時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教導處春季工作計劃和安排篇一

為切實提高我校教育教學和教研工作，配合學校的工作并落實好,，特制定了20_年(春)_小學教導處工作計劃,。

在新學期里，我校教導處將牢牢抓住"一個中心,，兩個基本點"(即以教學為中心,，以學生成長和教師發(fā)展為基本點)，堅持以養(yǎng)成訓練為基礎(chǔ),，以提高質(zhì)量為核心,，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學工作,，促使我校教育教學工作再上新臺階,。

1、繼續(xù)狠抓教學常規(guī)管理，落實教學質(zhì)量監(jiān)控,。督促教師認真鉆研教材,，研究學生，精心設(shè)計教案,，作業(yè)布置合理,、適量，批改及時規(guī)范,，并認真做好學困生轉(zhuǎn)化工作,。教導處對教師的備課、作業(yè)等方面進行及時檢查并及時反饋執(zhí)行情況,。

2,、加強師資培訓力度。通過國培遠程學習,、讀書工程的實施,，提高教師綜合素質(zhì)。認真抓好教師繼續(xù)教育工作,，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓,。

3、加強骨干教師,、青年教師隊伍建設(shè)與管理,，以點帶面促良好教風的形成。

4,、開展崗位大練兵活動,，組織開展教育教學論文評比、教案撰寫評比,、青年教師基本功評比;通過多種形式的教學活動促教師專業(yè)發(fā)展,。

5、建立以校為本的學習制度,。教師在集中學習的同時,，擠時間，自學最新的教育理論,，并認真做學習筆記,，完成不少于5000字的讀書筆記。

6,、重視課題研究,，提高科研能力。全體教師結(jié)合自己的工作實際,，潛心研究,，大膽實驗,。本期擬申報的縣《區(qū)域課改》課題，參研人員注意收集和整理工作中的數(shù)據(jù)和資料,，記好工作日記,，注意總結(jié)實驗工作中的好經(jīng)驗，好方法,，及時撰寫經(jīng)驗或論文,。

1.規(guī)范管理。繼續(xù)執(zhí)行績效考核實施方案,，完善各項考核細則要求,，落實教學活動的規(guī)范,。

2.提高質(zhì)量。向四十分鐘的課堂要效益，減負增效,，提高各年級各學科的合格率,、優(yōu)秀率,，提高后20%學生的平均分。尤為重要的是提高上學期質(zhì)量檢測中較為落后的的學科質(zhì)量。

3.打造特色。加強學校與家長的聯(lián)系溝通,，督促教師做好學生家訪記錄檔案(特別是留守兒童)管理工作,，協(xié)助召開家長會,，繼續(xù)擴大學校在我鎮(zhèn)的影響力。

(一)嚴格教學常規(guī),，優(yōu)化過程管理,。

切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控,，做到強化平時，重在過程。重點放在認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學質(zhì)量上。完善和實施推門聽課制度，進一步提高教育教學質(zhì)量,。

1,、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，克服本校專業(yè)教師緊缺,、師資力量薄弱的現(xiàn)實條件，充分開發(fā)教師資源,，開全科目，開足課時。

2,、嚴把課堂教學關(guān),。

(1)嚴格執(zhí)行課程計劃,。學校要做好經(jīng)常性的巡課工作,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時指出,。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃,，切實按課表上好每一節(jié)課,。學校教導處和值周進一步落實巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為,，將嚴肅處理,。

(2)嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材,，熟悉教材的知識,，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用,。要善于駕馭教材,，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點,、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,。切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高,。教導處將定期,、不定期對各科教師的備課進行檢查。

(3)嚴格作業(yè)管理,。對于作業(yè)設(shè)計,、批改，每位教師要認真對待,，力求科學,、客觀,、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生,，作業(yè)要在落實以"精選,、精講、精練,、精批"和"有發(fā)必收、有收必批,、有批必評,、有錯必糾"為要求的"四精四必"上下功夫，做到位,。向?qū)W業(yè)評價要質(zhì)量和效益,。

3、加強隨堂聽課,。校長室,、教導處成員定期聽教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學質(zhì)量的管理,。隨堂聽課的重點是新教師和教學能力較弱的教師,。中層管理人員聽課數(shù)全學期20節(jié)以上，教研組長,、備課組長20節(jié)以上,，教師不少于15節(jié)。把推門聽課納入量化,，把教案,、作業(yè)、及教研都納入,，加大分值,，具體分值見教研活動各項記錄，最后納入績效考核,。

(二)加強教師隊伍建設(shè),，提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊伍的整體水平。

1,、鼓勵,、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓，提高學歷層次,，提高教師自身素質(zhì),。

