多,。首先，我學(xué)會(huì)了基本的繪畫技巧,，如素描,、色彩運(yùn)用等，這些技巧的掌握讓我能夠更加自如地表達(dá)自己的想法和情感,。其次,，美術(shù)培訓(xùn)也培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力。通過多樣化的繪畫題材和挑戰(zhàn),，我學(xué)會(huì)了從不同的角度思考和觀察事物,，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。另外,，美術(shù)培訓(xùn)還增強(qiáng)了我的審美能力,，讓我更加敏銳地感知美和藝術(shù)。通過欣賞眾多藝術(shù)作品,，我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)美的細(xì)節(jié)和品味藝術(shù)的深度,。

第三段：美術(shù)培訓(xùn)的挑戰(zhàn)和突破（300字）。

盡管美術(shù)培訓(xùn)帶來了很多收獲,，但其中也存在一些挑戰(zhàn)和困難,。首先,，繪畫需要耐心和毅力，尤其是當(dāng)遇到難題或者瓶頸時(shí),。一次次的失敗和不理想的作品常常讓我感到沮喪,，但我逐漸明白，挫折是成長(zhǎng)的一部分,，只有不斷嘗試才能取得突破,。其次，美術(shù)培訓(xùn)要求我不斷學(xué)習(xí)和探索,，跨出自己的舒適區(qū),。比如，嘗試新的畫種或者藝術(shù)形式,，挑戰(zhàn)自己的創(chuàng)作風(fēng)格,，這些都是能夠幫助我提升的重要途徑。通過挑戰(zhàn)自己,，我逐漸突破了原有的束縛,，找到了更廣闊的藝術(shù)空間。

第四段：美術(shù)培訓(xùn)對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響（200字）,。

美術(shù)培訓(xùn)不僅對(duì)藝術(shù)素養(yǎng)有所提升,，對(duì)個(gè)人發(fā)展也有深遠(yuǎn)的影響。首先,，美術(shù)培訓(xùn)培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)致觀察能力,。在繪畫過程中，我學(xué)會(huì)了面對(duì)一件事物,，全方位地觀察和思考,，體會(huì)細(xì)節(jié)中的美好。其次,，美術(shù)培訓(xùn)培養(yǎng)了我的自信心,。成功的一次次作品和表現(xiàn)，讓我相信自己可以做到更好,，激發(fā)了更大的創(chuàng)作欲望,。最后，美術(shù)培訓(xùn)讓我更加開放和包容,。通過和不同背景的人交流和學(xué)習(xí),，我學(xué)會(huì)了尊重和欣賞不同的觀點(diǎn)和風(fēng)格，培養(yǎng)了我更加寬容的心態(tài),。

第五段：總結(jié)美術(shù)培訓(xùn)帶來的意義和建議（200字）,。

美術(shù)培訓(xùn)是一次美麗的旅程，它不僅帶給我技能和知識(shí),，更帶給我對(duì)藝術(shù)和生活的理解和感悟,。通過美術(shù)培訓(xùn),，我學(xué)會(huì)了用眼睛觀察世界，用心靈沉淀感悟,，讓我不僅在藝術(shù)上獲益,，也在生活中受益匪淺。我希望更多的人能夠接觸和參與美術(shù)培訓(xùn),，探索自己內(nèi)心深處的美好,，釋放內(nèi)在的創(chuàng)造力和潛能。在這個(gè)過程中,，我建議每個(gè)人要有耐心和堅(jiān)持,，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，并且要勇于接受挑戰(zhàn),，不斷突破自己的界限,。只有這樣，我們才能在美術(shù)培訓(xùn)中獲得更多的成長(zhǎng)和收獲,。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

對(duì)于美術(shù)愛好者來說,，獲得專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)自己藝術(shù)夢(mèng)想的重要一步。近期,，我參加了OCA美術(shù)培訓(xùn),，并從中受益匪淺。在此,，我將分享我在OCA美術(shù)培訓(xùn)中的心得體會(huì)，包括培訓(xùn)的內(nèi)容,、效果和對(duì)個(gè)人的提升,。