2、注重骨干教師的培養(yǎng),，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用,。

(1)加強做好新教師,、年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作,。繼續(xù)發(fā)揚老教師,、骨干教師的傳幫帶的精神。在培訓活動中強調(diào)老教師誠心誠意地教,，年輕教師虛心誠意地學,，大家都有積極向上的上進心，形成互幫互學的教學氛圍,。

(2)教導處要發(fā)現(xiàn)苗子,，重點培養(yǎng)，為參評教師做好各項準備工作,，爭取在本年度教學骨干評比中有更多教師脫穎而出,。

(三)以教研組活動為重心，嚴格教研活動過程管理,。

校教研已成為我校雷打不動的活動,，根據(jù)教學實際的安排，確定每周二,、四上午三,、四節(jié)為語文組活動，每周三上午三,、四兩節(jié)為數(shù)學組活動,。校長、教導處人員深入到各教研組,，督促,、指導教研活動科學、規(guī)范地開展,。

(四)深化課改實驗,，提高科研質(zhì)量。

1,、加強信息技術(shù)研究,。依據(jù)縣局"135工程"要求，做到信息技術(shù)在課的質(zhì)量,、課堂運用,、學校管理運用三方面有所突破，促進信息技術(shù)與學科課程的整合,。利用我?，F(xiàn)有的在線課堂教育技術(shù)設(shè)備，組織教師進行教育技術(shù)的學習,，以提高課堂教學效率,。

2,、積極組織校本培訓，讓校本教研真正為教育教學服務(wù),，提高教師對于網(wǎng)絡(luò)信息的搜索,、加工利用的能力。鼓勵教師制作個人博客,，促使教育博客成為教師專業(yè)成長的精神家園,，校本教研和教師自我提升的一個重要平臺。

教導處春季工作計劃和安排篇二

教導處,，是進行教學指導,、組織教學研究、負責教學后勤服務(wù)的管理機構(gòu).負責學校的日常事務(wù),如管理學生檔案,，安排教師及領(lǐng)導的日程,編排課程表等等,。

一,、指導思想：

本學期,，我校教導處將在學校整體工作計劃的指導下,以提高課堂教學實效和促進教師專業(yè)化成長為目標,進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣,，抓教學提質(zhì)量,，大力提高教師實施素質(zhì)教育的能力，全面推進素質(zhì)教育,，全面提高基礎(chǔ)教育的教學水平和質(zhì)量,。

二、工作目標及要求,。

2,、充分利用學校各種設(shè)備資源，實施“對鏡練課”即本學期每位教師都要在學校錄播室上一節(jié)公開課,，然后教師自己課后觀看,，感覺不足打磨再上，最后把優(yōu)質(zhì)課做成光盤,，以供其他教師觀看借鑒,。

3、圍繞學校課堂教學改革,，籌備課題立項,，提升教師研究能力。

4,、4月中旬舉行中青年教師講課大賽,，請專家磨課，推出本校名師及學科帶頭人,。

5,、推進班級文化建設(shè),，尤其在七年級重點實施。

6,、做好教師專業(yè)發(fā)展學習計劃,，教師除了智囊備課、對鏡練課,，外出學習還要填寫好潁上五中學習報告手冊并附有學習場景的照片,。

7、重點抓好九年級畢業(yè)班工作,，開好“百日誓師”大會,，設(shè)計好四次模考及學情分析,、考綱研究,、理化實驗、體育加試,、應(yīng)試技巧,、考前心理疏導等工作。

8,、繼續(xù)開展七,、八年級月考活動，每次月考后各備課組要舉行試卷學情分析會,、班級任課教師分析會,，以研究解決存在的問題。

9,、制定社團活動方案并組織實施社團活動,，4月中下旬舉辦春季田徑運動會，實施素質(zhì)教育,。

10,、抓好日常管理工作，如資料征訂,、信息的整合和傳達,，教學常規(guī)的落實情況，教案,、作業(yè)的檢查,，成績的跟蹤和研究，配合學校各部門迎接上級的各類檢查等,。

三,、教學工作任務(wù)及措施。

1,、完善教學常規(guī),，促進教學質(zhì)量進一步提高,。

（1）嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，開齊上足各類課程,，科學合理地安排課時,，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量，切實減輕學生的學習負擔,。

（3）加強教學工作過程管理,，提高教學質(zhì)量。努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,，對教師的備課,、上課、作業(yè)布置和批改,、輔優(yōu)補差和質(zhì)量監(jiān)測等工作采取跟蹤檢查制度,，促進課堂教學質(zhì)量的整體提高。