第二段：課程內(nèi)容的豐富多樣。

OCA美術(shù)培訓(xùn)為學(xué)員提供了一系列豐富多樣的課程內(nèi)容,。從素描,、水彩,、油畫到版畫,、雕塑等各類藝術(shù)形式都涵蓋其中。這樣的多元化課程設(shè)置使得學(xué)員可以系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)不同的藝術(shù)技法和表現(xiàn)形式,。在課程中,，我特別受益于學(xué)習(xí)素描和油畫技法,。素描課教授了基本的線描、陰影和透視等技巧,，幫助我建立了良好的基礎(chǔ),。而油畫課則深入探討了調(diào)色、層次和質(zhì)感的表現(xiàn)方法,，讓我在藝術(shù)創(chuàng)作中取得了一定的突破,。

第三段：培訓(xùn)效果的顯著提升,。

在OCA美術(shù)培訓(xùn)中，我不僅僅學(xué)到了藝術(shù)技法,，還在藝術(shù)創(chuàng)作的思維和表達(dá)方面得到了極大的提升,。課程設(shè)置上，培訓(xùn)中引入了大量的實(shí)踐練習(xí)和實(shí)際案例,，使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,，并通過藝術(shù)創(chuàng)作來鍛煉自己的觀察力和創(chuàng)造力。尤其是在師資方面,，OCA美術(shù)培訓(xùn)聘請(qǐng)了一批資深的藝術(shù)家和教育專家來擔(dān)任講師,，他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，不僅能傳授專業(yè)知識(shí),，還能啟發(fā)學(xué)員的思考和靈感,。通過與他們的交流和指導(dǎo)，我在藝術(shù)上的理解力和表達(dá)能力得到了明顯的提高,。

第四段：培訓(xùn)帶給我的個(gè)人成長(zhǎng),。

參加OCA美術(shù)培訓(xùn)給我?guī)砹烁嗟牟粌H是藝術(shù)技巧的提升，同時(shí)也帶給了我更多的思考和成長(zhǎng),。在培訓(xùn)過程中,，我不僅僅是學(xué)習(xí)了畫畫技巧，還學(xué)會(huì)了如何用自己的觀點(diǎn)和思考來表達(dá)藝術(shù),。培訓(xùn)中的小組合作和創(chuàng)作討論讓我學(xué)會(huì)了傾聽他人的聲音和看待問題的不同角度,。此外，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我對(duì)藝術(shù)的熱愛和對(duì)自己的肯定,，讓我更加堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想,。

第五段：總結(jié)與展望。

通過參加OCA美術(shù)培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了各種藝術(shù)技巧和創(chuàng)作方法,，還得到了藝術(shù)思維和表達(dá)能力的提升。這些都為我今后在藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。我相信,，未來的路上仍有更多的探索和挑戰(zhàn)等待著我。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，并將所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)踐中,，不斷提高自己的藝術(shù)水平。同時(shí),，我也愿意與更多的人分享我的藝術(shù)心得和體會(huì),，希望能夠給他們帶來一些啟發(fā)和鼓勵(lì)，共同追求藝術(shù)夢(mèng)想,。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

有的畫室就是一種速成教學(xué)方式,，不重視學(xué)生打基礎(chǔ),，只追求一種表面成效，我覺得如果去那些畫室學(xué)不能夠扎扎實(shí)實(shí)地提高自己的繪畫技能,，也不會(huì)有什么大的發(fā)展,。

剛來畫室的時(shí)候，我有點(diǎn)怕生,，擔(dān)心會(huì)跟不上,。但老師們都很平易近人，同學(xué)們也非常熱情,，這使我消除了擔(dān)心,，很快我融入了這個(gè)大家庭。老師對(duì)我說,，來這里學(xué)習(xí)要從零開始,，首先要畫好靜物，把基礎(chǔ)打扎實(shí)了才能畫石膏和頭像,，而且畫好了靜物對(duì)畫色彩也有幫助,。由于以前學(xué)的時(shí)間比較長(zhǎng)，很快靜物我就過關(guān)了,。兩個(gè)星期后,，我開始畫石膏像。第一張石膏像我自我感覺良好,，但楊老師卻說單獨(dú)看還行,。對(duì)這句評(píng)語，我不大理解,，老師就把我的畫和畫室的書上的作品對(duì)比,，我頓時(shí)明白了，很多東西是要對(duì)比的,，對(duì)比可以看出差距和問題。書上的畫很厚重,、很有張力,，而我的畫很平淡，沒有辦法在很多畫中突顯,。還有,，我畫石膏像一直打型不準(zhǔn)。老師還給我講畫畫的學(xué)習(xí)方法要學(xué)會(huì)從整體到局部再回歸到整體,。在對(duì)比時(shí)要橫著對(duì),、豎著對(duì)、把畫板放遠(yuǎn)去看,，用明暗來對(duì)型;而且畫畫要做到膽大心細(xì),，看準(zhǔn)了再畫,。我把老師講的要點(diǎn)銘記在心里，試著用老師給我講的這些方法來作畫,。畫了幾張后,，我感覺到有很大的起色。

暑假過后,，開始進(jìn)入考前班了,，畫室的學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。在加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí),，也開始了兩個(gè)星期一次的模擬考試,。幾次的模擬考試，大家都以實(shí)戰(zhàn)精神來對(duì)待,。第一次考試,，我排名第一;第二次考試，我排名第四;第三次排到十七位了,?？v觀三次考試結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)還是存在不少問題,。一是色彩很不穩(wěn)定,，時(shí)好時(shí)差;二是考試時(shí)會(huì)緊張，把握不好;三是考試時(shí)還有一種攀比爭(zhēng)先的虛榮心態(tài),，總想保住第一的位置,，一出現(xiàn)失誤就會(huì)劍走偏鋒，不能穩(wěn)往自己的陣腳,。由于這些問題的影響,，才會(huì)使我后兩次考試連連失利。在今后的考試中,，我會(huì)努力避免這些問題,，不要把名次看得太重，畫好每一張畫才是最重要的,。

集訓(xùn)學(xué)習(xí)三個(gè)多月以來,，我在專業(yè)上有很大的提高，老師們?cè)谥v課時(shí)往往用最精辟,、最生動(dòng)的語言深入淺出地教導(dǎo)我們,。在學(xué)習(xí)的實(shí)踐中，我覺得畫畫時(shí)最好不要聽音樂,。因?yàn)橛袝r(shí)老師給周圍同學(xué)的講評(píng),，也能從中得到啟發(fā)的，而戴上了耳塞就什么都聽不到了，況且考試時(shí)也是不準(zhǔn)許聽音樂的,，如果養(yǎng)成了這個(gè)不好的習(xí)慣,，對(duì)自己的學(xué)習(xí)是沒有益處的。還有上理論課時(shí),，記好筆記是很重要的,，心記不如墨記，一些要點(diǎn)記在了本子上,，可以經(jīng)常去溫習(xí),、去琢磨，而不記的話,，就成了過眼煙云,。再就是老師的.示范課，不能光看熱鬧不看門道,，要用腦子去看,。老師給我點(diǎn)評(píng)的問題，我都是用筆在畫板旁邊記下來,，畫畫的時(shí)候不時(shí)看看,，盡量防止出現(xiàn)同樣的問題。還有就是看畫展的時(shí)候,，每次我都會(huì)帶好筆記本,，把參展作品中的一些好的細(xì)節(jié)記錄下來，如某張作品中構(gòu)圖特點(diǎn),、運(yùn)用色彩的獨(dú)到之處,、塑造的細(xì)致方面，都寫下來,。平時(shí)我畫畫的時(shí)候,，偶爾拿出來琢磨琢磨，也是有一定好處的,。除了老師組織的看畫展以外,，有時(shí)我還得用休息日去看畫展，以從中吸取營(yíng)養(yǎng),。