2,、加強對各專用室的管理,，提高各室和和教學具的使用率。

規(guī)范使用班班通,、微機室,、實驗室,、對現(xiàn)有的教具要充分使用,，使其最大限度地為教育教學服務(wù)。

4,、開展各類學生活動,，提高學生綜合素質(zhì)。

（1）成立籃球,、排球,、足球、田徑,、美術(shù),、書法、舞蹈,、英語角,、發(fā)明制作等興趣小組。

（2）5月份舉行七,、八年級作文比賽,。

（3）本學期圖書室開放后，5月份舉行一次讀書角活動,。

（4）4月下旬舉行春季田徑運動會,。

四、工作安排,。

一、指導思想,。

新學期伊始,，我校教導處將根據(jù)本校新學年的工作重點，緊緊圍繞學校的工作目標,，立足本校教學工作實際,，以常規(guī)管理為抓手，以有效課堂教學模式改革為中心,，以培優(yōu)輔差為主要輔導方式,，通過多種形式引領(lǐng)教師進一步更新教育觀念，力爭人人能上好一節(jié)有效課堂教學模式,，全面開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面,，促使我校教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。

二,、工作重點,。

1．常規(guī)管理更精細。

2．校本教研更有效,。

3．教學質(zhì)量更穩(wěn)定,。

三、工作措施,。

（一）落實常規(guī),，管理更精細、更科學,。

認真學習《xx區(qū)小學教學質(zhì)量獎評選方案》,，牢固樹立質(zhì)量意識，推動學校管理規(guī)范化、制度化,，向管理要質(zhì)量,。在管理中突出三點：1.抓好課堂教學主陣地，提高課堂教學質(zhì)量,。2.強化學校領(lǐng)導教學工作中檢查,、督導、決策,、評價的職責,。3.要發(fā)揮教師在教學中的主導作用，健全教師管理制度,，規(guī)范教學行為,，形成良好的教風。

1.按課表上課,。嚴格執(zhí)行省課程計劃,，按規(guī)定“開齊、上足,、教好”各類課程,，自覺遵守請假制度，不得隨意調(diào)課,、代課或擠占課時,。

2.大力加強教研組、備課組活動,，開展特色教研活動。

本學期開學,，教導處及時召開學期初的教學教研專項會議,，要求各教研組、備課組回顧上學期工作,，梳理出亮點和不足后,，再思考本學期的工作。各教研組通過問題庫建設(shè),，搜集整理學科教師的真實教學,、教研問題，將教師們集中關(guān)注的問題確定研修的主題,，使教研的研修主題化,、主題系列化、研修課程化,。各備課組按本科單元定好主備人提前備好下一個單元,，在備課組時間進行集體備課。

3.堅持教學常規(guī)檢查。每月組織各教研組長全面教學常規(guī)檢查,，平時不定期的重點檢查教案,、課后反思、作業(yè)批改等教學工作,，及時總結(jié),，及時提出整改措施。必要時對某個年級,、某個學科的部分教師進行跟蹤督查,。本學期，將迎接區(qū)進修校對我校的視導檢查工作,。

（二）大力推進有效課堂教學模式改革,，擺脫滿堂灌模式。

教師要牢固樹立質(zhì)量意識和績效意識,，緊緊圍繞向課堂教學要質(zhì)量這個永恒的主題,，狠抓課堂教學效益，以課堂為基地,，在新課程改革中,，不斷改變自我、提升自我,、完善自我,。突出學生學習的主體地位，以培養(yǎng)學生能力為導向,，強化學習過程管理,，把10分鐘的練習融入課堂，精讀精練,，強化實踐,，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進教師人人關(guān)注課堂,，個個研究課堂,，努力讓課堂活起來，讓學生動起來,，提高學習效率和創(chuàng)新能力,，為大面積提高教育教學質(zhì)量夯實基礎(chǔ)。

本學期由教導處牽頭,，每周由校領(lǐng)導,、教研組長、備課組老師組成聽課小組,，定期進行推門聽課活動,，確保每堂課：明確目標,、提高效率、注重方法,、效果達標,。

（三）狠抓教學質(zhì)量關(guān)。

1.編擬學科測試卷,。本學期為了提高教學質(zhì)量,，要求學校要求以學科備課組為單位編制階段試卷，定期開展階段測試,。教導處還在期中,、期末前后進行抽測,，通過全班學生的答題、做題及時了解本班孩子的基礎(chǔ)知識是否扎實。