不專心是學(xué)習(xí)的致命弱點(diǎn),，在這方面我比較注意。平時(shí)畫畫的時(shí)候,，我都是專心致志來畫，不會(huì)因?yàn)閯e的事情來分散精力,。我覺得來到這里學(xué)畫畫,，就只能想畫畫的問題，別的事情就是天塌下來也別理會(huì)。我記得我們畫室去年考上國(guó)美第一名,、現(xiàn)在在畫室當(dāng)助教的李小妮姐姐跟我們說過,，學(xué)畫畫的有兩種人，一種是什么都不管,，只管畫畫的人,，另一種是什么都管，只不管畫畫的人,。前一種人是能學(xué)得好,、考得好的，后一種人是沒辦法學(xué)好,、更考不好的,。這使我聯(lián)想到確實(shí)有這樣的同學(xué)：什么事情都有份，人家上個(gè)廁所要去陪同,、人家買點(diǎn)東西要去陪同,、誰有個(gè)頭痛腦熱要陪同等等，反正是不該管的都去管,。我覺得這樣子太浪費(fèi)時(shí)間了,，到頭來沒學(xué)好考不好是自己的事，沒有什么理由可以解釋的,。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

我有幸于20xx年5月22日赴平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)參加了螢光支教“網(wǎng)一起”小學(xué)美術(shù)教師的培訓(xùn),，雖然僅有三天的時(shí)間，但讓我對(duì)美術(shù)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí),，美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫,，學(xué)生在臺(tái)下照畫了，現(xiàn)在的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù),，生活中處處充滿了美術(shù),。培訓(xùn)會(huì)上，各位專家老師進(jìn)行了精彩的講座和展示,，獨(dú)特的教育理念和思想,，深刻的分析和理解，良好的綜合素質(zhì)等,，令人嘆為觀止,。

5月20日上午，舉行了開班儀式,。然后開始了第一節(jié)課的培訓(xùn),，主題為《教師的心理調(diào)試》，主講人是特級(jí)教師楊敏毅,，國(guó)家級(jí)心理咨詢專家,。下午是中學(xué)高級(jí),，閔行區(qū)教育學(xué)院小學(xué)美術(shù)教研員秦濤老師作的題為《凸顯教學(xué)重點(diǎn)呈現(xiàn)清晰教學(xué)脈絡(luò)》的培訓(xùn)。

5月21日上午,，培訓(xùn)老師是上海市特級(jí)教師,，市1—3屆名師基地主持人張家素老師，他培訓(xùn)的題目是《美術(shù)觀評(píng)課的藝術(shù)與實(shí)踐》,；下午的培訓(xùn)題目是《美術(shù)教材的分析與運(yùn)用》,，由上海市特級(jí)教師，小學(xué)美術(shù)教材主編程明太老師主講,。

5月22日上午,，這是本次培訓(xùn)的最后一節(jié)課，由江川路小學(xué)教研組長(zhǎng),，閔行區(qū)美術(shù)骨干教師陳雪芳老師所作的題目為《關(guān)于美術(shù)課堂的師生互動(dòng)》的培訓(xùn),；之后，緊接著進(jìn)行了結(jié)班儀式,，標(biāo)志著本次培訓(xùn)已圓滿完成,。下面就談?wù)勎业母惺荏w會(huì)：

楊老師告訴我們，要做一個(gè)幸福的教師,。是的,，這句話說起來容易，做起來難,，那么怎樣你才能盡量做到呢,？那就是從心理上調(diào)適，讓自己的人生有這四樣：

1,、心中有盼頭,；

2、手中有事干,；

3,、身邊有親人；

4,、家中有積蓄,。所以，我是幸福的,！換句話說想要幸福就要擁有積極地心態(tài)：

1,、接受現(xiàn)實(shí)；

2,、改變自我,；

3、懂得感恩,；

4,、追求卓越,。

在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

張老師交給了我們要用真心,、真情的去教美術(shù),。在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí),，教學(xué)以學(xué)生為主體,，通過欣賞、體驗(yàn)感受,、探索,、總結(jié)、想象,、創(chuàng)作,、評(píng)價(jià)的過程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美,，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增,。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間（優(yōu)美的畫面，輕柔的音樂）,，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中,。同時(shí)，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),，學(xué)生運(yùn)用多種形式,，設(shè)計(jì)出精美的、主題豐富的作品,。

程老師讓我們了解了美術(shù)教材的發(fā)展史,，在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

陳老師說,，互動(dòng)交流是現(xiàn)代學(xué)校教育的重要形態(tài),，互動(dòng)的方式有：

1,、充分發(fā)揮“語言”的互動(dòng)功能；

2,、充分調(diào)動(dòng)“感官”的互動(dòng)機(jī)智,；

3、充分發(fā)揮思維”的互動(dòng)潛能,；

4,、巧妙設(shè)計(jì)導(dǎo)入，互動(dòng)激發(fā)興趣,；

5,、趣味情境創(chuàng)設(shè)，互動(dòng)身臨其境,；

6,、積極課堂探究，促進(jìn)全面互動(dòng),；

7,、解決重點(diǎn)難點(diǎn)，互動(dòng)積極有效,；

8,、師生合作示范，互動(dòng)和諧融洽,；

9,、師生作品有效比對(duì)，互動(dòng)無形勝有形,；

10,、利用信息技術(shù)，互動(dòng)與時(shí)俱進(jìn),。在教孩子的過程中,，一定要考慮到學(xué)生的能力，給學(xué)生的思想要保持一致,。

總而言之,，在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用更多,、更好的教學(xué)方法,，讓學(xué)生想畫、敢畫,、會(huì)畫,，并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸,、充滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格,，提高學(xué)生繪畫的質(zhì)量,。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

美術(shù)一直是我最感興趣的領(lǐng)域之一。而為了提高自己的繪畫水平,，我決定參加一次美術(shù)培訓(xùn)課程,。通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐,，并對(duì)美術(shù)有了更深入的理解,。下面我將分享我在美術(shù)培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

第二段：擴(kuò)展經(jīng)歷,。

在美術(shù)培訓(xùn)課程中，我有幸結(jié)識(shí)了一位資深藝術(shù)家,，他經(jīng)驗(yàn)豐富,、技法獨(dú)到。他向我們講解了許多繪畫的基本知識(shí)和技巧,。通過他的指導(dǎo),，我學(xué)會(huì)了更好地構(gòu)圖和運(yùn)用色彩；學(xué)會(huì)了觀察和把握細(xì)節(jié),；學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的情感和思想,。在他的指導(dǎo)下，我不再只是簡(jiǎn)單地仿寫,，而是開始嘗試創(chuàng)作自己的作品,。通過不斷努力和實(shí)踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的繪畫風(fēng)格,，并得到了他的認(rèn)可,。

第三段：提高技巧。

美術(shù)培訓(xùn)課程幫助我提高了我的繪畫技巧,。在課程中,，我們進(jìn)行了很多繪畫的實(shí)踐訓(xùn)練。無論是速寫還是靜物寫生,，每一次實(shí)踐都讓我學(xué)到了新的東西,。我通過大量的練習(xí)，逐漸掌握了不同材料和工具的使用方法,，如鉛筆,、炭筆、彩鉛,、水彩等,。同時(shí)，我也學(xué)到了不同風(fēng)格和流派的繪畫技巧,，如寫實(shí)主義,、印象派,、立體派等。這些技巧對(duì)于我提高繪畫水平起到了至關(guān)重要的作用,。

第四段：發(fā)展感悟,。

在美術(shù)培訓(xùn)過程中，我逐漸意識(shí)到繪畫不僅僅是技術(shù)的運(yùn)用,，更是一種表達(dá)和傳遞情感的方式,。通過繪畫，我找到了釋放壓力,、表達(dá)自己內(nèi)心世界的方法,。當(dāng)我面對(duì)畫布時(shí)，我可以將自己的思緒和情感融入其中,，用色彩和線條傳遞出自己內(nèi)心的情感,。這讓我感到非常充實(shí)和愉悅，同時(shí)也使我更加深入地理解了藝術(shù)的力量,。