2.定期召開各項教學專項會議。為提高教學質(zhì)量,，學校將及時召開質(zhì)量分析會，查找薄弱環(huán)節(jié),，對質(zhì)量較差班和學困生進行跟蹤調(diào)查,，各科任教師通過檢查反饋情況及時反思自己的教學方法，改進策略,、及時改進教學方法,，采取相應(yīng)有效補救措施。

3.開展教學“開放周”活動,。為加強學校,、教師、家長之間的溝通,，大力推行開放式素質(zhì)教育,，邀請家長走進課堂，了解學校的教育教學和管理情況,，更好地服務(wù)家長共同教育學生,。我校將于第4周舉辦一二年級教學開放周活動。為保證本次家長開放周活動取得實效,，學校充分尊重家長意愿,，擬定下發(fā)了《家長邀請函》及《家長聽課反饋表》?！都议L聽課反饋表》除對課堂進行評價外,，還設(shè)計了“建議”反饋欄，深入了解家長對學校教育情況的反饋意見,，促進學校辦學科學,、高效發(fā)展。

（四）學科學習實踐活動,。

本學期繼續(xù)以教研組為單位積極開展形式活潑多樣的學習實踐活動或競賽活動,，新增了國旗下講話的展示時間，按學科劃分出相應(yīng)的時間段,，由相應(yīng)學科負責組織孩子們展示,，如：語文組誦讀活動，心理活動,、音樂組表演,、科學組趣味競賽等。另外,，還要求語文組利用課前進行經(jīng)典誦讀互動,，每個孩子的書寫作品都要上墻,，每月學校定期會布置一期學生作業(yè)展。努力打造讓孩子張揚個性的平臺,，培養(yǎng)學生學會運用,、學會創(chuàng)新的能力，增強孩子的競爭意識,，提高他們的綜合素養(yǎng),。

（五）抓好畢業(yè)班工作。

及時召開期初畢業(yè)班專項工作會,、相關(guān)專題研討會,。組織骨干教師對畢業(yè)班課堂教學工作及質(zhì)量進行專項調(diào)研與跟蹤研討，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時調(diào)整工作思路與措施,。

教導處春季工作計劃和安排篇三

為切實提高我校教育教學和教研工作，配合學校的工作并落實好,，特制定了20__年(春)鹽井小學教導處工作計劃,。

一、指導思想：

在新學期里,，我校教導處將牢牢抓住“一個中心,，兩個基本點”(即以教學為中心，以學生成長和教師發(fā)展為基本點),，堅持以養(yǎng)成訓練為基礎(chǔ),，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手,，全面落實各項教育教學工作,，促使我校教育教學工作再上新臺階。

二,、工作目標：

1,、繼續(xù)狠抓教學常規(guī)管理，落實教學質(zhì)量監(jiān)控,。督促教師認真鉆研教材,，研究學生，精心設(shè)計教案,，作業(yè)布置合理,、適量，批改及時規(guī)范,，并認真做好學困生轉(zhuǎn)化工作。教導處對教師的備課,、作業(yè)等方面進行及時檢查并及時反饋執(zhí)行情況,。

2,、加強師資培訓力度。通過國培遠程學習,、讀書工程的實施,，提高教師綜合素質(zhì)。認真抓好教師繼續(xù)教育工作,，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓,。

3、加強骨干教師,、青年教師隊伍建設(shè)與管理,以點帶面促良好教風的形成,。

4、開展崗位大練兵活動,，組織開展教育教學論文評比,、教案撰寫評比、青年教師基本功評比;通過多種形式的教學活動促教師專業(yè)發(fā)展,。

5,、建立以校為本的學習制度。教師在集中學習的同時,，擠時間,，自學最新的教育理論，并認真做學習筆記,，完成不少于3000字的讀書筆記,。

6、重視課題研究,，提高科研能力,。全體教師結(jié)合自己的工作實際，潛心研究,，大膽實驗,。本期擬申報的縣《區(qū)域課改》課題，參研人員注意收集和整理工作中的數(shù)據(jù)和資料,，記好工作日記,，注意總結(jié)實驗工作中的好經(jīng)驗，好方法,，及時撰寫經(jīng)驗或論文,。

三、工作重點,。

1,、規(guī)范管理。繼續(xù)執(zhí)行績效考核實施方案,，完善各項考核細則要求,，落實教學活動的規(guī)范,。

2、提高質(zhì)量,。向四十分鐘的課堂要效益,，減負增效，提高各年級各學科的合格率,、優(yōu)秀率,，提高后20%學生的平均分。尤為重要的是提高上學期質(zhì)量檢測中較為落后的的學科質(zhì)量,。