第五段：總結(jié),。

美術(shù)培訓(xùn)不僅讓我提高了技巧，更讓我對(duì)美術(shù)有了更深入的理解和感悟,。在美術(shù)培訓(xùn)課程中,，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友,。通過這次培訓(xùn),，我不僅提高了自己的繪畫水平，也豐富了自己的藝術(shù)修養(yǎng),。未來,，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持繪畫，不斷挑戰(zhàn)自己,，創(chuàng)造更多美麗的作品,。我相信，藝術(shù)的魅力將一直引領(lǐng)著我前行,。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,，具備一定的藝術(shù)天賦和創(chuàng)造力已經(jīng)成為一個(gè)人立足于社會(huì)的重要條件之一。因此,，越來越多的家長(zhǎng)開始意識(shí)到美術(shù)培訓(xùn)的重要性,，并選擇了OCA美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我也是其中的一員,。在這段時(shí)間里,，我深刻體會(huì)到了美術(shù)培訓(xùn)的意義與價(jià)值。

第二段：培養(yǎng)審美能力。

參加OCA美術(shù)培訓(xùn),，不僅僅是為了培養(yǎng)繪畫技巧,，更重要的是培養(yǎng)了我的審美能力。通過學(xué)習(xí)名家的作品,、觀察大師的創(chuàng)作方法,，我對(duì)美感的認(rèn)知得到了提升。創(chuàng)意的迸發(fā),、形象的塑造,、色彩的運(yùn)用，這些藝術(shù)元素在我的繪畫中得以融匯貫通,。美術(shù)培訓(xùn)讓我不再被局限于思維的傳統(tǒng)框架,，激發(fā)出了我內(nèi)心深處的獨(dú)特靈感。

第三段：提高繪畫技巧,。

繪畫是一門藝術(shù),，技巧的掌握至關(guān)重要。在OCA美術(shù)培訓(xùn)中,，專業(yè)的老師為我們量身定制了技巧訓(xùn)練計(jì)劃。從素描到水彩,，從油畫到版畫,，每一個(gè)技法都需要認(rèn)真學(xué)習(xí)和精益求精。通過不斷地練習(xí)和實(shí)踐,，我的繪畫技巧逐漸提高了,。掌握了線條的變化、明暗的處理,，我的作品更加生動(dòng)逼真,，給人以震撼的視覺沖擊。

第四段：培養(yǎng)自信心,。

美術(shù)培訓(xùn)不僅僅是培養(yǎng)技能,，更重要的是培養(yǎng)自信心。在創(chuàng)作的過程中,，會(huì)經(jīng)常遇到各種問題和挫折,，如何面對(duì)并解決這些問題是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。而在OCA美術(shù)培訓(xùn)中,，老師和同學(xué)們都給予了我很大的鼓勵(lì)和支持,，這讓我漸漸克服了一些內(nèi)心的疑慮和恐懼。我開始相信自己的繪畫能力,，并且勇于展示自己的作品,。這種自信心不僅僅在美術(shù)創(chuàng)作中得到應(yīng)用，也滲透到了我的日常生活中,。

第五段：提升綜合素質(zhì),。

OCA美術(shù)培訓(xùn)并不單純是為了培養(yǎng)繪畫技巧,，更包括了很多其他方面的訓(xùn)練。例如,，美術(shù)作品的展示與評(píng)比,、藝術(shù)史的學(xué)習(xí)、藝術(shù)展覽的參觀等等,。這其中涉及到藝術(shù)理論的學(xué)習(xí)和表達(dá)能力的培養(yǎng),，對(duì)于提升我的綜合素質(zhì)起到了積極的作用。我學(xué)會(huì)了用藝術(shù)語言表達(dá)自己的想法,，培養(yǎng)了思辨和鑒賞能力,。這些都是在OCA美術(shù)培訓(xùn)過程中無法忽視的重要收獲。