3,、打造特色。加強學校與家長的聯(lián)系溝通,，督促教師做好學生家訪記錄檔案(特別是留守兒童)管理工作,，協(xié)助召開家長會，繼續(xù)擴大學校在我鎮(zhèn)的影響力,。

四,、具體措施。

(一)嚴格教學常規(guī),，優(yōu)化過程管理,。

切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控,，做到強化平時,，重在過程。重點放在認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,，大面積提高課堂教學質(zhì)量上。完善和實施推門聽課制度,，進一步提高教育教學質(zhì)量,。

1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，克服本校專業(yè)教師緊缺,、師資力量薄弱的現(xiàn)實條件，充分開發(fā)教師資源,，開全科目,，開足課時,。

2,、嚴把課堂教學關(guān),。

(1)嚴格執(zhí)行課程計劃,。學校要做好經(jīng)常性的巡課工作,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時指出,。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃,，切實按課表上好每一節(jié)課,。學校教導處和值周教師進一步落實巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為,，將嚴肅處理,。

(2)嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材,，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu),，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用,。要善于駕馭教材,，創(chuàng)新性的處理教材,。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。切實提高備課質(zhì)量,，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高,。教導處將定期、不定期對各科教師的備課進行檢查,。

(3)嚴格作業(yè)管理,。對于作業(yè)設(shè)計,、批改，每位教師要認真對待,，力求科學,、客觀、有效,，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生,，作業(yè)要在落實以“精選、精講,、精練,、精批”和“有發(fā)必收,、有收必批、有批必評,、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,，做到位。向?qū)W業(yè)評價要質(zhì)量和效益,。

3,、加強隨堂聽課。校長室,、教導處成員定期聽教師的隨堂課,，加強對教師日常課堂教學質(zhì)量的管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學能力較弱的教師,。中層管理人員聽課數(shù)全學期10節(jié)以上,，教研組長、備課組長10節(jié)以上,，教師不少于15節(jié),。把推門聽課納入量化，把教案,、作業(yè),、及教研都納入，加大分值,，具體分值見教研活動各項記錄,，最后納入績效考核。

(二)加強教師隊伍建設(shè),，提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊伍的整體水平。

1,、鼓勵,、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓，提高學歷層次,，提高教師自身素質(zhì),。

2,、注重骨干教師的培養(yǎng),，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。

(1)加強做好新教師,、年輕教師,、骨干教師的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)揚老教師,、骨干教師的傳幫帶的精神,。在培訓活動中強調(diào)老教師誠心誠意地教,，年輕教師虛心誠意地學,，大家都有積極向上的上進心，形成互幫互學的教學氛圍,。

(2)教導處要發(fā)現(xiàn)苗子,，重點培養(yǎng)，為參評教師做好各項準備工作,，爭取在本年度教學骨干評比中有更多教師脫穎而出。

(三)以教研組活動為重心,，嚴格教研活動過程管理,。

校教研已成為我校雷打不動的活動，根據(jù)教學實際的安排,，確定每周四下午第四節(jié)為語文組活動,，每周四下午第五節(jié)為數(shù)學組活動。校長,、教導處人員深入到各教研組,，督促、指導教研活動科學,、規(guī)范地開展,。

(四)深化課改實驗，提高科研質(zhì)量,。

1,、加強信息技術(shù)研究。依據(jù)縣局“135工程”要求,，做到信息技術(shù)在課的質(zhì)量,、課堂運用、學校管理運用三方面有所突破,，促進信息技術(shù)與學科課程的整合,。利用我校現(xiàn)有的在線課堂教育技術(shù)設(shè)備,，組織教師進行教育技術(shù)的學習,，以提高課堂教學效率。

教導處春季工作計劃和安排篇四

1、隨堂聽課,。

2,、四十歲以下青年教師展示課。

3,、教學常規(guī)檢查,。

4、集備,、教研,。

5、檢查學生課業(yè)負擔情況,。

6,、心理健康教育。

1,、隨堂聽課,。

2、讀書匯報會,。

3,、六年級畢業(yè)信息核查。

4,、集備,、教研。

5,、教學常規(guī)檢查,。

6、心理健康教育,。

1,、特長班展示。

2,、期末復習,。

3、單項競賽,。

4、心理健康教育,。

1,、期末考試。

2,、工作總結(jié),。

3、期末考核,。

教導處春季工作計劃和安排篇五

1,、教案監(jiān)控,。督促教師認真鉆研教材，重點放在研究學生,，精心設(shè)計適合學生成長的教案,，以及學困生轉(zhuǎn)化工作的措施，教導處對教師的備課,、作業(yè)等方面進行及時檢查并及時反饋執(zhí)行情況,。

2、課堂監(jiān)控,。優(yōu)化課堂教學,，探討學科特點，認真處理好學,、教,、練三者的關(guān)系，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動,，要善于用激勵的語言,，鼓勵學生“自主、互動,、交流”,，培養(yǎng)學生的探究精神和科學態(tài)度。具體做到：利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,，努力創(chuàng)設(shè)學生喜歡的啟發(fā)式,、活動式課堂氛圍，低年級以“游戲+故事”培養(yǎng)學習興趣,，隨時糾正學生不規(guī)范的讀寫坐姿勢,，中高年級以“閱讀+自主式學習”方式，課堂向“生態(tài)課堂”,、“有效課堂”轉(zhuǎn)化,。

教導處繼續(xù)開展“推門課”，對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,，廣泛深入地了解教師的日常教學情況,，對課堂教學能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流,，要適時進行診斷性的聽課和評價活動,，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議,，促使這部分教師迅速成長,。

2、按照“自治區(qū)常規(guī)教學基本要求”對教師的備、講,、批,、輔等工作提出的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導,，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合,、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,，本學期教導處進行四次大型教學檢查，檢查一次總結(jié)一次,，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中,。

3、按照“義務(wù)學校管理標準”和處室考核辦法,，做好常規(guī)教學管理工作,，本期教案、作業(yè)檢查四次,。

教導處春季工作計劃和安排篇六

1.閱讀,。一是要充分利用好學校圖書室、班級圖書角資料,，低年級段開展整班繪本閱讀活動,，中年級段開展“親子共讀”活動，高年級段開展“師生共讀一本書”活動,，培養(yǎng)學生閱讀的興趣,，讓學生愛上閱讀。二是上好“閱讀課”,，認真開展好國學特色教育,。結(jié)合我校教育實際，以進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心,，以誦讀經(jīng)典為載體,，以課堂教育為主陣地，以國學校本課程建設(shè)為突破口,，全面推進國學經(jīng)典誦讀活動,，營造人人能夠吟誦，班班讀經(jīng)典的氛圍,。三是每周定時安排學生閱讀班級圖書角,，定期向?qū)W生推介新書。明確規(guī)定學生的課外閱讀量：小學l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字,，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字,，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字。通過各種形式誦讀活動的開展,，引導學生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng),，在文化底蘊積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。

2.寫字,。要始終把寫字教學作為實施素質(zhì)教育的切入口,，教師要上好每一節(jié)寫字課，學生堅持每天寫15分鐘字,，寫字課要求教師做到“四個到位”：即時間到位;教師到位;指導到位;評改到位,。各科教師要強化學生“提筆就是練字時”的意識，與寫字教師和班主任教師通力協(xié)作,，通過作業(yè)共同要求學生寫好字,，做到作業(yè)整潔，養(yǎng)成良好書寫習慣,。對學生寫字各班級要通過班級展板分期分批展示,，年級組要開展系列寫字比賽。

教導處春季工作計劃和安排篇七

1,、規(guī)范管理,。落實教研組活動規(guī)范，加強備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導,、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控,，教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化,、精細化,，在“有效、高效”上下工夫,，切實提高教師教學的規(guī)范性,。

2,、提高質(zhì)量。以“教學常規(guī)檢查”,、“校本教研活動”,、“教學質(zhì)量監(jiān)測”、“讀書月”等活動為平臺和契機,，提高課堂效益,，減負增效，提高各年級各學科的合格率,、優(yōu)秀率,。提高學生學業(yè)水平,，促進學生全面發(fā)展，提高育人質(zhì)量,。

3,、打造品牌。在“書香校園建設(shè)”的引領(lǐng)下,，打造學校國學特色,，豐富學校特色文化，提升師生的文化內(nèi)涵,。

4,、凸顯成效。深入開展以“真學課堂”為主的教學研究活動,，積極推進課程改革,，促進課堂教學質(zhì)量的提高，促進教師的教學業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高,，促進學業(yè)質(zhì)量檢測與評價水平的提高,。

5、發(fā)展學生,。組織開展學生各類活動,，進一步豐富校園生活，讓學生在活動中獲得文化的熏陶,，精神的提升,，人格的完善，全面提升學生綜合素質(zhì),。

教導處春季工作計劃和安排篇八

在_區(qū)_傳承教化之風,，镕鑄品質(zhì)教育_的工作理念引領(lǐng)下，規(guī)劃學校新一輪五年發(fā)展藍圖,，并以此為契機,，推動學校教育教學工作的全面提升。在深入研究_基于課程標準的教學與評價_的過程中,，結(jié)合我校_第一次就把課上好_課堂教學的核心內(nèi)涵，優(yōu)化課堂教學效益,，減輕學生過重的學業(yè)負擔。