結(jié)論,。

通過參加OCA美術(shù)培訓(xùn),，我體會(huì)到了美術(shù)培訓(xùn)的重要性及其所帶來的影響。它不僅僅培養(yǎng)了我的審美能力和繪畫技巧,，更重要的是提升了我的自信心和綜合素質(zhì),。這些都是我將來在社會(huì)中立足的重要素養(yǎng)。因此,，我由衷推薦OCA美術(shù)培訓(xùn)給每一個(gè)熱愛藝術(shù)的人士,，相信它會(huì)給你帶來無盡的驚喜與收獲。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

教師要認(rèn)真挖掘教材,，充分備好每一堂課,，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)探究性的問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，要讓課堂充滿生機(jī),。有時(shí)需要語言的激發(fā);有時(shí)需要教學(xué)手段的多樣化;有時(shí)需要教師知識(shí)的儲(chǔ)量大，總之,，對(duì)教師的要求更高了,。在課改實(shí)踐中，我有了一種從未有過的危機(jī)感和緊迫感,，覺得自己要學(xué)習(xí)的東西太多了,。往往是上了這一課又要忙著準(zhǔn)備下一課的內(nèi)容，有時(shí)為了設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)任務(wù)而絞盡腦汗,，還總覺得不盡如人意,，總覺得自己知識(shí)太貧乏，迫切地需要去學(xué)習(xí),、充實(shí)自己,，使自己適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。

總之，面對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的新課程改革,、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德,，很多時(shí)候仍讓我們有些霧里看花，無所適從,，我們很需要學(xué)習(xí),，而教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，猶如為我們打開了一扇窗,，撥云見日,，使我們?cè)谝淮未蔚母形蛑谢砣婚_朗。時(shí)代在前進(jìn),，教材在更新,，理念在轉(zhuǎn)變，這就在客觀上要求我們有與時(shí)俱進(jìn)的思想,，放下身子去學(xué)習(xí),，及時(shí)、虛心,、堅(jiān)持學(xué)習(xí),。培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，通過活動(dòng)我的新課程理念得到了提升,、專業(yè)技能得到了提高,。在新一輪課改實(shí)施中，我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，抓住時(shí)代的脈搏，爭(zhēng)當(dāng)課改的排頭兵,，做人民滿意的教師,。遵循我們的領(lǐng)頭雁---虢劍光老師“平等交流、和諧共進(jìn),、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、全面提高”的理念，勇敢的走在教育的前沿,，用過硬的教育教學(xué)本領(lǐng)回報(bào)我們的家鄉(xiāng)父老和渴望求知追求真善美的孩子們,。

7月19日至23日，我在梅江區(qū)進(jìn)修學(xué)校參加了美術(shù)教師的培訓(xùn),，感到十分榮幸,。雖然僅有五天的時(shí)間，但讓我對(duì)美術(shù)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí),，美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫,，學(xué)生在臺(tái)下照畫了，現(xiàn)在的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù)，生活中處處充滿了美術(shù),。教育觀念也得到了冼禮,，對(duì)美術(shù)的知識(shí)得到了提高?？傊@次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益菲淺,，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓(xùn)心得體會(huì)：

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

用真心,、真情的去教美術(shù)。在教學(xué)中,，教師要有好奇心,，專業(yè)精神。同時(shí)教師要放的開,，注重師生互動(dòng),，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應(yīng)用，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,。還要嚴(yán)格按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，在新課改理念的指導(dǎo)下，精心組織,、精心準(zhǔn)備,，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育,，要做到既教書又育人,。

在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí),，教學(xué)以學(xué)生為主體,，通過欣賞、體驗(yàn)感受,、探索,、總結(jié)、想象,、創(chuàng)作,、評(píng)價(jià)的過程,，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增,。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間(優(yōu)美的畫面,，輕柔的音樂)，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中,。同時(shí),，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用多種形式,，設(shè)計(jì)出精美的,、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想,，是把活動(dòng)作為顯線,，而知識(shí)作為隱線。因此教學(xué)中要多采取活動(dòng)的形式開展,，活動(dòng)是否有收獲,，即活動(dòng)要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。設(shè)計(jì)的活動(dòng)要呈現(xiàn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。

在美術(shù)教學(xué)中,，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在上美術(shù)課,，要有美術(shù)元素在里面，情感態(tài)度價(jià)值觀也要自然的體現(xiàn),。不光要教孩子的技巧,，還要教孩子的思維。對(duì)待學(xué)生眼光要放高些,，學(xué)生掌握的技巧放的低一些，給學(xué)生更寬,、廣的一個(gè)思路,。世界上最復(fù)雜的物體，都可以歸納成簡(jiǎn)單的幾何圖圖形,。換個(gè)角度去看同一事物,，會(huì)有意想不到的效果。

在教孩子的過程中,，一定要考慮到學(xué)生的能力,，給學(xué)生的思想要保持一致,。一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西,。要從生活中,，理解線條等美術(shù)知識(shí)，如：頭發(fā),、樹(年輪)等,。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。高段學(xué)生要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力,。提問學(xué)生其實(shí)也是引導(dǎo)學(xué)生的一個(gè)重要過程,。示范的作用，要處理好示范的關(guān)系,，教師要作為學(xué)生的樓梯,，孩子要借助于老師向上爬。

在上欣賞課時(shí),，不僅要學(xué)會(huì)欣賞,，還要學(xué)會(huì)評(píng)述。美術(shù)語言要讓孩子多使用一些,。尤其是欣賞評(píng)述課中,，讓他們把自己的感覺說出來。試圖在美術(shù)欣賞過程中,，強(qiáng)調(diào)評(píng)述,。總之,，合作的精神,，解決問題的能力，搜集素材的能力,，創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術(shù)課中很重要,。探索性：引發(fā)性(帶著問題來，帶著問題走,。)

生活中一些常見的東西,，經(jīng)過高度概括、提煉,，用最簡(jiǎn)潔的點(diǎn)線面來表現(xiàn),。點(diǎn)線面的聯(lián)系，是美術(shù)語言中最基本的,。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作,，不僅只是用紙、用筆,。要理解材料的多樣性,。學(xué)生可以采用自己喜歡的材料來進(jìn)行創(chuàng)作,。不能用過多的技能束縛他，主要是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,。教師可以對(duì)教材再加工,，能讓學(xué)生自己探究的，盡量讓孩子去探究,。用畫來表達(dá)自己的情感,。(想念、高興,、悲傷等),，要時(shí)刻為學(xué)生著想。

在對(duì)待學(xué)生作業(yè)時(shí)要做到：三個(gè)不一樣,，即,，與同學(xué)畫的不一樣;與欣賞的畫的不一樣;與過去畫的不一樣。學(xué)生的作品,，要有趣味性,，可操作性，并不一定要求很高,。要讓學(xué)生愉快的奇思妙想,，不要讓孩子痛苦的冥思苦想。手工制作時(shí),，開始不要太難,，要慢慢的深化。教師要靜下心來,，精心備課,，耐心輔導(dǎo)。在學(xué)生作業(yè)前還要注意引導(dǎo)學(xué)生欣賞同齡人的作品,。

教學(xué)中強(qiáng)調(diào)綜合性評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能,。在評(píng)價(jià)方式上以自評(píng)、同伴評(píng)為主,，結(jié)合老師的評(píng)價(jià),，使評(píng)價(jià)進(jìn)一步民主化，多樣化,，充分體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的多元功能,，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的樂趣。同時(shí)使學(xué)生的綜合能力得到提高,。

在教學(xué)之余,，還要注重教師自身發(fā)展進(jìn)步,。積極參加校內(nèi)外聽課,，評(píng)課,、教研活動(dòng)及專業(yè)培訓(xùn)。多向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)課外還要多看教學(xué)理論方面的書籍,、雜志，努力提高教師自身素養(yǎng),。

我感覺我們美術(shù)教師應(yīng)該在教孩子的時(shí)候,，應(yīng)該教會(huì)孩子的審美知識(shí)和技法技巧，更重要的是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的思維,，要讓孩子的思維活起來,，要放的開，要大膽的想,，要大膽的畫,，要大膽的來表現(xiàn)。

通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，在今后工作中,，我將會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，多體會(huì)感受所學(xué)的知識(shí),，并用于實(shí)踐中,，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。