1,、深入開展_綠色指標基于課程標準的教學與評價_等相關(guān)工作,，解讀指標中的各項細則,，對學業(yè)質(zhì)量進行定期分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策,，總結(jié)經(jīng)驗,，完善學校的質(zhì)量保障體系,。

2,、全面推進_基于課程標準的教學與評價_工作，組織各年級組和教研組深入研讀課程標準,，以一年級為重點,，加強_零起點教學_和_等第制評價_的實踐研究，創(chuàng)造性地制定及落實_學習準備期_的各項方案,，并通過以點帶面的方式,，逐步向其他年級輻射,，借助_吾能行_評價體系,，構(gòu)建完整的_小學學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng),。

3,、進一步加強教學_五環(huán)節(jié)_的研究與實踐,，豐富_品質(zhì)教育_的教學內(nèi)涵,，為提高課堂教學效益服務(wù),。

4,、開展卓有成效的校本教研,、校本培訓和教研組建設(shè)等活動,，提高全體教師的教育教學能力和校本，提升教師的綜合素養(yǎng),，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

(一)落實課程計劃，提高課程執(zhí)行力,。

1,、嚴格執(zhí)行上海市課程實施計劃，規(guī)范課程管理,，確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀，堅持依法執(zhí)教,。本學期教導處加強課堂巡視,，對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查,。

2,、以_快樂活動日_為契機，加強學校課程建設(shè)和管理，注重資源的開發(fā)和整合,，逐步完善課程評價體,。本學期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材,，開展拓展型課程校本實施,，上課教師根據(jù)實際情況，選定恰當?shù)膬?nèi)容進行教學,。

3,、繼續(xù)抓好一年級學習準備期。在總結(jié)前幾年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)新開展一年級家長開放日活動,，尤其注重培養(yǎng)學生良好的學習興趣和習慣，讓新生順利完成從幼兒園到小學的過渡和跨越,。

4,、進一步落實語文、數(shù)學,、英語,、綜合學科建設(shè)規(guī)劃，要求教師在學期初,，結(jié)合教學大綱要求,、教學內(nèi)容,、學生實際情況整體規(guī)劃一學期的教學工作,，制定符合校情的學科教學計劃。

(二)轉(zhuǎn)變教育理念,，改進教育教學舉措,。

1,、根據(jù)市教委提出的一年級_零起點_和_等第制_教學新規(guī)，以年級組,、教研組為單位,，制定各學科_學習準備期一二年級等第制評價_等教育教學方案實施，嚴格落實并及時進行資料整理和經(jīng)驗總結(jié)的工作,。

2,、各學科教研組深入研究_基于課程標準的教學與評價_,通過區(qū)級、校級教研活動,，細化教學目標和評價方式的研究,，制定相應(yīng)的學習水平標準，探究多元化的評價方式,。

(三)深入教學研討,，提升課堂教學品質(zhì)。

1,、圍繞教研組和個人小課題,，準備一節(jié)教學實踐課，組內(nèi)成員共同分析教材,、參與備課,，在教研組內(nèi)進行公開教學展示。

2,、鼓勵各教研組根據(jù)學科特點和年段特點,，積極開展學科特色活動，豐富課堂教學內(nèi)容,，拓展學生學習途徑,。

3、各教研組在學期初申報特色活動,，并公布課堂研討活動的相關(guān)信息,，鼓勵全體教師參與本學科及跨學科的聽課評課活動。

(四)抓好教學常規(guī),，落實長效管理措施,。

1、根據(jù)各教研組備課要求,，設(shè)計__小學備課本_,教齡5年內(nèi)教師按照要求進行手寫備課,，5年以上教齡的教師使用電子備課。

2,、本學期將繼續(xù)開展常態(tài)化_隨堂聽課_活動,，以教學問題診斷和教學行為改進為目的，幫助教師提升教學專業(yè)能力,。

3,、深入開展科學命題的研究，以_啟發(fā)式,、少而精_為原則選取,、編制并完善我校的校本練習。本著作業(yè)_輕負擔,，高效率_的原則,，嚴格控制學生作業(yè)總量，班主任做好每天各學科之前的統(tǒng)籌平衡，任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時性,、針對性和有效性,。

4、加強教學常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施,，優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控制度,。完善備課、上課,、作業(yè),、輔導、評價等教學環(huán)節(jié)的基本規(guī)范,，努力實現(xiàn)_備課,、上課、作業(yè)_的一致性,。

5,、以我校申請的_托管項目_為契機，借助江寧學校的師資力量,，提升我校教師的專業(yè)化發(fā)展,，優(yōu)化師徒結(jié)對效益，搭建各級各類培訓平臺,，為教師的可持續(xù)化發(fā)展提供專業(yè)支持與保障,。

6、修訂和完善教研組評價方案,，通過基礎(chǔ)考評與特色考評相結(jié)合促進教研組建設(shè),，期末各教研組總結(jié)交流教研工作及特色。

(五)深化拓展型課程,，豐富學生學習活動,。

1,、進一步調(diào)整階梯式校本課程體系,，完善學校整體課程規(guī)劃，豐富學生的課程體驗,，為學生的智慧成長提供保障,。

2、繼續(xù)對已成體系或已成熟的校本課程進行推廣,，擴大對拓展型課程研究成果的輻射作用,。

3、探索拓展型課程的評價手段,、方式，科學地評價學生的學習成果。

(一)語文學科,。

1,、深入研究_基于課程標準的零起點教學與等第評價_,根據(jù)學校及學生的實際情況選擇適切的小學一年級語文實踐研究點,，立足課堂教學,，關(guān)注學生主動學習,，重點培養(yǎng)學生良好學習習慣,，累積經(jīng)驗與做法，為今后的展示推廣活動奠定基礎(chǔ),。

2,、以_綠色指標_為抓手，深入分析語文學科學業(yè)質(zhì)量和綠色指標各項數(shù)據(jù),，重視教學五環(huán)節(jié),，找準突破口，開展有針對性的指導,，全面提高教育教學質(zhì)量,。

3,、加強教研組建設(shè),，促進教師專業(yè)成長,。教研組研討活動定時定點，有主題有討論,，以課題研究推動課堂教學,。通過教研組研究課展示,，開展案例教學研究,，探討教育教學方法,，多給教師創(chuàng)造看,、想、說,、練的機會,，通過每位教師的_汲取_與_輸出_,來提高教學的有效性,。

4、各年級通過結(jié)合教材內(nèi)容和學生特點開展形式多樣,、活潑童趣的語文特色活動,，從而豐富語文校本教研的內(nèi)涵,，挖掘出教師無限的潛能與智慧，促使學生語文素養(yǎng)的全面提高,，使學生享受到語文學習的無窮樂趣,。

(二)數(shù)學學科,。

1,、以大組學習的方式認真研讀_綠色指標_中數(shù)學學科的數(shù)據(jù)分析,，改進常規(guī)教學,。確立本學期的教學研討中心,，各年級組開展相關(guān)科研工作，組織一次區(qū)級以上的教研活動展示,。

2、在教研組研討的平臺中,，提高教學質(zhì)量,，提升家?；拥挠行?。

(三)英語學科。

1,、以_打造激情課堂_為研究主題，開展課堂教學研究和與之匹配的學生特色活動,。五個年段分別開設(shè)常態(tài)下的單元多課時教學跟蹤研討活動，幫助教師樹立單元整體設(shè)計意識,。

2,、以五年級為研究重點，開展區(qū)級教學研討活動(第12周),。

3,、選拔優(yōu)秀青年教師參加研修課程，學習新理念,，并帶回到教研組。

4,、進一步推進_慧雅書童_項目。

(四)圖書館工作,。

1、安排好各年級學生借還書的時間,，每班每周不少于1次借書時間,。

2每學期必須保證新書及時入室,、上架，并及時發(fā)布新書信息,。做好書刊的入庫,、出借登記工作,。

3,、做好圖書總括帳,、分類帳及注銷帳，及時向分管領(lǐng)導匯報,。隨時做好破損書刊的修補工作,。

4,、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

(五)特教工作,。

1、在統(tǒng)一教材,、統(tǒng)一進度的基礎(chǔ)上,，對普教生和隨讀生設(shè)計不同的教學目標,，按照集體教學為主,、個別教學為輔的原則,，把隨讀教學穿插于各個教學環(huán)節(jié)中,，處理好_多數(shù)_和_少數(shù)_在課堂教學中相互干擾的矛盾，開展_合作學習法_,、_同伴學習法_等先進的特教教學方法,，保證做到_讓每一個學生都參與，讓每一個學生都發(fā)展_.

2,、建立每位隨班生的_個別化教育計劃_.對每位在校的隨班就讀學生先進行_6+2_的量表評估,。